大学排球联赛策划书

大学排球联赛策划书（精选8篇）

篇1：大学排球联赛策划书

宁夏大学新华学院排球联赛策划书

一、比赛目的：

排球成为世界范围内最受欢迎的体育项目之一，中国女排的五连冠创造了悠久的历史，女排精神更是影响了一代又一代中国的大学生。为了增强本校学生和老师的凝聚力，加强新老生之间的交流，促进各班的友谊，培养和选拔一批优秀排球队员，展示我校的人文风采，特举办本次排球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”,公平竞争，赛出风格，赛出水平。

二、主办单位：信息与计算机科学系体育部

三、策划承办单位：信息与计算机科学系体育部 新华学院体育部

四、参赛资格：

新华学院大一全体师生

五、参赛队伍：

文法外语系代表队、经管系代表队、工程系代表队、计科系代表队

六、比赛时间：

2011年10月15日至10月25日

七、赛前准备工作：

1、裁判：各系推荐的裁判

2、工作分配：听从主裁判的安排。

3、比赛器材：记分牌、排球、哨子、扩音器

4、宣传工作：宣传部负责海报宣传，广播宣传，邀请摄影人员拍下照片留念。

5、，为了队员们更好的了解和参与，比赛更精彩，我们计科系体育部成员经过讨论决定由各系的体育部成员向各班级宣传工作，为了各系的名誉和活动的精彩，我们可接受各系报名的队伍进行指导。

八、开幕式：

1、领导致辞，运动员代表宣誓，裁判员代表宣誓。

2、文艺表演

九、闭幕式：

1、领导致辞，向获奖者颁发奖品。

十、颁奖典礼：

1、冠、亚、季军各一支队。

2、最佳裁判员

十一、注意事项：

1、每场比赛于中午十二点半举行举行，每日为两场。

2、每场比赛分三局二胜的形式举行(第一第二场以21分、第三场以15分）

3、在比赛开始前十分钟，各队队长需要在记录台进行签到，并签好名首发队员名单。

4、此次比赛实行6人制比赛，候补队员2名。队员名单应认真填写，上交主办方后无特殊情况不允许更改。若发现替换无出现在名单中的球员，则取消该队的当场比赛资格。

5、如遇学院有特殊情况或客观原因（注：天气变化等）则当场比赛将推迟或另行安排。

6、替补球员入场前及球队要求暂停时，应向记录台报告，经裁判允许后方有效。（注：球员不允许在场上请求暂停。）

7、场上队员要绝对服从裁判判罚，场边球员、拉拉队、观众需有序观看比赛，不允许与记录台工作人员交谈，干扰其正常工作，不得辱骂裁判和工作人员，如有此情况将给予警告、情节

严重者则给予技术处罚和驱逐出场的处罚。

8、各队必须严格按照比赛规则，准时参赛。（注：如有特殊情况应提前一天向组委会申请，经同意后另行安排。）

9、如果队伍不能如期参加比赛，必须提前一周通知负责方，并说明原因。

信息与计算机科学系体育部

2011年10月8日

篇2：大学排球联赛策划书

篇一：大学生排球赛 策划书 湖北文理学院2014年大学生排球赛 会 部 秩 序 册 主办单位：湖北文理学院大学体育运动委员承办单位：湖北文理学院大学体育教研室 协办单位：湖北文理学院校学生联合会体育 湖北文理学院排球爱好者协会2014年5月20日 目 录

1、目录 ····································································································································· 1

2、湖北文理学院2014年

大

学

生

排

球

赛

竞

赛

规程 ··············································· 2

3、竞

赛

委

员

会

成员

名单·································································································· 6

4、“体

育道德

风尚奖

“评选办法 ·············································································· 7

5、各代表队名单 ···············································································································

6、比赛场地示意图、成绩记录表 ·········································································· 11

7、比赛日程表 ···················································································································· 13 湖北文理学院2014年大学生排球赛竞赛规程

一、活动目的 为了进一步推动我校大学生排球运动的广泛开展，活跃业余文体生活，提高大学生排球运动竞技水平，增强我校大学生的身体素质，展现当代大学生风采,由湖北文理学院大学体育教研室主办，校学生会体育部、襄樊学院排球爱好者协会承办组织举办了本次排球赛

二、主办单位：湖北文理学院大学体育运动委员会 承办单位：湖北文理学院大学体育教研室 协办单位：湖北文理学院校学生联合会体育部 湖北文理学院排球爱好者协会

三、竞赛时间和地点： 2014年5月26日—2013年5月26日 南区、北区排球场（具体比赛场地见附表1）

四、参赛办法：

（一）以各二级学院为单位分别组建男子、女子代表队。

（二）参赛资格：队员必须是湖北文理学院在校大学生，身体健康。

（三）报名办法：各二级学院以院为单位组织报名，每队报领队、教练一名，运动员6—15名，每一局最多上场3名。报名时，填写统一印制的报名表（见表一）一式两份（附上近期一寸免冠照片）及电子表（附表二）一份。开会抽签时必须交齐报名表。报名截止日期为2011年5月19日。电子表格发至体育部群邮箱。

五、参赛单位及分组： 男子 A组：A1文学院 A2医学院 A3管理学院 A4经政学院 B组：B1美术学院 B2物理学院 B3化科学院 B4机汽学院 C组：C1建工学院 C2孔明学院 C3音乐学院 女子 A组：A1美术学院 A2文学院 A3物理学院 A4外语学院 B组：B1孔明学院 B2建工学院 B3管理学院 B4医学院 C组：C1经政学院 C2音乐学院 C3华科学院 C4机汽学院

六、竞赛办法：

1、第一阶段：采取分组单循环比赛。将男、女组各分两个小组进行小组单循环赛，每个小组取前四名参加半决赛，其他队不再参加比赛。按积分排名A1—A4,B1—B4，带入第二阶段。小组循环名次决定方法：(1)各队胜一场得2分,负一场得1分,弃权一场得0分.(2)参赛队累计有两场弃权的取消奖励资格.(3)如遇两队或两队以上积分相等,则采用下列办法决定名 次;A(胜局总数)/B(负局总数)=C值,C值高者,名次列前.(4)如C值相等,则采用: X(总得分数)/Y(总失分数)=Z值.Z值高者,名次列前,若Z值仍相等,按他们之间胜负决定名次,如三队以上Z值相等,则按他们之间净胜局数决定.2、第二阶段: 进行交叉淘汰赛 两个小组的第一、二名进行交叉，两个小组的第三、四名交叉。

3、第三阶段：决赛 第二阶段中一、二名交叉的两个胜者进入决赛，负者决三四名，两个小组的三、四名胜者决五、六名。如图；

六、比赛规则：

1、预决赛都采用三局二胜制，比赛采用每球得分制。

2、当接发球队赢得该球时，该队得一分并获得发球权关顺时针方向轮转一个位置。

3、球队未出场及阵容不完整； a.若球队经由裁判员警告后仍拒绝出场，则宣布取消资格。以每局0：25及该场0：2的比数由对方获胜。b，在规定时间内不上场比赛，即予宣布缺席，其判决结果同上。c.若球队阵空不完整以至局或该场不能比赛时，则判该队该局或该场比赛失败。对方即获赢得该场所需的分数或与局数。

4、同时触球，2—3名队员同时触球，算2—3次击球，同一击球动作，可连续触及身体多处部位。

篇二：大学生排球赛活动策划方案 大学生排球联赛策划书

一、活动目的 ： 为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强的各班级凝力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，信息科学系定于201年3月23日展开排球赛。

二、活动时间、地点： 2014年9月22日开赛，周一至周五每天下午4：30—6：30 地点：排球场

三、主办单位 ：高州师范学院信息科学系

四、参赛方式：以班级为单位，信科系教师队、313计算机1班、313计算机2班、314计算机1班、314计算机2班

五、前期准备

六、比赛方式：

1、每天设比赛两场比赛；

2、参赛选手必须为该班别学生（不能外援）；

3、比赛实行循环赛，胜利得2分，失利得1分。打平进行加时赛。各队 内部进行组织，选拔人员，积分多着胜出。

4、各队组织好各班的啦啦队，为班加油助威。

七、预算开支：各班分担。

八、比赛规则

1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。按大比分胜两局的队晋级。若出现大比分平局的情况则按小比分中总失分除以总得 分所得比例最小者晋级。

2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛 中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。

3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地。

4、发球和接球：(1)比赛时，每队上场六人，二女四男。（2）各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。参赛队员只得用手进行发球。(3)发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。（4）在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。（5）每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任何部位。（6）在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。（7）各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必须回到原先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。

5、比赛弃权：(1)代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方胜一局。(2)以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜。(3)运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟。即为罢赛，判决对方获胜。(4)服装不做要求。

七、奖励办法： 一等奖:一个（150元）二等奖:一个（100元）三等奖: 两个（50元）

五、赛场职责

1、赛前器材组：做好比赛场地、器材及比赛用球等准备工作，并负责保管这些器材。具体器材：一个记分牌，2个比赛用球。

2、竞赛组：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。

3、赛事发布组：负责每场比赛的赛前通知以及整理记录赛后的比分情况。

4、裁判组：负责每场比赛的裁判安排，及裁判器材的保管。

十、注意事变： 1.安全问题：友谊第一，比赛第二，杜绝打架等事故！一但出现，将严肃处理；

2、赛程要是因天气或其他原因儿导致比赛无法按计划进行，体育部会及 时作出相应的方法通知角逐步队，如未通知，比赛正常进行； 信息科学系学生会体育部

篇三：大学生排球联赛策划书 大学生排球联赛策划书

一、比赛目的： 排球成为世界范围内最受欢迎的体育项目之一，中国女排的五连冠创造了悠久的历史，女排精神更是影响了一代又一代中国的大学生。为了增强本校学生和老师的凝聚力，加强新老生之间的交流，促进各班的友谊，培养和选拔一批优秀排球队员，展示我校的人文风采，特举办本次排球比赛，希望各位同学本着友谊第一、比赛第二,公平竞争，赛出风格，赛出水平。

二、主办单位：华光学院体育委员会

三、策划承办单位：体育联合会排球部 协办单位：体育联合会其他部门 赞助单位：

四、参赛资格： 华光学院全体师生

五、参赛队伍： 教工队 建工队 经管队 设计队 摄影队 鞋服队

六、比赛时间： xx年04月10日至04月25日

七、赛前准备工作：

1、裁判：校体育组老师和排球协会人员

2、工作分配：听从主裁判的安排。

3、比赛器材：记分牌大小各、排球、哨子、扩音器、马克笔

4、宣传工作：宣传部负责海报宣传，广播宣传，邀请摄影人员拍下照片留念。

5、由于是首届排球联赛，为了队员们更好的了解和参与，比赛更精彩，我们协会成员经过讨论决定由各系的辅导员向各班级宣传工作，为了各系的名誉和活动的精彩，我们协会可接受各系报名的队伍进行指导。

八、开幕式：

1、领导致辞，运动员代表宣誓，裁判员代表宣誓。

2、文艺表演

九、闭幕式：

1、领导致辞，向获奖者颁发奖品。

十、颁奖典礼：

1、冠、亚、季军各一支队。

2、最佳裁判员

3、最佳啦啦队

十一、注意事项：

1、每场比赛于下午四点二十举行，每日为一场。

2、每场比赛分三局二胜的形式举行(第一第二场以21分、第三场以15分）

3、在比赛开始前十分钟，各队队长需要在记录台进行签到，并签好名首发队员名单。

4、此次比赛实行6人制比赛，候补队员2名。队员名单应认真填写，上交主办方后无特殊情况不允许更改。若发现替换无出现在名单中的球员，则取消该队的当场比赛资格。

5、如遇学院有特殊情况或客观原因（注：天气变化等）则当场比赛将推迟或另行安排。

6、替补球员入场前及球队要求暂停时，应向记录台报告，经裁判允许后方有效。（注：球员不允许在场上请求暂停。）

7、教工队秉着提高教导学员的身份参赛，故不加入比赛积分与积分榜，教工队参加的比赛，视为指导练习赛。

8、场上队员要绝对服从裁判判罚，场边球员、拉拉队、观众需有序观看比赛，不允许与记录台工作人员交谈，干扰其正常工作，不得辱骂裁判和工作人员，如有此情况将给予警告、情节 严重者则给予技术处罚和驱逐出场的处罚。

9、各队必须严格按照比赛规则，准时参赛。（注：如有特殊情况应提前一天向组委会申请，经同意后另行安排。）

10、各队上场的队员需身着整套队服，队服未穿着规范的球员，不允许参赛。（注：若有特殊情况，提前向主办方汇报。）

篇3：全国排球联赛的新闻策划探析

一、全国排球联赛新闻策划的原因

全国排球联赛的新闻策划已经成为体育赛事的一种趋势, 采用这种方式来营销, 既有内在的原因也有外在的原因。从外在原因来说, 新闻策划本身的特征适应了信息化社会中营销的发展规律。在信息化社会中, 信息的冗杂造成了信息获取的价值降低, 特别是一些虚假信息充斥网络空间, 给民众获取信息带来了一定的困难。

市场营销一般延续固定的广告套路, 通过各种吸引人的新颖形式来完成对相关内容的灌输。而多样的广告中也存在着不实、夸大的信息内容, 因此就造成了人们对广告的不信任。同时, 广告需要更多的投入, 在资金的量化对比中, 广告的投入与产出存在着差距, 没有一定效果的广告营销倒逼着体育赛事转换到新的营销模式。[1]因为新闻的真实性以及受众的广泛性, 新闻策划方式受到重视。同时, 新闻能够给观众特别是感兴趣的观众以持久的影响, 且新闻策划在传播中速度更快。在这种情况下, 新闻策划成为一种性价比较高的体育赛事策划营销方式。

全国排球联赛在各个赛区的赛事安排上存在区别, 在信息的传播中, 如果采用统一的营销方式, 必然会引起一些赛区信息的误差。只有采用新闻策划的方式才具有实时性和真实性, 才能将信息及时地传播到受众中去。全国排球联赛除了具有经济效益之外, 还有广泛的社会效益。它有较完善的组织机构和组织文化, 配套组织建构的成员, 具备了新闻策划的一般要求。[2]在一些影响力较小的城市中进行的排球赛事本身就对外界受众的吸引力不足, 而且在小城市中的热点关注事件也不同。新闻策划将丰富地区的新闻素材, 也能极大地扩大全国排球联赛的社会影响力。

二、全国排球联赛新闻策划的策略

要将新闻策划与全国排球联赛的特征结合在一起, 通过新闻传播的优势来扩大全国排球联赛的影响。在策略安排上, 要结合联赛的安排, 深入挖掘联赛的人以及事背后的文化因素, 使新闻策划不局限于对发生的新闻事实的简单报道, 而是融入对原因的分析, 对联赛文化的诠释以及宣传。具体而言, 全国排球联赛的新闻计划可以采用以下几个策略。

(一) 深入挖掘新闻素材, 丰富新闻策划内涵

一般的新闻策划只是简单地报道赛事情况, 很少考虑到全国排球联赛是一个大型的体育赛事活动。在新闻策划中, 可以就其中一点进行深入的挖掘, 寻找背后的因素, 特别是体育赛事中值得宣传的事迹。[3]在深入挖掘新闻素材的过程中, 信息的价值凸显, 这从侧面上提升了全国排球联赛的营销效果。挖掘新闻素材可以从运动员的角色出发, 对人物特征的素描以及对人物价值的提炼都将丰富新闻策划的内涵, 使新闻价值得到彰显。

(二) 根据赛事情况, 合理调整赛事安排

全国排球联赛的赛事安排随着赛区的不同而呈现出不同的情况, 在对其进行新闻策划时, 要根据赛事中的文化环境以及消费者特征来选择新闻策划的具体方式, 针对性地采取安排赛事。赛事消费中, 消费者呈现出不同的分层需求, 在新闻策划中应按照需求的层次选择合理的方式, 特别是对各个赛区进行有特点的报道。新媒体时代, 新闻策划可以采用宽口径的方式来发布信息, 以网络空间中主流的文化助阵, 实现赛事的及时滚动播报。

(三) 突出赛事策划主题, 融入多元因素全方位报道

在赛事策划中, 首先需要清晰的是策划的主题。利用新闻媒体策划赛事时, 要结合赛事的特点, 结合大众的心理预期, 做出能够容纳更多消费主体的策划方案。在赛事的安排上, 要根据主题选择多种策划项目。互联网时代, 人们获取信息更加快捷, 自媒体也更加丰富了新闻策划的个性化角度。在赛事的主题框架下, 多元的角度报道可以全方位地表现赛事的内容, 使营销效果最大化。

(四) 建立赛事跟踪报道计划, 及时公布联赛信息

新闻策划中, 需要加强对各种突发事件的应急处理, 而且需要搜集更多的信息资源并进行开发。因此, 一套完备的赛事跟踪报道计划是有必要的。在进行赛事报道时, 需要挖掘一些有价值的新闻素材, 并对这些信息进行利用开发。排球比赛中存在着很多偶然性的因素, 运动员可能因为赛场上的表现而成为体育明星。新闻策划就需要对这种情况进行研究, 加以报道。新闻策划还需要对因特殊原因而取消的赛事信息进行公布。

三、结语

新闻策划应用在全国排球联赛中有合理的一面。应该将新闻策划的优势融入赛事安排中, 发挥全国排球联赛的经济效益和社会效益, 找到两者之间的平衡点。全国排球联赛的新闻策划有成功的案例可以借鉴, 而且在现实中, 外部环境相对比较宽松, 这也推进了新闻策划在联赛中的应用。互联网时代, 特别是新媒体的出现与应用为发挥全国排球联赛的社会效应增加了多元的手段。而在技术手段的应用中, 关键是要找到两者之间的耦合之处, 使效果最优化。

参考文献

[1]王明科.新闻策划在企业新闻宣传中的重要作用[J].贵州电力技术, 2013 (08) :19-20.

[2]张志军.“互联网+”时代广播新闻策划探究[J].科技传播, 2016 (05) :56-57.

篇4：大学排球联赛策划书

一、大学具备培养高水平运动员的条件

高校是各种人才的聚集地，具有教育与科研的强势与优势，高校承担竞技体育人才的培养，可以发挥学科门类比较齐全、科研力量比较雄厚、科学仪器设备先进的优势，为我国竞技运动水平的提高和人才的可持续发展做出无可替代的贡献，其具体表现在。

1.有利于竞技体育人才培养。加强高校各学科之间的相互协作和多学科综合研究与应用，能提高体育科研水平和竞技体育人才培养的速度和质量。

2.高校体育教学中师资专业，知识全面、扎实、功底深。高校体育教育的队伍中，大多数教师都具有从事各项运动训练的丰富实践经验，他们的相互配合为发展校园运动文化、竞技运动训练的研究作出了重大的贡献。

3.高校的体育设施、器材完备。先进运动设施，为高校完成体育的教学、训练、科研等创造了良好的客观条件和雄厚的物质基础。

4.综合文化素质提高与运动成绩并进。由于综合性大学多学科知识相融，各学科间的知识交叉与渗透。这十分有益于竞技运动的发展和高水平运动员的培养。

二、通过大学生排球联赛可以吸引更多的中学开展业余排球训练

CUVA的开展必然带动中小学排球运动的发展，适时地在中小学中开展或者在重点地区、重点学校普及排球运动，会为我国排球人才的培养打下一个坚实的基础。如果大学的排球运动搞好了，能有力地推动中、小学排球运动的普及，吸引更多的中小学生投入到排球运动中来，届时形成小学和中学挂钩、中学和大学挂钩的人才培养体系。更多有排球特长的学生，可以通过特招进入大学继续深造，并有助于改善中小学的排球场馆少，器材不齐全；基础训练水平低，教练员水平不高；中小学排球比赛没有形成系统和规模，参赛学生少、水平低；参加排球训练的人数少等一系列问题。通过学校开展青少年业余排球训练，可以吸引更多的有天赋的青少年走上排球业余训练之路，从根本上解决排球的生源问题，加大大中小学校排球课余训练的科学化、系统化、规范化。

三、通过大学生排球联赛平台，建立与职业队人才输送机制的衔接

职业队的运动员大多是通过比赛选拔出来的，比赛也是选拔优秀运动员最常用的途径。以美国为例，美国中学约有6万多名篮球运动员，几乎每个中学都有校篮球队，所以我们应该像美国一样，从中小学开始在各校组织成立比较正规的排球队，组织校内、校际之间的比赛，建立一条完整的比赛体系，最终以大学生排球联赛为平台，为各职业队挑选队员提供良好的机会，建立起大学与职业队之间人才输送的机制。

目前，大学生与职业队之间还没有良好的衔接机制。大学生排球联赛推出，可以作为人才选拔的平台，为优秀的大学生排球运动员，提供更多展现自我的机会。在大学毕业后学生可以通过选拔进入职业队，继续坚持自己喜爱的运动。或是成为职业队的优秀运动员。在青年时期通过特招进入大学，在大学期间接受系统的文化课学习，通过双向培养成为适应社会需要的新型运动人才。大学生排球联赛可以说是处于群众体育与竞技体育的交汇口，兼有普及和提高的双重功能，是广大群众参与排球运动的一个重要途径：（1）能够活跃广大人民群众的精神文化生活，形成良好的社会效益和一定的经济效益；（2）能够不断扩大排球人口，提高排球运动的社会化程度，为我国排球运动的发展奠定坚实的人文基础；（3）不断提高排球人口的素质，为我国排球运动进一步普及和可持续发展提供动力，创造良好的排球文化氛围。若今后联赛的发展与职业建立良好的衔接，对排球后备人才的来源和选拔将起到积极的作用。

四、“小学、中学、大学、职业队”新型后备人才培养模式的构建

在社會主义市场经济条下受社会大环境的影响，单一型的体育人才已不能满足社会发展的需要，高校运动队为青少年运动员的全面发展提供了机会，敞开了更多的大门。借助可以接受高等教育的吸引力，吸引更多喜爱排球运动的中、小学生和家长的关注，形成小学与中学挂钩、中学与大学对口的现象，建立“小学——中学——大学——职业队”一条龙后备人才培养体系，不但可以使运动员接受系统的训练也可以有效地避免体育人才的浪费，更为家长和青少年提供了实现理想的舞台，坚定了他们通过训练排球上大学的信心。“小学——中学——大学”一条龙排球后备人才培养模式，利用丰富的学生资源，构建“小学——中学——大学”一条龙新型的高水平排球运动员培养体系，以庞大的排球人口基数保证后备人才的数量和质量，实现普及带动下的提高，提高指导下的普及，是中国排球未来的发展方向。从我国体育事业得到可持续发展和竞技体育后备人才培养可持续发展的需要出发，只有通过广泛的学校系统，开展青少年业余排球训练，逐步建立“小学——中学——大学”一条龙的后备人才培养体系，吸引更多的有天赋的青少年走上排球业余训练之路，才能彻底实现后备人才培养制度的革新。

大学生排球联赛还存在不足，还需建立良好的规章制度，为大学生排球联赛的良性发展和新型后备人才培养体制的建立打下坚实的基础，拓宽竞技体育后备人才的培养渠道，推动原有体制的改革。以大学生排球联赛为平台，为运动员的选拔提供更多的机遇，为大学生运动员和职业队之间搭建坚实的桥梁。能以大学为龙头建立“一条龙”的排球后备人才培养体系，从根本上解决目前排球后备人才培养所面临的尴尬处境，才能实现中国竞技排球和后备人才培养的可持续发展。

篇5：排球联赛策划书

排球协会

排

球

联

赛

策

划

书

策划人：楼旭东 2012年9月1日

排球班级联赛策划书

（一）、活动目的为了丰富我纺大东湖校区同学们的课余生活，增强同学们的团体意识，加强同学

们锻炼的意识，增进学流通系各班之间的交流，我排球协会将举办系列排球赛。

（二）、比赛流程

拟于 正式进行比赛，具体安排如下：

2、各院系交上报名表并进行抽

签；

3、下午比赛正式开始

比赛地点：排球场

（三）、参赛单位：东湖校区各院系

（四）、比赛办法

1、比赛分两个阶段。第一阶段分A/B两个组，比赛采用单循环，取小组

前两名；第二阶段小组交叉淘汰。

2、第一阶段计分办法：胜一场得三分，负一场得一分，弃权得零分，对方

积3分。小组赛中积分多者名次列前。

（五）、比赛规则

1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。

2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补

队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不得

换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息

3分钟。比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长

参加。

3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方

领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为

获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场

地。

4、发球和接球：

a.比赛时，每队上场六人，三男三女。

b.各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。

参赛队员只得用手进行发球。

c.发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得

分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前

排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。

d.在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。

e.每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。

f.一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。

g.在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中

线，不得进入对方场内。

h.各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必须回到原

先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退

场的先发球员来替补他。

i.比赛得一分情况：

1、球成功地落在对方得比赛场区；

2、对方犯规；

3、对方受到处罚。

5、比赛弃权：

①代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜积3分。

②以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权

论处，判对方获胜积3分。

③运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟。即为罢赛，判决对方

获胜，积3分。

6、服装不做要求。

（六）、赛场职责

1、赛前器材组：做好比赛场地、器材及比赛用球等准备工作，并负责保管

这些器材。

具体器材：一个记分牌，2个比赛用球，如当天同一时间有两场比赛则器材

加倍。

2、竞赛组：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审

查资格，发现问题及时汇报处理。

3、赛事发布组：负责每场比赛的赛前通知以及整理记录赛后的比分情况。

4、裁判组：负责每场比赛的裁判安排，及裁判器材的保管。

（七）、经费预算：

1、设计、打印、印刷等费用

2、海报、横幅、比赛流程单广播等宣传费用

3、器材使用、裁判、记录员等补贴

（八）、有关校内特殊纪律规定注意事项：

1、运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛结束后由队长

向组委会提交申诉报告并出示相关证明材料方可受理。

2、各院参赛队员有不服从判决、辱骂、殴打裁判员者，裁判员有权立即将

该队员罚令出场。对情节严重者，经组委会研究决定，可取消该队的比赛资格。

3、无故殴打大会工作人员、观众者送交学生处处理，取消该队的比赛资格。

参与打架的个人，给与记过以上处分。

4、如遇雨、大风等特殊情况，由体育部意见，并及时通知更改比赛时间。

5、参赛运动员应文明比赛，如有讲脏话等不文明行为，立即停止该队员比

赛；啦啦队不可喝倒彩，场上场下以和谐团结为主，如因比赛发生打假、骂群假

等情况，立即停止所在班级代表队的比赛。

6、凡违反《学生守则》者，都将给予相应处罚。

希望这场在充满阳光的秋季中举办的排球赛可以使更多排球爱好者走到一

起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次

篇6：科技文化节排球联赛策划书

排

球

联

赛

承办单位：华夏排球协会

活动目的：

1、为了提高华夏职业学院排球的竞技水平。

2、创建华夏排球协会的交流平台，进一步加深协会与师生之间的友谊情感。

3、秉承学院高素质，多方面发展的理念，展现本协会在校园里的风采，特此举办这次“华夏职业学院排球联赛”。

活动特色：

华夏职业学院排球联赛是一个属于我们在校大学生的比赛，也是我们排球协会为科技文化艺术节的到来而举办的盛事。本赛事作为支持科技文化艺术节的活动之一，旨在展现当代大学生奋勇拼搏，积极向上的精神风貌；培养同学们团结互助，奋发向上的优良品质；增强华夏师生间排球技艺及思想的交流；丰富大学生的课余生活，给广大同学提供更多更好切磋球艺、交流经验、增进友谊的平台；更能为赞助商树立良好的品牌效应，增加品牌在大学生中的知名度和影响力，从而推动排球运动的发展和水平的提高。

活动地点：华夏职业学院室外排球场。

活动对象：在校大学生。

活动时间：2012年4月中旬（具体时间另行通知）。

参赛方式：由各系组织队伍组队参赛，各系参赛队员自定（男女不限），但要有队长1名和该系主负责人一名，参赛队伍人员要有6人以上。

赛前准备：

1、各个系做好参赛的组织选拔与训练工作。

2、在训练和比赛时要注意安全，做好准备活动，防止运动损伤。

3、鼓励每位爱好者都能参与到比赛活动中。

比赛规则：

1、小组积分赛和半决赛采用三局二胜制进行，决赛采用五局三胜制进行

2、初赛时分A、B两组（各系组别由抽签决定），初赛打积分赛（赢一场2分、输一场1分、弃权0分），积分排在前二位的队伍进入下一轮比赛。比赛在华夏职业学院排球场进行。

3、比赛开始十五分钟没有来报到因无正当理由而未准时的球队当弃权，对手将直接以3：0的得分进入下一轮赛事。

4、全部比赛结束后，现场进行颁奖仪式。

5、双方在每局中有权申请两次主动暂停，有两次技术暂停，换人六人次。教练员可以在比赛期间站着向球队发号施令，但是必须呆在一个特定的区域。包括替换自由人在内，教练在每局的比赛中共有6次的机会替换队员。替补队员可以换下某一名先发队员或再被相同的队员替下。

6、比赛采用每球得分制。一方在获得发球权时同时得分,即所谓的每球得分制。比赛由5局构成。在前N(2=

7、发球和接球： 比赛时，每队上场六人，发球区域在底线后；参赛队员只得用手进行发球，发球时，不准踩线或进入球场内，除发球队员外，其他队员可以在三米线前，球发出后可以起跑扣球或拦网，每支参赛队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内，接球可以用身体任壹部位。

8、球员可在球越过网之前进行拦截，但是不得触网或是干扰对手。

9、其他比赛规则均以现行国际规则为准。

10、在比赛期间，如因为场地，天气等原因影响比赛，主办方会因应具体的情况对活动做出适当的调整。

11、具体的比赛场地和比赛时间的安排等抽签结果后根据实际的情况另行安排，然后公布出来，并发给各个队伍。

12、第一轮比赛，每个场安排2位裁判，2位工作人员。总决赛，每个场安排3位裁判，2位工作人员。

13、各参赛队伍按赛程报到时间要求到赛区报到，需提前10分钟到达，各个队伍的比赛费用自理。

14、各队可自行组织啦啦队，并保证啦啦队文明。

15、比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，队长可向裁判提出，严禁比赛时起哄。

16、友谊第一，比赛第二，重在交流；比赛中出现斗殴情况，双方取消本次活动参赛资格。

17、比赛结束后，各队队长到裁判处签字，以保证比赛的可靠性。

纪律：

（1）各队场上队员必须是本校队员，如有发现请非本校人员参赛，立即取消所有比赛

资格。

（2）所有队员比赛前必须出示学生证。

（3）场上运动员不得蓄意伤害对方球员身体，不得说脏话，如有打架等严重违规情况，除取消该队比赛资格外，滋事球员还要受学院纪律处分。

（4）场上球员必须尊重裁判的判罚，不得辱骂裁判。如有投诉，赛后可到当值记录员处登记.负责安排：

裁判小组：由协会的会员组成。

工作小组：排球协会全体成员。

组委会：华夏职业学院排球协会。

华夏职业学院排球协会

篇7：大学生女子排球联赛总结书

书

校体育部：邓佗2011-5-29

大学生女子排球联赛总结

经过了两个星期的激烈角逐，大学生女子排球联赛终于圆满地落下了帷幕。回望这两个星期的历程，酸甜苦辣凝聚心头。比赛结果为：冠军是研究生学院，亚军是经济管理学院，季军是食品安全与工程学院，精神文明球队是信息技术学院，最佳拉拉队是农学院。所有的排球队伍都是用汗水和泪水浇灌着走了过来。不管最后是不是捧起了金灿灿的奖杯，不管最后是不是拿到了名次，所有的队员们在这次比赛中都得到了收获，都得到了历练。

一、学生全范围参与和活动外围环境的良好影响促成了本次大学生男子排球联赛的圆满成功。

此次排球联赛，学生参与人数是历届学生排球赛最多的，规模也是最大的，广泛地涉及到了学生生活的方方面面，从学校教学区到各学生住宿区、从体育活动区到学校办公区，进行了充分的宣传发动，保证了活动的知晓度，为活动的顺利开展提供了前提与保证。而广大学生的热情被高度的调动了起来，很多学生主动向所在学院要求参加比赛。而本次排球联赛的顺利举办与活动良好的外围环境也是分不开的，校团委办公室、校学生会宣传部、个学院体育部的大力支持与帮助，让大赛始终在一个稳定而安全的校园环境内进行，为大赛的顺利进行铺平了道路。

二、决赛阶段在体育馆内比赛，由专业排球队员裁判判罚，更加公正、公平。

今年的大学生女子排球联赛，决赛阶段的所有场次比赛都在室内体育馆举行，由老师裁判判罚，更加公正、公平，让各球队在一个更加良好的比赛环境中进行，比赛结果更加精确，广大队员和观众都充分的认可了比赛结果，这次排球联赛的成功举办也使我校学生排球赛的开展踏上了规范化、有序化、系统化的发展道路。

三、拉拉队的出色表现为本次大赛增色不少。

各学院队员在场上积极参加比赛，而我们的拉拉队也不甘示弱，在场下为我们的队员们呐喊助威，充分体现了大学生的团结精神。

四、宣传工作有声有色，全方位、多角度、多层次开展。

1、充分高效地利用黑板报。

此次大学生女子排球联赛，我们特别重视宣传工作的开展，动用了学校所有的黑板报进行赛前、赛中、赛后的宣传工作。赛前我们在黑板报上对比赛的整体布置进行了充分宣传，使全校师生对本次大赛的规则、赛程等各方面的情况有了明确的了解。小组赛阶段，我们特开辟了分数公布栏，第一时间对比分进行公布，使全校广大师生及时地了解到比赛结果。

2、条幅版面渲染营造了热烈的氛围。

此次比赛，我们针对我校的主题内容，结合此次排球联赛的实际，制作了显眼的宣传条幅，悬挂于比赛场地，营造起了浓郁的比赛氛围。版面宣传，我们则采用图文并茂的形式，宣传方式新颖独特，收到了

较好效果。

五、注重细节，比赛更加规范、正式。

我们对比赛现场进行了精心的组织筹备，使比赛更好更加顺利的进行。

这次比赛整体上取得了成功，让我们获得了很多有益的经验；但是，教训与缺失的总结，更能让我们取得启迪，让今后的工作开展更加得力 这次比赛整体上取得了成功，让我们获得了很多有益的经验；但是，教训与缺失的总结，更能让我们取得启迪，让今后的工作开展更加得力。

一、学生会干部普遍缺乏排球赛专业知识。

大学生会广大学生干部真正懂得排球赛的人严重缺乏，自身又没有对排球赛事进行及时的学习研究，给比赛的正常进行造成了一定影响。

二、工作安排、落实不到位

氛围营造不浓厚。条幅内容没有高度性，没有较好的营造起比赛的氛围，条幅制作数量不够多时，没有在第一时间进行更换，且维护工作不力，破损等现象没有得到及时解决，在一定程度上影响到比赛的宣传效果。

三、学生会干事工作调配不合理

在部分比赛日中，一些体育部干事因自己的学院、班级有比赛而签到后直接离去，导致排球比赛边裁人员缺少，从而一定程度上影响

了比赛的正常进行。

通过本次排球联赛，我们学到了很多，今后，我们将在一下几个方面努力：

一、开拓思路，大胆创新。

特别是在搞活动中，不拘泥于以往的形式和内容，多思考，多交流，拓宽自己的思路和眼界。

二、学会安排工作、落实工作，把任务合理分配，人员安排到位。

一个人的精力、时间和能力是有限的，需要集合众人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落实完成。这样既圆满的完成了任务，又能够使所有的学生干部的得到锻炼。

三、大胆信任新干事，把工作交给他们。

篇8：中国大学生排球联赛的现状分析

2006~2007年, 中国教育部大学生体育协会举行了首届大学生排球联赛。大学生排球联赛的举办, 能充分的体现了体育与教育的有效对接, 更充分的体现了大学的教育优势和综合力量的有效结合, 大学生排球联赛的核心就是对排球人才的输送与排球体系的变革, 是对现有大学生体育赛制的改革与有效完善。长期以来, 我国实行的是专业体育体制, 尤其是近些年受到市场经济的冲击, 招生生源减少, 经费来源短缺, 在一定程度上影响了我国排球后备人才的培养, 致使排球后备人才出现匮乏[1]。所以大学生排球联赛的开展不仅解决了我国体育人才的流失, 更为我国体育人才的培养奠定了坚实的基础。

所以, 为了更好的持续发展我国大学生排球联赛, 本文主要提出了以下几点意见:

1 提高政府重视程度, 加大政府投资力度

政府部门在我国体育事业的发展过程中发挥着积极重要的作用, 它指引着体育事业发展的方向。大学生排球联赛作为以大学生为主要参与对象的体育赛事, 它没有职业联赛的商业化, 比赛激烈程度, 赛事的安排也没职业联赛那么紧张。

所以, 它的发展必须依靠政府部门的帮助, 大学生排球联赛不但丰富了高校体育赛事的发展, 更能为体育专业人才的培养提供保障, 若政府部门不加以重视, 则高校的重视程度也会减少, 这样不利于体育人才的培养。

政府部门不但要提高重视程度, 更要加大对体育赛事的投资力度, 有了大量的投资, 大学生排球联赛才能够顺利的进行。这对比赛的运作、赛程的安排都有益。

我国的举国体制取得前所未有的成绩, 但随着我国经济的飞速发展以及改革开放的深入, 市场经济已经在社会上取得了主流, 政府所扮演的角色也有所转变, 政府现在已经成为市场经济的宏观调控者, 由于市场化程度的不断提高, 商业体育日趋凸显, 已经成为体育比赛不可分的一部分, 作为政府职能部门, 一定要合理的把握自己的职能和权利, 宏观的调控体育市场, 使得这个体育市场能够和谐稳定的发展下去, 由于现在大学生排球联赛的发展还属于初期, 运动队的主要资金来源还是要从学校或者赞助获得, 所以如何能够把大学生排球联赛的商业价值挖掘出来, 是政府职能部门首要任务, 作为政府职能部门一定要提高重视程度, 需要加大投资力度。

2 提高大学生运动员的竞技水平

随着大学生排球联赛的发展, 这对大学生运动员的竞技水平要求也越来越高, 因为这不但影响到比赛的精彩程度, 更是各个高校的一种体育教育水平的体现。

大学生排球联赛不但培养了高素质的排球人才, 更为排球运动员的深造解决了很大的问题, 中国高校的体育竞赛, 正在处于刚起步阶段, 如何把握这个机遇是大学生排球联赛急需解决的问题, 在排球运动中, 一般女子在20~26岁, 男子在22~28岁达到最高水平[2], 运动员的竞技水平需要有很高的水平就需要建立一系列的学校排球训练体系, 主要包括小学、初中、高中、大学一体化的训练学习模式, 模式一旦建立就需要长期的培养学生运动员, 学生运动员和职业运动员最大的区别就是不但要保证训练质量, 也要注意科学文化知识的学习。所以, 二者需要协调好, 缺一不可。

3 增强教练员业务水平

教练员的工作是一项艰巨而繁琐的工作, 他不仅要考虑学生身体条件的特点, 更要衡量学生运动员学习与训练的冲突。所以, 作为教练员本身, 首先要从自身做起, 要提高其文化知识水平, 因为诸多教练员都是从专业队退役而进入高校, 他们从小也没有经过严格的教育过程。所以, 教练员首先要提高个人的科学文化知识。其次, 还要提高其专项训练知识, 使他们能够在训练和比赛当中及时的调整训练方式和战术打法, 使教练员全面提升各项素质。

4 健全训练与学习的管理制度

“运动员的文化程度越高, 他们对运动技术、技能和战术的理解越深刻, 比赛时也就运用的越灵活自如。”[3]学生运动员在进入高校以后应有个身份角色从队员转向学生的过程, 进入高校以后, 作为一名学生运动员, 不仅要刻苦的训练为学校取得好的竞赛成绩, 更要努力学习, 以弥补科学文化知识的匮乏, 所以, 无论是学校还是训练队, 都要建立一个严格的管理制度, 用来约束他们训练和学习, 对于学生运动员本身更应该严格要求自己的一言一行, 要尽快适应高校的学习生活。

5 完善大学生排球联赛管理制度

大学生排球联赛 (CUVA) 是一项专门针对大学生的排球竞赛, 它不同于职业联赛。所以, 完善大学生联赛管理制度是保障比赛顺利进行的前提。即训练要统一化、比赛要专业化的原则。

综上所述, 大学生排球联赛的运动员同职业联赛的运动员有很大的区别, 主要包括年龄结构、训练安排、比赛强度等。因此, 大学生排球联赛应注重学生运动员的培养体系, 为大学排球运动培养后备人才。

参考文献

[1]单韦韦.对中国大学生排球联赛的现状调查及其发展对策研究[D].硕士研究生论文, 2008.

[2]黄汉升.球类运动——排球.高等学校教材[M].2001, 7:215.