生生不息的近义词

生生不息的近义词（共8篇）

篇1：生生不息的近义词

奔流不息的近义词

奔流不息，读音Bēn Líu Bù Xī，汉语词语，基本意思为水流奔腾而不停止。

一、【近义词】

奔腾不息，川流不息

二、【词语注音】

bēn líu bù Xī

三、【基本词意】

奔流不息：息，停止;歇。水流奔腾而不停止。指水不停地流。

四、【详细解释】

成语用处：描写景物。有时还用于某种精神或力量延续不断。

五、【拓展延伸】

1、我对你的爱还是如滔滔江水般奔流不息。

2、生活忙碌，但是人生毕竟奔腾不息。

3、黄河的水奔腾不息，波浪滔滔，壮观极了。

4、生命的价值在于不断地进取，正如滔滔江水奔腾不息。

5、海面上出现了奔腾不息的浪花。

6、善于利用时间，你生命的长河就会奔腾不息。

7、滚滚的`黄河奔腾不息，带着泥土和砂石一直流向远方。

8、我为祖国拥有奔腾不息的黄河和一泻千里的长江二感到自豪。

9、滚滚长江水奔腾不息。

10、时间总是在我们的生命旅途中奔流不息的溜走。

11、我从来没有看到哪个景区像这儿一样有奔流不息的人群。

12、黄河千百年以来一直奔腾不息的的流经黄土高原。

13、奔腾不息的黄河水哺育了华夏民族。

14、江水奔流不息，汇聚大海。

15、奔腾不息的黄河承载了多少华夏文明。

16、我们老家门口那条奔流不息的小河沟今年也干枯了。

17、寒流将原本奔流不息的瀑布冻住。

18、黄河的水奔腾不息，气势非常磅礴!

19、黄河奔腾不息，像一条凶猛的巨龙席卷而来。

20、老师，我们对您的爱戴，宛若这奔腾不息的江水，永无止尽之时。

21、看着奔流不息的人群我顿时就有种奋斗的精气神了。

22、奔腾不息的江水，浩浩荡荡，如千军万马涌向远方。

23、这里的人总是奔流不息的穿梭在各个街道里面。

24、举世闻名的贵州黄果树瀑布，以其“疑是银河落九天”的气势撼人心魄，以其奔腾不息、一泻千里的气概催人奋进。

25、金沙江奔流不息，形成的天然景观堪称一绝。

26、时间就像大海里面的水一样，一直奔流不息的没有尽头。

27、看着这个店里面奔流不息的顾客你就知道他们每天的生意有多好了。

28、黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。

篇2：生生不息的近义词

自强不息

拼音

zì qiáng bù xī

引证解释

自觉地努力向上，永不松懈。

《易·乾·象》：“天行健，君子以自强不息。”

《孔子家语·五仪解》：“笃行信道，自强不息。”

《诗·周颂·执竞》：“执竞武王 ，无竞维烈。” 朱熹集传：“言武王持其自强不息之心，故其功烈之盛，天下莫得而竞。”

《周书·武帝纪下》：“劳谦接下，自彊不息。”

唐 韩愈 《答侯继书》：“惧足下以吾退归，因谓我不复能自彊不息，故因书奉晓，冀足下知吾之退未始不为进，而众人之进未始不为退也。”

宋·徐铉《巫马大夫碑铭》：“夙兴夜寐，自强不息。”[2]

曹禺 等《胆剑篇》第五幕：“ 勾践 ：卧薪尝胆，自强不息。 勾践 永远不会忘记。”

闻一多《园内》：“啊!‘自强不息’的少年啊!谁是你的严师?若非这新生的太阳?”[2]

清华大学校训：“自强不息，厚德载物。”

造句

1. 许多残疾人自强不息、顽强拼搏的精神，感人肺腑，催人奋进。

2. 我们不能苟且偷安，一定要自强不息，才能创出一番事。

3. 他在逆境中却能自强不息，一点都不颓废。

4. 他虽然长期处于困境,但始终自强不息。

5. 春秋时越王勾践卧薪尝胆,自强不息,终于打败了吴王夫差。

6. 如果不自强不息，那么就不能把握命运。

7. 工程师们自强不息地向大自然挑战，终于完成修筑这条公路的艰险工程。

8. 他虽然生活贫困，却能自强不息，努力不懈。

9. 我们要学习老王自强不息的精神，绝对不能自暴自弃。

10. 中华文明历来注重自强不息，不断革故鼎新。

11. 一个国家要想强盛，必须要有自强不息的精神。

12. 天道酬勤是我们的信念，自强不息是我们的追求!

13.?自强不息是中华民族的传统美德!

14. 这位勇者因为不屈服于现实，自强不息地挑战命运，终于获得最后的胜利。

15. 中国之所以能够有延续千年的文化史因为我们的民族自强不息。

16. 台湾人民靠着自强不息的精神，在这个小岛上建立起富裕的.家园。

17. 他抱定先难后获的宗旨,始终自强不息。

18. 只有自强不息，力争上游，才能永保国家竞争力。

19. 中华民族是自强不息的民族!

20. 去年汶川大地震后，或许自强不息的汶川人民迎来的明天，将会阳光灿烂!

篇3：生生不息的近义词

小组合作学习的确异彩纷呈, 但也有颇多问题。例如, 课堂混乱, 异化为自由活动;生与生、师与师的碰撞交流不够深入, 没有形成相互感染的氛围;盲目从众, 充当“自由乘客”, 使互补互促流于形式……鉴于此, 本人以“如何走向合作的深处, 让学生在合作的深处发生生生不息的对话”为研究方向, 进行了课堂实验, 取得了一些实效。

一、避免“搭车现象”, 消除“自由乘客”

总是有这样一种现象:在小组讨论中, 个别学生包揽一切, 而其他成员无所事事, 人们把这种现象称之为“搭车现象”。那些逃避责任、与群体不能荣辱与共的学生就是所谓的“自由乘客”。当小组只有一项作业、只交一次报告或设计方案时, “搭车现象”就更为严重。另一方面, 当表扬或鼓励的缕缕阳光频频洒播在优等生头上时, 受到冷落的“自由乘客”就更为消极。其实, 解决这一问题并不难。以下提几点拙见, 权当参考。

其一, 建立个人责任。为确保小组所有成员都能“吃饱吃好”, 教师应知道哪些学生需要帮助和鼓励。为此, 应经常评估每个学生的实际水平。如进行测验, 随机挑选一些学生解释答案, 彼此批改作业, 运用所学解决不同的问题;随机挑选一份作业进行评分……这些举措看似平常, 实则很好地建立了个人责任。特别是两个“随机”给学生以压力, 避免他们把责任推诿给别人。

其二, 当小组只交一份报告、作品或书面作业时, 我要求小组每个成员都要在其上面签名, 以表示同意这份作业的结论。当然, 如果不让每个成员解释为什么会得出这个结论, 这样的签名将是徒劳无益的。可见, 签名和解释答案的做法确实是根除“自由乘客”的一剂“良方”。

其三, 以小组奖励或表扬促个体学习的内驱力。为了将个人之间的竞争变为小组之间的竞争, 可以把个人计分改为小组计分, 以小组总体成绩决定奖励或认可的依据, 而引入了基础分和提高分。事实上, 引入基础分和提高分的目的, 就在于尽可能使所有学生都有机会为所在小组赢得最大分值。这样, 整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向大家合作达标。重视小组奖励, 才能创造一种积极互赖的学习情境, 才能确保小组收到“众人拾柴火焰高”之积极效应。这样, “搭车现象”作为合作学习中的“顽症”, 就会在根本上予以根治。

二、零噪音信号及特殊认可简报

合作学习会带来比传统教学更大的噪音甚至混乱, 这就自然要求在课堂管理上必须有相应的策略与措施为保障。运用“零噪音信号”解决这一问题便是其中的方法之一。所谓“零噪音信号”是使全体学生停止谈话, 全身心处于静止状态并全神贯注于教师的一种信号。如说“请注意”, 摇铃或举起一只手。其中, 举起一只手这一信号既方便又有效。因为这样做不需要教师抬高嗓门来讲话, 也不必走到铃前才可发信号。更重要的是当教师举起一只手时, 看到这一信号的学生也举起了手, 并会迅速传遍全班。

如何使“零噪音信号”更为有效呢?我们引入了附加分这一概念。上文提到的小组分是针对知识而言的, 而附加分则针对非知识因素。例如, 就针对“零噪音信号”而言, 当教师用举手作为信号时, 那么就要对在你举起手之后的第一个迅速停下来的全神贯注的小组给予特殊的认可 (即给予附加分) 。在班上给予特殊认可的方式就是运用一张表或海报来记录特殊认可的分数, 并举行庆祝仪式。这样做非常有效, 因为一句积极的评论固然有效, 但如果以分数 (即附加分) 的形式记录下来则更有成效———附加分一定会给学生带来额外的动力。想想看:如果小组成员知道他们的努力将被认可, 并被记录在特殊认可简报上, 他们定会尽力并彼此鼓励去完成所期望的行为。

当然, 这一办法不仅仅是针对“零噪音信号”的。对于合作学习的气氛、技能、团体凝聚力 (包括对同伴的帮助、关注他人的愿望、观念和需要等) 都可以引入附加分来对学生进行特殊的认可, 以此创造富有成效的成功课堂。

三、教师的监控与介入

“不管哪个国家, 哪个阶段的教育, 哪一次的课程改革, 教师的作用都不是削弱的, 而是加强的, 只是从什么角度来加强的问题”。如果放弃教师的“管理者、促进者、咨询者、顾问和参与者”等多种角色的作用, 合作学习势必会异化为自由活动。教师应该是一个冷静的“旁观者”、一个积极的“合作者”、一个高效的“促进者”……

1. 观察控制。

在合作学习小组之初, 教师是很忙的。但无论多忙, 应该把大部分的时间用于观察。比如:是否有避重就轻、应付差事的?是否有敢“啃硬骨头”的?是否有“搭车现象”或“自由乘客”?总之, 不管是什么情况, 教师都应做到心中有数, 优秀教师的一个标志就是, 在他们的课堂上, 没有什么是偶然发生的。即便发生“不曾预约”的意外, 那也恰恰是教师发挥“导航员”的有利时机。否则, 将会有“此情可待成追忆, 只是当时已惘然”的遗憾。

2. 除正规的观察控制外, 还可以采取录像观察, 指定学生当观察员互相观察以及问卷调查观察等多种方式。

例如:问卷调查时, 我设计了如下问题: (1) 学生是否接受了个人责任和小组奖励? (2) 学生是否朝着预定期望的目标努力? (3) 学生对特殊认可简报的反应如何? (4) 成功的标准定得是否适宜?……这样的做法为我们进行小组的有效控制提供了具体的依据。

3. 提供帮助。

在合作学习的某些时机, 我们做到了适时点拨, 于学生不疑处重敲一锤, 在展示师生认识之间的“落差”时, 令学生猛然发现疏漏之处。对于合作技能的训练, 更需教授必要的技巧, 特别是要跟学生一起重温完成作业的一些重要程序和策略。无论是知识目标, 还是合作技能目标, 我都引导学生使之和已有经验联系起来, 最大程度地去促进、实现学习的正向迁移。

4. 适时介入。

在实验中, 我们达成了这样的共识, 除非是绝对需要, 否则不要随便提供帮助。如果在教学中, 教师总是伸出若隐若现的“牵着学生走”的手, 那么学生往往会呈现出为了迎合老师而言不由衷的答问。这样的答问实则已抽去了学生的独立思考和独特感受。在具体的实验中, 我们发现:合作小组的成员由于瞄准的是自己喜欢的、感兴趣的话题, 所以常常会以他们自己喜欢的方法来解决问题, 且答案不止一个。由此, 教师何时介入成为学生真正互补互促的保证。适时适度的介入, 才能保证学生的真体验、真理解、真合作。对于教师来说, 知道何时不介入与选择何时介入, 是合作学习乃至所有学习形式中最为灿烂的教学艺术。

每一个生命个体 (包括教师) 都应意识到自己是多么脆弱, 不堪一击, 我们需要合作, 需要更多的人来抚平我们心灵的皱褶。直到有一天, 当我们猛然发现:我们全都朝着自己所期待的那样成功了, 那时也同样不应忘记, 正是合作深处那生生不息的对话, 才令更多的“我们”脱颖而出, 成为“双赢和多赢”的真正受惠者。

摘要：学生手拉着手“一起走”达到双赢或多赢, 其实是对“以人为本”教育思想的另一种注脚。小学语文教师应倡导自主、合作、探究的学习方式, 充分发挥“导航员”的作用, 确保生生之间、主客体之间的有效碰撞和高质量的互补互促。

关键词：合作,搭车现象,零噪音信号,教师介入

参考文献

篇4：生生不息的爱

I stepped out into the haze of an October noon to take a look. At first glance， the woman seemed older than the world’s aunt. Her face， wrinkled with twice my years （I was then an arrogant 26）， was an herbish bouquet that made you think of 6）tansy and 7）thyme. But the most remarkable thing about her was the light that burned in her wonderful brown eyes.

I followed her to a small truck. She plied me with samples， and I ended up buying a bushel of redcheeked Winesaps. On credit， of course. Cash was the one thing in the world I lacked just then. I had a wife， a baby， ambition—everything but money. “Pay me whenever you like，” said Effie， climbing into her truck.

All 8）pretense of payment was dropped during that desperate autumn while our funds， food， and fuel 9）ebbed to alarming lows. Euphemia came often， always bearing some gift： a gallon of maple syrup or a jar of peaches.

She guessed that my work was not marching and could see that I was too young， too inexperienced， to make it march. Well， there was nothing she could do about that. But she could do something about my woodpile—and she did. One day before Christmas， she rode up in her truck. It was covered with pine boughs， and under the holiday 10）camouflage was a half cord of 11）seasoned rock oak sawed into just the right lengths for my drum stove. There were other generosities， always 12）unobtrusive. For instance， when our baby was not doing well， Effie financed my wife’s trip to New York to consult with a specialist.

And we were not the only recipients of her kindness. Effie’s soul was a house of many mansions， jammed with people whom she had befriended. One day she read in the paper that a pregnant mother traveling from San Francisco had arrived penniless in New York， only to learn that her husband had been killed in an accident. Effie cashed a $500 bond and sent her the entire amount. A lifelong correspondence with an intelligent and grateful human being was Effie’s 13）recompense.

Effie was not a rich woman. Her income， derived from investments she had made while running an interiordecorating shop in New York， had never exceeded $200 a month. The 1929 crash reduced this to a 14）pittance， which she 15）eked out by peddling her apples. But even when her funds were at their lowest， she always managed to help someone poorer.

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One of Effie’s 16）cardinal principles was never to “lend” money. She preferred to give it outright. Surprisingly often， the money came back. Many times， I saw her come out of the post office waving a check.“Bread cast on the waters，” she’d say triumphantly—adding， with a touch of 17）rue at the wasting years—“ever so long ago.”

In dealing with touchy customers like myself， Effie tried to conceal her generosity under the guise of a business arrangement. For instance， her father， who had been a painter， had written his autobiography. In the 18）trough of my worst financial crisis， Effie dug out the dusty manuscript and offered me a fee for editing it. Not until after her death did I learn that she had sold another bond to pay me for this job.

Effie’s chief delight was conversation or， rather， a kind of 19）Scheherazade storytelling. I would sit 20）enthralled while she depicted the lives and loves of people she had known in Paris， Rome， or New York， furnishing her discourse with heroes， heroines， and 21）villains.

One day she told me her own story. At the age of 30， she had dared break the taboos of her day by having a secret love affair. Five years later， her lover died. The remainder of her life was spent “in unmourning remembrance” of her short-lived happiness. This memory gave Effie her special sympathy for young husbands， wives， and lovers.

Years passed before I was able to return the money that Effie had given me from time to time. She was ill now and had aged rapidly in the last year. “Here， darling，” I said， “is the negotiable part of what I owe you.”

Tears were in her eyes as she handed back my check. “Don’t give it to me all at once，” she pleaded.

“Why not， Effie？”

Her face was very old， tired， and beautiful as she said， “Give it back as I gave it to you—a little at a time.” I think she believed there was magic in the slow discharge of a love debt—some secret 22）talisman that would shield her against death till the account was closed.

The simple fact is that I never repaid the whole amount to Effie， for she died a few weeks later. At that time it seemed that my debt would forever go unsettled. But a curious thing began to happen.

Whenever I saw a fellow human in financial 23）straits， I was moved to help him—as Effie had helped me—by small outright gifts of money. I can’t afford to do this always， but in the ten years since Effie’s death， I have indirectly repaid my debt to her a dozen times.

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The oddest part of the whole affair is this： People whom I help often help others later on. By now， the few dollars that Euphemia gave me have been multiplied a hundred-fold. So the account can never be marked closed， for Effie’s love will go on compounding interest in hearts that have never known her.

今天要来点苹果吗？”一个欢快的声音在我工作室的窗边问道。“晚熟果、红秋果、君袖果？你不能用个蒲式耳容器来装吗？”

我走出去瞧了一瞧，十月的正午，外面一片阴霾。乍一看，这个女人看起来似乎比世界上所有的大婶都要苍老。她脸上的皱纹是我年岁的两倍（我当时26岁，傲慢无知），整张脸就像是一束香草捧花，让你想到艾菊和百里香。但是她身上最引人注目的地方是她那双美丽的棕色眼睛里闪烁着的光芒。

我跟着她走到了一辆小卡车旁。她把各种苹果塞给我尝，我最后买了一蒲式耳红艳欲滴的晚熟果。当然了，赊账买来的。那时，我在这个世界上最缺的一样东西就是现钱。我有一个妻子、一个孩子、还有雄心壮志—所有的一切，除了钱。“你什么时候付给我都行”，埃菲说道，爬进了她的卡车。

在那个令人绝望的秋天，我们的资金、食物、燃油都降到了令人惊恐的低水平，我不再假意付款。尤菲米娅经常过来，总是带上一些礼物：一加仑的枫糖或是一瓶桃子。

她猜想我的工作没有进展，还猜到了其中的原因是我太过年轻、经验不足。嗯，对此，她帮不上什么忙。但是她能为我的柴垛出几分力—她也这样做了。在圣诞节到来前的某一天，她开着她的卡车来到这里。车上装着一些松树枝，在这一节日装饰掩盖下的是半捆干岩栎，被锯成了刚好适合我那鼓形炉子的长短。她还有过其他慷慨之举，总是低调不显唐突。比如说，当我们孩子的状况不太好时，埃菲资助了我妻子去纽约咨询专门医师的费用。

我们并不是唯一接受过她热心帮助的人。埃菲的灵魂装着许多栋大厦，里面住满了她帮助过的人。有一天，她在报纸上读到有一名孕妇从旧金山到达纽约后，身无分文，却得知丈夫在一场意外中丧生。埃菲就兑现了价值500美元的债券并把钱都寄给了那名孕妇。而埃菲得到的回报则是与一个聪明感恩的人保持了一生的通信。

埃菲并不是一个富裕的女人。她每月的收入从未超过200美元，来自于她在纽约经营一家室内装饰店时的投资。由于1929年的经济危机，她的收入大大减少，所以靠卖苹果来维持生计。但是，就算她的积蓄跌到了最低水平，她也总能帮到一些更加穷困的人。

埃菲的一个基本原则是从不“借”钱。她更乐意痛快地把钱送出去。出人意料的是，这些钱经常都会回来。我多次看到过她从邮局出来，挥动着一张支票。“打了水漂的面包，”她会欢欣鼓舞地说道—再感怀伤时地加上一句—“很久以前的事儿了。”

对像我这么难搞的客户，埃菲会着力以做生意为幌子掩饰她的善心。举个例子，埃菲的父亲是个画家，曾写过一本自传。在我处于财政危机的低谷时，埃菲把那本布满灰尘的手稿挖了出来，付钱让我对其进行编辑。直到她逝世后，我才知道她卖了她的另一张债券来付给我这份工作的钱。

埃菲多以谈话为乐，或者，更确切地说，是以一种谢赫拉莎德式的方式讲述故事。当她在描述她所认识的那些身处巴黎、罗马、或者纽约的人们的生活与爱情，并添上男女主角和反派角色以增色时，我会着迷地坐在一旁。

有一天，她告诉了我她自己的故事。在她30岁那年，她打破她那个年代的禁忌，与一个人保持了一段秘密恋情。五年以后，她的情人去世了。而她的余生则都花在了以一种“不哀悼的怀念方式”来追忆她那段短暂的幸福。这段记忆让埃菲对年轻的夫妻和情侣怀有一种特殊的同情之心。

几年过去了，我还没有能力还上埃菲时不时给我的钱。这时，她生病了，并在最后那年急速变老。“亲爱的，”我说道，“这是我能还给你的那部分钱。”

她眼含泪光地把我的支票还了回来，“不要把钱一次性给我，”她恳求道。

“为什么不呢，埃菲？”

她的面容非常苍老、疲惫，但也非常美丽，她说道：“像我给你那样还我吧—一次一点点。”我想，她相信慢慢偿还爱的债务那过程中存在着魔力—一些秘密法宝会保护她，不让她死去，直到这笔账被还清为止。

但事实是我并没有还清欠埃菲的钱，她在几周后就去世了。那时，似乎我欠下的债永远也无法偿清了。然而，一件奇怪的事情发生了。

每当我看到有人在经济上有困难时，我都会过去帮他一把—就像埃菲帮我的那样—通过直接赠予小额金钱的方式。我并不总是负担得起这样做，但是在埃菲死后的这十年来，我间接还给埃菲的钱已经是我欠她的十几倍。

这整件事最奇怪的地方就在于：我帮过的人通常在之后也会去帮助别人。目前为止，尤菲米娅给我的那一点钱已经翻了100倍。所以这笔账永远也清不了，因为埃菲的爱会继续在那些并不认识她的人心中生生不息。

篇5：自强不息是褒义词吗

天行健，君子当自强不息;地势坤，君子以厚德载物。

一、自强不息的意思：

【成语】： 自强不息

【拼音】： zì qiáng bù xī

【解释】：自觉地努力向上;永不停步。息：停止。

【出处】： 《周易 乾》：“天行健，君子以自强不息。”

【举例造句】：一个人只有自强不息,才能到达理想的彼岸

【近义词】：发奋图强 发愤图强 励精图治 卧薪尝胆

【故事】：

《易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”《孔子家语·五仪解》：“篤行信道，自强不息。”《周书·武帝纪下》：“劳谦接下，自彊不息。” 唐 韩愈 《答侯继书》：“惧足下以吾退归，因谓我不復能自彊不息，故因书奉晓，冀足下知吾之退未始不为进，而众人之进未始不为退也。” 曹禺 等《胆剑篇》第五幕：“ 勾践 ：卧薪尝胆，自强不息。 勾践 永远不会忘记。”

二、关于自强不息的`成语及解释如下：

【发奋图强】：振作起来,谋求强盛

【发愤图强】：下定决心，努力谋求强盛或进步。也指下定决心力求上进的情况。

【励精图治】：励：奋勉;图：设法;治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家。

【奋发图强】：振作精神、努力工作，以谋求强盛。

篇6：1班生生不息的嘉庚精神

双十中学高一一班 朱禹霏

仍记得那年学校组织去鳌园秋游。踏进鳌园大门，我就被那种文化的气息所感染，伫立在不远的集美解放纪念碑在初秋的凉爽气息中显得格外高大、沧桑。

一开始我们走进门廊，乍一看一整排的石壁上都雕刻了各种图画。细细一看，还真是被那石雕给震撼到。石雕的内容都是在讲述历史故事，还有书法，上面人物的一颦一笑都表现得格外逼真，霸气的书法也令人赞叹。陈嘉庚先生真是为保留中华民族文化花费了不少精力呀。

接着走到了集美解放纪念碑，走进纪念碑，你会真正感受到那一份沉重，那一份宏伟，强大的气场。初秋的早晨还是有丝丝凉风拂面而来，夹杂着淅淅的秋雨，让人足够耐心地去感受纪念碑。纪念碑周围有许多台阶，四个角的石雕十分精致。底座上也有大量雕刻，细细看来，那是在介绍许多奇珍异草和珍禽怪兽。碑身正面是鎏金的毛泽东手书：“集美解放纪念碑”七个大字，背面是陈嘉庚先生亲手撰写的碑文。碑座正面是第一届全国政协会议，党和国家领导人合影的浮雕。碑前中间刻“博物观”三字，还有几块浮雕，浮雕中间嵌中国、福建省、台湾省三幅地图，这不正是反映了陈先生期盼祖国统一的愿望吗？当我站在碑底仰头看，才发现，那纪念碑是多么宏伟，这也是象征着陈嘉庚先生一生也是这么伟大吧。

紧接着到了大家最为期待的地方——陈嘉庚陵墓。陈嘉庚陵墓呈龟形，上面的雕刻记录了他的一生。导游给我们讲解，其中“海地探物”、“扯取花生”、“削取海蚝”、“掘取地瓜”4幅是少年陈嘉庚勤劳生活的写照。“搭船出洋”、“米商服务”、“回梓完婚”3幅，刻的是陈嘉庚第一次出洋学习经商及回故乡完婚之事。“黄梨罐厂”、“栽黄梨园”、“栽树胶园”、“熟米机厂”4幅表现陈嘉庚在新加坡的奋斗业绩。最后3幅“办集美学校”、“购三轮船”、“办厦门大学”，表现陈嘉庚倾资兴学的情况。当然，他的一生不只是这些，远比这伟大。

首先是支持抗战，当时他在南洋投身事业，但也没有忘记祖国正处于水深火热之中，他在南洋组织捐款，为战乱中的祖国减少些许烦恼，还为战士们捐衣物等，年迈的他还到延安访问，为的是心中那一份爱国之情。新中国成立之后，他也不忘回国建设。他兴办学堂，重视教育。他认为教育乃立国之本，于是用尽毕生精力办学，建立了集美学村，一直保留到了现在。他的一生都十分简朴，他的无私，他的精神是那样值得华夏子孙骄傲！

他的陵墓呈龟形，当这个龟是没有尾巴的。因为陈嘉庚先生希望这股爱国的热血，兴国的意念生生不息地流传下去，所以这乌龟没有尾巴，他的子子孙孙，要一直奋斗下去！

篇7：让生生不息的焦裕禄精神发扬光大

近平缅怀焦裕禄记

4月1日，兰考大地天高云淡，微风轻拂。

在河南调研的中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平专程赶赴焦裕禄纪念园，瞻仰焦裕禄纪念碑，参观焦裕禄事迹展，向焦裕禄陵墓敬献花篮，并看望焦裕禄同志的亲属，与兰考县的干部群众进行座谈。

中央组织部副部长李智勇、中央政策研究室副主任何毅亭，省委书记、省人大常委会主任徐光春，省委副书记陈全国，省委常委、秘书长曹维新陪同前往并参加座谈。

亲赴兰考缅怀焦裕禄同志的丰功伟绩，一直是习近平副主席多年来的心愿。

上午9时40分，习近平副主席首先来到焦裕禄烈士陵园，怀着无比崇敬的心情瞻仰了焦裕禄烈士纪念碑，向焦裕禄同志陵墓敬献了花篮，并参观了焦裕禄事迹展室。一幅幅栩栩如生的图片，一件件饱经风霜的遗物，仿佛又把人们带回到了当年焦裕禄带领兰考人民治理“三害”、战天斗地的动人场面。习近平副主席认真地看着、沉思着，并不时俯下身去凝视着焦裕禄生前用过的物品，诵念着焦裕禄同志的豪言壮语，深切缅怀焦裕禄同志的感人事迹。

“你看了一场‘白戏’，你父亲还专门召开了家庭会议，起草了《干部十不准》”

习近平副主席专程来到焦裕禄夫人徐俊雅生前居住的地方，看望了焦裕禄同志的子女和亲属。一一握手，细细端详，握着老大焦国庆的手，习近平副主席说，“你就是当年那个‘看白戏’的孩子吧？你看了一场‘白戏’，你父亲还专门召开了家庭会议，起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化。‘看白戏’的故事始终深深地印在我的脑海里。”当介绍到老三焦守云时，习近平副主席说：“你可是大名人，毛主席接见过你，当年照片上的你穿得很朴素，你梳的那个发型我还记得呢！”老五焦跃进曾经当过杞县县委书记，现在是开封市委常委、统战部长，习近平副主席对焦跃进说：“你在北京商场推销杞县大蒜的报道我看过！”对于焦裕禄的事迹，习近平副主席是那么熟悉；对于焦裕禄子女，习近平副主席是那么关注。

“《县委书记的榜样——焦裕禄》刊登那天，政治课张老师给我们念了这篇通讯，我们当时几次都泣不成声，深感震撼”

与焦裕禄子女亲属围坐在一起，习近平副主席亲切地询问着他们工作生活的点点滴滴，感怀着焦裕禄同志的崇高品质、伟大精神。习近平副主席动情地回忆说，“焦裕禄精神不仅影响着你们，而且影响了几代人。1966年2月6日，人民日报刊登了穆青等同志的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，我当时正上初一，政治课张老师念了这篇通讯，我们当时几次都泣不成声，特别是讲到焦裕禄同志肝癌后期坚持工作，拿个棍子顶着肝部，藤椅右边被顶出了一个大窟窿时，我深感震撼。焦裕禄精神对我影响很大。我任福州市委书记时，在焦裕禄同志纪念日，我感慨万千，就填了一首词，有感于纪念焦裕禄，当时福州日报登过。焦裕禄同志是一个很高很高的标杆，虽不可及，但我们要见贤思齐。”

“焦裕禄精神跨越时空、历久弥新，永远定格在历史上，永远不会过时”

习近平副主席感慨地说，“直到生命的最后一刻，焦裕禄始终保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群众的幸福安康，充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。焦裕禄同志用自己的实际行动，塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。焦裕禄同志离开我们45年了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远定格在历史上，永远不会过时。”

“今天我终于如愿以偿来到兰考，实地感受老一代共产党人的崇高风范，我心情很激动、很不平静，很受教育、很受启发也很受鼓舞，深感在新时期广大党员干部更要加强党性修养，转变工作作风。我们要与时俱进地保持和发展党的先进性，不断适应新形势新任务新命题，探索新途径总结新经验，赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵，把焦裕禄精神发扬光大。”

临行前，习近平副主席说，见到你们很高兴、很亲切，就像见到自己家里人一样。也希望你们工作得好生活得好。我也代表党中央转达对你们的问候。

焦跃进动情地表示，我们一定会铭记父亲教诲、继承父亲遗志，像父亲一样情系人民、扑下身子、艰苦奋斗、努力工作，以实际行动把父亲的好思想、好品格、好作风、好精神继承下来、传承下去，报答党和政府对我们的关怀。

“焦裕禄同志的确心里只装着群众，只想着群众，唯独没有他自己啊！”

习近平还来到焦桐园，瞻仰了焦裕禄当年亲手种下的那棵泡桐。习近平认真地看着那张焦裕禄站在焦桐旁的照片，兰考县委宣传部退休干部刘俊生介绍说，这张照片是我当年偷偷给焦书记拍下来的，因为每次下乡，当我把镜头对准他时，他总是摇摇头、摆摆手，不让照。焦书记说，“人民群众改天换地的劲头这么大，多给他们拍些照片，多有意义，拍我有啥用！”习近平听了之后感叹说，“焦裕禄同志的确心里只装着群众，只想着群众，唯独没有他自己啊！”

随后，习近平还在附近一片绿油油的麦田中，亲自植苗、培土、浇水，栽下一棵焦桐，留下一腔思念，希望生生不息的焦裕禄精神在神州大地永远传承、永放光芒。

学习焦裕禄精神，要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风

下午，习近平主持召开兰考县干部群众座谈会。开封市委常委、兰考县委书记魏治功，城关镇党委书记汪天顺，大学生村官代表、城关乡老韩陵村党支部书记柳波，县委宣传部退休干部刘俊生，兰考县原人大常委会主任周长安，焦裕禄儿子焦跃进先后发言，从不同角度追忆缅怀了焦裕禄同志的感人事迹。

六位同志发言之后，习近平就学习和弘扬焦裕禄精神、切实改进干部作风作了重要讲话。他强调各级党组织和广大党员干部要结合实际，学习和弘扬亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，从焦裕禄精神中不断汲取力量。

第一，学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要深怀爱民之心，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上；要多办利民之事，深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。

第二，学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗作了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。我们学习和弘扬焦裕禄精神，要始终牢记“两个务必”，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，为推进党和人民的事业努力奋斗。当前，受国际金融危机冲击我国经济发展困难增加，广大党员干部尤其要发扬艰苦奋斗作风，牢固树立过紧日子的观念，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，坚决把有限的资金和资源用在经济社会发展的关键部位和薄弱环节上，使艰苦奋斗精神真正成为凝聚人民群众共克时艰的无价之宝。

第三，学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。在焦裕禄同志身上，充分体现了共产党员脚踏实地干事业的求实精神和尊重客观规律的科学态度。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，讲实话、办实事、求实效。要以求真务实的精神贯彻落实科学发展观，凡是符合科学发展观的就全力以赴去做，不符合的就毫不犹豫去改，真正把科学发展观转化为谋划发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。要树立正确的政绩观，坚持把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来，把积极有所作为与尊重客观规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来，努力创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。

第四，学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大兴知难而进之风。知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品质，也是焦裕禄精神的重要内容。面对当时兰考十分严重的自然灾害，他以共产党人大无畏的英雄气概，创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法，最终在重重困难中闯出了一条生路。这种精神，与今天我们所倡导的开拓创新、攻坚克难精神是完全一

致的。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要始终保持一种敢做善成的勇气、保持一种逆势飞扬的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。要变压力为动力，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素，夙兴夜寐思改革，废寝忘食谋发展，以昂扬的精神状态和优良的作风带领广大群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。

第五，学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务，以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。我们学习弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合起来，多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，做到为官一任、造福一方。要绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，不该做的事情坚决不做，自觉拒腐蚀、永不沾，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。

习近平最后强调，我们要深刻理解焦裕禄精神的时代意义和现实意义，紧密结合现在正在开展的深入学习实践科学发展观活动，大力弘扬焦裕禄同志的好思想、好品德、好作风，用以改造客观世界和主观世界。希望兰考在开展深入学习实践科学发展观活动中，把大力弘扬焦裕禄精神作为实践特色的重要着力点，切实搞好学习实践活动，促进经济社会又好又快发展。

焦裕禄同志离开我们已经45年了，可是焦裕禄精神一天也没有离开我们。焦裕禄同志永垂不朽，焦裕禄精神永放光芒

篇8：生生不息的近义词

寻根溯源醋贯古今

李锦铭在台湾拥有最天然的醋产业, 素有“台湾醋王”之称。这些年, 他致力将醋产业提升到文化层级, 并挖掘醋文化的历史根源。2000年中央电视台CCTV—4《走进台湾》节目到台湾采访了醋王之家董事长李锦铭, 与大陆的进一步沟通, 让他对大陆的醋充满了好奇。祖国大陆河山何其浩翰, 这时的李锦铭有了一个想法, 想寻找天下第一醋。参访过日本醋产业, 也看过镇江香醋、福建红曲米醋, 李锦铭每去一处, 都感受着在各地不同的醋文化熏陶。2001年, 他来到了山西太原, 并与山西东湖老陈醋集团董事长郭俊陆先生一见如故。

当时李锦铭带了一本书叫《醋醋生机》, 由郭俊陆先生题了七个字, 拟成一个上联:“醋醋生机处处生, 生生不息”。随后2001年, 醋王又受邀与大陆山西老陈醋集团进行两岸天然酿造醋文化交流。于2003年, 两岸醋王正式召开新闻发布会, 以“醋醋生机处处生, 生生不息”征求绝配的下联。借此活动, 进行两岸醋文化交流的第一步。同时, 以养生醋为酿造醋开创新局的李锦铭, 以酿造醋的保健养生特色, 与化学发酵醋作市场区隔, 把台湾飞行员喝醋保健的经验带到山西, 东湖老陈醋成为中国东方航空公司飞机饮品, 台湾醋王之家也协助了一点小贡献。而郭俊陆赠给李锦铭一些山西醋经典的书籍, 这也为两岸中国五千年醋文化的深入发展播下了种子, 也就有了后来的旷世著作《醋贯古今》。

由台湾中兴大学文学院前院长任育才教授执笔, 网罗中外古今典籍和医书, 耗时7年之久, 才完成了心血之作《醋贯古今》。该书对醋的起源、发展到醋在饮食、医药等方面的应用以及醋文化的发展进行了详细阐述, 全书超过30万字。《醋贯古今》的问世, 可以说是中国五千年醋文化的精髓之作。“再美丽的花如果摘下来插在花瓶里两三天就枯萎了, 只有保有花种, 然后灌溉, 美丽的花朵才会开得长久, 这颗种子是两岸一起播种、灌溉的, 到现在终于开花结果, 前后历经了12年。”李锦铭感慨地说。

醋的神奇功效

醋, 显然是民生开门七件事“柴米油盐酱醋茶”的其中要物之一。台湾醋王之家不单单将醋作为一种调味品, 更将其制作成了一种有益健康的饮料。第四次江陈会谈晚宴的饮品, 就是养生醋饮, 此乃台中醋王之家以埔里极品好醋调和山西老醋所做的养生饮料, 可谓是别开生面。2008年6月11日两岸分隔60年第一次北京复谈, 台北海基会送给海协会的就是“两岸关系醋醋生机走进台湾生生不息”纪念醋。2010年受邀参加中国上海世界博览会展览, 2012年第八次江陈会以《醋贯古今》赠书给江炳坤董事长及陈云林会长, 江炳坤董事长并为《醋贯古今》题字“调和两岸醋醋生机”, 陈云林会长题字“醋贯古今生生不息”。2012年8月20日受邀参出席中国第一届清徐 (太原) 国际醋文化节活动, 《醋贯古今》在醋文化节大放异彩。2013年1月6日由国民党蒋孝严副主席揭幕的2013海峡两岸书画联展, 两岸行草大师任汉平“两岸关系醋醋生机走进台湾生生不息”的墨宝正式于台北中正纪念堂展出。“两岸醋醋生机”暨《醋贯古今》的故事因缘所生却是在醋王美丽妻子的生命结束后才开始。

养生专家也表示醋能碱化人的体质, 原因是醋虽属酸性, 但在人体新陈代谢时会转化为碱性离子, 事实上如果平常吃太多肉类食物, 人体代谢时会形成酸物质, 因此适当使用或喝一点醋, 确实有平衡人体酸碱离子的作用。此外醋还可以带走疲劳堆积的乳酸, 因醋所含的主要成分是醋酸, 根据“柠檬酸循环”的理论, 醋酸能合成为柠檬酸, 因此喝醋后, 醋酸在人体转化过程中就能代谢掉引起疲劳及疼痛的乳酸, 因此醋也被认为是可消除疲劳的食物。

“醋”彰显多彩多姿, 不同流俗的特色, 它是我们生活的一部分。夏天的闷热让人胃口尽失, 吃一些凉爽、带酸味的料理可以激起食欲。让胃口不好的慢性病病人和味觉退化的老年人适量喝些醋, 也可以增进食欲, 改善进食情况。同时适量吃醋对一些原本胃酸分泌较少的人也会有帮助。

“少盐多醋”是中国人传统的健康饮食之道, 但是现今外食频率高、大量吃加工食品的现代人, 摄取盐量早就超过每天6克的建议量。如果能善用醋来增加菜肴风味, 以减少用盐, 确实能降低罹患高血压、动脉硬化及冠状动脉心脏病的风险。

李锦铭在行销天然酿造醋所遇到最大的瓶颈, 就是明知醋品是可以预防百病而无副作用的“灵丹妙药”, 可是碍于现行法令, 绝口不能提到醋的“疗效”, 他只好把酿造醋送到食品工业发展研究所检测, 通过科学的分析与检验报告让消费者喝得更安心。他很自豪地说, 醋王之家是台湾第一家在2000年拥有国家检验报告的醋!经由食品工业发展研究所的科学性检验, 天然酿造醋含有营养素, 高达90%的SOD抗氧化剂及蛋白质、脂肪、淀粉分解酵素, 尤其含有23种丰富的游离氨基酸, 都是对人体有好处的微量元素。