教师工作岗位调整通知

教师工作岗位调整通知（精选15篇）

篇1：教师工作岗位调整通知

湖大人字[2012]21号

关于调整教师岗位新聘人员引进待遇的通知

各学院，校机关各部、处，各直属单位：

为了进一步加大优秀人才引进力度，根据湖大工作会纪[2011]10号、校长办公会议纪要[2012]2号精神，现对我校从校外新聘教师有关待遇调整如下：

一、安家费

1.新聘具有博士学位的副教授、助理教授：12万元/人，其中海外引进人才14万元/人，分五年按月发放。

2.新聘教授：18万元/人，其中海外引进人才20万元/人，分五年按月发放。海外引进人才指在国（境）外取得博士学位或国内取得博士学位后在国外具有一年（含）以上研修经历者，不含国内外联合培养的博士研究生。

二、过渡房补贴

学校根据房源情况，为新聘教师前两年尽力安排过渡住房，如房源不足未安排过渡房者，学校发放过渡房补贴，标准为：

新聘具有博士学位的副教授、助理教授:已婚600元/月，未婚400元/月；新聘教授：800元/月。按月发放，发放时间最长不超过2年。

三、科研经费支持

1.新聘教师符合学校青年教师成长计划资助条件的，学校按照青年教师成长计划资助办法提供科研资助经费。

2.新聘具有博士学位的教授，提供10万元科研资助经费。

四、住房补贴、“五险一金”和薪酬福利

住房补贴、“五险一金”和薪酬福利按聘用合同约定或学校有关政策规定执行。

五、经、管、法类专业海外博士的引进待遇

学校设立人文社会科学人才引进专项资金，用于引进经管法学科海外知名大学具有博士学位的毕业生，引进人员年薪参照国内知名大学薪酬标准可达30万元，薪酬支付渠道由学校全额支持逐步过渡到学校、学院共同分担。

六、相关政策说明 1.实行年薪制人员不享受安家费和过渡房补贴，年薪包含个人薪酬、“五险一金”单位缴纳或配套部分、住房补贴和各类福利等，不参与年终绩效奖励分配。从第二个聘期起薪酬福利待遇按学校老体制人员相应标准执行。实行年薪制期间科研到账经费，学校按有关规定提取30%的管理费、资源使用和固定资产损耗费等。

2.聘用到专职科研岗位者，不享受上述引进待遇。人文社会学科、理科（设岗学科为理科且受聘对象获得理学博士学位）岗位聘用的专职科研人员，学校支付基本工资、“五险一金”单位缴纳或配套部分以及学校相关福利。

3.停止执行教师在职攻读博士学位的相关支持政策。在职教师获得博士学位后，学校不再报销学费和给予科研启动费。

4.本文件从2012年1月1日起执行，此前规定与本文件不一致的，按本文件执行。

5.本文件由人力资源处负责解释。

二○一二年四月十八日

主题词：教师 待遇 通知

湖南大学办公室 2012年4月18日印发

篇2：教师工作岗位调整通知

————（员工）

经公司组织决定，调离现岗位 工作。从2012年 月 日起，新任职于

店岗位,本调整单送达后,请立即配合到人资部门办理岗位异动手续，并按时到新岗报到。

上海市场营销策划有限公司

人力资源部

2012年3月16日

回 执

本人收到公司关于调岗通知。

签 字：

篇3：教师工作岗位调整通知

2010年3月3日,为进一步做好食品添加剂新品种(含扩大使用范围和使用量的品种)行政许可工作,卫生部办公厅发布了关于调整食品添加剂新品种行政许可工作程序的通知。通知表示,卫生部卫生监督中心将承担食品添加剂新品种行政许可申请材料的签收、审查意见和审查决定的发放,不再承担组织食品添加剂新品种行政许可技术审查工作。中国疾病预防控制中心将承担食品添加剂新品种行政许可的受理、组织技术评审、征求意见、起草批准文件等工作,负责食品添加剂标准的咨询、答复、宣传、研究和技术交流等日常工作。重大事项应及时上报。

篇4：教师工作岗位调整通知

为贯彻落实2016年中央1号文件要求，推进农业供给侧结构性改革，加快转变农业发展方式，引导农民适应市场需求合理调整种养业结构，适当调减玉米种植面积，推动农业发展和农民增收，现将有关事项通知如下。

一、总体思路

实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，以绿色生态、市场需求为导向，以稳粮增收调结构、提质增效转方式为主线，坚持农民自愿原则，以“镰刀弯”地区为主、黄淮海地区为辅，以“粮改饲”、“米改豆”为主要方式，推进农业结构调整，加快构建用地养地结合的耕作制度体系和粮经饲统筹、农牧结合、种养加一体、一二三产融合的现代农业产业体系、生产体系、经营体系，走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的可持续发展之路。

二、实施范围和任务目标

（一）继续实施“粮改饲”试点。选择玉米种植面积大、牛羊饲养基础好、种植结构调整意愿强的县为试点县，实行整县推进，采取以养带种的方式推动试点区域种植结构调整，通过流转土地种植或与农户协议收购方式，开展青贮玉米、燕麦、甜高粱和豆类等饲料作物种植，收获加工后以青贮饲草料产品形式由牛羊等草食家畜就地转化，引导试点区域牛羊饲养从玉米籽粒饲喂向全株青贮饲喂适度转变。

2016年，在河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、山东、河南、广西、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等17个省（自治区）实施“粮改饲”试点600万亩。

（二）启动实施“米改豆”试点。以玉米改种大豆为主，兼顾改种马铃薯、饲草、杂粮杂豆、油料等作物，推广“一主四辅”种植模式。“一主”，是以玉米与大豆轮作为主，发挥大豆根瘤菌固氮养地作用，提高土壤肥力，增加大豆供给。“四辅”：一辅，玉米与马铃薯等薯类轮作。改变重迎茬，减轻土传病虫害（晚疫病），改善土壤物理结构和养分结构。二辅，玉米与饲草轮作。按照以养定种、以种促养的原则，实行籽粒玉米与青贮玉米、苜蓿、草木樨、黑麦草、饲用油菜等饲草作物轮作，满足草食畜牧业发展的需要。三辅，玉米与杂粮杂豆轮作。实行玉米与谷子、高粱、燕麦等耗水量低的耐旱耐瘠薄作物轮作，减少灌溉用水，满足多元化消费需求。四辅，玉米与油料作物轮作。实行玉米与花生、向日葵、油用牡丹等油料作物轮作。

2016年，在内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江4个省（自治区）实施“米改豆”试点500万亩。

三、支持方式

中央财政安排一定资金支持农业结构调整工作。“粮改饲”试点，支持对象以具有较大规模青贮饲草料收贮能力的规模化草食家畜养殖场（企业、合作社）为主，兼顾具有稳定青贮饲草料供销订单的专业收贮企业（合作社）。“米改豆”试点，补助标准要与不同作物的收益平衡点相衔接，互动调整，保证农民收益不降低，支持对象为种植大户、家庭农场、农民合作社、种养结合户等新型经营主体。

“粮改饲”、“米改豆”试点具体补助内容、对象、标准以及操作方式由各省结合本地实际自主确定。

四、工作措施

（一）强化组织领导。各省（自治区）要结合本地实际确定农业结构调整试点内容，科学筛选确定试点县，及时制定省级试点方案，与农业部财务司和财政部农业司沟通后，于2016年7月31日前报送农业部、财政部备案。试点县要高度重视农业结构调整优化工作，建立健全领导机构和工作机制，明确工作责任，按照“政府主导、部门主推、统筹协调、合力推进”的原则，整合多方力量，强化政策和资金保障，结合本地实际、产业特征和市场需求，稳步开展试点工作，确保试点成效。试点工作总结请于2017年1月31日前报送农业部、财政部。

（二）强化宣传引导。各试点县要充分利用广播、电视、网络等多种媒体，宣传农业结构调整的重要意义和具体要求，不搞强制性任务安排，不搞指定性行政推动，注意总结推广各地开展试点工作的好做法、好经验，通过以点带面，带动农业结构调整深入推进。

（三）强化指导服务。各级农业部门要根据农业结构调整要求，结合当地农业发展规划，科学制定分区域、分作物的技术方案。及时开展关键环节技术指导，集成可复制、可推广的技术模式，让农民在结构调整中得到实实在在的好处，确保农民“愿意改、能持续”。

（四）强化资金监管。省级农业、财政部门要加快建立对试点县的绩效评价机制，及时了解试点推进情况，提高资金使用效率；要切实加强资金监管，对试点资金使用不符合要求的，要依法依规严肃处理；对工作不力、资金使用管理出现严重违规问题的试点县要坚决退出试点范围。

农业部办公厅 财政部办公厅

2016年5月30日

篇5：教师工作岗位调整通知

各中小学校：

根据上级部门对事业单位岗位设置工作中专业技术人员任职年限计算方法的最新口径和要求，针对部分学校在岗位设置操作过程中遇到的相关问题，经研究，现对教育系统事业单位岗位设置和人员聘用相关政策以及工作日程作如下调整和说明：

一、关于对《兴化市幼儿园、中小学、中等职业学校专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件（试行）》有关政策的调整和说明。

（一）兴化市2012年教师专业技术五级岗位的聘用，待泰州市教育局下发五级岗位聘用条件后再组织实施。

（二）兴化市2012年教师专业技术六、八、九、十一级岗位聘用条件中的必备条件第1条，“任现职期间，考核均在合格以上”，现明确为：晋升八级岗位须严格执行此项规定；对晋升六级、九级、十一级岗位的可不作“考核均在合格以上”的要求，但在计算任职年限时，须减去考核合格以下。

（三）资历要求中，今年首次设岗聘用时，教师专业技术岗位聘用的基本年限调整为：（1）副高级教师五级岗位按泰州市教育局下发五级岗位聘用条件实施，六级岗位受聘高级教师职务年限待五级岗位聘用条件确定后再进行调整；

（2）中级教师八级岗位须受聘中级教师职务满9年及以上，九级岗位须受聘中级教师职务满4年及以上；

（3）初级教师十一级岗位须受聘初级教师职务满6年及以上。

（四）对患重大疾病，长期病假人员，在上级相关部门未作进一步明确之前，仍执行聘用条件中对病事假的规定。

二、对《兴化市教育系统事业单位专业技术岗位等级晋升评分参考标准（试行）》“从教工作资历”中任现职年限的计算办法调整为：用上年（2011）减去职称批文下发，即任职年限计算到满年（足月）。退休人员的任职年限按退休之日前的满年（足月）计算。

三、下达至各单位的岗位晋升控制指标，八、九、十一级岗位控制指标维持不变，五、六级岗位指标待泰州市教育局下发五级岗位聘用条件后再作调整。

四、岗位设置和聘用工作日程调整为： 8月29日前，(1)各单位对晋升八、九、十一级岗位人员完成考核打分等基础性工作，形成岗位聘用初步方案；(2)将在编未流出人员及流入人员八、九、十一级岗位聘用信息录入人事台帐（通过人事科公共信箱下载更新人事台帐Vrs7.95，按“201208”进入）；

9月份，待泰州市教育局下发五级岗位聘用条件后，再布置五级、六级岗位的聘用工作及信息、材料上报要求。

篇6：岗位调整通知

各分局、xx(室)、所(院)、中心：

根据《关于印发东莞市质量技术监督局主要职责内设机构和人员编制规定的通知》(东机编〔xxx5〕68号)文的要求和工作需要，经局党组研究决定，对祁xx等17位同志的工作岗位进行调整：

一、抽调祁xx(稽查局)、卢xx(第二分局)、杨xx(特设xx)、刘xx(第三分局)、曾xx(第一分局)、黎xx(第二分局)、刘xx(稽查局)、袁xx(行政审批xx)等八名同志到第四分局工作，由祁xx负责第四分局的全面工作，卢xx、杨xx协助祁xx开展工作。

二、xxx由计划财务xx调整到行政审批xx工作，xxx由原监察室调整到行政审批xx工作，由何建新负责行政审批xx的全面工作。

三、李xx由办公室调整到机关党委办公室工作，xxx由原监察室调整到机关党委办公室工作，由李xx负责机关党委办公室的全面工作。

四、高xx由行政审批xx调整到计划财务xx工作。

五、安排巫xx到办公室工作、刘徽到第二分局工作、程泽伟到第三分局工作。

篇7：人员岗位调整的通知

因工作需要，经研究决定，相关人员及工作调整如下：

一、人员调整

XXX同志、XXX同志调入综合(考务)管理部。

XXX同志、XXX同志调入题库(网络)管理部。

调整后的人员分工，由部门提出意见，上报中心领导审批。

二、工作调整

考务管理工作由题库(网络)管理部移交到综合(考务)管理部。其中，鉴定统计工作暂由题库(网络)管理部负责，自XXX2年1月1日起交由综合(考务)管理部负责。全国统考和高新技术考核工作仍由题库(网络)管理部负责。网络维护工作由综合(考务)管理部移交到题库(网络)管理部。

以上人员及工作变动，自通知下发之日起生效，由部门负责人安排好交接工作，确保交接顺利，保证中心各项工作的正常有序开展。

兵团职业技能鉴定中心

篇8：教师工作岗位调整通知

另据消息人士透露, 住建部也会同国土部等有关部门研究扶持重点镇的支持政策, 促进小城镇的持续、健康发展。目前各省已经开展了重点镇规划建设情况的调查。

增补重点镇有何意义?是否表示国家可能会以这些重点镇为依托, 全面铺开新型城镇化建设?在小城镇建设中有哪些注意事项?

(一)

镇域发展不均衡

我国的建制镇有17000多个, 人口超过10万人的仅有56个, 且主要分布在珠三角、长三角重要产业带, 经济比较好的地方大部分的小城镇很小, 1/3的小城镇人口不到5000人, 发展速度很慢。实际上, 我国小城镇人口占整个城镇人口的比重最高时也仅仅为27%, 远远落后于美国和德国这些发达国家。

上世纪80年代, “小城镇, 大战略”一直被倡导。但在随后的20多年中, 大城市的工业化和人口聚集效应愈来愈明显, “小城镇, 大战略”实际被放弃了。近几年, 中国小城镇占城市人口的比例一直在下降, 和发达国家的城镇化相反。

而且, 如住建部村镇建设司司长赵晖所说, “当前小城镇的质量和大城镇是不能相比的, 是一个半成品的城镇, 目前我国大部分的小城镇居住条件差, 基础设施落后, 人民不愿意在小城镇长期居住, 一般都想离开, 去大城市生活。”

在全部的镇中, 有1887个重点镇, 重点镇名单公布于2004年2月4日。业内人士认为, 这份名单也存在一些问题。例如, 四川省是拥有重点镇最多的省份, 共有124个重点镇, 而同属于西部的其他省份, 重点镇则少得可怜。其中, 陕西省仅有8个重点镇, 是全国最少的省份, 宁夏只有11个, 青海只有12个, 东北的重点镇也较少, 吉林只有43个。

近年来, 随着“大城市病”日益严重、房价高企、中国产业结构转型等因素, 政策的天平再次有所转向, 小城镇又受到青睐。“我国之所以不提城市化, 而是城镇化, 是有其原因的。现在发现的问题, 是人口都集聚在大城市, 小城镇得不到发展, 大城市又太拥挤, 这样的布局肯定是不合理的, 所以需要调整。”中国房地产及住宅研究会副会长顾云昌表示。

“我国区域发展差异较大, 东部、中部、西部的小城镇发展非常不均衡。在东部沿海的一些发达地区, 还出现了特大镇, 它们无论是经济规模、人口规模还是社会管理能力都超出了传统意义的小城镇。此外, 中部崛起、西部大开发、东北振兴等战略的实施, 这些地区小城镇所承担的功能也发生了相应的变化。因此, 有必要对重点小城镇进行重新界定。”顾云昌说。

(二)

促进城镇协调发展

于是, 《通知》应时而生了。

根据《通知》, 此次增补的调整目标是各县 (市) 至少有1个重点发展镇被列为全国重点镇, 并使全国重点镇成为今后各地、各相关部门扶持小城镇发展的优先支持对象。根据要求, 各省市要在今年11月30日前, 将省级推荐名单和材料报送住房和城乡建设部。

同时, 《通知》要求全国重点镇的增补调整要充分尊重地方政府小城镇建设管理事权, 尊重县级人民政府发展县域经济的选择, 根据全国重点镇推荐条件, 按照确定的程序, 开展增补调整工作。全国重点镇的推荐对象需要符合人口规模、区位优势、经济潜力、服务功能、规划水平、科技创新这六方面的条件。

《通知》强调, 此次全国重点镇增补调整的一个重要原则便是要从促进城、镇协调发展出发, 按照构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇化战略格局的要求, 使全国重点镇数量、分布与城市布局相协调, 形成合理的级配, 改变城、镇发展失衡的状况。

全国重点镇区位优势明显、产业人口集聚能力较强, 是县 (市) 域中心和副中心, 在县 (市) 域经济社会发展中起着核心的作用。这次增补调整的意义在于, 通过增补调整确定一批全国重点镇, 支持加快发展, 可以为全国的小城镇健康、持续发展提供示范;有利于增加投资需求和拉动内需增长, 加快发展壮大县域经济;有利于有效转移农村人口和缓解大中城市压力, 促进大中小城市和小城镇协调发展;有利于增强服务城市和辐射农村的功能, 推动地区城乡经济社会一体化发展。

消息人士透露, 住建部将组织七部委专家, 根据全国重点镇的条件和增补调整的工作原则, 综合考虑对中、西部和老、少、边、穷地区以及集中连片特困地区支持的因素, 对省级建议名单和推荐资料进行审核调整, 提出全国重点镇名单, 经公示后予以公布, 原2004年公布的全国重点镇名单同时废止。我国目前已有的2850多个县级行政区划单位, 再考虑到东部沿海地区县域经济的实力, 特别是部分特大型、专业型小城镇的实际情况, 估计此次重点镇将增至3000个左右。

(三)

户籍改革是重点

“新型城镇化的核心是人的城镇化, 户籍改革是其中的核心改革内容, 未来与大城市比, 重点镇落户的准入门槛低, 生活成本、居住成本和社会成本也相应较低。重点镇极有可能成为新型城镇化的样板, 这取决于未来各项政策能否落实。”前述消息人士表示, 作为样本, 小城镇的改革阻力和难度都会比较小, 未来可能会有一系列的政策倾斜, 除了包括户籍改革, 还可能包括土地流转、住房建设、公共设施等多方面领域。

国家发改委城市和小城镇中心副研究员文辉说, 一方面, 重点镇是新型城镇化的重要载体;另一方面, 新型城镇化的核心是人的城镇化, 既包括本地人口的城镇化, 又包括外来人口的城镇化。在现有政策条件下, 重点是要能落户, 全面放开小城镇落户的限制条件是新型城镇化关于户籍制度改革的重点, 与大城市比, 重点镇落户的准入门槛低, 生活成本、居住成本和社会成本也相应较低。

文辉认为, 重点镇是新型城镇化的重要组成部分, 有成为新型城镇化样板的可能, 但能否成为新型城镇化的样板, 还取决于各项政策能否真正落实。小城镇若能发挥好“船小好调头”的优势, 在以城市群为主体形态的城镇化中找准定位、找好目标、明确功能, 才能在推进我国新型城镇化建设过程中发挥应有的作用。

扩权才能强镇

一般认为, 中国小城镇发展困境的原因主要在于塔式级别化的城市管理体制。不同于欧美扁平化、无等级的管理体制, 中国的等级化体系下, 优秀资源向上一级行政单元聚集, 镇位于最低端, 很难留下或积聚资源, 推波助澜了市场经济的强弱分化作用。

赵晖认为, 要发展小城镇, 必须改革基层行政体制, 扩权强镇可以缓解这一体系的影响。他认为, 要将镇作为职能完整的行政体, 赋予其独立的财税、土地、规划建设管理和人事等权限, 增强其发展自主性。

“十几年来, 中央有‘小城镇, 大战略’的口号, 却无支持小城镇的特殊政策。中国应该通过建立小城镇基础设施建设专项资金、提高土地出让金等返还小城镇的比例、拓宽小城镇融资渠道、对重点镇增加用地指标、对小城镇鼓励性企业减免税费等方式, 切实支持小城镇的发展。”赵晖如是说。

就此, 顾云昌建议, 第一, 不要把资金都用在省会城市, 使中小城市得不到财政补贴;第二, 要在产业方面进行倾斜, 这样才能创造更多的小城镇内生动力。

应避免计划思维

从根本上看, 传统城镇化基本上源于“求大求强”的城市发展思路, 其中大城市规模迅速扩张, 并且向城市群、城市圈发展;小城镇遍地开花, 除了国家重点镇, 还有大量的省级、市级、县级重点镇, 点缀着各级政府的“政绩”。

从以前的实践情况看, 包括重点镇在内的“自上而下”式的区域改革, 往往只是给了下级政府以“争资金、引投资、扩行政、要资源”的“尚方宝剑”, 当然这“宝剑”是否管用, 还受制于重点镇的协调能力与地方实际情况。

也就是说, 重点镇的发展必须跳出“人为造城”的思路。例如, 重点镇在发展过程中很容易遇到一些困难, 包括:重点镇建设中缺乏产业的发展和支撑, 使得这些镇变成“空城”、“鬼城”;规划中出现贪大求多、论证不充分、缺乏科学性和可操作性;土地、户籍、资金、贷款等优惠政策难以落实, 有些重点镇只是“空帽子”;因为政府财力有限, 又缺乏吸引民间资本的机制和环境, 建设资金缺乏;政府管理机制落后, 无法提供有效的公共服务来吸引人口;过于追求城市发展规模和速度, 缺乏城市文化的积淀等。

篇9：教师工作岗位调整通知

一、实施范围

申请补贴的企业（含中、区直企业）应同时符合以下条件：

（一）符合设区市确定的主导产业范围，并经各市、县（市、区）人力资源社会保障部门根据地方实际认定。

（二）在我区各级社会保险经办机构依法参加社会保险，并按时足额缴纳社会保险费满1年。

（三）开发出新增就业岗位。新增就业岗位是指与基准月相比较，企业每月净增加的新就业岗位数量，并与新增就业人员签订1年以上劳动合同、依法参加社会保险。

基准月应每年调整一次，首个基准月为本办法实施前的一个月;从第二年度开始，以上年度的12月作为基准月。

二、补贴标准和方式

（一）补贴标准：每新增1个就业岗位，按该企业为其新招用人员实际缴纳基本养老保险费、基本医疗保险费和失业保险费的月人均额度为基数进行补贴。补贴期限最长不超过1年，且应连续计算，不得分时段享受。

（二）补贴方式：实行先缴后补的方式，按季度申请和补贴。新增岗位数量和人均实际缴费额度分月进行核算。

（三）企业吸纳就业困难人员、小微企业吸纳高校毕业生就业、入驻创业孵化基地企业新招用人员并已享受相应社会保险补贴的，不得重复申报。

三、申请审批程序

（一）企业在每季度终了后的一个月内，按照属地管理的原则，向所在地的市、县（市、区）人力资源社会保障部门申请补贴，并提交以下材料：

1.经社会保险经办机构确认的《企业新增岗位社保补贴申请表》一式3份（详见附件1）。

2.企业与新增就业人员签订的劳动合同复印件，以及新增就业人员花名册。

（二）人力资源社会保障部门负责对申请材料进行审核（具体工作可以委托公共就业服务机构承担），核算应补贴的金额，签署意见后送同级财政部门。

人力资源社会保障部门要通过适当方式向社会公示审核情况，接受社会监督。公示内容应包括：享受补贴的单位名称、具体金额或标准等。

（三）财政部门负责按规定拨付补贴资金。

四、工作要求

（一）各市、县（市、区）在保障国家、自治区现行规定的就业资金支出项目需求的前提下，可结合当地财政年度预算安排和就业资金结余等情况，从就业资金中支付新增岗位社保补贴。就业资金无结余的，新增岗位社保补贴由当地财政预算安排。

（二）根据财政社会保障基金财政专户管理要求，各市、县（市、区）要稳步推进就业资金支付方式改革，逐步将现行就业资金专户管理过渡到实行国库集中支付方式改革，提高就业资金使用绩效。

（三）各市、县（市、区）人力资源社会保障、财政部门要密切配合，制定本地新增岗位社保补贴的具体操作办法和工作流程，建立公开公示制度，加大对补贴资金使用的绩效评估，并自觉接受纪检监察、审计等部门监督。

（四）对违规操作，虚报、套取、骗取新增就业岗位社保补贴资金的企业和个人，将按照《财政违法行为处罚、处分条例》（国务院令第427号）有关规定，追究相关企业和个人的责任;涉嫌犯罪的将依法追究刑事责任。

本通知自发文之日起执行，执行期限截至2017年12月31日。

篇10：职工岗位调整通知书

镇党委同意：

_任林业站副站长，免去其村镇规划站副站长职务;

向_调整到司法所工作。

中共_X镇委员会

篇11：教师工作岗位调整通知

河北省人力资源和社会保障厅 河北省机构编制委员会办公室

关于做好全省农村义务教育阶段学校特设岗位教师服务期满落实工作岗位的通知

时间：2012-02-16 10:06:56

冀教师[2012] 3 号

有关设区市、县教育局、财政局、人力资源和社会保障局、编办：

实施“特岗计划”是中央支持中西部农村教育的一项重要举措，是农村教师队伍补充的新机制。我省自实施“特岗计划”以来，通过公开招聘高校毕业生到农村学校任教，有效地扩大了毕业生就业渠道，缓解了农村学校教师总量不足和结构不合理等问题，对于改变我省农村中小学教师结构性短缺状况，提高农村中小学教师队伍整体素质产生了积极作用。我省首批特岗教师2012年暑期服务合同将期满，为引导和鼓励更多的优秀大学毕业生到农村中小学任教,进一步创新农村教师补充机制,根据教育部、财政部、人社部、中央编办《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）精神，以及我省教育厅、财政厅、人社厅、编办《关于实施2009年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划的通知》（冀教师〔2009〕15号）和《关于实施2009年农村义务教育阶段学校教师地方特设岗位计划的通知》(冀教师〔2009〕19号)的有关要求，做好首批特岗教师服务期满留用及岗位落实工作。现就有关事宜通知如下：

一、加强对特岗教师服务期满留用工作的组织领导

“特岗计划”是中央支持中西部农村教育，加强农村教师队伍建设的一项创新举措。做好服务期满特岗教师的留用工作，对于促进“特岗计划”的可持续发展和提升农村教师队伍的整体素质，具有非常重要的意义。特岗教师三年服务期满留用工作政策性强、社会影响大，事关广大特岗教师的切身利益，各设岗县要在县级政府领导下，成立由教育、财政、人社、编制等部门组成的特岗教师服务期满留用工作领导小组，严格按照国家和省有关文件规定，提前制定出切实可行的实施方案，鼓励和支持服务期满且三年连续考核合格的特岗教师继续留在当地从教。教育部门负责牵头拟定特岗教师服务期满留用工作方案，协调有关部门落实留用特岗教师的工作岗位；财政部门负责落实留用且纳入编制特岗教师工资待遇等费用；人社部门负责在编制限额内安排留用特岗教师聘用计划，办理聘用等相关手续；编制部门负责办理留用特岗教师的编制核准手续。各有关设区市教育、财政、人社、编制部门要加强指导，督促设岗县抓好落实。

二、落实特岗教师服务期满留用的政策措施

1、我省2009年招聘的首批特岗教师到2012年8月底三年服务期满，自2012年9月起国家和省不再补助资金。各地要为三年连续考核合格且本人自愿留任的特岗教师落实工作岗位，保证其享受相应的待遇。

2、各设岗县对于服务期满、连续三个学年度考核合格且本人自愿留在当地农村学校任教的特岗教师，在空缺编制内安排专项聘用计划，按照相关程序办理聘用手续。可以在原服务学校继续任教，也可根据当地农村教师缺额情况交流到其它农村初中或小学任教。对于具备普通高等学校本科学历、获教育行政部门表彰或三年服务期内一年以上考核为“优秀”等次的特岗教师，也可选聘到非义务教育阶段学校任教。

3、城市、县镇义务教育阶段学校公开招聘教师，同等条件下要优先招聘特岗教师。

4、各设岗县教育部门要认真做好特岗教师的学年度考核及日常管理工作，对于服务期满且三个学年度考核合格及以上等次的特岗教师，由省级教育行政部门统一发放教育部制定的《特岗教师服务证书》，凭此证书享受国家、省高校毕业生服务基层项目现行优惠政策。

5、对于服务期满且考核合格愿意重新择业的特岗教师，各地要提供方便条件和必要的帮助，今后城市、县镇义务教育阶段学校教师空缺需补充人员时，同等条件下应优先聘用；被党政机关或企事业单位正式录用（聘用）的，其服务期按我省规定计算为工龄、社会保险缴费年限；选拔服务期满考核合格并继续留任的优秀特岗教师攻读在职教育硕士；报考硕士研究生的，同等条件下优先录用。

三、做好特岗教师服务期满留用工作的有关要求

1、各设岗县政府是做好特岗教师服务期满留用工作的责任主体，要对特岗教师服务期满留用工作高度重视。各设岗县教育、财政、人社、编制部门要在当地政府领导下，密切配合、精心组织、规范操作，确保特岗教师服务期满留用工作平稳有序进行。

2、各地要坚持“公正、公平、公开”的原则，认真落实国家和省关于特岗教师服务期满留用的各项政策，对于因工作不力造成特岗教师队伍不稳定的，将严肃追究相关部门和相关责任人的责任，并在全省通报。

篇12：教师工作岗位调整通知

新政办发〔2011〕158号

伊犁哈萨克自治州，各州、市、县（市）人民政府，各行政公署，自治区人民政府各部门、各直属机构：

为了保障公益性岗位就业人员基本生活，根据自治区党委第四十四次常委（扩大）会议精神，现就调整全区公益性岗位补贴标准有关事项通知如下：

一、调整标准和调整时间将全区公益性岗位实际补贴标准每人每月（实际拿到手的补贴）不足1000元的提高至1000元，已达到1000元或超过1000元的按原标准执行。各地可在此标准上，根据本地经济发展水平、居民生活水平、公益性岗位不同的工作量和就业人员学历、工作表现、工作年限等，适当划分不同待遇档次，并建立正常的岗位薪酬增长机制。调整时间从2011年8月1日起执行。

二、调整所需资金调整公益性岗位补贴标准所需资金，喀什地区、和田地区和克孜勒苏柯尔克孜自治州由自治区财政全额补助，乌鲁木齐市、克拉玛依市和石河子市由当地财政自行负担，其他地州由自治区财政给予50%的补助。

三、严格执行政策各地要严格执行自治区人民政府办公厅《关于印发〈新疆维吾尔自治区公益性岗位开发管理试行办法〉的通知》（新政办发〔2010〕109号）有关规定，加强公益性岗位开发和就业人员管理，制定公益性岗位就业人员管理考核奖励办法，建立绩效奖励机 制。

四、组织实施公益性岗位补贴标准调整工作政策性强，涉及面广，关系到广大公益性岗位就业人员的切身利益。各地要高度重视，及时研究部署，认真组织实施。各级人力资源和社会保障、财政部门要尽快组织力量，认真进行测算，核实公益性岗位就业人员，积极筹措补贴资金，力争在9月底前将政策落实到位，把好事办好。

五、加大宣传力度各地、各有关部门要采取多种形式，认真做好宣传工作，教育和引导受益群众感恩党和政府，爱党爱国，遵纪守法，不盲目攀比。

篇13：教师工作岗位调整通知

随着国家烟草行业进出口管理体制的改革和完善, 卷烟出口经营模式发生了变化, 实行卷烟出口企业收购出口、卷烟出口企业自产卷烟出口、卷烟生产企业将自产卷烟委托卷烟出口企业出口的经营模式, 为规范新经营模式下的出口卷烟免税的税收管理工作, 经研究, 现将有关事项通知如下:

一、卷烟出口企业 (名单见附件1) 购进卷烟出口的, 卷烟生产企业将卷烟销售给出口企业时, 免征增值税、消费税, 出口卷烟的增值税进项税额不得抵扣, 并按照下列方式进行免税核销管理。

(一) 卷烟出口企业应在免税卷烟报关出口 (出口日期以出口货物报关单上注明的出口日期为准, 下同) 次月起4个月的申报期 (申报期为每月1日至15日, 下同) 内, 向主管卷烟出口企业退 (免) 税的税务机关 (以下简称退税机关) 办理出口卷烟的免税核销手续。办理免税核销时应提供以下资料:

1.出口卷烟免税核销申报表 (附件4) 。

2.出口货物报关单 (出口退税专用) 。

3.出口收汇核销单 (出口退税专用) 。申报时出口货物尚未收汇的, 可在货物报关出口之日起180日内提供出口收汇核销单 (出口退税专用) ;在试行申报出口货物退 (免) 税免予提供纸质出口收汇核销单的地区, 实行“出口收汇核销网上报审系统”的企业, 可以比照相关规定免予提供纸质出口收汇核销单, 税务机关以出口收汇核销单电子数据审核免税核销;属于远期收汇的, 应按照现行出口退税规定提供远期结汇证明。

4.出口发票。

5.出口合同。

6.出口卷烟已免税证明。

(二) 退税机关应对卷烟出口企业的免税核销申报进行审核 (包括出口货物报关单、出口收汇核销单等电子信息的比对审核) , 对经审核符合免税出口卷烟有关规定的准予免税核销, 并填写《出口卷烟免税核销审批表》 (附件5) 。退税机关应按月对卷烟出口企业未在规定期限内申报免税核销以及经审核不予免税核销的情况, 填写《出口卷烟未申报免税核销及不予免税核销情况表》 (附件6) , 并将该表及《出口卷烟免税核销审批表》传递给主管卷烟出口企业征税的税务机关, 由其对卷烟出口企业未在规定期限内申报免税核销以及经审核不予免税核销的出口卷烟按照有关规定补征税款。

二、有出口经营权的卷烟生产企业 (名单见附件2) 按出口计划直接出口自产卷烟, 免征增值税、消费税, 出口卷烟的增值税进项税额不得抵扣。按照以下方式进行免税核销管理:

(一) 卷烟出口企业应在免税卷烟报关出口次月起4个月的申报期内, 向退税机关申报办理出口卷烟的免税核销手续。申报免税核销时应提供以下资料:

1. 出口卷烟免税核销申报表。

2. 出口货物报关单 (出口退税专用) 。

3. 出口收汇核销单 (出口退税专用) 。出口收汇核销单 (出口退税专用) 提供要求与本通知第一条第一款相同。

4. 出口发票。

5. 出口合同。

(二) 退税机关应按照本通知第一条第二款规定对卷烟出口企业的免税核销申报进行处理。

出口自产卷烟的卷烟出口企业实行统一核算缴税的, 省税务机关可依据本通知有关规定制定具体管理办法。

三、卷烟生产企业委托卷烟出口企业 (名单见附件3) 按出口计划出口自产卷烟, 在委托出口环节免征增值税、消费税, 出口卷烟的增值税进项税额不得抵扣。按照以下方式进行免税核销管理:

(一) 卷烟出口企业 (受托方) 应在卷烟出口之日起60日内按照《国家税务总局关于出口货物退 (免) 税若干问题的通知》 (国税发[2006]102号]第四条规定, 向退税机关申请开具《代理出口货物证明》。有关资料审核无误且出口卷烟牌号、卷烟生产企业、出口国别 (地区) 、外商单位等与免税出口卷烟计划相符的, 由退税机关开具《代理出口货物证明》;卷烟出口数量超过免税出口卷烟计划以及未在列名口岸报关等不符合免税出口卷烟规定的, 退税机关一律不得开具《代理出口货物证明》。

(二) 卷烟生产企业 (委托方) 应在免税卷烟报关出口次月起4个月的申报期内, 向主管其出口退 (免) 税的税务机关申报办理出口卷烟的免税核销手续。申报免税核销时应提供以下资料:

1. 出口卷烟免税核销申报表。

2. 出口货物报关单 (出口退税专用) 复印件。

3. 出口收汇核销单 (出口退税专用) 复印件。申报时出口货物尚未收汇的, 可在货物报关出口之日起180日内提供出口收汇核销单 (出口退税专用) 复印件;属于远期收汇的, 应提供远期结汇证明复印件。

4. 出口发票。

5. 出口合同。

(三) 主管卷烟生产企业 (委托方) 的退税机关应按照本通知第一条第二款规定对卷烟生产企业 (委托方) 的免税核销申报进行处理, 对卷烟生产企业 (委托方) 未在规定期限内进行免税核销申报以及经审核不予核销的, 应通知主管其征税的税务机关按照有关规定补征税款。

四、卷烟出口企业以及委托出口的卷烟生产企业, 由于客观原因不能按本通知规定期限办理免税核销申报手续或申请开具《代理出口货物证明》的, 可在申报期限内向退税机关提出书面合理理由申请延期申报, 经核准后, 可延期3个月办理免税核销申报手续或开具《代理出口货物证明》。

五、出口卷烟的免税核销应由地市以上税务机关负责审批。

六、其他未尽事宜, 按照《国家税务总局关于印发〈出口货物退 (免) 税管理办法〉的通知》 (国税发[1994]31号) 、《国家税务总局关于进一步加强出口卷烟税收管理的通知》 (国税发[1998]123号) 等有关规定执行。

七、本通知自2008年1月1日起执行。在本通知下发前已经进行了出口经营模式调整的卷烟出口企业出口的免税卷烟比照本通知执行。本通知下发后, 尚在出口经营模式调整过程中的卷烟出口企业在报省国税局批准后可暂按现行规定进行免税出口卷烟税收管理。

附件 (略) :1.购进卷烟出口的卷烟出口企业名单

2. 出口自产卷烟的卷烟出口企业名单

3. 受托出口的卷烟出口企业名单

4. 出口卷烟免税核销申报表

5. 出口卷烟免税核销审批表

篇14：教师工作岗位调整通知

【来源】 【时间】 2012-08-14 【打印本页】【关闭本页】

内教师字〔2012〕4号

有关盟市、旗县教育局、财政局、人力资源和社会保障局、编办：

实施“自治区农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）是中央支持中西部农村教育的一项重要举措，是农村教师队伍补充的新机制。我区自实施“特岗计划”以来，通过公开招聘高校毕业生到农村牧区学校任教，有效地扩大了毕业生就业渠道，缓解了农村牧区学校教师总量不足和结构不合理等问题，对于改变我区农村牧区中小学教师结构性短缺状况，提高农村牧区中小学教师队伍整体素质发挥了积极作用。

2012年暑期，我区首批特岗教师服务合同将期满。为引导和鼓励更多的优秀大学毕业生到农村牧区中小学任教,进一步创新农村牧区教师补充机制,根据教育部、财政部、人社部、中央编办《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）精神，以及我区教育厅、财政厅、人社厅、编办《关于印发〈内蒙古自治区农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案〉的通知》（内教人〔2009〕9号）的有关要求，各地要做好首批特岗教师服务期满岗位落实工作。现就有关事宜通知如下：

一、加强对特岗教师服务期满聘用工作的组织领导

“特岗计划”是中央支持中西部农村教育，加强农村教师队伍建设的一项创新举措。做好服务期满特岗教师的聘用工作，对于促进“特岗计划”的可持续发展和提升农村教师队伍的整体素质，具有非常重要的意义。特岗教师三年服务期满聘用工作政策性强、社会影响大，事关广大特岗教师的切身利益，各设岗旗县要在旗县级政府领导下，成立由教育、财政、人社、机构编制等部门组成的特岗教师服务期满聘用工作领导小组，严格按照国家和自治区有关文件规定，提前制定出切实可行的实施方案，鼓励和支持服务期满且三年连续考核合格的特岗教师继续留在当地从教。教育部门负责牵头拟定特岗教师服务期满聘用工作方案，协调有关部门落实特岗教师的工作岗位；财政部门负责落实且纳入编制教师工资待遇等费用；人社部门负责在编制限额内安排特岗教师聘用计划，办理聘用等相关手续；机构编制部门负责办理留用特岗教师的编制核准手续。各有关盟（市）教育、财政、人社、机构编制部门要加强指导，督促设岗旗县抓好落实。

二、落实特岗教师服务期满的政策措施

1.各设岗旗县对于服务期满、经旗县组织严格考核合格，且本人自愿留在当地农村牧区学校任教的特岗教师，在缺编内安排专项聘用计划，按照相关程序办理聘用手续。被聘人员可以在原服务学校继续任教，也可根据当地农村牧区教师缺额情况交流到其它农村牧区初中或小学任教。2.城市、县镇义务教育阶段学校公开招聘教师，同等条件下要优先招聘特岗教师。

3.各设岗旗县教育部门要认真做好特岗教师的学考核及日常管理工作，对于服务期满且三个学考核合格及以上等次的特岗教师，由自治区级教育行政部门统一发放教育部制定的《特岗教师服务证书》，凭此证书享受国家、自治区高校毕业生服务基层项目现行优惠政策。

4.对于服务期满且考核合格愿意重新择业的特岗教师，各地要提供方便条件和必要的帮助。今后城市、县镇义务教育阶段学校教师空缺需补充人员时，同等条件下应优先聘用；被党政机关或企事业单位正式录用（聘用）的，其服务期按我区规定计算为工龄、社会保险缴费年限；选拔服务期满考核合格的优秀特岗教师攻读在职教育硕士；报考硕士研究生的，同等条件下优先录用。

三、特岗教师服务期满招聘工作的有关要求

1.各设岗旗县政府是做好特岗教师服务期满聘用工作的责任主体，要对特岗教师聘任工作高度重视。旗县教育、财政、人社、机构编制部门要在当地政府领导下，密切配合、精心组织、规范操作，确保特岗教师服务期满聘用工作平稳有序进行。

2.要坚持“公开、公平、公正”的原则，认真落实国家和自治区关于特岗教师服务期满后的各项政策，对于因工作不力造成特岗教师队伍不稳定的，将严肃追究相关部门和相关责任人的责任，并在全区通报。

3.要求各设岗旗县于2012年9月10日前完成2009年招聘的特岗教师服务期满聘用工作，并于9月20日前将2009年招聘的特岗教师基本情况汇总表（见附件1）、聘用人员花名册（见附件2）及工作

720日前各设岗旗总结分别报自治区教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、编办备案。今后，每年月县要将当年聘用的服务期满特岗教师花名册及工作总结报自治区四部门备案。

附件：1.2009年招聘的特岗教师基本情况汇总表 2.2009年招聘的特岗教师留用人员花名册

内蒙古自治区教育厅 内蒙古自治区财政厅

内蒙古自治区人力资源和社会保障厅 内蒙古自治区机构

编制委员会办公室

篇15：教师工作岗位调整通知

www.zhaojiao.net 来源：招教网 更新：2012-5-21 招教考试真题 招教论坛 本文已经被阅读：

各省辖市教育局、财政局、人力资源和社会保障局、编办，省直管试点县教育局、财政局、人力资源和社会保障局、编办，重点扩权县（市）教育局、财政局、人力资源和社会保障局、编办：

根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）、《教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）和《河南省教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、编办关于印发〈河南省2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案〉的通知》（豫教师〔2011〕82号）精神，为继续引导和鼓励更多的优秀大学毕业生到农村中小学任教，进一步完善农村教师补充机制，现就做好服务期满特岗教师落实工作岗位的有关事宜通知如下：

一、高度重视

“特岗计划”在我省实施以来，在省政府的正确领导下，在各级政府特别是教育、财政、人力资源和机构编制等部门的共同努力下，为农村学校补充了一大批高素质的教师，有效提高了农村教育的质量，取得了显著成效。而服务期满特岗教师的岗位落实工作，是“特岗计划”顺利实施的关键环节，具有非常重要的意义。各地教育、财政、人力资源和机构编制部门一定要高度重视，加强沟通协调，提前研究制定方案，落实好服务期满特岗教师的工作岗位，切实做到有编有岗。

二、实施意见

1、落实岗位原则。根据《河南省2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》精神，特岗教师3年服务期满后，鼓励其继续扎根基层从事农村教育事业。各设岗县（市）要在核定的编制总额内，对聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的特岗教师，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。

2、落实岗位范围。全省纳入“国家计划”和“地方计划”实施范围的设岗县（市）中，即将3年服务期满、且考核合格的特岗教师。

3、强化考核管理。设岗县（市）教育行政部门和设岗学校负责对服务期满特岗教师进行考核。经服务期满、考核等次为合格以上的特岗教师，发放《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书》，并享受《中办发〔2005〕18号》和《国人部发〔2006〕16号》规定的各项优惠政策。

4、严格聘用手续。对考核合格，自愿留在本地学校的，经设岗县（市）级教育行政部门申报，县级机构编制部门、人事行政部门审核，县政府批准，按照有关规定在核定的教职工编制总额内办理编制、岗位核准认定、核定工资等事业单位人员聘用手续，并分别报省、市机构编制、人事、教育行政等部门备案，同时将其工资纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。特岗教师3年服务期计算工龄。城市、县镇学校教师空缺需补充人员时，同等条件下应优先聘用服务期满特岗教师。

5、其他情况。对重新择业的特岗教师，各设岗县（市）要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。

三、有关要求

1、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育、财政、人力资源和机构编制部门要结合实际，共同制订服务期满特岗教师落实工作岗位的具体方案，并于2012年6月底前报省教育厅备案。

2、各设岗县（市）人民政府要站在确保教育事业健康发展、维护社会和谐稳定的高度，切实负责，加强领导，督促有关部门共同落实《河南省特设岗位教师服务协议书》规定的各项义务。

3、各地要于今年秋季开学前完成我省首届服务期满特岗教师岗位落实工作，并将名单于9月底前报省教育厅备案。

4、联系人：省教育厅师范教育处吕康

联系电话：0371-69691798

河南省教育厅河南省财政厅

河南省人力资源和社会保障厅河南省机构编制委员会办公室