上海国际学校学费排名

上海国际学校学费排名（精选11篇）

篇1：上海国际学校学费排名

北京市国际学校学费排名

No.1 北京乐成国际学校

北京乐成国际学校的学生来自55个国家，文化熔炉式的环境为学生提供了良好的交流机会。其办学模式类似于“2+2+2”，将中学六年划分为三个模块进行学习，以此发展出的循序渐进的教学方法是其独特之处。相应的，学费也按照两年进行收取，分别为243915元/学年、249480元/学年、258930元/学年，为10所学校中最高。

No.2 北京德威英国国际学校

北京德威英国国际学校分为小学、初中、高中三部分，学费分别为196850元/学年、207850/学年、229650元/学年。学生在接到入学通知后需缴纳1.8万元的押金。此外学校还创办幼儿园进行学龄前教育。德威一直开设专业的英国课程，进行全英文教学，同时聘请大量外籍教师。除却只面向外籍学生招生，德威的独特之处还在于其低调运作下招收了不少知名人士的子女，比如华谊兄弟(300027,股吧)执行总裁王中磊的儿子以及田亮的女儿。

No.3 北京市私立汇佳学校

北京市私立汇佳学校是北京澳华学校的中国创办方，分为小学、初中和高中三部人，其学费分别为12.8万元/学年、14.8万元/学年、17.8万元/学年。私立汇佳的教育重点在于对学生素质的全面培养，开设如陶艺、戏剧、摄影等课程，甚至还有农业和科技方面的教育。陶冶身心、全面发展是私立汇佳与其他学校截然不同的亮点。

No.4 北京澳华学校

北京澳华学校是一所中外合办的国际学校，目前只开设高中部，学费为17.8万元/学年。学校采取小班授课形式，每班不超过20名学生，按照学生的水平进行针对性授课。除却开设相应的国际课程，学校同时提供高尔夫、马术等辅修课，与外国学校的交流项目也是该校的亮点。此外，为鼓励学生学习，校方还提供各种高额奖学金，最高为24万元。

No.5 北京王府学校

北京王府学校是国际课程的先行者，具体分为精英班和标准班，王府学校两种班级均为全英文授课，区别为标准班有一个双语教学的过渡过程，而精英班没有。师资团队中包括40%外籍教师和40%海归教师。升学率方面，王府学校一直以毕业生100%就读国际知名大学而著称。

No.6 北京市二十一世纪国际学校

北京市二十一世纪国际学校是一所小学、初中、高中一体化学校。初中分为国际班和普通班两种，学费分别为9.35万元/学年、7.35万元/学年；高中为13.6万元/学年。该校的特色在于中美高中双文凭项目，高中毕业后同时拥有中国和美国的高中证书。

No.7 北京市新英才学校

北京市新英才学校的国际课程主要面向初高中生，学费均为12.9万元/学年。其中初中到高中的“2+2+2”项目保证了学生在中学六年内能完成一个完整的国际课程体系。除国际课程外，学校还开设英国预科项目。同时高中与多所英美学校达成合作，连续七年100%留学率值得注意。

No.8 昌平新东方外国语学校

昌平新东方外国语学校主招初三和高中学生，学费分别为12.38万元/学年、12.78万元/学年。昌平新东方外国语学校最大特点是立足于其集团教学基础力量进行运作，公司本身教育经验和留学经验为学校加分不少。2014年有98%的毕业生进入了世界前100名的大学。

No.9 潞河国际教育学园

潞河国际教育学园是较早涉及国际课程的学校之一。其高中部学费为12万元/学年。潞河学园国际课程项目分别与英美学校合作，课程教授内容包括中国高中课程和相应的国际课程。潞河高中部严格按照西方高中教育制度设为四年制，与其他学校有显著不同。

No.10 北京拔萃双语学校

北京拔萃双语学校同样设有小学、初中、高中，初中为2.73万元/学年；高中分为两种，2+1项目班为8.26万元/学年，证书班为14.1万元/学年。其中“2+1”项目为高一高二在国内学习，高三出国一年，毕业后直接进入外国学校。相对低廉的学费和过渡性较强的课程设置使拔萃这个项目极具吸引力。本文转自：北京英语培训

篇2：上海国际学校学费排名

如果你看到这篇文章，应该你是认可厨师这一行了，也确实厨师行业学过之后一辈子都不会后悔。那么，一般去厨师培训学校的费用需要多少钱呢，上海新东方烹饪学校学费情况？下面来具体的详细看看了解下。

1、实习材料

上海新东方烹饪学校在学习的过程中，前期基本功学习都是采用的土豆、萝卜最基本的材料；后期主要材料主要是鸡鸭鱼肉每人一份进行不断地练习，如果学的是王牌专业会提供鲍参翅肚以提供给学生来学下。

2：先进设备

上海新东方烹饪学校作为全球的国际性大都市，拥有和他匹配的设备，其中拥有最先进的不锈钢灶具，拥有国内最优秀的教学实训大厅，为学生创造最好的教学环境。

3：师资力量

上海新东方烹饪学校的主要老师几乎都来自星级酒店，厨师长以及从业多年的老教师，他们拥有丰富的经验的同时也拥有多年的管理经验。

4：学校环境优美

上海新东方烹饪学校是一所花园式学校，环境优美。学校的娱乐设施、教学设施都非常齐全。

5：学校包高薪就业

只要是上海新东方烹饪学校的合格学生，都会推荐相应的合适岗位给学生，让他们毕业即就业。

由于上面所说的这些很多都是隐形的消费，所以上海新东方烹饪学校学费情况？在上海这边除去材料费、住宿费、学费基本上就会达到一万多了，不过具体的最好还是咨询一下。

篇3：上海国际学校学费排名

【关键词】港口；吞吐量；动态规律；国际航运中心；经济腹地

上海港货物吞吐量连续多年位居世界第一，上海港的集装箱吞吐量在2010年也排名世界第一。这充分说明近年来上海港的良好发展态势，以及发展方向和方式的正确性。在看到上海港所取得的骄人成绩的同时，也需要理性思考上海港持续发展的问题，如货物吞吐量与港口经济之间的关系，以及上海港和上海国际航运中心下一步的建设重点等问题。

1港口经济的基本内涵及动态发展规律

提高货物吞吐量的根本目的在于促进港口经济的发展，故有必要从港口经济动态发展的角度分析港口货物吞吐量与港口经济之间的关系，以明确港口货物吞吐量在港口经济发展中的实际作用。

1.1港口经济的基本内涵及其系统结构

港口是社会经济长期发展的产物。在社会经济长期发展过程中，港口功能不断变化，港口经济的内容也逐步从单一向多元化发展。结合港口经济的发展历程，港口经济的基本内涵可以归纳为：在一定时期和区域内，以港口为中心，以港口城市为载体，以综合运输体系为支撑，以港口相关产业为辅助、海陆腹地为依托，并彼此间相关联系、密切协调、有机结合、共同发展，进而推动区域经济发展的开放型经济；或是在一定的区域范围内，由港口以及临港工业、航运服务业、贸易、旅游等港口相关产业有机结合而成的一种综合、复杂、多元化的区域经济系统。

港口经济作为综合、复杂、多元化的经济系统，由其内部的港口基本功能、港口城市、综合运输、区域经济、资源环境和临港产业等子系统组成。其中：港口基本功能子系统是港口经济系统的核心，包括各种港口自身的条件，诸如码头数量、堆场面积、航道水深、气候以及泊位的状况等；港口城市子系统是港口的载体，它以自身固有的功能为港口的发展提供各种服务，尤其是当港口和临港产业具有一定规模后，与港口发展相关的港务、海运代理、金融和保险等第三产业将更加依赖于城市子系统的完善发展；港口所在区域的区域经济子系统是港口经济系统的外部环境，其发展将促进区域内国际贸易量的增长，并具备临港产业的配套功能；临港产业是依托港口存在的特色产业，它是港口经济系统区别于其他经济系统增长方式之处；综合运输子系统是港口经济系统发展的重要保障，属于港口的疏运系统。

1.2港口经济动态发展规律

在港口经济的时空演化过程中，其发展主要表现为上述各子系统的动态行为以及相互作用。基于港口经济贡献来源的不同，可以将港口经济的发展分为发展初期和发展中后期两个阶段。港口经济发展初期是指港口经济的贡献主要来源于港口运输服务的时期，中后期则是指各子系统一并产生经济贡献的时期。在不同阶段，港口的货物吞吐量具有不同的作用。

1.2.1港口经济发展初期的动态发展规律

港口经济发展初期的主要功能是提供运输服务，即港口基本运输功能子系统是此阶段港口经济的主要内容。在该时期内，港口经济的动态发展规律由港口基本功能子系统的动态行为决定。

根据系统动态行为理论，港口基本功能子系统作为一阶系统，其动态行为符合一阶系统的S形增长模式，可以用S型曲线的数学表达逻辑方程分析港口基本功能子系统发展的动态行为。结合逻辑方程分析，可得港口基本功能子系统的动态行为示意图（见图1）。

图1港口基本功能子系统的动态行为示意

图1中0—t1阶段为港口基本功能子系统的开始期，t1—t2阶段为加速期。这两个阶段构成港口经济的发展初期。在发展初期，鉴于港口经济的主要内容就是港口基本功能子系统，故港口经济的动态发展规律基本呈现为S形曲线前半段0—t2的动态行为。考虑到港口的货物吞吐量是港口基本功能子系统发展状况的重要指标，故该阶段内港口经济的发展状况可以用港口吞吐量来表示。

1.2.2港口经济发展中后期的动态行为

进入发展中后期，港口经济的贡献不再局限于港口基本运输功能，而是综合体现在港口基本功能子系统、港口城市子系统、综合运输子系统、区域经济子系统、资源环境子系统和临港产业子系统等系统间的相互影响和共同促进上。故此，进入发展中后期的港口经济不再是一阶系统，而是多阶系统，其动态发展规律是多个子系统共同动态行为的综合。在港口发展的中后期，图1中t2—t4的动态行为只是港口基本功能子系统的发展动态，该动态行为与港口经济的多阶动态发展规律产生较大的差异，故此时已不能再用港口基本功能子系统的发展轨迹来分析港口经济的发展，即港口货物吞吐量已无法反映港口经济的实际发展状况。

此外需要注意的是，在港口经济发展初期阶段的后半部分（即图1中临近t2的阶段），虽然港口货物吞吐量的发展速度达到最大，但此时港口经济的发展尚处于初期至中期的发展阶段，仍有较大的发展空间。

2港口货物吞吐量不能全面反映港口经济发展状况

基于上述分析可知，港口货物吞吐量是港口基本功能子系统发展状况的体现，并不能全面反映港口经济的发展状况。

在港口发展的早期，港口经济的主要内容就是基本运输功能，即港口基本功能子系统构成港口经济发展早期的主要内容。在此阶段，港口货物吞吐量作为反映港口基本功能子系统发展状况的指标，其总量直接反映港口经济的发展状况。货物吞吐量越大，表示港口经济发展状况越好，反之则发展不理想。但在港口发展中后期，港口经济的主要内容不再局限于港口基本功能子系统，还涵盖港口城市、区域经济和临港产业等多个子系统的综合发展。在此阶段，港口经济内容呈现多元化的特征，其产生的经济贡献不仅来源于港口基本功能子系统，也来源于其他多个子系统。此时，仅反映港口基本功能子系统发展状况的货物吞吐量不能充分、全面地反映港口经济的真实发展状况。如在港口经济建设中一味以追求货物吞吐量的增长作为建设的主要目标，则可能在港口经济发展中后期偏离港口经济建设的实际需要，不仅造成港口资源的浪费，也使港口经济建设偏离正确的方向。

3理性看待港口吞吐量的国际排名

从港口经济的动态发展规律看，港口货物吞吐量的快速增长期是港口基本功能子系统的快速发展期，而此时期的港口经济处在发展的初、中期阶段，尚未发展成熟，仍有较大发展空间。从上海港的实际发展情况来看，近年来吞吐量的快速增长恰恰说明上海市港口经济的发展尚未成熟，仍需要进一步建设，不能仅仅因为货物吞吐量国际排名较前就稍作放松。

从经济学特性上看，国际航运中心是港口经济发展至中后期的体现，即国际航运中心的建设与进入发展中后期的港口经济建设具有一致性。鉴于港口货物吞吐量无法充分反映出进入中后期港口经济的发展状况，故在上海国际航运中心的建设中不应过多关注港口货物吞吐量及其国际排名，更不应将港口基本运输功能子系统作为唯一的建设内容，而应将重点放在航运服务业、临港工业等多个子系统的综合、协调发展上，并注意培育自身的特色。

不同港口经济腹地货源数量的区别，导致港口货物吞吐量的发展上限的不同。港口经济腹地货源总量多的港口，其货物吞吐量就多，反之则少。在各港口经济腹地存在巨大差异的情况下，单纯的货物吞吐量比较并无实际意义，因为货物吞吐量无法反映各个港口经济的实际发展状况。伦敦港就是一个很好的例子：虽然伦敦港的货物吞吐量无法跻身世界前列，但其港口经济的发展和影响力在世界范围内的领先地位是毫无疑问的。

港口国际中转货物的增多意味着其海向经济腹地的扩大。在经济腹地货源总量决定港口货物吞吐量发展极限的情况下，加强对国际货物的吸引可以起到促进港口基本功能子系统进一步发展的作用，进而可以间接促进港口经济的发展。这一点对上海港的建设具有重要借鉴作用。目前上海港的货物吞吐量虽然排名世界第一，但其中国际中转货物的比例非常小。这说明上海港口经济的国际影响力还较小，需要采取必要措施以吸引更多的国际中转货物。

综上所述，在上海港和上海国际航运中心的建设中，不应因为港口吞吐量的国际排名较前而过高地估计上海市港口经济的发展状况，而应理性看待该排名，并结合上海港和国际航运中心建设的实际需要，采取有针对性的措施，促进上海市港口经济的持续发展和上海国际航运中心建设的顺利进行。

参考文献：

[1] 孙开钊.关于我国港口竞争国际航运中心的探讨[J].中国港口，2010（4）：2-5.

[2]于大海.关于港口经济资源整合的探讨[J].中国储运，2010（2）：88-89.

[3] 宋炳良，〔荷〕德兰根.港口经济、政策与管理[M].上海：上海人民出版社，2009：77-80.

[4]高洪深.经济系统分析[M].北京：清华大学出版社，2007：151-158.

篇4：上海高职专科学校排名

排名	学校名称	所在城市	公办/民办	投档分
1	上海城建职业学院	上海	公办	245
2	上海东海职业技术学院	上海	民办	242
3	上海行健职业学院	上海	公办	237
4	上海工艺美术职业学院	上海	公办	220
5	上海邦德职业技术学院	上海	民办	212
6	上海民航职业技术学院	上海	公办	207
7	上海民远职业技术学院	上海	民办	192
8	上海旅游高等专科学校	上海	公办	184
9	上海科学技术职业学院	上海	公办	158
10	上海农林职业技术学院	上海	公办	156
11	上海电影艺术职业学院	上海	民办	155
12	上海震旦职业学院	上海	民办	154
13	上海交通职业技术学院	上海	公办	152
14	上海中侨职业技术学院	上海	民办	150
15	上海海事职业技术学院	上海	公办	149
16	上海出版印刷高等专科学校	上海	公办	146
16	上海工商职业技术学院	上海	民办	146
18	上海思博职业技术学院	上海	民办	145
19	上海济光职业技术学院	上海	民办	144
20	上海工商外国语职业学院	上海	民办	143
20	上海电子信息职业技术学院	上海	公办	143

上海城建职业学院简介

上海城建职业学院(Shanghai Urban Construction Vocational College)，创建于1956年，位于中国上海，是经上海市人民政府批准、教育部备案的全日制公办高等院校，由上海市教育委员会直属，上海直管副厅级建制。位列“085工程”、国家优质专科高等职业院校，是中国建设教育协会理事长单位、中国高等教育学会等重要成员、职业教育合作发展联盟副主席单位。

高考专科志愿怎么填报

一、5261考生志愿，指4102考生所选报的院校和专业，是考1653生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”：一方面考生通过填报志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等;另一方面，各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填报志愿对于考生来说意义十分重大。

二、录取批次关系

由于招生学校在客观上存在差异，根据国家教育部的有关文件精神，实行分批录取的方法，分为提前录取、第一批录取、第二批录取、艺术类高职、专科录取。

(1)提前录取的院校，指军事院校、公安部所属院校和少量国家教育部特批的院校、艺术院校及招收艺术专业的院校、体育院校及招收体育专业的院校。

(2)第一批录取的院校，指全国的重点本科院校、进入“211”工程的院校和经批准的少量一般本科院校。

(3)第二批录取的院校，一般本科院校。

(4)艺术类高职录取院校

(5)专科录取的院校，指全国(含北京市)的专科类院校和招收专科学生的本科院校。

在录取中，以上每批录取院校之间按批次顺序录取，互不影响，只有上一批结束后，才能开始进行下一批录取。

三、在录取工作中，会出现一些院校或专业不能满足招生计划，还有一些线上考生因填报志愿不合理而未被录取的情况。对此，在各批次录取结束时，如高等学校计划未完成，高校一般会有如下做法：

对已经达到该批次最低控制分数线且有该校第一志愿的考生降分补录;

对已经达到该批次最低控制分数线且有该校第二志愿的考生降分补录;

如仍未完成招生计划将通过教育考试院网站公开剩余计划征集志愿，电话或者网上填报;

篇5：上海国际学校学费排名

对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的.培养进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。接下来由小编为大家整理出2021上海徐汇区初中学校梯队排名，希望能够帮助到大家！

2021上海徐汇区初中学校梯队排名

第一梯队：华育中学（民办）、西南模范（民办）、世外中学（民办）、西南位育（民办）。

第二梯队：位育初中、徐教院附校、徐汇中学、南模初中。

第三梯队：中国中学、市二中学、市四中学、田林三中、市三、园南中学。

第四梯队：华理附中、南洋初中、龙华中学、紫阳中学。

拓展：

一、华育中学（民办）

1、上海市民办华育中学是由建校已逾150多年的上海中学输送资深管理人员与优秀教师，于1999年6月与华泾实业发展有限公司联合创办的全日制民办初中，是上海中学的初中教学基地及德育教育基地。

2、2007年3月，学校通过上海市民办中小学依法办学专项评估，为徐汇区唯一获得“优秀”评价的民办初中。全校共有32个教学班。2010年9月，搬至新校园。新校园位于龙吟路99号，周围环境安静，适于学习。新校园占地43亩，与老校园相比，面积扩大约一倍，建筑面积则达到33399平方米，共有5栋主体建筑。

二、西南模范（民办）

篇6：上海国际学校学费排名

他告诉我们，在他身边就有半途而废的同学，他们有的是因为思想上未做好准备，有的是经受不住外面的诱惑，有的是生活自理能力太差，有的是由于性格原因而导致了人际关系紧张。潘昊飞的这番话，正反映出社会上关于高中生出国留学的争论——利大于弊，还是弊大于利？

到底高中生出国留学能否达到家长的预期目标？这些准留学生应具备什么条件？在出国前应做好什么准备？„„让我们随着相关留学中介和一些已经出国的留学生去一探究竟——

“考入国外大学不是件轻松的事儿”

要有良好的综合素质

“对来咨询留学问题的高中生家长，我们问的第一个问题是：您孩子的综合素质怎么样？他的适应能力强吗？虽然现在国内有经济能力送孩子出国留学的家庭越来越多，但是孩子最后能不能读下来是个问题。孩子是不是具备出国留学的综合素质与孩子出国后能否拥有一个好前途是有很大关系的。”留学中介加成公司资深顾问林海光在接受采访时这样说道。他进一步解释说，在国外升大学主要依据是学生中学时所修课程的成绩，不像国内是通过一次高考成绩来决定是否能升学。如果刚出去的学生本身综合素质不高，比如他的适应能力和独立性不强，缺乏自我控制、自我管理能力，学习自觉性差，又没有明确的目标，那么他在高中所修课程的平均分就很可能达不到大学的标准，也就没办法升入大学。有的孩子在国外读了好几年也没能进入大学，既费钱又费时，还可能耽误孩子的前程。“我们这里就有一些高中生在国外读不下去最后又回来的案例。”林海光说。

也许有一些家长和学生存在这样的误区：在国外读完高中，升入大学很容易。有着丰富咨询经验的林海光介绍说，国外文凭并不是那么容易就能拿到的，正规学校对学生的要求还是很高的。而且国外教育体制宽进严出，对留学生来说，读完高中，要想获得进入大学的机会，需要付出更多汗水，学生的压力并不小。这就需要计划出国的高中生做好心理上的准备，出国留学不是为了逃避国内的学习压力，考入国外大学也不是一件轻松的事儿。

所以林海光建议，高中生至少在国内修满高一课程再出国，这样就可以为将来出国留学做好多方准备，尤其要提高自身综合素质，诸如增强处理事情的能力，过语言关等等。不要以为到了国外，孩子的综合素质就自然提高了，孩子的语言就一定能过关。许多学生和家长就是抱着这种侥幸心理，不重视出国前的准备和培训，等到出国后就会出现很多问题。另外，高二或高三时出国的学生一定要尽快熟悉国外的生活和学习，并了解当地大学的体制、相关政策，为将来顺利进入大学打好基础。高三毕业想直接申请大学的学生则应根据各国不同的留学政策做好相关准备。

“得告诉自己，你一定能行！”

要从心态上真正独立

“没出国前，我和国内其他孩子一样受到父母的百般呵护，根本体会不到独立生活的艰难。但是在国外，我们得自己管自己，自己做饭吃，自己解决各种问题。高中生出国留学，虽然说充足的资金是必需的，但是思想上的准备和历练是不可缺少的。”现就读于新加坡共和理工学院无线通讯专业的秦思，高三时选择出国，这已经是她呆在新加坡的第三个年头了。正是成熟的思想认识让秦思在国外有颇多收获。“现在我已经上了大学，在课余时间，做两份兼职，加上新加坡政府补助的奖学金，家里基本不用负担太多费用了。”秦思说。

有关留学专家表示，十六七岁正值人生的黄金时期，出国留学对这些孩子来说意味着一次新机遇、新挑战。如果他们能够把握住自己，在国外可以学到新的知识、先进的技术，并且开阔眼界、提升竞争力，他们很可能会成为同龄孩子中的佼佼者，成为社会的有用人才；但是如果他们在心态上还处于依赖父母的阶段，出国后很可能因为种种原因而导致无法完成学业。

潘昊飞建议那些准备出国留学的高中毕业生，“在国外，你更应该了解生存的法则，不要总是指望别人的帮助。国外的大学从课堂到课外，都注意培养学生的独立性、自主性，优秀的学生更受欢迎。而且这里不少学生做兼职，不论你的家庭条件怎样，做兼职表示你是个自立的人。在这里你得告诉自己，你一定能行！”

现实中，一些家长容易出现这样的想法：只要把孩子送出国，让他受点儿挫折，就能很快长大。实际上，高中学生还处于生长发育的关键期，其道德观念、价值观念还没有完全稳固地建立，虽然他们已经开始有自己的想法，但总体来说心智还不太成熟。一下子来到陌生的环境，如果孩子没有很强的自我约束力，又缺乏家长的监管和及时指导，就很容易陷入迷茫，处于“失控”状态。所以计划出国的高中生一定要从心态上真正独立起来。“留学就要学，不能只贪玩”

要有明确规划和目标

潘昊飞说，有不少国内的同学，在国外读书一直没有明确的规划和目标，对未来没有一个基本的构想和蓝图，这在国外是不可想象的。出国前一定要对自己将来的发展有全面的考虑，要做好计划，不要出国后，才发现自己不知道往哪个方向发展。“当时我的高考成绩不错，已经拿到了武汉大学计算机科学与技术专业的录取通知书。但是我心里一直有个理想，就是到外面去看看、去闯闯，去感受不一样的文化氛围，所以我选择留学。我希望大家要慎重考虑自己选择的道路，出国留学并不一定适合每个人，如果你选择了它，务必要做好各方面的准备，硬件的、软件的、物质的、精神的„„留学就要学，不能只玩，明确自己的目标，才能走好。”

秦思也说出了自己的切身体会，“以前在国内，有爸爸妈妈为我计划一切，我可以高枕无忧，但是出国后没有人能替我做这些事。我觉得出国留学更大程度上不是家长的事儿，而是我们自己的事儿。如果自己没有一个明确的目标，出国后很容易遇到问题。我身边就有些同学来到这里后，既不知道为什么来留学，也不知道将来要干什么。”

据了解，不少家长只是抱着让孩子出去镀镀金的单纯想法让他们去留学，对其今后的发展并没有成熟的规划，很多高中生由于没有太多的社会经验，对自己未来的蓝图也不明确，直接导致到国外生活很艰难，不懂独立、不懂沟通、生活空虚、不知道毕业后该怎样发展„„很多留学国外的高中生在思想上其实是迷茫的。因此，高中生出国留学不应该盲目跟风，在出国前就需要确定一个基本目标，做一个有计划的人，这将直接影响他们在国外留学的质量和将来的发展。

“问问自己是否适合出国？”

要在出国前有所准备

据秦思介绍说，新加坡的高中和大学比较重视学生的动手实践能力，从国内来的同学一开始可能很吃力。“如果你自己的综合素质好一点的话，适应起来就比较容易，否则的话，可能会出现不少问题。而且我发现这里很多学生的文化课成绩并不比我们这些从国内来的学生好，但是他们很会规划，很容易和人交朋友，视野很广，跟他们相比，国内的学生还是有些欠缺。”所以她建议说，打算留学的同学在出国前一定要问问自己：是不是真的适合出国？自己各方面的素质是不是能够坦然面对和解决出国后遇到的种种问题。如果真的下定决心要出国留学，出国前一定要有所准备，比如自理能力差的同学应该在出国前有意识地锻炼自己，争取尽快适应自食其力的生活。

从相关资料来看，现在国外的中学、大学尤其注重学生自身的综合素质，重视他们知识融会贯通的能力，重视他们动手实践和创新的能力，并注重他们的思考能力。对于中国学生来说，这些方面的素质是比较欠缺的，所以高中生出国留学一定不要忘记提升自身的综合素质。

采访后记：

中学生留学受到社会越来越多的关注。当我们看着这些稚气十足的孩子，背着行囊，在父母的叮咛声中，或者忐忑不安或者勇敢镇静地踏出国门之时，我们为他们祝福，同时又隐约地为他们担心：他们能适应新环境吗？他们能独立生活吗？他们能顺利完成学业吗？一谈起中学生出国留学，我们往往把家长的经济实力放在首位。其实让孩子踏出国门是很容易的，但孩子能在国外学到真东西，并获得较好的发展就不是那么容易了。

面对汹涌而来的中学生留**，我们应该认真思考一下：怎样才能使这些即将踏出国门的孩子在国外健康地成长呢？

从笔者采访的结果来看，孩子自身的综合素质是他们出国留学成功、并获得长远发展至关重要的条件。无论是家长还是社会，我们都希望孩子出国能够学得一身真本领，将来能拥

有一个美好的前途，而不是虚度时光甚或走入歧途。

但也有些家长送孩子出国，或者因为孩子在国内学习成绩差或者出于让孩子出国受受苦的想法，又或者因为没时间管孩子，家长们很少考虑孩子是否能够承受得住出国留学的种种压力。另外，不少留学中介出于赢利目的，也往往忽略孩子是否真的适合出国、孩子的综合素质是否已达到独立生活这样的事实，不负责任地将孩子推出国门。

中学生留学对家长来说是一笔巨大的投资，对孩子来说则是他们命运的重大转折。面对日益火爆的中学生留**，家长和孩子都要谨慎，三思而后行！

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1为了让孩子不输在起跑线上，接触留学年龄被一再提前，国际高中如雨后春笋般遍地开花。既能读到传统的中国高中，又能提前感受原汁原味的西式教育，在中西方文化融合中完成留学的准备，这是国际高中最吸引人的地方。

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国际高中既不是只学英语，也不是单纯把国外高中教材照搬过来，它应该是一个适合中国高中学生吸收知识的课程，既可以满足学习中国传统高中教育以打下坚实的基础，又能提前感受完全不一样的西式教育，有的甚至可以提前修读大学学分。”谈及目前遍地开花的国际高中课程，树德中学国际部负责人喻老师这样认为。

实际上，对于成都众多学子来说，他们是幸福的，因为几乎所有成都知名中学都有各种各样的国际高中课程，选择面很广。但要选择到适合自己的，还是需要仔细思量。

2提前做铺垫学会生活自主自立

读国际高中究竟有没有用？实际上，国际高中的真正目的，是让有心留学的学生能提前感受国外教育，同时也能避免18岁以下的孩子在海外生活学习无法自理的弊端。

“国际高中的课程设置都是根据国内学生具体情况来的，如中国传统高中课程重视基础能力，国际高中基本都开设得有；再加上国外高中课程的学习，让国际高中的毕业生在毕业时基本都具备与全球学生同步竞争世界名校的能力。”石室中学剑桥高中负责人指出，以前中国高中生在高三阶段基本都是复习准备高考，时间浪费很多，“对于一个普通高中生来说，即使基础课程很优秀，但没有语言成绩，没有一份光耀的综合素质考评，是无法得到世界名校青睐的。而国际高中可以弥补这个缺陷，你如果够优秀，就可以进入世界名校。”

这也是很多家长最关注的问题，读国际高中，一是让孩子提前适应以后的留学生活，特别是在学习方式和生活自理上与留学以后接轨；其次，很多传统的家长并不愿意孩子放弃中国传统高中教育，毕竟这种教育能为孩子的学业打下坚实的基础；第三，选择国际高中能让孩子有提前接触世界名校的机会，甚至可能在高中阶段到海外实地学习生活。

适合是最好先选定留学目的地

那么，该如何在如此众多的国际高中课程中做出选择呢？留学专家表示，最关键的是要看自己未来的留学目的地是哪里，如果心仪美国，可以选择针对美国的国际高中，然后看看这个课程的毕业生都去了哪些美国名校，整体的升学率情况等。英国与澳大利亚也与此类似，而每个中学的国际高中项目其实都会有针对性的设置，只需要查阅以前毕业生的主要去向，就可略知一二。

篇7：学校应该退还学费吗？

焦急的大哥

专家解答你应该尽快查实该校在招生公告、说明、学生管理规定或其他文件中，是否有关于学生不能正常在校接受培训时，学费如何处理的规定，并尽快与校方协商。如果以上途径不能解决问题，则只能寻求法律途径。

《中华人民共和国合同法》第九十四条第一项规定，因不可抗力致使不能实现合同目的，当事人可以解除合同。

你弟弟的情况就属于因不可抗力不能履行合同的。他患精神分裂症，已经不可能继续接受培训，他和学校之间的技术培训合同关系已经失去了存在的价值，所以这个合同应该解除。

篇8：上海国际学校名单

国际学校通常只招收在沪工作的外籍人员子女（有些学校也找港澳台的），不招收国内学生的。

1.名称：宋庆龄幼儿园国际部 学制 ：幼儿园

地址：长宁区虹梅北路3908号 邮编 ：201103

电话 ：62422881 传真 ：6242288

12．名称：上海中学国际部 学制 ：小学至高中

地址：徐汇区上中路400号 邮编 ：200231

电话 ：64765516 传真 ：64535008

3.名称：幼儿天地国际幼儿园 学制 ：幼儿园

地 址：济南路8号盛捷高级服务公寓2楼 邮编 ：200021

电话 ：63867880 传真 ：63877131

4.名称：东进上海日本人幼儿园 学制 ：幼儿园

地 址：长宁区虹梅路3081号虹桥别墅内 邮编 ：201103

电话 ：62094474 传真 ：6275151

45.名称：上海恩吉尔幼儿园 学制 ：幼儿园

地 址：闵行区七莘路2999号 邮编 ：201101

电话 ：64198610 传真 ：64193760

6.名称：上海泰宁国际幼儿园 学制 ：幼儿园

地址：徐汇区复兴西路43号 邮编 ：200031

电话 ：64313788 传真 ：64332468

7.名称：奥伊斯嘉上海日本语幼儿园 学制 ：幼儿园

地址：长宁区茅台路715弄20号 邮编 ：200336

电话 ：62903298 传真 ：62909944

8.名称：上海美丘第一幼儿园 学制 ：幼儿园

地址：闵行区虹许路788号（名都城）邮编 ：201103

电话 ：64056318 传真 ：64056328

9.名称：上海虹桥国际学校 学制 ：幼儿园至小学

地 址：长宁区虹桥路2381号 邮编 ：200335

电话 ：62689773 传真 ：62691294

10.名称：上海韩国学校 学制 ：小学至高中

地 址：闵行区七莘路2999号 邮编 ：201101

电话 ：54794291 传真 ：3410002

211.名称：上海协和国际学校 学制 ：幼儿园至高中

地 址：浦东金桥黄杨路345号 邮编 ：201206

电话 ：58990380 传真 ：5899168

512.名称：上海长宁国际学校 学制 ：幼儿园至初中

地 址：长宁区江苏路261弄79号 邮编 ：200050

电话 ：62523688 传真 ：62122330

13.名称：上海新加坡国际学校 学制 ：幼儿园至高中地 址：闵行区诸翟镇纪翟路288号 邮编 ：201107

电话 ：62219288 传真 ：62219288*1024

14.名称：上海法国学校 学制 ：幼儿园至高中

地 址：闵行区金汇路437号 邮编 ：201103

电话 ：64059220-105 传真 ：64059227

15.名称：上海德国学校 学制 ：幼儿园至初中

地 址：闵行区金汇路437号 邮编 ：201103

电话 ：64059220-113 传真 ：64059235

16.名称：耀中上海国际学校 学制 ：幼儿园至高中

地址：长宁区水城路11号（虹桥校区）邮编 ： 200336电话 ：62423243 传真 ：62427331

17.名称：上海日本人学校 学制 ：小学至初中

地 址：闵行区虹梅路3185号 邮编 ：20110

3电话 ：64068027 传真 ：64012747

18.名称：上海美国学校 学制 ：幼儿园至高中

地址：闵行区诸翟镇金丰路258号（浦西校区）邮编 ：201107电话 ：62211445 传真 ：62211269

19.名称：上海英国学校 学制：

地址：沪南公路2729弄600号（康桥半岛）

电话：58123201 传真： 5812320120、上海瑞金国际学校

21、上海李文斯顿美国学校

22、上海德威英国国际学校

篇9：上海国际学校入学考试考什么

上海的国际学校、国际双语学校、私立学校申请季已拉开帷幕，面对门槛儿越来越高的非主流成长道路，申请的同学及家长们该如何准备入学测试呢?国际课程项目学校的入学考试一般分笔试和面试两部分。幼升小环节

多数院校仅面试。面试一般采取1：1模式为主，最多的是两位面试官同时参与。

每家学校选派的面试官不太一样，一般有以下几种类型：小学部校长、一年级班主任、学科教研组长、心理咨询老师。多数学校的面试官是外籍人士，采用英语或双语面试，故申请此类学校的小朋友需要具备简单的英语日常对话能力。

面试过程并非从小朋友进入面试教室的一刻开始，而是从家庭进入到校园里即开始。等候的小朋友往往有游戏空间，在等候和游戏过程中，孩子所展示出的礼仪和行为习惯，家长与小朋友互动的方式，这些代表家庭教育水准的内容也会进入面试团队的视野。

等候时段表现失当：如推搡别的小朋友抢玩具、说脏话这种行为，往往会成为被拒绝的真正原因。小学阶段

从小学二年级开始，申请插班入学就需要参加笔试了，笔试的难度会随年级增高而不断增大。考试科目多数为：英语、数学(英语答卷)、中文三科。外籍国际学校通主要教学语言是英文，故没有中文测试。招生委员会根据学生递交的过去2年内的在校成绩，有些学校希望学生能提供所在学校老师的推荐信，可以更加深刻的了解学生。

笔试和英文口语面试完成后，该生的申请资格将进入学前评估阶段，此阶段主要是为学生确认适当的年级水平，而后由招生委员会就申请材料进行最后的审核，或者直接递出录取通知书。

二-五年级的英文测试中已经包括个人论述题型了，低程度的写作能力还是需要申请人具备的。初中阶段

从六年级开始进入国际学校的初中阶段，入学考试科目多数为：英语、数学、科学(物理、化学、生物)、逻辑等，并会参考之前学校的教师推荐信和成绩单。六年级开始会增加英文现场写作2-3篇的考试内容，这也是对于很多申请人挑战最大的部分。

英文口语面试需要学生准备一个话题或者最近阅读的一本读物，面试时招生官将围绕这个话题展开论述。申请初中以上过程的国际课程项目，需要具有较好的英语阅读和写作能力了。高中阶段

进入民办的“国际高中”，可作为录取依据的标准化考试有SSAT、托福、雅思;参加学校的多学科入学考试是更普遍方式，考试科目根据学生申请的院校和课程项目，为3-4门不等。公立学校国际班采取的录取模式是中考调档线或者中考成绩+英语测试模式，公立生源读本校国际班是很好的选择，熟悉的老师和环境会帮助学生很快进入状态。

民办国际高中针对中考生的入学门槛儿也在逐年提高。比如世青学校的IN2+1高中项目，申请人如凭中考分数申请入学，已经从去年的500分增加到了520分以上，同时附加了对中考英语、数学单科的分数要求。样 卷

初中升高中阶段是选择国际学校的主流人群，也是入学考试较难的阶段(要以英语、数学、面试为主)。由于家长都希望进入办学优质的国际高中，同等的，这些国际高中的录取率不会很高，大约在20%左右的录取率。

以下是一些上海主流国际高中的入学测试样卷及要求，家长可参考下，看看孩子的水平如何。数学&初中卷

考试对象：初三毕业至高一在读学生

考试对象：初三在读学生

数学&高中卷

考试对象：高一毕业至高二在读学生

英语&考察内容

1、阅读(分值40分)：

●阅读英语文章，根据题目要求作答，题型涵盖：单项选择题、简答题、填空题。● 此部分英语文章内容涉及学术类、文化类或生活类信息。

2、写作(分值20分)： ●初中英语写作：

涵盖的题型为记叙文、非正式书信、故事性写作。●高中英语写作：

涵盖的题型为记叙文、非正式书信、故事性写作、议论文或摘要文体。

3、听力(分值15分，时长15分钟左右)：

●根据音频内容作答。涵盖的题型为简答题、选择题和填空题。●此部分音频内容涉及学术类和生活类信息。

● 听力为笔试部分最后一项考试;听力材料播放两遍。

4、英语口语面试(分值25分)： ●面试时长为10-15分钟。●面试形式：一名考官同时面试两名学生，考生根据考官所给同一话题，分别进行描述;两名考生就同一主题进行讨论交流。

篇10：上海私立小学学费贵吗

小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。下面是小编分享的`上海私立小学学费贵吗，快来看看吧！

上海私立小学学费贵吗

大家都知道，国家实施九年义务教育，是指适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。不过，这个是针对公立学校而言的，对于私立学校，由于没有国家财政经费的支持，必须收取学费，而且普遍比较贵，每学期学费基本都在万元以上。举例来说，成都武侯外国语学校学费为2.2万/年，成都其中嘉祥外国语学校学费为4万/年，上海惠灵顿国际学校学费为32.8万/年，上海协和国际学校学费27万/年，包玉刚实验学校学费18.6万/年。

据了解，上海市16区小学共计1019所，其中公立学校936所，私立学校83所。各区私立学校具体分布如下：

（1）黄浦区：永昌学校

（2）徐汇区：盛大花园小学、逸夫小学、世界外国语小学、爱菊小学

（3）长宁区：新世纪小学、东展小学、包玉刚实验学校

（4）静安区：彭浦实验小学、扬波外国语小学、上外静安外国语小学、童园(实验)小学

（5）普陀区：上海金洲小学、上海培佳双语学校、新黄浦实验学校

（6）虹口区：宏星小学、上海外国语大学附属民办外国语小学、丽英小学、四中心实验小学

（7）杨浦区：沪东外国语学校、阳浦小学、打一外国语小学、上海同济大学实验学校、上海外国语大学附属双语学校

（8）闵行区：七宝外国语小学、星河湾双语学校、燎原实验学校、协和双语学校、复旦万科实验学校、上海新清华博世凯外国语学校、万源城协和双语学校、协和双语尚音学校、万科双语学校、诺德安达双语学校、民办美高双语学校

（9）宝山区：日日学校、上海市同洲模范学校、锦秋学校

（10）嘉定区：远东学校、上海嘉定区怀少学校、桃李园实验学校、斌心学校、上海华东师范大学附属双语学校

（11）浦东新区：金苹果学校、新金童小学、中芯学校、更新学校、沪港学校、平和学校、东方阶梯双语学校、福山正达外国语小学(北校区)、东方外国语学校、弘德学校、尚德实验学校、上海外国语大学附属民办浦东外国语小学、福山正达外国语小学(南校区)、协和双语学校

（12）金山区：金盟学校

（13）松江区：上海外国语大学西外外国语学校、上海赫德双语学校

（14）青浦区：上海宋庆龄学校、上海青浦区世界外国语学校

（15）奉贤区：上海帕丁顿双语学校

篇11：学生起诉学校退还学费案

何某是沈阳某实验学校的学生，该校为一所民办学校，何某入学时向该校交纳了3年的学费共计1.2万元。学习一段时间后，何某因身体不佳，无法继续学业，遂向学校提出退学请求，并要求退还剩余学费。时任校长的张某同意原告的请求，并为何某开具了一张欠条，欠条载明退费8000元。后张某将该校办学手续转让，由现任校长曲某担任法定代理人，何某要求曲某退还其学费8000元，曲某则以欠何某学费是原办学人张某欠的，他没有还款义务为由拒绝退还。为此何某将曲某起诉至法院，要求退还其学费。

案情评析

法院审理认为，原告在被告学校就读并向该校交纳了3年共1.2万元学费事实清楚，因原告退学被告同意退还后2年的学费8000元至今未退证据充分，原告要求被告承担退款责任理由正当，应予支持，被告未按约定按期向原告退款，系违约行为，应给付违约赔偿金。虽然该校系民办学校，张某与现任学校之间存在转让行为，被告提出双方在交接时，约定由张某将其他招收学员送至毕业，但被告未能向法院提供能证明被告主张的证据材料，也没任何证据能证明张某与该校交接时，对债权债务有约定，以此来拒绝给原告退款没有依据，法院不予支持。

本案争议的焦点在于民办学校是否具有独立的法人地位，以及民办学校的债权债务由谁承担的问题。

民办学校是独立的法人，首先意味着民办学校享有独立的财产权。民办学校对自己的财产享有所有权，民办学校的财产与出资者的财产相分离。民办学校的债务由民办学校自己承担。其次，民办学校法人独立不仅意味着财产权的独立，更意味着民办学校具有独立的法律人格，能以自己的名义参与民事活动并对自己的行为负责。在社会实践中，民办学校能够以自己的名义与其他法律主体发生权利义务关系，如订立合同等。民办学校独立地享有民事权利、承担民事义务。再次，民办学校法人独立还意味着民办学校享有独立的诉讼地位。民办学校在与其他主体发生法律纠纷后，民办学校能以自己的名义参与诉讼，而非以出资者的名义。民办学校具有这三方面的独立即独立的财产权、独立的民事能力和独立的诉讼地位就决定了民办学校具有独立的法人地位。《民办教育促进法》将民办学校的法人地位以法律的形式加以明确是立法上的一大重要进步。

民办学校法人地位的确立对民办教育有着重大的意义。其法人地位的确立有着各方面的原因：保障民办学校的公益性。《教育法》规定学校办学不以营利为目的，这体现了学校应具有公益性。民办学校也不例外，民办学校也应以公益性为目的。民办学校财产与出资者财产相分离，拥有独立的财产权有利于确保民办学校的公益性，民办学校所取得的收益归民办学校所有而非出资者所有。赋予民办学校独立的法人人格就保证了民办学校的公益性目的。

法人具有独立的法律地位，意味着法人能独立承担民事资任。法人以自己的财产承担自己行为的法律后果，而非以法人成员、法人创设人或其他法人的财产作这种承担。法人能独立承担民事责任是它拥有独立财产的必然结果。法人能独立承担民事责任的进一步解释即是法人的成员对法人的债务仅以其投入到法人中的财产为限承担责任，对法人债务的承担不应涉及法人成员的个人财产。《教育法》第31条对民办学校独立承担责任也进行了相关规定。民办学校作为独立的法人，其对其自身的债权债务承担法律责任，而不是由其设立人、出资人或法定代表人承担。