失约美丽找回自信

失约美丽找回自信（共6篇）

篇1：失约美丽找回自信

找回自尊和自信

人的一生会遇到很多难和挫折，有的人就自卑起来，以为自己不如人，自暴自弃，不再以人比与人争，自甘不如人。有的人百折不挠，愈发坚强。

飞飞是个典型的厌学孩子，他从厌学到“厌学校”，发展到后来动辄与同学“打成一片”，结果成了学校里人人讨厌的“坏孩子”。回到家里，一塌糊涂的学习更招来父亲的饱打，飞飞已麻木到哭也哭不出来的地步。

寻常的钥匙打不开不寻常的锁。对飞飞这样的孩子，在人格上要平等对待，必须用教婴儿学说话、学走路的心态来感化他。

有一次，他狂风暴雨般地把桌子、凳子和柜子全移了位，尽管同学们也活泼有余，还是被飞飞惊呆了。飞飞高高地站在桌子上，一副谁也不怕的表情。老师却用柔和的声音对有些愤怒的同学们说：“飞飞发脾气肯定有他的理由，我们相信他会把桌椅归位的。现在我们出去玩一下，让飞飞同学冷静一下。”

当老师半小时回来后，发现一切都归复原位了。三天后，飞飞旧“病”复发，老师却表扬了他，说：“飞飞有进步，上次移动了桌椅、书架，这次却只推倒了桌子，大家是不是该给他鼓掌呢？”同学们热烈鼓掌。飞飞很不好意思，立即把桌子扶好了。飞飞第三次发脾气，恰好在阳台上，老师又一次表扬了他：“飞飞怕影响大家学习，而跑到阳台上发脾气，这是一大进步。”

在老师一次次给面子、给台阶中，飞飞渐渐地找到了好孩子的感觉，找回了自尊和自信。飞飞完全变了，在一次晚会上他表演节目：“我要上学校，花儿对我笑，小鸟说早早早，我喜欢背书包。” 美丽的歧视

高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我刚考上了京城的一所大学。

当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。

“祝贺你－－”我说。

“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大的希望，我被迫去复读——你知道‘被迫’是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五„„”

“可你现在„„”我迷惑了。

“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：‘大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。’我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。’说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80多分„„，我真想找到张老师，告诉他我不是孬种„„”

3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。

我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事„„

张老师突然老泪纵横。过了一会儿，他让老伴取来了一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的艾菲儿铁塔下微笑。

张老师说：“18年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈„„’”

“后来呢？”我问。

“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”

两个月后，张老师离开了人世。

又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师地那席话„„

在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。

在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到，那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位艾菲儿铁塔下留影的学生来说，在他们的人生征途中，张老师的歧视肯定是最美丽最宝贵的。莫须有与想当然

记得在小学的时候，每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，所以大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。

一次作文题目是“北风”还是“春风”，我已记不清了，做完了自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。

下了课，去问国文老师，老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了，我说：“确实是我作的。”教师说：“你不可能作这么好，你是抄的，你如果说你不是抄的，拿出证明来！”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。

小孩时的多少事情，现在几乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。

事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现一次类似的事。那是考交流电路的课，又一道最低还是最高功率的问题，教师所讲过的是用微分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开，用几何作画，利用切线的关系，找出了答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有相到这一题竟然得了零分——教授说我不会微分。而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈又再版一次

时光流水似的逝去，我在美国当了教授，遇到又一次类似的事件，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。

有一个美国学生提出一篇学期论文，当做期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创意满纸，令人不能相信是一个大学生所作。

我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西，却不得要领。于是请教一同事，问他怎么办。

我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神；文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”

听了这一番教训后，我倒没有什么惭愧的感觉，而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。

想像力是怎样丧失的?

一个老人搞了个别开生面的测试：用粉笔在黑板上画了一个圆圈，请测试者回答这是什么。

在小学一年级，小朋友们异常活跃地回答：“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气的眼睛”、“我家门上的猫眼”„„

问到初中同学时，一位尖子生举手回答：“是零”，一位学习后进的学生喊道：“是英文字母O”，他却遭到老师的批评；

当问到大学生时，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才会回答的问题；

当问到机关干部时，他们面面相觑，用求救的眼光瞟着在场的领导。领导沉默良久，说：“没经过研究，我怎么能随便回答你的问题呢？”

某日看电视里的《东方儿童》节目。主持人问天真的孩子：“花儿为什么有很多种颜色？”孩子的回答个个透着可爱的童稚。有的说要是花儿只有一种颜色太阳就不喜欢了；有的说要是花儿只有一种颜色蜜蜂就不想吃了 „„最后这些回答都被判作是错误的。当节目主持人一本正经地说出正确答案——因为花儿中有胡萝卜素云云„„整个节目顿时失去童趣，直到最后主持人也没有对孩子们的想象力给予褒奖，这使我很为说出“要是花儿只有一种颜色太阳就不喜欢了”的孩子担心，担心他那无比宝贵的想象力，会被我们这些自以为是的大人用一个“胡萝卜素”就轻而易举地涂抹掉。从某种角度说，正是“正确答案”蚕食着我们的想象力。我们只是急于将现成的答案告诉我们的孩子。其实象“胡萝卜素”之类的常识性东西，他们迟早有一天会知道的。实在没有必要以牺牲孩子的想象力来作为了解常识的代价。我们有责任尊重和保护孩子的想象力。

小学语文老师考学生：“雪融化了是什么？”一个学生回答：“雪化了是云。”另一个学生说：“雪化了是彩虹。”还有学生说“雪化了是春天。”

老师说：“错。答案是泥水。”

有这么一道考题：秋天到了，树叶

。学生写“树叶红了”、“树叶绿了”、“树叶飞舞”等都为错，因为书上是“树叶黄了”

用“活泼”造句，只能造“小朋友活泼”，“小鱼在河里活泼地游来游去”、“小河里的水很活泼”都是不对的。

——对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新思维的火把。

篇2：失约美丽找回自信

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的找回自信作文5篇，希望对大家有所帮助。

找回自信作文 篇1

她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。

她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。

名师点评：

用第三人称来写的考场佳作少之又少，则有意识地而且成功地做到了这一点。文章选材贴近生活，立意深刻独到：通过“她”(我)寻找自信的过程，表达了当代中学生积极进取、努力向上的精神风貌，同时也突出了“自信”对于人生的巨大作用。日记本这一道具的运用，既交代出时间变化，又使文章脉络清晰、完整。文章语言流畅，条理清晰，三段富有哲理的日记内容以及结尾有力的议论生发，成为文章突出的亮点。

又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：“人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。”

写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。

渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友…

她再次翻开日记本，郑重地写道：

“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……”她就是我。

固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

找回自信作文 篇2

自信似雨后彩虹，仔细观赏，才能发现它的美丽。自信是激励的源泉；自信是战胜自我的动力；自信是迈向成功的关键；自信是成功的精神支柱；自信使我更加耀眼。“自信是成功的第一秘诀。”缺乏自信的人，他的生命将会是黯然无色的。

曾经的我是个十分自信的女孩，但由于一次中队长竞选的失败，使我失去了信心。不过，在朋友们的帮助和我自己的不懈努力下，我又重新找回了自信，战胜了困难。

在那天的班干部竞选会上，我信心十足地说出了自己已精心准备了很久的竞选稿，那时的我笔挺地站在讲台上，嘴角微微向上翘起，“信心”二字充分地映现在了我的脸上。

听着唱票员那清脆的嗓音，望着记录员那忙碌的背影，伴随着票数的逐渐增加，我的心里比吃了蜜还甜，仿佛我已经当选了一般。可是，天公不作美，渐渐地，别的同学也追了上来。票数和我越来越接近了，我的心咚咚地猛烈地跳了起来；票数和我相同了，我心头一颤，不禁打了个寒噤；票数超出了我，我犹如泄了气的皮球一般——无精打采的`。虽然同学们也都很支持我，但我还是偏偏以一票之差落选了。

当时，我好不甘心，一阵酸涩涌上心头，鼻子一酸，泪水在眼眶中打转，却不敢让它流出来。在别人的欢天喜地中，我显得好不合群。朋友们似乎看穿了我的内心，那时的我好心疼，仿佛快要被撕碎了一样，心想：完了，被她们看出来了，她们可从来都没有失败过，怎么会了解我此时的内心感受呢？肯定要被她们笑话死了。谁知，她们并没有要笑话我的意思，是我想多了。她们十分关切地安慰着我，试图抚平我那颗并不平静的心。任任说道：“没有关系的，还有下次嘛，机会多着呢！”“对啊，对啊，何况你善良，认真，工作负责，乐于助人，同学们都很欣赏你呢！”芳芳的话把我逗笑了，我自己都还没想到，我还有那么多优点呢。“失败乃是成功之母，只要你努力了，胜利的曙光一定会降临。”听了她们的安慰，我开心多了，仿佛自信又回到了我身上。

冬去春来，我再一次站上了竞选的舞台，我成功了！只要相信自己，有自信，就一定能成功。

打破了绝望与失意，合上那本精美别致的日记本，心中的蜡烛又重新点燃，再一次燃起了生命的火花。固然，失败并不算什么，只需将它封锁在门槛之外，必将雨过天晴。

找回自信作文 篇3

进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：“没关系，这只是意外罢了，作文我找回了自信，找回自信作文600字。”可是，许多的“意外”过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。

风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。

直到有一天，我去公园里散步，散去我心中的失落。

这时，一个年过七旬的老人在草坪上锻炼身体，他似乎看穿了我的心思，他向我摇摇手，他带着我来到一片枯草丛中，四周草都死了，显得很苍凉，这时老人把一块压在枯草上面的大石头搬开，优秀作文600字《找回自信作文600字》。啊，那是一抹闪亮的绿色。老人对我说：“你看，身边的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是？所以说，做人也是这样！”

老人的一番话渗透到了我的心头，我舒展了那硬硬的眉头，我笑了，从内心笑了，从那一刻起，我找回了自信。我全身心地投入进了学习，努力着，我努力着一点一点进步，有时间就看一点书。功夫不负有心人，我的成绩一点一点提高了我仍旧埋头苦读，因为我的心中永远存在那一抹绿，是它让我找回了自信……

找回自信作文 篇4

也许是受到父亲的溺爱，许多事情我都能独自完成，小时候我因胆小，不敢走夜路的事实在我心中一直是个阴影。

小时候，我还是一个农村长大的孩子，一脸的稚气。父母无时无刻都在关爱着我，我在这溺爱中成长起来。

那年，父亲带我到叔叔家去玩通宵，父亲因为有事就先把我留在叔叔家。当时，我玩的不亦乐乎，带父亲走时也没能发觉，待玩完后，没看到父亲的身影，眼中变产生了恐慌症。

在叔叔没发觉我的情况下，我独自溜了走去，凭着自己的记忆，踏上了回家的路，当时是夜晚。

走在阴森的树林中，在寂静的环境中我油然产生了一种恐惧感，本来就没敢走夜路的我双腿直僵僵地立在那中，不知如何是好。我希望有人帮助我。可并没有任何希望在我眼前走过，我想，如果我看见了，一定会毫不犹豫地抓住他，可幸运女神并没有降临到我身边。

时间依然冷酷而客观地逝过，我却没有丝毫的办法。

渐渐的，我明白了，我不单能习惯救援，在没有救援的情况下，我依然要鼓起信心，自信而顽强地走下去，因为我的心告诉我希望就在眼前发着闪亮的光。

雏鹰经历多次失败，终究学会飞翔。

仙人掌熬过了干渴的环境，获得了沙漠的认可。

雪莲在寒冷的环境中茁壮成长，获得了雪山的赞赏。

人亦是如此，不论我们身边存在怎样的环境中，都要自信的走下去，因为我的心告诉我：成功，就在于自己的自信。坎坷的路不足以成为我们停下脚步的理由。我相信我已经找回了自信，我的人生也不在犹豫。

找回自信作文 篇5

“岁月在流走，人生很漫长，如总是不自信，那么，到来的将是黑暗，我要点亮心里的烛火，驱散黑暗。”他把这句话埋在了心中，同时自信也埋在在了心里。

他是一个内向、人际交往差、不爱举手的男孩儿，自然，他没有什么朋友，成绩也差。可他并不放弃。他努力还是失败了，他每天都想着自己成功的样子，可他不能空想要付出行动，于是他在坚持他在努力，可以想一下：一个人不自信，成绩又不太好，没有朋友，那么他的人生到底要怎样？他每天不再空想，决定尝试着举手回答问题。可那实在是太难了，他试了试又放弃了，毕竟还需要过程需要勇气，这一次，他举手回答问题了，老师让他答，他刚站起来全班同学的目光向他看来，他有些紧张同时又有些害怕，他知道只要他敢回答，那么人生的路就会改变，他克服了自己在那么多人的目光下回答了问题。同时声音也很洪亮，回答后他的心情变得轻松，有些激动，从此以后他经常回答问题，认真听。考试之后，成绩出来啦，他露出了笑容，成绩有了起色，过后几个月他都以这种态度去学习，成绩直线上升，同时自信就在他边。

“人生的命运是可以改变的，就像我一样，就看你敢不敢做，敢不敢尝试？”他又把这句话埋在了心中，而这个他就是我。

篇3：我找回了自信

家里的钱都用来交学费了, 我还面临着生活上的巨大压力。一切的不幸仿佛都无情地朝我涌来。我真的好害怕, 想退缩, 可是我一闭上眼就看到老母亲那双饱含期盼的眼睛。我心里明白, 我已经没有退路, 现在就是天塌下来, 我也必须顶着。

无奈, 我偷偷的向学姐们请教, 费尽千心万苦, 终于找到一份家教, 当时, 这份家教在我心中占了多大的份量啊。我暗暗下定决心, 一定要好好干, 千万不能被人家辞了。

第一节课, 我就深深地感觉到我将面临着多大的挑战。好学生一般不会请家教的, 这是普遍规律, 我的学生也不例外。150分的卷子, 她才考到三四十分。上课的时候她不是左顾右盼, 就是喝水, 上厕所。虽然我累得口干舌燥, 她就是无动于衷。

这可怎么办啊?我发愁啦。拿人家的钱, 是有责任的呀!于是我变换了战术, 采取师生互动的方法。每讲完一题, 我都要求她向我复述, 复述不出来, 我就再耐心地给她讲。由于人人都需要自尊, 而这个年龄段的孩子又都比较叛逆, 所以我从来都不敢正面地批评她, 相反我总是鼓励和赞赏她, 我想这是她非常需要的。因此, 当她复述错的话, 我就会很委婉, 很小心地给她纠正。当她能够完完整整地复述出来的时候, 我就再找一些类似的题让她做, 做不对, 我就给她慢慢分析, 直到她做对为止。做对了, 就说明她真正明白了, 此时, 我就会大大地夸奖她, 说她头脑有多聪明, 反应有多快, 以此来作为对她最好的奖励。其实每到这个时候我都快累瘫了, 但是这也是我最美妙的时刻。

篇4：失约美丽找回自信

关键词：中职生；自信；成功教育；体验成功

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）01-0047-02

收稿日期：2014-12-18

作者简介：丘慧琼，乐昌市中等职业技术学校教师。（广东 乐昌/510080）

中职学校中的大多数学生曾是基础教育中被忽视的弱势群体，与他人在学习成绩上的落差导致了自信心不足，产生了强烈的自卑感。反过来这种不良心理又对职校期间的学业产生了负面影响。由于没有形成正确的人生价值观，进入职校后，不知道学什么。所以，班主任要善于引导中职生认清自己的角色，找回失落的自信心，实现“美丽转身”。

一、上好第一节主题班会课：我自豪，我是中职生

班主任是学生重新起航的领航人，学生是否有目标、有信心、有能力达到彼岸，取决于班主任的导航。每逢接一批新生笔者都会做这样一个问卷调查：

你为什么来职业学校读书1 占总人数的百分比 我家里人叫我来的1 34% 我不是读书的料，就到职业学校瞎混混吧1 39% 我家里穷，读不起普高1 8.5% 去打工还小，先学一点技术1 18.5%

从这个表中可以知道大多数学生来职中的目的不明确，人生没有目标，前进没有方向。确实，原来他们的优势智能，在传统教育中难以展现，在过分强调语文、数学、外语学习成绩的选拔过程中受到压抑，久而久之，习惯成自然，就连他们大多数学生本身还停留在“我是差生”的观念上。所以，上好中职学校的第一节主题班会课“我自豪，我是中职生”是很重要的。

（一）第一节班会课的作用

首先是转变学生思想观念。向学生明确中职教育注重能力和素质的培养，单纯学好课本上的东西并非是优秀生，全面发展的学生才是优秀生。让他们不仅把教师传授的技能学会，还要发展自己的特长，培养自己的表达能力、沟通能力、实践能力等。

其次是树立正确的成才观。向学生宣传“天生我材必有用”“不以成败论英雄”的观点，激励他们重塑信心、找回自我，敢于直面人生，让他们发现自己的价值，挖掘自己的潜能，发展自己的个性。

（二）第一节班会课的内容

首先，“我是谁”的介绍。首先，笔者告诉学生，不管过去你是怎样的人，我都不想知道，我只看现在和将来，现在在我眼中大家是一张洁白的纸，你现在填的什么就是什么。

其次，树立学生信心，认清人生航标。教会学生树立信心，树立新形象，还要让学生认清人生航标。这时学生最需要鼓励和信任。班主任要告诉学生，当他们完成学业后，他们“进城为创业骨干，入厂成技术能手，回乡是新型农民”，是农村脱贫致富的主力军，是社会主义新农村建设的有生力量，他们是社会的宝贵财富。

班主任可以针对不同问题给予不同鼓励。如让学生正确认识挫折，可以进行“路在这里延伸”、“天生我材必有用”、“我的未来不是梦”、“在新的起跑线”、“职高生活应当这样启航”、“百行百业状元郎”的讨论；让学生正确认识专业，可以进行“我爱我的专业”、“我的职业观”的讨论；让学生认清人生航标，可以进行“我的决心书”、“这条路我走定了”、“理想与成才”的讨论。

二、成功教育，发挥榜样的作用

（一）成功教育

笔者经常对学生讲，走进中职学校的大门，同学们又重新站到了同一条起跑线上，“三百六十行，行行出状元”，各行各业中的许多成功者都不是名校毕业生，只要大家有信心、有决心，就一定能成为社会的有用人才。

（二）发挥榜样的作用

笔者用我校的历届毕业生在社会各条战线上作出的突出成绩来勉励大家，即采用现身说法，向学生介绍前几届毕业生克服自卑，自强不息，战胜挫折，取得成功的经验。向学生介绍有的学生毕业后走上工作岗位，工作认真，技术过硬，不但待遇提高，同时也是单位的技术骨干。使同学们初步认识到，不只是考上重点高中、上大学才算人才，只要通过自己的创造性劳动为社会做出贡献的都是人才，上中职也能成才。条条大路通罗马，走向成功的道路也是有多条的，中职学校的学生也有过硬的专业技能，有值得他们骄傲和自豪的特长，在不同的学校学习其实都是一样的，关键是看你有没有认真去学。

为了让学生发自内心地赞同这两个观点，笔者的具体措施是：

（1）要求一年前从我校我班毕业的学生，进行“一帮一”的写信活动，要毕业的学生多谈谈技能在工作中的重要；

（2）把我校的历届毕业生在社会各条战线上作出的突出事迹，以多媒体的形式适时播放，并在观看后开展辩论赛；

（3）开展一系列的活动：“职高的太阳同样辉煌”、“我爱我的专业”等主题班会；“职中，我梦想腾飞的地方”、“我的未来不是梦”等朗诵会；班级竞技场（如珠算点钞比赛等）；才艺大比拼。

因为这些活动的开展，学生找回自信实现了“美丽转身”。最典型的有一位学生，刚开始她是全班最讨厌的人物，众人都强烈的排斥她，没有人愿意和她同住一间宿舍。主要原因是：她爱吃零食不讲卫生、大大咧咧爱得罪人、脾气暴躁容易生气，并且学习极差。按普高的标准来说就是“双差生”。用她自己的话说：“我本来就是不行的，我都不想读书，我妈妈非要我来。”面对孤立、自卑的她，如果笔者也放弃她，那么她的闪光点将永远不会闪烁，她的中职生涯也可能永远黯淡。一位哲人说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”所以，面对孤立、自卑的她笔者没有放弃。很偶然的一次，在她身上笔者发现了一个优点。那就是在全班集队的时候，笔者因为喉咙痛喊不出话来，她说：“老师，我来，我嗓门大。”就这一点，让笔者抓到了教育和改变她的契机。每次集队笔者都让她来并次次当众表扬她，并有意表明她也是有优点的，在学生面前帮她树立正面形象。为了这点笔者还利用她嗓音好，歌唱得好，舞也跳得好，鼓励她参加班上的才艺大比拼，在比拼中，她的才艺大显，因为她的亮点频频四射，在同学们心中的形象有了改观。完全让同学们改观的是，她为了参加校艺术节的“十佳歌手”大赛和文艺汇演而天天苦练的干劲。当她拿下“十佳歌手”大赛和文艺汇演一等奖的时候，全班同学都把她抱起来欢呼。而她也渐渐的在一次次赞赏和肯定中改掉了坏习惯融入了学生当中，找到了她成长的位置，实现了她的“美丽转身”。

三、帮助学生不断体验成功的喜悦

体验成功的喜悦，不可一蹴而就，而是让学生通过尝试积累微小的成功。可以以各种活动为契机加以引导。中职学校的学生虽然入学时，成绩不是很好，但他们都有各自的兴趣，特长和潜能。班主任应配合学校多开展一些有意义的活动，如书画、演讲比赛、辩论赛、体育竞技、文艺汇演、专业技能大比武等，使每个学生都有展现自己才干的机会，从而激发他们的自信心，消除他们的自卑心理。而且通过参加这些比赛，既可以促进班级的学习气氛，又能培养学生的团队协作意识。方法有：

（一）鼓励学生多参加丰富多彩的社团活动

如学生会、演讲社、文学社、篮球队、舞蹈队等，引导学生合理支配课余时间，不仅让他们感到生活的充实，又培养了他们的兴趣和特长。利用主题演讲会、辩论会等机会，鼓励他们积极参与，让他们感到自己完全有能力做到他们心中的“好学生”所能做的一切。

（二）还鼓励学生积极竞选班干和学生会干部

让学生在班干部和学生干部实践中，锻炼交际能力、组织能力、处理事情的能力、处理人际关系的能力等。

（三）鼓励学生根据自己的长处适当使之闪光

如在唱歌或跑步或跳远或打篮球或打乒乓球或点钞或课件制作或手工制作或钳工制作或电视维修等方面有特长的，可以参加一定的活动发挥出来，不断地让自己取得“我能行”的成功体验。

（四）运用“多元智能理论”，对学生进行重新评价

除了采用学习成绩评价标准以外，还可以采用其他标准，使学生都能体会到成功。在班上可以评选“体育之星”、“学专业之星”、“卫生之星”、“点钞能手”、“制作能手”等。

例如，学校的艺术节，设有“十佳”歌手、演讲、手工制作、钢笔等项目的比赛。刚开始许多学生都不敢报名，都流行一句话“我不行的”。针对这种情况，笔者开展了一系列的主题班会课：“敢闯、敢拼、我作主”、“我也同样精彩”、“我能行”、“我为班级添光彩”。并且在班上举行了班里的小小艺术节，许多“小荷才露尖尖角”的学生在这样的小环境里却敢于“才华尽显”。而且通过这些活动，让学生们过了一把瘾，体验到了成功的欢乐，更重要的是认识到：只要努力，我能行！这些从未得过掌声鼓励、从未有过如此光荣和心理感受的学生，精神面貌焕然一新。经过一段时间的诱导、启发、鼓动，思想上原有的认识开始动摇，封闭的心扉逐渐敞开。在全校的艺术节中，原先在小环境里“才华尽显”的学生更能在大环境里大显身手。

这样通过许多类似的活动，改变了学生的处事态度，他们开始关注别人对自己的看法，重视老师对自己的评价，在恢复自尊的同时也在一点点地恢复自信。不仅对班级工作积极主动，而且学习成绩也进步较大，班级凝聚力也在加强。

总之，教师要采取多种措施，坚持以人为本，转变学生思想观念，帮助学生树立正确的成才观，进行职业生涯规划，帮助学生不断体验成功的喜悦，帮助他们克服自卑心理，帮助他们扬起自信的风帆，实现“美丽转身”。

篇5：找回自信作文

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的找回自信作文10篇，希望能够帮助到大家。

找回自信作文 篇1

三年前开学的第一天，我是一个胆小怕事、性格内向的小女孩，只敢和幼儿园里的几个好朋友玩，不敢交新朋友，而陆老师鼓励我和其他同学一起玩，结果我交到许多新朋友，一下课我们几个就粘到一起，笑声不断。

在课堂上，我胆怯心里没有跑开，刚想举手的我转念又想：回答错了老师会不会批评？同学们会不会笑话我？……所以我又把手放下了，陆老师叫我到办公室去，一路上我走得很慢很慢，心怦怦直跳，以为自己又做错了什么，到了办公室，陆老师用鼓励的口气和我说：“要举手发言”，我胆怯地答应了，但神情中夹杂着一丝为难。我还清晰地记得那是我第一次回答问题，当时老师提了一个问题，同学们纷纷踊跃举手，唯独我没有举手，我偷偷地瞥了老师一眼，正和老师的目光撞个正着，老师用期待而鼓励的目光看着我，我硬着头皮战战兢兢地举起了手，老师请了我，我的手在桌子上绞来绞去，勉强答完了问题，老师满意地点了点头，我嘘了一口长气，心想回答问题其实没有想象中的那么难，接着我回答了第二次、第三次，我又回答了许多的问题，赢得了老师的表扬和鼓励，同学们的赞赏和掌声。

通过一次次的竞选演讲，我当上了中队委、宣传部长、班长、中队长、大队委，通过自己的努力，获得了五星少年的称号，我更有自信了，自信让我变成了一个活泼外向的小女孩，自信让我交到了许多“哥们儿”，自信让我感到每一天都快乐……自信是阳光，自信是快乐，自信是美好的开始……

找回自信作文 篇2

成功，是每个人所向往的，然而，它不是路边的石头，随处可拣；也不是田地里的一棵小草，随意可得。想拥有成功

人生犹如一条蜿蜒曲折的小路，需要面对无数的困难挫折。但是如果你拥有了自信和勇气，学会大胆尝试，那么，你就有一个十分精彩的、趣味无穷的人生之路。

“什么！！我的一模模拟化学竟然得了55分，有史以来最低的分数！！！”我被眼前这个成绩吓傻了。以前，我的化学成绩非常优秀，一直在班级前三名。唉，这也难怪，谁叫我最近迷上了电脑游戏呢？!这学期开学后，我学会了电脑游戏。每天放学后的

就像是一只失去方向的鸟儿，在雨雾中徘徊。窗外，几颗星星稀稀疏疏地散落在天空中，一闪一闪的，似乎在同情我的遭遇，也像在对我眨眼睛笑。看，连星星都比我好，可以无忧无虑地，哪像我啊，一个失败者......

晚上，妈妈回来看到我哭得又红又肿的眼睛和化学考试卷子，立即明白了一切。本以为他要大发雷霆，但他没说一句话，留给我一张纸条，就去干自己的事了。我看了看那张纸条，上面写了四句话：再长的阴雨天也应该有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子；除了你自己，没有人能让你贬值；自暴自弃是自己最大的敌人。看了后，我似懂非懂，只是朦朦胧胧地知道：坚持不懈、勤奋学习才可能取得成功。

于是，我给自己定了个计划：上课认真听讲，下课不懂就问，回家温习前边学过的课文并预习下一课。就这样，我每天坚持做一套化学真题。按照自己制定的目标努力。转眼又一次考前热身考试到了，功夫不负有心人，我的化学得了74分。经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信！在最后的一模考试中，令我意想不到的是，我竟得了73分！73分，年级排名63！！！它是我每天晚上熬夜换来的，是我用辛勤的汗水换来的。

作为学生的我们，谁没有在学习上遇到过挫折？在挫折面前，我现在终于明白了妈妈的意思：当面临绝望、失意时，一定要点亮心灵的蜡烛，找回自信。它必定能照射出生命的本色。

我犹如破茧的彩蝶在自信的花海上飘舞，周围包裹着花的芬芳、草的清新。自信在为我加油，为我呐喊，它将永远伴我走遍天涯！

找回自信作文 篇3

一生做过的事如星星，数也数不清，也像星星一样闪闪发亮，他们做的是有很多，大到工程设计，小到衣食住行，时时刻刻都在做事，有惊天动地的大事情，也有基础的小事，总有一件自己最满意。

那年，我初三，不知怎么的，都已经是初三的学生了，班上并不紧张，没有中考的紧张感，淡然也受到一些感染，介于学习和玩的那种学生，既不会认证学习，也不会专注于整天上课玩手机、聊天，才刚开始初三的学期班上就转了一位新学生，重点是她是位女生，在我眼中，冷漠没有感情的女生，不过长得蛮好的。找回自信作文600字

她到班上找了个位子坐下，我也并没有多大的感触，但感觉自己和她并不是一类人，我不搞、不帅、学习一般，也不怎么会玩，属于那种特差的男生，又很胆小。

不过她与我的一位女同学小A玩得出奇的好，可能是有相同的兴趣吧，慢慢的，我发现自己喜欢上她了，对他的感觉无法用言语来表达，所以自己把心情都写在纸上，渐渐地已有一堆纸了。

小A与我玩的很好，是知心朋友，她貌是发现了我的.秘密，发现我的情感，于是她拿了带了我心情的纸张给了那位女同学，说是她自己写的，我觉得我的感情有一个宣泄的地方，所以每天把带有心情的纸张给小A，再由她转给那位女同学，但那女同学似乎也没感觉到，这样过了半年。

可能是有了一个宣泄的地方，我按不住自己的心情，那天，我同样是把纸给了她，不过的是，这次上面是表白的话，在写这张时我想了一整天，写过几天都没有消息，最后下A拿来了那位女同学的回信，可能是怕伤到我，她是拒绝了，那天，我很满意，虽然被拒绝了，但我勇敢的表现了自己的心情，不后悔，很满意。

只要有心，人生会多出许多满意的事。只要自信。

找回自信作文 篇4

考试卷子发下来了，还是那样普普通通的成绩，而得到这个成绩的人也只是一个平平凡凡的人。

愤怒地发泄了一通后，我哭了，我只知道我不想做这个平平凡凡的人，我也想踏上一个高处。可现在，那个高处对我来说多么的遥不可及。

她就坐在我的身边，静静地看着我。周围静得只听到我自己的哭声。许久，本以为她早已离开，可她没有。我激动地抓住她的手，问她：“薇，你说我妈会不会对我这一次成绩很失望？”她没有说话，只是静静地看着我。“你说呀！”我激动地摇着她。我看着她的眼睛，问道：“你是不是对我也很失望？”

她拉着我的手，把我带到外面。“外面的世界很美。”她呐呐道。她看向我：“最美的是什么？”我的心随着优美的风景平静下来。“蝴蝶，对吗？”我望向她。“对，是蝴蝶。”她叹了口气，“可它刚开始只是一条丑陋的毛毛虫。”我望着树枝上那鲜艳丑陋的毛毛虫不再言语。“别人，都在赞扬蝴蝶的美丽，可又有谁想过当蝴蝶身为毛毛虫时，作出过多大的付出。”她淡淡地望着我，“努力，奋斗过的毛毛虫不一定能成为蝴蝶。因为，那些成为蝴蝶的毛毛虫付出了比常人更大的努力，所以它们才有机会。人也如此，只有比别人更努力，更辛勤才有机会成功。”阳光照耀在她的身上，散发着圣洁的光晕。“只有比别人更努力，更辛勤才有机会成功。”我思索了一番这句话，心中更坚定了自己的信念。

微风拂过，夹着清新的芬香。蝴蝶依旧翩翩飞舞，我也从中明白了一个深刻的道理。

望着她，我想我再也忘不掉这件事。一人，一景，永远隐藏在我心中，在我生命的深处，散发着美丽的光彩。

心中充满了信心，我告诫自己，我要成功。

找回自信作文 篇5

生活如一本日记本，上面记满了许多的经历，“自信”就是其中绚丽多彩的那一页。

校庆前一个月，各个节目都陆续开始排练，其中有电子琴齐奏《阿里山的姑娘》。冯老师到处找学过电子琴的同学，因为人数不够，我也被冯老师拉进了表演队伍中。可我只考出了四级，一定弹得最差!当我拿到乐谱时，只见密密麻麻的音符占了三张纸，我顿时泄了气，这么难，怎么练呀？

回到家，我立刻开练起来。因为长时间没弹琴，指法全忘了，我的五个手指在琴上乱弹，有点像在摆麻将。练了没多久，我就对自己失去了信心。这时我想起了一句格言“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。”是啊，这句话说得不正是我的现状吗？我静下心来，在曲谱下注好简谱，看着简谱弹。这个方法果然灵验，通过几天练习，我学会了第一页和第二页的右手部分，练了几遍后，还能合上节奏了呢！第三页的难度最大，时不时要加进左手，练了好多天，才“攻下”第三页。最后，我又把整首曲子连起来练了几遍，都成功了。

这次练习电子琴最大的收获是对自己有了自信。世上无难事，只怕有心人。只要有信心，没有什么是做不到的。

找回自信作文 篇6

成功总要有个助手，那就是自信。如果自信丢失了怎么办那就找回自信。下面就看我是怎样找回自信的吧。

以前我上课不爱发言，性格内向，生怕说错了，就是有正确答案也在心理憋着，久而久之我做什么事都没有信心了。有一次数学测验，我一看试卷就马上想到自己考不好怎么办，爸爸妈妈会不会吵我或打我呀？这一害怕，“粗心”就趁我不备来偷袭，一会儿，给我的卷子上增添了几道“花纹”，也给家里带来了几分“生气”。经过妈妈的一阵“狂风暴雨”之后，爸爸又语重心长地给我谈了一会，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，为何就不能有这一半哪？这回又要数学测验了，我反复想着爸爸的话，脑海里一直浮现着“我一定会考好，不会考差”这几个大字，仔细认真地做着每一道题目，又检查了一遍。待卷子发下来以后，果然只有一道不美丽的“小花纹”，我考了98分！这可是自信心的功劳呀！如果没有自信心，我不会做到这些；如果没有自信心，我的成绩不会提高的这么快；如果没有自信心，我的卷子上还是有很多“叉叉”。

自信心找回的太及时了！没有自信就没有成功，自信是成功的一半。这句话真是一点儿也不错，朋友，您也试试吧？

找回自信作文 篇7

“我们绝交吧！”我不记得，我是鼓起多大勇气站在她面前，说出这样的话；只记得，那天，天很蓝，阳光很暖，心却很凉。八岁那年，她穿着雪白的公主裙来找我玩，当时家里只有我一个人。她在我面前转起来，开心地笑着：“我的裙子能飘起来呢！”为了和她比，我把自己冬天的裙子翻出来套在身上，也开心地转起来。姐姐回来后，却让我脱了裙子，重穿一件，可是我根本就没有裙子能转起来，像仙女一样。

明知道她不是炫耀，只是分享她的快乐，但是这件事，却成了我童年的阴影。十岁那年，我们在班里一起谈论暑假里去的地方。她说她去了故宫，去了天坛，去了北京的天坛公园……当时我就那么听她说，她讲的，对于我来说都是奢望，于是我下定决心长大要去看看。十二岁那年，下雨天。同学们都陆陆续续回家了。我站在校门口担忧地看着天空。她坐她爷爷的车回去了，我自己冒着雨回去。那时的我真的很羡慕，他有一个那么好的爷爷。她的爷爷是商人，而我的爷爷，是在山里放羊种地的农民。十三岁那年，她过十二岁生日。在大街上搭舞台和棚子，请了主持人，请了大约有三十桌的人。看着她幸福的笑脸和十二层形式各异的生日蛋糕，我哭了。不是因为她过生日我激动，而是因为我想起了自己的十二岁生日宴。

那时候，我们一家人在一起吃了一顿火锅，买了一个二十来块钱的生日蛋糕。她过生日那天，除了长辈给的钱，还收了七百多的微信和QQ红包。十五岁那年，我和她喜欢上了同一个男孩。我鼓起勇气去表白。他没有接受也没有拒绝，却在几个星期后，和她在一起了。

第一次，我感到那么失败，那么自卑。过去这么久，我不再觉得，他是这世界上最好的人，但我不得不承认，他是我在记忆深处最深沉的回忆。“我们绝交吧！”她的表情很诧异，她问我：“为什么？”“因为我们不是一个世界的人。”我觉得我的声音都在颤抖。“为什么？”“因为公主裙是我梦寐以求的物品的时候，你已经不稀罕了；因为在我淋着雨回家的时候，你已经坐着车回去了；因为奢望去北京旅游的时候，你已经去过了；因为我想要买芭比娃娃的时候，你的已经坏了；因为我喜欢他的时候，你已经和他在一起了……”我举了好多好多例子，直到自己哭得泪流满面。从小到大，这么多年，她的所有都能引起我的自卑，我只能说，女孩儿的嫉妒心太可怕了。我嫉妒她，却从未讨厌过她，从小到大，她就像是温室里的花朵，而我，只是天空下不知哪个角落里的野花。

做了这么多年的朋友，从小班到初中毕业。闺蜜说：花朵很美，却总是会有凋零的那一天。温室的花朵很漂亮，却经不起风吹雨打，而角落里的野花，把坎坷和磨难习以为常。自卑？自卑只会让自己陷入漩涡，人总是要好好的活着，面朝大海，春暖花开。去寻找被自己掩埋的自信，开心地活着吧！这对于自己而言，又何尝不是另一种意义呢？

找回自信作文 篇8

原来，找回自信，如此简单。

“你又考了90分！““你的成绩真好！“这两句话是我在小学时期已经听的厌烦的话，而成绩也不会亚于85分。所以，老师说我乖巧，同学说我大方，在一次又一次的考试前，我都会放下一句“放心，我考的一定很好，“而到了初中，这句话就不那么现实了。

我的成绩由102名下降到164名，然后又是201名，又成为了227名。4次大考，成绩直线下滑，从前的从容变成了焦急；从前的快乐变成了忧伤；从前的自信变成了自卑，我怎么了？

还有那一次，我只考了44分。我可从来没考我这么差呀，我哭的一蹋糊涂，为什么？为什么我会变成这个样子？

然而，没有任何方法可以让我改变，我的自信，也在这其中不知不觉的消失了。我自卑，气馁，在也不去想得到那奢侈的，优秀的成绩了。

但，这种情况一直到了初二。。。。。。

开学的第一天，我看见了她，我的新的老师，一位年轻，漂亮的老师。“她会改变我吗？“我问自己。

第一次单元测验，向以往一样，我考了53分，老师走过来对我说：“你叫嘉，是吧？你考了53分是吗？没有关系，你是个很聪明的女孩子，你只要上课认真听讲，就可以考80分了。我看了看她，又转过头去。。。。。。。

“嘉，你上课要认真呀！老师看着你呢！““上课认真听？““对呀，上课要认真，这样一来，成绩自然会好！““哦，那我试试。“我被她给弄烦了，心不在焉的说。

于是，我上课认真了起来，但心底里却似乎是想证明给她看：我无可救药。

一天，她对我说：“嘉，你昨天的考试得了84分。“

“什么？我？84分？“

“对呀，是你，我说过的，只要你用心。“

对，她说的对，只要我用心，就可以考好，就可以成为全班的骄傲！

我相信自己相信我可能成功，在又一次考试之前，我又对爸爸说：

“放心，我考的一定很好。

找回自信作文 篇9

成功总要有个助手，那就是自信，如果自信丢失了怎么办那就找回自信下面就看我是怎样找回自信的吧。

以前我上课不爱发言，性格内向，生怕说错了，就是有正确答案也在心理憋着，久而久之我做什么事都没有信心了。

有一次数学测验，我一看试卷就马上想到自己考不好怎么办，爸爸妈妈会不会吵我或打我呀？这一害怕，“粗心”就趁我不备来偷袭，之后，爸爸又语重心长地给我谈了一会，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，为何就不能有这一半哪？

这回又要数学测验了，我反复想着爸爸的话，脑海里一直浮现着“我一定会考好，不会考差”这几个大字，仔细认真地做着每一道题目，又检查了一遍。待卷子发下来以后，我考了98分！这可是自信心的功劳呀！如果没有自信心，我不会做到这些；如果没有自信心，我的成绩不会提高的这么快；如果没有自信心，我的卷子上还是有很多“叉叉”。自信心找回的太及时了！

没有自信就没有成功，自信是成功的一半。这句话真是一点儿也不错，朋友，您也试试吧？

找回自信作文 篇10

教室里出奇的安静，我望着窗外，一滴又一滴的雨珠重重地敲击着那片花瓣，花瓣未敌过雨滴对他的打击，飘飘洒洒的回归了大地。

回过神来发现教室里只剩下我一个人。回想白天数学老师失望而又生气的目光，不禁打了个寒战，我不知道该如何面对父母。不知从何而来的勇气将我推出学校的大门，奔跑着，眼泪不争气的落着，和滴落在脸上的雨水融为一体。

回到家中，不见一人心中更是无所依。突然看到了父亲给我留于桌子上的字条：“丫头，爸爸知道数学成绩出来了，你心里不舒服，但这并不能证明什么，还记得你最喜欢的歌词吗？‘向前跑迎接着冷眼和嘲笑……’我希望我的女儿能满载信心，扬帆起航。”住到这里，我的眼泪又一次夺眶而出，但这一次我将不会再消极下去。

第二日信心满载的我随着阳光回到学校，树上的花已经一朵不剩，但花香仍弥漫于整个校园。

我拿起作业进入办公室，数学老师问我：“你觉得你做的怎么样？”“非常好！”“这么自信？”“嗯。”“给吧！全对。”他又拿出那张被我揉得皱皱的卷子递给我说：“自信不是不接受过去。”

听到外面乱哄哄的声音，她走了出去，我紧随她之后，原来是外面升起了彩虹，她看到我走了出来对我说：“看到了吗？自信的你就如彩虹般灿烂。”听到这里我的嘴角不禁上扬。

篇6：【实用】找回自信作文

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的找回自信作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

找回自信作文 篇1

自信，是灵感的源泉；是成功的开始；然而，在新学期的日子里，我竟开始与自信背道而驰，于是便展开了我的自信追寻。

每当我写到作文，我的脑海中总会浮现出老师的话：“这是怎么写的，一点都没有条理，一点也不紧密。”我不禁不寒而栗。赵老是最看重的就是作文，她也最担心我们班的作文，我怕让老师失望。我开始反省自己，是不是书看少了？是不是没有抓住写作要点太紧张了？还是老师的要求太高了？“不” 我晃了晃脑袋告诉自己，只要按老师的要求做，一定没错。

我迷茫地度过了几个星期。又要考试了，不知这是好的开始，还是失败的继续。当我颤抖着手，写完了《我的偶像》这篇文章的最后一个字，我长长地吁了一口气，头发随着气体摆动着，心里却越发忐忑。这种感觉以前从未有过。

我在黑暗中苦苦等着结果，老师告诉我这篇文章可以上传，我的心就像掉进了温泉，融化了坚冰。我感到从未有过的快乐。我的文章终于再次登上了那令我垂涎三尺的阳光地带。

紧接着，我写的《扬起理想的风帆》被老师选中参赛，并登上了校报。()看到老师的认真与重视，我那自信的天坑渐渐地被填满。

从此，我对考试和作文不再那么畏惧，我坚信自信的力量，与平日的努力给予我的一定会是阳光，即使在雨后，我也自信得，乐观地看待。

“自信是成功的基石”这份令我苦苦寻觅的自信我将百倍地珍惜，大脑无法控制我激动的心情，我要大声地对那不远的成功的彼岸高呼：“我找回了自信！”

找回自信作文 篇2

“自信心战胜失败的源泉，也是成功的支柱。”在这句话的鼓舞下，让我度过了人生中的困难，学会做强者。

现在，“考考考老师的法宝，分分分学生的命根。”唉！不用说你也知道我的烦恼是——考试，但那一次考试我永远忘不掉。

考试来到了，教室里静悄悄的，连针掉到地上也能听见，同学们一个个低着头“刷刷刷”地写着。前三题真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，可是第四题却把我“拦”住了，我郁郁寡欢，坐如针毡，我一会儿双手托下巴，一会儿搔了搔头皮，一会儿咬着嘴唇，差点把嘴唇给咬破了，一会儿望着天花板发呆。时间一分一秒地过去了，“一分钟，两分钟，三分钟……”我像热锅上的蚂蚁——团团转，快下课了，没有办法我只好往下写。考试结束了，我松了一口气。

第二天，发试卷了，我迈着沉重的步伐去讲台上领试卷。天呀！红红的“85分”映入我眼帘，完蛋了，这一次肯定少不了妈妈的批评，我一定会被骂得狗血淋头。

之后每一次考试我都“崔莺莺送郎——一片伤心”说不出来呀！看着一张又一张打满了红叉叉的试卷，我的信心早已灰飞烟灭了。

这时，陈老师拍拍我的肩膀语重心长地说：“你不要怕任何困难，困难像弹簧，你弱它就强，要有自信心，才会赢。”听了老师的话，我身上的大山好像没了，自信又回来啦。后来，我每次考试都越考越勇。

自信，是打开智慧的大门，你有了自信，你就不怕任何困难。

找回自信作文 篇3

我今年是一名六年级的学生，是班上成绩优秀的好学生，老师经常夸奖我的学习好，上课认真听讲；同学们也认为我是一个爱学习的好学生，认真努力；但是我这次的测试成绩去不是很理想，从班上的前几名一下子就跌到了中间层次，这是不允许的。那天下午，我之前还和爸爸妈妈保证自己这次的成绩会前进的，我却不敢回家了，我怕爸爸妈妈会打我，会对我失望，以及很多种不好的猜想。

回到家之后，妈妈很热情的问我，今天的考试成绩怎么样，班上第几名，我很心虚，我于是就撒了谎，骗妈妈说，成绩还要几天才能出来，说老师有点事，卷子没有批改完。妈妈相信我了，但我还是很怕，明天后天妈妈继续问我怎么办，我该怎么回答。

学校里，以前问我题目的同学，都不跟我说话了，也跟别的同学问题目去了，我突然感到好失落，之前好学生的信心瞬间就没了。老师找我谈话，问我学习突然变得这么差，掉了好几十个名次，他说这个的时候，我的心情变得更加伤心了。老师跟我说，学习要踏踏实实的，不要骄傲自满。我根本没有听进去，回家的时候，妈妈又问了我考试成绩的事。我只好继续圆谎，但妈妈一眼就识破了我的谎言。原来是今天老师和妈妈谈了我成绩的问题。

妈妈语重心长的对我说，你不要怕学习成绩不要就撒谎，只要你认真学习了就不要怕别人是怎么样的，做好自己，虚心踏实就可以了。听了妈妈的话，我瞬间明白了，不要在意别人是怎么想的，只要做好自己就比什么都好。学习成绩往往比自己的心态信心更重要，这一刻我重拾了信心。

找回自信作文 篇4

自信是我人生宴席中最不能缺席的，是它一把手教会我重新站在我曾经最热爱的地方。

因为那次，我意外获得了我最讨厌的礼物：舞台恐惧症。我热爱着舞台，曾经自豪的站在只属于我的舞台。但是，因为一次失败，我不再是那个最自信的女孩。然而人生，却再次给了我机会，让我变回了曾经的那个让我引以自豪的我。

有一次，学校要举行一次只有一个人跳的`单人舞比赛。我的朋友说我一定得参加。我拒绝了，她却用一句话顶回了我。（想知道的话，看作者有话要说。）

我为了那一线希望，只得硬着头皮上了。

在那一个多月的训练中，我找回了当初只有舞蹈才可以带给我的快乐。训练的时间即将结束，我也该拿出这一个多月努力的成果了。训练的最后一天，在结束之前，老师将出场的顺序表给我们念了一遍。我注意到，我出场在最后那一位。对于我来说，这是个非常理想的顺序。

我在那天化好了妆，穿好了演出服，坐在观众席上看着前面的演出。看着看着，我突然间感觉，好像我最草，最没用。轮到最后一场了，我不敢上台躲在观众席里，埋着头。

朋友看着我的反应，生气的说：“＊＊，你这个懦弱的人，你忘了当初是怎么答应我的了吗？”“我记得，但是……”结下来，我却不敢说了。

朋友说：“说到就要做到，做不到是小狗。”我被激怒了，说：“做就做，谁怕谁。”我向舞台走去，老师在旁边鼓励我：“加油，相信自己，你可以的。”我站了了舞台，全身都在抖，手心在冒冷汗。心里不知为何，很难受。可我的心却告诉我：你可以的，你一定可以，你不要当小狗，不要被嘲笑，不要辜负老师的鼓励。借着这个心态，勉勉强强的跟着音乐跳了起来。

老师在下面看着，大声喊：“放松心态，融入音乐。”我一听，将身体放松，从音乐中寻找只属于我的旋律。慢慢的，身体似乎变成了一只蝴蝶，尽情摆动着自己的身体。

音乐结束了，舞台下响起了一片雷鸣般的掌声。我为自己自豪，也感谢，自己通过了别人的帮助寻回了自己的自信。

找回自信作文 篇5

自信，生活中处处都需要;从一件小事中也能找到自信。下面，我为大家讲一个我是怎么找到自信的故事。

有一天，妈妈教我骑自行车。其实我已经有点会了，是因为那次我去朋友家的路上，翻车了，而且翻到了田里，弄得浑身脏兮兮的，从那以后，我就再也没骑过车。这次，我要好好学。开始，我要重新复习一下拐弯。拐弯，对我来说简直是小case，不就是把龙头往左右拐。妈妈先掩饰给我看，掩饰的时候，我没看，觉得太简单了，随便看看路旁的风景。到我了，我骑上自行车，吹着口哨，哼着小曲，根本没把这事当成那回事。到了转弯口，“轰”的一声，摔在了田里。妈妈看见了，赶紧把我扶了起来，说：“这个有点难，要不，换一个跟简单的?”我点了点头。“现在，我们来训练一下基本功---刹车。”妈妈大声地说。说完，她不再重复的演示，叫我直接练，因为这太简单了。上次我摔了，这次我心里一直在祈祷着：希望我不要摔。我越想越可怕，这时，我的手脚好像不听使唤了一样，抖得不停，而且抖得厉害，“轰”，又摔了一跤。这是为什么?我心里想，我以前骑自行车是那么勇敢，那么轻松，那么有自信!对啊，是自信，我缺少的是自信。我爬了起来，继续练。经过3天的训练，我的骑自行车的技术大大提高，不仅会拐弯，刹车;甚至会骑车带人过桥，一人独自到大桥买菜。