中青班开学典礼讲话稿

中青班开学典礼讲话稿（共9篇）

篇1：中青班开学典礼讲话稿

2012中青年干部培训班

“清华之旅”开学典礼讲话稿

2012年5月8日

亲爱的同志们、敬爱的老师们：

大家好！

**区历来非常重视中青年干部的培训教育工作。在党工委、管委会的高度重视下、区组织部的精心组织下、各有关单位的积极配合下，我们来到了这钟灵毓秀的清华大学进行为期7天的学习、生活。本次培训班的举办，是落实党工委中心任务、加强领导干部队伍建设的实际需要，提高干部科学发展意识和科学发展本领，加快实现“求是创新、求好发展、求实富民、求高强区”发展战略目标的重要举措。

此次培训班是我区首次区外培训，内容丰富多彩、形式多样，既有理论培训，又有实地参观。参训的学员都是我区的精英骨干，是经过层层选拔、严格审批的中坚力量。授课讲师由中央党校、清华大学、社科院等多所高等院校的资深教授组成，他们将通过专业的角度剖析两会精神、权威的视野解读国家局势、理性的分析创新社会管理，想必他们精彩的讲授必定会使我们的学员学有所获、学有所思、学有所用。

一个寒来暑往、春绿秋金的轮回，百年清华兼容并包的人文光辉、渊博的学科知识与深邃的社会思考，将通过此次中青年干部培训班淋漓展现。清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，孕育出大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。同志们，我区经过20年的筚路蓝缕、奋力开拓，虽然取得了令人瞩目的成绩，但也还有一定的差距和不足。希望在座的各位能以此次“清华之行”为抓手，充分利用短暂的学习时间，尽可能多的学习一些知识、多研究一些问题、多增长一些本领，强化理论知识学习，深入实践科学发展观，为高新区率先发展、科学发展起到领导干部示范作用。

就本次中青年干部培训班，我还想对在座的各位提几点要求：一要端正态度，改进学习方法，做到勤学善思，严格加强自我管理，保持良好学风，确保培训结果；二要加强学习，认认真真地学，与时俱进地学，持之以恒地学，力争取得较好的学习效果；三要提升素质，尤其要提高政治意识、宗旨意识、工作能力和品德修养，树立和维护领导干部的良好形象；四要促进工作，通过培训，要把自己的聪明才智和专业特长注入到社会实践中，立足岗位实际和工作职责，开拓创新，勤奋工作，共同为建设全国一流创新性特色高新区贡献力量。

我坚信，只要大家共同努力，认真学习，一定能够达到培训预期的效果，使大家在思想上有新的提高、理论上有新的收获，并以这次培训为新的起点，不断提高我区中青年领导干部队伍的整体素质与业务能力，以优异成绩为我区建区二十周年和党的十八大献礼。最后，预祝本次培训班取得圆满成功，祝同志们学习愉快，身体健康。

谢谢！

篇2：中青班开学典礼讲话稿

各位老师，各位领导，同志们：

大家早上好！

湛江市中青年领导干部xx大学培训班今天正式开班了。为办好这次培训班，xx大学继续教育学院的领导何老师给予了大力支持，做了大量的工作。在此，我代表中共湛江市委组织部向xx大学继续教育学员的领导、老师们表示衷心的感谢！

同志们，xx大学成立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学府，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所重点大学之一，具有先进的办学理念，雄厚的师资力量，在国内外享有盛名，曾被誉为“东方剑桥”

是一所百年名校。今天我们能有机会跨进xx大学校门学习，是非常荣幸也是非常难得的。希望大家能珍惜这次学习机会，学有所获、学有所成。

下面，我提三点希望：

一、要端正态度，珍惜机会。在xx的学习不是为了给别人看，也不是为了给自己装点门面，而是为了不断丰富自己、完善自己、充实自己，希望大家能抓住这短短几天的学习时间，“快速充电”，争取多学一点，学深一点，是自己的思想上、业务、能力上有新的提高。

二、要勤于思考加强交流。读书、思考、交流是学有所成的重要方法，也是提升素质和能力的重要途径。希望大家在学习中坚持学思并重，在思考中理解知识，在思考中借鉴经验，在思考中总结过去。力争通过思考，不断把学习成果转化为实际工作的动力，转化为推动工作的能力。同事要加强学习交流。我们大家来自不同的单位和部门大家平时很难聚在一起，这次能够相聚一起共同走进xx是一种缘分，也是一种福分。希望大家抓住这次xx学习难得的机会，互相学习互相交流，互相借鉴，共同进步。

三、要遵守纪律，树立形象。同志们这xx学习不仅仅代表着个人的形象，也代表这所在部门、单位的形象，更代表着湛江的形象。因此，希望大家严格自律，自觉遵守xx大学和培训班的有关校规校级和学习纪律，尊敬老师，团结同学，谦虚谨慎，刻苦学习，相互关心，相互帮助，时时处处注意自己的言行举止，切实维护好我市领导干部的良好形象。

最后，我预祝这次培训班取得圆满成功！并祝同志们身体健康、生活愉快、学习进步！

篇3：中青班开学典礼讲话稿

晚上好!欢迎你们来到“浙里”,这也许是你们漫漫人生的一小步,但一定是你们拥抱世界、走向未来的一大步!

自1897年创校以来,浙江大学就是一所胸怀天下和面向全球开放办学的高等学府。求是书院时期,倡导中西兼修, 开创选送高材生赴日深造之先河;抗战西迁时期,保持国际学术联系,办学成就蜚声海外,赢得“东方剑桥”美誉;改革开放以后,新中国首批大学组团赴美考察, 率先重启了国际合作交流;新浙大组建以后,全球声誉与日俱增,世界名校纷至沓来,国际校区雏形初现……浙江大学始终坚持求是创新的校训和海纳百川的胸襟,积极推动国家繁荣、社会发展和人类文明进步,从未停歇攀登世界学术高峰和建设世界一流大学的步伐。

同学们,浙江大学要培养的是具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。国际视野意味着开放包容的胸怀,塑造全球意识,理解多元文化,从容自信地与不同国家背景的人一起学习和共事; 国际视野意味着谋划全局的眼光,全面深刻地看待事物,从更广的空间和更长的时间维度进行独立自主的分析研判;国际视野意味着博采众长的视角,充分利用“互联网+”时代的便利,掌握来自全世界的知识和资源,更好地实现自己的目标和价值;国际视野意味着心怀天下的格局,以天下为己任,把个人发展与区域发展、国家发展、全球发展统一起来, 努力担当起引领社会、服务国家、贡献世界的使命。

以塑造国际视野为目标,注定“浙里”的学习将与众不同,更与高中迥异。 在这里,你们将有广阔的空间自主学习, 可以自由选专业、选课程、选教师;你们将有足够的条件交叉学习,可以跨学科上课、跨专业研讨、跨领域交流;你们将有良好的环境探究学习,可以体验科学研究的乐趣、社团工作的激情、创新创业的奋斗;你们还有充分的机会跨境学习, 可以参与全球名师在线课程、世界名校交流访学、国际顶级会议竞赛。你们在 “浙里”会不断努力提升国际化修养,为未来承担大任做好准备。

为实现浙江大学的教育理念和培养目标,我们将努力构建国际化的教育体系和学习平台,赋予你们更多的国际化培养机会和优质教育资源,让你们与来自全世界的留学生和外籍教师融洽相处,为你们创造多学科和跨文化的学习交流环境,帮助你们拓展全球化的认知和思维能力。我们将打通第一、第二、第三和第四课堂进行协同培养,加强第一课堂启发探究式的课程教学,丰富第二课堂以学生社团、学术活动等为载体的校内实践,拓展第三课堂的社会实践与创新创业教育,强化第四课堂的海外学习、国际交流与联合培养, 要求每个学科专业都制定特别的国际化培养计划。我们希望通过全方位的努力, 争取让每个学生在校都有至少一次国际化学习的机会。

同学们有幸生活在一个开放互通的时代,你们正见证强大自信的祖国以更加积极的姿态融入世界,你们正目睹这个美丽奇妙的星球走向更加多元化、一体化的未来,你们正体会到互联网将全世界联系变得越来越紧密深入。在“浙里”,学校将为你们打开通向世界未来的大门。

同学们,你们是我担任浙大校长之后迎来的第一届新生,作为校长和学长, 我很高兴和大家携手同行、共创未来。让我们一起努力,为我们的国家,为我们的世界,为我们的未来!

谢谢大家!

篇4：中青班开学典礼讲话稿

立意：要有大学气象和办学特色

大学不仅是客观的物质存在，更是一種文化存在和精神存在。今天的大学在其承载的精神、承担的使命方面备受社会关注，甚或是质疑，本质上都是期待大学能够更多地回归到大学本真。因此，大学校长的开学典礼讲话，首先在立意上要体现出大学气象、传达出大学精神。气象和精神是无形的东西，如何把无形的东西转换成说者和听者的真情实感，这是开学典礼讲话稿最难的部分。一般说来，每所大学在诠释大学精神的时候，如果能够和自身的办学历史和特色生动地结合起来，就能够找到“无形”和“实感”的最佳结合点。 比如2011年武汉大学校长的开学典礼讲话，通过列举武汉大学的十数位先辈的事迹，如“桂希恩教授以医生的良知和责任，拉响了艾滋病在中国大地上蔓延的警报：宗福邦教授历经18个寒暑，编撰出版了大型汉语工具书《故训汇纂》；吴于廑教授创新了世界史研究方法”等等，以生动且充满激情的言语，将武汉大学“追求真知、潜心为学、勇于创新”的品格自然而然地诠释出来，很好地体现出大学的气象。

主题：要有针对性和引领性

大学校长开学典礼讲话，面对的是刚刚告别高中时代的少男少女，他们对大学以及大学生活抱有似懂非懂的认知。因此，好的讲话稿要能够从当下青年学子所遭遇的普遍问题或期待之中找到合适的主题， 见微知著， 由表及里，既能站在校长的立场从人生观上引领新生，又契合他们的思想动态，避免官话和套话。比如2011年中央财经大学校长开学典礼讲话中关于担责意识的表述，是从学生的高中生活说起，非常自然地引申出“培植担责意识”的主题：“有很多同学在高中时代就有意识地参与公益活动，尽自己所能帮助他人，助力社会更加文明进步。今天，作为大学生的你们，应该更加彰显这种公益之心、这种担责意识，因为若干年后，你们能不能代表自己主张权益，能不能代表所在群体指点利弊，能不能代表人民献言献策，能不能代表国家和民族发出声音，从根本上说，就取决于今天你对担责意识的培植”。主题的表述亲切自然，很好地实现了针对性和引领性的结合。

文字：要风格多样，更要中肯、畅达

大学校长开学典礼讲话有共性，也有个性。有共性，是因为受众的同质性——都是刚刚通过高考的新晋大学生，所以讲话稿一般都要阐释大学理念，明晰大学宗旨，引导求学方法，寄予嘱托希望。有个性，是因为学校和学校的历史不同，校长和校长的风格不同，所以开学典礼讲话可以在风格上多姿多彩，但语言上还要紧扣中肯畅达。具体而言，可以有平实但直面弊端的风格，如复旦大学校长杨玉良在开学典礼上直言不讳地指出现在大学的问题，即“大学的问题绝非仅仅是重科研、轻教育质量而产生的滑坡，更多的是面对压力和竞争而产生的集体功利主义心态。这或许能带来学校规模的增长，却也会使学生目光短浅、所事平庸。所以，作为校长，我感觉责任重大，也显得势单力薄，希望大家和我一起为了高等教育的改革和发展而努力”。这种直言弊端有言辞中肯的风格，非常容易引起听着的共鸣；也可以有通篇大排比的风格，如华中科技大学校长李培根2010年开学典礼讲话稿《质疑》，16分钟的演讲中先后出现82次“质疑”；也可以引用网络或影视流行语，如四川大学校长谢和平说：“作为新一代川大人，既要善于仰望星空，充分发挥创造潜力，又要坚持脚踏实地，努力积累广博知识，不抛弃、不放弃，将奋斗进行到底”，也可以充满生活气息的风格，如电子科技大学校长汪劲松从生活着手，“如果在月初你'挥霍无度'，月末你不得不节衣缩食。”可见，官腔套话已经遭到摒弃，要有让学生乐于聆听的言语风格，可以是风趣幽默、可以是文采飞扬、可以是朴素平实，但一定都要中肯畅达，不要过于追求词语的押韵、时髦或者精准。

总之，一篇精彩的大学校长开学典礼讲话稿，文辞可以每有新意，风格可以多种多样，但是宗旨却是一致的，即如何做好学问，如何为社会与国家服务、如何做人。不管是民国时代的大学校长，还是现今的大学校长，新生开学典礼上的致辞都在阐释这一宗旨，其他的一些重要要素，如立意、结构、文字，也都以此为中心谋篇布局。当然，精彩而有风格的开学典礼讲话，其源头还是要来自校长本人对大学的理解和热爱，来自对培养什么样的人才的认知和追求，正如《楚天都市报》2011年的一篇报道校长毕业典礼致辞的文章标题所述，爱得深沉才能说得动人。校长开学典礼讲话，一定要传达出对大学办学的思考和观点，这也是社会对大学校长开学第一讲予以关注的原因所在。总之，大学校长开学典礼讲话，既要具有生活的质感，更要具有精神的高度，能够表达一所大学的当家人办学治校的理念和风格，从而激发年轻学子以饱满的热情开启他们美好的大学生活。

（作者简介：中央财经大学）

篇5：中青班开学典礼讲话稿

2011年11月17日

同志们：

根据2011年全市干部教育培训计划的安排，今天。市中青年干部培训班正式开班了。在此，我代表市委对全市中青年干部培训班的开学表示热烈的祝贺!

中青年干部肩负着建设。、发展。的历史使命和光荣职责，是。各项事业蓬勃发展的希望所在。参加本次培训的学员是2008年以来被评为优秀等次的股级干部，来至全市各条战线，是所在单位中的佼佼者。希望大家通过培训班的学习，进一步提高才干，加强锻炼，不辜负群众的期盼和组织的信任，以丰富的知识、过硬的本领、扎实的作风，在“三个。”建设的伟大实践中，实现自己的理想追求，贡献自己的聪明才智，创造人生的辉煌成就。下面，就此次培训班和中青年干部培训教育和学习成长，我讲三个方面意见：

一、明确目的，充分认识加强中青年干部培训的重要意义 党的十七届四中全会明确提出：“源源不断培养大批优秀年轻干部是关系党和国家事业的根本大计”。党的历史实践告诉我们，只有干部不断地成长成熟起来，大批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，在错综复杂的条件下卓有成效地开展工作的优秀干部涌现出来，我们的事业才能够强盛不衰、立于不败之地。因此，加强中青年干部教育培训工作，为干部队伍不断地输入新生力量，从组织上，保证

了我们党始终充满生机与活力，始终走在时代前列。

首先，加强中青年干部的学习培训，是加强领导班子建设的需要。中青年干部，是我市经济和社会发展的主力军，是各级领导干部的后备力量。市委历来高度重视中青年干部的培养和锻炼，始终坚持把加强理论学习和实践锻炼作为提高年轻干部素质的重要途径，近些来，我市一大批中青年干部逐步成熟、成长起来，走上了各级领导岗位。通过大力选拔和培养优秀中青年干部，优化和加强班子建设，形成朝气蓬勃、奋发有为的领导干部队伍。

其次，加强中青年干部教育培训，是加快“三个。”建设的迫切需要。“为政之要，惟在得人”。毛泽东同志也指出：“政治路线确定之后，干部就是决定因素。”一个地方的竞争，关键在于人才和干部队伍的竞争；干部队伍的竞争，核心在优秀人才和年轻一代综合素质的竞争。现在，我市上下正在为“打造千亿。，构建创新。，建设幸福。”的目标而努力奋斗，加强中青年后备干部培养教育，就是为。未来的发展储备人才。

最后，加强中青年干部教育培训，是帮助干部尽快成长成才的有效途径。从总体上看，我市的中青年干部文化水平较高，精力旺盛，思维敏捷，接受新事物较快，开拓进取精神较强。但同时也应该看到，有一些干部还缺乏扎实的理论功底，缺乏对全市全局工作的了解和把握，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏驾驭复杂局面、解决复杂矛盾的经验能力，缺乏脚踏实地的实干苦干精神和勇于探索的开拓创新精神。要解

决这些问题,最好的办法就是要加强教育培训和社会实践的锻炼，不断提高他们的综合素质和能力。

二、不断加强学习，在实践中提高自身素质

为办好此次培训班，市委组织部和市委党校对培训班的课程设置、师资配备等都进行了精心的组织和安排，尤其突出培训的针对性和实效性，培训班主要围绕党性教育、基本理论教育、市情教育和执政能力教育等四大部分，采取专题辅导报告、分组交流、座谈会等形式，系统地向大家讲授经济、党建、城乡建设、公共管理、社会管理等方面的知识。年轻干部要主动适应当前经济社会发展新形势和面临的新任务，自觉地在学习中提高素质，在实践中提升能力，在工作中成才成长。

一要联系。发展的实际去学习。在学习过程中，大家要结合我市近些年社会经济的发展实际，认真思考如何应对。大发展、实现大跨越的历史新机遇。近年来，经过全市上下的共同努力，我市各项工作取得了很大成绩。经济建设持续、快速、健康发展，社会和谐稳定，人民幸福安康，各项指标和排名均在滁州市乃至安徽省都保持前列。但是，也应该清醒地看到，我市与邻近的江苏周边县市相比，与省内其他兄弟先进县市区相比，无论是经济总量、产业结构和财政收入等方面还存在很大差距。在推进。“十二五”发展、实现“三个。”的奋斗目标的进程中，我们要多去思考和研究一些实际问题。比如：如何加快开发步伐，不断拓展经济增长的新空间；如何提升仪表、电缆、电子等“六大传统产

业”，发展光伏、锂电池、汽车配件等“六大新兴产业”；如何加快社会主义新农村建设，形成城乡共同发展的格局；如何改善生态环境，实现可持续发展，提高人民群众的幸福指数；园区建设如何完善配套，增强加快发展的新动力等等。这些问题，都值得我们去认真的思考与研究。

二要联系自己的思想实际去学习。政治素质是政治理论水平、政治立场、政治坚定性和政治敏锐性等方面的综合体现，决定一个人的世界观、价值观和人生观。在座的学员，都是我市中青年干部中的佼佼者，富有朝气，精力充沛，工作干劲高，是你们的优势，但也存在理论功底不够的现象，党性还需进一步锻炼。因此，大家要勇于正视这些问题，通过学习，夯实理论基础，提高政治素养，努力掌握用科学发展观，来武装思想指导实践。敢于剖析自己不足，联系思想实际，树立起正确的权力观、地位观和利益观。只有理论上清醒了，政治上才能清醒坚定。

三要联系自己的工作实际去学习。大家来自不同部门，不同单位，负责不同的工作。岗位不同，但责任是相同的，身上都肩负着。未来发展的重任。可以说。今后的发展与大家的勤奋努力是息息相关的。我希望在座的各位同志，要变被动接受式学习为主动研究式学习，善于运用所学理论知识研究和解决实际问题。同时，大家还要紧密结合本部门、本单位的实际，深入思考如何提高政府执行力、不断增强服务意识，改进机关作风，努力提高机关效能和服务发展、服务基层、服务群众的能力。要通过学习培训，把学到的知识

和自己工作实践相结合，主动地去破解现实工作中的难点疑点问题，力求在自己的岗位上有所创新、有所突破、有所建树。

三、严明纪律，确保培训班取得实效

大家平时工作较忙，在一起集中起来学习的机会很少，一定要珍惜这次难得的机会，全身心投入到学习中去，力争通过这次学习培训，使自己在思想、业务和工作能力上都有新的提高。在培训班期间，各位学员注意以下几个方面的要求。

一是要端正学习态度。现在有一些同志学习的自觉性不高，心浮气躁，一讲学习就叫难、就犯困；还有的则满足于现状，对理论、知识不求甚解，认为不学习照样可以干好工作。其结果是，理论根底浅薄，知识结构偏狭，分析问题就事论事，工作凭经验、办事靠感觉，既影响了个人的成长，又耽误了事业的发展。参加培训，就要有积极进取的态度，开展学习，刻苦钻研。在学习上，体现出孜孜不倦、刻苦求学、奋发向上的积极态度；在课堂下，展现出尊师敬友、团结互助、严肃活泼的良好风尚。

二是要严明培训纪律。纪律是学习的保证，没有纪律约束就容易形成一盘散沙，也就很难达到培训的效果。大家在培训期间要严格要求自己，排除一切干扰，遵守培训纪律，积极参加各项活动，做到不迟到、不早退，自觉服从管理，树立良好形象。市委组织部、党校将严格考勤，严格管理，如有特殊情况，要严格履行请假制度，以确保学习培训有序

进行。另外，课堂纪律，我也要强调一下，课堂上不允许接打电话，在课堂上接打电话，既是对授课老师的不尊重，影响到其他人员，同时也耽误了自己的学习。

三是要加强学习考核。培训期间，每人都要按照课程安排，认真撰写调研报告和学习心得体会，并积极参加学习讨论。市委对青干班学员的选调培养十分重视，组织部派人进行全程跟班，了解学习状况，把握进展情况，关注学员表现，把学员学习情况的考评考核，考核结果存入个人档案，作为今后干部提拔任用的重要依据。

同志们。的发展对各级干部，尤其是中青年干部提出了新的更高的要求。希望同志们能从严塑造自己，紧贴全市发展大局，紧跟时代步伐，在自己的岗位上建功立业，做出更大的成绩。

最后，祝同志们学习进步、生活愉快、工作顺利！祝培训班取得圆满成功！

篇6：中青年干部培训班开学典礼致词

同志们：

今年我市的中青年干部培训班今天开学了，参加这次培训班学习的共有39位同志，大家基本上都是各单位的中层或骨干，工作都很忙，把你们选调出来，集中一个半月时间的培训，充分体现了市委和你们所在单位党委（党组）对年轻干部的重视、关心和培养，希望大家珍惜这个难得的学习机会。

同志们，我党历来非常重视培养和选拔年轻干部工作，对这个问题从两个方面来理解和认识：一是当前我们的国家、民族正处于一个和平崛起，大有可为的战略机遇期，培养选拔年轻干部，关系到党和国家事业的兴衰成败，关系着人民的幸福安康，这是一项长期的战略任务。历史和现实都已经表明，一个政党、一个国家，能不能不断培养出优秀的领导人才，在很大程度上决定着这个政党、这个国家的兴衰存亡，中国的社会主义事业能不能巩固和发展下去，中国能不能在未来激烈的国际竞争中始终强盛不衰，关键就要看我们党能不能不断培养造就一大批高素质的领导人才。这个问题如果解决得不好，我们就难以在新世纪经受住各种风险的考验，难以实现党和国家既定的奋斗目标。因此，必须从政治高度和战略的角度来认识培养优秀中青年领导干部的重大意义。二是目前，我们正处于全面建设小康社会的重要历史征程中，以胡锦涛同志为总书记的党中央，在认真总结分析世界经济政治发展经验的基础上，针对中国国情，就加强和巩固党的执政能力和执政地位等问题，多次强调并深刻论述了一系列重要的思想和观点：一是全面、协调、可持续的科学发展观，核心内容是坚持发展是执政兴国的第一要务，强调发展要以人为本，尊重经济、社会和自然这三大规律，按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的五个统筹要求，推进改革和发展；二是办实事、务实效、求实绩的正确政绩观，核心是解决了什么是领导干部政绩，怎样树立政绩和为谁树立政绩的问题，从而把代表最广大人民的根本利益落到了实处；三是人才资源是第一资源，人人皆可成长，人才存在于人民群众之中的人才观，提出了党管人才原则、人才强国战略和党管人才队伍建设，做出了《关于进一步加强人才工作的决定》，切实把人才工作摆到了重要的战略位置和议事日程；四是权为民所用，情为民所系，利为民所谋的群众观。旗帜鲜明地指出了党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险就是脱离群众这两个根本问题，要求各级干部无论在何时何地都要坚定不移地保持党同人民群众的血肉联系，坚定不移地为人民群众服务，这是一切共产党人所有工作的根本目的和最终归宿。党中央提出的这四个观为培养造就大批德才兼备的优秀领导人才指明了方向。有关这方面的内容，大家还可以在下阶段的学习过程中加以深刻领会。因此，加强对领导干部尤其是年轻干部的“四观”教育，抓紧培养一批具有坚强党性、现代理念、科学思维和较强执政能力的年轻领导干部，是我们党在新时期的一项重要历史任务，这是现实的需要。所以，我们必须要从这两个方面去理解培养和选拔年轻干部的重要性和紧迫性。

应当说，这几年我市按照上级《关于抓紧培养选拔年轻干部的通知》精神，在加快年轻干部的选拔培养，推进我市各级领导班子和领导干部的年轻化方面做了不少工作。一是在选拔措施上，规定在班子调整时对年轻干部要优先选配。职数已满但班子中又无年轻干部的，通过“先进后出”的办法充实年轻干部；对特别优秀的，实行破格提拔。特别是近年来我们利用乡镇行政区域调整、机关机构改革中领导班子的调整和换届等有利时机，加大了对年轻干部的选拔力度，一大批年轻干部走上了领导岗位，使领导班子的年龄、文化结构有了明显的改善；二是在选拔方式上进行大胆改革。积极推行公开选拔领导干部制度，近两年，我们面向全社会公开选拔了34名领导干部。最近，我们又推出了10个职位的“一推双考”。同时，积极推动和鼓励中层干部竞争上岗，并实行领导干部任职最高年龄制，为年轻干部的脱颖而出创造了良好的制度环境。三是在拓宽源头上，重视加强和改进后备干部队伍的选拔培养工作。这几年，我们积极实行后备干部公开选拔的方式，通过“单位推荐、组织部门资格审查、公共知识考试、面试、考察、公示”等程序进行公开、公平、公正地竞争选拔，建立了一支素质普遍较高，群众公认度较好，门类比较齐全，结构比较合理的350名左右的市管后备干部队伍，为适应近期和今后领导班子调整打下了良好的基础。四是在培养管理上，不断加大了工作力度。自2002年以来，我市每年都举办一期中青年干部培训班，为后备干部的成长创造了良好条件，同时，制订出台了后备干部选拔培养管理办法，通过压担子、上挂下派、交流轮岗等各种途径加强锻炼培养。对各方面素质较好、表现突出的就大胆使用；对表现不好的调整出后备干部队伍，实行动态管理。

篇7：中青班开学典礼讲话稿

经过两个月紧张的学习，2011年中青班就要马上结业了。在这里，我谨代表龙山县委党校向各位顺利完成学业的学员表示热烈的祝贺，向各位不辞辛劳为中青班学员授课的领导和老师表示衷心的感谢。

中青班是领导干部的摇篮，举办中青年干部培训班，在我县历来备受重视。2011年中青班是历届中青班中人数最多的，纵观本届中青班，大致有以下几个特点。一是领导高度重视，严格要求。

在10月9日的开学典礼上，县委常委、县委组织部部长杨志慧给所有学员做了一次语重心长的讲话，她用自己的亲身经历上了2011中青班的第一堂课，对学员提出了严格的要求，强调为官的中心和原则应该是“不是看做多大的官，而是看做多大的事”。随后，县委常委、副县长、县委统战部部长余佳祥在总结发言中又向学员和党校提出了三点要求和殷切希望。在县委党校的学习培训阶段，中青班实行最严格的考勤制度和请销假制度，组织部还派专人全程监督。在长沙的异地培训阶段，杨部长亲自带领组织部和党校的领导赶至长沙看望慰问学员，亲切的向学员询问生活情况。这无不体现了领导对本届中青班的高度重视。

二是学员认真积极，严格自律。

本次中青班培训分为在校培训、县情调研、异地考察三部分。从我了解的情况看，在座的每一位学员都认真积极、严格自律，体现出了较高的自身素质和自我修养。在校培训期间，大家的学习热情都很高，能够很好的遵守课堂纪律，认真听课并做好学习笔记；县情调研期间，大家都能够服从统一安排，不单独行动，体现出了较高的组织纪律性；在长沙市委党校的异地考察期间，大家都能够尊重老师，帮助同学，礼貌待人，向长沙市委党校的领导和教员展现了龙山县优秀中青年干部的风采。

三是班级团结友爱，活动丰富。

本次中青班学习虽然时间不长，但所有学员都妥善处理好了工作与学习之间的关系，积极参与班级活动，以班主任、班委会、临时党支部和各小组负责人为轴心，77名学员拧成一股绳，形成一股强大的合力，将2011年中青班打造成了一个精神家园，一个团结友爱的大家庭。在我看来，2011年中青班不仅强调自主管理，并且实现了学员“自我管理、自我服务、自我教育”，尤其是能够以活动为载体，组织了精彩纷呈的活动。如学员赵志红的父亲患胃癌，班委会组织了全班范围内的献爱心活动，共筹得爱心款1万元；如第四组学员支助高一学生（皇仓中学郭有为）每年2000元，直至大学毕业；如第三组学员充分利用自身人力资源优势，即将

启动联系桶车乡龙洞村，以帮扶大户为投破口，改善村庄基础设施，提供优质服务，带动全村又好又快发展；又如学员王超积极联系武装部，组织了实弹射击训练，免费提供子弹，为全班上了一堂实实在在的国防教育课；又如班委会组织举行“愚公移山或者搬家”辩论赛，辩手们唇枪舌剑，为大家展现了精彩的一场比赛；还有班委会组织了学员爱党校活动，为党校赠送高档电脑一台；赵志红同学参加“农民教育征文比赛”获奖等等。这些感恩社会、体现爱心、增进友谊的活动的开展，使得整个学习培训更加有意义，更加有活力。

通过为期两个月的学习培训，每一位学员都觉得这期培训班是一次收获颇多、感触颇深的系统学习，综合大家的反映，我认为主要有以下几点收获。

一是信仰更加坚定。通过学习，每一位学员都经过了马克思主义的再教育，深化了对马克思主义基本理论和科学发展观的认识，深化了对中国共产党90年辉煌党史的了解。有些学员已经是党员，有些学员还没有入党，无论是不是党员，通过此次培训，使得大家都加深了对党的了解，使得大家对共产主义的信仰更加坚定。

二是知识更加丰富。本次培训除了党校教员的理论知识授课之外，还聘请了县里一些单位领导作了相关知识讲座。他们的讲课十分精彩，具有很强的操作性和实践性，及时准确地介绍了与他们工作相关的政策、程序规定和一些常见的方法技巧，使学员对这些知识有了一个较为全面准确的把握，使学员的理论知识和实践知识都更加丰富。

三是友谊更加深厚。这次77名学员都是来自不同单位的不同岗位，大家在学习之前很多都是互不相识的。通过中青班学习，大家走到了一起，通过各种方式认识了彼此，增进了了解，加深了友谊，增强了团结。学习结束后，大家都会回到各自的工作岗位，但是这份友谊不会变，这为在日后的工作中能够上下联动，左右一致，提升效率和质量奠定了坚实的基础。

2011年中青班即将结业，这对在座的每一位学员来说既是一个终点，更是一个崭新的起点，在这里，我想对大家提几点希望和要求：

一、不断加强学习，争当学习型干部。

邓小平同志曾告诫我们：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。”江泽民说：“事业无止境，知识无穷尽，大家应坚持不懈的学习、学习、再学习。”胡锦涛同志指出：“不能潜下心来学习和钻研，就难以胜任工作，更难以担当大任。”由此看来，学习是非常重要的，中青年干部是日后推动龙山县经济社会发展的生力军，在科学技术飞速发展、知识总量的增长和老化速度大大加快的今天，一旦脱离学习、脱离书本知识，就会跟不上形势，被社会淘汰。古人告诫：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我们中青年干部

无论工作多忙，工作多累，都要挤出时间来，加强学习，提高自己工作能力和学识水平。2011年中青班结束了，不代表我们的学习就结束了，我们必须要坚持学习，养成终身学习的习惯，要把学习当做一种责任，当做一种境界，当做一种享受，当做生活中不可或缺的一部分。同时，在学习中要注意方向，切不可只向书本学习、只向领导学习、只向权威学习，要树立“三人行，必有我师焉”的思想，只要别人做得比我好，我就要向他学习。县委书记张才金提出“以学习力提升发展力”，要以学习成果的灵活运用来提升龙山县的发展力，中青年干部尤其要注意加强学习，争当学习型干部，才能不断提高工作的效率和水平。

二、不断磨练党性，争当服务型干部。

在社情不断深刻变化的新的历史条件下，作为一名干部，特别是你们这些中青年干部是我县后备干部的储备力量，要不断磨练党性，加强自身党性修养，才能在成长道路上健康发展，才能有利于社会、组织和人民群众，才能真正把人民群众的利益放在第一位，才能真正做一名服务型干部。温家宝总理指出“要努力构建服务型政府”，这就要求我们干部要争当服务型干部。毛主席曾说过：“打仗的态度就决定了打仗的结果。”要端正心态，在实践中身体力行，把磨练党性修养这一干部的必修课具体落实。党性修养提高了，那么服务群众的意识也就自然而然的树立起来了。要充

分认识到，中青年干部担负着光荣而神圣的历史使命，这就要求我们要把磨练党性当做工作和生活的一部分，为人民服好务，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

三、不断踏实工作，争当务实型干部。

你们作为全县各部门派出来的优秀中青年干部，我相信你们都不缺乏相应的工作能力和水平，我也相信你们不缺乏干一番事业的激情，但是实干兴邦、空谈误国，我希望你们必须形成努力工作、踏实肯干的习惯，养成务实的工作作风，做一名务实型的干部。作风轻浮、只注重表面、不注重实效等工作态度都对中青年干部贻害无穷，在工作中一定要以讲实话、报实情、做实事、出实效的务实作风为出发点。在开展实际工作时，要注重讲究工作方法，不能蛮干，遇到困难时不能畏首畏尾，要迎难而上。在工作遇到挫折时，不能灰心丧气，而是应该总结经验，找出做得好的和做得不好的，避免下次犯同样的错误。踏实工作的务实型干部就是“不让老实人吃亏”中的老实人，中青年干部一定要始终保持昂扬的斗志，坚持踏实肯干的工作作风，做一名实实在在的“老实人”，努力克服前进道路上的艰难险阻，百折不挠，把自己的事业一步一个脚印地推向前进。

最后，我预祝各位学员在日后的工作中鹰击长空、大展宏图，取得新的、更大的成绩！

篇8：校长如何策划开学典礼

一、把握典礼实质，高屋建瓴地启动策划

开学典礼首先是学校的一种管理行为，而管理的最高境界就是文化管理。那么，在学校文化管理中，开学典礼属于怎样的范畴呢?根据学校文化识别系统(SIS)的相关研究理论，学校文化主要包括理念文化识别系统、环境文化识别系统与行为文化识别系统。其中，学校行为文化识别系统是学校理念的动态表现，是直接反映学校理念的人的行为反映。开学典礼是师生共同参与的一种校本仪式活动，属于行为文化识别系统，通过高雅独特的行为语言，可以更好地表达学校的办学理念和塑造学校形象，其依托仪式中的教师行为和学生行为来表现学校理念文化系统的精神感召力，以求实现学校理念文化识别系统的内化。站在这样的角度来审视与策划开学典礼，我们就能赋予开学典礼以文化的内涵与魅力了。

二、深入调查研究，做出典礼的初步诊断

俗话说，“没有调查就没有发言权”，为了科学地诊断并策划开学典礼，学校领导层可以在开学之前设计教师与学生调查问卷，里面的问题可以有：“你最喜欢的开学典礼是怎样的?你认为以往的开学典礼怎么样?好在哪里?差在哪里?假如你是校长助理，你会怎样协助校长来设计开学典礼的议程与内容?你认为校长、教师、学生在开学典礼中应该扮演怎样的角色?”根据师生反馈的信息，校长与学校领导层顺势而为地满足师生的欲求，这就为成功策划奠定了基础。

三、做好前期准备，用创意赢得师生赞誉

开学典礼作为一种校本仪式活动，需要从多个方面做好准备工作。例如，校长要安排人员负责会场布置，组织训练好迎宾队伍，做好保洁和维护会场秩序。需要特别说明的是，校长的讲话最好围绕学校办学理念来展开，要能引领学校的精神文化发展方向，要体现校长对于学校师生生命成长和学校发展的通盘考虑，切忌光摆大道理，而没有用精妙的譬喻诠释自己的观点。在升旗仪式后，最好安排教师和学生面对国旗宣誓，这样可以将广大师生团结在学校办学理念的旗帜之下。

一次富有创意的开学典礼能有效激发学生对于学校教育生活的归属感，促使学生积极投身于学习生活之中。作为一名基层校长，我提供以下六种创意供大家参考。

创意一：物质奖励法

在开学典礼中，我们可以奖励学生励志、智力开发、学习方法等方面的书籍或是学习用品，以此正面激励学生在各个方面的优良表现，树立好的榜样，这样的物质奖励往往能给学生带来惊喜。当然，在奖励学生的同时，一定不要忘了告诉他们获奖的理由，要让学生真实的感受到自己的进步。

创意二：精神激励法

开学典礼中，还可以举行隆重的颁奖仪式，用各种荣誉称号来满足学生的精神需求，可以表彰一大批“学校优秀学生干部”“学校三好学生”“学校进步奖学生”“文明道德标兵”或是优秀班级，为他们颁发奖章，并激励全体同学向受表彰的同学学习，争取新学期取得更大进步!

创意三：师生联谊法

我们可以将开学典礼转化为一场师生联谊活动，用爱心与欢乐拉开开学的序幕。可以举行师生文艺汇演，主题就是“爱满校园，师生同乐”。可以开展学生敬师活动，可以组织学生向老师三鞠躬，学生向老师赠送谢师卡，用甜蜜而富有感恩的话语表达对于教师的敬佩与感恩。可以举行学生联谊活动，学生之间互相送礼物或是友谊卡。

创意四：家校共育法

学生的教育不仅是学校的事情，更是家长的事情，相对于学校教师严格规范的教育，家长的教育更有韧性、更有亲情的力量作为激发学生成长的动力源。在开学典礼中，我们可以邀请家长来学校观礼，可以安排部分家长上台讲自己的工作与生活的艰辛与幸福，提出自己的希望，很多家长往往在各行各业中都干出了非凡的业绩，他们与子女的家庭教育故事也非常富有感召力，他们的人生经验往往富有生活气息，比学生听惯了的教师与校长的讲话更能吸引学生，可以让学生真实地感受到劳动者的光荣。

创意五：集思广益法

开学典礼时，我们可以让学生围绕“新学期新精彩，我成长我成功”“我的快乐寒假故事”自由发言，可以谈一谈自己在新学期想如何做得更好，自己所在的班应该怎样做?对于学校在新的学期的发展抱有怎样的理想与追求?说说自己在假期中的快乐事?这些都可以自由地谈，与全校师生进行互动，并由校长进行现场点评。这样就能把校长的教化转化为教师与学生自己的心声，更富有号召力与影响力。

创意六：别出心裁法

开学典礼，校长可以创设一个令学生不可预见的情境，而后在平凡中出招，让人突然想到其中的奥秘，令人回味无穷，能真正触动学生的心灵。如，《蒙娜丽莎的微笑》中卫斯礼女子高中开学典礼十分的令人难忘。教堂式的大厅大门紧闭，教师身穿礼服肃立于前方的两边，正中站着校长。一个女生走到紧闭的大门前，打开木盒，取出锤子敲击大门。校长问：“是谁在敲求知的大门?”这个女生说：“我代表每一个女性。”校长问：“你要寻找什么?”学生回答：“通过辛勤工作，唤醒我的心灵，并将我的生命贡献给知识。”校长说：“欢迎您，那些和她追求相同理想的都可以进来。”于是，学生们涌进了会场。校长：“现在我宣布，新学年开始了。”钟楼的钟声响起来了，被惊动的鸽子，扑愣愣地飞向了天空。

篇9：在北大历史系开学典礼上的讲话

在日新月异的现代社会里，历史这门学问是很边缘化的，显得渺茫而遥远。上个世纪初的时候，曾有个人对北京大学的洪业教授说：“历史”这个词听起来有点像“立死”，是一种要死的学问。这看法在今天也算普遍吧，比如在大学生选择专业时就看得出来：进了历史专业的同学，大多没把历史当做第一志愿。

史学家时不时地想为自己的职业辩护的，申说它如何“有用”。这方面说法很多了，不劳我来重复。我个人也以为“史学无用论”不怎么全面，不过却乐于承认，由于社会变迁，历史经验不再像古代那样，能长久地保持实用性了。假如这“用”意味着“实用”的话，那么在这一角度论证史学对现实有用，确实不怎么容易。在求职时你夸耀自己的史学素养有助工作，对方信不信服可是没准儿的事情。我想还是持诚实态度为好，承认史学跟实用技术不同。比如说，它不能够当下就创造出经济效益或社会效益。假如着眼于求职就业，那真的不妨选择或辅修其他学科。

若不是从“实用”，而是从“史学对人类生活是否有意义”这一角度提问，那么还有另一些回答。“实用理性”是中国人的特有思维方式。对一门知识非得要问它是否“实用”或“有用没用”，中国人是很容易提出这类问题的。不过两千多年前古希腊的欧几里得讲授几何学，有学生问他这学问能带来什么好处？欧氏叫仆人给他一块钱，还讽刺道：这位先生要从学问里找好处啊！哲学家维特根斯坦临终时回顾了自己的一生思考，随后告诉人们：我度过了美好的一生。作家王小波在他的《我的精神家园》里面提到，他的大学数学老师对他们说：我所教的数学你们也许一生都用不到，但我还是要教，因为这些知识是好的。王小波为此而深深感动了，我也为此而感动。我也想说，历史知识是好的。史学是许许多多学问中的一种，它也跟各种学问一样，使我们聪明，给我们快乐。

史学的艺术魅力是永恒的

靠历史知识能不能挣来钱，或者能不能赢得什么领导人的惠顾垂青，都不是史学自身的价值所在。就算有人能用历史这门学问弄到很多别的东西，依然如此。史学仅仅是一门学术。它既有科学的精深严谨，又像艺术一样美妙动人。古希腊神话的九位缪斯（文艺女神，Muse）中，居首的是克莱奥（Clio），她是一位司历史的女神。史学的艺术魅力，在人类社会中确实是永恒的。这魅力并非无源之水、无本之木，从根本上说，了解历史，是人类精神生活的固有方面。

德国哲学家文德尔班曾这么说：“人是有历史的动物”；英国史学家卡来尔也曾谈到，“有些原始部族在算术上甚至数不到五，但是也有其历史”。即使是很原始的部族中，也往往有专门讲述历史的人，尽管讲述的内容充满了神话传奇。史学的起源，几乎和人类社会一样古老。传说中国在黄帝时就有了史官，比如发明文字的苍颉。比较能确定的早期史官大概有两种，一种是背诵史实和系谱的瞽蒙，他们看来更古老一些；另一种是用文书记事的史官，他们出现在书写开始发达的较晚时候。

在古罗马政治学家西塞罗看来：“一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个人就等于没有长大。”动物就没必要知道自己的历史，这对它们的生活没什么意义。可是人类有精神生活，有自我认识的内在渴求。而人群构成和进化的线索和法则，是埋藏在历史之中的；人性，是由传统所塑造的。人类自我认识的重要方式之一，就是诉诸历史。

科林伍德有言：“严格说来，没有人性这种东西，这一名词所指称的，确切地说，不是人类的本性而是人类的历史。”雅斯贝斯的一段话也说得很好：“对于我们的自我认识来说，没有任何现实比历史更为重要了”，它显示了人类最广阔的境界，提供着生活所依据的传统，指点我们用什么标准来衡量现世，解除“当代”所施加的无意识的束缚，“教导我们要从人的最崇高的潜力和不朽的创造力出发来看待人”。

史学使我们突破“当代的束缚”

割断了数千年的深厚文明，只有“当代”而无“历史”，我们所生活的世界就只是个单薄贫乏的平面。但人类不是这样的，人类的生活有一个千万年的纵深。人们要了解古往今来各种各样的文化形态，了解各时代、各民族对真善美、假恶丑的不同理解，了解一种生活方式向另一种生活方式变换的因果。人类一代一代地积累着这些知识和看法，正是它们的总和塑造了人的特质、人类的形象，使我们得以突破“当代的束缚”，知道了我们正在做的是什么，我们应该做的是什么。

尤其是中国人，他们拥有强烈厚重的历史感。历史有如一条奔流不息的长河，沟通了过去、现在和未来。个体生命，只有汇入这条长河才能获得永恒，“名垂青史”几乎是人生的最大成功，为了“留取丹心照汗青”，贤人们宁肯舍生取义。人们习惯于在历史中寻找自我：君主效法尧舜，大臣自比诸葛，武将则追踪岳飞。浩如烟海的史籍之中，凝聚着中华民族固有的文化气质，潜藏着他们对宇宙、社会和人生的特有看法。

学历史需要一点儿“傻气”

史学就是这样一门学术，人类生活中有它的一席之地，会有一些人投身其中而以之为事业，也会有人关注他们的思考和探索。从事学术不比其他行当更高贵，但也并不更低微；史学不比其它的学科更高明，但也并不更低微。当然，学历史多少需要一点儿“傻气”，因为得付出“机会成本”、牺牲另一些诱惑，所以优秀的历史学者，较多出自淡泊执着的人。然而他们为什么执着于此？追寻悠久漫长的文明历程，洞察人群进化的内在奥秘，感受千百年的苦难和欢歌，审视千百年的坎坷和辉煌，以至从一片甲骨发现了一个古国的存在，由一块碑文澄清了一场战争的过程……是这些吸引了他们，足以使他们执着于此吗？

而我们该由怎样的态度，开始学历史呢？我建议，别把历史学习看成就业求职的培训，在北大历史系学习不该如此。史学提供一种特有的训练，我们从一些看似枯燥艰涩的东西开始，逐渐去领会一种学术的境界，去掌握一种求真的技能，去积累一种贯通今古的智慧、去培养一种对人类命运的关怀。那理性和良知的训练，才是使人终身受益的东西，也是我们的校园为什么会成为“精神家园”的东西。

一生中有若干年在大学渡过，与五千年的历史与文明对话，是值得珍视的机会。让我们开始学习吧，历史系的四年时光，你不会毫无所得。

（摘自人人网）