朱经武校长致辞（共5篇）
篇1：朱经武校长致辞
翼云中学“告别陋习、崇尚文明，争做文明中学生”
演讲比赛朱校长致辞
各位领导、老师，亲爱的同学们:
大家下午好。
在这充满生机的金秋时节，在这美好的日子里，在各位老师和同学的积极参与下，翼云中学“告别陋习、崇尚文明，争做文明中学生”演讲比赛今天隆重举行。在此，谨让我代表学校，为本次活动付出辛勤汗水的各位班主任、指导老师和同学们表示衷心的感谢，谢谢大家！
中国是世界文明古国之一，文明，是人类和谐相处的金钥匙。讲文明不仅是为了别人，收益的也是我们自己。讲文明礼貌不仅为他人，为社会带来愉快和和谐，也给自己带来愉悦和温馨。同时讲文明礼貌也是我们每一个人做人的道德准则，所以我们每个人都要讲文明，争做文明中学生，让校园变得更加的美好和温馨。
然而在校园生活中，我们常常看到身边有一些不文明的现象：有时随意的扔一张纸，吐一口痰，说一句脏话。看起来是不起眼的的小事，然而，就是这一点小事，从某种程度上却能折射出一个人，一个班级，乃至一个学校的文明程度。
其实，有时我们扔的不只是纸一张，扔的是道德，吐的不只是一口痰，吐的是自己的良心，骂的不是别人，其实就是自己。虽然只是一张纸，但是如果人人如此，堆积起来的 1
不就是一堆堆厚厚的垃圾吗？相反我们每个人都捡一张纸，堆积起来的将是整个校园的干净和美好。
不仅随地吐痰、乱扔垃圾是不文明现象，骂人说脏话也是一种不文明现象。现在有许多中学生走到哪里，就吐到哪里，而且说话一开口就是 “出口成脏”，这些不良的生活陋习，也影响一个人的形象素质，更是一种不文明的表现。有时为图一时口舌之快，而被人们所不齿，虽然自己不在乎，但是你可想到别人会怎么说你呢？况且你和别人交谈时，大家都知道你爱说脏话，不文明，讨厌你，反而不与你交谈，到时会让你无地自容，所以说争做一个文明的学生是很重要的。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是一句话，一个表情，一个举动，文明更是一种品质，一种修养。
文明风尚的形成，需要我们每个人共同的努力。如果校园里每个中学生都讲文明，那么校园文明之气就会蔚然成风，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话是三国时期的刘备留给自己儿子刘禅的一句话。这位一生戎马的政治家所说的这句话虽然已经过了近千年，但是它的哲理并没
有消失，要防微杜渐，防患于未然。只有从生活的点点滴滴做起，自觉践行道德规范，养成良好的的行为习惯，才能成为一个文明的中学生，成为一个有道德有修养的人，一位让人欢迎的人，何乐而不为呢？同学们，大家是学校的主人，也是社会的主人，将来的世界是属于你们。这个世界需要文明，需要礼仪。让我们携起手来建立文明校园，告别不文明行为，争做文明中学生，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，规范自己的言行，做文明言行的传播者和实践者。
最后祝本次比赛取得圆满成功！谢谢大家！
篇2：朱经武校长致辞
今天是个隆重的日子，12届全体毕业生们相约而至；部分家长朋友们远道而来；一些即将踏入郑州一中大门的初三学子们也放弃了周末的休息和学习，赶来向我们庆贺，为我们壮行；还有我们12届的几乎全体老师和其他同仁，和我们惜别，替我们加油！我代表郑州一中全体师生感谢你们！也感谢我们自己，正像我们常常感动自己一样！
三年前的那天，天气是那么好，阳光是那么明媚，快乐的心泉流淌在你的脸上。你踏进了这所殿堂。你驻足在红榜前升起一腔鸿鹄之志；你流连在长廊里绘出一种美丽憧憬。人生如文，总有许多段落，每一个段落都有一个新的开始，每次开始都让人平添一种摩拳擦掌的冲动和豪情。
生活像树叶一样稠，分手前的相聚，一片片的叶子怎么就化成了一篇篇故事！一张张面孔怎么就变成了一朵朵灿烂！
今天是个快乐的日子，人生最难得的是分手前的相聚！三年同窗，怎么到今天我才这么强烈地感到我多么得爱你们！正像你们爱我一样。爱每一位同学和老师，每一位家长和朋友，爱每一个优点和错误，爱让每一个人都成为一种不可或缺的色彩，千颜万色共同构绘了郑州一中这幅流光溢彩的美丽图画。
我们争吵过，怨恨过，嫉妒过，甚至互相深深伤害过。那是因为我们生活在一个圈子中，相距得太近太近，知道得太清太清，性格差距得太远太远。
多年同窗成兄弟，多年师生成兄弟。兄弟们虽然也会恶语相向，也会拳头相对，但我们知道：团队荣誉就是成员的荣誉，一荣俱荣，一损俱损！所以当海上风暴袭来的时候，“兄弟一笑泯恩仇”，我们还是同舟划桨，我们还是扬帆破浪。最近学校行政会决定吸纳同学们的建议，将湿地那两片湖命名为“兄弟湖”，就是告诉将来一代又一代的校友们：郑州一中人，爱如兄弟！恨如兄弟！亲如兄弟！两片湖一水相连，一起风吹涟漪，一起流向地心深处！
三年，你、我、我们，在同一片蓝天下成长。佛家说“百年修得同船渡”。我们一块生活了一千天，这是多长时间的修行，才积下了这份缘！
今天是个惆怅萦怀的日子，虽然阳光照耀，却似乎有一层薄薄的雾纱弥漫在心空。虽然怀揣着志在四方的理想，但时到临别，想不到伸出挥别的手是那样的艰难！冬去春来，草枯草生，日落月出，莺来乌飞，叶绿叶红，桃谢榴开，时光逝者如斯，一场青春的盛宴终即人散，一群“耳鬓厮磨”的师生即将天涯两隔，未来江湖遥远，兄弟，祝福你们风顺！
今天是个回忆的日子，三年的生活画面、学习场景一下子涌上心头，令我们来不及剪辑：念诵《孔雀东南飞》某一句时的贼笑；停水时的奔走相告；停电时的激动狂欢，还有那一句“孤单是一个人的有电，狂欢是一群人的没电”的吼叫；
光棍节那天，喊出的那句：“两个黄鹂鸣翠柳，我连对象还没有”；宿舍床上，一起八卦“那些年，我们一起追的女孩”。晚自习时，宁静的校园内，传来远处大排档连绵不断的男女高音和烟花礼炮此起彼伏的爆响；下课铃响，涌向食堂的滚滚人流；你把西红柿炒鸡蛋讥讽为“西红柿拌蕃茄”，你把天寒时缺少热气的米粒调侃叫“冰晶”；你在校政对话会上向学校领导提出增加每周只有一次的洗浴时间；你在教学恳谈会上批评某某学科作业太多；你在游泳馆外，隔窗望着久久闭馆不开放的泳池，不无恶意的说“这里的水三年都没换过”；你抱怨学校的报告厅太小，没容下你找一个座位坐下来听讲座；你说过“最惨不忍睹的是试卷，最让人泪千行的是一落千丈的名次”；你体会过太多狼狈的时刻，你发出过太多唏嘘的声音，你戏谑数学老师卖萌，物理老师闷骚；大门口保安叔叔的那声断喝“同学，请刷卡”还响在你的耳边；“快点，要关门了”，宿舍阿姨摩挲过你的后脑还有余温；你向谁传过秋天的菠菜，你向谁偷递过春天的纸条；你抱怨过修了又坏、坏了又修的热水器，让你口渴难耐；在贴吧里你说最喜欢一中的不是鸭梨山大，而是自由开放；你说你最不爱听课间操时播放的“撒拉嘿呦”和早上把我们从梦中吹醒的《最炫民族风》；你说你爱常庄、爱万达、爱周三放水加“探监”；爱自习课入静入定入神，爱极品老师滔滔不绝唾沫横飞，爱威胁不准带手机，其实随你便；爱不准早恋，却对学生无伤大雅的青春期小恶劣睁只眼闭只眼。你说：一中不是放任逐流啥都不管，只是想培养有自主精神的好孩纸。你说：“鸭梨”什么的，谁没有啊！从冰箱中拿出来，不就成了“冻梨”？哭得死去活来的，谁不是啊。找个朋友聊聊，彩虹总在风雨后。
今天，是个流连徘徊的日子，再看看我们的滋兰楼、树蕙楼、积山楼。滋兰为水，树蕙为木，积山有土，命里有水运长泰，心中有树人常青，屋纳精神土生金。再看看我们的翠绿竹林，虚心有节，四季凝碧，一生不枯。再看看我们的“破茧”雕塑，自我雕琢，破茧成蝶。再看看我们的“牧羊坡”，天蓝羊白，水盛草美。地任你跑，食任你觅。再看看我们的水杉林，以向上为使命，以挺拔秀于林。再看看我们的水滴潭，滴水成湖、滴水之恩、滴水穿石，让人咀嚼难尽。再看看我们的碧桃路、紫荆路、香樟路、丁香路、木槿路、瑞木路，还有我们的东西椅山。满目清翠，生机盎然。
今天是个感动的日子，感动《心泉》的叮咚、《心韵》的雅致、12.9大合唱的精神风貌、艺术选修模块汇报演出的精彩和热情。感动你们的率真和稚气，感动你们的纯净和洁白，感动你们愤青表现出的活力，感动你们的通情达理，感动你们对学校和老师的包容与理解。
“心霖”环保社的同学写信并找到我，告诉我一些老师浪费能源的行为和现象，激动得声音颤抖，我感动得想掉下泪来。
就在这一周，关于协商空调开放时间的校政对话会上，一位二年级的同学会后给我说：“我们理解和支持有关空调开放时间的规定，但我建议给三年级同学提前开放，他们再有不到一个月就要走了，学习太紧张、太辛苦。”先天下之忧而忧的大气和成熟充满于言语之间。
我们的每一位同学都是一朵花，只要爱他就会关注他，只要关注他，就会发现他的美丽和感动！
今天是个告别的日子，你们不久就要离开校园。毕业是首歌，年年合欢花开的时节都会响起，有欢乐有忧伤，有高亢有悲凉。但不管怎样，它是命运中在三年前就注定的一个时刻。那就让我们唱起离别的歌谣吧。
校长、老师记着你们、念着你们、盼着你们。记着你们三年中的每一个镜头，念着你们每一个优点和错误，盼着你们每一个人的凯旋！
你们即将取得中学生学科竞赛的又一块世界金牌，你们中17人被保送到北大、清华，64人被保送到全国前十位的大学，近200人获得了985大学的自主招生资格，你们每个人都做到了最大的努力。郑州一中12届学生是个优秀卓越的群体！
今天是个盛着满满期许的日子，你们毕业了，等着你们的是新的老师、新的同学、新的圈子，而你们的“超级马莉”、你们的“蒙娜丽波”、你们的“奎爷”、你们的“小胖哥”„„还要再回到三年前的岗位上，拥抱和三年前你们一样屁颠屁颠的新学友。新兄弟、旧兄弟，新兄弟会和旧兄弟一样调皮、一样闯祸、一样落伍、一样进步，这时候，他们就会想起你！这时候，他们就会惦记你：你是否读懂了永远，读懂了自己？你的爱情之云是否成了雨？
你们走了，带走了郑州一中文化的濡染与烙印。你们走得再远，都走不出在郑州一中这段青春的岁月背景。三年前，你们蹦蹦跳跳的来了，三年前的三年后，你们又悄声无息的走了，既然留不住你们，那就带走郑州一中这片云彩，放在你们记忆的天空里。
你们走吧，世界上有许多藏着光荣和梦想的地方，需要你们用坚韧和智慧去开掘，什么时候都不悲观，什么时候都去追求至善，什么时候都记着担当和责任，你们就会成为真诚的人，有用的人，比普通好人更好的人，好人一定会成功！
你们走吧，记住回家的路，中国河南省郑州市中原路182号院！再见！
篇3：朱经武校长致辞
校门口的宣传栏里，学校所取得的荣誉令人瞩目：广东省一级学校、宝安区家长教育特色项目学校、宝安区艺术教育特色项目学校、宝安区优质化学校、教育信息化示范学校、绿色学校、安全文明先进小区、巾帼文明示范岗、深圳市教科所十五课题实验校……
创建这样一所特色学校，这跟一位年仅40岁的校长是分不开的。他就是朱胜源，一位个子不高、精明干练、锐意创新的广东人。
“我想给老师一个迅速成长的舞台，给学生创造一个健康成长的环境。”朱胜源真诚地说。
“风雨百年在深圳/星光点点源宝安/公谨严明求真理/明珠碧水记年轮/中规能做踏实事/心远方为平凡人/小之不小终见大/学子莘莘铸乾坤”。
这首藏头诗，正是朱胜源工作理念的真实写照。
朱胜源出生于广东河源一个贫困的乡村。小时候，家里穷得吃不上米饭。那时，他看到老师有白米饭吃，心下十分羡慕。为了能吃上白米饭，他暗下决心，将来要当一名老师。
一个简单的愿望，影响了他的一生。
2003年8月，在激烈的校长竞聘中，年仅35岁的朱胜源脱颖而出，成功通过笔试、面试成为公明第一小学的校长。
公明第一小学前身是合水口小学，为祠堂式学校。1969年定名为公明镇中心小学，2002年10月，公明镇政府、合水口村投资近2000万元重整校园。学校占地25000平方米，总建筑面积15000平方米，标准课室36间，常规教学功能室15间，教育教学辅助用室38间，有200米标准运动场1个，2000多平方米的广场一个。2005年9月，因农村城市化，公明街道调整布局后更名为公明第一小学。
在这里，朱胜源似乎找到了他自己的舞台，开始倾力打造一所特色品牌学校。
特色校园文化
之一，将办学理念注入校园建筑
为了学生的安全，他将校门口的广场清空。为方便老师停车，他又在学校办公楼后辟出一块地作为停车场。此外，将校园绿化承包给专业园艺公司。这样一来，广场开阔了，车辆有序了，校园“绿”起来了，学生们的安全有了保障，可以自由地在广场上追逐嬉戏了。
而广场有一个特别的名字——求真广场。对此，朱校长是这样解释的，“广场是学生上学必经的地方，学生进入广场，就表明进入了知识的殿堂，进入了探索真理、追求真理、认识真理的殿堂。真理是至高无上的，是人类共同的奋斗目标，因此我们将广场命名为求真广场。”
求真广场上用大理石模仿罗马石廊的形式做了一条长20米的石廊。石廊前有一道“求真门”，门两侧有著名教育家陶行知先生的一幅对联：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”
简单的一幅对联，让师生迅速明晰了自己的定位，求真是科学的最高境界，真人是做人的道德底线，老师教人求真，学生学做真人。
通过求真门，走过学知楼连廊，迎面几个大字：“我能行，成功伴随我一生”，读之令人精神为之一振。
一个普通的广场，因为满载文化内涵，不经意间成为了一个学习的园地、感悟的空间。
此外，朱胜源还将教学楼命名为：明德楼、学知楼、康体楼、明志楼。每一栋教学楼的名字，都注入了朱胜源的办学理念，有着不同的文化内涵。也因为这些理念，令一栋栋普通的教学楼变得不同寻常。“德育为首、教学为中心、健康第一”的教育方针，借着教学楼的命名鲜明地体现了出来，时时处处感染着全体师生。
之二，超前的办学方针
教育部在2007年提出要在校园搞阳光体育，要求学生每天锻炼1小时。而朱胜源在2003年已经提出了“健康第一”的办学方针，并开始在学校实施学生每天1小时锻炼方案，比教育部的方案整整提前了4年。为此，他在学校做了三个要求：
1. 学生每天要有1小时的锻炼时间。每天下午4点到5点钟为学生室外活动时间。
2.学生每人必须拥有一件体育器材，大到篮球，小到踺子，都可以从家里带到学校。
3.每班有一项体育特长。
在“健康第一”的指导思想下，校园变得生动活泼起来。学生们最开心，每天可以带着篮球、足球、跳绳去上学了。一位家长兴奋地对朱胜源说：“就凭我儿子每天带着一个足球上学那股高兴劲，我就知道你们学校办得不错。”
之三，名牌大学校训进入小学校园
在广场的一侧，一块黄色的巨石伫立在草地上。
朱胜源笑言：“你别小看这块石头，它是我们专程到石头之乡英德运来的，是我们的镇校之宝。”
石头上刻着绿色的八个大字：“踏实做事，平凡做人。”这是2004年春，朱胜源为公明第一小学立的校训。
他说：“一个学校一定要有一个灵魂，我们定的校训没有任何政治色彩，也没有故意拔高。它要求我们的师生要踏踏实实做好每一件事，认认真真完成好每一项任务。在做人方面要做一个诚实的人，一个善良的人，一个对社会有用的人，一个心境高远、淡泊名利的人。这样的人才会在自己的岗位上做出不平凡的业绩，平凡中见证不平凡。”
明确了校训后，朱胜源发现，校园里没有供学生和老师坐的椅子。有时老师想找学生谈心也没有合适的地方。于是他决定，在校园安放50条石凳。可是光放石凳似乎缺少了点什么。朱胜源灵机一动，在每一条石凳上都刻上名牌大学的校训。可谓一举多得，既实用又励志。原本普通的石凳由此变得不普通起来。后来，朱胜源又要求在教学楼的墙上刻上20所国外名牌大学的校训，让学生随时随地都能受到鼓舞和熏陶。
有人提出这样的疑问：“小学为何要采用大学的校训，用中学的校训不是离得更近一些吗?”
朱胜源笑了，他说：“你错了，其实大学离小学更近。为何呢?因为中学再好，比如北大附中是好，可是外地有几个小学生能去就读呢?但是大学就不同，无论是哪一所名牌大学，只要同学们努力，就有机会考上，就有机会去读，是不是离得更近一些呢?更重要的是，大学的校训所反映的文化更厚重，它的历史文化积淀更加深远。”
大家疑惑顿消，无不点头称是。
为让校训深入师生的心灵，朱胜源制订了《公明第一小学核心校园文化建设五年指导纲要》，并在学校开展了一系列活动：议校训，每一个同学都来参与讨论校训，谈谈自己从中受到什么样的教育。写班训，每位同学为班级写一条班训，每个班门口都挂有一条班训。释校训，号召同学都来解释名牌大学的校训。悟校训，举办感悟校训征文比赛，收集学生作品300多篇，老师作品43篇;举办感悟校训演讲比赛，评出一、二、三等奖;举办名牌大学校训背诵比赛。学生和老师的优秀文章结集成书，成为校本教材。如今已出了三卷，第一卷《感悟名牌大学校训》，第二卷《诠释名牌大学校训》，第三卷《宣讲名牌大学校训》。
通过这一系列的活动，以名牌大学校训为核心的校园文化建设已深入人心，学生们从小认识名牌大学，向往名牌大学，从而更加发奋图强，学习的氛围愈加浓厚了。
之四，怡人的绿色校园
自朱胜源担任校长后，每年植树节，他都带头在校园里植树。
经过多年的培植，校园绿树成荫，学校绿化覆盖率达81%。校园一年四季花香四溢。春有玉兰花，夏有桂花，秋有盆架子花，冬有木棉花。有人送给了学校“生态植物园”的美誉。
在学校的一面墙上，有一个“公明第一小学绿色班级公布栏”。
全校的班级每周由德育处进行一次检查，评比内容以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，以绿色班级评比为纲，量化班级考核，量化学生行为规范。制订了《公明第一小学绿色班级评比方案》，把班级卫生、文明礼貌、学风班风等项目浓缩为绿色班级评比，共38条细则，奖项分为4个等级，约有60%左右的班级入选。其中分为低、中、高三个年级组，分设一、二、三、四等奖，分别用红黄蓝绿的星星表示。各奖项的得分不同，分数的高低与班级年终参与优秀班级评比息息相关，同时也与老师年终评选优秀教师有关。于是校园里掀起了一股竞争绿色班级的良好风气。
2004年，公明第一小学被评为深圳市绿色学校。朱胜源告诉记者，绿色学校的评比不仅仅是绿化、卫生，还有很多的考核指标。比如在师生关系上，要体现人文关怀，互相尊重，互相关心，民主、平等，互助互爱。师生要善待自然，保护地球，爱护地球上的花草树木，拒绝食用野生动物，开展和小鸟做朋友等环保活动。
特色教育：独创家校联动德育
1. 内涵
家校联动德育的核心理念就是把教师、家长作为学校德育资源，在学校的主导下进行整合，以教师、学生、家长为主体实现资源互助和共享，通过内容丰富、形式多样的德育活动实施德育的一种模式，其内涵就是家校资源互助，合力育人，活动育人，教育者和受教育者在学习中进步，在活动中感悟，形成同学习共成长的和谐教育氛围，最终促进学生健康快乐地成长。
2. 途径
第一条途径：利用学校资源为学生和家长服务
创建家庭联系本。在低年级学生中创建家庭联系本。本子上记录孩子们富有童真、童趣的知心话，是学生成长的足迹。
创建学习型家庭。学校把学生根据家庭住址不同，分成八大社区。以学生为纽带，通过一个家庭带动一个社区，制订学习型家庭评比标准，通过开家长会、现场咨询会、经验交流会等形式，每半年接受一批家庭申报，评定一批学习型家庭。
学习型家庭的评比包括硬件和软件双重标准。硬件标准包括有无书桌、藏书多少、订阅报纸杂志的数量、购买书籍的费用等;软件标准包括：能否检查指导孩子作业、家庭成员间互相学习、有良好的亲子关系、每天有无半小时的学习时间、每年是否有一次全家外出活动等。
通过学习型家庭的评比和一些家庭的跟踪指导，学校初步形成了一套特色的创建模式。即，培训指导队伍——大面积宣传——提出标准——抓好典型示范——研究指导细节——突破难点——辐射全校创建——社区联动——总结完善提升。
针对一些学生家长文化程度低、业余爱好少的状况，学校又开办了家长学校兴趣班。于是，在公明第一小学，你能看到很多家长来到学校，参加电脑班、亲子合唱班、亲子手工班和亲子书法班的学习。
这些家长学校兴趣班必须做到“三定”“六有”。即定时间、定人员、定地点，有计划总结、有授课教案、有组织机构、有过程记录、有学员档案、有成果汇报。近年来，总计免费为家长举办培训班四期，共培训家长1120人次。
第二条途径：利用家长资源为学生服务
朱胜源发现，学生家长来自五湖四海，各行各业都有，学生家庭中蕴含着丰富的教育资源，利用家长资源为学生服务是拓展和补充学校教育的一种极佳方式。
这些服务形式分为四种：外出参观、课堂讲解、文体活动和带队训练。
外出参观是把学生组织到本班同学家长开办的工厂进行社会实践。目前，学生们已通过这种方式参观过印刷厂、制衣厂、汽修厂等。
课堂讲解是把一些职业经理人请进课堂给学生讲课，比如：军人讲纪律、医生讲卫生保健、厨师展示厨艺、化妆师谈礼仪等。
带队训练就是把一些有专业技术的家长请到学校给学生培训，如：围棋、象棋、摄影、书法等。
文体活动就是把一些有文体特长的家长请到学校组织学生进行娱乐活动。如：篮球、跳绳、拔河等。
这些活动本着小规模、短距离、自愿性的原则，强调活动本身的教育意义，既让学生开阔了眼界，又丰富了教学内容。
第三条途径：家长之间资源的互助
家长之间资源互助有两层意思，一是让家长明白活动是为了孩子的成长，今天你付出劳动为孩子服务，明天是别人付出劳动为你的孩子服务，这是相互的;二是一位家长资源有限，可多名家长一起进行互助。如外出参观，可以一人提供场所，一人提供车辆，校内文体活动可以多人共同组织。
3. 成效
近年来，学校总共开展家长资源互助活动144次，参与活动的人员包括学生、家长、教师约6616人次，征集评选出活动优秀图片122幅，学生心得、日记、文章56篇，教师活动总结、文章12篇，家长心得文章6篇。
中国教育学会全国家庭教育学会会长、北京师范大学教授赵忠心先生到公明第一小学指导工作时由衷地说：“我到过很多的学校，见到过很多的学校家庭教育工作做得很好，但把‘家长’看作是学校的资源的学校我还是第一次听到，在全国也非常少见。能把家校资源进行合理整合，形成德育模式为学生服务，很有价值……”
广东省关工委主任方苞在“深港校长论坛”会议上说：“家校联动德育为我们实施德育又探索出了一条新的途径，对构建和谐校园、和谐社区、和谐社会有很大的促进作用，希望学校好好总结、提高，逐步推广……”
2005年，公明第一小学荣获“宝安区家庭教育特色学校”的称号。
2006年12月，公明第一小学广东省“十五”规划课题《中小学家长学校规模化实施家庭教育个案跟踪指导的实践研究》子课题《家庭教育个案跟踪指导创建学习型家庭的研究》通过专家评审顺利结题。
2007年4月，朱胜源参与的《中小学家长学校规模化实施家庭教育个案跟踪指导的实践研究》课题荣获广东教育学会颁发的“GDJYSD杯”广东教育“十五”科研课题成果组织奖。
令人瞩目的成绩
之一，德智体美全面发展
在德育方面，学校创建的“三台一社”成为德育阵地。即：升旗台、七彩阳光电视台、礼堂小舞台、七彩阳光文学社。
学校举行的各种活动都会通过电视台和报社进行报道，每个班级都有一台电视机。学校还增设了电影课，组建电影资源库，采用点面结合的方式，与学科教学相结合，拓宽课程资源，促进学生良好思想品德的形成。
学校创办的七彩阳光报，除报道学校的各种重大活动外，还发表一些学生优秀作文。它忠实地记录了学校发展的历程，记录了成绩背后的酸甜苦辣，成为学校展示自己的一扇窗，具有很高的史料价值。
在校园，你还能看到五支特别的团队，他们是：班风检查自理队、学生迎送礼仪队、国旗升降护卫队、网吧约束督查队、安全预防巡视队。有了他们，就有了一个平和安宁的校园。
在一些重大的日子，公明第一小学都会举行特别的签名宣誓仪式。比如9月10日教师节，全体教师面向学生宣誓，要忠于事业，热爱学生;10月13日队庆日，全体少先队员面向队旗宣誓，要好好学习，天天向上。这样的德育活动不胜枚举，德育贯穿了学校的所有工作中。
在教学方面，朱胜源始终把教学作为学校的中心工作来落实。在落实新课程理念中，为促使教师转变观念，学校建立了教师教学的自我反思制度，使教师在自我反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，在实践中总结，在总结中提高。
近年来，学校的教学质量一年上一个台阶，学科类竞赛累计获区级以上奖项153个，其中获国家级奖项69个，省级奖项32个，市级奖项17个。
在健康方面，学校大力发展体育强项。运动队的训练长期坚持，建立了一支稳定的、递级式的田径运动队，每年代表公明街道参加区、市小学生田径运动会都取得了好成绩，为高一级学校输送了一大批优秀的体育人才。
尤其值得一提的是无线电测向队。学校聘请了原江西省无线电测向队的队员来担任教练，组队4年来，连续3年参加国家体育总局组织的全国青少年无线电测向锦标赛，与全国160多支队伍角逐，连续3年获得80米波段团体总分第一名，个人获金牌4枚，银牌7枚，铜牌13枚。2008年7月，在全国无线电测向锦标赛东南分区赛中，6名运动员在6个项目的比赛中共获得集体奖2项，个人奖15人次。
在学生特长培养方面，学校的合唱、书法、绘画等兴趣组屡获殊荣，培养了大批特长生。2008年1月，经“绿色光明”光明新区旅游文化节专项活动少儿现场绘画大赛上，全市600多名小画家走出校园，角逐33个奖项。公明第一小学28名小画家参加，其中11位获奖。
2008年6月，公明第一小学的表演唱《晒秋》荣获第五届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动暨“2009CCTV全国少年儿童新春联欢晚会”选拔赛广东赛区集体歌舞专业小学A组特金奖，并进入全国总决赛。
2008年7月，公明第一小学合唱队在深圳市第八届中小学生合唱节中，以娴熟的歌唱技艺、优美和谐的声音荣获童声小学组一等奖，其演唱也同时获得小合唱节目组二等奖的好成绩。
近年来，师生参加各种竞赛共获国家级奖53项、省级18项、市级145项、区197项。
之二，倾力打造四大品牌
1.科学民主、高效有序的管理品牌
学校不断完善和健全各项规章制度，细化工作职责，明晰工作规范。大到学校章程，小到学生的日常行为都有详细的规章制度，实行制度管理。
每周一次的行政例会，半月一次的教师例会，每学期一次的教职工代表大会，每学年一次家长意见征询会，校务、政务、财务公开，每周一在校园网公布会议纪要，安排周工作行事历，由此构成了学校民主参与、科学决策、阳光政务的民主管理。
功能强大的校园网，无处不在的校园广播，现场直播到课室的校园电视台，随时更新的电子公告栏，登陆即提醒的校园短信平台，价格低廉的无线手机短信、家校互动平台等媒体，实现了信息快速双向的即时传送，校长指令直接到教师、到家长、到学生，构成了学校信息快速传递的扁平化管理。
2.成绩优秀、成果丰厚的质量品牌
“教好每一个学生，不让每一个学生在学习成绩上掉队”是学科教师行动的口号。
学校严格组织期末测验，邀请专家出题，邀请家长监考，实行单人单桌编排试室，教师交替流水阅卷，严格的考风带来了严谨的学风，提高了学生的整体成绩。每年参加街道学科成绩抽测，公明一小的学生成绩总是位居前列，为上一级学校输送了大批优秀的小学毕业生。
3. 结构合理、素质精良的师资品牌
首先，加强师德建设，引导教师把个人理想与职业理想，个人利益和学生利益、学校整体利益统一起来，制订了《公明第一小学章程》《公明第一小学教师岗位职责》《公明第一小学教师道德规范》，每学期组织学习和举行师德汇报会。
其次，完善了评价和管理机制，强化年级、科组和备课组功能，实行以岗位责任制为核心的层级管理。制订了《公明第一小学教师量化考核细则》《公明第一小学级组长量化考核细则》《公明第一小学科组长量化考核细则》《公明第一小学班主任量化考核细则》，考核的结果与教师的年度考核、晋升、评奖和工资挂钩。
再次，培养教职工对学校的归属感，帮助教职工解决一系列的实际问题，如解决住房，为宿舍安装防护网和太阳能热水器，提供免费早餐，补助中餐，改善教师办公条件、建立教师生日档案等。同时充分发挥教代会的作用，听取教师意见，发挥教职工主人翁的精神。
最后，建立按劳分配的原则。学校制订了《公明第一小学教职工结构工资方案》《公明第一小学奖金分配方案》。根据学校整体业绩及每个人担负的职责，完成岗位责任的业绩状况进行分配，打破了“工龄长、学历高、职称高、工资多”的现象，实行了多劳多得、责重多得、优质多得、效率优先、兼顾公平的分配原则，实现了责、权、利的结合。
全体教师都积极参与教研工作，每位教师都有自己的课题。每学期教师听课不少于5次，校内听课不少于20节，上公开课不少于2节。学校老师可以畅所欲言，每月一期的《教研参考》可以刊登教师的学术文章。校本培训采用请进来走出去的形式，分别选送教师参加国内外、省内外培训123人次，请专家名师进学校为教师做讲座、开示范课11人次，开展区级以上教研活动17次，教师参加各类上课、说课比赛区级以上获奖43人次，教师整体素质得到了极大的提高。
从2004年起，学校实施名师工程，每两年进行一次名师评选。参评教师对照申报条件，自我申报。评比内容包括上公开课、即兴说课及学生和家长的问卷调查。目前有区级学科带头人1人，教坛新秀1人，校级名师20人。
4. 素质高、潜力大的学生品牌
在学校的教育下，学生自理能力增强。学校成立学生自理队，实施自我管理、自我检查、自我纠正;校园电视台有主持人、小记者24人，学生自编自演，节目形式多样、内容丰富;各班还轮流制作节目在电视台播放。学校的主题活动，大型演出活动均由学生主持，国旗护卫队有升旗手、护旗手24人，在大队辅导员的指导下，学生自己组织训练，做到了规范化升旗。
在“踏实做事、平凡做人”校训的熏陶下，学生文明有礼、尊师守纪、孝敬父母、举止文雅，养成了良好的学习和生活习惯，成绩优异。2005年公明中学中考前十名中，公明第一小学就占了7人，2006年中考前100名中，公明第一小学有43人。
如今，学校从朱胜源接手的24个班扩充到了36个班，招生情况年年看好，学生从1200人增加到了近1800人。
目睹这一切，朱胜源甚感欣慰。路正长，有更多的梦想正在他胸中孕育、生根、发芽，像七彩的阳光一样，必将永恒地照耀着这个美丽的校园。
篇4：2013年述职报告(朱校长)
甘州区新乐小学 朱天瑜
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
过去的一年，在区教育局的领导、关怀下，我带领全体教师团结协作，锐意进取，埋头苦干，廉洁奉公，坚持以党的十八大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持以“办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师”为宗旨，沿着“强队伍，抓质量，创特色”的工作思路，发扬务实创新、荣辱与共的精神，恪尽职守，严于律己，不断深化素质教育，注重过程管理，较为出色地完成了学校各项工作任务，实现了年初提出的各项工作目标，使学校在教育教学等各方面都有了较大的进步。下面我将本人一年来的工作情况向各位领导和老师作以汇报，敬请大家批评指正。
一、坚持以“服务”为根本，树立了学校领导班子良好形象。1.落实了“承包责任制”。对学校领导班子做了适当的调整，吸收了一些年轻教师，改善了领导班子年龄结构，为班子输入了一些新鲜血洗。班子成员分工明确，相互配合，通力合作，做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心，思想上经常沟通，消除误解，增进理解。学校大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体研究。大型购物，基础设施建设，坚持多人在场，集体议价。
2.提出了“有困难找领导”的口号。学校整个班子成员都敢于向全体教师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺，热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。针对教师中合理合法又力年能及的事情，坚决与老师一道
解决实际困难，既是当家人，又做教师的贴心人。比如教师及家属生病或家庭经济困难等，本人都能及时上门慰问和给予一定的帮助。
3.做到了“深入教学第一线”。本人带领班子成员能够廉洁自律，以身作则，自觉抵制各种不正之风，切实发挥了班子成员在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。本人能坚持上课、听课、评课，每年听课都在80节以上。能够经常和老师们探讨课堂教学和教研教改，坚持参加教育理论学习，掌握了学校教学工作的第一手资料和信息。
4.建成了学习型的领导班子。本人能够利用学校行政会、教师会等时间组织班子成员认真学习党的十七大、十八大会议精神、十七届六中、七中全会及十八届三中全会精神，认真学习《教育规划纲要》，学习新党章及与教育相关的法律法规，学习先进的教育理论和经验，对班子成员进行党风党纪教育，理想信念教育，廉洁奉公教育。坚持集体学习和个人自学相结合，从而使班子成员的政治素质、业务能力不断提高。
二、坚持以“提高”为目标，加快了教师专业成长的步伐。1.加强师德师风建设，不断提高教师的思想道德素质。我校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，观看了全国师德模范报告会录像，举行了师德师风演讲比赛。坚持区级、校级师德标兵评选制度，每学期、每学年都要评选师德标兵。评选出来的师德标兵政治素养高，业务能力强，敬业爱生，为人师表，在教育教学工作中充分发挥师了德标兵的模范带头作用。2013年我校管鹏同志被评为市级优秀教师，本人被评为市级优秀校长。
2.积极开展岗位练兵活动，不断提高教师的业务素质。一是坚持骨干带动，形成了创先争优的良好机制。学校每学期都要开展骨干教师献技课，毕业班教师研讨课，中青年教师创新课，新教师过关课等“献、研、比”专题活动。每周四下午组织教
师参加教学理论学习、观看优秀课例谈体会、评课说课、经验交流座谈等活动，使广大教师转变了教学观念，改进了教学方法，提高了课堂教学效率。二是狠抓青年教师的培养，通过开展党员帮扶、师徒结对等活动，以听评为手段，促进了青年教师快速成长。三是加大了信息技术培训的力度。学校把教师的培训放在了首位，制定了教师信息技术培训规划和计划。坚持学校集中培训和教师个人自学相结合。通过培训，教师人人都能以现代教育理念为先导，积极使用多媒体课件进行教学。四是充分发挥学科组的职能，通过开展集体备课、说课，省、市、区级课题立项研究等活动，促进了教师之间的教学研究和学术交流。本有14篇论文在省级教育教学刊物上发表，有1位老师撰写的教学论文在市级论文大赛中获奖，有1项课题获得甘肃省第九届基础教育科研优秀成果三等奖，有5项课题分别获得甘州区第六届基础教育科研优秀成果一、二、三等奖。五是继续实施名师工程。学校积极搭建平台，促进教师快速成长。为让教师吸纳最新的教育教学理论，学校每年定期安排教师到一些名校取经，邀请各学科的名师来校和教师互动交流，进一步提高理论素养和专业水平。
3.以人之长，补已之短，积极组织教师外出学习取经。为进一步提高我校教师的专业素质，更好地促进教师的专业发展，我校先后选派区、校级骨干教师到天津、兰州、河西学院等地方参加语文、数学、科学等学科培训10多人次。通过外出听课、参观学习，使大家开阔了眼界，增长了见识，扩大了学校之间的相互交流。外出听课教师在工作中能够紧密结合教学实际，博采众长，学习和借鉴名校的先进教学经验，促进了个人教学水平和能力的提高。
三、坚持以“德育”为前提，促进了师生思想道德素质的提高。1.建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有制
度保障、有明确分工的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育、法制安全教育、禁毒教育、廉政教育和反邪教警示教育。
2.加强法制教育不放松。通过全校性集会、班会、广播、观看安全教育专题片、举办法制教育讲座等途径，对学生进行法制教育。学校联合新乐社区、新乐派出所等单位开展了青少年法律知识专题讲座，邀请了区检察院、区公安局的专家及学校法制副校长到学校开展法律知识、安全知识专题讲座。学校针对个别特殊学生建立了个人心理健康档案，及时跟踪，随机教育。学生在校违纪现象明显减少，学生违法犯罪率为零。
3.加强养成教育不放松。学校在每学期开校和期中考试后，都要分别利用一周的时间，结合防震、消防安全演练等内容，集中进行养成教育训练。平时则以各班班主任为班级责任人，值周教师和学生为督查组，一周一检查，一周一小结。对学生的到校、三操、课外活动、放学和卫生等方面进行督查，发现问题随时进行反馈。全校学生都能熟练背诵《中小学生守则》，熟悉《小学生日常行为规范》的具体内容，学校每学期都要评选行为规范小标兵。通过大家不懈的努力，学生的良好行为习惯正在逐步养成。
4.加强综合治理工作。我校认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全责任制和监控机制，建立了安全工作责任制和责任追究制。层层签定了《安全目标责任书》，一级抓一级，层层抓落实。学校在各重要部门装有灭火消防器材，同时有专人负责保管，定期检查。通过组织开展安全教育、安全知识讲座、地震模拟演习等活动增强了师生的安全防范意识和自我保护能力，确保了师生的生命安全，食品卫生安全和学校财产安全。同时，协同新乐社区、派出所，加强校园及周边环境综合治理，积极开展平安校园和平安班级的创建活动，为师生营造了一个良好的学习生活环境。
5.扎实做好党风廉政建设工作。我校严格执行党风廉政建设各项制度，加大纠风治乱力度，坚决杜绝乱收费，积极推行校务公开、党务公开工作，严格落实“两免一补”政策、义务教育阶段“一费制”收费办法，严肃财经纪律，逐步建立起了教育、制度、监督并重的预防腐败的机制。同时继续抓好廉政文化进校园“六个一”活动。（即开展了一次“廉洁校园”主题教育；开展了一次主题升旗仪式；进行了一次廉政文化主题班会；学唱了一首廉政歌曲；出版了一期廉政专题宣传墙报；自办了一期“廉政手抄报”。）
6.认真做好学校维稳工作。我校认真落实中央、省、市、区关于维护稳定的各项工作部署，全校党员教师能够严格遵守党的章程和党内法规，模范遵守党的政治纪律。无人组织、参加各种非法组织和非法活动。对“法轮功”等邪教组织的破坏活动保持高度警觉，确保了校园这片净土的稳定和安全。
四、坚持以“质量”为先导，促进了教育教学质量的稳步提高。1.加大了教学常规管理力度，注重过程管理。我校注重教研组和备课组的规范化建设，保证学校教学工作能顺利进行。坚持集体备课，凝聚集体智慧，达到最佳效果，教科室专人负责对集体备课进行督促和检查。要求教师认真做好多媒体课件的下载、修改工作，互通有无，实现资源共享。我校绝大多数教师都能运用多媒体课件开展教学，做到了班班使用、人人使用多媒体教学资源进行辅助教学，提高了课堂教学的效率。学校对学生作业种类、格式有明确要求，对作业批改也有具体的要求，每周由年级组检查作业批改情况，教导处一月组织一次大检查，并对检查结果进行及时反馈。
2.实行学校行政领导推门听课制度，听课节数每周不少于2课时，并及时与任课教师反馈交流。教导处、教科室组织骨干教师、教研组长组成听课小组到各教室内听课，了解教学情况，及时总结好的教学方法。鼓励同年级同科目教师之间相互听课，取长补短，取得了良好的效果。学校每期都要安排骨干教师示范课、同年级同科目教师对比课、校级优质课等教学活动，促进了教师教学水平的不断提高。本学期我校组织开展了一年级教师汇报课，主题队会、班会观摩课以及音乐、美术、体育教师参加的教学大比武活动，涌现出了一批教学理念新、教学方法活、教学效果好的青年教师。
3.加大毕业班教学管理力度，学业测试成绩稳步提高。学校多次召开毕业班教师座谈会，了解各班教学进度及教学中存在的问题，对提出的问题能解决的及时解决，不能及时解决的，拟定计划逐步解决。毕业班教师起早贪黑，工作辛苦，思想压力大，学校领导能及时与老师进行沟通，并帮助他们解决工作生活上的困难。使毕业班教师都能明确目标和责任，相互协调，相互配合，心往一处想，劲往一处使，工作积极性相当高。2013年学业测试成绩良好，比2012年学业测试成绩有较大进步。
4.积极开展各类教学竞赛活动，为学生提供展示的平台。一年来，我校举办了中高年级学生作文比赛，组织中高年级学生参加了全省书信文化大赛。教导处还组织开展了低年级学生绘画比赛、全校学生速算比赛、中高年级学生英语口语比赛等活动。这些活动的开展，极大地丰富了学生的学习生活，调动了学生学习的积极性。2012年我校学生足球队参加甘肃省校园足球联赛，获得甘州赛区小学级冠军。
五、大力改善办学条件，营造了良好的育人环境。
1.学校投资4万多元，增加了2台大屏幕触摸电视，至此，我校已经有4台大屏幕触摸电视，从而使我校信息化建设又上了一个台阶。
2．本学年我校硬化了接收的原市自来水公司1500平方米的空地，并维修改造了建筑面积900平方米的办公楼1栋。扩展了学生的活动空间，增加了学校的辅助用房，使得我校办学条件有了很大的改善。
3．加强班级文化建设。班班配置了电视、图书柜等，学生能够积极参与到班级文化建设中来，通过班风、学风、教风的建设来体现学校文化，让教室成为了学生表现自我，展示个性的舞台。
六、存在的不足及今后努力的方向。
1.回顾过去的一年，本人不足的地方还很多，概括起来一是开会和日常事务较多，深入基层调研不够。对学校教育科研工作重视不够，部分教师参与教研的积极性不高，教育科研成果较少，获奖层次较低。二是工作节奏较快，对同志们的理解关心还不够。工作中对大家要求过严、批评过多，工作方法有待改进。三是由于学校没有其它经济来源，下拨经费较少，每年还要偿还外债，学校经费十分困难，无法添置和更新教学设备和设施，还没有建成具有独立域名和本校特色的校园网站。
篇5：朱田中学校长述职述廉报告
年年谈工作，岁岁论收获。每到年末，心中不免有了许多的感慨，尤其今年感慨更多。一年来，我在上级的领导的关心、支持和帮助下，在全体教师的理解支持下，克难奋进，积极进取，坚持正确的办学方向，完善学校各项硬件软件建设，顺利地完成了二中撤并工作,学校各方面也都取得了一些成绩。下面，就我的工作情况做五点等项目汇报：
一、牢记一个“干”字，努力改善办学条件
我中学是全县农村中学中历史较长的学校之一，但我校学校硬件建设老化落后，特别是今年暑假合并了原二中后，虽然增大了办学规模，问题更显得突出，原有条件已不能满足一千多师生的学生、活习的需要。为此，我校今年紧抓机遇，积极争取上级部门对学校硬件建设的支持。对学校餐厅进行改造，添置了学生就餐的桌櫈，新上现代化炊具五台，同时，学校改革食堂管理模式，保障了全校一千余师生的饮食的同时，开源节流改善办学条件。
暑假开学以来，为了使原二中的师生更早的适应新的环境，学校在资金十分紧张的情况下，斥资15万元，为原二中40多名教师配备了手提电脑，为5口教室安装了班班通设备。添置了新办公桌椅，建成了教学和办公网络，数字化校园已初步建成。
同时，为响应镇政府的统一规划，在上级各部门的支持下，顺利进行了新操场的建设，现在已完成了操场的基础建设，下一步要进行各项配套设施的完善。
二、立足一个“实”字，提高教学教研质量
作为一名基层教育管理者，深知科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。为此，领导班子和全体教师精诚团结，相互支持，齐心协力，在工作上确立了“校长抓总，副校长抓线，主任抓块，条块结合，指挥畅通”的管理思路，推行部门分层管理制度，进一步明晰各职能部门关系，加强团队合作，力求学校管理的简明、实用和高效。在办学过程中逐步形成了一套“校长领导，分口管理，班级包干”的层级管理体系。高效的管理带来了丰硕的成果，我校在2012年中考和职业中专招生工作中均取得了优异成绩，受到社会各界的认可，同时被教育局授予2012年市级教学管理优秀单位。
我校在认真贯彻县教研室“优化课堂，提高课效”的精神，积极开展“课内比
教学”活动，促进教师专业发展。定期开展教学常规检查，制定了月考评价制度，积极开展“合作学习”的课题研究，大力推进素质教育，使教师的教学教研能力大为增强的同时，为了使原二中的师生更早的适应新的教学理念和模式，我校暑假后组织了一系列的教学培训和系列课活动，使全校教学步入了快车道。
三、着眼一个“新”字，全面拓展德育途径
我校历来重视学生德育建设。今年，为庆祝十八大的召开，结合校实际，我们举行了 “感恩教育”、颂党恩征文活动，运动会，拔河比赛、文艺汇演等如火如荼，不仅为学生的健康成长、自我锻炼提供了一个大舞台，同时增强了德育工作的针对性、实效性、主动性。
加大安全管理力度，形成了全员参与，全天值守，全面监控的安全无缝管理模式。通过讲座、主题班会、宣传栏、黑板报等形式开展安全、普法教育，组织了“安全教育进课堂”活动，聘请派出所民警、县交警大队民警到学校进行普法和交通安全教育等警校共建活动，真正形成了安全工作的合力。同时，为保障全校学生的回家和返校安全，我校积极与县客运公司联系，周五放学和周日返校均有转车有秩序的接送。取得了良好的效果。
学校还非常重视家长学校建设。今年，我校先后多次组织外出学习，探索新的家校共管模式，取得了一定的成绩，赢得了社会的好评。
学校还开展了对学校环境美化和校园文化建设工作。新建了校园文化标语牌，精心布置了阅报栏、光荣榜，在教室布置了宣传标语，名人名言，及学生自撰的励志明理警句。在潜移默化中教育学生。起到润物细无声的良好效果。
四、把握一个“创”字，强化后勤民主管理
一是突出以人为本，创新财务管理。学校财务实行公开、民主管理，集体讨论，教师代表参与，集体决策。我们严格执行县物价局核定的收费标准，设立了收费公示栏，向全体学生和学生家长进行公示。严格规范财务管理，实行收支两条线和票款分离制度。
二是强化内部管理，创建“放心食堂”。因为学校食堂关系到学校的稳定和发展，关系到学生的切身利益。学校实行层级管理，学校校长负总责，分管校长牵头抓，工会主任亲自抓。学校不断加强制度建设，以制度约束人。对每名与食堂管理相关的人员都制定了详细的岗位职责，坚持“谁出问题谁负责”的原则，将岗位考核和工作绩效挂钩。努力让每名后勤工作人员都能找准自己的位置，明确自己的职责，从而增强工作责任心和服务师生的意识。
五、突出一个“廉”字，精心构筑反腐防线
首先，组织领导干部学习了中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。成立了校长为组长的领导小组；其次，学校层层签订了廉政责任制；第三，积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督，规范办学和从政行为；第四，把落实党风廉政建设责任制情况，列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。作为校长，我努力做到三清：品格清高不随流，工作清爽有激情，生活清廉不糊涂。