尊师重教班会课教案

尊师重教班会课教案（精选12篇）

篇1：尊师重教班会课教案

尊师重教班会教案

孔祥鑫

教育主题：

热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。

教学目标：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

教学准备：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。

教学准备：

1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。

3、在班主任老师的指导下组织排练。

4、班会开始前布置教室在黑板上写上“尊师重教”主题班会的彩色美术字。

教学过程：

教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

（3）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

班主任老师总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

篇2：尊师重教班会课教案

一、活动目标：

1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师；

2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。

二、活动准备：

1、选好主持人，选好表演节目；

2、由主持人负责安排节目

三、活动过程：

A、朗诵导入: 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：是您，我们敬爱的老师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声

主持合：老师您好！

主持乙：八（3）班《尊师重教》主题班会现在开始。

主持人甲：在这里，我先做一个小调查，老师在你们心中的印象是怎样的，你记住他们了吗？（幻灯片播放2）

主持人乙：每一位老师对学生就像是对待自己的孩子，他们煞费苦心，可是有的学生对待老师的态度却适得其反，看看这些话适合学生对待老师应有的态度吗？（幻灯片播放3）

主持人甲：（幻灯片播放4）主持人乙：（幻灯片播放5）

主持人甲：教师的职责是传道授业解惑，可是你们知道教师这个称呼的由来吗？（幻灯片播放6）

主持人乙：我国的教师节是哪天？大家都知道是九月十日，到了这一天，我国尊敬教师的形式有哪些？（学生自主说）也请我们了解一下世界各地的敬师行为有哪些？（幻灯片播放7）

主持人甲：尊师是全世界的美德，是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

主持人乙：没有老师的辛勤耕耘，哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲，哪有现代学者的伟大成就。哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。（幻灯片播放8）

主持人甲:(幻灯片播放9)主持人甲：听了这两个小故事，你有怎样的感受呢？子贡和杨时的什么品德值得你学习呢？（抽

一、两个同学回答），对，子贡和杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样。

主持人乙：（幻灯片播放10）

主持人甲：我们刚才说了，做了这么多，老师非常受感动，也想对我们说点什么，请听老师的话。（老师说）（幻灯片播放11）

主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们！使我们能健康茁壮地成长！下面，请同学们说一说有关教师的格言。（幻灯片播放12）

主持人乙：（幻灯片播放13）

在平时的学习和生活中，老师时时刻刻关爱着我们，在大灾大难面前，老师又是怎样做的呢？

主持人甲：老师对我们的爱如歌如泣，老师是红烛、老师是春蚕、老师是心灵的建筑师„„，既然老师那么无私的爱着我们，我们在生活和学习中该怎样去做呢？（幻灯片播放14）（幻灯片播放15）

主持人乙：我们应该尊敬老师，我们把尊敬老师理由归结为10点）（幻灯片播放16）

主持人甲：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。

主持人乙：（幻灯片播放17）

主持人甲：老师是我们人生路上的第一盏指路明灯。在此，我向全班同学发出倡议：希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。让我们再来听一听由 等同学带来的诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。（幻灯片播放18）

主持人乙：老师，您辛苦了，千言万语表达不了我们对您的谢意，让我们一起唱一首《感恩的心》（幻灯片播放19）送给爱我们疼我们的老师！

主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------

主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。

（全班起立，齐读：为了我们美好的未来，我们要自尊、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向未来！）（幻灯片播放20）

主持乙：最后让我们一起说：

全体学生：谢谢您，老师！（幻灯片播放21）

六、辅导员讲话，大家欢迎

班主任：同学们，学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。

篇3：浅谈班会课

一、班会课的主题和目的

我认为:班会课的主题就是班会需解决的中心问题。班会课主题的确定, 既要依据学生的中心工作, 又要服从于班级的共同努力目标。避免主题的随意性和盲目性。也就是说:班会课的设计和活动过程, 必须根据实际情况有目的、有意识、有范围、有层次的构思, 使工作有一定的计划和针对性。例如:我校每个年级每个学期都有一个主题, 并围绕主题精心设计一系列活动。初步突出“做一个合格中学生”, 侧重开展“学习规范、遵守规范”活动和社会公德教育;初二突出“迈青春第一步”, 侧重开展生理、心理及素质教育, 培养学生的吃苦精神和竞争意识;初三突出“做合格的初中毕业生”, 侧重开展振兴中华, 立志成材教育, 使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的跨世纪的一代新人。并且为了适应新时期学生的特点, 应采用他们乐于接受和易于表现的形式来表现主题, 寓思想教育于活动之中, 以达到教育之目的。

二、班会课的内容及形式

(一) 对学生进行思想素质教育。

中学生的思想、心理有着明显的时代特征。为了适应新时期中学生的特点, 常引导他们谈理想、谈趣问, 以文明礼貌教育为突破口, 抓好爱国主义教育、集体主义教育、公民教育和心理素质教育。爱国主义是一面旗帜, 是各族人民共同的精神支柱, 所以, 弘扬爱国主义精神, 就成为学校德育工作的主旋律, 也是中小学德育的基本任务和重要内容。鉴于这一点, 可利用班会课, 开展“读爱国书, 唱爱国歌”活动, 举办关于雷锋精神的对话, 关于孔繁森事迹的讲, 并及时表彰身边的好人好事, 不断激发同学们的好强进取精神。

(二) 对学生进行学习方法的指导。

素质教育要求面对每个学生, 学生学习成绩的提高和能力的培养, 离不开好的学习方法。而学习方法和思维方法的掌握, 除了靠学生自己的摸索和实践, 也离不开教师的指导和训练。鉴于这一点, 我们常利用班会课有计划、有步骤地安排学习方法专题讲座或咨询, 召开学习经验交流会, 让各科科代表或成绩优秀生介绍自己的学习方法, 这样, 久而久之, 大部分学生都会悟出道理, 总结出适合自己的学习方法, 全体学生学习成绩一定会大幅度提高。

(三) 对后进生进行转化教育。

学习上的差生和违纪生是影响教学成绩的重要因素, 也是提高教学质量的关键所在。“要想转化, 先要感化”, 我校召开了“讲清一个道理, 纠正一个缺点, 教育一批学生”述职报告会, 后进生的转化经验交流会。在班会课上可用一批名人成材的事例鼓励后进生。这样一来, 使这些学生充满了信心, 收敛了任性的脾气。我们知道:良好习惯的培养和不良习惯的矫正都不是一朝一夕的事情。我们相信:爱是教育的重要力量, 爱心是成功的基础, 耐心是成功的保证。我常利用班会课, 认真总结上削工作, 安排本周工作。先小组座谈小结, 然后值周干部宣传上周“班务日志”, 公布素质教育量化考核分值, 肯定成绩, 指出问题, 以促进学生优良思想品质的形成, 以推动班级工作顺利进展, 进而形成了良好的班风和学风。总之, 开班会课的形式不拘一格, 如:说教式、演讲式、讨论式等。可由班主任开, 学生干部开, 必要时家长与师生同开;可针对一件事情开、针对一位同学开;也可针对一种观点开、针对一种社会现象开;可用一种形式, 也可多种形式结合, 以达到最佳效果为目的。

三、班会课的检查和评比

篇4：一次难忘的尊师班会

“要我参加？啥内容？”我随声问道。

“针对张征的不尊师问题，开个主题班会。”噢！我恍然大悟，原来是解决张征和我的“矛盾”。

那是在上周五的研究性学习课堂上，张征几次违反纪律，我几经相劝仍无效果，气愤之中我便当即对他开了几“炮”，谁知造成了僵局……课后冷静下来，我找到张征，想深入了解情况，通过谈话化解矛盾，又遭到拒绝。无奈，只好向班主任提起“诉讼”。

既然是为了解决张征和我之间的“矛盾”，我当然就要赴邀了。金老师见我答应了他的邀请，搬上我的椅子就往教室走。

我走进教室。我发现，全班40多双眼睛都流露出好奇的目光。

“曹老师，您请坐。”

我坐在了她的右侧。

“同学们，今天我邀请曹老师来参加我们的班会。”金老师拉开了班会的序幕。

“曹老师曾是我初中时代的老师。”在学生面前，金老师首先介绍了我们之间的师生关系。学生们似乎懂了：原来坐在这个教室里的就是师生关系的 “三世同堂”啊！可是，金老师讲这些究竟是为了什么呢？从神态可以看出，学生们仍处在迷惑不解之中。

“曹老师过去是我的老师，现在负责咱们学校的研究性教学，还是我历史课堂教学的指导老师……”金老师的讲话庄重而诚恳，同学们静静地听着。

“可是，前几天发生在我们班研究性学习课堂上的一件事，却使我的老师很生气，也使我感到内疚。”她的话题刚一转，40多双充满疑惑的眼睛顿时睁得很大，他们多么希望金老师尽快地揭开这个谜底啊！

“上星期五上研究课的时候，张征同学几次违反课堂纪律，不但没有接受曹老师的批评教育，反而强词夺理，惹曹老师生气。俗话说‘教不严，师之惰’，张征同学不尊重老师的行为，说明我这个班主任平时没有尽到教育的责任。因此，我首先应该向曹老师道歉。”说完，她冲着我毕恭毕敬地鞠了一躬。

金老师这一举动使我很受感动，我再也坐不住了，立即站起来，紧紧地握住了金老师的手。此时，教室里爆发出了热烈的掌声。随着热烈的掌声我的脸上火辣辣的，心里很不是滋味。

“曹老师，您还生我和张征的气吗？您如果不再生我们的气了，请您给我们讲几句话好吗？”金老师诚恳地说到。我会意地微笑着转向大家。

“亲爱的同学们，我今天参加你们的班会，很受感动！你们的班主任用她的质朴而又诚挚的语言和那深深一躬，表达了她对老师的尊敬和爱戴，为我们树立了尊师的榜样。金老师班主任工作的艺术，对我那种“疾风暴雨”式的教育方法，是一次无声的批评，也为我树立了榜样。让我们师生三代互相学习，互相勉励吧！”

“哗——”教室里再次响起了掌声，掌声结束后，张征还在使劲地鼓掌。我便因势利导：“下面请张征同学也谈谈感想好吗？”

“上周五在研究性学习课上，我几次违反纪律，真不应该。金老师为我树立了尊敬老师的榜样，使我深受教育。我应该向金老师那样，尊敬老师。”张征说完，也深深地向我和金老师鞠了一躬。我和金老师带头为张征同学使劲儿地鼓掌，伴着掌声我们全体师生都绽开了笑脸。！□

（作者单位：首都师范大学附属密云中学）

编辑感悟：

俗话说：常在河边走，哪能不湿鞋？中小学教师，每天都和学生在一起，偶尔发生冲突在所难免。一旦任课教师和学生之间产生了矛盾，班主任该怎样处理？维护老师的形象是应该的，但是一味向着老师说话又会让学生觉得“官官相护”，上面案例中金老师的做法或许能给同行们一点启发。同时，让编辑感兴趣的还有案例的作者曹老师。作为金老师的老师，他在班会上表现出的对自己教育方式的反思，以及对“对手”不计前嫌的态度都值得我们学习。

栏目编辑 付江泓

篇5：尊师重教主题班会教案

一、活动目标：

1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师；

2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，创造和谐融洽的师生关系。

二、活动准备：

1、选好主持人。

2、制好课件。

三、活动地点 一年级二班教室

三、活动过程：

1、故事导入

主持人：尊师是全社会的美德，也是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

主持人：听了这个故事，你有怎样的感受呢？接下来这个故事又给了我们什么启迪呢？请听故事《华罗庚成名不忘师恩》。

主持人：著名数学家华罗庚成名后也不忘老师情，真是难能可贵呀！在我们每天的学习生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作有些什么？

1、（学生畅所欲言）

2、主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用

爱浇灌我们！使我们能健康茁壮地成长！九月份是尊师活动月，下面说一下尊师行为的评比办法。

一、尊敬老师，见到老师主动问好。

二、上课遵守纪律，认真听讲。

三、不与老师顶嘴，不做损害班级利益的事情。

四、主动打扫卫生，帮助老师减轻负担。

五、作业干净整洁，字体工整。

班主任总结：同学们，学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧！

一二班 《尊师星评比动员会》主题班会记录

一、活动目标：

1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师；

2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。

二、活动准备：

1、选好主持人。

2、制好课件。

三、活动地点 一年级二班教室

三、活动过程：

一二班 《尊师星评比动员会》主题班会总结

通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师；通过班会活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。进而使学生都进入到争做尊师星的行列中来，学生们之间形成一种尊师的氛围，也为在以后的班级管理中起到了更好的作用。

篇6：1.2尊师重教班会教案

一年级二班 李莎莎

教育主题：

热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。教学目标：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。教学准备：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。

1、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。

2、班会开始前布置教室在黑板上写上“尊师重教”主题班会的彩色美术字。教学过程：

教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

篇7：班会教案 尊师重道

一、教学目标：

让学生学会尊重自己，尊重老师，尊重他人。

二、教学时间：第二周 星期一上午第一节课

三、教学过程：

（1）学生上台说说自己曾经与教师相处的实例（2）学生自主总结应该怎样做，才是对老师的尊重（3）引导学生应该怎样做才真正是与老师相处

1、理论

（1）定义：尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导。

（2）相关故事：有个叫杨时的人，40多岁了，很有学问，但仍十分尊敬老师。一天中午，天快要下大雪了，杨时为了向老师请教一个问题，饭也顾不上吃，就来到了程老师家。他看到老师正在午睡，不好打搅，于是恭恭敬敬地在门口等待。天刮起了狂风，鹅毛大雪铺天盖地地飞来，杨时却毫不在意。过了好长时间，老师醒来了，连忙把他从门外请进屋里，此时门外的积雪已经有一尺多厚了。

2、事例

（1）礼貌

在学校，看到老师，要主动向老师问好。在校外，见到老师，要主动和老师说话。（2）认真听

老师说的话，不可以当成耳边风。（2）遵守纪律

作业要完成，导学案要认真做，上课要认真听课，课间不可以打闹，总之班规要遵守！（3）朋友

真心与老师做朋友，把自己想说的或者有什么意见，都可以对老师说。

3、小结

篇8：尊师爱校主题班会教案

让学生体会教师、学校的爱与责任，感悟师爱的无私伟大；学会理解、尊重，学会感恩，尊师爱校；感悟幸福，健康成长。

活动准备：

情景剧《“猫”和“老鼠”》、小品《校服，想说爱你不容易》等 活动过程：

1、开始部分：

有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话；有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀；有的说，幸福是数学考及格了……幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是一颗感悟幸福的心。

今天，老师想开一个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，一起搭建幸福桥》。

下边有请我们班会课的主持人上台。

2、主持人上台

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的各位同学

合：下午好！

男：xx中学高二xx班主题班会

合：现在开始。

女：一个人，无论地位有多高，男：一个人，无论成就有多大，女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血，男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴，女：他热爱这片土地，他爱得深沉。

男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的女：是啊，怀揣一颗理解、感恩心很重要，你说是吗？

男：可我认为对我们莘莘学子来说，先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。

3、新闻播报：2009年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了一个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着一个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中一蹦一跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。她叫刘兴敏，只有7岁，读一年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的一件东西，就是爸爸花二十多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有十几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。

学生谈感受。

4、学生谈后主持人问：我们比起刘兴敏来说我们的确幸福，可我们都懂珍惜吗？列举中学生中不好现象。

（当前的中学生还有哪些不良习惯需要改进？聚焦学生中不良现象）问：老师、学校就放任我们的这些行为吗？

5、欣赏情景剧《“猫”和“老鼠”》

讨论：谈观后感——被老师关心是一种幸福。

6、欣赏小品《校服，想说爱你不容易》

辩论：正方学校应该要求学生穿校服；

反方学校不应该要求学生穿校服

主持人小结

理解，架起沟通的桥梁。

7、主持人小结，班主任继续引导。

8、我行我塑，做一个尊师爱校的好学生。（结合班规制作宣言）

上课、自习文明，不（迟到、早退、旷课、睡觉），不（吵闹、影响他人）； 考试文明，不（作弊）；

就餐文明，不（插队、浪费）；

交友文明，不（拉帮结派、惹事打架），不（早恋）；

语言文明，不（说脏话、坏话、谎话）。

尊敬老师，不顶撞老师；

团结同学，不刻意伤害同学；

自尊自爱，不做与中学生身份不相符的事；

自觉维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事；

热爱学校，自觉维护阳中荣誉，不做有损阳中荣誉的事。

倡议：从小事做起，从现在做起。

篇9：尊师重道学会感恩主题班会教案

一、引入班长主持人：

友爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩伴侣。

我班感恩教育主题班会(1)现在开头。

二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：

世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包涵着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

三位同学分别朗诵：

《母亲》、《父爱》班长主持：

千里之行，始于足下

友爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满意了。

同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

班长主持人：

父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐地感受，我们就会发觉：

我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

同学回想自己父母,然后老师按语：

不知不觉，我们长大了。

曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。

他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。

他们的步履不再强健了，他们的腰背部不再笔挺了。

这一切都是为我们操劳的呀!今日我们要真诚地、大声地说一声：

爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!感恩老师班长主持人：

十月的阳光如此绚烂，十月的校内如此深情。

似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光暖和着我们心中的盼望。

让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：

让知识带有温度。

我爱你，尊敬的老师!我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们尊敬的老师。

同学请听朗诵:《感谢您，老师》全班合唱：

《每当走过老师窗前》班长主持人：

老师教给我们学问，教会我们做人。

为了我们，您悄悄地耕耘，无私地奉献。

六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

班长主持人：

让感恩伴我们一生，诚心地感谢父母、老师和伴侣。

就如这些名言俗语所说的。

(展现名言俗语)不要为你所没有的埋怨，要珍惜你所拥有的。

──朱德谁给我一滴水，我便回报他整个大海。

──华梅一颗感谢的心决不会愤世嫉俗! ──陶恕我始终哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。

──海伦.凯勒受人滴水之恩当涌泉相报。

千里之行，始于足下

真情行动班长主持人：

同学们，我们的健壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的伴侣、曾经关心过我们的人!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(同学动手写贺卡几位同学沟通)，请几位读给大家听听!班长主持人：

真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永久长驻我们的的心中。

世界需要一颗感恩的心，由于感恩，世界才会漂亮;由于感恩，我们的心灵才会变得美妙;由于感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!三、活动总结班主任讲话：

父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨--给了我们无尽的力气。

我们像不同的鲜花，点缀着漂亮的家园。

篇10：尊师重教班会

班会时间：2012年3月23日 班会地点：教学楼***室 班会主题：共谱师生情 班会目的：在同学们心中树立老师的伟大形象，使同学们理解尊敬师长的新时代内涵，推动同学们努力传承和发扬这一中华民族的优秀传统美德。

班会内容：

班会第一项由班长点明主题：首先尊重师长是我们中华民族的优秀传统。我们作为新一代的大学生理应传承和发扬，我们必须身体力行。最后又对大家提出了几点希望，希望大家见到老师时主动给老师打招呼，问老师好。老师到来教师时要主动起立，老师走时要说老师再见。

班会第二项由班里的每位同学讲自己与老师间的温馨故事。让同学们重温了美好瞬间，使老师的伟大形象深入了每一个人的心中。在大家的故事中我们都领悟到了好多以前我们不以为意的深刻道理。有的同学就我们现在的老师谈到了老师的不易。我们老师现在怀有身孕，但是还在兢兢业业的为我们上课。还有好多已经有孩子的老师，他们的孩子还需照看，可他们的爸爸妈妈却已经在教师里闪烁老师的伟大光辉了。让同学们换位思考了一下老师是多么的伟大。增加了同学们对老师的尊敬。

班会第三项是举行以赞扬老师为主题的诗歌朗诵，朗诵的稿子都是同学们自己根据自己的心理感受亲手写的，朗诵的同学也是慷慨激昂，把同学们对老师的尊敬之情瞬间又提升了一个层次。

班会第四项要求同学们对自己喜欢的老师发一条传达自己的爱的短信。在遥远的地方为老师送去美丽的祝福。

班会第五项讨论关于怎样处理好现在的师生关系，并由团支书和学位做了总结。

每个人都有自己不喜欢的老师，但是我们对自己不喜欢的老师也要很尊敬，要多跟他们交流，在交流中找寻老师身上闪光的地方。

对待很严厉的老师，我们应该理解老师，了解了老师严厉的原因，我们就会更加尊敬和爱戴老师了，其实严厉的老师最值得尊敬，他们用严厉的方式给个自己学生一个美好的未来，却不确定自己是不是能够得到爱戴。

班会总结：

篇11：尊师重教主题班会

一、教育主题：人生方圆――爱老师

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

五、教育内容：

1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

教育过程：

主持人：全体起立，齐唱歌曲《当我走过你的窗前》

无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨同学亲切地问一声：Good morning, teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来听一听尊师的故事吧。（2）尊师的故事都很精彩，接下来让我们听一听有关尊师的诗歌吧。听完了优美的诗歌，请同学们说一说：你以前有过那些不尊敬老师的行为？你打算今后怎样尊敬老师？

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

（3）接下来，让我们讨论以下：你喜欢朋友型的老师还是喜欢严厉型的老师？

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班主任老师总结。

主持人：教师节将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。齐唱歌曲《我爱米兰》

尊师重教小故事—程门立雪.宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

.杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

.天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。

过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。

这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。

杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。名人尊师的故事六：江泽民在百忙中看望老师

江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，紧紧握住严峻教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。

足见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。

班主任：饮水思源，不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

唱给尊师 老师，我们是一块未开垦的处女地，您就是那垦荒的大犁：

为了我们长出参天的栋梁，您不惜洒下辛勤的汗滴。

老师，我们是一群稚嫩的雏雁

您就是饲养我们的食粮和清泉。

为了我们早日飞向知识的蓝天，您将我们的翎羽丰满。

老师，我们是从未出航的小船，您就是那挺立的桅杆。

为了我们在知识的海洋里遨游，您为为我们撑起前进的风帆。

当我们飞向蓝天，当我们长成栋梁，当我们扬帆远航，您又变成一座山丘，让我们登上您，眺望前方！

有人说你是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，你连连摇头，“不，不，我没有那么伟大，我只是那火焰上的一个小小火花！”

有人说你是春蚕，牺牲自我，美化人间，你忙忙摆手，“不，不，我没有那种境界，这只是我的职责！”

有人说你是人梯，甘于贫苦，托起别人，你又笑了，“不，不，做人梯的不仅是我，充其量我只是其中的一阶！”

有人说你是灯塔，不分昼夜，领引方向，你又连声分辨，“不，不，我还没有做好，还有些孩子的作业没有顾及！”

这就是我们的老师，默默无闻，甘于付出，只将真理诉于学生，对这些比喻却矢口否认，可你的行动已将这些意象诠释的淋漓尽致！

篇12：尊师重教主题班会

一、教育目的：结合教师节，引导学生继承我国尊师重教的光荣传统，对学生进行传统美德教育，宏扬民族精神。

二、班会主题：尊师重教育 关爱老师

三、举行时间：2007年9月5日

四、举行地点：07医疗班班级

五、教育过程：

1、教师节的由来：1985年9月10日，是我国的第一个教师节。

2、伟人尊师重教的故事：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

3、以实际行动发扬尊师重教的优良传统 师问：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

生答：有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气。师问：你打算今后怎样尊敬老师？

生答：1）尊重老师的人格，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”

2）尊重老师的劳动，在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务。

六、班主任总结： 很多时候老师留给我们的也许只是一束渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一个身影。他们的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。