感恩的心感谢有你主持词

感恩的心感谢有你主持词（共15篇）

篇1：感恩的心感谢有你主持词

开幕词

甲:落叶在空中盘旋，谱写一曲动人的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩。

乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对容纳它的蓝天感恩。

乙：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。

甲：常怀感恩之心，感谢师长，因为你们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

乙：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在乐安中学的大家庭里感受到家的温暖。

甲：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎。

乙：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。甲：我是今天的主持人—— 乙：我是今天的主持人——

甲：在这个阳光灿烂下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。合：我宣布，乐安镇中学“感恩的心、感谢有你”演讲、诗歌朗诵比赛现在开始。

闭幕词

甲：时间总是过得飞快！

乙：是啊，我相信在座的同学参加了这次朗诵比赛后，心里一定很不平静。

甲：对的，感恩！一句简单的词语充满了神奇的力量。甲：感恩是一种处世的哲学，也是一种生活的智慧。

乙：一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界。甲：常怀感恩之心，感谢父母、老师、同学、朋友，谢谢你们为我们带来的爱和温暖。

乙：常怀感恩之心，感谢帮助我也接受我帮助的人，谢谢你们让我们把善良延续。

合：让我们常怀感恩之心，感谢生活，感谢有你！

甲：乐安镇中学“感恩的心、感谢有你”演讲、诗歌朗诵比赛圆满结束！

乙：谢谢所有参赛班级和辅导老师，谢谢所有的评委。合：我们下次再会！

串词

甲：是谁，播下万古远点的梦幻？乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？甲：是您，我们最敬爱的老师。乙：您将青春融入滴滴烛泪，换来桃李芬芳；甲：您流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。乙：请欣赏

大家掌声欢迎！

在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，我们吮着母亲的乳汁离开襁褓；在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费花去父母多少心血。父母的恩情比天高，比地厚，下面请欣赏由

让我们一起去感受人世间最伟大的力量。

常怀着一颗感恩的心，是的,就当喜，是对我们善待生活做得到的回报;就当怒,是培养我们耐性的时机;就当哀,是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就当乐,是生活对我的泰然处世还以的笑容。

学会感恩，就是在夜晚，妈妈筋疲力尽时，端上一杯暖暖的茶。直到妈妈露出会心的微笑。学会感恩，就是在课堂上，专心致志的聆听老师地谆谆教诲，成为一个知识渊博的有用之才。让我们拥有一颗感恩的心，让帮助过我们的人都过得幸福。朋友们，让感恩之心永驻我们心间吧！

有句话说：一日为师，终身为父。意思是哪怕教过自己一天的老师也要一辈子当作父母看待。用此比喻对老师的尊重和感激。让我们向老师深深的鞠一躬，真挚的道一声：老师，谢谢您！

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我奏响人生乐章的指挥者。

一颗感恩的心，送给父母，感谢他们养育了我们。一颗感恩的心，献给老师，感谢他们教育了我们，让我们茁壮成长。一颗感恩的心，送给生活，感谢生活磨练我们的意志。让我们拥有一颗感恩的心，让我们学会感恩。

“感激生育你的人，因为他们使你体验生命。感激帮助你的人，因为他们使你渡过难关。感激关怀你的人，因为他们使你受到温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你无穷力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧”是啊，在我们的成长岁月里，总有无数人值得我们去感激。下面请欣赏

父爱，是遮风挡雨的大树；母爱，是滋润心田的春雨。父母，给予我们生命，我们，也要学会感恩。感恩，是父亲拖着疲惫的身体回到家时你为他捶背；感恩，是母亲忙完家务事后你给她倒杯暖暖的茶水。感恩父母，不需要华丽的辞藻，只要我们做一些力所能及的事。

淡泊以明志，宁静以致远，这是老师一生的写照。为了教育、为了我们，老师付出了太多太多。每天上课、备课、批改作业，我们时常还闯闯大祸小祸，惹老师烦心。在此我们真诚的向所有老师道一声：老师，您辛苦了！

是谁给予我们视觉上所感受的美？是谁创造了这动人的一切？是谁给了我们如此优雅清宁的生活环境？是自然。它创造了美的一切，让我们为此深深震撼。是的，美的事物，美的气质，美的品格，美的灵魂。难道这一切不足以说明自然的卓越功绩？难道这一切不值得我们感恩？真的，谢谢你，自然。

附：

1、分数公布

下面由我来公布1号选手的得分情况。去掉一个最高分、去掉一个最低分、1号选手的最后得分是——分

2、表演结束的总结

以上就是我们今天所有参赛选手的精彩表现，感谢所有参赛班级的精心准备。下面让我们有请莫主任为本次诗歌朗诵活动做总结。

3、颁奖

篇2：感恩的心感谢有你主持词

A:各位大朋友，小朋友，好朋友，老朋友们,大家晚上好!欢迎大家来到2016年“感谢有你”感恩节晚会的现场。我是主持人××。B:我是主持人××。

A:多少次带着幸福的感觉进入梦乡 B:多少次含是感动的泪花畅想 A:我们沐浴着爱的阳光长大 B:我们滋润着人间的真情成长 A:常怀感恩之心的人最幸福 B:常怀感恩之情的生活最甜美

A:感谢父母，给我们生命，哺育我们长大 B:感谢老师，给我们智慧，提高我们能力 A:感谢朋友，给我们支持，温暖我们心怀 B:感谢有你，给了我们太多，太多 A:让我们怀着无限感激之情，向所有爱我们的人诉说心声吧！下面我宣布2016年“感谢有你”感恩节晚会现在开始 互相问候

介绍感恩节来历 游戏环节：

A:这么长的开场白，大家都看烦了吧？下面就到了我们最惊险、最刺激的时刻了，偷偷地告诉大家，下面是我们的游戏环节。大家都迫不及待了吧？哈 哈！话不多说，让冠华带领我们开始我们今天的游戏环节吧 敬拜环节：

B:一首美妙的音乐能够承载人生，一段嘹亮的歌声能够唱响激情。下面就让诗垚带领我们大家一起尽情的欢唱吧 分享环节：

A:好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。有了分享的秘密，你就会懂得幸福的含义。下面就有请奇恩带给我们一些美好的分享吧！互动感恩父母 见证环节：

A:有人说，懂得互相鼓励的朋友才是好朋友，懂得相互分享的伙伴才是好伙伴。下面就有请陈猛来为我们分享他的个人见证吧！休息吃零食 挑战环节：

B:不同的人，有着不一样的梦。有的人梦想着有钱，有的人梦想着幸福，有的人梦想着美好。下面就有请李磊来给我们分享一份和梦有关的礼物。结束语：

A:我们的节目已经接近尾声了，然而动听的旋律依然在耳畔回响，靓丽的身影依然在眼前浮现

B:感谢上帝对我们无私的爱，感谢兄弟姐妹们辛劳的付出，感谢各位观众热烈的掌声

A:生命因感恩而精彩，生活因感恩而美好

B:感谢有你，感谢上帝，感谢我们身边的每一个人 A:风雨人生路，带上感恩一起前行！

B:2016年“感谢有你”感恩节晚会到此结束，最后祝大家感恩节快乐！合影，可以留下，也可以离开。

篇3：感恩的心感谢有你主持词

十年前, 《现代零部件》杂志在众多编辑们的努力下与广大读者见面;十年后的今天, 她在广大作者和读者的陪伴中用更加专业的视角和声音展示汽车工业的发展脉络。杂志中的每一篇文章都浸透着撰稿者的心血, 他们用丰富的行业经验, 用刻苦钻研的精神展示了汽车零部件加工的巧妙方法和行业的发展。《现代零部件》是我们企业工程技术人员的贴心杂志, 她所针对的行业更具体更细致, 是她让我了解了汽车行业的发展历程, 了解了汽车的原理、关键汽车零部件的技术以及加工方法, 使我的视野和知识更加开阔与丰富。

我非常喜欢《现代零部件》杂志, 因为该杂志的内容非常实用, 而且编辑风格独特, 其最大特点是强调编辑内容的连贯性, 关注内容的可读性, 挖掘行业的纵深走向, 是沟通汽车行业零件加工的纽带和桥梁。创刊以来一直致力于关注实用技术, 给我们这些科技人员提供了现场服务的第一手资料, 这一点我是非常有体会的。我最早接触的是《金属加工》 (原《机械工人》) 杂志, 那时我还是一个刚刚走出校门走入企业的青年, 当我看到杂志中一篇篇市场与实用技术的文章后, 我有一种如获至宝的感觉, 我如饥似渴地读着每一篇文章, 将重要的经验记录在笔记本上。对于刚走出校门的我来说, 对机床结构和加工工艺方面都没有什么经验, 这本杂志正好填补了我这方面的缺陷。随着《现代零部件》的创刊, 我又多了一个工作中的好帮手。几十年来, 《金属加工》和《现代零部件》杂志伴随我成长, 我从杂志中学到了很多的知识和经验, 给我很多借鉴和启发, 为企业解决了现场生产中出现的许多技术问题, 为企业和社会创造了可观的经济效益。她们使我快速成长, 从一名技术员成长为一名工程师, 在企业的生产和发展中做出了自己的贡献。

其实《现代零部件》杂志从创刊到现在, 笔者与杂志编者一次面都未见过, 只是通过电话或邮件交流, 但是多年来, 我们保持着读编往来, 沟通、理解、信赖和合作, 已经成为志同道合的朋友。

篇4：感恩的心，感谢有你

活动源起：学校“德育年会”即将举行，这次年会的主题是“在感恩中成长”，针对我班的实际（由许多贫困生组成），我班确定以“感恩的心，感谢有你”为主题拉开这次活动的帷幕。

活动意图：引导学生仔细体味亲人、老师、社会对他们的关爱。从亲情到师生情，进而延伸到对社会的感恩。学生能从心底体验感恩、学会感恩、表达感恩，以感恩的心态去对待周围的人和事。

活动准备：全班同学共同参与，群策群力，教师指导班委会布置“感恩作业”（每个学生的作业由自己的实际而定，但要有具体的对象、具体的形式等）；收集历史或现实生活中的感恩故事，通过镇海中学论坛汇集学生有关感恩的语录；制作一张红心卡片，将自己的感恩语录写在红心上。班会开始前派出礼仪学生欢迎参加班会的广大师生，设计心形会场，布置宣传栏等。

活动形式：以小品、独唱、亲情电话、故事讲述、学生交流体验、合唱等多种形式让学生走进感恩的心。

具体实施

（一）走进“感恩的心”

1.学生自编自演小品《生日》，让学生认识到他们有意无意中在淡漠父母亲情。在小品故事中，反思家庭生活中感恩之心的缺失。

小品内容：飘雪的季节，小梅过生日，要求妈妈给她和朋友一个独立的空间，于是小梅与朋友们享受着妈妈做的生日美餐，而妈妈只能离开家，踟躇在街头，而这天也是妈妈的生日……

2．小品快结束时，学生独唱《烛光里的妈妈》。

让学生领悟到生活中感恩无处不在，我们要善于感恩并学会感恩。

3．由家庭推及到学校，镇海中学是一个充满感恩的学校（power point展示,以下简称ppt）。

pptA：校友小展（“红领巾”大学生，13岁进入中科大）与他的恩师在一起；

pptB：运动会上，学生感谢默默帮助他们的校工和辛苦的裁判们；

pptC：2001届受奖助大学生向傅在源先生（宁波籍旅日实业家，在镇海中学设100万美元奖助学金）

写致敬信。

（二）交流“感恩作业”

班委会特地布置了一个作业，让学生把“感恩”大胆地表现出来。

生1来自侨乡青田，性格内向，从小父母在国外打拼，由爷爷奶奶抚养大，感恩的心难以表述，他拨动了亲情电话，用浓浓方音，表眷眷之情。

生2把感恩的心献给音乐教师。她是一个平凡的女孩，从来不认为自己有什么优势。王老师发现她唱歌的天赋，悉心培养，使她在音乐中找到了自己的航向——争取成为清华大学的艺术特长生。她把一幅表达感恩之心的对联献给王老师，也献给所有的老师。

生3来自贵州省普安县，我校全额捐助的贫困生。她讲述爱心大使——丛飞的故事，在诗化的语言中，她感受到了人要有一颗感恩的心，感谢父母给予生命，感谢所有帮助过自己的人。

（三）由“感恩的心”说开去

生1：（谈谈感恩与感谢。）

感恩的“恩”字是心字底的，感恩是出自内心的。感谢的“谢”字是言字旁的，感谢是用语言表达的。我认为感恩是一种更加深沉的情感。

生2：（由父母对祖父母的故事，谈感恩要来自真情。）

每次跟父母回老家，当看到爸爸不断地打电话给爷爷奶奶，告诉我们的行程的时候，我很不理解。后来爸爸告诉我，只要儿女在路途上，父母总是担心的，向老人报平安，才能让他们放心。正是因为爸爸有一颗随时感恩的心，他才会这样做。我想我会延续这种体贴的感恩方式。

生3：（关于物质感恩与精神感恩。）

有人认为物质感恩是庸俗的，我却不这样认为。如果对方帮助过你，你为什么不能用更加实在的方式表示感谢呢？拿丛飞的故事来说，受他捐助的一些人已经自食其力了，为什么不能在恩人需要的时候拿出一些钱呢？让感恩的心袒露，让感恩的物质形式存在，也未尝不可。

（四）小合唱《感恩的心》

1.小合唱《感恩的心》，前面有3名学生用手语表演歌曲。

2.每位学生把自己手中的小红心（上面写着自己对感恩的理解），挂在台前的小树上，一起唱《感恩的心》。

话外音：希望大家和这棵树一样，随时带着感恩的心，将生活装点得更加多姿多彩。从感恩开始，多一份温暖，多一份感动。从感恩开始，少一份忧愁，少一份感伤。希望感恩能在我们的生活里延续，感恩的心能伴随我们一生。

活动反思

1．学生真实的情感能生成活动资源。班会活动的情感认知是非常重要的。在这次活动中，突破了班会活动预设一些矫情的情感独白的做法，许多学生都从其他同学的情感认知中寻找到自己情感认知的生发点，生成独特的情感资源，引发自己的情感感受。

2．深厚地方文化资源以及学校文化资源应该化为学生情感资源。宁波人“爱乡”的传统已经深深地根植在许多学生的心中，我校的各种助学基金就是海外游子对故乡感恩的一种方式。感恩已经成为一种文化，弥散在校园，要唤醒学生对这种文化的认同和体验。

3．学生身体力行，在行动中体验。如布置感恩作业等活动，让学生感受感恩的重要意义。同时，学生也能体会到接受者的欣喜、感动，在情感的互动中体会到感恩的力量。

篇5：感恩的心,感谢有你

感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。唱着这首《感恩的心》让我想到要想学会做人，就要先从感恩做起。

感谢父母，你们给了我生命，给予我现在所拥有的一切。你们教育我，让我懂得了知错就改就是个好孩子；让我懂得了做人的道理；让我懂得在今后的人生道路上，只要有坚忍不拔的意志力，就什么困难都可以克服。

记的有一次，乌云密布，电闪雷鸣下起了倾盆大雨。当时，爸爸在学校门口接我，我和爸爸都没有打伞。爸爸用他自己的衣服盖在我的头上，害怕我淋雨着凉。于是，爸爸却像个落汤鸡似的跑回了家，回到家中爸爸一连打了好几个喷嚏，我担心极了。连忙在抽屉里找感冒药给爸爸喝，爸爸却说：没事的，明天就好了。

爸爸每天接送我上下学，不知多少次淋湿了爸爸的衣裳，但爸爸那熟悉的身影总会按时出现在学校门口，我每次看着爸爸，在心里暗暗发誓：我一定会好好学习，用我最好的成绩来报答父母的养育之恩。

篇6：感恩的心 感谢有你

“父母是我们一生中最重要、也是奉献最多的那个人”这句话从古至今一点也没错，正所谓“身体发肤，受之父母”，是父母给予我们生命，让我们能够有机会去领略世界的精彩，是父母给予我们双手，让我们有机会用这双手去创造一个属于我们自己的世界，是父母给予我们双脚，让我们有机会去走遍这个世界的各个角落。父母是给予我们最多的人，试想一下，如果你是一个拥有亿万元、事业顺利的成功人士，如果有一天让你将这所有的一切回馈出去，那么最终应还给谁呢？是朋友、同学还是我们的父母？如果没有父母，我们什么都不是，更没有了那所谓的亿万资产。

每每说到这些，总会有一件事在我的脑海中回荡。二年级时放学后回到家里的我，如恶狼般，开始搜捕食物。得知母亲在厨房做饭，心里别提有多高兴了。但……拿到饭桌上的只是一碗“苍白”的米饭，而我的豆腐、鸡蛋、火腿……却毫无踪影，看到这儿，我脑子中出现千万种思绪，不是赶紧去吃饭，而是愤怒。一气之下的我摔门而出……

天渐渐暗了，独自走在街上的我就如同一直流浪猫，颠沛流离的街道上，嗅到别人家那芬芳扑鼻的饭菜香，我才意识到肚子早已在吼叫，原来我还没有吃饭。此时的我，多想抱着那一碗米饭吃个够，而我却做了什么？“XXXX，回家了，妈妈给你做了你最爱在吃的红烧肉……”隐隐约约听到有人在喊我的名字，呀！是妈妈呀，我飞快地奔向妈妈的怀抱，眼泪禁不住的往外流。

回到家中果然是我的最爱，但却似乎高兴不起来，当妈妈将饭菜为我端来时，不经意间我发现了她的手上裂开了许多口子，手掌磨出了厚厚的老茧，抬头一望，天啊，不知什么时候那可怕的皱纹已经悄悄爬上她的脸庞，而她正用那双慈善的眼睛望着我，再仔细一看，她眼角红红的，我似乎明白了一切。

想想自己干的蠢事，这是一个懂得感恩的我吗？我就是这样来感谢她的吗？不，我不是在感恩，而是在残杀，我重重的伤害了她，伤害了那个为我付出最多的她。为什么？为什么我要这样做呢？就是因为饭菜不可口吗？因为一气之下，我就有资格这样做吗？父母生我、养我、教我、爱我，而我……

每每想到这些，眼泪便止不住的再一次往下流，我后悔了，因为我要做一个懂得感恩的孩子，既然懂得感恩，我就不应该这样做，该我做的应该是去体谅、理解他们。在他们回家时可以为他们倒上一杯热水，在学校好好学习，不让他们担心，做任何事情之前想一想会不会让他们伤心。

篇7：感恩的心，感谢有你

记着有一次，那天是我的生日，天很冷，太阳公公也躲在自己温暖的家里不肯出门了。天上又下起了倾盆大雨。妈妈感冒了，她还坚持来到学校门口接我放学，而她只带了一把伞。

我一见到妈妈，就兴冲冲地跑过去，迫不及待地躲在了她的伞下。回家的路上，妈妈为我撑着伞。雨婆婆不停地发着脾气，豆大的雨点打在了妈妈的身上，。“呼呼”的风声，“哗哗”的雨声和人们的嘈杂声掩盖了一切。

这时，一个十来岁的小男孩慌慌张张地跑过来，飞溅起了一朵朵水花。妈妈赶紧为我挡住水花。此时此刻，妈妈的大半个身子已经淋透了。而我的衣服上没有一滴雨。妈妈的手紧紧地握着我的小手，我深深地感觉到了妈妈的手心烫烫的。

我关心地说：“妈妈，您是不是发烧了?还是把雨伞撑在您的头顶吧，不然，病情会加重的。”

“不，我不要紧，只要你不生病就好!”妈妈坚定地说。

回到了家里，妈妈还坚持亲自主持，为我庆祝生日。妈妈那微微泛红的脸庞上始终保持着灿烂的笑容。

虽然今天离那天已经很遥远了，可那却是抹不掉的记忆。

另外，妈妈还非常注重我的学习，从4岁半就开始陪我上课外班。风雨无阻，朝送夕接，寒来暑往，未曾间断。我知道，她是为了让我有一个美好的将来。

妈妈不论多忙，每晚都要为我复习功课。有时，我不愿意学习了，妈妈便会耐心地给我讲道理。知道我愿意了，她就会开始帮助我复习功课。每次测验，当我把打有鲜红鲜红100分的卷子放在妈妈面前时，妈妈一边欣慰地笑，一边不停地点头。我心里不由暗暗地想：谢谢妈妈!

妈妈还教会了我怎样与同学相处。前几天，我和我最要好的朋友吵架了。因为从学校到家，我们要经过同一条马路。在路上我们互相瞪了好几眼，回家后，妈妈了解了情况，狠狠地教训了我一顿。于是，我向我的好朋友低头认错，我们又和好如初了。是妈妈告诉我的：朋友之间要互相谦让，互相帮助。

妈妈对我真好!

随着年龄的增长，我便意识到：妈妈为我做了那么多，我要好好报答妈妈。于是，我开始干一些力所能及的家务。有时还会帮妈妈捶背揉肩。

妈妈每次陪我复习完功课后，我会为妈妈捶背，因为她经常腰疼。我的小拳头一下一下地落在了妈妈的背上。不一会儿，我的胳膊就酸了，可每当想起妈妈为我受过多少苦累时，我便有了用不完的劲儿，直到该上床睡觉了，我才收起我的小拳头。妈妈就会慈祥地笑，说：“恬恬，谢谢你!”我也乐个不停，心里美滋滋地想：妈妈一定会舒舒服服地睡个好觉!

篇8：感恩的心 感激有你

截至2010年12月31日，本年度的读者调查已经收到2000多份来函。这里所摘编的每一篇，不仅凝聚拳拳之心，充满殷殷之情，而且为我们办好杂志群策群力，苦口婆心地提出了许许多多鞭策本刊改进工作的良计。这些意见和建议我们都听进去了，有的马上改正了，有的将列入有待改进的议事日程中。比如，北京读者徐晓辉提出“多举办好讲座”，上海读者沈焕明建议“像以前那样，搞一些有影响力的摄影比赛”，北京读者翟冬生倡议“能否搞一两次读者见面会”，福建读者王志丹建议“增加交流互动，与读者联合创作采风”，北京王诚培希望“每年出一本精选集”……上述意见和建议非常宝贵，也很有操作性，值得我们尽快改进和落实。此外，对改进选题、改进文风、提高编校质量的呼声，我们也将认真对待，积极改进，尽快落实。

记得我曾在2007年新年感言中对自己和我们的团队提出“常怀感恩之心，常尽责任之职”的要求，回眸望去，我们基本做到了，也请读者朋友继续相信我们，以后我们仍然能做到。在2006年12月号本刊300期时，我说了与读者“一路前行！”今天在发刊350期时，我要向读者高声呐喊：“我们一起再前进！”

在前进的征程中，我们没有忘记读者的厚爱、支持和帮助；在全国读者朋友们的鼎力相助下，2011年本刊邮发系统的订阅量同比明显增加。此时此刻，惟有感恩，才能表达我们的心情；真的，感恩是一种情操，是一种歌唱爱和希望的生活方式。感恩的心，感激有你！

值此《摄影世界》发刊350期之际和春节前夕，恭祝读者朋友兔年吉祥，万事如意！

杨争鸣（云南，54岁）

“读者园地”入选照片有群众性，评语通俗易懂。我订阅贵刊已20多年了。贵刊承担了对广大专业、业余摄影爱好者提高摄影理论素养和业务素质的责任，是读者和摄影爱好者的知心朋友、良师益友。期刊的生命在于质量，有了质量，才能拥有广泛的读者和作者群，贵刊在编辑出版中，突出了“一稿一得”，不面面俱到，使读者有所获，读有所用，用有所益。2010年，贵刊质量显著提高，品位明显提升。建议创新办刊思路和风格，扩大读者、作者面，采取一系列办法和措施，争取办刊风格年年有变化；基层业余摄影爱好者具有广泛的群众性，应继续组织对摄影知识、技术、技巧的文章和讲座；减少专题性的文章，有的文章对大多数读者来说，实用性、参考性不是太强，应作适当安排。

钟广平（福建，35岁）

“八十年代影像系列”、“纽约摄影课堂”等专题较好。“尼康奖读者园地”每月主题不错，入选照片质量好，点评细致到位，让人回味无穷。杂志印刷精美大气，上档次，有品位，我们部队官兵都爱看。建议月赛增加个主题，关注军队和国防事业。

张昌汉（湖北，35岁）

去年1、7、9期较好，最不喜欢第6期封面。《摄影世界》在向读者传达视觉影像的同时，也在传递着它的思想。《摄影人爱读书》、《在摄影中融入文学思维》、《拍风光首先要感动自己》等等都是富有哲理的好文，我想如果一个摄影人不能从文化来提高自己，那么他拍摄的作品也一定空洞无物，打动不了别人的内心。所以，从这方面来说，《摄影世界》在扩大读者知识面的同时，也在潜移默化提升读者的思想境界。在众多摄影媒体中，《摄影世界》无疑站在了很高的起点上了。提点不足，《摄影世界》虽然有一定的专业性和严肃性，但在刊物版式上应该借鉴一些符合时代的成分，比如风光摄影中各种滤片的使用，器材的挑选等等。另一个不能忽视的问题就是错误不少，不管是文字还是图片，希望来年能有大的改观。

张紫燕（湖南，73岁）

我是《摄影世界》忠实的老读者，读一读《摄影世界》，欣赏其作品，品味其内容，对我们退休族的老头子来说确实是一种享受。尤其是扩版后增设的专题策划，大大拓宽了《摄影世界》的广度，挖掘了世界摄影的深度，希望今后专题更大众化，因为摄影已经平民化和普遍化。

马殿成（山西，59岁）

“读者园地”是读者学习交流的一个平台，可以取长补短，提高自己摄影水平。祝《摄影世界》越办越好，成为国内乃至国际上有分量的摄影刊物，成为初学者的良师益友，摄影人学习交流的好平台，成为中国摄影走向世界的通道。

张冠群（内蒙古，85岁）

刊物文章写作嫌冗长，乏味，应增加趣味性，文章应短小，精悍，有幽默性。多些照片，少些文字。去年1、8、9期专题作品较好。

储桂新（江苏，70岁）

希望“读者园地”评语更深入，更加具体些。祝刊物越办越好，希望增添器材应用类文章，使之更具欣赏性，实用性。

孔顺祥（浙江，64岁）

“旅行探险”、“社会纪实”专题较好，“影像市场”专题较差。期待继续办好“读者园地”，减少广告。

杨毅（重庆，60岁）

建议增加后期制作的技术指导，尼康奖的图片再大些。“读者园地”是专家点评，受益匪浅。

唐一胜（湖南，47岁）

“读者园地”总的很好，应该更好。我们是自费订阅的，应该用信封装好直接寄给我个人收（邮发的没有装入信封），免得有时收不到刊物。

韩地（湖南，46岁）

刊物版式太密集， 似乎有点压迫感。“尼康奖读者园地”层次变化鲜明，动静变化处理甚好，启示和收获都很多。建议多一些编读互动，如问卷、测验等；多搭些平台，给初学者一席之地，让他们感到《摄影世界》的平和亲近，而非高不可攀的殿堂。

冼励强（广东，66岁）

贵刊的作者较为专一，固定，广泛性不够。广告版面似乎过大。

孙家勇（山东，61岁）

建议封面期号，年号扩大， 这样醒目。

李永新（黑龙江，48岁）

2010年“尼康奖”专题月赛较好。希望增加国外风光摄影大师作品欣赏与创作过程，能有参考味。

李光华（江苏，82岁）

有些报道式的文章应少占点篇幅，多一点摄影技巧，艺术评论文章多些。

王志丹（福建，49岁）

建议贵刊增加交流互动，与读者联合创作采风。

励海滨（上海，35岁）

“读者园地”照片有不少好作品，但评语可以更加深入些。多年来是贵刊伴随我在摄影路上成长，希望能多提供些图片欣赏类的文章，以提高鉴赏能力。

魏勇（四川，56岁）

去年的刊物我认为“俯瞰大地”专栏较好，“人像婚纱”较差。今年希望增加实用性和欣赏内容。

戴焕文（北京，72岁）

应进一步加强文章和图片的校对力量，提高刊物的出版质量。

李雨（北京，41岁）

“读者园地”能否做出刊中刊的形式，在评语中增加技术参数。希望连载摄影史，每年安排一次大学生影赛。

何东平（湖南，51岁）

专题好的是“社会纪实”，差的是“婚纱人像”。建议增加“李少白画里有话”等创作心得；增加大作点评；与图片市场链接。

张太庆（黑龙江，42岁）

“微观视界”专题较好。建议增加国外摄影人物传记的访谈和趋势解读。

陈运松（安徽，64岁）

“读者园地”点评较为准确。希望语言再活泼些。很喜欢这份摄影杂志，已经连续订阅了近10年，希望再接再厉，办得更好，不辜负我们这些老订户的期望。

吴肇明（江苏，80岁）

希望多介绍些大师拍摄的照片，并说明其数据以及拍摄过程。像去年第9和第10期中的那些大师的作品，我非常喜欢。

赵健（江苏，40岁）

希望封面少登些美女照，换成风景啊、生物或者天文方面的照片。另外，能否每月以活页的形式刊幅图片。

万国权（甘肃，51岁）

希望每幅图片都应注明使用的相机、镜头及拍摄数据，使读者能更清楚地了解作者的拍摄技巧，以便借鉴。

张愿军（河南，58岁）

数码的问世，少了摄影的神秘与深奥，多了许多便利，很想找回以前那种期刊到来前的期盼。建议多刊登些优秀的商业图片。

李永红（湖南，42岁）

建议突出新闻摄影特色，更加贴近群众、贴近实际。

张元捷（四川，53岁）

数码摄影技术性加强，如拍摄前的参数设置，拍摄后的数码后期制作。去年主题较好的是“专题策划”，较差的是“人物作品”。

杨永和（云南，50岁）

刊物版式设计能否打破传统的编排。“读者园地”有特点，但内容不够丰富。内容上建议增加：动物、民族、民风、农村新变化。能否增加初学摄影者体会经验交流园地，新摄影器材价格参考。

王雨顺（四川，62岁）

去年读者服务专栏较好，差的专题是市场经营。“尼康奖读者园地”很好，应增加一个“佳能园地”。建议减少海底、显微摄影等太专业的内容，增加实用摄影内容。

林明（河北，52岁）

去年“微距视界”专题较好，从不同的角度介绍了微距摄影理念技巧，内容丰富，重点突出，很深入，全方位展示了微距摄影。“旅游探险”对大多数人来说不太实用。

读者园地的参赛图片，几年来在编辑老师的点拨下水平不断提高，点评给人启发，我很喜欢这一风格。感谢编辑部全体老师为广大摄影人付出的辛勤劳动，祝愿《摄影世界》越办越好。

汪勇（湖南，30岁）

希望能多一些像熊谷晃大师那样介绍广告商业摄影及其技巧的文章。介绍老一辈摄影家的文章，对我影响很深。

师永平（云南，29岁）

增强数码技巧的应用知识讲座，这样才会适合各层次群众的需求。

史宗义（江苏，63岁）

专题较好的是“微观视界”、“图片公司”，栏目差的是“李少白画里有话”。

王丽达（内蒙古，54岁）

“读者园地”应该有增加的特色，增加图片数量。希望刊物办出特色，贴近影友；能否减少页数，提高内涵质量，降低价格后可能更受欢迎。

孙思华（山东，39岁）

去年较好的栏目是“摄影人爱读书”，较差的是“婚纱人像”。读者园地好片不少，精品不多。建议取消“李元拍风光”的专栏，极其一般，别的刊物也多有介绍。

郑文凯（湖北、47岁）

《体育十年 十年故事》稿件好， 差的是《李少白画里有话》。“读者园地”入选照片单调，这不是读者和作者的问题，是贵刊设定的专题决定的，是设计人的问题。指定专题，就把很多优秀作品拒之门外。月赛精华作品是摄影杂志的核心，是重中之重，是“招牌菜”，是赢得读者的法宝，不可小觑。

林思宏（福建，42岁）

自1993年订阅贵刊，十几年了，首次参加“幸运读者抽奖”活动，希望能搭上幸运的列车。《摄影世界》图文并茂，我从中受益匪浅，将一如既往关注它。

魏毓敏（浙江，78岁）

“读者园地”评语比较贴切，对摄影爱好者有指导意义。建议多介绍一些名作和分析文章，个人摄影的感受、心得、成长经历。如“李少白画里有话”之类的栏目。

王冶平（安徽，49岁）

能否为广大学生考虑下，出学生版，引导学习，杂志应多登作品，文章可用普通纸。我向学生推荐这本杂志，大家觉得好是好，就是太贵了。另外，建议加强网络版的建设。

严锦昆（江苏，72岁）

《摄影世界》已进入综合性专业杂志行列，集专业性、知识性、欣赏性于一身，这是我多年一直订阅的主要原因。2010年专题占的版面较大，可适当减少，多刊登些设备测试、价格方面的内容。封面照片不够经典，总看不到胶片时代那种让人赏心悦目的照片了。

徐晓辉（北京，44岁）

很喜欢贵刊举办的各种讲座，只是未能都参加，有些遗憾。希望继续举办好讲座。

李克毅（北京，70岁）

建议多介绍摄影知识和经验，让读者享受影像的魅力。祝贵刊越办越好，服务读者，引导潮流，永远站在影像世界的前沿。

蒋文浩（云南，34岁）

可拓展国外优秀摄影作品的欣赏，实用性、技巧性文章适当增加。

赵琚（天津，68岁）

把通过贵刊了解世界摄影最新动态的窗口开得更大些。

王奎平（新疆，45岁）

请多介绍些摄影师与用图市场方面的内容，如何让图片更有价值。

王诚培（北京，70岁）

价格不能涨，应在20至25元之间；目前杂志太重，应想法减轻篇幅，减轻重量；每年出一本精选集，每本50元。

沈焕明（上海，62岁）

可继续像以前那样，搞一些有影响力的摄影比赛。

李浩（陕西，52岁）

“读者园地”照片来自普通的摄影爱好者，真实地反映了广大民众的学习生活，反映了老百姓生活的变迁，说明我们的生活丰富多彩。这个内容是我每期最喜欢的，希望多刊登一些作品，并在用光、角度、色彩上多给些指导，使我们业余爱好者从技术上多一些提高，使更多的百姓作品登入大雅之堂。

梁向东（湖南 42岁）

每年贵刊都搞读者调查，这说明贵刊重视读者意见和建议。去年贵刊每期都有一个专题，这种做法很好。有些专题可延续，如纪实专题；有些专题可拓展，如创意摄影。另外，请增加评论性、欣赏性的图文，对提高读者的理论水平很有帮助。

翟冬生（北京，45岁）

能否搞一二次读者见面会，有互动的内容，读者可自费参加，扩大视野。

郭海峰（湖南，55岁）

建议突破保守，更加注重专业技术的介绍与推广，紧跟摄影器材市场的变化。我认为专访可以走出新华社范围。另外，要注重欣赏性和技术性并存。

余飞彪（河南，56岁）

自2007年以来，年年提过的问题，今年再次提出，每年的总目录总是采用蓝色底纹印刷，与黑体字反差过小，年龄稍大不易看清楚，能否改进？贵刊文章中仍存在校对不严的现象，与贵刊权威性不符。

张金贵（上海，68岁）

器材介绍，包括使用体会，应更深入些，既讲优点，也要讲弱点和问题，不要做厂商的代言人，可搞些对比，让读者决断；设专栏，介绍新老拍摄佳地。如冬季的最佳时间、地点、线路等，使之具有服务性，指导性；月赛作品点评可讲得明白点，每月何时截稿，应是下月评上月作品。

李小兵（四川，42岁）

建议不能因为有了“专题策划”，而忽略兼顾主流时效性图文；读者园地入选作品数量应增加，体现参与性更强，同时与读者的距离也会更近。点评中肯时要有建设性建议，不要只是溢美之词；每期最好有幅大幅面珍藏图片，题材不限；标题字体可以有创意。

李扬（上海，56岁）

“纵横·信息”、“新闻眼”的篇幅是否多增加些，照片信息量很大，是否多放些。

易恩平（甘肃，35岁）

“读者园地”尽量深入浅出，通俗易懂些，让专业人士看看有意，让老百姓看看有味。尽量提高一下刊物的征稿质量，个别稿件质量不是很高。

卢凯（江苏，63岁）

建议根据中国摄影界多为水平一般的概况，多发些有指导性的评论、技术和欣赏方面的图片和文章。

马鹏志（新疆，37岁）

篇9：感恩的心，感谢有你

能做到这样是何等的容易，可却只有一丁点儿的人这样实践了!

感恩的内容有很多，感恩节的礼仪，食物同样很多。人们却只享受着感恩节带来的快乐，却不去完成这个节日带来的任务。在感恩节前夕，让我们一起感恩吧

篇10：感恩的心 感谢有你

“感恩”这个词，对我们来说并不陌生。是的，我们要感谢父母把我们带来这个世界，我们要感谢老师对我们的辛勤培育，我们要感谢友谊，感谢„„我们要时刻的怀这一颗感恩的心，去感谢我们身边的人。我们会随之懂的许多、发现许多、珍惜许多。

我们要感谢父母：他们在我们小的时候就做起了我们斗笠，时时刻刻在我们的身边呵护我们关心我们，对我们的孜孜不倦的教诲，为我们遮风挡雨，我们在他们的精心呵护下渐渐长大而他们变得憔悴，难道这样伟大付出的爱我们就不能好好的感恩父母么？珍惜我们现在拥有的，毕竟我们还能孩子多久，不要等到父母离去了才懂的珍惜，我们到时候后悔都来不及了。想起父母为我们所做的一切的一切，难道我们就不懂的感恩么？

我们要感谢老师：他们就像是园丁一样，精心的呵护着祖国的花朵。让我们成为国家的栋梁之材，他们从来都没有厌倦过。他们为了能让我们成才，不付一切努力来教育我们、开导我们、引导我们。让我们做的更好。我们不要因为老师说了我们几句就记恨在心，老师说我们也是为了我们好，他们这也是恨铁不成钢。我们要感谢老师，感谢他们对我们的培育。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生’让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我依然活珍惜„„”

“感恩”想必我们谁都会懂，是的。就让我们带着一颗感恩的心，去感谢我们身边每一个多我们有帮助的人！

篇11：感恩的心,感谢有你

自开学以来,您就把我当作一棵小苗来培育。你鼓励您积极发言,支持我参加学校的各类活动,信任我做您的小助手„„有一次单元测验,我认为我自己考得很不理想,一点自信也没有,第二节课前,您把没改完的试卷发下来,让我们同桌对调,您讲评一题,我们改一题。我不以为然。猛然抬头间,我看见投影仪上隐约闪着那熟悉的字迹,天哪,那不正是我的试卷吗?难道谢老师要用我的试卷讲评?那如果我错太多的话,岂不是洋相出大了啊„„我在心里默默祈祷,祈求上天眷顾我,让我考个好成绩,不要让您失望,不要让我被同学嘲笑„„

上课了,您开始讲评试卷,这一次的讲评,我简直比考试还要紧张,腿不停地发抖,双手紧握拳头,眼睛一眨也不眨的盯着大屏幕。看着我的试卷上那逐渐增加的红钩钩,我的那悬在半空中的心正一步步的接近地面,我惊奇的发现,那种紧张的感觉逐渐消失了。“最后一题是这样的„„”您在讲台上滔滔不绝的讲着,我的脸上渐渐露出微笑,因为,我目前没有错,也就是说,我得了满分。讲评完试卷,您在我的试卷上打了一个大大的100分,我顿时心花怒放,无比的高兴,可能是我把自己的分数定得太低的缘故吧。

您的脸上也渐渐露出了一丝微笑,问同学们:“你们猜猜这是谁的试卷?”“是孙久雯吧!”“肯定是个班干部呗!”同学们七嘴八舌的议论着,唯独我沉默不语。“告诉你们吧,是我们班的‘王才女’——王姝尹!”您说这话时,洋溢着微笑,不知怎么的,我从您的语气里听出了几分自豪。我感到:我被目光包围了,那一双双眼睛似乎在对我说:“王姝尹,你好厉害,我好羡慕你!”,我骄傲的仰起头,就像明星一样,把下巴翘得高高的,做出胜利的手势„„

我后悔了,因为我隐约望见,就是在那一刻,您脸上的微笑凝固了,我马上收回那副得意样,装作一本正经的坐好,可内心还在享受这幸福的时刻。不出我所料,您的神情顿时变得严肃了,说:“得满分确实是一件好事,我也希望你们都像王姝尹学习,但即使你得满分了,也不能骄傲,毕竟‘人无完人,金无足赤’嘛,如果你骄傲了,你就会像龟兔赛跑里的那只兔子一样,被别人赶上。如果别人进步了,你还在原地踏步,那你就是退步。不要被一时的好成绩冲昏头脑,要戒骄戒躁„„”虽然当时您没有点名,但很明显,您说的就是我。话音刚落,我又成了全班的聚焦点,但这次,那一双双目光里装着的是同情和怜悯,甚至是嘲笑和讥讽。我的脸涨得通红,眼眶里已积满泪水,我忍住不让这悔恨的泪水流下,心里却在不停的自责„„

现在,我已经改掉了骄傲的毛病,虽然现在你已不再教我们班了,但您的那句话总会在我耳边回响:“„„如果你骄傲了,你就会像龟兔赛跑里的那只兔子一样,被别人赶上„„”现在,我正在努力的做着您心目中十分优秀的“王才女”,这个美称就是引领我成长的动力,我会加油!加油!加油!绝不会辜负您对我的期望!如果现在我可以为您高歌一曲,那么我愿唱一首《感恩的心》,因为这首歌中有一句歌词是这样的:“感恩的心,感谢有你伴我一生,让我有勇气作我自己„„”是您,让我懂得了许多道理;是您,让我的成绩如雨后春笋般步步高升;更是您,让我懂得了感恩的真正含义!祝您

身体健康

篇12：感恩的心 感谢有你1

——七一班主题班会

班会目的：

1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

2、懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

3、培养自己的责任感，树立励志成才的远大理想，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的班集体。

班会过程：

一、故事欣赏：《一饭千金》。

帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母（清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆）在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳克苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她。这句成语就是出于这个故事的。它的意思是说：受人的恩惠，切莫忘记，虽然所受的恩惠很是微小，但在困难时，即使一点点帮助也是很

可贵的；到我们有能力时，应该重重地报答施惠的人才是合理。

二、交流感悟。

我们运用这成语时，必须透澈的了解它的含义，第一，真心诚意的乐于助人的人，是永远不会想人报答他的；第二，有钱人对穷人的救济，那是一种捐助，即使穷人真有一天得志了去报答他，也不能称之谓“一饭千金”;第三，最难能可贵的是在自己也十分困难的情形下，出于友爱、同情的去帮助别人，这样的帮助，在别人看来，确是“一饭”值得“千金”的。

三、感恩必须知恩.俗话说“知恩图报”，感恩的第一步是知恩。中学生不知恩，既有中学生本身的原因，也有教师和家长的责任。爱，要让孩子知道，恩，要让孩子明白。记得有位哲人说过，世界上最大的悲剧和不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。家长和教师要有意识地宣传讲解，让孩子知道：每一个个体，在没有给社会做出贡献之前，就已经得到了社会的恩泽，享受着来自科技、文化、教育等社会资源和服务，没有革命先辈的浴血奋战，就没有今天的和平安宁；没有建筑工人的辛勤劳作，就不会有广厦千万间；没有农民的耕耘，我们就食不裹腹；没有纺织工人的奉献，我们就衣不蔽体；没有母亲十月怀胎的辛苦，我们就不能呱呱坠地；没有父母的无私付出，我们就不能健康无忧地成长；没有师长的谆谆教诲，我们就永远走不出蒙昧无知的黑暗。所以，一个人要在社会上安身立命，就要学会知恩，要充分理解父母的养育之恩，师长的教导之恩，亲友的帮助之恩，要明白是这

种种恩情才助自己走出困境，才有机会成才。

四、下面请欣赏配乐朗诵《写给我敬爱的老师》。女：那一天您微笑着向我走来

那一天您拉起我的小手

那一天我随您走进教室

您轻轻的拍了拍我的肩头

男：那一天您在黑板上画了颗红心

您说＂这就是我们理想的源头有了它

无论周围是黑是白

生命之树都会葱茏富有”

女：那一天

话题就从红心里源源流淌

从那以后一颗颗红心

就开始了不懈的追求

男：从那以后

宁静的课堂

总能听见生命拔节的声音

从那以后

厚厚的课本

就如同甜蜜的果实

而不再是硬硬的砖头

女：从那以后

您日夜为我们整枝浇水就那样

我们习惯了

沐浴您脸上阳光般的暖流男：我不是一位诗人

无法用华美的语言为您赞颂 女：我不是一位歌者，无法用悠扬的歌声为您歌唱 男：那就让我们把一颗颗红心象您一样传承在每一个金秋 合：请清风

捎回我们深深的祝福请归雁

带回我们永远永远的问候此时此刻

回望母校

心中依旧涌起一袭袭暖流亲爱的老师

此时此刻

我们再请您批阅我们人生的答卷此时此刻

您的千万个学生

同时向您说一声：谢谢您，老师

五、交流感知。

六、欣赏歌曲《感恩的心》。

篇13：感恩的心感谢有你主持词

自从我们呱呱落地起，就意味着我们要对自己负责，对爱自己的人负责，对周围的事情负责。从这一刻起，我们就应该拥有一颗感恩的心，一颗负责的心。

我们要感恩自己。感恩什么？感恩我们拥有一个神奇的大脑，一颗在跳动的心脏。我们要感恩亲人，感恩朋友。感恩什么？感恩我们的亲人让我们拥有了亲情，感恩我们的朋友，让我们拥有了友情。我们要感恩生活中的每一件小事。感恩什么？也许，你从那件事里获得了宝贵的经验。也许，你失败了，但是，失败是成功之母，每一次的跌倒，就是你每一次的成长。

你们认识霍金吗？他是科学巨匠，他是宇宙之王。但是，在光辉的背后他究竟是怎么样的一个人？他是一位残疾人，一位在轮椅上创造奇迹的人。一位身体彻底变形的的人，一位拥有顽强毅力的人。一棵在恶劣环境中成长的草，一株经过风吹雨打的树。他是一个充满传奇色彩的物理天才，是一个令人折服的生活强者。尽管如此，他依然拥有感恩的心：

我的手指还能活动

我的大脑还能思维

我有终生追求的理想

有我爱和爱我的亲人和朋友

对了，我还有一颗感恩的心……

他会感恩什么？他会感恩社会，亲人，朋友……

这只是伟人才能有的品质吗？不，大错特错。用你那观察美的眼睛，用心的去观察究竟有多少人拥有感恩的心。我不由得吟起了那首歌：感恩的心，感谢有你，让我一生……

你拥有吗——那颗感恩的心？

篇14：感恩的心，感谢有你作文

大家好!我今天演讲的题目是《感恩的心，感谢有你》。

感恩，是一种美德;感恩，是一种孝道;感恩，是一种传承。它既是报答，也是感谢。感恩，让这个世界爱心满满，让这个世界五彩缤纷，让这个世界和谐美好。

感恩父母。“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。”这是《弟子规》中的名句。对待父母，我们应常怀一颗感恩的心。父亲是船，母亲是帆，载着我们向成功驶去;父亲是阳光，母亲是雨露，哺育着我们这些幼苗。没有帆，船就无法行驶;没有阳光雨露，幼苗就难以成长;没有父母的悉心照料，我们就不能成材。自从我到东辰求学以来，每周五，不管是风和日丽，还是雨雾风霜，我的爸妈都会从远隔百里之外的成都来看我，每次我总能发现，他们好像变老了许多，头上的白发在一根一根的增多，额上的皱纹在一天一天加深。“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，父母付出的并不只是一滴水，而是汪洋大海。面对父母，我们是否在他们劳累的时候递上一杯暖茶，在他们生日的时候送上一张贺卡，在他们失落的时候奉上一句安慰?父母对待儿女，满满都是爱啊!

感恩亲人。在《最美孝心少年》中，有一位农村的小男孩，两岁的时候父亲因尿毒症去世，母亲也离家出走，再也没有回来。是重病缠身的爷爷和年迈体弱的奶奶带着他成长。八岁的他，就用幼嫩的肩膀挑起了家庭的重担。每天放学回家，他就割草喂猪、挑水做饭，孝顺爷爷奶奶，日复一日，年复一年。他是我们的楷模、我们的榜样。

感恩我们身边的人。老师的双鬓被粉笔灰染白，是为了我们走向更加美好的未来;同学的互相帮助、互相提醒，是为了我们更好的进步;保洁阿姨的辛勤劳作，是为了我们美丽的校园……只有我们记住他们，我们的人生才具有真正的.意义。

“感恩之心，人皆有之;感恩之人，世皆敬之。”我希望我们每一位同学常存感恩之心，去感恩你的父母，感恩你的老师，感恩你身边的所有人。这样，我们就能在爱的怀抱中健康成长。

感恩，人间之大爱!

篇15：感恩的心，感谢有你作文

一个冬天的下午，放学以后，我穿着破了一个大洞的棉鞋走在雪地里，刺骨的寒风一个劲儿地往我的棉鞋里钻，冷得我浑身发抖，但我还在一步步地走着，忽然，我看见一个补鞋匠正准备收拾他的补鞋箱回家。我想：棉鞋破了还能穿，但补起来就更暖和了。于是，我就走过去问道：“老爷爷，您能给我补一下鞋吗?”补鞋匠抬头看了看咆哮的天空，又看了看我鞋上的大洞，犹豫了一下，对我说：“好，我给你补。”我把鞋脱下来给了他，他开始补了。

我端详着他：花白的头发，古铜色的脸，一双混浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。可能长时间补鞋的缘故，手上结满了茧子，冻得通红。他把鞋夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线扯过来，他艰难地一针针缝着，天气太冷了，他不时停下来用嘴对手哈气，这时，鞋的裂口缝好了，可是他并没有住手，又把裂口加缝，口里还说：“你们小孩的鞋不结实不行啊!”于是，一双结实的鞋补好了。

我穿着补好的鞋往家里走，不由得回头看，只见善良朴实的老人正顶着刺骨的寒风收拾鞋箱，忽然觉得一股暖流传遍全身，流向我的心窝……