丰坪小学理清发展思路

丰坪小学理清发展思路（精选9篇）

篇1：丰坪小学理清发展思路

丰坪小学理清发展思路，促进学校有序健康发展

今春，武安镇丰坪中心小学根据县教育局、镇中心学校2012年工作目标，结合学校自身实际情况，提出了新学期学校科学发展的框架构想：突出“一个主题”，力显“三共”理念，采取“三抓”举措，巩固四大成果。即：紧紧围绕“唱正气歌、提精气神、兴问责风，创新业绩”这一主题；树立“共识、共担、共进”的理念；强化“抓机遇、抓主动、抓落实”的举措，巩固“课内比教学、课外访万家”活动成果，继续大力开展“大家唱、大家跳”活动；持之以恒的关注校园安全、学生的养成教育、教学教研工作均衡发展，努力使学校管理精细化。

同时，严格要求全体教职工进一步做到责任共担，困难同挡，勇于担当；重师德、扬正气，凝心聚神，达成共识，形成合力；重探究、创特色，资源共享，实现共进；在运作上，抓主动，务求有作为，抓机遇，力求快作为，抓落实，追求高效作为，引领全体师生积极投入到“唱正气歌、提精气神、兴问责风，创新业绩”主题实践活动中，促进学校教育教学等各项工作有序健康发展。

（武安镇丰坪中心小学 裴焕地李楚平供稿）

篇2：丰坪小学理清发展思路

关于当前全县外经贸工作的调研报告

县外经贸局王敬现

按照县委学习实践活动办公室的统一安排，认真学习贯彻落实科学发展观，结合全县外经贸工作实际，以“转变工作指导方式,提升开放型经济水平”为载体，问需于企，问计于企，问政于企，深入到全县外向型企业中进行全面调研。现将有关调研情况汇报如下：

一、全县外经贸运行基本情况

据海关统计数字，2008年全县实现进出口总值23213万美元，同比增长2.5%，其中出口16007万美元，同比增长1.9%，进口7206万美元，同比增长3.9%。利用外资实现991万美元，同比增长15.2%。对外经济技术合作全年实现外派劳务1235人，万达集团投资100万美元到印度尼西亚建立海底电缆厂。垦利县分别被商务部和山东省对外贸易经济合作厅授予中国精细化工出口基地和山东省外派劳务基地先进单位称号。

2009年1-2月份，我县实现进出口总值1428万美元，同比下降60.5%；其中出口1352万美元，同比下降40.9%；进口76万美元，同比下降94.3%。预计第一季度全县实现进出口贸易2660万美元，同比下降60.1%，其中出口2280万美元，同比下降38.4%；进口380万美元，同比下降94.3%。1

2007年2月份，利用外资工作实现76万美元，预计第一季度全县实现利用外资100万美元，低于时间进度17个百分点，外派劳务完成向国外输送200人。

二、存在的主要问题和困难

2007年1-2月份，我县外贸出口情况并不乐观，1-2月份海关数字,充分说明我县大部分企业进出口总量大幅下滑。主要有以下几个原因：

一是全球金融危机影响严重。受美国金融次贷危机等金融海啸影响，国际资本市场日趋紧张，国际市场需求严重不足，导致进出口贸易大幅下滑。

二是国际贸易汇率变幻莫测。美元不断贬值，人民币持续被动升值给企业带来巨大损失。

三是国际贸易保护主义愈演愈烈。随着全球经济衰退范围的扩大，世界各国为快速复苏本国经济，纷纷采取或明或暗的贸易保护政策，给企业开拓国际市场设置了严重障碍。

四是当前的财税政策和货币政策因素。企业税负加大和资金紧张，给企业经营带来困难。

五是企业自身原因。我县进出口企业大都属中小企业，经营规模和运营水平还有待提高，人才、资金和技术仍是制约发展的主要因素。

六是政务考核任务重.垦利在连续六年外贸出口实现快速发展后，2009年需完成外贸进出口25500万美元，利用外资1200万美元，任重而道远。

三、下一步的工作措施和建议

（一）加大培育经营主体力度，努力扩大进出口规模。继续扶持万达集团、山东胜通进出口有限公司、山东新发药业有限公司、山东万得福国际贸易公司等进出口骨干企业。万达集团要力争突破15000万美元，山东新发药业有限公司、山东万得福国际贸易公司力争突破3000万美元。山东胜通进出口有限公司、山东东辰进出口有限公司突破1500万美元。

（二）2009年开展“重大项目服务年”活动。本着抓大不放小的原则，多渠道引进外资，为对外贸易的持久发展奠定基础。在大小不拘、多多益善、遍地开花的基础上，注重引进大的外资项目。充分发挥民营经济联系面广、联系人多的优势，引导民营企业转变合作方式，将与外商的单纯供求关系逐步转化为合作伙伴关系，最大限度的引进外资。同时围绕产业招商、企业招商、以外引外、以商引商做文章，注重点对点沟通联系，充分发挥产业优势，发挥骨干企业的带动作用，努力引进一批大规模、高层次，能对我县经济起支撑作用的外资企业。

（三）积极推进出口品牌战略。增强出口企业品牌意识，支持出口企业申请ISO9000国际质量标准体系认证，积极引导企业参加出口商品的配额招标。以万达集团的宝通牌轮胎，万得福公司的美吉客牌大豆蛋白为突破口，鼓励企业注册境外商标。

（四）强化与其他部门的协作，为出口创汇营造良好环境。进出口业务涉及财政、外经贸、税务、海

关、金融、外汇等许多部门，作为外经贸的主管部门，我局继续发挥积极的能动作用，主动做好各部门之间的协调工作，为企业的进出口业务保驾护航。做好与财政部门的沟通协调工作，在年初预算中打足出口退税资金和出口奖励资金，确保资金及时足额支付。与外汇管理部门搞好协调工作，保证核销单申领工作的顺畅进行。

（五）不断拓宽出口渠道，大力开拓国际市场。要积极组织企业走出去，有针对性地参加各类出口商品展销会。帮助企业多申请广交会、华交会等成交情况较好的交易会摊位，使企业结识更多的客户，争取更多的贸易订单。要重点选择适合我县出口产品的国外交易会，组织企业走出去参加展览，接触更多的国外客户。在巩固和扩大以日本和韩国为主的亚洲市场的基础之上，大力开拓欧美及非洲市场，提高我县经济的外向度。

（六）切实加强外经贸系统自身建设。一是更加注重树立全局意识、战略思维，为宏观决策提供服务。建立完善应对严峻挑战保持稳定增长信息专报制度，把握国内外经济形势变化，及时提出有效应对措施，为党委、政府宏观决策当好参谋和助手。二是更加注重超前研究，科学预测，为基层企业提供前瞻性服务。建立健全重点进出口企业、在谈在建重大外资项目调度分析制度，把握发展走势，指导企业及时采取应对措施。三是更加注重学深学透国家相关政策，为企

篇3：理清发展思路创新发展模式

牛，人们常把它比作坚忍不拔，吃苦耐劳的精神象征。在“最为困难”的牛年，我们全党全国人民正是凭着这种牛劲、牛气，使经济增长取得了“极其不易”的8.7%的成绩。而虎，又是勇猛威武的象征。我们坚信，在即将到来的虎年，我国的经济社会发展必定虎虎有生气，以其勇猛威武的雄姿展现在世人面前。

然而，思想决定行动，理念关系作为。虎年要贯彻落实好中央经济工作会议提出的经济工作总要求、重要原则和主要任务，必须要有正确的发展指导思想，具体说，就是中央经济工作会议所要求的：“理清发展思路，创新发展模式，突破重点难题”。思路理不清，发展模式老道，工作就形不成合力，效益就不会提高，就容易打乱仗。而要理清发展思路，首要的是把中央经济工作会议精神真正学懂吃透，这是我们分析判断形势和制定发展规划的依据，也可以说是“望远镜”和“显微镜”。再者就是把本地区、本单位的经济发展实际弄清摸透，这样，彻落实中央经济工作会议精神才有亲和力、执行力和有效力，也就是我们通常所说的理论与实践相结合。

总之，理清发展思路，创新发展模式，要以科学发展观为指导，妥善处理速度与效益，当前与长远，局部与全局的关系，把保持经济平稳较快发展与加快经济发展方式转变统一起来，坚定不移调结构，脚踏实地促转变，一心一意谋发展;使经济回升建立在结构优化升级的基础上，使应对国际金融危机冲击的过程成为增强发展可持续性的过程。概括地说，就是着力在提高经济发展质量和效益、增强发展可持续性上下功夫，着力在转变发展方式、调整经济结构、促进产业升级上下功夫。

篇4：中小学作文指导必须理清教学思路

一、说与写：只有把话说明白、说出独特与个性，才能把文写明白、写得深刻有思想

古人讲，言为心声。说话教学是小学作文教学的入门课，说什么、怎么说、如何说得好是门学问。有人终其一生，还是难以把话说明白、说通顺。对中小学生说话的要求首先的是说得对，关键是叙述能力。某事发生在何时、何地，其人为何许人，事情怎么发生、如何发展、怎么收场，要学会说得条理清楚、有头有尾。这项基本功要反复练，要求学生反复说给别人听。人家听明白了，也说明你讲明白了。其次要说得好。这里分两个层次：低层次的是会运用技巧，譬如叙述，能够像相声大师一样丢掉包袱，增强感染力和吸引力;更高一层次的就是有思想、有见地，能说“别人没有说过的话”。训练的方式就是要经常组织辩论或者是有主题的说话沙龙游戏。

只要把“我说我心”的功夫练扎实了，“我写我口”就变得轻而易举了，如此离出口成章、落笔成文就不远了。所以我们的写作教学在说与写的关系处理上，小学低中年级要坚持先说后写，多说少写。学生连句像样的话都说不清楚，就急急忙忙地要他去“作文”，那是赶鸭子上架，必然对作文了无兴趣，惧怕作文也就由此而生。其次要将说话训练贯穿中小学语文教学始终，说与写要并驾齐驱。教师忽视说话训练，埋头苦练应试文的现象要坚决予以纠正。

二、仿与作：学生头脑中形成具有典范意义的写作图样有百利而无一害

初写作文，何处入手？古人讲究阅读与自悟，也就是说读多了，看多了，自然就“不会作诗也会吟”。但有没有捷径？那就是模仿。不少人将模仿视为低层次学习，将之与创新对立起来。其实这是一种认识误区，没有模仿，一切学习活动都将无从发生。反复模仿能够在头脑中形成文章的图样。什么是文章图样？也就是头脑中形成的关于各类文体、抽去具体内容应有的样子。譬如说到议论文，学生的感知就有个议论文的样子。能够辨认这样写就是议论文，那样写可能就不像。这就表明学生头脑中有了议论文的写作图样。再比如说语言，诗歌有诗歌语言，小说有小说语言，以诗歌语言写小说，也就不像，这就是语言图样。这种图样从哪儿来？其一靠阅读，见得多了，自然就会形成“文章的样子”;其二靠训练，建立具有典范意义的文章图样让学生去模仿。张中行先生说：仿作是儿童的学步车，扶着它走。终于有一天，能够离开它蹦蹦跳跳。成人的写作也是如此。譬如学做论文，明白形式上包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献诸要素，内容上也无非是提出、分析、解决问题的逻辑演进。看这么十篇八篇高质量的论文，再找个论题依样画葫芦作上一两篇，自然会越来越熟。以后再教他做论文，他就知道从哪儿下手，如何运思，熟能生巧，渐渐应运用自如了。

如何模仿？有几点要注意：一是要优。取法乎上，才能得之于中;二是要精，就是要少，要力求以一当十。除了模仿教材上的范文外，其他的优秀范文也要涉猎。教师要有眼光，切不能布置学生买本什么优秀作文录，不加选择地一锅端，其结果必然是泥沙俱下、鱼龙混杂，而且还会混淆学生对优劣的判断力。三是要博。就是要各类文种都要兼顾到，不能考啥就选啥。我国学生在写作文体方面的“偏科”现象值得警惕，典型的表现就是为数甚多的中小学生学了十几年的作文，写篇像样的论文或者应用文都不会。

三、意与材：或者意在笔先，或者见材取意，其实写作活动中意材共生才能出佳作

立意和取材是写作活动的基本内容，也是学生作文指导的重点所在。选材、立意怎么生成、关系如何？笔者在多个语文教师的课堂上，听到先立意、后选材、再下笔的说法。其实有经验的老师都知道，无论是练习作文还是自主作文，立意与选材的先后顺序并无定规。譬如全命题作文，通常“意”在题中，重点是选材，可以说是先立意再选材。但如果是材料作文，实际是先有材料再炼意。艺术家的创作也是如此：鲁迅先生“一旦有了发表的意思以后，便时常注意找寻适当于体现它的事迹”，这就是意先于材。郑板桥画竹，“晨起看竹，烟光日影露气皆浮动于疏枝密叶之间”，于是“胸中勃勃遂有画意”，这就是材先于意。不少写作者也有这样的经历：某事引发共鸣，某事就成为写作触点和材料。然后写作者就会思索此事的内涵，这就是所谓炼意。二者都想明白了，通常就提笔行文。但有时已经洋洋万言，随着写作行为运行，越来越发现前面之“意”要么肤浅，需要重新炼意，要么发现原先之“材”已经不能契合心中之意，必须重新觅材选材。写作中，这种选择、调整、再选择、再调整甚至完全推翻的过程往往要反复很多回合，这就是写作中意材共生的现象。但每一次反复、调整都会使意更深刻、材更精当。这种现象对于我们作文教学与指导的意义就在于：一是学生作文的学习与指导都不可心急，要文火慢慢烧。好作文指日可待、好指导得心应手，事实上经过不断探索和努力都是可能的。二是要在材的新颖性和意的深刻性的指导和训练上下功夫。鼓励学生使用契合自己经历和生活的真材料，这样才有源头活水，杜绝胡编乱造;允许甚至鼓励学生做反判文章，独出机杼，养成写作过程中批判思维的习惯。

四、知与行：一定的写作尤其是文体知识能使学生的写作行为趋向自觉

现代写作学认为，写作行为归根结底是一项技术。既然是技术，它是以知识为基础，技能为旨归。这里的写作知识主要有二：一是写作成品的知识，即各文体知识，二是写作行为本身的知识，有学者称之为写作策略。美国的中小学课堂清晰地印刷着写作过程的标语——构思、写初稿、修改、编辑、发表，教师在教学时就按照这样的程序进行教学。教学时教师会走到列有详细“写作规则”的海报边，告诉学生要遵循的写作规则有哪些，让学生理解和掌握写作概念。我国中小学作文教学中文体和写作操作知识传授，很多人是持反对意见的。写作教学专家叶黎明博士认为“写作教学内容在课堂上的主要落点，应该是真实而具体的文体写作知识”。不少一线名师也认为：写人记事、写景状物，文体不同，需要表达的东西也大相径庭，只有“有了具体的文体写作知识，习作教学才会‘落地生根，对儿童的言语和精神成长才会有所作为”。其实关于写作的知识，阅读教学已经大量涉及，但可惜的是不少教者忽视了“写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系”，使阅读与写作教学处于疏离状态，学生在阅读中习得的知识，写作时不能灵活运用。但作文教学中对写作知识的传授必须坚持两点：一是写作知识传授必须结合学生的写作实践进行，力求从实践中归纳并在实践中印证。二是传授的知识点必须与学生的写作水平吻合，且是必需的、关键的和适度的，避免过深、过多、过于系统的讲述。

（基金项目：江苏省“333工程”科研项目[编号BRA2015135]、南通市“十二五”教育科学规划课题[编号GH129]“多科型小学教师培养机制研究”）

参考文献：

[1]陈啸.评肖佩华中国现代小说的市井叙事[J].广东技术师范学院学报，2010，（1）.

[2]邱关军.学生模仿论[D].上海：华东师范大学，2014.

[3]张中行.作文杂谈：照猫画虎[J].文学与人生，2006，（02）.

[4]张年芳，张松祥.中小学作文教学的迷思及其返正[J].教学与管理，2015，（07）.

[5]钦文.鲁迅怎样把生活素材变成文学作品[J].文学知识，1959，（7）.

[6]张松祥.回归本真：鼓励学生使用契合主题的生活题材[J].语文教学通讯，2013，（31）.

[7]李海林，荣维东.作文教学改革的突破口L写作知识重建[J].中学语文教学，2009，（7）.

[8]吴勇.建构可“教”的习作教学[J].江苏教育，2013，（04）.

篇5：理清思路抓党建强化举措促发展

着力晋位升级抓村党支部建设。深入开展分类定级整改提高晋位升级活动，按照五级评定程序，评定很好党支部6个，评定好党支部5个，评定较好党支部3个，一般党支部1个。以先进带后进，组织全乡党支部在中等、木坳等村进行学习交流，开展一对一、一对多帮扶，并通过加强党员干部队伍培训，让后进支部有一个整体提升。

着力完善功能抓活动场所提升。把改善村级活动场所建设作为基层组织建设的大事来抓，结合“万民干部下基层、四帮四促、党员带富工程”为契机，针对帮挂桂平村存在的实际困难，积极协调帮扶资金5000元，实施对村活动场所的房屋维修粉刷，协调资金近3万元为三联、龙脚款场3个村购臵了办公桌椅，同时，乡党委还统一印制了村党支部会议记录、村委会会议记录和学习培训记录，并配臵了统一的档案盒，进一步规范了村“两委”班子的议事学习规程，促进了村级党务工作的健康发展。

着力整改转化促后进晋位升级。乡党委本着“巩固是前提、提高是目标、整改是手段”的总体要求和原则，采取果断措施，在村“两委”换届的基础上，全力抓好后进和较弱涣散村“两委”班子整改转化工作，通过“抓两头，带中间”的办法，及时调整了三联、桂平村党支部班子成员，选派“第一书记”2名，联乡驻村干部10名，乡行政包村10名，大学生村官3名，增强了村“两委”班子的凝聚力和战斗力。同时，对三联后进村进行全面调研，制定整改转化方案，明确工作重点，靠实工作责任，取得了初步成效。

着力农村发展提党员综合质量。按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针和有关规定，做好发展党员工作，注意吸收优秀还乡创业青年、妇女入党。乡党委积极拓宽入党积极分子的培育渠道，实行“五个优先”，即能手优先、学历优先、年轻优先、一线优先、妇女优先。今年以来，培养入党积极分子42名，新发展党员26名，其中女党员7名。

着力管理服务抓党员干部作风。在中等、龙脚等村继续开展无职党员“设岗定责”、“党员示范户”、“党员之家”的亮牌示范活动，为党员搭建平台，增强党员的责任意识、服务意识和奉献意识。同时，健全了乡党委议事制度、学习制度、绩效工资发放制度、请销假制度等，形成了用制度管人，用制度管事的长效工作机制。

选村带动突出先进党支部。继续深化农业农村党建示范点建设，新创中等村示范点建设，以“先进引领”和“示范带动”为着力点，力争做到建好一个，带动一片，辐射开来，影响一方。

实施双强计划树立党书记。在创先争优活动中，开展村党支部书记星级评定基础上，积极努力探索实施双强型党支部书记培养工作计划，每年从思想先进、觉悟超前、坚持党性的村党支部书记中，择优推荐1至2名政治能力强和带头致富快的“双强型”党支部书记典型，做到给项目、给荣誉、给待遇，促进党建工作充分发挥示范带头作用。

坚持执行“书记抓、抓书记”。按照布臵任务具体化、责任明确化的要求，明确乡党委书记和村党支部书记为第一责任人，强化管理，狠抓落实，形成党委书记全面抓、分管领导重点抓、组织人员具体抓、支部书记亲自抓，下派“第一书记”抓具体，上级带下级，下级促上级，级级有动力，层层有人抓的工作责任机制。半年来，乡党委还定期召开由村支部书记参加的联席会议15余次，汇报情况，总结经验，分析存在的困难和问题，安排部署下阶段的工作任务，并派出专门的指导组进行帮助，确保后进村各项工作任务的全面落实。同时，用基层组织建设的优异成绩和不断争比进位，赢得书记对基层组织建设的高度重视和支持，实现抓书记的良好效果。通过互动，在全乡形成了“书记抓”与“抓书记”的良性格局。

坚持执行“创先抓，抓创先”。创先抓就是以创先进、争一流为目标，打造基层党建工作创新品牌。率先选派2名优秀机关党员干部担任村党支部“第一书记”，开展“把群众当亲人、把小事当大事、把惠农当天职”主题活动解决群众诉求、帮助群众致富。坚持抓创先，开展创先争优进农户、创先争优大家评、创先争优服务群众等活动182余人次，促进基层组织在创先争优活动中提升服务水平。

篇6：学理论理清思路,破难题谋求发展

随着领导班子政治理论素质建设的需要，全区中心组学习已成为加强党的思想政治建设，提高广大干部政治理论素养的基本途径。2005，某某区两级党委中心组始终坚持以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想武装头脑，不断解放思想，勇于创新，科学决策，推动了全区各项改革创新工作，使中心组学习

成为领导干部学习知识、交流经验、增强能力、提高水平的重要阵地。

主要做法：

一、把握精髓，坚持用理论指导实践工作

全区中心组始终把认真贯彻落实中央和省、市委的要求，紧紧围绕党的中心工作和全区的实际摆在重要位置。中心组成员对理论学习的重要性形成了共识，把学习理论作为提高领导干部政治素质的高度来认识。

一是围绕上级部署和重大决策重点学习。全区中心组在制定学习计划时,始终围绕中央统一部署和上级重大决策进行系统学习。特别是对保持共产党员先进性教育活动、树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设及十六届四、五中全会精神进行了专题学习和研讨，并围绕相关专题结合本区区情进行了重点发言。05区委中心组共举办18次集中学习，其中有52人次作了书面重点发言，专题发言人数超过半数。

二是围绕提高领导干部执政能力专题学习。05，全区中心组把开展共产党员先进性活动作为本的重点学习工作来抓，观看牛玉儒、任长霞先进事迹录像，听取树立和落实科学发展观、构建和谐社会等热门课题的专家讲座，通过瞻仰雨花台烈士陵园，接受革命传统教育，开展了党员先进性标准大讨论，全区中心组一致认为：只有坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导某某各项工作，才能增强某某积极领导干部政治敏锐性和政治鉴别力，只有全面贯彻“三个代表”要求，把群众的冷暖牢记心上，才能保持共产党员先进性。

三是围绕全区重大实践深入进行调研。为了充分发挥理论指导实践的作用，防止离开实践讲理论，片面地把理论学习搞成务虚和就事论事，把理论学习研讨变成研究工作。本，全区中心组始终把注重实践的调研工作作为理清工作思路的有效措施，区委中心组成员分别牵头各责任单位,进行了深入调研。围绕某某“市场兴区”发展战略的实施、“南京第三商圈”的打造、“创业某某”活动的开展以及“沿江开发”的进行，深入基层，仔细调研，破解难题，中心组成员还赴建邺、秦淮等区学习考察，针对我区发展的不足，适时开展“学习先进、找准差距加快发展、创业争先”活动。

四是围绕领导班子自身建设系统学习。改革开放和现代化实践表明，领导干部能否自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，能否经得起各种考验，能否具有驾驭市场经济能力，关键在于加强领导干部党性修养和自身建设，关键在于能否用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，在改选客观世界的同时，改选主观世界，树立科学的世界观、人生观和价值观。对此，全区中心组在安排学习计划时，有的放矢地安排党风廉政建设、学习先进人物以及领导班子自身建设等内容，在深刻领会贯彻中纪委五次全会精神和中纪委《两个条例》的同时，系统地学习郑培民、李元龙、牛玉儒等先进典型人物，并安排中心组成员进行专题发言。从学先进中找差距和不足，从主观世界上树立和打牢全心全意为人民服务的根本宗旨。

二、求真务实，坚持在创新形式上下功夫

一年来，基层党（工）委中心组围绕全区中心工作和上级理论学习部署，紧跟形势、紧贴实际，坚持用理论指导实践等方面取得了明显成效。

热河南路街道先后组织中心组13次,其中组织学习交流活动6次,邀请专家讲座5次。做到每月安排一次中心组集中学习交流活动，每个主题指定1至2名同志作重点发言。全年班子成员每人笔记在2万字左右，心得4篇以上。去年，他们还4次把科级干部吸收参加中心组学习和发言，使科级干部得到了锻炼。

宝塔桥街道做到年有计划、月有安排、委有讲评。全年除参与拆迁的干部参学率没有达到100外，其余工委成员均达到了100。领导干部中心发言次数最多的达到9次。完成学习笔记100多篇，撰写论文及心得文章60多篇，其中3篇上缴区委组织部评选并获好评。

小市街道每次举行中心组学习提前发书面通知，请科以上领导参加学习。每次学习不少于2名同志发言，其他成员围绕议题作补充发言。通过学习，达到了统一思想、拓宽思路、指导全年各项工作的开展。全年中心组集中学习15次，出勤率达到96。中心组成员撰写调研文章10篇，学习心得29篇。

阅江楼街道领导带头，积极拟定读书笔记并踊跃投稿，其中多篇文章被选中在市区党建网站上，工委书记曹恩惠《对构建和谐社区的探讨》一文还入选《中国当代领导干部优秀文选》。在参与区委学习先进、找准差距、加快发展、创业先进主题活动中，提出“

咬紧发展目标，追赶城区强势”势的口号，决心以最快的速度破解发展难题，以积极的精神状态求发展，为全面完成街道的工作目标奠定了思想基础。

建宁路街道严格考评制度，工委办公室每季度检查一次中心组学习笔记本和自学笔记本，年终在领导干部会上通报学习情况，中心组成员在年终把理论学习情况作为述职的一项重要内容，由机关干部进行综合考评。全年组织学习13次，与其他单位联学7次，总出勤率达到目的98以上。撰写调研文章23篇，其中工委书记和街道主任的文章多次在省市刊物上发表。

幕府山街道确立“一把手”抓学习的领导责任制，完善理论学习组织网络，通过学习情况汇报会、中心组学习现场会、向上级汇报理论学习动态、和优秀学习文章，使学习成果得到延伸。

建设局工委在工作任务繁重的情况下，中心组全年共安排10次集中学习。为规范局工委中心组理论学习活动，我们坚持每月安排中心组集中学习，每次学习交流活动确定一个主题，每个主题都指定1-2名同志中心发言，把中心组学习做为一项制度来落实，将理论学习制度化。中心组成员都能自觉遵守中心组学习制度，坚持请销假制度，确保出勤率，中心组的学习活动得到了有效保证。

商务局工委建立横到科室、纵到基层单位的学习网络，机关由支部牵头，建立每周科学自学、每月集中学习制度。该局为了确保学习效果，拟在今年建立四项制度，即学习督查制度、学习考核制度、学习档案制度和学习交流制度。

市容局工委全年组织集中13次，参学率达到100。通过个人自学、集中学习、专题讨论、听报告会等途径，在坚持抓好每月一次集中学习的基础上，突出抓好制度落实和领导干部能力的提高。局工委成员撰写心得体会文章20余篇，其中《构建执法环境，提高城市管理水平》文章在人民日报主编的国家级刊物《城市管理》上发表。

民政局工委在学习方式上求“活”，跳出“一人念、大家听”的老模式，坚持以个人自学为主、个人自学与集体讨论相结合，采取交流式、研讨式等方式，使学习效果更加富有成效。其中局长撰写的《关于推进城市社区组织建设的几点思考》在民政部政策研究中心主编的《民政政策理论研究》上发表。工委书记撰写的调研文章也收编在全市残疾人工作会议交流材料之中。

房产局工委针对拆迁中遇到的困难和难题，深入调研并撰写理论文章。局长陆从东、书记徐基荣撰写的《某某拆迁工作构建和谐气氛》、《在城市房屋拆迁中构建和谐》、《在和谐稳定中求发展》等文章分别在《金陵了望》、《今日商报》中刊登。此外，该局针对工委成员中个别领导干部发生的案件，请区检察院、纪律的同志上法制课，使中心组成员及中层干部在与实际相结合的法律法规知识教育中加深印象。

教育局工委全年进行了12次集中学习，并筹措经费为中心组成员及基层单位配发了领导干部必备丛书近50套，作为领导干部自学和集中学习用书。通过建立学习档案，把中心组学习计划、集中考勤登记、学习记录、中心组发言稿个人总结、学习笔记本及考核情况进行整理归档，统一保存。

卫生局工委将中心组学习扩大到基层领导干部，结合医院管理年，组织安排了医疗卫生理论管理培训计划，分九次讲座，聘请省内外有关专家、学者、经营管理成功人士来授课。

存在的不足

但是，也应看到，各基层单位中心组之间学习情况是不平衡的。一些单位不同程度地存在学习自觉性不够强，学习要求不够明确，学习重点不够突出，学习制度坚持不够好，学习质量不够高和学习组织领导不力等方面的问题，影响着理论学习的进一步深入。学习针对性欠缺，个别领导干部在学习上还只停留在读读原著、听听讲座，走走过场，有的仍停留在一般的学习形式上，缺乏深度的调研和思考。工作阶段性带来了工学矛盾突出，学习内容安排连贯性不够，系统性不强，有的学习还停留在一般理解上，浅谈辄止。

06年的学习思路

理论来源于实践，同时又指导实践。全区中心组十分重视和运用理论学习的成果指导社会经济发展，通过实践成效来检验理论的运用成果，理清来年学习思路。

一、把学理论与解放思想结合起来

针对某某区经济比较落后的现实，中心组要把全区干群的思想统一到改变某某落后面貌、实现跨越式发展的思路上来。通过学理论解放思想，把调研成果作为科学决策依据，以专题学习作为提高领导干部执政能力的着力点，狠抓理论的运用，促进理论学习的深化。确立以科学发展观为指导，加快沿江开发步伐，进一步解放思想，明确树立沿江优势是某某的区位优势，突出产业化、功能化和城市现代化三个重点，展现南京古都特色与现代文明相结合的滨江城市风貌核心区。

二、把学理论与深化改革结合起来

近年来，某某各项改革如火如荼，以社会化投资、市场化运营、产业化发展为目标，进一步加快事业单位管理体制改革。全区中心组要把学习内容建立在全区四个改革突破的基础化上：一是在建立健全现代产权制度上求突破，全面完成区属、局属、街属企业的改革改制任务，实现国有、集体资本的有序进退，彻底放开搞活企业，使企业真正成为规范化的市场竞争主体。二是在创新社会事业管理和运行体制上求突破。加强分类指导，全面启动社会事业管理体制改革。坚持把精简机构、调整布局和深化内部人事、分配制度改革有机结合起来，提升公共服务水平，让人民群众更好地享受改革和发展成果。三是在提高国有资产管理和投融资运作水平上求突破。加快建立国有资产管理和投融资运作平台，规范政府投资行为，努力实现国有资产“进而有为、退而有序”。进一步扩大企业和社会投资的自主权，实现投融资方式多样化。四是在激励机制上求突破。依靠科学合理的考核，改变考评政绩单纯或偏重于经济增长的做法，加强和改进政府目标管理，建立重点工作挂钩责任制，确保政令畅通和各项目标的顺利实现。

三、把学理论与发展方向结合起来

全区中心组要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届三中、四中全会精神，牢固树立和落实科学发展观，在科学发展中提高执政能力，在加快发展中实现争先进位，在协调发展中构建和谐社会，进一步发挥理论的前瞻性。一是确立符合科学发展观要求的发展规划。完成某某沿江开发战略构架、城市建设规划以及产业布局、市场建设、旧城改造和旅游发展等专项规划，发挥规划引领全区可持续发展的重要作用。二是加快产业结构调整。突出传统产业、优势产业的发展和提升，做大做强商贸旅游业，大力发展楼宇经济，切实把工作重点放到优化经济结构、提高经济增长的质量和效益上来，努力走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的发展路子。通过实施沿江开发、富民强区、开放立区、科教兴区、依法治区五大战略，加快推进改革开放，加快发展城区经济，加快建设重点工程,加快构建和谐社会，着力加强薄弱环节，着力破解发展难题，切实加强执政能力建设，努力建设以人为本、全面协调可持续发展的现代化滨江城区。

四、把学理论与加快政府职能转变结合起来

由于长期受到计划经济体制的影响，政府对经济、社会生活干预过多，越位、缺位和不到位的现象同时并存，是社会经济活动中一些弊病产生的主要根源。通过学习科学发展观，树立正确的政绩观，加快转变政府职能，实现从全能政府向有限政府的转变，从越位的地方退位，在缺位的地方补位，把不到位的地方做到位，集中精力管好政府该管的事，使政府与社会、政治与经济的关系更加协调。加快推进企业产权制度、社会管理体制和行政审批制度改革，把属于企业的权力还给企业，把属于市场的功能还给市场，把属于社会的职能还给社会，从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍，切实把政府经济管理职能转变到为市场主体服务和创造良好发展环境上来，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础作用，使民间资本真正成为社会投资和拉动经济增长的主体，充分调动各方面的积极性，增强企业和整个社会经济的活力与效率。

篇7：丰坪小学理清发展思路

1、优化产品结构。一个企业同市场沟通，首先要靠产品。无论是生产企业或经营商品的企业，没有市场所需要的产品，都无法参与市场竞争。产品是直接联系客户和企业的纽带。

2、优化资源配置。产品的背后是资源的调配和使用，产品结构的调整依赖于资源的合理分配和使用。产品结构牵动的是资源分配结构，要使更多的资金、技术、人力向优质产品的生产集中，合理配置，迅速扩张，达到同市场相适应的最大规模。

篇8：丰坪小学理清发展思路

2013年是不平凡的一年,电子信息领域新技术发展日新月异,新产品、新设备、新理念层出不穷。云计算、大数据、物联网、3D打印等余波未定,智能终端、超高清、立体显示、人工智能等风声又起。IT服务作为一支新生力量, 在工信部等部委以及众多企业的大力支持下异军突起,《软件和信息技术服务业“十二五”技术标准体系建设方案》的编制完成、以及中电标协信息技术服务(ITSS)分会的成立给IT服务的未来发展和推广应用注入了新的动力。此外, 随着目前环境问题的日益严重,节能减排、LED等绿色节能环保产品也渐渐成为产业发展重点。为此,本刊紧密追踪产业重点和行业热点,以宣传标准、推动标准化的行业应用为己任,组织了相关热点技术专题对上述问题进行了深入研讨。

标准是信息产业核心竞争力的重要体现,也是信息产业平稳较快发展的重要技术基础。为此,在日前举行的全国工业和信息化工作会议上,工信部明确了2014年标准化工作的指导思想:以“支撑培育新的需求增长点、服务产业优化升级,推进产业自主创新”为主线,将改革创新贯穿于标准化工作的各个方面,不断改进和完善标准化工作机制,加强重点领域的标准制定,提升标准技术水平,优化标准体系结构,为保持工业通信业持续健康发展提供有力支撑。

为此,本刊将继续关注、跟踪和报道行业及产业发展过程中标准化的重点、难点以及热点问题,不断开拓新的领域,在密切跟踪标准制修订工作的同时,重点聚焦标准的行业推广应用,从而更好地履行标准宣贯的使命。

篇9：丰坪小学理清发展思路

1.科学审视县情，确立“以点带线、整体推进”的发展思路

新农村建设之初，安图县委、县政府高度重视新农村建设工作成立了由县委、县政府主要领导为组长的新农村建设调研组，深入9个乡镇，100余个村屯开展调研，召开乡镇和部门座谈会、专家论证会、理论研讨会，梳理出了全县在资金瓶颈、产业结构、农民主体作用、社会力量参与等方面的问题，理清了适合安图县发展的具体思路，明确了安图县新农村建设具体办法。

在安图县十六届人大常委会第四次会议上通过了《安图县2006~2020年社会主义新农村建设规划纲要》，《规划纲要》围绕建设以“长白山文化为底蕴的生态经济强县”总目标，确立了安图新农村建设“以点带线、整体推进”的发展思路，即将县域北端的明月镇、县域南端的松江镇（二道白河镇）两点和连接这两点的长白山旅游公路沿线乡镇、村屯作为工作重点，充分发挥典型引路，整体跟进的示范效应。提出了资金整合、星级村屯考评、产业支撑及帮扶共建四项机制。“十一五”期间，全县农村经济总收入、农民人均纯收入分别比“十五”末增长80%、74.8%，50%村屯产业实现“一村一品”，47%村达到州级卫生村标准，村务公开率达到100%，石门镇、红旗村分别获得“全国文明村镇”称号，全县新农村建设稳步推进。

2.创建资金整合机制，在资金瓶颈上求突破

安图县围绕“以点带线、整体推进”的发展思路，创建了资金整合机制，避免支农资金分散投入，整合各类资金、项目，捆绑使用，集中向“两点一线”投入，实行整村推进，实现了集中连片打造效果。

每年年初，县委、县政府围绕“两点一线”确定20个重点发展村，提出重点发展思路，确定重点发展项目。由分管新农村的主要领导召开乡镇、部门联席会议。由新农村办牵头根据项目整合资金，采取划整为块的办法进行。即分为道路交通、民居改造、产业发展、绿化美化四大块，分块落实到各相关部门。

5年来，在“两点一线”上，整合交通、发改、财政、水利等部门共筹资金4.3亿元，修建农村公路468公里，修建堤防2.8万延长米、边沟2.8万延长米，新建围栏1.4万延长米，改善了农民出行条件。整合发改、民宗、民政、残联、组织部等部门资金2000余万元用于农房改造，整体推进了万宝镇红旗村、明月镇新安村，松江镇松花村等45个村屯，改善了农民居住条件。整合林业、国土、建设、文体局等部门资金1500万元，使沿线村屯绿化率达到45%，修建健身广场25个，改善了农民生活环境。整合农业、畜牧、特产、科技等涉农部门资金7800万元，实施了150产业项目，使沿线村屯农民平均每户至少增收1500元。

3.创建“星级村屯”考评机制，在主体作用上求突破

安图县围绕“以点带线、整体推进”的思路，重点在激活基层和农民的主体作用下功夫，变“要我建设”为“我要建设”。开展以“星级村屯”创建活动为载体的新农村建设。在创建内容上，把新农村建设“20字”方针的总体要求，细化为争创产业发展星、村容整洁星、文明新风星、增收致富星、班子建设星共“五颗星”，通过细化争创标准，使活动具有可操作性。在创建方式上，由乡镇、村屯、农民结合实际申报年度创建目标，由易到难，逐步推进。在考核评价上，制定了《安图县“星级村屯”创建活动考评细则》，采取年初申报、年终考评、动态管理的办法进行考评。对已经争创但动态考评不达标的“星”，及时予以摘除。在结果运用上，把创建工作与乡镇领导班子、领导干部年度绩效考核和村干部的工资挂钩，对创建活动成果显著的予以表彰奖励，对连续两年无成果的乡镇领导要进行组织调整。被评为“五星级村屯”的奖励村干部工资的50%，评为其他星级的依次降低标准，对在创建活动中无明显进展的村屯，减发村干部50%~100%的工资，并对班子成员予以告诫或调整。县财政每年拿出不低于150万元设立新农村建设以奖代补资金，重点奖补“三星级”以上村屯，支持村屯发展产业和基础设施建设。2010年，全县共评出“三星级”以上村屯127个，占村屯总数的78%，比2006年增长45%。

5年来，全县共投入奖补资金900万元，实施项目100余个，有60个村从中受益。“两点一线”重点村镇实现快速发展，所有社会经济指标均高于全县平均水平。在生产发展上，形成55个专业村、4条产业示范带；在生活宽裕上，农民人均纯收入年均增长达到15%以上；在乡风文明上，获得国家、省、州表彰39项，创立全国文明村镇2个、精神文明建设先进村镇5个、文明生态村25个；在村容整洁上，75%村屯达到州级卫生村标准；在管理民主上，民主选举、民主决策、民主管理和民主监督得到有效落实，村班子一肩挑达到85%。

4.创建产业支撑机制，在农业产业化上求突破

安图县围绕“以点带线、整体推进”的思路，重点在“两点一线”乡镇，创建产业支撑机制，加快农业产业化进程。一是围绕龙头企业创建产业支撑。强化“扶持产业化就是扶持农业，扶持龙头企业就是扶持农民”的观念，把推动农村经济发展的突破口放在项目建设上，重点培育了汪氏蜜蜂园、旺民长富、敖东金海发药业和福满山珍股份有限公司等18户辐射面广、带动能力强的重点龙头企业。目前，这18户州级以上农业产业化龙头企业，实现产值7.8亿元，同比增长20%；带动农户5500户，同比增长22%。重点建设了以人参、蓝莓、五味子为主的中药材、鹿、蜂三大产业基地，初步形成了龙头企业与基地建设互相促进的发展格局；二是围绕品牌创建产业支撑。围绕“汇财”品牌集中打造的1500公顷马铃薯种植基地及年加工淀粉5000吨的马铃薯产业圈已经形成，覆盖3个乡镇，25个村，带动农户600余户，实现产值8000万元。围绕长白山食用菌品牌，在二道白河镇、两江镇、石门镇、新合乡形成了以地栽木耳、香菇、灵芝为主打品种的食用菌产业带8条，覆盖35个村，带动农户1500余户，超过5万袋（椴）以上的种植大户450余户，实现产值1.1亿元；三是围绕新型经济组织创建产业支撑。在沿线5个乡镇，65个村屯，建立了一批新型农村经济组织，推动了重点村屯从项目到产业的跨越。目前，“两点一线”所辖村屯，共有农村专业经济协会达到190个，农民专业合作社达到140个，专业农场26个，参与农户达到4915户。

5.创建帮扶共建机制，在社會力量参与上求突破

围绕“以点带线、整体推进”的思路，安图县创建了帮扶共建机制，动员全社会参与新农村建设。建立健全了县级领导及部门包村制。向出生在安图农村、成长在安图农村的知名人士、领导干部等发出倡议，启动实施“回家乡投资、回家乡参与家乡新农村建设”活动。开展下派第一书记活动，从局包村单位选派了20名年轻后备干部任村党支部第一书记，重点开展驻村宣传、指导新农村建设。