国际残疾人日的由来

国际残疾人日的由来（共9篇）

篇1：国际残疾人日的由来

国际残疾人日的由来

全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。2006年12月，第61届联合国大会通过《残疾人权利公约》，其中第27条明确规定，残疾人拥有平等就业的权利。但据联合国相关机构调查，只有一小部分残疾人能找到工作。在许多国家，高达80%的残疾人在达到就业年龄后无法找到工作，这一比例远远高于正常人。为强调残疾人平等就业的权利，联合国将2007年国际残疾人日主题确定为“为残疾人提供体面的工作”，以呼吁社会各界为残疾人提供就业机会，使他们能够真正融入社会并在社会中充分发挥潜力的。

由于生理、法律和社会方面的障碍，残疾人往往不能和正常人一样平等地享受政治、经济、社会和文化等权利。这种现象长期以来一直未能受到社会的足够重视。1976年，为唤起社会对残疾人的关注，联合国大会宣布1981年为“国际残疾人年”，并确定了“全面参与和平等”的主题。1982年12月，第37届联大通过了《关于残疾人的世界行动纲领》，宣

布1983年至1992年为“联合国残疾人十年”，同时呼吁世界各国及国际组织积极开展活动，增进人们对残疾人的理解和尊重，改善残疾人的生活状况，使他们享有参与社会的平等机会。

1992年10月12日至13日，第47届联大举行了自联合国成立以来首次关于残疾人问题的特别会议。大会通过决议，将每年的12月3日定为“国际残疾人日”(InternationalDayofDisabledPersons)。

1992年10月14日，联合国第47届大会通过决议，该决议的主要内容是：

⑴ 请所有会员国和有关组织加强努力，为改善残疾人的状况采取持续而有效的措施；

⑵ 宣布其后每年12月3日为“国际残疾人日”；

⑶ 敦促各国政府以及全国性、地区性和国际性组织在执行“国际残疾人日”决议中进行充分合

篇2：国际残疾人日的由来

由来：

每年12月3日的“国际残疾人日”(World Disabled Day)是一年一度的活动，旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。1992年10月12日至13日，第47届联合国大会举行了自联合国成立以来首次关于残疾人问题的特别会议。大会通过决议，将每年的12月3日定为“国际残疾人日”(International Day of Disabled Persons)。

意义：

“国际残疾人日”的确立，说明在世界范围内，残疾人事业日益引起广泛关注，不同种族的人们都开始形成一个共识，残疾人事业是人道主义的事业，是一项崇高而又光荣的事业，是人类进步和正义的事业。庆祝国际残疾人日给人们提供了一个机会，使其改变对残疾人的态度，并消除影响残疾人充分参与到生活各个方面中来的障碍。

残疾人是一个特殊的弱势群体，但更具有坚强的性格。他们的成长道路上充满了艰难和困苦，他们在发展的道路上付出了艰辛的努力。尊重残疾人的权利，给他们以平等的对待。

篇3：国际残疾人日的由来

1作业治疗的定义及国内外发展现状

作业治疗是一个独立的康复治疗专业,其治疗目的是训练患者成为自己生活的主导,积极地进行必需的生活活动[2],这些活动不仅包括那些可以达到治疗目标的活动,而且包括那些对患者适应环境和适应工作有帮助的活动。

20世纪50年代开始出现康复治疗师,经过60余年的发展,作业治疗师逐渐在美洲、欧洲、亚洲等大部分地区普及。 作业治疗也从最初的手工艺制作,逐步过渡到对患者日常各种生活活动的训练以及环境改造等。

目前我国作业治疗的应用现状主要有三点: 第一,与其他临床学科相比,是一门新兴专业。第二,由于最初的作业治疗主要是手工艺制作[3],所以在相当长的一段时间里,手功能的康复成为我国作业治疗师的主要操作内容[4]。第三,在目前康复医学中大部分医疗机构采用的脑卒中康复治疗方法是运动疗法[5],以改善患者肢体运动功能为目的[6]。

2 ICF的概况及应用现状

2001年世界卫生组织发布了ICF。 ICF作为国际分类中的一员,应用于卫生以及相关领域,是对残疾和健康的统一分类[7]。

ICF由两部分内容组成: 第一部分关于健康、功能和残疾,第二部分为背景性因素。ICF涉及到人体各系统的结构和功能情况,活动能力和社会参与方面的内容,以及环境因素和个人因素。ICF为健康测量增加了功能方面的内容,帮助我们描述人在健康出现问题时,身体功能与结构在标准环境中的改变( 能力) , 以及在他们实际生活环境中的改变( 表现) 。ICF把着眼点放在生物-医学-心理模式,而非以往的生物-医学模式[8]。

现在,越来越多的研究者及医学专家用ICF相关条目来确定特定疾病的各个时期[9],例如脑卒中的急性期、后遗症期的功能障碍,经过多次讨论来开发ICF核心量表[10],如脑卒中ICF核心量表[11]。并且通过特定疾病现有的测量工具以及评估量表与ICF类目相匹配[12], 实现用ICF作为标准化测量工具。

总体而言,ICF的应用除了可以作为统计工具、研究工具、临床工具,还能充当社会政策工具、教育工具,广泛应用于社会各行各业。

3以ICF理念为指导的作业治疗在脑卒中患者中的应用

作业表现是由个人建立和安排的, 在所处的环境中具有个人价值的活动[13]。作业表现模式包括: 社会角色表现、作业表现范围、作业表现构成、作业情景。作业表现范围包括日常生活活动、工作生产力活动、游戏休闲活动。作业表现构成包含感觉运动能力、认知技能、社会心理。作业情景包括时间范畴、 环境范畴。

3.1 ICF与作业表现模式之间的对应关系

作业表现构成部分与ICF中的身体结构与功能这一成分相对应,指的是患者身体各系统的生理功能与身体的各个解剖部位[14]。作业表现范围与社会角色表现( 包含患者及家属期望、渴望、需要的社会角色) 和ICF的活动与参与这个成分相对应,指的是个体在某一种生活情境中执行一项任务或行动。当患者在此部分出现问题时,患者可能在投入到此生活情境中或进行此活动时遇到困难或阻碍。作业情景等同于ICF的环境和个人因素这一部分的内容,这部分内容指的是构成人们生活和指导人们生活的自然环境、社会环境和自身及他人的态度环境[15]。

3. 2在ICF指导下的脑卒中患者的作业治疗方法

3. 2. 1脑卒中患者个体的活动及社会参与: 在ICF理念指导下的脑卒中患者的作业治疗方法不仅仅是强调患者的个体功能障碍的情况[16],它更重视的是个体的活动及社会参与限制的情况[17]。此作业疗法倡导的是以任务为导向,结合患者的个人愿望与实际情况制定康复目标, 考虑患者接触的各种环境因素以及心理因素进行个性化康复训练[18]。

Kristensen等[19]对2000 ~ 2007年期间以英文发表在同行评审期刊上的文献进行研究,发现以患者为中心,运用日常生活活动能力( ADL) 等的作业疗法来治疗脑卒中患者的做法,大部分文献都显示了B级以上的循证依据。事实上,许多文章都强调这类人群的活动限制( 个人或工具) 和参与限制的重要性。

患者的活动与参与的限制,与他们回归家庭社会后对日常工作生活产生的满意度水平相关[1]。 Hartman-Maeir等[20]对56例卒中1年后的患者( 平均年龄57. 7岁) 进行相关研究,测得这些患者平均FIM得分为75. 88分( 最高分数91分) ,但是> 50% 的患者在日常生活工作中仍然需要轻到中度的帮助,特别是做饭、家务、洗衣( 分别为77%、70%、 82%) ,洗澡、更衣、上下楼梯的辅助比例也高达68%、59%、61%,这直接导致了患者对于日常生活满意度的降低。满意度最低的是患者的工作状况( 14%) ,造成卒中后遗症患者对于生活的不满的原因源于他们的相关活动和参与受限,而对于这一发现Hartman-Maeir提出患者迫切需要康复,其需求主要为运用作业疗法提高日常生活活动和休闲活动参与度, 来改善患者对生活状况的满意度。

3. 2. 2以脑卒中患者为中心: 提高脑卒中患者在日常生活活动中的参与度被认为是卒中作业治疗的核心原则之一, Sorita等[21]在研究卒中患者以作业疗法为重的干预治疗的有效性中得出由患者及亲属共同制定的作业治疗的干预目标和计划对患者的治疗有促进作用,并且也论证了环境和参与之间的相互作用是有利于治疗的一个核心原则[22]。

同时鼓励患者和家属积极参与制定和组织安排患者每日生活计划的观点是卒中作业治疗的另一个核心原则[23]。 Leach等[24]对澳大利亚医院的康复科和老年科的治疗师进行了一个关于卒中患者康复治疗的半开放的问卷调查,结果发现目标的设定分为3种: 完全由治疗师决定、治疗师引导和以患者为中心。还发现当治疗目标由治疗师主导并决定时,患者在整个治疗过程中并没有做到完全充分参与,这不仅影响了治疗的有效性,同时也违背了以患者为中心,让患者与家属共同参与的原则。而以患者为中心的整个治疗过程中,即使遇到困难或阻碍,也可以通过治疗师和患者之间的沟通,及时修正目标及治疗计划,确保治疗的可行性及有效性。

在ICF指导下的脑卒中作业治疗是以卒中患者为中心,根据患者及家属愿望评估患者目前情况、家居生活环境,共同参与设定目标( 包含达成任务的时间、 所要完成的事件) 。以团队工作形式开展,由医师、治疗师、护士评估患者,与患者及家属五方共同商定短期、出院及远期康复目标,同时确定患者出院计划,即根据患者愿望设定以任务为导向的目标 “时间+地点+人物+事件”[25],充分考虑患者的支持系统、环境因素、职业需求等[26]。

3. 2. 3脑卒中患者的任务设定: 针对作业表现范围内容为脑卒中患者设定任务时,需要让患者对所设定的需要完成的动作做相应运动功能训练[27],换言之,即运用作业表现构成的内容进行具体动作的分析及针对性功能训练,再模拟目标任务中的环境,即考虑作业情景的各种因素,把脑卒中患者置于实际生活工作学习环境中,让患者运用运动再学习中习得的方法,练习完成整个目标事件。 设定目标时注意考虑目标的可及性,即通过什么途径可以达到,并考虑患者的家居环境、辅具适配等问题[28]。在实施所制定的治疗计划时要考虑到患者的文化背景、社会环境、物理环境,根据出院计划,对患者进行个性化宣教、辅具配备和环境改造建议[29]。

Kristensen等[22]发现以患者为中心的治疗方法,在治疗始末能让患者感觉到更多的参与性,在康复后也能更好地管理自己的生活、从事自己的职业。所以,以ICF为导向的作业治疗被认为是卒中康复中提高患者日常生活能力、职业治疗、参与活动的一个重要方面。Ng等[30]研究得出在现有的常规治疗方案中,加入ICF以目标为导向的观点重新制定作业治疗的生活方式自我管理计划, 分别从疾病的影响、一般活动的动机和主观幸福感来进行评估,作业治疗组所得分数显著增高。Shinohara等[31]在对卒中病人以作业治疗为基础的干预研究中发现,作业治疗组的患者在日常生活能力、生活质量、身体各个功能、个人角色、躯体疼痛、一般健康感知和社会感知方面得分均高于对照组。

4总结与展望

目前我国作业治疗才刚刚起步,作业治疗模式与发达国家比较,还存在巨大差距,关于脑卒中作业治疗项目开展的也较少,大多针对脑卒中偏瘫患者的上肢功能、手功能、精细功能,或是偏瘫肢体的结构功能,做针对性训练为其主要干预模式。康复从业人员缺乏系统专业的培训,对ICF、作业表现模式等认识不全,在制定目标和执行治疗计划时大部分还是选用治疗师为主导,患者被动接受训练的“教与学”的模式,而非以患者为中心,脑卒中患者和治疗师共同商定互动的模式。此外,硬件设施不全,一般医院受场地、经济等因素影响,没有可以供脑卒中患者训练使用的模拟生活家居及工作的环境。康复综合干预中也以运动疗法占主导,环境因素、个人因素较少被关注。

篇4：国际海豹日的由来

国际海豹日于1983年开始。海豹是海洋哺乳动物，在北半球，它们的肉是当地居民的食品，油可用作燃料，皮张被用来裁衣。它在科学和医学上也有重大价值。但是，由于滥捕乱猎和海水污染，现在海豹的种群数量在急剧下降。加上近年来，北冰洋的气候一年比一年更暖，冬末春初的冰越来越薄，母海豹难以如期生产，一些出生不足12天的小海豹，过早地跌进冰海而夭折。

为了保护海豹这种珍稀动物，拯救海豹基金会决定，从1983年开始，每年的3月1日为国际海豹日，并每年都要为庆祝这个日子设计一幅宣传画。1983年的宣传画的画面是四只斑海豹。之所以选画斑海豹有两个原因：在美国本土、阿拉斯加、加拿大海岸以及欧洲和亚洲都能发现它的遗迹；人们常将渔业产量下降的罪名强加在它头上，而实际上渔业产量下降的真正原因是海水的污染、栖息环境的破坏和长年累月的过度捕鱼。因此，斑海豹可以看作是全球受威胁的海豹种的代表。

海豹是一种神奇而可爱的动物！你绝不会想到，它们从出生的时候起就是以整个种群的协调一致为原则的。它们很多地方很像人类，比如海豹的体温，就和人几乎相同。在加拿大北部的爱德华王子岛，从这里的查理城再坐直升机前往靠近北极的纽芬兰岛海域去看海豹。每年的3月时节，就在短短两周之内，世界上所有的海豹妈妈都同时生下自己的孩子。海豹是一种大型哺乳类海洋动物，寿命大约30年，4岁或5岁成熟，每年春天发情。它们的交配在海洋深处进行，所以至今人们对此知之甚少，目前世界上仅拍到一张海豹在水中交配的照片。

海豹不是一夫一妻制，每年，雄海豹都新娶一个妻子。雄海豹除了使雌海豹受孕外，完全不承担抚养孩子的责任，全靠雌海豹哺乳，独自把小海豹拉扯大。有趣的是，每一對海豹交配后，精子并不马上与卵子结合，而是挂在子宫壁上等着，到两三个月后才去着床。这样，在一种神秘“讯号”指挥下，它们将在每年6月的同一天开始胚胎的形成和发育。怀孕后它们随雄海豹一起到北极去，8个月后再一起随着冰块回到这里，爬上冰面产下小海豹。雄性戴帽海豹游泳时会吹出一个像自己的头那么大的红色泡泡，就像很会吹泡泡糖的孩子，一会儿把泡泡鼓得老大，一会儿又吞进嘴里。雌性海豹被这红泡泡招惹得紧追不舍。戴帽海豹生下的小海豹最美丽，它们又被叫做蓝背海豹。它有着如织锦缎一般光滑柔亮的蓝色皮毛，被人类视为海中珍品。早春2月，纽芬兰岛海域依然漂浮着巨大的冰块，千千万万的海豹如集团军远征一般游来这里，进行海豹王国最伟大的一年一度的生命延续。憨态可掬、拖着身孕的肥壮的雌海豹矫健地从冰缝隙中钻出，爬到冰面上，不停地转圈，做临产准备。海豹有很多品种，最大的两个品种是琴海豹和戴帽海豹。海豹妈妈的奶水中含有很多油脂和营养，每天小海豹要吃10次奶，每天长2.5公斤，过了12天，长到38公斤，换了胎毛，妈妈就不再管它，也不教它游泳，独自走了。一只雌海豹一生至少生育20个孩子。冰渐渐化了，小海豹掉到水中，它们不是马上就会捉鱼吃，在它们掌握生存技能前，肚子里的脂肪可以帮助它们维持6个星期。海豹为了适应冰冷的环境，在体内积聚了厚厚的脂肪。这些脂肪使它们能像人类一样让自己的体温保持在36—37摄氏度。

海豹分布在全球各处海域，也出现在神秘的贝加尔湖。它们在陆地上憨态可掬，在水中却优雅自如；它们和人类拥有相近的体温，却将极地的严寒视若等闲。尽管拥有强大的生存能力和惹人怜爱的外表，它们却不能幸免于全球变暖和海洋污染的威胁，更不能逃离人类逐利的枪口。国际海豹日旨在号召大家保护这种大眼睛的海中精灵。亲爱的同学们，你们记住了它的由来了吗？

篇5：国际残疾人日教案

作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的国际残疾人日教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

国际残疾人日教案1

一、活动名称

“给你，我的爱”关爱残疾人活动

二、活动背景：

目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。大学“给你，我的爱”关爱残疾人活动策划书。上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，20xx年12月3日是第XX届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！

三、活动目的：

当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践能力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的激情。为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的`照顾和重视，鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！

四、活动时间及地点：

活动时间：20xx年12月3日

活动地点：XX市XX小区XX之家医疗中心

五、活动前期策划准备：

1、联系好XX市XX小区XX之家医疗中心，并做好时间调整工作，及时沟通，协调相关工作；

2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参与活动的人员；

3、确定党员人数，安排好参与党员名单，并协调分组；

4、确定XX市XX小区XX之家医疗中心的人数，前往活动中 心前做好相同数目的丝网花；

5、让队员明确活动目的与意义，并且要尊重对方，提前了解残 疾人活动中心的各种注意事项。

六、活动内容及实施步骤：

1、材料准备：

联系花卉协会，购买制作丝网花所需的材料。

2、募捐筹款：

在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和老师中为 残疾人募捐，要着重预备党员和党员的募捐。

3、活动内容：

（1）在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支；

（2）组织集合：参与人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动物品准备出发去XX市XX小区XX之家医疗中心；

（3）到达后队长负责登记，并且找到相关负责人，将募捐物品送到募捐室，其他人在另一名队长的带领下开始活动；

（4）自由行动，和残疾人聊天，游戏，教他们做丝网花；

（5）帮助管理员打扫卫生，活动接近尾声；

（6）活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。

七、活动后期准备：

1、活动完成后，各干事清理现场；

2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想；

3、和XX市XX小区XX之家医疗中心联系，做好活动的后续报道；

4、总结活动过程中出现的问题，避免下次活动的再次出现。

八、活动意义：

通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。

九、活动具体注意事项：

1、参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义；

2、注意言行举止，不得带有任何歧视冷漠态度，用真诚和他们 交朋友；

3、由于这些弱势群体长期不与外界过多接触，如果不能再来看 他们，不能随便许诺；

4、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静，联系带队老师；

5、注意安全，文明礼貌。

国际残疾人日教案2

今年（12月3日）是第XX次国际残疾人日。为开展好第XX个助残日活动，寿光市人民政府和教育局专门为此下发了通知文件，为了贯彻落实上级有关通知精神，特制定我校第XX次国际残疾人日活动方案：

一、活动主题： 关心帮助残疾人，实现美好中国梦

二、活动宗旨：

进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续、健康发展。

三、活动安排：

（一）开展有针对性、有深度、有影响力的宣传报道，加强人道主义思想的宣传教育，并通过多种形式支持特教学校的教学活动，为残疾人接受教育创造条件。

1、以开展“国际残疾人日”活动为契机，紧紧围绕活动主题，充分利用网络、电视、广播、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式，大力宣传政府为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的积极政策和有力措施，深入报道扶残助残先进集体与个人的动人事迹，引导学生进一步关注、关心残疾人，积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。

2、进行一次国旗下讲话。在助残日前以国际残疾人日为主题进行一次国旗下讲话，号召全体师生积极参加助残活动。

召开一次主题班会。以班级为单位组织一次以“国际残疾人日”为主题的班会，内容可以为介绍国际残疾人日的由来和意义，或以“理解、尊重、关心、帮助残疾人”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人、帮助残疾人。

（二）突出主题，采取有效措施，关心帮助残疾人。

1、通过倡议书的形式，广泛发动，积极开展“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”助学活动，鼓励和动员全班师生积极参与。对身边的残疾人，不歧视，不躲避，把他们当成自己的兄弟姐妹，给予力所能及的帮助；通过书信交往，节假日看望等活动，与他们交朋友，温暖他们孤寂的心灵。

2、要加强对“爱心助残”活动的领导，广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、帮扶残疾人的`重要意义。本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生员工参与“爱心助残”活动的热情，切实做好助残工作。

开展与贫困残疾学生“结对帮扶”活动；学校组织志愿者助残活动，将助残活动纳入学生的社会实践活动之中，统筹安排，致力于为残疾人多做好事，多办实事，着力推动助残工作深入有效地开展下去。

帮助一位身边的残疾人。以班级为单位，在助残日前后动员学生深入了解身边的残疾人的人生经历、生活境况，为他们做一件力所能及的好事。

（三）结合“助残日”活动开展情况，评选一批“爱心助残”先进个人。

四、有关要求：

1、提高认识。全体师生要深入领会上级文件精神，积极参加助残日相关活动，培育爱心，促进成长，打造“爱心如皋”、“爱心校园”。

2、加强组织。各处室、班级对照上级文件要求认真组织落实，要精心设计和组织好相关活动，通过活动真正起到育人作用。活动结束后，相关部门和班级要及时将活动成果记入教师业务档案和学生成长档案。

3、强化宣传。在活动中，各处室、各班级要善于发现典型、树立典型、表彰典型。通过各种新闻媒体广泛宣传，争取社会广泛关注和大力支持。

国际残疾人日教案3

一、活动背景

在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护他人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾儿童失去健康的痛苦，学习和生活的艰难；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的精心照顾和关心。同时，这儿许多血淋林的、悲惨而真实的故事，对幼儿幼小心灵具有强烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进行生动、直观的安全教育和自我保护教育。

二、过程实录

（一）活动目标

1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神。

2、进一步增强安全意识和自我保护意识。

3、从身边做起，关心、帮助随班就读的弱智儿童。

（二）活动准备

1、带领幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。

2、为残疾儿童做一件好事。

（三）活动过程

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？

幼A：社会福利院里有许多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，老师在为他们做手势。

幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都特别短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。

幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。

师：这些身体有缺陷的人我们叫他“残疾人”，这些孩子身体残疾以后非常痛苦，生活、学习都很困难。你愿意自己变成残疾人吗？

幼：不愿意！

师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。

2、观看参观活动的录像片（选段1），对幼儿进行安全教育。

师：老师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？ 他们的眼睛为什么看不见了？他们对小朋友说了些什么？

幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他说，现在我什么也看不见，心里真后悔。

幼B：小弟弟说，他生下来眼睛就看不见。

幼C：小姐姐说，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。

师：小朋友，在我们的`成长过程中会遇到许多危险。你们一定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危险的事情！你们知道哪些事儿是危险的吗？

幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。

幼B：发生火灾的时候马上打110救火，人要跑到安全的地方去。

幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危险的。

幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸说，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了！我从来不玩烟花爆竹。

幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。

幼F：爸爸、妈妈不在家时，不能随便开煤气、玩带电的东西。师：小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危险的事儿。（评：通过残疾人的现身说法和幼儿充分的讨论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不注意安全的严重危害性，从而对此留下深刻的印象。）

3、观看活动录像片（选段2），继续对幼儿进行安全教育。

师：明明在干什么？他为什么拄着拐杖？

幼：明明说，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都去世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。

师：明明告诉我们什么？

录像：

篇6：国际残疾人日简报

此次活动分为两个部分：走访慰问辖区困难残疾人;开展主题为“残联先锋-文化心课堂”的.居民融合活动。

伴着寒风，xxx社区党支部书记xxx，xxx银行领导，社区工作人员入户慰问了辖区10户困难残疾人家庭，为他们每户送去了一袋10公斤大米。

12月3日下午两点，社区主题活动准时开始。此次活动，由xxx区残联，xxx街道xxx社区，xxx区培智学校，辖区多家公共单位协同举办。昆明培智学校同学，残疾人代表，辖区居民，各方工作人员参加了活动。活动上，分别进行了手绘风铃，金融反诈宣传，“福袋助残·惠民行”礼品赠送，爱心理发等各项活动。

篇7：国际残疾人日的讲话稿

同学们，本周有一个特殊且重要的节日，就是12月3日，“国际残疾人日”。对残疾人来说，肢体上的残缺既成事实，无法改变，可是却没有什么力量能阻挡他们拥有美丽的梦想，并为了这份梦想而努力拼搏。

当我们每天迎着朝阳，走向光明的人生的时，你可曾想到在我们周围有一群人确实需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶;当我们和家人齐聚电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目，对剧中的情节津津乐道时，你可曾想起周围还有一群人却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。这些残疾人的生活，较之我们，是那样的艰苦!面对命运的不公平，他们，更需要家人的亲情和世人的温情。

由于生理、法律和社会方面的障碍，残疾人往往不能和正常人一样平等地享受政治、经济、社会和文化等权利。这种现象长期以来一直未能受到社会的足够重视。1976年，为唤起社会对残疾人的关注，联合国大会宣布1981年为“国际残疾人年”，并确定了“全面参与和平等”的主题。1982年12月，第37届联大通过了《关于残疾人的世界行动纲领》，宣布1983年至1992年为“联合国残疾人十年”，同时呼吁世界各国及国际组织积极开展活动，增进人们对残疾人的理解和尊重，改善残疾人的生活状况，使他们享有参与社会的平等机会。

当然，他们毕竟不如我们行动自如，所以我们也应该给予他们一些关爱：给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们让一个车上的座位只需你付出站一会儿的辛苦。爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。让我们从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助，让他们与我们共享美好生活!

同学们，理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德，在第18个国际残疾人日到来之际，让我们再次关注残疾人的生活。从挪开盲道上的障碍物，到学习一句表达问候的手语，再到耐心听完智障人的艰难表述……让我们用温暖的手握起残疾朋友的手，将真诚的心贴近残疾朋友的心，让和-谐之音回响得更深远。

篇8：“9.21”国际和平日的由来

联合国大会于1981年通过决议，将每年9月的第三个星期二联大开幕的日子定为国际和平日。2001年9月7日，联大通过第55/282号决议，决定从2002年开始，将每年的9月21日定为国际和平日。同年，联合国秘书长科菲·安南授予国际知名的动物保护专家、和平运动的倡导者珍·古道尔博士(Dr.Jane Goodall)“联合国和平信使”的称号，他们共同提出一个设想，就是在国际和平日的时候，在世界的每一个角落都能看到和平的象征。

联合国大会宣布，国际和平日为全球停火和非暴力日，并呼吁所有的国家和人民在这一天停止敌对行动。联合国大会还号召所有会员国、联合国系统各组织、区域组织和非政府组织以及个人，通过教育和公众宣传等适当方式庆祝国际和平日，并同联合国合作实现全球停火。

或许庆祝仪式每年都有所不同，但自国际和平日设立以来，每年的这一天，联合国都举行仪式，提请所有人关注、庆祝和纪念这个日子。同时，全世界的政府和非政府机构、民间组织和宗教团体也纷纷举行各种活动纪念国际和平日。

篇9：国际残疾人日（范文模版）

每年12月3日的―国际残疾人日‖（World Disabled Day）是一年一度的活动，旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。1992年10月12日至13日，第47届联合国大会举行了自联合国成立以来首次关于残疾人问题的特别会议。大会通过决议，将每年的12月3日定为―国际残疾人日‖(International Day of Disabled Persons)。

1简介

国际残疾人日(16张)全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。2006年12月，第61届联合国大会通过《残疾人权利公约》，其中第27条明确规定，残疾人拥有平等就业的权利。但据联合国相关机构调查，只有一小部分残疾人能找到工作。在许多国家，高达80%的残疾人在达到就业年龄后无法找到工作，这一比例远远高于正常人。为强调残疾人平等就业的权利，联合国将2007年国际残疾人日主题确定为―为残疾人提供体面的工作‖，以呼吁社会各界为残疾人提供就业机会，使他们能够真正融入社会并在社会中充分发挥潜力的。2由来由于生理、法律和社会方面的障碍，残疾人往往不能和正常人一样平等地享受政治、经济、社会和文化等权利。这种现象长期以来一直未能受到社会的足够重视。1976年，为唤起社会对残疾人的关注，联合国大会宣布1981年为―国际残疾人年‖，并确定了―全面参与和平等‖的主题。1982年12月，第37届联大通过了《关于残疾人的世界行动纲领》，宣布1983年至1992年为―联合国残疾人十年‖，同时呼吁世界各国及国际组织积极开展活动，增进人们对残疾人的理解和尊重，改善残疾人的生活状况，使他们享有参与社会的平等机会。

1992年10月12日至13日，第47届联大举行了自联合国成立以来首次关于残疾人问题的特别会议。大会通过决议，将每年的12月3日定为―国际残疾人日‖(InternationalDayofDisabledPersons)。1992年10月14日，联合国第47届大会通过决议，该决议的主要内容是：

⑴ 请所有会员国和有关组织加强努力，为改善残疾人的状况采取持续而有效的措施；⑵ 宣布其后每年12月3日为―国际残疾人日‖；

⑶ 敦促各国政府以及全国性、地区性和国际性组织在执行―国际残疾人日‖决议中进行充分合作。

3节日目的持续提高政府和社会对残疾人的认识，促使各国政府将残疾人事业放在优先地位，采取更有力、更广泛的行动和措施，在―联合国残疾人十年‖之后全面实施《关于残疾人的世界行动纲领》，实现―人人共享的社会‖这一目标。决议要求世界各国政府和有关组织采取更积极和广泛的行动与措施，以求实现―联合国残疾人十年‖和《关于残疾人和世界行动纲领》的改善残疾人的处境，以期建立一个―人人共享的社会‖。联合国的这一决议是在该届联大就残疾人问题举行两天特别会议后作出的。特别会议审议了1992年结束的―联合国残疾人十年‖活动和联合国《关于残疾人的世界行动纲领》的执行情况。中国代表团特别顾问、中国残联主席邓朴方出席会议并发表讲话。同年12月3日，正值亚太经济社会理事会发动亚太残疾人十年会议在京召开。数百名中外残疾人和会议代表举行联欢共同欢度第一个―国际残疾人日‖。

4节日意义―国际残疾人日‖的确立，说明在世界范围内，残疾人事业日益引起广泛关注，不同种族的人们都开始形成一个共识，残疾人事业是人道主义的事业，是一项崇高而又光荣的事业，是人类进步和正义的事业。庆祝国际残疾人日给人们提供了一个机会，使其改变对残疾人的态度，并消除影响残疾人充分参与到生活各个方面中来的障碍。

5相关节日有关残疾人节日整理

国际盲人节又称―白手杖节‖。世界盲人联盟规定的世界盲人节日时每年的10月15日。首届―国际盲人节‖是1984年10月15日。[1]

国际聋人节，世界聋人联合会规定的世界性聋人节日。1957年，世界聋人咯暗合会根据欧洲各国聋人组织的倡议决定，每年9月的第四个星期日为―国际聋人节‖。第一个国际聋人节是1958年9月

28日。

全国爱耳日是每年的3月3日。

全国爱眼日是每年的6月6日。

6历届主题2012年国际残疾人日的主题是：―共建更美好世界，造福全民，造福参与发展的残疾人‖。

2011年国际残疾人日的主题是―人人共享美好世界，推动残疾人融合发展‖。

2010年国际残疾人日的主题是―让千年发展目标具有包容性：增强世界各地残疾人及其社区的力量‖。

2009年国际残疾人日的主题是―为所有人实现千年发展目标：赋权给残疾人和其在世界各地的社区‖。

2008年国际残疾人日的主题为―《残疾人权利公约》：人人享有尊严和正义‖，英文：Convention on the Rights of Persons with Disabilities: Dignity and justice for all of us2007年国际残疾人日的主题为―为残疾人提供体面的工作‖。

2006年国际残疾人日的主题是―信息无障碍‖，意在强调残疾人在使用互联网等信息通信技术获取信息时，不应存在任何障碍。

2005: “Rights of Persons with Disabilities: Action in Development”(残疾人的权利：参与发展)

2004: “Nothing about Us without Us”(没有我们的参与，不能做出与我们有关的决定)2003: “A voice of our own”(为残疾人提供体面的工作)

2002: “Independent Living and Sustainable Livelihoods”

2001: “Full participation and equality: The call for new approaches to assess progress and evaluate outcome”

2000: “Making information technologies work for all”

1999: “Accessibility for all for the new Millenium”

1998: “Arts, Culture and Independent Living”

1997:Empowerment of Disabled:People–Building Civil Dialogue

1996:Poverty and Disability

7关爱2011拥抱生命国际残疾人日

12月3日是第20个国际残疾人日。昨天，―拥抱生命‖2011国际残疾人日公益晚会在梅兰芳大剧院举办，来自各区县的残疾人代表、爱心企业代表、残疾人社会组织代表近1000人观看了晚会。昨天的晚会由12个节目、4个 视频短片、4次采访串成四个篇章：《温暖阳光》、《舞动生命》、《让爱飞翔》、《融情北京》。4个短片分别反映了政府对残疾人事业的关心、北京市残疾人事业的发展成就、社会各界对残疾人事业的关注支持和北京市残疾人事业―十二五‖的美好愿景。晚会现场，除了蒋大为、吴国松、白雪、汪正正等著名歌唱家倾情献唱，也给社会提供了一个了解残疾人的机会，为残疾人提供了一个展示的平台。残疾人温馨家园的参与者和管理者、残疾人李楠讲述了自己从健全到残―拥抱生命‖2011国际残疾人日公益晚会

疾走过的痛苦历程以及两次向温家宝总理建言并被采纳的感受，并向观众展示了温馨家园残疾人职业康复项目山核桃手工艺品。8个扶残助残爱心企业还被现场授予了奖项，获得表彰。[2]8相关信息1.联合国秘书长2007年国际残疾人日致辞

国际残疾人日的重点是残疾人获得体面工作的目标，残疾人日还提醒我们，每一个人都应有机会在自由、公平、安全和有人格尊严的条件下获得生产性就业。

几乎在每一个社会，残疾人都被剥夺了充足的就业机会。各种估计表明，发达国家所有残疾人中的至少一半，发展中国家残疾人中的绝大多数均无业。大多数其他残疾人未充分就业，或永远没有充分进入劳动力市场的机会。这种情况令人遗憾。

残疾人有能力在劳动队伍中以雇员、企业家和雇主身份作出宝贵贡献。但是，他们面临着阻挠其实现潜力的众多障碍。在人生的早期阶段，他们遇到获得教育或掌握可就业技能方面的困难。长大后，由于对其能力的担心和偏见，他们被剥夺了其他人享有的工作机会。难以出入的工作场所、明确和暗含的歧视性立法和做法以及不利的工作条件形成了额外的障碍。

然而，只要一有机会，残疾人就会证明他们作为具有生产力的劳动队伍成员的价值。正因为如

此，越来越多的雇主逐渐认识到雇用残疾人是明智之举。工作场所环境的不断变化以及信息和通信技术的进步也给残疾人寻找体面工作带来了新的渠道。

大多数国家没有制订在工作场所保护残疾人的立法。预计《残疾人权利公约》将生效，其中承认残疾人在与其他人平等的基础上享有工作和就业权。《公约》强调他们自由选择工作的谋生权利，以及在具有包容性和无障碍环境中工作的权利。

值此国际日之际，我们重申，我们致力于争取所有人的平等权利，我们发誓，将确保残疾人充分参与其社区生活。

2.如何纪念残疾人日

参与： 残疾人日的庆祝为所有相关各方——政府、非政府和私人部门——的参与提供了机会，从而把注意力集中到采用催化革新的措施进一步贯彻与残疾人有关的国际性规范和标准。中学、大学和类似的机构在推进相关各方对残疾人的社会、文化、经济、公民和政治权利的意识上能够作出特殊的贡献。

组织： 举行论坛、进行公开讨论和信息推进运动，支持残疾人日，将注意力放在残疾人事务上，注重残疾人及其家庭追求独立的生活方式、可持续生活和有经济保障的趋势、方法和手段。

纪念： 在各地计划和组织表演来展示和纪念残疾人为他们所生活的社会所作出的贡献，对残疾人丰富多样的技能、兴趣和愿望进行交流和对话。

行动： 残疾人日的一个焦点是采取切实的行动来进一步贯彻有关残疾人的国际性规范和标准，在平等的基础上鼓励他们参与到社会生活和社会发展中来。媒体在庆祝残疾人日的过程中——整个一年中——可以作出特殊的贡献，它们可以对残疾人事业的进步进行宣传，揭露残疾人政策、计划和项目贯彻过程中遇到的障碍，提高公众对残疾人所作贡献的认识。

3.在世界残疾人日活动上的讲话

各位领导，各位来宾、同志们、朋友们：

在这春和景明，万物勃发的春天里，我们高兴地迎来了全国第十四个―助残日‖。今天，县委、县政府在这里隆重举办 ―扶残助教献爱心‖大型活动，借此机会，我谨代表县委、县政府向残疾儿童和广大特教工作者致以亲切的问候！向今天来此参加助残活动的社会各界来宾致以诚挚的谢意！残疾人是一个特殊的群体，他们的成长道路上充满了艰难和困苦，他们在发展的道路上付出了艰辛的努力。尊重残疾孩子的受教育权、发展权，给他们以平等的权利、同等的机会，是政府和全社会义不容辞的责任。多年来，县委、县政府高度重视特教事业，加强了对特教工作的领导，加大了对特教的倾斜。几届县领导多次到特教现场办公，使学校初步形成了用房区域化、环境优美化的格局。

残疾人是一个弱势群体，但更具有坚强的性格，从今天孩子们的举手投足，一颦一笑足见他们对生活的热爱。谁能想象展室中的各类精美作品皆是出自残疾学生之手，谁能想象他们能通识各种本资料权属文秘俱乐部放上鼠标按照提示查看文秘俱乐部职业技术，十指无言也可传情，他们也同样拥有受教育的权力、发展的机会。让我们携起手来，走进残疾孩子中，关注他们、关心他们、关爱他们。

谢谢大家！

4.联合国致力于提高残疾人地位的努力

由于精神的、身体的和感觉上的损伤，世界上有5亿多的人患有残疾。无论他们生活在世界上的什么地方，他们的生活常常由于身体上的或社会上的障碍而受到限制。而其中大约80%的残疾人生活在发展中国家。

残疾人常常由于众人的偏见和无知而遭到歧视，而且往往难以获得基本的生活设施。这是一种―默无声息的危机‖，不仅影响到残疾人自己和他们的家庭，而且影响到整个社会的经济和社会发展，因为在这样的社会中，人类潜能的一个重要的资源库被忽视了。残疾往往是由于人类的活动而造成的，或者仅仅由于不小心而造成，因此，国际社会应该提供援助来结束这种―默无声息的紧急情况‖。自建立伊始，联合国一直在寻求提高残疾人的地位，改善他们的生活。联合国对残疾福利和权利的关注基于该组织的成立宗旨，即倡导全人类的人权、基本自由和平等。正如《联合国宪章》、《世界人权宣言》、《国际人权盟约》及其他相关人权规范所确认的，残疾人和正常人一样拥有在平等的基础上行使他们的公民、政治、社会和文化权的权利。

联合国专门机构对改善残疾人的状况的贡献是显著的。联合国教科文组织提供了专门的教育；世界卫生组织在健康和预防上提供了技术上的支持；联合国儿童基金会支持残疾儿童的项目，并在与非政府组织国际康复会的合作中提供技术援助；国际劳工组织推动残疾人进入劳动市场，并通过国际劳动标准和技术合作活动提高了经济的融合。

联合国大会于2006年12月13日通过《残疾人权利国际公约》。

5.我国相关节日——全国“助残日”