五上语文词语盘点

五上语文词语盘点（精选7篇）

篇1：五上语文词语盘点

五上语文课内词语归类复习

一、认真读读下列成语

莫名其妙

千锤百炼

腾云驾雾

扑朔迷离

浴血奋斗

舍生取义

前仆后继

朝阳喷薄

兴旺发达

暴怒无常

翻来覆去

喜出望外

邯郸学步

无穷无尽

若隐若现

云雾缭绕

奇花异草

一望无际 断璧悬崖

拔地而起

一峰独秀

绵亘蜿蜒

浩气长舒

随心所欲

不拘一格

直插云天

横栏绿水

亭亭玉立

窈窕淑女

难以言状

一鼓作气

漫山遍野

活蹦乱跳 半信半疑

派头十足 天衣无缝

一模一样

轻举妄动

一饮而尽

肃然起敬

雄健威武

坚毅端庄 举止文明

国泰民安

战无不胜

嘹亮清晰

一知半解

急不可耐

罪魁祸首

嚎啕大哭

痛苦万状

和颜悦色

撒腿就跑

宽宏大量

返璞归真

千言万语

心想事成十万火急

头昏眼花

郑人买履

四面八方

八面玲珑

繁星点点

银河灿烂

议论纷纷

尘土飞扬

痛心疾首

拭目以待

目不转睛

迷惑不解

含苞欲放

绘声绘色

滔滔不绝

引以为荣

举止文明

士气高昂

雄姿英发 昂首阔步

欢呼雀跃

金碧辉煌

热泪盈眶

扬眉吐气

春花秋月

五彩纷呈 心旷神怡

眼花缭乱

橙黄橘绿

红紫芳菲

炎黄子孙

旁逸斜出

丰功伟绩

二、读读下列短语

绿色的邮筒

矫健的身影

奔腾的长江

广阔的蓝天

茫茫的太空

崇高的敬意

深沉的召唤

北归的雁阵

源头的奇景

甜美的歌声 憔悴的脸

雪白的羊群

迷人的色彩

清澈的水

高大的马背 央求的神情

强壮的身体

蓬勃的力量

飞翔的雄鹰

幸福的生活 巨大的岩石

忧愁的面容

神奇的力量

卓越的精神

伟大的祖国

瓦蓝的天空

碧绿的草场

成群的牛羊

飘香的奶茶

洁白的云朵

无上的光荣

清新的空气

奔驰的骏马

洁白的哈达 浩瀚的太平洋

悦耳的乡村音乐

壮志凌云的豪气

列队出征的时刻 火辣辣的希望 无限广阔的生命力

激动奔流的血液

星星点点的帐篷

三、读读下列词语

AABB

绵绵密密 浓浓郁郁 祖祖辈辈 盏盏点点 泼泼洒洒 亲亲热热 匀匀实实

平平整整

飘飘悠悠

世世代代

弯弯曲曲

AABC

亭亭玉立 袅袅升起 滔滔不绝 栩栩如生 津津有味

ABCC

议论纷纷 兴致勃勃 文质彬彬 风尘仆仆 神采奕奕 含近义词

眼疾手快

粉身碎骨

深情厚谊

轻描淡写

见多识广

含反义词

辞旧迎新

欢天喜地

推陈出新

天南地北

厚此薄彼

含动物

鼠目寸光

龙腾虎跃

鹤发童颜

羊肠小道

龙飞凤舞 含一的词

一唱一和

一心一意

一生一世

一模一样

一针一线

意思相反（成语）： 赫赫有名——默默无闻

滔滔不绝——一言不发

目不转睛——左顾右盼

意思相近（成语）： 不由自主——情不自禁

左右为难——无所适从

如影随形——形影不离 意思相近（两个字对四个字）：

健壮——身强力壮

机智——随机应变

痛哭——嚎啕大哭 大度——宽宏大量

镇定——不慌不忙

来历——来龙去脉

五上语文句子训练复习题

一、下列句子使用了哪些修辞手法，请写在后面括号里。

（1）泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。（）（2）山上的树木、瀑布、良田又苏醒了，人们重新过上了幸福的生活。（）（3）一面旗帜，就是一个国家；一面旗帜，就是一个时代；一面旗帜，就是一个民族的历史；一面旗帜，就是一个土地的记忆。（）（4）燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（）（5）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）（6）苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。（）（7）晚也得去，怎么可以逃学？（）（8）这就是黄河源头吗？对，这就是黄河源头。（）

二、仿写

1、一颗小榕树就像一顶撑开了的绿绒大伞。

2、可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受这园中这一片宁静。

3、这不是伟大的奇观么？

4、他的心眼比针尖还小。

5、在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一弯；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流。

三、按要求转换句子：

1、树叶在风中飘来飘去。拟人句：

比喻句：

2、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。夸张句：

3、漓江的水静、清、绿。排比句：

4、像这样的老师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近。反问

：

5、桂花开了，很远都能闻到。（夸张句）

6、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）

7、浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）

8、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）

9、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）

10、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）

11、青少年不能没有理想。（反问句）

12、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句）

13．老是的教诲之恩，我终身难忘！（反问句）

14、你们可以小点声说话吗?（祈使句）

15．你应该改完错再回家。（祈使句）

16．你帮我拧开这个瓶盖。（祈使句）

17、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）

18、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句）

19．这个节目很精彩。（感叹句）20、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”（转述句）

21、朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”（转述句）

22．小明对小刚说：“我今天下午不能去踢球了。”（转述句）

23、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。（缩句）

24、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句）

25、月亮挂在天空。（扩句）

26、女同学跳舞。（扩句）

六、使用修改符号修改病句

1、春天来了，越来越来暖和了。

2、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

3、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

5、李红有时候经常和张明在一起打球。

6、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

7、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

8、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

9、我们学校师生全体去参观科技馆。

10、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

11、听了老师的一番话，我决心改进方法和错误。12．不管谁损坏了公物，就应该赔偿。13．饿极了的我几乎把桌上的菜全吃光看。

14、重庆是四川省的省会。

15．在老师的帮助下，同学们的语言表达能力普遍增加了。

七、体会下列句子的含义

1、是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通法国人的家庭，而且生根发芽，开出了魅力的花朵。

2、修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。

八、解释下列词语并造句。目不转睛：

迷惑不解：

绘声绘色：

滔滔不绝：

篇2：五上语文词语盘点

读读写写

高歌：有放声歌唱、高唱之意。

绿毯：绿色的毯子。造句 1.这儿有一块绿毯。2.草原就像无边无际的绿毯。柔美：优美，柔和美好。

渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。勾勒：①用线条画出轮廓；双钩。②用简单的笔墨描写事物的大致情况。低吟：小声吟唱 低吟浅唱近义词是:低唱 反义词是:高唱。奇丽：奇特美丽，多形容自然风光。

回味：1：指吃过东西后，留在口腔中的余味，比喻回想某事越来越有意思。

2：指经历过接触过的事重新感觉。

洒脱：形容非常潇洒、豪放，无拘无束，举止或行动自然，不受拘束。

迂回 ：回旋、环绕；指在思想或表达方式上绕圈子的性质或状态；进攻的军队绕向敌人深远侧后作战。

疾驰： 疾，快的：急速的。驰，车马飞快的奔跑。意思就是车马急速奔跑，疾形容跑得飞快。

马蹄：即马的蹄。马蹄，又称荸荠bí qi，原产于印度。是一种生长在水田中的多年生草本植物，我们吃的是那呈扁圆形的地下茎。

礼貌：社会生活中，由于道德观念和风俗习惯而形成的仪节。拘束 ：1.过分约束;束缚。

2.不自在,拘谨而显得不自然。羞涩：心里害羞而举动拘束不自然。

摔跤 ：是重竞技运动项目之一，指两人徒手相搏，按一定的规则，以各种技术、技巧和方法摔倒对手，摔跤被公认为是世界上最早的竞技体育运动。天涯：犹天边。指极远的地方。

清晰 ：形容词，指看得很清楚，很逼真。插嘴：在他人说话未终时突然说话。

分辩 ：区分辨别。介绍：使了解或熟悉。

新疆 ：新疆维吾尔自治区，简称“新”，位于亚欧大陆中部，地处中国西北边陲，总面积166.49万平方公里，占中国陆地总面积的六分之一，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等8个国家接壤；陆地边境线长达5600多公里，占中国陆地边境线的四分之一，是中国面积最大、陆地边境线最长、毗邻国家最多的省区。

陷入： 1.谓落在不利的境地。2.比喻深深地进入(某种境界或思想活动中)。热乎乎：（1）.形容热，温度比较高。（2）.形容心情激动兴奋。一碧千里：全;碧：形容青绿的颜色;千里：辽阔无边。形容在一个十分广阔的范围内全是绿色，指一片碧绿的颜色。

翠色欲流：翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致，大多数说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。欲：好像或将要 流：流动或流淌。翠色：翠绿的颜色近义词：青翠欲滴、翠色欲滴、苍翠欲滴.襟飘带舞: 衣襟和裙带随风舞动。造句：海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，海边的人襟飘带舞。

浑黄一体：1.模糊不清，茫茫的黄色,分不清界限。2.刮起风沙时沙漠的样子。狂风卷起黄沙,地是黄的,天也是黄的,天地一片黄色。3.都是混浊的黄色，分不出界线。反义词：泾渭分明。近义词：浑然一体。

读读记记

古朴：1.古老而质朴

2.朴素而有古代的风格。典雅：优雅不俗。

矗立：高大而笔直地挺立，高耸。重点在直，直而高地立着之意。中性词，一般用于物，不用于人。

戎装：泛指军士们所着的军装。

守候 ：1.看护;护理。妈妈日夜在医院里守候着外婆 2.等候 她没有睡觉,正在守候他的归来。3.在某个地方或以某种心情，守着来等候。守候着自己，便是今生最大的快乐。

鸵鸟：非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑得很快的鸟（鸵鸟），特征为脖子长而无毛、头小、脚有二趾。是世界上存活着的最大的鸟。现代鸟类中最大的鸟。

匕首：短小锋利，携带方便，是近距离搏斗的有效武器。商贸：

芝麻：脂麻的俗名。一年生草本植物。种子小而扁平，有白、黑、黄、褐等不同颜色。妖娆：娇艳美好。

机械：①利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、机器以及枪炮等都是机械。②比喻方式拘泥死板，没有变化；不是辩证的：工作方法太～。

开凿：

1、挖掘河道、隧道等。

2、犹开垦。

3、开掘矿藏 巍峨：高大壮观，雄伟矗立的样子，形容山或建筑物高大而雄伟。媒体：指交流传播信息的工具，如报刊、广播、广告、新闻等。

狰狞：1.凶恶。指性情、行为或相貌十分可怕。2.犹凶猛。近义词：狰狞——凶恶 反义词：狰狞——和善

逞凶 ：行凶作恶;做凶暴的事情。撕扯：撕开扯裂。

效率：单位时间内完成的工作量。

贯通：]∶1.[学术、思想等方面] 全部彻底地了解。2.连接,通连

洞中泉流跟冰壶、双龙上下相贯通。下马威 ：一开头就向对方显示威力。

精神饱满：形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。其外在的表现是皮肤健美，姿态端正，动作潇洒，其内在的表现则是富有朝气，勇敢顽强，坚韧不拔。美轮美奂：轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。

银妆素裹：形容雪后一片白色的世界。（银、素：白色。裹：包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。）例句：1.马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄色的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。2.银装素裹的泰山在阳光的照耀下，分外妖娆。

严阵以待 ：指做好充分战斗准备，等待着敌人。面对着不知何时又会来袭的敌人,战士们严阵以待。

始料不及 ：指事势的变化发展，是起初意想不到的，没料到的。

始：开始；料：预料；及，到。

近义词：出乎意料、措手不及

反义词：意料之中、预料之中

造句：小明体育很好，可是，在体育比赛时，小明竟然没有获得比赛的冠军，这是所有的同学都始料不及的。

杯水车薪 ：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。夜深了.小明依然在卧室里废寝忘食的读书。

第二单元词语盘点 读读写写

牧童：放牧牛羊的小孩。

蓑衣：用草或棕或稻草制成的，披在身上的防雨用具。鸡笼：装鸡的笼子。

莲蓬：就是莲房，荷花中的那个花心，形状可参考家里淋浴用的莲蓬头喷水器，上面有一个个的小孔，里面有莲子，可以吃，可以入药。毡帽：.毡制的帽子。

卸煤：就是把煤炭从车上拿下来。

咀嚼：用牙齿磨碎食物。比喻对事物反复体会。交错 ：交叉错杂 觥筹交错。幼稚：.年纪小；未成熟。

沙漠：是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。

寂寞：一种介于孤独，落寞之间的思绪。一般指的是亲人，朋友，或者想念的人不在身边的时候，而自己又特别思念他们的时候的心情。

棉袄：是内絮棉花、腈纶棉、太空棉、驼毛等保温材料的上衣均称为棉袄。驼绒：是取自于骆驼腹部的绒毛，是将绒毛剪下、梳制后制成的。

袍子：古代人民衣服的一种，多为棉布所做，在其内絮有棉花，为抵御寒冷而用，式样简单，人穿上后有些臃肿的样子。

傻事：智力低下，不明事理的人。一般是指无法进行正常思维的人（比如痴呆）。或用来讥笑不按生活常识待人处事、且失败的人。

胚胎：在母体内初期发育的动物体。

祸患：灾祸；祸害。近义词：灾害，祸害。反义词：好处。滑翔：无动力(或关闭发动机)的重于空气的航空器利用重力及风力做下滑或其他的飞行运动。

双臂：两个手臂。

天赋 ：就是一个人的天分 天生就拥有的某种特别能力或才能。淘气 ：顽皮，不听话。

妨碍：阻碍，使事情不能顺利进行。

岂止：不止哪里、不止。他岂止不体谅人, 简直是十分粗暴.痴迷：因为迷恋于某种事物或迷恋于某个人，全身心投入，不能自拔。

厘米：一个长度计量单位，等于一米的百分之一。长度单位，符号为：cm.，1厘米=1/100米。羞愧：害羞，惭愧。【近义词】自卑,惭愧,羞惭 【反义词】自豪 骄傲 荣耀

幸亏：表示由于别人的帮助或某些有利条件而得到了好处或避免了不希望发生的后果。例如：幸亏他叫醒了我,否则我就迟到了。

驱逐：赶走；使离去。

迫害：用狠毒压迫的手段待人。

随心所欲：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。

运转自如：自如：活动不受阻碍。运动得非常熟练自然。运用和回旋都非常熟练自然。也指没有障碍,很灵活。造句：学习外语，要结合实际，在听，说，读，写各方面不断练习，才能运转自如。

绞尽脑汁：费尽脑筋，想尽一切办法。碰到这个难题，他绞尽脑汁也想不出解决的办法来。

读读记记

蚂蚱：蝗虫的俗称。亦指蚱蜢。

樱桃：属于蔷薇科落叶乔木果树，樱桃成熟时颜色鲜红，玲珑剔透，味美形娇，营养丰富，医疗保健价值颇高，又有“含桃”的别称。

蚌壳：蚌的外壳。瞎闹：胡闹;乱搞。

倭瓜：又称南瓜、金瓜。其果肉中含有丰富的多糖类物质，维生素，氨基酸和矿物质。

水瓢：用来取水用的一种工具，以前的农村都是用水缸来盛水的，取水时就用这种工具。北方的农村较常用，还有的地方叫做舀子。澄澈：水清见底。

困窘：①为难；尴尬；不好意思 ②穷困；贫困 造句：我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。花苞：

1、植物花朵的蓓蕾期(花骨朵儿,还没开放的花)的称呼

2、比喻儿童 柔软: 1 软和;不坚硬 2 [织物] 质地柔韧、柔顺.柳絮: 成熟的柳树的种子,上面有白色绒毛.喧闹: 很吵的意思.梳妆: 梳洗打扮

圆滚滚:像球的形状，浑圆饱满貌。水墨画: 由水墨画出的画，也称国画。一动不动: 指静止不动。第三单元词语盘点 读读写写

侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 读读记记

解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌 第四单元词语盘点 读读写写

战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 乱哄哄 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可挡 跌跌撞撞 读读记记

颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 下旬 募捐 水泵 放弃 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 第五单元词语盘点 读读写写

召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌 推却 都督 迟延 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 和氏壁 军令状 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 自有妙用 神机妙算 读读记记

限期 吓唬 诡计 霹雳 酥软 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 家当 顽劣 弓弩手 踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 第七单元词语盘点 读读写写

破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 读读记记

刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美 第八单元词语盘点 读读写写

天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 威尼斯 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 读读记记

篇3：词语盘点巧“包装”

第一步:读出“商品”

创设了超市商品的情境,引导学生正确读出“商品”(也就是词语)的名称,这样激发起学生认读词语的兴趣。

第二步:让“商品”回家

让学生给“商品”分类,通过分类,学生对词语的构造以及特点有了更进一步的了解。

1.意思相近的字组成词分类:

洋(溢)、允(许)、孤(独)、训(斥)、覆(盖)、愉(快)。

2.表示事物名称的词语分类:

围墙、脸颊、铁锹、树杈、麦子、木匠、木偶、表情、魔杖、告示牌、煤油灯。

3.同部首字组成的词语:

洋溢、愉快、铁锹、树杈。

4.ABB式的词语:

笑嘻嘻、兴冲冲、毛茸茸、火辣辣。

5.AABB式的词语:

勤勤恳恳、蹦蹦跳跳。

6.ABCC式的词语:

可怜巴巴、议论纷纷、得意洋洋、小心翼翼。

7.描写四季特点的词语:

鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、枯枝败叶。

第三步:火眼金睛辨“商品”

有些“商品”被巧妙地包装,你能认出它们的真实面目吗?

(1)干枯的树枝,衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。(枯枝败叶)

(2)形容十分可怜的样子,也指十分贫穷。(可怜巴巴)

(3)不眨眼地。(凝视)

(4)形容勤劳踏实,也形容勤恳的样子。(勤勤恳恳)

(5)严冬:冬天最冷的一段时期。(隆冬)

(6)感到惊奇或奇怪。(诧异)

(说明:通过第三步的学习,学生对本单元的词语基本达到理解并记忆的程度。)

第四步:正确选择“商品”

回顾课文内容,选词填空。

(1)巨人外出,孩子们玩耍时,花园里,春天(鲜花盛开),夏天(绿树成阴),秋天(鲜果飘香)冬天白雪一片。花园里常年(洋溢)着孩子们欢乐的笑声。巨人回来,禁止孩子们玩耍,花园里,北风呼啸,(隆冬)来临,刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天,天天(狂风大作),(雪花飞舞)。孩子们偷偷钻进花园玩耍,花园里,阳光明媚,(草翠花开),春意盎然。巨人(训斥)孩子们离开,花园里鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪(覆盖)了。

(2)鸟儿和树是好朋友,她天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求———还要回来唱歌给树听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找她的朋友时,树被(伐木)工人砍倒了。鸟儿四处寻访,最后在一盏(煤油灯)旁对着灯火唱起了去年的歌。

(3)老木匠做了一个(小木偶),并在小木偶的脸上添上了一个(笑嘻嘻)的表情,以为只要会笑小木偶就会永远快乐,但是小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情,最后写小木偶在女巫的点化下,拥有了所有的(表情),此时他发出了内心的感叹:“要是只会笑,那可是不够的。”

这一环节,先出示课文内容,让学生填出词语,在具体的语境中对词语进行巩固练习。

第五步:正确使用“商品”

我们进行“商品”自选,请选择自己喜欢的词语进行写话练习,最少运用三个词语,看谁用得最好最恰当。

我采用从课内向课外的迁移,通过写话的形式,让学生对词语有了更深入的理解,使“读读写写”“读读记记”两部分内容真正发挥作用。

篇4：词语盘点 盘活词语

[关键词]小学语文 词语盘点 教学

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）28-053

词语教学是阅读教学的主要内容。人教版实验教材从四年级上册开始出现“词语盘点”的内容，它是对每组课文词语的集中回顾，意在适当集中的再现一个阶段所学的词语。如何在教学“词语盘点”时盘活词语、点词成金呢？笔者认为在单元盘点时运用如下策略十分有效。

一、点词入库——牢记住

“词语盘点”的词汇量大。虽说其中的词语都是课文中出现过的，但根据“艾滨浩斯遗忘曲线”，在一组课文的教学之后，对词语进行系统“盘点”是十分必要的。“词语盘点”的教学若仅仅是让学生机械地抄写、听写，学生不但不能将这些词语内化，还会逐渐对其失去兴趣，产生审美疲劳。因此，教师要采用多种方法帮助学生记住词语。

（一）给抄写“瘦身”

写错别字是小学生最容易犯的错误，多笔少画时有发生。如果让学生一股脑儿抄写“词语盘点”中的“读读写写”的内容，学生会显得很吃力，加之这些词语在课文学习时都已经誊抄过，他们会觉得枯燥之极。因而，教师可以选择一些学生在学习中反复识记仍不能巩固的易错字，或笔画较多、结构繁杂的难写字，或特别重要的重点词来抄写。给抄写“瘦身”，在查漏补缺的同时将学生从繁重的机械性抄写中解放出来，使学生在轻松学习的同时提高了学习的效率和质量。

（二）让听写“变脸”

以往的听写常常是“萝卜白菜一锅炖”，一次听写几十个词语，且都是“听一听、写一写”的模式，学生常常是听得头昏脑涨、错误百出。其实，听写的方式可以是多种多样的。

1.听意思写词语。学生根据教师给出的词语意思写出相应的词语。这样，不仅检查了学生是否会写这个词语，还检查了学生对这个词语意思的理解，一举两得。

2.听句子补词语。字不离词，词不离句。教师选择含有“词语盘点”中词语的原文句子，让学生联系上下文补充填空。这样既听写了词语，又回顾了课文的精彩句段。

3.听此词写彼词。即听写一个词语，写出它的近义词或反义词。通过听此写彼，不仅巩固了词语，还培养了学生认真倾听的好习惯。

此外，还可以根据词语的实际情况进行看动作写词语、看图片写词语等。让听写“变脸”，变了听写的形式，也变了听写的心情，同时提升了听写的作用。

（三）帮词语“寻亲”

实验教材的每一册课文都是采用专题的形式编排的，同一组课文反映的是同一主题。如四年级上册第一组课文是描写大自然的奇观，“词语盘点”中也以描述景物的词语为主。这些词语有写颜色的：紫檀色、百合色、葡萄灰、茄子紫、金灿灿；有描绘水的：风平浪静、漫天卷地、涓涓细流、滔滔江水……教师可引导学生分类整理词语、记忆词语。在分类整理、归纳的过程中使学生养成分析、比较、归纳的思维习惯。

一些结构相同、组成形式类似的词语也会出现在同一组“词语盘点”中。我们可以让学生照样子找词语，并进行仿写积累。

结构相同：AABB式、AABC式、ABAC式、ABCC式……

组成形式类似：含有一对反义词的词、由两个近义字组成的词 、由相同部首构成的词、表示比喻的词……

这样的词语学习，变枯燥的读一读、写一写为生动活泼、形式多样的分类识记和积累，激发了学生主动积累词语的兴趣和积极性，有利于学生习得积累词语的好方法。

二、化词入心——深理解

学生从积累词语到使用词语，中间还需跨越一道江，那便是深层次理解词语，那座渡江的桥便是语境。由于词语的多义性和使用上的灵活性（可以临时改变用法和词性），有些词离开了具体的语境，往往难以理解。因此，必须让学生在语境中想象理解、迁移运用。这样，学生大脑中的陌生词汇才能很快地转化为语言储备。

我们可以引导学生走进词语背后的故事，从挖掘字词的内涵入手，来个“词语身世大普查”。

1.了解造字的巧妙。如“攀”就是“大手抓住木扶手中间的铁链”。从字的构成来理解字义，然后又回归语境“我攀登过峰峦雄伟的泰山”，学生就能深刻理解并记住“攀”的词义。这样的方法在帮助学生理解字义方面有很大的作用。

2.区别“孪生兄弟”。如“震撼”“遗憾”两个“hàn”读音相同，意思相近，学生书写时极易混淆。如何区分呢？只能将词语置入语境中。“震撼大地”此处的意思为“摇动”； “这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾”此处的语义为“感到惋惜”。“撼”是被动的；“憾”是主动的，发自心灵的。这样一区分，就不易错了。

3.探究一词多义。如《纪昌学射》中：“两年以后，纪昌的本领练得相当到家了。”“到家”一词有很多种意思，通过联系上下文，让学生明白“到家”就是指“有相当高的造诣”。

通过学生感兴趣的实践活动丰富词语的意象、意味、意蕴，让学生了解词语所包含的意蕴、故事，能使学生真正走进词语，理解词语，为今后使用词语打下坚实的基础。

三、融词入境——巧运用

“词语有温度，字词知冷暖。”当词语被作者当成抒发情感的工具时，每一个词语都是有温度的。因此，教学时可为学生创设语境，让他们在语境中反复涵泳，进而将词语内化成自己的语言。

（一）文本重构，增强词语力度

教材所选的文章都是文质兼美的，语言规范、上乘，可谓精品语言。借助“词语盘点”中的词语，或复述课文中的某个重点情境，或评价人物的特点，或表达自己的观点等都是运用语言的不错途径。在此过程中，学生将词语纳入自己的语言体系中，用自己的语言对课文情节进行再次加工、组合，词语被感知、理解、强化、运用，在主题体验中获得了持久的生命力。

（二）言语实践，提升词语效度

借助一个单元甚至一册书的“词语盘点”，还能进一步拓展延伸，进行综合习作。如写四年级下册第三单元的习作“大自然的启示”，可引领学生回忆“词语盘点”中的相关词语，进行初步归类。例如，描写人物动作的：争先恐后、鱼贯而出、气喘吁吁等；写神情的：若无其事、欲出又止、避开、揭开等；写心理的：随心所欲、见死不救等。然后，引导学生将这些词语运用到习作中。于是，在学生的习作《捏鸡蛋的启示》中有了这样灵动的语言：

捏鸡蛋的实验即将开始，同学们争先恐后地举起了小手，都希望自己是第一个捏鸡蛋的。

看着那枚本以为轻而易举就能捏破的鸡蛋仍安然无恙地躺在手心，我认为把鸡蛋捏破无疑是异想天开。

……

最后，老师为我们揭开了谜团，原来鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散它所承受的压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，也能够很好地抵抗外界的冲击！

这样的言语实践，充分激发了学生积累的内驱力，真正使学生习得的大量词汇内化为积极语言，灵活运用于口语表达和写话之中。

词语是学生学习语文的基础，我们应本着“用好教材、用活教材”的理念，深入耐心地琢磨每一组“词语盘点”编排的特点，根据词语个性、单元特点进行多样化的教学，以“盘活”词语，使之真正做到入库、入境、入心，从而真正促进学生语文素养的提升。

篇5：小学六年级语文下册词语盘点

2) 如此而已：就这样罢了，再没有别的。如此，这样，而已，罢了。

3) 邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把自己原来的本事也丢掉了。舍本逐末——比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

4) 郑重其事：指对某事的态度严肃认真。

5) 知足安命：对已经得到的感到满足，安于命运对自己的安排。

6) 重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。

7) 困苦万状:形容生活上非常艰难痛苦。

8) 不毛之地：不长庄稼的地方。

9) 不可思议：不可想象，不能理解。

10) 聊以自慰：姑且用来自我安慰。聊，姑且。

11) 无所不能：没有什么不会做的。

12) 臭味相投：比喻思想作风、爱好等相同，互相投合。多含贬义。

13) 荒无人烟：十分荒凉，没有人居住的地方。

14) 无拘无束：没有任何限制约束。形容自由自在。

15) 若无其事：好像没有那回事似的。

16) 惊弓之鸟：比喻受过惊吓遇到事情就害怕惊慌的人。

17) 虚惊一场：事后证明是一场不必要的惊慌。

18) 欣喜若狂：欣喜得像发狂了。形容高兴到了极点。

19) 前所未有：历史上从来没有过的。

20) 衣衫褴褛：衣着破烂不堪。

21) 游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。

22) 落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑。

23) 鱼贯而入：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。 满不在乎：丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。满：全;在乎：在意。

24) 天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。

25) 闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。闻：听到。

26) 与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

27) 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。鼎：古代炊具。

28) 卓有成效：有突出的成绩和效果。卓：卓越，高超。

29) 一如既往：完全跟过去相同。一：全，都。既往：过去。

篇6：小学语文六年级单元词语盘点

词语盘点

厨房 刺猬 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜

殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈

日积月累

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

2、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

3、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

篇7：六年级下册语文词语盘点带拼音

xuãyì hïnɡhú ɡōnɡjiǎo fúruî pányú cānɡcānɡliánɡliánɡ zhuānxīnzhìzhì

1、学 弈 鸿 鹄 弓 缴 弗若 盘 盂 沧 沧 凉 凉 专 心 致 志

nuïyí zhēnɡrïnɡ tïucãncãn lâishānshān línɡlínɡlìlì páihuái

2、挪 移 蒸 融 头 涔 涔 泪 潸 潸 伶 伶 俐 俐 徘 徊 确乎 空虚

茫茫

凝然

游丝 赤裸裸

chāyānɡ kūwěi yìfān duànliàn yōuyǎ bïbïshēnɡjī

3、插 秧 枯萎 一番 锻 炼 优 雅 勃 勃 生 机

莫名其妙

从从容容

无缘无故

模仿汲水

语重心长

依赖

幸而

狂风暴雨

考验

转化

基业

yínɡrào yíluî qiànjiù bùzhīsuǒcuî jiānjiǎ

4、萦 绕 一摞 歉 疚 不知 所 措 肩 胛

座无虚席

喝彩

幽雅

摇摇晃晃

失误

沉着 不失风度

不慌不忙

陶醉

目不转睛

捣蛋

喧哗

附和

抚摩

惊心动魄

预想不到

sàoyǎnɡ yǎotiǎo huìwù niǔkîu miǎoxiǎo bítì àizēnɡ

5、瘙 痒 窈 窕 秽 物 纽 扣 渺 小 鼻涕 爱憎 随时随地

直直落落

机敏

养尊处优 堂皇

屏障

片刻不离

附庸

一文一武

chūxún áozhōu suànbiàn mǐcù jiǎozǐ fěicuì zábànãr zhēnzǐ lìzǐ fēnɡzhēnɡ

6、初 旬 熬粥 蒜 辫 米醋 饺 子 翡 翠 杂 拌 儿 榛 子 栗子 风 筝 biānpào màiyátánɡ sìyuàn ɡuànɡmiàohuì

鞭 炮 麦 芽 糖 寺 院 逛 庙 会 色味双美

零七八碎

万象更新

又甜又黏

男女老少

灯火通宵

蜜饯 日夜不绝

万不得与

截然不同

张灯结彩

各形各色

有生有光

掺和

小贩

毛驴 娴熟

水浒传

yěmǎtuōjiānɡ tūnshì qiïnɡjiã wūnǚ qīnɡmiànliáoyá ɡǔbï zhāolái yōuzāiyïuzāi

7、野马脱 缰 吞 噬 琼 结 巫女 青 面 獠 牙 鼓钹 招 徕 优 哉 游 哉 剧种

雄浑

压抑

能歌善舞

行善积德

出钱出力

赞叹不已

身无分文

开山鼻祖

半黑半白

两面三刀

朴实敦厚

随心所欲

一代一代

师传身授

yuâdōnɡ qípā piānpì chānshíhuī nuîmǐ zhānhãjì bânzhù báɡuà zhùcānɡ

8、粤 东 奇葩 偏 僻 掺 石 灰 糯 米 粘 合 剂 夯 筑 八卦 贮 仓 zhúmiâ máocǎo 竹 篾 茅 草 点缀 崇山峻岭

数以千计

营垒

宏伟壮观

侵蚀

安然无恙

崇尚

和睦相处

勤俭持家 一摸一样

遮天盖地

鸡犬之声

酷热

横梁穿柱

编织

覆盖

别致美观

清风徐来 花果飘香

蜂拥而至

喜喜洋洋

加到兴旺

sīyǎ yínɡfēnɡyǐnkēnɡ miǎomiǎohuídànɡ tǔnánɡkēnɡ suífēnɡyáoyâ shēnsuì wǔmâi

9、嘶哑 迎 风 引 吭 渺 渺 回 荡 土 馕 坑 随 风 摇 曳 深 邃 妩媚 huîdálâɡuān 豁 达乐观 豪气

抽象 热烈激昂

肃然起敬

令人惊叹

黄灿灿

香喷喷

大大小小

五颜六色

形态各异 寂静 美不胜收

热情俊朗

浪漫风趣

能歌善舞 载歌载舞 唱歌跳舞

shūjí chōutì kǒnɡbù chǒuyìyǎn mïɡuǐ fãipànɡ kǔxínɡ yánjùn cánbào fěitú

10、书 籍 抽 屉 恐 怖 瞅一眼 魔鬼 肥 胖 苦刑 严 峻 残 暴 匪 徒 wōwōtïu kěnwán jiùlǎoyã jūnfá zhānɡzuîlín yánzhânsān bùhuānɡbùmánɡ pìjìnɡ 窝窝头 啃 完 舅 老 爷 军 阀 张 作 霖 阎 振 三 不 慌 不 忙 僻 静

皮鞭

宪兵

一拥而入

满脸横肉 乱蓬蓬

怒气冲冲

wãijiān hǎofùyínɡchánɡ qiānjūnyìfā cuǐcàn

11、围 歼 郝 副 营 长 千 钧 一发 璀 璨 自言自语

微弱

沉思

电钮

陷入

憧憬

震天动地

猛烈

暴露

焦急

黑魆魆司马迁

重于泰山

轻于鸿毛

剥削

解救

精兵简政

五湖四海

死得其所

送葬

hïnɡmáo xīnɡwànɡ lǐdǐnɡmínɡ chuīshìyuán zhuīdàohuì

鸿 毛 兴 旺 李鼎 铭 吹 事 员 追 悼 会 哀思 mãnɡlïnɡ wōwōjiào

13、蒙 眬 喔喔叫 记录稿

审阅

宫殿

简单

一叠

如此而已

招呼

咨询

浏览

相当长

一碟

ɡuāiqiǎo wãiqún dōuzhe yìnɡbì chúchuānɡ āi duōduōsuōsuō quánsuō

14、乖 巧 围 裙 兜 着 硬 币 橱 窗 哎 哆 哆 嗦 嗦 蜷 缩

暖烘烘

摇摇摆摆

圣诞节

圣诞树

火柴梗

捏着

shēnɡxiù rïuzhîu mǎkǎlǐqí mïpínɡ zhànbǐjiān dúdǎ piězuǐ chōuyē cuōyānyâ

15、生 锈 揉 皱 玛卡里奇 摩平蘸 笔 尖 毒打 撇 嘴 抽 噎 搓 烟 叶

xiázǐ zhāzhādìxiǎnɡ kēnɡkēnɡdìhāi ā liáonà yīfán dǎjiǎo xuàntïu bǎoyîu 匣 子 喳 喳 地 响 吭 吭 地 咳 阿 辽 娜 伊凡 打搅 楦 头 保 佑 bānɡzǐ biãshù níqiū zhānxuē yāncōnɡ zhíchuō xīzhōu niányú lúbù shānyù 梆 子 别 墅 泥鳅 毡 靴 烟 囱 直 戳 稀粥

鲇 鱼 卢布 山 鹬 zhâɡū cōnɡshù dǎizhù ɡēbǐ zuìxūnxūn nuǎnkànɡ

鹧 鸪 枞 树 逮 住 戈比 醉 醺 醺 暖 炕

慈悲

祷告

结结实实

指望

各种各样

孤零零

礼拜

昏暗

眯缝

耸肩

一缕

欺负

冻僵

逗笑

窜过

孤儿 甜蜜

黑糊糊

笑眯眯

ɡěnɡɡài wâijù jiǎnlîu běiwěi zhuïhãn rìɡuǐ qiúdào shānɡyâbù

16、梗 概 畏 惧 简 陋 北 纬 斫 痕 日晷 泅 到 商 业簿

天涯海角

又冷又饿

木筏桅杆

陆续

日晒雨淋

寂寞

畜养

圈养

挣扎

教化 叛乱

绑架

闻所未闻

郑重其事

知足安命

聊以自慰

一心一意

恐惧万分

zānɡxīxī mùdì bâiqí dǎobì bǎoyîu chuīxū ɡuǎfù yīshānlánlǚ nìshuǐ

17、脏 兮兮 墓地 贝 琪 倒 毙 保 佑 吹 嘘 寡 妇 衣衫 褴 褛 溺水 cuîshī shàbái 措 施 煞 白

臭味相投

无依无靠

游手好闲

荒无人烟

篝火野餐

无忧无虑

无拘无束

悲情难抑

若无其事

落荒而逃

一清二楚

鱼贯而入

惊弓之鸟

诚心诚意

平平安安

悲痛绝望 欣喜若狂

衣衫不整

丁丁当当

滴滴答答

浩浩荡荡

荒唐离奇

滔滔不绝

毫无疑问 幻想

萌生

海盗

无赖

嫁祸

凶悍

凄惨

无聊

惨白

救援

淡忘

忧郁

起初 苦闷

消极

满不在乎

与世隔绝

píāiěr lúnqín mōɡuāxúntãnɡ fēnxī suānjiǎn wánqiánɡ zhuïyǒuchãnɡxiào

18、皮埃尔 伦 琴 摸瓜 寻 藤 分 析 酸 碱 顽 强 卓 有 成 效 qīnshí húnshēnfálì mínɡyùtïuxián fântǔ juānzânɡ lãiyuánsù rïnɡjiě chãndiàn 侵 蚀 浑 身 乏力 名 誉 头 衔 粪 土 捐 赠 镭元素 溶 解 沉 淀 yān xūn huǒ liáo qì jīn 烟 熏 火 燎 迄 今 放射性

人声鼎沸

年轻漂亮 盛名 隐退神色庄重

肃然无声

淡泊

庄重

提炼 摘叶问根

冶炼

刚毅

里程碑 一如既往

áoyïu kūnpãnɡzhǎnchì jiǔtiānlǎnyuâ cānɡqiïnɡ cùránchánɡshì búxiânǔlì

19、遨游 鲲 鹏 展 翅 九 天 揽 月 苍 穹 猝 然 长 逝 不懈 努力 qiâãrbùshě

锲 而不舍 瑰丽绚烂

捆绑

震撼

先驱

崭新

勃勃生机

夜以继日

积劳成疾

风华正茂

震耳欲聋

坚持不懈

尝试

火箭

惨重

穿越

炎黄子孙

嫦娥奔月

魄力

执着追求

评价

概括

精细

蜿蜒

协作

规模

振奋

xǐzǎo jīxiâ nìshízhēn mãiɡuīhuā lǐnɡyù xuánwō huāpǔ shíruǐdìyī huáluïɡēnɡ 20洗澡 机械 逆时 针 玫 瑰 花 领 域 漩 涡 花 圃 石 蕊 地衣 华 罗 庚

真理

诞生

司空见惯

追根求源

无独有偶

不慎

盐酸

百思不得其解

见微知著

打破沙锅问到底

kǎnkǎnãrtán lúɡǔ zhēnwěi hùnînɡ

21、侃 侃 而谈 颅骨 真 伪 糊 弄 个性

独特

讲授

绝种

测验

目瞪口呆

编造 怀疑

普普通通

提醒

痕迹

居然

破绽

深信不疑

教训

想法设法

驳倒

论证

绕有趣味

终身受益

强调

权威

出人意料

第六单元：zhúxī huìàn lúnxiàn nuâshā tánɡxiàcūn línmï wěiwěidînɡtīnɡ hēzhù

竺 西 晦 暗 沦 陷 虐 杀 棠 下 村 临 摹 娓 娓 动 听 喝 住

jiáránãrzhǐ tǒnɡyíxià lǔshān mǐnzuǐ jīnchí hârán 启蒙

童稚

勤勉

依稀

狭窄

戛 然 而止 捅 一下 鲁珊 抿 嘴 矜 持 赫然 永生难忘 暂时

残忍

敬佩

规矩

淡忘

批评

惩戒

申斥

刺伤

羞愧

难堪

宽容

遐想

音容笑貌

生涯

编出桃李满门

衣襟 歇脚

打扮

身临其境

惊醒

引人入胜

开窍

拄杖散步

恭恭敬敬

接替

轻快 恼火 热烈鼓掌

齐刷刷

哄堂大笑

一声不响

前仰后合工工整整 折叠 宝贝 哈哈大笑

疙瘩

捉弄

嘲笑 洪亮

淘气 清清楚楚

兴奋

迫不及待

做贼 欣赏

偶尔 几经周转 必然 刊登

鼓励 折腾

轨道

偶然

mùyù fùyùdefānɡxiānɡ qiāxuã línlánɡmǎnmù mínɡkâ yïuchuō xīnxiānɡ xìnjiān 沐浴 馥 郁 的 芳 香 掐 穴 琳 琅 满 目 铭 刻 邮 戳 馨 香 信 笺

恩情

感激不尽

栽种

萌芽

阳光雨露

陌生

神奇

熟悉

动听 有趣 万物复苏

灵感

平平淡淡

充满生机

太多太多

皱纹

辛勤耕耘 见证

哺育

回报

感谢

艳阳高照

桂花飘香

绿阴如盖

色彩斑斓

此时此刻

诲人不倦

引人入胜

热火朝天

陆陆续续

热热闹闹

冷冷清清

丰富多样

清晰响亮

桩桩件件

历历在目

流光溢彩

枝繁叶茂

郁郁葱葱

取之不尽

用之不歇

精神财富

维持

笑语欢歌

珍藏

纯真

难忘的“第一次”

我的生活中有许许多多的“第一次”。而令我最难忘的就是第一次在校园讲台上演讲的事。

在我读五年级时。上半学期竞选各种校干部。抱着试一试的心情，我报名参加了“劳动委员”的校干部竞选。我满心欢喜的开始准备起演讲稿来。再把自己的演讲稿拿给爸爸修改。爸爸该好后马上就拿给我了(他十分支持我这次竞选)，我便兴奋的背起了演讲稿……

好不容易熬到了演讲的那一天，我喜滋滋的背着书包来到学校。一看名单，我是第27个上台演讲。一想。我还早呢。于是，就在心里背起了演讲稿……转眼间。到了我，当我站在早就熟悉不已的讲台上时，心里莫名地多出了几分紧张，就像怀里抱着一只小兔子一样，心怦怦乱跳。原本早就背得滚瓜烂熟的演讲稿，这时却说不出来。我往爸爸妈妈站的方向看去，爸爸妈妈向我挥手，给我加油！于是，我暗暗的对自己说：“加油！”，演讲稿便脱口而出，仿佛我正在家里，正面对爸爸妈妈一样。讲完后，我深深的鞠了一躬，松了口气似的走下台。

我激动，紧张的等待着的无疑是老师公布结果。几分钟后，老师走了出来，一项一项的公布。终于，到了“劳动委员”。我集中注意力，屏住呼吸，想不到老师却念出了“高羽忛”的名字。失落像一块巨石，重重的压在我的心上，压得我喘不过气来。当时，我真想找一个没有人的角落好好的大哭一场。在回家的路上，爸爸妈妈一直安慰我，为了不让爸爸妈妈着急，我试着努力把眼泪缩回去……

那事过后，每每想起，总是会有些心痛与失落，但是我又想：人生总是会遇到困难、挫折与失败的嘛！我不能生活在失败的阴影里啊！这样的机会，我还有很多很多的，不要难过。通过这件事，我也有收获，就是交了高羽忛这个好朋友。

这真是我难忘的第一次。

难忘的“第一次”

伴随着飞机的隆隆声，经过两个多小时的“飞翔”，带着第一次旅行的喜悦，我疯了似的跑下飞机，来到了我心向往之的宁波奉化的溪口镇。但是，天公不做美，刚到自然景区，天就下起了淅沥哗啦的大雨，但这雨不能浇灭我快乐的心情，我们在雨中感受着这山雨带来的清新……

走了一段山路后,我们看到了气势磅礴的徐凫岩大瀑布,站在瀑布脚下,享受着瀑布溅起的水雾,这大瀑布落差大约200多米,犹如银河般盈盈而下,我终于体会到了什么是“飞流直下三千尺,嶷是银河落九天。” 迈着轻捷的脚步，我们到了奇妙的“三隐潭”，它分为“上隐潭”，“中隐潭”，“下隐潭”，它们叠在一起，形成了阶梯状。先由一个小瀑布的水流到了上隐潭里，由上隐潭再流到中隐潭里，中隐潭再流到下隐潭里，水流连贯有续，源源不断。

“真不知道外面的世界这么大，这真是一次令我难忘的旅行啊！”我不禁这样感叹到。这次旅行，让我感到不仅要“读万卷书，还要行万里路”。

难忘的第一次

岁月匆匆而过,蓦然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘.那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头.是那样的亲切而熟悉,又是那样的美好而和谐.第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀.那是在我五岁第一次上台时,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪.开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了.当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处.好在这时,老师在幕布旁不断的鼓励我,小声地说:“你一定能行!”我深深地吸了口气,很快镇静下来.我微笑着自信地走上了舞台.一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦的暖阳.我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场.事后,我一直在想:有自信不一定能成功.但是,如果你充满自信,就有成功的希望.自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功的彼岸.让自己成为一个充满自信的人吧!我爱第一次,她教会了我成功的秘笈:充满自信,她象破土的新芽,给了我向上的力量.难忘的“第一次”

去年放暑假的时候，我暂时住在外公家，马上就要中午12点了，我和表姐还有表弟正从外面回来，肚子正饿的“咕咕”叫的时候，却发现所有的人竟然都睡着了。我外公家的人都有睡午觉的习惯，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他们都醒。

于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。

可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢？我左思右想，嗯，就做个最简单的蛋吵饭吧！这时候，表姐又出去拿书，把任务推给了我。我还要煮她的。表弟，饿极了，在一旁催我快一点，我也没办法.首先，把所有的原料都准备好，就开工了！把火腿肠切成小丁，放在小盘子里；再把三个鸡蛋敲碎后，把蛋黄和蛋白放进一个小盘子里搅混；然后把青豆泡在小碗里：炒饭（幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了）好了，言归正传。

这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出“噼噼啪啪”的响声，我往锅里倒了小些油，把锅爆香，再把火腿肠和青豆放下去炒几分种，一阵香气往一旁的表弟飘去，再倒小些油下去，这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩饭倒下去之后，就炒起来炒了几分钟那些米饭已经热呼呼了，一粒粒都分开啦，这说明可以放鸡蛋啦，我把搅混了的鸡蛋倒进去炒，最后放了葱花进去。

心想这下可好了吧！于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢！于是又急忙把盐加了进去。再把火关掉。呼……终于大功告成了！

虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好！

自己选一个！难忘的“第一次”

人生中谁没有“第一次”？比如：第一次做饭；第一次上网；第一次走夜路；第一次登台表演；第一次得奖；第一次坐火车；第一次......虽然每个“第一次”都很难忘，但令我最难忘的却是“第一次骑单车”。

早晨，我起来的时候，清爽的风正好从开着的窗户中飘进来，从我脸上走过，使我感到格外清爽。

中午，我吃完饭后。我吵着要爸爸妈妈教我骑单车，他们答应后，我小心的把崭新的自行车推出来，生怕它被我弄坏似的。一开始骑时，我还带着点害怕，还不敢上车，35作文网.35sk.com多亏了妈妈的激将法：“儿子，是不是不敢骑啊？唉，那算了，我先回去了。”我听到妈妈这样说，赶紧上了车，然后回过头队妈妈说：“妈妈，我上来了。”刚说完，我的自行车就轰的一声倒了，还好我在它快倒的时候就不知道为什么就下车了，妈妈赶紧走了过来，问我：“怎么了？有事吗？”我说了身：“没事。”

刚开始，都是妈妈在后面扶，我在前面骑，可是，不知道为什么，车子一点都不听使唤，只要妈妈一松手，车就慢慢倾斜，然后轰的一下倒下。但我的信心还没有丧失。我像：只要我还又信心，我就一定能从失败中爬起；只要我坚持，失败一定不会来到。

于是我爬起来，回到车上，慢慢向前踏着，就靠着这种努力喝坚持的信念，我终于可以骑快一点了，我回过抬头想叫妈妈松手时，妈妈却站在原地......《假文盲》看漫画作文（教案）

一、交流激趣，认识漫画１、同学们，我们从一年级就开始看图写话了，对看图作文并不陌生。可今天的看图作文却有点特殊——看的是漫画。２、你看过漫画吗？说说你对漫画的认识。３、分四人小组交流一下漫画与其它图画有什么不同？

４、教师总结：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。

二、交流素材，畅谈漫画１、同学们利用课余时间收集了不少漫画，现在，让我们进行一个漫画展怎样？

⑴ 请同学们先在小组交流：收集到了多少幅漫画，选出最使人发笑，或主题最深刻，或最令人感兴趣的，向同学介绍。⑵ 小组选出代表参加班级比赛：先把漫画展示给大家，猜漫画的主题，讲漫画的寓意。⑶ 请自己创作漫画的同学运用自己最喜欢的方式向大家介绍漫画。２、评选“蜜蜂奖”：为在收集漫画中有出色表现的同学颁奖。３、请获奖者谈获奖心得：自己在收集过程中是怎样对漫画进行挑选的，是怎样对漫画进行欣赏的，从中领悟到了哪些观察漫画的方法。

三、指导构思，完成初稿 １、看来同学们对漫画非常感兴趣。其实，漫画是用线条、图形夸张地表现生活，作文是用文字描写生活，两者在本质上是共同的。现在，让我们把漫画和文字结合起来，做一个游戏，好吗？

２、（课件出示漫画）这是著名漫画华君武的一幅漫画，请同学们仔细观察，结合题目《假文盲》，看你是否明白画家的用意。独自观察三分钟，然后很快地写一段文字（十分钟之内完成），作为“画意解说”，比比谁写得最切合图意。

３、谁能自告奋勇上台朗读自己的画意解说？集体评议，为优胜者颁发“慧眼奖”。４、引导读写结合，领悟表达方法。

⑴ 你们认为，我们刚才所写的小短文，达到我们本次的习作训练要求了吗？⑵ 根据同学们积累的经验和课前阅读的漫画作文，你对写好这次漫画作文有哪些建议？

５、教师总结漫画作文的要点：第一：仔细观察图画，把握画面内容。看图作文的首要环节在于观察，《假文盲》这幅漫画，在观察时，必须把握以下内容：① 这是发生在什么地方的事？ ② 从人物衣着看，这件事发生在什么季节？ ③ 图画上有哪些人？他们之间有什么关系？ ④ 四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车？“假文盲”是什么含义？ 在观察的基础上，可用几句话概括一下图画的内容。第二：展开合理想象，丰富画面内容。展开合理想象，是把习作写具体的关键。根据《假文盲》这幅图画，我们可以这样想象：① 从图画上人物的衣着看，这天的天气怎样？除了这，你还会想到什么呢？请生说如： ② 四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车的？他们当时心里可能会想些什么？ ③ 那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上车处”，可能会对他们说些什么？四位男子又是如何回答她的？ ④ 周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处”，可能会议论些什么？四位男子听到人们的议论会怎么想？怎么做？ ⑤ 四位男子最后是在“母子上车处”上车的吗？他们或许是被车站的民警叔叔劝走的，或许是听到人们的议论不好意思走的，或许„„第三，要写出自己的真实看法和想法。漫画一般是用来讽刺、批评或者表扬某些人和事的。《假文盲》是一幅讽刺漫画，针对四位男子站在“母子上车处”的不文明行为，你有何感想？当不少旅客纷纷指责这种不良行为时，你有什么看法和想法？在简略地记叙事情之后，可以把这些看法和想法以议论的形式写下来。６、独立构思，完成习作初稿。

假文盲

那是一个十分严寒的早晨，北风呼呼地刮着，人们个个冷得直打哆嗦。就在候车道里站着四个身强力壮、衣冠楚楚的大男人，而在候车道外却站着一对可怜兮兮和母子。那不是“母子上车处”吗？怎么会站着四个大男人？难道他们是文盲吗？不，他们不是文盲，我向你介绍一下他们的穿着打扮，你就会明白他

们究 竟是一群怎样的人了。

站在最前面的那个人，他像是一个干部，他身穿皮大衣，双手插在衣兜里，脚穿名牌皮鞋，心里想：我可是一个干部哩，我要站在哪儿就站在哪儿，你们管得着吗？只要老子高兴，管它什么“盲人上车处”、“母子上车处”。跟在他后面的是一个研究生模样的男生，他头戴一顶礼帽，身穿一件大衣，头向下低着，眼睛望着自己的脚尖，他心里想：我已经很早来了，怎么就没占到第一呀？不过还行，我排了第二。我的头就这样一直低着，装作没看到那块牌子就行了。紧跟在男生后面的是一个矮胖的中年人，他戴着眼镜，穿着很多件衣服，旁若无人地站在那儿，他心里想：实在是太好了，我站在这儿，前后都有人挡风，叫我让位，白日梦做得也太美了吧。在他后面站着一个面带口罩，把自己裹得严严实实的男人，他心里想：我真是太聪明了，出门前还带了个口罩，这样人们会以为我是生病了，就会谅解我的。而站在候车道的那对母子见他们没一个肯让位，只好无奈地站在那儿。北风无情地袭击着这对母子，那个母亲把她的孩子紧紧地搂在怀里，嘴里不断地对孩子说：“孩子，坚持住，坚持住，妈妈马上带你去看医生。”小孩子不停地哭着，他的脸色十分苍白，他这一声声哭声，仿佛在向那四个男人的所作所为发出抗议。那四个男人看到这样的场面仍无动于衷，他们还有没有人性呀？！

等到公车来了，四个男人都上了车，他们都占到了好位置，那对母子也随之上了车，可车上已经满座了，幸亏是一位中年人给这对母子让了位，那个中年人还瞟了那四个男人一眼，可那四个男人却一点也不感到羞愧，反而更加若无其事了。

这几个人真的不识字吗？不，他们分明是一群“假文盲”。这些人无视社会公德，自私自利，他们为贪一时便宜，不惜自己的尊严，他们这样做就像是在把自己的尊严拿到地上踩，他们是我们这个文明社会的人渣„„

这幅漫画是对这类人绝妙的讽刺。看完这幅漫画，我不禁陷入了沉思：但愿社会上像这样的“假文盲”越来越少„„

漫画《假文盲》

我看过许许多多漫画，什么《加菲猫》.《蜡笔小新》都能把我逗得哈哈大笑。可是看《假文盲》之后，我却陷入了沉思。

途中四个男子，个个身强力壮，可他们却站在竖有“母子上车处”牌子的栅栏里，在栅栏外，却站着一位弱不禁风的妇女抱着孩子。栅栏里，排在最前面的男子，穿着大衣，目视前方，一副什么都没看到的样子；后面的那个男子，穿着大棉袄，半闭着眼睛，对站在一旁的母子看也不看一眼；瞧，这个戴着金边眼镜的男子，一看就像是个知识分子，他闭着眼睛，好像在思考着什么；最后面那个戴着口罩的男子，虽然看到了那块牌子与抱着孩子的妇女，但是却没有丝毫要让位的意思。这四个男子是不认识字吗？我想不会 吧！这一个个衣冠整洁的人为什么会对旁边的母子熟视无睹？

那四个男子是真正的文盲吗?不，他们是真正的自私者。他们只看自己的利益，而强占着别人的位置，不考虑别人的感受，难道不觉得羞愧吗？他们这是不遵守社会道德的表现。胡锦涛主席曾经说过：“以团结人民为荣，以损人利己为耻。”就像这四位男子，占着别人的位置，不利于别人，对自己又有什么好处吗？只不过是先上车罢了。人不能太自私了，社会上现在很需要守公德的人。但现在这样的人越来越少了。如果人人都这样自私，那社会还会进步吗？我曾在电视上看到这样一个公益广告：一个老人在公交车上没有座位，车上的人都不想让座，都把头转向了窗外，老人在车上颠簸着，最后，终于有一个年轻人站起来 请老人坐下了。这时，电视里出现了一行字：公德比赛现在正式开赛。