大学电工电子论文

大学电工电子论文（共8篇）

篇1：大学电工电子论文

高考派—高考志愿填报专家

【西安电子科技大学专业】西安电子科技大学招生网站-西安电子科技大学分数线

第一章 总则第一条 为了贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，保证西安电子科技大学普通本科招生工作的顺利进行，规范招生行为，维护考生合法权益，根据国家相关法律和教育部相关规定，以及我校的办学宗旨，特制定本章程。第二章 学校概况第二条 学校全称：西安电子科技大学。国标代码：10701。办学类型：普通高等教育。颁发学历证书的学校名称：西安电子科技大学。证书种类：本科学历颁发普通

高校本科毕业证书。第三条 学校北校区地址：西安市太白南路2号(邮

编:710071)学校南校区地址：西安市西沣路兴隆

段266号(邮编:710126)学校网址：

http://高考派—高考志愿填报专家

保送生。第三章 招生机构第六条 学校根据教育部有关规定，成立“西安电子科技大学招生工作领导小组”，领导学校的本科招生工作。学校招生办公室负责组织实施学校本科招生工作及其他日常工作。第七条 学校成立由校纪委书记和纪检监察部门负责人组成的招生工作纪检监察小组，负责监督检查招生、考试过程中各项政策和法规的落实情况，维护广大考生和学校的合法权益。第四章 招生计划与录取规则第八条 学校招生计划根据各省高考报名人数情况，兼顾区域协调发展等因素，根据本校办学条件等实际情况，结合近年来本校来源计划编制情况及各省生源质量，综合分析、确定本校来源计划编制原则和办法。具体分省分专业计划以各省级招生主管部门公布的招生计划为准。少量预留计划主要用来调节各地统考上线生源的不平衡。第九条 学校按照不超过在各省（市、区）招生计划数120％的比例调阅考生档案。首先录取第一志愿报考我校的考生；当第一志愿报考我校的考生录取满额时，不予录取非第一志愿考生；如第一志愿报考未满额，则按比例调阅非第一志愿考生档案，择优录取。执行平行志愿投档的省（市、区），学校按省级招生主管部门的投档顺序，择优录取。第十条 学校采用投档成绩调取考生档案，在已调档的考生中，采用总分优先的原则确定考生专业。对于第一志愿报考我校的考生，如排序后未能按其第一专业志愿录取，则投档成绩降2分后按其填报的第二专业志愿排序；如仍未被录取，则不再降分，依次按其填报的后续专业志愿排序。如考生所填报的所有专业志愿均不能被录取，且服从调剂，则根据考生成绩安排其他未满额专业；如仍未能录取或不服从调剂，则予以退档。对于投档成绩相同的考生，按英语科目成绩从高到低的顺序录取，若英语科目成绩仍相同，则按数学科目成绩从高到低的顺序录取。对于非第一志愿报考我校的考生，在第一志愿报考我校的考生未录取满额的专业中采用前述原则确定专业。对于江苏省考生报考我校普通类专业，要求学业水平测试成绩为选测AB以上，必测4C以上，技术科目合格。采用投档分调取考生档案，考生进档后采用“先分数（即投档分）后等级”的原则排序确定考生专业。若投档分相同，则按英语科目成绩从高到低的顺序择优录取，若仍相同，则按选测科目等级从高到低的顺序择优录取，若还相同，则按4高考派—高考志愿填报专家

门必测科目等级从高到低的顺序择优录取。第十一条 学校各专业招生无男女比例限制（国防生除外）。第十二条 报考英语专业的考生，要求其高考外语科目为英语；报考日语专业的考生，要求其高考外语科目为非日语。第十三条 对于在高中阶段获得学科竞赛奖的学生、省级以上三好学生以及优秀体育运动员等特殊考生，按考生所在省（市、区）招生主管部门规定的加分标准与考生的文化课考试成绩相加所得分数排序，择优录取。第十四条 所有录取考生的身体健康状况必须符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定的要求。第十五条 学校招收国防生，招生对象为年龄在二十周岁以下（截至当年八月三十一日）的应届高中毕业生，经政审、体检、面试合格后，按军队院校招生条件和标准，择优录取。国防生在校学习期间即计算为工作时间，享受军队干部住房补贴等待遇，并享受由军队支付的国防奖学金，每人每学年10000元。第十六条 报考我校艺术类专业的考生必须通过所在省份艺术类相关专业统考（联考），并取得合格证，其高考成绩达到所在省份艺术类同批次录取控制线。对于陕西省考生，按照专业联考成绩从高到低排队，择优录取；对于陕西省外考生，按其高考文化课成绩由高到低排队，择优录取。江苏省艺术类考生报考我校艺术类专业，其七门学业水平必测科目D级不得超过3门。在实施过程中，如果有与教育部、各省艺术类专业招生政策不一致的地方，以教育部、各省艺术类专业招生政策为准。第十七条 我校为教育部批准的自主选拔录取试点院校，相关政策以《西安电子科技大学2014年自主选拔录取实施办法》为准。第十八条 我校招收高水平运动员。报考我校高水平运动员的考生须通过我校组织的高水平运动员测试，取得我校高水平运动员专业测试合格证书，其高考成绩达到所在省（市、区）同级高水平运动员录取控制线后，按其在我校专业测试成绩由高到低排队，择优录取。第十九条 学校按照教育部相关政策的要求，招收一定数量的保送生。第二十条 电子信息工程（中外合作办学项目）为中外合作办学专业，由我校与法国南特大学综合理工学院合作举办，录取学生的高考成绩达到所在省（市、区）同级录取控制线后，择优录取。在校学习期间，法国教师来高考派—高考志愿填报专家

华授课，学生达到毕业条件后可获得由西安电子科技大学颁发的电子信息工程专业本科毕业证书和学位证书，并获得在法国综合理工集团攻读工程师学位或硕士学位的资格。第二十一条 报考我校的考生可以通过各省级招生主管部门公布的查询方式查询本人的录取结果，也可以登陆我校招生信息网http://zsb.xidian.edu.cn查询。第五章 新生入学第二十二条 新生入学后，学校将依据教育部有关文件规定进行新生资格审查和身体复查，不符合录取条件的考生将予以退回。第二十三条 我校本科办学地点在学校南校区（校区地址参见本章程第三条）。第二十四条 我校本科新生宿舍为4人标准间，住宿费每人每年1200元。第二十五条 我校各招生专业学制4年，本科层次。学费一类专业6000元/年，包括：通信工程、信息工程、电子信息工程、计算机科学与技术、集成电路设计与集成系统；二类专业5500元/年，包括：微电子科学与工程、测控技术与仪器、自动化、电子科学与技术；依照国家示范性软件学院学费标准，软件工程专业学费为一、二年级6000元/年，三、四年级14000元/年；其他理工类专业4950元/年。文史类专业3850元/年。艺术类专业9900元/年。电子信息工程（中外合作办学项目）专业52000元/年。第二十六条 学校通过各种奖学金、国家助学贷款、困难学生补助、组织勤工助学等多种方式，帮助家庭经济困难的考生完成学业，具体情况见我校报考指南。第六章 附则第二十七条 我校招生咨询联系电话：029-88202335；传真：029-88204236；电子邮箱：zsb@mail.xidian.edu.cn；招生信息网址：http://zsb.xidian.edu.cn。

第二十七条 本章程由西安电子科技大学招生办公室负责解释。

二〇一四年四月二十九日。

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篇2：大学电工电子论文

班级：车辆工程 姓名：

学号： 实习地点： 电工实验室 实习时间： 2013年11月11日至15日

一

实习目的1.了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有 关的电子器件图书。

2.掌握电子元器件的识别及质量检验。

3.学习并掌握中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机、贴片收音机的工作原理。4.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁 的焊接技术。

5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。初步学习调试电子产品的方法，提高动手能力。

二 原理介绍

收音机是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。由于中频频率较低又是固定的，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。所谓超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接收下来，和本地振荡回路产生的本地信号一并送入混频器，再经中频回路进行频率选择，得到一固定的中频载波（如：调幅中频国际上统一为465KHz或455KHz）调制波。

超外差的实质就是将调制波不同频率的载波，变成固定的且频率较低的中频载波。在广播、电视、通讯领域，超外差接收方式被广泛采用。

由于谐振回路谐振频率，f 与C不成线性变化，因此必须有补偿电容对其特性进行修正，以获得在收听范围内f与C近似成线性变化，保证f（本振）-f（信号）=f（中频）为一固定中频信号。超外差方式使接收的调制信号变为统一的中频调制信号，在作高频放大时，就可以得到稳定且倍数较高的放大，从而大大提高收音机的品质。

比较起来，超外差式收音机具有以下优点：

（1）接收高低端电台（不同载波频率）的灵敏度一致；

（2）灵敏度高；

（3）选择性好（不易串台）。

由于直接放大式收音机的灵敏度比较低，只能接受本地区强信号的电台，接收远地电台的能力较弱，它的选择性差，接收相邻频率的电台信号时存在串台现象。

为了提高灵敏度和选择性，就要采用超外差式收音机。超外差式收音机有别于直放式收音机的特点是它不直接放大广播信号，而是通过一个叫变频级的电路将接收的任何一个频率的广播电台信号变成一个固定中频信号(我国规定中频频率是4 6 5 KHz)，由中频放大器进行放大，然后进行检波，得到音频信号，最后推动扬声器工作。

3.中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机电路的工作原理

图3中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机的电路原理图。超外差式收音机的基本组成如图所示：

图3 电路原理图

由天线接收的信号经输入回路选频后与本机产生的正弦波振荡信号（其频率总比输入回路选出的信号的频率高465kHz），共同送入变频级进行混频，产生一个固定的差频信号，即465kHz。465kHz中频信号经过几级中频选频放大电路的放大后，加至检波级进行检波。解调出的音频信号经前置低放级电压放大、功率放大级放大后推动喇叭发出声音。检波级输出的波动直流成分信号能反映输入的高频信号强弱，将它经自动增益控制电路后去控制中放级的增益。这样可使高频信号强时中放级增益下降，从而使输出音量不随高频信号强弱变化而发生变化，也使中放级工作稳定、性能提高。

1.AM 工作原理：中波广播信号520—1620KHZ，通过L3与CO—3组成的输入回路选择后，送到CXA1691BM集成电路（IC）10脚，与本振信号混频。本振信号是有IC内电路5脚外接B1，C8，CO—4构成本振回路产生的。混频后IC14脚输出各种组合信号，有B2与CF1组成455KHZ中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波（455KHZ），然后从IC23脚输出，内经IC4脚外接音量电位器RV控制，送入IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚输出，C23耦合到喇叭上。从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路，进行自动增益控制。

2.FM工作原理：调频信号64—108KHZ从ANT拉杆天线输入，经L1与C1送入Q1预选放大，又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路，得到64—108KHZ范围的选择，在竟C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大，有L4，CO—1组成高放回路，选择接受FM电台节目。FM本振回路有L5，CO—2组成。CO—1和C0—2是有同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化，始终相差10.7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器CF2选择，使得FM高频载波变成统一中频载波。在输入IC17脚进行中频放大，又经过鉴频回路和附加回路B3，将音频信号解调下来，从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制后，输出到IC24脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的10。7MHZ偏移，通过IC内部AFC回路，到IC21脚输出，通过C15，R13，送入IC6脚来实现的。

① 输入调谐电路

输入调谐电路由双连可变电容器的CA和T 1的初级线圈Lab组成，是一并联谐振电路，T l是磁性天线线圈，从天线接收进来的高频信号，通过输入调谐电路的谐振选出需要的电台信号，电台信号频率是f=l／2πLabCA，当改变CA时，就能收到不同频率的电台信号。

② 变频电路

VT l、T2、CB等元件组成本机振荡电路，它的任务是产生一个比输入信号频率高465 KHz的等幅高频振荡信号。由于C l对高频信号相当短路，T l的次级Lcd的电感量又很小，对高频信号提供了通路，所以本机振荡电路是共基极电路，振荡频率由T2、cB控制，CB是双连电容器的另一连，调节它以改变本机振荡频率。T2是振荡线圈，其初次绕在同一磁芯上，它们把VT 1的等电极输出的放大了的振荡信号以正反馈的形式耦合到振荡回路，本机振荡的电压由T2的初级的抽头引出，通过C2耦合到VT 1的发射极上。

混频电路由VT l、T3的初级线圈等组成，是共发射极电路。其工作过程是：(磁性天线接收的电台信号)通过输入调谐电路接收到的电台信号，通过Tl的次级线圈Lcd送到VT l的基极，本机振荡信号又通过C2送到VT l和发射极，两种频率的信号在T 1中进行混频，由于晶体三极管的非线性作用，混合的结果产生各种频率的信号，其中有一种是本机振荡频率和电台频率的差等于465KHz的信号，这就是中频信号。混频电路的负载是中频变压器，T3的初级线圈和内部电容组成的并联谐振电路，它的谐振频率是465KHz，可以把465KHz的中频信号从多种频率的信号中选择出来，并通过T3的次级线圈耦合到下一级去，而其它信号几乎被滤掉

③ 中频放大电路

它主要由VT2、VT3组成的两级中频放大器。第一中放电路中的VT2负载是中频变压器T4和内部电容组成，它们构成并联谐振电路，谐振频率是465KHz，与前面介绍的直放式收音机相比，超外差式收音机灵敏度和选择性都提高了许多，主要原因是有了中频放大电路，它比高频信号更容易调谐和放大。

④ 检波和自动增益控制电路

中频信号经一级中频放大器充分放大后由T4耦合到检波管VT3，VT3既起放大作用，又是检波管，VT3构成的三极管检波电路，这种电路检波效率高，有较强的自动增益控制(AGC)作用。

AGC控制电压通过R3加到VT2的基极，其控制过程是：

外信号电压↑→Vb3↑—Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通过R3 Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外信号电压↓

检波级的主要任务是把中频调幅信号还原成音频信号，C4、C5起滤去残余的中频成分的作用。

⑤ 前置低放电路

检波滤波后的音频信号由电位器RP送到前置低放管VT4，经过低放可将音频信号电压放大几十到几百倍，但是音频信号经过放大后带负载能力还很差，不能直接推动扬声器工作，还需进行功率放大。旋转电位器RP可以改变VT4的基极对地的信号电压的大小，可达到控制音量的目的。

⑥ 功率放大器(OTL电路)功率放大器的任务是不仅要输出较大的电压，而且能够输出较大的电流。本电路采用无输出变压器功率放大器，可以消除输出变压器引起的失真和损耗，频率特性好，还可以减小放大器的体积和重量。

VT5、VT6组成同类型晶体管的推挽电路，R7、R8和R9、R10分别是VT5、VT6的偏量电阻。变压器T5做倒相耦合，C9是隔直电容，也是耦合电容。为了减少低频失真，电容C9选得越大越好。无输出变压器的功率放大器的输出阻抗低，可以直接推动扬声器工作。

五 实习器材

1.电烙铁

2.螺丝刀、镊子、钳子等必备工具 3.万用表

4.中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机实验套件

5.焊锡丝: 为锡铅合金，中间为松香。通常用于电子设备的锡焊。其锡前铅比为60/40。它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

元件清单如下：

名 称

型号

数量

位 号

名 称 型 号 数量

位 号

三 极 管 C9018 3 Q1、Q2、Q3 瓷介电容 103 1 C1 三 极 管 C9014 1 Q4 瓷介电容 223P 3 C5、C6、C8 三 极 管 C9013 2 Q5、Q6 耳机插座 Φ2.5 1 JK 发光二极管 Φ3红色 1 D1 连接导线 8Cm 2 喇叭引线 磁棒线圈 Φ8×70mm 1 L 1(1套)连接导线 10Cm 1 电源线正极 中 周 红、白、黑 3 L2、L3、L4 连接导线 12Cm 1 电源线负极 输入变压器 EI13型 1 L5(6引脚)跨 接 线 1.8Cm 1 J1 扬 声 器 0.25W8Ω 1 SP 印刷电路板 1 电 阻 器 100Ω 1 R6 电池极片 正负极片(套)1 电 阻 器 120Ω 4 R7.R8.R9.R10 刻 度 板 1 电 阻 器 330Ω 1 R11 调 谐 钮 1 电 阻 器 1.8K 1 R2 调谐钮帽 1 电 阻 器 30K 1 R4 音 量 纽 1 电 阻 器 100K 1 R5 磁棒支架 1 电 阻 器 120K 1 R3 前 机 壳 1 电 阻 器 200K 1 R1 后 机 壳 1 电 位 器 5K(带开关)1 W1 电 池 盖 1 电解电容 10µ/6.3 2 C4、C7 自攻螺丝 Φ2.5×10 1 后盖右上角 电解电容 100µ/6.3 1 C10 自攻螺丝 Φ2×8沉头 2 电池盒内 电解电容 220µ/6.3 1 C9 自攻螺丝 Φ2×8沉头 1 固定印刷板 双连电容 CMB-223 1 PVC 螺 丝 Φ2.5×4沉头 2 PVC 瓷介电容 301P 1 C3 螺 丝 Φ2.5×6圆头 1 调谐钮 瓷介电容 682P 1 C2 螺 丝 Φ1.6×4 1 音量钮

六

组装步骤

I.元件的检测：拿到实验套件的后，首先对应清单清点元件，看元件是否齐全，检查工具是否齐全可用。

II.元件的焊接：在熟悉焊接工艺后，依照从小到大，从低到高，从里到外的顺 序来依次焊接元件，焊接时注意电解电容的正负不可接反，以及在电路板相应位置正确安装相应的元件。

III.引线的焊接：仔细对照电路板上焊接孔，焊接好相应电线，至此焊接步骤基 本完成。

IV.检查焊接是否正确

收音机的调试

调幅（AM）部分

①中频： 将中波天线线圈拉倒磁棒边缘，用蜡或牙签初步封住，可以收听中波电，调试白色中周，以调到最响、最清晰为止。7/9 ② 覆盖：对准当地电台，调试低端覆盖（红色中振），高端覆盖（调C0-4微调）反复两次。

③统调： 寻找当地600kHz附近电台，天线线圈调到最佳位置，寻找当地1500kHz附近电台，调C0-3之微调到最佳位置，反复两次。

调频（FM）部分

①中频：将L4选频线圈和L5振荡线圈适量拉开，待收到FM电台后，调B3鉴频中周（黑色）到理想位置。

② 覆盖： 对准当地低端电台（对刻度）调L5，对准当地高端电台调C0-2微调，反复两次。

③统调：先找当地90MHz附近电台调L4，再找当地105MHz附近高端电台调C0-1 微调，反复两次，最后一定要将L4、L5用高频牢固地封住，否则易产生机振。

七

实习心得

通过这短短一周的实习，学到的东西很多，也让我明白了许多道理，真是受益匪浅。

实习第一天拆装旧收音机，基本了解了收音机的工作原理，认识了收音机的基本元件，领会到了焊接的基本技术要领。

实习第二天老师就拿来了中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机套件让同学们开始组装。经过第一天的实习对于工具的使用基本熟悉了，拿到了收音机元件后迫不及待的拆开了，小心翼翼的把各个小元件放好，按照电路原理图开始组装起各个元件了，一点一点的将各个元件安装好，经过一天的安装，元件已经安装的差不多了。在安装元件的过程中，突然觉得这是人生中做过的最有意义的事情，在安好每一个元件后，都有一种莫名的成就感，非常享受这种感觉。这感觉是以前从未有的，发现在经过多年的理论学习后，这一次终于将理论应用于实践中，觉得这种经历是十分宝贵的，在实践中不断的提高自己的动手能力，对于以后的工作是十分有益的。

实习第三天同学中有的已经装好了，听见收音机的声音了。安装好的同学，脸上洋溢的笑容是多么的灿烂啊，电台播放的音乐在教室里回荡，自己的收音机还没装好，听见这声音，一方面为同学感到高兴，另一面自己又有一点点的着急。装好了以后，放上电池后，打开开关后指只是听见沙沙的声音却没有电台有点的苦恼，自己的为啥没响呢？自己又把收音机拆开用电烙铁仔细的把电路板的线路重新检查了一遍，以防线路发生短路，弄好了之后重新装上电池后，十分激动把开关打开，响了，收到电台了，脸上无法隐藏自己的喜悦之情。自己感觉如释重负般的长长的呼了一口气，想不到自己把收音机做好了，成就感大增。心情如正午的阳光，虽不能想太阳那样照亮大地，却撒满了整个教室。

这几天的实习让我明白一个道理，就是做什么事都要仔细认真，不能有丝毫的松懈。不管是学习、生活还是工作，都要抱着一种认真仔细负责的态度去做，一定能够把事情做好，而且要坚信自己一定能够做好。

篇3：大学电工电子论文

北京理工大学电工电子教学实验中心成立于1999年, 是首批国家级实验教学示范中心之一。中心现有10个实验室、2个学生实践创新基地, 两校区实验室总面积5600平方米, 累计建设总投入1600余万元。中心目前在职教师33人, 其中正高级职称2人、副高级职称14人、中级职称14人、初级职称3人;中心教师中获博士学位的有9人、硕士学位16人, 有研究生学历的教师占76%。

中心以学科建设为龙头, 针对中心工作以教学为主的特点, 正确处理中心、学科与团队建设的辩证关系, 始终贯彻“学科建设促进团队建设、团队建设保障中心建设、中心建设支撑学科建设”的科学发展观, 形成了良性互动的工作局面。以人才培养为中心工作的核心目标, 科学地制定了“一个核心, 四个层面”的实验教学体系, 即以培养学生初步实践创新能力为核心, 以“认知实验、基础实验、综合实验、研究实验”4个层面渐进展开的实验教学体系。

中心以团队建设为根本, 始终将团队建设作为中心发展的第一要素。坚持以学科建设为龙头, 将学科建在中心, 吸引留住人才;坚持“两个不脱离”的建设原则, 即中心建设与学科建设不脱离, 理论教学与实践教学不脱离, 保证教学团队整体水平不断提高。在团队建设中坚持“三个建立, 一个坚持”的原则:建立团队使命感:以人才培养为核心, 以科学研究为辅助, 勇于肩负推动社会科技发展的使命;建立团队文化:建设和实践“以学生为本”的团队文化, 致力于培养与社会需求接轨的人才;建立团队精神:弘扬“厚德载物、甘于奉献”的团队精神;坚持创新为发展动力:坚持教学体系改革和教学方法更新, 努力探索人才培养的新模式, 把改革创新作为团队发展的根本动力。

多年来的团队建设结出硕果, 以优异的工作成绩获得了北京市“先进班组”荣誉称号, 先后涌现出北京市优秀教师和北京市教育创新标兵等先进个人, 中心的“电工电子基础教学团队”2010年建成国家级教学团队。在参加的全国、北京市大学生电子设计竞赛中共有165队获奖, 其中:获全国一等奖11队、二等奖9队、三等奖4队;获北京市一等奖53队、二等奖45队, 三等奖43队。

在2003年以来的学科建设中, 获得国防科学技术进步三等奖1项, 在国内中文核心期刊、国际学术会议上累计发表学术论文73篇 (SCI收录3篇、EI收录32篇) 。近5年承担了包括3项国家自然科学基金、2项总装备部预研基金在内的16项科研, 总经费579万元。

在未来发展中, 我们将依托实验教学和教学团队2个国家级平台加强内涵建设步伐, 努力推进学科建设, 培养出更多与社会需求接轨的合格人才。

北京理工大学电工电子教学实验中心主任简介

篇4：电子科技大学国家大学科技园

地区：四川

地址：一环路东一段159号

成立时间：2006

区位优势

电子科技大学国家大学科技园的一个重要功能是培育和孵化高新技术企业，实现由成果向企业的转化。因此，营造良好的创业环境特别是按照现代经济规范运行的商业技术经济环境，是大学科技园建设发展的基础性工作。这也是美国“硅谷”迅速崛起的重要经验和启示。电子科技大学科技园高度重视这一基础工作，积极与成都高新技术开发区合作，共同创办了“电子科技大学创业中心”。该中心配备了懂经济、法律、财务运作、市场策划的专业人才，主要针对学生、教师和入园企业进行创业培育和孵化服务，从企业工商注册、项目咨询与资产评估、申报各类计划和基金到企业融资、改制、企业与资本市场的结合等等，进行全方位的扶持和服务。

科技园组建了物业管理办公室，负责园区的安全保卫、设备设施管理维护、清洁卫生与园区绿化等服务工作，为科技园和入园企业提供安全、舒适、清新的工作与创业环境。

孵化器特色

电子科技大学国家大学科技园，地点位于四川省成都市，核心主体部分占地面积达2000亩（其中，校外园800亩，校内园1000余亩。另计划新校区3000亩），可结合大学科技园开展人才培养、科技开发、成果和企业孵化、科技产业化工作的建筑面积达5万余平方米。

联系方式：028-83201114

篇5：四川大学 电工电子综合实践报告

实践课程报告

实践课程电工电子综合实践 校外学习中心

专业 电气工程及其自动化层次 专升本

年纪 2010年春

学生姓名

学号

2012年5月31日

一、实践目的在电工电子设备已广泛普及的今天，对于一个现代大学生来讲，具备一些电工电子设备基本的操作和应用能力是必不可少的，这些能力除了课堂教学以外，不可替代地就是实验教学。电工电子综合实践，将电工电子基础理论与实际有机的联系起来，加深学生对所学理论课程的理解，逐步培养和提高学生的实验能力、实际操作能力、和独立分析能力和解决问题的能力，以及创新思维能力和理论联系实际的能力。

本实验的一大特点就是将传统的原理性、验证性实验与以Multisim 2001为代表EDA设计性实验紧密结合，将实物实验与虚拟仿真实验有机的、紧密的结合，充分利用了计算机的辅助设计能力，并顺应现代电子技术发展的潮流。通过虚拟仿真实验，使学生有可能在实验课前预习和课后练习，同时将许多实验室中无法进行的实验操作或实际操作难度大的实验内容通过上机进行仿真实验完成，极大的丰富了电子技术的实验内容。实物实验一方面加强学生的实际操作能力，另一方面又是对理论教学和虚拟仿真实验的印证。

二、仪器仪表目录：包括仪器设备的型号和规格

1、计算机（奔腾以上微机，40台，Windows 98/2000/xp，安装Multisim 2001）

2、FLUKE 45型双显示数字万用表20台

3、TDS 210型数字式实时示波器20台

4、AFG310 任意波形发生器20台

5、双路可跟踪直流稳压电源40台

6、各种模拟、数字电路实验板、实验箱若干

7、HG4181型数字相位计10台

8、TH2820型LCR数字电桥20台

9、电动式功率表40台

10、各种电路实验板、实验箱若干

三、实践总结

在为期一周的实践当中让我感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识：对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养各锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的工作奠定了基础。

原来所学的都是课本上的理论只是，就是有几个实习也大都注重观察方面和动手能力，比较注重理论性，而较少注重自己的动手锻炼。而这以次的实验就是要我们跨过实际和理论之间的鸿沟。

通过实践，我觉得自己在以下几个方面有收获：

（一）对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到焊接普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些只是不仅在课堂上有效，对以后的学习中都有很大的指导意义，在日常生活和工作中更是有着现实意义。

篇6：大学电工电子论文

前言

本综合设计以DP-51PROC综合仿真实验仪为基础，通过运用Keil51和字模生成软件，编程实现了开关量、模拟量的采集，汉字显示，计时，报错等基本功能。本设计在此基础上，考虑到实际应用，添加了开机动画的环节，使之成为一个整体的应用系统。

1.设计目的和功能要求

1.1基本功能：开关量和模拟量的采集

在工业测控系统中，需要处理最基本的输入输出信号——开关信号和模拟信号。开关信号包括开关的闭合和断开、断路器的通和断、指示灯的亮和灭、继电器或接触器的释放和吸合、可控硅的通和断、阀门的打开和关闭等等。这些信号都可以用二进制的逻辑“1”和“0”来表达，通常被称为开关信号。模拟量是指连续变化的物理量，如电流、电压、温度等，但是计算机只能处理数字量，这就需要有一个装置把模拟量转换成数字量，各种A/D芯片就是用来完成此类转换的。本次综合设计的基本功能就是完成外部数字、模拟信号的处理并在液晶屏上动态显示。

1.2其他功能：汉字显示，计时功能，报错功能

在开关量和模拟量采集的基础上，本小组结合工程实际需要，加入了汉字显示和计时功能。汉字显示主要是针对国内市场，应用者可以直观方便地了解各显示数值代表的具体含义；计时功能的设置主要是针对电力系统中检修的需要，设备在运行一定时间后，需要对其进行停运检修，其检修时间可以参照本作品所给出的时间来确定；报错功能的设置是考虑到电力系统中对电压等模拟量的大小有限制，过高或过低都可能导致系统的崩溃，本作品中设置的上下限只是一个参照，具体实施时只需改动一下上下限以适应工程需要即可。熟悉ZY12864图形点阵液晶显示器的结构以及各种指令，掌握各种字符、汉子、字符串等在液晶屏幕上的显示原理及方法，通过实验达到能够在指定位置上将其显示出来。

1.3附加功能：开机动画

由于本次实验为综合实验，所以在完成基本功能的基础上，我们小组结合工程实际需要，在作品中加入了自己的创新元素，在源程序中加入了开机动画并练习了直流电机PWM的控制。

开机动画的设置主要是考虑到系统的启动需要一定时间让设备正常运行，故

设计了拉幕、显示欢迎及抹屏的动画。

2.1 DP-51PROC综合仿真实验仪

DP-51PROC(插孔式)单片机综合仿真实验仪是基于Keil C51集成开发环境下的DP系列单片机仿真实验仪之一，是一套功能强大的单片机应用技术学习、调试、开发工具。

DP-51PROC(插孔式)单片机综合仿真实验仪向用户提供了丰富的外围器件和设备接口，可使用户快速掌握单片机原理及其实用接口技术。同时，基于Keil C51集成开发环境下的TKSMonitor51仿真器具有硬件仿真的功能，用户可以在Keil uVision4环境下学习编写、调试单片机程序，是一套性能完美的MCU综合实验系统。

2.1.1 TLC549串行A/D转换器

TLC549是ＴＩ公司生产的一种低价位、高性能的８位A/D转换器，它以８位开关电容逐次逼近的方法实现A/D转换，其转换速度小于１７ｕｓ，它能方便地采用三线串行接口方式与各种微处理器连接，构成各种廉价的测控应用系统。

2.1.2 ZY12864D图形点阵液晶显示模块

ZY12864D是一种图形点阵液晶显示器，它主要由行驱动器/列驱动器及128*64全点阵液晶显示器组成。可完成图形显示，也可以显示8*4（16*16）汉字。其DDRAM的结构及其地址表原理如图1示。

图1 DDRAM地址表

由图可见，每8*64字节的DDRAM对应8个页地址（X0~X7）及64个列地址（Y0~Y63）。编程时，首先由指令确定页地址及列地址，再由指令写入具体的点阵代码参数。每字节DDRAM对应的8个液晶显示点，为“1”显示，为“0”则不显示，完成所有两个8*64字节的DDRAM编程即可实现整屏各种字符、汉字以及图形的显示。

2.1.3交流蜂鸣器驱动控制电路

蜂鸣器是一种一体化结构的电子讯响器，采用直流电压供电，广泛应用于计算机、打印机、复印机、报警器、电子玩具、汽车电子设备、电话机、定时器等电子产品中作发声器件。DP-51PROC上B5区便是一个蜂鸣器，本作品用P1.7口控制蜂鸣器，P1.7置1可使蜂鸣器发声。

2.1.4电位器电压调节电路

电位器是一种可调的电子元件。它是由一个电阻体和一个转动或滑动系统组成。

当电阻体的两个固定触电之间外加一个电压时，通过转动或滑动系统改变触点在电阻体上的位置，在动触点与固定触点之间便可得到一个与动触点位置成一定关系的电压。它大多是用作分压器，这是电位器是一个四端元件。一般用在音箱音量开关和激光头功率大小调节 电位器是一种可调的电子元件。

DP-51PROC上D2区便是两个电位器，我们选用其中电阻为10k的电位器作为输入电压的调节装置。

2.2 Keil C51集成开发环境

目前世界上最优秀、最强大的51单片机开发应用平台之一。它集编辑、编译、仿真于一体，支持汇编、PL/M语言和C语言的程序设计，界面友好，易学易用。它内嵌的仿真调试软件可以让用户采用模拟仿真和实时在线仿真两种方式对目标系统进行开发。软件仿真时，除了可以模拟单片机的I/O口、定时器、中断外，甚至可以仿真单片机的串口通信。

2.3 ZIMO221字模生成软件

ZIMO221是汉字液晶点阵字模生成软件，它简单易用且功能强大，具有可选不同字库和字体大小、旋转动画、取模方式等功能。

3软件设计流程和功能介绍

3.2.1汉字显示程序

该程序是由所提供的程序中的LCM_DispChar()程序修改得来，并命名为LCM_DispHanzi（）。

源程序中该程序是用来在8*8点阵内显示5*7的字符，修改后，我们的程序

用四个8*8的点阵来显示16*16的小四号汉字。大致修改思路如下：

①要在128*64的屏幕上显示的16*16的汉字，则最多能显示4行8列汉字，则参数过滤部分应将disp_cy和disp_cx分别限定在0~6和0~14之间，横列都照用了原来现实字符的横列的大小，使得汉字可以出现在屏幕的任意四个小格组成的方框中；

②原程序中switch语句块没有用到，根据指针之间寻找汉字代码的入口地址即可；

③由于所点阵规模的变化，液晶控制芯片的选择判断语句应有相应修改，将原程序中判断语句改为if(disp_cy>6)

disp_cy = disp_cy-7;// 参数过滤

if(disp_cy>14)

disp_cx = disp_cx-15;； ○4原程序中显示的5*7字符无法占满8*8的点阵，故加入了填空的语句，将这些语句删除，并结合汉字从上之下，从左至右的取模方式，先发送上半区16个数据，重新设置起始地址后再发送下半区16个数据即可完成汉字的整体输入。

5.在本次汉字显示中，我们用0代替开，1代替关，2代替模，3代替拟； 如此，就完成了字符显示程序的修改。

如语句“LCM_DispHanzi(0,1,0)”就完成了在第0行、第1列显示以0入口地址的汉字“开”。

3.2.2计时功能显示

本功能模块主要采用了定时器1中断，通过设置标志位，判断1S是否到来。当1S到来时，进行s1+的操作，逢10向s2进1，并自身清零。S2逢6向m1进1，m1逢10向m2进1，m2逢6向h1进1，h1逢10向h2进1.在统计小时的过程中，我们主要用于统计工作时间，并不统计天数，所以时间上并不以24小时为以单位。

3.2.3模拟量显示程序及出错程序

用TLC549ADC()读入一个8位数字量，其值从0~255，对应输入电压从0V~5V，故作如下处理，得到输入电压三个有效位上的值：将读得数字量乘以5.0*100，除以255，得到的值对应0~500，用求余、求商的方法得到其个、十、百位的值，对应输入电压的百分位、十分位和个位。并采用与时钟计数相同的中断实现1S时间间隔的采集。例如，若读进数字量为143，143*5.0*100/255=280.392=280(注：C语言中整型数采用截取法)，输出则为2.80V。

若读入的数据超出系统正常运行的范围（本例为1~4V），就将P1.7电平不断取反，使蜂鸣器发声。

3.2.4开关量及图案显示

本实验的开关量由实验箱D1区的开关SW1、SW2、SW3产生。通过单片机P1口的P1.4、P1.5、P1.6进行数据采集。采集数据时，通过判断P1.4、P1.5、P1.6的电平（0或1），结合if语句来决定对应方格的填充颜色。若为高电平1，则将对应方格填充为黑色（即显示）；反之，则填充为白色（即隐藏）。

3.2.5开机动画

1闭幕、拉幕：闭幕采用在白色背景画黑色垂线方法，以中垂线（63,0）到○（63,63）为对称中心，从左右边缘画黑色垂线，直至占满怎个屏幕；拉幕是在闭幕的基础上，以中水平线（0,63）到（127,63）为对称中心，从中间向上下边缘画白色水平线，直至怎个屏幕变白。

字幕：在拉幕后，显示Welcome字样。

3抹屏：同样采用画黑色直线的方法，以底部（63,63）为中心，从左下方○开始，与对称点画直线，直至画到右下方。

4心得体会

本次电工电子综合设计，我们组按要求保质保量完成了实验要求的基本内容，并在此基础上加入了属于自己的创新元素，设置了开机动画，对此，我有很多收获。

硬件方面，我对DP-51PROC综合仿真试验仪有了更深的了解，并掌握了相关的模块功能和接线原理，对ZY12864D液晶显示的读写和控制有了较深入的了解；软件方面，我对C语言的编程思想和语法功能又进行了一次巩固，同时对单片机原理和其实际应用价值有了更深层次的理解，字模软件的一些拓展（如画图等）功能也曾让我入迷。

从这次设计中，我充分体会到，团队的力量是强大的，一人之力确实有限，当我遇到问题冥思苦想不得其解时，通过团队的讨论，问题迎刃而解。每个人的思维方式不一样，团队协作是一种难能可贵的资源，闭门造成只能事倍功半。

这次设计也让我明白了坚持不懈，明白了认真仔细。当我在设计开机画面的

动画时，遇到一点困难，耽搁了不少时间，曾想过放弃，但后来还是一次次不断调试，突然茅塞顿开，虽然花了不少精力，但我体会到了坚持的乐趣；另外就是认真仔细的问题，我曾经因为把一个“==”写成了“=”而纠结了半个小时，粗心的代价我算是体会到了。

篇7：大学电工电子论文

项目名称：电工电子实习Ⅱ学 院：机械与电气工程学院

专业年级：学 号：姓 名：指导老师：实习单位：广州大学电工电子实习中心实习时间：

陈 张

2013/04/15-2013/04/21

广州大学教务处制

一、实习目的

1、目的和意义

使学生在学习了有关电路的基本理论，电气控制技术知识之后，进一步学习安全用电知识、熟悉常用低压电器元件，还有常用电工工具的使用，手工焊接方法，PCB板的设计与制作方法，掌握电工操作工艺，一般照明电路的原理和安装技术，并在实践中训练强电电路的连接和故障排查的能力，培养理论联系实际的学风和工作态度，树立工程实际观点和严谨的科学作风，同时也为学习后续专业课程打下坚实基础。

2、发展情况及实习要求

了解电气安全常识，掌握室内布线的基本知识和室内照明线路公益要求，能够进行照明电路的安装。能够掌握焊接的基本知识，收音机的焊接和调试，以及PCB板的设计与制作。

二、实习内容

实习项目一：安全用电

安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可以发生人身、设备事故。因此，必须在了解触动对人体的危险和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。

因此，树立安全用电观念，做足安全措施，养成安全操作习惯。

实验室的安全操作注意事项：实验室不允许赤脚；使用仪器前，应认真阅读使用说明书，掌握仪器的使用方法和注意事项；实验中要有目的地操作仪器面板上的开关或旋钮，切勿用力过猛；实验过程中，精神必须集中，当闻到焦臭味、见到冒烟和火花、感到设备过热及出现保险丝熔断等异常现象，应立即切断电源，在故障未排除之前不得再开机；在进行强电或具有一定危险性的实验时应有两人以上的合作，测量高压时，通常采用单手操作并站在绝缘垫上，或穿上厚底胶鞋，在接通220V电源前，要通知实验合作者；万一发生触电事故时，应迅速切断电源，如距电源开关较远，可用绝缘用具切断电源线，使触电者立即脱离电源并采取必要的急救措施。

实习项目二：常用工具的使用

（一）、照明电路的组装

（二）螺丝刀也称为起子、螺丝旋具等，是用来拆卸和装配螺钉必不可少的工具。按头部形状的不同，常用的形状和规格有一字形和十字形两种。

钳子可用来剪硬的材料和作为紧固用的工具。钳子的种类很多，常用的有尖嘴钳、斜口钳和剥线钳等。使用钳子一般是用右手操作。将钳口朝内侧，便于控制钳切部位，用小指伸在两钳柄中间来抵住钳柄，张开钳头，这样分开钳柄灵活。

一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装：一个开关控制一盏灯是最基本、最常用的照明电路。线路上一次火线连接开关、白炽灯，之后接零线，便构成照明电路。

日光灯照明电路的组装：日光灯照明电路主要由开关、启辉器、镇流器和日关灯等部分组成，开关应接在火线一侧。

双控照明电路的组装：用双开关控制灯具的“开”、“关”是一个非常实用的电路。两个开关中的任何一个无论处于什么状态，另一个开关都能独立地控制电灯的开、关。实习项目三：一般室内电气线路的安装（1）用电笔找出电源的火线和零线。（2）电度表的安装：单相电度表的四个接线柱：13是进线，24是出线。进线1接相线，3接零线；出线2是相线，四是零线。

（3）漏电保护器的安装：应该注意的是漏电保护器的进出线必须按规定来接线，不能接反。

（4）小型断路器的安装：本项目选用的是一位的空气开关，故接在相线上。（5）漏电断路器在第一次通电时，应通过漏电断路器上的“试验按钮”模拟检查发生漏电时能否正常工作，在确认动作正常后，方可使用。（6）将白炽灯的控制开关合上，白炽灯发光。

（7）将电炉的开关合上，电炉丝发热。观察电度表的运转情况。

实习项目四：常用电子仪器的使用

（一）直流稳压电源

直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电的仪器设备。直流稳压电源一般有三种常用的形式：一是独立的仪器设备，例如本项目使用的SS4323直流稳压电源。二是作为电子产品的组成部分并嵌入其硬件中。三是作为电子产品的组成部分，但其与主机相对独立，通过连接线与主机相连。

我们需要初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法。

（二）万用表

万用表具有用途多、量程广、使用方便等优点，是电子测量中最常用的工具。常见的万用表有指针式和数字式两种。指针式万用表的测量值由表头指针指示。数字式万用表的测量值由液晶显示屏

(三)信号发生器

凡是能产生测试信号的仪器，统称为信号源，也称为信号发生器，它用于生产被测电路所需特定参数的电测试信号。信号发生器是基础的通用仪器之一。

信号发生器的种类很多，其中函数信号发生器是使用最广的通用信号源，提供正弦波、锯齿波、方波，有的还同时具有调试和扫描的功能。本次实习要初步掌握函数信号发生器的使用方法。

（四）示波器

示波器是一种用途广泛的电子测量仪器，它可直观地显示随时间变化的电信号图形，例如电压（或转换成电压的电流）波形，并可测量电压的幅度、频率、相位等。示波器的特点是直观，灵敏度高，对被测电路的工作状态影响小。示波器可分为两大类：模拟示波器和数字示波器。

模拟示波器，以连续方式将被测信号显示出来。相对来说，这种示波器价格便宜，操作简便。

数字存储示波器。数字示波器首先将被测信号抽样化和量化，变为二进制信号存储起来，并通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。现常用的数字示波器一般是数字示波器，其不但可以保存测量波形的图像，而且一般还配有通信接口，实现与计算机或打印机的连接，把测量的波形图象文件传送到计算机保存或打印。

实习项目五：常用电子元器件的认识与检测

电子整机是由一系列电子元器件所组成。掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。

电阻是对电流起阻碍作用的元件。在电路中电阻主要起分压、分流、偏置、限流、负载等作用。

电位器也叫可调电阻器。电位器有三个引出端，其中两个引出端为固定端，另一个是活动端。中心抽头可以在两个固定端之间的电阻体上做机械运动，使其与固定端之间的阻值发生变化。把输入电压加在两个固定端之间，在中心抽头与一个固定端之间就能得到对输入电压的分压，调整活动端在两个固定端之间的机械位置，就可以改变相应的输出电位。

电容是储能元件。电容在电路中具有隔断直流电、通过交流电的作用，常用于级间耦合、滤波、去耦、旁路或与电感线圈组成振荡回路。

电感在电路里起阻流、变压、传送信号的作用，电感与电容刚好相反，具有阻交流、通直流的特性。

二极管是由一个PN结、电极引线以及外壳封装构成的。二极管最重要的特性就是单向导电性。

三极管由两个PN结构成，由一个PN结过渡到两个PN结，三极管的特性有了质的飞跃----具有电流放大作用。

集成电路是利用半导体工艺或厚膜、薄膜工艺，将电阻、电容、二极管、双极型三极管、场效应晶体管等元器件按照设计要求连接起来，制作在同一硅片上，成为具有特定功能的电路。

实习项目五：常用工具的使用

（二）、焊锡训练

电烙铁是手工焊接的基本工具，其是根据电流通过发热元件产生热量的原理而制成的。电烙铁的握拿方法有三种：反握法，正握法和握笔法。新的电烙铁不能拿来就用，首先要给烙铁头镀上一层焊锡。

手工焊接操作步骤（五步法）：

1、准备焊接：准备焊锡丝和烙铁。

2、加热焊件：烙铁接触焊接点，使焊件均匀受热。

3、熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开始熔化并湿润焊点。

4、移开焊锡：当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。

5、移开烙铁：当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。

操作要点：

1、焊件表面处理：手工烙铁焊接中遇到的焊件往往都需要进行表面清理工作，去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。

2、预焊：将要锡焊的元件引线的焊接部位预先用焊锡湿润，是不可缺少的操作。

3、不要用过量的焊剂：合适的焊接剂应该是松香水仅能浸湿的将要形成的焊点，不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。

4、保持烙铁头清洁：烙铁头表面氧化的一层黑色杂质形成隔热层，使烙铁头失去加热作用。要随时再烙铁架上蹭去杂质，或者用一块湿布或使海绵随时擦烙铁头。

5、焊锡量要合适。

6、焊件要固定。

7、烙铁撤离有讲究：撤烙铁头时轻轻旋转一下，可保持焊点适量的焊料。

实习项目六：AS-06 FM收音机

在电子实习中，电子产品整机装配主要涉及PCB板装配、各部件的链接及各部件的紧固安装等内容。

（一）电子产品的结构和装配概述：

1、电子产品的主要组成部分（1）机箱（2）面板（3）电路板及装配的元器件（4）机箱内的其他零部件（5）连接线。

2、电子产品的装配。

（二）印制电路板的装配：1元器件引脚的成型

2、元器件的插装

3、印制电路板的焊接

4、易损元器件的焊接。

（三）连接：1.导线与接线端子的焊接：饶焊、钩焊、搭焊。2.在金属板上焊接导线3.压接4.接插件。

（四）紧固安装：1.紧固件2.螺接3.螺接的注意事项。

焊接：先清点所以的元器件；先焊接低小的元器件；插焊THT元件，点解电容采用卧式安装，跳线利用剪下来的元件脚代替；安装天线、电池片、喇叭等。

调试：本机只要元件质量完好，安装正确，焊接可靠，不用调任何部分即可收到电台广播。如果收不到广播应仔细检查电路，特别要检查有无错装，虚焊，漏焊等缺陷。实习项目七：AD的使用1──绘制电路原理图

熟悉Protel软件与原理图设计的基本操作，绘制555声光控电路原理图：

（1）新建一个文件工程（2）添加元件库（3）放置元件

（4）编辑于那件属性（5）放置电源与接地元件（6）连接线路（7）保存文件

（8）生成网络表文件

实习项目八：AD的使用2──绘制印刷电路图

掌握根据电路原理图和网络表采取自动布局布线方式设计出印刷电路图的方法。根据555声光控电路的原理图，采用自动布局布线的方式绘制其单面印刷电路图：

（1）创建PCB文件、调入网络表。（2）元件自动布局（3）手工调整布局（4）PCB自动布线（5）手工调整布局

（6）保存、打印文件。

实习项目九：印刷电路板（PCB）的制作

印制电路板，又称为印刷电路板，简称印制板、印刷板、线路板或PCB板等。印制电路板是电子电路的载体，是电子产品的重要组成部分。

了解印制电路板的制作流程及工艺，掌握使用热转印法来印制PCB板的技能：（1）设计好PCB板的电路图（2）敷铜板的磨边和清洁（3）配置三氯化铁溶液（4）打印（5）转印（6）腐蚀（7）清洗（8）钻孔（9）检查

（10）去除保护层

三、实习总结或体会

上一周，我们电气112班进行了为期一周的电工电子实习，在这里特别感谢陈虹，张方樱老师。还没有实习之前，我们对电子电工实习充满了期待，因为在为期两年的电气知识学习中，我们所接触的知识大多是理论，没有进行实践操作，都说“实践出真知”，但是对于大批量的理论知识，我们可都还没有实践过，而且对于绝大多数人来说电烙铁、万用表等等电子仪器都没怎么碰过。所以大家当然对这次电子电工实习充满了期待。

本次实习虽说只有短短一周，但在这短短一个星期里面却依然学到了不少的东西.理论知识方面,了解了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的使用方法及注意事项.对电器元件及电工技术有了一定的感性和理性的认识,对电工技术等方面的专业知识有了更进一步的理解,熟悉了常用电子器件类别.如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法.掌握了内热式电烙铁的使用方法.电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过此次实习,在动手的过程中,我掌握了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，让我的动手能力得到很大的提高；让我们第一次体会到如何把理论知识应用到实践中:当遇到实际问题时，要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。

可以这样说，在这样一次实习中，大家的态度比正常上课还要认真，短暂的一周实习时间，大家都不愿意放过学习的机会。

PCB板的绘图和制作

我个人认为，这是本次实习我学到最有用的知识。众所周知，我们学电的同学们一定要会绘制pcb板图，那么说到绘制pcb，就不可缺少软件AD10。

就说一下难点吧。我觉得这一次主要有两大难点困住了我，一个就是导入元件封装，一个就是连线。

元件封装的导入相对来说还是比较好做的，原理图画好后找老师要了本次电路图的元件封装图库，然后一个一个的拷进去，在原理图上面对应写封装，个人觉得还是比较麻烦的。说到连线就头疼了，因为这次的元件相对来说还是比较多的，如果排列的杂乱，很容易就线交叉了。为此，我排了整整大半天才弄好，要不断的调整，不断的调整，调到最后，头的晕了，眼也花了。要做好一个复杂电路图的PCB板图，真的不是一朝一夕的事情。说到这次protel的训练，我们也只是学习了皮毛，要想学好，今后还要下很大的功夫啊。在印刷电路板的过程中，我觉得相对来说是比较容易的，而且比较好玩。因为见识的比较多，首先要把图纸印在板上，还要腐蚀，钻孔，磨铜等等。最后在拿到自己亲手制作的pcb板的时候，有无限的成就感，这是我一生中第一块自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。

光控电路：

在这个任务上花了比较多的时间，电路焊完了之后进行了长时间的调试。可能还是由于自己的理论知识匮乏，对于本图的原理还是一知半解。所以在调试的时候都是像无头苍蝇乱试，到最后才发现是滑动变阻器的问题，因为调的不到位导致供电电压不足，灯泡就不会发光了。当滑动变阻器的阻值调好以后，相对来说就比较成功了。

其间还弄坏了一个芯片和两个灯泡，到最后结果的时候还是比较艰辛的。

看来，光研究好一个东西的原理图还不够，到最后实现功能还有很长的路要走。

收音机制作：

按照要求，我们要在星期五的时候给老师验收收音机，我们都感觉那是很难完成的。毕竟我们都还是第一次接触焊接技术。当我将元件全部焊上去的时候，真的非常有成就感。收音机的焊接装配调试可以说其实并不复杂，但作为新手的我们还是出了很多的问题。从测量元件开始，到后面的逐步摆放元件，焊接，我做的非常认真，确保自己每个步骤都是对的，没个元件位置都放对了，没有虚焊。因为电路板上都将元件标注好了，所以只要注意就不会出错的。结果也正是如此。将所有元件都焊接好后，我便像其他同学一样，装上电池开始调试，可结果就是没有声音。我仔细检查元件和电路，没有发现任何问题。老最后不发声原因是一个电阻与另一个元件挨着了，导致了电路的短路。把元件轻轻分开，收音机就能正常工作了。信号好的情况能够收到很多的台。通过两天的努力，自己做的收音机终于完成了，自己也非常开心。这是自己亲手做的东西，而且成功了，非常有成就感。收音机完成了，也让我熟练了焊接的技术，锻炼了自己的动手能力，学会解决问题的方法。

2脚的电压为11.15v；3脚无光时电压为11.56v；有光时电压为11.86v 灯泡的1210Ω

备注：

1、各专业主要实习项目1-2项（如毕业实习、生产实习、专业实习等；师范类教育实习除外），学生需按此基本格式和内容要求撰写实习报告，并作为教学资料，学院保存；

篇8：西安电子科技大学电子工程学院

西安电子科技大学电子工程学院, 前身是1952年中国人民解放军通信学院的雷达工程系。1980年将电子工程专业、雷达工程专业合并为电子工程专业, 加上原有的信息工程专业、新建的自动控制专业、工业自动化专业组建为电子工程系, 完成了以设备设课和学科设课的改革。随着教学改革的深化, 为了更好的为经济建设和国防现代化建设服务, 实现教学和科研相结合, 提高教育水平和教学质量, 经原电子工业部批准, 1993年9月由电子工程系、电子工程研究所, 电路计算机辅助设计CAD研究所共同组建为电子工程学院。1999年6月由原电子工程学院、微波电信系和天线研究所合并组建成新的电子工程学院。师资力量得以加强, 学科面更加宽厚, 形成高层次办学体系, 优势更加明显。

学院师资力量雄厚:教师约284人、中科院院士1人、博士生导师52人、国家级突出贡献专家3名、50岁以下教师占80%、博士以上学历教师超过46%、硕士以上学历教师超过90%、校特聘教授6人、学科、学术带头人30人。学科优势明显:信号与信息处理 (全国评估第一) 、电路与系统 (全国评估第一) 、电磁场与微波技术 (全国评估第五) , 以上3个学科为国家重点学科, 是国家长江学者设岗学科, 有博士后流动站:模式识别与智能系统、生物医学工程、系统工程国家重点实验室和国家教学基地富有成效:雷达信号处理重点实验室、天线与电磁散射重点实验室、电工电子教学基地本科专业建设具有特色:电子与信息工程、生物医学工程、探测制导与控制技术、信息对抗技术、智能科学与技术。

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