署假社会调查报告

署假社会调查报告（通用8篇）

篇1：署假社会调查报告

署假打工社会实践报告

打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!

不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的面向社会,走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工

作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。

虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。

因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。……

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺

压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”,而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

篇2：署假社会调查报告

署假到了，许多学生都在筹划着自己的署假社会实践。我们学生需要什么样的社会实践？我认为，学生的社会实践应该与他们想从事的理想职业密切挂钩。学生的很多能力，单靠做题是训练不出来的，比如分析问题解决问题的能力、与人交往的能力、克服挫折的能力，就需要在社会实践中去磨练。

就我个人而言，我学的是国际经济与贸易，以后的工作单位可以是银行、保险公司、证劵公司、外贸公司、国企等等。但我最热衷于证劵行业，从小就对金融较感兴趣，对“股神”巴菲特也是非常的崇拜，曾经梦想着有一天能成为像巴菲特那样的投资家。一颗有着梦想的心，需要的就是行动了。大一刚开始，我就把早早准备好的资金投入了股票市场，来满足下操作股票的好奇心。这看似简单的买卖却意味着我有怎样的判断能力、分析能力、是否有良好心态等等。但经过一番尝试后，发现操作股票要比我想象中难多了，所以我还要多加学习，多加询问，要学会总结经验。

这个暑假，我借着到深圳游玩的机会来到了深圳国贸大厦，这里可以说是深圳的经济金融中心。深圳有这全国两大交易所之一的深圳交易所，光是证劵公司就有几百家，还有许多其他的金融公司，真是让我大开了眼界啊。所以当我在深圳安定下来后，就想到了去证劵公司实习。问过了几家证劵公司后，他们的要求都是要有证劵从业资格证才能去实习，当我正想尝试最后一家后就放弃时，有位胖先生朝我走过来，问了我一些问题，之后便答应让我在那里实习几天，前提是没有薪水。我当然是毫不犹豫的答应了，实习是为了学习，而不是为了挣钱，能得到些经验我就知足了，这可是用金钱买不到的啊。后来才得知那位胖先生是这家国泰证劵公司的经理。实习期间，我学到了不少东西，感觉自己不懂的太多了，因此更坚定了我以后要认真学习的决心。在我离开时，那位经理还建议我利用这个暑假去考个证劵从业资格证，然后再去他们公司就能让我实习了。其实我也是非常想考的，但是时间是不够的，我想只能等到下一个暑假吧。

转眼间，实习时间完了，总结这次实习经历，感觉收获还是蛮大的。首先，认识了不少人，结识了不少朋友；然后还学到了不少知识，得到了不少经验；而且还熟悉了工作环境等等。通过有效的社会实践，也使我更加体会到现实工作中激烈的竞争力，让我有了更强的学习欲望。

经管学院10级国贸班

篇3：文秘专业社会需求情况调查报告

1 社会对文秘人员的需求情况

根据法国职业研究中心统计, 全世界目前有160余种职业, 秘书排在第六位。据北京市2002年第一季度公布的统计数字, 北京市文秘岗位需求数排在第三位, 岗位与应聘的人数比是1:6。由此可见, 在目前以及今后相当长的一段时间里, 文秘仍将是个热门职业, 社会需求量大。实际调查的情况也是如此, 大多数公司认为文秘人员是经理主管们的左膀右臂, 是公司青睐的复合型人才, 中小型公司需要文秘人员3～7人不等, 大型单位需要的文秘人员会更多, 层次也会不一样。

通过调研, 我们发现文秘人员的职业岗位群发生很大变化。国家机关、事业单位的文秘人员需求量在逐步递减, 而外资企业、民营企业的文秘人员需求量在逐步递增。大型单位分工较细, 文秘人员的需求量大, 多以行政秘书工作为主, 职责比较单一;中小型单位的文秘人员需求量小, 一般身兼多职。虽然中小型单位对文秘人员需求量小, 但中小型单位的数量呈增长趋势, 所以中小型单位的综合文秘人员的需求量总的来说是增长的。而且在经济、法律、医务方面也需要增加文秘人员来协助管理工作。

通过调研, 我们发现从事秘书职业的人员女性居多, 所占比例是97.9%, 男性占20.1%。但有一种现象值得注意, 女性在中、初级秘书中占绝大多数, 而高级秘书则多数为男性。从事文秘工作性质中, 普通文员的占32.8%, 公务秘书的占23.7%, 商务秘书的占24.3%, 人事秘书的占4.1%, 私人秘书的占7.5%, 总裁助理的占12.9%, 其他的占3.7%。

经过分析, 我们认为现阶段文秘专业所针对的职业岗位群主要有“综合秘书” (办公室文员) 、“商务秘书”、“公务秘书”和“总裁助理”等岗位群体。“办公室文员”队伍迅速壮大, “商务秘书”逐渐增多, 当然也还有一部分毕业生做“公务秘书”。同时, 每个职业岗位群所对应的职业岗位变化也很大, 不断有新兴的岗位诞生。如“通讯秘书”岗位就是信息网络的飞速发展才产生的。

调研发现大部分单位认为文秘人员应有专门的职业技能, 要经过专门的培训。目前, 参加劳动和社会保障部秘书职业资格全国统一鉴定的人数呈现出增长的势头, 在社会各界, 尤其是用人单位很受欢迎。从调研情况来看, 社会对文秘人员的需求呈增长趋势, 秘书职业也已成为一个影响越来越大、社会化愈加明显的职业领域。

2 用人单位对文秘人员的技能要求

我们调研小组走访了具有代表性的用人单位, 针对“文秘人员应具备的能力”、“文秘人员应具备的知识”、“文秘人员应掌握的技能”进行问卷调查。通过调查我们发现用人单位普遍认为好的文秘人员最好具备公文写作、办公自动化设备操作能力、人际沟通能力、执行能力、合作能力:懂得本行业的专业知识背景、办公室事务管理知识、应变能力、商务知识、法律知识。此次调查中, 认为文秘人员应具备大专以上文凭, 形象气质好, 具备良好的组织沟通协调能力, 文笔好, 语言表达能力强, 能熟练使用电脑及各种办公设备。同时各单位还希望文秘人员具备业务背景, 如生产部秘书职位要求化工或理工科背景;涉外秘书职位要求有英语专业八级证书或高级口译证书优先。公关部门秘书职位要求具备公共关系管理的基础知识和一定的实践经验等。有些单位注重“职业道德”、“敬业精神”及“使用和维护现代化办公设备”的能力。值得关注的是毕业生所表现出的实际能力与用人单位的要求尚存差距, 有的差距还不小。

经过分析, 我们认为, 在新形势下, 文秘人员的关键能力应更全面, 从业能力应更细致, 关键能力和从业能力所共同表现出的综合职业能力应更强。这些能力可进一步分解为专项技能, 具体情况如表1。

3 文秘人员的职业发展前景

通过调研, 我们发现从事秘书工作年限的, 3个月以下的占13.5%, 1年以下的占19.3%, 1～3年占43.6%, 3～5年的占16.3%, 5～10年的占8.6%, 10年以上的占7.6%。据调查显示, 文秘人员有更多的机会接近各个部门的基层员工, 了解来自第一线的信息反馈。和一般的部门主管比较, 和管理层天时地利的接近优势, 使得文秘人员又具备对公司整体战略部署更全面的了解和体会。从这点上看, 单位高层在决策过程中, 多会听取高级文秘人员参考意见。另外长期在领导身边, 可以学习领导的思考与处理方法。有的被调查者认为和领导一起出去应酬, 可以扩大交际圈, 积累人脉资源。社会需要的是复合型人才, 秘书职业所需要的是通才+管理人才+创新意识。秘书是一个富于挑战的职业, 作为文秘人员, 要想在人群中脱颖而出, 出类拔萃, 就必须放弃保守被动的心理, 而应积极进取, 迎接一切挑战。

篇4：社会调查报告

被调查对象：本地籍未成年人

一、基本情况

Q，男，1996年出生，汉族，B市人，职高在校学生，曾因抢劫罪被判处有期徒刑一年缓刑一年，缓刑期间再犯罪。

2014年3月4日14时30分许，Q在其学校教室内，趁人不备盗窃同学放于桌兜内的金色苹果牌iphone5s手机一部。

二、成长经历

由于父母工作的关系，Q出生后主要由奶奶照顾，到学龄后在奶奶家附近上小学，平时学业主要由姑姑照看。据Q及其父亲描述，在他小学5年级时父母离异。父母离异时考虑到他的感受，向Q隐瞒了一段时间，他是后来从姑姑处得知的，父母的离异给当时的他造成了不小的打击，“我把眼睛哭坏了，在医院住了三天”，Q称，自己学习有一定的惰性，同时因为家庭的原因，自己的学习成绩会受到这些因素的影响。但是家里对他的学习比较重视，尤其是姑姑，曾在他初三时花费近十万元给他报班补习功课。“那段时间学习还行，有提高，考个高中应该是没问题”。但是在临近中考前，家中发生矛盾，Q称自己的情绪受到较大影响，“坐在考场里想起家里的事脑子一片空白，大半张卷子没写”，也因此中考失败。后Q选择到某职高就学。Q曾于2013年因抢劫罪被判处有期徒刑一年缓刑一年，此次案发时他还处在缓刑期间。

三、个体状况

（一）个人综合特质

Q身体状况良好，未见异常。在认知和心理方面，Q描述自己平时是个较开朗的人，在职高上学期间老师认为他较其他同学懂事和积极，并且人缘好能服众，所以让他担任班干部。但是在父亲印象中，Q不太爱说话，“不知道他想什么，麻木”。父亲的描述与其自述在外和在校的情况截然不同，这与家庭对其心理状况缺乏了解，以及他与父母缺乏沟通有关。Q还表示，自己有时候“会犯糊涂”，其父亲也称“他做事不过脑子”，此点应归纳为Q思维和处事习惯较简单、片面，缺乏理性思考。Q表示，在上职高后，自己习惯在他人面前突显自己，希望获得别人的肯定、“比别人强”。

（二）个体生活习惯

在生活和行为习惯方面，据Q描述，家里在花钱方面管的比较严，在上学期间家里给的零花钱很有限，例如上职高后，父亲每周三和周日会分别给他50元钱，用于在校吃饭。除此之外，姑姑和母亲有时候也会给他一些零花钱，有时姑姑给的会多一些。Q的父亲称，Q“手里留不住钱”，缺少节制，平时手里有零花钱了，或是嫌家里的饭不好吃叫外卖，或是买饮料等，在家长眼中存在浪费的情况。Q的父亲称，他很少向家里提要求，“因为他知道有的要求我们不支持，他就不敢说”。在初三时，Q经朋友介绍结识了一些社会青年，其中多数人既不上学也没有工作，整日无所事事。Q称，跟那些朋友混迹在一起的那段时间，自己常和他们去网吧、台球厅、KTV等场所，也曾和他们一起参与打架，后因参与抢劫被司法机关抓获并处罚，判处其缓刑一年。Q及其父亲称，在被判刑后，他的行为改变较大，每天基本保持学校、家、健身房，三点一线的生活作息，“健身卡是姑姑给办的，让我没事去锻炼锻炼”。

（三）法律法规认知状况

Q称自己此前知道盗窃属于违法行为，但是他在事发时没有考虑行为的性质和后果，“当时脑袋是糊涂的，什么也没考虑就拿了，我也想不明白自己为什么要拿他的手机”。Q称，事后他曾想悄悄将手机交还被害人，但没有找到机会，为了掩盖自己的错误，于是自己设法变卖更换了一部新手机使用。Q称，此前虽然涉嫌抢劫，但是觉得自己有迫不得已的情形，并且自己发挥的作用较小，加上没有被羁押以及后来的缓刑，他觉得自己此前对涉罪“没有太当回事”。此次被抓获并羁押后，自己才对违法犯罪行为的后果有了直接而深刻的理解。

目前Q认罪悔罪态度良好，认识到自己此次行为的违法性和严重性，对自己的行为给被害人和家人带来的损失及影响感到歉疚和后悔，并希望表达歉意。

四、家庭及社会关系状况

（一）家庭状况

Q自小一直与奶奶生活在一起，由奶奶、姑姑照顾较多。爷爷奶奶早年离异，爷爷居住在某区，后来父亲为了方便照顾爷爷，搬去和爷爷共同居住，Q则仍在奶奶家居住，“上学近，比较方便”。据Q父亲称，他与Q的母亲在孩子5年级时离异，Q由父亲抚养，其母亲每月支付一定生活费。两年多前，Q的奶奶去世，此后Q跟随父亲，与爷爷生活在一起。目前Q的父亲有了新的对象，双方居住在一起，Q称其阿姨。据了解，Q的父亲为出租车司机，月收入两三千元。母亲此前曾干个体，经营过美容店等，目前在与朋友创业从事教育咨询方面的工作。总体而言，Q的家庭经济状况良好。

在家庭成员关系和教育沟通方面，据Q描述，他印象中爷爷和父亲脾气比较急，而母亲也比较要强，“属于女强人”，并且爱唠叨，在一起居住时家中经常发生争吵。即使父母离异后，母亲还因为探视他的原因跟奶奶起过冲突，Q曾为此感到烦恼。在家中，Q和奶奶在一起生活的时间较长，与奶奶关系较亲厚。其次是姑姑，因为姑姑对他的学习和生活不遗余力的照顾。但是据Q及其父亲描述，姑姑的教育方法有时不当，曾经动手打过Q，事后后悔向他道歉。“姑姑管得严，但是对我是真好”。在与父母的关系方面，Q表示，与父亲缺乏良好的沟通，父亲对他的想法并不了解。Q上职高后，“基本不在家吃饭，回到家就在自己屋里不出来，听歌玩游戏，没有交流”。在母亲方面，Q觉得此前自己对母亲的说教和她的处事感到不耐烦，但是随着自己慢慢长大，观察到一些细节令他感受到母亲对自己的关爱，“现在的感觉和以前不一样了”。

（二）社会关系状况

在访谈初期，Q表示，在初三之前的社会交往群体较为简单，朋友基本都是发小或在校的同学，平时在一起的主要活动就是一起邀约出去在各自住家附近或是朋友家中玩。在初三临近毕业时，Q经朋友介绍认识了一帮社会青年，Q称与这些朋友交往并非完全出于自愿，“有点受胁迫的感觉”，因为这些朋友无所事事，常去学校或家附近“堵他”，让他无法回避。而且跟这些朋友在一起时，他们不时会“给我几下”，“有一次踢我把我弄烦了，我把踢我的人摁到墙边，他们后来才没怎么招我”。据Q称，此前所参与的抢劫行为也是这些朋友去找他，要求他给找个人“切点东西”，“我要不找他们就该找我了”。在与社工交流过程中，Q虽然向社工表示自己对这些朋友的一些言行举动和生活习惯感到厌恶，但是自己与这些朋友又关系密切，常一起出去娱乐场所，并一起参与打架。

随着访谈深入，Q反思自己在交友方面的问题。Q表示，自己在初三和上职高后，慢慢接触到一些行为较闲散的在校学生和社会青年，其中不乏具有打架、抽烟等不良行为的青少年。Q称，自己对这些学校限制的行为“没有什么感觉（不反对）”，并且逐渐发现“我认识这些人，和他们在一块，别人看我的感觉都不一样了，觉得我自己还挺厉害的，别人也不敢怎么招惹我”，于是接纳了这些朋友，也接纳了他们的不良行为，“慢慢变坏了，没有底限”。由此可见，Q在与这些朋友相处时行为习惯受到他们较大影响。

五、回归社会状况

（一）本人对今后发展的期望

Q对未来有一定的规划。Q希望自己能有机会继续完成学业，“家里让我上职高肯定还是想让我继续学，参加高考”，“如果不能上高中，今后也可以通过自考什么的继续学，反正家里肯定不希望我就这么步入社会”，“我自己也觉得，如果就高中水平，在社会上也找不到好的工作”。目前Q较担心自己面临的处罚结果会影响自己今后上学。

（二）家庭及社会关系对其将来回归社会的支持态度

目前Q的父母已得知其此次发生的盗窃行为，为了不对其爷爷的身体造成影响，Q的父亲暂时向其他家人隐瞒了此事。在沟通过程中，Q的父母都表示对其回归社会持接纳态度，同时希望社工能够多对其进行疏导，帮助其纠正自己的问题，家里也会尽可能地做好对他的引导和支持工作。Q的父亲在一次会面时表达的支持态度给Q带来较大的触动，有助于改善目前较疏离的亲子关系。

（三）其他社会支持资源

社会工作者是Q可利用的社会支持资源之一，在帮教过程中，社工与Q建立了良好的工作关系，通过社工与Q的沟通，能够帮助其进行自我剖析，正确地看待和评价自己，同时帮助他调整自己的行为。

六、综合评估意见

（一）此次违法行为因素分析

通过与Q的多次访谈，以及对其父母的调查了解，本报告认为导致其实施此次违法行为的原因有以下几点：

1.Q称，自己此次实施盗窃是因为一时冲动，“自己也不知道为什么会拿别人的东西”。但是根据Q的描述，他自身缺乏明晰的是非观念和良好的规范意识，没有严格的行为界限，所以也缺乏对自身行为的有效约束。这些认知特点和思维习惯对Q此前和此次发生的违法犯罪行为具有重要影响。

2.根据Q的描述，他出现认识和行为习惯方面的变化是在他初中和职高阶段。在此期间，他经历了家庭结构的变化、重要家庭成员离世，加上青春期的年龄特点和父母的简单的教育方式，Q与家庭的沟通越来越少，直接导致关系的疏离，家庭也因此出现对他了解和引导上的空缺。家庭环境是导致Q出现行为问题的重要因素。

3.由于家庭关系疏离，Q在家庭环境中感到“孤独”，进而通过朋辈寻求支持和陪伴，因此在初三和职高阶段，Q在外结识了形形色色的朋友。在和这些朋友玩乐、相处的过程中，Q感觉到融入这个群体带给自己的好处，例如陪伴、虚荣心等方面的满足，也促使他接受了友伴中存在的不良行为，与不良友伴交往对其实施违法犯罪行为具有重要影响。

4.据Q的描述，此前他虽然因抢劫被判处缓刑，但是在司法流程期间自己一直处于取保候审状态，使得其没有深刻感受到法律的严肃性和强制性，进而使他在此次行为时产生了一定的侥幸心理，导致其此次违法行为的实施。

（二）回归社会的不利因素

1.Q性格特点和处事习惯较为冲动、片面，缺乏明晰的是非观念和原则立场，行为自律性较差。

2.Q此前存在不良社会交往，与这些不良友伴的紧密关系容易对其回归社会带来行为风险。

3.由于家庭环境和教育方式的影响，Q此前与家庭的关系较为疏离，缺乏沟通，造成家庭在教育监管方面的疏失。

（三）回归社会的有利因素

1.目前Q对自身违法行为具有良好的认识和反思，认罪悔罪态度良好，对此次行为的违法性和严重后果有了较直接的认识，对法律的敬畏感有所提升，回归社会的思想基础较好。

2.Q的家庭对其回归社会持接纳态度，能够为其回归社会提供必要的支持和监管环境。

七、帮教过程及效果

（一）帮教问题

1.Q性格特点和处事习惯较为冲动、感性、片面，缺乏明晰的是非观念和原则立场，行为自律性较差。

2.Q此前存在不良社会交往，而他的交友需求与其和家庭的关系有直接关系，需要加以调整。

（二）介入过程

社工自2014年3月开始对Q进行帮教工作。期间Q羁押于看守所，社工与Q进行帮教访谈七次。2014年3月10日、5月5日、5月8日、5月15日、5月19日、5月29日、6月16日，社工与Q进行访谈。

社工与Q的父亲联系时，其父表示目前不希望Q的爷爷得知此事，因此拒绝了社工进行家访的要求。由于其父亲工作较忙，帮教期间社工主要通过电话联系的方式进行社会调查和家庭支持工作，并在家庭教育方式方面加以引导。帮教期间，社工共与Q的父母进行较深入的电话访谈六次。由于Q及其父母未能提供学校老师的联系方式，社工未能到其学校了解情况。

（三）帮教效果

1.在访谈中，Q表示“我也想不明白自己为什么会拿别人的手机。我自己也会去想原因，但是想不明白，而且想起来就烦，就不愿意再去想了”。在帮教过程中，社工借用生命线等习作，通过回溯Q的成长经历和关键事件，帮助其探索自己的成长轨迹。经过引导，Q逐渐深入剖析自己，发现了自身存在的一些问题。

经过反思，Q表示，自己以前没有明晰的是非观和原则。Q认为规则只要有人没遵守，那自己也可以不遵守，而且从他的感受而言，只有规则符合他的利益，他才会去遵守。Q意识到，自己以往没有明确的行为界限，才会导致自己接连发生违法犯罪行为，“经过这一次教训也有好处，至少能让我知道什么是底限”。在帮教过程中，社工与Q探讨了规则制定的依据、权利与义务的统一等，帮助他树立良好的规范意识，取得了一定效果。

篇5：建工团委署假社会实践总结

2012-2013学年第二学期署假社会实践工作总结 为深入体会学习“十八大”重要精神，践行中国梦深刻内涵，调动学生为我校转型提升建设国内一流水平的应用型科技大学做贡献，建筑工程学院团委于上学期，按照校团委下发的《黑龙江科技大学2013年暑期青年学生“三下乡”社会实践活动安排意见》要求，结合我院实际情况，认真贯彻、精心策划、加强宣传，在《意见》“公共内容”的基础上增加符合我院特色的“特色部分”；按照“重点内容”组建“三下乡”社会实践校级重点团队一个，院级重点团队四个。经过院团委人员努力，各“三下乡“实践团队和各团支部积极配合，建筑工程学院2012-2013学年第二学期暑期社会实践活动取得了丰硕的成果，现将社会实践的总体工作总结如下：

一、领导重视、高效落实

我院团委高度重视社会实践工作，在接到校团委《意见》的第一时间里 迅速认真学习《意见》精神，通过本院各团学组织、各团支部积极宣传，结合“三下乡“主旨精神成立以院党委副书记邵广军为组长，院团委书记高汝男为副组长的“三下乡”社会实践工作小组以筹备指导社会实践团队建设，经过精心指导和严格审核，共组建了校级重点团队一个，院级重点团队四个。除此之外，还成立本院社会实践“特色部分”的撰写研讨小组，由院团委主要学生干部为中坚力量，高层学生干部进行总体策划和初步审核，最后交由院团委书记进行最终确定，在这一系列的有序工作中，一份高质量的《建筑工程学院2012-2013学年第二学期寒假社会实践活动安排意见》顺利完成。其内容在原有《意见》的基础上，分别为不同年级的学生添加了“实习中促进成长，岗位上树立理想”、“ 关注民工群体，建造和谐社会”、“书海扬帆”、“ 最美的家乡建筑”、“我为学校做代言、我为科技大学做贡献”五个富有特色的实践调研主题，力求使“受教育、长才干、做贡献“的宗旨通过社会实践，更好地落实到每一名青年学生的身上。

二、广泛动员，精心指导

为使我院青年学生积极而有效地参与社会实践，由我院团委主办的“建筑工程学院社会实践工作动员大会”如期举行，院团委主要学生干部、各班团支部书记参加大会，院团委书记高汝男出席并主持会议。会上，高汝男老师对社会实践活动进行了详实、细致的安排工作，确保实践工作落实到位，要求团委人员和各团支书充分发挥团干部的榜样带头作用，在参加社会实践活动的同时认真组织本班级广大团员青年深入家庭所在地社区、学校及其它企、事业单位广泛开展社会实践活动。

三、主题鲜明、成果显著

在我院团委人员的精心安排、全院10、11、12级学生的积极响应的大好场景下，建筑工程学院2012-2013学年第二学期暑假社会实践活动取得了骄人的成果。

（一）、公共内容

1、放飞中国梦，政策惠民生

在中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开及全国人民积极学习和弘扬十八大精神的大好时刻，按照社会实践意见的要求，我院团委在假前动员学生深入家庭所在地周边学校、厂矿、社区、企业等地点对当地人民进行“我的中国梦”和国家民生政策的相关知识进行宣讲，通过实践，不仅很好地宣扬了“十八大”重要精神，也提高了学生的政治理论知识和政治素养，锻炼自身综合素质。

2、实习中促进成长，岗位上树立理想

我院学生利用暑假前往实习单位进行生产实习，在实习中提升专业技能，将课堂知识应用于实践、在实践中巩固加深，在岗位上树立人生理想，规划自己的职业生涯，为日后成功就业做好坚实的铺垫。

3、关注民工群体，建造和谐社会

学生利用工地实习期间的便捷条件，深入工地施工现场，利用手中的拍摄工具，拍摄民工工作且具有一定意义的照片，通过对民工工作情况进行追踪，使学生了解工地、了解民工，体会民工的辛勤，进而激发自己日后在岗位上奋发工作的信念。

4、书海扬帆

学生利用暑假时间阅读一本有一定意义及可读性的书籍，以丰富假期生活，并做好读书笔记，通过读书，增加学生的知识储备，培养文化素养，在书籍中获取前进的方向和动力，并能够爱上读书，乐于读书。

5、最美的家乡建筑

要求学生在暑假期间走访参观家乡具有代表性或特色建筑，利用手机、普通相机、专业相机等拍摄工具，拍摄所参观建筑照片，通过此次拍照活动，不仅熏陶了学生对于建筑艺术美感的情操，也培养了学生对于家乡的热爱情怀，让爱建筑、6、我为学校做代言、我为科技大学做贡献

我院团委充分利用学生社会实践活动中的参与广度和社会深入度，让学生在暑期社会实践中，联系一家用人单位，盛情邀请用人单位来我校参加招聘会，招聘毕业生，在实践中锻炼自我的同时也推动我院毕业生就业工作的发展。

（二）、重点内容

校级重点团队：

“我的中国梦——走访萧红故居，弘扬黑土文化”社会实践团队，通过走访著名女作家萧红的纪念馆和故居，了解萧红生平经历和传奇事迹，学习、感受萧红不向命运屈服的顽强意志和深厚的文学素养，弘扬黑土文化，提升工科学生的文化内涵和综合素质。除此之外，成员们还重点发掘萧红的红色革命事迹，了解其参与抗日救国运动的艰难历程。

院级重点团队：

“我的中国梦——创建和谐村庄，从医疗卫生做起”社会实践团，以求真务实为宗旨，通过走访、发放调研问卷等方式进行信息获取，深入村镇诊所，与诊所医务人员和患者进行交流，使得实践团成员们对农村的医疗卫生情况有了更细致的了解，在此过程中，使团队成员认识社会、了解国情、增强了人际沟通和实地调研能力。

“我的中国梦——深入基层，调研新农村建设”社会实践团，通过本次社会实践，了解进行农村改造的目的、规模、形式和现状。从而使成员了解祖国建设方针政策，体会到国家以民为本的宗旨，提高成员的爱国情感，激发成员提高自身素质、报效祖国的热情，进而也为我校转型提升、创建具有国内一流水平的应用型科技大学做出积极贡献。

“我的中国梦——参观革命英雄浮雕，弘扬红色精神”社会实践团，成员通过走访八女投江浮点群，使团队成员了解八女投江事迹，感悟、继承老一辈革命人的红色气息，弘扬八女先烈的精神，感悟自己的人生，珍惜现在的幸福生活。

“我的中国梦——走访复兴原产业，调研地区创新特色”社会实践团，成员前往实践地了解该地区的主要特色产业，为家乡特色产业提高宣传。调研当地招商引资项目、国家扶持政策，并宣传绿色产业的重要性。

四、验收评比、成果展示

社会实践是当代大学生进行素质教育的“第二课堂”，它开展的效果如何，将对学生的成才需求产生重要影响，我院团委认真、严格执行社会实践作业验收评比标准，制定收取评比流程、合理分工、细致验收，对于收取的作业做到每人有备案、每班有登记、每学年有汇总的详细而全面记录。在10、11、12级全体学生的大力配合下，全体院团委人员的共同努力下，经过院团委宣传部初评海选，院团委全体中、高层学生干部复评，高层学生干部严格把关，为期共12天的验收、整理、评比等一系列工作终于顺利落下帷幕。

本次社会实践参与人数1592人，涉及21个省、4个直辖市、2个自治区的1826个县市。共上交作业2078份，种类多样，包括调研报告、照片、读书笔记、用人单位回执单等多种样式作品，很好地体现了我院社会实践成果的丰富性。共评选出优秀作品152份，占总作品的6.5%；其中10级优秀作品28份，占优秀作品的18.2%，11级优秀作品39份，占优秀作品的33.6%,12级优秀作品94份，占优秀作品的48.8%。在此次评比中，共评选出4个社会实践获奖团支部集体，16个社会实践获奖个人，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人，优秀奖6人。

2013年9月8日，我院团委于主楼阳光大厅开始举办为期一周的“建筑工程学院署假社会实践成果展”。在我院团委人员的精心布置下，精选出的两百余份优秀品以实践主题为划分，合理分布在每一块展板上。一幅幅制作精美、成果丰富的社会实践作业展板向全校师生展示着我院大学生社会实践工作的硕果累累。

通过本次社会实践活动的成功开展，很好地为广大学生创造了理论联系实践的机会，极大地锻炼了团员青年们的实地调研能力，培养了社会道德感与责任感，让他们领悟到了“向实践学习、向人民群众学习”的真正要义。我院团委将继续发扬以往的优良作风，通过社会实践活动使我院青年学生在回到学校后更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，为我校共青团的建设做出更加积极的贡献，也为我校转型提升、创建国内同类院校一流水平的教学服务型大学而继续奋斗。

篇6：电脑公司署假实习报告范

两个月，短短的两个月，说不上是每一份经过都会成为内存，但紧张沉默之后更多的确实是感慨，署假期间，我在广东东莞的一家电脑公司做教师，主要是教那些比较简单实用的办公软件，本来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑教师，于是真的觉得老师那句话的实在，在学校，学到的任何一种知识都是一种有用的贮备，虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不不定就在某一刻显现出来。这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过，但却己经忘了，擦肩而过。，想起这，真的得感谢在校期间学的那些本专业的那些另外的知识，以前也想过，学我们英语专业的，也许以后最起码存在那种机会去走向讲台，所以，这短短的两个月的经历，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而。、在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，因为公司的员工都是即训上岗，所以，一直没有又休，而且在工作期间最大的体会就是，作为一个教师，或者说是一名授课者，最大的考验就是耐心，有的时侯，一个问题还得重复很多遍，这个时侯，就不能只站在自己的角度去想它，而应该站在对方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷静的习惯，这也是在这很短的工作中得到的很大的体会，在工作之余，我还经常出到外面去看看，也算是一种见识，东莞是一个新起的城市，但它却己走在了中国城市建设的最前端，在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要，不然，常常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较，自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的认识，不能过于攀比，更不可自以为是。

因而。结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧，以上就是我署假的实习报告，可能并不是一份很规范报告，但确确实实我这两个月工作中的感受，也虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口，但我认为，无论任何一种偿试，都是对自己以后很宝贵的充实。

篇7：我的署假生活作文

今年我六年级毕业，有许多宽松的时间可以玩，所以我的署假生活变的非常丰富多彩。放了署假之后，我天天晚上和邻居去救护队大院里打羽毛球，每天晚上八点伙伴就来叫我一起玩，我们有时个自打个自的，但是人多了，就交替的打，每人打五个球换人。这便让我打的球发挥到最大限度，打的又高又远，总让队方接不住，所以我总能打好长时间才坏。很多人认为不公平，就改为双打，四个人打一个球，而且不让我主攻，让我辅助，但这样也不能减弱我的才能。他们打过来的扣球都能被我勾起来，反打回去，但这也引起了我和伙伴的一些不和，因为他们学我勾球，却把我的拍磨坏了。我很生气。就不让他们打了，虽然他们向我道了歉，我也没同意。好几天没有下去玩，但后来想了想，认为友谊比拍子贵太多，为了拍子不至于伤和气。就主动找他们玩，他们也没有和我斤斤计较。于是我们又玩了起来。通过这件事情让我明白了，友谊是最珍贵的。

耶！放假了！我们几个正商量着去哪玩呢，爸爸走过来说：“给你们个建议，去西沽公园吧？”我们异口同声地回答：“好！”

我们到了西沽，眼前是两座假山，上去玩玩！这山还真好爬，两三步就爬上去了。没什么意思！山上都是沙子，我眼睛一转，整整他们！

我蹲下身，抓起一把沙子就往伙伴身上洒，他们没生气反倒坏坏地笑着。不行！大事不妙，集体反攻啊，三十六计——走为上！我逃！可这哪逃得过他们的法眼啊，他们四个人八只手啊！一起向我身上泼，哎呀！背里背外都是沙子，又隔又闷。不管了！我跟你们拼了！我手拿两把沙子往他们嘴里塞，他们也不示弱，抓住我就往我背后倒。“不行了！停战！停战！”其中一个终于坚持不住了！

我们吐沙子的吐沙子，倒沙子的倒沙子。大家互相看了看，那狼狈的样子，集体哈哈大笑起来！休息得差不多了，太阳也快落山了，我们有说有笑地下了山，谈论着“回家洗个热水澡，空调一开，钻被窝里吃零食喽！”

篇8：“我的中国梦”社会调查报告

中国梦, 作为一个时下最热点的梦想话题, 不仅承载着中华民族的希望, 更承载着亿万中国人民的希望。中国梦, 是实现中华民族的伟大复兴;中国梦, 是国富民强的梦想。要实现中国梦, 不仅需要党和国家政府的不断努力, 更需要广大人民群众的支持与贡献。只有每位中华儿女都把“中国梦”切实当做要实现的梦想, 也只有实现了中国梦, 我们的社会才能更加和谐, 人民生活才能更加幸福。那么, 中国梦在民众心里是什么样的呢?民众对于当前的生活状态又是否满足?是否对当前社会发展状况满意?如何帮助民众解决生存问题?带着这些问题, 我们立足实际, 特地以“幸福感”为主题, 向不同人群进行了关于“我的中国梦”的调查分析。

一、基本情况

此次调查采用调查问卷的方法, 对不同社会群体进行不记名式调查, 调查对象年龄10—85岁, 文化程度从小学到博士, 其中包括辽宁对外经贸学院、辽宁工程技术大学、大连工业大学、上海政法学院、辽宁中医药大学、南开大学、大连海洋大学、锦州市第二高中。调查范围包括沈阳、阜新、营口、锦州、天津、大连和内蒙。调查的内容主要包括民生话题关注、对收入、住房、看病以及教育方面问题的观点, 以及自我的幸福感、工作收获、生活满意度、月收入期望和日常生活规划等等。旨在了解不同社会群体的生活状况, 以及在生活状况之外是否有幸福感, 了解不同社会群体对国家和社会的希望, 对自我生活的期望, 并且根据调查分析结合现实情况找到中国梦发展存在的阻碍。

二、分析结果

(一) 民众的生活满意度和幸福感有待提高

关于幸福感和生活满意度方面的调查, 大多数民众倾向于选择“比较幸福”和“比较满意”。根据对调查数据的全面统计发现, 在幸福感调查一项中, 约16.68%的民众选择了“不太幸福”, 4.7%的民众选择了“很不幸福”;而生活满意度调查中, 有21.11%的民众选择了“不太满意”, 5.08%的民众选择了“很不满意”, 结合其他选项, 民众对除了就业和房价问题的烦忧之外, 在看病、教育模式及工作收入方面都存在很多的困扰。资金、收入不满意问题不能满足民众日益增长的需要和发展, 使得民众幸福感和生活满意度有所影响。

1.购房压力不只存在于成年人

根据调查数据显示, 在关于“2013年最关注的民生话题”的一项调查中, 仅就业问题的选项就有高达210人选择, 其次就是193人选择房价。并且, 在住房方面, 有39%的民众希望房价再降一些, 有37.95%的民众希望住房的保障性能提高。

在数据的统计中, 并不是只有成年工作者才关心房价问题, 在调查的高校中, 选择此选项的大学生占大学生调查者的76%, 同时我们也关注了一下男女性别的比例, 男生关注仍然比女生关注多。对于即将毕业的大学生而言, 将来的居住结婚都需要房屋来安定住所, 中国人对于家的概念也始终圈定为一套房子, 甚至有报道列出娶妻标准, 首当其中的第一条就是房子一套。

资料来自搜孤焦点2013年1月23日新闻:

青岛:房价10 000元/m2, 大多年轻才俊月收入一般3 000元左右, 所以年轻人在青岛压力很大;

西安:普房6 500元/m2, 大多青年月收入2 000元左右, 压力比在国内居中, 月薪是房价1/3;

大连:普房10 000元/m2, 年轻人月收入2 000元多, 压力较大, 目前月薪是房价1/3;

太原:普房5 000元/m2, 月收入2 000元, 压力偏大, 目前月薪是房价1/2;

上海:普通住宅均价已破20 000—30 000元, 月收入在税前7000—10 000元之间, 月薪是房价的1/3;

天津:普通住宅均价7 000—11 000元/m2左右天津的白领月工资一般在3 000元左右月薪是房价的1/3;

北京:普通房价15 000—25 000元/m2, 月收入在税前6 000—9 000元之间, 压力居中, 月薪是房价的1/2—1/3。

从以上数据对比看出, 各地房价与薪资对比产生的压力可谓是巨大的。白领购买者的压力亦是如此更别说终将走入社会的大学生了。因此房价的居高不下, 使得民众不得不为购房压力忧心忡忡, 不利于个人的中国梦发展, 国家的中国梦实现。

2.大学生就业问题持续存在, 好高骛远成主要问题

面对就业压力, 将近85%的民众表示就业压力非常严峻。大学生是未来国家发展的生力军, 但是在此次有关“中国梦”的调查中, 被调查人群中大学生占35%, 这35%的大学生人群中却有14.9%的人认为“中国梦”可有可无, 对自身认识不足, 却对毕业后的薪资待遇期许过高, 存在好高骛远的现象。对于有关“您希望的月收入 (毕业就职薪资) ”这一项调查, 45.6%的大学生选择3 000—5 000元, 36.7%的大学生选择5 000—10 000元, 对于3 000元以下的选项仅有14.7%的大学生选择。这种选择模式直接看出了大学生的肤浅意识, 认为大学毕业就可以获得高薪职业, 殊不知高薪职业是留给准备好的人, 而作为大学毕业生, 首先应该得到历练, 其次才能谈薪资待遇问题。

虽然我国政府一直在致力于解决就业问题, 不断地加大扶持力度, 但问题却一直得不到解决, 大学生就业仍然存在着不可忽视的困难。就业难, 难在哪?外部原因为工作经验, 户籍限制, 特低薪资, 就如同三座大山一样压在我们的肩上。内部原因是我们自身的好高骛远、求职心理偏激、不能正确对待自身优缺点等问题, 这也促使了大学生就业困难。解决就业问题就是解决了民生问题, 有了就业保证才有了生活收入的来源, 才能使得经济健康持续发展。

3.大学生对目前教育存在抱怨不利于教育发展

接受调查的大学生群体, 有很多对目前的教育模式存在不满, 认为当前的教育模式太落后, 在“您对于当下国家的教育模式是否满意”一项, 有52.3%的大学生选择了“不太满意”, 25.8%的大学生选择了“比较满意”, 甚至有4.5%的大学生选择了“很不满意”。他们认为, 在成长过程中, 应试教育的模式让他们苦不堪言, “考考考老师的法宝, 分分分学生的命根”, 过重的题海战术霸占了童年时光, 用分数来决定成败的形式挫败了很多同学的自信。大学生已经对当前的教育模式存在诸多抱怨不仅不利于大学生更好的接受高等专业教育, 更直接降低了总体的大学教育水平。应该说, 我国当前的教育模式是适应我国国情的一种教育模式, 各大高校亦正在结合具体情况进行适当改革与调整, 在此期间必须要做好对大学生的引导与教育, 端正对于学习的态度, 使大学生意识到自己最终所肩负的责任与义务, 而不是将自己的不如意全部归咎到教育制度上。

(二) 和谐社会是民众的最终追求

党和政府致力于和谐社会建设, 当然和谐社会建设更加离不开广大人民群众的支持。与实现中国梦一样, 只有实现总体的中国梦, 才能更好地实现每个中国人的梦想。不断加强社会主义和谐社会建设, 继续坚持依法治国与以德治国相结合, 切实通过保险保障和提高民众收入来改善民众的生活条件, 努力为实现中国梦奠定坚持的基础。

1.家庭和睦和改善生活条件是民众的迫切愿望

党和国家政府时刻关注民众生存问题, 建立相应的社会保障制度和医疗保险制度, 效果显著已经满足了民众的基本生存。但是民众衡量幸福感和生活满意度, 最主要来自其生活水平。在具体的调查中发现, 有关“您目前最大的愿望”调查一项, 有25.79%的民众选择了想要拥有幸福和睦的家庭生活, 20.96%的民众选择有一份满意的工作, 18.93%的民众选择了改善生活条件。而基于44.41%和42.82%的民众“有时有”及“经常有”关于创业的生活想法, 而这些想法又有29.1%的民众是想要改善生活条件, 可以看出民众对于改善生活条件的迫切愿望。而幸福感与生活满意度大多源自于生活条件的改善和家庭和睦, 因此这两个愿望成为民众的迫切愿望。

2.民众需要强有力的保障制度为实现梦想保驾护航

“慈母手中线, 游子身上衣。”在视频采访中, 我们不难发现, 多数的家长最大的心愿都是望子成龙、望女成凤、健康成长, 希望儿女身心健康地发展;也希望国家的福利制度能够更完善, 在农村落实更彻底地减少将来子女赡养父母的压力。同时, 在问卷调查中“对于看病方面您希望?”问题中, 264人和232人分别选择了看病费用降低和看病方便的两个选项, 说明民众对医疗制度的完善还是有所期待。

但有太多不和谐的因素困扰我们的生活。“开胸验肺”、“跳楼讨薪“等现象屡见不鲜, 如若非走投无路也不会选择如此极端的方式维护自己的利益和生存;虐童案、投毒案、坠楼案……校园安全事件折射出校园安全防范的漏洞。“冠军卖金牌”、“老红军街头乞讨”这样让人痛心疾首的新闻出现, 拷问的国家福利制度落实的问题。民众的保障出现了纰漏, 安全感丧失, 个人的中国梦与国家的发展无法协调统一, 怎能使民众为国家的发展建设无所顾虑的努力奉献。

因此从根本上减轻民众的生活压力, 完善民众的医疗保险制度, 营造健康校园, 加强道德教育的宣传, 关注居民特别是学生成长过程中的心理问题防止高智商犯罪就变得尤为重要。

总结来说, 通过调查问卷和视频采访分析, 很多民众无论在精神生活还是物质生活方面的满意度都有待提高, 在社会安全和家庭生活方面都存在着一些问题。一方面, 我们的党和国家必须要通过各方面的不断努力尽快解决各项民生问题, 加强和谐社会建设;另一方面, 我们大学生自身也需要加强自我认识, 提高自身综合素质, 在努力实现个人幸福梦想的同时也为中国梦的实现奋斗终身。

摘要：中国梦, 作为一个时下最热点的梦想话题, 不仅承载着中华民族的希望, 更承载着亿万中国人民的希望。因而, 立足实际, 特地以“幸福感”:为主题, 向不同人群进行了关于“我的中国梦”的调查分析。结果表明, 很多民众无论在精神生活还是物质生活方面的满意度都有待提高, 在社会安全和家庭生活方面都存在着一些问题。

关键词：中国梦,社会调查报告,民众

参考文献

[1]2005年度中国大学主观幸福感调查与研究报告[EB/OL].载中调网, 2006-04-25.