曹东庄小学科技教育工作总结

曹东庄小学科技教育工作总结（精选4篇）

篇1：曹东庄小学科技教育工作总结

曹东庄小学科技教育工作总结近三年，在推进新一轮课程改革和素质教育中，我校进一步明确了科技教育的目标，让每位学生都能成为快乐的学习者和成功的体验者。在教育教学中组织开展适合学生不同年龄段特点的科技活动，并把科技活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在科技活动中发展个性、培养特长、提高素质。现将三年来的主要工作总结如下：

一、领导高度重视，组织机构健全。学校专门成立了科技活动领导小组，以校长、副主任、科技辅导员为学校科技领导小组成员，并建立起一支素质精良的科技辅导员队伍，形成了学校科技工作管理组织网络，制订出一套学校的科技活动方案，使每一次的活动都能取得应有的实效。

二、措施具体科学，活动实现普及。

（一）创设校内环境、打造实践平台我校在借鉴过去科技活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善，将科技创新活动的主要内容放在了学生的动手能力上，给予了学生更多的动手动脑、创新实践的机会。开展好学校科技月，积极组织学生参与科技创新活动。每年的十一月，都是学校固定的科技教育月。通过开展多样化的科学普及活动，积极鼓励全校学生共同参与，让学生在这全校性的科技活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，培养学生自主探究科学技术的兴趣、能力和敢于创新的科技精神，全面提高全校学生的科学素养。普及好科学常识，将活动渗透到其他专题教育活动中。在学校开展德育节活动中，我校也把科技教育与德育教育有机结合，还能结合环保节日，开展科技专题教育活动，在读书节活动中，也积极开展科普讲座、写科普征文等活动；在学校的艺术节活动中，科技绘画已经成为活动的主要项目之一。开展好少年宫活动，组建学校科技教育的生力军。学校少年宫科技探究活动组在校领导的指导下每周都开展富有成效的科技活动：网络查询、电子作品制作等，并有较为完整的科技很多计划好活动内容。少年宫科技探究组的科技活动让他们展示自己的才能，在科学的海洋里遨游，组内的科技小队员在各项科技活动中科技才能得以发挥。

（二）利用校外资源，拓展学校科技教育的平台。在学校开展一系列科技活动的同时，我校也注意利用校外的资源，积极搭建和利用校内外的科技教育平台，促进学校的科技教育工作。积极组织学生参加好青少年基地的实践活动。这一系列的校外活动丰富了学校的科技教育内容，进一步提升了全体学生的科学素养，促进了我校科技教育活动的持续性开展。

三、辛勤耕耘，收获科技成果。由于学校办学目标明确，并坚持不懈地深入开展科技教育，大大提高了学生学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯，提高了师生的科技意识和科技能力，我校师生的科学文化素养有了明显提高，校园科技活动活跃，学生的创造性思维能力、观察能力和动手能力都有显著提高。近三年来，我校学生在省、市、县、区各类科技比赛活动中频频获奖。科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。我们相信，有上级领导的热切关心，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员队伍的努力拼搏，我们的学校科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步。

曹东庄小学

篇2：曹东庄小学科技教育工作总结

曹东庄小学教学工作计划

一、指导思想

以教育局、教研室等上级部门工作意见为指导，紧紧围绕学区中心校教学工作计划，积极推进基础教育改革，开齐开足各门课程，确定本学期教学工作重点为：深化新课程改革为重点，以“质量立校、管理兴校、特色强校”的办学精神为指导，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革，结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、求发展。努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。根据县、学区中心校教育工作会议精神和我校的实际情况，重点抓好以下几项工作：

二、工作目标

1、加强教学常规管理，在“实”字上下功夫，使之规范化、制度化。

2、加大教研力度，优化课堂教学，提高教学质量，创建高效课堂。

3、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型学校。

4、努力创设师生成长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展。

三、重点工作

(一)抓实常规工作，突出重点，改进方法，提高效率。

抓实常规是保证质量的前提。根据新形势、新特点，确立新观念，采用新方法，解决新问题，做到“常规常抓，常抓常新，不断创新。”

1、做好“六个要”：一要严格备课制度。二要严格教案检查。教案书写格式一定要规范，相关内容一定要齐全，既要有学科知识的分析，更要有能力培养的途径和方法；既要有教学方法的选择和运用，更要有学生学习方法的指导。今年要在听课过程中检查教案中二次备课情况。三要严格课堂教学质量检查。深入课堂，对照《课堂教学评估表》，认真做好课堂教学质量的评估工作。四要严格控制作业量。学校要落实减轻学生过重课业负担的要求，加强作业批改情况的检查和记载，努力提高学生训练的水平和实效。五要关注学生的情感、态度、价值观，关注学生的工作要有针对性和实效性。六要严格教学质量分析。分析既要有量化的指标和参数，也要有定性的总体评价，特别是要找出存在的问题、分析问题产生的原因，制定解决问题的办法和措施。

2、加强学科教学，进一步提升教学质量意识

教学质量是学校发展的生命线。我们将通过专题调研，了解学情和教情，根据实际情况，进行教学质量调研，进一步巩固创建成果。各班合格率要确保90%以上，争取98%以上，部分年级、学科达100%，优秀率争取30%以上。加强音、体、美等术课的研究，杜绝随意课，争上优质课，真正在普及的基础上发展学生的特长，培养学生的能力。办让学生满意、家长满意、人民满意的教育。

3、抓好日常工作

每日狠抓如下几项工作：一是早读；(早读要做到自觉和有效，体现班级和学科特色，班级要制定计划)；二是上课(课前准备好学习用具，铃声响了，同学们要安静等老师来上课。课堂上要做到：用心听、认真看、积极想、大胆讲和虚心学)；三是作业(要按时完成作业，坚持做到课前预习，课后复习)；四是考试(要做好考前复习和课后质量分析工作)。我们将会对学生的早读、上课、作业和考试逐项进行检查。

(二)加强新课程背景下的教师培训工作

新课程对教师的岗位和发展提出了更高、更新的要求，教师的专业培训迫在眉睫。因此我们对教师的素质有了更具体的要求，今年我们要在培养教师关注能力和积累能力上下功夫。

根据我校校本教研的实际，本学期将进一步深化“研训一体”工作思路，注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、建立学习制度。新课程是一项发展性工程，因此必须坚持学习，不断学习。要做到每人每学期读一本专著，并做好学习心得。要加强日常教研活动的学习，学理论，学业务，提高到把“学习作为一种生存方式”的高度来认识学习。我们提倡教师多读书(落实到每月要有具体的读书要求)、多学习，写好学习笔记，积极开展读书交流活动，学习体会共享。本学期，我们鼓励教师要进一步利用好远程教育资源，提高实践能力。要把信息技术作为辅助教育的手段，转变为学习工具，构建自主学习的方式，建立使用、管理制度，责任落实到人。

2、开展教师基本功大赛活动，主要进行“课堂教学大比武”，目的是促进教师加强学习，树立终身学习的意识，更好地为教学服务。

3、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

结合课题研究督促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，各位教师撰写教学随笔每月不少于一篇，不追求数量要质量，自学笔记利用假期完成，搞一次随笔交流。

4、继续采取走出去，请进来的方式，选派部分教师外出学习。

5、继续做好骨干教师的传帮带工作。要求每一位骨干教师，至少要主持一次学科组研训活动，可以上研讨课、也可以进行案例分析、还可以举行微型讲座等，分享课改的体会，指导本学科的课改工作。

6、做好青年教师的跟踪培训工作。

通过领导定班、师徒结对等帮带形式，帮助青年教师尽快提高业务水平。

(三)积极推进校本教研工作

校本教研也是学校发展和教师专业化成长的必由之路。我们以加强教研组建设，实行教研组组长负责制，重在“研”字，发挥好组长的引领作用，由组长主持本组教研活动，同备一节课、同上一节课，互相听评课，不断提高教学水平和质量。

(四)切实做好课题研究工作

(1)本学期，我们要做好课题研究工作，力争使课题研究为教学服务，提高课题研究的绩效，写好经验论文或课题阶段报告，还要做好结题验收工作。

(2)开展课改专题研究。以教研组为单位，开展校本特色课题研究，立足解决本学科教学中存在的实际问题，本着边实验、边研究、边总结，边提高的原则，形成良好的研究氛围，提高研究的实效。

(五)体育、卫生、艺术教育工作

(1)重视体育、卫生、艺术教育工作，认真执行国家教学计划、课程计划。

(2)上好每一节课。抓好抓实每一节课，发挥课堂教学主渠道作用。

(3)组织特色文体活动。

(4)社团活动。我校的.社团组织今年要在管理和辅导工作上大下功夫，本学期将进行一次艺术比赛，展示老师的特长、班级的特色及学生的特长。

(5)认真上好大课间。

(六)其它工作

抓好一年级、毕业班工作。一年级是窗口，短时期内规范好学生，爱心、耐心、责任心。毕业班抓稳定，给全校学生做出榜样。做好各室的管理与使用，今年分管主任要加强使用方面的监督与指导。

主要工作安排：

九月份：

1、完成各科计划，制定教学进度。

2、学期初学生基本情况上报市学区中心校。

3、完善一年级新生的电子学籍档案的建设。

4、学习教师课堂常规、作业书写及批改规范要求，分教研组进行学习

5、安排好教师新教材培训

十月份：

1、校际开展听课活动，同时对部分教师进行跟踪听课

2、规范课外阅读管理，检查阅读效果

3、迎接省督导评估工作

十一月份：

1、教学常规检查

2、期中自查，对部分学科进行教学质量调研

3、开展作业评比活动

十二月份：

1、学期结束各项材料的归档工作

2、各教研组学期末工作评比

新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有务实工作作风，有创新的工作态度，我们一定会把握好教学改革的正确方向，开创教学新境界，结出教育新硕果，从而使我校的教学质量全面提高。

曹东庄小学

篇3：曹东庄小学科技教育工作总结

一、指导思想

以教育局、教研室等上级部门工作意见为指导，紧紧围绕学区中心校教学工作计划，积极推进基础教育改革，开齐开足各门课程，确定本学期教学工作重点为：深化新课程改革为重点，以“质量立校、管理兴校、特色强校”的办学精神为指导，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革，结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、求发展，曹东庄小学教学工作计划。努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。根据县、学区中心校教育工作会议精神和我校的实际情况，重点抓好以下几项工作：

二、工作目标

1、加强教学常规管理，在“实”字上下功夫，使之规范化、制度化。

2、加大教研力度，优化课堂教学，提高教学质量，创建高效课堂。

3、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型学校。

4、努力创设师生成长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展。

三、重点工作

(一)抓实常规工作，突出重点，改进方法，提高效率。

抓实常规是保证质量的前提。根据新形势、新特点，确立新观念，采用新方法，解决新问题，做到“常规常抓，常抓常新，不断创新。”

1、做好“六个要”：一要严格备课制度。二要严格教案检查。教案书写格式一定要规范，相关内容一定要齐全，既要有学科知识的分析，更要有能力培养的途径和方法；既要有教学方法的选择和运用，更要有学生学习方法的指导。今年要在听课过程中检查教案中二次备课情况。三要严格课堂教学质量检查。深入课堂，对照《课堂教学评估表》，认真做好课堂教学质量的评估工作。四要严格控制作业量。学校要落实减轻学生过重课业负担的要求，加强作业批改情况的检查和记载，努力提高学生训练的水平和实效。五要关注学生的情感、态度、价值观，关注学生的工作要有针对性和实效性。六要严格教学质量分析。分析既要有量化的指标和参数，也要有定性的总体评价，特别是要找出存在的问题、分析问题产生的原因，制定解决问题的办法和措施。

2、加强学科教学，进一步提升教学质量意识

教学质量是学校发展的生命线。我们将通过专题调研，了解学情和教情，根据实际情况，进行教学质量调研，进一步巩固创建成果。各班合格率要确保90%以上，争取98%以上，部分年级、学科达100%，优秀率争取30%以上。加强音、体、美等术课的研究，杜绝随意课，争上优质课，真正在普及的基础上发展学生的特长，培养学生的能力。办让学生满意、家长满意、人民满意的教育。

3、抓好日常工作

每日狠抓如下几项工作：一是早读；(早读要做到自觉和有效，体现班级和学科特色，班级要制定计划)；二是上课(课前准备好学习用具，铃声响了，同学们要安静等老师来上课。课堂上要做到：用心听、认真看、积极想、大胆讲和虚心学)；三是作业(要按时完成作业，坚持做到课前预习，课后复习)；四是考试(要做好考前复习和课后质量分析工作)。我们将会对学生的早读、上课、作业和考试逐项进行检查。

(二)加强新课程背景下的教师培训工作

新课程对教师的岗位和发展提出了更高、更新的要求，教师的专业培训迫在眉睫。因此我们对教师的素质有了更具体的要求，今年我们要在培养教师关注能力和积累能力上下功夫。

根据我校校本教研的实际，本学期将进一步深化“研训一体”工作思路，注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长，工作计划《曹东庄小学教学工作计划》。

1、建立学习制度。新课程是一项发展性工程，因此必须坚持学习，不断学习。要做到每人每学期读一本专著，并做好学习心得。要加强日常教研活动的学习，学理论，学业务，提高到把“学习作为一种生存方式”的高度来认识学习。我们提倡教师多读书(落实到每月要有具体的读书要求)、多学习，写好学习笔记，积极开展读书交流活动，学习体会共享。本学期，我们鼓励教师要进一步利用好远程教育资源，提高实践能力。要把信息技术作为辅助教育的手段，转变为学习工具，构建自主学习的方式，建立使用、管理制度，责任落实到人。

2、开展教师基本功大赛活动，主要进行“课堂教学大比武”，目的是促进教师加强学习，树立终身学习的意识，更好地为教学服务。

3、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

结合课题研究督促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，各位教师撰写教学随笔每月不少于一篇，不追求数量要质量，自学笔记利用假期完成，搞一次随笔交流。

4、继续采取走出去，请进来的方式，选派部分教师外出学习。

5、继续做好骨干教师的传帮带工作。要求每一位骨干教师，至少要主持一次学科组研训活动，可以上研讨课、也可以进行案例分析、还可以举行微型讲座等，分享课改的体会，指导本学科的课改工作。

6、做好青年教师的跟踪培训工作。

通过领导定班、师徒结对等帮带形式，帮助青年教师尽快提高业务水平。

(三)积极推进校本教研工作

校本教研也是学校发展和教师专业化成长的必由之路。我们以加强教研组建设，实行教研组组长负责制，重在“研”字，发挥好组长的引领作用，由组长主持本组教研活动，同备一节课、同上一节课，互相听评课，不断提高教学水平和质量。

(四)切实做好课题研究工作

(1)本学期，我们要做好课题研究工作，力争使课题研究为教学服务，提高课题研究的绩效，写好经验论文或课题阶段报告，还要做好结题验收工作。

(2)开展课改专题研究。以教研组为单位，开展校本特色课题研究，立足解决本学科教学中存在的实际问题，本着边实验、边研究、边总结，边提高的原则，形成良好的研究氛围，提高研究的实效。

(五)体育、卫生、艺术教育工作

(1)重视体育、卫生、艺术教育工作，认真执行国家教学计划、课程计划。

(2)上好每一节课。抓好抓实每一节课，发挥课堂教学主渠道作用。

(3)组织特色文体活动。

(4)社团活动。我校的社团组织今年要在管理和辅导工作上大下功夫，本学期将进行一次艺术比赛，展示老师的特长、班级的特色及学生的特长。

(5)认真上好大课间。

(六)其它工作

抓好一年级、毕业班工作。一年级是窗口，短时期内规范好学生，爱心、耐心、责任心。毕业班抓稳定，给全校学生做出榜样。做好各室的管理与使用，今年分管主任要加强使用方面的监督与指导。

主要工作安排：

九月份：

1、完成各科计划，制定教学进度。

2、学期初学生基本情况上报市学区中心校。

3、完善一年级新生的电子学籍档案的建设。

4、学习教师课堂常规、作业书写及批改规范要求，分教研组进行学习

5、安排好教师新教材培训

十月份：

1、校际开展听课活动，同时对部分教师进行跟踪听课

2、规范课外阅读管理，检查阅读效果

3、迎接省督导评估工作

十一月份：

1、教学常规检查

2、期中自查，对部分学科进行教学质量调研

3、开展作业评比活动

十二月份：

1、学期结束各项材料的归档工作

2、各教研组学期末工作评比

新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有务实工作作风，有创新的工作态度，我们一定会把握好教学改革的正确方向，开创教学新境界，结出教育新硕果，从而使我校的教学质量全面提高。

曹东庄小学

篇4：曹东庄小学控辍保学工作计划

一、指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划，曹东庄小学控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

三、工作重点：

(一)建立领导小组

积极响应上级领导部门的文件精神，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，成立成立以校长为组长的控辍工作领导小组：

组长：陈立春

副组长：王秀华

组员：宗彦龙陈贵民王兵

(二)实行“三包”，进行全员管理。

我校在成立领导小组，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《学籍管理工作责任书》，以达到提高巩固率的目的。

(三)强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；让他们感到学校的温暖，工作计划《曹东庄小学控辍保学工作计划》。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织人员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行教育局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

(四)建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

主要措施：

摸底、汇总情况，包班到人。

具体要求是：

㈠依法控辍：

1.要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2.学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3.学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

4.要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

㈡管理控辍

1.学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年段、各班级，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、签定控辍责任书，使责任到人。

2.进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3.为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。

曹东庄小学