找回了自信作文

找回了自信作文（精选14篇）

篇1：找回了自信作文

自信是一个人不可缺少的东西，正是因为一个人有了自信，人才会开朗乐观;正是因为一个人有了自信，生活才会充满阳光。

从小我就有一点口吃症，常常因为说话吞吞吐吐遭到别人的嘲笑与讽刺。事情回到七年前的一天，五岁的我和妈妈去商场买东西，我来到一家饰品店前，见到了一只玩具小熊特别可爱，就对妈妈说：“妈妈……我……我要买这……这只小熊。”妈妈一口应允了。随后，我就跟着售货员来到收银台，只听那位售货员姐姐对另一位售货员说：“那个小女孩口吃挺厉害的。咳，可惜了那么漂亮的脸庞了!”

听了售货员说的这句话，我的心比打碎了五味瓶还要难受。回到家，我把自己关在房间里。那几天，我一直闷闷不乐，常常搂着小熊暗自流泪可是小熊又怎知我内心的苦楚呢。

时间悄然而过，转眼间，我已经是小学一年级的学生了。记得那是个烈日炎炎的天气，我背着书包往学校里走去。

“铃铃铃……”随着上课铃声响起，我做好了课前准备。黄老师走进了教室，检查我们的背诵情况。平时一向不和同学玩耍，被同学认为有自闭症的我，这次竟破天荒地被老师叫起来背诵，而且背的还是从开学到现在最难的课文。

我慢慢地站起来，全班同学用怜悯的眼神看着我，个别人的眼神里还透露出了幸灾乐祸。我难过地低下头，沉默着。黄老师走到我的身边，拍了拍我的肩膀说：“没事的，相信你一定会背的。”同桌笑嘻嘻地对我说：“就凭你还会背，瞧你那种样子，说话不把别人笑掉牙才怪!”

我被激怒了，心想：我是会背的，我不能让别人瞧不起我，会背诵的站在这儿沉默，别人就会认为你不会，这样更会使同学们瞧不起的。我深吸了一口气，暗自鼓励自己“加油，一定要加油!”

我刚张开嘴，随即又很快合拢了，这样反复地来回被黄老师瞧见了。黄老师走过来，抚摸着我的头，对我说：“我相信你的行动会令全班同学意外，难道你没听说过贝多芬的故事吗?”我紧握双拳，拍拍胸脯，顺顺利利地把课文一字不差地背了下来。我刚刚坐下，全场来了个“惊天动地”的掌声。黄老师又对我说：“老师相信你以后会更优秀，更出色的。加油!”

从那以后，我来了个“翻天动地”的改变，和同学友好相处，学会笑了，也会为妈妈做事情，我正在向优秀前进。在那一节课上，我找回了久违的自信!

看来自信真是一个人不可缺少的东西。自信是蒙蒙细雨，滋润你的心田;自信就像泼撒在人们心田的种子，在你的心田里生根发芽、茁壮成长;自信是一座灯盏，照亮人生前进的道路。同学们，让我们都自信些，最美的彩虹总在风雨过后升起!

篇2：找回了自信作文

因为那次，我意外获得了我最讨厌的礼物：舞台恐惧症。我热爱着舞台，曾经自豪的站在只属于我的舞台。但是，因为一次失败，我不再是那个最自信的女孩。然而人生，却再次给了我机会，让我变回了曾经的那个让我引以自豪的我。

有一次，学校要举行一次只有一个人跳的单人舞比赛。我的朋友说我一定得参加。我拒绝了，她却用一句话顶回了我。（想知道的话，看作者有话要说。）

我为了那一线希望，只得硬着头皮上了。

在那一个多月的训练中，我找回了当初只有舞蹈才可以带给我的快乐。训练的时间即将结束，我也该拿出这一个多月努力的成果了。训练的最后一天，在结束之前，老师将出场的顺序表给我们念了一遍。我注意到，我出场在最后那一位。对于我来说，这是个非常理想的顺序。

我在那天化好了妆，穿好了演出服，坐在观众席上看着前面的演出。看着看着，我突然间感觉，好像我最草，最没用。轮到最后一场了，我不敢上台躲在观众席里，埋着头。

朋友看着我的反应，生气的说：“＊＊，你这个懦弱的人，你忘了当初是怎么答应我的了吗？”“我记得，但是……”结下来，我却不敢说了。

朋友说：“说到就要做到，做不到是小狗。”我被激怒了，说：“做就做，谁怕谁。”我向舞台走去，老师在旁边鼓励我：“加油，相信自己，你可以的。”我站了了舞台，全身都在抖，手心在冒冷汗。心里不知为何，很难受。可我的心却告诉我：你可以的，你一定可以，你不要当小狗，不要被嘲笑，不要辜负老师的鼓励。借着这个心态，勉勉强强的跟着音乐跳了起来。

老师在下面看着，大声喊：“放松心态，融入音乐。”我一听，将身体放松，从音乐中寻找只属于我的旋律。慢慢的，身体似乎变成了一只蝴蝶，尽情摆动着自己的身体。

篇3：我找回了自信

家里的钱都用来交学费了, 我还面临着生活上的巨大压力。一切的不幸仿佛都无情地朝我涌来。我真的好害怕, 想退缩, 可是我一闭上眼就看到老母亲那双饱含期盼的眼睛。我心里明白, 我已经没有退路, 现在就是天塌下来, 我也必须顶着。

无奈, 我偷偷的向学姐们请教, 费尽千心万苦, 终于找到一份家教, 当时, 这份家教在我心中占了多大的份量啊。我暗暗下定决心, 一定要好好干, 千万不能被人家辞了。

第一节课, 我就深深地感觉到我将面临着多大的挑战。好学生一般不会请家教的, 这是普遍规律, 我的学生也不例外。150分的卷子, 她才考到三四十分。上课的时候她不是左顾右盼, 就是喝水, 上厕所。虽然我累得口干舌燥, 她就是无动于衷。

这可怎么办啊?我发愁啦。拿人家的钱, 是有责任的呀!于是我变换了战术, 采取师生互动的方法。每讲完一题, 我都要求她向我复述, 复述不出来, 我就再耐心地给她讲。由于人人都需要自尊, 而这个年龄段的孩子又都比较叛逆, 所以我从来都不敢正面地批评她, 相反我总是鼓励和赞赏她, 我想这是她非常需要的。因此, 当她复述错的话, 我就会很委婉, 很小心地给她纠正。当她能够完完整整地复述出来的时候, 我就再找一些类似的题让她做, 做不对, 我就给她慢慢分析, 直到她做对为止。做对了, 就说明她真正明白了, 此时, 我就会大大地夸奖她, 说她头脑有多聪明, 反应有多快, 以此来作为对她最好的奖励。其实每到这个时候我都快累瘫了, 但是这也是我最美妙的时刻。

篇4：我找回了自信

第一次去课外班上课,那天天空乌云密布,我拖着沉重的脚步向上课地点走去。由于我在学校上语文课时,经常因为回答错问题而站在那里,很是尴尬。因此语文课是我最害怕上的课。

我忐忑不安地进了教室,看见一个胖胖的、笑眯眯的老师坐在椅子上。看着她,我的心放下了一半,心想:这个老师看起来挺和气的,她的课应该好上吧!我抱着这样的心态坐在椅子上。“丁零零”上课铃响了,我呆呆地望着老师,慢慢地翻开讲义的第一页,一看,还好,是阅读,我可以轻轻松松地在纸上写了。没想到,老师却要求同学们站起来说出答案。老师提了第一个问题,我战战兢兢地说出了心里早已想好的答案。出乎意料,我居然答对了,这下,我有了些信心。老师一连问了好几个问题,我都答对了。“嘻嘻,我还不错!”我心里非常得意。老师拍了拍我的肩膀,说:“答案基本上是正确的,如果能再准确一些就更好了,继续努力!”这时,我望了望窗外,乌云已经被吹散了,太阳笑呵呵地露出了脸。就这样,紧张的第一节课很快结束了。

通过两个月的学习,在李老师的启发与鼓励下,我学到了很多,收获了很多,最重要的是我找回了自信。在学校的语文课上,大胆地举手,积极地发言,答题的正确率提高了许多,还得到了老师的表扬和鼓励。

我想起学过的一篇课文《唯一的听众》,内容讲的是老教授无私地帮助、鼓励年轻人,使年轻人取得了成功。我觉得李老师就像那位老教授一样,在她的启发与鼓励下,我由害怕上语文课到喜欢上了语文课,并能在课堂上积极地发言,自信地走进魅力无穷的语文天地。

我为自己找回了自信而高兴!

篇5：我找回了自信作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我找回了自信作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我找回了自信作文1

“自信就像一个汉堡包，被自负和自卑夹在中间，一不留神就会陷入自负与自卑之中。要自信，就不能骄傲；要自信，就不能自满；要自信，就一步一个脚印的走，这样才会夺回自信，不然就会陷入自负自卑的魔掌。好在现在我已重获自信。”她轻轻合上那本精美的日记本。

曾经，她是一个自信开朗的女孩儿，笑容无时无刻不挂在她的脸上，天天让牙齿晒太阳，好一个自信快乐的女孩。

可是自从进入初中以后，随着学习压力逐渐加重，她曾一度告诉自己要考个好成绩，可每一次成绩下来都事与愿违，“没关系，一次成绩不代表什么的，这不过是个意外罢了，再努力一点儿吧，加油。”她自信的把自己所以为的意外，写在日记本上，可是经过多次意外之后她开始对自己没有了信心，脸上的笑容也随着内心的自信日益减少了。

“枯叶被秋风轻易吹下，我的自信也被挫折这股强风轻易吹远，而我也只能徘徊在自信被吹走的地方，无能为力，也许这辈子在学业这方面也无所作为了吧，！”她将自己与悲观结合在一起，觉得学习的压力压在她的身上，压的她快喘不上气来了，自信就像自己人生当中的过客一样，已经忘记它长什么样儿了。

一个阳光明媚的早晨，她来到学校，却没有什么心思听课，下课了一堆同学来问她题，她也不知怎的，就把题接了过来，而且轻而易举地把题做了出来，“你真厉害。”她听后竟久违地笑了。

“现在我已重获自信。”从前那个乐观自信的女孩儿又回来了，她轻轻地合上那本精美的日记本儿，嘴角微微上扬，轻轻地说了句：自信，好久不见。

我找回了自信作文2

上帝无时无刻的不在狡猾的注视着我们，时不时给我们开一个不大不小的玩笑，因为坚持，所以自信，因为自信，所以成功。

——题记

看着卷子上那刺眼的红色分数，我的脑子里是一片空白，小学一向成绩不差的我这次居然考砸了，不仅是语文，数学英语也一样，一下子愣住了。数学老师上课讲了什么我一个字也没听进去，学习的内容日益加重，我曾多次在内心呼喊：没事儿，只不过是意外而已，下次一定能考好。可是多次的意外接踵而来，渐渐的我觉得我周围一片黑暗，孤寂压抑将我包围起来。

不，我不甘心，我要突破自我，不知不觉中，我为自己点了一盏心灯。虽然每天依旧是三点一线的忙碌着，但我不再疲惫，充满动力，上课不再走神，精神集中，踊跃回答问题，在接下来两次小测验中，我竟不知不觉的有了提高。原来，是否成功不在乎单纯的知识灌输，最珍贵的是，你们心中是否点燃了自信的火焰，这才是成功的源泉。我心中的那个声音再次响起来了：加油你能行。

在我满怀自信的过程中，成绩有了明显的提高，找回自信是成长中必备的一课，是一种内在的生命力量。

若没有失败，自信也就无所附丽，我终于找回那个快乐充满阳光的我，找回来那个被我丢掉的自信，我的心像一只回归森林的小鹿，四处乱撞，充满期待，踏上了这条充满阳光的道路。

我找回了自信作文3

在我六岁时，痴迷地爱上了架子鼓这项乐器，总是像狗皮膏药似的粘着父母买许多架子鼓的高级配件，如果不买的话我就会大哭上三天三夜，直到他们同意为止。

在十岁那年，一场演出改变了我。在演出两个月前，我看见门上贴的：去天津与一位来自日本叫津田志郎的大师同台演出。我双眼放光，像一只对主人痴爱的狗一样，贴着海报看。

“怎么样？报名不？”妈妈拍拍我的肩膀说。“报名，无所畏惧！”我拍拍胸脯说道。

比赛前一周，我们飞到了天津，玩了两天，练习了两天。到了比赛那天，我从幕后看见刚才空无一人的座位，现在早已坐无虚席，下面人头攒动，我大惊失色，原先充分准备的才艺早已化作一缕青烟飞向蓝天。我默默地在心中对自己说：“不紧张，不紧张，我要有自信。”

“下一个节目，孙琦策的《try》。”播音员用甜美的声音播报着。

“去吧，孩子，别紧张，自信在，你可以的。”我一转头，简直不能相信自己的眼睛，竟然是那个来自东京的架子鼓大师。他用不太流利的汉语说：“try（尝试），就像你演奏的这首歌，终要尝试的。”

我终于有勇气登上了舞台，超常发挥地演奏完了《try》。结果最后有些记者蜂拥而入，采访了选手们。甚至有媒体专门采访了我，好象对我有看头。

一句简单的话却对我的架子鼓“生涯”有着巨大的推动作用－－不只是那句不流利的汉语，还有送给我的满满的自信。

我找回了自信作文4

我终于通过了人生的第一关，回头望望以前走过的路，是多么艰难。再看看眼前的路，火红的太阳，清澈的河水，碧绿的森林……一切第一是充满希望的。而我却感到一片黑暗，随着一道道关的难度，我几乎失去了信心。在这个困难的时候，是她，让我找回了自信、当我刚刚进入初中的时候，觉得这个环境是陌生的，因此在走着条路的时候，十分小心翼翼。

走进中学的教室，望着一个个陌生的面孔，我恨不得用自己的衣服遮拦着自己，左看右看，没找到一个合适的座位，最后还是坐在了后面，母亲知道我的眼睛不好，多次找老师，母亲要我自己说，可我没有那个勇气，老师将我调位置调到了前面。

小学作文是我的弱项。碰见作文就头晕眼花。写不出几句好话来。我来到这个学校这个班级，听说每周两篇作文，我听了就发黑眼睛，作文写得不好，阅读理解差。这下被老师看出来了，初中阶段第二次写日记自我感觉不好，本子发下来却打了个“好”真的太阳从西边出来了，这么不好的作文却打“优”，起初，我不明白老师的用意，经过我多次琢磨，明白了。他是在鼓励我，激励我，写作文要细心，多看课外书。于是我不管三七二十一，只要是有空就看课外书，写作也就更认真了，在不知不觉中我爱上了语文，爱上了写作。我找回了自信。

你们知道她是谁吗?她从事教书工作，不断栽培学生，衣着朴素，但朴素中带有美丽，她有一双黑黑的眼睛，但在这双眼睛里充满着智慧的光芒，她表面严格，但严格中带有慈祥和鼓励，她就是52班的晏老师班主任。

你们一定觉得吃惊吧!她就是我的知音，就是她让我找回了自信。

我找回了自信作文5

不知道为什么，我和作文之间一直有一道隔阂……

月夜的灯光下，一个女孩端坐着，右手拿笔，在作文本上写写停停，时不时咬咬笔头，或用手搔搔后脑勺。十分钟，二十分钟，三十分钟……时间从笔间流逝，过了许久，本子上还是只有那几排用涂改带涂过多次的稀拉的字……

也许我就是一个“作文难产户”吧!每到写作文，我不是没有题材，就是写不出来。我的笔下，很少出现过华丽的词语或曼妙的语句……

渐渐地，我对作文产生了厌恶，也对那永远停在七八十分的血红的分数产生了厌恶。我不愿去写作文，不愿去提起关于作文的事。

那节课，王老的那一句话，可能就是我人生中的一个转折点吧!那一刻，我的心中又燃起了对写作文的渴望……

“今天同学们的作文写得都不错，尤其是颜慧同学的结尾，着实让我欣赏了一番。”王老用赞许的目光看了看我，便从讲台上的那叠作文本中抽出我的作文本，放在实物投影仪上展示。那一刻，我仿佛一下子从那黑暗的.谷底跳了出来，重新变为光明的迎接者。那一天，我的心一直暖暖的。

那句话，好似一束火苗，点燃了我对作文的激情之火，让我的心中甜甜的，让我重获了那久违的自信。

王老，谢谢你，那句话在您的千万表扬中可能是很小很小的，但它，却给予了我自信。

没错，那一刻，我找回了自信!

我找回了自信作文6

风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。

一个春光明媚的早晨，偶然间，我发现一缕阳光跳跃在桌上，心中一份无以名状的惊喜与感动油然而升，似乎那缕阳光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，许久没看到阳光如此可爱了！我将自己与阳光的精灵融合，一起欢歌，一起乐舞，嘴角微微抬起，笑容在飞。

同学走过来，拿着一道题目走过来，请我帮忙解决。不知怎的，我竟然没有回绝，接过来埋头苦攻了好一会，终于解答出那道题目。同学翘起大拇指说：“你真棒！”

似乎好久没听到这样的话了，告诉自己：“你行的！”抬头，天更蓝了，云更白了；低头，草更绿了，花更艳了，举手投足间，又发现了那份似曾相识的感觉，是自信吗？我不知道，留着问号在脑海里打转。

经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！

蚕，破茧成蝶，在无边的花海上飞翔，周围包裹着花的芬芳、草的清新，化作彩蝶的我在自信的花海上飘舞，相信自己经得住风雨的考验，经得住雷电的磨练，自信在为我加油，为我呐喊！

我找回了自信作文7

我这个人一向对自己蛮有信心的。小学时，我的成绩很不错，一直名列前茅，深受老师的好评。在小学5年的学习中，我一直非常自信。随着秋天的脚步，我进入了初中，进入了更大的一个竞争圈，中学生活已经抛弃了童年与纯真，开始了漫长的“学习里程”。刚进入初中，我学习成绩在中上，此时我父母已对我有些失望。上课时，我不好好听，作业不好好做，整天就是那么玩电脑游戏，我的成绩一落千丈。考试名落孙山，名次越来越后面，我开始意识到人生的渺茫和中学生活的无聊。整天就是重复着，上课，考试，做作业，现在的考试，我已经没有信心，考了30几名，回家给家长签个名，被家长批评得伤心到了极点，我没有信心了，每当考试来临，我没有以前那种期盼感，反而有些厌恶。直到有一天，我去公园里散步，散去我心中的失落。这时，一个年过七旬的老人在草坪上锻炼身体，他似乎看穿了我的心思，他向我摇摇手，他带着我来到一片枯草丛中，四周草都死了，显得很苍凉，这时老人把一块压在枯草上面的大石头搬开。啊，那是一抹闪亮的绿色。老人对我说：“你看，身边的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是？所以说，做人也是这样！”老人的一番话渗透到了我的心头，我舒展了那硬硬的眉头，我笑了，从内心笑了，从那一刻起，我找回了自信。我全身心地投入进了学习，努力着，我努力着一点一点进步，有时间就看一点书。功夫不负有心人，我的成绩一点一点提高了我仍旧埋头苦读，因为我的心中永远存在那一抹绿，是它让我找回了自信……在心中永远存着一抹绿吧！自信地走向成功！

我找回了自信作文8

也许是受到父亲的溺爱，许多事情我都能独自完成，小时候我因胆小，不敢走夜路的事实在我心中一直是个阴影。

小时候，我还是一个农村长大的孩子，一脸的稚气。父母无时无刻都在关爱着我，我在这溺爱中成长起来。

那年，父亲带我到叔叔家去玩通宵，父亲因为有事就先把我留在叔叔家。当时，我玩的不亦乐乎，带父亲走时也没能发觉，待玩完后，没看到父亲的身影，眼中变产生了恐慌症。

在叔叔没发觉我的情况下，我独自溜了走去，凭着自己的记忆，踏上了回家的路，当时是夜晚。

走在阴森的树林中，在寂静的环境中我油然产生了一种恐惧感，本来就没敢走夜路的我双腿直僵僵地立在那中，不知如何是好。我希望有人帮助我。可并没有任何希望在我眼前走过，我想，如果我看见了，一定会毫不犹豫地抓住他，可幸运女神并没有降临到我身边。

时间依然冷酷而客观地逝过，我却没有丝毫的办法。

渐渐的，我明白了，我不单能习惯救援，在没有救援的情况下，我依然要鼓起信心，自信而顽强地走下去，因为我的心告诉我希望就在眼前发着闪亮的光。

雏鹰经历多次失败，终究学会飞翔。

仙人掌熬过了干渴的环境，获得了沙漠的认可。

雪莲在寒冷的环境中茁壮成长，获得了雪山的赞赏。

人亦是如此，不论我们身边存在怎样的环境中，都要自信的走下去，因为我的心告诉我：成功，就在于自己的自信。坎坷的路不足以成为我们停下脚步的理由。我相信我已经找回了自信，我的人生也不在犹豫。

我找回了自信作文9

相信自己能，便会攻无不克。

——题记

“本人聪明又好学，琴棋书画样样绝。唯独体育有欠缺，目前尚在与其约。”这是我为自己量身定制的小诗。

在老师眼中我是名列前茅的优等生；在同学眼中我是勤奋好学的好榜样；在家长眼中我是乖巧听话的好孩子。总体来说，我是个“九全九美”的小姑娘。为什么？呵呵……因为我的体育水平跟别人相差甚远。

就在这个周的体育课上，我重拾回了自信。

“稍息，立正，向右看齐……”体育老师洪亮的声音在操场上响起，我们个个严以待命。老师接着发话：“同学们先热热身，一会儿要跑八百米。”听到这个消息犹如五雷轰顶，我的心情一下子由“晴”“阴”了。心想：唉！这下完了，就我这身板，跑完八百米还不要了我的命呀？老天啊！快下雨吧！我们就可以回教室看哈利·波特了。

这时我们班的刘博文跑到我跟前，幸灾乐祸地说：“你要做好心理准备哦！”我狠狠地冲他翻了个白眼。谭小宜见我愁眉苦脸的样子，便拉起我的手说：“你一定能跑完的，坚持就是胜利。来，让我们一起努力吧”，我们便紧挨着开始了八百米长跑。一眨眼我们跑了四百米了，我已经满头大汗，气喘吁吁了，这时我心里想打退堂鼓了，心想：放弃得了。看到跑在前面的谭小希，她的话又在我耳边响起，我又浑身充满了力量，继续跑起来最终，我跑完了八百米，这是我第一次坚持下来，光荣地完成了“使命”。我骄傲地对自己说：我能行。

我对自信的力量深有体会，我不再畏惧体育课，我重拾了自信！不管以后遇到什么困难，我都不会畏惧了。

我找回了自信作文10

压力像一座小山压在我的身上，我在挫折中迷失了自我，我在一条小路上重新找回了自信。

对于一个即将毕业的学生来说，承受一定的压力是在所难免的。但我一开始并不觉得压力的存在，因为我有一颗自信心。好景不长，在一次失利的考试后，面对老师、父母的批评、斥责，我整天十分压抑。原来满脸微笑的我变成了一尊严肃、忧伤的铜像。挫折让我感受到压力的存在，狠狠地夺走了我的自信。

一天放学后，我突然觉得作业变得很多，但之前从没有这样的感觉。我依然在一条熟悉的小路上向家走去。沉重的书包使我的步伐变慢。我和往常一样欣赏路边的风景，我偶看见一棵歪斜的小树，它的身后是一座假山。我开始感叹这棵小树与我一样悲惨。走近观望，虽不及其他大树枝繁叶茂。但它拥有青翠夺目的枝叶。我开始理解什么是“立根存在破岩中”的道理。无论风吹雨打，还是那座假山，那棵小树都能用顽强的生命力克服。顿时在夕阳的映衬下，那棵小树格外耀眼，它将我内心的黑暗照亮了，解救了被困的自信。

满怀愉悦的心情，我继续思索着，我打算重新振作起来，继续努力。于是我快速走回家中，打开书包，与曾经和我日夜相伴的书本见面。珍惜时光，表心善思。我找回的不仅仅是迷失的自我和自信，还有我曾经持之以恒努力学习的品质。自信在鼓励我向成功的道路前行。

篇6：我找回了自信作文

在生活中，我们总会有失去自信心的时候，我也有失去自信的时候，但经过奶奶的一番劝解，我找回了自信。

那一次，我参加了学校的合唱队，发了谱子以后，我十分努力地练习，但总是跑调。起初，我自信满满，觉得只要坚持下去，就一定可以成功。但渐渐地，我失去了耐心和自信，觉得再也唱不好了。奶奶看到了我失魂落魄的样子，便走过来问我说：“怎么了?”我说：“我觉得我再也唱不好谱子了。”奶奶听了，便对我说：“我记得有一句谚语，叫做宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑只有经过长时间的磨练才能显示出他的锋利梅花每年凌寒开放，十里飘香，不怕冷，坚强不屈。要经过这些磨难多苦啊，但他们并没有失去自信，并不放弃，因为它们知道，这些困难只有经历过，才能把自己做到最好。你现在经历的磨难和他们比起来，是多么微不足道啊。但你要学会坚持，只有恒心和自信，才能帮你做到最好。”我问：“可是，怎样才能拥有自信呢?即使有了自信，还唱不好怎么办?”奶奶又说：“你只要相信自己，在气馁时你要告诉自己：“我一定能行，那样你一定能成功。”我听了，开心的说：“谢谢您，奶奶，我知道了。”

在奶奶的一番教诲下，我找回了自信。以后我在生活中，不管遇到什么事，都要像奶奶说的那样，相信自己，拥有自信和恒心。因为只有这样，才能把事情做到最好。

篇7：我找回了自信作文

青岛市新世纪学校四年级六班 李宜蓉

相信自己能，便会攻无不克[注: 克：攻下，

我找回了自信作文

。没有攻占不下来的。形容力量无比强大。]。

――题记

“本人聪明又好学，琴棋书画样样绝。唯独体育有欠缺，目前尚在与其约。”这是我为自己量身定制的小诗。

在老师眼中我是名列前茅[注: 比喻名次列在前面。]的优等生;在同学眼中我是勤奋好学的好榜样;在家长眼中我是乖巧听话的好孩子，

小学生作文大全

总体来说，我是个“九全九美”的小姑娘。为什么?呵呵……因为我的体育水平跟别人相差甚远。

就在这个周的体育课上，我重拾回了自信。

“稍息，立正，向右看齐……”体育老师洪亮的声音在操场上响起，我们个个严以待命。老师接着发话：“同学们先热热身，一会儿要跑八百米。”听到这个消息犹如五雷轰顶，我的心情一下子由“晴”转“阴”了。心想：唉!这下完了，就我这身板，跑完八百米还不要了我的命呀?老天啊!快下雨吧!我们就可以回教室看哈利·波特了。 这时我们班的刘博文跑到我跟前，幸灾乐祸[

篇8：擦黑板让学生找回了自信

“老师, 我擦黑板了!”每天吃完中饭, 我总能听见这么熟悉而欢快的声音从教室前面传过来, 一个身影在黑板前不停地忙碌着。

也许你会觉得他是值日生或者是值日干部。其实他什么都不是, 甚至每位任课老师一提到他就摇头, 我们更是不把他放在眼里。因为从上一年级到现在, 不知是什么原因, 他考试难得考到60分, 因而同学们常常取笑他。为此, 他经常一个人埋着头默默地坐在教室里。可现在, 我们随时都可以看见一个整天乐呵呵的充满自信的朱晨阳。这学期的期中测试他竟然数学和英语都考了六十多分。大家都在替他开心, 朱晨阳破纪录了。现在我们习惯地对他说:“朱晨阳, 好样的!”这是怎么一回事呢?

原来这学期开学初的一天, 吃完午饭, 同学们正兴高采烈地在走廊里玩游戏, 我吃过午饭, 走进教室, 看见他在讲台上卖力地擦着黑板, 就笑着说:“朱晨阳, 真勤快!”“老师, 小诸葛他……他……忘记擦黑板了, 反正没人……没人……喜欢跟我玩, 所以我就擦……擦……一下。”他红着脸结结巴巴地说。说完他擦得更卖力了, 擦了一遍又一遍。原以为事情到这也就结束了, 可是第二天中午, 他又自告奋勇地走上讲台, 对我大声说:“老师, 我擦黑板了。”“好的, 朱晨阳真能干!”我又一次表扬道。自那以后, 每天中午, 擦黑板成了他非做不可的事。说也奇怪, 从此, 他变得自信了, 成绩也慢慢提高了。老师和同学对他的看法也改变了, 经常有人对他说:“朱晨阳, 好样的!”

现在, 我们都习惯了这样一幅画面:一个长着大眼睛, 身子瘦瘦的小男孩, 在响亮地喊出一句“老师, 我擦黑板了”之后, 准时出现在黑板前。他时而用抹布使劲地擦拭着黑板, 时而用指甲抠出黑板槽里的粉笔头, 时而又爬上凳子伸着脖子、伸展双臂使劲往黑板上沿摸……将黑板上下左右擦得一尘不染, 而后一溜烟地跑了。

“老师, 我擦黑板了!”话音刚落, 一个自信的少男孩出现在黑板前……这似乎也成了我们班一道独特的风景。

篇9：我找回了自信

她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下端。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。

她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，因为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，课后认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。

再一次，她打开自己心爱的日记本，写道：“人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。”

写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。

渐渐地，她的成绩直线上升，她更加自信起来了，也结交了很多朋友……

她又一次翻开日记本，郑重地写道：“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……”她就是我。

篇10：我找回了自信作文

那是8岁时的一个下午，妈妈给我买了一辆新自行车，她对我说：“朱梓葭，明天我教你学骑自行车，好不好?”我说：“好啊。”

第二天，妈妈就开始教我学骑自行车，她首先和我说：“骑自行车要稳，你先坐上去，然后一只脚踩在脚踏板上，另一只也要迅速踩上去，这样你的自行车才不会倒。”我一听，心想：哈，原来骑自行车这么简单。我就照妈妈说的去做了，可好景不长，我才骑了几米就摔了个“狗啃泥”。害我腿上的皮都被磨破了，隐隐约约还流着血呢。

我抱怨到：“这骑自行车也太难学了，我不学了。”妈妈见我摔成这样，走过来对我说：“不管学什么东西，中间都会遇到困难，学骑自行车不摔几下是学不会的，不经历风雨，怎能见到彩虹?”听了妈妈这话，我才明白了我不能放弃，要坚持，这样才能成功，后来，我又开始学骑自行车。

篇11：初三作文：我找回了自信

后来，我把自己的感觉跟解老师交流了一下。老师见我有点失落，便鼓励我：“很好。你很有自己的主见。这样，你可以再写一篇证明一下自己的。”听了老师的话，我下定决心一定要证明自己——离开老师的帮助一样行。

说是要证明自己，可写什么题目好呢？我为这件事一筹莫展。这学期，刚好上到了习作1《我的老师》。我觉得这个题目不错，有内容写，便认真地思索起来。写完后，我才发现自己是最后一个交作文的。

第二天老师在班里讲评作文，他把打好的作文纸发到每个人手里，重点表扬了几个同学，我也在其中。那天中午我被解老师叫去了办公室。他说：“你的这篇作文写得非常好，你的自信心回来了没有？你再拿回去稍微修改一下，这篇作文是可以上报纸的。”我有一点不相信，老师说：“你回去把作文的题目改为《我的语文三变》，再把不通顺的地方整理一下，一定可以的。”

我拿着作文稿激动地回到教室。我担心自己改不好，特意请来王麟止和郭思贤帮我一起推敲。他们说我前面写的都没问题，在原来的结尾“十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘！”这句话的前面加上“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”作文改好以后，妈妈帮我把作文打成电子稿发给了报社的王老师。

篇12：高中作文：我找回了自信

曾经的我是个十分自信的女孩，但由于一次中队长竞选的失败，使我失去了信心。不过，在朋友们的帮助和我自己的不懈努力下，我又重新找回了自信，战胜了困难。

在那天的班干部竞选会上，我信心十足地说出了自己已精心准备了很久的竞选稿，那时的我笔挺地站在讲台上，嘴角微微向上翘起，“信心”二字充分地映现在了我的脸上。

听着唱票员那清脆的嗓音，望着记录员那忙碌的背影，伴随着票数的逐渐增加，我的心里比吃了蜜还甜，仿佛我已经当选了一般。可是，天公不作美，渐渐地，别的同学也追了上来。票数和我越来越接近了，我的心咚咚地猛烈地跳了起来;票数和我相同了，我心头一颤，不禁打了个寒噤;票数超出了我，我犹如泄了气的皮球一般——无精打采的。虽然同学们也都 很支持我，但我还是偏偏以一票之差落选了。

当时，我好不甘心，一阵酸涩涌上心头，鼻子一酸，泪水在眼眶中打转，却不敢让它流出来。在别人的欢天喜地中，我显得好不合群。朋友们似乎看穿了我的内心，那时的我好心疼，仿佛快要被撕碎了一样，心想：完了，被她们看出来了，她们可从来都没有失败过，怎么会了解我此时的内心感受呢?肯定要被她们笑话死了。谁知，她们并没有要笑话我的意思，是我想多了。她们十分关切地安慰着我，试图抚平我那颗并不平静的心。任任说道：“没有关系的，还有下次嘛，机会多着呢!”“对啊，对啊，何况你善良，认真，工作负责，乐于助人，同学们都很欣赏你呢!”芳芳的话把我逗笑了，我自己都还没想到，我还有那么多优点呢。“失败乃是成功之母，只要你努力了，胜利的曙光一定会降临。”听了她们的安慰，我开 心多了，仿佛自信又回到了我身上。

冬去春来，我再一次站上了竞选的舞台，我成功了!只要相信自己，有自信，就一定能成功。

篇13：找回了自信作文

佘某是我班一名学生, 身材矮小, 成绩一般, 思维迟钝, 比较腼腆, 性格非常内向, 在人面前不苟言笑;上课从不主动举手发言, 老师提问时总是低着头, 声音很难听清楚;有较强的自卑心理, 课余时间也不主动和同学们在一起游戏, 不主动与他人沟通;放学后就独自在家或与几个极熟的小伙伴在家门口随便玩玩。

二、主要问题

性格内向、有很强的自卑心理、思维迟钝、缺乏竞争勇气和自信心。

三、案例分析

佘某的母亲是精神智力不健全之人, 父亲为了家中生计不得外出就业, 佘某的生活全靠奶奶来照顾。父母对她的关爱非常少, 使得她不善于主动与他人沟通, 缺乏对生活的激情, 性格很内向, 这都是外界环境因素对她的影响。我通过与她奶奶的交流沟通, 发现她的父母也是一个性格内向的人。遗传因素很难改变, 但我们可以通过外部环境改变她, 因为外部环境占绝大部分, 而遗传因素是非常小的。

她现在的学习成绩在班上只是中等水平, 而以前学习成绩却是名列前茅, 这给了她一个沉重打击, 导致她自信心下降, 产生了自卑感。

家庭实际情况也对她产生了影响。比如, 看到别的孩子周末有父母带着玩, 而自己却是孤身一人。母亲很难与她交流沟通, 父亲每个月很难见到一面, 使她产生了孤独感, 缺乏母爱、父爱。在学习上特别是汉语拼音科目上, 一些简单的问题她都要思考许久才能做出来, 但她的智力水平很正常。这说明受性格内向的影响导致她反应有些迟钝, 这又使得她缺乏竞争勇气和自信心, 这是阻碍她走向成功的大敌。

四、辅导过程

根据我多年的教学经验, 佘某出现的这种情况, 很可能是因为自己心理有一定问题。那么作为班主任的我, 如何帮助她战胜自己心理的困难, 走出这个阴影呢?我采取了以下措施。

1. 交流鼓励, 性格开朗

赞可夫曾说过:“个性的发展, 在孤独和隔绝中是不可能的, 只有在儿童集体的内容丰富而形式多样的生活中才有可能。”为此, 我先要求父母平时多关心她, 多与她交淡, 多鼓励她说一说学校里的事, 认真聆听孩子的讲述, 使她渐渐地敢于表现自己。另外, 要让她感到老师的温和亲切。因为性格内向的学生, 也不敢跟老师接近, 老师就应主动接近她。于是我与其他科目老师商议, 平常在上课时要不断地用鼓励、赞许的语言表扬她的点滴进步, 只要有进步就给予肯定。作为班主任的我, 尽量地与她交谈、玩游戏, 让她能感到老师的和蔼可亲, 获得爱和安全感。还引导她多参与丰富多彩的活动。在周末, 只要我有时间就带她到我学校的附属幼儿园里, 与这里的孩子们认识交流。刚开始时她听说要与陌生的外向孩子交往, 她有些不愿意, 但在我强烈的要求下, 她勉强地和别的孩子玩, 在玩的过程中, 让外向的孩子带动她活泼起来。经过几次的交往我发现她愿意与陌生的孩子玩了, 也许是同伴的热情与快乐感染了她, 让她的情绪得到了调节, 心理达到了平衡, 保持了良好的心态, 从而逐渐地让她性格外向起来, 从而使她的反应敏捷起来。

2. 激励教育, 唤起信心

“师爱是教育的基础。”为了去除佘某的畏惧心理, 我经常在课余时间有意无意地找佘某闲谈, 让她帮我拿作业、发作业本, 上课时从不公开点名批评她, 发现她有所进步就及时表扬, 时常对同学说:“看, 我们的佘某今天坐得真端正!”“我们的……”渐渐地, 佘某开始喜欢和我接近了。

3. 树立信心, 激起动力

记得有一次班级举行小组抢答游戏比赛, 佘某被所在小组选上了, 我知道这是小组成员给她的机会, 我就发动她的好朋友动员让他们一起上。开始她不愿意, 最后加上同伴和老师的鼓励, 她上了, 而且表现得还不错。我和其他任课老师都以她为典型进行了表扬。佘某第一次在同学们面前有了开心的笑容, 从此她变了好多, 对学习也产生了兴趣。经过不断的鼓励、巩固, 她进步了。有一天她问我:“叶老师, 我可以吗?”我说:“你这么棒, 当然可以啊!上次小组抢答游戏比赛你表现得那么出色, 还有什么不能呢!”她激动得不住点头。从此, 她真的非常努力, 成绩有了飞跃。

4. 重视家庭, 提高能力

佘某心理上的自卑, 很大一部分来自于家庭的影响。因此, 我把她的家长请来, 详细地讲述了佘某在校的表现及原因, 与他们交流、反馈情况, 共同商量解决孩子不良心理状况的方法, 建议家长选择适当的教育方式。比如有客人来到家里, 家长可以让她为客人敬茶等, 也可以让她与客人玩一会儿。同时, 适当地让孩子做家务, 提高孩子的自理能力, 从家务劳动中锻炼与家人交往的能力。

5. 参与管理, 自信自强

由于自主管理的深入, 我将更多自主的空间留给了学生, 在班级中提倡“班干部轮换制”, 让学生充分自主, 不断自律、自信、自强。经过一番激励之后, 佘某也积极主动地投入各项自主管理中来, 从当班级的小组长开始, 她对自己、对同学、对事情的看法有了明显的变化, 她不再沉溺于自卑之中, 更多展现出来的是一种自信、自强。在管理中, 佘某发现了一些管理上的问题, 会主动与老师交流、与同学协作, 她所在的小组不但各项评价合格, 而且在班级中也名列前茅。看到自己取得的成绩, 佘某脸上露出了笑容, 从此她行为更自律, 态度更积极, 学习更自信。

五、结论

经过我几个月的辅导, 佘某比以前开朗多了, 现在与我在一起也活泼多了, 特别是和同龄伙伴交住, 进步非常明显, 她的交往能力、自我理解、评价能力和集体观念都有了进一步的提高。合作, 使她的个性得到了极大改善, 性格也变得比以前开朗许多。自卑, 往往是因为对自己的某个地方不满意。不管自己有多少不足的地方, 都不应该对自己失去信心, 信心是自己的, 一旦失去了, 就很难再找回了。对于自卑的人, 我们要多给予关心, 让他们感到温暖!

篇14：放下矜持　找回自信

有的朋友说，当我想和别人说话时，苦思良久竟找不出一句得体的话，费了半天劲儿，憋了个大红脸，手心都出汗了，好不容易说出一句话来，又担心话不得体，时机不对。如果别人没什么回应，便感到别人不重视自己，自己在别人心中无足轻重；如果对方表示异议或不以为然，又担心自己出言唐突，得罪了人。当一伙朋友七嘴八舌、热热闹闹地"侃大山"，自己在其中总感觉像是外人，虽然很想加入进去参与共同的话题，又担心自己的见识不高，让人笑话。还有的人总担心自己在别人面前表现不自然，越担心就越有麻烦，不是说话词不达意，就是说完话脸红心慌，面部表情也显得不自然。

有这类"社交困难"的朋友，还常抱怨自己没有能力，付出比别人更多的努力而难以获得成功，常常为此苦恼不已。

我劝有这类问题的朋友，先要学会对自己宽容，放下你那过强的自尊心，容忍自己做一个有缺点的人。在个人形象方面，允许自己不得满分，及格就行。有了这种宽容，你就不会特别关注别人对你的印象，慢慢恢复自己的自信心。这样，你或许会很自然地参与社交活动。

也许你同意我的分析，也愿意试着改变一下习惯已久的思维定式，但从哪里开始呢?

既然是"社交困难"，就从如何与人交谈说起吧。其实，开口并不难，见面说句问候语。不要怕得不到对方的回应而难堪，友好交往的愿望人人都有，你不会被拒绝的。

"找不到恰当的话题怎么办?"可先从无关紧要的话题开始，表达一种友善的态度和好心情。人们常常从谈论天气开始："今天阳光真好"，"多美的雪景啊"，"这雨下得真是时候"。这看似寒喧的话语，也有缩短你和对方距离的作用。

别忘记不失时机地赞扬一下别人："你气色不错"，"看上去挺精神"，"这衣服真合身"。这种赞扬并不降低自己的身份，也不显得虚伪。只要你真诚友善，发现别人的优点并不难。称赞的话语有助于你和对方相处的气氛和谐。

当然，人们交谈主要是交流思想，发表自己的见解，通过交换意见甚至争论，交流信息，增长知识或达成共识。此时，人们想了解的是你的真实看法，并不在乎你的见解是幼稚还是成熟，你的表情言语是否自然流畅。只要是自己的认识，怎么表达都可以。你不会计较别人的表达方式，别人也不会计较你的。你何必为这些细节跟自己过不去呢?

还有一句我认为非常有用的话，请你常常记得说。在英语中"WhatcanIdoforyou?"是一句使用频率极高的话，用汉语说就是："能为你做点什么?"

这并不仅仅是一句行业的服务用语，不只是那些为了商业利益向你推销的人才讲的话。人人都可以这样说，只要是带上真诚和爱心，你就更需要它。它能帮你改变行为方式，改善人际关系，使你变得自信而快乐。请你从现在开始，试着找机会说这句话，别再浪费时间去挑自己的毛病，换一种眼光看看周围，发现一下有谁正需要别人帮助。当他面带难色，当他气色不佳，当他心情不好，当他露出询问的目光，请说："能为你做点什么?"好，你的机会来了，去帮把手，去听听他的倾诉，去出点主意，你会从中发现，你并非无足轻重，你是个对别人有用的人。而你们的友谊也将从此开始。天天想着这句话，带着真诚，带着爱心，认认真真地去实践，你慢慢忘了计较别人对自己的态度，忘了挑自己毛病，你不再紧张和局促不安，你有朋友了。