高考0分搞笑作文

高考0分搞笑作文（精选6篇）

篇1：高考0分搞笑作文

和谐自我

今日欧冠 又是高考 看球睡觉 我心煎熬 今日高考 学生不少 语文结束 或喜或恼 修辞手法 多么美妙 作者意图 却在思考 和谐自我 作文写好

和谐自我 要靠党教 百年兴衰 是党功劳 文化革命 进步不少 抗日战争 始终不叫 国民党军 奋力赶跑 美帝助战 日军吓尿 屁滚尿流 赶紧逃跑 刚刚安定 又有事料 我党杀出 击溃国党 天朝崛起 百姓骄傲 改革开放 道路走好 政府官员 男多女少 女性官员 英姿俊俏 白天关门 晚上通宵 年轻貌美 胸都不小 地位显赫 官都蛮好 其中奥妙 我不知道

和谐自我 还靠学校 应试教育 增强科教 若是考好 家长欢笑 若考不好 钱途没了 那也未必 记得土豪 来打广告 清华北大 不如技校 若是这样 何苦高考 选拔人才 没有见效 高分低能 却有不少 这种现象 并不奇妙 减负计划 很有成效 写到这里 我都想笑 书包太重 不要烦恼 暴利书本 全部烧掉 熊熊烈火 尽情燃烧 罪恶压力 云散烟消 这叫减负 真是搞笑 教育局长 你妈安好

和谐自我 社会功劳 脚踏游船 价码挺高 进门要钱 出门收票 全都如此 除了尿尿 八佰伴边 有人乞讨 钞票不够 急切需要 张口大哥 闭口大嫂 乞丐工作 收入不少 地铁站前 大包小包 南来北往 好不热闹 警察私访 便衣盯梢 天下无贼 全卖球票 大小广告 硬件软件 批发直销 若是水货 别想质保 高峰时段 地铁公交 刷卡乘车 显示无效 挤车麻烦 不如慢跑 车站一里 车牌难找 仔细一看 招聘广告 人堆之中 汗味难消 汗流浃背 空调坏掉 以点带面 共同提高 各种价格 一路狂飚 柴米油盐 贵了不少 白糖石油 接近脱销 牵动人心 住房紧俏 小道消息 还得上调平民百姓 暗道糟糕 莫谈国事 团结重要 谨言慎行 跟随领导 物价上涨 百姓称妙 GDP值 再次提高 足球改革 球迷叫好 从娃抓起 做足球操 重视足球 多么重要 回到学校 不识时务 带个足球 发现收掉 体育课上 少之又少 老师有事 这节改掉 体育老师 事情不少 为啥这样 我不知道 劳逸结合 锁定频道 传球接球 配合精妙 球迷互殴 保安不少 裁判掏牌 大声吹哨 越位在先 进球无效 申花上港 看点不少 申城德比 观众高潮 三张红牌 裁判难逃 五球落败 形式糟糕 申花球迷

人数虽少 喊叫气势 比对手高 处处雾霾 空气真好 和谐自我 社会功劳 考试结束 试卷快交 写清姓名 准考证号 老师阅卷 喝彩叫好 笑不可支 冒鼻涕泡 举手动笔 零分一道 糊涂审题 诗歌无效!

篇2：高考0分搞笑作文

网友发来《2007年高考0分作文超搞笑片段》，读起来开怀大笑。不过大笑之余不禁引起我们对教育体制的思考。我们要培养什么样的学生？教育学生应树立什么样的世界观、人生观、价值观？而下面的作文作者的世界观、人生观和价值观已经出问题，写得也只能算是低级趣闻的文字，没有一点积极向上的风貌！希望这样的文章以后能少见些！现与朋友们分享，共同反思！

上海卷《必须跨过这道坎》

2007年上海高考语文作文题目为：必须跨过这道坎„

片段：看还是不看？这是个问题？看，对不起父母社会；不看对不起自己；武腾兰姐姐，你说我到底该怎么办呢？

江苏卷《我们头上的灿烂星空》

2007年江苏高考语文作文题：我们头上的灿烂星空„

片段：我们头上的灿烂星空？？

谁出的题啊？现在的星空还灿烂吗？怎么不改成美丽的太湖水呢？这个比较有现实意义。作为一名高中生而言，对于这些小孩子才会赶兴趣的东西没有激情。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来翻白眼！闲话少说，还是要写作文，现在来论证怎么能够看见头上灿烂的星空：拿一大棒子，狠狠的打在头上！

湖南卷《诗意的生活》

2007高考湖南卷作文题：诗意的生活结合自己的经历以诗意的生活为题，写一篇不少于800字的作文„

片段：屎意的生活（估计是专门写错的），要靠自己的双手和大脑来创造。可惜我不是赵利华。老师，我觉得你的生活很诗意，因为你的学问和那个什么什么的差不多。不说这些了，还是写作文要紧，写些什么呢？我们就从唐诗说起。

说道唐诗不得不说道一个人，伟大的诗人苏东坡，这个唐朝最伟大的诗人„„

北京卷对春夜喜雨的不同评论写作文

2007北京地区高考作文题为：材料：对春夜喜雨的不同评论－－写作文，题目自拟，体裁不限，800字以上„

片段：打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥这样说道，2007年北京的第一场雨就这样来了。悟空当时在和紫霞姐姐约会，正要到了那话上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。

“悟空，叫你不要把你的棒子晃来晃去，乱插到人不好！就算没有插到人，插到天空中飞行的小鸟也是不行的！真顽皮这孩子，再不听话我就要把紧觚咒儿念！”

正在这个时候，八戒从天空上栽了下来，骂道：MD，玉帝那老家伙有在和王母娘娘吵架了！飞行轨迹一打滑害我老猪摔一交。

沙僧拿出了一张美女的照片，埋在土里，虔诚的说道：我在春天种下一个美女，到了秋天就会收获很多很多的美女。当时候，大师兄一个、二师兄一个，剩下的我要，师傅太抠门了，不给他！

浙江卷《行走在消逝中》

2007年浙江高考作文题：行走在消逝中„

片段：先一看这个题目，我就觉得这个题目有问题。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，哪个谁谁谁，站出老走给我看？鲁迅说过：这里有一颗枣树，那里也有颗枣树，说孔乙己大概或许已经死了，那是鲁迅，是大家，人家那可是高深的手法。在这里我不是鄙视什么什么老师，只是想说明一个问题，做学问要非常的认真的，不要把学问当儿戏，我们为了这次高考可是下了好多的功夫了，你们这样草率，简直对不起我们的父母。等着，我的私人律师呆会会给你们打电话！

辽宁卷话题作文：我能

2007辽宁高考作文题：以“我能”为话题写篇作文„

片段：看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧——

针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通”的口号。而后，中国联通聘请82岁新婚的杨振宁教授为新形象代言人，宣传口号是：“我还能!”中国移动为了反击，立即请杨振宁的夫人翁帆为新形象代言人，宣传口号：“你不能，我能叫你能！~~~”

欢迎大家使用小灵通，我家里的人都在电信上班！

湖北卷：学习母语，运用母语

可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语，针对材料，写作文„„ 片段：母语是博大精深的，所以我们就要好好的学习母语，运用母语。

通过我的研究发现，要学好母语，就要好好的区分有些不干净的语言，例如：

太阳给草打电话，太阳：喂，草你吗，我日。草：我草，你谁啊？太阳：我日啊；草：我草，你到底谁啊太阳：我日啊，你草吧草：，你到底是谁啊，我草；太阳：我日，我日啊；草:我草.这时，太阳的妈妈接过电话：我日他妈呀，你是草吧，草你妈呢！

我非常讨厌说粗口，谁说粗口我就鄙视他！所以我们在平时学母语对于那些粗口或者引起歧义的词语就要好对待！

重庆卷《酸甜苦辣说高考》

2007年重庆高考作文题：酸甜苦辣说高考根据恢复高考30周年来写„

片段：高考多了，就啥子鸟的都有。不是有句话这样说吗？做爱做的事，交爱交配之人。所以我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！高考后的承诺就象“caoNI妈”一样，经常说却很难做得到，所以，高考，我真想管你的爷爷叫声亲爹！

安徽卷：《提篮春光看妈妈》

2007年安徽省高考作文题：《提篮春光看妈妈》„„

片段：提篮春光看妈妈？第一眼，以为老眼昏花，没有想到还居然就是这个题目。关于这个内容，该怎么写呢？

首先，用竹篮子怎么装春光呢？没有听说过竹篮子打水一场空吗？水尚且如此，何况水乎？ 其次，看妈妈为什么要提篮春光呢？为什么不提什么脑白金啊、黄金搭档呢？

再次，妈妈是世界上最伟大的人，一篮春光能够代表我们的爱吗？本人认为题目还不如改成烛光里的妈妈还要好得多。

——写在前面的话，忽然间省悟，出这个题的人可能是周星星同学，还不如改成论证人是人他妈生，妖是妖他妈生的！

全国卷I：人生，诗意还是失意

2007年高考全国卷I的作文题：人生，诗意还是失意„„

片段：出这题的老师，我太佩服你了！人生，除了大便就是屎意！

有人说：生活真他妈好玩，因为生活老他妈玩我。

我说：走牛B的路，让傻B去说吧！

正如现在很多人都在写什么我喜欢诗意的生活，因为我对未来充满了希望；对于未来，我是一片光明。哥们，你糊弄谁啊？玻璃板上的苍蝇，等高考下来，差1分上线，你肯定会说：高考我草你妈！

所以呢，在这里建议老师在批改作文的时候，对那些说什么诗意的学生打最低分，为什么呢？因为他们虚伪，考上了还好，考不上肯定要问候你们的家人中的女性朋友。

说多了也远了，关于这个人生和屎意的关系，论证如下：

大家都说：大便的离去，是肛门的抛弃，还是马桶的不留，我觉得„„

四川卷：一步与一生

请以“一步与一生”为话题写一篇作文，800字以上

片段：

杜甫说过：十步杀一人，千里不流行；事了拂衣去，不留声与名。

这个就证明10步=一人，代表我们的一生。

杜甫的这个理论，是从唯物的角度出发，阐述了人生和步伐的关系。当时他的规定太死板了。为什么十步才能够杀人？而不是九步呢？我们再来计算下，1千里=50000000米，我们要走多少步呢？所以在杜甫这首诗歌蕴涵了人生与步伐是很漫长的关系。

我们从易经里可以看出，降龙八卦，抗龙有悔，从五行八卦而言，一而二、二而三，三生万物，所以在这个关系上一步与一生不能够形成对等的关系，不知道那个出提的家伙是怎么想的，居然搞这个题目。看我辩穿肠，老师一见就断肠。

法庭上面威风的法官，也有垂头丧气的时候。

三年前，我在山东为一群法官授课。课间闲谈，法官们说：“听了你们的讲课，真是茅塞顿开。我们这些从事实务工作的人，太需要补充理论知识了。”所谓“茅塞顿开”，当然是客气话，山东人的好客不仅表现在酒席上——一喝三大杯，也表现在语言上。但他们的“太需要补充理论知识”，当是肺腑之言。我关切地问道：“你们能拿到学位吗？”法官们一个个神情黯然，垂头丧气的，全然没有法庭上指点江山的风采。“外语，何老师，外语太难了。我们三十好几的人，平时工作那么忙，哪有时间死记硬背单词？再说，考这些有什么用？”

据我所知，这个班一百多名学员中，顺利通过外语考试并拿到学位的，寥寥无几。花费大量的时间和金钱，却拿不到学位，他们觉得上当了。我觉得自己像是一个有意或无意的骗子，——只可惜他们审不了我，否则他们一定会咬牙切齿地判我无期徒刑！

据悉，北大以及其它高校所办的这种班，在兴旺发达一阵后，前景堪忧。两个月以前，我在河南为一群检察官授课，同样的一幕再次上演。课终收场时，我感慨道：“逼迫没有必要学外语的人，学外语，考外语，实属荼毒民族的酷刑！”话音刚落，下面的掌声如潮涌来，——这可能是我教书生涯中，获得的最热烈的掌声了。

掌声因何而来？因为我说了一句真话，因为我揭示了一个众所周知的事实，这就是，现行的研究生英语教育和考试制度，不仅劳民伤财，而且谋杀了中国的人才。无论语言学家们如何阐述外文的价值，无论主考官们如何强调外文的重要性，都不能改变一个基本的事实，即对于大部分法官来说，学习外语对他们没用！这些在基层法院、中级法院乃至最高法院的法官们，终其一生也未必在法庭上用到外语。据最高人民法院2003年的工作报告，1998至2003年五年间，全国各级法院审理案件2960万件，其中涉外案件26399件，不足总数的0.1%。按现行体制，这些为数不多的涉外案件由涉外庭法官审理。按我国法律规定，在我国法庭上使用的标准语言是汉语而不是外语——这涉及到国家主权。这意味着什么呢？这意味着大部分法官即使花上三年、五年的时间学习外语，法律也不允许他们的法庭上一口洋腔洋调，他们学习外文的唯一可能派上用场就是见到老外来一句——“Good morning”，告别老外时来一句——“Good Bye”!

在我国教育初创阶段，研究生被定位于从事科学研究人员，招生数量及为有限，国家希望他们能够娴熟地掌握一门外语，以便借鉴国外先进的科学文化知识。随着时代的发展，研究生教育的目标已经发生了根本的转折，相当一部分人研究生入读的目的并非要从事理论研究，而是希望更深入地掌握一门专业知识。他们并非站在理论的前沿，而是站在实践的前沿，他们时常面对的是老乡而不老外，他们真正需要提升的是汉语水平而不是英语水平。

教学回来的途中，我请教北大负责研究生教学的一位领导：“学校为什么非要考他们英语呢？”他的回答是：“我们也不想考，曾经向国家教委提出意见，但他们不同意。”

这就非常奇怪了。学生不愿意学，学校不愿意考，为什么还非要考这些没用的劳什子？古人说，学以致用。学习的目的就是用，连古人都明白不过的道理，为什么在当代社会就是行不通？问题出在教学和考试制度。按我国现行体制，大学教学的必修课由国家教委规定，只要国家教委规定的必考事项，不管教师有何想法、学生有何意见，必考。由国家而不是学校规定必考课目，实则是计划经济的余毒，是对知识领域的一种国家计划，即学生应当学什么，教师应当教什么，只能由国家行政部门通过命令的形式规定，它与经济领域内的计划经济声气相通。在计划经济体制下，企业生产什么，生产多少概由国家规定。经济领域的计划经济已经受到彻底的清算，而知识领域的计划管制至今仍然长命不衰！就知识生产而言，学员需要什么样的知识，他们准备成为什么样的人材，学生最清楚——至少对研究生如此，他们自己有选择权。学校应当给学生传授什么的知识，教师最清楚，学校应当有选择权，但他们都没有发言权。

制度的背后是利益。据相关统计显示，英语教育市场的年产值高达数百亿元人民币，相当于中国一个较发达的中等城市的年产值。在英语教育市场中，收入最稳定的是各类考试的主办者。以职称英语考试为例，每年的报名考试费、教材、参考书等加起来按２００元算，４００多万报考者，费用就可达数十亿。托福、ＧＲＥ、ＧＭＡＴ、雅思等国外机构主办的考试，费用更不用说。就拿托福来说，光是考试费就是８００元，如果有１０万人报考，其收入也达到８０００万元。这些既得利益者为了造就外语学习环境，营造了一种外语学习的氛围，这就是“不懂外语就不是人材”。可是，曹雪芹懂外文吗？雷锋懂英文吗，他们连HELLOW都不懂！

请不要指责我刻薄。即使有人指责我刻薄，我也要说一句大实话：外语之所以重要，是因为有人希望它重要，并以此使自己变得非常重要！让全国的研究生都去考外文，而不考汉语，不仅是劳民伤财，简直是劳命伤财！人的生命是有限的，让人们将有限的生命投入到无用的外文学习中，不是劳命伤财又是什么？鲁讯不就说过，浪费时间等于谋财害命吗？不仅如此，现行的研究生外语考试制度，使得许许多多希望深造的人员望而却步了，使得高校的生源枯竭了。我相信，如果将汉语和外文并列，供学生自行选择，我国的教育至少是研究生教育必将有长足的进步。这一改革利国利民，何乐而不为？

伴随着外语的霸主地位是汉语的衰落。面对着春花秋月，我们的古人叹道：“春花秋月何时了，往事又多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中„„”而我们呢？我们只要嘶哑着嗓子喊道：“星星还是那个星星哟，月亮还是那个。山也还是那座山哟，梁也还是那道梁„„”一堆废话！

著名的文学家和语言学家梁实秋在《谈考试》一文中说道：“对于身受考试之苦的人，我是很同情的。考试的项目多，时间久，一关一关地闯下来，身上的红血球不知要死多少千万。从前科举考场里，听说还有人在夜里高喊：“有恩的报恩，有怨的报怨！”那一股阴森恐怖的气氛是够怕人的。真有当场昏劂、疯狂、自杀的！„„我有一位同学，最怕考数学，一看题目，立刻脸上变色，浑身寒战，草草考完之后便佝偻着身子回寝室去换裤子！„„

平心而论，考试就和选举一样，属于“必要的罪恶”一类。在想不到更好的办法之前，考试还是不可废的。我们现在所能做的，是如何改善考试的方法，要求其简化，要求其合理，不要令大家把考试看做为戕贼身心的酷刑！”

法意要说：

一、如同企业必须要有经营自主权一样，高校应当有教学自主权。课程的设置，考试的内容等属于教学自主权范畴，主要应由高校自行决定。

篇3：2015年高考作文增分策略

一、记叙文写作

通用的记叙文写作路径是:以记人叙事来表现主旨。为此,从实战性出发,在高考中可以实施如下三条增分策略。

(一)立意要有一点深度

高考记叙文佳作恰似一枚橄榄,它在立意上的最大特质是“有嚼头”———越细细咀嚼,越百味俱生。为此,广大考生在立意时一定要融入自己对事物的认知、对生活的理解和对人生的感悟。融得愈深,入得愈透,愈入味,愈耐嚼。

那么,“深度”从何而来呢?从思索而来。 沈从文说:“照我思索,能理解我;照我思索,可认识人。”其路径有二:一是自己的思索———直接经验。王蒙在《青春万岁 · 序诗》中说:“眼泪,欢笑,深思,全是第一次。”高中生可以也应该在经历人生的种种历练后进行深思,只有经过一次次深思而积淀起来的生活方为人生的阅历,否则只能称之为经历。如果阅历不深,何来立意之深?二是他人的思索———间接经验。它既包括身边同学的思索,也包括名家大师的思索;前者给人以滋补,后者给人以启迪。那么, 怎样才能将他人的思索吸纳进自己的作文呢? 靠自己的阅历之“胃”。自己的阅历愈深,愈能消化、吸收他人的思索;而吸收他人的思索愈多,自己的“胃”功能则愈强。

姜理的《无声的广场舞》写的是学校对面小区的大妈,她们跳广场舞的音乐常常打断“我” 的做题思路,但有一天音乐却突然停了,为了解开谜团,下晚自习后“我”去了小区的广场。

猛抬头,我发现每个大妈耳朵上都戴上了一个黑乎乎的东西。

一套广场舞结束,一位热心的大妈笑眯眯地向我走来:“放学了,怎么还不回家呀?你们以后不用再担心我们打扰你们学习啦,跳舞虽然锻炼身体,但我们也不能打扰到别人啊!你们看,我们现在都用蓝牙来放音乐统一节奏啦!”说着还指了指耳朵上那个黑乎乎的东西她又跟我闲聊了几句,便回到队伍中继续跳舞了。

我忽然想起前几天在报纸上看到的一则报道,讲的是重庆12位广场舞大妈为了上羊年春晚,集体去整容。我在心底不禁默默地将这12位大妈与小区大妈进行着比较:整容的大妈只美在一张脸上,而小区的大妈却美到了一份情怀上。我想,如果让我从这两支队伍中选一支上春晚,我一定选小区的大妈!

戴着蓝牙耳机的大妈们在皎洁的月光下翩翩起舞,我觉得这是我所见过的跳得最美的广场舞。

对时下流行的广场舞,作者没有做一个宣泄“戾气”的愤青,而将立意向更深处作了开掘———每个人都身处社会之中,为此,既要想着 “利己”,也要想着“利他”。“利己”是人的天性而“利他”则是人性的光辉。为了凸显这一立意的深度,作者以整容大妈的“形”之美来烘托小区大妈的“心”之美。这一给力的烘托,不仅让小区大妈的“利他”情怀在人性的高峰上熠熠生辉,而且也给读者以深刻的人生启迪———要想与人和谐相处,如果不能做到既 “利己”又“利他”,也必须守住“利己”而不“损人”这条底线。

(二)叙事要有一份匠心

一篇800多字的记叙文不是一部电影,更不是一部连续剧,充其量是一出小品。为此,在叙事时必须匠心独运,精心设计,使之步步惊心。那么,“匠心”如何“独运”呢?一个基本原则是“速效”———迅速释放出动情点,抓住阅卷者的眼球,揪住阅卷者的心。综观近年来的高考佳作,如下四种方法备受高考骄子青睐。

1.横向剪辑法。跳出刻板而平淡的日常生活,从流泪过的感人瞬间、经受过的人生历练、 深刻体味过的生活感悟中机智地“抓拍”几个特写“镜头”,加以横向的剪辑,从而体现出全新的主旨和丰富的内涵,化平淡为神奇。

2.纵向连缀法。跳出“流水账”的窠臼,在文章“明晰的发展脉络”这根红线上,巧妙地缀上几颗闪亮的“珍珠”(典型事件),逐层拓展文章丰富的内涵,使文章迸射出强劲的纵向穿透力。

3.设计悬念法。电影“悬念大师”希区柯克对“悬念”有一句经典的诠释:“我在影片中放置的定时炸弹,它一刻不爆炸,观众的心就一刻放不下来。”在记叙文中设计悬念,可使阅卷者产生追根究底的阅读冲动,收到“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”的构思效果。

4.情节突变法。在叙事的过程中,跳出“起因———经过———结果”的常规模式,别出心裁地设计出出人意料的突变式情节,使文章腾挪跌宕、一波三折,激发起阅卷者“不看不知道,世界真奇妙”的阅读快感。

陈思思的《在,我一直都在》在构思上就充分显现了横向剪辑法的独特魅力,它机智地抓拍了南京大屠杀死难者国家公祭日这天的三个特写镜头:第一个镜头捕捉的是自发聚集起来的孩子方阵,着眼于“哀悼”与“缅怀”;第二个镜头捕捉的是卖烛的大妈,着眼于 “忘却”与 “漠然”;第三个镜头捕捉的是“己冷,更感亡灵冷” 的老乞丐,着眼于“铭记”与“追怀”。

无意中,我发现不远处有一个老乞丐坐在台阶上,神情戚然。

我走上前,把蜡烛递给他:“给你取取暖吧!”老乞丐抬起头,我惊讶地发现,他的胸前也别着一朵小白花。

老人看了我一眼,默默地接过蜡烛。他越过孩子方阵,拂去碑前台阶上的雪,将蜡烛轻轻地放在台阶上,鞠了三躬。

我忽然觉得这位老爷爷的背影是那么高大。

“地下更黑,更冷。”老爷爷对我说了这么一句话,然后背上他满是补丁的蛇皮口袋,晃晃悠悠地走了。

我一直注视着他的背影,直至它变成一个小黑点。

当遇到那位大妈时,我不禁在心底大喊: “民族精神,你还在吗?”

但望着这位老爷爷的背影和远处的孩子方阵,我释然了。

入夜,雪渐渐变小,整个南京城都笼上了一层白。

风呼呼地吼着 , 我好像听到有人在说 :

“ 在 , 我一直都在! ”

三个横向剪辑的镜头,似浮雕般厚重,在对比中直面现实,在传承中照亮未来,昭示出“哀逝者,警国人”的深邃主旨,撼人心魄,令阅卷者掩卷凝思。

(三)描写要有一个细节

高三学生整天生活于“三点一线”之中,日子过得“波澜不惊”,要想“有点不同”都难,更不要说“时有惊奇”了。他们的生活素材库中更多的是“青菜”“萝卜”,因而在作文中熬出的也是一锅锅寡汤薄水的“青菜萝卜汤”。那么,怎样才能让这“大路汤”也熬出“味儿”来呢?最奏效的办法是在这 “大路汤”中放一点 “生活的味精”———生动的、感人的细节描写。它虽然剂量很小———只需一小汤匙,但是作用巨大———顿使满锅生鲜。

细节的捕捉要靠一双“慧眼”,运用则须靠一颗“慧心”。如果将细节用好用足,用得恰到好处,则可以起到如下三个作用。

1.塑造形象。《西游记》中的白骨精光凭一副嶙峋的“骨架”是忽悠不住唐僧的,要魅惑住唐僧还需附着上丰满的“血肉”。在记叙文的写作中,人物的“骨架”是用情节来搭建的,而“血肉”则是要用细节来生成的。

2.推动情节发展。在侦探片中,案件的突破口往往是刑侦人员在案发现场搜寻到的蛛丝马迹。细节决定成败,因为它潜移默化地影响着一个人对事物的情感、态度、看法等,也影响着情节发展的方向、速度、节奏。

3.深化主旨。记叙文主旨的深化以“无痕” 为上,以“生硬”为下,而无痕最妙的一招莫过于细节描写了。因为“观”之,它不显山,不露水; 而“思”之,却又蕴含万千不尽之意。这一招是写作中的“太极”,在深化主旨上有 “四两拨千斤”之功效。

王鹏程的《悄无声息的门》写了“我”家老房子里一扇老旧的木门,轻轻一推,它就会发出 “嘎吱嘎吱”刺耳的声音。但劳作到很晚才回家的母亲帮我关上这扇门时却悄无声息,为了弄清其中的奥秘,我在星期天多睡了一会儿,以便晚上一窥究竟。

晚上,我静静地躺在床上,等待母亲回来。 就在我眼皮有些要打架的时候,响起了钥匙转动的声音,我赶紧打起精神,微眯起眼睛,凝视着开着的房门,只见母亲轻手轻脚地走进我的房间,一手紧握着门柄,一手好像在轻轻托着门柄,缓缓地转动着门,缓缓地退出房间,其间没有发出一点声音。因为母亲背着光,我无法看清母亲的表情,但我能感觉到母亲的目光正凝视着我,当地上的光柱变成光线,直到门关上后,我才回过神,回想刚才那一幕,我好像看见母亲没有穿拖鞋!

本文可谓“一细(节)定音”,这个细节就是 “关门”。为什么母亲能把一扇老旧的木门关得悄无声息,而我却怎么也不能呢?那是因为我是用“手”在关,而母亲是用“心”在关。这颗心融注着“爱”,渗滴着“情”。正是带着这份“爱” 和“情”的热力,母亲才可以创造出一切的人间奇迹:飞身接住从高楼阳台摔下的婴儿,双手托起轧向孩子的汽车……

二、议论文写作

议论文通用的写作路径是以议(剖析)带叙(论据)论证观点。为此,从实战性出发,在高考中考生可以实施如下三条增分策略。

(一)论点要有一点自己的想法

高中生限于既有的认知水平,要想在议论文中提出石破天惊的论点实非易事,但在大家都能提出的论点基础上有那么一点自己的想法还是可望亦可及的。那么,怎么做到呢?可以运用如下四种思维模式。

1.向深处想,揭示本质。古希腊哲学家说: “没有理性,眼睛是最坏的见证人。”为此,我们必须开动脑筋,向深处想,从而透过现象揭示本质。如:

1梦想与理想不同,不用负责的是梦想,要去做、去负责的是理想。

2多元社会不会容不下一个“小时代”,但是我们不能只有“小时代”。纯粹的消费主义和精致的个人主义,最终只会限制我们的视野和格局,使我们难以承担起民族复兴的历史重任。 机遇和风险、拼搏与坚持在这个属于青年人的世界里同生同息。

2.换角度想,提出新论。秃子头上的虱子, 明摆着,“地球人都知道”,没啥意思,你何不到秃子的“背面”看一看他脑后那一两根可贵的 “青丝”呢?角度改变观念,换一个角度,可以有新的发现。如:

1从来没有人读书,只有人在书中读自己, 发现自己或检查自己。

2微博作为一种新的文体,只要假以时日, 是可以产生传世之作的。唐代的绝句,五言20字,七言28字,依然产生了许多传世之作,何况140字的微博。

3.切开来想,分清析透。许多事物都具有复杂性,如果你让它就那么缠成一团,就很难看清道明。为此,必须将它切割、分解开来,然后一一地加以思辨。只有这样,方能将之分清析透。如:

1每一个人都有一块必须由他自己来耕种的土地。这土地是贫瘠还是肥沃我们或许无法选择,但荒芜还是繁茂将由我们自己来决定。

2鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦是,从外打破是压力,从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你,那么你注定成为别人的食物;如果能自己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生!

4.合起来想,统筹立论。对事物的观照,可谓“横看成岭侧成峰”。我们只有将从各个维度观照、思考后做出的判断加以统筹,才能形成对一个事物全面而准确的判断。如:

1在工作的时候创造的是意义,在休闲的时候创造的是意思,当意义与意思能平衡的时候,这就是生命的意境。

2对于知识分子来讲,坚守良知需要勇气, 在任何环境下,都敢于追求真相,发出独立的声音,还要坚持专业和理性判断,不随波逐流。

(二)论据要有一截新鲜的“甘蔗”

在遴选论据时,一定要嚼别人没有嚼过的新鲜“甘蔗”。如果你选用的论据拾人牙慧,众生撞车,哪怕是再精彩的例子,阅卷者也会产生审美疲劳,大倒胃口。为此,在遴选论据时,不仅要想到自己可以用什么例子,而且要想到其他考生会用什么例子。只有这样,才能“爆”出让阅卷者来电的“猛料”来。在论据的选用上, 广大考生要有一点国学大师陈寅恪的积淀和气魄———“前人讲过的,我不讲;近人讲过的,我不讲;外国人讲过的,我不讲;我自己过去讲过的, 也不讲。现在只讲未曾有人讲过的”。遴选“新鲜的甘蔗”可以走如下三条路线。

1.在“同类”与“另类”之间遴选“另类”。如在新材料作文“走自己的路”的写作中,绝大部分同学都选用了“人”,但就有同学选用了“物”, 让人眼前顿时为之一亮。

地球、太阳等亿万个星球,亿万年来,为什么能在宇宙间相安无事地运行,而不发生冲撞呢?

天文学家告诉我们,因为地球、太阳等亿万个星球都运行在自己的轨道上,都走在自己的路上。

2.在“熟人”与“生人”之间遴选“生人”。如在新材料作文“沉着·机智·大气”的写作中,许多同学都选用了 “ 熟人 ” 艾森豪威尔 , 他在初任西点军校校长时曾沿着学生践踏草坪留下的足迹修筑了 “ 米 ” 字形步道 , 从此草坪再也无须派人看守 , 尽显领袖机智 。 但就有同学选用了 “ 生人 ” 拉齐斯 , 真让人惊叹 “ 亏他想得出来 ”。

他在担任巴格达医院院长时,为了另选一处新院址,曾把一些新鲜肉条分挂在各个城区。 不久,他查看到某处肉条腐烂的迹象最少,断定那儿的环境最卫生。这样,新院址便选好了。

3.在“热事”与“冷事”之间遴选“冷事”。如在新材料作文“感念”的写作中,许多同学都选用了感念父母的养育之恩、师长的培育之恩等 “热事”,但就有同学选用了开国总理周恩来的一件感念战友同甘共苦、生死相依情谊的“冷事”,让人心头顿时为之一颤。

1935年,周恩来在翻越夹金山时落下病根,咳嗽剧烈,终于拖成大病。过草地前,周恩来高烧不断,根本无法行走。彭德怀只说了一个字:“抬!”萧劲光从迫击炮连抽人组成担架队,把带不走的迫击炮弹埋掉;陈赓自告奋勇, 担任担架队长;兵站部部长兼政委杨立三坚持要给周恩来抬担架,他们一步一步把重病中的周恩来抬出了草地。

19年后,杨立三去世,时任共和国总理的周恩来,无论如何,要亲自给他抬棺送葬。

(三)论证要有一个说理的过程

有些考生在论证中喜欢“一步到位”,直接从原因跨向结果,从起点跨向终点,其基本模式是“因为……取得成功,所以我们应该……”,既没有“剖”开演绎之步骤,也没有“析”透事功之逻辑。他们忽视了一个核心问题,论证的根本目的不是“说事”,而是“说理”。为此,我们广大考生在论证时应该借鉴一下赵本山小品《卖拐》 中的一句经典台词“走两步”,通过“走两步”将说理的过程分步展示出来,从而表现议论文应有的“理”性色彩。那么,怎样才能从“一步”中走出“两步”呢?操作路径有三种。

1.向前面推理,生成原因。我们只有探明事物呈现某一性状的原因,才能探寻出事物发展的真正机理。如:

美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。

———罗丹

这句话主要是针对艺术家而言的。对我们常人而言,面对同样的事物,为什么有人从中欣赏到了美,而有人就欣赏不到呢?向前面推理, 就可探寻出其因在于有没有欣赏美的心态。据此即可得出“两步”的说理流程。

( 生成的原因 ) → 有一双欣赏美的眼 → 发现大千世界的美

2.向后面推理,生成趋势。我们只有既“高瞻”,又“远瞩”,预见事物的发展趋势,才能发人深省,给人启迪。如:

爱之深,责之切。

———古语

爱得越深,就会要求越严;要求越严,只要符合规律,切合实际,掌握尺度,产生的 “正能量”就会发展越快。为人,则走向成熟越快;为学,则登堂入室越快;为事,则建功立业越快。 据此即可得出“两步”的说理流程。

爱之深 → 责之切 →( 生成的发展趋势 )

3.向中间推理,生成进程。我们只有既放眼已走的“一步”的功效,又探寻将走的“一步” 的先决条件,让两者产生交集,才能生成进程。如:

事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?

———苏轼《石钟山记》

为什么不是亲眼看到、亲耳听到,就不能做出正确的判断呢?中间还有哪一个进程在起着关键作用呢?是“实情的掌握”。因为,“实情” 从“目见耳闻”而来,又决定着判断的正确方向。 据此即可得出“两步”的说理流程。

目见耳闻 →( 生成的进程 ) → 正确判断

当然,在说理过程中,“走两步”只是一个起点,但只有把“两步”走坚实了,我们才能走好第三步、第四步……从而形成严密的逻辑推理链, 让人心悦诚服。

篇4：0分高考生的清冷人生

他们构成高考的另一个榜单。

这些不合作者，把自己整个青春期所受的教育归0，并以此挑战高考制度。

最早被媒体大规模报道的高考0分考生是2006年的蒋多多，随后有七八名考生做出了相同的选择。如今，这些0分考生在哪里，做什么？当年的选择带给他们什么样的改变？

记者寻找到3位0分考生，请他们讲述自己的故事。读者可以通过他们的故事，和他们一起思考，如何面对人生道路上重要的抉择。

在经历了贫困、劳苦、爱情、失败后，他们发现，曾经用巨大代价所击退的挑战——高考，其实只是人生若干個挑战中最容易的一个。

他们也发现对制度的改变仅靠一时之激，是徒劳无益的。人需要有独立思考的能力，但不可冲动行事。

他们既然愿意接受采访，表明他们愿意用自己沉淀下来的生命经历来告诫后者。他们依然坚定自己对高考制度的思考。但让他们重来，他们或许会重新选择改变的方式。

1 徐孟南：从拒绝到捍卫

徐孟南22岁，安徽蒙城县人，2008年高考主动考0分，几门课共得143分。现在在江苏淮安经营一家猪毛厂。如今他认为，应试教育应改变，但一两个0分不足以改变。

4年前，徐孟南拒绝高考；4年后，徐孟南劝人高考。

2008年高考时，这名安徽蒙城二中的学生，故意违规，想借高考0分，让世人关注他的教育理念。2012年，他建起“高考0分声”网站，讲述0分考生的故事，呼吁学生不要考0分，但要关注教育改革。

从拒绝到支持，徐孟南的态度为何会发生180度的转变？

失败的炒作

徐孟南建“高考0分声”网站，花了1 000多元。今年5月，网站运营。上面罗列了蒋多多、吉剑、张皎等0分考生的故事。有人说他又在像当年高考一样炒作。徐孟南笑了笑：“我现在这样还能炒作什么？”

他说，现在明白了，炒作都是有能力的人折腾的，“没有能力，考多少个0分，也成不了韩寒。”

徐孟南用“傻事”指代当年高考考0分的做法。他曾寄希望这一举动为他带来关注，改变应试教育制度，乃至改变他和万千学子的命运。

徐孟南高一时成绩良好，高二时受韩寒《通稿2003》影响，他强烈反对应试教育，并自创了一个教育理念——“三人行”教育模式，核心理念是因材施教，根据每个人的爱好、特长进行教育，文化课得分只占高考的一部分。

为了宣传这一理念，他决定模仿2006年高考0分蒋多多，用高考0分换来话语权，让更多人关注他的“三人行”教育模式。

2008年高考，徐孟南场场考试都故意违规，在试卷上四处写上“我的名字叫徐孟南，我的考号是×××，我是蒙城二中的……”他还在试卷的空白处阐述他的“三人行”教育理念。

但分数出来后，徐孟南没得0分，他得了143分。

成绩下来后，他给安徽一报社打去热线电话，媒体开始关注他。但报道出来的大多是负面，批评他的幼稚。几天过后，再也没有媒体报道他。让他引以为豪的“三人行”教育理念，更是无人问津。

另一条路

高考结束后，徐孟南到上海打工。那段时间晚上，他睡不着就琢磨，“考0分这事儿，到底对不对？”

他想不出答案，于是开始写自传体纪实小说《高考0分生》。没有电脑，就用手机打出来，再发到网上。他希望看到小说的人，能给这个高考0分生一个答案。

一个月后，徐孟南悄悄从上海回到合肥，向媒体求助：他想上大学。但高考录取已过，没有大学愿意接受他。

接下来的几年，他的生活被打工的“劳累、辛苦”充斥着，而他的同学，无论名校还是专科，几乎都在读书。偶尔的相聚，同学们聊着愉快的大学生活，和对未来的憧憬，这令徐孟南羡慕不已。

打工一年多后，他想复读考大学。但父亲徐广丰对他失望透顶，叫他“不要再惹是生非”，坚持让他继续打工。

徐孟南不再提复读的事情，每次听到同学们的近况，他都不由感慨，“一步岔开，路就不同了。”他有时忍不住抱怨，当初为什么没人“拉他一把”。

这个念头促成了徐孟南的“悔悟劝学”行动。2011年5月，他找人做了一个木箱随身背着，里面放了4 000多份宣传单，呼吁大家要好好参加高考，不要考0分。

他住30元一晚的简陋旅馆，吃街边的盒饭，先后到南京、合肥、郑州等地高中宣传。他假扮学生身份混进校园发劝告传单，遭遇过不少保安的驱逐。

他还坚持着在网上写博客，在各大论坛上发帖劝告。他的“悔悟劝学”行动一直坚持到2011年高考的前一天。

先理解，后改革

半年前，徐孟南和一位听力有障碍的女孩娟娟结了婚。岳父把一个小猪毛厂交给他管理，每个月付他3 000元的工资。

徐孟南曾用手语和娟娟讲述自己的故事。娟娟用手语回答：“考0分可以，故意考0分就不好了。”

这两年高考前总有人从网上找到徐孟南咨询考0分的事儿。

这些学生通常用羡慕的语气向徐孟南请教：如何抵抗应试教育。徐孟南每次都苦口婆心地劝，他担心这些学生选他当年的路：“不值得。4年前，如果有人告诉我考0分什么也得不到，我肯定不会考了。”

徐孟南的妻子怀孕了，他说，将来不会让自己的孩子高考考0分。

在通过网站呼吁学生参与高考的同时，徐孟南也鼓励学生关注高考教育改革。他认为，应试教育需要改变，但不应以考生蒙受损失的方式来改变，况且一两个0分也不足以改变。

徐孟南现在仍然想去读大学。“要出世先得入世。”他说，进入体制去了解它存在的问题才能改革它。

2 吉剑：寻找“伯乐”

吉剑25岁，云南昭通人，2008年高考主动考0分，几门课共得168分。现在在浙江永康一家工厂打工。

8月3日，在狭窄而湿热的小屋里，吉剑用牙刷拨了拨台式风扇的扇叶，几分钟后，风扇才缓慢启动。

这是浙江永康城郊的一栋老旧楼房，房租240元一月。楼房外几米处就是一间嘈杂的加工厂。天热时，吉剑就在同事有空调的公寓里蹭凉。

吉剑在2008年高考中故意考0分来“改变中国高考制度”。

4年后，吉剑并没改变，他继续过着清贫的生活，继续写文讨伐应试教育，继续寻找他的“伯乐”。

被忽视的“才华”

“你后悔吗？”

这是每个高考0分考生绕不过去的问题。吉剑说，媒体问，家人问，朋友也在问。

在8月中旬的采访中，吉剑始终没有说出“后悔”这两个字，只是含混回答“可能有吧”。

8月18日，吉剑在他《吉剑的反思》一文中更明确地回答：“虽然大多数高考0分的人后悔了，可是我吉剑没有后悔。”

吉剑喜欢数学，高中就读云南镇雄某中学时，别的同学忙着做题时，他却在思考“圆周率为什么无限循环？”等问题。

高考时，吉剑并没有在试卷上答题，而是写下了一些数学论文，及对高考的看法。还有小部分题目，是胡乱填的。

吉剑希望，高考阅卷老师看到他在数学方面的才华后，“汇报给教育部门”，或是被理想中的大学直接特招。

吉剑高考考了168分，但媒体报道了他想考0分的事情，引起了全国关注。但到了9月新生入学时，仍没有老师向他伸橄榄枝。吉剑只好到各地打工，这期间他仍学习数学。

8月，他花了将近2万元，注册了一家网站。网站首页签名写着亚里士多德的名言：“求知是人的本能。”这个网站，发布了吉剑所写的时评、杂文、物理、经济学及生理医学讨论文章。

当年他的数学论文并未获得认可，但他并未对自己的数学才华丧失信心。如今虽然没有媒体和学术机构关注他的论文，也并未影响他做一名不“依附任何权势的自由学者”的理想。他认为自己仍在坚持自己的梦想。

“安于”现状

这些年，吉剑辗转各地打工。高中刚毕业最窘迫时，他身上只剩下两块5毛钱。在他买馒头时，有个“穿着体面”男子像看乞丐一样看了吉剑，吉剑忍不住扭头痛哭。8月3日，在吉剑租住的屋内，说到这段经历，他仍几度泣不成声。

他认为，那时的打工生活，毫无尊严，“像狗一样活着”。

这些年，吉剑做过餐馆杂工、当过建筑小工，贴过考研海报，给文化传播公司写过软文；生活上，他睡过公园边的长凳，为吃饭捡过垃圾换钱。

2011年，吉剑来到浙江永康打工，第一份工作是重体力活。吉剑觉得做体力活是对自己“才华”的浪费。

他思考过工厂流程优化：如工人没有积极性、冷气机浪费电、物料浪费等问题。但他自认动手能力差，也不善言辞。于是他把问题和建议打印了整整4页A4纸交给领导。

他的目的很明确，引起老板关注，得到重视，“我要告诉老板，我是一个有想法的人。”

吉剑的舅舅说，如果吉剑当初好好考，上了大学，可能现在的生活会更好一点。

但吉剑不这么认为，他说，“如果当初上了大学，可能大学会是我实现数学梦的天堂，也可能是我逃避现实的安乐窝、避难所。”

如今，一些在校生也会给他打电话，谈高考考0分的想法。他给对方的建议是“要慎重考虑”。

3 陈圣章：就读社会大学

陈圣章24岁，湖南浏阳人，2007年高考4门课都考0分。现在在福建永春县开货车运土方。

现在的陈圣章在福建永春开卡车运土方，八轮拉货大车是亲戚筹钱买的。早晨7点，陈圣章开始工作，直到晚上10点才结束，每天往复上百趟。

2007年高考时，浏阳三中的陈圣章4门课都考了0分。

当时媒体曾问他，考0分能解决应试教育的问题吗？他回答：“强烈的历史使命感驱使我这么做”，他认为他比不肯改革教育制度的高官有“更强烈的爱国精神和社会责任感”。

报道他的新闻后面有数万条评论。他被赞扬的评论惹得“热血沸腾”，并坚信自己“如果早生或晚生100年，都会成为一个了不起的人才。”

跳来跳去的青年

陈圣章作出高考0分的决定，并没有太多的纠结。

因为他“并不向往”大学。他从高二起就厌学，每天躲在书堆后面看报纸，“经常在报纸上看到大学生逃课、抽烟喝酒、打架的新闻”。他觉得大学生活“太荒唐了”。

当高考前3个月，作为体育特长生的他右脚受伤后，他当下决定文化课全部考0分，以抗议让他心烦的应试教育。

高考第一门语文，他在空白处写下两竖行正楷字——“为了中国的美好明天，教育改革刻不容缓。”之后的几门考试，他会做的题故意写错，不会的题他都空着。

陈圣章4门课考了0分。

毕业后第一年，陈圣章“跳来跳去”，他做了药品推销员、保险公司业务员、公益活动策划者，以及夜总会营销员。

2008年，陈圣章揣着攒下的2万块钱回到了家乡浏阳。他认为自己有策划经验，有钱，可以独当一面策划大型活动了，于是他着手策划“少年强则国强，为中华之崛起而读书”中国行活动。

这是他在夜总会宿舍里辗转反侧了很多夜晚想出的方案：活动要在毛泽东故乡启动，要在湖南各大高校做签名活动，还要去北京和名牌高校联谊，以启发大学生们认真学习。

为了引起关注，他决定给总理和教育部长写信。他将这一行为称之为“新版公车上书”，并為这一创意欣喜不已。

但信石沉大海，也没有一家媒体采访他。

社会大学

“打工只是暂时的。”这是陈圣章放弃高考时给自己的规划。打工一年后，他一边策划中国行活动，一边做生意，但先后两笔生意都以亏本告终。在2009年的烟花生意中，他亏了10万元。

那年的大年二十八，三四个没有拿到工资的烟花工人赖在陈家不肯走，扬言说不给钱就找人来闹事。

这年正月，陈圣章几乎哪都没去。他第一次觉得失败如此惨痛，令人如此“没有脸面”。

接下来的2年中，他没有频繁跳槽和策划活动，而是在酒店打工和开车，赚钱还债。

2011年年末，陈圣章还上了最后一笔欠款。他捏一捏口袋，发现还有几百元钱。“爸妈，儿子给你们压岁钱。”陈圣章给父母一人递上200元钱，这是他第一次给父母压岁钱。

陈圣章的姐姐觉得弟弟几年来，成熟了，不再“那么固执了”，她说，“没考上大学是个遗憾，但能从社会大学学到东西也是好的。”

陈圣章对自己高考0分的行为也不再“豪情万丈”，在经历了这么多失败后，他觉得自己当时想得“太简单”，“一个人的作用很有限，难以改变现状”。

他依旧认为中国教育制度问题很大，他寄希望于一个“铁腕改革家”来改变现状。

陈圣章并没有因为失败而放弃自己的计划，他要记者多宣传他的“中国行”。他最近还打算办一些新的项目，包括拿宅基地换工程的项目。

篇5：高考0分作文

高考0分作文

况且咱都是沧海一粟，凭啥我就不能在爱情的海岸登陆?只能一口一口地吃着干醋? 人生本来就短促，我又怎能就这样默默地虚度? 为了尽快给自己找一个归宿，我决心不择手段的全力以赴。 错误，错误。这种想法最终成了我难逃的劫数。 没想到我一时的慌不择路，竟上演了那样惨绝人寰的一幕。 那是我走投无路，勾引了有夫之妇。谁知道罪行败露，被人家当场抓住。 只后悔不会武术，没能够杀出血路。无奈的任人摆布，惨遭了打击报复。 他们恼羞成怒，打得义无反顾。片刀循环往复，板砖频频招呼。 我浑身血流如注，两腿还不住抽搐。走错那罪恶一步，差点儿就死不瞑目。 恐怖，恐怖。真庆幸我还能把命保住。 那场我自导自演的前车之覆，带给了我贼深贼深的感触。 往事历历在目，我此刻一一追溯。 经历了苦痛挣扎后的觉悟，终于上升到了前所未有的高度。 问世间情为何物，我算是大彻大悟。 感情上的事儿看来还真不能过于盲目。 是你的挡不住，不是你的留也留不住。 别人的女友就是再好也不能轻易接触。 有道是皮之不存毛将焉附，我要是 over 了还上哪去找我的贤内助? 更何况人生短促，还有很多东西值得我们珍惜和呵护。 爱情的光环固然炫目，也毕竟不是生命的全部。 写到这里，似乎字数不够。那就容我，再些编构。 说来说去，心声止不住流露。 七夕哥们儿都有节目，我这个单身人物，即将刺痛苦楚。 哎呀不好!考试就快结束，试卷还有问题无数，我有点儿坐立不住。 最后总结一句，作文便就此打住。 问世间情为何物，圣经曰：废物。 --------------------------------- 湖南： 某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题 目写一篇作文。 盼望着，盼望着，文件来了，加薪的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼。 物价涨起来了， 房价涨起来了， 职工的工资也要涨起来了， 大家都高兴的欢呼起来了。 标准悄悄地从官员口里漏出来，嫩嫩的，绿绿的。网络上，电视里，瞧去，一大叠满是钞票。 人事、教育、财政，你不让我，我不让你，都齐声吆喝着赶趟儿。标准高得吓死人，标准低 的也死吓人，标准没准儿的更是吓人死。言辞里总带着点猫腻味儿，闭上眼，我们仿佛已是 全中国最幸福的人、最有钱的人、最 NB 的人!成千成百的职工嗡嗡地闹着，大小的精英争 来吵去。加薪的标准遍地都：这样儿的，那样儿的，散在全国各地，像眼睛，像星星，还眨 呀眨的…… “待遇不低于公务员”，不错的，像母亲的手抚摸着你。话里带来些慈祥的疼爱的气息， 混着橙汁味儿，还有各种小道消息，都在微微润湿的空气里酝酿。职工们将希望安在百元大 钞当中， 高兴起来了， 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子， 跟飞涨的物价纠结着。 自行车上的汽笛，这时候也成天嘹亮地响着。 文件是最不管用的，一天就有两三变。可别恼。看，减点这，扣点那，缴点税，密密地 排列着， 工资单上全笼着一层浓烟。 公务员却肥得流油， 小贩儿也富得红你的眼。 过些时候， 兑现了，一点点零星的硬币，烘托出一片郁闷而烦躁的夜。在疾控，结防院落，办公室边， 有无精打采慢慢走着的人，工地上还有穿梭的农民工，披着蓑戴着笠。他们的心情，稀稀疏 疏的，在雨里静默着。 加薪**还未平息了，来看病的也多了。城里乡下，大人小孩，男男女女，也无赖儿似 的，一个个都出来了。舒活舒活郁闷，抖擞抖擞落寞，各做各的一份事去。“神马都是浮云”， 日子还得过，病人还得救，剩下的是希望。 工资像空中的爆竹，从头到脚都是空的，它忽悠着。 涨价像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着 。 --------------------------------------- 广东： 《回到原点》 (0，0)→(0，1)→(1，1)→(1，0)→(0，0) 广东： 《回到原点 2》 如果有原点， 那么原点是由什么构成?原点之前又是什么?如果没有原点， 又如何回到 原点? 谁来告诉我，原点是什么意思?如果你我只是在宇宙中流转，化为蝴蝶，化为白云，化 为流水，化为石头，又何必在意这一生这一世的悲喜。 隔壁班的那个女生身材越来越好看了， 不知道她会考去哪间大学。 我们班的那个女生失 恋之后又有了新男友。校园里的美丽姑娘，她们最初的原点是什么? 如果原点只是一个地方，那么人类的原点是个怎样的.地方，六月的天气真是闷热，我在 教室里，闻到阵阵发香，坐在前面的女生长发披肩，她在认真的答题，她在期待着考上某所 大学然后遇见美好爱情吗?她的上衣半透明， 为什么女生的身体那么好看， 她们还要穿衣服。 此时窗外阳光灿烂，古人云：我参加的不是高考，是寂寞。诚哉斯言!高考来了，校长 发表重要讲话了，老师们煽情了，家长们激动了，同学们哭了，每一年的这个时候，校园天 空都飘满了准考证。大地一片沉静，没有人可以唱得出那最哀伤的挽歌。 这个半世追逐功名的年代，高考成为了青春的祭礼。 欲把沉醉换悲凉，清歌莫断肠。 好吧，高考作文引用古诗词有分加。 我亲爱的姑娘，你究竟是谁家的女儿，此刻的你，在世界上的哪一个地方，你是否也心 中充满了各种哀伤。我不知道什么时候会遇见你，我不知道为什么会有这样的我存在，我不 知道人生的原点是什么，也不知道人生的终点是什么。 当你我相遇在这明月不再皎洁的时空，如果那时的我还没有钱，你会嫁给我么? --------------------------------------- -----湖北： 《旧书》 我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书;--毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋! 浙江：仿写“树在，叶去;叶在，花去;花在，香去;香在，闻它的人去。” 你在，我去;我在，她去;她在，你去;你在，我了个去。 --------------------------------------- -----辽宁： 《如何看待高晓松酒驾案》 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 敏感词 ** ** 对不起，您搜索的内容已被屏蔽…… ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------不知真假。娱乐一下。 今年的语文作文在告诉我们：在这个缺乏诚信的社会，活的最风光的是流氓。大部分人都行 走在苦逼的人生路上，时间在流逝，就算拥抱过再多的人最终还是要回到原点。那些手捧旧 书、坚守梦想、拒绝平庸、心中对某人情有独钟的孩子就像一条逆流而上被冻僵的鱼你伤不 起! !

篇6：北京高考0分作文

北京2006年高考作文题要求：

许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的转书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时转代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京转人的心愿。

因此，请以〈北京的符号〉为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。

下面是一篇北京2006高考零分作文，作者不详，我倒认为很有看头，说的话有根有据转、实实在在，可能正因为此，所以得零分吧，所以我想 推 荐给大家看。转自81.chin

〈北京的符号〉──北京房价 转自81.china.com

昨天买了份房地产报，快速浏览了一下，舌头半天没缩回去。北京的房价又噌噌的上去了一截。就四环外咱公司这么一个地方，假如要拥有一套小一点的两房一厅，居然也得要100万。关于金钱，我没什么概念。好在比较喜欢具象思维，赶紧换算一下，想起来比较容易。转自假如我是个农民，一个人，有一亩地已经不错了。一年种两次，一次小麦，一次玉米，一年能挣个800块，再加上养一群鸭子，卖点鸭蛋，估计最多也就能挣1000块。想要在北京那郊区买套像样的房子，我得不吃不喝地耕种1000年。

假如我是个工人，没有下岗，一个月拿800块钱，不抽烟，不喝酒，不结婚，不吃饭。渴了喝凉水，饿了吃烂菜叶，冷了拣破麻袋穿，总之，一分钱不花，在房价不上涨的前提前，要买那样的房子，得连续工作100年。估计，没什么工厂要这么老的工人。

转自假如我是个公务员，混得很一般，一个月2500块，也不抽烟，不喝酒，不吃饭，还不贪污，不受贿，不挪用公款，要想买那样的房子（同样，房价不上涨），我得熬上33年。估计刚买了房子，就得退休了，而且极有可能因为营养不良而迅速逝世。

转自假如我是个撰稿人，而且混得还不错，每两个字一块钱，我也不抽烟，不喝酒，不吃饭，也不泡文学女青年，要想买那样的房子（同样，房价不上涨），我得连续写 2000000字，而且还得保证字字有人要。假如连构思、带写、带修改，每小时可以顺利完成2000字，那 么，就得连续写1000个小时，在WORD文档上连续写2000页。我明白了，为什么写字的人容易夭折？憋的。

转自假如我是妓女，姿色一般，平均每次收获200块，我也不抽烟，不喝酒，不吃饭，不得性病，不养小白脸，要想买那样的房子（同样，房价不上涨），我得连续接5000次客人。假如每天接客两人（含法定节假日），那得连续奋战2500天，费时7年左右。转自81.china.com 转自假如我是抢劫犯，手段一般，眼神一般，每次出手抢得1000元，我也不抽烟，不喝酒，不吃饭，不找女人，不被抓住，要想买那样的房子（同样，房价不上涨），得连续作案1000 次，假如每星期作案一次，那得连续作案18年。转自81.china.com