9周国旗下讲话

9周国旗下讲话（精选15篇）

篇1：9周国旗下讲话

各位老师同学们大家早上好：

今天我演讲的题目是《学习兴趣+学习方法=成功》

我想问大家几个问题：当你在你家津津有味的看电视的时候

突然停电和你在学校上晚自习的时候突然停电你的心情有何不同，当你在学校后院尽情玩耍的时候听到铃声和你在课堂45分钟后听到铃声心情有何不同。为什么你在课上呼呼大睡而在课下生龙活虎，为什么你能一口气讲述一部你只看过一遍的电影而需要几天才能背诵一篇古诗？为什么，对学习产生兴趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子他之所以把兴趣放在首位，是因为兴趣是十分重要的。如果你把兴趣调整到学习上那你就比别人多了许多精力，胜算就大一些。如果你经常向一个学习很好的人学习，你最大的发现莫过于：他对任何一个科目都充满兴趣。这种兴趣，是他比别人多了一份求知欲。这种求知欲，是他不会放过每一个从他身边滑过的知识。这也使他有了别人都难以做到的对于学习得一种狠劲，所以他能做出许多别人做不出的难题，也是他可以把自己的基本功培养的十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。但培养兴趣也并非一件难事，你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。经常训练以后，愉快和学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习，这样就做到了培养学习的兴趣。

要学好，还要讲究科学的学习方法，学习方法得当，事半功

倍；不得当，低效和烦恼就会找到你。

就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的主体。我们要始终

保持明确的目标、清醒的头脑和有效的学习对策；哪些对策呢？

1、上课必须要专心听讲有相当多的学生认为，上课听

不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下课下负担，这也是是一部分学生学习负担重的重要原因之一。上课听讲一定要理清思路。千万不能分心，因为你心不在焉，必定视而不见，听而不闻。要记住：课上分心是学习的最大敌人。千万不要以为自己什么都懂了，其实什么都未真正懂。我要送你们一句话：认真第一，聪明第二、课上必须做到认真总结、归纳方法。

2、及时复习总结。俗话说“趁热打铁”，常常“温故而知

新”就会达到融会贯通的新水平；就会有利于记忆。道理很简单，我们每一节课上所学到的都是一些相对孤立的知识点，孤立的事情就容易忘记，并且难以应用。所以要及时复习和总结，将孤立的知识点连成线，构成网最后铸成知识大厦。所以我们要做思想的轻快人，不要做思想懒汉，要自己动手总结，不要照搬别人的笔记或参考书上的总结的知识点，我知道思考是最折磨人的但思考是最有效的，逃避艰苦思考的人，是不可能真正掌握好知识的。

3、课下反思很重要

咱们的同学喜欢用大把的时间去做题尤其是选择题，但是就

是不愿去归类，作业题是知识点的呈现形式，通过做题来检查我们知识的掌握程度，所以要反思。反思这道题测得是那一个知识点，这个

知识点还会以什么样的形式出现在题中，下面的题中还有同类题吗？这类题是不是有固定的思考角度和解题步骤，如果有我们能不能将它提炼出来生成知识点，尤其是初三同学。当然，如果发生错解，更应进行反思，错解根源是什么，是知识点不会还是解题失误。解答同类试题应注意哪些事项，如何克服常犯错误，认真总结，不断完善自己。

4、做题要的法要认真

我发现大多同学喜欢将笔记上的结论和解题步骤记下来直

接拿来套用在题中，这些知识点或解题步骤如果没有经过自己认真思考得出，而是做了一个记忆就拿来用。就最容易出现盲目套用，将是非常危险的。无论是结论的套用，还是方法的套用，都可能导致错误。所以笔记要掌握了他们的内在原理才行的。另外，因运算失误的教训太多了，而且运算是一种实践能力，没有人能教会你，全靠自己长期的训练，如果有人要问，解决运算问题有什么经验？我可以告诉你，经验只有一条：在做每道题时，你都要坚持，将运算进行到底。且不要自以为会做了，而轻视所谓的简单劳动，在这上面受伤的同学我想很多。

同学们，欲胜人，先胜己。用我们的智慧与热情，抓住这宝

贵的每一天，朝着既定的目标，努力奋进，一定会有收获的。愿好的学习方法伴随你的一生，去获得更大的成绩，走向更大的成功。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

篇2：9周国旗下讲话

同学们：早上好！

今天我讲话的题目是：遵守纪律，规范行为，做一名合格的中学生。同学们，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视而牢记的。学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，自然更是需要铁的纪律。

俗话说：没有规矩不成方圆。但凡一个集体，是不能少了规范或者说规矩的。由于有了讲话、做事等方面的规范，才使我们在规范中逐步成长，逐步学会了做人的道理。

回顾我们开学以来，晨读时朗朗书声，许多同学碰到老师时主动打招呼问候，自习课纪律良好，卫生方面校园整洁环保，表现出中学生应有的朝气蓬勃之美，凡此种种，举之不尽。这是我们大家都愿意看到的进步，在这种进步之中，我们看到了胡中的未来。

然而,在我们同学中存在一些不良现象,有些同学早操迟到、上课迟到，说话、写纸条、看小说、睡觉、做小动作、作业相互抄袭甚至不做；戴首饰，乱扔垃圾；课前时间不在教室里学习而是追逐打闹、说笑、到处乱跑，有的还践踏那美丽的花草；男女同学交往过密甚至谈情说爱等等，一切似乎都理所应当,在自己的字典里还堂而皇之地将此解释为“张扬个性”。殊不知,这是一具颓废了的雕塑,你以为周围的同学会抬头仰慕你的我行我素吗？而实际上恰恰相反,别人只会低头叹息：“这是个碎掉了的瓦砾！”

中学生，是我们国家各项社会主义现代化建设的预备队，在你们的身上寄托着国家和民族的希望。但从生理和心理特点看，你们正处在向成年人过渡期

间，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最充满冲动、幻想而最容易动摇的时期。处于这个时期的青少年，感情容易冲动，好似一艘航行在变幻莫测的海洋上的航船，不大了解自己所作所为的深切后果，血气方刚，说干就干，意气用事，他们或许干出许多惊天动地的壮烈义举，也或许导致违法犯罪铸成终身憾事。

学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见相左、出现矛盾的情况，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法制观念，不能做害人害已的事。中学生正担负着努力学习、将来建设家园、建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。我们胡中有着严肃的校纪和优良的校风，你们作为学生，更应该与同学之间和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己，让我们无愧于尊长，无愧于社会！

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。昨日的规范，已经造就了今日的我们；今日的规范将决定明天的我们。我们必须去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，从现在做起，从今天做起，从培养规范意识和良好的行为习惯做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，努力去做一名合格的中学生！

篇3：国旗下讲话的新思路

那么,如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育?笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式,力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式,让教师乐于“烹制”这道教育大餐,让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气,在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题,如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等,请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论,提出改进方案、落实措施,让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样,在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出,选出的学生要具有典型性,有个性,不能搞形式化,也不能走过场,如选出的都是“学习 + 特长”双优生上台展示,这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生,有优秀学生干部,有体育积极分子,有劳动模范,有勤奋学习的,勤学苦练的,也有孝敬父母的,有家庭贫困的,有身残志坚的,更有一些普通的学生上台展示,只要有闪光点,只要能代表全校学生中的部分学生,就应该让他们成为这部分学生的学习榜样,这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队,一些优胜班级,在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励,但没有必要每周都做,这样会流于形式,起不到激发竞争意识的作用。反之,偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会,却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬,这样,崇尚一种积极向上的氛围,从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级,请他们的代表上台,把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相,以小集体的力量感染整个大集体,从而强化竞争意识,使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生,让他们上台说说自己的点滴进步,在平凡中见不平凡,同时也请全校师生共同监督成长过程,从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级,上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校,这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家,如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等,请大家思考:你这样做了吗?你觉得有哪些不对?你觉得应该怎样做?从身边事说起,从身边事改起,让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题,可以请学生上台客串,可以是师生对话,也可以是生生对话,要引导他们表达各自的真实想法,再请全校学生交互思考:该怎样做人,做一个怎样的人才是有用的人,从小该树立怎样的理想?在此基础上,提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物,这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机,在教室里播放一些录像内容,可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象,也可以是教育工作中屡教不改的一些实例,用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视,对不良现象施加一种集体的压力,让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前,育人以典型,育人以大手笔,让学生接受一定的挫折教育,从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

篇4：国旗下讲话

金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！

篇5：第9周国旗下讲话(三年级)

二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的垃圾，扔进垃圾筒，确保地面的干净。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。

五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。建设美丽中国，创造和谐校园，需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！

篇6：第9周国旗下讲话(法制教育)

老师们、同学们：

大家早上好！俗话说：“没有规矩，不成方圆”，我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能还称其为一个国家呢？所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。首先大家一定要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务，更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。

所以，同学们在平时要特别注意，凡事一定要三思而后行，要学会规范自己的行为，不可放任自己的行为。

其次，在此忠告各位同学在校期间更要树立自尊、自律、自强意识，增强辩别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

同学们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们自己，请记住“学法用法，从我做起”！

篇7：第9周-高二班国旗下讲话稿

与安全同行

高二（5）班赖亦珍

老师们、同学们：

大家好，今天我讲话的题目是“安全教育”。

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。这些安全事故涉及到食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等方面。有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

为了进一步做好我校的安全教育工作，结合安全周教育活动，现提出以下几点要求：

1、注意校内安全：要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼梯口玩耍；上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人；不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关，信息课上要按规定程序操作电脑。

2、注意交通安全：现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点：不在马路上踢球；不在马路中间行走，要走人行

道；过马路不得翻越栏杆和隔离栏，注意来往车辆；在十字路口，要做到红灯停、绿灯行；不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在公路上骑飞车、不扒车、不拦截撞打车辆；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。

3、注意活动安全：在周六周日期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。

4、注意饮食安全： 同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

5、提高自我保护意识和能力：同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。1999年1月，福建省某市接连发生了4起未成年人在放学途中遭人绑架的事件，其中的两起造成了小学生被歹徒杀害„„一个你从未见过的陌生人说出你父母的姓名，并说你的父母在某处，进而提出要带你到某处见你的父母，这时你千万不要随意跟这个陌生人走。

6、注意家庭安全：同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走断电”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。同学们还要注意防盗用水安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。

篇8：排好队,走好路——国旗下讲话

同学们, 还记得在我们蹒跚学步的时候, 母亲会充满关爱地指点“慢慢走哦”。当我们背起书包的时候, 父母又会会语重心长地叮咛我们“路上要小心”, 到了学校, 老师同样担心着我们的安全, 因此, 很多时候在校园里, 我们都会要求大家排队前行。排好队, 走好路是我们每一个学生, 每一天都要经历的一项重要活动。只要你养成了这个好习惯, 你一定会收获很多。

曾记得看过这样一个故事, 有一位学者到德国旅行, 一周下来, 他发现了一个十分特殊的现象, 德国公共场所有很多扶手梯, 可是这位学者惊奇发现, 无论结伴同行的家人, 还是朋友, 从来没有人并排站扶手梯上, 总是一前一后自然地排成一排, 空出左侧的一排位置。学者觉得不可思议, 于是他就询问导游, 导游笑着解释说:大家走在右侧, 是为了空出左边的位置, 以便让有急事的人从左侧先行。虽然这不是什么纪律, 但早已经成为大家的一种习惯。学者听了非常钦佩, 接下来的日子他又有了一些新的发现, 在德国, 这一左与右的现象到处可见:男士走在左侧, 同行的女士走在右侧, 这是怕车辆突然撞到女士;晚辈走在左侧, 小辈走在右侧, 主人走在左侧, 客人走在右侧, 所有这些习惯都是便于照顾别人。德国人的这种为他人着想的精神值得人钦佩, 德国人严守规则、自觉履行的品质也令人敬仰。

是的, 走路、排队看似一件微不足道的小事, 但是它却体现了一个人的素养和品质。

同学们平时玩耍的时候有没有注意过地上的蚂蚁呢?都说蚂蚁是最守纪律的昆虫, 如果你仔细观察, 就会发现蚂蚁行走时无论是回家还是出来找食物, 总是排成一列长长的队伍。还有天空中的大雁, 他们也总是列队飞行, 人们也常常会为这些小动物的严守纪律而深深折服。

各位同学, 对于我们来说, 排好队, 走好路同样是非常重要的, 这不仅是每个班班级风貌的体现, 它培养的是我们学生个人良好的行为习惯, 同时也是我们每一个人文明素质的体现。在我们的校园里, 不管是课间操, 还是中午放学, 下午回家, 都可以在我们的校园里看到同学们也是排着整齐的队伍, 有秩序地走出校门, 构成了学校一道美丽的风景。

然而遗憾的是, 在我们身边, 在部分同学身上, 还存在着一些违反路队纪律的不安全、不文明现象。为了让我们的校园更美好, 老师希望我们硕小的每一个同学都能提高自己的自觉性, 培养自己的集体主义精神, 踏踏实实走好路, 认认真真排好队。

那么, 具体怎么做呢?今天老师要和大家分享一下排队走路的秘诀。

首先, 排好队我们要做到“快、静、齐”。“快”就是每个同学动作要迅速, 不要让别人都在等你。“静”就是排队是要保持安静, 不能发出谈笑, 吵闹的声音。“齐”显然排队是不能只顾自己, 要注意前后的同学, 脑子里始终有他人, 有集体, 就不愁排不齐队伍。其次, 排队上下楼梯时要注意一定靠右行走, 以免影响他人, 并且在队伍行进中脚步要轻, 不影响他人学习, 不影响老师工作。最后, 我们要做到谦让有礼。当我们在楼梯口、食堂、校门口等处与其他队伍相遇时, 要注意班级和班级的礼让, 原则上年级高的让年纪低的, 后到的让先到的。

另外, 当一个人行走或者和朋友伙伴一起行走时, 我们也要遵守规则。当我们走在路上, 首先, 要注意自己的走姿, 应给人健康, 阳光, 充满朝气的感觉。其次, 走路时要顾及他人, 不论道路宽窄, 路上人多人少, 他们始终按章守法, 沿人行道贴右边行走。再次, 不能多人在道路上并行, 或与同伴边走边聊, 谈到兴奋处偏离人行道, 这样不仅会危及自己的安全, 也会危及别人的安全。最后, 在走路时要注意相互谦让空手的人给负重的人让路, 步行的人给骑车的人让路, 青少年给老人、小孩、残疾人让路。

同学们, 千里之行, 始于足下。走好路, 排好队, 要从我做起, 从现在做起。当我们规范地行走在路上时, 我们不必担心脚下受到突然的牵绊, 不必担心因拥堵造成时光的消逝, 因为我们不仅在校园里认真行走着, 而且我们也在行走着自己的人生之路上。

篇9：国旗下讲话：新学期寄语

新年好！

一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前，我们带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识，同时也将面临成长所带来的很多烦恼，希望你们能从容地面对所有。

亲爱的同学们，也许我们在学业上会遇到难题，也许在和同学交流中会出现摩擦，压力和不良情绪由此产生，就像一片无形的乌云，笼罩在心头。情绪是一把双刃剑，它会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱和忧郁，甚至做一些违反道德的事情。

既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关，那么面对压力和不良情绪的时候，我们可以主动地优化情绪，释放压力。

当你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘，还是仍放眼于欲要征服的无限险峰？有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪，着眼于未来。

其次，我们可以给自己积极的暗示，轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好，我的心情也会好的”……

其实，这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪，如果我们的心情舒畅了，那么学习效果能不好吗？生活能不愉快吗？

压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态，引导自己朝正面的、积极的方向前进，绝不任凭压力堆积，绝不长期压抑自己的灵感，如此才能领略人生的美妙，拥有健康、快乐的人生。

七年级的同学们，希望你们能寻求到适合自己的学习方法，不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事，在学习习惯与品德方面，都打下坚实的基础。

八年级的同学们，蜕去几分天真，渴望成熟。我们欣赏个性，鼓励你们做自己，但请你们一定要做正确的自己，为明天的冲刺做好准备。

九年级的同学们，你们准备好了吗？从今天起，每一天都是中考前的冲刺，这是一场体力与耐力的比拼，希望你们合理利用时间，休息——学习，保持以充沛的精力迎接每一天。当然，人都有累和苦的时候，倾诉是最好的减压方式，同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天，让我们一起努力，不论结果如何，只要我们坚信一分耕耘，一分收获，就一定能成功。

每一个同学都要“把握今天，立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过：“成功是一架梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人，才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实，只有不断的行动才会让我们不断超越对手，超越自己。

要“坚持到底，决不放弃”。在成功者的字典里，没有“失败”二字，只有“暂时还没有成功”，只要坚持到底，决不放弃，就一定能成功。

在新学期开始之际，衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中，信心百倍，静专思注，乐学会学，创造新的辉煌。

篇10：9周国旗下讲话

——（让校园永远和谐）

主讲班级：六1中队 主讲人：

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我是六1中队的（）。今天我国旗下讲话的主题是：让校园永远和谐。

我们都知道，平安，它是一种希望，一种寄托，它蕴含在儿女依依的期待中，蕴含在在母亲虔诚的祈祷里。孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，是展翅待飞的雏鹰；孩子的安全牵动着我们每一个人的心。

但是，据有关部门统计，2011年以来全国中小学生非正常死亡人数达1.6万，每天有近40名学生死于非命，一个时期以来，校园安全事故频频发生，资料显示，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。从层出不穷的车祸事故到踩踏事件，从锅炉爆炸事件到饮食饮水中毒事件，无一不是死伤无数，看到这些触目惊心的案例与数据，怎能不叫人心痛震惊。想像那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。无数血的事实告诉我们，关注孩子安全，刻不容缓！

篇11：9周国旗下讲话

——2010年上学期第9周国旗下的讲话刘显威

上周，在我校发生了两件事情值得我们去关注。

第一件事情是：上周一，初三（2）班的李某、刘某、黎某三人不仅在校外喝酒，还将酒带到校园里面来喝，造成教室里酒气熏天。这一行为，不仅影响了他们自身身体健康，还影响了同学们的正常学习生活。

第二件事情是：上周五晚自习放学时，初一（11）班的谢某在众目睽睽之下去偷窃某商店的U盘被当场抓获，真是丢人现眼。

同学们，这些事情本来是不应该发生的，也是学校纪律不允许发生的事情。做这种事情，已经给这些同学自己、家人和学校造成了严重不良的影响。但是，在少数同学看来，这些事似乎不是大事情，所以他们敢去做、会去做，也做了。看得出来，他们的纪律观念是不强的，道德意识是较差的，法律意识是也是缺乏的。

当然，今天，在这里，我们不从纪律、道德、法律角度去看待他们的所思所想、所作所为，而是从心理角度去分析他们为什么会这样做，今后又应该如何健康自己和从心理高度去纠正自己的行为，规范自己的行为，使自己不仅成为身体健康、品德高尚、学习进步的人，而且成为一个心理健康的人。

从心理角度看，应该说，我们许多人在生活中都是存在一定的心理问题的，只是严重程度不同而已。在我们同学中，之所以会出现上述违纪现象，说明这些人也是存在一定程度的心理障碍的。

比如：现在的初三同学离中考仅有不到70天的时间了，学业负担重，自我期望值高，有的同学心理压力大，出现心烦意乱等现象；有的同学由于成绩提高慢，觉得中考无望，甚至出现厌学情绪。这些都是心理问题。于是，有的同学看他人不顺眼，听课无兴趣，老师的耐心劝告也听不进去，上课时喜欢干与课堂无关的事，甚至总想找点有刺激的事情来做一做。于是，明知中学生不准带手机进入校园也带入，明知中学生谈情说爱有害无益也与异性同学密切往来，明知中学生不准喝酒、吸烟却也故犯。出现这些现象的同学，都是不能很好克制自己、控制自己的同学，是自我控制能力有缺陷的同学。可以说，是心理存在一定的障碍的同学。由于别人对自己关注度不高或自我满足感不强，他们在违纪中找寻别人关注的目光，他们通过做大多数同学认为不值得做的事情来寻求一种刺激和自我满足。我想，这就是为什么个别同学会抽烟、喝酒的原因吧。

又如：在我们同学中间，许多人是有一种攀比和争强好胜心理。争强好胜是学生常见的心理特征，本身无可指责。但把它用在生活琐事的无谓攀比上，就会让自己迷失方向。例如，有的学生以穿名牌服装为荣，见到别人穿上“名牌”，自己就不顾家庭经济状况，无论如何也要买；看到有的同学过生日上饭馆，自己也不甘“落后”，一定要想方设法去比别人更高级的饭店办“生日宴”等等。然而，有的家庭经济条件欠佳，不能满足这些学生的攀比需要。于是，这些学生就因此走上违法犯罪的道路。这种情况实在使人痛心。上述初一年级的这位同学，家庭条件本来也还不错，但就是贪玩、好攀比，看到别人有U盘可下载歌曲和游戏，他也想要，但又不敢叫父母购买，于是就打起了坏主意，起了贼心。

同学们，我们学生存在的心理问题还有很多表现，在此不能一一列举。为了我们自身的健康成长，我们应如何关注心理，让自己的心理得到健康发展呢？

首先，要树立正确的人生观、世界观、价值观。目标越远大，价值观越正确越符合社会发展潮流，我们出现心理疾病的可能性越小。

其次，要正确处理自己与家庭与社会的关系，做到心胸豁达，明辨是非。每个人的生活都离不开他人、家庭、社会，一定要处理自己与他人、与家庭、与社会的各种关系。为此，我们每个人一定要心胸豁达，明辨是非。否则，各种不必要的麻烦将会出现，心理困惑将如影随形。

第三，要在学习生活中做到胜不骄，败不馁，保持稳定向上的心态，不断克服学习中的困难、生活中的挫折、情感上的脆弱、心理上的不适，自觉地磨炼自己，战胜自己，使自己健康成长。

同学们，在中学阶段，学生正确的价值取向应该是努力学习，不断提高自身的综合素质和能力，只有这样，才能为将来的升学和就业奠定坚实的基础。我们学生如果能够真正懂得这一点，那么我们就一定能很好地调整自我心态，把主要精力切切实实地放到学习上。在此，我们希望全体同学能关注自己的心理健康，做一个身心健康的中学生。

2010年4月11日

一周情况通报

一、表扬：

1、拾金不昧精神得到发扬。上周初一（1）班邹媛春同学，初一（4）班庄志成同学分别拾得人民币若干主动上交值周。

2、初二年级各班周六自习课秩序良好。

二、批评和改正：

1、初三少数同学学习无状态，心理不健康，努力程度不够。如喝酒、吸烟、上课玩魔方、睡觉、不想上早晨听力课等现象时有发生。

2、自我保护意识、安全防范意识不强。上周四课外活动时间，一校外人员混入校内登记初三优生信息，我们的同学便主动提供相关信息给他，全然没有怀疑其身份的真实性。在此提醒全体同学：今后如再遇校外人员来校了解情况，一定要增强安全防范意识。如果没有学校老师陪同，则一方面要及时向老师或保安报告，另一方面，不得向其提供任何个人或学校信息。

3、初一个别同学不严格要求自己，法纪观念差，好攀比，心理不健康。如偷窃他人财物现象等。

三、安全提示：

1、个别同学在校内外违规吸烟、喝酒，易损害身心健康甚至引发火灾；

2、个别同学将物品往楼下乱丢、脏水往楼下乱泼，容易造成安全事故；

3、个别同学在教室打篮球，易造成安全事故。

篇12：9周国旗下讲话

关注细节，养成良好的行为习惯

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！关注细节，养成良好的行为习惯。让我从一个小故事说起：

世界著名的福特汽车制造公司的创始人福特在大学毕业时应聘一家汽车制造公司，同去应聘的还有仪表堂堂、学历都比他高的名牌大学毕业生，在进公司董事长室时，福特发现地上有一张小纸屑，他顺手拾起把它扔进了垃圾箱，后来就凭福特这一举手之劳的细微行为，他被录用了，正是他的良好的行为习惯成为了他发光放热的催化剂。

细节决定命运，细节决定成败，细节导航人生的方向。作为一名小学生，我们更要注意每个细节，久而久之，才能养成良好的行为习惯。一些不良习惯的养成，最初都是因为从小忽略了一个个细节。

文明的一切都是由细节构成的。同学们当你走在美丽的校园里，看到不远处的纸屑时你会怎么做？是把它捡起来，还是熟视无睹，不去理会。当你的手中拿着垃圾时，你会怎样做？随地乱扔，还是放进垃圾箱。当你听到下课的铃声时你又会怎样做？急驶而奔，在楼道里喧哗奔跑，甚至撞倒同学，还是轻轻走出教室，到操场上玩耍。这些都是生活中的细节。有时正是由于我们平时没有关注，忽略了这些细节，往往会造成无法估量的后果和损失。

同学们，让我们在日常生活、学习、活动中，注意每个细节，从小做起，养成良好的行为习惯！它会令我们终身受益。只要我们从点点滴滴的小事做起，从现在做起，你就会惊喜的发现：你已经养成了一个良好的习惯。

篇13：9周国旗下讲话

国旗下讲话的重要意义

首先，庄严性。国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆的氛围，能够激发学生发自内心的高尚情感，引起学生深度的思考。

其次，时效性。可以结合最新发生的国内外大事和全校学生中最近出现的典型事例，大大加强德育的主动性和实效性。

最后，感染性。国旗下讲话不单是简单的讲话，而应是一次次的演讲，它能把语言艺术的优点充分发挥，实现讲话者与听众之间的现场交流互动。精彩的讲话甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的讲话不仅是一次精彩讲话而是系列深刻而精彩的讲话，对学生的影响可以说是潜移默化，深远持久!

执行制度过程中存在的问题

静观当下一些学校在执行升降国旗制度过程中，“国旗下讲话”这个环节还是存在一些问题。

1. 认识不到位，执行力差。认为国旗下讲话只不过是一种形式，例行公事而已。因此，讲话没有专人负责，没有讲稿，更谈不上精心准备，临时想到什么就说什么，成为一般性讲话发言、小结和布置工作。

2. 主题不突出，教育性差。国旗下讲话内容庞杂，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求，或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒;有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际进行有的放矢的教育。

3.演讲不精彩, 教育效果差。国旗下讲话不仅仅是讲话, 而应是一次次的生动演讲, 既然是演讲, 演讲者必须根据内容和感情表达的需要, 采用升降起伏、高低轻重不同的声气和语调使演讲抑扬顿挫, 富有变化。而现实中一些演讲者, 往往是从头到尾一种语调, 一种语气, 平淡乏味。这样的演讲氛围中, 讲者滔滔, 听者寥寥, 高耗低效, 效果可想而知。

国旗下讲话应具备的特征和采取的措施

国旗下讲话存在问题的表现是多方面的，那么一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?记得某市学校，在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟;第二，不要念稿;第三，用中学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话应该具有针对性，而不是盲目性的;应该具有计划性，而不是随意性的;应该具有演讲性，而不是说教性的;应该简短，而不是冗长的。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。

1.认识需提高，措施要得力。认真贯彻落实《国旗法》严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校德育工作的重要位置。把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源，对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。学校可以根据学科的特点和学校的实际，安排语文教师或者思想政治教师进行专人负责。具体由他们来负责选题、写稿和指导学生的演讲。

2. 主题应突出，内容当丰富。国旗下讲话必须贯穿一条以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神主线。必须高扬思想品德教育的主旋律，必须努力在全体学生中牢固树立社会主义核心价值体系。在这个前提下我们可以加强民族精神教育、理想信念教育、养成教育和安全教育等等。以我校09学年上半学期为例，围绕建国60周年安排了两次演讲，一次是十一前夕主题为《我爱你，中国》的国旗下讲话，以此表达对祖国母亲的祝福。一次是国庆阅兵后主题为《国庆盛典耀中华》的演讲，增强对祖国母亲日益强大、繁荣的自豪感。针对甲型H1N1流感的爆发和不断传播，我们做了《正确认识，积极防范，携手共抗甲型H1N1流感》教导学生如何正确认识和防控甲型H1N1流感;针对湖南育才中学的踩踏事件，我们做了《关注安全，珍爱生命》的演讲，教育学生安全无小事，事事得小心。除此之外针对大学生救人事件我们做了《壮哉，中国青年》的演讲，针对海地地震中中八位遇难维和士兵做了《英烈远去，精神永存》的演讲。

这样的讲话内容中心明确，主题突出，内容丰富，形式多样。既符合时代特征具有时效性又符合学生的心理和年龄特征，具有针对性和教育性。国旗下讲话内容除了关注国际国内时政大局及围绕社会的热点和师生关注的焦点外，也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。所谓“风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心”。多年前顾炎武写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话内容作了绝妙的注解。

3. 氛围可创设，演讲须精彩。演讲离不开环境氛围的创设，一个气氛和谐与主题相一致的演讲环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情，也能给听众以舒服愉悦的心境，也惟有这样的心境才能使观众更专注、更深入地理解演讲的内容，在心理和情感上与演讲者形成共鸣，提高演讲的效果。

有时为了特定主题的需要，演讲现场可以适当布置一些布景道具。同样以我校2009年10月的演讲为例，为迎接建国60周年我校举办了“我与祖国共奋进”大合唱比赛。按理说舞台背景在合唱完成后就该拆除，但考虑到我校10月份安排的演讲与这个主题相吻合，就一直没有拆除，当演讲者在这个舞台背景上慷慨激扬地演讲《国庆盛典耀中华》时，无论是演讲者的状态还是演讲的效果都非常明显，取得了很好的效果。当然若非特殊主题需要，一般情况下还是以简单便捷为宜，例如可以播放一些背景音乐，带一点辅助道具都是可以的。

国旗下讲话不是简单的发言，应该是一场演讲，应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话，也有安排老师或学生讲的，这些都是可以的。我校根据学校管理制度，每周以班级为单位安排一位演讲者，做到周周都有新面孔，新期待。其次，是演讲者要重视演讲活动，要作充分的准备，尤其是演讲稿要准备好，才能口若悬河、慷慨陈词，如果照本宣科，与观众缺少交流，效果就要大打折扣。我校根据学生的实际一律要求对演讲者先培训后试讲，提前一周对演讲者演讲的外在形象、姿态、语言和演讲技巧等进行指导，以确保演讲成功。再次，要尽量提高演讲水平，力求精彩。每周一次的国旗下讲话作为全校性的集会是一次庄严隆重的校级活动，大家期望值都比较高，众目睽睽之下，评价往往只有两种———“好”与“不好”。一旦不成功，不但起不到教育的作用，反而会造成较大的负面影响。所以说，演讲精彩是教育高效的关键。

篇14：国旗下的讲话≠训斥

与很久没有见面的朋友一起聊天，不知何故，她五岁的儿子突然蛮了起来。我和朋友慌了手脚，但还是想方设法赶紧哄骗他，而小家伙却一点也不买账，不管我们怎么施弄伎俩，他也不予理睬。朋友实在没办法，只好亮出最后的撒手锏对儿子说：“你知道这位阿姨是谁吗？她是老师。”嘿，这句话还真灵验，刚才还蛮气通天的孩子一下子就像六月的阴天转为晴天。其实，把老师作为威吓孩子的“武器”并不止朋友一个。邻居家的小孩与父母闹别扭，妈妈只要说“我打电话告诉你的老师。”她马上就乖乖地说“妈妈我错了，不告诉老师，好吗？”这不把老师的力量神话了吗？每每遇到这种情况，我心里总喜欢嘀咕这句话。但每次过后，同一个问题又总是萦绕在我脑海中：老师在孩子心目中的威力怎么就这么大呢？

时间过得真快，又到了星期一早晨。这是第七周，轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一，针对当前学校卫生状况较差，学生行为存在诸多不文明等实际现象，主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道，国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此，总务主任当机立断立于升旗台中央，居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小，但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动，出于职业原因，还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝，总务主任的声音显得越来越大，以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评，一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任，此时他正铁青着脸，用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生，那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为，使他们立刻与文明起航同行。

无论是作为总务主任，还是作为一名普通教师，确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯，提高他们的文明素养，做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥，它真的能立竿见影？让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉？我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果，还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话，在我看来，它应是一种心灵的交织与渲染，灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉，有具体的生命，能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味，在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力，给学生以强大的震撼，让他们听后立即想去干点什么。换句话说，国旗下的讲话应具有励志作用。

不可否认，总务主任的初衷是好的，可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”，这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质，还让学生对教师更畏惧了三尺。当然，这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力？缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想，如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达，把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问，就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样，那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么？如果看到路过的地方正好有废纸，你会捡吗？这是一座环境多么幽雅的校园啊，我们有理由破坏吗？”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。

篇15：9周国旗下讲话

2015—2016学年第一学期

主持人：高雅萱、陈柏霖、苏小慧 时间：2015年10月26日 活动内容：《秋天到了》

一、组织全园师生立正站好、唱国歌，进行升旗仪式。

二、国旗下的讲话：《秋天到了》 A：亲爱的老师们。B：可爱的小朋友们。

AB：大家早上好，很高兴今天由我们来主持。A：我是大二班的陈柏霖。B：我是大二班的高雅萱。

A：雅萱，你知道现在是什么季节吗？ B：我当然知道，是秋天。

A：是呀，秋天来了很久了。小朋友们有没发现秋天的季节里，大自然有什么神奇的变化吗？

苏：是呀，我们神奇的自然有什么变化呢？小朋友们有没有注意观察呢？谁来说说看？（与幼儿互动：如：有些树叶黄了，落下来了；秋天的水果很多，有柚子、橘子吃了；天气变凉了......）B：哇，小朋友们的眼睛都好亮，发现了秋天这么多的秘密。A:秋天是一个美丽的季节。也是一个空气比较干燥的季节，容易生病的季节。

B:那么在这个季节，小朋友们要如何做才能身体棒棒呢？

苏：是呀，要怎么做才能保证自己的身体棒棒，不容易生病呢？（与幼儿互动。如：多锻炼身体；早睡早起；多喝水；多吃蔬菜水果......)苏：苏老师这边呀，再补充一个：秋天到了，因为天气干燥的原因，小朋友的鼻子特别容易出血。小朋友一定不要用手去抠鼻孔。走路的时候也要轻轻，不要碰到别人的鼻子。

A:今天呀，我们真的学习到了好多关于秋天的知识呢。

B：是呀，真是开心极了。中二班的小朋友们要用一个特别的舞蹈来表达她们的快乐呢。A：请欣赏，中二班小朋友带来的舞蹈：《舞动吧》 B：大家掌声欢迎！

苏：谢谢我们中二班小朋友带来的表演。现在掌声有请陈医生为我们颁发流动红旗，掌声欢迎。