北门小学体卫艺工作汇报

2024-04-12

北门小学体卫艺工作汇报（共9篇）

篇1：北门小学体卫艺工作汇报

北门小学体卫艺工作汇报

加强学校体卫艺工作，不但是增强学生素质，养成良好卫生习惯，提高健康水平的需要，更是素质教育的要求。基于此，我校一直把体卫艺工作列为学校工作的重要议事日程，认真规划，狠抓落实，检查督促、总结提高。

一、全员重视，人人关心，分工明确

我校将体卫艺工作列入行政议事日程，经常深入实际，检查督促，研究解决体卫艺工作中的问题。学校成立体卫艺工作领导小组，健全领导网络、明确分工。由教务处负责各年级按教学计划开足体育课、健康教育课、音乐课以及美术课，保证教学时间；德育处负责大课间、阳光体育冬季长跑协调，健康宣传等；总务处抓学校环境卫生的硬件设施建设，保证充足的经费用于体卫艺设施建设；各班班主任抓学生应知应会的教学、检查、督促了健康教学的落实。学校领导还经常深入音体美组，及时了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决。

二、抓好学校体育工作，增强学生体质

开展好学校的群体性活动，是体卫艺工作的关键之所在，而认真上好每堂课，提高每堂课的教学质量，又是关键之关键。学校始终不渝地坚持把“以学生发展为本”作为自己的教育准则，形成“让习惯„规范‟起来，让学生„活跃‟起来”的教育特色。体育组教师认真学习研究并实施体育与健康课程标准，贯彻“生本”的教育思想，坚持业务和政治学习，认真领会新课标的教育理念，开展了新课程标准下的教育教学方法的讨论，并努力将新理念、新标准和新方法一点一滴地融入到体育教学中去。使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力。在此基础上，认真组织开展好全校的体育活动，做好每天的眼保健操、课间操。我校一直把课间操作为一个突破口，认真训练，长期抓，课间操活动的开展，不仅锻炼好学生的身体，更重要的是成为改变校风校纪的重要手段，是反映学校管理水平的一面镜子。

体育活动更是精彩纷呈。学校一贯积极落实和树立“健康”第一的思想，确保学生每天1小时的体育活动时间，一直以来我们组织学生的上午大课间活动，下午的课外活动有校级课外文体活动、班级课外文体活动，校级课外文体活动在各室开展，班级课外文体活动分室内和室外，进行了多样的体育活动。每年冬季我们还组织开展了阳光体育冬季长跑活动，制订详细的活动方案，从一年级到六年级，班班落实，并对冬季长跑中的优秀集体及个人给予表彰。每年10月我们还会组织一年一度的秋季田径运动会，展示了学校体育工作的风貌，展示了学生健康向上的蓬勃朝气，也为我们的体育工作提供了可参考的依据。

三、加强学校卫生工作，开展好健康教育

学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。为了使学生能顺利完成学业并健康成长，我校根据上级规定，对各年级开设健康教育课，并开设健康教育讲座，把健康教育的内容有机地结合在学校素质教育的各项活动之中。

利用健康教育课，向学生系统地传授卫生与健康知识，是健康教育的重要组成部分。要使学生对枯燥的健康知识感兴趣，就必须在课堂教学上下工夫。因此，健教老师在熟悉教材的基础上，准备了许多与课堂教学有关的资料。另外，我们还对学生进行个人行为习惯方面的教育，通过教育学生的个人卫生习惯有了明显好转，他们以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好的落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。首先，充分发挥宣传橱窗、红领巾广播站、班级黑板报、学习园地等阵地的作用，加大对健康知识的宣传。我们还根据各种传染病不同的流行季节有针对性的向学生宣传当下流行传染病的相关知识。利用告家长书向家长宣传。通过宣传发动，家长配合，学生合作，确保学校卫生工作的顺利开展。实行“三检”制——早、中、课检，发现学生未到或生病，要立即与家长取得联系。

四、发展艺术教育，培养学生的艺术特长

为认真贯彻落实国家有关学校艺术教育的法规和文件，全面推进素质教育，深化艺术教育教学改革，大面积提高教育质量，提升学校办学品位和层次，我校一直把艺术教育工作作为学校教育工作的一个主要方面来抓。丰富多彩的课外艺术活动能培养学生欣赏美、创造美的能力，通过艺术教育，培养审美情趣和高尚情感，寓思想教育与艺术教育之中，使他们的身心得到健全的发展。通过艺术教学，培养学生对音乐、美术的兴趣爱好，使学生掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐、美术技能，给爱好音乐的学生提供广阔的天空，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，增强对大自然和人类社会的热爱。

1、认真组织课堂教学。激发学生兴趣，引导学生参与教学活动，在欣赏、器乐训练中，能让学生逐步掌握音乐的有关知识与技能。美术课堂教学中，抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如融入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。

2、课外、校外艺术活动是学校教育的重要组成部分，我校在活动内容和形式上采取多样化，根据学生的特点开设了书法、舞蹈、合唱、绘画、二胡、鼓号等校级课外兴趣小组，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。课外兴趣小组活动的开展丰富了学生的业余生活，为参加各级艺术大赛打下了坚实的基础。其中吴嘉怡同学在全国规范字书写大赛中获得了全国三等奖的好成绩。

3、为了活跃校园文化生活，提供学生展示特长的舞台，培养学生创新、实践能力，全面展示素质教育成果，让小学生过一个愉快的节日，学校本着“隆重、热闹、活泼、节俭”的原则，每二年举行一届校园文化艺术节，并在“

六、一”进行表彰，艺术节内容包括书法、绘画、语文、数学、故事大王、英语朗诵、计算机、科技活动、体育活动、展示活动等。

回顾过去，虽然取得一点成绩，积累了一定经验，但与上级的要求还存在不少的距离。学生良好的体育卫生习惯还有待于进一步的养成，直面民乐教育退潮的现实，我们要有危机感，在今后的工作中，我们一定要继续认真贯彻体卫两个条例的精神，逐步改善体卫艺条件，强化内部管理，努力提高体育课、健康课、艺术课质量，争取体卫艺工作在以后的日子里有更大起色，更大进步。

篇2：北门小学体卫艺工作汇报

疏勒县东营第一希望

喀什市疏勒县东营第一希望小学位于喀什疏勒县巴仁乡十六村，曾今是一所完全民族小学，学校创办于1958年。在校学生绝大部分是疏勒县巴仁乡十六村维吾尔族居民的子女。为从根本上改变疏勒县民汉分校现状，也为了提高疏勒县的教育教学水平，2005年疏勒县四所学校重新按照所住辖区进行分配合并。

重新改组后的学校和旧校相比发生了翻天覆地的变化。目前，学校一至六年级学生共有民汉学生1048人，学校占地面积13980平方米，建筑占地面积4812平方米，学生人均占地面积13.34平方米左右。教学楼内各项设施齐全，共有教室31间，办公室15间，功能室大小共有6间，配备有计算机室、体育器材室、教师和学生阅览室、器材仪器室等。

学校现有专任教师68（含特岗教师），其中：男6名、女62名，维吾尔族45名、汉族15名、回族1名蒙古族1名，是一个各民族共同教学的大家庭。本科12名，大专43名，中专13名。在校教师职称小学高级23名，小学一级42名，小学二级1名，中学二级4名，特岗2名，高级工1名，中级工2名。

全体教师中，40岁以下30名，占全校总人数的42%，40岁以上41名，占全校总人数的57.7%，其中：在职共产党员35名，占全校总人数的,49.3%。专任教师中汉族教师普通话

测试合格率达到100%，最新参加MHK汉语水平考试的从我校领导开始报名参考，考取并达到自治区级计算机一级等级证书的人数为6名。专任教师中自2010年以来，在喀什市参加授课比赛中获奖的教师有4名，县级学科带头人2名。

一、强化管理，提高认识，促进学校体卫艺工作健康发展一是认真贯彻落实《学校艺术工作规程》、《学生体质健康标准》，广泛宣传“每天锻炼一小时”的阳光体育理念，充分认识学校体育、卫生健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用。二是加强专业师资队伍建设。在学校教师编制非常紧张的情况下，成立了音体美教研组，安排了专职的音体美教师，采取了多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的培训力度，艺体老师曾多次参加县里和上级组织的专业培训，为学校开展好体卫艺工作提供了强有力的师资保证。三是按照国家课程标准的要求，开齐开满了音体美课程，保证学生在校有充分的课时和时间学习体卫艺知识、参加体卫艺活动，让全体学生受到良好的艺术和体育教育。

二、完善制度，狠抓落实，促进学校体卫艺工作有效开展

（一）学校体育工作

一是将体育工作纳入学校年度工作计划。按照国家颁布的课程计划制定好训练和活动计划，确保学校体育工作的正常运行。严格按照课程标准要求授课，认真备课、上课，并

及时进行课后反馈，写好反思日记。按要求配备了体育器材和教学需要的各种教具等，满足教学基本要求，保证了活动和训练的正常进行。

二是开展“阳光运动60分、健康快乐每一天”活动。根据《国家中长期教育改革和发展纲要》的要求，保证学生每天锻炼一小时，学校根据实际详细制定了“阳光体育活动计划”，每天早操20分钟时间坚持做《武术操》和《古诗词韵律操》；每天下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动开展跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子、抖空竹、羽毛球等活动；每天上下午课间10分钟做两次眼保健操；每年入冬后组织开展“阳光课间操－快乐跑步”活动。这些活动的有效开展，让老师和学生们“跑”在一起，“乐”在其中，即有利于师生间平等的交流；又能放松心情，强身健体，同时使每个学生都能体验到“阳光体育”的乐趣。

三是开展“古诗词诵读”特色教学，打造学校品牌。按照《国家中长期教育改革发展纲要》大力兴办特色学校的精神，和县教育局进一步深化教育教学改革，推动教育创新，提升教育内涵，打造“一校一品”特色品牌的要求，弘扬太极文化，锻炼意志品质，全面提升我校的办学层次和品味，2011年古诗词诵读活动开始以来，现在已经形成一种特有的学校文化特色。

四是开展队形队列训练活动。为了把“广播操、队形队

列训练特色体育活动”塑造成反映学生整体面貌的形象“工程”和展示学校整体推进素质教育的窗口，我校创新教学形式采用音乐伴奏的方法，把队列队形的各种动作、节律、图案等因素充分整合起来，形成丰富多彩的队列队形练习形式，通过音乐伴奏的练习形式潜移默化的培养学生对队列队形的美感认识和集体配合意识，充分展示学生积极向上、活泼愉快的精神风貌。

五是组建学校阳光田径队。我校组建了“阳光田径队”这个运动队是不同于有运动会就训练，没有运动会就解散的运动队，而是制定了详细的运动队训练计划，定期安排进行训练，有效的提高了学生的身体素质和运动成绩。

六是开展健康向上的体育竞赛活动。健康向上的校园体育竞赛活动，是体育教育教学的有效载体，多年来我校坚持每学年组织至少两次小型体育竞赛、召开两次体育运动大会，体育竞赛活动的举办既是对我校体育工作进行的一次大检阅，也是全校师生体育运动水平的一次大展示，有力的推动了我校体育工作向前发展，促进了全体师生的身体素质进一步提高。

（二）学校卫生工作

为进一步抓好学校卫生常规工作，我校成立了由校长负责的卫生管理工作领导小组和学校突发公共卫生事件工作领导小组，做到明确分工，责任到人。

一是做好校园环境的清洁工作。学校体卫工作领导小级会同大队部、包干区卫生检查细则，检查评比做到经常化、制度化，促进了“人人讲卫生，个个爱清洁，班班争先进”的良好氛围的形成，培养了学生良好的文明习惯。贯彻“以预防为主”的方针，加强对传染病和学生常见病的防治工作，全年无一例食物中毒及传染病流行案例。

二是制定实施多项卫生保健制度，建立了卫生工作管理网络。我校制订了多项卫生保健制度，包括晨检制度、体检制度、健康教育制度，使其落实到具体班级与教师，使学校卫生工作达到制度化、条理化、规范化，增强学生讲究卫生的意识和关心他人的观念。利用手抄报、校园广播、国旗下的讲话等形式，向学生进行卫生保健知识宣传，引导学生用科学的态度和方法对待身体与健康。

三是大力实施健康教育，每学年安排一次体检，并认真填写好学生健康卡。为学生建立了体质健康卡档案，每次体检后对学生健康状况进行综合统计分析，并及时向家长反馈。同时每学年对教师进行全面体检，保证教师的身体健康。

（三）艺术教育工作

一是完善队伍管理机构，加强艺术课常规教学管理。学校成立了艺术教育领导小组，全面负责学校的艺术教育工作，每学年制定切合实际、科学有效的艺术教育工作计划，提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术教育总结工作。

教导处对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确具体的要求，负责艺术教育的领导深入第一线听课，有针对性的对艺术教学进行检查、监督指导。同时扎实开展音美教研活动，采取以研代训的办法探索教法学习课标、教材，学习艺术教育理论，加强教师素质建设，从理论上武装教师。

二是成立“校本兴趣社团”开展特长教育。为了进一步营造艺术氛围，打造品牌特色，鼓励孩子们学习艺术的积极性，我们组织成立了以“培养个性，发展特长”为目的的“校本兴趣社团”，通过学生自愿报名、老师推荐、选拔考试等形式，在全校选拔出一部分有潜质的学生，安排固定的课时和老师，针对学生的年龄特点，采用学生喜闻乐见的教学方法，对他们进行艺术特长训练，培养他们的艺术素养。社团设有：“快乐口风琴”、“播音主持”、“软硬笔书法”等。这个社团既是学生群众性质的校内团体，同是又是高于普通水平的校内艺术团体，设立一定的“门槛”让孩子们通过一定的学习努力才能进得来，有效的提升了孩子们学习艺术特长的兴趣。

三是开展“班班有歌声，课前一首歌”活动。为了营造浓厚的艺术氛围，提高我校学生的艺术修养和整体素质，开展“班班有歌声”活动。音乐教师精选了一些适合学校生活和学生年龄特点的健康向上的歌曲，利用校园广播进行播放，在全校普及，要求各班在课前预备时间唱，引导学生感

受音乐的魅力，使他们在不知不觉中喜欢唱歌，潜移默化的培养他们歌唱的兴趣。

四是丰富艺术活动，拓展艺术教育舞台。丰富多彩的课外、校外艺术活动，是学生个性、特长发展的摇篮。我校以“课内打基础，课外搞拓宽，潜能大开发”为宗旨，强化了艺术教育活动。我校不定期举办音乐、舞蹈、绘画、手工等单项比赛活动，每年举办一次艺术节及大型文艺专场演出，通过艺术节和文艺专场向社会展示学校艺术教育的成果。最近几年的文艺专场演出尤为成功，受到了全体学生和广大家长及社会各届的赞誉，展示了东营一小师生艺术发展成果和风采，使艺术教育实现经常化、持久化。

五、学校体卫艺教育结出累累硕果

近年来，学校体卫艺教育工作，促进了教师和学生的素质提高，取得了可喜的成绩。

五、存在困难和差距

1.师资队伍缺乏。学校没有专职美术教师，严重影响了学校艺术教学的开展。

2.硬件设施有待改善。我校由于条件有限，学校使用面积不足，没有标准的场地，没有音乐教室、绘画室、体育专用教室和专门的卫生保健室以及相应的器材，音乐、体育、美术等器材设施严重不足。

3.学校经费有限，投入发展学校体艺卫方面的经费还明显不

足。

4.艺术教育社会资源匮乏，部分有艺术发展需求的学生不能进一步得到良好的训练和发展。

5.在艺术体育教育工作中应该进一步加强科学管理，使之逐步走向规范化的轨道。

针对以上问题，我校将积极组织研究，采取进一步措施，逐步加以改进，使学校体卫艺工作迈上一个新的台阶,让每一个孩子都充满生命活力,让每一个孩子都享受平等的育。

六、今后工作打算

1.进一步加强工作的创新，更新教育理念，创新工作思路和工作方法，用改革和创新的办法解决艺术体育教学工作中的困难和问题。

2.进一步加强对体卫艺教学工作的常规管理，力争使体卫艺教学的常规管理更科学、更合理、更有利于工作的开展 3.加强体卫艺教师的队伍建设，通过校本培训、外出听课学习，组织开展观摩课、公开课等系列活动来改变体卫艺教师的教学观念、方法，激发课堂教学的生机与活力，尽快打造一支素质过硬、爱岗敬业具有五小特色的体卫艺教师队伍。4.继续落实好阳光体育工作，积极开展丰富多彩的校园文体活动，争取让每周的校本课程出特色，努力营造活泼、清新、有益的艺术氛围。

5.继续抓好学生艺术和体育教育的普及教育和特长教育，力

争普及出效果，特长出品牌。

6.继续配合学校中心工作，开展有效有益的体卫艺课外、校外活动，促进教学工作的进一步提高。

篇3：北门小学体卫艺工作汇报

在讲话中, 郝平首先对与会各单位在过去一年中的工作进行了肯定, “在部党组的统一部署下, 学校体育、卫生、艺术与国防教育工作任务重、亮点多, 成果也很大”。主要体现在, “在工作方向上, 坚持面向全体学生, 特别是面向广大农村学生, 普及和开展体育教育、健康教育、艺术教育与国防教育, 努力促进了城乡的均衡发展;在工作思路上, 坚持依法治教, 重视制度建设, 建立学校体育、卫生、艺术教育与国防教育工作的良好运行机制, 促使工作的健康发展和可持续发展;在工作策略上, 坚持德智体美有机融合, 狠抓基础工作, 通过课程建设、教学改革、队伍建设、资源建设来促进事业发展”。

郝平指出, 2011年是“十二五”的开局之年, 也是全面落实《教育规划纲要》的关键一年。各有关部门应该“认真学习、深刻领会全国教育工作会议和教育规划纲要精神, 从推进素质教育和促进人的全面发展角度, 推动学校体育、卫生、艺术与国防教育工作在新的历史起点上科学发展。温家宝总理在全国教育工作会议上对素质教育, 对体育、对美育作了重要论述:‘素质教育是教育改革发展的战略主题, 是贯彻党的教育方针的时代要求。《纲要》重申德智体美全面发展, 具有重要的现实意义。多年来我们所强调的素质教育, 实质上就是强调学生的全面发展, 就是促进德育、智育、体育、美育的有机结合’。《规划纲要》的论述和温家宝总理的讲话从‘培养什么人、怎样培养人’的核心问题入手, 强调了学校体育、卫生、艺术和国防教育工作的重要性, 这不仅提出了新理念、新任务, 也提供了新机遇、新挑战”。

图为教育部副部长郝平, 在2011年学校体育、卫生、艺术与国防教育工作会议上讲话

此外, 还应“改进工作方法, 采取务实措施, 努力提高学校体育、卫生、艺术与国防教育工作的水平”。学校体育、卫生、艺术与国防教育工作具有战线长、工作面宽;联系面广、专业性强;突发事件多、突击任务重;认识水平不一致、工作基础比较差等几个特点。针对这些特点和现状, 必须要注意工作方法, 研究工作策略, 讲求工作效益。“要抓好制订规则, 做好顶层设计。要加强宏观协调, 整合各方资源。要加强分类指导, 突出工作重点。要做好宣传工作, 营造舆论氛围。”

第三, 要“牢牢把握发展机遇, 切切实实真抓实干, 把《教育规划纲要》提出的要求真正落到实处”。在做好“加强体育, 促进学生身心健康。牢固树立健康第一的思想, 加强学校公共卫生工作。加强美育, 培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视学校国防教育工作, 增强学生的国防观念”等四个方面工作的同时, 还要推进校园足球, 将校园足球活动纳入阳光体育活动中。此外, 还要抓好学校突发公共卫生事件的防控工作。

篇4：小学体卫艺自查汇报

我校现有教学班15个，教职工40人，学生684人。我校坚持树立健康第一的思想，充分认识到体育、卫生、艺术教育工作的重要性和必要性。把加强学校体育卫生与艺术教育工作作为全面推进素质教育的一项重要举措，明确责任，加强领导，健全制度，强化保障，把各项教育落到了实处。

一是认真贯彻落实《学校艺术工作规程》、《学生体质健康标准》，广泛宣传“每天锻炼一小时”的阳光体育理念，充分认识学校体育、卫生健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用。

二是加强专业师资队伍建设，成立了音体美教研组，加大体育、艺术教育师资的培训力度，艺体老师多次参加上级组织的专业培训，为学校开展好体卫艺工作提供了强有力的师资保证。

三是按照国家课程标准的要求，开齐开满了音体美课程，保证学生在校有充分的课时和时间学习体卫艺知识、参加体卫艺活动，学生每天锻炼一小时使全体学生受到良好的艺术和体育教育。

四是开展健康向上的体育艺术竞赛活动。健康向上的校园竞赛活动，是体艺教育教学的有效载体，多年来我校坚持每学年组织至少两次小型体育竞赛和一次文艺汇演，既提高了全体师生的身体素质，又活跃了校园文化。

五是进一步抓好学校卫生常规工作，我校成立了由校长负责的卫生管理工作领导小组和学校突发公共卫生事件工作领导小组，做到明确分工，责任到人。①是做好校园环境的清洁工作，做到经常化、制度化，促进了“人人讲卫生，个个爱清洁，班班争先进”的良好氛围的形成，培养了学生良好的文明习惯。②是制定实施多项卫生保健制度，包括晨检制度、体检制度、健康教育制度，使其落实到具体班级与教师，使学校卫生工作达到制度化、条理化、规范化，增强学生讲究卫生的意识和关心他人的观念。

六、存在困难和差距

1.师资队伍缺乏。学校艺术体育类教师不足，影响正常教学的开展。

2.硬件设施有待改善。我校由于条件有限，学校的体育专用场地使用面积不够，体育、音乐、美术等器材设施尚未达到要求。

3.学校经费有限，投入发展学校体艺卫方面的经费还明显不足。

4.在艺术体育教育工作中应该进一步加强科学管理，使之逐步走向规范化的轨道。

篇5：龙城小学体卫艺汇报材料

一、设备设施配置学校发展，硬件是关键。根据上级的要求，结合我校的新建校的实际情况，体卫艺按一类标准配备各种设施和器材。我校在改善办学条件的情况下，积极为体卫艺工作的注入资金，其中体育器材投资108515元，音乐器材投资17100元。

体育：我校有250米塑胶环形跑道田径场，3个标准的篮球场，一个排球场，一个体操场，一个乒乓球场并按省一类器材配备目录配备器材，配有体育器材室，器材室有专人管理，对器材数量、借还、添置、损坏都有明确记录。

艺术：我校配有2口音乐教室，1口标准舞蹈教室，2口美术教室，1口书法教室，所有器材按照省一级标准配备。

二、学校卫生工作

1、教学卫生

（1）教师的采光照明，按《中心学校教室采光和照明卫生标准》要求，平均照度达到150LX。

（2）教室配有绿色班班通多媒体，有黑板照明灯。

（3）教室课桌椅是可调节式桌椅。

2、学校食品卫生

（1）学校餐厅经营者金盛园餐饮服务公司，有省级卫生许可证，从业人员有健康证，食堂环境与设备，食品加工，存放 1

器具均符合卫生要求，食堂布局合理，制度完善，管理规范。

学校建立食物中毒责任追究制度，无发生过食物中毒事件。建立食品卫生主管校长负责制，由专人负责食品卫生安全工作。

（2）学校饮用水经质量安全检测为安全饮用水。

3、厕所卫生

学校教学楼每层配有男女水冲厕所，有足够的蹲位数，同时配有洗手冲洗设施。

4、健康管理

学校每年一次组织学生健康体检，建立学生体制健康档案，体检资料有统计分析。

5、健康教育

学生充分利用校园广播、黑板报、主题班会、主题片和进行主题讲座等形式对学生进行有效地健康教育，注重学生养成健康的行为和习惯。

6、卫生室

学校建有卫生室，配备兼职卫生保健员，定期接受业务培训；有独立的卫生室，配备常用器材的药品。

7、心理咨询室

学校建有心理咨询室，配备专职心理学专业的咨询教师。

三、开展丰富多彩的活动，提高学生素质

体育：我校每天组织开展“两操一活动”，按要求制定好各班的课外活动计划，并有专人负责。学校上学期举行了拔河比

2赛，乒乓球比赛，今年4月底举行一次全校性的小学生田径运动会。

艺术：上学期开展了各种艺术活动，如：红烛魂、绿叶情诗歌朗诵会会，龙城小学师生书画展览。每周开展兴趣小组活动，有书画兴趣小组、美术兴趣小组、微机兴趣小组、舞蹈兴趣小组等。

篇6：体卫艺工作汇报材料

（2006年5月1日）

廉江市安铺中学创办1942年，至今已有74年的办学历史。多年来，在各级领导的亲切关怀和社会各界人士的热心支持下，经过全校师生的共同努力，学校已成长为一所校风好、环境美、质量高、有特色的乡镇中学。学校现有学生4200多人，教师220多人，其中专职体育教师8人，体健教师2人，校医1人，音乐教师3人，美术教师2人。近年来，我校加大体、卫、艺工作开展得有声有色，不断推进素质教育。主要做法：

一、领导重视，统一认识

长期以来，我校坚持贯彻党的教育方针，注重全面提高学生素质，在体育、卫生、艺术方面采取了积极措施。首先，校长积极引导广大师生统一思想、提高认识，将《全民健身计划纲要》、《学校体育卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规划》等文件、通知的宣传和学习放在重要的位置上，更新观念，提高对体、卫、艺教育工作的认识，使全体教师统一了思想，统一了认识，统一了行动。

二、加强领导、建立健全管理制度

为了加强学校体、卫、艺工作的管理，学校成立体、卫、艺领导小组，校长为总指挥，副校长为组长，教导主任，体卫主任，政教主任，总务主任，团委书记为副组长，级组长，科组长，以及图、音、体教师、校医为组员。把体、卫、艺教育列入学校工作的议事日程，列入学校的工作计划，各级要制定教学计划和建立制度，定期向领导汇报开展活动情况，明确办学方向，严格执行体、卫、艺各项工作制度，抓好体、卫、艺的系统工作建设，努力提高全体学生的身体素质和艺术水平，培养学生良好的卫生习惯，全面贯彻实施素质教育的工作方案，努力使体、卫、艺教育工作走上科学化、系统化、规范化的管理轨道。

三、加强场地、器材设施建设

场地、器材、设施是保证开展体、卫、艺教育活动的物质条件，合理地有效地布置场地，安排器材是提高体、卫、艺教育的重要因素。为了搞好这项工作，在学校资金紧缺的情况下，我校采取了专项投资的办法，确保了体、卫、艺教育的经费投入。近年来，我校发扬自力更生，艰苦奋斗的精神，充分发挥广大师生员工的积极性和创造性，土“洋”结合，土法为主，现学校购买和自制体育器材有50多种，4000多件，另外学校先后投资100多万元，大力进行体、卫、艺设施建设，现在各种器材设施齐全，现有250米环形跑道的足球场一个，篮球场5个（其中有一个灯光篮球场），排球场2个，羽毛球场4个，乒乓球台20张，单双杠，体操垫等一大批。总之，五室一场符合上级要求，另还购置了钢琴、电子琴、高级组合音响、手风琴、画架、画板、石膏像等一批器材，大大满足了艺术教育工作的需要。

四、努力提高教师素质，强化教学力量

教师在素质教育中是设计者、组织者和实施者，我校十分重视提高教师队伍的素质，为顺利进行体、卫、艺教育打好基础，主要做法是：

1、提高教师政治思想素质，抓好教师职业道德教育，发扬教师敬业爱岗精神，这是提高教师整体素质，搞好工作的根本。

2、辅导转变图、音、体教师的工作态度，使学校体、卫、艺教育课形成“教师有专任、教学有计划、课时有保障，效果有检查”的良好局面。

3、鼓励全体教师积极参加文体活动，锻炼自身文艺表演能力，除了结合重大节日举行全校性的师生文体活动外，利用周末组织教师在校跳舞、唱歌等，课余组织教师打篮球、排球、足球、乒乓球、下象棋等活动，既丰富校园生活，又有效地提高教师自身素质。

4、注重学科带头人及骨干教师的培养，为教师创造学习机会，如参加各种体、卫、艺的岗位培训、基本功训练及比赛、教研活动等，提高他们的知识水平和业务水平。

通过一系列的做法，有效地提高了我校体、卫、艺教师的素质水平，强化了教学能力。

五、进行体、卫、艺课堂教学改革，提高教学质量

1、抓好体育课堂改革，实施快乐体育

我校深化体育课堂改革，丰富教学内容，提高了学生的兴趣和练习的积极性，变“要我练”为“我要练，提高学生的体育意识，培养学生自主、自练、自创、自评的能力。

2、抓好艺术学科的课堂改革中学教学中，美术、音乐是学校进行艺术教育的基础课程。我校按照教学大纲要求，开齐图、音、体课程，开足课时。在音乐课堂教学中，将单一的“唱”变为“唱、弹、演”相结合，将唱歌、乐器、欣赏及表演融为一体。美术课通过“想、绘、做、玩”的教学方法，将绘画和工艺制作融为一体，变单一的纸上“画”改为“绘”和手工制作相结合的教学方法，努力开辟一条学生自觉参与，自我实践，自我表现，全面提高艺术素质的教改之路。

我校重视图、音、体的课堂教学改革，充分调动了图、音、体教师和学生的积极性，教学质量稳步提高，我校师生参加有关竞赛均获得较好的成绩：李文龙、伍权东老师指导的学校田径代表队获得廉江市第十二届中小学生田径运动会总分第三名；房志、谭学灏老师指导的学校田径代表队获得廉江市第十三届中小学生田径运动会总分第二名；黎继荣、伍权东、陈丽珍老师指导的学校田径代表队获得廉江市第十四届中小学生田径运动会总分第二名，并且破了廉江市男子3000米和男子五项全能的纪录；黄俞老师指导的学校毽球代表队连续二次获得廉江市第一届和第二届中小学生毽球比赛总分第一名；陈炳存、陈丽珍、房志老师获得市体育基本功竞赛二等奖，伍权东老师获得市体育课说课比赛三等奖。陈广银老师指导的学校舞蹈代表队《春天的故事》获得廉江市一等奖，湛江市二等奖；莫柳老师指导的谭小羽同学获得全国书画比赛一等奖；李文龙、莫柳、潘秀桃老师指导的体、艺生，每年都超额完成教局分配的高考升本指标，为国家体、艺本科院校输送大批人才；李文龙老师连续四年被评为廉江市高考先进个人，此外体、卫、艺科组教师撰写的教学论文，分别有多篇获得奖励。

六、开展丰富多彩的活动，发展学生个性特长

活动是教育的基础，学生思想品德的形成，知识的增长，能力的培养，体质的增强都离不开活动，因此，我校除了开足课程外，还注重抓好课外活动，寓体育、艺术教育于活动之中，我校坚持做好“三课、三操活动”的开展工作。成立球类、田径、毽球、棋类、体操、武术、音乐、舞蹈、乐器、书画、科枝等二十多个兴趣小班，定期每周一至五下午第三节为活动课，确保学生每天1小时的体育活动时间（含体育课）、活动课做到“四定”（定时间、定场地、定人员、定内容），做到“三有”（有计划、有检查、有成果）。并定期举行每年一届的田径运动会，两次的书画作品展和比赛、文艺汇演（五一节、十一节前），班际篮球赛、足球赛、排球赛、乒乓球赛、队形、队列、广播体操比赛、拔河比赛等，充分调动学生的积极性，发展学生的个性和特长，有效促进学生终身体育及艺术的发展。

七、加强安全、卫生教育、营造育人环境

学校树立“健康第一”的指导思想，重视安全、卫生教育，加强卫生工作的检查、监督，加强健康教育，做好宣传工作，开设卫生与健康教育课，认真学习《学校卫生工作条例》，做到经常自查评估，制订切实可行的措施，成立防控传染病及常见病的领导小组，做到定时每年体检一次，做好体质测试调研工作，确保师生健康。

1、保证教室明亮、通风、整洁，桌椅美观、整洁，并根据学生身高配备；

2、坚持每天中午一小扫、下午一大扫、两个班的同学保洁和监督的制度，把卫生纳入创“双优”的评比条件，教育学生讲卫生、爱卫生，养成良好的卫生习惯；

3、定期对校园教室进行杀菌、消毒；

4、加强卫生设备和药品管理；

5、加强劳动卫生安全教育，预防安全事故的发生。

八、全面实施，成果丰硕

近年来，我校全面贯彻执行党的教育方针，在上级教育部门的正确领导下，以体育、艺术为突破口，全面推进素质教育，奋力促进了学校各方面工作的开展，取得了可喜的成绩：几年来，师生获得县级以上的奖励300多人次。中考高考年年丰收，学校年年被评为廉江市和湛江市高考先进单位。今年高考体育术科（有3个同学超过90分以上）、艺术术科上省本线以上的27人，相信今年我校高考又是一个丰收年。

篇7：北门小学体卫艺工作汇报

一、把握一个方向, 确立“体卫艺”工作的重要地位

加强学校体卫艺工作是深化教育改革、全面推进素质教育, 促进学生全面发展, 培养面向二十一世纪高素质人才的重要任务和要求。为此, 学校始终把体卫艺工作当作全面贯彻党的教育方针, 全面推进素质教育的重要内容, 确保体卫艺教育在学校教育中的重要地位。始终把体卫艺教育纳入到学校工作计划、发展规划中, 列入学校重要议事日程, 建立健全领导机构和管理制度;把体育摆在与德育、智育同等重要的位置上来, 真正将全面发展的教育方针落到实处;艺术教育工作坚持以艺育德、以艺启智、以艺健体、以艺怡情, 培养学生的鉴赏能力和高尚情操。开齐开全体卫艺课程, 并据自身实际开设学校特色课程;重视音乐、美术、体育卫生课堂主渠道作用, 开展丰富多彩的课外活动, 将体卫艺教育纳入学校教育的全过程。

二、抓住两个关键, 找准开展“体卫艺”工作的切入点

1.培训师资, 找到发展的支撑点。

“有一流的教师, 才会有一流的教育, 才能培养出一流的学生。”我校目前有体育与健康教师7人, 美术教师7人, 音乐教师8人。一直以来, 学校特别注重加强专业教师培训, 积极开展教研组内的学习研讨, 每个人针对自身特点有选择地进行兵教兵的培训, 做到一专多能。对于教师外出培训, 学校不惜资金, 只要是有利于教师成长和学生特色发展的学习机会, 学校就会取经求教。学校先后外派艺体教师参加县级以上培训121人次。培训工作的扎实开展, 让教师们在学习中互相借鉴, 取长补短, 教师的专业素质显著提升。目前我校有声乐、舞蹈、军乐、钢琴, 国画、剪纸、素描、书法、水彩, 拳术、乒乓球等专长教师22人, 在教育教学中发挥着巨大的作用。8名专职音乐教师中, 有3人获得了省级优秀课, 其余均获得朝阳市级优质课;2011年9月, 我校音乐组全体教师代表朝阳市, 参加了辽宁省中小学音乐教师基本功大赛, 获得了二等奖, 并获得优秀教研组称号。美术组的吕春焰、张祥明老师, 具有较强的教育教学能力, 多次执教公开观摩教学, 在朝阳区域内有一定的声誉。在历年的凌源市艺术展演活动中我校都获得了优异的成绩。体育教师中, 特色也是异彩纷呈, 其中以杨国友老师和刘学老师的太极拳最为有名, 学校以他们的特长组建了太极特长组, 规模宏大, 备受关注。

2.研发项目, 找准发展的切入点。

艺体教育的实施着眼于提高全体学生的基本素养。我们通过对不同年级的问卷调查, 依据学生的兴趣需求、学校师资实际、设备实际, 经过几年的实践探索, 最后确立了学校艺体项目。共有三大类的三十个子项目供学生自由选择, 即:①体育类:乒乓球、篮球、田径、健美操、棍操、武术、太极拳、拉丁舞。②音乐类:合唱、军乐队、舞蹈、竖笛、二胡、古筝、电子琴、小提琴。③美术类:软笔书法、硬笔书法、素描、国画、水彩、粘贴、折纸、手工制作、剪纸、刺绣、简笔画、美术字、电脑画、绘画基础。我们清楚, 开设这些艺体课程的定位不是培养艺术家, 而是提高学生的整体素质, 是在用丰富的校园生活滋养学生的精神世界, 用高雅的艺术素养促进孩子健康成长。

三、建立三大系统, 确保“体卫艺”工作的有序开展

学校建立“体卫艺”工作的组织、实施、保障三大系统, 其内在联系为:组织系统是关键, 实施系统是重点, 保障系统是基础。

1.组织系统。

建立“一个小组、三条线、两大块”三个层面的纵横交错的管理系统, 即:校长牵头成立“体卫艺”工作领导小组, 形成上层面宏观管理;教导处、大队部、年级部三线具体协调落实, 形成中层面中观管理;项目组、教学班两块阵地操作实施, 形成基层面微观控制。

“体卫艺”工作领导小组负责建章立制, 规划近、中、远期工作, 全面调控“体卫艺”工作的实施;教导处、大队部侧重于常规管理, 包含项目研发、考核评估等;教学班侧重普及层面艺体项目的开展;项目组侧重于艺体项目的研讨与实施管理;各部门互相协调、密切配合, 形成合力, 卓有成效地开展工作。

2.实施系统。

建立“三性统一, 三位一体”的实施系统。“三性统一”指学科教学的规范性、特长小组的示范性、艺体项目的全员性有机统一;“三位一体”指以学科教学主体、活动课提高、艺体实践创造的三大板块有机结合的统一体。学科教学为主体, 夯实艺体基础, 激发兴趣;活动课为提高, 满足学生兴趣, 培养个性;校级特长组为延伸, 培养艺体尖子, 发展个性;艺体实践为平台, 提供施展才艺的空间, 满足学生的成就感。

学科教学规范性:落实国家课程方案是实施素质教育最根本的途径。我们严格执行国家课程方案, 开齐、开足音乐、体育、美术课程;加强艺体学科的教学管理, 落实艺体学科课堂教学常规, 保证艺体学科课堂教学的规范化;艺体教师严格执行课程标准, 根据学科教学规律和学生生理、心理发展的特点以及本校学生实际组织教学;努力调动学生的学习积极性, 夯实基础, 提高他们的艺术兴趣, 做到“课内打基础, 课外求发展”。

特长小组的示范性:一直以来, 我校为满足学生个性特长发展需要, 音体美老师都承担着学校特长生的选拔和培养的教学任务。学校成立了合唱队、舞蹈队、电声乐队、军乐队;书法、绘画、剪纸活动小组;田径队、篮球队、乒乓球队。各组由专任教师担任辅导教师或教练, 训练不但有计划、有场地、有人员、有活动、有总结, 并且经常参加一系列的演出、展演、比赛。校级特长组卓有成效的训练, 起到了引领示范的作用。目前, 一些具有艺体特长的教师, 纷纷承担起指导任务, 带起了艺体特长组;对于学生而言, 能够进入校级特长训练队是他们美好的愿望。

艺体项目的全员性:学校注重让每个学生有个性地发展。全校的3712名学生做到了全员参与, 做到了“人人有项目、人人参与、人人有成效”, 每一个孩子都体验到成功的快乐, 从而得到全面、全方位、和谐健康地发展;让每一位教师参与活动, 最大限度地发挥每一个教师的潜能;让每一位家长都了解并支持活动的开展, 为家长与孩子的互动创造了机会, 帮助家长发掘孩子身上潜在的素质, 尽而提高了家长对孩子特长培养的重视程度。我校的艺体教育是实实在在的, 不是作点缀, 也不是装门面, 而是将其作为培养学生综合素质来要求、来实施的。

艺体实践活动:课外和校外艺术教育活动是课堂艺术教学的延伸和补充, 它对于扩大学生的艺术视野, 丰富学生的精神生活, 激发学生艺术兴趣, 培养学生艺术特长, 具有不可替代的作用。因此, 我们因地制宜、创造条件, 积极开展课外和校外艺体教育活动, 充分利用学生的课余时间和校外教育阵地, 组织学生艺术社团或艺术活动小组参加艺体实践活动, 充分施展学生的才艺, 培养学生的成就感。如结合传统节日“三八妇女节”、“六一儿童节”、“教师节”、“国庆节”等, 或组织主题文艺汇演, 或组织学生才艺展示, 或组织主题歌咏比赛, 为学生提供展示才能的机会。同时组织学生积极参与各级各类艺体竞赛、展演等, 如:中小学生艺术展演、书画大赛、三警联欢、体育竞赛等等。

3.保障系统。

(1) 物质保障。一方面合理安排活动场所, 室内外活动交替进行;另一方面, 学校多方筹措资金, 保证经费足额投入, 添置必要的活动设备, 满足“体卫艺”工作开展的需要。自2009年至今, 学校就投入40余万元添置音体美器材, 仅军乐队乐器、乐队服装就投入近20万元。

(2) 管理保障。一是学校出台了《考核评价细则》, 领导班子包项包组, 既是领导者, 又是组织者, 还是考核测评人, 其考核结果既纳入教师年度考核, 又要按学年度总结表奖。将艺体必修课列入学生期末考核科目, 学生的考核成绩纳入教师教学考评。

四、坚持“四项”原则, 提高“体卫艺”工作的实效性

一是普及与提高相结合原则。实施艺术教育必须普及与提高相结合。普及才能面向全体, 实施真正的素质教育;提高是因材施教, 才能向高一级学校输送人才。普及是基础, 提高见效益。几年来, 我们始终坚持搞好“三个层次”的活动, 即以班为单位的普及性艺术活动, 以学校为单位的展评、展演活动, 有关部门组织的竞赛活动。呈现出四个特点:周期性、普通性、活动性、提高性。坚持艺术团队活动经常化, 不但丰富了师生的业余生活, 增强了校园艺术氛围, 扩大了社会影响, 还使学生在活动中创造了艺术之美。

二是教学与科研相结合原则。教学为科研提供经验, 科研又使教学再上台阶。狠抓规范性, 让科研为教学提供科学性, 教师用科学方法提高质量, 用科研手段解决存在的问题。只教不研, 难上档次;只研不教, 纸上谈兵。教学与科研结合是现代艺体教育必经之路。我们一方面抓好常规的研讨, 保证“体卫艺”工作的顺利实施, 如体育类动作的规范、专业教师与非专业教师的互动研究等等。另一方面抓好教科研项目立项研究, 让科研带动教研, 让教研推动教育活动的顺利开展。随着新课程的实施, 教育教学改革不断深入, 通过教育科研, 提高教学质量和效率已成为我校全体教师的共识。我校被评为省级“科研兴校百强校”称号;美术教师参与的国家级科研课题《构建校园美育新体系的实验与研究》顺利结题, 并获一等科研成果奖;2010年4月, 音乐教师参加的国家级科研课题《农村学校艺术发展战略与推进策略研究》也顺利结题, 并取得了研究成果一等奖;编写了《学校艺术教育校本教材》上下册, 促进了学校艺术教育质量的提高。体育组的杨国友老师, 参加了2012年的国培计划“义务教育骨干教师远程项目中的小学体育”学科培训, 获得了结业证书。

三是坚持人本与条件相结合原则。“体卫艺”工作的实施必须具备必要的条件, 条件保障是基础。人本与条件二者必须兼有, 方可有效实施。我们一是以人为本, 打造“德艺双馨”之师, 培养“合格加特长”的学生。通过师德活动、业务培训等措施, 树立敬业、奉献精神, 培养、挖掘一批学有专长的艺体骨干;努力研发项目, 广搭平台, 把时间还给学生, 把机会还给学生, 把快乐还给学生, 保证学生人人参与艺体活动。二是充分挖掘学校现有条件, 提供资金投入、设施建设、师资配备、课程指导等保障条件。

四是坚持课内外、校内外相结合原则。因地制宜、因时制宜, 不断拓宽艺体活动内容和渠道, 坚持课内打基础, 课外求发展;校内打基础, 校外求发展。课内外、校内外互为依托, 相辅相成, 相得益彰。

几年来, 通过全校上下的共同努力, 体卫艺工作取得初步成效:

营造了“人人参与、快乐锻炼、健康成长”的校园体育氛围, 丰富了校园生活, 培养了学生参与体育活动的兴趣和爱好, 形成了学生坚持锻炼的习惯和终身体育的意识, 促使学生自觉、积极地进行体育锻炼, 增强了身体素质。几年来, 有20余同学评为优秀运动员, 为凌源一中输送3名篮球主力, 为丹东体育学校输送了一名篮球运动员。学校连续三届获得凌源市中小学生田径运动会城镇小学组第一名, 在小学生乒乓球、篮球比赛中也均名列前茅。2013年8月, 在辽宁省中小学优秀体育教研组系列评选活动中, 我校体育组被推荐上报参加了省级评选, 体育组长杨国友老师的现场演讲和展示, 受到了与会者的一致好评。

学生的艺术素养普遍提升, 个性得到张扬。全校学生每个人或音乐、或美术均有一项艺术特长, 兴趣浓郁, 并得到了较好的发展。尤其是校乐队、合唱队、舞蹈队多次参加省、市、县的文艺汇演、展演, 均取得了较好的成绩。其中在庆祝朝阳市第十二届少儿文化艺术节展演中, 学校舞蹈队表演的《小兵风采》演出成功, 并代表朝阳市参加辽宁省第二届中小学生艺术展演, 获优胜奖, 学校获得优秀组织奖;2008年10月, 校乐队、合唱队、舞蹈队获辽宁省优秀三队一等奖;2012年12月, 我校在辽宁省“三队两组”评选中再次荣获省级一等奖。2008年学校组织800人的表演队在市运动会上做了精彩表演, 参加了凌源劳改分局、凌河地区检察院、驻凌武警部队联合举办的“迎新年三警联欢会”。王可心、暴雪被凌源市电视台“快乐成长”专题节目聘为业余主持人。学校的美育活动先后三次被凌源市电视台“快乐成长节目”录制并播出。学生参加的国家、省、市各级各类书法、绘画、征文大赛有200余人次获奖。

打造了优秀的教师团队。凌河小学从领导到教师, 上下形成一盘棋, 行动上步调一致:指导教师努力钻研业务, 精益求精;管理教师身体力行, 尽职尽责;领导干部, 亲临一线, 指导协调, 督导检查。分工明确, 各司其职, 各显其能。艺体活动的开展, 充分发挥了特长教师、专业教师的聪明才干, 树立了全体教师的团结合作精神, 增强了全体教师的凝聚力, 激发了全体教师的竞争意识。

推动了学校整体工作再上新台阶。学校体卫艺工作的扎实的开展, 使凌河小学充满了生机和活力, 学校管理规范有序, 课程改革扎实推进, 教学质量稳步提升, 进而倍受社会各界的广泛关注。学校先后接受了凌源电视台、《朝阳日报》、辽宁电视台、中央电视台、《辽宁教育》《教育报》等新闻媒体采访。几年来, 学校先后被评为凌源市模范学校、文明单位、校园艺术化先进单位;朝阳市百所德育特色校、艺术教育先进单位、课程改革先进集体、公民道德建设先进集体、文明单位;省级家长学校先进校、科研兴校百强校、校园文化品牌校、教师继续教育先进集体、小学生习作教育实验研究基地、英特尔未来教育核心项目应用先进集体;全国青少年文明礼仪教育活动先进校、普法教育先进校、全国中小学德育研究规划课题重点实验校等百余项殊荣。

“扬质量之帆, 教学与艺术齐飞;驾特色之舟, 独辟蹊径领风骚”将是凌河人永恒不懈的追求。

教育名言教言

读史使人明智, 读诗使人灵秀, 数学使人周密, 自然哲学使人精邃, 伦理学使人庄重, 逻辑修辞学使人善辩。

篇8：学校体卫艺工作汇报材料

教育是为国家的经济建设和社会发展服务的，因此教育体制的构建和创新必然要适应并反映一个国家的经济发展阶段和社会发展情况。目前，我国的素质教育得到了进一步的加强，地位日益提升，重要性日益凸显。在这种情况下，学校体卫艺工作在素质教育中的重要性也更加明显，任务更加紧迫。体卫艺工作能够培养人追求心灵美的高尚情操，是培养人的情感态度，培养人的道德情操，增强人的体质，可以培养学生养成一种良好行为习惯，使人怀着一颗积极的、友善的心灵去对待一切事物。没有体卫艺修养的学生是粗俗的，是不懂得礼节的，自然是没有高尚情操的。体卫艺工作是党和国家教育方针的根本要求。

我校自始自终将学校体卫艺工作作为学生全面发展的一个重要方面，并以此作为全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务来抓。把学校体卫艺工作作为我校教育的一个重要组成部分，多年来受到全体老师的关注和重视，为了进一步加强学校体卫艺教育工作的宏观规划与指导，多年来尽管学校教师编制紧张，我们也要安排专职音体美教师，成立音体美教研组，强化对学校体卫艺教育的引导和管理，为我校推行体卫艺工作提供了强有力的保证。由于认识上的到位，我们学校体育卫生与艺术教育工作做的有声有色，现汇报如下：

一、组织管理

（1）加大领导力度，成立了体卫艺工作领导小组，校长任组长，教导主任任副组长，具体负责体卫艺工作，成员由音体美组等有关教师组成。领导小组的主要职责是及时传达、组织学习有关文件精神，认真学习《学校音体美教育工作规程》、《学生体质健康标准》以及体卫艺教育工作的政策法规。

（2）加大投资力度，学校近两年自筹资金硬化维修篮球场，给学生提供课间活动场地，本学期还将购置新篮球架和室外乒乓球桌，为学生提供丰富的活动项目。

（3）加大培训力度，为适应新一轮课程改革，学校将体育、艺术师资纳入教师培训计划，有机会就选派教师参加理论学习培训和教学观摩活动。这样提高了教师的业务水平，为体卫艺工作注入了新的活力。

二、学校体育工作

（1）学校要求学生积极参加体育活动，体育老师做好学生体育活动的考勤记录；组织学生积极开展体育竞技活动。五月份我们组织了学校田径运动会。六月份我们组织全校学生进行七彩阳光广播操比赛。

（2）学校严格按照国家课程计划开齐开足体育课程，并按照课程标准要求授课，教务处不定期抽查。

（3）保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课），积极组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。

（4）学校建立体育运动项目的课外兴趣小组，如乒乓球队、篮球队、羽毛球队等。学生利用课间活动时间跳绳、踢毽。这样学生有了活动的时间和空间，自然也就有了良好的行为习惯。

（5）学校体育设施设备欠缺，体育活动场地不达标。

三、学校卫生工作

（1）健康管理：学校定期开展学生的体质检查，建立学生健康档案。并根据体检资料进行统计分析。

（2）健康教育：学校组织开展预防传染病宣传教育活动，并将预防传染病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放教育资料等对学生进行预防和远离病毒的健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育；健康教育的时间以健康教育课和晨会为主；师资由各班主任兼任，通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。

（3）严格上好眼保健操，教育学生养成良好的用眼卫生。

（4）要求把卫生教育纳入班级的重要工作之中，学期每周对班级的卫生工作进行考核。教育学生养成良好的卫生习惯，勤洗手脸，保持教室、校园的清洁干净，使学生在干净整洁的环境中学习生活。

（5）对学生进行严格的晨午检制度，并有详细记录。

四、艺术教育工作

（1）学校按省颁课程计划积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课，教务处负责督查。

（2）结合我校创建音体美特色校的活动，建立了“书法”、“美术”“泥塑”“舞蹈”等兴趣小组，积极引导学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。定期把学生作品在学校进行展览。

（3）我校还利用重大节日的有利契机，经常举办 “校园小歌手”比赛，文艺汇演，“读书演讲”比赛。全校学生积极参与，既张扬了学生个性，又培养了学生的集体主义观念。

五、存在主要问题

篇9：2016.3.体卫艺工作汇报

第五小学体卫艺工作汇报

各位领导、各位专家：

大家好！首先请允许我代表全体校师生向各位领导、专家表示最诚挚的欢迎,真诚地希望各位领导对我校的工作给予全面细致地督察,并留下宝贵的意见。下面就我校在体卫艺工作向各位领导作以汇报。

我校创建于1937年，学校占地面积

平方米，建有教学楼一栋栋，总建筑面积

m2。学校有教学班34个,在校学生1769人，现有在编教师88人，,学历达标率达100％。班子成员由10人组成，平均年龄39岁，学校组织机构健全，职责分明，团结协作，学校各项工作高效、有序运行。现就体卫艺工作进行专项汇报

一、强化管理，提高认识，促进学校体卫艺工作健康发展

一是认真贯彻落实《学校艺术工作规程》、《学生体质健康标准》，广泛宣传“每天锻炼一小时”的阳光体育理念，充分认识学校体育、卫生健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用。二是加强专业师资队伍建设。在学校教师编制非常紧张的情况下，成立了音体美教研组，安排了专职的音体美教师，采取了多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的培训力度，艺体老师曾多次参加县里和上级组织的专业培训，为学校开展好体卫艺工作提供了强有力的师资保证。三是按照国家课程标准的要求，开齐开满了音体美课程，保证学生在校有充分的课时和时间学习体卫艺知识、参加体卫艺活动，让全体学生受到良好的艺术和体育教育。

二、完善制度，狠抓落实，促进学校体卫艺工作有效开展

（一）学校体育工作

一是将体育工作纳入学校年度工作计划。按照国家颁布的课程计划制定好训练和活动计划，确保学校体育工作的正常运行。严格按照课程标准要求授课，认真备课、上课，并及时进行课后反馈，写好反思日记。按要求配备了体育器材和教学需要的各种教具等，满足教学基本要求，保证了活动和训练的正常进行。

二是开展“阳光运动60分、健康快乐每一天”活动。根据《国家中长期教育改革和发展纲要》的要求，保证学生每天锻炼一小时，学校根据实际详细制定了“阳光体育活动计划”，每天上午大课间40分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动开展各种活动；每天上午课间10分钟做一次眼保健操；每年入冬后组织开展“阳光课间操－快乐跑步”活动。这些活动的有效开展，让老师和学生们“跑”在一起，“乐”在其中，即有利于师生间平等的交流；又能放松心情，强身健体，同时使每个学生都能体验到“阳光体育”的乐趣。

三是开展队形队列训练活动。为了把“广播操、队形队列训练特色体育活动”塑造成反映学生整体面貌的形象“工程”和展示学校整体推进素质教育的窗口，我校创新教学形式采用音乐伴奏的方法，把队列队形的各种动作、节律、图案等因素充分整合起来，形成丰富多彩的队列队形练习形式，通过音乐伴奏的练习形式潜移默化的培养学生对队列队形的美感认识和集体配合意识，充分展示学生积极向上、活泼愉快的精神风貌。

四是开展健康向上的体育竞赛活动。健康向上的校园体育竞赛活动，是体育教育教学的有效载体，多年来我校坚持每学年组织至少两次小型体育竞赛、召开两次体育运动大会，体育竞赛活动的举办既是对我校体育工作进行的一次大检阅，也是全校师生体育运动水平的一次大展示，有力的推动了我校体育工作向前发展，促进了全体师生的身体素质进一步提高。

学生体育合格率，体育锻炼达标率分别达到了95%和90%。每年召开一次校内运动会，我校作为田径项目的传统校，一直在积淀和传承学校这一传统项目。召开阳光体育运动——“课间特色活动大赛”（有拍球、跳绳、踢毽子、晃呼啦圈）。依兰县教育局2014年艺体“2+1”的现场会就在我校圆满召开。

（二）学校卫生工作

为进一步抓好学校卫生常规工作，我校成立了由校长负责的卫生管理工作领导小组和学校突发公共卫生事件工作领导小组，做到明确分工，责任到人。

一是做好校园环境的清洁工作。学校体卫工作领导小级会同大队部、医务室制订了教室、包干区卫生检查细则，检查评比做到经常化、制度化，促进了“人人讲卫生，个个爱清洁，班班争先进”的良好氛围的形成，培养了学生良好的文明习惯。贯彻“以预防为主”的方针，加强对传染病和学生常见病的防治工作，全年无一例传染病流行案例。二是制定实施多项卫生保健制度，建立了卫生工作管理网络。我校制订了多项卫生保健制度，包括晨检制度、体检制度、健康教育制度，使其落实到具体班级与教师，使学校卫生工作达到制度化、条理化、规范化，增强学生讲究卫生的意识和关心他人的观念。利用手抄报、校园广播、国旗下的讲话等形式，向学生进行卫生保健知识宣传，引导学生用科学的态度和方法对待身体与健康。

（三）艺术教育工作

一是完善队伍管理机构，加强艺术课常规教学管理。学校成立了艺术教育领导小组，全面负责学校的艺术教育工作，每学年制定切合实际、科学有效的艺术教育工作计划，提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术教育总结工作。教导处对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确具体的要求，负责艺术教育的领导深入第一线听课，有针对性的对艺术教学进行检查、监督指导。同时扎实开展音美教研活动，采取以研代训的办法探索教法学习课标、教材，学习艺术教育理论，加强教师素质建设，从理论上武装教师。同时我们克服场地、资金等困难，添置了大量艺术教学设施，建起了专用教室，分年级和校级两个层面开展艺术技能辅导活动。

二是成立社团班。自高考新政出炉后，乘着新教育的东风，第五小学本着“为孩子明天的生活做准备，为学生的未来做奠基”理念，让孩子拥有多彩的童年，学校于2014年开始逐渐开发了38门社团课程，开设的种类有思维绘画社、创意画社、写生画社、彩铅画社等绘画类社团；合唱团、民族舞、街舞、现代舞等歌舞类社团；创意手工、编织坊、十字绣坊、橡皮泥社等手工类社团；管乐队、口风琴社、电子琴社等器乐类社团；轮滑社、乒乓球、足球队等运动类社团；诗社、养正社、礼仪社、读写社、快乐英语社、国学社、口才社等素养类社团等六大类，其中12门本土课程，23门引进课程，我校1800多名学生参与社团的人员已经达到了百分之九十以上。学校还与依兰起点画室，飞天舞蹈学校，龙达跆拳道，尚格武馆散打搏击俱乐部、中华少儿口才班等社会知名学校，友情合作，让校内资源与校外资源有机整合，让老师与家长倾情牵手，共育共创孩子美好的明天。三是开展“班班有歌声，课前一首歌”活动。为了营造浓厚的艺术氛围，提高我校学生的艺术修养和整体素质，开展“班班有歌声，课前一首歌”活动。音乐教师精选了一些适合学校生活和学生年龄特点的健康向上的歌曲，利用校园广播进行播放，在全校普及，要求各班在课前预备时间唱，引导学生感受音乐的魅力，使他们在不知不觉中喜欢唱歌，潜移默化的培养他们歌唱的兴趣。

四是丰富艺术活动，拓展艺术教育舞台。丰富多彩的课外、校外艺术活动，是学生个性、特长发展的摇篮。我校以“课内打基础，课外搞拓宽，潜能大开发”为宗旨，强化了艺术教育活动。我校不定期举办音乐、舞蹈、绘画、手工等单项比赛活动，每年举办一次艺术节及大型文艺专场演出，通过艺术节和文艺专场向社会展示学校艺术教育的成果。最近几年的文艺专场演出尤为成功，受到了全体学生和广大家长及社会各届的赞誉，展示了五小师生艺术发展成果和风采，使艺术教育实现经常化、持久化。

三、大力宣传学校艺术体育教育取得的成效

为了展示五小师生艺体风采，我校进行了一些卓有成效的宣传工作，有力的提升了五小的社会口碑，提高了五小的知名度，让学生家长和社会对五小、对五小的艺术体育特色教育有了更进一步的了解。2015年，我校就邀请电视台以专题片的形式对我校的艺术教育成果进行了宣传报道。

四、学校体卫艺教育结出累累硕果

近年来，学校体卫艺教育工作，促进了教师和学生的素质提高，取得了可喜的成绩：

1.连续多年我校获得国家级书画名校优秀组织单位、特色单位的称号。

2.教职工排球赛精神文明奖

3.在教育系统庆祝建国六十周年祖国万岁师生歌咏比赛二等奖。

4.教育系统学校田径比赛道德风尚奖

5.教育系统品感恩馨香，抒奋进豪情文艺比赛最佳组合、最佳表演奖。

2012在依兰县中小学生暨教职工田径运动会荣获

特殊贡献奖

团体总分第三名