银行先进集体介绍范文（精选8篇）
篇1：银行先进集体介绍范文
河曲县支行先进集体材料
邮储银行河曲县支行营业部，现有员工八人，全部为大专及以上学历，其中中共党员1人，平均年龄32岁，是一个年富力强、团结拼搏、开拓进取、敢打硬仗的团队。近年来，她们秉承“打造一流班子，建设一流队伍，创造一流业绩”的理念，积极开展各项工作，不断取得优异的成绩，为2015储蓄及各项中间业务的发展作出了突出的贡献。主要表现在以下几个方面：
一、队伍团结高效
营业部的这八名员工团结和谐、勇于开拓、积极进取，在网点负责人王丽萍同志带领下具有很强的战斗力、凝聚力。
网点所有员工在各自的工作岗位上人人努力，个个争先。大家还能者为师，共同学习，互相帮助，不但使工作取得了优异的成绩，个人的业务素质也都不同程度地得到了提高。韯止2015年全网点只剩一人未转为合同工，其余全部转正，其中一人评为2015邮储银行忻州分行巾帼精英荣誉称号，一人评为2015突出贡献者。
二、服务文明规范
河曲县支行营业部不断强化员工的服务意识，不断改善服务环境。她们积极践行“为您服务是我最快乐的事”、“一份耕耘一份收获”等口号的服务理念。要求员工认真遵守《员工行为守则》和《邮储银行柜台文明优质服务规范》，使之做到行为规范、语言规范，操作规范，努力为客户提供实实在在的方便，使客户来到我行就有一种亲切、温馨的感觉。
网点在加强柜台服务工作的同时，还科学营销，做到储蓄和代理产品交叉、捆绑销售。不仅为客户提供了满意的服务，各项业务也都得到长足的发展。
由于该行重视文明优质服务，且服务条件不断改善、服务水平不断提高，使客户群体也随之不断增多，业务量不断加大，效益日益提升。
三、经营业绩显著
由于全行上下通力合作，辛勤努力，2015年各项工作取得了优异的成绩。截止2015年末，人民币储蓄存款余额达到29395.36万元，较年初增加1595万元，人民币对公存款余额达到29855.95万元，较年初新增2557.2万元。在中间业务方面也取得了不错的“战绩”，代售保险651万元，基金19万元，人民币理财7500万元，个人网银1161户，手机银行1054户，发卡3778张。并且实现了全年安全无事故。
四、兢业精神感人
说起邮储银行王丽萍，来过邮储银行河曲支行的人都知道那个离笑不说话、态度温和可亲、总为客户着想的网点负责人王丽萍。大家来邮储银行办理业务许多的时候是冲着王丽萍的人品来的，但更让行里行外的人感动的却是王丽萍的兢业精神。今年七月底的一天下班之后，王丽萍去一打印门市为网点搞活动设计宣传材料，由于那天正好是网点每周一次的座谈会，王丽萍心里想着大家还等着她，不由自主地加快了骑车的速度，一不小心摔倒，把胳膊骨折了，本应该坐下休息一段时间，可是王丽萍心里放不下网点。至从7月1日轮岗到营业部，王丽萍就暗下决心要在半年之内将一直负增长的网点改观，让跟着她干的员工有钱挣。于是，从第二天开始，在河曲县营业部的柜台内外出现了一个胳膊上挂着绷带打着白石膏忙里忙外的身影。好多熟悉的、陌生的客户都会说一句“你慢点啊，休息休息吧！”。功夫不负有心人，王丽萍的愿望实现了，到2015年年底不仅将河曲县营业部扭亏为盈，更实现了大干一百天全省第一名的好成绩。就是这样一位工作忘我的网点负责人用行动在感动着邮储银行，用行动在为邮储银行创造着奇迹。
在王丽萍的感染下，河曲县支行呈现出了蓬勃的生机与活力。全体员工在河曲县支行领导班子的带领下，正以满腔热忱投入到新一年的工作中，决心再接再厉、再创新的辉煌！
篇2：银行先进集体介绍范文
箭桥中学2010级共招收新生1388人。本届学生从数量和质量上，都低于刚刚毕业的2007级学生。为了确保学额，提高质量，完成2013年高考新突破的目标，年级部以教学常规管理和学生常规管理两方面为抓手，出台新举措，优化育人环境。
在教学常规管理中，年级部按学校的部署，积极推进以“导学案教学”和“每日一研”活动为载体的教学方式和学习方式转变这一主题，以期从实质上推进新课程改革。导学案教学目的在于培养学生的自主学习能力，由以前的“老师教为主”逐渐转变为“学生学为主”，让学生不但学会知识，更要学会学习。学生成为学习的主人，老师只起到引领和指导作用。另外，每个周的周一至周五，第一节课均为各学科的“导学案教学”展示课，课后备课组利用一上午的时间进行教研活动，讨论本节课的不足与改进措施，特别是导学案编制和使用的不足，同时研究下一周的教学任务和方法。通过以上措施，不论是“老师的教”还是“学生的学”都有了较大程度的改进，课堂不再沉闷，学生参与的兴趣更浓了，学习的动力也更足了，育人环境得到优化。
在学生日常管理中，一改往日的说教方式，而是分阶段、有计划的播放不同主题的教育专题片，对学生的思想进行引领。开学以来，已经分三次播放了“开学第一课”、“感恩老师”、“感恩父母”三部专题片，通过潜移默化的影响，力争让学生在思想道德上有一个质的升华。同时还在课余时间，与校团委联合举行各种“风采展示”活动，借此来展示学生的特长，“以强补弱”、“取长补短”，让学生正确认识
自己的定位，以强项带动弱项，达到全面发展的目的。在九月份团委组织的“第三届新生风采展示月”活动中，涌现了大批各个方面的特长生，学生的态度和行为习惯有了较大幅度的改观。当前的教育应是学校、家庭和社会合力的行为。为了方便家校联系，以达到共同教育的目的，年级部建立了电子和纸介双料档案。档案包括学生的照片、家庭情况、综合素质评价（身体状况、学生特长、品德、过程表现、学业）等23项内容。电子档案下发至班主任和每一位任课教师，以方便老师对学生的了解，因材施教，有目的的开展工作。纸介档案留年级部值班教师处备查，方便班主任对学生的了解，同时可以最大限度的帮助家长全面的了解学生的在校表现，为共同教育提供更好的保障。
针对学生宿舍现状，年级部以第十一届校园文化艺术节为契机，与校团委联合举办了以“美化宿舍我的家”为主题的宿舍文化设计大赛，在美化宿舍环境方面收到了良好的效果。为了巩固宿舍文化建设成果，年级部制定了“三检、一评”制度。即定期检查违禁品、检查宿舍卫生、检查个人仪表；一评即指定专人由值班主任带领进行每周检查，按照A、B、C、D、E五个等级，对各宿舍进行打分评比并进行公示，将此项评比纳入班级五项总分管理。
一直以来，年级部重视学生文明行为习惯养成教育，积极培养学生四种意识和四种习惯（道德意识、文明意识、纪律意识、荣辱意识；生活习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯）努力引导学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。今年3月年级部组织了，以“净化楼道
秩序、创建文明课间”主题征文活动，此次活动为我年级楼道管理奠定了坚实的理论基础。年级部将课间班内、楼道秩序做为本年级的一项重要工作来抓，从学生自我认识教育入手，强化自控、加强管理。建立学生自制、班主任老师管理教育、值日教师督查的多层次管理机制。并利用校园广播、二号楼LED显示屏对有问题的班级和个人进行通报。
“路漫漫其修远兮”我们坚信，有校领导精心呵护，有各处室和广大师生的关爱和支持，有年级部全体师生的努力。我们将不负众望，一路前行。
篇3：银行先进集体事迹材料
**农行是乐清市民营经济蓬勃发展的助推器。一批批民营企业在他的大力扶持帮助下茁壮成长，从昔日的家庭作坊发展到今日的集团公司。乐清农行，在发展企业的同时也发展了自己。
抢市场独占半壁江山
至20xx年8月底，**农行人民币各项存款余额达43.2亿元;各项贷款余额达26.9亿元，存、贷款余额在当地四大国有商业银行中的占比分别为46.52和52.36，用当地人的话说，农行独占半壁江山。上年实现利润5018万元，全省农行排名第3位，全国农行排名第30位，人均创利10.8万元。综合业绩全省第一。
1994年，乐清市工农中建四大商业银行还处于同一起跑线，彼此之间的不相上下。没有存款就没有银行，抓存款首先要建设好网点。从1995年开始，乐清农行大打网点形象和服务品牌。当别的银行热衷于修建支行机关办公楼的时候，他们已经有计划有步骤地开始了网点建设和调整，不断改善营业环境。并创新机制，抢道前进，使得各项业务迅速发展驶上快车道。存款总量每年以5亿元以上(相当于一个中等规模县级支行)的速度增长，现在的存款总量是1994年底的6倍强。存款增量连续6年在四大商业银行中占比高达60左右。负债结构合理，低成本存款占比在50以上。不良贷款占比始终保持在4以下，20xx年仅为2%。这组数字令当地同行羡慕不已。
把先机大胆扶持民营经济
针对乐清民营经济占主导地位、市场经济发达的实际情况，乐清农行审时度势，及早转变观念，在80年代国家还没有明确民营经济在国民经济中的地位时，敢于打破条条框框，突破政策束缚。信贷资金投放不唯“姓资姓社”成份论，不看出身看效益，大胆支持当地个私经济。先后制订《关于加大信贷力度，促进中小型企业发展的若干意见》、《进一步完善对中小企业金融服务意见》等办法，明确把民营企业作为信贷资金重点支持对象，对中小股份制企业、个体、私营企业，产品有市场、经济效益好、综合还贷能力强、技术含量和管理水平高、有发展前景的企业都进行大力支持。
正泰集团和德力西集团是乐清农行一手扶持长大成才的全国百强民营企业，是全国无区域企业集团。正泰集团和德力西集团的前身同是乐清求精开关厂(1991年一分为二)，是乐清市的一家作坊式小厂，创办于1984年。初创时，只有5万元资产，20平方米厂房，8名员工。经过的发展，正泰集团现已有员工5000余人，厂房面积20万平方米，总资产11亿元，规模名列全国名营企业500强第7位。德力西集团与正泰规模相当。“正泰”商标和“德力西”商标被认定为中国弛名商标。20xx年正泰集团实现工业总产值42亿元，利税2.73亿元。正泰集团董事长南存辉是全国九届人大代表。党和国家领导人江泽民、李鹏、朱鎔基、李瑞环、胡锦涛等同志曾多次前来视察正泰和德力西。
正泰和德力西两大集团的发展壮大，乐清农行倾注了大量心血。在其发展期间向这两家企业共注入资金累计10多亿元，贷款授信额达1.7亿元。17年的银企精诚合作，使乐清农行与正泰集团、德力西集团结下了深厚的友谊，正泰和德力西成了乐清农行的忠诚客户。
创新信贷管理紧守银行生命线
这是一组令金融界惊叹和折服的数字：去年乐清支行累计发放贷款38.8亿元，各项贷款余额23.5亿元，不良贷款占比仅为2，低于全省乃至全国同业平均水平。表内利息收回率达100.68，贷款综合利息收回率达98.85。信贷资产质量在全省农行系统中名列第一，是全国农行信贷管理先进单位。
乐清农行视资产质量为银行生命线，坚持依法管贷，规范信贷运作机制，严把信贷风险防范关。在信贷资产质量管理上，全国农行系统首创“六要素”管理法，重点突出企业法人代表的品行、企业自有资金比例、企业货款归行率、企业的日均存款余额、企业的销售纳税额、企业固定资产规模的管理。建立授信和授权相结合的贷款管理办法，取消6个分理处贷款审批权限。实行审贷分离，明确岗位职责。建立责、权、利相结合资产质量岗位责任制，全国农行系统第一个制订《资产质量奖惩办法》、《信贷员目标责任制考核办法》等一系列规章制度，明确不同岗位信贷人员承担经济责任的量化指标。严格监督考核措施，坚持“按季考核、年度考评、划分责任、处罚到人”。建立部门及个人清收不良贷款责任制，把信贷资产质量指标分解落实到分理处信贷员，支行业务部门与基层单位挂钩考核，形成全行上下一条心，紧密配合，共同构筑资产安全区。
推“三大超越”服务心系每位客户
“超越柜台、超越时空、超越服务内容”三大超越服务是乐清农行围绕市场，围绕客户，在实践工作中长期坚持的一大服务特色，是他们在市场竞争中的制胜法宝。
超越柜台就是对客户的服务不仅仅局限在柜台内，不受三尺柜台的约束，走出柜台，为客户提供上门服务。如上门为企业办理贷款手续，为学校上门代收学费，为企业代发工资，为存款大户代办票据和存取款接送服务等等。这一系列上门服务措施，拉近了银行与客户之间的距离，也缩短了存款归行的时间。
超越时空就是服务不受时间和空间的限制，即不受8小时工作时间和地理区域的限制。对乐清虹桥分理处的员工们来说，在单位共进大年三十年夜饭已成了惯例，因为每年的除夕夜营业时间都要到晚上8点才能结束。让职工们倍感温暖的是，每顿年夜饭，支行一把手都亲自作陪。在这里没有午休和双休日，客户随到随办，每天送走最后一位顾客的时间方为下班的时间。“让客户满意”成了每个乐清支行员工的服务准则。此外，乐清农行坚持“立足乐清，走向全国”的经营方针，把服务撒向全国各地。只要有乐清人集中经商的地方，就有乐清农行提供的汇兑、结算等系列金融服务。把在外经商的乐清市民的存款从千里之外汇聚到乐清农行。
超越服务内容是指服务不仅仅停留在银行的业务范围，大到为客户经营出谋划策，小到为客户帮忙处理家庭琐事，只要是客户的需要就是他们的服务内容。如一些在外经商的客户，无暇照顾家中老小，他们就经常上门看望、关照，使这些身在异乡的客户深受感动。一些企业在申办手续碰到困难时，他们利用自己信息灵、接触面广等特点，主动为企业咨询，甚至代为奔走、操办。在企业需要帮助的时候，都能及时予以大力支持，排忧解难。
抓精神文明树一流社会形象
在各项业务快速发展、物质文明喜获丰收的同时，乐清支行的精神文明建设也丝毫不逊色。在这里，有全国农行精神文明建设示范窗口、浙江省农行系统先进单位虹桥分理处，有浙江省农行系统文明警队，有浙江省农行系统先进党支部，有浙江省农行系统行风建设先进单位柳市分理处，有浙江省农行系统优秀共产党员、浙江省农行系统先进工作者、浙江省精神文明建设标兵刘金宣。
在这里，支行领导班子勤政廉政，处处以身作则、率先垂范。员工们精神焕发、斗志昂扬，以行为家、敬业爱岗精神蔚然成风。政治思想工作、职业道德教育和素质教育常抓不懈，在员工中掀起讲学习、讲政治、讲正气的良好风气。以“铸造行魂”为核心的企业文化建设开展得有声有色，为员工树立起正确的人生观、世界观和价值观，营造“团结、敬业、进取、务实”的企业精神。
特别值得一提的是，这里有一支训练有素、技艺精湛的职工业余篮球队。球队队员都是支行每年在接收的大中专毕业生、部队复退军人时，特意挑选的具有体育特长特别是篮球专长人员，有一位还是从市体委挖过来的体校毕业生，还有几位是支行出资委托乐清市少年体校、温州市体校代为培养的体育特长生。这支球队在当地组织的各项赛事中，攻无不克，战无不胜，堪称无敌先锋。打出了士气，打出了名气，鼓舞了人心，鼓舞了信心，振奋了精神，凝聚了合力。成了乐清农行在当地的形象代言人和流动风景线。
篇4：妇联先进集体事迹（范文）
近年来，XXXXXX抓住“灾后重建”和“三百工程建设”等契机，倾力打造“土司文化体验地，田园风光休闲地，现代农业行区，成片推进示范区”，以农村妇女“双学双比”为载体，围绕社会主义新农村建设，助农增收为目标，积极开展了“双学双比”、“巾帼志愿行动”等活动，调动了全乡妇女同胞的生产积极性，取得了显著的效果。
强化技术培训，全面提高农村妇女科技素质。“三百工程”将我乡官寨村打造为“旅游精品村”，乡妇联因地制宜地加大对农村妇女旅游接待方面的知识、技能和素质培训。
一是举办各类实用技术培训，厨师、旅游接待礼仪、旅游讲解等。二是采取请进来、走出去的模式加强技术培训效果，开拓视野。三是取办各类宣传活动，将科学、文明、健康知识传送到广大农村妇女手中。四是积极组织“巾帼志愿者”服务队深入学校、田间地头和农户家庭，传播知识、传递信息、传授技术。通过这些具有针对性和实效性的培训，极大地提高了全乡妇女的科学文化素质和驾驭市场经济的能力。
发展特色产业，帮助妇女同胞增收致富。乡妇联强化服务意识，为广大农村妇女“参学参比”排忧解难。一是有序转移农村女富余劳动力。近年来，通过技能培训，我乡现有300多名农村妇女通过培训掌握了家政、餐馆、旅游、手工制作等劳动技能，拓宽了她们的就业门路。二是关爱妇女健
康。先后开展了“文明新风进农家”、“关爱妇女生殖健康三查活动”等活动，引导农村妇女形成健康文明的生活方式和良好的生活习惯，促进了乡风文明。三是积极协调帮乡单位，部门联动，帮贫助困，组织了“关爱儿童”、“关爱贫困母亲”、“关爱留守儿童”等活动。
强化文化兴乡，不断丰富农村妇女的文化生活。一是积极开展城乡环境综合整治活动，引导农村妇女进行家居环境的整治、改善，引导他们逐步养成卫生、健康、文明的生活习惯，缩小农村与城市的差别。二是开展了丰富多彩的业余文化活动。全乡目前拥有四支锅庄队，一支嘉绒藏族歌唱队，一支迎宾队，在重大节日和农闲期间组织农民开展了丰富多彩的文化活动，使健康、纯朴和积极向上的文化形式成为农村文化的主流。XXX被确定为全市的“巾帼文明示范村”。
篇5：先进班集体事迹介绍
———先进班集体事迹介绍
单位：山西省长治市沁源县城关中学196班
沁源县城关中学196班在学校领导及我班师生的共同努力下，在各方面都取得了优秀的成绩，受到社会、家长和学校的一致好评。目前，我班已形成了学风浓，班风纯，纪律好的良好局面，三年来多次受到学校领导的表彰，多次在书法、绘画、歌咏、体操、经典诗文诵读等比赛活动中获得优秀组织奖，并于2011年、2012年元旦被学校评为先进班集体，通过申报、考评和学校的推荐评议，我班再次被评为校2013先进班集体，并推荐参评市级“先进班集体”。下面我就我班班级管理情况作一介绍。
一、建设特色班级文化，营造温馨和谐的班级氛围
建立良好的班级文化，用温馨的班级环境去影响教育学生、升华情感，独具特色的班级文化，既能提升班集体的凝聚力，又能促进学生的全面发展。开学之初在我的组织下，同学们比学赶帮，开动脑筋，把班级布臵成温馨的学习家园。这样一来同学之间、师生之间也多了一个心灵交流的平台，彰显了我们自己的班级特色，起到了引导学生快乐成长的积极作用。整个教室里充满了昂扬向上、积极进取的文化氛围，有利地促进了良好班风、学风的形成。
1、营造干净整洁的教室环境
心理学认为：自然环境对人的影响主要是通过客观现实对人的心理产生影响。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是：它既有助于培养学生正确的审美观，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，又可增强班级的向心力、凝聚力。因此，在班级环境文化建设上，我非常重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，要求学生做到持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等不良行为作斗争。从而培养了学生文明的观念和行为习惯。
2、营造丰富多彩的文化氛围
组织学生“开垦”和精心设计了教室四周的墙壁，力求教室的墙壁“会说话”。让教室的每面墙壁，每个角落都具有良好的育人功能，营造 1
出整洁清新、充满美感的、浓厚的文化氛围。在这样的氛围中学习、生活，使学生的情操得到陶冶，使班级环境成为建设勤学乐读、团结友爱、诚实守信的班集体的无声力量。
墙壁的打扮与利用：⑴、教室前面墙壁的布臵：国旗及本班班训、信息栏（好人好事登记本、活动安排表、班务公开栏）、成绩栏、班级奋斗目标、学生自治班规。⑵、后墙布臵：后黑板上方有班级激励语（同学们自定）、两边有学习园地、个人心语心愿栏。⑶、两面墙壁：各小组自制评价体系表（包括组员近期奋斗目标）、各科教师寄语。
在教室的布臵中，我充分调动学生的主动性与创造性，让他们自己动脑、动手来布臵我们共同的“家”。
3、营造管理规范的知识广角
书是知识的源泉，是开发智力的钥匙。在班级中建立图书角，引导学生爱读书，会读书，读好书，充分发挥班级图书角的作用。我们在教室里设立了“图书角”。小小的书柜里面放满了我和学生们自己捐献出来的心爱图书。书柜旁边的墙壁上挂着班级自订的报刊杂志。图书角有专门的管理人员，负责图书外借登记、图书整理的工作。每当课间或自修课时，学生们就可以向“图书角”管理人员借阅图书。图书角的图书定期更换，一般为半个学期更换一次。这样就可促使同学们抓紧时间，在更换之前把所爱的图书都看遍。
4、营造别具特色的班级文化
组班伊始，看着来自不同小学、有着不同习惯的孩子，心里很是失意，这些孩子与刚毕业的孩子比起来似乎更野了点，望着放荡不羁的他们，我在徘徊，这时想起前苏联著名的教育家马卡连柯说：“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”恩格斯也曾说过：“个人只有在集体中，才能获得全面发展其才能的手段。”在每个人的前进过程中，都要依靠两种力量——一种是自身的进取精神，即内部动力；另一种是周围的鼓励、支持和竞争，即外部推力。在班集体中，积极向上的班级文化，对每一个同学而言，都可以内化为进取精神，形成内在动力，同时又作为外部推力推动着每个人积极奋进。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，从组班以来我们就将树立良好班风放在班级建设工作的首位。同学们也坚信只有树立良好的班风，2
才能拥有好的学习氛围。在同学和老师的共同努力下，成立学习小组，更好的帮助了后进生的转化；组建爱心小组，适时的给予贫困生、受难生及时的关爱。因此同学们可以自觉做到遵守学校规章制度以及班级公约，团结友爱，荣辱与共，共同为班级的班风建设做贡献；学习上互相帮助，共同努力，在竞争中一起进步，形成“帮、比、学、赶、超”的学习氛围。
二、渗透课改全新理念，引导学生养成自主合作学习的习惯 在我与这69个孩子组成新的家庭之际，课改的春风吹遍我城中校园，学校提出“有效推进高效课堂，全面提升教学质量”的教学目标，新的教学模式，新的学习方法展现在孩子们的眼前，作为班主任有责任引领孩子们快速适应新的学习方法，提高学生的综合素质。为此开学伊始我便展开了新模式学习的指导。
1、引领学生转变观念，铺设课改之路
学习了解新课改的理念，并应用于自己的教学实践中，伺机给学生讲解新课改的优越性以及需要我们转变的观念、学习方式、作业形式等；
2、建立合作学习小组，形成课改模式
引进“目标引领，合作探究”的学习模式，需要小组的合理组合、组长的培训、组员的思想熏陶等工作的开展。为此，在我的牵头下，我们进行了合理分组，选定小组长和学科小组长，并让组长组织组员自命组名、自定目标，为新模式的学习奠定了基础。
3、指导学生合作交流，掌握学习方式
面对新型学习方式，学生是生疏的，不习惯的，所以我及时利用周会课，给学生进行指导，指导学生“二人合作”做到优帮差；“组组合作”目的是开展小组合作学习进行讨论交流；“组组合作”要解决单位小组不能解决的问题；“师组合作”是老师在巡回时随时帮组学生解决个别性问题。
4、实行奖励方案，激活小组竞争机制
课堂改革进行之时，实施效果却可能大相径庭，其中的关键措施就在于是否建立并真正落实了良好的小组评价机制。只有具备了切实可行的评价与激励政策，并严格地加以贯彻执行，小组之间的竞争才会充满动力与活力。根据学生学习的特点，我将自主课堂的小组评价分为“学习评价”和“行为习惯评价”两个方面。学习评价包括课堂、作业及考试评价等，3
行为习惯评价包括纪律评价、卫生评价等常规检查内容。
接着由一门学科牵引到其他学科，就这样我们踏上了新课改的征程。短短三个月，“目标引领、学案导学、合作探究”就已成为我196班一道亮丽的学习风景线。新学习模式的建立，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，正是源于这种勤奋进取的学风，我们班在上学期期末统考中，各科均获得优异的成绩，我班王翔宇同学荣获年级第一，百名优生与各科均分均居十个班之首。
三、学生自定目标，增强学生主动参与意识
在课堂教学中，都讲发挥学生主体作用，我认为在班级建设中更要发挥学生的主体性。因为学生是班集体的真正主人，必须得调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性。因此，我在第一次班会上让同学们共同讨论，制定班级的奋斗目标、班训、口号等。大家都可以畅所欲言，充分讨论，然后再按照民主集中制的原则，把大家的意见汇总起来。最终，我们将“自主学习，合作探究，共同进步，获取佳绩”定位我们的奋斗目标；孩子们还将“学会做人，学会做事，学会求知，学会共处”定位学生自己的承诺；将“让我们的每一天丰盈、充实”定为班级格言等。孩子们有了目标，就等于有了方向，有了动力，才知道朝哪努力；反之，这个目标如果由老师决定，通知给学生，学生会认为集体的事老师说了算，自己没有发言权，必然会压制学生主动参与班级建设的积极性，由学生讨论发言，共同制定的目标代表了同学们自己的意愿，因此同学们就会有实现目标的强烈愿望。
四、丰富班级管理制度，激发学生积极进取之心
班级作为一个特殊的群体，每一个成员之间是平等的互助的伙伴关系，每个人都有各自的兴趣、爱好和特长，都应该受到平等的对待和尊重。经过一段时间的观察与实践，我会根据不同学生的个性特点，发展和完善学生的各项组织，不断丰富班级管理角色，让每个学生都参与班级管理活动，使他们都能在原有基础上得到锻炼和发展，培养了主人翁责任感，增强了参与意识和对集体的责任感。而班级规章制度的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，还能使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。
1、学生自定班级公约
班级公约是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多方面，是班级学生活动的行动指南。我班的班级公约通常都是由学生讨论而产生，让他们感到这是他们自己的事情，他们是制定者、执行者和维护者。因此，在制定时我让每一名学生都积极参与，先以小组征集广泛听取每一名学生的意见，再由全班民主表决形成定案。这样，既获得了学生的认同，又促使他们以积极的态度去践行，从而实现了自主管理。
2、班干部竞争上岗
在班级建设过程中引入竞争机制，班干部通过自荐、推荐、民主评选产生。让学生民主推选出他们心目中的榜样，并设臵多种岗位，如 ：“值日班长”、“值周班长”、“图书管理员”、“环保小卫士”、“好人好事记录员”等，创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位臵，并定期竞选轮岗。在多元多向的竞争中，给每位学生带来机遇与挑战，激发他们积极进取的活力。
五、开展多彩文化活动，塑造全面发展的学生
组织学生开展丰富多彩的集体活动，形式和内容要求充分体现学生的主体地位，尊重学生的意愿，力求贴近学生生活和已有经验，让学生在活动中体验、感悟、发展，通过活动打造积极向上、团结拼搏的班级精神，从而提高学生的综合素质。
1、开展多样主题班会活动，引导学生树立正确的人生观 什么样的主题班会是符合学生需要的，能切实促使学生成长的好班会？开学第一周班会课上，开展了“自主管理，培养习惯的”活动。师生共同讨论制定出了班级考核细则，并每两周进行一次自评，家长评和老师评。为班级健康发展奠定了基础。
由于同学们理想意识差，体会不到学习的重要性，我们开展了以“二十年后的我”为主题的班会活动。最让他们受启发的是同学们自己饰演的小品《勤奋和懒惰的故事》，最后孩子们举拳宣誓：“告别懒惰，和勤奋交朋友”。会后，我班高江同学进步特别明显，从不写作业，到开始写作业，尤其是喜欢上了我的语文课。他的转变，无疑和这次班会是分不开的。看来有形的教育远比老师的说教管用。班上有几个孩子比较自私，我设计了 5
“感恩的心”情感教育班会。引导孩子们从身边的爱谈起，让他们懂得了什么是爱，当被爱时，要会付出爱，回报爱。回报父母、老师以及亲人之爱。会后我给孩子们布臵了特殊的作业，每个孩子送给父母一件礼物（可以是一个吻，一个拥抱，帮父母洗一次脚，做一次家务）。不久后，有家长打来电话说，不是什么节日收到孩子的礼物，感到非常惊讶，但更多的是感动。他们说“这个活动搞得好，孩子确实需要这种教育，现在的孩子已经被惯的没样子了，真感谢这次活动让我们感受了温暖。
孩子们在各种主题班会活动中提升了认识，锻炼了自我，树立了信心。苏霍姆林斯基曾说过：“唤起人实现自我教育，乃是一种真正的教育。”教育的根本功能是促进人的成长和全面发展，只有培养学生的品德与修养，激发他们的梦想与激情，才是教育的成就。
为此，我的主题班会注重学生责任感的培养。我常常注重教育学生关心自己的父母，关心身边的人，相互尊重、关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。把学生真正培养成有开放头脑、宽阔视野、博大胸襟、平衡心态、高远志向，富有责任感的新一代。
2、开展多彩的“标兵”评比活动，培养全面发展的新世纪人才 榜样的力量是无穷的，一周或两周，我们班会组织学生评选每周之星，把评选结果对号入座，张贴于专栏并辅之以物质奖励，在班内树立典型，争相效之。评选时充分发扬民主，善于抓住每个学生的闪光点，增强他们不断进取的自信心。
课余时间学生可以发展爱好，为此我班同学自进校以来积极参加学校组织的各项活动，均有较好的成绩，争当“特长之星”。去年元旦，我班同学积极准备并参加了学校组织的歌咏比赛、诗朗诵比赛、书法绘画比赛，都取的了可喜的成绩。同学们在丰富的课余生活中放松心情，陶冶情操使自己的生活更加美丽，这也使班级活动更加的丰富多彩。
3、关注学生个性，培养创新精神。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见，创新是新时代的主旋律，而创新人才的培养又取决于创新教育。发掘学生的创造潜能，培养创新型人才，班级管理是一个非常重要的方面。6
我首先重视学生个性的健康发展，注重发展学生的兴趣爱好，从而最大限度地开发学生的创造力。虽然每个学生创造能力的高低、表现形式、显露的早晚等各不相同，甚至有的学生在老师眼里是“羁傲不逊”、不听话的，但是我们深知“每一个学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷”,在这个集体里,孩子们的个性得以发展,创造力得以激发。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。在师生共同努力下，班级在学校举行的各项活动中展现出“积极向上、团结奋进、具有高度凝聚力“的班级风貌，取得了优异的成绩：三年来，三次被评为“校优秀班集体”；在“校园集体舞“比赛中获一等奖第一名的好成绩；在学校举行的第三套全国中学生广播操“舞动的青春”比赛中获一等奖；在庆“五四青年”文艺汇演中，大合唱《十送红军》获二等奖；黑板报评比期期都是一等奖；班级文化建设在大家的共同努力下，获得学校领导和老师的高度评价，因此荣获特等奖；王宇馨同学在“理想点亮人生”演讲比赛中荣获沁源县初中组二等奖；一张张奖状，一个个荣誉，都在诠释我们曾经取得的辉煌。但是辉煌毕竟只能代表过去，进步无止境，我们仍需努力。一分耕耘，一分收获，我们坚信：只要我们团结友爱、勤奋进取、勇于创新，在这盎然的春天之后必将是收获的秋天！就让我们携起手来，迎着春风，沐浴着春光，呼吸春的气息，坚定而快乐地走向前方。
先进班集体事迹材料
创新管理模式 营造成长乐园
山西省长治市沁源县城关中学196班
李
篇6：先进班集体事迹介绍1
班主任：
班长：金亭序
中队长： 丁华悦
班级概况：
四年级（5）班共有学生45名，男生23人，女生22人，我们的班集体是一个张弛有度，活泼团结的集体，在这个集体里有着良好的学习氛围，在全体师生的共同努力下，学习、纪律、卫生等方面都在年级前列。
一、魅力在于良好的凝聚力。
四年级（5）班最大的魅力，最强的武器，便是团结，在学习上，他们团结互助，成绩好的同学为学习有困难的讲解难题，从来不会感到厌烦和困倦；在社会实践活动中，他们互相帮助，零食与同学分享；课代表搬着重重的练习册，路过的同学总会帮上一把；班干部主动承担班级事务——这些事虽然看起来微不足道，却是他们坚实友谊的最好体现，在每一个生活的细节中，孩子们都已经亲如一家。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。如：早读课的领读、教室卫生、中午就餐纪律、路队管理。在管理班级工作中，我不断培养班干部自己学会管理班级，定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议，同时维护班干部的威信。激活他们的主动性，提高他们的自觉性，如班级有劳动任务，他们能积极带头；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。在班干部的组织下，同学们的互助互赶下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、口算练习、抄写词语等；在各项班级活动中，班长金亭序的作用可谓是功不可没。她的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃发展。
二、魅力在于良好的自我管理能力。
引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。我根据学生个性、爱好、特长的不同，遵循“扬长避短，偏才互补”的原则，专人管理学习、卫生、纪律三方面工作，为了显现“班级小主人”的主人翁精神，在师生的共同协商下，我们每个人都在班级中找到了自己的小岗位，学生的职务大到班长、副班长，小到窗台长、关门员。正是由于大家把班级当成自己的家，班内形成了一种“人人有事干，事事有人干，我有人人，人人有我”的良好氛围，班级的常规管理落实到了每个人身上，从而大大促进了学生参与班级管理的主动性和能动性，同时也提高了学生学习的积极性。
三、魅力在于浓郁的学习氛围
我们班的学习成绩在年级中处于前列，班级共建立了八个学习小组，每个小组都有一个语文组长和一个数学组长、英语组长。为的就是让同学们在课余时间能够探讨学习上的问题，适当的评出各科优秀学习小组奖及最佳进步学习小组奖，让小组与小组之间也有竞争意识，让全班的成绩能有所提高。都好孩子是夸出来的，刚接手这个班时，有些学生课上回答问题不积极，而且声音较小，学习兴趣不浓，针对这种现象，在我的课堂上，我开始及时发现他们的每一细小的优点来表扬，例如：张强同学学习成绩差但是声音洪亮，即使回答错了，我也会表扬他，有时早读课会让他来领读。一开始他很难为情，后来越来越自信，其他同学看到看到这样也毫无顾忌的举手回答问题，这样同学们的学习热情高涨，学习成绩明显大幅度进步。在作业方面，我们也采取了小组竞争的方式：哪一小组最后交齐作业，其他三组就会得到一颗五角星。有了竞争，班级中再也没有懒惰完不成作业的情况。同学们课下不再是无所事事，都较着劲的看谁最早解决问题，班级学风浓厚，同学们不仅重视自身的学习，更在互助中感受着集体的温暖。
四、魅力在于和谐的班级文化。
班级的文化建设不仅仅只是美化环境，它更是对班级良好氛围的铺设。对于班级班风的形成都有着重要的作用，在教室的后墙的板报上贴着我们的班风：更勤、更好、更棒，有了良好的班风，同学们学习更加努力勤奋，劳动更加积极，教室两边的文化墙上展示了同学们的各项作品：作文、钢笔书法、英语书法、数学作业、写生画，柜台上放满了同学们带来的各种绿色植物，给我们的教室增添了无限的生机，同学们在课余给这些植物浇水、晒太阳，他们每一位同学都乐意在这样的环境中汲取知识，与这些绿色的植物共同成长，自然而然地受到美的熏陶和启迪。
四、魅力在于多姿多彩的活动时间。
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心、以学校德育要求为纲领精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、跑步比赛、跳远比赛、社会实践等等，让每位学生在实践中得到锻炼，发挥自己的才能。在活动中，充分体现学生的主体作用，教师给予辅导并作适当的点拨，必要时加以热情的鼓励。总之，让全体学生人人参与活动，让学生成为活动的主人。在班级中，我们还设立了“图书角”，大家带来了自己的书籍，学生自己整理、自己管理，课余时间，大家互相推荐经典的书籍，共同读同一本书，教室里充满了淡淡的书香。
篇7：先进班集体事迹介绍44
----闫丽云
在学校领导及该班师生的共同努力下,我班在各方面都取得了优秀的成绩,一致受到社会,家长和学校的好评.目前,我班已形成了学风浓,班风纯,纪律好的良好局面,下面就我班班级管理情况作一介绍.一、转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理.班级建立之初,班委成员全部实行自由竞选,因此,学生干部的积极性很高,但对班主任的依赖性很强,解决问题的能力不够,某些方面还只能充当老师的传话筒.于是我利用专门的时间,进行班委培训,同时让班委全体成员集体讨论,明确各自的职责,义务,调动他们的主人翁意识和责任意识.特别强调班委应具备以下几种能力:第一,每位班委领悟职责,明确计划,要有工作安排;第二,积极主动协调矛盾,具备解决问题的能力;第三,及时发现问题,及时反馈处理意见.这样,经过一段时间的训练,班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进.二、严格班级管理制度,健全支部,班委组织机构
“没有规矩不能成方圆”,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力.班委同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中.班级不仅制定了班级管理制度和团员公约,强调纪律的重要性.同时,结合我校,我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法,对学生的各类表现实行量化打分,除了有“扣分”条款,还特别增加了“表扬”加分部分,这对激励同学们积极上进,形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用.另外还健全有具体的班会制度,每周班会课,除了老师的必要交代,大都由学生自我总结,组织严密有序.这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件.我班经过一段时间的集体生活,在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法.各班,团干部各司其职,团结协作,责任到位,流动红旗的评比,年年名列学校个年级前茅,班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定.综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准,我班依据同学们学习,劳动,课外文体活动等各方面的参与和获奖情况,进行量化评定,并以此作为学生的各类奖励和评优依据.确实做到公平,公开,公正,使班级建设更趋制度化,规范化,也避免了以前由班主任一人说了算的“专制”“独裁”,深受学生的欢迎.三,朴实浓厚的班风,学风
篇8：人保系统先进集体事迹材料范文
养老保险先进个人事迹材料1
xx同志1979年入伍，1984年入党，1990年转业到我市，近年来，一直在市机关事业养老保险管理中心工作。他们科承担着我市七个区和市直卫生系统及市人才市场、就业服务中心流动人员养老保险的具体服务工作。这两年还承担对我市部分遗留的改企、关门走人的改制事业单位养老保险费、养老金的从新结算工作。由于服务对象情况各异，参保人员的变化复杂多样，给结算工作带来了很大的麻烦。作为一名党员，他始终以党员的标准严格要求自己，踏踏实实做好本职工作，处处体现了党员先进性，曾先后三次被评为局优秀共产党员，一次被评为市直机关优秀共产党员。
个人利益服从党的利益，始终保持先进性
作为一名党员，他始终把党的利益放在第一位，正确处理工作与家庭的矛盾。父亲年事已高，孤身一人，并患有冠心病，家中孩子正上学，也是长身体的关键时期，爱人是个业务员，每天很晚才能回家，因此，家庭的担子自然而然地落在了他的肩上。但是，单位的工作也很忙，有时还得加班。他始终以做好工作为第一要务，对父亲的孝敬只能放在物质生活上，不能常陪父亲，就抽空打个电话问候一声。对孩子的关怀也只能放在教他早点学会自理上。工作忙要加班时，叫孩子自己烧饭、热菜填肚子。
2014年因机构改革，市机关事业养老保险管理中心划归市劳动和社会保障局。要离开已经熟悉的工作环境、熟悉的人，到一个陌生的环境去工作，他一开始有些想法，在支部的教育下，他逐渐意识到，作为党员就要服从党的安排，为党的利益而工作，体现共产党员的先进性，为群众做好表率。他很快便融入到新的环境中，积极参加了局当年举办的迎“七·一”歌颂党的生日演讲比赛，并获得二等奖。
在局党课上，他进一步认识到我们从事社保的人观念必须转变，必须由过去那种管理的观念转变为服务的观念，要真真切切的在思想上牢固树立起“为人民服务”的意识。为此，不断学习政治理论和业务知识，努力提高服务技能，始终以做一个合格的社保人来要求自己。去年底，他弟弟因病要做大手术。父亲年迈还须别人照顾，弟弟的事情自然就落在了他这个大哥的身上了。为了不耽误工作，又能解决好弟弟的医治问题，为弟弟的病两次去上海都精心安排。先托上海的朋友，预先挂好门诊号，买好返程票，看完病就乘当天的车返回，缩短了在上海逗留的时间。朋友建议他既然来了上海就多呆几天，被他婉拒。
注重提升业务能力，做好社会保险工作
多年来他的岗位变动过多次，每到一个新的岗位都能够认真学习新政策、新业务，尽快进入状态。2014年因工作需要，他开始从事机关事业单位的养老保险工作。这是一项全新的工作，涉及的政策面广，工作内容繁杂，服务对象多样。他二话不说，潜心熟悉新岗位，认真研究有关政策，加班加点学习文件，反复练习操作技能，在很短的时间内就胜任了养老保险工作。
平时他一有时间就查文件、找资料，了解我国养老保险的发展史和其他国家在养老保险方面的理念，以丰富自己的保险知识;他广泛搜集与保险业务相关的政策，了解兄弟城市的养老保险动态和政策精神，为做好工作打下坚实的政策基础。由于工作积极进取，他的业务能力提高很快，服务质量明显提高，无论是在政策的解答和运用上，还是养老保险的结算上，都受到了参保单位的一致好评。
随着群众劳动保障意识的增强，前来咨询、办事的人大大增加，局党组提出了“我们社保人，一定要让人民满意!”的口号。为了落实好局首问责任制，他在做好本职的同时，挤出时间学习其他险种知识，向其他窗口同事请教，熟悉其基本情况。
窗口工作是耗费精力和时间的苦差事，再加上首问制，每天的工作就更加紧张，加之前来咨询的人员职业广泛、层次不一，有不少前来咨询和办事的人因表达不准确而使双方耽误很多时间，有的甚至跑了冤枉路，还造成了误解。他利用业余时间，自费参加“心理咨询师培训班”，通过学习培训掌握了沟通技巧，在咨询答复中节省了大量的时间，减少了矛盾;由于客观原因，局办事窗口分布在三个地方，他自制了“告知条”送给办事人员，方便他们寻找另两处窗口。
城乡居民社会养老保险先进个人事迹材料2
城乡居民社会养老保险先进个人事迹材料 xxx，男，xxx年出生，xxx年加入中国共产党，xxx年任xxx村副主任兼会计至今，数年来，他在工作上兢兢业业，秉着吃苦耐劳的精神，奋斗在基层第一线，他的工作态度与敬业精神得到全镇干群的一致好评，连续多年被镇评为“优秀共产党员”，自城乡居民社会养老保险在我镇试点以来，他从事城乡居民社会养老保险工作吃苦耐劳的精神令人感动。
一、带领群众认真学习城乡居民社会养老保险政策
在镇党委、镇政府的亲切指导关怀下，全面学习科学发展观和城乡居民社会养老保险政策，为进一步促进城乡统筹发展，加快建立社会主义新农村，城乡居民社会养老保险制度，切实解决农村居民老有所养的问题，这又是一项“惠民”工程，并深刻体会了养老保险的基本原则，参保范围，基金筹集，账户管理，养老金待遇领取条件等多项内容的实质意义。
二、带头积极宣传城乡居民社会养老保险政策
xxx年x月，我村新型农村养老保险工作启动，在全村范围内开展城乡居民社会养老保险工作。全村干群积极响应党的号召，迅速投入城乡居民社会养老保险工作中。xxx同志与村两委干部会议，再包组包户，大家走村入户、宣传政策，遇到讲不通的群众，对政策理解有误差的群众，他都耐心的一遍遍讲解，等到他们都领会了政策，才放心收队。连续多日的下组走户，早出
晚归，两委成员都觉得劳累过度，但为了在规定时间内完成城乡居民社会养老保险金的收缴任务，xxx同志激励小组成员完成政府交给的任务。
三、努力完成上级指标
在收缴农保金的最后几天，xxx同志白天带着大家下队征收，晚上继续加班核对账目，录入信息，期间票本账目总是核对有偏差，xxx就将所有的票本拿过来一张一张的核算，几个小时候，终于所有的账目都清楚了，信息录入也保证精准，在规定的期限，我们圆满完成了上级党委政府交与的任务。xxx同志的热情与吃苦耐劳的精神感染了我们，促进了我们，最终使我们的工作顺利的完成，他的敬业值得我们每个人去学习。
截至2014年6月底，全村共有xxx名农村居民缴费，参保率达97%;xx名60岁以上老年农村居民领取养老补贴，发放率达100%，提前实现城乡居民社会养老保险的目标任务，初步实现了农村居民的“老有所养”。
欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇。xxx同志就是这样，心系新农村建设痴情不改，情牵新农村建设无怨无悔，以一个共产党员的标准严格要求自己。
人保个人事迹材料优秀范文3
打造核心竞争团队 创造超凡卓越业绩
——第二届全国金融系统“学习型组织标兵单位”中国人寿保险(集团)公司
中国人寿保险股份有限公司辽宁省法库县支公司开展“创争”活动的事迹
中国人寿保险股份有限公司辽宁省法库县支公司现有员工812名(包括股改后保留下来的原国寿职工9名，营销员803名)。几年来，支公司以振兴国寿事业为已任，从自觉创建学习型团队入手，坚持以人为本，开拓进取，创新工作。2017年被评为集团公司“先进基层党组织”和“创建学习型组织先进单位”，主要经济指标连续五年在辽宁省国寿系统县(区)支公司中排名第一，成为中国人寿系统“西有甘肃酒泉，北有辽宁法库”的先进典型。
一、打破身份界线 形成团队优势
创建学习型组织，首先要以人为本，抓好队伍建设。在激烈的市场竞争中，作为国有寿险企业的一个基层公司，要生存，要发展，就必须打破传统的用人机制，打破身份界线，着眼事业发展的大局，树立能者上、平者让、庸者下的用人理念，不拘一格用人才，让一批有管理团队能力的员工脱颖而出，充分发挥其潜能，给他们搭建施展才华的舞台。
法库全县有19个乡(镇)、225个行政村，总户数12.38万户，总人口45万人。其中，农村人口占86.5%，2005年GDP34亿元。从1999年至2002年，连续四年遭遇旱灾，大部分农作物绝收，县财政收入最少时仅为4000万元，农民人均收入不足千元，是辽西北贫困县之一。面对这一情况，要抓好营销队伍建设，大力发展个人寿险业务，就要比别的地区多付出，多动脑，走出一条自己的路。公司股份制改革前，由于历史形成的计划体制和用工制度，员工被分为正式工、临时工，工资福利和各种待遇差别很大，营销员地位低，没有归属感。2002年，党支部、经理室根据省、市公司关于股份制改造工作的具体部署，实现直、营销并轨，建立了团队营销一体化的销售体制，打破了身份界限，强化了全体员工的团队意识，形成了更强的团队竞争优势。
二、人本主义关怀 夯实团队基础
奉献是一种精神，是一种对内涵价值的美好追求，也是团队凝聚力的基础。奉献看似付出，其实奉献也是双向辩证的。经理室一班人视营销人员为兄弟姐妹，营销人员把支公司当成温磬的家，公司上下兴起了助人为乐、爱司如家、无私奉献的新风尚。
几年来，经理室成员坚持每天早晨七点站在公司门口迎接营销人员上班，大家一踏进公司大门，领导一句“早晨好”诚恳热情的问候，温暖了心田，大家都从每天的“迎来送往”中受到激励和鼓舞。连续4个春节，经理室主要成员都坚持在大年初一到营销人员家里拜年，每个春节都走访60户以上，嘘寒问暖，送去公司的祝福和问候，同时，征求大家对公司发展和营销工作的意见和建议。营销人员展业奔波，中午来不及回家吃饭，经理室在公司开办了食堂，全年的各种培训都为营销人员免费提供午餐。营销职场面积紧张，经理室把35平米的办公室腾出一半(一个房间)做休息室，让大家歇歇脚，喘口气。细心的举动，显示出浓浓的情意。
营销人员面对的不仅是市场的压力，还有亲属邻里形成的环境氛围，亲人的支持和鼓励至关重要。为让大家感到这份工作既光荣又赚钱，经理室和工会连续三年召开圣诞节晚会，组织联欢活动，营造欢乐喜庆的氛围。不仅让营销人员参加，还把他们的家属请来一起联欢，场面非常热闹。家人的认同和鼎力帮助，使支公司的亲和力更增强了，营销人员的干劲更足了。“良禽择木而栖”，“桃李不言，下自成蹊”。真情投入，使公司形成了浓郁的人情味和亲和力，不少人拒绝了外单位的高薪聘请，甘心为寿险事业奉献终生。营销人员归宿感的进一步增强，使公司这支团队的基础更加夯实。
三、让队伍更出色 使公司更卓越
法库公司为营销人员的个人成长做出完美的规划，让大家的价值在企业的不断发展中得到实现;大家以公司为家，把公司作为施展个人才华、实现理想的大舞台，实现企业和个人和谐相处、相互成就和共同发展。
公司坚持人才发展战略，千方百计地建立一支政治强、作风硬、业务精、素质高的营销人员队伍。一是加强服务网络建设。按照“市场有需求、管理跟得上、经营有效益”的标准，完善销售服务网络布局;二是建立一支高水平的专业化师资队伍。组建了专业的组训队伍，讲师和组训人员达到11名;三是强化学历教育。在全省公司系统组建了第一个面向营销员的高等学历教育班，首批有59名营销人员通过国家标准规定的本、专科成人高考入学考试，开始了为期三至四年的学历教育，从根本上改变营销人员队伍的知识结构;四是增强保险职业吸引力。把提高营销人员收入，作为留人、用人和发展营销团队的切入点，千方百计提高营销人员收入。在法库这个并不富裕的县城里，花200元就可以雇个临时工，而支公司的营销人员平均每月佣金能达到1136元，几乎比法库县企、事单位的科(局)级干部挣得都多。较高的收入稳定了营销人员队伍，使 营销人员的脱落率仅为20%。目前，在法库县，国寿营销人员这一职业已经成为令人羡慕、令人尊重的职业。
教育培训是提升队伍素质和个人价值的`最佳途径。只有加强培训不断获得新的知识，队伍的素质、专业水平才能得到提高，队伍的整体知识结构才能优化更新，公司的综合竞争力才能进一步提高。为此，公司在教育培训上投入了大量的人力物力，组建了自己的培训中心，形成了新人培训、初级培训和主管培训体系，还从优秀的业务员和主管中选拔组训讲师，派他们出去学习深造。开好晨会也是提升队伍素质的最佳途径之一，是业务推动的前沿阵地，更是凝聚团队的催化剂。公司城内分部职场活动一年365天，只有每年的正月初一至初七不开晨会，公司经理室成员和分部经理以上的人员天天早会到场讲话，交流信息，向大家传授展业的方法，把朴实的语言说到营销人员的心坎里去。除了培训专业知识和展业技巧以外，还十分注重对营销人员的思想品德教育，增强对营销人员人生观、价值观和构建和谐社会方面的培训，并根据业务发展情况，每周或每个月确定一个例会主题，用典型引路、群体激励、专题演讲等不同方式开展活动，保证了营销人员队伍始终处于积极向上的状态，有效控制违规违纪案件的发生。
四、领导率先垂范 公司正气盎然
俗话说“火车跑的快，全靠车头带”。一个团队发展的快与慢，关键在领导。县区支公司经理室，其实就是一个排头兵，只有在做业务上当好排头兵，营销人员才能信服。公司经理丁大明和副经理庞亚苏坚持做业务，亲自经营客户。在公司的业绩栏中、在全省营销人员业绩大排榜中，他们二人总是名列榜首。他们这么做不仅了解市场，还可以体查营销人员的疾苦，和他们同呼吸共命运。遇到难以说服的客户，营销人员找经理室帮忙，经理室成员每次都能陪访，使营销人员都能满载而归。无形之中，一个专业精通、公关能力强的团队经理形象在营销员心目中树立起来了。
几年来，经理室成员从工作实践中深刻地体会到，作为一个县支公司的领导班子，要创建学习型的团队，就要当好“四兵”，一是当好“士兵”，就是要身先士卒，身体力行;二是当好“勤务兵”，就是要为营销人员搞好服务和保障工作;三是当好“通信兵”，就是要不断沟通了解和掌握市场信息、团队信息、同业竞争信息;四是当好“执法兵”，就是要检查、督导、纪律严明。而作为经理室的一班之长，丁大明每天坚持学习2至3个小时，共记笔记20多本。经理室成员都有一种忧患意识，因为要给别人一碗水，自己就要有一桶水。领导的行动就是无声的命令，领导率先垂范，公司才会上下一心，共谋发展;领导身体力行，扎实苦干，公司才会正气盎然，一心一意干事业。