体育部排球比赛策划书

体育部排球比赛策划书（共8篇）

篇1：体育部排球比赛策划书

体育部排球比赛策划书

1.体育部排球比赛策划书 2.体育部排球比赛策划书

3.体育部男女生混合排球比赛策划书 4.体育部排球赛策划书

1、体育部排球比赛策划书

一、活动目的：为了丰富我系同学们的课余生活，展示我系同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情;增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情;加强同学们春季户外锻炼的意识，增进数理系各班之间的交流;系学生会体育部特策划举办我系男女生混合排球赛。

二、活动对象：数理系08、09、10级学生。

三、比赛流程：比赛分两个阶段第一阶段是AB两个小组进行淘汰，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺。

四、比赛时间、地点：20XX年3月25日下午

四、学校排球场

五、参赛单位：每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男生4名，女生2名。(可另外选替补，最多6人)。

六、比赛规则：见附录

七、活动奖励：冠军羽毛球拍一幅、季军乒乓球拍一幅、亚军跳绳线两条

八、活动宣传：由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示。

九、人员安排：

1、裁判：刘凤泉、周延龙、宋乐、何树豪

2、工作人员：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。

3、啦啦队：参赛七个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。

十、比赛用品：排球两个，哨子，记分板。

十二、经费预算：购买奖品，羽毛球拍20元、乒乓球拍15元、绳线10元共计45元。

十一、比赛注意事项：运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉;如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间。希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激-情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示数理系的风采。

数理系、团总支体育部

20XX年3月17日

2、体育部排球比赛策划书

一、活动目的为了丰富我系同学们的课余生活，增强同学们的团体意识，加强同学们春季户外锻炼的意识，增进学流通系各班之间的交流，系学生会体育部特策划举办我系男女生混合排球赛。

二、比赛流程

拟于4月19日正式进行比赛，具体安排如下：

1、4月12日（周一）进行报名通知；

2、4月13日（周三）各班交上报名表并进行抽签；

3、4月19日（周一）下午比赛正式开始

比赛地点：学院室外排球场

三、参赛单位

每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男女生各3名。

四、比赛办法

1、比赛分两个阶段。第一阶段分A/B两个组，比赛采用单循环，取小组前两名；第二阶段小组交叉淘汰。

2、第一阶段计分办法：胜一场得三分，负一场得一分，弃权得零分，对方积3分。小组赛中积分多者名次列前。

五、比赛规则

1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。

2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。

3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地。

4、发球和接球：

比赛时，每队上场六人，三男三女。

各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。参赛队员只得用手进行发球。

发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。

在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。

每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。

一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。

在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。

各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必须回到原先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。

比赛得一分情况：

1、球成功地落在对方得比赛场区；

2、对方犯规；

3、对方受到处罚。

5、比赛弃权：

①代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜积3分。

②以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜积3分。

③运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟。即为罢赛，判决对方获胜，积3分。

6、服装不做要求。

六、赛场职责

1、赛前器材组：做好比赛场地、器材及比赛用球等准备工作，并负责保管这些器材。

具体器材：一个记分牌，2个比赛用球，如当天同一时间有两场比赛则器材加倍。

2、竞赛组：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。

3、赛事发布组：负责每场比赛的赛前通知以及整理记录赛后的比分情况。

4、裁判组：负责每场比赛的裁判安排，及裁判器材的保管。

七、经费预算：

1、设计、打印、印刷等费用

400元

2、海报、横幅、比赛流程单广播等宣传费用

200元

3、器材使用、裁判、记录员等补贴

元

4、奖金

一等奖400元

二等奖300元

三等奖200元

优秀奖100元

5、机动费用：300元

合计：元

八、有关校内特殊纪律规定注意事项：

1、运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛结束后由队长向组委会提交申诉报告并出示相关证明材料方可受理。凡对运动员资格有意义提出申诉者，手续同。

2、各院参赛队员有不服从判决、辱骂、殴打裁判员者，裁判员有权立即将该队员罚令出场。对情节严重者，经组委会研究决定，可取消该队的比赛资格。

3、无故殴打大会工作人员、观众者送交学生处处理，取消该队的比赛资格。参与打架的个人，给与记过以上处分。

4、如遇雨、大风等特殊情况，由体育部意见，并及时通知更改比赛时间。

5、参赛运动员应文明比赛，如有讲脏话等不文明行为，立即停止该队员比赛；啦啦队不可喝倒彩，场上场下以和谐团结为主，如因比赛发生打假、骂群假等情况，立即停止所在班级代表队的比赛。

6、凡违反《浙江经济学院学生守则》者，都将给予相应处罚。

希望这场在充满阳光的春季中举办的流通系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全院展示各院系的风采。

流通系体育部

20XX年3月10日

3、体育部男女生混合排球比赛策划书

一、活动目的：

为了丰富我院同学们的课余生活，展示我院同学们的体育才华；激发广大学生热爱校园、热爱体育和努力成才的热情；增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情；加强同学们春季户外锻炼的意识，增进理学院各班之间的交流，院学生会体育部特策划举办我院男女生混合排球赛。

二、活动对象及形式：

理学院10、11级学生。每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男生4名，女生2名（可另外选替补，替补最多6人）。

三、比赛流程：

定于3月18日（周六）下午一点正式开始进行比赛，事先通过抽签分成A、B两小组，采取小组循环赛，取小组前两名参加半决赛，A组第一名对B组第二名，B组第一名对A组第二名，胜者争夺冠亚军，负者争夺季军。抽签结果如下：

A组：A1物理111A2信息101A3信息102

B组：B1信息111B2信息112B3物理101

四、比赛地点：学校排球场。

五、活动奖励：前三名颁奖，以精神奖励为主。

六、活动宣传及总结：由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示。

七、人员安排：

1、裁判：裁定比赛，公正判罚。

2、工作人员：负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。

3、啦啦队：参赛8个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。

八、比赛用品：排球两个，哨子，记分板。（均由体育部提供）

希望这场在充满阳光的春季中举办的理学院男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示理学院的风采。

理学院体育部

20XX年3月14日

4、体育部排球赛策划书

一．比赛目的：

为了增强本院学生的凝聚力，加强新老生间的交流，促进各班间的友谊，培养和选拔一批优秀排球运动员，展示我院的人文风采，特举办本次排球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。

二．主办单位：文化艺术学院学生会体育部

参赛单位：大

一、大二各个班级

三、前期准备工作：

1、裁判：体育部工作人员

2、记录：体育部工作人员

3、物力资源：记分牌、排球、哨子

四、晋级制度

1.此次比赛实行六人制比赛，以班级的名义参赛。

215进8与8进4为淘汰赛，前四强为循环赛

3.进入四强以后的比赛则为决赛，如双方战平则有一方先得2球为胜。

五、奖励规则：比赛将评出冠、亚、季军三支队伍。

六、比赛时间：具体以体育部通知时间为准

比赛地点：室外排球场

报名方式：以班级为单位报名

七、比赛规则：

1.比赛前十分钟，两队队长率领队员到检录处检录

2.迟到十分钟做弃权处理。比赛按三局两胜制，前两局为25分，第三局为15分。开局时由裁判抛硬币决定双方场地和球权。每结束一局换场一次，若进入决胜局，则双方任何一方先取得8分就交换场地。

3.比赛过程中，每局双方各有两次暂停机会，时间30秒，每局结束后休息2分钟。

4.比赛双方各出一名记分人员和边裁一名，两记分人员同时记分，边裁协助裁判辨别罚界内外球。

5.不得在发球区（即端线后9米区域）外发球，发球时须将球抛起，发球过网时擦网为有效球。

6.第一次发球不换位，第一次接发球一般不判持球（但不包括抛球和扔球）。

7.比赛时球可以触及身体任何部位。

8.球队的第一击球允许队员在同一击球动作中连续触及身体不同部位。

9.试图击球的队员不能触网。

10.队员在球网附近，示高于球网上沿阻拦对方发球判罚犯规（即第一次接发球时不能拦网）。

11.友谊第一，比赛第二，重在交流。尊重裁判的判罚，若有顶撞辱骂裁判的行为根据情节的严重性酌情处理，较轻的提出警告，较重的直接取消比赛资格

12.此次比赛实行六人制比赛，替补队员人数不限。每场比赛参赛队员必须为本班人员。

13.参赛队自备队服，比赛队员不得穿硬钉鞋、皮面鞋。

14．由于客观情况（如天气、场地等原因）不能如期举行比赛的，由体育部另行通知。

15．如果队伍不能如期参加比赛，必须提前通知体育部，并说明原因。

16.各队可自行组织啦啦队，并保证啦啦队文明.八、比赛经费预算

（一）宣传费用：打印（3元）、复印宣传文件（2元）、记分表复印（5元）

（二）水费（80元）、哨子（10元）

（三）奖金费用：荣誉证书(20元）

冠军：荣誉证书以及素质分+5分

亚军：荣誉证书以及素质分+4分

季军：荣誉证书以及素质分+3分

参与者每人加素质分+2分

活动时，欢迎学校各位领导、老师和全系同学前来观战。

浙江院文化艺术学院体育部

篇2：体育部排球比赛策划书

2011级研究生男女混合排球赛策划书

为了丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情交流，结合实际情况，特策划本次男女混合排球赛。

一、活动目的：增进同学间相互了解，增强班级凝聚力。

二、活动对象： 2011级体育学院全体研究生

三、比赛流程：比赛分为两个阶段。第一阶段是A B两个小组进行争先赛，第二阶段是四组排名赛，决出冠、亚、季军。

四、比赛时间、地点：2011年10月28日上午九点，在学校排球场。

五、参赛单位： 全班同学共分四组，每支队伍由6名队员组成。（可另外选替补，最多6人）。

六、比赛规则 ：见附录。

七、活动奖励： 精美纪念品

八、人员安排：

1、裁判：每组挑一人，当裁判

2、工作人员：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。

九、比赛用品：排球，哨子，记分板各两个。

十、经费预算：200元

十一、比赛注意事项： 运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉；如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间。希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示数理系的风采。

2011年10月25日

附件：

排球比赛规则

1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。

2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。

3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地。

4、发球和接球：

比赛时，每队上场六人，三男三女。

各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。参赛队员只得用手进行发球。

发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。

在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。

每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。

一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。

在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。

各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必须回到原先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。比赛得一分情况：

(1)球成功地落在对方得比赛场区；

(2)对方犯规；

(3)对方受到处罚。

5、比赛弃权：

(1)代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜。

(2)以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜。

篇3：体育部排球比赛策划书

通过对2005年山东体育学院男子排球联赛的前三名参赛队伍的扣球、发球、等技术情况,结合身高、弹跳力、等队员身体素质条件进行试分析,对获得前三名的02级队、03级A队、05级队的这三支队伍进行统计分析研究,力图分析02级队、03级A队和05级队在比赛中存在的问题和不足。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以2005年度山东体育学院男子排球联赛中02级队、03级A队和05级队作为研究对象。

2.2 研究方法

数理分析法通过对2005年度山东体育学院男子排球联赛的三支参赛队的扣球、拦网、以及身高、弹跳力等进行数据统计,运用数理分析法分析研究。

3 结果与分析

3.1 关于得分技能效果分析

总体上看05级队在个人技战术水平上与冠军队02级队和亚军队03级A队差别不大,发球直接得分上要好于02级队与03级A队,扣球得分率上不及02级队与03级A队,就队员的身体素质而言,05级队位于三支队伍之首。

3.2 比赛分析

本次联赛为单循环赛制,以05级队举例分析。从联赛结果来看02级队为冠军,但在02级队与05级的比赛中05级获胜,05级队与03级A队的比赛03级A队获胜。拿05级与02级队的比赛中扣球率、拦网率、发球率来看,05级在这三项技术数据与02级队差距并不是太大,但反观05级队与03级A队的比赛,则可看出03级A队的扣球率、拦网率、发球率上均比05级队要高,在02级队与03级A队的比赛中,02级队为获胜队,从这一系列胜负关系来分析,比赛总成绩与这三场比赛成绩呈负相关(表1、表2)。结合联赛场地因素与场外因素,联赛各队处在同一个校园里,可排除场地、场外因素对比赛中球队和队员发挥的影响。通过比对分析,应当将原因归结为不同场次上,心理因素、比赛经验上的差距,致使没有充分发挥出球队和队员的优势和特点,进而影响到了比赛最终的胜负关系。

3.3 身高、摸高分析

表3表明三队在队员平均身高、场上队员平均身高、场上队员平均摸高的排序为05级队、03级A队、02级队,但联赛最后排名却与此排名相反,单从此次联赛的实际情况来看,这说明这表3中反映的三方面数据并不是决定左右比赛成绩的主要因素,但是从中国男排联赛以及一些国际比赛上的技术统计来看,这三方面却是左右比赛成绩的主要原因之一。参照实际情况,他们比赛名次是高年级向低年级在递减,身体条件确在递增,这也从侧面反映出了低年级之间缺乏默契的配合,场上心理不稳定,在技术和战术的掌握和理解上还是与高年级球队有差距。低年级队员与高年级队员在个人能力方面水平相差不大,但在体能储备和身体素质方面低年级队员明显好于高年级队员。低年级队员们因入校时间较高年级短,在配合上比高年级队员要生疏,在比赛中经常出现由于球到人不到、人到球不到的配合问题,流畅、默契的配合较高年级少很多。

从此次排球联赛中可以看出,绝对的身高和弹跳优势(见表3),并不是取得最终胜利的关键。而关键在于掌握技术和应用技术的好坏的同时,有较好的扣、拦战术意图,以及充分运用弹跳、滞空、准确的预判与通过队员间高水平的协同配合,才能有效地提高扣球和拦网的得分效果,赢得比赛的胜利。

3.4 关于其它技术效果分析

一传和防守的好坏,直接影响本队组织一攻和防反的效果,高水平的一传和防守也为本队创造更多机会,从而掌握场上的主动权,为取得比赛的胜利奠定了基础。尤其是防反的效果,是夺取比赛胜利的关键。从三个队联赛整体情况来看,02级一传的到位率和防守的成功率均高于03级A队和05级队,03级A队一传到位率和防守成功率也高于02级队。究其原因,低年级队员间的沟通不够、心理素质不稳定,不能够以稳定的心态来正确对待、处理场上出现的情况,没有贯彻好既定战术和不能够根据场上情况做出正确及时的判断,这是造成一传的到位率和防守的成功率不高的主要原因,也是低年级球队在场上失误率增多的直接原因之一,由此造成了二传到位率弱队比强队高的现象。

4 结论与建议

4.1 结论

1.通过分析此次联赛这前三名的球队能够看出,联赛最终名次是高年级向低年级递减,身体条件确在递增,低年级的球队在个人的技术水平上、体能储备与身体素质都很好,身高与弹跳也占据一定的优势,但比赛的结果确与这些条件不相符,这就反映出了低年级入校时间短,缺乏默契的配合,场上心理不稳定,场上队员不能够很好地控制自己的情绪,在全场整体技术和战术的掌握和理解上与高年级球队有一定的差距。高年级因队员训练、生活时间相对低年级要多,而且时间差单位是以年度来衡量,故高年级队员在比赛的整体配合上比较默契,而且比赛经验也较为丰富,这些都为取得比赛的胜利奠定了基础。

2.明显的身高和弹跳优势,并不是取得最终胜利的关键。队员应具备良好技术、战术理解能力、稳定的心理素质,比赛中能充分运用弹跳力、滞空力、准确的预判力,以及同队友流畅、默契的配合,有效地提高扣球和拦网的得分效果,从而赢得比赛的胜利。

4.2 建议

1.建议制定一至两套适合本队队员特点的战术,多进行集体进攻战术的配合练习,提高队员在比赛中流畅、默契配合的次数,最终达到有效得分的效果。在拦网上,充分利用身高和良好的弹跳力,提高队员拦网的预判力,加强集体拦网的协同配合训练,减少拦网失误率,提高有效拦网。

2.加强心理素质的训练。在进行体能训练和战术训练的基础上,通过心理素质训练,以提高稳定的心理素质,这是在比赛中发挥技战术水平的关键。在训练中应多模拟不同形势、比分等不同条件下的比赛,让队员适应紧张激烈的比赛气氛和环境,锻炼队员在强大的压力下,能够较为充分地发挥出应有的技战术水平,完成比赛任务。

参考文献

[1]金春植.大学生排球发球效果分析与对策研究[J].吉林体育学院学报,2003,(3).

[2]陈芳,刘建华.解析排球比赛拼发球理念[J].南京体育学院学报,2002,(4).

[3]王健,彭军.第三届亚排联俱乐部杯男子排球联赛技术统计分析[J].成都体育学院学报,2001,(6).

篇4：体育部排球比赛策划书

摘 要 在大学体育教学中，利用比赛教学能够激发学生的学习热情，特别是在排球教学中，以比赛的形式教学是一种重要的途径。在教学比赛中，学生通过竞赛的方式来体验排球的魅力，同时还能掌握排球知识和技巧，因此，教师在排球教学中应该合理安排一些排球比赛，使学生在竞赛中提高自己的技术水平，并且增进学生之间的合作意识。

关键词 大学体育 排球 教学比赛

在大学生中，排球作为一项体育教学内容，其成为学生有必要学习的一项课程之一，但在学生当中，有排球基础的学生是很少的部分，其中部分学生由于在高中期间缺乏体育教学设施而对排球运动的了解更是微不足道。因此，教师利用教学比赛进行教学就会收到相反的效果，在排球的竞技比赛中，要求学生必须按照比赛规定进行比赛，参与队员在各个位置要采取进攻与防守，通过整个比赛过程，学生对排球运动有所了解，总之，在排球教学比赛中，其能够吸引学生积极参与，达到学生平时练习的最高效率，锻炼学生的体能、灵敏性和耐力等身体素质，培养学生的果断、灵活和判断力。

一、排球教学比赛的作用

排球教学比赛要有适合的场地，比赛的要求和标准也必须要严格遵守，教育的功能主要表现在比赛时间、对抗双方、行为标准、过程评判等，学生在激烈的比赛中练习排球，教师在比赛中担当教练的职责，指导学生进行技战术练习，技战术教学分为初级阶段，其是教学比赛中的一部分，在这个阶段可以发展学生的基本能力，教师在初级阶段主要是指导学生体会攻防转换的基本技能，而在技战术进一步提升且较为完整阶段，学生在比赛中逐渐形成整体的攻防体系，在这一阶段，教师在练习方法和规则上的要求更为严格，以促成该体系更加的完善。因此，在排球教学中，比赛教学是重要的环节，其促使学生掌握排球基本技术动作以及灵活运用战略战术的能力。

可见，排球教学比赛的作用体现在：一是以比赛的形式组织学生学习排球知识，能够提高学生的学习兴趣。学生兴趣的培养是教学的主要方向，学习兴趣是一种强大的推动力，兴趣促使学生探求知识，学生会因为兴趣而完全的投入教学活动中，在教学中采用比赛教学法，能够提高学生的学习效率；二是在教学比赛，学生的技术会不断的提高。学生在比赛中体验技术的灵活性，感受技术在实战中的作用，同时了解自己在比赛中存在的技术问题，促使学生自觉改进技术缺点，促使学生对排球技能的学习态度更加的积极，学习也更加的主动；三是在比赛中，学生学习起来更加的活跃。在比赛形式中，学生的主体地位得以充分发挥，在比赛过程中，学生之间的竞争与合作意识加强，充分的锻炼了学生们的综合能力。

二、排球教学比赛的组织方式

教师在排球教学中要完成三项基本任务，其分为三个阶段，首先排球教学要让学生了解和掌握排球运动会的特点，学习基本的动作，例如传球、垫球、步伐移动等比赛动作，在这一阶段，教师可以组织学生进行分组练习基本动作，在组合练习中，让学生逐渐深入练习；其次，教师要深入技术教学阶段，在这个阶段，学生应该掌握发球、垫球和传球技术，学习发球技术，教师要给学生进行示范讲解，通过实战练习了解简单战术配合，增强学生在练习中的紧张又兴奋的气氛；最后教师要巩固技术阶段，教师要鼓励学生在教学比赛中大胆的表现和发挥，运用所学技术动作进行实战比赛。

三、排球教学比赛的安排

教师在排球教学中，要给学生提供和安排教学比赛的时间，在每节课堂技术练习后，教师组织学生进行实战比赛，让学生在实践中运用技术，在比赛中找到自己的不足之处，进而改进完善技术。在组织教学比赛时，教师要根据学生的学习状况和掌握技术来确定不同的比赛规则，利用灵活多变的规则来控制赛场上的人员活动情况。对于有一定基础的同学，教师要采用更适合这些学生比赛的规则。在组织教学比赛过程，教师应提出一些要求，及时调整比赛的状况，例如为了让学生更好的学习垫球技术，可以组织学生进行连续向垫球比赛，可以是一人对墙式的垫球比赛、两人对垫、多人连续垫球或两人隔网垫球等，这些形式的比赛都会强化学生的技能，在特殊的比赛规则下，教师要让每个学生都有参赛的机会，提高学生的达标要求，以更快的适应完整的比赛过程。另外还可以用降低球网高度来激发学生的积极性和练习兴趣。在教学比赛中，学生还要懂得抓住主动进攻的机会，为学生讲解拦发球、过网击球等规则，使学生对排球比赛有直观的理解。通过比赛，教师可以根据在比赛过程中学生暴露出来的问题，及时改进和调整教学方法，使教学过程形成良好的以赛促练的循环方式，提升排球课程的教学水平。

四、结语

综上所述，大学体育教学中，排球教学的形式是学校教学改革的主要工作内容，在排球教学中采用教学比赛的方式对体育教学有着重要的意义。因此，作为排球课程的教师应该充分认识到排球比赛的重要作用，在课程中设置和制定比赛方案，安排适合的教学比赛，使得排球比赛高效的实行，切实的提高排球教学效果。

参考文献：

[1] 陈莉.浅谈如何在中学排球教学中培养学生的体育兴趣[J].卫生职业教育.2012（1）.

[2] 胡鲜花.学校体育如何培养学生对排球运动兴趣[J].当代体育科技.2012（13）.

篇5：排球比赛策划书

策

划

书

主办：

……………….承办：………………..2010年9月5日

迎新生杯排球比赛策划书

一、活动目的

为了迎接2010年大一新生，展现大学生活的丰富多彩，丰富我院同学们的课余生活，增强同学们的团体意识，加强同学们户外锻炼的意识，增进新老生及各班之间的交流，我院排球协会特策划举办我院男女生混合排球赛。

二、比赛流程

拟于9月22日(周三下午)正式进行比赛，具体安排如下：

1、9月8日进行报名通知； 2、9月11日各班交上报名表并进行抽签； 3、9月22日（周三）下午比赛正式开始； 4、9月26日继续比赛直到结束。

比赛地点：校总部排球场

三、参赛单位

这次比赛主要是面向我院大一和大二的同学，大三自愿。每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男生4名女生2名，可有替补人员。

四、比赛办法

1、比赛分两个阶段。第一阶段为淘汰赛，先从12支队里淘汰掉6队，再从6支队里选出3支；

2、第二阶段为积分循环赛，两两比赛，得分最高者胜出。

五、比赛规则

1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。

2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。

3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地。

4、比赛弃权：

①代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜。

②以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜。

③运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟。即为罢赛，判决对方获胜。

六、赛场职责

1、赛前器材组：做好比赛场地、器材及比赛用球等准备工作，并负责保管这些器材。

具体器材：2个哨子，2个记分牌，2张桌子，3个比赛用球。

2、竞赛组：安排记录、翻分工作，发现问题及时汇报处理。

3、赛事发布组：负责每场比赛的赛前通知以及整理记录赛后的比分情况。

4、裁判组：负责每场比赛的裁判安排，及裁判器材的保管。

七、经费预算：

1、打印、海报等宣传费用

2、奖励：前三名颁发奖状，第一名有奖杯

3、矿泉水

预计：60 元

八、意外状况：

由本学院排球协会负责维持场上秩序，如果遇到球员受伤的情况时，会及时通知其辅导员并及时处理，并由其替补人员替补继续进行比赛。

希望通过这场男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体会合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全院展示各班级的风采！

活动负责人：…………

联系方式：…………..主办：…………

篇6：排球比赛策划书

一、活动背景

为丰富我系学生的课余生活，展现当代大学生团结互助，勇于拼搏的青春风采，增强团队的合作精神和协作意识，增强大学生的身体素质。特此我们排协决定开展一次全系的排球赛。

二、活动目的

排球比赛是作为一个团体项目，是一个很好的团体运动项目，让更多人能够感受排球的魅力；在比赛中可以更好的加深班级同学间的交流、合作和培养同学之间的默契；锻炼我们的团队配合能力。同时也为备战校的排球联赛挑选人才，组建一只系排球队。

三、活动主题

“凌云赛场、斗志昂扬”、“走进排球，融入生活”

四、活动时间：2012年5月5、6号。

五、活动地点：学校各个排球场地(新旧场)。

六、活动对象：本次活动为男女混合制排球比赛，（4男2女混合6个人为一队）还是按照正规排球比赛规则进行比赛，面向09—11全体班级。

七、活动准备

化工110739122.doc

十一、注意事项

赛程比赛之前的通知一定要落实到位，在比赛过程中注意比赛的安全，在比赛结束后注意好赛事的记录。

篇7：排球比赛策划书

策

划

书

一、活动名称

排球比赛

二、活动背景

新学期开学了，为了丰富我院学生的校园生活，展现青春活力，我院学生会体育部给学生们提供了一个互相竞技的舞台—排球比赛。本次排球比赛的举办能够充分地增强同学之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神，促进各班级之间友谊的发展,增强全院上下的凝聚力,为以后的院级活动打下良好的基础。

三、活动时间

2015年10月19日-23日

四、活动目的及意义

为了促进同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，我们特别组织这样一次活动，希望通过此活动，能让我院学生得到一个相互交流的机会，缓解同学们的学习压力,丰富同学们的课余生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,培养同学们的顽强奋斗,勇于拼搏的优良品质,从而提高大学生的身体素质状况,并推动校园排球运动的发展,致力于打造成一个学生们互相交流，互相学习的平台。让大家在学习之余又更加丰富的活动。

五、活动流程

（一）宣传 于10月18日到建筑与规划学院各个班级进行宣传。

（二）选拔

各班选拔出参加比赛选手。

（三）进行

经过抽签后，于19日中午在排球场地进行比赛，并逐渐决出冠军。

六、经费预算

给予第一名奖励排球一个 20元

七、比赛规则

上半场二十分钟，有暂停，不停表。下半场二十分钟，有暂停，停表。中场休息五分钟。

八、活动中应注意的问题及细节

除却正常篮球比赛规则外，队员需听从裁判指挥不得出现辱骂或者斗殴，如有发生取消比赛资格。

九、活动负责人及主要参与者 建筑与规划学院学生会体育部

建筑与规划学院学生会体育部

篇8：体育部排球比赛策划书

一、从磁带录像机到LSM-XT

在得知要去参加亚运会女排比赛转播前, 笔者对于慢动作制作的经验还停留在传统的单人操作的磁带录像机和一进一出的电脑操作硬盘录像机。在用815D转播车和标清转播车进行赛事转播时, 慢动作必须依赖磁带录像机进行回放, 操作员使用一台录像机, 用磁带进行赛事录制, 录像的素材虽然可以进行机位切换, 但是不能同时录制多机位, 播出时要停止录制, 迅速地手动倒带, 在SLOW模式下用0.3、0.5或者0.75的倍速进行慢动作回放。这样的操作不仅不能保存制作过的慢镜头, 还会错过回放时的比赛内容, 只能满足于单场比赛转播中镜头的回放播出, 远远达不到亚运会公共信号的制作要求。

为了更好地完成转播任务, 福建省广播影视集团投入亚运会信号转播的是新配备的高清转播车, 用于制作慢动作的是EVS公司的LSM-XT操作设备。面对陌生的制作设备, 以及其复杂繁琐的功能, 操作员必须在赛事开始前就熟练地明白其操作原理。EVS为可以实现硬盘储存多通道记录的非线性慢动作制作设备。这也是目前国内和国际电视转播中运用最多的慢动作设备。负责信号制作的高清转播车拥有8+1个讯道, 8个讯道为普通摄像机, 用于两台六通道的LSM-XT使用, 配置为四进两出 (即可以记录四个通道和并有PGM、PVW两个输出) , 我们在此之后将之称为“慢一”、“慢二”;这两台LSM-XT操作机共同使用8个讯道, 其中“慢一”为主机, “慢二”为附属, 既可以分开操作, 又可以根据播放需要由“慢一”进行统一操作。

另外需要用到的设备还有一台装有IpDirect软件的电脑和一台一进一出的LSM-XT配置为超级慢动作SLSM (Super+1CAM) , 之后简称为“慢三”。这三台LSM-XT通过SDTI网络环形连接, 完成数据共享。IpDirect主要用于集锦播放, 能方便地管理SDTI网络上的素材, 负责对三台LSM-XT的慢动作进行调度。这四台设备是完成一场高水准赛事的基本配备, 在此基础上进行合理的分工安排和时间分配才能完成所面临的任务。

二、确定机位, 合理分工

在广州亚运会女排比赛的公共信号制作中, 亚组委的转播机构 (GAB) 已经规定好了拍摄机位, 投入使用的一共有9台摄像机, 7号机为网上机位, 负责拍摄运动员拦网和网前竞争的细节画面;3号机、4号机是活动机位, 分别拍摄双方运动员的近景, 观察排球落地是否出边线;8好机位反轴机位, 负责拍摄观众和教练员等花絮镜头, 这四个机位是“慢一”、“慢二”进行慢动作制作的主要机位, 其余机位根据需要进行调用。而6号机位是高速摄像机, 负责超级慢动作的制作。具体机位设置如下图:

在人员设置上, 慢动组由一位慢动导演和三位慢动操作员组成, 慢动导演负责IpDirect软件的操作, 三位慢动操作员对应操作“慢一”、“慢二”、“慢三”三台设备。如何才能运用好这四台慢动设备为比赛添彩呢?虽然在亚运会之前, 转播团队已经做了大量的准备工作, 除了提前学习EVS设备的操作, 并利用省运会的机会进行比赛演练。可真的到了亚运会的赛场上, 需要解决的问题却远超出之前所想。

三、分工合作, 细化任务

根据GAB对转播中慢动作回放的要求, 慢动组在转播中主要承担三个任务:

(一) 负责比赛进行中的精彩镜头回放和争议球的回放

1. 双方队员在传接球、救球、扣球中的精彩动作;

2. 是否触网、是否有犯规动作;

3. 交代落点。

架设在左右边线的3、4号机和左右底线的高速摄像机以及摇臂摄像机在比赛进行中都可以用于进行排球落点位置的交代。如图2所示。

关于排球比赛的转播, 我们必须清楚地明白, 排球对抗中完成各种技术动作的时间非常短促;各种技术动作都是球在空中飞行时完成;大多技术具有攻防两重性, 如拦网、传球、垫球;攻防转换时间短, 对抗速度快, 所以导播一般都会采用全景进行比赛过程的展示, 这样一些精彩细节往往不能充分反映, 为了让电视观众每次都能欣赏攻防时的扣杀、拦网等精彩优美的动作, 每个回合结束时一般都会要求有慢动作回放, 这就要求操作人员在选择慢动作重放的入出点时要心中有数, 对精彩球的到来有一定的预见性。

在比赛进行中中慢动导演必须帮助操作员监看9部摄像机的拍摄画面, 并且要根据比赛的进展, 及时调换机位和摄像师及时沟通所需要的镜头, 给予慢动操作员清晰的提示。这样打点时便能做到快而准, 以便每个攻防转换结束后, 都能及时给电视导演精彩慢放镜头。在制作过程中, 为了不影响下一个攻防转换的完整展示, 在播放时, 前面作铺垫的垫球部分速度可以稍微快些, 使用操作杆时一般速度推至60%～70%, 而在扣杀拦网的瞬间则慢些一般速度推至40%～50%, 这样也可以做到一个速度由快至慢的变速效果。超级慢动作的重放速度大致被固定为33%, 为了让观众看得更明白, 也可以适当调快或调慢速度。但是体育比赛的大忌就是因为播放慢动作而影响观众观看比赛过程。[1]为了电视转播的需要, 现代体育比赛也多了许多新的规则, 例如每一次播放慢动作时, 现场会有一个小红灯提示裁判, 让比赛稍微暂停, 等慢动作播放完毕后, 红灯不亮后, 比赛再继续。所以在亚运会女排比赛的转播中, 为了不影响比赛的节奏和观众的观看情绪GAB, 每节比赛中播放的慢动作不能超过12个。

(二) Highlights制作

在每一场比赛的每一局之后, 我们都需要制作一个60秒的综述Highlights:相当于一个成品小节目, 必须要有编辑思想在里面。要体现人物的故事、景别差异和不同的节奏。每个素材之间用MIX (叠画) 过渡处理。

因为每一局之后都要及时地完成Highlights的播放, 所以慢动操作员必须完成每回合的的慢动作播放的同时将导播没有用到但精彩漂亮的进球和运动员、观众、裁判的表情和动作设置好出入点, 大致为4秒左右, 作为一个CLIP (片段) 存入某页面下的某一个BANK。在LSM-XT设备上, 总共可以储存900个CLIP。这样看似简单的要求, 实际操作起来却有着大量繁复的工作环节, 在激烈的比赛过程中, 慢动作操作员除了要记录每一个精彩片段外, 还要将这些片段进行分类, 为每一节后的精彩回放做准备, 这是非常紧张的工作, 虽然只有三台LSM-XT设备, 我们还是将慢二设置成专门制作节间精彩回放的工位, 这是一个值得推广的分工方法, 详细分工如下:

1. 慢一:因为慢二是专门制作慢动集锦的工位, 慢一的操作员就必须同时监看四路信号, 也就是四台摄像机所拍摄的画面。这样在慢一操作员在某一时间用MARK打出入点的同时, A、B、C、D四路信号同时被记录, 四路的入点或出点的TC码位置是一样的。这样, 硬盘就能保存下四个不同的角度的镜头, 操作员可根据镜头好坏或是导播需要选择使用。慢一操作员在转播中负责及时慢动作的回放, 并且将四路信号的精彩画面设置成CLIP进行逐一保存在固定的页面下。

2. 慢三:负责制作高速摄像机一进一出的超级慢动作, 因为高速摄影机所拍摄的画面拥有超强的表现力和渲染力, 所以也承担了许多细节画面的拍摄工作, 操作员也需要及时将这些画面保存。

3. 慢二:为了保证每局后集锦的制作完成, 慢二操作员不用承担转播中慢动作及时回放的工作, 而是将慢一、慢二所保存的CLIP (片段) 筛选后, 再根据编辑的需要进行重新打出入点后, 在Playlist (播放列表) 里按照素材的故事性进行排位编辑。但是因为Highlights播放需要用MIX (叠画) 过渡, 在播放集锦的时候必须要用“慢一” (主机) 操控“慢二” (附属机) 进行播放。

(三) 综述Melt Reel制作

根据国际公共信号制作的要求, 在全天的单元比赛结束后转播方还必须制作一个综述Melt Reel播出, 按比赛场数决定长短, 一场大约一分钟, 五场为五分钟。属于素材堆砌, 画面间用CUT (硬切) 处理。这五分钟的素材必须包括全天五场比赛的精彩镜头, 用原始速度和现场声以及好的慢镜头, 这些素材必须是在直播中未播出的画面。服务于IBC后期制作和各个持权转播商的后期节目制作。这部分因为要将全天一个单元的五场比赛的尚未播出的CLIP素材进行堆砌, 平均一场比赛可以分为7到8个比赛精彩镜头、5到10个趣味镜头和个人特写, 总共要堆砌大概有近90个CILP, 单凭“慢二”的LSM-XT根本无法完成5分钟的素材储存, 这里就需要慢动导演通过操作IpDirect软件进行来制作。

在每一场比赛过后, 三台LSM-XT操作员都会在已经储存好的CLIP里分别挑选出空镜头、精彩比赛镜头重新编辑, 因为Melt Reels要求原速现场声, 所以, 每个CLIP都必须保证有足够的起落伏, 交代镜头的完整性。之后, 慢动导演则只需将三台LSM-XT储存好的CLIP在IpDirect新建PLAYLIST中进行简单编辑即可播出。这样的分工也很大的提高了工作效率。

四、慢动作集锦的编辑思想及公平公正的重要性

比赛间隙的慢动作集锦是作为比赛的亮点而存在的, 它不仅要及时地收集精选漂亮的比赛画面和值得回味的镜头, 它的镜头语言还带着操作人员的编辑思想而存在, 要给观众说一个什么故事, 这个故事围绕着什么人物, 什么事件是其中的亮点, 都必须明确清晰地反映出来。值得一提的是, 广州亚运会女排转播的Highlights制作由于摄像师的构图思维和慢动操作员编辑思想的创新和画面故事的完整性, 还得到了GBA的PQC (转播质量监测部门) 的赞扬。因为慢动作制作是一个依靠摄像师和操作员默契合作的工作, 摄像师在前方必须要有为慢动作服务的思想, 在转播比赛的同时还要抓拍各种生动精彩的细节, 而操作员在后方也需要明白摄像师所拍摄的每一个镜头的编辑思想, 摄像师在前方看到的故事, 从而加以编辑, 给予节奏。在慢动作集锦中, 操作编辑经常会用一整组的镜头去表现一样事物, 例如团队的两位摄像师曾经在不同的角度同时拍下了塔吉克斯坦的一位队员因为比赛失利哭泣的一系列表情, 我们就需要将这些长镜头进行编辑后将长镜头切成几个多角度的短镜头, 放在集锦中。

作为电视工作者, 需要强调的是保持客观的工作视线, 这不仅是新闻记者的基本素质, 也是对体育比赛转播人员的最基本要求。通过这次转播, 整个团队更明白了在制作公共信号时每一位工作人员都要把自己放在中立的态度, 保证比赛转播信号的公证性, 即使是东道主转播也不能有所偏袒。比如在小组赛中国队和泰国一战, 都吸引了两国大批的球迷, 操作员在中间一局Highlights中的前两个镜头分别采用了两国的国旗, 和观众的镜头, 这点也得到了肯定。

以上仅为此次亚运会女排国际公共信号中慢动作操作的经验总结, 这样的经验也是从无到有一点一滴总结而成, 当然, 光有这样一次的大型赛事的转播经验是远远不够的, 并且就体育比赛的电视转播而言, 每项比赛都有其特别之处, 并不能用一种分工方法套用全部。但是需要工作人员能够及时的去提前设想问题并找出解决的方法, 总结之前的工作经验为当前的工作服务。作为慢动小组的成员之间的沟通配合也是非常的重要, 不能够推卸责任怕苦喊累, 拥有正确的公正态度和严谨的工作方法才是第一位。在平时电视信号制作人员还是需要多在一起研究, 导播、慢动操作员和摄像师需要有更多的沟通, 同时也要注意各种比赛规则的学习。福建电视体育频道频道转播团队现在也在为CBA和WCBA的赛事制作信号, 这也是积累经验增加默契的时候, 团队将更加努力地提高自己的制作水平, 为电视体育频道, 为福建省广播影视集团的电视转播事业争光。

摘要：2010年广州亚运会, 福建省广播影视集团第一次派出转播团队承担亚运会女子排球比赛的国际公共信号制作任务。面对国际公共信号的高强度工作任务和严格的制作要求, 毫无经验的慢动制作团队需要靠着每一场比赛的转播累积自己的经验。慢动作回放作为体育比赛转播中的重要一个环节, 是专门为电视转播而生的, 其主要作用就是为观众提供精彩镜头的回放。就亚运会女排比赛的转播要求和岗位设置来看, 要做好一场比赛的慢动作及时回放和慢动作集锦必须调动多个岗位的配合。最重要的就是根据实际操作经验进行合理的分工, 同样多个岗位之间的配合和操作人员的熟练、快速、默契以及对比赛节奏的把握才是慢动作技术的最关键要求。

关键词：广州亚运会,排球慢动作,操作技巧,环节配合,工作流程,比赛应用

参考文献