彭店中学14年上期梯次管理发展评价自查报告

彭店中学14年上期梯次管理发展评价自查报告（精选2篇）

篇1：彭店中学14年上期梯次管理发展评价自查报告

彭店中学梯次发展管理

评价自查报告

本学期，在上学期基础上，以美丽校园的创建为着力点，以办好人民满意的教育为目标，以教学为中心，以抓好班风学风为突破口，以提高课堂教学质量为主攻方向，以大力开展教学案教学为载体，以提高服务和管理档次为目标，领导班子不断更新教育观念，转变工作作风，落实和完善管理制度，调动了广大教职工的积极性，使学校的各项工作取得了新成绩。根据县教体局《梯次发展管理评估方案精神，我校对照评估细则进行了自查，自查得分如下：（1）教育教学综合管理评价410分，其中科学管理140分，学生发展170分，教师发展70分，教育科研20分，教育创新10分。（2）义务教育工作普及率目标得分220分；（3）教育教学质量评价970分，合计1600分。主要成绩有：

1、规范办学，完善制度，科学管理：学校全面贯彻教育方针，严格执行国家课程标准，制定科学的发展目标和学校中长期发展规划，完善各种制度及考评方案，为学校全面发展奠定基础。在教学管理上，面向全体学生，积极推进创新教育，重视对教学过程的监管，实行了课堂教学监控机制。

2、加强校本教研管理，积极推进教学案教学，提高课堂教学效率。学校领导深入教学科研第一线，坚持听课评课，积极参与和指导教改实验。学校坚持开展以“说、授、评”为主的三课活动。以教研组为单位，每周进行一次观摩课，本组教师全程参与说授评，研讨教法学法；每个教研组每学期推出一节全校性的优质课和示范课，全校无课的教师全部参与，学习借鉴，取长补短，以提高自己的教学组织能力和教学质量；积极开展教学案教学和集体备课。学校要求每位教师认真研读教学案教学的要求，把握其精髓，同年级同学科教师集体参与讨论、设计每一节教学案，通过自我钻研、集体研讨、分工主备、教学反思的过程，全面优化了教学案及教学案教学。

3、加强班子和教师队伍建设：我校坚持“办学以人为本，以教师为主体”的原则，强化班子管理职能，科学决策，分级落实，加强教师的职业道德教育和业务水平培训，严格执行师德师风八项规定和县委县政府五条禁令。建设好骨干教师和班主任两支队伍，重视骨干教师和青年教师的培养。根据学校制定的《青年教师培养计划》的要求，学校每学年组织一次全校性的“教学大比武”活动，为青年教师的学习和发展搭建平台，鼓励青年教师积极参加，既提高了青年教师的教学技能，又推出了一批新的教学骨干。

4、加强学生管理，强化养成教育：在学生管理上，政教处结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，本着我校实际制定了《彭店中学班级工作管理制度》和《学生一日常规》着重抓好学生的养成教育，加强学生日常行为管理和教育，使其养成良好的思想及行为习惯，为学生的全面发展奠定基础，并把学生管理与班级的管理和评比挂钩。班级是学生成长和发展的重要环境，班级管理是学校系列管理的落脚点，学校多次召开班主任工作会，更新班主任的管理思想，交流班主任工作管理经验，帮助解决班级管理中的棘手问题；同时制定班级工作量化评比细则，从卫生、纪律任务完成情况等方面进行量化评比，评比结果作为班主任评优评先的依据。

5、加强学校、家庭和社会的配合：学校坚持开展每期一次的家长会，在每学期期中考试后的第一周，由学校统一安排，班主任精心准备，任课教师全员参与，以班为单位召开，共同与家长交流上一阶段学生在思想、行为、学习等各方面的表现，使家长了解学校及班级的管理要求，以便有针对性地对学生进行下一步的管理。在本期的家长会上，学校还聘请教育专家对学生进行别开生面的教育，很多教师、学生、家长真正沟通起来，为学校的管理和教育起到了积极的推动作用。

6、认真抓好文体教学，使学生全面发展：学校有专任体、音、美教师，处上好体音美课外，还积极开展了各种各样有意义的活动：如学校每年一度的拔河比赛、手抄报比赛和多样的主题班会等，通过这些活动的开展，活跃了校园气氛，培养了学生的集体荣誉感和责任感。

7、加强学生的安全教育，关注学生的心理健康。我校始终把安全工作放在各项工作的首位，学校还成立了安全工作领导小组，建立健全各项安全制度，定期检查或抽查安全制度及各项措施的落实执行情况，及时排除安全隐患，多次在全体教师和班主任工作会上强调安全工作的重要性，要求各班定期召开安全主题班会。为增强学生的安全和自我保护意识，我校还通过宣传栏、班级板报等各种途径对学生进行安全和心理健康教育，教育学生正确对待困难和挫折，提高自我心理调适能力，树立上进心。

在我校全体教职工的共同努力下，今期我校投入绿化校园费用近4万元，校园更加干净整洁；寝室管理得到进一步加强，学校领导每周轮流看管寝室，寝室纪律大有改观；加强了九年级复习备考工作，注重了教学的过程管理，在师资力量不配套的情况下，教育教学成绩有很大的提高；修订和完善了学校的各种规章制度，尤其是完善了教师绩效工资的分配方案和职称评定的积分方案，极大地调动了教师的工作热情。目前我校整体布局合理，绿化硬化到位，教学设施齐全，文化氛围浓厚，校风正、学风浓。我们在看到成绩的同时，更要冷静地反思，我们认为在以下几个方面还需要进一步的提高和完善：一是继续做好学校的正面宣传工作，扩大生源数量，防止学生辍学。二是教师工作的积极性主动性有懈怠情绪。三是校园的各种活动缺乏应有的活力。

今后的工作中，望上级领导给我们多指导、多帮助，我们将继续努力，不断进取，认真总结工作中的经验和教训，努力把我校的各项工作做的更好。

彭店中学

2014年5月8日

梯次发展管理评价自查报告

彭店中学

篇2：彭店中学14年上期梯次管理发展评价自查报告

县教体局基教股：

县局梯次发展管理评价评估工作会议之后，我校高度重视，召开专题会议，研究部署此项工作，班子成员具体分工，明确任务和职责，指定专人负责督导自查自纠工作。现将我校自查情况汇报如下：

一、自查得分情况

学校于4月3日召开校领导班子会议，专题部署自查工作。从4月3日——22日，学校分管教学、政教和后勤的同志分别从科学管理、学生发展、教师发展、教育科研和教育创新几个方面进行自查，其中科学管理（100分），自查得分89分；学生发展（200分）得163分；教师发展（100分）自查得86分；教育科研（50分）自查得36分；教育创新（50分）自查得分39分，自查总得分413分。

二、主要成绩和经验

学校办学目标明确，能全面贯彻教育方针实施素质教育，学校领导具有团结合作的团队精神，能深入课堂教研组，年级组指导教学，能坚决执行国家课程方案，课程安排合理、规范，教学常规制度健全、学籍档案管理规范，不办重点班、快、慢班。广大教师热爱教育事业，工作积极精神面貌一新。

1、高奏德育工作主旋律

在上级党委政府和教育行政部门的正确领导下，路口中学领导班子在赵吾学校长的带领下，紧密团结，分工协助，各尽其责，始终抓住德育工作这一主线，加强了学生思想教育、教师师德育、学生组织纪律、养成教育及法制教育。学校十分重视师德、师资建设，充分调动教师的工作积极性，挖掘教师潜能，并把此项重要工作常抓不懈。学校经常利用例会、校集、校园广播等形式对敬业精神强、踏实工作的教师大力弘扬。对个别工作消极、被动落后的同志说服教育，晓之以理、动之以情。在全校上下大力倡导“敬业、乐教、爱生、奉献”的精神，使广大师生注重了思想品德教育，加强了自身修养，增强了工作积极性。

一年来，学校始终把德育工作作为学校工作的主旋律，坚持周一升国旗制度，通过在国旗下讲话等活动，激发同学的爱国主义热情，加强了对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育。班级每周开展一次主题班会，确

定了主题内容，开设了校园广播及德育板报。政教处开展了校园之星和文明寝室评选活动，同时开展了弟子规诵读和课间操大赛活动。语文组创建了手抄报。学校进行了多次纪律、安全法制教育大会，加强了留守学生思想稳定工作，通过多途径多形式德育活动，实现了我校教育成果和精神文明建设的双丰收，推动了学校其他工作的顺利开展。

2、教育教学再上新台阶

我校十分重视对教学工作的管理，确保工作任务落实到位，始终紧抓两条线：一是抓教研组长，促进教研工作的开展和各项工作的落实，二是抓班主任管理，促进形成良好校风、学风、班风。一年来，学校狠抓常规教学、校本教研，形成浓厚教研氛围，学校充分发挥教研组的作用，进行日常业务工作的定期检查、互评、反馈。

教务处每月抽查，例会通报，结果公示。校领导亲自蹲教研组，指导教研工作，形成了以教研组长为中心、符合学校特点的校本教研。从上至下形成一个由业务副校长——教研组长——备课组长——组员组成的链条。2010年我校被市教研室评为校本教研先进校。在班级管理上，以学校领导带班，班主任、学生会及团总支共同参与的全天值日制度，确保了各项工作得以有效落实。

同时，学校还注重师资队伍建设，加强对中青年教师的培养，鼓舞激励教师，加强业务学习和参加各种教研活动。通过“传、帮、带”，学科带头人上优质课、示范课，青年教师上达标课，并以“有效教学验收活动为契机，提高教师业务能力和教学水平，使一批青年教师迅速成长，成为学校教学骨干。

为了适应教育形势发展，学校十分重视校本教研和创建学习型组织，并积极探索挖掘内部潜力，以教研组为核心，以“三课”和“有效教学验收“活动为载体，努力开展问题式教研，探讨建立学习型组织，倡导教师开展理论学习，在教师例会上开辟“教师论坛”教师走上前台，谈学习感受和体会。在全校上下弘扬潜心学习的风气。语文教研组承担的省级教研究课题，目前已经结题。英语教研组承担的市级英语教研课题，也以取得了阶段性成果。

3、加强校园管理工作

学校积极筹措资金我，完善了学生食堂、餐厅和女生公寓楼的配套设施，修缮了教学楼楼顶，开办了教师食堂，为师生创造了良好的工作和学习条件。

为巩固提高校园卫生专项治理创建成果，进一步深入开展和谐校园创建活动，努力提高学校的办学品位，我校积极开展以“争当文明学生、争当文明教师、争创文明班级、争创文明寝室、创建文明和谐校园”为主要内容的“四争一创”活动。

4、学校后勤保障工作

在学校统一领导下开展工作，坚决贯彻上级党委、政府和教体局的各项指示精神，认真加强财产管理、建全财产管理制度，缴费管理制度，保障学校教学、生活用品供应，以高效的工作服务于教学，圆满完成教体局和学校交给的各项任务。

进一步健全了财产管理制度，加强了对学校财产的管理，更好地服务于教学。本期学校继续实行了财产承包管理制度，开学初，学校后勤处与各班班主任，男女生寝室管理员签定了班级和寝室财产管理目标责任书。期末后勤对教室、寝室财产逐项清查，严格履行管理目标责任书，做到了校产承包到班，管理到人，谁损坏谁赔偿，坚决治理了公共财物的散失、损坏，确保了学校教学及其它各项工作的正常开展。

进一步加强了学校财务管理，完善了民主理财制度。本期学校进一步加强了对财务的管理，实行了帐目公开，群众监督，民主理财，学校帐目做到了日清月结，收入有凭，支出有据，避免了出现扯皮帐，糊涂帐。学校设立了帐目公开栏，对本期小卖部、大食堂承包费等各项收入及支出情况张榜公布，让广大教职工了解学校财务状况、监督和管理学校帐目，做到了让全体教职工放心，满意，保证了以有限的资金最大限度地服务于教学，服务于学校的全面工作。严格执行财务制度，学校财务公开、透明，实行四坚持：坚持执行上级收费标准，不乱收费，不搭车收费，多退少补，所收费用及时解交学校账户；坚持一支笔，收支两条线，精打细算，做到先请示后购买，先批准再报支，实行民主理财，定期公布；坚持票据规范，分类分项，一级明细，汇总无讹。1000元以上报上级审核批准后再采购；坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记载，损坏要赔偿，借出有票据。

增收节支，开源节流，为学校多创收。本学期，学校对校园内电力线路全部更新，对所有在校用电户统一安装了电表，实行按电表数收费，效果明显，通过电表度量管理，既使教职工养成了节约的好习惯，消除了安全隐患，又为学校节省了一笔可观的开支。学生用电、用水指定专人管理，注意节水、节电，公众场所随手开关水电。通过这些措施，为学校增收节支。

进一步健全了卫生管理制度，加大了卫生管理力度，营造了清新优美、整洁的学习生活环境。本期学校后勤进一步加大了卫生管理力度。清洁区、寝教室继续实行了承包到班、责任到人的“承包责任制”，学校每天指定专人检查与学生检查相结合，检查打分，每天公布，每月一小结，期未总评比。并将比项工作指标作为了评选优秀班集体的内容之一。本期班级卫生实行“全天负责制”，值日生每天“三打扫”早、中、晚）勤自查，确保了清洁区、寝教室无垃圾纸屑，使广大师生拥有了一个清洁、优美的工作、学习环境。

进一步加强了对学校食堂的管理。改善了伙食条件。本期学校进一步按照教体局要求，加强了对学校食堂的管理，成立了伙委会，专项对学校食堂饭菜质量、价格和卫生情况进行了检查，进一步加强了对学校食堂的监控管理。完善了以后勤主任为组长，值日教师和学生为成员的伙食管理小组每周对学校大伙检查两至四次，做到了随时检查、随时通报，发现问题及时曝光，从而提高了饭菜质量，最大限度降低了价格，改善了服务条件和服务态度，更好地方便了学生，服务了学生，做到了让学生满意，让家长放心。

认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学，提前一周到新华书店搬运教材，并进行分发。食堂的同志开学前几天，主动到校打扫餐厅内外卫生，清洗餐具。组织后勤人员利用假期对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、饮水机等进行了认真的清理维修，及时配备各种教学设施设备，使教学工作正常进行。保证了开学初教科书、办公用品，学习用具及时到位，确保了教学期间水、电、卫生工具及其它用品的供应。顺利完成了学校贫困学生的“两免一补”工作，并按时、按质量完成了学校临时安排的其他各项工作任务，以快捷、高效的工作服务于教学，保障了教学及其它各项工作的顺利开展。

三、完成行政历情况

学校办公室、政教处、教导处、团委、后期等各职能部门均能按质按量的完成学期初行政工作历的安排。

四、存在问题及对策

1、学生特长发展开展不够。今后将进一步重视学生特长发展，因地制宜成立多种兴趣活动小组。

2、青年教师及骨干教师的培养措施不够具体。今后学校将进一步重视

青年教师及骨干教师的培养，制定完善的培养制度，形成名师和各层次骨干教师梯次建设的培养机制。

3、后勤服务保障工作人力有限，部分班级、班主任、课任教师责任意识淡薄，部分服务工作不及时，欠周全。后勤服务保障人员素质、责任意识、服务意识有待进一步提高。

4、学生的思想素质、责任意识还没有真正培养出来，财产维护尚有一定困难，需要进一步加强学生的养成教育。

息县路口初级中学