我爱农村作文

我爱农村作文（精选17篇）

篇1：我爱农村作文

我爱祖国、我爱

山东省沂源县悦庄镇青龙山完小(5.1) 陈迪

浩浩

听奶奶说，以前由于学费太贵，大多数在家种田，劳动负担重。还有部分在家照顾弟弟

这些翻天覆地的变化，都是因为国家政策好，改革开放带来的实惠。祖国是多么的关心农村的生产、生活，我们又有什么理由不把祖国装在心里?

老师们，同学们，我为我们生在农村感到骄傲，感到自豪。我要告诉你们，农村也是祖国的一道亮丽的风景线。我坚信：农村的明天会越来越

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篇2：我爱农村作文

我从小生活在多姿多彩、空气格外清新的农村里，一直是外婆养育着我，但在6岁时我却离开了农村，跟随父母去城市生活了。当我快要走时，外婆默默的流下了如珍珠那么珍贵的眼泪，一颗一颗从泪坑里涌出来，那个场面让我痛心极了!

不过庆幸的是每逢过节时，都可以到外婆那里玩，只是，每次只能玩个两三天，所以，我会抓住机会使劲玩。在这里，我感到非常轻松，心里默默的想着：“农村这么好，我真想把自己永远藏在农村!”

这里有和我同龄的小表叔，还有小我4岁的小表弟陪我诉说真心，一起增添乐趣。一次，我们一起去采侧耳根，弄得满身是泥呢!我们还看见了蹑手蹑脚的`小蚯蚓，我们把小蚯蚓抓起来，它的身体不停的使劲挣扎，好像在说：“你们这群野孩子，快放开我!”表弟似乎听到了它的心声，乖乖的把小蚯蚓放下了。我们怀着遗憾的心情而带着心里的愉悦慢慢地、轻轻地走了。这时，我们又发现了新的乐趣。一辆三轮车发出吱吱扭扭的声音，有时像猫叫，有时像破锣，我们不得不捂住耳朵，避开令人刺耳的声音。忽然，表弟提了个好玩的建议：“姐姐，我们不如去追三……”话没说完，我们就朝三轮车的方向飞奔过去，一会儿我领先，一会儿表叔领先……唯独表弟没领先过。这时，我想起了妈妈的安全提示：“不能在公路上奔跑玩耍，不然会出安全事故的!”于是，我带着小伙伴调头回家。

进了大门口，我看到了正在炒菜的外婆，外婆用慈祥的目光对着我们说：“调皮小将们，快洗手吃饭了!”

“喔喔喔”第二天到了，是时候该走了。到了城市后，我非常想念我在农村的美好时光和家人。

篇3：我爱农村我爱我的家乡

谁说我们农村的环境不好呢?那是以前。现在你们瞧, 通往村外的大马路就有两条, 马路两侧一棵棵白杨精神抖擞地站在那儿, 迎送着每一位进出村子的客人。走进村子, 你再也找不到原来的“水泥路”了, 取而代之的是真正的水泥路。路的两边铺着红灰相间的彩色方砖, 再加上冬青和鲜花的装点, 你会产生走进公园的错觉。瞧见村子中间那座红色屋顶像是别墅的房子了吗?那是我们村的医务室。医务室的药都是从国家正规渠道进来的, 医生也都是经过考核后带证工作的。我们以后生病大可以放心地在村里就医问药了。而且我们农民人人参加了合作医疗, 有了保障, 就不会存在“有什么千万别有病”的烦恼了。

现在再带你参观参观我的家吧。那扇红色的大门, 就是我家。你也许会奇怪地发现我们家竟然有两扇门, 你可千万不要走错了, 红色大门才是正门呢, 那扇有卷闸的是车库门。有了车库, 不光开车进出方便, 院子也整洁宽敞多了。走进大门, 你肯定会惊讶地张大嘴巴发出“哇”的一声惊叹。我们家除了门窗, 墙壁都贴上了洁白的瓷砖。院子四周鲜花芳香扑鼻。累了就进客厅休息会儿吧, 我家那又大又松软的布艺沙发, 让你坐上去舒服得不想起来。如果无聊, 那就打开32英寸的网络电视看看吧, 跟电脑网络相连, 你想看什么节目, 我给你找就是。想不想洗个热水澡呢, 现在我们装上了太阳能, 一年四季洗澡再也不用跑很远去澡堂子了。当然现在要是找一家澡堂, 还真难找呢, 因为我们村基本上家家户户都跟我家一样。

谁说农村没有城市好呢?我们吃着绿色蔬菜, 呼吸着新鲜空气, 彩电, 空调, 冰箱, 全自动洗衣机, 甚至电脑这些高科技的电器已经普及到了家家户户。

“一座座青山紧相连, 一朵朵白云绕山间, 一片片梯田一层层绿, 一阵阵歌声随风传。哎——谁不说俺家乡好……”听, 这悦耳的歌声, 表达了我的心声:我爱农村, 我爱我的家乡。

篇4：读《我爱写作文》六年

您们好！

我们家已经连续六年订阅贵刊了。之所以如此，是因为我和它结下了深厚的友谊，这不仅体现在它是我的良师益友，更多的是它成为我和父母交流的媒介。这么有用的杂志，怎能不订呢？

在我儿童时期，父母就经常给我讲《我爱写作文》“作文剧场”栏目中的图画故事，慢慢地使我初步学会看图说话。虽然对图中的人、物、场景讲述得不完整，甚至与图画本意不相符，但我自己觉得编出的故事也不比原文逊色呢。

到了学写作文的年龄，虽然老师在课堂上讲了写作文的要领，但初学的我，提起笔来像挤牙膏一般，好不容易写出来的片段简直就是记流水账。每当我在为构思苦恼时，父母就会给我读《我爱写作文》中的“不笑才怪”来调节我的心情。有了《我爱写作文》，我和家人之间交流和沟通增强了许多，同时也使我感悟到：写作文就如同说话，用笔把自己要说的话记录下来就行。

时光匆匆而过，如今我已是五年级学生，每当拿出《我爱写作文》阅读，都会看到其中许多文章有被父母细心圈点的痕迹，有的文章结尾处还留有父母的心得体会。在父母的引导下，我反复阅读比对“佳作出炉记”里原来的作文和加工后的作文，这令我写出的作文从平淡无味、废话连篇到生动流畅、引人入胜，这不，我去年参加全国美食征文比赛，还获得了三等奖呢！

《我爱写作文》陪伴着我一起成长。是它激发了我的写作兴趣，提高了我的作文水平。

真诚祝愿《我爱写作文》的读者遍布世界各地，粉丝越来越多！

指导老师/林笛

发稿/庄眉舒

篇5：我爱奥运，我爱中国作文

昨天晚上目不转睛的看完了奥运会开幕式，在开幕式开始前打了电话回家，要爸妈别忘了看电视，让他们感受一下百年一遇的奥运盛事。这个充满震憾力，充满激情，充满创意，流光异彩的开幕式让我度过了一个难眠的夜晚，我们是一个伟大的`文明古国，我们有悠久的历史，我们有秀丽的山河，我们有充满智慧和勇敢的人们，作为一个中国人，我感到无比的骄傲和自豪，我热爱我的祖国。

开幕式里，当五星红旗在义勇军进行曲中冉冉升起的时候，相信无数个中国人都热泪盈眶，此时全世界的目光都聚集到了这里，我们期盼这一天的来临已经一百年了。有朋自远方来，不亦乐乎，我们欢迎来自世界每一个不同国家，不同肤色，不同语言的人们来到中国，我们热爱和平，我们相聚一堂，同一个世界，同一个梦想。美伦美焕的文艺表演通过美丽独特的历史画卷向世界展示了中国的风彩。中国队入场的时候，姚明身边的小男孩吸引了我们的注意，这小男孩是谁?原来这位小“旗手”是来自四川地震灾区汶川县映秀小学的学生林浩。汶川地震牵动着中国人的心，使我们更紧密的团结在一起，共度难关，重建家园。在点燃仪式上，体操王子李宁高举火炬，用飞天的方式点燃了第29届北京奥运会的圣火，此刻，圣火照亮了全世界。

篇6：我爱家乡，我爱祖国作文

我爱我的家乡，我更爱我伟大的祖国。

我的家乡在湖南省石门县的一个村子里。我可喜欢她了。她用她的乳汁哺育了一代又一代的人，换来了我们一辈又一辈的幸福。清晨，起床走出门外，新鲜的空气扑鼻而来，让你神清气爽。一年四季的景色各有特色。

春天，树木、树枝抽出新的嫩芽，嫩嫩的，乍一望去，一片碧绿，像是铺了一条地毛毯子。夏天，鸟语花香，潺潺的流水声，树木青葱，树中还夹杂着几束鲜花，这像一条绣着花的毛毯子。秋天，可是个丰收的季节，金灿灿的、硕果累累，像一条金色的毯子。冬天，白雪皑皑的，像一条白色的毯子。

在这美丽的景色之下，这几十年我的家乡可谓发生了翻天覆地的变化。记得小时候，村子里只有少得可怜的楼房，而现在却只有少得可怜的老房子。以前自行车、摩托车都是稀罕物，而现在摩托车已经普及了，很多家里还有了小轿车。以前是狭窄的.、坑坑洼洼的小路，而现在是宽阔的、平整的水泥路。以前有一部黑白电视，人人都会羡慕，而现在彩色电视已不是稀罕物，很多人家连高清电视都有了。以前连电脑是什么都不知道，而现在一部分家里已经有了，有了“秀才不出门，便知天下事”的感受。以前要打电话都要走很远，并且还要排很长的队，而现在，别说是电话了，现在差不多是人人一部手机。听老一辈的说：“他们以前没衣服穿，没鞋穿，没饭吃，什么都发愁，而现在丰衣足食，什么都不愁，他们更深刻的感受到了这些年的深刻变化。

我的家乡在农村都发生了如此巨大的变化，更何况县城呢?然而这一切一切的变化成就都是谁的功劳呢?是谁让我们过上了好日子呢?是祖国，是国家的好政策，是祖国的功劳，是祖国让我们过上了幸福的日子!

我感恩父母，感恩家乡，更感恩祖国。没有祖国就没有好的社会主义制度;没有好的社会主义制度就没有好的政策，没有好的政策就没有全体中国人民的幸福生活。所以我赞美您!高声地赞美您——祖国!

祖国，世界不能没有你，全体中国人民不能没有你。在国庆节来临之际，我要把深深的祝福送给您，全体中国人民要把祝福送给您，全世界要把祝福送给您——祖国。

篇7：初中作文：我爱冬天 我爱白雪

今天早晨，妈妈把正在做梦的我叫醒了，并高兴地告诉我：“今天下雪了!”。我一骨碌爬起来，掀开窗帘一看，“啊!好大的雪啊!”呈现在我眼前的是一幅瑰丽的秀画：屋顶上，马路上，大树上，汽车上……都是银装素裹，分外妖娆。充满欢喜的我急切地吃好早饭，背上书包，直奔楼下，去接受这南方“稀客”的热情。上学路上，我虽在雨伞底下，但快乐的我也情不自禁地把手伸出去，感受这雪的美好与纯洁!我的手心是有温度的。雪便化了，化成了一滴水。孩子笑着抹去，再去接另一片雪。瞧，似柳絮一般，似芦花一般，似蒲公英的带绒毛的种子一般，在风中飞舞着，飘到大地上。

到了学校，石阶上是白雪，屋檐上是白雪，树杈上是白雪……展现在我眼前的是一个“白雪世界”，几乎所有的景、物都是穿上了“银白色的冬装”。刚走进教室，教室是沸腾了的油锅一般，同学们七嘴八舌地议论着这另人欢欣的天气。有的说“今天的雪下的好大啊!太高兴了!”有的说：“太棒了!我期盼已久的雪终于来到啦!”还有的说：“我下课一定要去打雪仗(玩雪)。”我的心情也是分外的高兴，多么期望老师能允许我们是玩雪。

早上，章老师宣布道：“给大家5分钟的时间去下面观察观察雪。”“耶——”听到章老师这句话后，全班同学再一次像沸腾的油锅一样，高兴地似一窝蜂冲到楼下……

我来到操场，操场的大地似穿上了厚厚的冬装，世界变成了银白色，好漂亮啊!地上积起了2厘米多高的白雪，一脚踩下去，“咯吱——咯吱——”的.声音在耳边响起，留下了一个脚印。若就这样放眼望去，世界全部变成了白色，天仿佛与房屋接成了一片，没有了层次，只是一面。像一幅水墨画，寥寥几笔，便画出了雪的千姿百态。“啪——”不知是哪个可恶的人“偷袭”我，把一个雪球向我进攻，不歪不斜正好打到了我的脸上，有些雪还进了嘴巴，可以说我用了“迅雷不及掩耳”的速度吐了出来，此时的我已经是火冒三丈，虎视眈眈地瞪着我周围的人，希望能找出“幕后真凶”可是那个人早已没了影儿，已经“逃之夭夭”了。“啪——”我将一个雪球扔到了谢晨如的衣服上，可她却还没有发觉，让我暗暗发笑。瞧!陈华和谢晨如战斗的多么高兴多么激烈啊，但他们2个都是吃尽了“苦头”，头发上也都是雪宝宝。看!汪云是多么的“可怜啊”被5面进攻，怎么会有5面呢?不就只有4面吗?别忘记还有“半路杀出个程咬金”这句俗语，汪云的正中心不就加了个“黄益挺”吗?哈!那边的何景、颜斌、韦军正洋洋得意地在滑冰呢，可是，何景一个失误，趴在了地上，让我们开怀大笑……那一刻，我十分的高兴，便在雪上写出了4个大字“我好高兴——”。我欣喜地看着周围的同学进行激烈的“打雪仗”比赛，我有时也会为某方加油助威呢!

同学们，感受雪的方式更是不同，有的把雪积起来裹成一个球去砸人，有的做起了雪娃娃，有的呢，正在激烈地进行打雪仗比赛，还有的则幽雅地漫步在白雪地毯上，真是形式多种!但有一样是相同的，每个人的脸上都洋溢着快乐的微笑!

篇8：让农村学生作文回归农村

作文教学在语文教学中有着重要的地位，也是提高学生语文素质的一项重要工作，可是，在教学中我们不难发现这样的现象：作文教学是教师的一大难题，是学生的一大难点，老师花了很大的精力指导作文，学生仍然是望而生畏。特别是我们农村小学作文教学更不容乐观，究其原因，农村地处偏远，信息闭塞，学生视野不够开阔。那么，作为一名农村语文教师，怎样克服困难，上好作文课是一项需要研究的课题。

农村是最接近大自然的地方，孩子们在这里才能看见蔚蓝的天空，才能呼吸新鲜空气，也可以把自己的内心感受描述出来。一位教育家曾经说过，生活就是泉源，文章就是溪水，泉源只有丰富不枯竭，溪水才会活泼自然地流个不停，丰富习作素材是学生个性表达的基础，农村自然生活是学生写好文章的源泉。其实，我们的农村孩子作文题材非常广泛，随时随地可见，新课标要球：“培养学生养成留心观察事物的习惯，积累习作素材的习惯。”这就要求老师积极引导学生引导善于捕捉熟悉的材料，选择学生熟悉的话题：田野中的庄稼、田边的小草、池塘里的小鱼、圈中的牲畜等等，然后对这些素材进行归纳、提炼，付诸笔端，就构成篇篇真实情感的文章。罗丹曾说：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的发现。”因此，在学习人教版小学语文教材时，我常常带领学生到田间地头搜集素材。例如我们的农村田野美丽可爱，这是学生写景最好的题材：小麦、水稻、油菜、玉米、大豆……各具特色，它们的形状、颜色、生长过程特点各异，随着时间变化构成一幅又一幅画卷，这时，我就引导孩子们就地取材，带领他们观察这些植物的生长过程，让孩子们感受这些植物不同时期的美丽。这样学生就从他们熟视无睹、平平常常的事物中挖掘到了自然的美景，他们就会把观察到的现象写入作文当中。再如新农村建设为农村带来了很大的变化，过去的旧房子不见了，取而代之的是“小洋楼”“四合院”“小别墅”，这些成为农村一道亮丽风景线，因此，我引导孩子们从农村新居积累素材，让学生运用“以小见大”的方法，描绘家乡美，让他们在作文中表达真情实感。

总之，作文教学不是一件容易的事，特别是农村作文教学更是困难重重，作为一名农村小学语文教师，应该知道广阔农村是学生取之不尽的作文源泉，农村的景美、人美，教师应该引导农村孩子捕捉农村故事，让我们的作文教学回归农村。我相信，我们的学生定会写出有真情实感的文章，我们的农村作文教学定会有别样的精彩。

篇9：我爱红领巾，我爱祖国作文

每当教师带着我们去做早操的时候，尤其是在升国旗的时候，我都会想起那些奋勇作战的战士们。

对我来说，红领巾是由战士们的血而染成的，所以我得珍惜它。

每当到了夏天，太阳热得像一个大火炉，把我都快烤焦了。我只好解开红领巾。可我一解开红领巾，就想起保卫祖国的那些战士们，所以我就又把红领巾系上去了。

有的时候，我没有事情做了，便看了看胸前的红领巾，就知道了我们要为中华之崛起而读书，于是我就拿来出语文书反复地读。有一次，我有一道数学题不会做，看了看红领巾，又想了想，不一会儿，我就想出来了。这道题还对了呢!

篇10：我爱祖国我爱中华民族作文

1937年，抗日小学生作文大全

好像妈妈一样温暖、体贴。我在祖国的怀抱中有说不出来的高兴。这是多么动人的歌颂诗篇啊！散发出祖国的真挚爱恋。我们祖国杭州西湖清澈透明，风景秀丽。杨柳垂直而下，泛舟湖上更是显得格外美丽。黄山是我国著名的风景名山，它有泰山之雄，峨嵋之秀，华山之险，衡山之烟云， 松更是奇特。怀有“天下第一奇松”的美称。八达岭长城，八达岭长城被列入了《世界遗产名录》的中国古代伟大的万里长城，它体现了我们国古代人民的智慧结晶…………这些都是祖国的美丽山川、名胜古迹。称的上是天上人间啊！我多么希望中国再更强大，更美丽。祖国陪伴我们成长、把知识灌输我们的头脑。我衷心地为祖国赞颂：

我的祖国高山巍峨，

雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，

暮色苍茫，

任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

我的祖国，

大河奔腾，

浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，

激流勇进，

洗刷百年污浊，

惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

我的祖国，

篇11：我爱篮球作文500字 我爱篮球

我喜欢篮球是那时听说了李小龙之所以成为功夫电影巨星也是偶然的，他父亲让他练武是为了让体弱多病的他少吃药、打针，没想到一不小心，就造就了一介武林奇材，我向来很相信自己的运气，于是也就抱了一个篮球胡乱练起来，打了两个月，双手磨起了老茧，膝盖也是面目全非，本欲放弃另择他途圆梦时，我发现了一个新球法，那就是用它来发泄，我发觉这玩意还真是个发泄的好工具，你越用力拍它，它就蹦得越高，那模样似乎对你的力道还不满意似的。自小受“法西斯“统治的我对这种玩法当然是百试而不厌了，不过说来也怪，当我玩的目的改变后，篮球技术也像发疯了的野草似的猛长。倒有些”有心栽花花不开，无意插柳柳成荫“的味道了。

如果说书籍是我的营养品，那么篮球该算得上好药方了，这个药方医治了我许多的坏习惯，它让我不再慵懒，它让我不再冷漠；它让我不再独来独往……它亦完善和提高了我与别人团结协作的能力；它也让我明白在社会这个大舞台上，要么你意气风发的跑动，表演要么停下来让别人踩死。

篇12：我爱早读，我爱读

一、我的早读，我要读

语文知识博大精深，又强调厚积薄发，并且高考大纲中对于名句名篇的考查年年都有规定，因此，早读的诵读，记忆显得尤为重要。

首先，记忆是语文学习的基础，医学家通过大量观察证明：每天8：00和18：00后的两个小时左右，是学习和记忆的高效期。如果不抓住早读记忆的黄金时间，很多要求背诵的任务就无法完成，更谈不上积累了，要让学生明白早读时间的宝贵和重要性，不能让黄金时间白白流逝。

其次，文言文阅读教学，重点应放在理解文言文常用词语和句式上，放在熟读背诵课文上，只有这样才能有效的积累语言材料，形成一定的语感。早读无疑是学生积累名句名篇，培养良好语感的重要阵地。

再次，语文科考试大纲中对于“常见的名句名篇默写范围”的考察也是历年来的必考项目。由于考查的范围比较广泛，在平时早读时的积累也就显得非常有必要，到高三也复习时也就游刃有余，不再出现临时抱佛脚情况了。

二、我的早读，我读——变被动参与为主动接受

一日之计在于晨，早读课是学生一天当中头脑最清醒，记忆力最强的时段。但是由于高一学生还没有养成自学的良好习惯，让学生在早读前明确“什么时间段读什么—— 用什么方法来读——老师要检测些什么”，做到目标具体、科学，并有可操作性，这才能使学生在早读课上张开口，从而书声琅琅。

如在教《林黛玉进贾府》时，因为文章比较长，而课时安排又比较紧张，所以第一个早读时我让学生前十分钟读通课文一遍，扫除字词障碍，并概括故事情节；中间二十五分钟结合课文注解，读通一遍，并且勾画出与宝玉，黛玉，王熙凤相关的语句，为鉴赏人物形象做准备；最后十分钟自由朗读，熟悉课文。这样的安排重点突出，任务明确，学生也容易接受。

总之，学生在早读课上，有事可干，目的性强，知道该读什么，怎么读，并且能很快投入到早读中去，使每天早读课与课堂教学目标有机结合，定能收到良好的教学效果。

三、我的早读，我会读——教给学生阅读的方法和技巧

在具体的教学中，我发现很多学生的早读方法不太有效，教给学生必要的阅读方法和技巧是必要的。

在教《烛之武退秦师》时，针对学生对于学习文言文兴趣普遍不高的情况，我先让学生充分预习，安排学生上课时翻译讲解课文，学生为了讲清楚，对不理解的内容只有去查阅资料，课前我主动引发资料交给学生，这样学生在早读课就会自觉去阅读，在阅读相关的历史史实后，明白了“秦立晋君”“惠公背约”“重耳过郑”“郑楚结盟”的历史故事。通过这种方法是学生了解了故事发生的背景，提高了学生对于文言文的阅读能力，使他们会读课文，会早读。

此外，我还把自己的一些记忆方法教给学生。对于背诵，先要求他们把每一句话能流畅地背下来，然后再把句联成段，或者我和学生一起理清背诵思路，比如《劝学》最后一段，通过正反对比论证，强调了学习的方法和态度，我会提问正确的方法是什么，学生从正面回答积累，坚持，专一，再问具体描述的句子是什么，这样又回归到课本，使学生善于整理思路，善于思考，提高文言文阅读的水平，又使学生记忆清晰，让他们对于背诵篇目不会望而却步，增强背诵自信心。

老子说“授之以鱼，不如授之以渔”，在学习中，学生掌握一定的学习方法，对于学生学习自信心的增强，热情的高涨有着一定的促进作用，学生的学习积极性一旦被激发，他们就会爱上早读。

四、我的早读，我爱读——哪里有兴趣，哪里就有记忆

为了增强学生对早读的兴趣，我引进竞争机制，在我所授课的两个班进行班际比赛，比如我上《师说》这一课，在早读时宣布我的教学计划，并安排任务具体到人，以第一段为例，全段共有七句，第一句是中心论点，个读；第二句教师的职责女生读“师者”，齐读“所以传道受业解惑也”；第三四句从师学习的必要性，个读“人非生而知之者”，“惑而不从师”，男生读“孰能无惑”，“其为惑也，终不解矣”；第五六句择师的标准，其中“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”，“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾”由小组读，两个“吾从而师之”个读，“吾师道也”个读，“夫庸知其年之先后生于吾乎”女生读；最后一句从师的原则，齐读。通过这样的方法，全员参与，学生兴趣高涨，他们立即开始准备，用两个早读的时间排练，课后，几乎所有学生都已经背诵完成，并且强烈要求此类节目以后经常办。可见，早读多样化的形式也是激励学生爱上早读的重要举措。

另外，利用流行歌曲，也是不错的选择。在上《声声慢》的公开课时，利用早读时间学唱邓丽君版本的歌曲，在学生当中引起了很大的反响，课后学生不仅完全背诵了诗歌，而且记忆清晰，有效地激发了学习兴趣。此后我利用网络，找到了邓丽君的个人专辑《淡淡幽情》，该专辑收录了李煜和多位宋代词作名家的经典作品，成功的演绎了经典诗词，自然也就成为我的语文早读课必不可少的一份音像资料。所以在上必修四第二单元时，八首诗词，学生们热情洋溢，怀着一颗雀跃之心，天天期盼上早读课。

荀子说：“学不可以已”，就让我们在早读中感受学习的快乐；在早读中走近中外古今文化，感受其意蕴；在早读中走近语文学习的殿堂，领悟其精髓，真正的做到“我爱早读，我爱读”。

參考文献：

[1]宋慧平.谈“读”与“背”及语文素质教育.教育教学论坛，2011年10期

篇13：我选我爱我爱我选作文

每周五成了我翘首以盼的日子，因为这天有令人期待的艺选课——布艺。别看我是个大男孩，却从小就对针针线线感兴趣，尽管妈妈总会找各种理由告诉我，不适合拿针线，但现在每个周五，我可都有正当理由接触针线啦!

今天是第一次上布艺课，我早早来到布艺教室，准备好要用的工具，等待着张老师的到来。告诉你一个小秘密，给我上布艺课的老师，就是我的新班主任，很难想象，那么时髦的张老师也会这些“粗活”。

一上课，张老师二话不说，就开始教我们穿针引线。对于这个活儿，我可是手到擒来，刚上小学一年级的时候就跟着奶奶练习过。仔细听张老师交代完注意事项，就立马开动。我搓了搓手心的汗，深吸一口气，左手拿起针，右手捻出线，先把线头放在嘴里舔了舔，让线头变成直的，说时迟那时快，线头对准针眼一穿，嗬!进去了!这有什么难的!我暗暗自喜。再看着旁人，眼珠子都快从眼眶里掉出来，也没有完成穿线任务，怎赶得上我的速度?就在我洋洋自得，想要举针炫耀之际，线突然从针头脱落，手一抖，连针带线掉在了地上。这?我急得满头大汗，只好捡起针线，从头再来。可是，不知怎么了，这针和线就是不肯好好配合，怎么穿也穿不进了。

越是急，手心的汗冒得就越多，针也拿不稳当了。看着其他同伴，越来越顺利，只好请来张老师帮忙。张老师麻利地拿起线，对我说:“看好了，我把穿线绝招教给你。”只见她又抬起剪刀，斜对线头一剪，线头就细了些，又拿起针，对准线头轻轻一拉，就成功了。“你也来试试吧。”张老师充满肯定的眼神重新燃起我的斗志，我拿起剪刀学着张老师的样子，呵，还真的很管用呢!

篇14：我爱我的祖国作文：我爱祖国

我爱我的祖国作文：我爱祖国

唱响中华人民共和国国歌，祖国在我心中是神圣的；沉醉中华大地的山山水水，祖国在我心中是美丽的；关注汶川大地震，心系灾区人民，祖国在我心中是顽强的；亲历2008奥运会成功举办，祖国在我心中是强大的；“嫦娥”成功奔月，祖国在我心中是自强的„„

我要用优雅的歌赞美我的祖国，自盘古开天地，中国的人才数不胜数，有才华横溢的李白、杜甫，有爱国诗人屈原，有做好事不留名的雷锋，有为祖国争光荣的奥运健儿，有解决中国人民甚至世界人民温饱问题的袁隆平。这些人，中国人将铭记在心。

我要用开拓的思想洞察我的祖国，中国不仅人才辈出。六十年来，祖国发生了翻天覆地的变化：在科学事业发展上也数一数二，2000年11月29日，我国独立研制的第一台具有人类外观特征，可以横拟人类直立走路和基本操作能力的类人型机器人技术，已经达到了国际先进水平，中国不仅在科学事业上有巨大成就，在航天事业中，也不退后，1970年4月，中国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，从此开始了中国的航天事业。2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族的飞天梦想„„更让人兴奋的是：“神舟七号在2008年载人飞天，这是光荣与神圣的。

人们不会忘记，过去中国人的懦弱，使外国人看不起我们中国，甚至还叫我们“东亚病夫”这四个字，重重的压在我们中国人的心头，那如烧开的水一样沸腾的血液已经不再沸腾，难道中国就要这样一步步走向衰亡吗？难道中国人是这样脆弱吗？不！中华民族是不会这么容易就被打倒的。1893年，在湖南省湘潭县出现了一个改造我们中国命运的人物，他，使我们中国从衰亡走向富强，走向繁荣，他——毛泽东，一个伟大的人物。

人们不会忘记，1949年10月1日，三十万军民聚集在天安门广场上举行了开国大典。人群和旗帜、彩绸、鲜花、灯饰，汇成了喜庆的锦锈海洋。当毛泽东庄重的说：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这个声音洪亮了北京城，震撼了全世界。

2008年5月12日，四川大地震牵动着我们每个人的心，是的，地震无情人间有爱，只要有爱，就有希望。灾难发生后的每一秒，我们的心都和灾区人民连在一起。随着一张张照片的传回，一段段文字的叙述，我们为地震中遇难的同胞落泪；我们为顽强求生的幸存者落泪；我们为赤手空拳拼死抢救的救援人员落泪，我们为不畏辛劳抢救伤员的医生护士落泪；我们为全国和全世界民众的慷慨解囊的真情落泪„„

篇15：我爱农村作文

三月的春风暖暖的，三月的花儿香香的。春姑娘又来到我们的城市，今天是三八妇女节，学校迎来了一群特殊的客人——我们的妈妈。原来学校正在举行少先队活动，主题是妈妈，我爱您!做完早操，老师带领我们和妈妈一起来到阶梯教室上英语课。英语课上我们和妈妈一起合作，有的和妈妈表演对话，有的跟妈妈一起读句子，还有的正拿着英语卡片做游戏。上完英语课，我们来到体育馆开始了精彩的活动。

走进体育馆，看见五彩的气球拼成了许多爱心，看见一条条彩带挂在墙上，还看见一条横幅，上面写着：妈妈，我爱您!活动开始了，主持人快步走上舞台开始报幕。节目上演了，有优美深情的诗朗诵，有欢快喜悦的歌表演，还有活泼动感的说唱RAP——听妈妈的话。我和妈妈正在悄悄地换服装，原来我们马上轮到我们表演了，我们要表演歌曲《妈妈宝贝》，当主持人报出请应欣萦和她的妈妈上台时我的心一下子提到了嗓子眼，我紧张地和妈妈走上了台。当音乐响起，我拿起话筒拘谨地唱了起来。一开始我很紧张，感觉声音都颤抖了，但一想到妈妈牵着我的手，马上变得很安全、有自信了，就稳稳当当地唱出了甜美的歌声，像只小夜莺一样用婉转悠扬的歌声倾诉我和妈妈的感情：我一天天长大、你一天天老，这世界变得更辽阔，从今往后让我牵你带你走，换你当我的宝贝。表演结束了，我拿上共给妈妈的贺卡和玫瑰花走到妈妈跟前大声地对妈妈说：妈妈，我爱您!

这次活动圆满地结束了。我想：这次活动的目的不只是单纯让我们为妈妈送祝福，更更让我感受到我们有妈妈地呵护和陪伴、有妈妈给予我力量，我会茁壮成长、变的更棒!我有一个世界上最好的妈妈!

篇16：我爱家乡，我爱脐橙

我爱家乡的脐橙。橙树开花时，满树雪白雪白的，好看极了，还有一股清香气味呢。

中秋节过后，橙树上挂满了青色的脐橙。脐橙是椭圆形的，远远看去像一个个绿色的小皮球，在树上摇摇晃晃的，好像在说：“伙伴们，我们来玩个游戏好吗？”脐橙的皮先是青绿色的，等到脐橙渐渐成熟，就变得又青又黄，完全成熟了就变成橙色、金色了，在太阳的照耀下闪闪发亮，像一个个引人注目的金球，又像碧绿的树上挂满了一盏盏金灿灿的小灯笼。

没有熟透的脐橙酸溜溜的，熟透了的就酸酸甜甜的，味道可好啦！剥开皮，咬一口，你可以尝到清香的果肉；同时，嘴唇上沾满了橙汁，真让人回味无穷！脐橙不但含有丰富的糖分，还含有丰富的维生素C等营养成分。饭后吃一个脐橙对人的身体健康是很有好处的。有一次，我一连吃了好几个脐橙，感到手都快黏住了，这是因为脐橙含有丰富的糖分。脐橙多甜呀！吃脐橙，叫人越吃越爱吃。

为什么叫它脐橙呢？原来是因为它的底端有一个窝窝，这窝窝很像人的肚脐。每年脐橙丰收时节，橙树向人们献出了酸甜可口的脐橙。如果你来到我的家乡，热情好客的家乡人民都会拿出美味的脐橙，让你吃个够。

我爱酸甜可口的脐橙，我爱美丽富饶的家乡！

篇17：我爱我校，我爱我师的作文

老师，用自己无私的爱把我带进了知识的殿堂，用温暖的臂膀小心翼翼地呵护着我们在知识的海洋里前行。在上小学一年级时，老师教会了我们简单的汉字、数学，教我们用童稚的声音歌唱我们美好的生活，用稚嫩的画笔描绘我们纯洁的内心……我第一次聆听了黄继光、邱少云等英雄人物的故事，内心被他们的英勇壮举深深地震撼，原来我们幸福平静的生活中，浸透了无数仁人志士的拼搏与血泪。让我们知道了这个世界是如此的深邃，是如此的五彩缤纷而又值得我们用生命去珍惜。这个伟大的世界等着我们少年儿童用知识的来描绘，来开拓。

当上小学二年级时，老师教我们看图写短文，使我能把自己内心的感受表露在方格中，想象的双翼停歇在方格中。在和别人的书面交流中我收获着快乐。学习了稍微复杂的加减法，我知道了数学并不是深不可及，数学就在我们身边，我们每天都在应用着数学。上小学三年级时，老师教会了我们分段、分层写作，我琢磨着、尝试着，在老师的鼓励下，一篇篇优美的作文从我的笔尖流出。但我深深地知道，我作文的点滴进步凝聚了老师的耐心指导，而自己博览群书的爱好，又使自己的写作如虎添翼。

老师给我传授着书本上的知识，在书的王国里我如一条小鱼，自由自在的徜徉;如沙漠中的饥渴者，尽情的吮吸知识的甘露。我们的生活多么美好，而老师教给我生活中的道理是那样的朴素却又让人深思。在课文《九色鹿》和一些名人名言中，我懂得了做人要诚实守信，知恩图报。因为只有你讲诚信，别人才相信你，如果你失去了诚信，就不会得到别人的信任，也就失去了被人信任的快乐和幸福;在和别人的吵架中，老师教导我要和同学和谐相处，要谦让同学，以理服人，不能粗鲁。“退一步海阔天空”，即是老师的教导也是先哲对我的启示。在每年的春游中，老师热情洋溢的鼓励让我懂得了做事贵在坚持不懈，永不放弃。正如“学如逆水行舟，不进则退”，坚持加上顽强的`毅力，你就一定能到达无限风光尽眼底的顶峰。老师还时时教导我们要热爱祖国、孝敬父母、善待他人、助人为乐等。为人处世的美德从小深扎我心中。我感谢老师，他们的这些教导将伴我终身，使终身受益。

老师教给我的书本知识和做人的道理，老师自己人格魅力的对我的感染，使我的童年像阳光一样灿烂。我享受着美好人生，而这一切源于老师的谆谆教导。当我遇到挫折的时候，老师帮我撑起前进的风帆;当我遇到困惑和迷茫时，老师为我指点迷津;当我取得优异的成绩而沾沾自喜时，老师及时点拨让我清醒。老师的教导使我在成长的旅途中积累着迎接惊涛骇浪挑战的经验，谨慎地把握生活的航向，使我这艘小船能行的更平、更稳，享受更加美好的人生。