波士顿总结张可佳

波士顿总结张可佳（精选2篇）

篇1：波士顿总结张可佳

美国波士顿游学之旅

张可佳

这次我有幸参加了学校赴马萨诸塞大学波士顿分校的游学项目，这次游学之旅给我留下了十分难忘的回忆。在这次游学中，不仅对美国的风土人情有了更为切实的了解，更对美国的教育有了深刻的体会和感悟。在经过了几乎一个学期的期待之后，我和同学一起终于开始了这次为期一个月的学习之旅。

我们访问的马萨诸塞大学在波士顿，一个非常美丽的临海城市，有着最古老的地铁线，也有着无数从世界各地涌来的新鲜面孔。同时，这座城市是多所著名大学云集的地方，整个城市给人的感觉是温和而又友好的，在波士顿将近两周的学习中，我看到了一个不同的美国。其实，当你置身在一个完全不同的国度中，一切都是新鲜而又陌生的。来到美国，面临的第一关就是英语，当我第一次走在波士顿机场时，感觉自己被英语包围了，所有的指示牌、所有的广告、所有的人，都仿佛在告诉你：“嘿，你只能说英语啊！”但在后来的日子里，我的感觉却大有不同，英语其实是一门工具，在掌握了基本的知识之后，你可以使用它。但在对方想要极力去理解你，你也急切的想表达自己的意思时，一切条条框框仿佛都消失了，也许在英语的运用中还是有些许笨拙，但是基本的日常交流，却不再是自己想象中无法解决的难题。有时候甚至在讨论一些学术性的问题时，只要想说、敢说，也能顺利的表达自己的观点。

我们在前两周也前往了许多著名大学。在大学中，我看到了他们丰富的教学设备和丰富的教学资源。没有围墙和大门的校园，是每个学校的标配，而在游览校园的过程中，讲解员也都是由该校学生担任的，他们沿着一定的路线，为我们讲解，让我们真正看到了美国大学生的生活。

MFA艺术馆

在艺术馆中，我看到了他们对孩子的重视，其中专为孩子设计的游览之旅，有涂涂画画的笔记本，有专为孩子设计的游览图，博物馆不再是冷冰冰的展品，而是一场新奇趣味的旅行。所有为孩子而设置的家庭之旅所需素材，就在博物馆的门口，如果需要自行领取即可。在艺术馆中，我们也看到了许多美国的父母带着孩子一起游览，利用艺术馆所提供的素材，让孩子真正的去享受艺术、体会艺术，甚至创造艺术。而在水族馆中，我看到很多人是“拖家带口”，有些父母带着两三个孩子，最小的不过在婴儿车里。家庭教育在教育中永远是重要的组成部分，父母该怎样陪孩子，这不是一个仅仅需要家长来回答的命题，这是需要整个社会一起来解决的问题。了解不同文明的历史，体验不同的文化，有利于我们更好的与他人沟通，理解他人的想法，大胆尝试新事物，通过丰富多彩的参观活动，英语能力不仅在实际中得到了锻炼，而且也更加了解了美国社会的方方面面，一些经典的展品更是让我们感到震撼，科技馆、水族馆以及艺术馆，其中的理念也与中国有所不同，在游学中，开拓视野、陶冶情操、修养品格，使自己更加优秀。

NEW SEARLES小学教室

在后两周，我们去到了不同的学校进行了实习。其中令我印象较为深刻的是，孩子们每天早上的对国旗的宣誓，誓词是，“我宣誓效忠国旗和它所代表的美利坚合众国。这个国家在上帝之下，统一而不可分割，人人享有自由和正义的权利。”宣誓是在教室中进行的，不论你在干什么，在听到广播之后必须面向教室中悬挂的美国国旗，将右手放在胸前，跟随广播中的领誓进行宣誓，宣誓之后，全体保持沉默，以示尊敬。在这其中，我看到了美国的爱国教育，也许每天只是一句话，但是久而久之对孩子产生的影响是深远的，相较于我国每周一次的升旗仪式，美国教育中这种每天都要进行的宣誓，虽然时间短、仪式简单，但是日复一日，仿佛成为了孩子们的习惯。在小学中，领誓的甚至可能是幼儿园话都说不太清楚的孩子。每天早上的宣誓，是学校生活的开始。

在学校中实习，我也看到了他们对于特殊儿童的教育，每个学校中都有专门的特殊儿童教育区，这些孩子往往能够得到一对一的教育，有时候也能有和正常孩子一起上课的机会，不区分对待正常儿童与特殊儿童，在同一间学校里面，让他们接受适合自己的教育。特殊教育在国内仍然是一个难题，我们的普通学校中很难看到特殊儿童，即便有，也接受不到适合自己的教育。随着特殊教育力量的不断发展，随着经济的不断发展，随着人们观念的改变，在未来，我相信特殊儿童在中国也能接受到更好的教育。

NASHUA海边

在这次在美国的游学生活中，在后两周的生活中，我们住到了普通的外国人家庭，这为我们创造了一个真实的语言学习环境，同吃同住，提高了我的英语表达能力，在他们的家庭中，我深深感受到了美国文化的特色，文化是一个比较抽象的概念，之前对于美国的了解，都是从书本上、电视上，而这次游学过程中，当美国文化直观的、形象的出现在我的面前时，我感受到了一种具体的文化，在普通人的生活中，我真实地了解了美国文化。美国是一个富裕而值得学习的国家，而中国的经济和文化却还在不断的发展之中，人们的生活水平和素质也在提高，去美国参加游学，不仅是了解美国，在国际交流之后反思，对于长处的学习应用，可以让我们的祖国更加美好。我相信，有一天，我们的国家也会变得让全世界赞叹，国要强，我们就要担当，取长补短，让自己更加优秀，让中国更加优秀！

篇2：波士顿总结张可佳

——浙江游学考察感想

2015级思想政治教育卓越班 41501036 张可佳

摘要：在这次游学考察中，作为免费师范生看到触动最大的就是一种全新的教学理念和教学思维，同时，也看到了民办、私立学校与国有、公立学校的区别和注重点的不同，看到了在教育事业不同方向追求中不同学校的目标与做法。外出游学能够扩展我们的视野，使我们更多地了解到社会的真实情况，这对我们的理论学习有很大的帮助，对在学校实施素质教育、高考改革等都有了更加深刻的认识。

关键词：教育理念

政治教育

第一站，我们到达了浙江省诸暨市进行考察和学习，在教务处和就业中心的老师带领下，我们首先前往了海亮教育集团的海亮教育园区进行参观。

海亮教育倡导订单式教育，主张将教育进行生活化、个性化、国际化。海亮教育园区设置了外国语学校，整体采用外国的教育模式，聘请外教进行课堂教学，在小学阶段采用20人的小班额，初中高中则将世界名校作为追求的目标。不同于国内的教学模式，在外国语的国际学校中，他们有来自世界各地的学生，也有国际的老师，更有国际的视野，整体教育方式模式与美国较为相似。比较特殊的是，海亮教育园区是全寄宿制学校，从小学开始，孩子们就开始尝试独立生活，自己照顾自己，这可以对孩子的生活能力有很大的锻炼，但寄宿制并不是完全放任不管，在班级中也有辅导员等角色，为他们的成长提供了一定的指引。

而海亮教育的英才班则更倾向于竞赛类的发展，可以看到整个学校对于理科的重视。但是他们不仅仅考虑到了竞赛方面的发展，更有一些人文艺术的熏陶，比如像舞蹈、美术等等都有涉及。同时，他们的体育课也非常多元，比如说游泳课是每个人的必修课，除此之外还要进行球类的选修。

海亮教育集团的教学设施非常齐全，有射击场、高尔夫球场等等，一系列辅助教学设施非常完备，整个学校依山而建，面积较大，教学设施先进，可以容纳五所学校学生同时在海亮教育园区进行学习和生活。在海亮听课的过程中，我们看到了他们对于校本课程的开发，每一个老师都可以开发自己所在学科的校本课程，孩子们也可以根据自己的兴趣进行选择，这种近似于大学的选修课的方式能够促进孩子们依据自己的兴趣发展自己的学习。

第二站，我们前往了诸暨中学进行参观，诸暨中学是当地的百年老校，建校历史已经有一百零六年，诸暨中学的校长谈到了小规模、高质量的模式。在开始新高考改革之后，对教学进行了深入的研究和实践，诸暨中学的校长向我们谈到了很多在新高考改革之后，对教学秩序的冲击等等一系列问题。我们有幸在诸暨中学听到了一堂课，感受到了南方地区不同的教育理念和教育氛围。诸暨中学的教学环境非常的沉稳和典雅，在校园环境中能感受到他们专心致学的理念和追求。

第三站，我们前往了杭州高级中学进行参观学习，在杭州高级中学看到的主要是他们对于校园文化的重视以及校园精神的传承。作为一个百年老校，拥有非常深厚的人文底蕴，也曾有很多名家如叶圣陶、朱自清、鲁迅等在这里工作。而如今在校园中，也有鲁迅文学社依旧在进行着活动。杭州高级中学的校长向我们分享了他们对于师范生的思考和要求，练好粉笔字、提高对于教学媒体的运用能力、锻炼好口才，最后发展科研能力，当老师谈到这些对于师范生的要求时，作为一名即将参加实习的大三学生，我认为我们都需要珍惜时间，继续在这些方面提高自己！

作为一名思想政治教育专业的学生，在三所学校中都在努力关注文科类，特别是思想政治教育的教学实际相关的情况。在海亮教育集团，重点向我们展示了文科类校本课程的开发，历史课堂中寻找中国人这样一门选修课程的设置，充分体现了教师对于历史本身的发掘和对于学生感受的重视，校本课程的开发是对教师综合素质的考验，但这也充分体现了在课堂中对学生核心素养的重视。在诸暨中学，我们有幸向在校老师询问关于政治课程在高考改革中的选课情况，诸暨中学的老师谈到了在师资力量非常好的情况下，12个班级中有6到7个班级选择政治课程，而在教师能力有限的情况下，选修政治课程的学生数量会减少到两到三个班级，政治课程并不枯燥乏味，一个好老师能将生动的政治课堂带给学生，希望在以后的教学路上也能不断探索，讲出一堂喜闻乐见的思政课。在杭州高级中学，虽然没有直接接触到他们的课堂，但是从校长为我们所做的讲解之中，可以看到他们对于学生的思想道德素质的重视，这一点也是思想政治教育中不可或缺的，通过校园文化对学生的思想道德素质进行提高，这样的思想政治教育才是真正的润物细无声。