音乐之声的练习题及答案

音乐之声的练习题及答案（精选6篇）

篇1：音乐之声的练习题及答案

《音乐之声》同步练习题及答案

一、基础知识。

1、给下列词语注音。

峥嵘( ) 涟漪( ) 忏悔( ) 砰然( )

2、成语填空

流( )忘返 鳞次( )比 通( )达旦

固执( )见 忍( )不禁 众说纷( )

3、下列词语解释有误的一项是( )

A.峥嵘：高峻，突出

B.涟漪：细小的波纹

C.伫立：短时间站着

D.顶礼膜拜：形容十分虔诚地行礼

二、阅读理解。

(一)《音乐之声》节选

院长问一位戴眼镜的修女：你说，卡塔林嬷嬷，你觉得玛丽亚怎么样?

卡塔林：这姑娘才好呢可有时候

院长又问另一位修女：阿格塔嬷嬷?

阿格塔：玛丽亚很招人喜欢，就是有时候有点怪。

院长转而又问：索菲娅嬷嬷，你说呢?

索菲娅：哦，我非常喜欢她，可她总是爱闯祸，你说是不是?她向其他各位修女问道。

贝尔塔：她说的一点都不错。

修女们唱《玛丽亚》：

贝尔塔(唱)：她爬树，擦破皮，衣服撕窟窿。

索菲娅(唱)：做弥撒，蹦蹦跳跳，嘴里还吹着口哨。

贝尔塔(唱)：头罩底下留着一头卷发。

卡塔林(唱)：修道院里还把歌儿唱。

阿格塔(唱)：她上教堂不准时，

索菲娅(唱)：可忏悔起来倒真心诚意。

贝尔塔(唱)：她什么事都拖拖拉拉，

卡塔林(唱)：就是吃饭挺准时。

贝尔塔(唱)：不怪我心直口快，事实就是如此。

众修女(合唱)：玛丽亚不适合做修女。

在边上好久没开口的玛格丽塔忍不住了。

玛格丽塔(唱)：我倒想替她说几句。

院长：你说吧，玛格丽塔嬷嬷。

玛格丽塔(唱)：玛丽亚总叫我笑哈哈。

玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来，其他修女也一齐放声地笑了。

院长见状无可奈何地摇摇头。

院长(唱)：叫人拿玛丽亚怎么办?

叫人怎么能抓住天上的云彩?

1、在众修女的眼中，玛丽亚是一个怎样的`人?

2、为什么众修女说玛利亚不适合做修女?

3、叫人怎么能抓住天上的云彩。院长的这句唱词该怎样理解?

4、从描写的角度看，节选文字是对玛利亚的什么描写?这样写有怎样的表达效果?

篇2：音乐之声的练习题及答案

1.清唱剧通常演出的场所是（教堂剧院）

2.巴洛克歌剧的发祥地是在（法国德国意大利）

3.公共音乐会是在音乐历史上的哪个时期出现的（巴洛克古典浪漫主义时期）

4.哪些属于体裁范畴（三段式 序曲组曲奏鸣曲小步舞曲变奏曲式协奏曲）

5.最先将诙谐曲取代交响曲中的小步舞曲的作曲家是（海顿莫扎特贝多芬）

6.“好男应该去当兵”是《费加罗的婚礼》中一首著名的（合唱重唱咏叹调）

7.贝多芬的哪部作品集被称为钢琴家的“新约全书”（32首 钢琴奏鸣曲5首钢琴协奏曲）

8.贝多芬的哪部交响曲标志着他个人风格的成熟（第三第五第六第九

9.贝多芬的哪部交响曲加入了人声（第三第五第六第九）

10.歌剧中的独唱曲称为（宣叙调咏叹调序曲）

11.被称为复调音乐大师的作曲家是（巴赫亨德尔）

12.巴赫在世时被公认为是哪种乐器的演奏大师（古钢琴 大提琴管风琴）

13.重唱是哪种体裁中的音乐形式（交响曲协奏曲歌剧）

14.浪漫主义音乐时期最伟大的两位钢琴家是（门德尔松、李斯特、舒曼、舒伯特、肖邦、瓦格纳）

15.舒伯特的《第八b小调“未完成”交响曲》有几个乐章构成（二个、三个、四个、五个）

16.由四部分组成、分四个晚上上演、歌剧文献中最长大的作品是（《漂泊的荷兰人》、《尼伯龙根的指环》）

17.马勒的哪部作品是根据中国唐代诗歌创作的（《大地之歌》、《旅行者之歌》）

18.被公认为是俄国民族音乐之父的作曲家是（穆索尔斯基、鲍罗丁、格林卡）

19.浪漫主义时期意大利最伟大的歌剧作曲家是（罗西尼、威尔第、普契尼）

20.普契尼的哪部歌剧是以中国为背景的、剧中还运用了江苏民歌（托斯卡、图兰朵、蝴蝶夫人）

21.法国作曲家德彪西是哪种音乐流派的重要代表人物（印象主义、新原始主义、表现主义）

22.在奏鸣曲式中，二个对比性的主题出现在（呈示部展开部 再现部）

23.钢琴小品《致爱丽丝》，它的作品曲式是（三段式回旋曲式）

24.在音乐会上，在乐章之间可以鼓掌，你认为这是（正确的错误的）

篇3：音乐之声的练习题及答案

《交响练习曲》创作于1 8 3 3年9月, 作曲家采用长笛演奏家冯·弗里肯的《升C小调长笛变奏曲》的主题, 先将之命名为《乐队练习曲》, 1 8 3 7年出版时名为《交响练习曲》。这首作品一共包含了1 2个曲子, 采用主题变奏的形式, 将变奏曲和练习曲体裁结合进行, 在个别变奏中更发挥了管弦乐的音响效果, 使音乐形象不断的逐步的发展壮大, 充满了极强的戏剧性和幻想性。

舒曼《交响练习曲》, 是将变奏曲和练习曲体裁进行结合, 每一首不同变奏方式来做技巧的各种练习。变奏曲意即主题的演变, 是主题及其一系列变化反复, 并按照统一的艺术构思组成的乐曲。变奏手法总体而言可以分为两大类:严格变奏和自由变奏。自由变奏又称“性格变奏曲”, 出现于1 9世纪以后, 浪漫派作曲家的个性化的新型变奏曲。这一变奏的主要特点是:改变主题的个性与特色, 使之成为有特定风格的曲风, 如将3/4的圆舞曲主题发展成为2/4的进行曲风格;将主题以一个较大型曲式做改变, 如奏鸣曲式或回旋曲式;使用赋格、卡农的手法, 将主题以复调织体做变化。是专门锻炼乐器演奏技术的乐曲。一首练习曲常包含一个或者几个技术课题, 如音阶、琶音等。早期的练习曲主要是练习乐器的技巧, 艺术性不强, 到浪漫主义时期, 作曲家将练习曲的技术性与艺术性融为一体, 创作出具有较大规模的练习曲。

舒曼的《交响练习曲》将钢琴练习技巧与变奏曲完美的融合, 每一首曲子运用不同的钢琴技巧, 企图在钢琴上探究如管弦乐般的音响效果, 如小提琴的跳弓 (O P.3) 、管乐器的跳音 (O P.9) 等。作曲家既注意到每一个乐曲之间的前后关联, 运用主题变奏的方式, 配合不同的织体、触键, 以求在一组练习曲中展现出多种风貌, 因此, 《交响练习曲》在音响与作曲技巧方面都呈现出其他浪漫主义作曲家不同的效果。

二、《交响练习曲》的音乐技法分析

舒曼于1 8 3 5年为钢琴作品发表了一次评论, 在钢琴乐曲的表现性上, 他认为:首先, 多变的和声及丰富的对位表现;其次, 音乐的结构形态及其旋律手法;再次, 适当的踏板运用。以下将从旋律、和声、节奏、织体等方面对《交响练习曲》中的音乐技法进行分析。

1. 旋律分析

音乐作品中, 旋律是表情达意的主要手段, 也是一种反映人们内心感受的艺术语言。通常认为, 旋律是音乐的灵魂和基础。舒曼钢琴作品的主要特色就在于其充满诗意性和将声乐性旋律、器乐性旋律、华彩性旋律结合使用, 而旋律正是呈现其特色的主要作曲手段。声乐性旋律即凡是以从容不迫的流畅级进为主, 音程比较容易唱得旋律, 具有歌唱性和声乐性。如《交响练习曲》的主题旋律, 音域在人声演唱范围内, 速度缓慢, 旋律安谧、柔美, 具有很强的歌唱性, 仿佛是一种抒情性的倾诉。器乐性旋律即凡是有难唱的比较复杂的音程、有大的跳进、有急速的华彩或半音进行的旋律。如练习一中的第1-3小节, 练习八中第1-4小节。华彩性旋律即具有即兴演奏的成份, 主要运用节奏上加密、音域上拓宽、演奏技法上难度加大等手法来即兴发展一段旋律。如练习三中第9-12小节, 练习九中65-72小节。

2. 和声分析

和声是音乐的基本要素之一, 和声不仅有建立或瓦解调性以及发展或终止音乐结构的作用, 还具有丰富的音响作用和协调同其他音乐手段共同塑造音乐形象的作用。在《交响练习曲》的主题中, 较多使用的是正三和弦及其转位、属七和弦、导七和弦、重属和弦、副属和弦;少用副三和弦及其转位、其他音级上的七和弦、下属变和弦, 因此和声材料显得十分简洁。在练习九中的第2 4-2 8小节, 作曲家运用了半音化进行使得音乐富有很强的张力。

3. 节奏分析

《交响练习曲》中大量使用了附点节奏、切分节奏、复合节奏的运用。复合节奏是在同一时间同时运用两种不同的节奏造成不对称的效果。这种节奏反映出作曲家现实与理想的矛盾冲突。如在练习二中第1 2小节, 练习十一中第3-4小节。切分节奏在练习六中较为典型, 节奏重心转移使音乐表现出激动的性格。附点节奏是作品的一大特色, 几乎在每个变奏中都能见到附点节奏的动机, 如在练习二中的旋律声部。而在全曲的终曲中更是用附点节奏贯穿始终, 使得终曲具有统一性。

4. 织体分析

音乐中声部的组合方式称之为织体。从织体与主题旋律的关系上看可以分为独立于主题旋律之外的伴奏织体和与主题旋律相结合的伴奏织体。独立于主题旋律之外的伴奏织体即伴奏织体声部完全由左手担当, 这种织体在练习十一中占有重要的比例。与主题旋律相结合的伴奏织体即伴奏音型中的音也是主题旋律中的音, 或反之。这种织体包括柱式和弦织体、全分解与半分解和弦式织体, 如练习二中第1-3小节。从织体的形态上看可以分为分解和弦式织体、柱式和弦式织体、复调织体, 在各个练习中也都有例子。

通过分析, 可以看出乐曲的技巧不再是舒曼唯一的创作重点, 乐曲的效果气氛才是作曲家的创作中心。《交响练习曲》根据一个主题发展出十二个练习曲, 每个变奏都是不同的钢琴技巧的呈现, 每首练习曲都分别有自己的个性与特色, 其创作特点融合了舒曼擅长的诗意写作, 丰富的和声张力, 用钢琴表现出管弦乐般音色多变的效果。因此, 整首乐曲不仅充满了舒曼本身独特的音乐语言性格, 更是将浪漫派练习曲的形式推向新的高峰。

三、《交响练习曲》的审美追求

情感论音乐美学产生于1 9世纪, 讲究内在、主观与合乎情感需要的以情为主、以乐传情的审美观, 强调的是音乐的传情作用、表情作用, 体现了作曲家内心世界的不满但又要通过音乐来倾泻, 并期望在音乐中得到一丝安慰与自喜, 从而达到自己的审美要求。

作为情感论音乐美学的阐释者与实践者, 以舒曼为代表的浪漫主义音乐家把内容表现的自由与充分看得比形式上的完美无缺更重要, 因此他们为了表达音乐的内容, 把音乐形式上的因循守旧看成是艺术的敌人, 为了表现自己各种复杂的主观情感, 他反对一切形式上的墨守陈规, 这种审美观念在和弦材料的使用上表现的尤为突出。古典主义时期以正三和弦为主的和弦材料已不能满足作曲家的审美要求, 因此, 需要尽力挖掘新的和弦材料。副三和弦的应用得到加强, 并常与正三和弦交替使用, 使音乐更具色彩性、对比性;变和弦广泛运用, 进而加强了和声紧张度, 丰富了和声色彩, 在和弦形态上力求改变和弦的叠置度数、利用转位、附加音以及外音的使用等来改变传统的和弦材料。浪漫主义情感论音乐美学在审美上由于注重自由、新奇、个性以及色彩的对比, 以致在和声的调式上走向了多样化的道路。作曲家们将各种具有民族音乐特色的自然调式, 中世纪广泛使用的教会调式、以及五声性的调式形式运用于创作中。舒曼《交响练习曲》的创作中除了使用大小调, 还是用了混合调式、合成调式等, 这也正是舒曼的情感论音乐美学审美观的自觉实践。《交响练习曲》的创作是其音乐美学观的具体体现, 正是在1 9世纪情感论音乐美学的影响下, 《交响练习曲》得以成功创作, 成为变奏曲与练习曲完美结合的典范, 作品充满了交响性。

《交响练习曲》是最足以代表舒曼的浪漫主义热情的钢琴作品。以上就创作及音乐特点做了浅要的分析, 我想, 我们学习的真正目的是为了追求音乐的美和真谛, 真正读懂和领悟其精华。

摘要：本文通过对舒曼钢琴作品《交响练习曲》创作背景和作曲家所处的时代环境的分析, 以及对音乐本体的旋律、曲式结构、和声、织体等方面的研究, 归纳出作品的音乐特征及曲作家的创作风格;同时从情感论的视角对作品的音乐美学内涵进行解读审视, 透视出舒曼的音乐美学思想和充满浪漫主义色彩的音乐人生。

关键词：舒曼,《交响练习曲》,音乐特征,情感论音乐美学

参考文献

[1]张洪岛《欧洲音乐史》, 人民音乐出版社, 2001年1月第9版

[2]蔡良玉《西方音乐文化》, 人民音乐出版社, 2002年1月第2版

[3]巴巴拉·迈尔《罗伯特·舒曼》, 人民音乐出版社, 2004年10月第1版

[4]张前《音乐美学教程《上海音乐出版社, 2008年9月第9版

篇4：课本中二句解释及习题答案的商榷

关键词：what、 that、 one of+名词（复数）…+复数动词、the（only） one of+名词（复数）…+单数动词。

一、普通高中课程标准实验教科书（必修2）课本中第5页阅读和听力一文中有这样一句型：An opinion is what someone believes is true but has not been proved.

该句（人教出版社）必修2参考译文是：看法是人们相信是真实的但是未经证实。笔者查阅好多中学教材全解对该句的注释和人教出版社注释相同，都认为what引导的从句是表语从句，An opinion为主句的主语，is为系动词，what引导的从句是表语从句，在what引导的从句中含有由but连接的两个并列句，并解释what引导名词性从句时，what在从句中可以充当主语、宾语、表语等成分。例如：

What he said is true. 他说的是事实。

What made her upset is that she didn’t pass the exam.

她没有通过考试使她非常难过。

笔者认为该句型解释值得商榷。还得从that和what这两个词论起，that为从属连词引导名词性从句，不担任成分。例如：

She said（that）she would come. 她说她要来。（见《现代高级英汉双解辞典》第1141页）

The trouble is that we are short of money. 困难的是我们缺钱。（见《现代高级英汉双解辞典》第1141页）

The truth was that we never saw him.事实是我们从未见过他。（见《大英汉词典》第1558页）。

The reason was that he was afraid.原因是他害怕。（见《新标准中学生英语词汇用法全解》第1435页）。

She said she had bought a new car.她说她买了一辆新车。（见《外研社实用英汉词典》第1015页）。

What he says is not important. 他所说的话不重要。（见《现代高级英汉双解辞典》第1248页）

He is not what he used to be. 他已不是过去的他了。（见《外研社实用英汉词典》第1084页）

This is what I want to know. 这正是我们要知道的。（见《新标准中学生英语词汇用法全解》第1580页）。

根据以上例句笔者认为该句主语为An opinion，is为系动词，后面连接了一个省略从属连词that的表语从句，what引导的主语从句为表语从句的主语，what（相当于the thing that）在主语从句中充当believes的宾语,is true为表语从句的谓语（系表结构），but连接的两个并列句。假如把what视为表语从句的引导词，在从句中充当believes的宾语，那么is true作何解释？如该句没有is true，what从句当然为表语从句的引导词，what在表语从句中充当believes的宾语。或者假若is true是to be true也可视为表语从句引导词what的宾补（believe sth（to be）adj。

二、该书第4页Discovering useful structure练习4,（9小题）：

It’s one of the few places which is known for its good food. （划线部分为该书参考书18页所给汉译英答案）。

笔者认为1. 在“one of+名复数名词+关系代词who/that/which”引导的从句结构中，关系代词who/that/which的先行词是靠近它的复数名词而不是one，因此，从句应该是复数形式。

2. 但是当one前有the only等修饰时，关系代词的先行词是one，而不是靠近它的复数名词，因此从句的动词应是单数形式。例如：

The Great Wall is one of the world_famous buildings that draw lots of visitors.

长城是吸引大批游客的世界著名建筑之一。

The Great Wall is the only one of the buildings on the earth that is seen from the moon. 长城是地球上唯一能从月球上看到的建筑物。

He is one of the boy students who are always ready to help others.

他是乐于助人的男同学之一。

He is the only one of the students who comes from the south.

他是惟一来自南方的学生。

【考例】 He is the only one of the students who_____a winner of scholarship for three years.（2002年上海市普通高等学校春季招生英语试题）

A.is B.are C.have beenD.has been答案：D

解析：当one前有the only，just the等修饰时,谓语动词与one保持一致,故答案为D。

【考例】I wonder whether the soldier is one ofthose who____abroad to keep peace.（南通上市高三第一次調研测试。）

A.has been sentB.have been sent

C.have sentD.has sent答案：B

解析：关系代词who指代的先行词是those，所以助动词用have，战士是被派送到国外维和的，所以用被动语态。

【考例】Oscar Gold Prize is the only one of the film prizes____offered to any Chinese actor or actress by far. 答案：D

A. which is notB. that have not beenC. that has not D. that has not been答案：D

解析：当one前有the only，just the等修饰时,谓语动词与one保持一致,故答案为D。

【考例】Oscar Gold Prize is one of the film prizes_______offered to any Chinese actor or actress so far.

A. which is notB. that have not beenC. that has not D. that has not been答案：B

解析：当先行词的one前无the only，just the等修饰时,of后面的复数名词是先行词,,从句的谓语动词用复数，故答案为B。

根据以上例句，笔者认为18页所给汉译英参考答案which is应为which are。以上两处看法 ，是否正确，敬请编辑及同行指正。

参考文献:

1.《大英汉词典》

2.《外研社实用英汉词典》

3.《现代高级英汉双解辞典》

篇5：音乐之声的练习题及答案

1、《幻想交响曲》出自______国浪漫主义音乐家_____之手。(B)A、德，勃拉姆斯 B、法，柏辽兹

2、歌剧《卡门》是______国音乐家_____的作品。(A)A、法，比才 B、意大利，罗西尼

3、组曲《动物狂欢节》的作者是___________。(B)A、法，古诺 B、法，圣桑

4、_____是德国的“剧乐”大师，他的生卒年代是_____。(B)A、舒曼，1810—1856 B、瓦格纳，1813—1883

5、《莎乐美》是音乐家________的著名歌剧。(A)A、里查.施特劳斯 B、瓦格纳

6、“交响诗”这一标题音乐形式的创始人是_____国的钢琴大师______。(A)A、匈牙利，李斯特 B、波兰，肖邦

7、法国音乐家比才有一部著名的根据戏剧配乐改编的组曲叫做《_____》。(B)A、《参孙与达丽拉》 B、《阿莱城姑娘》

8、轻歌剧《霍夫曼的故事》是___国的轻歌剧作家______的作品。(A)A、法，奥芬巴赫 B、法，古诺

9、瓦格纳著名的四部联篇歌剧《尼伯龙根的指环》各自的标题按顺续为《_____》，《_____》，《_____》，《_____》。(A)A、《莱茵的黄金》，《女武神》，《齐格弗里德》，《众神的黄昏》 B、《女武神》，《莱茵的黄金》，《众神的黄昏》，《齐格弗里德》

10、西方音乐史上享有“钢琴诗人”美称的音乐家__________。(B)A、匈牙利，李斯特 B、波兰，肖邦

11、以下四部歌剧哪一部不是瓦格纳的作品，《________________》。(B)A《特里斯坦与伊索尔德》 B《玫瑰骑士》、C《罗恩格林》 D《汤豪塞》

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12、以下哪一部不是德国音乐家里查.施特劳斯的交响诗?____。(B)A、《查拉图斯特拉如是说》 B、《马捷帕》 C、《英雄生涯》 D、《唐璜》

13、匈牙利钢琴大师李斯特的两部交响曲的标题分别是：《__A___》、《_C_____》。A、《浮士德》 B、《莎乐美》 C、《但丁》

14、著名的《自新大陆》交响曲是______国音乐家______的作品。(A)A、捷克，德沃夏克 B、芬兰，西贝柳斯

15、斯美塔纳是_______国音乐家。(B)A、芬兰 B、捷克

16、《皮尔.金特》组曲是_______国作曲家_________的作品。(A)A、挪威，格里格 B、芬兰，西贝柳斯

17、《伏尔塔瓦河》是______国音乐家_________的作品。(A)A、捷克，斯美塔纳 B、捷克，德沃夏克

18、《芬兰颂》是______国作曲家_______的作品。(A)A、芬兰，西贝柳斯 B、挪威，格里格

19、意大利歌剧《塞维利亚理发师》的作者________。(A)A、罗西尼 B、唐尼采蒂

20、《茶花女》是意大利著名歌剧作曲家________的作品。(A)A、威尔第 B、普契尼

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篇6：《落日的幻觉》练习题及答案

一、基础知识

1、请为下列加粗字注音或根据拼音写汉字。

奄奄( )绮丽( )衰减( )(yān) 红 (zhuì) 落

尘(āi) (wèi) 蓝 暗(hú)

2、根据意思写出词语。

(1)太阳快要落山了。( )

(2)鲜艳美丽(多用来形容风景)( )

3、根据课文，在横线上填入恰当的词语。

(1)日落确实很美， ，变化多端。

(2)天文学家早就发现，地球大气会使光线 。

(3)接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速 。

4、下列句子没有用到说明方法的一项是( )

A、这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。

B、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。

C、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。

D、(落日时的太阳)就像一个巨大的玉盘远挂天边。

5、阅读下面材料，你从中有什么发现?写出探究的结果。

美国生物学家曾做过这样的实验：将初生婴儿分成四组，一组听不到任何声音;二者播放录制的催眠曲;三组用节拍器仿声;四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就能安安稳稳地睡着了。而第一组的婴儿在长达60%的时间内啼哭、躁动。

二、整体内容

6、这是一篇说明事理的文章，试根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序。

日落时的幻觉

产生幻觉的原因

7、本文的语言形象生动，富于美感，文学性强，恰到好处地运用了描写的表达方式，增强了文章的表达效果。请从文中摘录两个这样的句子。

三、重点文段

阅读下文，回答问题。

其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞;全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。

日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。

天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。

由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧;而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。

8、第一段主要运用 的表达方式，这样写的好处是 。

9、第二段在结构上属于 ，在内容上起着 的作用。

10、第三段画线的句子运用了什么说明方法?这样写的好处是什么?

11、第四段中画线的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么?

四、拓展训练

探究题

12、比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。

(1)人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。

人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。

(2)可惜这种美丽的紫光并不多见。

但这种美丽的紫光并不多见。

13、文章结尾提到的幻觉并没有给出产生幻觉的原因。你能结合自己积累的知识试着解释一下吗?

阅读题

阅读下文，回答问题。

为什么火箭底部像喇叭

火箭发动机的喷管为什么要做成喇叭形态的呢?还要从火箭发动机的特殊构造谈起。

火简明发动机之所以能够产生强大的推动力，是因为火箭发动机有着特殊的构造。

推力室是火箭发动机的核心部分，一般由头部、燃烧室和喷管组成。其中头部和烧室的作用是使燃烧剂流经燃烧室和喷管的内套，冷却燃烧室和喷管，再将燃烧剂由喷管和燃烧室外套流经喷嘴喷入燃烧室，并在同时由另一些喷嘴喷入氧化剂的作用下充分燃烧，将推进剂的化学能全部转化为热能，在燃烧室内产生2200℃—3500℃的高温高压燃气;喷管的作用是将燃烧室的高温高压燃气进行加速，由几十米/秒增加至几千米/秒，从而将燃气的热能转化为燃气的动能，获得直接的.反作用力，推动也就越大。

那么，火箭发动机是怎样获得这样高喷速的燃气流的呢?这是设计上的科学，就是把推力室的喷管部分在其结构上做成先收敛后扩散的喇叭形状，收敛段的上端同燃烧室的下端是平滑相连的。这一结构可使燃气流的速度因喷管横截面积的变化而变化，使气流从亚音速度到音速，直到加速至音速。所以，人们把这种喇叭形喷管叫超音速喷管。由于它是瑞典人拉瓦尔发明的，因此也称为“拉瓦尔喷管”。

让我们来分析一下拉瓦尔喷管的原理。火箭发动机中的燃气流在燃烧室压力作用下，经过喷管向后运用，进入喷管的收缩段。在这一阶段，燃气运动遵循“流体在管中运动时，截面小处流速大，截面大处流速小”的原理，而是恰恰相反，截面积越大，流速越快。在扩张段，燃气流的速度被进一步加速，为2—3千米/秒，相当于音速的7—8倍，这样就产生了巨大的推力。

现在你应该明白了吧，拉瓦尔喷管实际上起到了一个“流速增大器”的作用。其实，不仅仅是火箭发动机，导弹的喷管也是这样喇叭形状的，因此说拉瓦尔喷管在武器上有着非常广泛的应用。

(选自7月有6日《中国国防报》)

14、本文的说明对象是 ，作者采用了 说明顺序。

15、全文以 结构说明事物的特征，其中一、二两段是 ，三、四、五段是 。

16、选文介绍的是我们所不常见的事物，你能读懂吗?试从一个角度说说文章语言的特点。

17、春节期间放花炮是中华民族的传统习惯。联系本文的介绍和你已有的知识，说说花炮能升空爆炸原理是什么。

趣味题

18、成语对对子。

(1)井然有序( )

(2)固若金汤( )

(3)雪中送炭( )

(4)流芳百世( )

(5)精雕细刻( )

(6)伶牙俐齿( )

中考同步

阅读下文，回答问题。

如果你能在夜间观赏到海发光，那么相当瑰丽的。它似星光万点，又似乳光一片，更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为“海火”，这种迷人的景象是谁引起的呢?是谁的杰作呢?

有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时，凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨。这样的海发光被称为火花型海发光。

还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，特别是下水道入海处或海水被污染处最多。这样的海发光被称为弥漫型海发光。

另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物资和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的这种海发光被称为闪光型海发光。

海发光不仅绚丽多彩、美丽诱人，而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。

海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。鱼群游动时所产生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。

(选自《语文报》)

19、请简要概括绚丽多彩、美丽诱人的“海发光”的成因。

20、不同类型的海发光各有什么特点?

21、“火花型海发光”为什么会出现在“航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里”?

22、海发光与生产建设有着怎样的密切关系?

五、片断作文

23、你认真观察过初升的朝阳或将沉的落日吗?你能用优美的笔触为大家描绘这美景吗?请你观察之后试着将你的所见所感写下来吧。注意学习文章的描写手法。不少于200字。

参考答案：

1.yǎn qǐ shuāi 殷 坠 埃 蔚 弧

2.(1)日薄西山 (2)绮丽

3.(1)色彩绚丽 (2)散射 (3)衰减

4.A

5.婴儿与母亲的心跳有着天，#的崇和关系。

6.略

7.示例：①太阳静静地躺住西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。②全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧。而一住暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落凛光下移，接近地平线时才消失。

8.描写 生动、形象，使文章文学性更强

9.过渡句 承上启下

10.作比较。 鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。

n.“由于……亮弧”(第四段开头部分)。

12.(1)原文用双重否定句式，表达肯定的意思。起强调的作用，强调人们对日出的喜爱。

(2)用“可惜”，比用“但”要有感情，更能表现出对美景的依恋，使文章富有情趣。

13.略

14.火箭发动机的特殊构造 逻辑

15.总分 总说 分说

16.通俗、简洁。

17.与火箭发动机能产生强大推动力的原理有相似之处。

18.(1)杂乱无章 (2)危如累卵 (3)锦上添花 (4)遗臭万年 (5)粗制滥造 (6)笨嘴拙舌

19.①由颗粒很小的发光浮游生物引起的。②由海洋发光细菌引起。③由海洋里躯体较大的发光生物所引起。

20.①“火花型海发光”的特点：由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成，放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨。②“弥漫型海发光”的特点;发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色的光辉。③“闪光型海发光”的特点：一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。

21.因为颗粒很小的发光浮游生物，只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才发出鲜明的光。

22.①影响船舶的安全航行。②可以预报天气。③便于渔民在夜间捕鱼。