顶撞老师的检讨书

顶撞老师的检讨书（共13篇）

篇1：顶撞老师的检讨书

有时候我们在学校的时候也是会犯一些错误的，这个时候也是要写相关的检讨书。下面是小编为大家整理的关于顶撞老师的检讨书的经典范本，欢迎大家的阅读。

顶撞老师的检讨书经典范本一

尊敬的张老师：

我怀着深深的愧疚向您递交我这份深刻检查，严肃深刻反省我穿高跟鞋到学校以及老师批评纠正时候还言语顶撞老师的错误行为。

此时此刻，我对本人的错误行为，深感愧疚。我这么过分的行为，深深地伤害了老师，也给班级风气造成了相当恶劣的影响。

此次错误的发生，充分暴露出我的主观纪律意识不强，思想作风涣散与缺乏基本修养。身为一名高中学生，理所应当遵守学校各项规章制度，尤其是《中学生日常行为规范》中规定学生的穿着穿戴必须朴素、检点。而我小小年纪就穿高跟鞋，就是对这条规则的正面违反，是严重的违规。而在老师批评时候，我没有虚心接受，却还言语顶撞，这就是缺乏修养，不认错的蛮横作风，性质也十分严重。

如今，我经过老师的严肃批评，本人的面壁思过，终于痛定思痛。我决心好好反省本人，以坚决措施改正错误：

第一，从今往后我不会再穿戴不朴素来学校，如果可以的情况，我尽量每天穿校服来学校。

第二，我一定要好好遵守《中学生日常行为规范》，以后不再做有违规定的事了。

第三，发生这样的事情，我要好好向师长道歉，今后我一定做到知错认错坚决改错。

检讨人：XXX

20XX年X月XX日

顶撞老师的检讨书经典范本二

尊敬的张老师：

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对本人的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，本人主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为本人给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响本人的学习，更会导致本人听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而本人却不服从，由于本人的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证：在以后的学习生活中，我会尽本人最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉本人任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为本人给老师带来的不便说声抱歉。

检讨人：XXX

20XX年X月XX日

篇2：顶撞老师的检讨书

尊敬的老师：

你好。从离开试室后，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，不听劝告再动手打人就更不对了。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该替其他同学着想，我不应该大声讲话，我应该一早就借好考试工具，而我不但没有那样做。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让老师像以前一样的教育我。

篇3：浅谈怎样对待顶撞老师的学生

遇到问题先冷静, 要找台阶下来, 因人而异, 因环境而异, 不要马上去处理, 要给学生一个思考的空间, 也给自己一个想对策的时间, 这就叫缓兵之计。

在一次数学课上, 我看到一个女生扭着脸跟后面的同学说话, 我注视半天她也没反应, 于是我提醒她注意听讲, 安静了一会儿她又开始说话。我批评了她一句, 她把矿泉水瓶子往桌子上一摔, 气哼哼地顶了一句:“我没有说话!”当时我很生气, 但仍忍着气说:“好, 你没有说话, 是我看错了!”然后继续讲课。等到下课了, 我把她叫到办公室问她:“这节课我讲的主要内容有哪些?”她答不上来, 我问她为啥不知道我讲的主要内容呀?她无语。沉思半天她终于说:“老师对不起, 我没有注意听讲, 下次我一定不说话了。”我接着开始教育她:“你说话影响大家听讲, 耽误老师的教学进度, 这样做应该吗?你课堂上顶撞老师, 影响老师的讲课情绪, 延误大家的听课时间, 这样做对吗?好好想一想, 写出今天你的表现以及今后该怎样做一名守纪律的学生。”最后她乖乖地写了一份检讨书交给了我。

看来对待这样爱顶撞老师的学生不能硬来, 要冷静处理, 教师先退让一步, 而不能凭一时之气对他狠狠的批评, 不能影响教学进度。要以学生为主, 以大局为主, 处理棘手的事情要等到课后。

现在的学生多是家里的独苗, 娇惯成性, 坏毛病很多, 有时候说服教育不起作用。这就要求教师必须有新的对付学生坏毛病的策略。老师首先要了解学生的心理, 要研究学生, 摸清学生的真实想法, 探究学生的背景, 做到知己知彼, 百战不殆。

其次要把握学生的心理变化, 因为这类学生的心理是很敏感和脆弱的, 同时也是多变的, 在行为上表现出不均衡性。总想制造些事端, 引起老师和同学们注意。对待这类学生要进行心灵的呼唤, 放下架子, 多表扬, 多鼓励, 把批评披上表扬的外衣, 终止交锋, 学会给学生写信的方法, 学会给学生道歉。只有抓住学生的心理变化, 才能采取正确的教育方法, 教育才能事半功倍。

有一次我正讲课, 看见一纸团飞来, 砸到我的讲座上, 同学们哄堂大笑。我很生气, 随口问了一句:“谁扔的?”同时用目光扫视了全班同学, 教室里鸦雀无声。这时突然有个同学对着我嘟囔:“又不是我扔的, 看我干吗?”“不是你扔的, 我就不能看了吗?我站在讲台上不光是讲课, 还得看全体同学有没有注意听讲。”这个同学呼地站了起来跟我争吵:“看我说明你认为我扔的, 但又不是我, 赖我就不行!”我镇静了一下, 心想碰到问题学生了, 不能再说下去了, 赶快找办法下台。于是我就说:“我知道不是你扔的, 我以为你知道是谁扔的, 所以就以期待的目光看着你, 希望你能给老师提供线索。好了, 我想大家碍于面子不好意思说出是谁, 那就等下课了再给老师说吧。我们先继续上课。”等到下课, 我把那个学生叫到了办公室, 先向他道歉:“对不起, 是老师态度不好, 在情急的时候说了那些话。其实我课堂上看的不只是你自己, 班上每个同学我都扫视了一遍, 希望你不要太介意!”那个学生情绪显然平和了许多, 也对我道了歉, 并且说出了扔纸团的学生。

通过这件事情的处理, 我认识到了要想说服学生, 不是要唇枪舌剑的争论, 而是要敢于自我批评。有不足的地方先向学生认错, 再用尊重去打动他们。得有制怒控温的能力, 采取以退为进的方法, 在容忍中处理事情。能正视自己的错误, 有比天更广的胸怀。在处理事情之前, 要先忍耐几分钟, 想想我是老师, 我们的职业是天底下最光辉的事业!

学生在成长过程中, 在不同的年龄阶段有不同的心理特点, 初中学生正是跟老师顶撞、与家长对立的阶段, 只要尊重他们, 以平常心对待, 他们一般是不会顶撞老师的。当学生的暴躁脾气发作时, 老师可以先镇静, 看他的行为有没有过分, 如果有攻击行为, 就立即控制, 不必马上批评, 只要求他自控, 要求他自己观察发怒时的表现, 这样往往会使他制怒。过后老师应分析原因, 如果是由于挫折引起的愤怒, 应教导学生如何面对挫折;如果是由于压抑引起的发泄, 应尽量促使学生与对立的一方沟通, 以消除误会或者改变关系。

和他们谈话, 要心平气和, 如果学生心情不好时应及时安慰, 教育疏导他, 帮他找出错误的原因在哪, 让他自己改正。

教师要把学生的顶撞消除在萌芽状态, 采取预防措施。而要想做到让学生不顶撞老师, 我认为老师应做到以下几点:

1.加强自身修养, 严于律己, 宽以待人。

2.深入与学生交流, 掌握学生的某些特点, 避免发生冲突。

3.处罚学生, 把握尺度, 多表扬鼓励, 少批评惩罚。

篇4：“顶撞老师”的好学生

梁启超拜康有为为师初期，对老师再造的“儒学”佩服得五体投地。维新变法失败后，梁启超流亡日本，在那里大量接触到西方的新思想、新观念，与乃师渐渐悖离。终于在1902年发表了《保教非所以尊孔论》一文，公开与康有为大唱反调，并声明：“吾爱孔子，吾尤爱真理！”按常理，老师对于这样的学生肯定恼羞成怒，而之后康、梁却一直以实业互助，甚至把在日本神户双涛园比屋而居的日子引为最为欢乐的时光。

钱钟书在清华外文系就读时，因成绩杰出深得老师吴宓赏识，但他公然评判老师“吴宓太笨”。而吴宓只是一笑：“Mr.Qian的狂，并非孔雀亮屏般的个体炫耀，只是文人骨子里的一种高尚的傲慢。这没啥。”直到钱钟书年岁渐长，学术、人格日趋成熟，终于认识到自己的错误，诚恳向老师道歉：“少不解事，又好谐戏，逞才行小慧……内疚于心，补过无从，唯有愧悔。”而吴先生却大笑着说：“我早已忘了。”后来钱钟书在《吴宓日记》序中，谦恭地写道：“我愿永远列名吴先生弟子之列中。”

篇5：顶撞老师检讨书

在x月x日的xxx，我犯下了一个严重的错误，对老师不尊敬，不但造成了不好的影响，也严重损坏了我校的形象，为此，我感到深深的愧疚。俗话说：“无规矩不成方园”，一个学校如果没有纪律，那么，无论如何也教导不了学生，最终受害的还是我自己。

昨天，我想了很多，想了很久。我深深的感到愧疚。所以今天我怀着愧疚和懊悔的心情写下了这份检讨书，以忏悔我对违反学校纪律这种不良行为的深刻认识以及再也不违反学校纪律的决心。我觉得无论如何，我上课拿手机和顶撞老师是不对的，而且还是多次顶撞老师，拒绝老师的循循善诱，我简直是不可理喻。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故违反学校纪律也非常的生气。我也知道，对于学生，保证不违反学校纪律是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到，我很惭愧。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，这些都深深的触及了我的灵魂，也已经让我深刻的认识到事已至此的重要性。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，我对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重；其次我对重要事项重视严重不足，平时生活作风不良，如果不是因为桀骜不逊也不至于如此。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我违反学校纪律的重要原因。试问：如果我很不是那么的桀骜，不是那么的不逊，对老师多尊重一点，对老师的教导多听从一点。那么我也就不会犯下这么没水准的错误了。

随着时光的流逝，我已经xxxx了，这正是人生最重要的阶段，如果不能在这个阶段约束好自己的行为习惯，端正自己的态度，不能在这个阶段铺好人生的基石，那么又何来发展，何来前途呢？

作为xxxxx的学生，我一定会在各个方面都严格要求自己，为实现自己的xx梦努力奋斗。所以，请老师对我多多批评和帮助，对我更加严格要求，让我树立正确的是非观，在以后的学习生活中少走很多弯路。所以我衷心的感谢老师对我那天的教导，对我苦口婆心的教育，使我摆正了自己的位子，端正了自己的态度，从思想根源上反省了自己的错误，让我能够以一个全新的面貌从新溶入学校的学习生活。让我用自己的实际行动，来感谢对我的教诲。

篇6：顶撞老师检讨书

在此我十分恳求地希望您原谅我谩骂、顶撞您的过错。经过深刻反省，我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊！

回顾这一次的错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家中的经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。

此次错误之后，您严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，您的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。

如今，我深刻意识到自身存在的错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对您的伤害：

第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。

第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。

第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。

最后，此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。

此致：

顶撞老师检讨书范文2

尊敬的班主任老师:

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声:“非常抱歉，请原谅我的任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的.学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证:在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。

顶撞老师检讨书范文3

**老师：

您好！上次上数学课时候，因为*******原因（原因经过你自己写），顶撞老师，结果被老师给赶了出来。现在冷静下来，自己好好想了想，是自己做的不对，让老师生气，失望了。事后感觉很对不起老师的辛勤培养。因为自己的冲动，耽误了老师上课，耽误同学们学习，诚恳的给老师道歉。

我保证我以后绝对不会再犯以上的错误，做个听话的好学生，上课认真听讲，按时完成作业，不再让老师生气。请老师，同学监督。

顶撞老师检讨书范文4

敬爱的老师：

您好！

对不起，今天，听见音乐改成英语后，我有些不满，便让阿成在黑白上写下侮辱您的那行字，我感到十分的后悔，我对您真诚的道歉，我不应该，不应该让他写出那些字，我深刻的认识到我的错误，我对您道歉，请您原谅我的过错。

我知道您为了我们不休息给我们多上课是为了我们好，但是我们却那样，我痛恨自己的行为，请原谅。

经过林老师的深刻劝导，我也深刻的认识到了对不起您就像对不起自己的母亲一样，老师，对不起，请原谅我的无知吧。

此致，敬礼！

您的不懂事的学生：阿洋

顶撞老师检讨书范文5

尊敬的老师：

您好！我知道从小老师就教我们要尊师重道，我却没有做得，对不起，我顶撞了您，我知道这种行为是很不道德、不文明的行为，我更知道自己犯了一个不可饶恕的错，害您伤心了，辜负了您教导，对不起。

回顾本次错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。

此次错误之后，您严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，您的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。

如今，我深刻意识到自身存在的错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对您的伤害：

第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。

第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。

第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。

最后，此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。我一定会努力学习，做一个有道德、尊师重道的好学生，不再让老师伤心了。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

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篇7：顶撞老师检讨书

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省本人上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，本人对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前本人须及时完成老师所布置的任务，而本人恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于本人顶撞老师的言行，则是由于本人年少任性，长期以来一直没有认识并反省自本人导致了本人对于老师的不尊重。在此，本人为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅本人的任性”。

此次反省，本人意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给本人指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，本人为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

本人保证：在以后的学习生活中，本人会尽自己最大的努力改正本人的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，本人为自己给老师带来的不便说声抱歉。

检讨人：

篇8：遭遇“顶撞”的学生

几年的教学经历,总结一下,常见的学生顶撞有以下几种常见情况。

案例一:受委屈时的“顶撞”。

课堂上,学生安静的听课,突然,教室的最后两排传来很大的声音,张某把他后面的男生的书,全都推倒在地上。教师走过去问怎么回事?后面的男生耸耸肩抢着说“我可什么也没干。”张某一下子站了起来,大声的说“都是我做错的!”并拒绝再回答任何的问题。

案例二:为了掩盖过失的“顶撞”。

自修课时,班主任看到吴某在看手机,但吴某死不承认。班主任火了“,我亲眼看见了,还说没有?“”就是没有玩手机,我在看时间!”

案例三:为了澄清事实的“顶撞”。

晚自习时,教室里很安静。高某发出声音,班主任要求高某安静一点。高某却还是在拍着前面学生的背。班主任走到他跟前。高某一下子坐直,还挑衅的看着老师。并伸出一只手指,手指上有劳动课拔草时弄伤的伤痕,桌子上有前面学生传过来的创口贴。

……

教育教学中,教师会遇到学生各种各样的“顶撞”,当老师遭遇了“顶撞”的学生时,不能一味的指责学生的错误,或强制的命令学生按照自己的要求去做,而是要讲究策略,妥善处理“顶撞”的学生,并使班里的这种现象降到最低。

一、重新理解“顶撞”的含义。

老师不能把学生陈述观点、表达愿望和感情的言行或行为轻易与顶撞画等号。如果老师把顶撞的定义定得太宽泛,把一切不符合大人意愿的言行都包括在内的话,那么,老师认定的所谓好学生,或许连为自己辩护的能力都没有。

如案例一里的张某,推到后面学生的书时事出有因,后面的男生老是在用尺子戳她的背,她已经忍耐了很久。终于忍不住,做了反击。当老师走过来的时候,意识到是在课堂上,而且老师能看到的就是自己把别人的书推倒,而不会看到后面男生做什么,又不知道怎么解释,只能以承认错误来表示自己的委屈。

这时,老师可以多询问,让张某消除警戒的心态,让她能够自己开口说出事情的缘由,告诉她自己处理事情的情绪太过激动,要以合适的方法来表达自己的想法和意愿。

二、处理“顶撞”的时机,宜冷不宜热

当学生顶撞老师的时候,老师会觉得自己的威信受到挑战,觉得自己掉面子了。如果以这样的心态解决问题的话,只会使事情愈演愈烈。这时,就适宜冷处理,可以把事情放一放。学生经过一段时间,情绪会放松,也会有一定的思考时间,冲动就减小了。而教师也可以事后,问明情况,妥善的解决。如案例二中的吴某,的确是被班主任“逮个正着”,他也知道老师生气是他上课在玩不该玩的东西,但就是抓住老师问的是“玩手机”,而自己本意是拿手机出来看时间,这样的差异来掩饰自己的错误。是试图让自己好受一点。当学生开始掩饰自己过失时,说明他已经掌握了一定的道德标准,并且学会拿它来和自己的行为相对比,做出初步的道德评价。他们往往知道自己错了,可又怕承认错误,因为他们怕被老师认为是“坏学生”,于是就通过顶撞老师来掩饰过失,力图保住“好学生”的形象。老师不能以“直接定罪”的方式责问学生,或当着全班同学的面批评他,要他一定承认错误,而是要让他自己意识到,防止造成学生的反感情绪。

三、处理“顶撞”的尺度上,宜宽不宜严

宽容策略的提出,不是放松对学生的要求,而是提高了要求和标准。我们的所作所为,无不以教为目的。如果通过一件事、一句话、一个眼神达到教育的目的,教师受点委屈也是值得的。遇到“顶撞”事件时,一定要冷静,不能操之过急,对顶撞的学生不要上纲上线,要晓之以理,动之以情,做细致的工作。

如案例三中的高某,他的行为其实是一种要引起教师注意的表现,并不是恶意的,如果教师把这种行文定性为“挑衅”,并认定他在故意和自己作对的话,那事情就变的复杂了。换个角度,可以理解成为学生时在向老师邀功。劳动课劳动的那么认真,都“负伤”了,老师还不赶紧关心一下。

处理“顶撞”,要辩证施治,对症下药:

1.多动型。这多半与生理因素有关,教师不必刻意要求,只须使用非言语线索提示即可,如:目光接触,手势、触摸等肢体语言,既不影响讲课,又达到提醒制止的作用,而且长此以往自然达成默契。

2.玩劣型。由于学生受社会不良影响,加之家庭教育缺失,养成很多不良习惯,并且老师询问矢口否认,百般抵赖,顽固不化,屡教不改。对此,教师一方面明察秋毫,把问题消灭在萌芽状态;另一方面,要为其做好“错误纪录”。不必事事必究,但事事躬查,尽可能具体详细,证据确凿。

3.挑衅型。有的同学学习成绩不错,但不会处理与老师和同学的关系,感到被排斥、被冷落、被歧视,故意引起事端,滋事挑衅。教师一定要沉着、冷静,切不可以硬碰硬,当即训斥,否则矛盾激化,后果不堪设想。让时间冰释其内心炽烈的情绪,冷静后再作处理。

学生还处在发展阶段,生理和心理的共同作用,世界观和人生观正在形成,他们接受也更怀疑周围的一切。不能一再的要求学生完全按照教师的要求去做,学生有自己的思考方式和处理问题的方式。学生就是学生,你不能以成人的要求来要求学生。换个思路做德育,每个学生都是一个独立的个体,按照他们的性格特点来教育学生。

“你若把你的生命放在学生的生命里,把你和你的学生的生命放在大众的生命里,这才算尽了教师的天职。”

摘要：学校里的直接接触者:教师和学生,每天都有不同程度的摩擦。随着社会的发展,学生接触的信息越来越多,有了自己的主见和想法。当学生和老师的意见相左时,老师要求学生按照自己的方法去做,而学生则不愿意,出现了“顶撞现象”。当老师遭遇“顶撞”的学生时,应该冷静处理,用合理的方式方法把不利的因素降到最低。

篇9：顶撞老师检讨书

我，不应该在您循循善诱的课堂里玩手机，这影响了我的学习，也影响了您的课堂进程，实在是抱歉极了，以后我会以更加认真的学习态度来面对课堂、面对您、面对自己。读书、 学习这一切都是为了自己。

尊敬的老师， 我反省了以前的许多错误。 我上课睡觉、 和别人聊天，这不仅对自己有影响。还使得同学们被我影响， 我深感愧疚啊…我觉得自己真的是害人害己。

篇10：学生顶撞老师检讨书

您好!

我是您的学生xx，现在我已经对自己进行了深刻的反思，同时为我之前犯下的错误感到懊悔和自责。

我不知道您还能不能原谅我，因为我这次犯下的错误我现在回想起来，自己都不能原谅自己。就在上周一，您上课的时候，我在课桌底下吃东西，其实您早就注意到了我上课开小差的行为，念在我举动不是太大，就睁一只眼闭一只眼，没和我计较。

但是我却因为您的宽恕更加肆无忌惮，在我吃完了东西之后，和周围的同学讲小话，并且声音还不小，影响了您的课堂纪律。在您第一次的提醒之后，我们这周围的同学都安静了，同时，因为我本身就非常喜欢您的课，所以我很快就安分下来，没再讲话，因为您正在传授重要的知识点，虽然我上课开小差，但是并不意味着，我是真的不听讲。

在老师和同学们的口中，我就是那种又爱玩但是成绩优异的学生。那堂课，我本来是很专注您讲课的，那时候我周围的同学因为说话声音很大，导致我们这一圈的范围都很吵。就在这个时候，xx同学向我借改正带，就在一回头，我又没忍住和他们说起了话，并且就在回头的时候面带笑容。

很不巧，在我笑的时候，对上了您愤怒的眼神，那一刻起我就知道，我要收到批评了。您将我叫了起来，进行了严肃的批评，因为我是个耳根子有点软的人，而且脸皮薄，因为您的三言两语，我感到羞愤，没经过大脑思考便说出了顶撞您的话，您似乎没想到我会顶撞您，看着我很是愤怒，当时，我也拉不下脸来，同学劝我不要顶撞您，可是我没有听进去。

时候，我被叫到了办公室，进行了严肃的批评教育，我现在回想起来真的觉得很对不起您。因为站在您的角度，我不仅上课开小差，并且屡次和同学们讲话，而且还嬉皮笑脸，在您看来，就是公然对您的课堂威严发起的挑衅，和极其的不尊重。

老师固然喜欢成绩好的学生，但是听话的学生才是真正受老师喜爱的。而我并没有很听话，我属于吊儿郎当的学生，经过这段时间的深刻反省，现在的我已经改过自新了，还请老师再一次的信任我。

老师，我真的知道错了，请您原谅我吧，是我一时的冲动造成这样无法挽留的后果，请您宽恕我，我保证以后上课认认真真不开小差!

此致

敬礼!

检讨人：xxx

篇11：学生顶撞老师检讨书

今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情骂了老师，老师那么辛苦教我，我不但没对老师好，还骂老师，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误。只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。

下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益非浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。

这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。

XXX

学生顶撞老师检讨书2

尊敬的老师：

您好，此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起。在此，我遵照您的吩咐，撰笔苦写这篇骂老师的检讨书给您，以深刻反省我上课骂老师的错误行为，并且分析错误，提出改正措施，以观后效！

经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统！二，我年少无知。不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。

正所谓关键在思想，根本在觉悟，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：

第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。

第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了，哎呀呀呀！

最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊！

此致！

学生顶撞老师检讨书3

尊敬的老师：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给你写下这份检讨书，以向你表示我对顶撞老师这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再犯的决心。

早在我刚踏进这个班级的时候，你就已经三令五申，一再强调，全班同学，上课要认真听讲，不能做违反纪律的事。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

此致

敬礼

检讨人：

检讨日期：

学生顶撞老师检讨书4

尊敬的班主任老师：

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务。而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：非常抱歉，请原谅我的任性。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。

XXX

学生顶撞老师检讨书5

尊敬的老师：

在此我十分恳求地希望你原谅我辱骂、顶撞你的过错。经过深刻反省，我切实意识到辱骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊！

回顾本次错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得辱骂、顶撞师长，我真是太不应该了。

此次错误之后，你严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，你的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。

如今，我深刻意识到自身存在的错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对你的伤害：

第一，我必须就辱骂行为在全班同学面前对你做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。

第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。

第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。

最后，此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。

此致

敬礼

检讨人：

检讨日期：

学生顶撞老师检讨书6

尊敬的班主任老师：

你好，向你递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。

此致

敬礼

检讨人：

篇12：和老师顶撞检讨书

顶撞老师检讨书【1】

尊敬的老师：

在此我十分恳求地希望您原谅我谩骂、顶撞您的过错。经过深刻反省，我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊!

回顾本次严重错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。

此次严重错误之后，您严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，您的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。

如今，我深刻意识到自身存在的严重错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对您的伤害：

第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。

第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。

第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。

最后，此次严重错误实在是不应该的。严重错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日

和老师顶嘴检讨书范文【2】

尊敬的班主任老师:

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的严重错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的严重错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的严重错误行为，自己主观严重错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声:“非常抱歉，请原谅我的任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的严重错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正严重错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证:在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的严重错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。

检讨人：XXX

日期：20XX.XX.XX

和老师顶嘴检讨书范文【3】

亲爱的老师:

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在这件事上的这种不良行为的深刻认识.这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的严重错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的严重错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯严重错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的严重错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯严重错误也不应该再您的面前犯严重错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

我决定我一要会杜绝这样的严重错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说“知错能改.善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的严重错误.但是犯错总是要付出代价的。

所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评.我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心.要时刻让我的行为符合我的学生身份。

我辜负了您的一番心血，我深知，这事给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我未能按时完成您的任务，影响班级荣誉!

2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的严重错误.3.是我思想觉悟不高，对严重错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，严重错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平.作为我没能按老师的要求来，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的严重错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果.望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步.今后我一定会按老师说得来，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!

检讨人：XXX

篇13：有关学生顶撞老师检讨书

您好，此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起。在此，我遵照您的吩咐，撰笔苦写这篇骂老师的检讨书给您，以深刻反省我上课骂老师的错误行为，并且分析错误，提出改正措施，以观后效!

经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统!二，我年少无知。不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。

正所谓关键在思想，根本在觉悟，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：

第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。

第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了，哎呀呀呀!

最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊!

此致!

有关学生顶撞老师检讨书范文2

尊敬的班主任老师：

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务。而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：非常抱歉，请原谅我的任性。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。

XXX

有关学生顶撞老师检讨书范文3

尊敬的老师：

今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情骂了老师，老师那么辛苦教我，我不但没对老师好，还骂老师，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误。只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。

下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益非浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。

这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。

XXX

有关学生顶撞老师检讨书范文4

尊敬的老师：

您好！

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在不明真相的情况下跟着起哄。甚至顶撞老师，我们作为学生就应该听从老师的教导，我们到学校就是来接受教育的。而我这次不但没有听从老师的教导。而且还顶撞老师。对老师相当的不尊敬。甚至用手指老师。这完全是素质低/观念差对老师严重不尊重的表现。更是给学校带来了负面影响给老师的管理工作带来了很大的麻烦。“木受绳则直，金就砺则利”所以国不可无法，家不可无规，校不可无纪。接受教育，遵规守纪是我们的义务。经过黄老师的循循善诱我感到很惭愧，很懊悔。我已经彻底的认识到我的错误。我希望老师可以原谅我的错误，我这次的真的诚心悔改。我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说"知错能改。善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误。但是犯错总是要付出代价的。所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评。我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心。要时刻让我的行为符合我的学生身份。希望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误，看出我对这个错误的深刻认识和改正错误的决心，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会发生类似的事情。通过这今天一天的反省我真的是很深刻的认识到了我的错误，犯了这样的错误的我觉得我真的对不起辛苦养育我的家长。辛勤教育我的老师，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师能够给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

姓名

日期

有关学生顶撞老师检讨书范文5

尊敬的老师：

您好！

向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。

姓名