故乡读后感400字

2024-05-09

故乡读后感400字（通用13篇）

篇1：故乡读后感400字

故乡读后感400字

以前一直以“太深了”，“难懂”之类的借口不看鲁迅等文学大师的作品，从未想过要借以阅览一番。当我们今天学到《少年闰土》这一课的时候，陈老师把鲁迅的原小说《故乡》读了一遍。这使我们感触颇深。如果单单只是《少年闰土》的话，恐怕我们还只能理解到鲁迅和他的伙伴不及闰土见多识广这一方面，可是当听了《故乡》全文之后，鲁迅想要表达的意思，我们也能理解七八分了。

闰土当之无愧是重点人物。的转变，使得他从一个勇敢机智、见多识广的小男孩成为一个庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改变如此之大呢?是贫穷?还是……这是我们所不能得知的。但是从鲁迅的小说中，我们可以知道，在鲁迅的心里，闰土一直是一个勇猛聪明活泼的人，要不然不会一提到闰土就会想起他在刺猹的场面。可是，当闰土与鲁迅说话的时候，第一个词竟然是“老爷”。我相信当时鲁迅的内心震动肯定是很大的，他也许料想过千百种交谈方式，但是肯定惟独没有料到这种。按照封建社会的标准来说，闰土是应该叫鲁迅老爷，但是，从20年前的迅哥儿到20年后的老爷，跨度是不是太大了一点?闰土的改变是显而易见的，岁月在他的脸上，手上，都留下了沧桑的痕迹。但是，容貌的改变并不是他最大的改变，他最大的改变就是心理上的改变。也许，他的心里还是把鲁迅当成迅哥儿的，但是当时的社会不允许;也许，他的心里还是想和鲁迅一起玩耍，但是他知道，他和鲁迅之间还有主仆关系。一声“老爷”又包含了闰土多少的感情?是懦弱?是卑怯?还是因为久久不见不熟识的陌生?这，也许只有闰土知道了。不知看过《故乡》的朋友们注意过没有，虽然杨二嫂是一个配角，但是她也是其中一个改变很大的人物。20年前，她曾经有豆腐西施的美名，可是在20年后，她的样子简直让鲁迅认不出来了。对于她的样子，鲁迅只找到了一个形容词――“圆规”。如果单纯是外貌上的改变也就算了，杨二嫂成为现在这副“丑模样”也是因为她的内心在渐渐地改变。她去鲁迅家的时候，居然提出了要一些旧家具的要求，被他拒绝后大放厥词，说什么“越富越一毫不肯放松，一毫不肯放松便越有钱”。如此尖锐的语句，简直不像是一个“西施”所能说出的话，倒像是一个混着菜味和尖酸刻薄话的中年妇女。不仅如此，杨二嫂离开的时候，还拿了鲁迅母亲的一副手套。如此种种，此人的改变也是巨大的。

《故乡》中，鲁迅不仅点到了家乡的改变给人一种惆怅的感觉，更用闰土和杨二嫂这两个具有代表性的例子来证明一个词――改变。不论是家乡的改变还是人物的改变，鲁迅的文章总是给人一种微言大义的感觉，特别是最后一句：世上本是无路，人走的多了，就有了路。更是让人回味无穷。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的`主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引――围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视“读”

在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首

篇2：故乡读后感400字

鲁迅在文中回忆闰土时讲了一个活泼能干的少年形象:“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”。是一个典型的南方英俊少年形象。在家族的一次大祭祀中，闰土和鲁迅认识了，并成为了形影不离的好朋友。虽然他们家境不同，那时，闰土的家境虽然不是很好，但是他明白许多事，见多识广。而鲁迅家境很好，是个地主少爷。却整天被困在四角的天空里。闰土向他讲了许多稀奇的事：獾猪、刺猬、猹、角鸡、鹁鸪……使鲁迅难忘。

但二十年后，当他们再见面时，闰土竟然还叫他“老爷!”书中是这样描述的：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度最后恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!”二十年了，怎样这样叫以前是以哥弟相称的好朋友。鲁迅感觉他和闰土间隔了一层透明的屏障。是永恒的，不可破碎的。

在那时，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅等导致闰土十分贫穷，都苦得他像一个木偶人了，从书中的外貌描述能够看出，闰土家境十分不好，再加上六个孩子，唉!

鲁迅的《故乡》还表达了一个意思：自由。自由是完美的。是啊，没有了自由，就算给我1000个亿我都不换，在《少年闰土》片段中，鲁迅写道：啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不明白的。他们不明白一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。从这一句中我感受到鲁迅在那时是多么渴望自由啊!

篇3：教学案例《一个字的故乡》

《一个字的故乡》

教学目标

知识与技能：1.通过自读、讨论，学生能理解文章内容，领会散文“形散神聚”的特征。

2.培养学生的语言表达能力、审美能力和文字欣赏能力。

方法与过程：以“一个字、一组词、一首歌”为线品读文章，品味文章丰厚的意蕴，领悟作者的思想感情。

情感、态度与价值观：培养学生感悟真情的能力和热爱故乡的情感。

教学重难点：

重点：品味文章丰厚的意蕴，领悟作者的思想感情。

难点：培养学生的语言表达能力、审美能力和文字欣赏能力。

教学方法：自主、合作、探究

教具准备：多媒体

教学时数：一课时

课前准备：1.分组、确定组长、明确职责（至少确定一位发言人，也可都发言）。

2.谈话。谈话内容：上周二是我国的什么传统节日？（清明节）清明节一般要进行哪些纪念活动？（祭祖、扫墓）清明节是我国的传统节日，也是重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子，起源于周代，距今已有两千多年的历史了。《历书》记载：春分后十五日，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。由此可见，我国自古以来就非常重视对祖先、故人及故土的怀念，正如这首歌（播放《梦驼铃》）。

3.文人墨客们也留下不少佳作书写自己对故人、故土的深深眷念，你们手里就有一篇，请细细读读。（生预习，播放音乐《思乡曲》）

教学过程

一、导入

同学们，歌中唱到“攀登高峰望故乡黄沙万里长天边归雁披残霞乡关在何方黄沙吹老了岁月吹不老我的思念曾经多少个今夜梦回秦关（指家乡）……”。故乡，总是让漂泊在外的人朝思暮想，渴望投入故乡的怀抱长长地絮说那别离后的喜与悲。但有人却用一个字抒写故乡，那又会是怎样一种情与愁呢？（出示课题《一个字的故乡》）

散文《一个字的故乡》选自我国作协会员、孙犁文学奖获得者、70后散文家——周伟先生的《乡间词韵》。

作家雨亭读罢此书，认为先生的文章淡如清风、韵如古曲，绵远且悠长，于是用“一个字、一组词、一首歌”为题写了一篇随想。

二、品析

（一）过渡

1.这“一个字”，即是那最传神、最凝练地抒写作者乡情的字眼；

“一组词”，或是形象、真切地传达乡音、乡情的一组组词；或是浓缩了乡土风味的原汁原味的“家常”用词；

“一首歌”更是那字里行间飘出的悠扬的歌声，是一位年轻作家的乡恋、是一位游子的乡愁。

2.这节课，我们就用雨亭的这句评价品读周先生的散文名篇《一个字的故乡》。

3.分小组品读，要求：先读文章，再讨论并指定發言人（可以是多位发言人）。

（二）品读“一个字”

1.生畅所欲言，师点拨（板书：等、怀、单、想）

等：注入多少痴心痴情。无论季节变化、无论年华老去，总是用整颗心在等、心与心在等。等你回眸、等你归来。是那样质朴、真切，那样诚恳、执着。

怀：一个“怀”字，多么温馨、多么深情。汉子开了怀，呼呼呼地笑；姑娘开了怀，梦比蜜甜；故乡开了怀，幸福就像花儿一样灿烂地开放。故乡是那样地令人怀想，无法忘却。

单：写出了故乡人纯纯的爱情、亲情，让人生死相依，穿越时空，虽一个在里头、一个在外头，却斩不断那丝丝缕缕牵挂。一个“单”字，既不惊天，也不动地，平平淡淡，却真真切切。

2.“想”字

（1）探究字源（出示灯片）

“相”，甲骨文字形可看出“从目木”，即以目观木，即看、审视。《诗》曰：“相鼠有皮”，“相”即为“观察、审视”。

“想”，覬思也，心有所思，念念不忘，深切的思念。

（2）一个“想”字，为何说起来很轻很轻、看起来很淡很淡，却又千万均的重？（读23段。）

3.因为念念不忘，周伟写下这动情篇章，因为念念不忘，自古以来不少文人墨客也留下不朽篇章。同学们还知道哪些思乡怀家的诗篇？

4.因为故乡在等待，因为心怀故乡（板书：故乡），单飞的人儿总是要回的，回到那魂牵梦萦的故乡，只有回了，才能寻得到根，想着“回”字，惬意、舒坦，等到回的那一天，又是怎样的一番欣

喜啊。

5.就让我们一起再来回味这一个个多情的字眼。

齐读小诗。（灯片、配乐，指导朗读）

指导朗读：重点——“想”字部分。

（三）品读“一组词”

1.过渡

故乡里，不仅有那最长最长、最美最美、最暖最暖的一个个字，还有那最真最真、最深最深的一组组词，比如：

故乡里最深最深的一个词是吝啬

貌似吝啬却历经千年的沉淀

厚重凝练

同学们觉得还有哪些词也是最美最美、最棒最棒的呢？

2.学生畅所欲言，师点拨。（见文章）

3.顺势总结词语特点：善用叠词，具有乡土风味。

（四）“一首歌”

作者正是用那朴实传神、意蕴丰厚的一个个字、一组组词，给我们谱写了这一首浓浓的思乡曲（出示灯片）（学生归纳创作、展示成果。）（配乐）

故乡是一首歌

那是一首悠远、绵长的歌

一首令人魂牵梦萦的歌

……

三、总结

1.她是心灵的呼唤，是落叶渴望回归的地方。

2.“一个字、一组词、一首歌”一段情、一辈子。

篇4：故乡读后感400字范本

故乡读后感400字

这篇小说写于五四运动时期。读懂这篇小说，先要了解故事发生的历史背景：辛亥革命，推翻了几千年的封建制度，建立了中华民国。但是一方面，由于领导这场革命的资产阶级向封建旧势力和帝国主义妥协，造成了革命成果的不稳固；另一方面，由于辛亥革命脱离了广大人民群众，最终导致了革命的不彻底性。

这篇小说就是通过革命者的鲜血被愚昧、无知的老百姓当成药来治病，深刻地指出了辛亥革命未能深入群众、未能惊醒底层人民的事实。

鲁迅先生自己说，《药》描写了群众的愚昧……革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，他们却不知道这牺牲是为了谁，甚至利用了这种牺牲。

小说结尾，革命者夏瑜的坟头被人放上了花圈，暗示了他的同志会继续革命事业，是革命者坚强的象征。试着体会文章中类似这样的多处细节设置和前后呼应的写作手法。

故乡读后感400字

文/王宇晨

鲁迅写的《故乡》，讲述了他与闰土小时候的一些事情。读了《故乡》我深深地感受到了鲁迅与闰土深深的友情。虽然认识的时间并不长，但友谊已经十分的深厚了！闰土会捕鸟、看瓜！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是鲁迅往常的朋友所不知道的。他们都和鲁迅一样只看见院子里高墙

上的四角的天空。在和闰土的交往中，鲁迅学到了不少新鲜的知识，得到了不少的乐趣，所以鲁迅在那段时间很快乐，可正月过了，闰土必须回家。一开始，他们还相互送了几次礼物，但后来再也没有见面。我明白了：快乐的时光是短暂的，只有好好珍惜时间，快乐才是永远的。

可过去不懂事的我，却不懂好好珍惜时间，常常浪费时间。有一次，晚上有一个十分好看的电视，我想：机不可失。就看了起来，从7点钟看到9点，看完了才想到作业没做完，只好匆匆忙忙做起了作业，那晚拖到好晚才睡觉。第二天早上要奶奶叫了好久才能起床，结果那天上学迟到了。从此，我一直把作业最早做完，然后再做其他应该做的事。

鲁迅先生曾经说过：时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。瞧，这就是鲁迅先生的名言。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句谚语大家应该不陌生吧。也告诉我们应当珍惜时间，珍惜眼前幸福的生活。

故乡读后感400字

这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿瓜地，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，想一猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

当“我”记起童年时的“故乡”，浮现在脑海里的首先

是深蓝的天空、金黄的圆月、海边沙地上的碧绿西瓜，整个大自然是那么静谧，那么安详，但在这个静谧的世界上，却有着活泼的生命。这活泼的生命给这个幽静的世界带来了动态的感觉。“一个十一二岁的少年，项带银圈，捏一柄，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他胯下逃走了。”它幽静而沉闷，活泼——而不杂乱。和谐自然，是一个另人心旷怡的世界。

故乡读后感400字

我今天看了一篇小说：《故乡》。他是周树人写的。

它讲了“鲁迅冒着严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。”()当他母亲说了一句关于闰土的事之后他，他又想起了闰土的样子：“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”可是当他看见中年闰土时：“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”从这我看出来了在海边种地的人都很苦，还有：“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”说明闰土已经脱离了小时候

的思想，使得他们不能再像以前那样说出心里话、聊天了。

从这可以说明出当时的封建社会制度已经很深了。使得他们俩之间隔了一层可悲的厚障壁了。

篇5：优秀作文：故乡读后感400字

本文主要围绕了三个人物来展开描写，分别是进步的知识分子“我”，普通的农名闰土和平庸的小市民杨二嫂。他们三个分别代表了三种等级不同身份的人，在他们身上也展现出了不同的个性。

说“我”是一个进步的知识分子是因为我是一个对生活又思想有希望的人，“我”希望我的小辈们可以有好的生活，不像我和闰土彼此之间产生隔膜。人活在世上就一定要有自己独立的思想，人没有了思想就相当于一个植物人，他的思想会慢慢禁锢麻木，所以人贵在精神!另外，我们应该对我们的生活有所希望，有所目标。但我们又不可把目标定在“月亮”上太不切实际，俗话说希望越大，失望也越大!所以我们要订制合理的目标，在完成目标之后再继续定制目标，这样我们才可以挑战自我，突破自我，让自己尽可能的做得更好!

篇6：故乡读后感400字

《红色羊齿草的故乡》的主人公是小男孩比利，他生活在奥沙克山区。比利从小想要一对浣熊猎犬，但这个梦想对家境贫困的他而言有点遥不可及。为了实现这个梦想，比利辛苦地去赚钱。两年后，他终于如愿以偿，买下了两只小猎犬——老丹和小安。比利和自己心爱的猎犬形影不离、感情深厚，把它们都训练成了优秀的猎手，而且还获得了比赛的金奖杯。然而，在一次狩猎中，比利遭遇恶狮，生命危在旦夕。为了保护小主人，老丹和小安勇敢地与狮子搏斗，并打败了狮子。不幸的是，老丹为此付出了生命的代价，而深情的小安则在老丹的坟墓上绝食离去。

读完这本书，主人公比利和猎犬之间的深厚情谊以及猎犬对主人的忠诚，让我深受感动。原来，人和动物之间也是可以建立深厚感情的，也是可以相互帮助、和睦相处的。这个故事不禁让我想起了我家的狗狗吉吉，遇到困难时，它也可以勇敢地保护我。

吉吉是一只柯基犬，两岁多了，给我带来了许多快乐。我非常非常地爱它，还把它认作了自己的妹妹。我们之间有许多故事，其中一件让我印象最深刻。

在去年10月的一天，我带吉吉去解便，小区的另一只狗狗也在附近解便。那只狗，是小区最爱咬人的狗，上次外公就曾被它咬伤。突然，那只狗向我跑来，张开大口，我一时惊慌失措不知怎么办。就在这时，平时胆小如鼠的吉吉冲到我前面，跟那只狗狗决斗起来。只见吉吉一下跳到那只狗狗的侧面，用头一顶，那只狗狗就被撞到了墙上，一直“嗷嗷”叫。从那以后，那只狗狗见到吉吉，就只能绕弯走了。

很早以前，爸爸就给我讲过，狗狗是人类的好朋友，不仅勇敢，而且对主人非常忠诚。读完这本书，我终于明白了“忠诚”的深刻含义，老丹和小安是比利的忠诚卫士和朋友，就像吉吉和我一样。今后，我会更加关爱吉吉，做彼此忠诚的朋友，相互帮助，不离不弃。

红色羊齿草的故乡的读后感400字2

九岁那年的寒假，我阅读了《红色羊齿草的故乡》，这本书让我的`童年变得非常有意义。

美国威尔逊.罗尔斯的《红色羊齿草的故乡》主要讲述了男孩比利最大的心愿，就是拥有两只心爱的浣熊猎犬。家境不好的他凭着艰苦的劳动和顽强的毅力，最终如愿以偿的得到了老丹与小安。比利与爱犬形影不离，一起穿越山头，寻踪冰河，捕捉浣熊结下生死与共的情意。

勇敢忠诚的老丹和美丽聪明的小安获得了捕猎比赛的金奖和银奖，千辛万苦追踪到了最为狡猾的浣熊鬼，在奥沙克山区比利赢得了最崇高的荣誉。然而却在一次可怕的狩猎中，比利遭遇恶狮，生命危在旦夕，勇敢的老丹不顾一切冲了上去，最终用生命守护了心爱的小主人，深情美丽的小安不愿独自生活与世，也随着老丹走了，它们的坟前在比利搬走的那一天，竟然神奇般的长出了美丽的红色羊齿草。

读了这本书，我深深的感到："当自由天真的童年走向尽头，比利心中留下的不仅有老丹与小安，还有它们坟头的充满传奇色彩的红色羊齿草，以及那美丽的红叶掩埋下的童年记忆……

一段多么美好的回忆，读完这本书，一种奇妙的感觉在我脑海中回荡，让我很激动，同时也想拥有一段轰轰烈烈，无所顾忌，疯狂，靠自己用心谱写的记忆。我也憧憬在我的童年时光里也有一次充满神奇色彩的举动，为童年描上最美好，最难忘，也最轰轰烈烈的一抹色彩，并从中逐渐懂得，慢慢成长……

红色羊齿草的故乡的读后感400字3

在寒假，我看了一本书——《红色羊齿草的故乡》。

故事的主人公——比利，在十岁的时候患上了恋狗症，而父母爱莫能助。于是比利通过买野果子来攒钱，通过积累，比利终于拥有了两只浣熊猎犬——老丹和小安。老丹和浣熊在捕猎大赛中得了金奖，可在回家的路上遇见了山狮，丹为了保护比利而失去了自己宝贵的生命。安也不愿独活于世，也死了。

这本书让我领悟了许多道理。我读丹为了小主人而牺牲的时候，我不经为这是狗对人的忠诚，后来我才明白这是狗与主人间那真挚的爱。这个故事深深的打动了我。它是一本让我无法忘怀的书。

我希望我也像比利那样有一只宠物，我会给它吃很多东西，让它吃饱喝足。晚上，我会带它散步，我会在家里给它建狗窝……。

这是一本很好的有关冒险和爱的书。

红色羊齿草的故乡的读后感400字4

动物有感情吗？当然有！动物的感情是神圣的，就像书中的老丹，小安一样……当勇敢的老丹用生命保护了小主人比利，深情的小安也绝食了，它不愿意再独活于世。这也让我明白了“死”的意义。

当我为这两只红骨浣熊猎犬的勇敢，坚持，机智暗暗叫好的时候，一只山狮夺走了他们的生命。读到这儿时，我愣住了，仿佛觉得这两只小猎犬还在我的眼前活蹦乱跳。

是啊，动物的感情谁都不可以剥夺，小安为了老丹，宁可放弃生命，可见他们是多么要好啊！可现实却就是这样残酷，老丹，小安，我在心中为你们祈祷。

我被这神圣的情感打动了，如果是我们人类的话，你最要好的朋友去世了，那你最多也就哭上几天，就过去了，可小安却当了老丹的陪葬。

就这样，一对智勇双拳的小猎犬就这样离我们而去了，我现在和书中的主人公比利一样难过，我的耳边常常响起老丹和小安的叫声，我们对狗有时又打又骂，可它依然效忠于你，它们为了比利能在捉浣熊比赛中获得冠军，自己差一点就被冻死了。

读着读着，我禁不住哭了起来，我为老丹和小安不幸的命运而哭，为比利失去两个朋友而哭！我向这两只红骨浣熊猎犬：老丹，小安，致敬！

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2.《红色羊齿草的故乡》的读后感

3.红色羊齿草的故乡的读后感400字

4.红色羊齿草的故乡读后感作文

5.《红色羊齿草的故乡》读后感范文

6.《红色羊齿草的故乡》读后感350字

7.读《红色羊齿草的故乡》有感作文

8.《红色羊齿草的故乡》读后感650字

篇7：故乡作文400字

奶奶又在做干菜毗肉了，这是奶奶最拿手的一道菜：把咸味适中的干菜与肥而不腻的五花肉蒸在一起，简直称的上是人间第一美味。

当然，如此可口的干菜毗肉也不是那么容易做的。可想而知，光是干菜就需要把它晾晒、堆黄、腌渍、晒干，要是再加上处理五花肉的过程，那就更加麻烦了。首先，要把买来的五花肉洗净；然后，将五花肉放在锅里煮沸、再用水洗净，这主要是为了去除肉的骚味。最后，把五花肉切成2厘米见方的小块，倒入锅内，用锅铲反复地翻炒，直到五花肉中的猪油被烤出来少许，肉也变得有点焦黄，再加点黄酒和母子酱油，煮10分钟左右后起锅。做完这些后，就要来完成最后的“大业”了：把处理好的干菜和五花肉以一层干菜一层肉的方式铺好，而且最后一层必须是干菜，这是为了保证干菜的香味能渗入每一块肉中，再加入适量的白糖后，就可以在高压锅里开始蒸了。

蒸好的干菜毗肉十分美味，看上去也十分诱人：洁白如玉的瓷盘中扣着乌光油油的干菜和枣红色的五花肉，干菜散发出的特有的清香直沁肺腑，使人食欲大增。那五花肉嚼起来酥而不烂、油润而不肥腻，只要牙齿轻轻一咬，便满嘴都是干菜毗肉的香味。等到你想要进一步细细地品味时，它却已悄悄滑入了喉咙，令人既满足又遗憾。那乌油油的干菜咸淡刚好，油润柔软，真是用来下饭的一道好菜啊！

篇8：故乡400字

“渭城朝雨浥青尘，客舍青青柳色新。”刚下过雨，空气显得格外清新。我轻轻走下阶梯，带着满怀的好心情去欣赏雨过后的家乡。

一眼望去，蓝蓝的天空、悠悠的白云，翠绿的大树……。她们都争着与我打招呼，似乎与我是无话不说的知己。我们互相倾吐着自己的心事。清澈的小溪唱着哗啦啦的歌，流淌在我的心坎……

我走在泥泞的小路上，泥土的芬芳给大地添了一点光彩。它虽毫不被人瞧不起，却甘于默默踩在脚下，似乎这是它最大的乐趣。小路旁边是一片片绿中带黄的稻谷，还没有成熟。它们像低吟着一首首小诗的诗人，带着无数的智慧进入我的身体；它们有像一个个年过花甲的老人，驼着背，弯着腰，似乎已经到了人生的尽头。白色的小花，你好！你一直站在这儿，是在等我吗？你频频点头，是在和我说话吗？你那洁白的身影在碧绿的小草中一眼就能看见；你那像星星的花瓣配上黄色的花蕊，没有任何话草与你相匹，你一只独秀，在风雨中，顽强不屈，风雨后的你比以前更加美了。

篇9：故乡400字

走过金灿漫的田埂，跨过葱绿鲜翠的菜畦，趟过泠泠淙淙的溪水，一个美丽至极的湖泊便会程现在你眼前。

早晨，湖泊的迷人之处便露了出来。轻纱笼罩的湖泊十分清澈。朝霞似乎等不及轻纱散去，就把朝阳射进湖里。这时水绿得像碧玉，霞红得像胭脂。碧玉般的玉，胭脂般的红，交融在一起。朝阳抱着湖泊，胭脂在碧玉上尽情流淌。

湖水柔的无法形容，让人忍不住去抚摸它，却又不忍心碰皱它，微风抚过，水面泛起波纹，像亭亭的舞女拖着裙子，那样柔，那样美。

走过一片绿地，穿过一条小径，一片果林便被你发现。绿叶掩映红扑扑的苹果，彩蝶流连黄澄澄的水梨，石榴绽放了晶莹的笑脸，喜悦在垂红与闪黄间跳跃，葡萄勾水滚滚满意的笑着。

不论在乡村的哪里，只要一抬头，变化莫测的云便呈现出来了。有时变成草威武的骏马在草原上奔跑;有时变成一只可爱的猫在追四处逃跑的老鼠;有时还变成几只调皮的猴子在捉迷藏，我看着空中的云彩，觉得惬意极了。

篇10：故乡作文400字

清晨起来，我和妈妈来到了风景如画的江边，呀!好一副清新秀丽的画卷立刻展现在我们眼前，丰收的季节，看!田野里一块红彤彤的，一块金灿灿的，还有一块绿油油的，从远处望去好像一张张红绿相间的.花格地毯，农民伯伯脸上带着满足的笑容看着自己一年辛勤栽培的成果，喜上眉梢。火红的太阳从东方升起，万道光芒照射在大地上，给田野镀上了一层金边。

走下江堤是一片绿油油的甘蔗林，那一棵棵高大挺拔的甘蔗树直直地站在那里，好像在等待检阅的士兵，威风凛凛。当然，我的家乡最著名的还要属砂梨了，秋天，硕大的梨子挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出笑脸，咬一口下去像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水，酸甜可口，美味极了。

突然，乌云密布，天空下起了倾盆大雨，伴随着轰隆隆的雷声，雨像利剑一样倾泄而下，发出噼里啪啦像鞭炮一样的响声，我吓得赶紧以火箭般的速度飞奔回家。

到了晚上，天慢慢黑了，月亮探出了半个小脑袋，星星也调皮的向我们眨着眼睛，月光洒在一望无边的田野上，像给大地盖了一层银白色的地毯，美丽极了。

我爱我的家乡，更爱故乡的秋天!

篇11：故乡作文400字

真是耳目一新！城市非常干净，没有交通堵塞，也没有噪杂的喇叭声，原来汽车都被变形机器人替代了，它们以灰尘为能源，非常环保。人们还可以自由飞翔，有的人乘机器人，有的人戴上了机械翅膀，它们会自动遵守地面和空中的交通规则就可以，只要说出你要去的地方，它们会自动导航，送你到达目的地。来到小区门口，变化真大，保安都换成了机器人。他们的头部有检测仪，可以查出主人住哪，也可以查出你是否与主人有约，无关人员绝对进不来。电梯早已不见，现在用的是浮空的摩天轮，会自动识别，你在哪个单元哪一层楼，直接送到家门口。还有些人乘着智能筋斗云上下，可有趣了，看的我目瞪口呆。

到了家门口，我发现有一只可爱的小猫，原来它是我们家的智能守护者，可以扫描到来者信息，并传送给主人。进门后，窗帘一下子打开了，空调也自动打开了，弟弟在试穿能自动调温的新衣服，他看到我可开心了，妈妈安排机器人去做我们最爱吃的巧克力蛋糕，咖喱牛肉……

晚上，我惬意地躺在智能床上，听着优美的音乐，享受着按摩，真是格外舒服。家乡的变化可真大啊！我感慨着进入了梦乡……

篇12：故乡作文400字

她从秦岭发源，踏着轻快的步伐，流过一程又一程，向西蜿蜒而去。踽踽于灞河边，提听着汩汩的歌声，总觉她是高贵典雅的小提琴。

飞雪非雪，似花非花。灞河是浪漫的，流淌于随风而去的马铃里，被坚强的马蹄带到远方。柳枝摇曳，一行行清泪越洒越长，又是别离时。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，高高举起酒杯，一饮而尽，在朋友的劝慰中，前途变得多么美好!得得的马蹄声很快淹没在潺潺的歌声里，她在祝福着什么。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，为什么不喝了?再喝一杯吧，人生苦短，知己难觅，过了今天，就再没有可以把酒言欢的朋友了!马蹄慢慢，絮语不断，又都淹没在灞河的呜咽里。她也在唉叹着什么。如《梁祝》，时而温柔，时而刚健，时而优美，时而凄婉。