2024年艺术类招生简章

2024年艺术类招生简章（共13篇）

篇1：2024年艺术类招生简章

粤招〔2023〕1号

各地级以上市招生委员会、教育局，各有关高等学校：

为做好我省2024年普通高校艺术类专业考试招生工作，根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》(教学〔2021〕3号)及相关文件精神，特制定广东省2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案，现印发给你们，请遵照执行。

广东省招生委员会

2023年2月27日

广东省2024年普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案

为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》(教学〔2021〕3号)及相关文件精神，结合我省实际，特制订本实施方案。

一、招生专业

(一)专业界定

《普通高等学校本科专业目录(20版)》和教育部2021年、2022年公布的《列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单》中“艺术学”门类下设各专业及《职业教育专业目录(2021年)》中高等职业教育专科专业“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化艺术类”“广播影视类”等部分专业为艺术类专业。

(二)专业分类

艺术类专业分为“组织专业能力考试的艺术类专业”和“不组织专业能力考试的艺术类专业”。

组织专业能力考试的艺术类专业分为音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类7个科类，不分首选科目(物理、历史)，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价进行录取。

不组织专业能力考试的艺术类专业含艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等高校艺术类本科专业(专科专业参照执行)，原则上安排在普通类招生，分首选科目(物理、历史)，依据高考文化成绩，参考学生综合素质评价进行录取。

本方案考试和招生录取办法仅适用于组织专业能力考试的艺术类专业。

二、报名考试

我省2024年普通高校招生统一考试对报考组织专业能力考试的艺术类专业的考生统一派发艺术类考生号，艺术类考生需参加文化课考试和艺术专业能力考试。文化课考试科目和普通类文化课考试科目一致，首选科目物理或历史均可。艺术专业能力考试分为省统考和高校校考(下称校考)。

(一)省统考

省统考由省教育考试院组织，实行全省统一命题、统一考试、统一评卷(或面试评分)。

省统考分为音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类和书法类6个科类。考生根据本人艺术专业特长，参照《广东省2024年普通高等学校艺术类本科招生专业与省统考科类对应关系一览表》(附件1)以及相关高校要求，从省统考6个科类中选择1个科类报考。报考音乐类的考生可以兼报音乐表演(声乐)方向、音乐表演(器乐)方向和音乐教育方向;报考表(导)演类的考生，可以兼报戏剧表演方向、服装表演方向和戏剧影视导演方向;报考播音与主持类的考生，可以兼报普通话方向和粤语方向。

省统考各科类考试科目及考试要求见《广东省2024年普通高等学校艺术类专业省统考考试说明》(附件2)。省统考具体实施办法另文通知。

省招生委员会根据教育部有关规定，结合我省考生艺术类专业省统考成绩情况，按一定比例分科类划定省统考本专科合格线。

(二)校考

按教育部规定，对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，经教育部批准后，可在省统考合格生源中组织校考。所有高校艺术类专业校考工作均由相应招生院校分别负责制定和实施。组织校考的高校要结合人才培养定位，加强与省统考的衔接，科学合理确定校考形式。要积极采取线上考试或使用省统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6—8倍。根据教育部要求，2024年起，校考应在高校所在地组织，不得跨省设置校考点。

参加招生高校非戏曲类的艺术专业校考的考生，须按学校要求选择相应的科类参加省统考，未参加相应科类省统考或相应科类省统考不合格的考生，其校考成绩无效。

三、录取办法

(一)录取批次及类别

录取批次分为提前录取批次、本科录取批次和专科录取批次。提前录取批次仅安排教育部批准的相关艺术类院校专业。

录取类别分为统考和统考合格基础上的校考(简称“统+校”)。统考是指艺术类院校专业录取需使用文化课成绩和省统考成绩，“统+校”是指艺术类院校专业录取需使用文化课成绩、省统考成绩和校考成绩。

(二)划线规则

实行统考录取的艺术类院校专业，由省招生委员会根据艺术类考生文化课成绩、省统考成绩和招生计划情况，按音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类和书法类分别划定文化课和省统考最低分数线。

提前录取批次实行“统+校”录取的艺术类院校专业，由招生院校自行划定分数线。

(三)志愿填报

实行统考录取的艺术类院校专业均实行平行志愿，设置20个院校专业组志愿，每个院校专业组设6个专业志愿和1个是否服从专业调剂选项。

实行“统+校”成绩录取的艺术类院校专业设置1个院校专业组志愿，实行顺序志愿。

(四)投档规则

实行统考录取的艺术类院校专业采用平行志愿投档。投档时，根据院校招生计划，以1：1的比例，按“分数优先，遵循志愿”的原则，在考生文化课总成绩和省统考成绩双上线基础上，依据考生合成总分排序情况，从高到低依次检索考生院校专业组志愿投档给招生院校。

实行“统+校”录取的艺术类院校专业采用梯度志愿投档，省招生委员会办公室将文化课总成绩上线、省统考成绩合格且校考成绩合格的考生电子档案按考生志愿顺序一次性投档给招生院校，由招生院校择优录取。

(五)平行志愿投档分数合成

采用平行志愿投档的音乐类、舞蹈类、表(导)演类、美术与设计类、书法类专业的投档满分为750分，以普通高考文化课总分(含政策性加分)和省统考分数合成的总分排序情况投档，总分合成计算公式为：考生总分=文化课成绩×50%+省统考成绩×2.5×50%。

采用平行志愿投档的播音与主持类专业的投档满分为750分，以普通高考文化课总分(含政策性加分)和省统考分数合成的总分排序情况进行投档。总分合成计算公式为：考生总分=文化课成绩×60%+省统考成绩×2.5×40%。

四、其他有关专业考试招生办法

戏曲类专业考试招生录取办法由教育部另行规定。

可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术类本科专业的考试招生办法按照教育部有关规定执行。

艺术类专科专业目录与统考科类对应关系参照本科专业的对应关系执行。

健美操、啦啦操等体育类项目纳入体育类专业考试招生，不得通过艺术类专业考试方式进行招生。

五、保障措施

(一)加强组织领导。高校是艺术类专业招生工作的责任主体。省招生委员会是监管省统考和属地高校艺术类专业考试招生工作的责任主体。各地各校要充分认识到高校艺术类专业考试招生考试工作的重要性，严格按照我省实施方案相关要求和规定，统筹谋划，规范管理，确保方案顺利实施。

(二)落实主体责任。各有关高校要严格落实艺术类专业招生主体责任，严格按照《广东省2024年普通高等学校艺术类本科招生专业与省统考科类对应关系一览表》和有关要求，科学、规范编制本校相应艺术类考试招生专业目录，研究制定相应的考试招生工作办法，确定招生专业对应的省统考科类。高校艺术类考试招生专业目录、考试招生工作办法等须经学校党委常委会研究审定，并按要求报所在地省级教育行政部门、招生考试机构审核同意后，提前向社会公布。

(三)积极加强宣传引导解读。各地教育行政部门、招生考试机构和相关高校要加大政策宣传解读力度，利用各类媒体平台广泛开展政策宣传，提高政策解读的针对性、科学性和权威性。各地各中学要积极组织相关政策培训，重点做好高中阶段学校教师、艺术类考生和家长的全覆盖培训，广泛深入地做好政策解读，为考生答疑解惑，确保广大学生充分知晓政策，避免因对政策的误读而造成的影响。

本方案在2024年普通高校考试招生工作中实施，如教育部和省有新的文件规定，按教育部和省的新规定执行。

附件：1.广东省2024年普通高等学校艺术类本科招生专业与省统考科类对应关系一览表

2.广东省2024年普通高等学校艺术类专业省统考考试说明

篇2：2024年艺术类招生简章

《通知》要求，各地要确保学位资源供需平衡，根据新型城镇化发展和学龄儿童数量变化趋势，健全常住人口学龄儿童摸底调查制度，全面掌握辖区内适龄少年儿童入学需求。学位资源短缺的地区要综合采取有力措施，因地制宜、因校施策，确保适龄儿童就近入学。

《通知》强调，各地要巩固义务教育免试就近入学成果，科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，健全有序录取机制;不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。全面落实义务教育“公民同招”政策。鼓励各地出台多孩子女同校就读具体实施办法，帮助解决家长接送不便问题。

《通知》明确，各地要加强普通高中招生管理，结合实际优化招生计划安排，努力增加优质普通高中学位供给。深化普通高中招生管理改革，进一步压减公办和民办普通高中跨区域招生计划，确保到2024年全面实现属地招生和“公民同招”。完善优质普通高中指标到校招生，更好促进义务教育优质均衡发展。加强省级统筹，进一步清理规范中考加分项目。

《通知》要求，各地各校要健全和落实控辍保学长效机制，坚决守住不让适龄儿童辍学的底线，确保应入尽入。全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策，按照有关规定切实精简入学证明材料、优化时限要求。认真做好留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体入学工作，加强关爱帮扶和教育资助。

《通知》强调，各地要切实加强组织领导，保持招生入学政策相对稳定。大力推进“阳光招生”，在招生入学关键环节和关键时间，主动就核心政策、群众关心的政策疑难点做好宣传释疑工作。建立健全招生入学工作应急协调机制，对有停办风险的民办学校，要提前预警并做好学生安置预案。严格落实中小学招生入学“十项严禁”规定，畅通举报申诉受理机制，严肃查处违法违规招生行为。

公民同招是什么意思

“公民同招”是指公办民办学校同步报名、同步开展录取、同步注册学籍。“公民同招”主要是为了制止少数学校愈演愈烈的提前“掐尖”招生行为。

教育界人士表示，受政策影响最大的是各地的优质民办中学。新政策下，这些学校不得以任何考试为依据招生，且原则上也不能跨区招生了，实际意味着不能再公然争夺优质生源了。不少教育界人士和家长表示，“公民同招”将令“择校热”进一步降温。

公民同招的影响

01

公民同招使义务教育回归公平起点

“公民同招”使义务教育回归公平起点

以前，往往是民办学校提前几个月甚至大半年招生，掐尖抢生源，公办学校往往是在规定时间内才启动招生。“这导致一部分优质生源提前被民办学校挑走，不仅干扰了义务教育阶段学校正常的招生秩序，还加重了家长的焦虑。”北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖慧表示，长期以来，民办学校借助“掐尖”招生带来的先发优势，给部分家长造成“民办强于公办”的片面错觉。

“实行‘公民同招’是让义务教育回归本位。”张举范认为，义务教育的基本特征是基础性、公益公平性以及强制性。他说，实行“公民同招”，才能真正让义务教育回归其本位属性。“公办”、“民办”只是举办者不同，义务教育的基本属性不应因为举办者的不同而不同，理应“公民同策”。在他看来，对于学校而言，实行“公民同招”将为义务教育学校健康发展创建绿色生态环境。简单来说，就是在生源基础相对均衡的情况下，学校办学的好与不好，更多的取决于“办学的水平”，也就是学校的办学理念、师资水平、管理水平等，而不是“掐尖”来的优质生源。

“‘公民同招’‘电脑随机录取’，可以让孩子们在接受义务教育的时候，站在同一起跑线上。”张举范表示，义务教育的招生入学，其本质是“受教育权”的问题，因此，中央和陕西省出台的文件都明确规定了“推进义务教育学校免试就近入学全覆盖”，目的就是实现受教育权的公平。

02

公民同招，牵住义务教育良性发展

各地政策“齐步走”牵住义务教育良性发展的“牛鼻子”

从入学招生管理上看，政策的“齐步走”是这一轮改革的一个显著特征。梳理各地的《实施细则》不难发现，各地不约而同地提出，“民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理”，强调属地管理原则，明确了组织适龄儿童入学是政府行为，公办、民办义务教育招生入学工作由地市或县级教育行政部门统一组织实施，学校不得自行组织报名。

学校报名人数超过招生计划数后，如何进行转移录取和电脑派位?统筹中的排序问题如何解决……面对更为复杂的入学招生工作，各地教育行政部门结合实际，稳步推进“公民同招”等招生新政平稳落地。

以往，教育改革的目标指向了对外部教育资源配置的最大和最优，‘公民同招’正是从招生这件‘关键小事’入手，从源头上促进形成良性竞争机制。”浙江省温州市教育局副局长王剑波说。

03

公民同招促进学校走向质量竞争

“公民同招”不是设置“单行线”，而是促进学校走向“质量竞争”

毫无疑问，随着“公民同招”政策的推进，公办和民办学校过去不平等竞争的格局将有望得到改变。但是，“公民同招”并非“单行线”。有专家表示，“公民同招”不是对哪一类教育的抑制，而是对标义务教育适龄学生入学“就近、随机、公平”的总要求，通过规范招生行为，打造更加公平、更有质量的义务教育生态。

今年以来，除了规范民办学校招生行为，各地也通过出台各类政策，促进公办、民办学校协调发展。

记者采访中，多位民办学校校长预测，招生新政实施后，优质生源大概率不会再像过去那样“扎堆”于某所学校。这也意味着公办和民办学校今后的竞争，将会从“生源竞争”走向“质量竞争”，最终倒逼并促进民办教育实现内涵发展和特色发展。

篇3：2024年艺术类招生简章

玻璃纤维是全球应用最广泛的复合增强材料, 与它替代的材料相比能够提供低重量、高强度、耐冲击等品质。建筑、交通、消费品、工业和风力涡轮机等最终应用领域对玻璃纤维的需求很大。由于建筑业的增长, 亚太地区占有全球玻璃纤维市场的主要份额, 其次是欧洲和北美。亚太地区对可再生能源的需求会增加风力涡轮机的安装, 进而增强对玻璃纤维的需求。在欧洲, 汽车制造商替代传统材料的轻量化要求有助于维持该地区对玻璃纤维的需求。

中国是目前世界上最大的玻璃纤维制造国, 拥有超过50%的全球产量份额。玻璃纤维行业在中国得到了政府的补贴拨款, 这使玻璃纤维能以低成本出口欧洲和北美, 这或将迫使欧盟对中国产品征收反倾销关税。

篇4：2014年艺术招生重大改革

一、试行按专业类别划线投档

对省内院校和认定四川省专业统一考试成绩的省外院校，在相同考试科目、相同投档模式的条件下，在艺术类（音乐类除外）专业本科批和专科批录取时，试行分专业类别（美术类、影视戏剧表演类、播音与主持类、舞蹈类、时装表演类、戏曲表演类、编导类），按院校提出的投档模式（按专业成绩排序、按文化成绩排序、按专业成绩加文化成绩排序全部投档），以学校为单位进行划线投档。

二、设置艺术类提前本科批

在艺术类专业划分本科、专科两个录取批次的基础上，增设一个艺术类提前本科批，将经教育部批准的不做分省来源计划的本科院校纳入提前本科批投档录取。该批次放在艺术体育本科批前，为参加了上述高校单独组织专业考试、取得专业考试合格证的考生增加一次本科投档录取机会。

填报艺术类提前本科批和艺术体育本科批志愿的考生，不能填报普通类提前批志愿。

三、改进志愿设置办法

四川省艺术类提前本科批志愿设置为一个院校志愿，三个专业志愿，一个是否服从专业调配选项。

艺术类（不含音乐类）本科批第一志愿、第二志愿均设一个院校志愿，各院校志愿内设五个专业志愿和是否服从专业调配选项；第三志愿为五个平行院校志愿，不设置专业志愿。音乐类、体育类本科批第一志愿、第二志愿均设一个院校志愿，各院校志愿内设一个专业志愿和是否服从专业调配选项；第三志愿为五个平行院校志愿，不设置专业志愿。

艺术类（不含音乐类）专科批第一、第二、第三志愿均设一个院校志愿，各院校志愿内设五个专业志愿和是否服从专业调配选项。第四志愿为五个平行院校志愿，不设置专业志愿。音乐类、体育类专科批一志愿、二志愿、三志愿均设一个院校志愿，各院校志愿内设一个专业志愿和是否服从专业调配选项；第四志愿为五个平行院校志愿，不设置专业志愿。

在艺术类（不含音乐类）本科批、专科批，一个院校志愿内设置的五个专业志愿，只能填报相同考试科目的同类专业志愿，不得填报其它类别的专业志愿。

四、调整表演编导类、音乐类专业考试时间

根据教育部有关“省级统考合格的考生方有资格参加省外院校单独组织的专业考试”的规定，四川省将表演编导类和音乐类专业统一考试时间分别调到上年的12月下旬和当年的1月上中旬。2014年艺术类考生参加表演编导类专业统一考试的时间为2013年12月下旬，参加音乐类专业统一考试的时间为2014年1月上中旬。全省统一划定各专业统考合格线，成绩达到专业统考合格线的考生方可参加单独组织专业考试的院校所组织的专业考试。与之相应，表演编导类和音乐类文化考试和专业考试的报名时间，将比往年提前三个月左右，文化考试网上报名时间预计为2013年10月中旬，专业考试网上报名时间预计为2013年11月上旬。

五、统一省内院校编导类专业投档模式

省内院校编导类专业投档时，在考生文化、专业成绩均上省控线的基础上，按考生文化成绩从高分到低分排序投档供院校审录。

篇5：2024年艺术类招生简章

鲁东大学2018年艺术类专业招生简章

一、学校概况

学校坐落在“中国最佳魅力城市”——烟台，是一所以文理工为主体、多学科协调发展的省属高校。2012年，成为首批“山东省应用型人才培养特色名校”、服务国家特殊需求博士人才培养项目单位。2014年，获批教育学博士后科研流动站。原文化部部长、著名作家王蒙评价鲁东大学“人杰校灵”。学校占地3225亩。设有22个学院，84个本科专业，1个博士后科研流动站、1个博士点、17个一级学科硕士点和5个独立二级学科硕士点；有11个专业学位硕士点，含28个招生专业（领域）。现有24个省部级重点学科、实验室、工程技术研究中心、协同创新中心和人文社科研究基地，27个国家级和省级实验教学示范中心、品牌特色专业、综合改革试点专业、人才培养模式创新实验区专业，6个国家级和省级教学团队。专任教师1488人，其中教授169人、副教授478人，具有博士学位的教师790人，国家杰出青年科学基金获得者、国家百千万人才工程入选人员、国家有突出贡献的中青年专家、中科院“百人计划”入选者、享受国务院政府特殊津贴专家等23人，山东省“泰山学者”特聘教授、山东省有突出贡献的中青年专家20人，全国优秀教师6人，山东省教学名师13人。2012年，学校获批服务国家特殊需求博士人才培养项目、山东省应用型人才培养特色名校；2013年，获批中外合作办学机构——蔚山船舶与海洋学院；2014年，获批教育学博士后科研流动站。全日制在校生3万余人，已向社会输送29万多名毕业生。

二、专业介绍

1、音乐学

官网：

音乐学专业于1988年开始招生，专业涵盖声乐、钢琴、器乐等3个人才培养方向。现有专任教师51人，其中山东省有突出贡献的中青年专家1名，高级职称以上18人,博士4人，硕士35人。近年来学生参加各类专业竞赛，获国际级金奖4项，省部以上奖励10项。袁依琳获青乐杯2013香港国际青少年民族器乐大赛一等奖，韩丽获

官网： 的基础理论与知识以及舞蹈表演与教学的基本训练，形成良好的舞蹈表演素养与能力，能够胜任专业文艺表演团体、文化馆（站）、中小学舞蹈表演和教学的岗位。教学设施完备，拥有专业的舞蹈教室、排演厅和先进的实践教学排演设备。近年来，教师在《北京舞蹈学院学报》《舞蹈》等核心期刊发表论文30余篇，科研立项和获奖20余项。本专业积累了丰富的教学和实践经验，成果丰硕，学生获省级以上奖励80余项。舞蹈《船歌》荣获教育部主办的全国

官网：

建设项目”。现有专任教师19人，其中高级职称以上4人，博士3人，硕士10人。学生参加全国大学生广告艺术大赛、高等院校设计艺术大赛、山东省“学院创意杯”等政府、协会的实践性赛事多项，获得奖励近200项。张建超、杨景等同学连续三届在全国大学生广告艺术大赛全国铜奖3项，山东省金奖3项，银奖5项；胡诗斌、李馨琪等同学连续三届在山东省“学院创意杯”比赛中共荣获山东省金奖18项，银奖32项，铜奖60余项；靖宾宾同学在山东省廉政文化作品大赛荣获二等奖。创业项目“八分文化”获山东省“创青春”大赛金奖、全国“创青春”大赛铜奖，创业项目“城市腔调”获山东省“互联网+”创业大赛银奖，创业项目“天韵艺术学校”获山东省“互联网+”创业大赛铜奖。

5、环境设计

环境设计专业于1993年开始招生，设有室内设计和景观设计两个专业课程群。现有专任教师9人，其中博士1人、硕士6人，均毕业于中央美院、西安美院、同济大学等名校。该专业为烟台室内设计师协会会长单位，并在北京、广东软装设计公司等单位建立了实习基地。创新办学机制，探索校地、校企联合办学的模式，为学生提供广阔的专业实践和就业平台，着力培养能在艺术教育、室内设计、园林设计等相关领域从事艺术设计的高级应用型专门人才。学生获得全国大学生艺术设计大赛、山东省高校美术与设计专业师生基本功比赛等省部级以上奖励13项、厅级奖励17项。

6、广播电视编导

广播电视编导专业于2009年开始招生，专业涵盖影视编导、媒体技术和播音主持等几个人才培养方向，专业建立以来，注重专业人才实践能力培养，共招收学生827人。毕业生广泛分布在中央电视台等新闻媒体、平面媒体、机关及企事

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业单位等，受到用人单位的广泛好评。现有专任教师22人，其中泰山学者青年专家1人，具有博士学位13人，占教师人数的50%以上。近年来，学生先后获得省级及以上奖项100余项。代表性奖项有高强同学的作品《苹果的酒窝》获

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治区、直辖市）招生均使用生源省（自治区、直辖市）统考（联考）成绩。

五、录取原则

按照教育部及各省（自治区、直辖市）招生主管部门要求确定投档比例，贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

1.广播电视编导专业

使用生源省（自治区、直辖市）专业统考成绩，按进档考生综合分从高到低录取，综合分折算办法为：按专业成绩占30%，文化成绩占70%，折算形成综合分（综合分=考生专业成绩*生源省高考文化满分/生源省专业统考满分*30%+考生高考文化成绩*70%）；若综合分相同，文化成绩高者优先录取。若综合分、文化成绩均相同，依次按语文、文（理）科综合、外语、数学单科成绩排序确定位次。2.美术学、视觉传达设计、环境设计专业

使用生源省（自治区、直辖市）专业统考成绩，按进档考生综合分从高到低录取，综合分折算办法为：按专业成绩占70%，文化成绩占30%，折算形成综合分（综合分=考生专业成绩*生源省高考文化满分/生源省专业统考满分*70%+考生高考文化成绩*30%）；若综合分相同，专业成绩高者优先录取。若综合分、专业成绩均相同，依次按语文、文（理）科综合、外语、数学单科成绩排序确定位次。3.音乐学、舞蹈表演专业

山东省使用七校联考成绩，其他省（自治区、直辖市）使用生源省（自治区、直辖市）专业统考成绩，按进档考生专业成绩从高到低录取；若专业课成绩相同，文化成绩高者优先录取。若文化成绩、专业成绩均相同，依次按语文、文（理）科综合、外语、数学单科成绩排序确定位次。

官网：

六、收费标准

每生每学年8800元，按山东省主管部门批复的学费标准收取。

七、联系方式

通讯地址：山东省烟台市芝罘区红旗中路186号鲁东大学招生就业处

八、特别声明

1.鲁东大学招生就业处是鲁东大学唯一的普通高考招生机构，负责学校全日制本、专科招生工作；

2.鲁东大学从未委托任何单位、个人及中介机构进行普通高考招生；

3.凡冒用鲁东大学名义进行普通高考招生的单位或个人，鲁东大学将通过法律手段追究其相关责任；

篇6：2024年艺术类招生简章

大连艺术学院2018年本科艺术类招生简章

大连艺术学院始建于2000年，是经教育部批准设立的全日制普通本科高校。学院坐落于浪漫之都大连，面朝黄海，背靠大黑山。学院设有音乐学院、传媒学院、影视学院、美术学院、艺术设计学院、服装学院、文化艺术管理学院、创新创业学院8个二级学院和基础教学部、思政部，设有28个本科专业和17个专科专业，在校生12500余人。

近三年，学院荣获省级教学成果奖15项，建有省级精品课程6门，出版主编教材90部，省级综合改革试点专业1个，省级教学团队3个，承担省级教育教学改革研究项目69项，获省级教育技术成果奖34项，获国家级艺术展演单项奖6项，并被多次授予最佳组织奖；获国家级科研立项10项，省级科研立项73项，发表教研论文1315篇，获得国家级奖励4篇，省级奖励30余篇；各类艺术作品获奖651项。2016年获批辽宁省转型发展试点院校。

学院加大实践教学力度，把教学真正搬到灯光下、舞台上。原创作品《赶海乐》《戏梦人生》分别在

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在金州新区大剧院四次成功上演，受到国家、省、市对外友协和日本创价大学等中外来宾的一致好评，在大连市

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道跨年晚会“维也纳新年音乐会”的转播中场，大艺混声合唱团演唱了经典无伴奏合唱《拨弦波尔卡》，给全国观众留下了难忘而深刻的印象。在该频道“五一”与“五四”晚会中，流行音乐和音乐剧专业的学生担任了重要的演出任务，与歌星们同台，频频登场展露风采。我院在2016、2017连续两年受邀参加央视《五月的鲜花》全国大中学生文艺会演、《中国民歌大会》

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情景剧等作品连续五届囊括辽宁省大学生戏剧节表演、导演、编剧一等奖，原创短剧《回眸一世》一举拿下

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基地”“辽宁省大学生创新创业实践教育基地”等近20项国家、省、市级荣誉和奖励。

“一切为了学生、一切为了教学、一切为了学院发展”是大艺的办学理念，“明德、精艺、崇实、尚美”的校训是大艺人的人生信条。大连艺术学院将紧紧抓住艺术人才培养质量这个核心，追求卓越、敢为人先、打造优势、创新发展，把学院建成党和人民放心、家长满意，在国内处于领先地位的民办艺术院校，再铸学院发展的新辉煌。

一、招生对象与报名条件

1.热爱祖国，拥护党的四项基本原则，品德优良，遵纪守法，身体健康的普通高中毕业生（含艺术中专毕业）或具有同等学历者。艺术类考生须具有一定专业素质和专业基础。

2.本科表演专业、舞蹈表演专业和播音与主持艺术专业要求年龄在25周岁以下。3.本科模特类专业要求考生身高：女172cm以上（平面模特165cm以上），男185cm以上（平面模特182cm以上）。4.美术类专业要求考生无色盲、色弱。5.学院只设英语教学，其他语种考生慎报。

二、本科艺术类专业介绍 1.音乐表演

设有声乐演唱、乐器演奏、键盘乐器演奏、流行音乐4个招考方向。

音乐表演（声乐演唱）：本招考方向培养德、智、体、美全面发展的，具备音乐表演（声乐演唱）方面的基本理论和专业技能，能在文艺表演团体、文化馆站、艺术院校、中小学从事声乐演唱、专业教学和群众文化管理等工作的应用型创新

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人才。

专业主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学基础、曲式与作品分析、复调基础、声乐演唱专业课、歌唱语言、合唱、钢琴集体课等。

音乐表演（乐器演奏）：本招考方向培养德、智、体、美全面发展的，具备音乐表演（乐器演奏）方面的基本知识和专业技能，能在文艺表演团体、文化馆站、艺术院校、中小学从事乐器演奏和专业教学等工作的应用型创新人才。专业主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学基础、曲式与作品分析、复调基础、器乐演奏专业课、器乐小组课、合奏课、官网：

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备音乐教育等方面的知识和能力，能在中小学、社会音乐团体、文化馆站、科研单位和出版、广播影视部门从事音乐教学、研究等工作的应用型创新人才。

专业主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学基础、曲式与作品分析、复调基础、音乐与动作、合唱与指挥基础、弹唱、钢琴伴奏艺术、音乐教学法等。

3.舞蹈表演

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备舞蹈表演方面的基本知识和技能，能在文艺表演团体、文化馆站、中小学从事舞蹈表演和专业教学的应用型创新人才。

专业主干课程：基本功训练、中华民族民间舞、拉丁舞（国标方向）、摩登舞（国标方向）、素质技巧、身韵、中外舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈编导、教学剧目、舞蹈教法等。

4.舞蹈编导

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备舞蹈编导方面的基本知识和能力，能在文艺单位、文化馆站、中小学、出版、广播影视部门等单位，从事舞蹈和舞剧编创、专业教学等工作的应用型创新人才。

专业主干课程：基本功训练、民间舞、舞蹈编导、导演与排练、剧目分析、曲式分析、舞美与灯光、舞蹈编导学、舞蹈作品赏析等。5.表演

设有影视表演招考方向。

表演（影视表演）：本招考方向培养德、智、体、美全面发展的，具备戏剧(影视)表演方面的知识与能力，能在社会文艺团体、艺术院校、艺术馆、电台、电视台、

官网：

影视公司、演艺机构和群众艺术等机构从事表演、策划、组织、创编、专业教学等工作的应用型创新人才。

专业主干课程：台词、形体、声乐、表演、中国戏剧史、外国戏剧史、影视配音、镜头前表演等。

表演：培养系统掌握服装表演与设计理论知识，具备从事服装表演、服装设计、化妆、服装编导、平面模特等工作能力的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：服装表演、服装设计、服装编导与制作、时装媒体策划与推广、人物整体形象设计、服装立裁造型设计等。6.广播电视编导

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理、营销等工作的复合型、创新型人才。

专业主干课程：传播学概论、中外电影史、广播电视概论、电视艺术学、视听语言、摄影摄像技术、非线性编辑、文案写作、新闻采访、新闻写作、电视节目制作等。

7.播音与主持艺术

本专业培养能在广播电视台、新媒体平台及文化传媒集团等相关单位从事新闻播音、节目主持、现场报道、体育评论解说、节目制作、影视配音及播音主持教学工作的应用型高级复合人才。

专业主干课程：播音主持概论、节目主持人概论、语音发声、播音创作基础、即

官网：

兴口语表达、广播播音与主持、电视播音与主持、新闻采访与写作、电视节目制作、非线性编辑、非节目主持艺术等。8.动画

本专业培养能在动画制作、网络游戏开发、影视广告等行业中从事动漫相关技术型工作的应用型高级专门人才。

专业主干课程：动画概论、动画造型设计、动画速写、风景写生、动画场景设计、动画运动规律、动画导演基础、摄影、卡通雕塑、漫画基础、定格动画、网络动画、动画短片实践、影视后期等。9.美术学

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备美术学理论知识和美术学专业技能，能在博物馆、艺术馆、教育机构、研究机构从事美术学领域的艺术创作、美术评论、艺术编辑、艺术管理、资料修复以及教学、科研等方面工作的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：外国美术史、艺术概论、美学原理、古籍装订与修复、古旧书画揭裱训练、古旧书画修复实践、艺术品鉴赏、专业策展等。

10.绘画

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备绘画(油画、版画方向)基本材料使用和表现技法的知识，掌握基础造型知识和色彩表现的专业技能，具备实践绘画能力，能够从事绘画专业创作，能在画院、美术馆、文化馆、美术教育部门、设计公司、出版单位以及居民社区从事绘画、教学、设计、美术编辑、美术辅导等方面工作的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：油画静物、油画全身像、油画人体、版画基础、黑白木刻、绝版油套、油画综合材料、油画综合训练、版画综合材料、版画综合训练、风景写生

官网：

等。11.雕塑

本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握雕塑基本理论和基本知识，了解中外雕塑的历史、现状和发展方向，具备独立进行雕塑创作、设计和制作能力，能在社会经济建设和社会文化建设中从事雕塑创作、设计和制作、加工工作的高素质应用型创新人才。

核心课程：雕塑基础造型模块：泥塑人体、泥塑人物、泥塑动物、传统雕塑、现代雕塑；雕塑材料工艺模块：金属工艺、雕刻工艺、陶瓷工艺、综合材料、现代雕塑材料；雕塑应用艺术模块：陶瓷成型工艺、陶瓷烧成工艺、数字雕塑建模、工艺品制作、景观设计。

特色课程：创新创业综合训练课、数字雕塑应用、公共艺术。12.中国画

本专业培养德、智、体、美全面发展，了解中华民族传统文化精神，掌握中国画理论知识和中国画基本创作实践、教学等方面的能力，能在中国画相关艺术领域和行业如画院、美术馆、美术教育、艺术设计公司、出版单位等从事绘画、教学、创作、编辑、出版、艺术管理等方面工作，适应现代社会发展的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：写意花鸟临摹、工笔花鸟临摹、工笔人物临摹、工笔人物写生、写意人物写生、山水临摹、花鸟创作、山水创作等。13.书法学

本专业培养德、智、体、美全面发展，了解中华民族传统文化精神，掌握书法学理论知识和书法基本创作实践、教学、研究等方面的能力，能在书法学相关艺术

官网：

领域和行业如院校、画院、美术馆、出版单位等从事书法教学、创作、研究等方面工作，适应现代社会发展的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：篆书临摹、篆刻临摹、隶书临摹、楷书临摹、行书临摹与创作、书法创作、草书临摹与创作、篆刻创作等。14.视觉传达设计

本专业培养集传统平面(印刷)媒体技术和现代数字媒体技术于一身，掌握视觉传达设计专业必备的基本理论和基础知识，实现有效信息传达，能在广告创意公司、展览公司、网络公司、媒体制作公司等企业及电视传媒、出版等领域从事视觉传播方面的设计与策划工作的应用型创新人才。

专业主干课程：标志设计、文字设计、展示与陈设、信息可视化设计、广告策划与设计、书籍装桢设计、网页设计、包装设计、品牌形象设计等。特色课程：文化创意产业传播、商业应用实践等。15.环境设计

本专业培养学生德智体美全面发展，具有全球视角与本土特色，适合行业市场人才需求，拥有完备的环境设计专业知识，能在景园、室内、建筑、房地产、学校与培训等相关企事业单位从事策划、设计、研究、施工、项目管理等岗位工作，符合技能要求的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：室内外工程制图、环境设计基本规范、材料与构造、计算机三维模拟、别墅庭院设计、办公空间设计、公园设计、商业街设计、环境设计工程量清单与计价等。

特色课程：手绘表现技法、模型制作、生态设计、创新创业综合训练课。16.产品设计

官网：

本专业培养具备集产品企划、产品外观造型设计、产品数位模型输出、产品开发设计及市场调研等方面的综合知识和能力，能在产品制造企业设计部门、产品设计公司、模型制作公司等相关企事业单位从事产品开发与设计、工业设计呈现等工作，具有创新精神、团队意识、设计整合和实践能力的高素质应用型创新人才。专业主干课程：人机工程学基础、仿生学设计基础、机械形态基础。

核心课程：电子产品造型设计、电器产品造型设计、专项器械造型设计、交通工具数字化建模、交通工具专题设计、概念交通工具造型设计、公共设施与展陈、家具专题设计等。

17.服装与服饰设计

本专业培养具备从事服装与服饰创新设计、品牌策划与开发、整体人物形象设计等方面的综合知识和能力，能在服装或服饰艺术设计领域、服装与服饰文化创意产业、品牌策划工作室、整体人物形象策划领域等相关企事业单位从事设计、创意、策划、管理等工作的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：服装设计、服装结构制图、服装工艺学、服饰设计与制作、服装立裁造型设计、服装CAD、针织版型设计与工艺、人物整体形象设计、设计策划与实践等。18.工艺美术

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备中国传统工艺美术设计文化特色，适合从事现代纤维工艺、皮革工艺、金工工艺、陶瓷工艺品工艺等工艺美术品创新、研发、设计、制作等领域的社会需求，能在相关企事业单位从事主题系列工艺美术装饰品、纪念品和首饰的设计、创意、制作、管理等工作能力的高素质应用型创新人才。

官网：

专业主干课程包括：皮雕设计、箱包设计与制作、床品设计、染缬工艺、金属锻造与錾刻、首饰设计与制作、玻璃工艺、陶瓷装饰技法、纪念品开发与设计等。19.艺术设计学

本专业培养德、智、体、美全面发展，了解艺术设计的历史和理论，熟悉设计管理和项目策划的一般规律及实际操作程序和方法，并具备相应领域的基本设计能力，能在企事业单位从事设计管理与经营、项目开发与策划，以及文博、编辑、教学等方面工作的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：世界现代设计史、中外工艺美术史、设计概论、设计管理、公共关系学、专业写作、市场营销、设计应用专题、文创产业整合营销、艺术传播学等课程。

三、招生范围

面向全国有计划的省份招生。

四、艺术类考生专业报名与考试要求

1.考生须持所在省（自治区）招生办公室核发的《艺术专业准考证》； 2.身份证原件（无身份证者提供户口簿原件和复印件）； 3.近期同底一寸免冠照片2张（背面写姓名、报考专业）。对我院未设立考点的省份，承认该省统（联）考专业加试成绩。

备注：2018年学院除个别特殊省份外，不再发放专业加试合格证，考生请凭考生号和身份证号登录学院网站直接查询和打印考试成绩。

五、毕业证书与学位证书说明

本科学生学习期满，成绩合格颁发大连艺术学院普通高等学校本科毕业证书。达到大连艺术学院学位授予标准的颁发大连艺术学院学士学位证书。

官网：

六、收、退费等说明 1.学费、住宿费收取标准：

本科艺术类学生18000元/年，本科普通类学生15000元/年。住宿费1200元/年。

2.学费的退费办法：

学生于开课一周内（含一周）提出退学的，退还学生已交纳的学费、住宿费； 超过一周的，学校应自学生提出退学的下月起，按月计退学生剩余学费、住宿费。学生提出退学，以呈交书面申请之日起计算退费额。

3.学生可以申请国家奖学金（8000元每年）、省政府奖学金（8000元每年）、国家励志奖学金（5000元每年）、国家助学金（一等4000元每年、二等2500元每年）、学院综合奖学金、学院励志奖学金，还可以办理生源地信用助学贷款，学校通过爱心助学、勤工俭学等形式帮助其完成学业。国家奖助学金每年10月份评定并全校公示不少于5日。

七、本科新生奖学金颁发原则

1.本科音乐表演专业、表演专业、舞蹈表演专业、绘画专业、中国画专业、雕塑、书法学专业取得以下规定名次的新生可向学院申请新生奖学金。

2.凡上述专业的考生，属于省统（联）考的，其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前5名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予五万元的新生奖学金；其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前6-10名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予三万元的新生奖学金；其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前11-20名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予二万元的新生奖学金；其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前21-30名的报

官网：

考我院，被我院录取并取得学籍给予一万元的新生奖学金。

3.凡上述专业的考生，参加我院组织专业加试的，其加试成绩排到参加我院专业加试所有考生前3名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予三万元的新生奖学金。

4.以上专业新生奖学金的申请办理按学院有关规定执行。每年9月份评定并全校公示不少于5日。

八、本科艺术类录取办法说明

对我院设立专业加试考点的省份专业加试合格的考生和我院未设立专业加试考点的省份取得省级统（联）考专业合格证的考生，在高考文化课成绩达到生源所在地艺术类文化课考试规定分数线的情况下，按照各省投档原则进行投档。对进档考生的录取办法如下：

1.音乐表演专业（乐器演奏招考方向）、音乐表演专业（声乐演唱招考方向）、音乐表演专业（流行音乐招考方向）、音乐表演专业（键盘乐器演奏招考方向）、表演专业、舞蹈表演专业、绘画专业、中国画专业、雕塑专业、书法学专业文化课成绩达到我院划定的录取分数线后，按专业课成绩录取。若专业课成绩并列，则按文化课成绩择优录取。若文化课成绩并列，则艺术文按语文成绩择优录取，艺术理按数学成绩择优录取。

2.除绘画、中国画、雕塑、书法学专业以外的美术类专业按照综合分1（综合分1=文化分*40%+专业分*60%）从高分到低分录取。达到计划名额时，若总成绩并列，则按专业课成绩择优录取。若专业课成绩并列，则艺术文按语文成绩择优录取，艺术理按数学成绩择优录取。

3.音乐学专业、舞蹈编导专业、广播电视编导专业、播音与主持艺术专业按照综

官网：

合分2（综合分2=文化分+专业分）从高分到低分录取。达到计划名额时，若总成绩并列，则按专业课成绩择优录取。若专业课成绩并列，则艺术文按语文成绩择优录取，艺术理按数学成绩择优录取。

4.对进档考生按照专业志愿优先原则录取。当第一专业志愿上线考生数多于计划招生数时，其他专业志愿不予考虑；当一专业志愿上线考生数不足计划招生数时，考生其他专业志愿为平行志愿，从高分到低分择优录取。5.辽宁省本科二批美术类在第一阶段（实行平行志愿）投档录取。

九、其他规定

1.身体健康状况要求：按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

2.按省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取等照顾录取规定执行。

3.新生入学三个月内进行全面复查，对专业不符合条件或考试有徇私舞弊等行为者，按有关规定处理。

篇7：2024年艺术类招生简章

聊城大学2018年省外艺术类专业招生简章

山东省属重点综合性大学

具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格高校 山东省首批应用型人才培养特色名校

教育部高等学校本科教学工作水平评估优秀学校 16个山东省重点实验室(研究基地)17个一级学科硕士点，93个二级学科硕士点，5个硕士专业学位授权点(涵盖34个硕士专业学位授权领域)40个国家级和省级重点、品牌、特色专业 7个国家级和省级教学团队 74项国家级和省级教学成果奖

35门国家级和省级精品课程、双语教学示范课程 91个本科专业，涵盖12大学科门类 艺术类硕士点

音乐与舞蹈学、美术学、艺术学、学科教学(音乐)、学科教学(美术)、艺术硕士(音乐)、艺术硕士(舞蹈)、艺术硕士(美术)、艺术硕士(艺术设计)、艺术硕士(广播电视)录取规则

音乐学、舞蹈学专业

官网：

使用(认可)相关省份相关专业(类)统考(联考)成绩，对进档考生按专业统考(联考)成绩从高到低录取;若专业统考(联考)成绩相同，按照高考文化成绩(含政策加分)、语文、外语、数学依次录取。美术学、设计学类专业

使用(认可)相关省份相关专业(类)统考(联考)成绩，对进档考生按照综合分“分数优先”的原则确定录取专业，综合分折算办法为：按专业成绩占70%，文化成绩占30%，折算形成综合分(综合分=考生专业成绩*生源省高考文化满分/生源省专业统考满分*30%+考生高考文化成绩*70%);若综合分相同，按照专业志愿、专业成绩、高考文化成绩(含政策加分)、语文、外语、数学依次录取。书法学专业

使用(认可)相关省份相关专业(类)统考(联考)成绩，对进档考生按高考文化成绩(含政策加分)从高到低录取;若高考文化成绩(含政策加分)相同，按照专业成绩、语文、外语、数学依次录取。

学费标准：每生每年8800元，如有变化，以上级最新收费标准为准。其他事宜

1.本简章所列专业计划为拟招生计划，我校可依据生源情况适当调整，最终招生计划以上级主管部门批复为准。

2.本简章规定的内容如果与生源省有关文件规定不一致，则按教育部及生源省有关文件规定执行。联系方式

学校地址：山东省聊城市湖南路1号

2018年聊城大学省外艺术类专业本科招生计划一览表

官网：

官网：

篇8：2024年艺术类招生简章

5月23日，国务院发展研究中心“中长期增长”课题组召开《中国经济增长十年展望（2015-2024）：攀登效率高地》研讨会。课题组成员刘培林主持会议，陈昌盛、许伟、王金照、刘涛、吕刚、许召元、何建武等参加了会议研讨。国务院发展研究中心副主任刘世锦致辞并介绍了研究的主要观点。本书是课题组系列研究的第三辑，围绕国民经济总体情况、需求面、供给面、产业、区域发展和城市化、资源环境等主题，在分析具有中长期意义的新趋势、新特征的基础上，适当调整了前两辑研究中的未来十年增长前景预测，并对2015年经济形势进行了展望和分析，同时对各相关领域提高要素生产率的途径和方法进行了深入探讨。

课题组的研究认为，近五年来出现的中国经济增长阶段转换是规律使然。今明两年很可能是中高速增长的触底期，需要缓冲性宏观政策与效率导向改革措施的协同配合，加快实现转型再平衡，为全面持续提升要素生产率，扫除体制机制障碍。刘世锦表示，中国经济增速触底的一个关键变量是高投资触底。目前，基础设施投资和出口两只“靴子”已相继落地。如果房地产投资能回落到位，加上新增长点的成长，以及严重过剩行业的退出和重组大体完成，中国经济增速将有望成功触底。

该丛书由中信出版社出版发行。

篇9：2024年艺术类招生简章

三峡大学2018年艺术类专业招生简章

三峡大学位于世界水电之都、全国文明城市、长江三峡工程所在地——湖北省宜昌市，学校面向31个省（自治区、直辖市）招生，拥有学士、硕士、博士完整的人才培养体系，具有优秀本科生免试推荐硕士研究生权、在职人员申请硕士学位资格、少数民族预科生资格，招收留学生和中国政府奖学金生资格、免试招收香港地区学生资格。学校是国家水利部和湖北省人民政府共建大学，是教育部“卓越工程师教育培养计划”和教育部“全国高校就业50强”高校。目前，三峡大学已成为水利电力特色与优势比较明显、综合办学实力较强、享有一定社会声誉的综合性大学。

我校艺术专业现设有音乐类、舞蹈学、美术学、环境设计、视觉传达设计、播音主持与艺术等6个本科专业（类），10多个专业方向，学校现有中国语言文学一级学科下的艺术文化学二级学科硕士点和教育学一级学科下的课程与教学论（音乐、美术、书法）方向硕士点，艺术硕士专业学位点已通过湖北省政府学位委员会全体会议审议。学校拥有一流的艺术教学科研设施，并建立了26个校外实习实践基地。

学校为师生提供多种才艺展示平台，教学水平和人才培养质量得到社会公认。近年来，我校教师先后获得中国文联文艺评论奖、中国舞蹈“荷花奖”理论奖等专业协会高水平赛事奖项18项。近5年来，我校教师彭红卫、胡俊修、高玮在中央电视台开坛设讲。我校学子在中国国际合唱节、中国大学生戏剧节、全国大学生英语竞赛、齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会、湖北校园金话筒大赛、湖北省高校新青年小说大赛和“一二九”诗词大赛、全国大学生广告艺术大赛等专业大赛中获奖100余项，连续3年参加央视“五月的鲜花”全国大学生文艺会

官网：

演，并获中央电视台书面表彰。

学校与40多个国家和地区的120余所高校建立了长期稳定的合作关系。近三年，已先后邀请美国哈佛大学、威斯康辛大学、伊斯曼音乐学院、加拿大英属哥伦比亚大学、德国包豪斯大学、意大利博洛尼亚大学及清华大学、中央音乐学院、人民大学、中国艺术研究院、中国社会科学院等国内高校知名教授来校讲学（演出）40余场。

一、招生专业

音乐类（学制4年）：培养掌握音乐学科的基本理论、基本知识与基本技能。具备良好音乐素质、音乐教育基础理论和较高的音乐表演能力，能在专业文艺团体、中小学、艺术院校、社会文化部门、企事业单位等从事音乐表演、音乐教学与研究、大型文艺活动策划以及组织群众文化活动等工作的专门音乐人才或音乐工作者。

舞蹈学（学制4年）：培养掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在中、小学校、艺术团体、社会文化部门、企事业单位从事舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈创编、舞蹈文化研究、大型文艺活动策划以及组织群众文化活动等工作的高级专门人才。

美术学（学制4年）：培养掌握美术学科的基础理论、基础知识与基本技能，能够在中、小学校、艺术团体、社会文化部门、企事业单位从事美术教学、美术创作、艺术设计和艺术管理以及组织群众文化活动等工作的美术工作者。环境设计（学制4年）：培养具备敏锐专业洞察力、扎实的专业基础、知识面宽、素质高、操作能力强、富有创新精神和创造能力的复合型人才。能胜任环境设计、教学、研究、生产和管理工作，同时逐步将专业建设向室内设计、景观设计两个

官网：

个方向拓展。

视觉传达设计（学制4年）：培养掌握视觉传达设计学科基础理论、基础知识和基本技能，具有扎实的专业基础、全面的理论素养、丰富的设计技能，能在相关设计领域从事教育、研究、设计与管理等工作的高级复合型设计人才。播音与主持艺术（学制4年）：本专业培养具备传播学、语言学、融合新闻学、播音学以及艺术学等多学科专业知识与技能，熟悉我国新闻、宣传政策及法规，具备较强语言表达能力和节目制作、主持、传播及评论能力，能在传媒机构及其他企事业单位从事语言艺术、采编、制作、传播和其它相关工作的应用型高级专门人才。

二、招生计划

三、专业考试

官网：

我校统一采用招生计划设置省份2018年专业统考成绩。

四、报考条件

1、参加各省艺术类专业考试统考合格，文化成绩达到我校在该省所在批次分数线。

2、音乐类专业招收的种类：声乐、钢琴、吹奏类（笙、笛子）、弹拨类（琵琶、中阮、柳琴、古筝）、拉弦类（二胡、板胡、高胡）、击奏类（扬琴）。

3、报考播音与主持艺术专业要求身材匀称，五官端正，发音器官无疾病，无色盲、夜盲。女生身高不得低于160厘米，男生不得低于170厘米。

五、录取及复查

1、美术学、环境设计、视觉传达设计专业取得所在省专业统考合格证，在文化成绩达到同批次录取控制分数线的前提下，根据考生综合分（文化成绩×40%＋专业统考成绩×60%＝综合分）从高到低按招生计划数依次录取。若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。

2、音乐类、舞蹈学专业取得所在省专业统考合格证，在文化成绩达到同批次录取控制分数线的前提下，根据考生专业统考成绩从高到低按招生计划数依次录取。若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。

3、播音与主持艺术专业取得所在省专业统考合格证，在文化成绩达到同批次录取控制分数线的前提下，根据考生综合分（文化成绩×40%＋专业统考成绩×60%＝综合分）从高到低按招生计划数依次录取。若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。

4、对于文科和理科分别投放招生计划的省份，按照文理科分别排序录取；对于不分文科和理科投放招生计划的省份，录取时采取不分文理、统一排序。

官网：

篇10：2024年艺术类招生简章

学校简介

武汉纺织大学在新中国振兴民族轻工业的呼声中应运而生，她的前身是始建于1958年的武汉纺织工学院，1999年更名为武汉科技学院，2010年更名为武汉纺织大学。

武汉纺织大学占地2000多亩，拥有阳光、南湖、东湖三个校区，地处光谷腹地，秉承“崇真尚美”校训，历经五十余载，已成为理、工、文、经、管、艺等多学科协调发展，特色鲜明、优势突出的普通高等院校。

学校纺织、服装、艺术学科优势特色明显。服装学院是全国高校最早建立的服装院系之一，已连续十六年在中国服装设计师协会举办的“新人奖”大赛全国服装院校排行榜综合积分榜名列

学院将授予包括艺术设计、媒体、计算机、工程及环境建筑类的中英两国学位。学生在武汉纺织大学完成本项目的全部课程，且成绩合格者将获得中英双方文凭。

学费标准

国内学习期间学费：39500元（人民币）/学年

中英合作艺术类专业招生简介

不出国门，享受全英一流师资和教学模式，获得中英双文凭

英国伯明翰城市大学概况

伯明翰城市大学是英国最大的现代综合性高等学府之一，其历史最早可追溯到1843年。学校位于英国

1、我校中外合作所有艺术类专业，文理兼收，文理综合同时排队（各省招办有明确要求的除外）。学校不限考生应试外语语种，但由于学校条件所限，新生进校后，学校以英语为

备注：

1、综合分=文化成绩×50%+专业成绩×50%

篇11：2024年艺术类招生简章

2.录取办法：要求考生专业省统考合格，高考文化课成绩(不含加分)达到我校在该省所在批次同科类艺术类控制分数线，我校在省级招办投档考生中按“专业统考成绩”分省分专门化排序，择优录取。“专业统考成绩”相同的情况下，优先录取“高考文化课成绩”高的考生，如“高考文化课成绩”相同，则优先录取“语文+数学+外语”成绩高的考生。如“语文+数学+外语”成绩相同，则按照语文、数学、外语的顺序择优录取。

3.报考我校音乐表演专业的考生体检须符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定，同时，演唱方向要求考生无发声器官疾病且要求考生身高：女1.60(含)

官网：

地址：辽宁省沈阳市和平区文化路3巷11号(邮编：110819)东北大学艺术学院

咨询电话：024-83682913，83689099 网址：http://

篇12：艺术类专业招生录取规则解读

一位报考艺术类专业的考生，究竟是专业考试对自己重要一些，还是文化考试对自己重要一些，或者是两者并重，这不能凭考生的感觉和想当然，而是要根据考生报考的艺术类院校及专业的录取规则来判定。由于艺术类招生专业较多、区别较大，以及各院校及专业的培养目标、培养方向及要求都不尽相同，因此其录取规则也就大不相同。

从目前来看，艺术类院校及专业的录取，大体上有以下几类不同的录取规则：

一是在文化考试成绩上线的基础上，按专业考试成绩从高到低排序择优录取。这种录取规则有利于选拔专业水平高的考生。若是专业成绩排名比较靠后，即使文化成绩较高也可能不被录取。对考生专业水平要求较高的院校及专业大多采取这种录取方式。需要特别提醒考生注意的是，有些高校对专业课成绩特别突出的考生(如排名在前三名)，在录取时有一些优惠的政策，考生应当充分利用。

二是在专业考试成绩合格的基础上，按文化考试成绩从高到低排序择优录取。很显然，这种录取方式非常有利于文化课成绩较好的考生。一些不单独组织考试，认可省级联考或其他院校专业合格成绩的学校大多采取这种录取方式。

三是在文化考试成绩上线和专业考试成绩合格的基础上，将两种成绩直接相加或各取一半相加形成综合分，再从高到低排序择优录取。有些综合性院校的艺术类专业多采取这种录取规则。这种方法相对来讲较适合于文化课成绩好的考生，虽然专业成绩排在末尾，但只要文化成绩考得很好，综合分达到要求，一样能被录取。

四是在文化考试成绩上线和专业考试成绩合格的基础上，将两种成绩相加形成综合分时，专业课成绩所占的比重大于文化课成绩。很明显，这种录取方式比较有利于专业课成绩较好的考生。

五是在文化考试成绩上线和专业考试成绩合格的基础上，将两种成绩相加形成综合分时，文化课成绩所占的比重大于专业课成绩。很明显，这种录取方式比较有利于文化课成绩较好的考生。

由于艺术类专业考生既可以参加省级统考，又可以参加多所学校及专业的专业考试，因此一个考生往往会同时取得省级统考和两所以上学校的专业合格证。只要考生从报名开始到专业课考试，结合有关录取规则，发挥自身特长，做好统筹安排，那么在志愿填报时，就可以根据专业课和文化课成绩来考虑选择对自己更为有利的学校和专业。

为了提高艺术类考生的整体素质，自2006年起数学成绩全国各地均在录取时全部计入文化考试成绩总分。除此之外，还有一些艺术类招生院校规定了单科最低成绩要求。这些院校通常是对语文、英语成绩有一定的要求和规定，比如东北师范大学规定报考音乐学（师范）和美术教育方向的考生英语成绩须达到70分以上，美术学、雕塑、艺术设计的考生英语成绩须达到50分以上等。

篇13：2024年艺术类招生简章

江汉大学2018年音乐舞蹈类招生简章

一、招生计划

备注：

1、器乐表演招考方向招收: 钢琴、管弦(只招小提琴、大提琴、低音提琴、单簧管、长笛)、民乐(只招竹笛、二胡、扬琴、琵琶)，考生按以上三类分别排名。

2、具体招生计划以各省级招生机构向社会公布的招生计划为准(湖北省计划不分地区，面向全省，统一排序，择优录取)。

官网：

3、广东省仅招收音乐学(合唱指挥与音乐教育方向)专业考生。

4、学校实行学分制，学生按修读学分缴纳课程学分费用（湖北省物价局核定标准)，每学年学费约为10000元。学生进校后可按学校规定辅修其他专业，或选修

官网：

七、校考专业合格确定办法

根据专业成绩，原则上按各省招生计划数4倍的比例，分招考方向，从高分到低分，划定专业成绩最低合格控制分数线，确定专业合格名单。且原则上身高达到以下标准:

1、音乐教育、器乐表演方向：男生1.65米(含)以上，女生1.55米(含)以上。

2、声乐表演、合唱指挥与音乐教育方向：男生1.70米(含)以上，女生1.58米(含)以上。

3、舞蹈表演专业：男生1.70米(含)以上，女生1.60米(含)以上。

八、录取办法

在文化投档成绩达到所在省规定的同批次最低录取控制分数线、专业成绩合格并已投档的考生中，按以下规则录取：

1、对于使用专业校考成绩录取的省份，按专业校考成绩排序录取，如专业校考成绩相同，则按文化成绩排序录取；

2、对使用专业统考成绩录取的省份，按生源所在省投档成绩排序录取。同时，身高须达到规定标准(见校考专业合格确定办法)。

特别提示：湖北省音乐类按综合成绩【综合成绩=(专业统考成绩x60%+文化投档成绩x40%)x2】排序录取，如综合成绩相同，则按专业成绩排序录取。湖北省舞蹈类专业按专业成绩排序录取，如专业成绩相同，则按文化成绩排序录取。

3、对专业校考成绩前三名且

官网：

学招生与就业指导处)或登陆江汉大学主页、招生就业网查询。

3、专业校考中如遇不可抗拒的自然灾害等意外事故，导致试卷、录像等考试相关资料遗失或损坏，则视当地省统考成绩为我校专业成绩，择优录取。

4、新生入学后，学校将进行全面复查和专业复测，如发现不符合录取条件或考试舞弊者，取消其入学资格。

5、联系方式

学校地址：武汉经济技术开发区三角湖路8号

江汉大学2018年播音与主持艺术招生简章

一、招生计划

备注

①具体招生计划以各省级招生机构向社会公布的招生计划为准（湖北省计划不分地区，面向全省统一排序、择优录取）。

②学校实行学分制，学生按修读学分缴纳课程学分费用（湖北省物价局核定标准），每学年学费约10000元。学生进校后可按学校要求辅修其他专业，或选修

官网：

业）”，并取得专业合格资格，录取时使用省专业统考成绩；山东省、黑龙江省考生只须参加我校组织的专业考试，校考成绩即为专业成绩。

三、校考报名办法

1．凡符合报考条件的考生凭本人身份证、高考报名登记表或有关专业测试报考证，在规定的时间到指定的地点报名，一律不接受跨省报名和考试。

2．缴纳报名考试费每生180元。对报名考试费另有规定的省份，按当地标准执行。

四、校考报名与考试时间、地点

五、校考科目及要求 科目：

1.稿件播报（限时2分钟，占30%）;2.即兴评述（限时3分钟，占30%）;3.模拟主持或现场报道（限时5分钟，占40%）。

要求：实行现场抽题面试。考试过程全程录像，不允许化妆。

六、校考合格确定办法

官网：

根据校考成绩，按招生计划数4倍的比例，从高分到低分，确定专业成绩合格分数线和专业合格名单。

七、录取办法

湖北省：在文化投档成绩达到省规定的同批次最低录取控制分数线、专业统考成绩合格并已投档的考生中，按综合成绩排序录取【综合成绩=专业统考成绩+文化投档成绩】，如综合成绩相同，则按专业成绩排序录取。

山东省、黑龙江省：在文化投档成绩达到生源所在省普通类本科

官网：

影视文化、汉语言文学等专业，丰富的教学资源、雄厚的科研力量及浓重的人文氛围成为播音与主持艺术专业的办学优势。

【培养目标】本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、广播电视学、播音学、主持艺术等多学科专业知识与能力，熟悉我国新闻宣传政策与法规，素质高、能力强、富有创新精神，能在广播电视、网络传播、党政宣传部门和企事业单位从事播音、主持、采编、制作和其它相关工作的复合型、应用型高级专门人才。

江汉大学2018年美术与设计类招生简章

一、招生计划

备注：

1、具体招生计划以各省级招生机构向社会公布的招生计划为准。湖北省计划不分地区，面向全省统一排序、择优录取。

官网：

2、学校实行学分制，学生按修读学分缴纳课程学分费用。每学年学费约为10000元，中外合作办学专业每学年学费约为27500元。学费标准以湖北省物价局核定为准。

3、所有学生进校后可按学校要求辅修其他专业，或选修

官网：

排序录取;对使用专业校考成绩录取且校考成绩排名前十名的考生，优先保证

官网：

人才。【主干课程】

美术教育方向：素描基础、油画基础、国画基础、雕塑基础、构成表现、解剖素描、中外美术史、专业素描、油画、中国画论与写作、美术评论、色彩表现、艺术项目策划、构图与创作、教育学、教育实习、采风、毕业论文、毕业创作等。综合美术方向：素描基础、油画基础、国画基础、雕塑基础、构成表现、解剖素描、中外美术史、综合材料、水墨构成表现、漆画、装置艺术、综合版画、民俗艺术与材料、综合材料创作、专业实习、采风、毕业论文、毕业创作等。绘画专业

【培养目标】本专业在通识教育和专业基础教学的基础上，按照油画、中国画方向培养掌握绘画的基础理论、基本知识和基本技能，具有坚实的绘画功底和运用油画材料和语言表达艺术观念的能力，以及艺术管理的基本能力，能在文化艺术领域、设计、研究、出版、管理等单位，从事美术创作、研究、出版、管理等方面工作的应用型高级专门人才。【主干课程】

油画方向：素描基础、油画基础、国画基础、雕塑基础、构成表现、解剖素描、中外美术史、专业素描、油画、构图与创作、油画材料、油画创作、专业实习、采风、毕业论文、毕业创作。

中国画方向：素描基础、油画基础、国画基础、雕塑基础、构成表现、解剖素描、中外美术史、专业素描、中国工笔画、实验水墨、构图与创作、写意人物、国画创作、花鸟画、书法、专业实习、采风、毕业论文、毕业创作。公共艺术专业

官网：

【培养目标】本专业培养德智体美全面发展，具备公共艺术的基础理论和造型方式的知识，在空间造型艺术运用的基础上，发展多种空间艺术表现手段运用到造型领域，具有较强实践能力和创新精神，能在文化艺术领域、设计、研究、出版、管理等单位，从事公共艺术创作、研究、出版、管理等方面工作的应用型高级专门人才。

【主干课程】素描基础、解剖素描、色彩基础、色彩构成表现、平面构成、空间构成表现、数码图形处理、中外美术史、雕塑、漆画、壁画与浮雕、中国传统壁画、虚拟造型、材料与工艺、公共设施设计、视觉表现、马赛克材料技法、专业创作、毕业实习、采风、毕业论文、毕业创作。视觉传达设计专业

【培养目标】本专业在通识教育和专业基础课教学的基础上按照平面设计、现代数字媒体设计方向，培养具备国际设计文化视野、了解中国设计文化特色、适合于创新时代需求，精通平面设计、现代数字媒体设计等专业知识，在专业设计领域、企业、传播机构、高等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的应用型高级专门人才。【主干课程】

平面设计方向：字体设计、图形设计、标志设计、型录与印刷工艺、广告摄影摄像、招贴艺术设计、包装结构设计、包装装潢设计、书籍设计、品牌形象设计等。现代数字媒体设计方向：媒体创意表现、视听语言、媒体交互设计、虚拟现实技术、数字界面设计、视觉传播、动态图形设计、展示设计等。视觉传达设计(中外合作办学）专业

【培养目标】本专业培养具备国际设计文化视野、了解中国设计文化特色、适合

官网：

于创新时代需求，精通传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体等专业知识，能在专业设计机构、新闻出版机构、企事业单位从事视觉传达设计等工作，具有较强的综合设计能力，适应社会多元化发展需求的应用型高级专门人才。

【主干课程】设计方法、视觉文化与背景研究、批判性思维、视觉研究和探索、动态视觉语言等。

【授予学位】出国学生：阿斯隆理工学院数字媒体设计专业学士、江汉大学艺术学学士；未出国学生：江汉大学艺术学学士。环境设计专业

【培养目标】环境设计专业是一门集空间艺术和技术于一体的综合性学科。学生主要学习室内设计和景观设计等方面的基本理论和基本知识，研究环境设计的方法程序、材料与工艺。本专业主要培养掌握创新设计理念和环境设计知识，有一定审美和动手制作能力，具备计算机辅助设计技术能力与艺术修养，能在室内设计与景观设计等领域从事环境设计的应用型高级专门人才。

【主干课程】人机工程学、建筑设计方法学、建筑制图、环境设计原理、室内空间设计原理、中外建筑园林设计史、别墅室内设计、景观空间研究、住宅小区景观设计等。产品设计专业

【培养目标】本专业培养“厚基础、宽口径、重能力”和“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品创新的设计、管理、科研或教学工作，同时能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型高级专门人才。

官网：

【主干课程】造型基础、效果图表现、工程制图、数字化产品设计、材料与工艺、模型制作、设计方法学、人机工程学等。服装与服饰设计专业

【培养目标】本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究，具备较强的设计创造能力和动手制作能力，具备较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计与营销等领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。