再接再厉勇攀高峰——2013---2014学年度下学期班级工作计划

2024-04-14

再接再厉勇攀高峰——2013---2014学年度下学期班级工作计划（精选4篇）

篇1：再接再厉勇攀高峰——2013---2014学年度下学期班级工作计划

再接再厉勇攀高峰

——2013---2014学年度下学期班级工作计划

我班共有78名学生，其中男生48人，女生30人，住校生3人，走读75人。经过一个学期的努力，本班学生已经基本养成了较好的行为习惯，班级秩序井然，学风端正，总体上表现出一种积极昂扬向上的精神风貌，班干部能够较规范地完成各项工作，因而，本学期，我将继续贯彻以下工作理念：“怀着宽容之心对待每一名学生，怀着赏识之心期待每一名学生，怀着责任之心规范每一名学生”。现将具体努力方向计划如下。

一、继续规范行为，将好习惯变成自觉行为

虽然经过一个学期的努力，学生基本上养成了较规范的行为习惯，但是仍有少数学生不良习惯改得还不够彻底，也担心不良习惯的反弹，所以，继续规范行为，将好习惯变成自觉行为将是本学期的工作重点之一。

1、继续推行班级情况零报告制度

上学期，本班一直推行班级情况零报告制度，每天设有值日班干，值日生会将每天从早读开始一直到晚自习结束，班级发生的一切非正常现象，如出勤、卫生、纪律、学习等记录在班级日志记录本上，并且要及时反馈给班主任，以便及时去提醒、纠正违纪的学生。事实证明，该制度，对于威慑学生行为，防微杜渐确实起到了非常不错的效果。

2、继续畅通家校共建交流渠道

我在上学期的家长会上，跟家长们传递了这么一种理念：第一，学生的成长一定是家校共建的成果；第二，不要怕麻烦老师，老师高兴家长关心学生在校情况；第三、没有消息就是好消息，有消息要勇于面对，积极寻求解决途径。

3、继续用“心灵鸡汤”滋补学生身心

在多年的班主任工作中，我发现这样一种很奇怪的现象，即杀一不一定能儆百，所谓清者仍清，浊者将自浊。相反一个榜样却能引发蝴蝶效应。因而，本学期，我将继续用语文课前的月10分钟时间，让学生继续解读自己的心得体会，自己熬制“心灵鸡汤”，实现滋补自己的同时，也让其芳香四溢，濡染别人。

二、继续发放奖状，用榜样的力量来激励学生

有人说，爱是教师最美的语言，“生命如水，赏识人生，学会赏识，爱满天下。”而赏识教育的实施途径是“发现优点”、“欣赏优点”。通过这一途径，可以培养学生的自信心以及学习的积极性、主动性和创造性，从而达到教育的目的。在我班，爱的语言有“进步之星”“勤劳之星”“优干之星”“优学之星”“文明之星”等等，一个学期下来，班上给予奖状的学生有60余人次，那粘贴在墙壁上的一个个金灿灿的奖状就是最好的掌声。本学期，本班将一如既往地推行榜上有名制度。

三、狠抓学习，尤其是数学学科

本班学生数学成绩普遍较差，优势学生分数也不算高，所以，本学期在学习上的重中之重就是想尽各种办法来把该学科提上去。

四、继续积极完成学校各处室的各项工作

上学期，在完成学校各处室的各项工作中，9班有多次受到好评，我将以此为平台，再接再厉，调动学生将诸如卫生、校服着装、板报、班级网页等各项工作出色地完成。

以上只是本学期本班工作上的一些重点思路，我将在具体努力践行以上理念的过程中根据学校工作的部署视情况做出调整。

2014年2月

篇2：再接再厉勇攀高峰——2013---2014学年度下学期班级工作计划

一年级第二学期班级工作计划

一、班级管理指导原则：

从学校工作和学生思想实际出发，加强自我的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，使学生的行为习惯进一步的好转，学习能力得到进一步得提高，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、班级概况：

本班共36人，其中男生19人，女生17人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，一个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

三、班级管理目标：

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

四、具体管理措施：

（一）行为规范教育：

1、进校离校注意排队整齐、安静，主动与老师、同学打招呼。

2、不打不闹，上下学靠右走。

3、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

4、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

5、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

（二）班级管理：

１、上学不迟到、不早退。

２、自己整理书包、学具、书桌。

３、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

４、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

５、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

６、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

７、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

（三）学生心理健康教育：

１、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

２、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。

３、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

（四）加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

（1）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。

（2）值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

（3）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

五、各月活动安排：

二月：

1、做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学工作。

2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

3、做好新学期值周工作。

三月：

1、作业抽查。

2、办一期班级板报“六大习惯养成教育”

3、校外住宿生检查。

4、开展班级小课题研究活动。

四月：

1、行为规范养成教育。

2、组织学生参加学校组织的春季越野赛。

3、做好家访工作。

4、交通安全教育。学生行为习惯培养。

五月：

1、认真复习各门功课，参加期中考试。

2、引导学生总结前段学习成果，策划以后学习计划。

3、校外住宿检查。

六月：

1、庆祝六一儿童节

2、作业检查。

3、语文阅读竞赛

篇3：再接再厉勇攀高峰——2013---2014学年度下学期班级工作计划

转眼间，已是马年的春天了。看着那一张张熟悉的面孔，还是感觉到了一种新的气象。过了一个年，一个个看起来意气风发，生机勃勃，神情当中又少了几分稚气，多了几分成熟。面对着他们的崭新面貌，我踌躇满志。

回顾上一个学期，在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围”的目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，当然，有成功的经验，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们又有了新的目标。

本学期学校提出了“以法制安全工作为主线”，在做好安全检查工作的同时，也不忘时刻对学生进行法制教育。本学期是一个非常重要的时期，学习负担不断加重，成绩的两极分化更加严重，所以在安全第一的前提下，本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。平时要多开展活动，以活动形式增强班级的凝聚力。

一、具体措施

1、加强班集体建设，培养学生的责任感。

㈠明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识；

㈡建立良好的人际关系，培养学生的集体协作精神；

㈢建立健全班级组织机构，培养学生履行义务的习惯；

㈣树立健康的舆论导向，增强集体教育力量。

2、强化行为规范的养成教育

㈠引导学生积极参与节约型社会建设，从身边做起，㈡从点滴小事做起，从小养成节约资源，爱护环境意识和良好行为习惯。

3、切实抓好后进生的转化工作

①开设“小标兵园地”为后进生树立榜样；

②努力创造让后进生成功的竞赛活动，让后进生品尝成功的喜悦；

4、经常与科任老师交流班级情况，虚心听取意见，及时纠正不良倾向。

总之,新的学期将又是一个新的起点,我会全身心的投入与孩子们共创一个优秀的班级体。

二、工作安排

二月：

1、做好开学工作。

2、做好班级环境卫生工作。

3、确定好班干部名单，召开班干部会议。

4、出好第一期黑板报。

三月：

1、召开班干部会议

2、加强学期初行为规范教育

3、开展“学雷锋、树新风”主题教育

4、庆祝“三八”妇女节

四月：

1、召开班干部会议

2、卫生教育主题班会

3、学生身体素质测试

4、学习风气及学习方法教育

五月：

1、召开班干部会议

2、庆祝“五一”劳动节

3、夏季防水安全教育

六月：

1、庆祝“六一”儿童节

3、写字比赛

4、开展“珍爱生命——护蛋”活动

七月：

1、班级期末总结

2、期末考试

3、制定暑假生活计划

管理目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级

整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高

学习效率。

4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

学习上；认真，踏实，稳步上升

思想上：学会关爱他人培养正确的明辨是非能力

纪律上:严于律己。

卫生上：争做三净

活动上：主动，积极参与。

具体措施：

（一）思想上：

1、充分利用晨检对学生进行思想教育，强调安全。

2、利用班队会对学生进行思想教育，从小事做起，学会爱老师，爱父母，爱同学。

3、充分利用家校本，及时与家长交流孩子思想状况，及时调整鼓励学生思

想上进。

4、每两周开一次小干部会，严抓小干部管理，对问题及时解决，并引导小

干部积极工作，快乐工作。高效工作。

5、对学生进行青春期思想教育。

（二）学习上：

1、进行优秀作业评选（期末发奖状）

2、上课比发言，（进行加分评比）。

3、开展优秀小队评比，对第一名的小队加分，并在期末发小奖品。

4、加强作文训练，每周写周记，每两周写书中要求作文。

5、开展读书小能手评比，建立读书档案，学期末反馈给家长。

6、每课前进行三分钟论谈，提高学生口语表达能力

7、每天坚持听写，加强基础知识训练。

（三）纪律上：

1、每天有纪律小班长负责课间纪律，下午放学后小组进行纪律评比。

2、加强路队管理，每天有路队长负责并周五汇报评比。

（四）卫生：

1、每天由劳动组长负责督促小组认真打扫班级卫生

2、课间，课前由劳动委员负责检查评比班级各人及各小队卫生。

3、教育学生每天自己打扫个人卫生区。

4、每周一全班查个人卫生

（五）活动上：

篇4：再接再厉勇攀高峰——2013---2014学年度下学期班级工作计划

为了进一步提升班级自主管理的精细化程度,建设良性循环的班级生命共同体,为学生搭建自主管理、自主教育、自我约束和自我发展的平台,增强集体荣誉的归属感、认同感,营造和谐的校园共同体，通过特色班级创建活动,形成特色班级品牌亮点,逐步形成有特色的育人模式,让学生的精神生命在班级的生态文化的土壤中成长,让班级因学生特色的个性气质而焕发勃勃生机.鉴于此,德育处根据我校实际情况学校决定开展特色班级创建活动。

一、指导思想

一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书能潜移默化的对学生进行各方面的熏陶、塑造，具有极大教育功能，使学生自觉的约束自己的行为，在心情愉悦的氛围中获得感悟，在玩耍娱乐中增加知识的积累，在某一方面有一个专注的发展，产生蓬勃向上的力量。构建特色班级文化，促进学生思想道德和人格的健康成长，这是本次活动的指导思想.二、目的和意义：

1、将班级管理的主动权交给班主任和学生。

2、在结合自身情况、经过民主讨论确定本班申报特色过程中，充分调动和发挥班主任以及学生的积极性、主观能动性。

3、在创建“特色班级”的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。

4、通过“特色班级”的认定和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。

5、通过“特色班级”的榜样示范和激励作用达到带动学校整体管理优化的目的。

三、创建特色班级类型

主题班会特色班、书香班、绿色环保班、学雷锋班、社会实践活动特色班、阅读特色班、朗读特色班、书法特色班、英语特色班、球类特色班等

四、具体实施程序：

(一)、确定创建目标，申报特色。

各个年级推选特色班级，该“特色班级”结合班主任自身特长, 结合班集体在日常管理或活动中形成的优势内容，经全体学生讨论确定本班的特色班级类型。

(二)、“特色班级”创建阶段

确立创建目标后，各“特色班级”在组织班级活动和日常管理时，将“特色班级”的创建作为班级管理工作的中心，并组织开展相关活动。在创建活动过程中达到凝聚班集体，锻炼学生的目的，同时带动整个班级向积极、自信、乐观、团结的良性轨道发展。具体创建标准：