七年级优秀作文：温暖的记忆

七年级优秀作文：温暖的记忆（通用18篇）

篇1：七年级优秀作文：温暖的记忆

又和妈妈吵了一架。

不知怎么的，自从上了初中，本来温馨的家，现在却处处充满了火药味，我和妈妈三天一小吵，五天一大吵，弄得我都懒得和她说话了。

我赌气似的回到小屋，砰的声锁上门，躲进被窝，眼泪却一滴一滴流了出来，像断了线的珠子，不一会便沾满了枕头。我干脆把头蒙在被子里，放声大哭，发泄心中的委屈。我委屈，那是因为我不过顶了两句嘴，妈妈竟打了我，我一向好强，这一掌，打碎了我的自尊，我便和她大吵起来，我承认，吵她是我的不对，可她却不能据打我啊!想到这儿，我哭得更凶了，这时，我听见门外一阵声响，是妈妈。为了维护我那仅存的一点自尊，我停止了哭，装作睡觉。果然不出我的所料，不一会儿，妈妈便用钥匙开了门，见我熟睡才走开。

或许是哭累了，躺在床上，不一会儿我便睡着了。

半夜，口渴得厉害，我便坐起来找水喝，谁知，刚伸出手，后脑勺像被什么砸了似的，一阵眩晕，眼前的景象也变像模糊起来，眼皮沉得很我的身体好像在下坠，下坠..

当我再次醒来时，已是站在一间小屋，小屋不大，却很温馨，似乎在哪里见过?可是又想不起来了。这时一个妇女走过来，我准备问她这是哪儿，却发现根本抓不到她，我也发不出声来。这时，她抱起床上的孩子，我定睛一看，这不是小时候的我吗?那?这里应该是几年前我家租住的小屋吗。这位妇女应该是妈妈。

我饶有兴致地看了下去。

“晴，你觉得怎么样了?”妈妈脸上闪过一丝担忧。“没事，妈妈!”我说。不!应该是小时候的我说。

突然，我愣住了。同样的时间，同样的地点，同样的两个人，这不正是我被查出得脑炎的那一天吗?我心里好像漏了一拍。

镜头扭转，这时妈妈正抱着我跑向医院，我看到几年前的我因为发烧到40度，小脸红得很不正常，大概是昏在了妈妈的怀里吧!夏天，气温那么高，妈妈还是吓出了一身冷汗，她不时地看着我，满脸的惊恐，她紧紧抱着我，生怕稍有不慎，我将不复存在。

最后，我被送去医院，烧虽退了，妈妈却被医生告知，我得了脑炎。一时间，她眼眶溢满了泪水，别过头看着熟睡的我，脸上写满了恐惧。那一刻，我多想抱着她说，女儿很好!她健健康康地长到了十三岁!可我不能!因为这里是梦境，可既然是梦，却为何如此真实!

记忆像潮水般袭来:

3岁那年，我因贪吃，被排骨汤烫伤，妈妈哭红的眼……

6岁那年，我被排气管烫伤腿，她满脸的自责与心疼……

9岁那年，我和表弟打架，脸上挂彩，妈妈的责备与怜爱·……

ll岁那年，我与同学在学校打架，她骂我，却偷偷转身抹泪……

她对我这样的好，我却如此伤她!我坐在床上，自责地大哭起来。忽然一个温暖的声音响起:“怎么了?”我睁开眼，正看见她疲惫的双眼。“是不是做噩梦了?别怕!妈在呢。”她说。我如哽在喉，哭着喊了一句:“妈!”

暖暖的泪水，温暖看我的脸颊，流淌在记忆深处。

篇2：七年级优秀作文：温暖的记忆

天籁是大自然的声音。是雨滴在空气穿梭，滴在我脸上的声音;是海正在高歌，浪花拍打心里的声音。天籁，是风在树林间嬉戏的声音;天籁，是草原上动物们玩耍的声音。天籁，是父亲牵着女儿的手，低喃叮咛的声音;天籁，是母亲亲拍孩子，唱摇篮曲的声音;天籁，是情人间，在婚礼上互相承诺的声音。天籁是亲人间的加油、歌声、笑声和哭声，每每闭上双眼，这些天籁都从心头涌上。

我最有感触的天籁，是小学毕业前的大树下音乐会。那时班上为了共创美好的回忆，不断地熟练直笛的指法。我们共同努力演出的直笛声与歌声，对我来说是一首美好的天籁。现在，听到了我们所演奏的乐章，还是会不断不断地想起那如梦般的回忆。天籁的降临，是为了干渴的耳朵滋润，是为了孤独的心给予温暖。人的声音是天籁，因为人的声音有感情。天籁带给人们温暖，敲醒了人们的回忆，唱出了人们心底的感情。

篇3：七年级优秀作文：温暖的记忆

以往, 我在教学本单元时大多停留在感受民风、民俗的层面上, 总感觉意犹未尽, 也为此听过其他老师的课, 并请教了更多的同行, 但都没能获得什么新突破。而今, 再次教学这一单元, 我多方面收集资料, 深入钻研文本, 突然顿悟:源远流长的民风民俗只是表象, 斑斓多彩的节日文化才是我们民族的根, 这才真正是本单元几篇课文的精髓!

传统节日承载着中华民族的文化记忆, 寄托着人们对美好生活的憧憬和追求, 是人类文化的重要组成部分。中华民族有着五千年的文明历史, 传统节日蕴涵着源远流长的民族精神, 是凝聚一个民族感情和行动的文化核心点, 它体现的是各民族的信仰、理想、价值观, 是我们民族之根。许多传统节日的习俗都是传统文化的凝结, 都有着特定的思想内涵。例如, 喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、怀乡祭祖的清明节、纪念屈原的端午节、象征团圆的中秋节……其中蕴含了中华民族敬老爱幼、勤劳善良、与人为善、忧国爱民等优良品德。然而, 长期以来, 传统节日文化所具备的教育功能却常常被忽视或忽略了。

新课标明确指出, 语文教学应突出其人文性。“人文”是一个涵盖广泛的概念。从现代意义上讲, “人文”主要是指人类在社会发展过程中, 逐步形成的社会道德、价值观念、审美情趣和思维方式等。人文素质教育, 旨在通过各种教育活动, 使人类优秀的文化成果被内化成受教育者的人格、气质和修养, 从而成为维系社会生存和发展的重要因素。因此, 传统节日文化在语文人文教育中有着不容忽视的意义。

当前, 我国传统节日文化教育的现状又是如何呢?我曾看过一则报道:一名韩国留学生曾经到上海, 想看看传统的端午节究竟是什么样子, 结果却大失所望, 他发觉中国的端午节气氛甚至比不上韩国国内。有人说韩国“端午祭”已列为世界文化遗产, 我国端午节没有申报太遗憾了, 这不也能说明我们对传统节日文化的漠视吗?上海某中学对100名学生进行了一项调查, 问题是“你能说出几个中国传统节日”。以答对三题为及格的话, 几乎80%的学生都处在及格线以下。去年, 在江苏省教师培训中心“送培到县”的活动中, 在我展示的一节省级优质课《端午日》上, 当我引导学生说说知道的我国传统节日时也出现了类似的情况。多数学生表示过洋节是时髦, 传统节日没气氛。不可否认, 在90后的新生代意识里, 我们民族传统节日文化之根在漂泊!

民族传统节日文化之根在漂泊, 我想主要的原因是社会经济的转型对传统节日文化的冲击;外来文化的输入对传统节日文化的渗透;大众传媒的兴起对传统节日文化的挤压等。但是, 学校教育对传统节日文化的冷落更是其中一个重要的原因。可以说, 在“韩流”“日流”“欧美流”正严重冲击中华民族传统文化的情况下, 语文教学中重视传统节日文化教育对青少年重新树起民族文化的旗帜, 培养和激发学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感, 肩负起将来传承和发扬中华民族五千年灿烂文化的历史使命有着极其深刻的意义。那么, 在语文教学中如何开展传统节日文化教育呢?

一、思想上重视对传统节日文化教育的认识

节日文化的重要性, 主要是它具有重大历史价值、学术价值和文化价值, 是中华民族文化的重要载体。在绝大部分节日中, 都留有大量神话故事、文人作品、民间谚语, 如人祖传说、屈原故事、节日诗词等。节日文化还包含着绘画艺术, 民间在过春节、立春、清明、冬至时, 留下许多鞭春牛、游春、九九寒消图画等。在上元、中元、下元的三元节中, 祭祖时多绘有祖先神像, 这都是民间绘画的形式之一。节日文化中饮食文化也很丰富, 如春节的饺子、年糕, 元宵节的汤圆, 端午节的粽子, 中秋节的月饼, 重阳节的菊花酒, 腊八节的腊八粥等等, 都是中国最著名的饮食, 至今仍是广大城乡居民的饮食佳品。节日期间所进行的文化娱乐活动, 诸如踩高跷、扭秧歌、划龙舟等, 这对活跃城乡文化生活有极其重要的作用, 其中许多文艺形式是弘扬民族文化、发展新文艺的土壤。

二、课堂上强化传统节日文化教育

语文课本涉及传统节日文化以及各地不同的民俗风情的作品还有很多, 上这些课文时教师可以穿插进行相关的节日文化和民风民俗教育。由于它的知识性、趣味性, 不仅能够帮助学生更好地理解、掌握教学内容, 更能培养学生对节日文化的浓厚兴趣。教师可以引导学生畅谈自己所了解的节日文化, 交流各自不同的认识, 辩论中西文化的冲突;可以充分利用网络资源把相关的节日文化汇编成讲义, 课后分发给学生阅读, 增加学生对传统节日文化感性认识。我教学本单元时, 就汇编了“端午节文化”“春节文化”“中秋节文化”等讲义。如“端午节文化”, 包括端午节的来历、传说、习俗、歌谣、诗词、图画、少数民族过端午、海外华人过端午等多项内容。我还穿插播放了2006年春节期间央视十套播放的系列节目《我们的节日》的视频。学生读后、观后反应相当强烈, 拓展了教材的广度和深度, 真正实现了用教材而不是仅仅教教材。

三、组织“节日文化”系列活动

在校园内, 教师可以通过讲座、演讲、报告、知识竞赛、主题班会、征文、手抄报等形式, 把传统节日文化传承给学生, 用传统节日文化增强学生的民族自豪感, 点燃起他们热爱家乡、热爱祖国的内在情感。例如, 我们在学习本单元时, 就利用课外时间分两次对全年级的学生做了“节日诗词”的专题讲座。学完本单元后, 就要求学生办一期以“我们的节日”为主题的手抄报。同学们各显其能, 涌现了一批内容充实、形式新颖、色彩缤纷的好作品。我们从中挑选了部分优秀作品在学校画廊中展出, 得到了全校师生的一致赞誉。

此外, 由于传统节日文化本身产于民间生活, 因此对孩子的传统节日文化的培养更要延伸到课外去。因为了解本地的民俗文化比课本的讲授更有生命力和趣味性。教师可利用每个传统节日进行节日文化教育, 让学生真正了解这些传统节日的来历和文化内涵, 如清明节扫墓等一系列活动, 表达了对祖先或逝者的怀念, 回顾和重温了家庭之源、民族之根。

传统节日文化是中华民族极其可贵的非物质文化遗产, 是文化长期积淀的结果, 是我们的根。我们在感受民俗风情的同时, 必须重视传承节日文化, 让学生在传统节日文化教育中开阔历史与文化的视野, 形成健康的价值判断, 生成情感道德的需求, 获得公民意识和社会责任感。

一个没有自己文明的民族是可悲的, 一个丧失自己文明的民族是可怕的, 只有使自己的文明不断进步的民族才是有希望的。让我们留住我们的根!

(本文为江苏省教育科学“十一五”规划初中专项课题《初中语文新课程弘扬传统文化的研究》 (编号:E-c/2009/052) 的研究成果之一)

摘要：民俗风情、节日文化是传统文化教育的有机组成部分, 是培养一个民族文化意识的重要途径, 是我们民族的根。初中语文课本中有着丰富多彩的民俗内容, 包含诸多传统节日文化, 教师在教学中应重视传统节日文化的教育, 让青少年热爱祖国传统节日文化, 传承和弘扬中华文化。

篇4：温暖生命的记忆

民以食为天，在饥饿的年代里，“食”更是懵懂童年生活中飘荡着的主旋律。那时我们最喜欢走亲戚。谣曰：“串亲戚，吃东西。”凭着客人的身份，能吃上一块馍，或者给煮上一个鸡蛋，在稚嫩的孩童眼里，这该是怎样的一种幸福啊！不用说，赶会也是我们的一大乐事。捏着自己积攒的毛儿八分，或者从父母那儿软磨硬缠讨得的一两角钱，一溜小跑就到了集上，或买根油条，或买个馒头，或买几个柿子，或买碗豆腐汤：那真是碰着啥买啥，吃嘛嘛香！

我们也有“改善”生活的时候。暮春的屎壳郎，盛夏的知了，晚秋的吗咋，深冬的小麻雀，逮着了，用火烧烧烤烤，去掉硬壳儿软肠儿，那一星半点的“肉”足以让人的味蕾兴奋半天。偶尔，我们也做些偷鸡摸狗的事。母亲放进缸里的鸡蛋，悬挂在屋梁篮子里的馍;奶奶盛在坛子里的蒜白菜，节日摆在桌子上的供品，总是不见人影就莫名其妙地少了。还有邻居树上半青不红的枣儿，生产队菜园里种的瓜儿，都隔三差五被我们这些“饿死鬼”光顾。

肚皮的饥饿时常把人弄得狼狈如同伺机寻觅食物的鸡虫猫狗，而心灵的饥荒似乎也同样不甘寂寞，如同春天瓜藤上那长长的触须，逮着什么是什么，只要眼下能缠绕着被牵引着向上攀附——这种触摸天空的欲望与饥饿时的饥不择食相似，颇有点“慌不择路”的意味在。

记忆中，儿时算得上精神生活或文化娱乐的，有冬闲时节游街窜巷而来的杂耍，三两人结伴表演的“说书”，生产队里文艺宣传队演出的《沙家浜》《红灯记》，还有让人百看不厌的电影。像《地道战》《地雷战》《南征北战》这些影片，不管看了多少遍，但凡三里五乡放映，我必得再去“温习”一遍。也常有人谎言戏人，害得我们空跑，但我那时是“宁可信其有”，也“决不信其无”的，上当了，还乐呵呵地自嘲：“今晚看的是‘夜战‘白瞧”。

久旱期甘霖，心荒盼读书。真正使我闻到书的墨香，感受到文字的暖意，让精神有所着落的，是书声朗朗的校园。

七十年代初，已满八周岁的我结束了光着屁股捕鱼捉虾的懵懂童年，开始上学了。初冬的一个上午，在和一群同学挤在墙根晒太阳时，我被一个同学手中的一本小人书吸引了：茂密的森林，盘旋的公路，丢盔弃甲的鬼子，战士们胜利的欢呼……虽然那时还认不得几个字，但书的名字还是深深地嵌在了我的记忆中——《九号公路大捷》。印象里这是一本越南人民抗击美国侵略者的小人书，我是多么渴望自己也有一本这样的小人书啊！但当时“鸡蛋换盐，两不找钱”的穷困生活，让我的这个想法成了一种奢望。所幸，后来听说供销社的收购站要收购棉花杆皮了，我放了学回家就剥，也不知剥了几多时日，扣捏得手指甲都没了，才听到大人说应该差不多了。我兴奋得提着几小捆“花柴皮”跑到收购站，大约卖得一二角钱，然后又直奔百货，买到了我朝思暮想的第一本小人书。那份喜悦，当今的孩子恐怕已很难体味出来了。

这期间，我还做过一件“窃书”的事。一次到舅舅家串亲戚，临走，我将一本还未看完的小说——《黄海红哨》，偷偷放进篮子的底部。多年以后，每每想起“窃书不能算偷”这句话，就感觉孔乙己仿佛是在替我辩护似的。

上高中了，除了篇目不多的语文课本，手头似乎就没有什么可读的书。听说学校课外活动要卖杂志，大家一放学就把教务处给围得水泄不通。一会儿工夫我们就把杂志抢购一空。我也幸运买到一本，不是什么名家大作，只是本县不定期出版的刊物，名《朝歌文艺》。如今想想，那时干涸贫瘠的心田对书的焦渴与热望该是何等的强烈啊！

我至今还清楚地记得，教室前面二三十米远的那个报栏。泛黄的报纸——好久没换了。但其中的一段文字，让我特别喜欢，诵读几遍，我竟默默地将其嵌入脑海中了：“这篇精彩的演讲，对于音乐厅里的听众来说，无异于是一支良好的催眠曲：有的人在窃窃私语，有的人昏昏欲睡，还有的人呼呼入睡……”三十多年过去了，现在看来，这样的句子恐怕今天的中学生都写得出来，但在当时，却一下子让我体味出了文字的味道与魅力，不仅从中学会了排比，还约略知道了所谓讽刺是怎么回事，这种对文字的敏感与兴趣，使得我的作文受到了语文老师的青睐与好评，也使我感到莫大的鼓舞。

改变人生命运的时刻来临了。不过说实话，我们在当时并没有多么强烈的高考意识，因为当时全国的高考平均升学率仅在3℅左右，这使得我们很淡定，家长也没有表现出比平常更多一点的关心，以致高考前一天的晚上，因学校清场，我和几个死党到其中一个同学爸爸的办公室凑乎了一个晚上，并且还在这天晚上到火车站“放松”了一下，第一次零距离接触到了火车。虽然如此，我还是侥幸第一年考上了师范。

生活的天空多了一抹亮色。母亲额头的皱纹似乎被拉展了一些，父亲近乎“？”般的脊梁仿佛也有了向“！”挺进的念头。很少饮酒的父亲做了一个重要决定，破天荒地在家摆弄了两桌酒席。在酒桌上，父亲频频给人斟酒，客气的话语里透着几分自豪与骄傲。从他有几分醉意的话语里，我听出来，原来父亲对我的“前途”曾有过一些想法：高中毕业，先在家里劳动几年，等以后有机会，就让我到他所在的供销社去“接班”，实在不行，就当“临时工”。而这次高考的成功，无疑让父亲喜出望外，也从此改变了我的人生走向。

进入师范，我那时就像刘姥姥进大观园一样，感到新奇而刺激。由于是改革开放初期，举国上下尊师重教蔚成风气，师范生不仅免学费，而且国家还发有生活费，伙食也相当的好，天天像是过小年似的，让我着实品尝到了生活的温暖与美好。

不满是向上的车轮。眼界狭小逼仄的我打消了生活的顾虑后，除了上课学习就是如饥似渴的课下阅读。每周二下午是图书借阅时间，我一借就是三五本。阅读拓展着我的思维，茁壮着我的智慧，抽打着我身上的琐屑，也净化着我的灵魂。诗歌让我读出了生活中平平仄仄的韵致，有了腾挪跌宕的暇思冥想;散文让我体味出情感的真实细腻，明白悲欢离合其实都是歌;而小说，则常常让我联想到人生的起承转合，并渐悟出它无异于是小说家的思想宣言，承载着作者厚重的情思，需用心体悟。这些点滴的感受时时在我心中发酵，后来，当我怀着一颗虔诚的心，带着神圣的使命奔赴太行山深处的小山村，开始漫长而辛苦的舌耕生活时，终于酿出了“宁肯灵魂倒于路，不堪一世碌庸徒”这句伴我一生的警句！

在我的众多老师中，时隔多年，影响较为深远的，是上师范时教我们语文教学法的刘亚老师。那时刘老师大约五十上下的年纪，人长得矮矮的，胖胖的。上课铃一响，他便不慌不忙倒背着双手踱进教室，拉着家常似的开始授课。有一次，讲到写作教学时，他居然拿出一张报纸，得意地给我们念起了一篇自己刚发表的散文——《黄河滩之夜》。这让我们羡慕不已。下了课，我便专门跑到刘老师家，请教写作“秘诀”。也就是从那一天起，我心里有了将来也要写点什么的想法。

记得当时，我也曾在校报上发表了一篇小文。可惜这个消息只是班长在学校开过通讯报道会后，回到班上口头告诉了我一声，我至今也不晓得那篇“处女作”是以怎样的面孔问世的。

师范毕业，临走我做的最后一件事是抄下了学校宣传栏里刚刚张贴的北京《语言文学自修大学》的联系方式。自然，我工作后的第一个月工资，也就基本上都交了学费。这之后，我先由初中调到普通高中，又由普通高中调到了县重点高中。期间，为了提升自身素养，适应新的岗位，我一鼓作气，花了六年时间连续读完了专科和本科。在完成本职工作的同时，我还不断读书写作，体验着教学研究的“副产品”带来的一个个惊喜，并忝列县市的优秀教师、骨干教师之列。

弹指一挥间，仿佛转了个身，几十年就过去了。这些与读书写作有点因缘的鸡毛蒜皮的往事，虽说大都缺乏可圈可点的资质，但却持久地活在我的记忆之中，并伴随着我一点点地改变着生活的轨迹，一步步走向理想的彼岸。或许，那过去了的，都会变成亲切的回忆？！

（作者单位：河南淇县第一中学）

篇5：六年级温暖的记忆作文

成都是美食爱好者的天堂。当然，爸妈之所以愿意带我去成都玩，我八年级期末飞速进步的成绩也帮了大忙。

看西岭晴雪的的古典秀美，听草堂喜雨的千古绝唱，触金沙遗址的千年沧桑，嗅三圣花乡的清新幽香，品川西坝子的麻辣热情。成都太美了！连酒店的灯都亮了很多！爱杀成都！返程前一天下午，大巴载我们来到武侯祠大街上的四川特产购物中心。爸妈早想买礼物了，因为他们的同事闺蜜还等着呢！

我也随着队伍进到店里。东西实在太多了，你虽有百眼也无法尽览。干巴牛肉、安岳柠檬、马岭黄酒、蒙顶黄芽、青神竹编、鹃城风筝……爸妈推着购物车冲在最前面，我则在后面随意地看着。突然，我被一种叫中江丹参茶的宣传广告吸引了，它能活血化瘀，对失眠有奇效，我想起因失眠而憔悴不已的奶奶。价钱多少呢？100元一盒，还买一送一，比淘宝姿态还低。我拿出一百元，买了两盒。闲着无事，我和父母打完招呼后回大巴了。

晚饭后妈妈在房间里打包，我的那两盒参茶终于受到了关注。他俩确认好都不是自己买的后，不约而同将眼光看向我，他们仿佛在说：你买这东西有什么用？我淡淡地说：“是我买的，送给奶奶的，治失眠！”我能够感受到爸妈的沉默，尤其在酒店里不断暗淡的灯光下。爸爸打破了沉寂，他对我说：“我昨晚在酒店附近看到一家店在卖眼部按摩仪，非常适合奶奶，要不待会我们去买回来吧？”“那还等什么，我们现在就去吧！”妈妈竟然抢答了。我也点头表示同意。就这样，我们一家三口趁着夜色走出了酒店。

爱是实实在在的付出。

一直声称什么都不要的奶奶看到礼物后，眼睛眯成两条缝。妈妈不失时机地拍下一张承载着我们温暖记忆的照片。从那以后，我行动关爱身边的人成了我始终坚持的人生信条。

篇6：温暖的记忆六年级作文500字

我经常帮助别人，相反，我帮助别人，别人也会帮助我，爱的传递给人留下温暖的记忆。

那是两个月前的一天，我们班有位名叫张载炎的`同学，他的语文书没带，下节就是语文课了，他很着急。我看到他那样，便跑了出去。两分钟后，我跑了回来，手里拿了一本刚借到的语文书，递给了他。他感动地对我说：“陈小功，你的恩情我永远不会忘记，谢谢你!”

没过几天，我的笔袋不知被谁给碰到地上了，里面的笔全都散落开了。于是，很多的同学都来帮助我找笔，找的连下课的时间都忘了。他们把笔送到我的手中，还关心的问我有没有少什么笔。我数了数，九支正好。我连忙对他们说：“谢谢!谢谢!”他们说：“不用谢，你之前经常帮助我们，这些都是我们应该做的。互相帮助，才是好朋友嘛!”

还有一次，我们月考，我那天竟然没有带笔。这时，我的同桌钱余热情的把一支笔递给了我，他说：“有人在我困难的时候帮助了我，现在，你遇到困难我也应该帮助你，让我们都成为互相帮助的好同学!”我激动地流下了感激的泪水，心里感到很温暖。

篇7：七年级优秀作文：温暖的记忆

温暖的记忆我认为记忆是我们一生中最重要的东西，也许有一些会使人感到温馨、温暖，但有一些也使人感到苦涩不堪，可也正是这些记忆，才有了我们多姿多彩的生活。而对于我来说，最令我感到温暖的记忆还是和姥姥在一起时的记忆。儿时的我认为，最令我感到温馨和幸福的事在过年的时候，因为那时，每家每户都张灯结彩，一家人都团聚在一起，那是多么幸福的时刻。

那时姥姥总会带着我到外面看一看热闹，但我的心思却并没有在那热闹的气氛当中，而是一直在静静的享受着和姥姥单独在一起的时候。姥姥的那双苍老的手紧紧的拉着我的那双稚嫩的小手走在人群中，我静静感受着姥姥那温暖的手带给我的幸福。时间仿佛都停滞了那一刻夏天的夜晚是那样的寂静和安详，我与姥姥坐在院子里的老槐树下，姥姥手拿一把扇子向我扇着，而我着抬头望着那满天的星斗，并且天真地问道：姥姥，你说天上究竟有都少颗星星呀?他们都在上面干什么呢?

姥姥看着我哈哈大笑起来，我去一脸不解地看着姥姥。看累了便倚在姥姥的的肩膀上静静地听着姥姥叫那些她小的时候的故事，而我在不知不觉中进入了梦乡。这个记忆一直到现在我都像宝贝似的珍藏着它，因为那个时刻带给我太多的温暖。也许有一些会使人感到温馨、温暖，也会有一些并不美好的记忆，我会一直着珍藏着它，因为那是我成长的见证，是我一生中最珍贵的东西!

【篇二：温暖的记忆】

家园，是所有东西的根本意义，那抚慰人的温暖，那在家园上空的太阳，那缓缓而过的栀子花香，都在家园四处飘荡《柳林风声》是一个由柳林、河流，以及聪明细心的水鼠，机智勇敢的鼹鼠，稳重老练的獾和放浪不羁的蛤蟆构成的神奇世界。书中描写了季节的流转、大自然的变化，以及动物们或温馨或惊险的故事。那些个性鲜明的小动物就像是现实世界中孩子的缩影，打动了一代又一代的儿童，并在他们心头常驻。

这本关于友谊、关于家园的充满了温情的经典之作，文笔细腻，对大自然的描写丰富流畅，故事曲折有趣，富含哲理。其中，有一处地方最令我记忆深刻：那便是最后蛤蟆回家之时。那是一幅怎样温馨美好的画面。在阅读时，我仿佛也感受到了蛤蟆心中的那份淡淡的眷恋，令我有如身临其境。家园，是一个最温暖，最可爱，最亲切的地方;友谊，则是一种最美好，最真挚，最令人向往的情感。而这本书，这个故事则恰恰反映了这点。当家园遇上友谊，便会产生一种微妙的，难以形容的幸福感。这便是这本书所要传达的真实意义。

在现实生活中的我们，对友谊感悟很深，而对家园就没有太多的眷恋，也体会不到那种温暖。比如说我吧。我的家园是一个小小的渔村，鲜为人知，那里的一切，也远远比不上城市里的繁华。但是，每当我去到那里，就会有一种莫名的情愫，似是压抑了许久的兴奋。也许我最初体会不深，直到回到了城市里，我才感受到自己是多么热爱那个家园。不单单是因为那里是我成长的地方，更因为它的质朴，它的亲切，那里的空气似乎也成了一种宝贵的东西。家园，是令人怀念，令人眷恋的。

家园和友谊，是人的一生中最珍贵的，不可缺少的东西。家园可以给人一个温暖的港湾;友谊可以给人一种无限美好的回忆简单地说，家园是创造回忆的地方，而友谊，则创造回忆的物品。

【篇三：温暖的记忆作文】

世上有种生想能穿透心灵、能抚慰人心，而那种音乐叫做天籁。天籁能让人心悸动，也能拨起内心深处的情绪。每个人都有属于自己的天籁，天籁是在我们难过无助时，想起的音乐，并获得心灵上的释放。

天籁是大自然的声音。是雨滴在空气穿梭，滴在我脸上的声音;是海正在高歌，浪花拍打心里的声音。天籁，是风在树林间嬉戏的声音;天籁，是草原上动物们玩耍的声音。天籁，是父亲牵着女儿的手，低喃叮咛的声音;天籁，是母亲亲拍孩子，唱摇篮曲的声音;天籁，是情人间，在婚礼上互相承诺的声音。天籁是亲人间的加油、歌声、笑声和哭声，每每闭上双眼，这些天籁都从心头涌上。

我最有感触的天籁，是小学毕业前的大树下音乐会。那时班上为了共创美好的回忆，不断地熟练直笛的指法。我们共同努力演出的直笛声与歌声，对我来说是一首美好的天籁。现在，听到了我们所演奏的乐章，还是会不断不断地想起那如梦般的回忆。天籁的降临，是为了干渴的耳朵滋润，是为了孤独的心给予温暖。人的声音是天籁，因为人的声音有感情。天籁带给人们温暖，敲醒了人们的回忆，唱出了人们心底的感情。

生活中有各式各样的天籁以不同的方式呈现，天籁能直触心底，打开曾经有过的经历。天籁能让人一再地回味，让当时所发生的事能不停地咀嚼品尝。天籁让人幸福、让人快乐。期盼往后能发现更多天籁的美，让生活更充实。天籁彷彿是个魔术师，能把柔弱心灵变坚强;天籁彷彿是个仙子，能让心灵解脱。但愿你我都能分享天籁!

【篇四：温暖的记忆】

片片雪花，在窗外飞舞，大地一片银白。我坐在书桌前，奋笔疾书，爸爸走过来，用长着老茧的手递给我一杯热茶，微笑着走开。在热茶中，又浮现出了我和爸爸发生过的温暖的记忆。

喂，是爸爸吗?我忍着剧痛，费力地爬到电话机前，今天妈妈不在家，我的胃病犯了，快，快给我买点药送过来!我着急地说着，胃像有把刀在绞一样，疼痛不已。本以为会得到肯定的答复，可电话里爸爸的声音颤抖了一下，迟疑又缓慢地说道，一会要开会，我忙一瞬间，我如火山爆发一般。事后想起来也许是疼痛的发泄，也许是对父亲的不满，总之大声地喊了出来：忙忙忙，总是很忙，在你心中有我吗?与你在一起我根本就没有温暖的记忆!我愤怒地摔挂了电话。

窗外，如我的心情一般，下着鹅毛般的大雪。我躲在被窝里，大声地哭着，我的胃更疼了。雪敲在玻璃上的声音，如一个个魔鬼的狞笑声，在嘲笑我的伤心。

我的爸爸是一名警察，几乎每个双休日都要上班，天天早出晚归，从小到大，很少能够陪我。小时候很是羡慕那些父亲陪着放风筝的孩子。有时半夜醒来，总要紧紧抱住熟睡中的爸爸，像是要留住什么东西。父亲温暖的身体，便是小时候最温暖的记忆。

陷入回忆中的我，如进入一个温暖的泡泡中一样，忘记了疼痛。突然，肥皂泡被一阵刺耳的门铃声打破了。我急忙穿好衣服，跑向楼外的大门，心里对父亲已多了许多理解和宽容。

站在大门口，我怔住了，门口是爸爸疲惫的身影，他大口喘着粗气，头上钢针般的头发戴上了一顶白帽子，厚厚的都是雪，但他的脸上布满汗珠，正从鼻翼两侧缓缓滴落。他苍白的手中紧攥着几粒药，小心翼翼地递给我，又从怀里掏出一杯热茶，还带着温度。茶与药一起流入寒冷的胃里，流入寒冷的心里，很暖很暖，我知道，这就是父爱的温度。

父爱的温度融化了我心中那固执的寒冰，也拉近了我们俩的距离。我终于明白，爸爸虽然忙，但一直牵挂着我，默默为我付出。我的童年拥有着比别人更多的温暖的记忆，只是我不曾发现。

那些温暖的记忆，从那次起，永远留在了我的心中。

【篇五：温暖的记忆】

走在路上，细细的小雨飘到我的脸上，让我不由得想起那一个下午。

那天也下着这样的小雨，我坐在家里正在和家里人冷战。在父母一个小时左右时间的说教中，我终于忍不住跑出了家门。

我跑在路上，不知道自己要跑去哪里，只是不想回头。小小的雨点不停的滴在我的脸上，让我原本因为不愿听他们说教而发热的头脑稍微冷静了一点，至少让我知道了自己可以去哪里了。

我跑了不知道有多长时间，路上不知道停下来休息了多少次，终于到了我的目的地。我敲了敲门，不久就有一个和我差不多年纪的男孩给我开了门，这是我最好的朋友。我走进他家里，他家里没人，他给我送来了一条毛巾让我擦掉身上的雨水。我并没有说话，他就好像先知一样说，又和家里人吵架了吧。我一时间不知道说什么，只能点点头承认事实。

每次我只要遇到什么不开心的事都回去找他，因为他就像我肚子里的蛔虫一样(唉，这样说觉得有点对不起他，可是真的就是这个感觉，彼此心意相通)，总是知道我需要些什么。这次，我一和他聊起来心情也慢慢地一点点好转起来。

心情好了，打算回去了，可是刚打开他家的门就有一股冷风迎面袭来，我不禁打了一个寒颤，这才注意到，原来随着我们聊天中时间的流逝，外面早已是大雨倾盆。我不得不向他借一把伞再走，可是糟糕的是，他告诉我今天早上他父母上班去的时候带走了唯一的两把伞，没办法了，我只能在他家里等雨小一点再走了。

我关上了门，以免雨打进来。可是正当我坐在凳子上有些无聊的时候，却传来了敲门声，我去开了门，门外站了一个我怎么都没有想到的人，我的爸爸。他把雨伞交到了我的手上，嘴里还说：我猜想你在好朋友这里，跟我回家吧，一家人，有什么话都好说，我坐的公交开的那条路堵车，要不然我会早点到的。父亲什么好大一片被雨打湿了。不知道为什么，我原想说些什么，后来却没说出来，只是默默地拿过雨伞说了一句：我们走吧。尽管雨伞能遮住大部分雨，却依旧还不时的会有雨点打在我的脸上，和来的时候相比，这时的雨点明显大多了，可这雨却没有像之前那样凉凉的，而是让我觉得有些温暖，发自内心的暖和。

我跟在爸爸身后，享受着这温暖的雨。

【篇六：温暖的记忆】

温暖，在我的记忆里，就像是漫漫长夜里的一点星光，给我慰藉和希望;就像冷冷寒冬里的一杯酽酽的香茗，融不快为徜徉。那一碗浓浓的汤，那一份浓浓的情，又怎能不唤起我内心对温暖的那一份追忆?

最喜欢爷爷煮的汤。爷爷本来也从不下厨房，可为了我，他开始学烧菜。整天不是盐放多了，就是水放少了。虽然他一个老男人也挺不容易的，可终于有一天，我忍不住把积郁在心头的愤怒爆发了。

那天晚上，爷爷满面笑容的端来了一碗汤让我尝尝。我尝了一口，蹙起了眉。手颤抖了起来，几秒钟的沉默之后，我满脸阴沉地摔下筷子，说：这种东西，是人吃的吗?爷爷的笑僵在脸上，半晌没说话。我赌气的走进房间。

一会儿，我的肚子就开始抗议了，听到隔壁有烧汤的声音，更是猫爪挠心一般的难受。于是，我偷偷地摸到饭桌，那碗汤还在。我想：再难喝总能充饥吧。于是，我吃了起来。这味道，我闭着眼睛，大脑里的电影荧幕正在发亮：隔壁烧菜的声音，暖暖的黄灯，那一双布满老茧的手，那一张爬满皱纹的脸，那一个古稀之年的老人泪水和着汤，缓缓流入心房。

从此，爷爷的汤的味道一天比一天好。他总是把汤端到我面前，然后略带笑意的看着我，看着我狼吞虎咽，风卷残云地把汤喝完，他的脸上就会露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，没有把汤喝完，他便会十分沮丧。为了那碗似亲情的浓汤，为了那份胜似浓汤的亲情，我总会把汤喝得一干二净。

现在的爷爷回到了老家，原因是我长大了。多久没有闻到那一份浓香了呀!多久没有品到那一份醇美了呀!异地的爷爷，还会不会去做一碗这样的汤啊!

温暖，把记忆烤得蓬松而馨香。这就是时间的魅力吧!他会把那一份曾经悄悄带走，却又给人捎来一份温暖的记忆

记忆中那碗温暖的汤!

【篇七：温暖的记忆】

囡囡，撒个晨光再来过年哉?说这句话的是奶奶。

每当过年时耳畔就会响起吴侬软语，往事就会缠络在一起，让我涌起万般的喟叹。

在花桥，我三四岁的时候都是奶奶带着我。奶奶是干农活的，常常天不亮就出门伺候蔬菜园子，夕阳西下的时候才回来。而我就等着那个臃肿的身子出现在眼前，我窜出去扑进她的怀里：奶奶抱!于是她嘴里就是三个字三个字的往外蹦：哎哟喂，吃力哉，吃力哉。这个时候的她，就像一只温暖的大猫，我缩在她的怀里，就像缩在带着阳光气息的被窝里。

奶奶拿起锄头戴着草帽还真的像现在我们所说的女汉子，不过她不做农活的时候就是整天拿着个毛线针织东西，什么毛衣啦毛裤啦围巾啦对她来说都是小菜一碟的事情。奶奶怕我冷，常骗我穿她织的衣服，然后就神神叨叨的说：这件衣服穿上了，不会感冒发烧喝苦药!不过倒也怪，是衣服上有特殊的魔力吗?穿上就真的不想脱了。

时光太快太残忍。到了上幼儿园的年纪我就离开花桥，离开了陪伴我日日夜夜的奶奶。临走的时候，她的脸上有说不出的内容：像是高兴像是担心，还有无尽的思念，也没说很多矫情的字眼，只留下一句囡囡，撒个晨光再来过年哉?说的很慢，慢到可以让时光戛然而止。然后再塞给我了一副手套，没有靓丽的颜色，没有漂亮的装饰。只是一副带着她手的温度的黑色手套。早点回来过年，好好学做人。她嘴里嘀咕着。我向她挥着手，挥着黑色温暖的小手套。

早点回家过年，我们总是太忙，也说不出在忙啥。奶奶一等就是三四年的。她老人家应该也不会再下地干活了吧，我想象着她拖着羸弱的身子坐在家门口的椅子上，依旧不停不歇的摇着她手里的毛线针，时不时抬头看看那条路上玩耍的小孩，会不会想起我小时候的模样?然后把椅子搬回家里，一个人吃着年夜饭。思绪飘过柳树林子，思念也染红了夕阳。

如今回想见到老奶奶也已经是好几年前的事情了，好像已经忘了她的样子她的习惯，让人无法忘怀却是她的声音，那一口流利的家乡话可以把我再带回童年，带回那个只有我们俩的时光。

奶奶，你给我的温暖是美丽的谎言，你给我的温暖是那双黑色手套，你给我的温暖是我拥有过的最美的太阳。

谢谢你，给我了太多太多。过年，我一定来看你。

【篇八：温暖的记忆】

有的回忆是幸福的;有的回忆痛苦的;有的回忆是快乐的;还有的回忆是难过的，而我却有一段温暖的回忆。

去年寒假，我们小区中的道路旁边竖起了一把高大的广告伞，山下摆放着一个现做现卖米团的点心摊，摊主是一位中年妇女，其貌不扬，衣着朴素。在小区中玩时我经常从大伞旁经过，有时竟懒得瞥上它一眼，就把它甩在身后。然而，这次，我却深情凝望了它许久。

一天早上，我睡过了头，想到今天说好要去朋友家玩，我便接过妈妈准备的零用钱，就匆匆出门了。外面好冷，寒风嗖嗖地灌进衣袖，我赶紧攥紧了袖口，这奔路旁的那把大伞。大伞下，人头攒动，热气腾腾，弥漫着阵阵香甜的气息。摊主阿姨一边手脚麻利地忙碌着，一边热情地招呼着顾客。

阿姨，买一个甜心米团。阿姨点了点头，娴熟地抓起一团珍珠般晶亮的糯米饭，放在洁白的塑料纸上，然后均匀撒上乌黑喷香的芝麻，又撒上了一小勺白糖，接着，阿姨双手合拢，来回揉搓，眨眼间，一个诱人的米团做好了。

我舔了舔嘴唇，连忙掏钱。谁料，钱像蒸发了似的，口袋里空空如也。我急了，又翻遍了戴着的小提包也不见一分钱的踪影。真倒霉，肯定半路上丢了。这可怎么办呢?我一脸尴尬，不知所措。小姑娘，别急，这个米团送给你了。阿姨微笑着，把米团递过来。这怎么行?阿姨，我不买了。我无奈地摆摆手，转身想走。怎么，不领情?我几乎天天看你经过这里，咱们也算是老朋友了，是一个米团有啥关系!阿姨咯咯一笑，两眼闪烁着温暖的光芒。她不容我分说，把米团直往我手里推，我不好意思地收下了。

寒风瑟瑟，可捧着米团的我，却浑身暖融融的，摊主阿姨用她那善解人意，热情善良的心灵，为这寒冷的冬天平添了一股温暖。如果人人都能像阿姨这样，那么，再凛冽的狂风也能化为和煦的微风，再寒冷的冬天也能化为温暖的春天。

篇8：七年级优秀作文：温暖的记忆

在我的阅读经验中, 但凡涉及作者乡村记忆的散文作品, 大多不脱感念故人、追忆往昔的叙事模式, 而步步回首、一唱三叹式的吟咏笔调, 又常常令作品呈现出一派悲戚惆怅的审美气象。读多了, 自然会对作者的情感真实和审美旨趣产生怀疑, 莫非故乡留给我们的悠远记忆, 注定要与凄惶哀婉的乡愁情愫密不可分?然而, 在《重任在肩的玉米》这部散文作品中, 王棵却用滑稽嬉笑的叙述笔调, 向我们展示了怀乡散文的另一种写法:要面子的大姑、老实巴交的大姑父、嬉皮小表哥, 以及沉默寡言的大表哥这些人物, 凭借其鲜活生动的言行, 在家长里短式的你来我往中, 唤醒了我们关于故乡的温暖记忆。令人惊讶的是, 这明明是一部纪念亲人的感怀之作, 不知何故却会在作者清新佻脱的喜剧笔法中, 呈现出如此宁静致远的魅人魔力?说到底, 还是大姑一家以玉米棒子为诱饵的争光行动实在是太过纯朴, 那些近乎笨拙的小小伎俩, 虽然无力打动少年时代的“我”, 但却真实还原了乡村世界的俚事人情, 仅此一点, 便足以让我等远离故土的浪荡游子为之动容。

若论及大姑一家这出争光行动的缘起, 显然与乡下人死要面子的习惯有着莫大关联。要不是深感被娘家人冷落, 并因此在邻居面前丢份, 大姑也不会精心策划对“我”的绑架与利诱。难能可贵的是, 尽管“我”是个懵懂无知的少年, 但也察觉到了自己对于大姑一家的重要性, 否则“我”就不会“表演着吃”玉米棒子。而“我”这番看似盛情难却的举动, 其实已然隐含了亲人之间那份微妙难言的情感联系——不管平时怎样忽略大姑, 但在“我”的潜意识深处, 他人的闲言碎语显然无力阻隔“我”对大姑尊严的本能维护, 由是在多年以后, “我”对于大姑一家的深切怀念也就变得易于理解。与此同时, 作者笔下那些“不老不嫩”的最好的玉米棒子, 俨然成为了大姑实施其争光行动的重要武器。所谓“重任在肩的玉米”也因此一语双关:玉米既是挽留“我”的工具, 也是“我”乡村记忆的一个隐喻符号, 正是那些玉米棒子, 才会在不经意间唤起“我”对大姑一家的怀念之情。不过“我”毕竟是一个不谙世事的少年, 玉米棒子很快就对“我”失去了诱惑。此刻, 亏得有嬉皮活泼的小表哥粉墨登场, 才令“我”暂时忘却了在大姑家的种种不适。作者的高明之处, 恰在于对小表哥形象的精心塑造, 这个滑稽胡闹的小顽童, 近乎完美地继承了玉米棒子的肩上重任, 对“我”的挽留也可谓是殚精竭虑, 说笑话、讲电影, 无所不用其极。惜乎“我”这个榆木疙瘩油盐不进, 满脑子仍是想家的念头, 大姑一家的争光行动不得不以失败而告终。

作品的成功之处, 首先在于作者对亲情描写的特殊处理方式。从表面上看, 大姑一家似乎是为了争脸面才对我百般迎合, 但那些充满喜剧色彩的细节描写, 却处处凸显了亲人之间血浓于水的深厚情感。大姑的小心翼翼, 小表哥的纡尊降贵, 无不令我感受到了家庭的温暖。正是这些细节, 才会在岁月的磨砺和洗礼中, 显现出了一种难得的伦理价值。可以设想, 若不是有这段刻骨铭心的记忆, 作者又怎能在写作中难掩那份思念之情?对他而言, 大姑一家的争光行动已然逾越于功利之上, 散发出了一股浓浓的亲情之味。而对读者来说, 谁会计较大姑一家的可笑举动究竟所为何来?留在我们记忆中的, 只会是这些亲人对于“我”的深情关爱。尤其是在这个人情淡漠的时代, 这份亲情更加令人倍感珍惜。其次, 作者对乡村人事的描写也颇见功力。不知何故, 那些人物的言谈与行动, 总令人想起辛弃疾的那首《清平乐》:“茅檐低小, 溪上青青草。醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。”或许正是小表哥这个无赖小儿的奇谈怪论, 以及大姑和大姑父之间的默契, 才合力制造了我这种意识流式的阅读感受。但不论怎样, 乡村生活的清新恬淡已经跃然纸上。就此而言, 作者以喜剧笔法描写乡村生活的叙述方式, 尤能激荡我们对于故乡的审美经验。最后需要说明的是, 作品虽然以喜剧的形式描写乡村世界, 但在字里行间却仍会让读者感受到一丝韶华易逝的感伤。大姑和大姑父的相继离世, 最终让“我”的记忆定格在了对于亲人的不尽思念上。是啊, 随着“他们的家不复存在”, 我们也与作者一道, 沉入了那片由绿色玉米地所营构的温暖记忆中。

篇9：那些温暖的记忆

你叫毛毛,我叫豆子,别人都喜欢把我们合在一起叫毛豆。

不知道为什么早就想写写关于我们以前的事情,今天这个想法越来越强烈。但真要写你的时候,又不知道如何下笔。的确,要写一个人,并且是朋友,不是几笔就能写清楚的。我们是在小学五年级才认识的吧,你是转校生,身为小小班长的我当然得义不容辞为你介绍啦。其实,我当时并不知道日后我们竟会成为那样好的死党。到底是什么时候开始关系日益加深的呢,我也不太记得了,也许是性格互补、兴趣相投吧,亦或是命中注定,缘分使然。回想从前的点点滴滴,你是组织委员,我是班长。中午一起吃饭,你总是坐在我的对面。午休的时候一起在闹哄哄的低年级教室里写作业,每次都是我抄你的数学应用题,顺便帮你改错别字。印象比较深的是,你总是在胸前吊着公交卡,习惯性地撅嘴,带着淡淡的羞涩。还记得快毕业的那段时间,你突然跟另一个女生关系变好了,好像还是故意的,我心里真不好受,现在都还有小疙瘩呢。我们一起照的大头贴我都保存着呢,看着我俩那稚气末脱的脸,既有快乐也有失落。后来,初中和高中我们都没能在同一所学校,大概是老天爷考验我们的友情吧,距离产生美啊!

前阵子和你出去玩,其实就是大前天的事情。每次去定王台新华书店,不知道怎的,总是想找你去,这次也不例外。很少有充裕的时间去逛书店,而且还有人陪我一起找书,有一种被重视的感觉。也许是我要找的书太稀有,一般都藏在偏僻的地方,很难找的,每次都要来回奔波于电脑前查询,也太难为你了。幸运的是,每次都找到了我想要的书。现在想想,老天爷真是待我不薄,每次在我要放弃的时候,一回头发现我想要的书竟然就躺在那里,为什么开始的时候我俩都没有发现呢?而且我要的那本数学书和《苏菲的世界》,都是最后一本呢!想来真是神奇啊,不过也很开心。

从新华书店出来以后,我们就到附近的步行街去吃火锅。我先陪你去买奶茶,顺便买了点鱼丸。老板娘说这种丸子里面汤汁比较多,所以叫做“撒尿丸子”,真有创意。30元钱的鸳鸯火锅,我俩各出一半。记得那两盘牛肉和羊肉,真是血肉模糊,不堪入目。以前吃火锅,都没发现有那么多的血。那肥肥的牛肉在沸水里咆哮,热气呼啸着。知道我为什么喜欢吃火锅么,具体也说不上来,或许是有种和亲人相伴的感觉吧。和亲人在一起吃火锅,无论火锅里煮的是什么,哪怕是白豆腐,都会是那样的奢侈和幸福。透过升腾的白雾看对面那模糊而又亲切的脸,真是暖意融融。所以,无论什么季节我都爱吃火锅,而且我都不会上火,就是不要一个人吃。一个人吃火锅,就算火烧得再旺,东西摆得再满,心里总是孤独的。嗯!我爱吃火锅,我爱朋友,我爱我的家人!现在知道我为什么每次去都想吃火锅了吧,而且总是特地到有火锅的地方去玩。因为,我喜欢那种感觉,那种有你和我在一起的感觉。

记得有人曾写过一篇关于天使的文章,印象非常深刻。每个人都有一个一直守护着他的天使,这个天使如果觉得你的生活太过悲哀,你的心情太过难过,那么他就会化身为你身边的某一个人,也许是你的朋友,也许是你的恋人,也许是你父母,也许是你仅仅见过一面的陌生人,这些人安静地出现在你的生命里,陪你度过一小段快乐的时光,然后他再不动声色地离开。于是你的人生里就有了幸福的回忆,即使你以后的道路上布满了风雪,一想起曾经幸福的事情,你就可以依然勇敢。所以,那些默默离开我们的人,其实都是天使回归了天堂,比如那些离开的朋友,那些曾经给过你帮助的陌生人,那些曾经爱过又分开的人,曾经讲过一个很好听的笑话逗你开心的同学,曾经唱过一首好听的歌给你的歌手,写过一本好书的作家,他们都是善良的天使。也许你有段时间会对于他们的消失感到伤心或者失落,可是到最后,你都会相信,他们在这个世界的某一个地方,安静而满足地生活着。于是,曾经的那些失落和伤心将不复存在。

篇10：温暖的七年级作文

从幼儿园到小学，再到初中，你和我如影随形，一起走过最美好的时光。

记得还是在小学吧，那是一次校庆演出，你我二人搭档，表演一个十分完美的舞蹈节目。经精心排练，以第二名的好成绩获得晋级机会，可我却在关键时刻感冒了，住进医院。本以为你会撇下我去拿奖，可万万没想到，你放弃了晋级机会，一有空就来医院陪我，慢慢地我的感冒略有好转，想下楼去散散步，你又怕我着凉，为我披上一件线衣，捂着我的额头，陪我聊天。你的`呵护，让我重温感动，病终于好了。

虽然失去了一次获奖机会，但我们的友谊再次升温。纯真的情谊温暖着我的童年。

上了初中，你我虽没有分在同一个班，可那炽热的心却永远连在一起。一次月考，我的成绩很好，便有些骄傲，慢慢变得懒散，上课走神，作业也偷工减料，终在期中考试时成绩下滑。是你，批评了我，又给我信心;是你，在我有困难时帮助我;是你把我的一次次失落转化为前进的动力。你和我一起进步。

你像一缕阳光，在冬日里照进我心田;你像一盏明灯，在黑暗中把我照亮，你像一座灯塔，在汪洋中指引我顺利到达彼岸……

友谊的力量好伟大!它让我有了学习的动力，生活的陪伴。我们以闺蜜相称，愿时光不老，我们不散。

篇11：温暖七年级作文：温暖我心

早晨，一走进校园，一股清香扑面而来，花圃里刚经过夜雨滋润的花那么鲜美，散发着一股诱人的香气。我蹦蹦跳跳的走进校园，闻着那扑鼻的清香，一步一步地踏进教室。朗朗的读书声，老师的讲课声交织在一起，形成来一首悠扬和谐的乐曲。

“叮铃铃……”一阵悦耳的上课铃声响起，伴随着老师的“上课”，班长的“起立”，我们正式上课了。不知不觉到了下课的时候，我们依依不舍的目送着老师离开。然后开始我们美好的早餐时间。只见全校同学争先恐后地跑出教室，生怕跑慢点就吃不到可口的早餐呢。这时，“哎呀”一声我们班的小双同学的鞋带散了，跑的时候被鞋带跌倒了，大多数同学仍然跑着甚至比刚才更快了。小双因脚的疼痛眼泪在他的眼眶里打转。正当我准备扶起她的时候，只见几个跑在最前面去食堂的大哥哥大姐姐手里端着一碗面、一杯水以及找厨房师傅拿的一瓶药酒，他们把小双同学扶到长椅上坐下，给她擦药。本来哭着的她这时也破涕为笑，我想是因为感动吧。

篇12：身边的温暖七年级优秀作文

走了不多一会儿，空气中的寒意似乎更甚了，弥漫在我全身，使我只能机械地挪动着步子。我的`心似乎被冰封住了，只能不住地叹着：“若是有一杯热腾腾的牛奶，那该有多好呀!”可惜早上在出门前，竟忘了喝牛奶。

正在叹息时，身后传来的呼唤声打断了我的浮想联翩。向后望去，止不住惊呼起来：“妈妈?妈妈!你怎么来了?”妈妈的额头上冒着丝丝细汗，脸上带着几抹飞奔时留下的红晕，头发散乱的飘舞着……真令人难以置信，在这么冷的天里，她竟然出了汗!想到这里，我似乎看到了她一路飞奔而来的景象……心不由得疼了一下。

看着冻得发抖的我，她赶紧抓过我冻得冰冷发硬的小手，放进她温暖的大手握着，这一刻我甚至能感觉到那手上覆着的一层薄薄的茧子，她温和地笑着，说：“你忘了吗?今早还没喝牛奶呢!看，这不，我给你送过来了!”我的心仿佛被针刺了一下，隐隐作痛，半天竟是吐不出一个字。

我感到有温热的东西模糊了我的眼眶，我强忍着不让它落下，缓缓地接过她另一只手中拿着的保温杯，上面还留着她手上的余温，我攥紧了杯子，另一只手有些颤抖地拧开了保温杯，妈妈似乎没有发现我情绪的不对，只是低语道：“看来真的很冷啊!竟然打起了哆嗦……”却不知这些细碎的话语全部一字不落的被我收入耳中。拧开杯盖，迎面扑来的是一股股牛奶香，我将那还冒着热气的白色琼浆倒入喉中，再低头时，却在不经意间发现有几颗晶莹的液体落入了温热的牛奶当中……

篇13：有一种记忆是温暖

———题记

那是个阳光明媚的早晨,天空湛蓝如水,太阳红彤彤的,准备显示它的实力。我把洗过的被子晒在外面的衣架上,母亲也将她的被子挂在了上面,我怕耽误了时间便急匆匆地去了学校。

放学了,回到家一摸我的被子已经干了,充满了阳光的味道。可是,母亲的被子是潮湿的,挂在一旁阴暗的角落,冷冰冰的,有的只是洗衣液的清香。我的心微微颤动起来,心中荡起层层涟漪。见母亲过来了,我才急忙拭干了泪。哎,我的被子被阳光浸染了,而母亲的被子呢,只是默默地挂在那里……我只见,母亲头上那微露的几根白发在阳光下显得格外刺眼,眼睛也如此皎白,面色略带憔悴,皱纹也不甘示弱地挤了出来,她正在忙着收拾我的衣服。突然,股股暖流随着阳光的轻洒,融进了我的心里。

母亲就是如此无私,把人生的阳光全都投射给了我,让我吮吸着营养,茁壮成长。自己却在冰冷与阴森的角落里默默奉献。母爱像一张用汗水与血滴织成的网,倾其一生,只为孩子。母爱看似微不足道,却是一转头,一举手,一低眉间都洋溢着爱的味道……

篇14：温暖的记忆

伤痕·人生支离破碎

空旷寂静的马路两边，是掉光了叶子的梧桐树。我独自一人走在街道上，心里满是无奈和痛苦：考试失利，学习压力……如一座座山向我压来，我感到心已支离破碎，我一遍遍地询问自己：“终点在哪里？起点又在哪里？”此时的我，像极了一只迷路的羔羊，在人生的道路上渐行渐远，却始终找不到正确的方向。

鼓励·心间乌云消散

我拖着沉重的脚步回到家，关上门，坐在床上，看着桌上的书发呆……妈妈悄悄地走进来，把一杯加了柠檬的蜂蜜水放在我的桌子上，关切地问：“怎么了？哪里不舒服？”我摇摇头。“孩子，你应该明白现在这些压力算不了什么。”“可是我真的好累。无论我怎么努力，总是会绕回原点。”“为什么一定要到达终点呢？终点只是一个为了让你全力奔跑的目标啊。它不算什么，你的心应该永远朝着前方，而不是终点。到了终点，你也要继续奔跑；就算到不了终点，至少你奔跑了，不是吗？”妈妈说出的话很柔和，却如一团火焰融化了我心头的坚冰。“是啊！为什么一定要到达终点呢？我要努力向前奔跑才对！”听了我的回答，妈妈笑着点点头。

温暖·阳光照进心田

从此以后，我每天都快乐地学习着，快乐地向前奔跑着。我的成绩不断提高，生活也轻松了许多。

大块大块如白莲花般的云朵镶嵌在蓝天上，一个女孩在金色的人生跑道上肆意奔跑着。妈妈的话犹如阳光，拨开我心间的乌云，让我的心田留下了最温暖的记忆……

站在光阴的站口蓦然回首，那些关于母亲的记忆片段，无时无刻不在温暖着我的心。

点评

文章主要叙述了“我”失败后，母亲对“我”的劝慰与鼓励的事情，层次分明，结构清晰，这份独特的记忆让人觉得温暖。此外，文章还妙用小标题结构，显得整饬且优美。

【指导并置评：王纪金】

篇15：温暖的感受七年级满分作文

你我都爱好文学。也许是缘分天定，我们第一次见面时，还是刚刚出生几个月的婴儿，听母亲说，我第一次看见你时，就笑得眼睛都眯没了。而我们第三次见面时，分明有五年没有见过了，却一眼认出了彼此。多么幸运啊，能和你成为同班同学。

那时，我们整天形影不离，像是有说不完的话，班上有同学问我：“你们怎么这么快就那么熟了?”“因为我们是姐妹啊。”我记得我当时是这样说的。论起来，你还是我的堂姐呢。难道是因为那一点点相同的基因，才让我们的爱好如此相似，我们喜欢川端康成，也聊泰戈尔，说过《百年孤独》，也曾讨论过毕淑敏。在同学凑在一起说王者荣耀时，我们还站在迎春花下说着双笙的歌，直到现在我们都还在坚持。庆幸这一路有你，有你这样的知己，是阅读的一大动力，让我在读到好书时有人分享。

去年春天，当桃花盛开之时，你我曾驻足于一树繁花下，惊叹那花的妍丽。你吟过“桃之夭夭，灼灼其华”，而我也不甘落后“桃花深浅处，恰匀深浅妆”，当真是“四月春归风雨天，碧桃花下感流年”啊。真怀念，你我那时一同赏花的日子，就连我的记忆，也带着浅浅的，怡人的桃色。

我还记得那一天，因为寻一片银杏叶做书签，你我放学后特意绕去找到一树银杏，那时银杏叶已枯黄，随风飘落在地上。我们一起找着形状好看的银杏叶，忘不了你找到一片喜欢的叶子时的高兴，忘不了我们蹲在地上寻找时的认真，因为有你的陪伴，消减了秋天些许的萧瑟。

认真的你，开心的你，自信的你，努力的你我都看在眼里。真的很幸运，成长的路上有你伴我，给我温暖。

篇16：温暖的阳光七年级主题作文

——题记

你是三年级二期转来这个学校，这个班的。

那天，太阳被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。校园笼罩在金色的阳光中。

很长一段时间，我与你都不熟，跟别人说起你时也只是称为“那个新同学”，直到你来到这个班第二期，我们才彻底相识——我们成了同桌。

起初我们互不说话。过了几天，才开始互相了解。你很爱卖萌，这一点大伙儿大家都知道。你一卖起萌来，特别讨人喜欢。你越来越大方，在我们面前也不显羞涩，大胆地展示自己，整天嘻嘻哈哈，大大咧咧。唉!要不是你的一头秀发，你的女生形象恐怕早就毁于一旦了。

你对小动物们是情有独钟，对动物们可比对我好多了，一有钱就去买蚕啊，金鱼啊，小乌龟啊什么的，我都替你心疼钱，而且还给他们提供舒适的“住房”，美味的食物。它们真是碰到一个好主人。你也总是在我耳边讲你的动物们的故事。要知道，我可是最怕小动物了，听了你讲的故事，我——更怕了!

你呀，真的特别好强。人家吵架时都是据理力争，就你没理也要争，而且一定要赢。作为你的铁友，我也不得不介入你这个行业——无理力争，真的佩服你的嘴皮子功夫。

六年级那年，我们有了个四人组合，四个好闺蜜每天在一起疯，一起闹，一起吵架，一起嬉戏。我们中不管谁受了欺负，一定要一起闹，讨回公道，势气老大了。四个好朋友在这个毕业季里经历风雨，笑看万物，总是黏在一起谈天说地。四人当中，就属你最有趣，每天都能闹出点新鲜事。

时间匆匆流逝，一转眼我们就要毕业了，你说你不想离开学校，不想与我们分开。我们又何尝不是啊?校园里的每一个角落，都装满了我们的欢声笑语。虽说天下无不散的宴席，但我们心中是多么不舍啊!

篇17：生活的温暖七年级话题作文

一个立秋后的下午，我骑着自行车回家。街上冷冷清清，别有一番“自古逢秋悲寂寥”的景象。一阵秋风袭来……冷!初秋的风不如春风那般轻柔、温和，在送来凉爽的同时还夹杂着些许寒意。在回家的必经之路上，有一片小商业区，平时经过从未出现半点差错的我做梦都没想到今天能出事。

穿过这一片的时候，我因见人多而减慢了车速，而此时，有两个社会青年也骑着车在我前面走。由于路窄，而他们俩还一左一右占据了几乎整条路，关键的是他们好像故意骑得很慢，我几次想过去，都被他们挡住了。就在我怒火中烧的时候，他们好像是良心发现给我让出一条路。但我高兴得太早了：就当我试图从中超过去时，他们俩一起直接朝我挤过来，我来不及刹车，结果连人带车翻在路边。倒的时候还把一位卖衣服的哥哥的几件衣服带倒了，我的书也撒了一地。

这时，那两个人却停下车一脸不屑地嘲讽我说：“这点儿车技，还敢在路上骑?再多练几年吧!”就当我委屈得想哭时，旁边卖杂货的叔叔阿姨出来了，对他俩说：“早就看你们两个不地道，是不是想找茬……”那两个青年见状不妙，一溜烟地逃走了。

这时，大家纷纷帮我捡书，并把掉在地上的衣服捡起来。当一本本书送到我的手上时，我的眼泪已经像断了线的珍珠般不住地掉下来，嘴里一个劲地说“谢谢!谢谢!”最后还有人帮我把车把手扶正，还将我扶上了车……我都不知道我是怎么骑回家的。

回到家后，我想了很多，很多……

篇18：七年级优秀作文：温暖的记忆

中国电视剧"飞天奖"已经走过了近3 0年的发展历程,推出了一大批电视剧艺术精品。这些电视剧中的歌曲广大群众耳熟能详,它们已经凝固成时代的记忆,成为广大群众心中永恒的歌声。中国电视剧"飞天奖"获奖作品音乐会主要是再现曾经获过"飞天奖"的电视剧中的优秀插曲,以重新唤起人们对时代的温暖记忆,也从一个侧面回顾改革开放3 0年来中国电视剧的发展历程。

宋祖英演唱的电视剧《长征》插曲"十送红军",蒋大为演唱的电视剧《西游记》插曲"敢问路在何方"、谭晶演唱的电视剧《乔家大院》插曲"远情"、汤灿演唱的电视剧《渴望》插曲"好人一生平安"、杨洪基演唱的电视剧《三国演义》插曲"滚滚长江东逝水"、雷佳演唱的电视剧《江山》插曲"江山"……承载着观众美好回忆,许多观众轻打节拍跟唱,温馨感人。