节约用水作文二年级

节约用水作文二年级（精选12篇）

篇1：节约用水作文二年级

节约可以分为很多种，有节约用水，节约用电。。。。。。，不过最重的就是节约用水，如果人类没有水，就不能够生存，假设现在没有水，天气很热，人类没有水喝，都会渴死的。 水对于我们来说是多么的重要，人类是离不开水的`，水就是我们的生命，如果每个人每一天用水，要是把洗脸的水用来冲马桶，这样算下来一共能节约好多水，每人一天节约一升水，再乘上十三亿人，就可以节省十三亿升水，这是多么大的一个数字啊!水是我们生命的源泉，水还可以在许多地方利用的必备品。

水可真是有很大的运用。啊!水一但被污染了，可就不能用了，所以我们要节约用水，保护水资源不被破害。

篇2：节约用水作文二年级

早上，我给妈妈和爸爸说：“我们要节约用水。”爸爸妈妈都支持我。

妈妈送我到学校下车时，我看见四位哥哥各拿着一瓶水，他们把水喝进去又吐出来。当时我想起老师说过：“要节约用水。”于是我对大哥哥说：“大哥哥你们要节约用水，不要把水喝进去又吐出来，这样会浪费水的。”大哥哥听我说完后再也没有喝进去又吐出来水了。

我想对大家说：“不管是多有钱的人都不应该浪费一滴水，水是我们不可缺少的资源，大家一定要节约用水!”

篇3：我学会了节约用水二年级作文

水是生命之源，当离开了水就无法生存，中国是一个大国，有着十三亿人口，在这个国家，人们对水更加依赖了。

假如外国每人有一瓶水，我们每人只有一杯水;假如外国每人有一杯水，我们每人只剩一口水;假如外国每人只有一口水，我们每人只剩下一滴水了。我们这个民族只是一个严重缺水的地区，虽然我们缺水，但还是不懂得节约水资源。水笼头孤独地六者眼泪;用水不加节制。这不就是我们的日常行为吗?最近，贵州附近严重缺水，土地已经干枯地裂了缝，溪流逐渐减少，家家户户的日常用水供应不上。我们如果再滥以不加截止地用水，那么后果将会不堪设想。从此，我开始节约每一滴水，看到水笼头，不会再让它哭泣，不会浪费一滴干净的水，我终于学会了节约，节约水资源。不会再让贵州的悲剧在我们身上上演。

水让人自觉的节约，会给予浪费水资源的人们报复，我终于学会了节约用水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪。

篇4：小学二年级节约用水作文400字

为什么要节约用水?因为我国是一个水资源严重短缺的国家，如果不节约用水，总有一天水资源会消失的。

那怎么节约用水呢?可以用洗过米的水来浇植物，用完水后要关紧水龙头，以淋浴带代替浴缸洗澡，洗脸水可以用来洗脚，洗完脚还能冲马桶。像这样的方法真是太多了!

篇5：节约用水,从我做起二年级作文

有人说：“世界上的最后一滴水，将是人类的眼泪。”听听这句话是多么的可怕呀，真担心这个世界会有那么一天。水既能喝，又能用，所以我们绝对不能浪费水。

前些天我洗完脚后，把洗脚水倒进了一个不用的水桶里，告诉妈妈说：“妈妈，以后就用这个桶里的水冲马桶吧。”妈妈听了直夸我做的很对，我的心里也非常的高兴，笑着对妈妈说：“妈妈，我们从现在开始，从身边做起，节约每一滴水吧。”

从此以后，我们从生活中的点点滴滴做起，水龙头用完了就赶紧的`把它关掉，我也不再开水龙头玩水，妈妈洗蔬菜，洗衣服的水用来冲马桶，拖地，我们尽量循环用水，这样才不会浪费水资源。

篇6：二年级节约用水看图写话作文

他看到有一个小男孩走过来，就把水龙头开得更大了，而且还用手堵着水龙头嘴，用水刺小男孩。小男孩赶紧用双手挡着水，往旁边跑。

这时候，班长过来了。她说:“不要浪费水!更不能欺负小同学!”小举听了低下了头，把水龙头关上。

他看到小男孩的衣服都湿了，心想:“班长说的对，我要做个节约用水，爱帮助同学的好学生。”

篇7：节约用水作文二年级

在生活中，我们经常大量浪费水资源，如平时洗菜、洗手，洗衣服的水，用完一拨，就倒了，多浪费啊!如果我们每一个家庭都把洗衣服的水拖地，洗菜和洗手所剩的水，用来冲厕所或

浇花。在学校，我们经常能看到一些不节约用水的现象。例如：同学，开了水龙头，用完水后就不把水龙头关上，让水无节制地流淌，甚至有些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开，让白哗哗的水流走，每当遇到这些不当行为，没有应及时制止。

作为一名小学生，我们要从小养成节约用水的好习惯，做一名节水小公民。平时在家，要注意保养好水龙头，避免漏损。我们 还要经常注意身边的细节，不管是在家还是在学校，只要发现水龙头没关好，有滴水或漏水的现象，就要及时处理或报告。还要敢于制止一切不良用水行为。

我们要珍惜水、爱护水、节约水，从我做起。节约用水不是一句空话，而是要从每件具体的小事做起，养成良好的用水习惯。大家知道啊，“节约用水，人人有责”这句话：

节约能源，人人有责。

节约用水，人人有责。

节约用水就是珍惜生命。

节约水资源，是我们的责任。

告诉亲朋好友，我们一起来节约用水吧!

篇8：节约用水作文二年级

《节约用水》是一节数学活动课，在这节课上，我尽量让学生各方面的能力都得到展示和发展，让学生的主体性得到充分体现，使课堂充满生机和活力。

首先，我在课前安排学生收集本节内容的有关资料，如：水的重要作用的表现、水浪费的事例、家庭用水调查和生活中节水知识等等。全班分成12个小组，每组6人自由选择项目进行搜集、调查工作。上课前由小组长组织整理各组员所收集的资料，由于是几个同学共同努力来做这件事，虽然所花时间不多，但他们收集的资料还是挺全面的。学生搜集到的有：各个家庭每月用水量、每吨水的`水费，学校一共有多少个水龙头;有的小组还测量洗一次手大约要用多少水，洗一次澡大约要用多少水，模拟一个损坏的水龙头10分钟滴了多少水，以及附近地区的水浪费情况等等。学生在收集整理资料、测量的过程中，既培养了他们的归纳、动手操作能力，团队精神，又让他们在与人合作中发展了交往与交流能力。

篇9：三年级作文节约用水

这时，吉特来水池边洗菜，发现水龙头还在滴水，就赶紧跑去把水龙头关紧，吉特对吉姆说：“用完水后一定要把水关好要节约用水，你看，这白白浪费了多少水”。

吉姆脸红红的，低下了头。

小朋友，你们千万不要像吉姆那样，用完了水要把水龙头关紧，要节约用水，保护环境，节约地球上的各种能源。

篇10：节约用水作文4年级

记得有一年放暑假，一位对我特别好的姐姐，她的爸爸、妈妈因为要出差一个月，所以她到我家来暂住。她长着一头长长的黑发，雪亮的大眼睛，苗条、高高的身材，长得非常漂亮。因为她家长都是环保方面的专业人士，所以姐姐从小就养成环保的好习惯。

有一天，我和姐姐在街上追逐，全身都是汗，所以回家就洗澡，后来，我的肚子饿了，我就从冰箱拿出了糖水，但一不小心就将糖水弄到手上，于是，我放下碗去洗手，我在洗手时，习惯地将水龙头开到最大，在用“洗手液”揉手时也没关了水龙头，水就一直哗哗的流，“你怎么可以这样浪费水呀?”姐姐站在我旁边说。我心想：姐姐是什么时候来到在我身边的呢?“我还没来得及回神，姐姐就严肃的说：“你知道吗?你这样的洗手方法，是浪费水的表现，现在很多地方都很缺水了，有些地方平时生活的水都不够，你还那么浪费，如果每个人都是这样，不用多久这里也会缺水的，到时当你想用水时候，你打开水龙头却没水就知道它的重要性了。”

顿时，我脸都红了，同时我也想起了老师说过的一句话：“浪费水的人是可耻的。”我就低着头向姐姐说：“对不起，我错了。”姐姐看我知道错了，笑了笑就耐心的跟我说：“我们要节约用水，要从平时的生活做起，从自己做起。譬如洗手的时候不要将水龙头开到最大，像你刚洗手时在放洗手液时就可以将水龙头关了，等需要用水时再打开;还有平时洗过菜，米，衣服的水可以用桶装起来，可以用来浇花、拖地、冲厕所等用途，这样做利己利人。知道吗?”听了姐姐的话，我直点头，我跟姐姐说：“你说得对，以后我会改正的，我会从平时的生活做起的。”姐姐也会意的笑了。

篇11：一年级节约用水作文

今天，王小明和他的朋友们一起去踢球，他们一路上看见了又大又热的太阳，还有白白的云朵。突然王小明听见了滴滴哒哒的声音，原来是水龙头没关，王小明飞快地跑过去把水龙头关了。王小明对朋友们说：“我们一定要好好爱护水源，节约用水”。

最后他们高高兴兴的去踢球了。

篇12：节约用水一年级作文

今天放学后，我回到家里。妈妈正在洗菜，只见妈妈把水龙头开得很大很大。没过几秒钟，菜盆里的水都满了。可是妈妈并没有及时关水龙头，而是任由水“哗啦啦”地流个不停。这时，我就跑过去劝说妈妈：“妈妈，老师说，水是最宝贵的资源，不能浪费水，要节约用水。”妈妈的脸红了，她立刻就把水龙头关了。

这件事以后，妈妈再也没有浪费水了。