校长迎新致辞英语（通用6篇）
篇1：校长迎新致辞英语
同学们：
大家好！欢迎你们进入我校xx应用学校就读。xx应用学校是知识的殿堂，人才的摇蓝。在这里，知识和技能伴随你进步，老师和同学陪伴你成长；在这里，听课作业是学习，课外活动也是学习，交朋结友同样是学习。这里一言一行，一招一式，经历见识，人际关系，都有可能成为你将来发展的重要资源和宝贵财富。xx应用学校是莘莘学子向往学校。
同学们！我们xx应用学校有明确的育人目标，xx应用学校教你的就是：“学会做人，学会求知，学会生存，学会创业”。“学会做人”是第一要务。“育智先育德，成才先成人”，通过学校教育，让学生改掉不良习惯，讲文明，懂礼貌，遵法规，守纪律，尊敬师长，与人为善，诚实守信，懂得感恩，为将来发展奠定良好的品行基础；“学会求知”是最基本要求。“做到老，学到老”，通过学习文化知识，专业知识，社会知识，提高综合素质，掌握学习方法，掌握通向知识殿堂的金钥匙，为将来继续学习、深造打好一定的知识基础；“学会生存”是最基本目标。通过学校教学，学会一两门专业知识和技能，不再傍老，不再依赖，能够自立于社会，让自己以及家人能够过上有尊严的生活，为进一步发展做好知识、经验和资本的原始积累；“学会创业”是最高目标。经过若干年的奋斗和磨练，在已有知识和经验的基础上，捕捉信息，寻找灵感，大胆探索，不懈追求，勇于创新，开拓创业，实现自己的理想目标。
同学们，朋友们！当你在我校xx应用学校学习两年，走出校门时，你可以回顾总结一下：如果你能够收获上述目标要求中的某一项或几项，那你就没有白学，就算学到了东西。走上社会后，通过你们的努力，朋友的帮助，学校和家人的呵护，我相信，你们一定能成为社会的有用之才。技师、工程师、总经理、亿万富翁也会从你们当中产生。你们一定能走向成功，你们的明天一定会更加绚丽多彩！
篇2：校长迎新致辞英语
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对致辞都再熟悉不过了吧，致辞讲求文辞不能过于口语化。还苦于找不到有文采的致辞？以下是小编为大家收集的大学校长迎新致辞，希望对大家有所帮助。
大学校长迎新致辞1各位老师，同学们：
大家晚上好！
第一、希望同学们自觉加强人生观、世界观、价值观的自我教育和道德修养，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。一个人只有把个人的理想和国家的命运、人民的幸福紧密结合起来，生活才有不竭的动力，才能具有宽广的胸怀、认真的态度、开拓的精神，正确对待工作、生活和学习，才能大有可为，为社会建功立业。
第二、希望同学们珍惜时间，勤奋学习。人类在过去的数千年里，创造了光辉灿烂的物质文明和精神文明。进入新的世纪，以知识经济为主导的知识型社会已经到来。学习是同学们当前的首要任务。同学们要尽快适应大学学习节奏，从被动学习转变为主动学习；不仅要学习课本和文献资料，还要从实验中去学，从社会实践中去学，注意提高分析问题和解决问题的能力，不能为学习而学习，重要的是学习获取知识的方法。大学一、二年级同学们一定要学好基础课程、特别是数学、外语、计算机一定要学扎实，为高年级学习专业知识和继续深造打好坚实的基础。
第三、希望同学们努力促进全面素质的发展。南航将创造条件，鼓励和引导同学们发展个性；但在个性发展的同时，希望同学们注意全面素质的提高。首先，要注意身体素质和心理素质的锻炼；其次，要注意加强团结，形成团队协作精神；再次，要注意增强自己的生活自理和自立精神，要注意养成良好的生活习惯，做一个自立、自尊、自强的人。
希望同学们在不断认识自己、提高自己的过程中增长知识、陶冶情操，磨炼意志，成为既有优良的思想政治素质，又有较高科学文化素质，既有强健的体魄，又有健康心智的全面发展的有用之才。
祝愿同学们在这片沃土上，在老师的培养下，刻苦学习，努力成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人。
大学校长迎新致辞2同学们、老师们：
大家早上好！
当我们还未从过年的节日气氛中完全脱身出来，新学期的帷幕已经不容迟疑地在面前打开，似乎正应验着当前的流行语：世界上最短的距离是假日的开始到假日的结束。
可是怎么办呢，无论心情如何，我们都要收拾起游移的目光，打起百倍的精神，迎接这一崭新的开始。在这个并不算太长的假期中，同学们有外出休闲度假、亲近自然的，有走亲访友团聚一堂、感受传统文化的，有刻苦攻读、全力超越自我的，也有计划没有胜过变化而需冲刺寒假作业的，不尽相同的经历背后包藏着一个完全相同的事实——按照中国传统的说法，过年我们又大了一岁！
首先请允许我祝贺大家健康成长，在年龄上又有了新进步，有压岁钱为证；看似容易，其实也不见得必定容易，假如我们的生活换个时间或空间，在历史上的某特定时代，或者是今天地球的另外一个角落，生存也是问题的时候，成长怎么能说就容易？所以我说要祝贺，更要感恩！其次我又要对同学们表示由衷的同情，每当岁月交替，四季轮回之时，假如出现了这样的情况：即使没有他人的提醒，我们不由自主地也会感慨时光匆匆，好多的计划没能实现，好多的愿望还来不及表达，又有好多的设想几近落空。这时候，我们不能不承认的事实就是：成长是有代价的——必须负担起责任：国家民族、社会时代、人生事业。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”时间是最宝贵的，也是最无情的，流逝的就永远不可能再找寻回来。正因为如此，最后，我要说一句老话：一年之计在于春，一日之计在于晨。
在新学期开始之际，在xx的春天即将来临之时，在座的每位同学相信都必然会有新学期设想与计划，只要是切实而真诚的，我们坚信，努力之下，必有所成。我们老师们的教学计划和工作设想，是依照同学的学习需求与学科知识体系来制订的，而同学的学习计划和生涯规划则必然依照高中生学业水平评价标准，以及未来人生发展目标等来设计制订。我相信作为附中人的水准与目标一定是取法乎上，力求卓越的。而无数的历史事实证明：不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海；博学者必近思，高迈者必笃行；一屋不扫何以扫天下！在新学期来临之际，我要代表学校向各位同学特别倡议：从小事做起，从身边做起，从我做起，从现在做起。珍惜我们能获得的一切，付出我们能贡献的力量，爱护我们共同的校园，实现我们远大的梦想。
大学校长迎新致辞3各位老师，同学们：
大家晚上好!
在这个丹桂飘香、硕果累累的金秋，我们齐聚一堂，举行__学院20__年“庆国庆、迎新生”晚会，共同欢庆祖国60周岁华诞，喜迎09级来自祖国各地的新生。我谨代表学院领导对辛勤奉献的全体教职员工表示诚挚的感谢，向高年级的同学致予美好的祝愿，向新生同学们表示热烈的欢迎!
20__年是具有特殊意义的一年，我们迎来了伟大祖国的60周岁华诞。白驹过隙，时光匆匆，从新中国成立至今，祖国历经了60载的风风雨雨。她凝聚中华儿女，不畏艰辛，勇于开拓，积极进取，巍然屹立于世界民族之林。回首建国以来的历程，不论是振兴中国的改革开放，富有新中国特色的一国两制制度，还是圆满胜利、精彩纷呈的20__年奥运会，加快祖国统一步伐的两岸交流，都是镌刻在中国发展史上的辉煌足迹，都让我们感到无比的骄傲和自豪。自建国之初的艰辛创业，到今日祖国的飞速发展，我们怎能不为她喝彩?因此，值此国庆佳节，让我们一起为祖国送上最真挚的祝福!
祖国为我们创造了和平稳定的环境和良好的学习条件，步入大学殿堂的莘莘学子，更应该珍惜时间，勤奋刻苦，争取以优异的成绩报效祖国。我们学院是一所追求进步、承载着梦想和希望的高校，她在二十几年的发展中不断改善办学条件，提高办学质量，得到了社会各界的一致认可，希望新生同学们在__学院这个大集体中能够奋发向上，努力成才，为祖国的建设添砖加瓦!
最后，祝伟大的祖国繁荣昌盛，祝全体同学学业进步，祝本次晚会取得圆满成功!谢谢大家!
大学校长迎新致辞4复旦大学校长杨玉良在今年的迎新致辞中说：“ 如果要问复旦和一般的大学有何区别，从所学的知识和技能方面或许和很多大学没有什么太大的差别，我想最大的差别就在于人文情怀的培养和熏陶。我们培养的人，不仅要在专业素养上出类拔萃，而且更具备非常全面的知识，并且拥有相当高尚的品德，能够引领社会走向美好。”“这就是我们复旦人常说的要关注人民的疾苦，关注国家和民族的前途，要关注整个人类的命运。复旦学生走向西部支教，并从那里带出了第一位复旦的新生，他今天就坐在这里。我为我们支教的学生感到自豪。”
杨玉良20xx年和20xx年在复旦开学典礼上的讲话中，一直在反思功利主义对高校教育和社会的相互作用与影响。20xx年，他引用大学生网络日志《我将如何读大学》以及《我和复旦》里揭露的“大学官场”怪现状，严斥教育功利化，同时连发三问：大学没有责任吗？大学的老师们没有责任吗？尤其是，难道我们在座的大学生们就没有责任吗？
今年，杨玉良也向新生们指出了独立思考的重要性，他说：“你们完全可以毫无保留地质疑老师，你们更是可以毫无保留地质疑校长。”反思教育功利主义本身，其实也印证了他所说的独立思考、自由质疑的“复旦特质”。
上海交大：不谈成功只谈做人
20xx年上海交大的开学典礼上，校长张杰先请新生全体起立，一起为父母和中学母校的师长鼓掌，感谢他们的无私付出——用实际行动体会感恩和责任。他说：“你们也许很期望我告诉你们在大学怎么做才能成功……成功是世界上最难定义的概念，它的内涵和外延因人因事而异。而且，如果你做的一切都是为了所谓的成功，你必然会和成功失之交臂……在真正步入大学的第一天，我们不谈成功，只谈做人，做一个独立、睿智、淡泊名利、德行高尚，拥有温暖人文情怀的人。”
20xx年的开学典礼上，朱杰希望新生们在交大养成科学的精神，人文的情怀和领袖的气质。“上海交大有很多一流的专业学院，但是，对本科生，我特别要强调通识教育对领袖人才的.人文情怀培养的重要。世界一流大学几百年来始终坚持不变的全人教育理念，其精髓就在于构建文理相通的知识结构，培养学生的科学精神与人文情怀。成功者往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。欧洲的文艺复兴之所以对后世影响深远，正是因为人文思想的解放而促进的多学科发展。”
高校群众路线教育实践活动如何不流于形式，做到科学、务实、有效？新学期伊始，一本厚厚的调查报告摆在华东师范大学每个职能部门负责人的面前。今年暑假前，学校首次面向全体专任教师和抽样20%的学生组织开展了教师工作体验、学生就读体验的问卷调查，听师生“掏心窝”的真心话。这份调查报告就是从发放的6900多份问卷中分析得出的学校管理服务、人才培养过程中存在的主要问题。
“群众路线教育实践活动要出实效，就得不怕亮家底，不怕揭家丑，努力找准师生急盼解决的突出问题，深入了解师生的成长发展愿望。因此，我们的调查着眼师生视角，强调师生体验，突出师生在高校中的主体地位，关注师生的幸福感和满意度。”华东师范大学党委常务副书记曹文泽说。记者注意到，此次问卷调查涉及师生工作和生活的方方面面，针对教师、本科生、研究生的不同特点和需求设计了有针对性的问题。
华东师范大学高教所所长阎光才参与了调查的全过程。他告诉记者，为确保问卷的科学性，问卷初稿形成后，邀请了30多位教师参与测评，几经修订才确定了问卷终稿。问卷回收后，组织专家团队对每个数据、每项问题、每条建议逐条分析、认真研究。在掌握了更丰富、更真实、更鲜活的第一手资料后，调研结果又迅速转化为推动工作的重要动力。比如，师生在调研中提出，希望学校办事、审批手续和流程能进一步简化、优化、透明化，于是，“一站式”服务大厅的建设很快就提上了学校的议事日程，正在紧锣密鼓地推进；又如，不少师生提出财务报销手续繁琐，等待时间长，学校财务处迅速改进工作流程，试点上门报销、邮筒报销等多种方式，延长报销工作时间，实行满意度评价制度。
在华东师范大学党委看来，开展师生体验调查，架起了学校问政于师生、问需于师生、问计于师生的“桥梁”，树立了学校领导和各职能部门认识自身差距和不足的“镜子”，提供了客观评价各项工作的“尺子”。“这种主动问诊、认真倾听、真抓真改的姿态让师生备感温暖，有助于改进工作。”华东师范大学人口研究所教师卿石松说。
9月15日，上海“中学生英才计划”试点工作启动，上海市希望通过英才计划，发现一批具有科学潜质的优秀中学生。
根据中国科协“中学生英才计划”要求，上海首批试点在数学、物理、化学、生物科学和计算机科学五个基础学科开展，录取60名来自上海青少年科学社的高级会员，进入复旦大学和交通大学，在重点高校的院士及长江学者等名师团指导下，感受科学魅力，体验科研过程，激发创新潜力。
从今年起，中国科协正式开展“中学生英才计划”，为做好上海地区试点工作，已成立十周年的上海青少年科学社依托名校名师人才资源、设施资源、科技教育资源以及上海市科协所属180多个学会、协会、研究会的专家资源，动员初高中学生积极参与，提倡网上自愿报名、兴趣自主选择。
同时，上海青少年科学社十周年回顾活动于当天举行。从20xx年到20xx年，上海青少年科学社通过构建“35111”支撑体系、搭建三大支持平台、推出“52211”成才计划，为学生的培养提供了坚实的保障机制，已经成长为培育科技创新后备人才的重要基地。
大学校长迎新致辞5亲爱的xx级新同学们：
大家上午好！
每年九月的开学季，迎新的欢声笑语都会充满校园的每个角落，你们的到来成为交大最热闹、也是最隆重的节庆。在此，请允许我代表上海交通大学，对你们进入这所跨越三个世纪、承载无数荣耀的百年学府表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！同时我要祝贺各位同学选择了交大作为生命之舟新的启航之地，成为光荣的交大人。在座的大一新同学应该还记得，我给你们的信里布置的第一项作业——用实际行动体会交大校训“饮水思源，爱国荣校”。在今天这样的特殊场合，我想和大家一起，用最热烈的掌声向养育、教导你们的父母和师长，表达最真诚的感谢！我希望，各位同学哪怕学习再忙，也要经常给父母打个电话，聊聊学习生活，听听他们的叮咛嘱咐；后天就是教师节，请大家记得给母校的老师们，送上来自交大的问候和祝福！
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。大学的根本使命在于为国家和社会的未来培养人才，交通大学更是肩负着培养领袖人才的重任。正是基于自强必先储才的理念，交大得以诞生。老校长唐文治先生曾说：“维余平日之志愿，在造中国之奇材异能，冀与欧美各国颉颃争胜。”他还说：“故鄙人办学时，不自量力，常欲造就领袖人才，分播吾国，作为模范。”我建议各位新同学，作为交大人的第一课，一定要去参观校史馆和钱学森图书馆，在那里，你一定会为成就了交大今日辉煌的历代交大人而自豪。我相信在不久的将来，你们也会成为交大校史中一颗颗璀璨的星辰。
各位同学，你们怀着对梦想的执着和对未知的渴求踏入了交通大学的大门，我想这几天你们经历的可以用一个“新”字来概括，新同学，新老师，新课程，新校园，新城市等等。这些新事物，让年轻而有活力的你们激动不已，也带给你们因为未来的不确定而产生的焦灼。你们都是中学阶段学习的佼佼者，当然期望在大学阶段，在交大延续你们的辉煌，并且更上一层楼，走向卓越。
《论语》中说到：“不愤不启，不悱不发。”教育的意义，在于自主追求中的引导和启发。此时此刻，你们也许很期望我可以告诉你们在大学该怎么做，才能成功。可是我想告诉你们，成功其实是世界上最难定义的概念，它的内涵和外延因人因事而异。而且，如果你所做的一切都是为了所谓的成功，那你必然会和成功失之交臂。所以，在你们真正步入大学的第一天，我们不谈成功，只谈做人，怎样做一个独立的，睿智的，淡泊名利、德行高尚的，一个有严肃的批判精神而又富有温暖的人文情怀的人。去年在这里，我对你们前一届的学长讲了闻道、问道、悟道之重要，现在，我想与你们就如何度过大学生活，分享三点体会：修身、修心、修学。
第一句话，修身为始，做一个德行高尚的人
老子曰：上善若水，水善利万物而不争。意思是水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，这才是最为高尚的美德。诸葛亮在《诫子书》中说到：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”只有看淡世俗的名利才能明确自己的志向，只有身心宁静才能实现远大的理想，同样讲的是做人的修养和德行。大学的使命在于为时代造成杰出人才。交大生于忧患，其命运无时无刻不与国家民族血肉相连，而支撑历代交大人奉献不辍的正是这种不为名利、淡泊宁静的道德修养和精神境界。齐家、治国、平天下，当以修身为始，作为新一代交大人，我希望大家志存高远的同时，也要注重德行的培养和内在品格的塑造，不被眼前的名利虚妄所蒙蔽，坚守内心的净土，在不断修身的过程中走向成熟，实现人生价值！
第二句话，修心为上，做一个胸怀宽广的人
大学之大，不在于校园之大，而是在于其心胸的博大。交通大学正是这样一所海纳百川、兼容并包的高等学府：这里有来自世界110多个国家的师生，在今后的大学生活中，你们不仅会遇到不同地域和文化背景的老师同学，更会经历各种先进思想、新奇观点的争鸣与交锋。不同的文化代表着不同的阅历，而不同的思想则代表着不同的人生境界，正是因为这些不同的存在与交融，大学才真正成就了其创新的使命。所以，你们在独立思考的同时，也要懂得兼容并包、接纳不同，更要学会彼此欣赏、相互支撑。修心为上，乃成其大，你们的胸怀有多宽广，未来的路就有多宽广。同学们，坐在身边的都是你的兄弟姐妹，你生命中最宝贵的青春年华，将与他们一起度过。我希望你们在收获知识和能力的同时，也能收获信赖和友爱，并彼此成为未来事业中最可靠的伙伴和多彩人生中最真诚的朋友！
第三句话，修学为本，做一个知行合一的人
大学是一个人才聚集和成长的地方。修学为本、探索未知是生活在这里人们的追求与信仰。对于你们而言，学习不仅是知识的传承与积累，更是开启智慧与创造新知的探索。在开拓进取的道路上，你们将领略到探索与创新的无限乐趣。你们的创新创意，哪怕是“异想天开”，甚至是“不着边际”，只要源于你们对知识的理解和缜密的思考，都将会得到鼓励与支持。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。这里有产生大师大家的土壤与养料，我相信你们之中必将会产生新的大师大家。知识探究的根本动力在于探索未知和服务社会。“知是行之始，行是知之成。”知行合一，就是理论与实践相结合的过程。在此过程中，你们得以不断地完善自我，追逐梦想。交大的学子要用所学的知识，创新性地运用于知识探究与生活实践中；要用自己的言行，实践“饮水思源”的校训和唐文治老校长“成第一等学问、第一等事业、第一等人才，第一等品行”的教诲。
同学们，大学时代正是你们形成独立人格，培养综合能力的最重要阶段，“修身为始、修心为上、修学为本”是你们需要遵循的做人之道。在交大，你们在自主探索的同时，还能和学各有长，风格迥异的师长平等讨论，与海内外一流科学家、政治家、企业家、社会活动家分享他们的人生智慧，甚至他们的一句话，一个故事，都可能会点亮你的内心，让你从此走上不一样的人生道路。这就是大学，它是无功利的才智之邦，是充满无限可能的变化之邦，它更是你们可以在此安静思考、探索并选择自己人生道路的理想之邦！我希望你们在这里可以实现梦想，进而超越自我，改变世界！大学，会深远地影响你的一生！
每年的开学季，我都有深刻的感动。我被你们的年轻，无畏和朝气所感动。此情此景，让我回想起在我还与你们一样年纪时，激励过我的一篇短文《年轻》。文中写到：年轻是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念，是理性思维中的创造潜力，是情感活动中的一股勃勃的朝气，是人生春色深处的一缕东风。作为30多年前的大学生，我也很羡慕你们，羡慕你们在这个好时代中拥有的无限的可能性和机会。所以，在你们交大的学习生涯开始之时，我殷切地希望你们能够珍惜在交大的学习机会。我深信：你们的理想会因为交大而更加丰满；你们的人生，会因为交大而更加精彩。我更深信，交大文脉因为你们的到来而生生不息，交大精神因为你们的传承而历久弥新。
你们的大学生活已经开始，路就在你们脚下！
大学校长迎新致辞6尊敬的老师们、亲爱的同学们：
炎炎夏日已经落下了帷幕，丰硕的秋季已来到人间，新的学期又与我们如期相逢，新的征程又开始了。回首过去，或许令我们激动难忘，或许令我们苦涩难言。但那已成过往，展望未来，挑战重重，路程漫漫，让我们再次抖擞精神勇往直前，开始新的征程！
“几百年人家无非积善第一等好事只是读书。”这是徽商告诫子孙的话。自古至今，中国人历来重视读书，而“耕读传家”，一向是中华民族的传统；读书也是人类文明薪火相传的最重要途径。不可否认，要读好书确实是苦的，但是从事哪行哪业能够轻轻松松、随随便便就能获得成功？
在中国这样一个人口大国，教育资源还比较紧缺，但是已经得到了很大的改善，今年安徽省高考的录取率已达76.7%，明年将超过80%；但优质的教育资源仍然比较稀缺，蛋糕可能人人都会有，但是要得到自己心仪已久的那一块，就要靠我们的努力，去争取了。
我们中或许有人会因为开学了，又要返回紧张的学习而心情烦躁；但我想我学习与成长，就是中学生最重要的两件事，抓不住这两关键，心猿意马，想入非非，都是在浪费宝贵的青春。我们不必厌倦考试，厌倦文化知识的学习，我们面对的教育形势好比电影院的散场，人人都摩肩接踵得挤出那个出口，这种情况下，顺着走人都可能掉队，都可能被踩到，更何况逆行。咱们的家长、老师也是如此，不希望我们是被踩到的那一个。对于老师和家长的厚望，我们只能报以十二分的理解，再付出十二分的努力。谁不希望能快乐学习，谁不希望享受成功那一刻的幸福？但是终生不倦的学习，才是通往天堂的唯一道路。
年少者心中谁不有一个梦？让我们全力以赴，相信有辛勤的耕耘与播种，就会有欢笑与丰收。
在奋斗和磨练中，有梦想为你指明方向，才能航向更远的彼岸。身为中学生，应该已经有了远大理想，作为永不熄灭的火焰。如果没有，请抓紧时间定位自己，掌握好人生的方向盘。梦想或许难以实现，但有了它，人才不枉为万物之灵。
同学们，一日之计在于晨，新学期的开头不可忽视，或许还有很多人沉浸在暑假的狂热中，无论如何，现在应该提提神了。常言道：好的开始是成功的一半，或许你成绩优异，或许你还需努力，不能沾沾自喜，也不能自暴自弃，因为崭新的开始正在等着你。从来就不会有人输在起跑线上，应为每一次学习都是新的开始。
篇3：校长迎新致辞英语
一、词不离组，组不离句，句不离文，侧重三者联系。
词汇教学应放在语境中寻找落脚点，把握词、词组、句子和篇章的层次性。语言的元素并不是独立的，只有放在语境中才会产生理解的作用。语言的基本单位是词汇，词汇表达的是一个功能性的作用，如功能性词汇，大部分为副词、介词，又如表达或描述事物或思想的实体性或抽象性的作用，如实词，大部分为名词、形容词、动词等。句子是基本语言元素的有机结合，这样的结合遵循一定的规则和规律。篇章其实就是语言的环境。具体说就是说话者依据听话者的心理反应，事情发生的背景，是两者相互作用的语言情境，对于思想的沟通和想法的表达起着十分重要的作用。当然，词、词组、句子和篇章之间是有一定的层次性的。词和词组起着基础性的作用;句子起着联系的作用;篇章则起着重要的总结概括、深化和理解的作用。在英语教学中，我们可以采取句中挖空的方式，或者在篇章中把握功能句或者难句的理解，或者难词的推测理解，都能帮助学生加深对英语词汇和相关用法的掌握。
例如，在必修一Unit1Friendship单元的“Using language”中，有一篇Lisa写给Miss Wang的求助信，阅读完毕后，要求学生概括大意。因考虑到学生的整体水平，该教师在答案的设置上降低难度，给出参考句式，请同学们在横线上填词或短语。
Lisa asked foron how toa boy.该题的参考答案第一格为advice或help, 第二格是get along with.通过阅读文本, 多数学生能够正确地选择填写词组。“ask for advice on sth”和“get along with”两个新短语就在被讲解之前呈现出来了, 因为这里所给的情境帮助了学生结合课文内容, 加深了理解。在语境中学习词汇远比简单的教师说, 学生划的方法有效得多。
二、词汇教学在理解中的作用体现为关键词进行主要信息罗列和比较，并为把握主题思想服务。
关键词等第一时间理解文章的段落，把握文章的思路，突出主题思想方面都有十分重要的作用。怎样概括关键词和运用关键词就成为英语词汇教学的核心内容之一。寻找关键词的前提是快速阅读，对于关键词的理解则是自上而下和自下而上阅读方法的统一结合。首先，在主题句中或过渡句中把握信息词汇;其次，弄明白文章的脉络，主要围绕几个关键疑问词展开;如who, what, why, how等;再次，难句和功能句的消化理解有助于关键词意义的深化;最后，对于关键词附有的语法上的灵活变通，即关键词词性间的转化。文章的框架或结构的建立为关键词的掌握奠定一定的基础，因此我们可以根据文章本身的特点设计相关的任务，主要有信息按照时间顺序或事情发展的逻辑关系;又如信息的横向或纵向比较等，关键词将会在这样的任务中起到一目了然的作用，甚至是以“点”成线，以线成面的作用。测试关键词任务的有效性还在于教师善于概括文章的中心思想;把握文章的主线;达到教学上的触类旁通和举一反三的效果。关键词在段落大意的概括中能起到明晰段落间的关系，令人一目了然、对文章起到画龙点睛的作用。
例如，在必修5第四单元“Using language getting the scoop”中关于课文内容的处理，其中有一个脉络是关于How is a newspaper made?的问题设计。在设计时我们充分考虑到了在报社中如chief editor, journalist, photographer等重要角色及他们相对应的工作和任务，因此关键词信息主要围绕这两个方面展开，并通过步骤或程序的方式连贯起来。
三、发散性思维和聚合式思维相结合，帮助学生积累词汇。
高中英语的听说读写课通常会采用“Brainstorming”的导入，由一个主题或中心词衍生出与之相关的词汇。头脑风暴法能诱发集体智慧，激发学习者创意与灵感，对提高学生的学习兴趣和积极性有很大的帮助。把已经积累起来的具体信息和课文相关内容的词汇集合起来，寻找联系，探求主题，这样有助于学生概括能力和推演能力的培养。
例如必修一Unit 4 Earthquake一单元，众多教师均会以“disaster”一词导入，让学生思考有关于“自然灾害”的词汇，该活动调动了学生已有的知识经验，学生给出了异彩纷呈的答案。如“flood”、“land slide”、“typhoon”、“tsunami”、“volcanoes”“droughts”等，如果某些较难的词汇学生不能准确地用英文表达，老师就可以帮助给出。通过“头脑风暴”练习，学生加大了词汇量。又如，对于文章关键词sign, damage, rescue的提炼有助于学生清晰文章的结构，明确文章主题。
四、词汇运用在句式操练中的巩固作用。
在英语教学中，文章会出现一些有碍学生理解的生词或难词，如一些与主题相关的专有名词等。我们可考虑在prereading环节中设置对这些词理解的任务。如图片对应法、中英文对应法、英英解释法、举例法、对话法等，这些首先可以帮助学生形成初步理解的印象，为深入理解奠定基础，进一步而言，对于特别重要的词汇，我们可以适当采用该词在具体事例中运用的做法巩固消化。
如，必修三“Healthy eating”单元出现许多有关“营养物质”的新词，该类词汇较为抽象，不适合用图片、视频等辅助工具展示，因此，某老师采取与中文配对的形式帮助学生熟悉新单词，降低难度。待学生跟读一遍后，该老师随即进入“巩固练习”。通过结合自身实际的造句练习，学生们不但在第一时间对新词汇进行了复习，而且分辨出了不同食物所含的营养成分，为阅读做好了铺垫。
Nutrition:
() fatA.蛋白质
()sugarB.淀粉
()proteinC.糖分
()vitaminD.纤维素
()fiberE.矿物质
()calciumF.维他命
()mineralG.脂肪
() starchH.钙
Eg:My favourite food is.
I think it’s junk/healthy food because it’s rich/poor in.
或者，the reason why....is that...
这个句子的操练有助于学生对一类词汇的掌握起到重要作用，句式的学以致用，起到了思维连贯，情境融合和语言操练的结合作用。
五、把握词汇的层次性，拓宽学生词汇运用的视野，精确词汇的定位：适当地删词、增词、替换词。
词汇具有本意和延伸意义，本意一般就有形象、具体等特点;延伸意义则具有抽象和概括的特征。在表达同一句子的词汇选择方面，我们可以根据词汇的搭配关系和说话者的语气及所表达的情感态度，选择不同难度和不同特点的词汇。词汇的选择一般是按照英语学习程度的提高而加深的。词汇的选择一方面根据语境决定，另一方面词汇本身的延伸作用，习惯搭配和词性的变化也会为词汇的运用锦上添花。如英语“忙于某事”，我们最常用的是be busy in doing sth.除此之外，我们还可以使用be occupied with, be absorbed in, be engaged in，这是同一意思的不同的词汇选择;又如，建议信是高中英语应用文中常见的一种文体，许多学生对词汇的应用还停留在初中阶段，所有的建议都“You should do sth”到底，把中文“要”或者“应该”翻译成“should”是一种非常大众的处理方式。殊不知be supposed to, be expected to也表达了“应该去做……”的含义，如果将这些短语应用在书面表达中，就必将成为一个新的亮点。又如should用在句型it is necessary/important that sb.should do sth.中就附有了新的意义。
精确词汇的定位：适当地删词、增词、替换词。如neat—beautiful—pretty，这三个词的选择取决于它们之间的细微差异;又如[原文]We all admit that beauty comes from action.[improve]There is no denying that beauty comes from action.这是替换的一个体现。再如，[原文]A lady who has good out look is throwing the peel on the ground.[improve]a good-looking lady/a lady who has good looks。这是适当删词的一个体现。再如，[原文]Virtue is very important.[improve]Virtue is of great/vital importance.这是适当增词的一个体现。这样做的目的就是使英语的运用更加地道，更加符合英语思维习惯。
篇4：盘点大学校长的毕业致辞
谁的回忆更动人>>
让丑陋变成美丽
我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛；记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠；记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意。但愿华中大不会忘记关于校园丑陋的记忆，只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。
——李培根，华中科技大学，2010年
你们让我成为“杰哥”
四年里，我们共同成长。我们一同在BBS上“潜水、冒泡”，一起观看《交大那些事》，一同拨过“饿了么”的外卖电话；一同为国之伤痛而落泪，一同为奥运传递火炬，一同为祖国60华诞欢欣鼓舞！我清楚地记得，在光明体育场那个阳光明媚的早晨，作为“跑虫”中的一员，我和你们一起分享晨跑的欢乐；我也清楚记得，在世博园中那个大雨滂沱的傍晚，你们亲手为我别上“杰哥威武”的徽章而带给我的感动。
因为交大，你们拥有了特殊的学生时代，拥有了别人无可比拟的、特殊的骄傲。同时，因为你们，我也拥有了难忘的四年回忆。因为你们，我拥有了一个永远青春的名字——“杰哥”。
——张杰，上海交通大学，2011年
忘记“浮云”就不会“伤不起”
同学们，典礼结束后，你们会依次跨过学位门。在那一瞬间，我想你们也许会下意识地回回头，看看这一路走来的过去时光：
你们一定不会忘记，29楼下那铺满银杏叶的小径、未名湖的塔影、静园的草坪，还有那电教、理教里悠然的“学术”小猫；你们不会忘记BBS上的“十大”、寝室里熄灯后的“段子”以及在深夜依然随时满足你食欲的西门鸡翅和小白房；当然，你们也不会忘记入校时骑着三轮帮你拉行李的憨厚师兄，还有后来坐在你自行车后座的可爱师妹……
我也希望，你们一定要忘记成绩单上的分数绩点，荣耀也好，郁闷也罢，那真的只是“浮云”；请你们忘记曾经和同学之间发生过的不愉快，多想想那些纯真的友情，你们就不会那么的“伤不起”；也请你们忘记在食堂打饭时，那略显拥挤的人群令你有多么的不愉快，还有那因为校园建设施工的噪声影响了你晚起的好梦……忘记这些，放下这些，在未来的人生道路上，你们将拥有更加广阔的舞台，拥有无限的可能和无数的机遇。
——周其凤，北京大学，2011年
虚度光阴比误用好
我相信许多学生最近都在反省自己四年的人生，感到自己在这四年当中虚度了光阴。但是我想说，即便是你感到虚度光阴，也不用过分地伤感，因为卢梭曾经说过，误用光阴比虚掷光阴的损失更大，教育错了的孩子比没有受过教育的孩子离智慧更远。因此你只要在这四年当中体验了，也思考了，那么你的心智已经得到了自由的发展，你仍然是向着智慧的方向在努力地前进。
在复旦，我们并不是生怕你们虚度光阴，而是你们被迫地去误用光阴，而让你们远离智慧。
——杨玉良，复旦大学，2011年
爱真理也爱生活
大学的时光似乎转瞬即逝。此时此刻，大家有学业已成的欢乐与欣喜，也难免有同窗离别的惆怅与伤感；有走向未来的憧憬与忐忑，大概也有回顾过去的留恋与不舍。或许你们还在感叹文科图书馆的舒适便利，或是怀念“名厨进清华”带来的四方美味；或许你们还能记起入学时与家人在校园里的合影，而今天却穿上学士服，犹豫着究竟要摆一个什么样的雷人造型。
而在我的眼中，你们爱真理，也爱生活；爱自己，也爱公益；爱机械制图，也爱引体向上……没有什么畏惧与不可能，你们是阳光的七字班（清华大学把每个年级以入学时间分成n字班，从零到九，分别是零字班到九字班）！
——顾秉林，清华大学，2011年
谁的期盼
更给力>>
未来被华中大记忆
同学们，你们中的大多数人，即将背上你们的行李，甚至远离。请记住，最好不要再让你们的父母为你们送行。也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事；请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实；请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛；请记住，华中大，你的母校。
我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”华中大记忆！
——李培根，华中科技大学，2010年
只想扫一屋扫不了天下
古人云：“一屋不扫，何以扫天下。”我要说：“一心只想扫屋子的人，永远扫不了天下！”我期盼武大的毕业生，既能踏踏实实地“立地”、“扫屋子”，更有“顶天”的远大志向，树立起“扫天下”的豪气和雄心，成为未来社会的中坚力量。武大118年的历史造就了一大批卓有建树的革命家、科学家、理论家、艺术家、企业家……如今，我期盼着每一位武大学子都能够闯出大事业，成就真英雄，让10年、20年、30年之后的杰出人士中有更多的武大人！最后，我用武汉大学校歌中的一句话为大家壮行：扬帆长江，奔向海洋；今朝多磨砺，明日做栋梁！
——李晓红，武汉大学，2011年
让心灵在复旦展翅飞翔
无论你们当初进入复旦的理由是什么，我们现在更需要反省的是复旦在这四年当中给了你们什么。除了文凭以外，你们从复旦还得到了什么。哲学家怀特海说过，抛开了教科书和听课的笔记，忘记了为考试所牢记、所背的一切，剩下的东西才是最有价值的。对于复旦，这剩下的东西应该是一颗自由而年轻、真诚而脱俗的心灵。
一颗没有精神家园的心灵，不可能去思考自己生命的意义和价值。也就不可能对他人有真正的情感关心，对社会有真正的责任心。我们如此强调心灵，也是因为这是一所大学所能够给我们的学生最宝贵的东西。我希望每一个复旦人都知道复旦的追求，就是要使复旦成为心灵和想象力展翅飞翔的地方，我们大家都要奉献我们的心灵和想象力。
——杨玉良，复旦大学，2011年
坚守高尚以对抗精神的沦丧
现实的社会是不完美的，有浮躁、浅薄、腐败和虚假，这种不完美恰恰源于精神的沦丧。
所以你们的使命就不仅仅是坚守大学精神，还要传播并发扬光大。我相信对高尚精神的坚守，会让你们保持对生活和社会的热忱，拥有挑战自己的勇气，向学求知的态度和无坚不摧的意志。从而战胜无数具体和全局的困难、考验。在人生、事业、成就、幸福的追求和完成中，不断向自己也向社会证明，青春四年选择了交大的正确和智慧以及被交大选择，成为交大人的幸运和责任。
——张杰，上海交通大学，2011年
我们的背景是北大
“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。我们北大的学生，要保持这种胸怀。在多元文化交流碰撞的国际舞台上，善于学习，善于合作，始终保持胸怀祖国、心系苍生的抱负。
同学们，不管你们走得多远，你们永远是母校最牵挂的孩子；不管你们走了多远，未名湖、博雅塔、五四路一定会在你梦中“依稀重现”，那是母校对你们的召唤！北大于我們来说，它的恩泽既表现为它曾经给了我们知识，给了我们人品，给了我们前行的方向，又表现为它始终作为一道背景，永远地矗立在我们身后的苍茫之中。同学们，请永远记住：我们的背景是——北大！
——周其凤，北京大学，2011年
未来是时间的至爱
不管你愿意不愿意，你的未来一定与国家的未来联系在一起。三十多年来，我们的国家一直在摸着石头过河，我们还没有完全趟过社会主义初级阶段的那条河。未来，前面是否还有石头可摸？党和政府号召创新社会管理，我们如何能有一个健全的公民社会？未来是否有你的一份责任？
同学们，请你们关注，科技的发展会给社会的未来、你们的未来带来何种变化。你们是否准备好了如何面对未来波澜壮阔的能源革命、不可思议的生命科学，还有似乎无止境的信息技术和人工智能？或许，不久的未来，你们就可能得到互联网、云计算而致的享受，你们就可能尝试器官再生、个性化医疗的成功。这些技术可绝不是浮云，相反地，能够很好地运用它们、驾驭它们，你们或许真如“神马”，能驰骋在天际，遨游于云端。
——李培根，华中科技大学，2011年
篇5：校长迎新致辞
你们好!今天是xx年12月31日，是xx年的最后一天。我们将迎来x年的阳光，在这送旧迎新的时候，我们每个十二中人都是豪情满怀，感慨万千。
xx年是紧张而充实的一年，我们十二中人紧紧抓住了创建国家级示范高中的契机，努力奋斗，奋勇爬坡;我们十二中人满怀豪情，奋力拼搏，用我们十二中人的精神打造出优美的校园，用十二中人的精神感染着周边的百姓，用十二中人的精神让区委区政府领导放心，用我们团结向上的精神鼓舞着十二中每一位学子，凭借我们十二中人攻无不克、战无不胜的精神通过了国家级示范高中的验收。让修饰一新的校园焕发出百年老校的深厚底蕴，我们为之兴奋，我们为之骄傲。创建过程中昂扬的斗志、奋发的精神，集体荣誉感及许许多多动人的故事，足以让我们每一位师生回味、享用一辈子。我们冒着小雨集会、出操，进行广播操的场面感动着验收组的专家领导，尤其是同学们出色的表现，从文明礼貌到主题班会，从课内的学习到课外活动的展示，无一不说明同学们热爱母校的责任感、热爱集体的荣誉感。我们的老师们有的为了学校的验收，生病了一直顶到验收后才有时间上医院，有的家中发生了大事都不回去，母亲生病住院、孩子生病都顾不上去医院看望，他们的那种学校验收高于一切的精神感动着我们每一个人团结一心搞创建，同学们，他们是为了你们而放弃对家人的关心的，这是何等的风格，这是何等的人格，这就是十二的老师们。
直到今天，我们的师生创建的劲头一点也没减弱，我们仍然跑步集会、跑步进场做操，每一个通过十二中门口的人都对十二中师生的精神风貌大加赞赏，都觉得十二中人变了。变化最大的是校园环境和我们师生的精神风貌，我们十二中人充满了自信和自豪感;每一个到十二中的领导都夸十二校园美，师生美，有礼貌;慕名而来参观学习和赞美，足以让我们十二中人自信自豪一辈子，国家级示范高中的验收是我们几代人的梦想，几代人的努力，今天得以实现，为明年95周年校庆献上了一份厚礼。
老师们，同学们，十二中是下关区36万人民的十二中，是区委区政府的十二中，更是十二中人的十二中。我们没有理由不去努力，不去为母校争得荣誉，我们是一个师门内的弟子，我们要有和优美校园相匹配的质量回报，要有和优美校园相匹配的管理，要有和优美校园相匹配的师资，也要有和优美校园相匹配的学生。我们作为母校的弟子有哪一个弟子敢在飞檐翘角的校园里大声喊叫?有哪一个弟子敢在飞檐斗拱下大声狂言?面对十二中人历史，面对十二中前赴后继的老师，我们太渺小了，面对那么多杰出而优秀的人物，我们都应该恭恭敬敬地学习，努力地工作，做一个无愧于历史的人。同学们，去年我让你们去看看身边的老师，今天又一年过去了，再看看你身边的老师，他是否脸上写着疲倦，是否多了几缕白发，是否多了几许皱纹，是否有点驼背，是否有点苍老。同学们，我知道你们很懂道理，很有孝心，也很懂感情，但是，我们十二中传统是尊道的，我们的校友、原水利部部长钱正英，卫生部副部长刘纯，京南大学工学院副院长、院士龚昌德都是杰出的十二中尊道模范，他们到现在都在回忆在十二中学习生活的故事，都在怀念自己的老师;明年他们将回到母校，庆祝母校诞辰90周年。为此，同学们，我们明年(x年)将开展千人访千名校友活动，进一步去挖掘我们十二中历史内涵，让有着平平淡淡的生活和不平凡的业绩的校友们荣归故里、荣归母校，感受到母校的成功和你们的成绩带给他们的喜悦和骄傲。回顾自己，我们想通过你们的表现来展示十二中，让我们十二中精神传遍四方，传遍海内外。所以，我在这里重复提出几点要求，相信同学们一定会做到。
1、保持创建时良好的精神风貌，一如既往决不松懈，让十二中精神代代相传，让十二中的每一名师生做十二中的形象大使，让社会通过你们看到十二中大有希望。我们是龙的传人，我们是十二中的传人，历史会永远记住为母校增光的人，十二中发展史上永远记载着你奉献的汗水。
2、我们倡导让每一天过得充实、有意义。十二中是我们共同的家园，我们共同度过从早晨7：10之前到晚上9：10的时光，我知道同学们很辛苦，可是又有什么办法叫你们不辛苦又能考上理想的学校呢?我们在苦苦地思考着、探索着，终究逃不出高考的指挥棒。但是，我们都是热爱生活的人，只有热爱生活的人，才能热爱工作，热爱学习，才能充满热情、充满激情地去学习、生活。所以，同学们累不累是心态问题，累不累都要度过24小时才能算一天，想一想你们在学校的时间是有限的，而老师们要终身献给教育事业，终身献给了他的学生，他们把生命的每一天都融入到你们的成长中去，把你们的每一件大事、小事都当头等事情去做。他们有自己的家，有自己的妻儿老小，但是，他们为了你们消耗着自己的青春年华，年复一年，日复一日，托起你们去超越他们自己，难道他们不值得你们尊重吗!尊重道德规范，从你我做起，尊重老师的劳动，从课堂开始;尊重孝道，从听话开始;尊重知识，从研读课本开始;同学们学会尊重，遵守道德规范，从每一件小事开始。
篇6：校长迎新团拜会致辞
金猴奋起千钧棒，一唱雄鸡天下白。鸡鸣三林，校园春早，告别了猴年，迎来了鸡年。的第一学期，注定在三林中学发展史上是一个值得大书特书的学期，回顾我们走过的21个星期，四个半月，每个三人林都会安奈不住内心的那份心潮澎湃，热血沸腾。
开学初，一本全面总结学校科研改革和实践的成果，系统介绍学校特色发展和办学亮点的仰高教育科研——纪念建校1成果选集出版;一部展示古老校园建筑与现代化实施设备，传统的办学风格和面向未来的教育情怀，良好的精神风貌和应对挑战的进取状态，小成本大制作的宣传片如期上映。在主创人员的精雕细刻下，校庆120周年纪念画册与“三林缘”同步问世。 画册之群英荟萃，穿越历史，追根溯源， 画册之尊重历史，立足当下，面向未来，“三林缘”之披露史料之精准，对学校创始人和有功之臣之缅怀，对文化古镇与历史名校变迁与描述，不禁让信手翻阅的老三林人潸然泪下。推开学校“校史陈列室”，一部三林中学发展的历史长卷，立体呈现在我们面前，所看到的是：古老校园之浓缩精华，传统手法与现代展示，尊重历史与迎接挑战。我们的共同感受是：这是一所不一般的学校，这是一所有历史积淀，有故事的学校，这是一所励精图治，永不服输，敢当时代宠儿的学校。为迎接校庆而举办的教学开放周，质量上乘，影响巨大，班班都有公开课、每节都是示范课， 研究项目领先，运用手段前沿，高级教师、骨干教师、有特色教师齐上，学科覆盖面广泛，各种类型的课应有尽有，反映了当今学校最高课堂教学水平，向120周年校庆献上一份厚礼。11月26日上午，大型庆典活动如期举行，潇潇冬雨挡不住数千校友回母校之热情。庆典活动简朴又简约，有区长贺词，有校友代表发言，有颁发三中教育终生成就奖，还有三校师生的精彩汇演，让人印象最深刻的还是我校女教师组队登台的一曲“茉莉花”。场景之优美，舞姿之优雅，唱词之清澈，观之，谁能不醉?
除了120年校庆活动外，学校各项工作喜事连连，捷报频传。届高三毕业班本科录取率为86.65%，与高一录取情况相比进步了3位，超出教育局规定的升学率基本标准线7个百分点。我们还迎来了区教育督导室的教学督导。广大教师，忙中不乱，顾全大局，积极准备。听课、访谈、查阅资料、现场观察，环节落实到位，处处有亮点，环环有精彩，得到区督导室的高度评价，总体评价列区重点中学组前三分之一优秀级。学期结束前，本届高三“一摸”成绩又给我们传来捷报，语文、数学两门学科的平均分都超了区平均，其中，数学与高一起点比上升3位，语文与高一起点比上升1位，英语与高一起点比也上升了一位。地理、历史、政治三门等级考均分都超过区平均分。我深信，本届高三在吕兴家副校长的`领导下，在陈闯，汤靓和全体班主任、任课老师的拼搏下一定还会给我们带来惊喜。学期结束前，我们终于克服了十多年来一直不敢换届、不具备条件换届的客观现状，顺利完成了本届总支的换届选举和内设支部的换届选举，一个强有力的基层党组织形成了新的领导核心。
这是我们走过的路，路虽艰辛，但处处出彩。
每当我们漫步在笔直的校园中心通道，浸没在校园香樟、梧桐、黄杨、紫藤、雪松茂密的枝叶下，穿梭于现代化教学大楼和古朴厚重的历史建筑交汇处，我们没有理由对她不崇敬，对她不尊重，我们也没有理由不为她做些什么?
新的一年又要来到了，来年是中国鸡年。
“我爱三林，三林最棒”这不是一句简单的口号，这是一碗心灵鸡汤，每个三林人都应该喝上一口。
最后，祝我们伟大的祖国，繁荣昌盛，强大无敌，风调雨顺，国泰民安!
祝我们的学校万象更新，稳中求进，发展提高，声名远扬!