家话题作文指导课件

家话题作文指导课件（通用14篇）

篇1：家话题作文指导课件

话题作文指导

话题作文降低了审题的难度，大大打开了作文思路，扩展了作文的范围，能让更多的同学发挥出写作的水平。但是，这并不意味着，像许多同学想的那样话题作文就什么都可以写，就不需要审题了。话题作文也不可忽视审题。

例：看见联防队员粗暴地对待民工，你会心疼吗？看见售票员将没钱买车票的乞丐赶下车，你会心疼乞丐替他买张票吗？看见同学被抢，你会心疼被抢的同学吗？吃肥牛火锅，你会心疼活杀的肥牛吗？说句实话，我们不会心疼已经很久了。而事实上，某个人现在的遭遇，极可能是你以后某个遭遇的一次提前演习。心疼别人（包括动物和植物）吧，因为那是心疼你自己。

请以“心疼”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“心疼”范围之内。

从话题作文题目结构来看，一般由 四部分组成：

一是事例材料，这部分的事例是给我们一个作文的类比材料或者说是仿照材料，是给你的一个启发，一点引导，一种开发的角度，但不需要也不可以对上面提供的材料搬用和扩写。

二是提示语，这部分其实是作文扣题的关键，这部分提示语暗示了作文的重心和范围，是很重要的一个提示，至少是立意的一个角度。所以，仔细地看清题目地全部，理解提示语的提示指导，千万不可等闲放过。

三是话题。如这里的话题是“心疼”，这自然是写作的核心，作文时，必须实施牢记话题，然化大为小，用具体的形象的内容来加以演绎展开。

四是要求，这里从“可以写你的经历”到结束。它在文体、内容、字数等方面提出要求，也有一定的启发因素。

可见，作文题目的各点对作文的写作都有着不同的作用，所以我们不要只看话题几个字就信笔写起来，而应该仔细地对整个题目进行认真的阅读，分析各部分给我们提供的暗示信息，展开想象和联想，然后再根据自己的写作特长，自己的素材内容等等，找准切入口，拟定作文的主题、文体和内容，作整体构思，再缀字成文。

一、什么是话题作文

所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。围绕着所给话题，就是围绕着所给谈话内容写成的文章，便是话题作文。

二、话题作文特点：

这是话题作文的最大特点。一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点：

（1）题目自由。所给话题可以不作题目。考试可以自拟题目。所拟之题最好能体现文体的特点。

（2）选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。

（3）文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，我们可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧。

（4）想像自由。丰富的想象力是佳作的特征之一。

例：生活是一所大学，我们从其中可以学到书本上难以学到的东西；生活是一位好老师，他能教我们懂得许多处世为人的道理。你虽然还年轻，但也有一定的生活阅历和感悟。

请以“生活”为话题写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。

2、创新的导向性。

话题作文是语文考试命题认识的更新和理论上的发展，是素质教育和创新教育的必然要求。它旨在启发考生独立思考，独立发现，激活考生的思维，激励并培育考生的创新意识和创新能力。

三、话题作文审题类型

1、独词型

这种话题类型的核心词语就是展开写作思考的出发点，但你必须能够准确的理解这个词语的内涵和外延。

例：请以“书”为话题，自选角度，自选文体，题目自拟，写一篇600字左右的文章。

2、短语型

这种话题作文的话题提供了两个或者两个以上的词语，这些词语之间有着各种各样的关系，而这种关系决定了文章的写作重点甚至文章的中心。

如： “心灵的选择”、“心灵的自然”、“人生的关键”、“人性的缺口”、“涉世的深浅与勇气”等属于偏正性短语；

如：“战胜脆弱”、“学会生存”、“学会感激”、“学会合作”、“学会欣赏”、“换个角度看问题”、“守住精神的家园”等属于动宾式短语。

短语型话题的写作首先也是对话题中的核心词语的内涵和外延要有准确的理解，再分析这些词语之间关系，你必须有自己对自然、生活、人生、社会等的深刻的认识，有良好的哲学素养，尤其是辩证看待问题的能力，这些将使你避免走死胡同，避免静止的片面的看问题。然后再以话题所涉及的词语为基础展开联想，选到最符合题义而自己又最有话可说的材料，构思成文。

3、句子型

这种话题是以一个单句或复句的形式给出的，如“答案是丰富多彩的”、“人生支柱是精神”、“爱国是最高情感”„„这种话题的理性比较强，话题本身就是一个观点十分鲜明的判断或者推理，明确的表示了自己对某问题或者现象的见解。

四、话题作文的写作指导

话题作文通过提示语设定写作范围，给出的提示性语句一般有良好的导向性，便于学生选取切入角度，轻松作文。但从学生作文现状来看，存在的主要问题是：“话”不真实，“话”不健康、不正确，“俗话”“套话”“废话”一大堆。鉴于此，就“话题作文”该写什么“话”。

1、选好角度

（1）写熟悉的“兴趣话”

同学们作文时应该写自己熟悉的事、熟悉的人，熟才能生巧，才能在有限的考试时间内完成800字左右的文章。当然，仅仅是“熟悉”的“话”还不行，还得是自己感兴趣的想写想说的“话”，有些“话”很熟悉却不感兴趣，这尽量不去写，有些“话”既熟悉又感兴趣，这便是要力求写的“话”。如一位同学在《生活随想》中写道：

《零下一度》被我弄丢了，食堂吃饭时不见的。还有一小段没看完就不见了。天啊，我的《零下一度》，我的韩寒！

从韩寒的《三重门》开始，我就喜欢他的文章，犀利、幽默中带着一些叛逆。大人们说：那小子，光凭着写几篇文章，是不会有大出息的，因为他的数理化全部挂红灯，还因此留过级呢！可韩寒还是继续笔伐应试教育。呵呵！我喜欢！也许是我的数理化也时常不及格吧！

（2）写活泼的“学生话”

“学生话”是什么样的话呢？我认为首先是活泼的，其次是有文采，最后还应是发展变化的。下面选取了2003年中考满分作文中的一个片断，让同学们来品评一下“学生话”的魅力。

陶醉于婉转起伏的音乐中，我读懂了“大江东去”的雄壮，感受“无言独上西楼”“只是朱颜改”的心境，体会“随风潜入夜，润物细无声”的美妙，聆听“杨柳岸晓风残月”的婉约。

音乐在冰释的流水中激荡回肠，我的思绪不知不觉走进了硝烟弥漫，鼓声连绵的三国称雄时代——

（3）写时髦的“新鲜话”

所谓时髦的“新鲜话”就是要有很强的时代性，要体现时代精神。我以为“时髦的新鲜话”应该具备三个特点：一是时效性强，二是有意义、有价值，三是备受青睐。如“三峡电站”“三峡移民”“洪灾”“SARS”“2008中国奥运”之类的事肯定是“时髦的”而且“新鲜的”。

如2003年中考重庆市一考生以两封书信写就的《责任》赢得阅卷老师的一致好评。小作者以父亲写给儿子，要求托人帮忙不搬迁。儿子回信给父亲，以“舍小家为大家”的积极进步的观念劝说父亲，最后完成了移民的任务。这就是“以小见大”的典范文章，以父子俩的思想行动来反映广大人民群众对“移民”的理解和支持。总之，“时髦的新鲜话”是话题作文写“话”的关键所在。只有如此，话题作文才会吸引人，才有发展的道路。

2.巧妙拟题

题好一半文。标题是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。

命题者总是提供材料，提出某个话题让学生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。

1、标题范围尽量要小，要大题小作,而不要小题大做。

2、标题不能过长

3、要扣题,不要摘题：话题作文中，一般有话题提示、要求，三者是一个完整的统一体，话题不等于文题，4、要切合文意文体,不要游离话题

（1）话题作文的题目与作文内容是统一的:

（2）话题作文的题目与体裁(文体)是统一的:

3、合理选材

在作文中，材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此，应选择具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人心智的材料。具体来说，应做到两点。

一要精当。所谓“精当”，是指所选用的材料能有效地恰如其分地表现主题，没有偏离之感，没有叠加之嫌，更没有虚假之疑。

二要“新颖”，即所选材料应具有时代气息，能反映社会的“热点”与“亮点”，有生活色彩，有个性特征，有独到的发现等。

4、写出新意

话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。

5、巧妙布局

①可采用“题记+正文”的形式，②可采用“母题+标题”的形式。③可采用“引言+正文”的形式。④数字化分节。

6、精心开篇

开头方法常见的有：

①开门见山，开宗明义。②描写环境，引出人物。③特写镜头，勾人心魄。④设置悬念，引人入胜。⑤编述故事，饶有情趣。⑥设疑发问，促人深省。⑦欲扬先抑，步步为营。⑧巧引名言、歌词、谚语等。

但无论哪种开头，都要以新颖独到、别致小巧的简约文字，提纲挈领，自然引起下文。

7、写好结尾

8、美化语言

美化语言的方法主要有： ①可用修辞手法装扮。②可用变化的语言装扮。③可用流行话语装扮。④可用智慧的话语装扮。⑤可用古诗词装扮。

10、注重文面

做到“三清”、“三适”、“三要”、“三不要”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰； “三适”，就是书写认真，快慢适可；字写在方格中间，大小适中；均匀落笔，轻重适度。“三要”，就是时间要控制在一小时以内，每小节前要空两格，字数要达到规定要求。“三不要”，就是用吃得准的字，不要写错别字；用规范字，不要写繁体字或不规范的简化字；标点符号应灵活运用，不要一逗到底。

11、注意事项：

1、话题与材料脱节，另起炉灶，立意偏颇。

2、文体不限，并非不要文体。

3、所用材料陈旧，或所编故事不合生活逻辑，过份夸张、失真，有不少套用现成的材料。

4、论题太大，议论空泛。

5、看重创新，有时弄巧成拙。

6、所拟题目不能准确传达所给材料的主题信息，文题不统一。

7、其他：错别字、语句不通、漏拟题目、字数不足、书写潦草、卷面不整洁。

五、实战演习： 话题一：

回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。

话题

二、阅读下面材料，按要求作文：

财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是金钱；农民望着一望无际的麦田说，财富就是收获的庄稼；学者推了推眼镜说，财富就是知识……不同的人，不同的经历，得出了不同的答案。

请以“财富”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。

话题三：

门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？

请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。

话题四：

春风习习，传来绿意；秋风瑟瑟，引来肃杀；暴风呼啸，带来灾难。家风、民风、文风、抢购风、吃喝风、攀比风……生活中的风真可谓举不胜举。有人追风，有人随风，有人顶风，有人煽风……人对“风”的态度多种多样。

请以“风”为话题写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。

话题五：

自1993 年出道至今，她已赢得了世界女子台球协会的15个冠军和世界锦标赛的冠军。她，就是曾蝉联世界第一的韩裔美籍台球运动员珍妮特〃李。可是没有人会想到，她从小就经历了数不清的磨难：她4岁得了肿瘤，11岁腿上生脓肿，12岁时得了脊柱收缩症。13岁时，医生在她的背部安装了一个金属的支架，两根钢条焊在一起，让她得以重新站起来。

其实生命赋予我们每个人的，并不只有欢笑，还有贫穷、病痛、失意和泪水。当潜藏的暴风雨袭来，你是否能如珍妮特〃李一样，选择傲视苦难，并以胜利者的姿态勇敢地超越它？人生从来都是风雨兼程、险象环生的，你只有去掉了那背负在身上的有形的或无形的十字架，才能轻装上阵，获得最后的成功。

请你以“锻造自我”为话题，写一篇不少于600字的作文。

话题六：

成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。

然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”

请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

话题七：

曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。

要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。

话题八：

一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。

要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。

话题九：

人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。

要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。

六、总结

今天这堂课我们介绍了话题作文的基本形式，进行了话题作文的立意训练，学会了几种提升立意的方法。最后我用三个词来概括话题作文立意写作的过程，那就是宽想、精思、实写。

（1）宽想。

拿到话题，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，在头脑中尽可能多地闪现与话题有关的思想、具体材料，从而找到源头活水。

（2）精思。

对材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。

（3）实写。

写“实实在在”的东西，写出“真情实感”。

篇2：家话题作文指导课件

-------------的泪水

题目：同学们，泪水，是感情的流露，或喜悦，可悲伤，或懊悔，每一次眼泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程，回首往事，有泪水相伴的时刻一定终身难忘。请以“泪水”为话题，写一篇作文。

1.注意细节描写。

2.内容真实感人，不少于500字。

3.文章中不得出现真实姓名，可用小红、小明代替。

喜悦的泪水：懂得只有付出，才会有收获。阳光总在风雨后，成功的喜悦让人振奋。伤心的泪水：让我体会到痛苦的滋味。失去才知道珍惜。

悔恨的泪水：让我体验到骄傲自满总会失败的道理。

幸福的泪水：让我懂得了亲情的可贵，领略到幸福的滋味。

委屈的泪水：感受不被人理解的苦恼。

虚假的泪水：认清真诚与虚伪，体会到真诚的可贵。

题目：看到一个红红的苹果，你会想到什么呢？如果这是沙漠中旅行者手中的苹果，会有什么故事呢？如果这是一个有魔力的苹果又会遇到哪些奇怪的事情呢?如果这是一个爱流浪的苹果，又会经历哪些磨难。。请你根据一个苹果展开大胆的想象，编一个好听的故事。要求：1.题目自拟2.想象要合理，不少于500字。

朋友间的一个苹果：危难之中伸出友谊之手，一个苹果体现朋友间的友谊

树上一个神奇的苹果：让我们体会到自私的人是不会有好处的，只有心中有他人，才能得到别人的帮助。

苹果旅行记：苹果旅行体会到了人世间的人情冷暖。

苹果的争吵：体会到谦虚使人进步，骄傲只能让人落后。

苹果选美：体会到美不美不在外表，看是不是实用。

苹果枝、叶、果争论：体会到集体的力量，没有枝和叶，就没有苹果的芳香。

题目：意外的-------------

要求：

1.吧把题目补充完整，在横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。

2.语句通顺，叙事清楚，写清事情经过。

3.书写规范，整洁，标点正确，不少于400字。

4.请同学们不要在作文中使用真实的人名、地名、校名。

意外的成功：懂得只有努力，才能取得成功，勤奋是成功的基石。

意外的惊喜：让惊喜的不仅是结局出乎意料，更是发自内心的一种喜悦。

意外的虚惊：在担惊受怕中，看到的只不过是虚惊一场，结果令人意外。

意外的结局：感受生活中的许多事，结局往往事与愿违。

意外的相遇：不期而遇，朋友，师长、重逢，惊喜感受万状，一切出乎意料。

篇3：运用多媒体课件辅助作文教学

一、运用课件激发兴趣

心理学家的研究表明:“兴趣是探索的一种动力和成功的诱因。”小学生好奇心强, 对新鲜的事物比较敏感, 特别是对直观、生动、可感、动态的画面可保持较长时间的兴趣和注意。多媒体鲜活的画面, 悦耳的音响, 清晰的文字, 全方位地刺激学生的感官, 能唤起他们的好奇心, 吸引他们的注意力, 引发他们的思维, 激发他们习作的兴趣, 引起他们主动参与写作的欲望。

如教学“写建议书”时, 学生联系生活实际, 能说出身边的一些不良现象, 如乱扔垃圾、工厂排放污水、砍伐树木等, 但他们对这样做所造成的严重后果却认识不足, 再加上“建议书”这一体裁是新接触的文体, 学生习作的兴趣不会太大。于是, 教师事先设计了多媒体动画, 从网上下载了相应的文字资料。丰富多彩的画面突破了时间和空间的限制, 把一些抽象、复杂的道理说得具体明了。学生看到了“沙尘暴”, 明白了“酸雨”的形成, 他们焦急, 他们愤怒, 他们情不自禁地呐喊:人类再也不能破坏地球了!这样由景激情、由情引意, 学生兴趣被激起, 思维被激活, 再结合身边点点滴滴的看似小事实乃大事的现象, 他们再也按捺不住激动的情绪, 纷纷动笔, 写下了自己的所思所感。

二、运用课件丰富素材

小学生的心理和生理特点决定了他们对发生在自己身边的事情熟视无睹, 平时缺乏对生活的观察, 再加上生活经历有限, 这样写出来的作文就平淡无味, 言之无物。在作文教学中, 采用现代媒体进行教学, 克服了小学生观察的局限性, 挖掘他们平时视而不见的生活内容, 并整理以后再呈现出来, 为学生提供了丰富的情感信息, 就能有效地帮助学生打开思路, 扩大视野, 积累素材。

如在写《美丽的秋天》这篇习作时, 我把预先拍摄下来的录像放给学生看, 学生通过有目的地观察, 能抓住重点, 对人物的神态、动作等也能进行具体的描写, 不再觉得“无话可写”。

三、运用课件促进想象

爱因斯坦说过:“想象力要重于知识, 想象推动着人类的进步, 是知识进化的源泉。”因此, 在作文教学中, 教师应根据实际需要, 利用一切有利因素, 培养学生的想象力。

如在教学让学生根据几种音响材料 (如小鸟的啾啾声、小河的哗哗声、树叶的沙沙声、人们的嬉戏声) 展开想象, 编一个故事这篇习作时, 我自制了一个多媒体课件, 将小鸟的叫声、流水声、人们的嬉笑声置于画面中, 先逐个点击声音, 引导学生说出好像看到了什么情景, 再将几种声音组合在一起, 让学生想像一下是什么样的场面。学生思维活跃, 争先恐后地回答, 有的说想到了春游的热闹场面, 有的说想到了给小树浇水的忙碌场景, 还有的说想到了到树林里采蘑菇、挂鸟窝等有趣的场面……然后我又因势利导, 引导学生把他们所思所想写下来。这堂课运用媒体, 创设情境, 借助情感的推动, 学生的想象在驰骋, 仅用二十分钟, 大部分学生完成了习作, 且想象丰富, 情节各异, 精彩纷呈。

篇4：材料作文“梦想家们”导写

根据下面的文字，写一篇不少于800字的文章。

我们都知道理想主义者——那些有着高尚却常常不切实际的理想的人们。我们也知道现实主义者——那些把目标限定在自己能达到的成就，只设置实际且可操作的计划的人们。的确，实际的人常常达到他们自己的目标，然而没有那些梦想家们，我们生活的世界又将会怎样呢？

写作指导

材料的核心在于如何认识和评价理想主义者和现实主义者，思索这两类人对于社会发展的价值和意义，认识和评价的重点应该是其人其事，落实到这些理想主义者或者梦想家们对追求和坚持理想的意义和价值的思考。

对于现实主义者（实际的人）材料运用了中性的表述：追求能够达到的目标，设置实际且可操作的计划。“常常达到他们自己的目标”与“不切实际”构成对照关系。无论是个人发展还是社会发展，这种行为方式和做事策略的价值和意义都值得肯定。材料没有对现实主义者持批评态度，立意如果全盘否定现实主义者，则显然没有准确理解材料的表述。材料在表述中并没有暗示考生对两者做非此即彼的选择和价值判断。第三句话中用“然而”一词体现的语意重点，应该有针砭当下社会功利和实际至上、理想和情怀缺失的意味。如果从反面立意，对剖析梦想家们的不足和缺陷，同样是偏离了材料的核心。

例文

梦想家们，让世界改变

□杨超逸

在纪录片《走进霍金的宇宙世界》中，霍金曾这样介绍自己：“我是一个物理学家、宇宙学家，有时也是个梦想家。”虽然理论物理与宇宙学并非有梦想便可以触及，但若没有梦想，霍金又怎能摆脱轮椅的束缚，自由探索宇宙，进而取得改变世界的成功呢？

也许现实主义者们很幸福，他们能够实现实际的目标，获得自我满足，但是理想主义者——那些梦想家们，却用自己的梦想实现了自我价值，改变了或改变着世界。所以，在脚踏实地的同时，我们的世界也需要梦想家。

梦想家们用想象为世界带来了无限可能，他们跳出了现实的桎梏，创造了改变世界的奇迹。也许，我们永远不会知道，发明回旋加速器的是一个希望改变的电梯修理员；创造脸谱网站的是一个渴望换种方式与人交流的大学生，发明交流电的是一个整日胡思乱想的强迫症患者，他叫特斯拉。如果我们失去了他们，我们便失去了重要的仪器、方便的交流以及赖以生存的电力，我们将失去的，是一个创新而又先进的世界。梦想家们因为他们的敢想、敢做、敢于突破现实，才带领世界向前。他们为世界带来了物质上的改变。

梦想家们不仅仅用现实的成果推动世界发展，还在为世界提供精神上的慰藉。就像本届诺贝尔文学奖得主阿列克谢耶维奇，她怀着让人们真正认识战争残酷的梦想，用纪实文学，用自己一篇篇的走访报告，震撼地再现了战争的可怕，和平的美好。也正是因为有她这样的梦想家，人类的精神文明才能进一步发展，对现实的认知才能够一步步深入。遥想文艺复兴的艺术家们，启蒙运动的思想者们，他们美好的的梦想落入了世界，终驱散了人们心中的愚昧。他们为世界带来了精神上的进步。

但是，真正的梦想家不应该是怀揣不切实际幻想的疯子，而是一个兼有理想与现实的智者。就像尼采所说的，要“站在半高处看世界”，梦想家应具有理想主义者的美好梦想，也要有现实主义者对事实的足够清醒。而且，光有梦想也不足以成就一个梦想家，不懈努力也是一个梦想家的必备品质。霍金在那部纪录片中还说过：“虽然我要轮椅才能移动，说话还得靠电脑，但我却可以在我的脑中自由地探索宇宙。”或许正是这样在旁人看来难以做到的努力，才让霍金从一个残疾人蜕变成为改变世界的物理学家、宇宙学家。

做个梦想家吧！摆脱现实的束缚，让梦想发展世界，用梦想改变世界。

评点

此文以霍金的言论开篇引出话题，结合文题材料加以分析提出观点：在脚踏实地的同时，我们的世界也需要梦想家。然后从物质层面和精神层面分别举例论证梦想家给世界带来的贡献，排例与详例结合，分析说理灵活多样。接着用“但是”一转，更深一层讨论真正梦想家应该如何去实现梦想的问题，再一次用霍金的话语回应，结构完整，前后呼应，说理具有一定的思辨色彩。

（编辑：李跃）

篇5：家话题作文

小白爱吃鸡肉和黄鱼，每次太太都会记得叮嘱买菜的人给小白猫带上一点它喜欢吃的肉或者鱼回来。小白每次吃完就会开始呼呼大睡了，一直到傍晚的时候它才出去散步。有客人来的时候，小白会叫几声，好像是在迎接客人，它还会翻跟斗呢!

有一次，小白去散步，到了八点钟都还没有回来。我特别着急：“不会是迷路了吧!”等了半天还没有回来，我只好回自己家了，心想：“算了，反正它总有一天会回来的。”这以后，我还是和往常一样去看太太，等到一个月以后小白终于回来了，而且身上脏兮兮的。“小白，你终于回来啦!”我高兴地冲上去抱起她。“你这一个月跑到哪里去了?太太和我都很想你呢!难道出去旅游了?看你脏的样子。”我叽里呱啦说了一堆话，小白好像听懂了似的，温顺地躺在我手臂里，一动不动，偶尔“喵”几下，算是对我的回应。我把小白的全身都冲洗了一下，它就有变得很干净了。

篇6：家话题作文

今天，我的家里就发生了一件重大的事情。大伯和大妈要去很远的地方打工，爷爷、奶奶都反对他们两个人一起去打工，说：“只能大伯一个人去。”为什么呢?因为家里还有姐姐需要人照顾，爷爷、奶奶虽然能照顾到姐姐的衣食起居，但爸妈的那一份爱是爷爷、奶奶代替不了的。可是，不管家人怎么劝阻，大伯和大妈还是一意孤行地走了。奶奶在那里唉声叹气：“这么大的孩子怎么能离开妈妈呢?万一学坏了怎么办呢?赚钱也是为了孩子，把孩子教育好才是最重要的。”

我觉得奶奶说的话非常有道理。我经常在电视上看到那些留守在家里的孩子，不是靠爷爷、奶奶，就是靠外婆、外公，真是非常的孤独，他们连说心里话的人都没有。

我真想对大妈说：“大妈，你有没有考虑姐姐的感受?你有没有问问姐姐的看法?”我还想对所有的大人们说：“你们大人认为只有赚很多的钱就可以给我们带来幸福。其实你们是错的，我们要的是一个温暖、幸福的家，在自己遇到困难、挫折的时候，有爸爸可以倾诉，可以对妈妈说说自己的心里话，这就是我们的真实想法。”

篇7：家话题作文

这么说确实没错，但太抽象了。在我心里，家是一群人，有爸爸、妈妈、弟弟、阿婆和我。因为有这个家，把我们聚在一块儿，互相关心，互相帮助，在欢声笑语中度过每一天。

从前，我们住的是个又旧又小的屋子，虽然小，客厅的灯很暗，采光也不是很好。小沙发，小电视，黑色的地毯，柜子，茶几……全挤在这间昏暗的小客厅里，压抑、拥挤。但当那五根蜡烛，点亮，聚在一起，那亲情的烛光就能把这昏暗的小客厅照亮成为百花齐放的花园，富丽堂皇的宫殿，一个温馨的家，一家人聚在一起的“真正的家”。

早上，外婆早早地起了床，淘米，煮饭，做早餐，虽然只有那“老三样”――米饭、稀饭、面条，但每粒米、每根面，无不饱含着浓浓的亲情。我们捧着这沉甸甸的饭碗，不光吃得饱，吃得快，心里也是暖暖的，高高兴兴地去上学了。中午，回到“加油站”――家，补充营养，继续努力学习。晚上，结束了一天的学习，全家人一起围着桌子吃吃晚餐闲聊趣事多温馨。

老房子经常停电，所以家里备了很多蜡烛。一次，停电了，又一次“烛光晚餐”，桌上点着几根蜡烛，跟以往的“烛光晚餐”差不多，却多了盏酒精灯，我和弟弟看着这个玻璃瓶样的东西，里面还插着根绳子，很奇怪，还有水，由于之前总看见一些把人参、梅子泡的酒，脑子一转，脱口而出：“这个绳子水能喝吗?”引得全家人哈哈大笑，“哈哈哈!”“哈哈哈!”“哈哈哈……”

这笑声，我至今还记得。

再后来，我们搬家了，来到一个大房子，有一个明亮的大客厅，爸爸去外地打拼了，妈妈也经常加班，家里晚餐时，看电视时，便少了两人。

现在，我上了初中，晚自习上完，回来得将近九点，弟弟早就睡了，可每当我推开门，总能听到一句话：“鹏，你回来啦!”看到一双手拿下我的书包，递过来一杯温开水，我喝完水，冲个澡，洗掉一天的疲惫，在无私的关怀中入眠……

篇8：家话题作文

记得有一次家长会过后，我们班举行一次亲子户外活动。我和我妈妈乘着车，来到了一片草地上，参加班级举行的活动。此时，正是中午，太阳火辣辣的。草地上，有着无数的小草和无数的小花，它们都挺直了腰，迎接太阳的照射。草地的四周，有几颗挺拔的大树，它们更是苍翠欲滴。再往旁边，就有一条河流，河水清澈见底，里面还有许多小鱼，它们都在欢快地嘻戏。

等到我们带着自己家长都就绪后，活动正式开始了――拔河比赛。我们分成了三个环节。为了公平，我们只好以女生VS女生，男生VS男生的形式。

第一轮拔河比赛马上就要开始了，是男生VS男生，包括我在内。“开始!”一个声音拉动了宁静的麻绳。我们奋力地拽动麻绳，麻绳一会儿向左一会儿偏右，就像两个伐木工，拉一个长锯子砍大树。虽然，这是一场友谊赛，但我们并不放松，仍然拼尽全力!过了一会儿，对方的额头上冒出了许多汗，像是没有力气了。最后，他们只好放松拉的力度，我方抓住机会，用余力把麻绳拉过了终点线，我方胜利啦!

“我们赢了!”我方尽情欢呼。我方队员互相击掌拥抱，激动的心情久久不能平静下来。

“你们都是男子汉，你们都是最棒的!”我们的家长啦啦队为我们竖起了大拇指。

欢呼了一阵，竟然错过了第二轮女生VS女生的拔河比赛的激烈观战。紧接着，我们开始第三轮比赛：家长学生男女混合比赛(全部人)。这一轮拔河比赛，我们更努力了，全部都是出了吃奶的力气：同学们使劲地往后拉，有的还往后面倒;家长们更是用力，把平时用不出来的力都用出来了。我们齐心协力，团结一心。

虽然，我们最后还是输了，但是，我的收获到了：我们应该团结互助，不要因为一件小事而争执。

回家的路上，我看了看四周，发现小草更绿了，大树更挺拔了，空气更清新了……

篇9：家话题作文

爸爸是一个工作狂，说的夸张些，一年有多少天，他的工作日就有多少日。披星戴月，早出晚归成了他的“家常便饭”，更有甚者，他把办公室搬到了家，工作成了他生命的全部，我真难以想象，没有工作他会这么样。

妈妈是个“博士后”，刻苦攻读、潜心钻研是，她的孜孜追求。“半夜鸡叫”成了她的“技术专利”。一本本专著、教材，一项项课题研究，一篇篇论文、报告都梢梢在子夜诞生。

外婆是个“大百搭”，真诚待人、爱满天下是她的人生坐标。为了平息邻里纠纷，她常常挺身而出，不顾个人安危;为了社的“大众情人”。

从ceo爸爸、博士后妈妈、“管闲事”外婆的身上，我看到了当今上海人努力工作、勤奋学习、助人为乐的崇高品质，看到了上海这座城市的精神风貌。我一定要从我做起，从现在做起，做个可爱的上海人。

爸爸，妈妈和我组成了我们快乐的一家子，每天这个家庭里都充满了欢声笑语，我感到十分幸福。

我的爸爸是属老鼠的，他也和老鼠一样灵活。他的爱好就是打乒乓球。有一次，我和他在乒乓球室打乒乓球，1――2――3――4爸爸越打越有劲，一会儿，他来个旋转球;一会儿又是一个飞球。我满身是汗，几乎打不过他了。看，爸爸真厉害啊，我真佩服他!

妈妈属兔，他的爱好就是运动。昨天，我和她到卫校操场去打羽毛球，啊，手都酸了，我才学会了打羽毛球。刚学会，我和妈妈来了个大pk，越打越兴奋，越打越分不出胜负，啊，我赢了，我高兴极了，慢慢的回家了。

我是属龙的，我的爱好就是玩电脑。今天，我和同学苏泽晖、熊俊平一起玩cf{穿越火线}，我们一刀一刀捅着敌人，那生化幽灵来袭击我们，他俩被抓了，我也被抓了。然后我们去抓别人，玩着玩着，不知不觉几个小时就过去了。

篇10：家话题作文

而现在不同了，垃圾已经被扫走，而且以前的泥坑已经铺上了道路，垃圾向上表明了可回收垃圾和不可回收垃圾。这样人们就可以把垃圾自绝的仍在该扔的地方，这样就方便了清理，还会让我们的家乡变得更美丽。

原来的河水又脏又臭，甚至还有人往里扔垃圾，这些人太没有品德了。而且还有小鱼的死尸浮在了水面上令人恶心，有些清洁工把垃圾扫在了小树旁，是小树无法呼吸，花儿们都已经枯萎了。

现在河水清澈见底，也没有人向里扔垃圾了。小河旁的的小树，小花，小草……都枯萎了，现在一棵棵大树都挺立在小河旁。

篇11：家话题作文

我们来到车站，等了很久都没有43路车。于是爸爸就对我说：“和我一起走路去奶奶家，好吗?”我问爸爸为什么要走路去奶奶家而不坐车去呢?爸爸又说：“现在等了那么久都没车，咱们就当运动吧。”我惊奇地问：“走路!路这么远，要走多久?”爸爸说：“大概走三十分钟吧。”我又问：“那去奶奶家的路，你会吗?”爸爸就说：“当然会啦。”最后我们选择了走路去奶奶家。

我们走在路上的时候，我看见了像蓝梅似的东西，以为它真是蓝梅，就摘了一个，刚想放到嘴里，爸爸就大声的说：“不能吃，那是牵牛花的果子。”于是我把牵牛花果子再看了看，就很舍不得的扔掉了。爸爸又说：“路边的野果不能随便吃，会中毒的。”我看了爸爸，点了点头。我和爸爸继续前进，看到一个水库，里面有好多鱼。爸爸告诉我这是珠海吉大水库。最后我们走过水库就到了奶奶家，一共走了40分钟。

篇12：家话题作文素材

(家是精神的寄托)

丹麦研究人员近日指出，无家可归的人，尤其是年轻女子，早死的概率是一般人的4倍。

位于丹麦首都哥本哈根的比斯珀比约医院的研究人员，对近600人做了长达的追踪研究发现，15至 34岁无家可归，暂住在旅店里的人最有可能早死。

研究人员在《英国医学杂志》上撰文说，在哥本哈根，无家可归的人死亡率有所增加。这些人中的年轻人死亡率比普通人群中的年轻人高得多。负责这项研究的梅雷特·诺登托夫特说，“在无家可归的人群中，几乎所有年龄层的人，死亡率都是普通人的4倍。”

滥用药物、车祸和其他尚不清楚的原因是导致这些人死亡的主要因素。当然，这其中也有很多人是自杀。

篇13：家话题作文素材

钱学森誓回祖国

(回国，回家)

被称为“中国现代火箭之父”的钱学森，是著名的航天工程和空气动力学专家。新中国成立之初，钱学森为了报效新生而落后的祖国，从1950年起在美国向其当局正式提出回国申请。但是， 美国当局却百般阻挠和迫害，没收了钱学森的各种资料和书籍，并诬蔑陷害他为“间谍”，对他进行审讯和监禁，仅半个月，就使他的体重减轻了30磅(约合13.6公斤)。当时美国当局声称，只要钱学森放弃回国念头，就照常给他提供实验室和仪器设备。可是，钱学森宁死也要回国。后来，他虽被科学界知名人士保释，但他的办公室、住宅、电话、信件等都要受到严密检查。钱学森被美国当局整整迫害达五年之久，但他始终没有屈服，终于在祖国的帮助下，于1955年获准回国，当他接到可以离开美国的通知时，他激动得热泪盈眶， 并高兴地跳了起来。回国后，钱学森为新中国的航天事业跃入世界前列立下了不朽的功勋。

篇14：话题作文“家”范文

家是一个幸福的地方，那儿充满的是亲情的味道。家就是无论外头多冷，都能让你感到无比温暖的地方。家就是累了有人让你靠，哭了有人听你说，甜了有人于你分享的地方。我不相信有人会不恋家，也不相信一些“浪子”在外面流浪会不想家，会不思念家人。家或许是一个你想忘也忘不了的地方！家总有那种莫名的吸引力。家总有让你牵挂的东西，那些东西，是无论用多少钱也换不来的。无论多豪华的饭店，也比不上一个真正意义上的家。就算让你在五星级饭店的总统套房住着，也比不上在家住的舒服。而饭店，或许真的只是像字典里所说的那样——一个住所。仅此而已！

家对于我们来说，是一种精神寄托。不管怎样简陋的房子，只要那是家，只要有那份情在，它就比任何地方更豪华，更舒适。

一些家财万贯的大老板、企业家，他们拥有豪宅，有车，有钱，有权，有势。人们总是羡慕着他们。他们可以说什么都有了。可是这些人，往往因为事业繁忙，而忘了自己的“家”。顾上了家庭，或许他们认为会丢掉万贯家产。或许他们拥有的太多，所以舍不得舍弃他们已拥有的。或许在他们回到他们的豪宅时，他们面对的只是一面面冰冷的墙壁。他们是寂寞的，是孤单的。虽然表面上看起来，他们用有了全世界！他们是那么的耀眼！但他们失去了真正的“家”。平凡的人们只是一味的羡慕着他们拥有的金钱，拥有的地位。而平凡的人们或许没有想过，他们拥有的是令人羡慕的“家”。