初中合作共赢记叙文600字

初中合作共赢记叙文600字（共13篇）

篇1：初中合作共赢记叙文600字

鲜花与绿叶合作，变成绚丽;垂柳与小河合作，变成一道亮丽的风景线;蓝田与白云合作，变成一幅美丽的画卷。我觉得只有人与人相互合作，才能创造一个个奇迹。下面给大家分享一些高二合作共赢作文600字，希望对大家有帮助。

高二合作共赢作文600字1

老师今天给我们讲了一个故事，这个故事是这样的：

从前，有两个犯了死罪的人，临刑前请求法官饶恕他们的罪行。法官们经过商量，同意有条件的给他们一次生的机会。法官给他们每人一双一米长的筷子，筷子除了两端被包裹的部分外，都涂有剧毒，粘上即亡。法官要他们自己从一米深的桶里夹起幸运丹，吞进肚里，时间为一分钟。如果吃到了幸运丹，即可活命。否则，杀无赦!

故事讲到这里，就没了下文，过了一会，老师让我们模拟演绎故事的结局。

第一组，是岑林泽和陈宝林来当罪犯。只见老师拿出四根很长的筷子，再拿出一个盆子，在里面放了两颗“幸运丹”。后来，老师一声令下，“开始!”两名罪犯拿好筷子，就开始夹了起来。我看他们都是想把“幸运丹”夹起来，然后把筷子举高，再让幸运丹落进自己的嘴里。可是，“幸运丹”真是太调皮了，就是不落进他们的嘴里。还有那个岑林泽罪犯，他竟然趁“法官”不注意，想耍滑头，只见他放下筷子，再拿起另一头，把幸运丹挑起送进嘴里。“法官”说：“犯规!拖出去砍了!”

然后，就是陈轩郅和王鹏淳来当罪犯。他们一上场，就一眨眼完成了罪犯的挑战。哦!原来是因为陈轩郅一来，就让王鹏淳吃下了幸运丹，王鹏淳因心存感激，所以，也立即让陈轩郅吃了幸运丹。他们也就活命了。

记住，人人为我，我为人人。你帮助了别人，别人也会助你一臂之力!

高二合作共赢作文600字2

“众人拾柴火焰高。”力量弱小不可怕，怕的是不团结，只要团结协作，什么困难都能克服。

一次，班级里开展一个活动，各小组分配任务，我和一位同学一起做手抄报。如果是别人，我倒是不介意，但怎么是他!他是我最讨厌的一个人，占着自己有点才气，两只眼睛长在头顶，高傲得很。平时见到他我都会躲开，像见了瘟神一样。现在居然让我和他一起做手抄报，怎么可能?看到他神情也很不屑，就知道他的想法和我差不多。于是我提出分头行动，各做各的，比一比谁的更好，就选哪一张。他倒是没反对，于是我们就开始各自忙活。

我回到家，便开始设计手抄报的样式。我先画出了版式和边框，又画好了与活动主题相关的图画，找到了要抄的内容，万事俱备，只差抄写内容了。我把内容抄到对应的版块里，不久就发现抄错字了，而且报面字迹不怎么美观。完了，我自己看了都不满意。

第二天，我把手抄报带到教室，他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄报，字写得很精美，整齐。视线移到图画上，不禁笑了，他的画真不敢恭维，该直的地方不直，该弯曲的地方却很僵硬。他看到我涂涂改改的字迹大概也是这样的想法吧。看着眼前两张各有优点，缺陷也很明显的手抄报，我们终于明白了小组为什么安排我们两个一起做手抄报，我画图有天赋，他的字写得好看。后来，我们一起合作，不仅做出了漂亮的手抄报，还让我们消除了隔阂，成为了好朋友。

一个人有优点也有缺陷，只要相互协作扬长避短，取长补短，做事情就顺畅得多，也可以做得更好。

高二合作共赢作文600字3

世界范围内，绝大数国家都将握手视作见面时问礼的一种形式。在新闻联播，我们也经常可以看到领导人互相握手表示欢迎。在生活中，握手已成为人们所重视的礼仪之一，其背后所蕴含的意义不容小觑。

手是人们日常重要的生活工具，握手不仅仅是一个动作，更是人们心连心的一道桥梁。握手为礼，贵在心和。

握手是一种尊重。辛亥革命后人们的社会礼仪发生重大改变，见面握手取代传统跪拜，正是因为握手代表着双方之间的平等，意味着你给予对方与对方给予你的一种尊重。人们以握手为礼，即是为了显示尊重。在国际象棋比赛上对弈双方要在棋局开始前互相握手，这是对于对手的尊重。即使两军对垒，也不要忘了给对方应有的尊重，这是国际象棋比赛中要握手这一规矩的目的与意义。握手是尊重，因尊重而握手。

握手是一种友好。中国与台湾的“九二共识”令人铭记，两地领导人之间的长达数十秒的握手更是动人，那是化干戈为玉帛的友好之情。那不仅仅是一次握手，更是两地人民期盼了太久的重归友好。正是因为一次握手，两地重新开始交流，正是因为一份友好，两地人民终于可团聚。握手是友好的标志，但更重要的是人与人心中那份友好。握手是友好，因友好而握手。

握手是一种和平。当中国打开国门，当美国放下意识形态之争时，中美建交场上的那一握手，宣告了和平的到来。每一次外交场上的一次握手，那不仅仅是一个仪式，一个礼节，更是一段和平的象征。而这也告诉我们不要故步自封，关起国门，把手伸出去握一握，开放交流能迎来和平。当然，握手只是一个标志，和平需要两国乃至世界的共同努力。握手是和平，因和平而握手。

如今，中美两国贸易战成为热点。零和思维真的可取吗?我看未必。贸易战在不同程度上给两国都带来了负面影响。在真正的现实生活中，适用于封闭的博弈论模型中的零和思维应该摒弃。中美两国互相尊重对方经济发展机会，重归经济领域上的友好合作，营造良好和平的市场竞争环境，才是双方应该做的。双方重新握手，是世界的希望，也是现实的需要。

握手是一个礼仪，却更是一种心和。尊重、友好、和平铸就心和，成就握手。握手为礼，贵在心和，以达人间和谐，以至天下大同。

高二合作共赢作文600字4

王国维曾说过，人生有三次成长，当你发现自己不再是世界中心时;当你竭尽全力仍然无能为力时;当你发现自己平凡并接受平凡时。当自己竭尽全力仍然无能为力时我们便要先反省自己了。

也许正是因为一个人的力量不足以达到目的，又或者是竞争的激烈使任何一个人都不得圆满。所以，合作实现共赢，而绝非是以“我没有得到，别人也别想得到”的心理对待事情。

我们都知道“石油大王”洛克菲勒的故事。他是美孚石油公司创办人，蜚声海内外的“石油大王”。洛克菲勒家族持续辉煌了六代人，打破了“富不过三代”的魔咒，这与家庭家族财富观和教育观恐怕不无关系。而在《洛克菲勒家书》中可找到答案，在第23封信“要有合作精神”中，他写到：“建立在生意上的友谊远胜过建立在友谊上的生意”。洛克菲勒虽然是金字塔尖上的资本家，可他教育子女的观点，能带给孩子的幸福绝不是金钱可比的。这也让我们感受到，不论是生意上还是生活上的事情，我们都要有合作精神，这是共赢的基础。

合则两利，分则两伤，曾经有一个北美洲的国家要修路，正好在我国实力相当的两个企业中抉择，必然有一个要退出，本来是别人的选择，结果两个公司为了争夺策划案，不停地降低盈利，增加优惠，最后争到路价一跌再跌都不肯罢休，而后受利的不是别人嘛。争个你死我活。即使是功败垂成也不肯进行合作。若两企业合作，不仅可以达到协商获利，还可以促进两企业的技术交流和革新，又不会破坏国内企业公平竞争。所以当我们抱着“我没有得到，别人也别想得到”的思想去做事，不仅自己做不好，还会让别人坐收渔翁之利。

我们都曾试过“坚持就是胜利”等等的心灵鸡汤，当我听了那一句话后便改变了我的思想，要坚持的事往往都是坚持不下去，换换心态，可能就大不相同。是啊!当你一个人拼尽全力也无法完成时，是不是可以考虑换种心态，去合作。

昨日的光芒算什么?若无法照亮你今天的路，我不如，放下包袱，去感受，去合作，朝前走去。

高二合作共赢作文600字5

生活中许许多多的事，仅靠一个人的力量或许并不能完成它，但如果两个或更多的人在一起合作的话，那么或许每个人都会有收获，就会共赢。

三国时期的赤壁之战时，孙权与刘备合作一起对抗拥有号称八十万军队的曹操，他们借来了东风，火烧了曹操的战船，把曹操打得落荒而逃，败走华容道。

这一仗的胜利，孙权保住了自己的江山，刘备也扩充了自己的军队和地盘。魏蜀吴形成了三国鼎立的局面。这蜀吴两家可谓是合作共赢，都获得了利益。

记得小时候，我的性格有一些内向，但是学习成绩一直都非常好。班里有一个成绩偏上同学，他有着许多的朋友，这一点令我很羡慕。

一天，他主动和我说话，笑着希望我能帮他补补课，我愉快地答应他。在以后和他相处的日子里，先是仅仅只谈学习，后来下了课他竟还拉上我去操场和他的朋友玩游戏，我先是很局促，后来也能说上些，再后来，话变多了，令人惊喜的是他的这些好朋友也渐渐成了我的好朋友。

想到这些，我自己都惊讶自己的转变，我由一个内向的，不多言语的孩子变成了一个能和同学打成一片，爱说爱笑的孩子。而我的这个小伙伴在我的帮助下，学习成绩也越来越好，慢慢的成了班上的尖子生。在我们两个人的”互补”过程中，我们二人实现了共赢。

如果人们在学习上互相合作，就会收获好的成绩;如果大家在性格上互相弥补，他们就会日趋完美;如果人们在生活上互相帮助，就会生活得更加的轻松;如果国家与国家间实现合作的话，那是国家群体性崛起。

高二合作共赢作文600字

篇2：初中合作共赢记叙文600字

守县是一个农业城市，由于特殊的地理位置和满足雨将推迟。今年一年的灾难，县25近20城镇仍浸泡在水里，60%的农作物歉收。

好消息是，今年第二季度，公司发给我现在完成销售任务。今年早些时候签订合同时，我认为这个任务很重想完成是一个寓言，但通过公司领导的正确指导、工作站站长和推销员的努力工作，完成不可能完成的任务。在这里我要感谢公司领导和几个同志的工作站。今年上半年，我们从下面的乡镇村庄，街上为切入点，开发一批村庄、街道的经销商们看看。经销商经常关注销售市场的位置虽然不是很大，但是一个大的美丽的凌太阳能更深层次。我们的新农村建设成功与我县省级新农村示范村的工厂，朱村，村企业伙伴关系。现在我已经在工厂投资10000元村朱美凌三岔路口的大规模推广太阳能路标和110块广告牌村街道，良好的宣传效果，早期部分太阳能已经安装到位。希望该公司能继续加强电视广告，媒体广告效应的早期阶段对我们来说是非常好的，让我们的经销商看到希望。

因为寿山县涝，涝国家没有任何补贴按照有关规定。只有自力更生，加上守县本身并不富有。所以今年第三和第四季度的市场不是很乐观。再下一步我们准备在关键市场增加投资，改变一批，培养一批一批的，发展，去除一些没有业务美玲太阳能品牌意识，对经销商、消费者缺乏服务意识与新农村建立更紧密的联系。我们有信心在公司领导和领导下的全年工作站完成任务，使太阳能的美玲守县名副其实的老板!

篇3：初中合作共赢记叙文600字

关键词：初中数学,合作教学,策略

教育改革经历了很长一段时间的发展,合作学习日益成为初中数学教学中广泛应用的教学方式.然而,部分教师在开展合作教学的过程中,未能将合作学习的优势有效发挥出来,致使学生的合作学习貌合神离,效果不佳.由此来看初中数学教师只有对合作学习的模式有深刻的理解,充分发挥其优势,让学生更好地参与其中,才能提升教学质量,提高学生的学习效率.

一、制定合作教学目标,培养学习实践意识

对于合作学习方案的制订首先需要给予明确的目标,才能有针对性地提升教学质量.教师需要结合教材制定相关目标,确定合作的重难点,这样才能让学生的学习目标更加清晰.[1]合作教学的方式对合作学习起着决定性作用,所以教师应该结合教学内容,有针对性地采用合作学习策略.初中生的实践能力不强,不少学生学习上懒于动手实践,习惯死记硬背.而通过合作教学目标的制定让学生在学习中不断通过实践去进行探究,既动脑又动手,形成手脑并用的联动学习意识,从而改变机械式的学习陋习,发展他们的实践能力,最大限度地提升学习成绩.比如,在关于“三角形内角和”的学习中,教师以合作学习的方式要求学生对生活中与三角形相关的事物进行观察,运用量角器等教学工具一边引导学生学会测量,一边以小组为单位开展合作学习,推算三角形内角和知识,进而锻炼其动手实践能力,为数学学习打下良好的基础.

二、营造合作教学情境,激发浓厚学习兴趣

合作教学作为一种有效的教学方式,要求初中数学教师在课堂上营造合作氛围,借此实现学生的兴趣转变,为提高其学习兴趣做好铺垫.教师应通过问题情境创设,按照学习小组的具体情况设置问题,让学生相互讨论,在合作中利用相互的能力去解决问题,从而让他们对数学知识更感兴趣.另外,讨论时,教师应该从中加强引导,保持学生的学习热情.众所周知,兴趣决定学生学习的持久性.因此,教师要让合作教学情境营造更具效果,以充分调动学生的学习热情.教师的引导应该注意技巧,所营造的教学情境应该与学生的兴趣息息相关,要能够吸引学生的注意力,这样的合作学习才是积极主动的.长此以往,学生就会不知不觉地喜欢上数学,并在潜移默化中提高数学学习兴趣.

三、强化合作学习方式,提升发散思维水平

合作学习不仅仅是为了合作而合作,更多的是引导学生产生更多的奇思妙想,通过相互之间的智慧碰撞擦出思想火花.倘若学生在数学学习中困难重重,个人的冥思苦想有时收效甚微,容易在思维的拐点受阻.[2]反之,要是和同学相互交流想法与问题,或许就可以从对方的想法中获得灵感,顺利解决问题.这也正是合作学习的趣味所在,对学生的思维启发与创新很有帮助.比如,在学习关于“圆的周长测量”时,测量方法不止一种.而教师可以利用小组合作的模式,要求每组学生提出不低于三种的测量方法,然后讨论并列出每种方法的优缺点.在合作学习的最后,教师把圆的周长公式公布给学生,而学生也会因为先前的合作交流对这节知识有了更深刻的印象,在应用过程中就会更熟练.尤其在面对某个比较新颖的题目时,小组合作的教学方式更能集众人智慧去解决问题,同时也发散了学生的思维,让学生在一题多解的训练中提高学习质量,实现学习突破.

四、开展个体合作教学,培养独立思考能力

数学教学中运用合作模式并非不要求学生独立思考,而是要求学生在独立思考的前提下进行合作,这个前提是不可忽视的.合作学习要以独立思考为基本前提,这也是数学合作教学引导学生所要实现的最终目标.所以,初中数学的合作学习应该基于学生个体情况科学地安排小组成员.比如,在学习关于相交线与平行线的相关知识时,学生在合作学习中要对平行线与相交线进行认真的观察和区分,分析垂直、平行、相交是怎么一回事.每个学生都必须积极参与进来,认真思考与探索,独立完成任务.在知识应用过程中必须由各组成员独立完成,然后去评判其他人的对错,最后才在讨论中各抒己见,从而在相互促进中培养独立思考能力,让学生实现自我突破性发展.

总而言之,在初中数学教学中,合作教学是一种有效的教学途径,加强了生生之间、师生之间的交流沟通,最终促进初中数学课堂教学质量的提升.

参考文献

[1]林文军.合作学习模式在初中数学教学中的应用[J].西部素质教育,2015(18):247.

篇4：高中合作为题记叙文600字

纵观悠悠历史长河，多少开国帝王都是善于合作的。汉高祖刘邦在打败项羽后的庆功宴上曾这样总结：在运筹帷幄上，我不如张良;在用兵上，我比不过韩信;在治理国家上，我比不过萧何。我之所以能够成功，是因为我任用了他们。而项羽连一个小小的范增也不能重用，他怎么会不失败呢?看来正因为刘邦善用人才，善于与他人合作，才有了昌盛一世的大汉王朝，才成就了刘邦的一代帝业。

在现代社会，合作同样是不可或缺的成功法宝。有“亚洲第一姐”美称的法网冠军李娜的成功离不开她背后的团队的合作。李娜成功的背后不仅是艰苦的训练，还凝聚着教练和队医们辛勤的汗水。每天李娜的训练内容和强度，教练们要提前一周就开会制定好训练计划。为了提升李娜的训练斗志和激情，他们要挖空心思鼓励和表扬、轻松化训练氛围;在李娜偷懒或态度不认真时，他们又要狠下心肠严肃批评，有时把队员训哭，其实他们自己也很心疼。队医们要在训练前为李娜做热身牵拉、按摩，在训练中观察李娜是否有伤病情况;在训练后为李娜做全身放松、踩背以便缓解深层肌肉的疲劳，消除伤病隐患;晚上还要为有伤病的李娜扎针、配中药洗泡治疗，给李娜煲汤做营养补充。没有团队的合作，就没有李娜这位“亚洲第一姐”。

吕布虽有方天画戟、赤兔马，无与伦比，但因众叛亲离而被活擒;商纣王文武双全，国力雄厚，但因失去民心而惨遭自焚。

篇5：初中记叙文600字

总有一次流泪，是心底抹不掉的痛。

在一年的暑假中，我来到了充满自然气息的老家。我喜欢这喜欢这儿的一草一木，喜欢这儿的风土人情，最重要的是我喜欢住在这儿的小狗。

这只小狗是在邻居家要来的那天我见邻居家的大黄狗生了许多狗娃娃。我越看越喜欢，便找邻居要了一只小白狗。邻居到也没怎么在意，爽快地答应了。我给它取名叫“小希。”

小希刚来还有些害怕，一直在窝里不肯出来。过了一天，小希饿的“汪汪”直叫唤。我只好泡了一些牛奶装在奶瓶里。给它吸了起来，这样一来我就和小希混熟了。

小希越长大皮毛就越有光泽，身体也圆润了起来。有一天不知是什么原因，小希跑到了山上很久都没有回家。我的心里十分的担心，心想山上的小路复杂多样。很容易迷路，不知道它能否找到回家的路。

正当我想到山上去寻找小希时。它突然回来了，我看到它十分的激动，对它又搂又抱。它太聪明了。

可悲剧就这样悄然来临…那一晚不知怎么的。小希并没有回到属于它的房子。而是在外面转悠。后来，它居然满身血迹，腿一跛一跛的显出很痛苦的样子。到了门口它一把倒在了门槛上。我看到它血红血红的毛。立刻小心翼翼的将它抱了起来。我细心照料了它一个晚上之后，它还是不幸的去世了。

小希去世后我很伤心，独自坐在房间里过了一会儿，站了起来看着镜子里眼睛红肿的自己。才意识到我对于小希我倾注了太多太多的情感，看着这么一个活泼机灵的小狗从我的生命中永远逝去。回想着与它相处的点点滴滴，心中划下了一道伤痕。这泪水包含了我的心酸与无奈，更多的是我对小希的感情。

以后在奶奶养了小狗的时候对小狗我都置之不理。我喜欢它们，但也害怕。害怕对它们倾注太多感情之后，它突然离开了我，我会伤心难过。

篇6：初中幸福记叙文600字

那是一个晴朗的下午，天空蓝澄澄的，深远莫测。我心情大好，因为我又拿了满分。但我真正在意的不是最后的试卷分数，而是我又有机会向别人炫耀了。

我哼着欢快的曲调，蹦跳着来到我的好友桌前，”嘿，琳。你考了几分?”或许是我脸上得意洋洋的神色使她感到不爽，她假装没有看见我，继续埋头订正错题。她的不理睬令我不服：你有什么了不起!还不是比我低嘛!我忽然猛地把琳的试卷抽起来，翻到第一版，看到上面鲜红的三个数字：100。我微微感到震惊：怎么可能?虚荣心使我扬起头，鄙夷地瞧了琳一眼：”不就满分而已，我也是。这次咱们打了平手，下次不会再有你了”

我故装冷静地望着琳毫无表情的脸。我期待着她对我说些”雄心壮志”的宣战语。可，她笑了笑，说了我永生都不会忘记的话：”谢谢你，让我懂得了什么叫自负。我永远都不会和你比，因为我只想和自己比。这次满分，班里只有我俩。我很高兴，也很自豪。不是因为与你打了平手，而是我战胜了困难，突破了自我，取得了成果。”

琳又坐回了座位。我看见，她那张漂亮的满分试卷上，密密麻麻地写着公式，有的题她还算出了第二种解法，整齐的排列在试卷上。

我对着自己的可怜的试卷，发愣了好久，想了很多。倏忽间发现，这些天来，我其实什么也没得到，反而丢失了许多东西。

毕业了。上了不同的学校，我还是没有勇气，对昔日的”竞争对手”琳说声”谢谢”。谢谢她让我明白了我自己。

篇7：初中放下记叙文600字

虽然是电影，但是，我马上想到了我们的老家。我奶奶家住在一个小村子里，一年四季都非常美丽。春天，屋后的竹园里竹笋探出了脑袋，尖尖头上挂着清晨的露水，我最爱提着篮子跟在奶奶身后去挖竹笋哩!夏天，房子周围的树和竹子长得葱葱茏茏，绿得好像要滴出水来，小鸡快活地在竹园里跑来跳去。秋天，竹林后的田野像金色的海洋，稻子成熟了。冬天，门前的小河结了冰，非常安静，不时有几只小麻雀叽叽喳喳在菜园里觅食。每个季节我都很喜欢，我喜欢在小河边看小鸭子游泳，我喜欢在菜园里看各色蝴蝶飞舞，我喜欢在竹林里听小鸟歌唱，我喜欢在田野里和小狗一起撒欢……

可是现在因为拆迁全变了!那大树不见了，变成了一个个大坑;房子不见了，变成了断壁残垣，只留下小狗在废墟上徘徊;绿油油的田野不见了，变成了杂草丛生的荒地;清澈的小河不见了，变成了堆满垃圾的河……再也听不到小鸟和鸭子欢快的叫声，再也不能到田野里奔跑了……

篇8：初中成熟记叙文600字

记得小时候，我总羡慕别人成绩好，长得也好，看看自己，似乎全是缺点：个子不高，一紧张说话还结巴。为此，我没少受气。记得进入中学的第一天要作自我介绍，同学们在台上个个神采飞扬、滔滔不绝，唯独我不是。还没上台，两条腿就不听使唤地开始发抖，脸上直冒汗。轮到我上了台，只感觉脸烫得不行，眼睛盯着自己的脚，一动也不敢动。根本不知道自己说了些什么，只想着快点结束这次发言。当时的我有多狼狈啊!一想到同学们那自信满满的样子，再对比一下自己，我不禁恨起自己来：为什么不能大大方方地上台?明明有所准备，为什么还如此胆小?不争气的泪又来了……更气的是，回家把这事跟爸爸一说，他竟连一句安慰的话也没有，还把挂在嘴上的话说了又说：“你呀，还不成熟!”

自踏进中学大门开始，我就跟鸡进了鹤群似的，站在一群牛高马大的同学当中，显得我更加“出众”了。而我的同学，偏偏个个都是恶作剧高手，从我身边走过，不是摸摸我的头，就是别有用心却又不失亲昵地叫我一声“小锐锐”，整天拿我的身高说事，让原本就不太乐天派的我又徒增了不少烦恼。记得一个平常的上学日，我匆匆赶往教室，只听到老师说：“今天先不急着上课，我们去体检。”顿时教室里炸开了锅，大概是听到不要上课吧。而我却怎么也高兴不起来，因为我关心的是老师的后半句话：体检。完了，怎么又要体检了，那我的真实身高不是将要被赤裸裸地暴露在光天化日之下了?做完了其它项目的检查，我极不情愿地来到身高检测处，真是万幸，人不多!故意磨到最后一个，迅速脱鞋，挺直身子，心想着：快点，快点!果然，也就两三秒功夫，一个清脆的女声传来：“一米53，可以了。”悬着的石头终于落了地。可是，好景不长，只见“周同学”头朝天花板，大踏步直奔我而来，等他站住了，却伸出手摸摸我的头，在他脸上比划了一下：“一米53，不错不错，长高了。”他的话引来了一群同学的哄笑。明明知道是嘲笑，但我也知道并无恶意，所以微笑着说：“今天你的身高应该跟明年或后年的我来比，我比你小啊，等我到了13岁，说不定比现在的你还高呢。”没想到，尴尬的气氛随即化解。事后，记得爸爸对我说：“不理会哄闹，学会微笑，你开始成熟了!“

之后的日子里，我似乎看到成熟在一步步朝我走来。在一次政治课上，老师提出了一个问题，我想我会，于是大胆举了手，并流利清楚地回答了出来，没想到教室里爆发出了雷鸣般的掌声，这也许是同学们对我自信心的肯定与鼓励吧。爸爸充满哲理的话让我难忘：“小时候回答问题，不知道自己会还是不会，急着举手，随口乱说，说明你不成熟。慢慢地，你懂得了思考，知道自己不会，学会沉默，说明你在渐渐成熟。现在的你，知道自己会，还能大胆表达，儿子，你离成熟越来越近了!”

我似乎走出了曾经的迷惘，那个令人向往的成熟而又全新的“我”似乎出现了。我想一个人成熟的标志，正在于学会思考，学会微笑。

篇9：勇敢记叙文600字初中

每每回想起三年级时发生的一件事，我就不由得为自己而感到骄傲。

那是一个晴空万里、天高云淡的好天气，我们学校组织了春游。到了目的地，需要过桥才能到达岸边。我看着深不见底的湖水，一阵阵凉气袭来，两边的岩石也露出了狰狞的面孔，好似在笑话我是个胆小鬼。“怎么办，下一个就到我了!”我的心里慌乱急了，只觉得腿在瑟瑟发抖，手心在出冷汗，心都提到了嗓子眼儿，生怕自己掉下去了。“唉，怕什么，又不是上战场，只不过过桥罢了，嗨，小事一桩!”我在心底给自己打气儿。“呼——”我深吸一口气，鼓起勇气冲到桥上，小桥晃来晃去的，但我并不害怕，反而信心百倍!

终于，我走过铁桥，那高兴劲吆就甭提了!心里像灌了蜜一样甜!这件事对别人而言可能没有多大意义，但对我却意义非凡，因为我战胜了心里的恐惧。瞧，我多勇敢!

篇10：初中灯塔记叙文600字

夜已深了，家家户户已经熄了灯，早已在一片睡梦之中安详了。在黑的，静的夜色之中，只有几点微弱的灯光仍闪烁着，散发出点点微黄。

我独自往家的方向走去。今天，我去参加了同学的生日晚会，本想着吃完饭就立刻回家，结果却因贪玩而拖到了这么晚。我不免有点担心。

我打了个冷颤。这天是冬天，虽然没有下雪，但依旧是冷的发慌。我搓了搓早已被冻僵的双手，独自凝望着那唯一陪伴着我的灯塔———不知已经等候了多久，独自照亮着的灯塔。它不知已经在这屹立了多少个日夜，度过了多少个春夏秋冬，我只知道它那坚强的身躯已经变的斑斑驳驳，显得破旧不堪。只有它那散发出的光芒仍是那么的夺目，显得格格不入。

我继续走着，但眼眶不知怎的却已经发红了。我感到几滴泪珠落到了我的手上。我突然就想到了我的母亲———她是否也正像那灯塔一样等候着我归去呢?我分明就答应了她吃完饭就回家，可如今却拖到了这么晚，她会不会着急呢?我想，答案不言而喻。我更加加快了前行的脚步，朝着那灯塔指引的方向前进。

就在一个路口的拐弯处，我忽的停了下来。这里的灯塔已经没了，与之代替的是一片漆黑。但此刻我的眼前却充满了光亮，仿佛有什么东西正照亮着我，指引着我。我疯狂地飞奔而去，投入了那片光芒之中。

篇11：初中汗水记叙文600字

小时候，智能手机还没有普及，坐在电视机前看NBA球星们在赛场上驰骋便成为幼时的我的一大兴趣。看着他们飞身扣篮、飘逸投篮，我也暗自立下志向，我也要像他们一样叱咤球场。也要像我的偶像安东尼一样强大。

进入篮球训练营，练习基本功便成为我遇到的第一只“拦路虎”。在高手如林的训练营中，我经常因运球失误而丢球。我与篮球仿佛如同极电荷一般，我一拍它，它就不知道弹到哪里去了?投篮练习更是困难，看着其他学员投出的篮球，仿佛是被篮网吸入篮框中，我也举起篮球，奋力一仍，但是篮球却偏离我预想的路线、篮框、篮枚、篮网、三样一样也没碰到。

万事开头难，但我坚持了一个多月，一些基本的脚步和动作我已经掌握了。随着身体的成长与技术的全面，我已经从训练营中的“菜鸟”成长为一名“大哥大”。但是这其中我付出的努力，只有我自己知道，被汗水浸湿的衣服，无数双被磨平的球鞋和自己满是伤痕的膝盖。篮球见证着我的成长。

就在今年，我参加了一场303篮球赛，我终于有机会实现我的那个梦想。比赛中，比分交替领先十分胶着，在最后14秒，我们落后一分，我决定像安东尼一样胜负一人扛!曾经调皮的篮球此时与我如同签订了契约一般，彼此不分离，我注视着对手的重心变化，手指指尖轻轻掠过篮球的纹路，顺势一拨，左手配合右手连续大幅度交叉运球，左肩快速抖动，右手顺势变向，单腿用力一蹬，防守人已经在我身后。双腿起跳，右手将球托起，球被指尖轻灵一拨，从我手中飞去。只见球慢慢下落，钻入网中!那一刻听不清欢呼声，满脑子是这几年的汗水与努力!

篇12：勇气初中记叙文600字

生活中，谁也无法避免陷入窘迫、困顿、不幸甚至是巨大的灾难，纵然是在和平和繁荣的时代。

但是，不同的人，面对艰难困苦，态度和结果是很不一样的。有的人在重压下一蹶不振，把艰难困苦作为怨天尤人的理由。有的人面对不幸、痛苦，怀着这样的信念：伟大的心胸应该表现出这样的气概，他们用笑脸来迎接悲惨的厄运，用自信用勇气来应付一切的不幸。洪战辉，一个响亮的名字，一个从困苦中崛起的新时代强者。

在现代社会中，又有多少人是这样的想的，这样做的。更多的人是享受在前吃苦在后，花天酒地，醉生梦死地寄生在这个繁华的时代中。

他们害怕岁月无情，命运多舛，只会在浑浑噩噩中度日。他们对人生缺乏足够的准备，不知道活着的意义，不知道生活着是多么可喜。不知道感谢生活对自己的馈赠，他们缺少的是对生活的感激。

“情有所感，必有所寄，意有所触，必有所托。”洪战辉整天忙碌着，像一只风筝飘荡在校园的空中，牵挂是那根长长的线，一头牵着他，一头牵着妹妹与父亲。对妹妹无微不至的关怀，让妹妹更加信赖他，更加喜欢他。爱是一个恒等式，在它的两边没有多与少的区别，只有两颗同样真诚的心。

当他听到妹妹为他点的生日歌时，他一定无比的激动，被妹妹那纯洁的童心所感动……一只小小而普通的千纸鹤，却代表着妹妹的那颗无法用语言来描述的心，也是世界上最珍贵的礼物。

贫穷并没有吓倒勇敢的洪战辉，却让他拥有了智慧，拥有生命的勇气，以及相互关爱理解，这也是支撑他战胜所有困难与恐惧的法宝。

惊涛骇浪说我们太单薄，沧海桑田说我们太稚嫩，人生难求一生光辉，只期许在有限生命里能让生命放射光彩，让自己学会独立，坚强不息，因为在生命的长河中，没有人会为你搭设那座桥，没有人会为你准备那艘船，更没有人会为你摆渡。

他的眼神是清澈的;他的气色是安宁的;他的举止是恬静的。

这是一个缩影，一个民族曾经经历的苦难历史和从苦难中奋起的缩影;这是一个声音，一个时代向着前所未有的高度进发从喉咙里发出的声音;这是一个底气，一个大写的个体挺直腰杆挥洒于天地之间所应有的底气。

篇13：初中财富记叙文600字

随着现在经济水平的提高，大多数人变得富裕了，不过我认为那不是真正的财富，我觉得真正的财富是爸爸、妈妈给予的关心和呵护，是老师给予的知识。

记得有一次，那是个非常炎热的夏天，气温高达37度，放学回家从冰箱里拿了一根冰棍吃，吃完一根，觉得还很热，于是又拿出一根来吃，就这样反复，我一连吃了7根，肚子吃撑了才罢休。过了一会儿，肚子开始疼起来了，脑袋也发热，浑身无力得我趴在床上睡着了，不知什么时候妈妈下班回来了，看见我不对劲，走过来摸了摸我的额头，发现很烫，连一口水都顾不上喝，急忙背起我往医院走，医院离我家很远，妈妈又不会开车，只好叫出租车，上车后，妈妈一边帮我擦汗，一边叫司机快点开，妈妈的眉头紧锁着，急得直跺脚，妈妈这时就像热锅上的蚂蚁，生怕我出事。

到了医院，经过检查医生说我是因为吃冰淇淋吃太多了，所以发烧了，妈妈一听，悬着的心总算放下来了。于是生气地对我说：“以后再也不可以吃冰淇淋了。”我在医院里输了三天的点滴，妈妈一直照顾着我，终于好了。可是妈妈看上去憔悴了许多，眼睛里充满着血丝，这几天都没休息好，看到妈妈这样为我，我内心感到深深的自责，真不应该让妈妈为我难过。 这件事让我明白了什么是最珍贵的财富：拥有父母的关爱，就是拥有了无限的财富。