越调·天净沙·春诗歌鉴赏

越调·天净沙·春诗歌鉴赏（共13篇）

篇1：越调·天净沙·春诗歌鉴赏

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊②，扬柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红③。

越调·天净沙·秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下④，青山绿水，白草红叶黄花。

【注释】

①越调：十二宫调之一，天净沙是它的`曲牌之一。

②帘栊：窗户上的帘子。李煜《捣练子》：无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。

③飞红：落花。

④一点飞鸿影下：秋雁从天空飞过，影子揣投在了地上。

⑤古道：古老的驿路。李白《忆秦娥》词：乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。张炎《念奴娇》词：老柳官河，斜阳古道，风定波犹直。

⑥断肠人：指飘泊天涯、百无聊赖的旅客。

篇2：越调·天净沙·春诗歌鉴赏

天净沙

名称

名称：〔越调〕天净沙

作者

作者：商政叔

简介

商政叔

(?—1231)，字正叔一作政叔，曹州济阴(今山东菏泽市)人。金崇庆(1212)进士，曾任秦蓝总帅府经历，元兵俘之使降，不屈而死。散曲作品今存小令四首。

主题

主题词或关键词：元曲

栏目关键词：元曲三百首

体裁：散曲

年代：元内容介绍

原文

[越调]天净沙

商政叔

雪飞柳絮梨花，梅开玉蕊琼葩。

云淡帘筛月华。玲珑堪画，一枝瘦影窗纱。

赏析

这支小曲是写冬季雪天的景色：飘扬的雪花如柳絮、似梨花，冬梅却傲风雪而争艳。月光从窗帘中照进来，更映衬得那遒劲的梅枝玲珑可爱又不失风范，如诗如画。作者借写风雪中的梅花，而抒发自己不入俗流的情怀。

<天净沙·秋思>

马致远

枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

[注释]

青山遮不住悲秋。秋，易使人悲叹，伤心泪涟涟;秋土悲，秋女怨，九曲回肠的碎心曲，让人揪心。

[译文]

远望黄昏时的乌鸦，正在寻觅枯藤老树栖息，近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子，在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏螟西下，羁旅在外漂泊的断肠人浪迹天涯。

[赏析]⒈

马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。作品内容本身，简简单单，普普通通，叙述羁旅漂泊人，时逢黄昏，感应突袭。感而发，发而思，思而悲，悲而泣，泣而痛。

望秋野之悲凉气氛、“枯藤老树昏鸦”，荒凉凋谢的蒿草，孤枯败落的藤枝，蔓缠在饱经沧桑的.老树上，时不交运的“昏鸦”，呱呱呱，声声催人心魄，把秋日黄昏的氛围一下子卷入落魄流浪人的心里。

冷冷清清，坐落的小桥，似给旅人铺路，又似让旅人沉落。路漫漫其修远兮，官宦仕途又几何。零汀的人，纶巾青衫，满身风尘，踽踽独行。 “流水”“人家”，似喜似怨;万里原野，“流水”是意境，“人家”是夙愿，却难赋深情，一双哀淡的秋目，拂袖欲断水，愁绪任横流。驿站飘失了，残留的“古道”依然通向天际，功名利禄，仕途失意，难耐凄凉，是是非非，融进萧萧悲凉的“西风”。瘦弱羸马，驮着书卷，催着旅人，行吧行吧。人生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流离，谁道世事不唯艰?

上段三句十八字，九个名词连缀成不涂浓墨的书画，亦无一个虚造硬加的词，不同的景物天衣无缝地和谐地造化在—起，不得不令人拍案道奇。这种音节和谐、情景交融、妙含无垠的小令曲，故有“枯藤老树写秋思，不许旁人赘一词”之誉，的确委实不过。

倘若只有这九个名词，岂不是遭后人“怡其笑矣”?

一组组巧妙的结合，伏着千万思绪惆怅，笔锋一转，漂泊者的坎坎坷坷，深层的意境，跃然跳出，一幅精美绝伦的古画浮在眼前!夕阳傍斜，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，萧萧凄凄，无声似有声：“断肠人在天涯”，顿时令人拊胸掩面哽咽，潸然泪下，泪悲情亦痛，化景为情，情从景出，勾勒出充满忧伤的旅人远离家乡，孤身漂泊的身影。

“悲落叶于劲秋”，秋古来触发深思。光阴如梦，往事堪嗟。马致远曾热衷于功名，但未得志，漂泊二十余载，五十入仕，看不惯黑暗的官场，退而隐居。《秋思》是他在漂泊旅途时的作品之一，现实的体验、愤世，自然而然地流露出对现实的不满。饱腹之学，无所用之。失意、痛苦、悲凉、孤独，一切衷肠，只能用枯秃的笔，痛吐出来，倾诉出来。

意深，含蓄无限，玩味无穷;调高，心驰物外，意溢于境。是境，是景，水乳交融，情景映衬;是意，是情;相辅相成，相济相生。怪不得王国维在《人间词话》曰：“文章之妙，亦一言蔽之，有境界而已。精品，不可不读;美文，不可不品。一曲《秋思》，心中隐隐作痛，悲泪欲出。

⒉

这是马致远著名的小曲，28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出作者抒情的动机。

头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚;小桥流水人家给人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。

天净沙是曲牌名

天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

〔赏析〕

该曲虽和马致远的《秋思》有相似处，但却又自有特点。首二句以“孤村”领起，着意渲染秋日黄昏的冷寂。“一点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力，造成曲子抒发情感的转移。接着诗人用青、绿、白、红、黄五色，以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。此曲极富艺术张力，一笔并写两面，成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起，把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律，不失为又一篇写秋杰作。

白朴这首曲子是以秋景作为写作的题材，我们从其中的修辞可以看出，他的文学涵养是极高的。通篇作品，全都由一些美丽的自然图景构成，而白朴本人，就好像是拿著这些自然拼图的艺术家，拼出一幅美丽中带著和谐的人生图画。

写秋景，自然难免要烘托出萧瑟的气氛，但是如果全以萧瑟气氛为全篇的写作大旨，又会令读者感受到沈闷而有压力。为了避免出现这种情况，白朴在选用语辞时，便颇费心神。前二句的「孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦」，共用了六个图景：「孤村」、「落日」、「残霞」、「轻烟」、「老树」、「寒鸦」，而其中任何一个图景，都代表著秋日秋景的萧瑟气氛。为了要使这种萧瑟气氛活泼起来，於是作者接下来选用了「一点飞鸿影下」作为上半段的结语。如此一来，原本萧瑟的画面转成了活跃，寂寞的秋景彷佛也展现了另一种鲜活的生气。最后为了加强作者心目中秋景是美丽而有韵味的形象，因此再以「青山绿水，白草红叶黄花。」作为曲文的结束语。这两句用了「青」、「绿」、「白」、「红」、「黄」五种颜色，而且「白草红叶黄花」这三种颜色，是交杂在「青山绿水」二种颜色之中;「青山绿水」是广大的图景，「白草红叶黄花」是细微的图景，如此交杂相错，於是原本是寂寞萧瑟的秋景，突然变得五颜六色而多彩多姿。由此可见，白朴的散曲写作技巧有多麼高明了。

【年代】：元

【作者】：李致远

【作品】：天净沙

【内容】：

画楼徙倚栏杆，

粉云吹做修鬟，

璧月低悬玉弯。

落花懒慢，

罗衣特地春寒。

【年代】：元

【作者】：孟昉

【作品】：天净沙

【内容】：

星依云渚溅溅，

露零玉液涓涓，

宝砌衰兰剪剪。

碧天如练，

光摇北斗阑干。

【年代】：元

【作者】：乔吉

【作品】：天净沙

【内容】：

莺莺燕燕春春，

花花柳柳真真，

事事风风韵韵。

娇娇嫩嫩，

停停当当人人。

【年代】：元

【作者】：严忠济

【作品】：天净沙

【内容】：

宁可少活十年，

休得一日无权。

大丈夫时乖命蹇。

有朝一日天随人愿，

赛田文养客三千!

【年代】：元

【作者】：元无名氏

【作品】：天净沙

【内容】：

春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊。

杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。

【年代】：元

【作者】：张可久

【作品】：天净沙

【内容】：

青苔古木萧萧，

苍云秋水迢迢。

红叶山斋小小。

有谁曾到?

篇3：[越调]天净沙·红船

曲紧扣“红船”铺陈。起句点明大背景：江南“乌云密布”，红船在波云诡谲的时空里行驶，其险恶之境不言而喻。“尽处青山”表面是写景，实则是描绘了令人神往的理想境界。但理想还很“辽远”。“心中有岸”，是点睛之句，是曲眼，无此句便无以下文。“管他多少礁滩”，是全曲的高潮。既然目标已经明确，使命业已确定，那么就朝着这个奋斗目标，矢志不渝，勇往直前，乘风破浪，何惧什么“礁滩”！读着这寥寥28字的小曲，我们恍如看见了一部中国共产党人刚毅坚强、百折不挠的精神的传记。不管其程多远，其途多险，其事多难，都无法阻挡共产党人前行的脚步！

“管他多少”四字，浩气凌云，气壮山河。末句转合自然，收束有力，干净利落。可谓“豹尾”。

李渔在《闲情偶寄》中谈论戏曲结尾时说：“收场一出，即勾魂摄魄之具，使人看过数日而犹觉声音在耳、情形在目者，全亏此出撒娇，作临去秋波那一转也。”当然不能以“秋波一转”来简单比附“管他多少礁滩”，但从艺术技巧来说，戏曲如此，词曲又何独不然？

篇4：诗歌天净沙·冬原文鉴赏

作者：白朴

【原文】

一声画角谯门，丰庭新月黄昏，雪里山前水滨。

竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。

【翻译】

译文在一个冬天的黄昏，城门一声轻响，一轮新月挂在半空，带着雪化成的水缓缓流过山前。竹子做的篱笆和篱笆内的茅舍，在孤村之中一片安详的和谐。注释①天净沙：曲牌名，入越调。②谯门：建有望楼的城门。

【鉴赏】

这首小令运用诗歌创作的传统手法，构成了诗的意境。王夫之云：“情、景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”白朴的这首小令，在情、景之间，正追求着“妙合无垠”的境界。此曲选择一个黄昏的城郊作为描绘冬景的具体环境。冷月黄昏，雪山水滨，已是清寒凛冽;淡烟衰草，茅舍孤村，又显寂寥冷落，...【作者介绍】

篇5：越调·天净沙·春诗歌鉴赏

导入：

清末的国学大师王国维曾说：凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗,宋之词，元之曲（展示 检测）。今天让我们继续学习代表元朝文学的最高成就—— 元曲。

我们先来看一下元曲在高考试题中所占的分量。从2005年到2010年，古诗鉴赏题2006年和2008年全国有两套试题考的是元曲，其它年份仅有一套考的是元曲，如上海卷、重庆卷、辽宁卷、四川卷、浙江卷、湖北卷，全国卷和后来我们河南所用的新课标卷都没有涉及到元曲，2011年和2012年没有一套试卷考查元曲，所以元曲作为诗歌鉴赏题出现在高考试卷中的可能性比较小。问大家一个问题，我们还有必要学习元曲吗？明确：元曲代表元文学的最高成就，它是我们先辈们传承下来的文化瑰宝，对于求知若渴的我们怎能不去品读、鉴赏？再者，它在名句默写中是有考查的，如我们在初中所学的元曲马致远的《天净沙 秋》就是列入高考考纲的篇目（高中14篇，初中50篇）之一。在我们的作文中也是可以体现的。高考是我们的导向，但不是我们追求的唯一，从我们语文素养提升的角度来说，学习元曲是很有必要的。

我们在上两次课已经学习了元曲的相关知识和赏析了张可《正宫 醉太平刺世》，下面我来检测一下我们的课堂效果（展示）。

刘禹锡曾说：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。白朴笔下的秋是“悲寂寥”，是“胜春朝”，还是其它的一番情景，今天就让我们共同学习白朴的《越调 天净沙 秋》，揭开它的神秘面纱，来领略这不寻常的秋景。

题目解说：

天净沙，是越调（河南三大剧种之一）的常用曲。形式短小，近于六言绝句，适于即景抒情。元曲的小令是独立的曲子，但也有不少作者用若干支曲子歌咏一些有联系的事物构成组诗，白朴的这首曲子，就是他歌咏春夏秋冬四景的组诗中的第三篇。

赏析品评：

一、马致远的《天净沙 秋思》

说到《天净沙 秋》，我们首先想到的是初中所学的马致远的《天净沙 秋思》。（找学生在黑板上板书、鉴赏）

明确：

马致远：元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了《天净沙·秋思》，它的体裁的“曲”。

合作探究，感受意境美及思想感情。

1、我们说“枯藤老树昏鸦”和“古道西风瘦马”能使人感受到一种苍凉和伤感，那么“小桥流水人家”插在其间是否协调呢？谁来回答？

点拨：协调，因为黄昏时分乌鸦归巢，而游子却远在天边，对家乡的思念之情难以自禁。别人有家，尽享温馨，而自己却有家不可归。那种伤心欲绝之情也就不言自明了。这里又采用了反衬的手法。

关于思乡主题的诗句举例

床头明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白 《静夜思》

仍怜故乡水，万里送行舟。——李白 《渡荆门送别》 乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾 《次北固山下》 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔灏《黄河楼》 台湾作家余光中的新诗《乡愁》，表达台湾同胞盼望回归之情：小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一张矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。

二、白朴的《越调 天净沙 秋》

这首被称为秋意之圣的白朴的写秋之作，在曲中作者将秋日迟暮萧瑟之景和明朗绚丽之景融合在一起，由此勾勒出了一幅以秋为主旋律的曲子。

1、“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”作者描写了一幅怎样的秋景图？请简要赏析。白朴用如椽之笔，在不着一个谓词的的情况下，巧妙地并列六组名词来描摹了一幅地面与天空的和谐画面：日头平西，落霞满天，小村披拂着斜晖；炊烟袅袅几如凝止，老树枝桠不动纹丝，乌鸦树羽辍立枝头。作者用代表秋日秋景的六组意象为我们营造了萧瑟的气氛。

2、一二两句景物共同特点是什么，与“一点飞鸿影下”景物特点有什么不同。请简要分析。

一二两句为静景。开篇作者铺排了六组静景，各具鲜明的内容形象，而无不饱含秋意，向我们描绘了一幅萧瑟的秋景图，是静景。“一点飞鸿影下”一句作为“飞鸿”，又是“一点”，又是“影下”，说明远而且疾。作者在写作这大片的静止秋景中，突然增加了掠来一只大雁，飞下地面，为动景。这一动态的骤然出现，打破了静景的观照，使人心神为之一振，增添了画面的动态美。原本萧瑟的画面转成了活跃，寂寞的秋景彷佛也展现了另一种鲜活的生气

3、重点赏析，最后两句作者写了哪些意象，描绘了一幅怎样的画面。请从不同角度赏析。

视角的变化。首先是视角上的远近结合，远处是秋山和秋水；近处是 秋天的各色植物，高处为山，地处为水。作者以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。

色彩的绚烂明丽。这两句描写了“山”“水”“草”“叶”“花”五个意象，却用了“青”“绿”“白”“红”“黄”五种颜色，而且“白草红叶黄花”这三种颜色，是交杂在“青山绿水”两种颜色之中；“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，如此交杂相错，于是原本是寂寞萧瑟的秋景，突然变得五颜六色而多彩多姿。

视角上的远近结合，并且赋予具有特征的色彩----青与绿；白、红、黄的和谐烘托，五彩纷呈，构成了一幅美丽的“秋之画卷”，渲染了秋景，传达了浓郁的秋意。

4、此曲前两句秋景不免显得清寂、清冷，那么到了第三句却变得明朗、清丽，形成了强烈的反差，将这样两幅画面揉和在一首曲子中是否矛盾。

曲中的“飞鸿”暗喻作者本人。白朴不愿在朝廷中谋职，却希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意，有生机的乐土，还表示了作者的人生得到了美好的转折。因此“影下”的这片“青山绿水、白草红叶黄花”之地，读者可以理解为是作者的归隐之地，是作者的心中之景。情调开朗平和，没有一点消极之感，表现了作者对隐居生活的热爱之情，应属于虚写。在这支曲子中，作者非常巧妙地、不露痕迹地把“心中之景”与当时真实的环境放在一起，产生强烈的对比效果，含蓄地流露出自己的爱恨之情。成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起，把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律，给人一种乐观积极向上的力量，不失为又一篇写秋杰作。

有人说：“品一壶清茶，读一首好诗，是人生的一大乐事。”今天我们共同欣赏学习了这两首好诗，想必已感受到些许生命的愉悦，希望大家在以后的日子里，“读天下美文，做少年雅士”。好不好？ 我更希望大家能够反复涵咏诗歌里蕴藉的深厚意韵，让它溶入我们的生命和灵魂。使我们的笔端也能流淌出些许诗情画意，给我们的人生增添几多美丽飘逸。

白朴秋意之圣与马致远秋思之祖

《该曲虽和马致远的《秋思》有相似处，但却又自有特点。首二句以“孤村”领起，着意渲染秋日黄昏的冷寂。“一点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力，造成曲子抒发情感的转移。接着诗人用青、绿、白、红、黄五色，以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。此曲极富艺术张力，一笔并写两面，成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起，把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律，不失为又一篇写秋杰作。《天净沙》一曲，篇幅虽短，却为极多人所知晓，不失为千古绝唱。短短二十八字，刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图。起首三句为 鼎足对，一连推出九幅画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马，以景托景，景中生情，在苍凉的背景上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀。这里，作者创造性地将孤立的自然物精巧地组合在一起，使整个画面富有流动感、生命感。同时，有意识地突出画面的昏暗阴冷，以便充分表现“断肠人”浪迹天涯的浓烈的羁旅愁怀。

下面谈谈自己的看法 两首词的共同点：

1、都是描绘秋天；

2、都运用了白描写实的手法

3、都通过秋天的人物来表达自己内心的感受； 两首词的不同点：

1、秋思作为描绘秋天的最著名（至少是之一）的一首词，开篇连着三句，通过每句三个名词，即每行三个简单的事物描绘，最后点出一句“夕阳西下，断肠人在天涯”的心情，由外及内，由物及我，既有由物转情转换的流畅，又有由情及物的淋漓，确实是一篇难得的好词； 秋也是写物，但是通篇没有一句写情，只是播放风景优美的秋天的画面，但是没有象秋思里最后一句“断肠人在天涯”的配音，只是通过画面人观众自己去体会。

2、秋在对秋天景色的描绘上也和秋思有很大不同，同样是写秋景，秋思是从一开始通过几个细微事物的描写，感受作者内心的那份惆怅，“枯藤”、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马，都是近景，但是秋则是从远景“孤村落日残霞”到近景：“轻烟老树寒鸦、一点飞鸿影下”，然后又是远景“青山绿水”，然后又是近景“白草红叶黄花”。显示出秋的作者心情和秋思作者的心情还是有差别的。

3、色彩感的不同：秋思整首词里没有一个颜色的词，但是整体看确是灰色的；但是秋里面却有“青、绿、白、红、黄”等色彩，同样说明了作者的心情是不一样！

4、情感宣泄的程度不同！秋思和秋相比，知道秋思的人是占多数的，这也说明了秋思这首词更被大家认同，其主要原因就是这首词通过白描的方式，描绘那些让人感觉昏冷幽暗的事物，来点出作者心里（其实也是所有普通人）对秋天的那种肃杀的悲冷，而情感上要欢快多的秋，在人带来的情感宣泄的撞击力上，要比秋思稍逊，所以大家更容易记住秋思。

作业：

1、用散文化的语言描写文中意象所表达的意境。

篇6：越调·天净沙·春诗歌鉴赏

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。7．下列与本曲描述的季节相同的一项是（2分）

A．知否，知否？应是绿肥红瘦。B．小桥流水人家，古道西风瘦马。

C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。8．本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是＿＿＿，＿＿＿。（2分）

7、B（诗歌描写的是秋天的景色）

篇7：天净沙春教案

教学目标：

1吟诵课外古诗 《天净沙•春》，读懂诗意体会情感。2展开联想与想象，感受《天净沙•春》的意境美。3“古诗变美文”，感受古诗的凝练美。教学重点：

1吟诵课外古诗 《天净沙•春》，读懂诗意体会情感。

2展开联想与想象，感受《天净沙•春》的意境美。教学难点：

古诗变美文 教学方法：

朗读诵读法、冥想体验法、练习法 教学过程：

（一）《天净沙秋思》背诵展示，拓展学习元代白朴的《天净沙·春》

（二）由古人的话语强调语文重要的学习方法

读书百遍，其义自见。——陈寿

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.——朱熹 古人的读书之法：熟读

精思

（三）一读诗文，读准字音节奏

散曲作品

天净沙·春

白朴

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。

（四）二读诗文，读懂诗意

资料链接：

作者简介：白朴（1226—约1306）原名恒，字仁甫，后改名朴，字太素，号兰谷。汉族，祖籍隩州（今山西河曲附近），后徙居真定（今河北正定县），晚岁寓居金陵（今南京市），终身未仕。他是元代著名的文学家、曲作家、杂剧家，与关汉卿、马致远、郑光祖合称为元曲四大家。代表作主要有《唐明皇秋夜梧桐雨》、《裴少俊墙头马上》、《董月英花月东墙记》等。注释：

和风：多指春季的微风。阑干：即栏杆。

帘栊（lóng）：窗户上的帘子。李煜《捣练子》：“无赖夜长人不寐，数声和月到帘栊。”栊，窗户。

啼莺舞燕：即莺啼燕舞，意思是黄莺在歌唱，春燕在飞舞。飞红：花瓣飞舞，指落花。晚清龚自珍的《己亥杂诗》：“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 大意：桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂，楼阁上高卷起帘拢，倚栏干远望。杨柳垂条，秋千轻晃，院子里静悄悄。院子外黄莺啼鸣，春燕飞舞； 小桥之下流水飘满落红。

（五）三读诗文，读出情感

《天净沙 秋思》同学们读得沉重悲凉，深切感受游子羁旅他乡浓浓的思乡之情，那么理解了《天净沙 春》的诗意后，你觉得可以带着怎样的情感来读这首曲子。感情基调：

（六）四读诗文，读出韵味

电视上，我们见古人读书摇头晃脑，好像沉醉其中。所以，我们只是读出诗的情感还不够，我们还应学习古人读出诗的韵味。以前，老师教给大家一些朗读技巧把文章读出轻重缓急，抑扬顿挫。今天，老师再传授一个提升朗读效果的法宝：配乐朗读。因为音乐很容易感染我们的情绪，让我们的身心很快进入某种状态。

方法助推：配乐朗读

（七）五读诗文，想象意境

在同学们美美的吟诵声中，老师也诗兴大发，现场作诗一首：“远山红日轻风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。黄莺黑燕，小桥流水飞红。”同学们评论一下老师的诗怎样？白朴的《天净沙 春》像一幅水墨山水画，作品意境和谐，意趣盎然，具有意境之美。

这种意境之美的感受，老师在《天上的街市》教给大家什么方法的？（联想、想象）

2老师引导学生联想想象画面，感受意境美

方法助推：

联想、想象

（八）学生写作：古诗变美文，感受古诗凝练美

散曲家白朴一首仅有28字的小令，就让我们脑海浮现出那么多美丽的画面，触发我们写出长长的美文，古人真是惜字如金，力求简洁凝练。而这凝练美也正是中国古诗独特的魅力所在，让中国古诗像璀璨的明珠大放光彩。

篇8：天净沙·春原文及赏析

天净沙·春

[元代]白朴

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。

赏析：

这首《天净沙·春》通过选择了早春时节富有特点的景物，描绘出了一幅春风和煦、暖阳明媚、风物润泽的春景图。在写法上，词人重点采用的是白描的手法，由“春山”“暖日”“和风”三幅画面展开想象。

“春山暖日和风”开篇先从远处着笔交代了时令背景，为我们清晰描绘了一幅远山绿林，明媚暖阳，春风和煦，一派欣欣向荣的美好画面。读着词句，仿佛跟着词人置身于明媚的春光里，在这一句里，词人白朴重点突出春天已经来到了的实境，令人无比舒畅。

“阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中”，词人由远及近，从远处的“春山”推移至近处的“楼阁”与“院中”的景物。在这明媚的春光里的“阑杆楼阁帘栊”也是与别个季节截然不同的，无不映照着“春山”的新绿，沐浴着“暖日”明媚，披拂着“和风”的温情。站在楼阁上，站在在窗子前，凭栏而立欣赏春光，是一件惬意的事。“杨柳秋千院中”一句，幽静雅致的小院，那小院里有傲然的白杨，有婀娜的垂柳，特别是那树下的秋千悠然的荡来荡去，仿佛有妙龄少女们的欢声笑语传将出来，充满了诗情画意。

“啼莺舞燕，小桥流水飞红”，这结尾两句，词人的目光又从庭院里转移到晴空中，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。春树枝头，黄莺在悠扬地歌唱；晴空之中，燕子在悠闲地飞舞；旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落花在春风中静悄悄地飘落。至此，作品的意境更显得和谐，更显得意趣盎然了。

篇9：《天净沙·春》原文及欣赏

全曲句句不离春天的特征。“春山暖日和风”，作品开篇先从远处着笔呈现了一个宏大而又温馨的背景，也就是说，作者描绘了一幅和煦、温暖、辽阔的春光背景画面。在这一句里，作者着意突出了春天已经来到人间的特点，“山”是春意盎然的，“日”是暖意融融的，“风”是和煦温情的。这样的画面很美：明媚的春光里，春山润泽，春日融融，春风和煦，怡然与舒畅。

“阑杆楼阁帘栊”和“杨柳秋千院中”两句是近写，词人从远处的“春山”转为写近处的“楼阁”与“院中”的景物。在这明媚的.春光里的“阑杆楼阁帘栊”也是与别个季节截然不同的，无不映照着“春山”的新绿，沐浴着“暖日”明媚，披拂着“和风”的温情。站在楼阁上，站在在窗子前，凭栏而立欣赏春光，是一件惬意的事。“杨柳秋千院中”一句，幽静雅致的小院，那小院里有傲然的白杨，有婀娜的垂柳，特别是那树下的秋千悠然的荡来荡去，仿佛有妙龄少女们的欢声笑语传将出来，充满了诗情画意。

“啼莺舞燕，小桥流水飞红”，这结尾两句，词人的目光又从庭院里转移到晴空中，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。春树枝头，黄莺在悠扬地歌唱；晴空之中，燕子在悠闲地飞舞；旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落英在微微的春风中静悄悄地飘落。至此，作品的意境更显得和谐，更显得意趣盎然了。

这首以“春”为题的小令像一幅水墨山水画，寥寥几笔，清丽隽永，“不涉理路，不落言荃”，曲家根据自己的仔细观察、体验，写出新的意境、新的格调。

作者白朴简介

白朴（1226—1306）原名恒，字仁甫，后改名朴，字太素，号兰谷。汉族，祖籍隩州（今山西河曲附近），后徙居真定（今河北正定县），晚岁寓居金陵（今南京市），终身未仕。他是元代著名的文学家、曲作家、杂剧家，与关汉卿、马致远、郑光祖合称为元曲四大家。代表作主要有《唐明皇秋夜梧桐雨》、《裴少俊墙头马上》、《董秀英花月东墙记》等。

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篇10：天净沙·春原文、翻译及赏析

元代：白朴

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。

译文及注释

春山暖日和风，阑（lán）干楼阁帘栊（lóng），杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。

桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂，楼阁上卷起帘拢，凭栏远望。院中杨柳依依，秋千轻轻摇动。院外黄莺啼啭，燕子飞舞，小桥流水旁花瓣飞落。

和风：多指春季的微风。阑干：即栏杆。帘栊：窗户上的帘子。栊，窗户。啼莺舞燕：即莺啼燕舞，意思是黄莺在歌唱，春燕在飞舞。飞红：花瓣飞舞，指落花。

译文及注释

译文

桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的.东风吹拂，楼阁上卷起帘拢，凭栏远望。院中杨柳依依，秋千轻轻摇动。院外黄莺啼啭，燕子飞舞，小桥流水旁花瓣飞落。

注释

和风：多指春季的微风。

阑干：即栏杆。

帘栊（lóng）：窗户上的帘子。栊，窗户。

啼莺舞燕：即莺啼燕舞，意思是黄莺在歌唱，春燕在飞舞。

飞红：花瓣飞舞，指落花。

创作背景

这是白朴《天净沙》四首中的第一首，是作者于宋亡后寓居金陵时所作，具体创作年代不详。

赏析

这首《天净沙·春》通过选择了早春时节富有特点的景物，描绘出了一幅春风和煦、暖阳明媚、风物润泽的春景图。在写法上，词人重点采用的是白描的手法，由“春山”“暖日”“和风”三幅画面展开想象。

“春山暖日和风”开篇先从远处着笔交代了时令背景，为我们清晰描绘了一幅远山绿林，明媚暖阳，春风和煦，一派欣欣向荣的美好画面。读着词句，仿佛跟着词人置身于明媚的春光里，在这一句里，词人白朴重点突出春天已经来到了的实境，令人无比舒畅。

“阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中”，词人由远及近，从远处的“春山”推移至近处的“楼阁”与“院中”的景物。在这明媚的春光里的“阑杆楼阁帘栊”也是与别个季节截然不同的，无不映照着“春山”的新绿，沐浴着“暖日”明媚，披拂着“和风”的温情。站在楼阁上，站在在窗子前，凭栏而立欣赏春光，是一件惬意的事。“杨柳秋千院中”一句，幽静雅致的小院，那小院里有傲然的白杨，有婀娜的垂柳，特别是那树下的秋千悠然的荡来荡去，仿佛有妙龄少女们的欢声笑语传将出来，充满了诗情画意。

“啼莺舞燕，小桥流水飞红”，这结尾两句，词人的目光又从庭院里转移到晴空中，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。春树枝头，黄莺在悠扬地歌唱；晴空之中，燕子在悠闲地飞舞；旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落花在春风中静悄悄地飘落。至此，作品的意境更显得和谐，更显得意趣盎然了。

这首以“春”为题的小令像一幅水墨山水画，寥寥几笔，清丽隽永，“不涉理路，不落言荃”，曲家根据自己的仔细观察、体验，写出新的意境、新的格调。

鉴赏

这支曲子运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，具体来说，整个画面的背景，是远景，第二句是人物的立足点是近景，第三句庭院中喧闹的景象，展示了一幅充满生机、春意盎然的画面，是中景。最能够体现春天特征的两个形容词是暖和啼莺，而最能庭院中生机的景物是舞燕和飞红。 这支曲的人物应该是一位女子，她站在栏杆之旁，帘栊之下，窥探着春天的景致，她眼中的春天要更加细腻，更加秀美......

这首词曲全由列锦组成，列锦是中国古典诗歌中特殊的修辞方式。这个名称是当代修辞学家谭永祥提出的，他对列锦的解释是：古典诗歌作品中一种奇特的句式，即全句以名词或名词短语组成，里面没有动词或形容词谓语，却同样能起到写景抒情、叙事述怀的效果。（《修辞新格》，福建教育出版社）

篇11：白朴《天净沙·春》的写作背景

元代散曲家白朴

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。

篇12：关于天净沙的短篇诗歌：天净沙

去年溪水桃花，

今年枯树茕鸭。

此刻红装大马。

他时佳话，

篇13：染上《天净沙》诗歌

入秋，始终无法回避那寂寥的秋思，为赋新诗，染上了《天净沙》。

——题记

【枯藤】

不是因为秋天

才托起向上的枝蔓

是生活

在没有燃尽的躯体

还有一丝慰籍，需要攀爬

我承认，在经历过的

无数次的春夏秋冬

没有一次地，能把它

长好

【老树】

活到这份上

也没能完全整明白

浑身的枝节

是出于春的生长

还是为了秋的寂寥

只有天净沙

才找到了知觉

【昏鸦】

为一幅画凝神

无非，想知道那叫声

是否穿透昏黄

秋思，八百年

依然津津有味

【小桥】

从某种形式上跨越

都不为过

只是一个人的旅羁

怎不令人感伤

走过的桥很多

只有在这里

才能感受

隐隐约约的愁绪

【流水】

流水是温顺的

心是温顺的

这自上而下的温顺

激起千般踌躇

这踌躇，令秋思

愈发粘稠

【人家】

一声哀叹

叹出一户人家

或许，深秋的林野

只能用来作诗

干练的语气

是我陶醉过的

【古道】

这条路，旧了

似乎，我也走过

我放弃了

而你

却用来做给人看

放弃你的人越看越糊涂

喜欢你的.人

越看越明白

【西风】

总是从萧瑟中来

到落寞中去

边走边想

这世界，谁最真实

让他活着

【瘦马】

风尘里种下一个“瘦”字

瘦的直截了当

古道瘦了

西风瘦了

瘦成一匹马

在一张白纸上

为谁承重

【夕阳西下】

夕阳挂在枝头

那只昏鸦掩盖了自身的

残缺

一个时代

在涂鸦的幕布上

越描越黑

【断肠人在天涯】

一切的静物按比例排开

天涯，无处不在

当高悬的心

跌进深秋

那个断肠的人

是谁