学雷锋 创文明

学雷锋 创文明（通用9篇）

篇1：学雷锋 创文明

“学雷锋

创文明”中队主题活动方案

一、活动目的：

1、通过活动，使学生进一步认识体会雷锋的伟大精神内涵。

2、使学生真正领会雷锋精神，学雷锋，做“雷锋”。

3、培养学生讲文明、懂礼貌的习惯，鼓励他们好好学习，争做新时代的接班人。

4、通过活动让雷锋事迹入耳入脑，唤起队员学习雷锋叔叔勤俭节约，乐于助人的精神，弘扬中华民族的传统美德。

5、让学生知道学习雷锋不是一句口号空话，要从自己做起;从身边做起;从一点一滴做起。

二、活动过程：

1、中队长：各小队报告人数（1——4小队）。

小队长：报告中队长，（）小队共有少先队员（），报告完毕。

中队长：报告中队铺导员老师，三（1）中队共有少先队员50名，全部到齐。我们要召开《学雷锋、创文明》主题中队会，请您批准我们的活动。

中队铺导员：接受你的报告，并预祝队会圆满成功。

2、中队长：三（1）中队《学雷锋、创文明》主题中队会，现在开始。

进行队会第一项：出旗，向队旗敬礼！

进行队会第二项：唱中国少年先锋队队歌。有请主持人上场；

(杨)： 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！在这个阳光明媚，春风送暖的三月我们聚在一起。同学们三月是什么日子呢?

学生答 ： 学雷锋活动月。

(崔)：每年的三月5日是毛泽东题词向雷锋同志学习的周年纪念日，全国人民都展开了学雷锋活动。那同学们知道向雷锋叔叔学些什么吗？

学生答: 学习他助人为乐；学习他好学上进，刻苦钻研；学习他艰苦朴素，勤俭节约。

(杨)：是呀，大家知道的还真不少。今天我们召开这次队会就是让大家更好的了解雷锋学习雷锋。

(崔)：那同学抢答，雷锋的家乡是哪里？(杨)：雷锋什么时候出生的？原名是什么？(崔)：雷锋的出生在一个什么样的家庭？(杨)：雷锋那一年参军？那一年牺牲的？（杨）：这就是雷锋，他的名字很普通但很亲切。（崔）：他已经离开了我们，但他的名字又时常在我们耳边响起。

合：他的名字说出来就代表着一种精神。

(杨)：今天让我们再一次悄悄的走近他，再一次亲切的怀念他。(崔)：请同学们讲一讲你知道的雷锋故事。

(杨)：有请彭若曦给我们讲雷锋的故事。(崔)：讲的真好，同学们掌声送给她。雷锋的一生是短暂的，但他给我们留下了说不完的故

事，下面请 同学来讲。

(杨)：讲的太好了，同学们用掌声对他表示感谢。请听 同学来讲他知道雷锋故事。(崔)：太感人了，的确，雷锋是人民的勤务员。他把毕生的心血都献给了党，献给了人民。请听 同学讲雷锋故事。

(杨)：讲的太棒了，雷锋给我们树立了助人为乐的榜样。听请

同学来讲。

(崔)：是呀，愿雷锋的钉子精神将永远指引着我们前进。请听

同学讲他知道的雷锋故事。

(杨):都讲的太好了，请同学们掌声送给他们。雷锋给我们留下的故事太多太多，让我们把他的事迹铭记于心，让我们把他的精神发扬光大。下面请欣赏诗歌朗诵<<你，浪花里的一滴水>>。

有请刘书杨，王璐瑶。

(崔)：是呀，雷锋虽然离开了我们，但他的精神将永远陪伴着我们，不管是过去还是未来。

下面请看我班同学的小品<<一颗钉子>>，看我们是如何学雷锋的。有请张家晴，赵云飞，高伟，谢添同学。

(杨)：是呀，在我们的班级里有许多像班长这样的小雷锋。同学们找一找自己身边的雷锋。

(同学们踊跃发言，从自己身边找雷锋的化身。)

甲：我们班的张家晴同学每天第一个来到教室，帮我们开门。放学后最后一个离开教室，把未收拾干净的教室清理好，把劳动工具摆放好。

乙：蒙镇佳主动给落课的同学补课。

丙：我们的班长杨梦欣任劳任怨管理班级工作，处理班级事务公平公正，一心一意为班

级着想。

丁：我们的纪律委员胡晓龙，尽职尽责管理班级纪律，因为他班级的纪律一直不错，这少不了他的付出。

(崔)：是呀，我们班每个人都是雷锋，爱心捐款时每个人都好不犹豫的拿出了自己的零花钱。

这些虽然都是小事，却展示了一个真理：雷锋精神已经深入到每个人的内心。愿我们每个人都默默发扬这种精神，每个人都成为新时代的雷锋。

(杨);在我们身边众多的雷锋不断涌现：最美妈妈吴菊萍徒手接下十楼坠落的女童。(崔)：最美农民工李国喜冰河舍己救人、最美乡村女医生仲晶做农民的贴心人。我们身边有许许多多的最美，他们是新时期的雷锋。他们给我们指明了前进的方向。

下面我们全班用大声说出我们学习他们，学习学雷锋的决心。齐读<<三字经>>(杨)：雷锋，这个熟悉的名字，在我们心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献

给了党，献给了人民，他的高尚的理想-信念-道德-情操，必将在我们身上发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。

(崔)：雷锋是我们的偶像，是我们学习的楷模，雷锋精神给我们指明了前进的方向。<<学习

雷锋好榜样>>这首歌大家耳熟能详，今天让我们再次唱响这首歌。` 全班齐唱《学习雷锋好榜样》。

(杨)：在歌声中我仿佛又看到了雷锋叔叔，在认真地写着他的日记：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去......(崔)：对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热.......(杨)：如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一方黑

暗？

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

(崔)：这就是雷锋，他就是丰碑，就是楷模，他的精神将永远闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在三(1)班的集体中。

(杨)：让我们以实际行动创造出生活中的美，让我们以实际行动让雷锋精神得到延续。

三(1)‘‘学雷锋，创文明'主题队会到此结束。请我们中队辅导员讲话。

辅导员：

虽然这次活动的时间不长，但我相信你们已经了解了雷锋精神的内涵。我希望在以

后的日子里你们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深的埋在了各

自的心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。那么我们的班级我们的社会

将会更加美好。

(崔)：请中队辅导员带领我们呼号：

退旗¸敬礼(杨)：队会结束。谢谢大家。请滕校长点评。

(崔)：请周老师点评。

(杨)：请韩老师点评。(崔)：请时老师点评。(杨)：请大队辅导员点评。

合：恭送各位老师。

活动总结：

活动三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，我班在校团委的正确领导下，三月开展了“学雷锋，创文明”主题队会，在这次活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩，也存在不足。现将此次学雷锋活动总结如下：

此次活动主要分为以下几部分 ： 一.雷锋事迹介绍：

主要介绍了雷锋同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，实际上却深入人心，感人至深的事情。“人民的勤务员”，一个亲切的称呼道出了广大人民对雷锋同志的感激和热爱。面对国家和人民授予他的容耀，他总是抱着谦虚谨慎的态度。

二.雷锋大事年表：

雷锋入伍的第一年，就参加上寺水库抢险救灾,带病连续奋战7天7夜,表现突出,团党委为雷锋记三等功一次。在接下来的两年中，他又好几次为服务人民的伟大事业立下汗马功劳。1963年3月5日，毛泽东主席发表“向雷锋同志学习”的题词，在全国范围内掀起轰轰烈烈的学雷锋运动。

三.雷锋在我们身边：

同学们积极发言找身边的好人好事。四．全班齐读《学雷锋三字经》

雷锋精神同样是一种民族的文化。从认识雷锋同志的事迹体现出的一种先进的人格魅力的那一刻起我们就知道了雷锋精神的含义：热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助。短短几十个字却已将雷锋精神展示的淋漓尽致。现在我们国家要发展新型社会，走科学发展观路线，更是需要有雷锋同志这样的精神。

这次的主题队会开得不是很成功，但开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的张家晴同学，蒙镇佳同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。

就让我们将雷锋精神继续弘扬，一代一代传承下去，同时高举科学发展观的伟大旗帜，将两者统一有效的相结合来全面实践科学发展观，积极传唱雷锋精神这首美妙的歌曲。

虽然这次活动时间不是很长，但同学们还是更深层次的了解了雷锋，了解了雷锋精神，此次班会达到了预期效果。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

三(1)班

2014.4.10

篇2：学雷锋 创文明

一、活动目的：

1、通过活动，使学生进一步认识、了解雷锋，从而为他们树立起榜样。

2、使学生真正领会雷锋精神，学雷锋，做“雷锋”。

3、培养学生讲文明、懂礼貌的习惯，鼓励他们好好学习，争做新时代的接班人。

二、活动准备：录音机。

三、活动过程。

1、队活动开始仪式。（1）整队。（2）出旗。（3）唱队歌。（4）中队长宣布活动开始。

2、活动开始。

（1）诗朗诵：《背影》。

合：从昨天到今天，这个名字一直都被人们记起，一直都被人们记起，一直都被人们传颂歌；从海角到天涯，这个名字一直跟随着岁月不断转换着身影；从城市到农村，这个名字一直都在人们心里传播。今天，我们就一起来寻觅那两个闪着金光的名字“雷锋”。请听诗朗诵《背影》。

男：高高的树木，黑色的土地，金色的太阳，有谁知道那就是他曾经生活过的地方。

女：没有人问起，在那条长长的泥泞路上，经过了无数次的日晒风蚀，曾留下了一串长长的消瘦背影。男：那是用生命之笔缩写的两个字啊！

女：在残破的屋檐底下，盖不住那两个永远被人们传唱的名字，留下了一个笔直的背影。

男：在朗朗书声的呼唤中，听不见那清脆的应答声，但反射出一个农家孩子对知识向往的瘦小背影！女：在熊熊火焰的钢炉旁，照射出的是一阵笑语，一串背影。

男：在炮火隆隆的哄声中，凝聚了数以千计的豪情壮士的背影

女：在晴天，在雨天，你的背影从来都没有被销蚀过，一切的一切，都跟随着你的背影向前迈进，无限伸展！男：漫漫人生，从一张白色的稿纸开始，直至岁月悠悠，给予灵魂永生！

女：黄河滚滚，从坚实的历史开始，时光的隧道，带不走那闪光的背影。你的背影啊，我在寻觅！

男：经过了多少春、夏、秋、冬，走过了多少东、南、西、北。

男女：雷锋啊，雷锋！你在那里！就在今天，生命奏出的动人旋律，岁月刻下的感人歌声，都伴随着那遥远的背影向我们渐渐飘来。

男：那是生命中春天的阳光，带来温謦的清风、依依的杨柳。

那是夏日炎炎的烈日，透射出无限的热情、挥洒的笑容；那是秋日里落地的枫叶，送来了抒情的拥抱、无尽的关怀。

女：那是冬日里雪白的银絮，倾诉往日的悲喜、曾经的温暖。

（2）合唱：《明天会更好》。

主持人：就在这里呵！雷锋的背影笔直而坚实！就让这一切融化成祈祷吧！祈祷我们明天会更好。请欣赏歌曲《明天会更好》。

（3）小品：《看不见的背影》。

主持人：就让我们带着这份美好的愿望，去寻找我们身边美好的背影吧！请欣赏小品《看不见的背影》（地点：公园）

小邵：（很高兴）最近睡得还好吗？

小余：（很无奈的口气）睡得好得有点一塌糊涂了。

小邵：（惊讶）怎么了？

小余：（诉苦）整天闻到一股浓浓的腐烂味，但又不知道是从哪里发出来的，这不，现在出来透透气！小邵：（枛枛头皮，动脑筋，开玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？

小余：（哭笑不得）你以为我家是老鼠火葬场啊？（想到什么了）对了，前几天我爸在厨房里发现过一只老鼠，后来听说他要买什么老鼠药。

小邵：（恍然大悟）难道?

小余：（应答）也许是这个原因！

小邵：（确定）走！

小余：（开门声）快拿扫帚来。

小邵：给。

（小余一只手捏着鼻子，一只手小心翼翼地慢慢掀开床单，眼睛转来转去）

小余：没有啊！找不到啊！

小邵：（不泄气地）可能在别处，咱们到其他地方找找！

小余：（奇怪的语气）不可能啊！难道还有什么其他东西也死在我家里了吗？

小邵：（安慰的语气）等你爸来了再说吧！

小余：（无奈）那好吧！咱们到外面透透气吧！

小邵：(同意)我也憋不住了。

（这时当他们走到楼下时，正面遇见一位老奶奶，听她自言自语道）

老奶奶：“唉，现在的社区服务是越来越差了，人也是越来越没有道德了！这么一个小小的垃圾箱也没有人来处理，路过的人还不是得往这边扔！哎！”

小邵、小余：（以发现新大陆的心情冲过去）老奶奶，在哪在哪？我怎么找也找不到啊！

老奶奶：（无奈）就在我家门口，我带你们去。

小邵、小余：嗯······什么气味啊？

小邵：（想吐的感觉）原来是在这里啊！小余，我们回家拿家伙去。

小余：（气喘吁吁地回来后）好了，怎么味道不怎么重了呢？

小邵：（走进时很惊讶）没了！

小余、小邵：（你看我，我看你，然后看看老奶奶）咦，这是谁干的啊？

老奶奶：（笑眯眯）一名解放军战士。他今天刚搬到这里来住，看到我们这样的环境，他二话没说就自己动手干起来。你们看，我这里还有他的行李呢！呵呵„„

小余：（松了一口气，又彼此看看）那我们把接下来的工作做完吧！（说完拿起脸盆）

（4）谈谈感想。

男：在生活中，要重视文明言行。

女：争做文明小公民

男：谈吐文明、礼貌待人

女：那才是讲文明的好孩子，请看歌伴舞《咱们从小讲礼貌》

男：今天的雏鹰就是明天的建设大军，如果不及早学好本领，养成好习惯，将来怎能承担建设祖国的重任？ 女：下面我们进行抢答，说一说这几个小朋友的做法对吗，你碰到这种情况应该怎么办。

男：1冬冬和明明在操场上踢球，把旁边的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他们俩还在踢球。

（错，我会立刻把小弟弟扶起来，并说：“对不起”）

女：星期天，宁宁接了一个电话要出去。妈妈问他去哪儿，他什么也没说，一溜烟跑了。

（错，我会跟妈妈说明去哪儿干什么，经妈妈同意后再走）

男：小芬把小红的铅笔盒碰掉了，两人你一句我一句地吵起来。

（错。我会立即把小红的铅笔盒捡起来，并向他道歉）

女：中午，小刚趁小强不在，乱翻他的课桌、书包。

（错。我会当面向他借东西，不会趁人家不在乱翻东西）

男：上车的乘客很多，小军抢到座位后，让给了一个抱孩子的妇女坐。

（对，虽然他开始抢座位不对，但后来主动让座值得我们学习）

女：刚才大家说得很好。

男：是啊！我们少先队员就应该时时讲礼貌，事事讲文明，请听文明礼貌词接龙。

A：中队活动要搞好，B：好的队风要养成。

A：成功在于齐努力，B：力争上游创先进。

A：遇见师长要敬礼，B：礼貌语言要记牢。

A：劳动积极值日勤，B：勤奋好学人人爱。

A：爱护公物呵花草，B：吵架骂人不能要。

A：要讲卫生多洗澡，B：早早成才志气高。

A：高高兴兴上学校，B：校里校外一个样。

A：样样围绕守则做，B：做了好事不留名。

A：明天将比今昔好，B：好的风尚代代传。

女：现代社会，应该提倡一种健康、文明的生活态度。

男：举止文明是现代人应有的素质。

女：文明礼貌，使你添风采。

男：人人关爱，使你永充实。

女：一颗颗童心向往友爱。

男：到处撒下了文明的种子。

女：我们的旗帜是“星星火炬”。

男：举到哪里哪里就是金光万里。

女：一张张笑脸映着霞光。

男：世界变得分外美丽。

男：讲文明

女：助人为乐，倡导礼貌待人。

男：讲文明，树新风。

女：日积月累，持之以恒。

男：我们每一个“红领巾”。

女：让时代的新风吹进心灵。

男：弘扬爱国精神、集体主义精神。

女：用我们的汗水创造美好的环境。

合：让我们齐读《七不歌》

男：让此歌来规范我们的言行。

合：做讲文明的好孩子，让礼仪之花在我们身上开放。

（齐读《七不歌》。由5人各拿一朵写有标语的花瓣拼成一朵文明之花）

《七不歌》

父母面前不任性。努力做到不打扰。他人钱财不能要。别人东西不能拿。果皮纸屑不乱扔。按时到校不迟到。从小做起不马虎。

合：一起念

遵纪守法，诚实守信。尊师重教，礼貌待人。尊老爱幼，和睦亲邻。助人为乐，广结友情。爱护公物，保护环境。男：下面请辅导员讲话

篇3：树师表形象创文明师风建和谐校园

所谓师德师风，即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取，以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。

学高为师，德高为范;学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，也是新时期教师教育的首要任务。古语说, “亲其师, 则信其道;信其道, 则循其步”。喊破嗓子不如做出样子。教师是旗帜, 学生如影随形般地追着走;教师是路标, 学生毫不迟疑地顺着标记前行。

抓师德师风建设，树立良好的师表形象，是学校工作的重要职责，是学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格。因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归。随着社会的发展，教师的责任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格，这样才能保持学校的创新能力、竞争实力和不断发展的生命力。实际上，学生看老师既看才，也看德：无才无德，学生厌恶你;有才无德，学生敬畏你;有德无才，学生同情你;德才兼备，学生才会真心拥戴你。

二、创文明师风——“谈”创建中的问题

作为教师，必须具有将自己的知识、才华、青春乃至生命奉献给教育事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”“蜡烛”“铺路石”, 歌颂的就是这种献身精神。我们很多优秀的教师都在伟大的教育事业浪潮中无私地奉献着。但是在看到主流的同时, 我们也要对教师队伍中不尽如人意的状况和现象给予高度的重视, 有的还必须予以警惕, 切不可掉以轻心!比如, 有的教师育人意识淡薄, 对学生缺少关爱, 对学生的错误言论和不良行为不闻不问, 把教书育人的天职置之脑后;有的教师把主要精力放在“第二职业”上, 对本职工作得过且过, 敷衍了事, 他们备课不认真, 教学内容陈旧, 教学方法呆板;有的教师歧视学生, 体罚学生, 乱收费用, 以教谋私;有的教师把个人的利益看得过重, 动辄闹个人情绪, 影响校园的和谐;还有教师“人在曹营心在汉”, 擅自离开岗位, 随意外出;更有甚者, 有个别教师收受学生物品, 甚至不顾场合、身份, 经常说一些庸俗低级的“黄话”等。这些问题和现象的存在, 严重影响了教师队伍的形象和声誉, 影响了教学质量和科研水平的提高, 影响了校风学风的根本转变, 极不利于学校教育教学和学校管理, 成为师德师风建设中的绊脚石。究其原因, 主要是处在转型期的市场经济对教师的消极影响, 市场经济的发展, 使教师的待遇和生活状况得到较大改善, 但其劳动回报和一些行业相比还存在差距, 从而削减了“敬业精神”。另外, 个别人对自身要求不高, 极少数得过且过, 缺乏事业心和上进心, 放弃或者忽视理论学习和业务提高, 思想僵化, 教育观念落后, 教法简单, 教学效果不佳。

浮躁实际上是一种对科学、对社会、对学生不负责的态度。这种心态表现在科学研究上，必然不“真”;表现在教学上，必然不“实”;学生得不到真才实学，就会贻害社会，因而也谈不上“善”。所以说，“躁”也是缺乏师德的表现。有人作了一个归纳，在教师职业中，浮躁的心态有10种具体表现：头重脚轻，满足一知半解;华而不实，耽于夸夸其谈;唯书唯上，缺乏独立思考;哗众取宠，追求轰动效应;好大喜功，不愿踏实积累;脱离实际，乐于坐而论道;沽名钓誉，个人主义膨胀;吹拍拉扯，市侩作风横行;敷衍应付，整日得过且过;弄虚作假，热衷歪门邪道。由此可知，师德师风建设亟待加强，制度亟待完善，加强和改进师德师风建设刻不容缓。

三、建和谐校园——“思”建设中的措施

师德师风决定着学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格，最终关系着和谐校园的建设。因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归，势在必行。

首先，应该树立良好的师德形象，规范文明行为。教师良好的思想品行是教师伟大人格力量的体现。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人。我们应该清楚地认识到和谐校园开展“师德师风”建设的重要性，教师群体特有“示范性”，学生群体特有“向师性”，教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看做学习、模仿的对象。只有具备良好的“师德师风”，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

其次，师德最重要的体现在于关爱每一位学生。要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识，还是丰富的教学经验?在实践的过程中笔者发现，一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。尤其是教师的评价性语言，对于学生而言，其意义即便不是终生的，也是短期内难以忘怀的。新时代师德师风的一个具体表现，就是无论怎样对学生要求严格，师生之间都应保持一种人格上的平等。师生应形成一种相互学习、相互尊重的新型的和谐关系，尊重学生是我们应该正视的问题。我们要建立的一种认识是：学生是老师教育的对象，也是老师的服务对象。

再次，学校应该健全教师职业道德考核评价制度。学校应该定期评议师德师风，将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据，并注意发现和培养师德先进典型，树立师德标兵。

最后，师德师风建设是一项社会系统工程，学校要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求教师教书育人紧密结合起来，进一步维护教师的职业尊严，保障教师的合法权益，积极为教师办实事、办好事，让社会、学校领导对教师的关爱之情去滋润教师对学生的关爱之心。

篇4：共同动手创文明

若要说到文明，它不需要多么轰轰轰烈烈，也不需要多么惊天动地，它就在我们身边，在微不足道中体现着。如帮助社区清理小广告。

这不，星期日，懒洋洋的我正想睡个懒觉，但被一阵急促的脚步声吵醒了。我睁开朦胧的睡眼，看到爸爸妈妈正在拿笤帚，我翻身起床，穿好衣服，问明白了缘由---帮社区义务劳动，心想，这件事我们不应该参加吗？我连忙打了个招呼，像根离了弦的箭似的跑到同学家里，与她一起朝社区跑去。

来到社区街道上，人声鼎沸，他们都有各自的分工，我希望我也能帮上一份力，便找到社区的阿姨，让她给我分配一项劳动任务。阿姨就把撕除小广告的任务交给了我。

我拎着沉甸甸的水桶，扛着笤帚，蹒跚的来到贴有小广告的墙的一旁，我望了望，想，若不再及时清洁，这个街道可就变成“广告街”了吧。

自信十足的我就先擦起了这一块儿。可是十几分钟过去了，我仍停滞不前，因为现实与我想象中的截然不同——它太难撕了。我看着这个小广告，正当想放弃了，脑海中又浮出记忆犹新的一幕：过年前几天，总会大扫除，爸爸会先把旧的“福”字上沾上水，再撕就好撕了，然后再贴上新的福字。我照着葫芦画瓢——按照爸爸的做法，撕，就很容易了。无奈的我瞬间又欣喜若狂。

我越干越带劲，下午，我累的活像一只“小哈巴狗”坐在凳子上，胳膊酸腿也麻，想：干个活儿可真不容易！但我还是很开心的。因为这一条街道都变干净了，而且，文明就是要靠我们共同动手创造的。

让我们携起手来，从小事做起，从现在做起，共同创造一个文明社会吧！

山东省诸城市树一中学七年级10班

指导老师：张 勇

篇5：学雷锋 创文明

同学们，上午好：

首先，叶老师问问大家，谁知道今天是什么日子？对，今天是3月5号，是纪念雷锋日，要我们“向雷锋同志学习”。那“向雷锋同志学习”又是谁题词的呢？是我们的伟人毛泽东同志题词的。所以，“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，“雷锋精神”更不仅仅是一个人的精神，他激励着一代又一代人学习。我镇恒大小学张老师的义举就是我们现在的新时代雷锋，他的见义勇为就是我们的榜样。其实我们身边的老师、同学都有着雷锋的精神。例如：老师工作很认真，同学们的好学上进，帮助老师做事，文明就餐，文明乘车等等，都是有着雷锋叔叔的精神，都是我们新时代雷锋。但，还有的人缺失了人与人相处的基本准则，过度关注自我结果变得自私、脆弱、孤僻。例如：“小悦悦事件”给了我们佛山一个负面影响。

所以，我们以“学雷锋，创文明”为主题，立足学校，深入开展三月“学雷锋，创文明”系列活动。

在此，少先队大队部向全体学生发出如下倡议：

1、宣扬雷锋树立正气

以“佛山人并不冷漠”为主题，写一编真实介绍关于自班的见义勇为、看到的好人好事，学习雷锋做好事的好同学事迹。

2、学习雷锋做好榜样

在学习上发扬“钉子精神”不怕苦不怕累。，听从学校指挥，自觉遵守学校规章制度，做到心中有集体，心中有他人，团结、友善。如：养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。放学能结伴回家等等，真正做到讲文明、讲礼貌的好学生。

3、实践雷锋美化家园

积极参加助人为乐的公益活动。如：积极参加“校园树木爱心行” 认养树木活动。积极“爱心在行动，公益在心中”为主题的打扫活动。积极参加“爱心在行动，公益在心中”为主题的爱心压岁钱捐赠活动等。

希望每位同学都积极参与学雷锋活动，不仅是在“学雷锋日”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动，真正让我们的校园“人人学雷锋、天天有雷锋、时时有雷锋”。

同学们，赶快行动起来吧！“哪里有我们，哪里就有雷锋精神在闪光”。

和顺小学大队部

篇6：弘扬雷锋精神 创文明和谐校园

——月庄中学学习雷锋实践活动方案

2012年8月25日 弘扬雷锋精神 创文明和谐校园

——月庄中学学习雷锋实践活动方案

2012年8月25日

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。在归德镇党委、政府“人人学雷锋，建设雷锋镇”的号召提出之际，学校根据工作安排，结合学校工作实际，制定我校学雷锋活动实施方案。

一、总体要求

认真贯彻落实以人为本、全面协调的科学发展观，注重挖掘先进典型，大力弘扬雷锋精神。充分发挥班级、团组织、志愿者组织的作用，促进学生思想道德素质和社会文明程度不断提高，营造关爱、和谐的人际关系，团结带领青少年为构建和谐家乡发展贡献力量。

积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋树文明之风活动，力求做到不随手乱扔垃圾，不破坏公物，不打架，不说脏话，不吸烟，不玩手机，男女生不进行不文明交往。严格遵守《中学生日常行为规范》和《月庄中学学生管理的办法》，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别；把文明行为带进校园，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，出一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织班级学雷锋活动，准备一本“班级学雷锋活动记录本”，推荐一名“校园 2 小雷锋”等候选人及其先进事迹，每人写一篇学雷锋活动的心得体会。

二、活动主题

弘扬雷锋精神 创文明和谐校园

三、活动对象及时间

全体教师，全体学生。长期开展。

四、具体活动安排

1、９月３日——９月１０日 学习动员

（1）９月３日（星期一）利用国旗下的讲话，进行“学雷锋活动”动员。（《学雷锋活动实施方案》、《倡议书》发到各班级）

（2）９月３日（星期一）下午，各班召开“弘扬雷锋精神，加强个人品德建设，提高社会文明素质”的主题班会，深化对雷锋精神的认识和理解，动员全班同学积极参加学雷锋活动，研究本班开展学雷锋活动计划，并于６日之前将计划交到校团委。

（3）在９月７日之前，各班出一期“弘扬雷锋精神，创文明和谐校园”为主题的黑板报。

2、９月１０日——年底

本实践行动阶段

（1）立足校园，以班级为单位开展集体学雷锋活动。在校园内，开展雷锋故事宣讲活动和雷锋故事读书交流活动，通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等学雷锋主题团日活动；组织开展文明礼仪、3 维护就餐秩序、维护校园环境、爱粮节水等活动。也可以走出校园开展关爱“空巢老人”、“留守儿童”等送温暖献爱心活动，慰问孤寡老人、残疾儿童等弱势群体；开展“文明交通”志愿服务活动，对交通违法行为进行劝导；开展志愿者便民集中行动，向社会公众提供普及文明风尚、科普教育、信息咨询等服务；开展环境卫生整治活动，进行植树、护花护草活动，为街道、社区等单位打扫卫生等。（外出活动时，需打出校旗、团旗）

（2）以年级为单位，宣传雷锋和刘成德的事迹，把学习雷锋精神与学习时代楷模，以及弘扬时代精神、创新精神结合起来，充实和提升学习雷锋精神的内涵。（具体时间及形式由各年级安排）

（3）成立班级学习互助组。大手拉小手，各班要充分发挥互助小组的作用，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，小组同学之间互相帮助，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（4）成立班级文明督查小组。对班级中存在的不文明行为进行督查整改；年级组织学生会各部加强对本年级的不文明行为进行督查，努力创建文明和谐的校园。

（5）各班要将班级学雷锋活动情况及时记录到“学雷锋活动记录本”中，并及时把活动情况向校团委汇报。

（６）开展课前一支歌活动，诵唱“学习雷锋好榜样”等歌曲，大力倡导雷锋精神。

4（７）每周三下午第四节各班开展讲雷锋故事和讲刘成德事迹活动，树立榜样，比学赶超。

3、学期末

深化总结

（1）今年将组织“校园小雷锋”，“十佳好少年”，“雷锋式的好学生”，“优秀团员”评选，并予以表彰，各班要收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，在此基础上，向学校推荐上报一名“校园小雷锋”等候选人及其先进事迹。

（2）组织同学每人每月写一篇学雷锋活动的心得体会，利用班级学习园地、风采栏进行展出交流。

（3）各班要对学雷锋活动情况进行总结，形成文字材料，交到校团委。

五、班级评比量化标准

1、对学雷锋活动形式有创新，效果好，能按时按质完成各项任务的班级，进行综合评价，拟评选出６个“学雷锋先进班集体”并进行表彰（每年级２个），先进班集体获得者在班级量化积分中加2０分。

2、班级推荐的“校园小雷锋”等候选人先进事迹突出的，加１0分。

3、班级集体学雷锋活动照片及学雷锋活动总结材料，都能按时上交的，加５分。（照片可以是电子版的）

4、凡自创的弘扬雷锋精神的诗歌、散文，典型学雷锋活动报道或心得体会稿件被校采用的，加５分。

六、活动要求

1、强化领导，明确职责。要提高对本次活动的认识，把其作为学校德育整体工程实施的一项重要内容，精心制定好活动实施方案。校长为活动第一责任人，分管主任为活动第二责任人，团委书记、班主任为活动的主要实施者和组织者，要及时、主动向学校领导汇报，做好组织、协调和调度工作。学校要及时挖掘典型，总结和推广活动中的好典型、好经验。

2、强化安全，确保落实。要广泛宣传，营造活动声势，严格按照活动安排及要求，开展相关活动。要强化安全意识，确保整个活动万无一失，不出任何安全责任事故。

3、及时总结，通报情况。各班级要将活动方案，活动的总结材料及活动图片、影像等资料及时整理上报。

希望各班以学雷锋活动为契机，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作，学生的自我教育与实际行动相结合，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

七、活动领导小组：

组 长：张克峰

副组长：邵学强 张现盛

组 员：胡永华 刘庆丙 团委 学生会 班主任

附：学雷锋活动宣传口号

1、向雷锋同志学习

2、学习雷锋事迹 弘扬雷锋精神

3、践行雷锋精神 建设和谐归德

4、让雷锋精神永放光芒

5、学习雷锋 从点滴做起

6、弘扬雷锋精神 构建和谐校园

7、寻找身边的雷锋 争当文明学生

8、学习雷锋 奉献社会

篇7：学雷锋精神创和谐校园

范留峰

老师们、同学们：

大家上午好！

明天是3月5日，是毛泽东同志的题词“向雷锋同志学习”发表50周年。50年来，雷锋精神激励了一代又一代中国人在无私奉献、乐于助人的道路上不断前行。那么，作为当代的中学生，我们就更应该积极投身于学雷锋活动中去，用实际行动谱写校园新风。今天，围绕“学雷锋精神，创和谐校园”这个主题，我讲三个方面的问题：

一、学雷锋学什么

1、学习他无私奉献、乐于助人的精神。

我们都知道，雷锋同志是一个乐于助人的典范，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。我们学习雷锋就应该学习他的这种精神。在寝室里，有的同学生病了，你能不能关心的问问他？陪他去看病？在教室里，有的同学在学习上遇到了困难，你不能主动帮他解决问题？在操场，有的同学不小心跌倒了，你不能赶快主动把他扶起来？这些行为，就是雷锋精神的具体体现。

2、学习他艰苦奋斗、勤俭节约的精神。

雷锋，在他短暂的一生中，他对自己的生活条件要求的很低，从不讲究吃穿，而对工作，他却是主动的去承担，积极的去完成，从不被简陋的工作条件所吓倒。想想我们自己，我们有没有向父母提出了过分的要求，要求吃好的，穿好的，追求生活享受。在平时的生活中，我们有没有做到节约：天亮了，你能不能随手关掉电灯；吃饭时，你能不能不随手倒掉饭菜；水龙头没关，你能不能随手把它拧紧。

3、学习他刻苦学习、努力拼搏的精神。

雷锋是一名战士，平时的训练是非常苦的，但即便是这样，他也总是不放松对自己在学习方面的要求，在训练间隙，他总是掏出随身携带的书本学习，用笔及时记录下来自己的学习感受。从来没有因为训练太累而不读书、不学习。那么，我们大家呢？我们能不能像雷锋一样，在课余时间，能够利用点滴的闲暇去读书？在学习上，面对困难从不低头，总是迎难而上？

二、学雷锋怎样学

1、要不怕苦、不怕累、不怕脏

我们学雷锋做好事，不可能利用正常的上课时间去做，只能是利用课余时间，这个时候，可能我们学习已经很累了，可是也要积极去做；我们捡拾垃圾的时候，可能这些东西特别脏，但我们仍然要去捡拾。因为正是这样，才更能彰显出我们品质的可贵。

2、要善于坚持

毛泽东同志曾经说过，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。的确如此，我们每个人如果只做一件好事，这个要求就太容易达到了。但是我们不能这样做，我们应该坚持不懈地做下去。只有这样，我们的校园才会变得更加文明、更加和谐，我们的品质才会得到真正提高。

三、学雷锋需要注意什么问题

1、要注意安全

我们在做好事的时候，一定要牢记“安全”二字。比如我们在上下楼梯的时候，可能会发现台阶上有垃圾，这个时候，大家一定要注意周围有没有其他的同学正在上、下楼，如果有，一定要等到大家都走过去了，再弯腰捡拾，以免出现踩踏事故。再比如，我们在擦玻璃的时候，可能需要站在凳子上、桌子上，这也需要注意安全，在移动的时候，避免因踩空而掉下来受伤。

2、要正确对待他人的不理解，甚至是误解、讽刺等。

有一点必须要清楚，我们身边的每一个人，不可能都像我们自己一样有着较高的精神追求。当我们在做好事的时候，他们可能不仅不做，还会对我们进行讽刺、挖苦。这种情况下，一定要克制自己的情绪，不要和他们发生冲突。要告诉自己：我这样做，只是为了提高自己的道德修养。只要我们坚持不懈的做下去，终有一天，他们会被我们身上所散发出的耀眼的人性光辉所折服，并最终理解和支持我们，也投入到学雷锋活动中来。

同学们，让我们共同努力，用实际行动，打下坚实的道德之基，点燃热情的道德之火，唱响豪迈的道德之歌。

谢谢大家！

篇8：学雷锋 创文明

关键词：安全文明管理,诚信工地

0 引言

建设工程施工中, 在文明施工、环境保护、现场安全防护、周边的扰民控制措施、以及组织交通运输和材料设备进场出场、满足当地政府部门对施工管理的要求等方面, 提出了很高的要求。如何通过良好的策划与管理、有效的控制措施和科学合理的施工组织满足上述各项要求, 成为工程重点管理和控制的内容。在工程建设中, 我们采取了以下措施和做法, 来实现上述目的。

1 现场文明施工措施

1.1 CI创建

为展示企业形象, 完善了“八牌一图”, 围墙、办公会议用房、设备按照公司形象手册进行策划布置。项目管理人员统一着装, 对内体现出团结协作的团队精神, 管理人员必须挂牌, 标明姓名、职务、岗位, 以明确工作岗位的职责和权力, 达到切实有效的进行项目施工管理工作。

1.2 现场总体布置

按照安全文明标准化诚信工地的创建要求, 现场场地采用硬化处理, 生活区、办公区、施工区分离。并设置现场施工临时道路, 保证道路排水畅通, 工地无积水现象, 工地大门处设置洗车槽, 雨天车辆进出均要冲洗车辆, 不让泥浆带入。现场设门卫室, 所有来访人员和车辆均要进行登记才能入场。

1.3 材料机具管理

现场各种材料均按照施工平面布置图的设计位置堆放, 散堆材料随用随堆, 钢材钢管成捆堆放。堆放整齐并进行标识, 悬挂材料标识牌, 做到工完场清, 建筑垃圾及时清运。为防粉尘污染, 对沙子等材料进行覆盖处理。

施工机械按图布置, 并贴上企业标识, 超过噪音限度的施工作业, 必须控制, 尽量安排白天工作, 不在夜间使用。特殊工种, 如电工、架子工、焊工, 起重工、机械工等必须持证上岗, 无证人员不准进行操作。机械设备有漏电保护装置和接零接地, 施工电线架空搭设, 不准线拖在地上, 开关、插座集中在配电箱内, 有防雨装置并由电工专职管理。

1.4 现场卫生管理

施工作业区与办公、生活区明显划分并派专人进行清扫, 宿舍周围环境卫生、安全。施工现场经常开展卫生防病宣传教育, 设置水冲式厕所, 并派专人打扫。

1.5 消防管理

在木工加工区、库房、厨房、配电房以及外脚手架上, 配套足够的消防器材, 挂有醒目的警示标志, 严禁吸烟。并加强现场防火教育, 落实消防措施。

2 施工安全组织管理措施

2.1 组织机构

项目建立安全文明标准化诚信工地”工作领导小组, 明确各岗位责任, 并结合工程实际情况, 制定工程安全生产、文明施工标准化建设奖罚办法, 明确安全生产管理目标, 分解和细化后各自的责任, 安全责任, 责任的考核目标, 做到责任明确, 奖罚鲜明, 切实检查各项制度的落实情况。

2.2 项目施工工地不良行为的控制情况

主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员、作业人员或者特种作业人员, 均经安全教育培训持证上岗;在施工现场的危险部位设置明显的安全警示标志, 按照国家有关规定在施工现场设置消防通道、消防水源、配备消防设施和灭火器;向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装的;施工前对有关安全施工的技术要求作出详细说明;根据不同施工阶段和周围环境及季节、气候的变化, 在施工现场采取相应的季节性安全施工措施;在施工组织设计中编制安全技术措施、施工现场临时用电方案及其他专项方案;塔吊和电梯等机械设备经验收合格并登记等安全生产管理条例的其他内容。

2.3 施工现场劳动规章制度建设

建立劳动规章制度, 制度明确规定在制定、修改或决定有关劳动安全卫生、保险福利等直接涉及到劳动者切身利益, 需经职工代表大会讨论协商决定并告知劳动者, 对新员工要告知职业危害和安全生产状况。

2.4 劳动合同的签订注意事项

合同中必须签订劳动保护、劳动条件和职业危害防护内容;在合同中必须约定提供劳动保护或劳动条件。

2.5 临边与洞口作业安全防护

编制基坑专项施工方案, 定期对基坑进行变形监测。

在施工现场设置安全入口, 对有可能发生坠落的楼板边, 电梯井边, 楼梯边预留洞口、通道口、等高处作业时, 设置有效的防护措施, 防止高处坠落和物体打击。楼层施工预留洞口, 均用固定盖板盖牢并将其固定。对较大洞口, 四周加设防护栏杆封挂密目网。电梯井口除安装临边防护实施外, 并在电梯井内每两层设置了一道水平防护。

施工现场高处作业中工作面的边沿无维护, 或维护设施高度低于80cm的均必须增设防护栏杆。横杆及立杆均须刷黄黑相间油漆。

2.6 施工现场临时用电管理

工程开工就编制临时用电施工组织设计和制定安全用电技术措施及电气防火措施。外电线路的安全距离严格按照JGJ46—2005《施工现场临时用电安全技术规范》的具体规定执行。接地与接零保护系统采用TN-S系统。保护零线与工作零线不能混接。配电箱开关箱符合“三级配电两极保护”的要求, 现场所有施工机械做到“一机、一闸、一漏、一保险”的要求, 配电箱均上锁、并有防雨措施。工程的照明专用电路设置了漏电保护, 施工现场楼梯间照明灯室内线路及灯具安装高度不得低于2.4m, 地下室等潮湿作业作用36V以下安全电压。并建立施工现场临时用电档案, 由专人负责管理。

2.7 塔吊及施工电梯的管理

工程起重设备的安装、顶升, 维护保养均制订安全作业措施, 由相应资质的公司负责安拆, 专业人员负责统一指导下进行安装, 项目部技术和安全管理人员在场监护。起重设备的操作人员和指挥人员均持证上岗。建立交接班制度。塔吊严格执行“十不吊”的原则。

作业前检查起重设备的电缆线有无破损和严重扭结现象, 卷线器是否运转正常。所有起重设备的电气系统应有良好的接地保护或接零保护, 塔身、塔臂的各标准节的连接螺栓应坚固无松动现象, 构件应无变形和严重腐蚀现象且各个部位的焊缝及主角钢不得有开焊、裂纹等现象。

施工中对起重设备定期进行维护和保养, 对各机构的制动器应经常进行检查, 并调整制动瓦和制动轮的间隙, 保证制动的灵活可靠, 在摩擦面上不应有污物存在, 遇有异物即用汽油洗净。减速箱、变速箱、外啮合齿轮等部分的润滑按照润滑指标进行添加或更换。并检查各部位钢丝绳有无断股和松股现象, 如超过有关规定, 必须立即更换。塔身联接螺栓在受压时检查松紧度。所有联结销轴必须带有开口销, 并需张开。所有维护保养均按要求做好记录。

3 创建文明工地的体会

通过创“安全文明标准化诚信工地”, 达到了规范施工安全生产工作和保障建筑职工生命安全与健康的目的, 并成为城市文明施工的窗口。最能直接体现企业文化的就是工程项目的安全文明施工, 而安全文明施工也是衡量一个工程项目管理水平高低的重要依据, 它贯穿于施工全过程。整个施工现场环境整洁有序, 可加快施工进度, 保证工程质量, 降低工程成本, 最终提高经济和社会效益, 并使项目管理水平不断提高、完善。

参考文献

[1]朱学俊.动态管理是文明工地的关键[J].建筑安全, 2000 (04) .

[2]强南山, 赵明义.谈当前建筑工地安全管理的现状及对策[J].建筑安全, 2003 (02) .

篇9：“四项建设”创文明社区

关键词：锡林社区;四项建设;文明社区

中图分类号：F275 文献标识码：A

锡林社区现有1314户3565人，是员工居民共同生活的聚居地，是分公司对外文明创建宣传的一个窗口，它的文明和谐关系到分公司整体的文明与和谐。

一、社区民调机制建设

（一）建立了民事调解机构

没有稳定就没有和谐，没有融洽和睦的邻里关系就没有文明的和谐社区。随着经济社会转型加快和油田改革调整的不断深化，员工居民思想活动日趋活跃，呈现出思想多元、需求多样、诉求多变的新特点。为了使社会矛盾不激化、不蔓延、不升级、不向坏的方面转化，我们主动应对，积极与具有政府工作职能的地方锡林油区派出所、华油社区居委会和分公司稳定办联系，成立了民事调解领导小组，建立了分公司民事调解室，聘请了6名调解员，并为他们办理了由地方政府颁发的民事调解证。两年来，共调解了邻里纠纷26次，调解率100%。

（二）推行网格化建设

构建和谐社区的基本单元是楼院，也是最贴近居民的前沿。为充分发挥社区民调机制在创建文明社区中的作用，我们根据锡林社区的新旧区间、楼群、独栋和单元将小区39栋楼划分为四级网格，明确各级负责人，完善组织机构和配套制度，确定楼长39名，单元长138名。网格员对各自所辖网格进行信息摸底，全面掌握居民家庭人口状况、工作状况、生育状况等13个大类306个项目的数据信息，并将民事调解工作纳入网格化管理范畴，实现定人、定责、定区域，变“坐等居民上门”为“主动下户服务”。使民情民意更加畅通、办事服务更加高效，做到了小网格大服务。

（三）服务热线解民忧

只有心里装着用户，为居民排忧解难，才能化解矛盾，得到居民的认可和满意度的提升。为及时为居民排忧解难，我们充分发挥“4440”服务热线作用，严格落实首问负责制、限时办结制、服务热线值班等制度，共接到居民报修电话1000多个，全部做到了解疑释惑、及时协调维修，期间共对团结大街路面进行沥青浇筑维护，对家属区160多户屋顶漏雨、窗口进气问题进行整改落实。

二、社区人文环境建设

（一）营造凝聚人心的宣传氛围

只要把小区居民的思想、认识和兴趣点凝聚起来，才能推进锡林小区文明建设步伐。思想宣传教育活动中，我们在不同阶段、不同时期，利用小区16块牌匾、制作图版、悬挂条幅、发放宣传单、广播等途径，多角度、多层次宣传油田公司、分公司社保、医疗等各种政策、法规，使上级政策、精神宣传做到了全覆盖。

（二）营造和谐稳定的社区环境

加强锡林社区联防队及义务治安志愿者巡逻队伍建设，在全国“两会”、国庆等重要时期，积极配合锡林油区派出所不定期对锡林社区重要地段，重点特殊人员，采取白天志愿者巡逻、走访、盯防、夜间警车巡逻等上下连动的群防群治的治安防范形式，构建了文明和谐的社区环境。几年来，锡林小区没有发生重大治安案件。

三、加强社区广场文化建设

（一）让广场文化成为培育社区文化的一块沃土

良好的广场文化，不仅直接为居民所接受参与，更能吸引居民自发性地参与社区文化活动，提高居民的愉悦程度，增强居民对于社区的认知度和归属感。为充分利用锡林社区内的广场、旱冰场、道路、网球场、门球场，建设中的综合服务楼等文化宣传阵地，我们及时把不同类型的运动健身的居民组织起来，在各自区域内随处可见跳广场舞、交际舞、扭秧歌、唱歌、练太极拳、练空竹、舞剑、健身操的，让健康向上的文化活动成为居民生活中不可或缺的“文化聚餐”。

（二）让协会成为社区文化的主力军

当前，随着居民对社区广场文化的需求也在与日俱增，我们充分发挥夕阳红老年舞蹈队、棋牌、乒乓球、门球、太极拳、合唱团、秧歌等7个协会作用，积极参加分公司“草原油情”文化节、快乐之冬、锡林之夏和分公司草原文化节进社区慰问演出，舞蹈协会人员还利用业余时间自编自排的舞蹈节目，在今年锡林小区庆“七一”油地文艺汇演，锡林矿管站文明花宣传队在第二届社区文艺汇演中，自编舞蹈《酥油飘香》受到了居民们的一致好评。

（三）让邻里文化步入社区文化的主导行列

随着社区文化活动的蓬勃开展，居民的文化需求水平也在逐步提高。几年来，我们广泛开展了“文明楼栋”、“文明家庭”、“五好家庭”等评选，改善了邻里关系，又增近了大家的理解和沟通，使锡林社区和谐氛围日趋浓厚。去年锡林小区两个文明楼栋、4个文明单元、8个文明家庭、24个文明居民被油田公司命名表彰。3户居民被锡林浩特市评为好媳妇，文明市民、五好家庭。

综上所述，“四项建设”活动的开展不仅奠定了构建美丽和谐矿区基础，也使分公司快乐与发展共进在创建和谐文明小区中得到了传承和延伸，并赋予了新的使命，那就是二连石油人草原油情文化的繁荣、发展和落地生根。

参考文献：

[1]朱霞萍.海宁市海洲街道农村社区精神文明建设的探讨[J].浙江农业科学，2014（9）：1479-1481.