有关好人好事的优秀作文

有关好人好事的优秀作文（精选20篇）

篇1：有关好人好事的优秀作文

一款小包包总是斜跨在程晨肩上。看上去，跨包的程晨还真是有几分帅气。可是最近，程晨的包包变得很臃肿。“程晨，东西装的太多，就不漂亮了，里面装着什么呢?”我疑惑地看着他。

“没，没什么——”程晨说完，便飞快地跑走了。

“你说，这包里究竟装着什么呢?”我回过头，好奇地问小宇。小宇是程晨的好朋友，他一定知道。谁知，小宇却摇摇头：“这个，他倒从来没有提起过。对了，这款小包包他可从来都没有离开过，就是上课也没有，上次就因为这个，体育老师还批评他，问他包里装着什么，他都没有说……”

于是，程晨的小包包便成了同学们关注的焦点。一些同学还喜欢对这件事进行猜测，可是包里究竟装着什么?那几天，班上总是无端地丢失一些学习资料。小宇凑到我跟前，悄悄地告诉我：“一定是程晨干的!”我疑惑地望着小宇。“肯定是他，若不是他，那为什么每天放学，小包包里总是塞得满满的，而第二天，包包却空空如也。”听他这样说，我也不由地点点头。

谁知，下午的时候，班长和程晨打起来了!还是因为那款小包包。很明显，程晨想要抢回它，而班长却死死地抱着它。直到老师走进教室，程晨才松开手，他耷拉着脑袋。班长说：“老师，我查遍了同学们的书桌，只剩下这个包，可是他偏偏不让我检查，这里面肯定有问题!”班长一边说，一边将小包包放到了讲桌上。

同学们的目光齐刷刷地向程晨投去，程晨低着头。看着这个塞得鼓鼓囊囊的包，同学们知道即将会发生什么，教室里的空气瞬间凝固。当老师打开小包包的时候，我们都傻眼了。包里竟然装着各种空饮料瓶!程晨的脸上有汗渗出……一阵沉默过后，老师温和地说，这些东西放着没关系，只要不影响卫生就可以了。

没想到程晨的声音陡然增大了几分。他说：“这，这都是帮门口那位拾废品的老婆婆攒的。”教室里顿时沸腾了，大家议论纷纷。

原来他看到一位拾废品的老婆婆在学校门口转悠。老婆婆还告诉他，很多学生喝饮料将瓶子带进学校，而空瓶子却留在了各个角落。同学们都呆呆地望着程晨，程晨腼腆地笑了笑，认真地说：“很多次我看到她手中的袋子还是空荡荡的。老婆婆的年纪大了，行动起来很不方便，可是她每天都一趟趟地跑。”说到这里，程晨的眼睛里闪烁着点点泪光。一会儿，他接着说，有一次，当他把手中的饮料瓶送到老婆婆手上时，老婆婆笑了，那一刻的笑容分明像绽放的花朵。教室里变得安静起来，同学们的眼里噙着泪水。

这时，一位同学说话了：“程晨是在做好事，可是这好事做起来为什么就这样难呢?他为什么要遮掩呢?”

“老师不是说过，做好事就要默默无闻，否则那就是在卖弄。像程晨这样，才算真正的助人为乐!”班长回答说。“如果一个简单的举动，能给别人带来幸福，我相信同学们都愿意去做。”从那以后，曾经随处可见的饮料瓶在校园里再也看不到了。程晨还是会像往常一样，只是他的肩上斜跨一款小包包，再没有像以往那么臃肿，程晨看起来帅气多了。

范文站点评：好人好事很多，只是你是否有一双能够去发现、观察这些好人好事的眼睛，或者我们是否有一颗足够美好的心灵能够去做好人好事呢?写一篇好人好事的作文不难，难就在于我们是否能真得感受、发现到哪些身边的好人好事……

篇2：有关好人好事的优秀作文

今天，我们就到抚州市公园观看好人大型图片巡展，图片里的每一个人物，都深深地记在我的脑海里。

在公园里，一大块一大块的宣传展板上，记叙了许多好人事迹，如：杨敏助人为乐，向大家传授防走失的知识;李亚平见义勇为，将溺水老人奋力背上岸;胡丽鹏诚实守信，做良心企业、做良心产品;王必盛孝老爱亲，照顾脑出血妻子，承担了的所有家务事等……，他们每个人的精神，都发出耀眼的光芒。他们每个人的精神都值得我们学习、发扬、传承。

在这些好人之中，我最敬佩的是陈龙。在3月22日晚上，学生刘某闯入陈龙的宿舍，拿出刺向陈龙的室友徐某，陈龙顿时挺身而出，极力保护室友，不幸被首刺穿了他的心脏，当场离世，生命永远定格在22岁的青春年华。我看完这个事迹后，潸然泪下，他那见义勇为，舍已救人的精神，把我深深地感动了。

我们要为这些好人点一个大赞，他们的品质都应该值得我们来学习，可是有些同学却相反，看见别人摔倒了，却无所事事，没有道德，还有的同学和爸爸妈妈顶嘴，不好好学习。你们仔细想一想，你们和他们相比，差距有多大呀!

篇3：有关好人好事的优秀作文

看到我阴沉的脸,学生们灿烂的笑容顿时凝固住了,几个乱窜的调皮鬼慌忙溜回了座位,还有几个学生慌乱中将书都拿倒了却装出一副看得很认真的样子。学生们偷偷拿眼角瞄我,看到我犀利的目光马上又耷拉下脑袋。考虑到要让他们毫无顾虑地写出真实情况,我语调平静地说:“把书翻到37页,看习作要求,把刚才老师不在时你们之间发生的事如实地写下来,无论是好事、趣事还是坏事,都可以写下来,记住一定要真实。”

很快作文本就一个不落地交齐了,这是前所未有的,而且学生的作文都写得很精彩。

片段一:咦?今天太阳打西边出来了,一向上课分秒不差的姚老师怎么还不来上课?姚老师有时上课铃还没响便提前进入教室了,难道今天忘了上课?不会吧?奇怪!哈哈,不管了,终于暂时逃脱如来佛的手掌心了,先大闹一阵天宫再说。

片段二:首先起哄的是我们班的超级捣蛋鬼马戏团,只见他先是小心翼翼地向窗外窥视,等确认安全后就放心大胆地玩了起来。他先将硬币夹在食指与中指间,再用大拇指将硬币弹向半空中,随后在刹那间用手掌按住下落的硬币,大声吼道:“赌正?赌反?”凑热闹的同学有的喊:“正!正!正!”有的喊:“反!反!反!”猜对的同学眉飞色舞,猜错的同学垂头丧气,不服气地说:“再来!再来!”

片段三:正在同学们玩得尽兴的时候,不知谁拉响了警报:“老师来了。”只见老师板着脸站在门口,用严厉的目光扫视着大家。离开座位的同学最紧张,有的像小老鼠一样偷偷摸摸地溜回了座位,有的则像无头苍蝇一样瞎撞,竟找不到自己的座位了。教室里顿时鸦雀无声,每个人虽然表面装作平静,但心却像小兔子一样“怦怦”地急速跳动。我不敢看老师的眼睛,并为自己刚才的所作所为感到羞愧。我们当着老师的面装得很乖巧,在老师不在时又是另一副面孔,这种行为是虚伪的,而虚伪的人会引起别人的厌恶和不信任。

这次成功的习作教学真的是无心栽柳柳成荫,同学们生动活泼、妙趣横生的语言,对人物惟妙惟肖的刻画,对场面淋漓尽致的描绘,让我对习作教学有了深刻的思考。

减少束缚,让学生愿写。教师如果过分强调文章的立意要高,构思要巧,让学生明确哪些材料可用,如何开头,又如何结尾,讲得越透彻、越细致,学生受到的束缚就越多,写出来的作文就越索然无味。因此,要让学生写出新鲜的文章,必须实行陶行知的“六大解放”,减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意地表达,这样才会使学生写出的文章更真实、更感人。

鼓励表达真情,让学生乐写。要让学生有话可说、有事可写、有感可发,使学生产生强烈的倾吐欲望,就要激发学生的写作兴趣。学生的写作兴趣一旦被激发,他们的写作热情便会迸发出来,一发不可遏制。

篇4：你是好人，社会的恶仍然跟你有关

大多数时候，引发我们对社会风气失望的人，并不是十恶不赦的歹徒。

人性中的善与恶，以不同程度和不同形态对立统一在同一个人身上，令他成为双面人。大量双面人的存在，大量恶的现象，令人齿寒心冷，即便大量慈善义举和正能量一时也难以冲淡。

当侵权之事层出不穷，公众很容易将中国视为道德不举的特区；而且，凡事只要“你看看人家美国”、“你看看人家德国”、“你看看人家日本”，中国就“迅速”在对比之下沦为必败之地。

但这里存在着误解。中国公众目前对社会风气层面的误解有三：一、社会风气不可能变好；二、中国和中国人是世界各国中特别坏的例子；三、我是好人，社会的恶跟我无关。

社会风气不可能变好？

一个在中国生活了多年的美国人，在上海《字林西报》谈中国人，后于1890年在上海结集出版，这就是明恩溥的《中国人的气质》。他在引言中说明：“这不是一幅中华民族的肖像画，而更像是用炭笔勾勒出的一张素描，只描绘出了观察者所窥见的中华民族的某些特征。”他同时说明：“中国人具备并表现出来的诸多美德，每一种都理应获得由衷的赞誉。但与此同时，也有这样一个危险，即先入为主地高估中国人的道德水准。盲目的赞美与不分青红皂白的责难同样有害。”

1892年再版时，书的第一章至第二十六章依次为：面子、节俭、勤劳、礼节、漠视时间、漠视精确、误解的才能、拐弯抹角的才能、灵活的固执、智力混沌、神经麻木、轻视外国人、缺乏公共精神、保守、漠视舒适和便利、生命力、忍耐和坚韧、知足常乐、孝顺、仁慈、缺乏同情心、社会台风（怒气及骂人方式）、相互负责和遵纪守法、互相猜疑、缺乏诚信、多神论和泛神论及无神论。

在书里，中国人性格的优点和缺点共存。一百多年后，中国公众能很清楚地看出哪些气质已改变。

简单否定社会风气是容易的，简单否定一代人也是容易的，但简单否定一代代人上百年的努力并不容易。你能举出多少个负面例子，社会就存在多少个正面例子。公民的维权，舆论的监督，民间的慈善，企业的融入世界，数亿人的学习，对政策顺应民意的吁求，只会令社会风气变得更好，而不是更坏。

我是好人，社会的恶跟我无关？

要回答这个问题，不可不知汉娜·阿伦特1962年写的《耶路撒冷的艾希曼：关于平庸的恶的报告》。

党卫队中校阿道夫·艾希曼是犹太种族大清洗的前线指挥官，受命执行了令580万犹太人丧生的“最终方案”。作为战犯在1961年的耶路撒冷被告席上，他说他只是奉命行事，“我本人对犹太人并没有仇恨”。——阿伦特从他身上看出了“平庸的恶”：以对权威的服从和判断，代替了自己独立思想和判断的能力，无法意识到自己行为的本质和意义。

《悲惨世界》中持之以恒追缉冉·阿让的警官沙威，也是“平庸的恶”的典型。他完全了解冉·阿让为了救济外甥而偷了一条面包的犯罪事实，他完全知道冉·阿让是“贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱”社会的牺牲品，他完全知道冉·阿让付出了19年的牢狱和苦役代价，他完全知道作为市长的冉·阿让造福百姓深孚众望，他完全知道冉·阿让在品行上强过众多名流绅士，他完全知道冉·阿让做过的好事比他都多得多——但因为冉·阿让违反了假释规定，他誓将冉·阿让抓回监狱。

沙威绝对算是个忠于职守的公务员，他对法律负责，他的职责是保卫社会，极有原则。但他不对社会的堕落负责，也不对真正的罪恶和真正的善良负责。他只对法律条文负责。他成了法律的奴隶和真正的未得到惩罚的恶的帮凶。

雨果写道：“难道世上除了审判厅、执行判决、警署和权威之外，还有其他东西吗？沙威因而烦闷苦恼。”“他被迫承认善良是存在的。这个苦役犯是善良的。而他自己，也真是闻所未闻，也行了善。因此他已堕落了。他觉得自己懦弱，他厌恶自己。”

过不了自己这一关的警官沙威，投河自杀了。无数个照章办事不愿自辨善恶的公务员，还继续活在世上传播着“平庸的恶”。汉娜·阿伦特认为“平庸的恶”有机会在每个人身上都存在。问题只在于每个人是否有勇气重拾理性面对内心，而不被命令、职责、口号和各种主义所左右。

即便你是好人，社会的恶仍然跟你有关。除了可能拥有“平庸的恶”，你是否随大流去行公众眼里属于灰色地带的那些恶（如找关系走后门），你是否对恶行恶事保持沉默，你是否对他人的苦难和求援漠然处之，你是否嫌贫爱富以钱衡量成功以成功衡量人，你对你的孩子实行的是爱的教育还是精神暴力……对社会风气而言，善非一日之功，恶也非一日之寒，众人的小善积成大善，众人的小恶积成大恶。

篇5：班里的好人好事优秀作文

“向雷锋同志学习”这一句是毛主席为雷锋同志题的词。或许雷锋这个名字对于我们并不陌生，但自从我看了影片《雷锋》以后，既加深了对他的印象又对这位战士增添了几分敬佩。

雷锋这位革命英雄战士拥有处处为别人着想、为别人想得多，为自己想得少的优秀品质。或许有些同学就会认为雷锋是一个千年罕见的大好人，别人是不会像他那样的好。可是这样想就错了，因为人人只要稍微细心一下，就可以发现在我们自己的身边还是有许多的好人好事。

我们班就有这样的一个人。她，高高的个头，不大的眼睛，短短的头发，戴个眼镜，长的并不出众，可她一心为班级做事的精神，让我对她印象深刻，她就是梁姗，我班的卫生委员。每天勤勤恳恳的，保证了班级的卫生。

记得有一次，我同桌的抽屉里掉出一张纸，同桌不知道，所以没捡起来，可是被眼尖的梁姗看到了。一下课梁姗就跑到同桌的.座位叫他把地上的垃圾捡起来，可同桌偏说这不是他丢的，就是不捡起来，每节课下课都跑到同桌的座位上叫他把垃圾捡起来丢到垃圾桶，还跟他讲了一大堆道理。后来我都忍不住了，就跟同桌说，你就听梁姗的吧!你不烦我都烦了，最后我同桌终于把垃圾捡了起来，世界终于太平了

篇6：校园的好人好事作文

别班的同学也很认真，只见学校的每一个角落都很干净。我想，在这种环境里，学生们会学习得更好，能更加茁壮成长!

在埔后小学，默默做好事的同学不止秀青一个，纪燕静、纪茹萍、纪婷婷等同学为了减轻老师的压力和工作量，主动担负起厨房清洁的任务。

有一次，六年级的白小雪在家里看报纸，楼下传来小孩子的哭泣声，她开窗一看，原来是张家的小孙子玩耍时不小心摔倒在地上，只见小雪把他抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，带他进了门房间，一边安慰他，一边哄他玩。小雪真是乐于助人啊

篇7：校园的好人好事作文

都说学生做好事是理所应当的，这是我们的责任，我觉得这说得对，而且这不只是我们的任务，更是大家的职责。既然我们生活在同一个自然下，同在一片蓝天下，就该从点滴小事做起。如：捡垃圾这件事，说大不大，说小不小。说大是因为大自然是一个美好的地方，如果我们看见了垃圾不主动去捡，而且人人都不去捡，那地球将变成一个大“垃圾场”，这场景我想都不敢想。所以我要去努力，可是只靠我一人力量是不够的，只要我们大家齐心协力就能成功。

上周的一天中午，我检查完路队之后走去食堂时，在跑道上发现一团被涂成彩色的纸，我见了二话不说，直接飞奔回教室，将它丢进垃圾桶中……还有一次中午，当我要去检查时，在隔壁班门前，发现一个空烟盒。我看了直接拿起放进自班的垃圾桶中，被我们班同学看见了，立马跑进来，笑说：“一个烟盒，我要抽。”我笑了。我明白了一个道理在做好事的时候，我们也是可以从中得到快乐，我就很快乐。现在我明白了，做好事并不是为了接受表扬，而是为了别人快乐，同时自己看着也快乐……

篇8：有关好人好事的优秀作文

“大仙儿”张勇军来自江苏省邮政速递物流公司南京分公司,在首届国际卡车集结赛的路演行动中过完了人生中第40个生日,驾龄12年。

传说中,南京邮政速递的张勇军有些神通广大。根据其同事回忆,逢公司组织活动邀请客户参加,张勇军的任务总能超标完成,“基本邀请十个能来十个半,还带上个孩子。”领导也赞叹他,不管走到哪儿,问题都能迎难而解。“大仙儿”之名由此而来。

初入邮政速递时,张勇军开着投递车负责投递快件及电视购物产品。南京几十个投递片区中,张勇军负责的那片儿基本零投诉,还时不时能收到表扬信和表扬电话,赞扬其服务态度好。

嘉峪关驶向瓜州集结的路上,张勇军跟记者聊起了“大仙儿”的二三事。

“六十好几岁的吴大爷常通过邮政收快件,一来二往也熟悉了。有次我给别人投递快件,正巧经过吴大爷家楼下,看见他气喘吁吁坐在楼梯上,脚边搁着一袋大米,我就主动下车帮他扛大米上楼。”

“江陵区投递片区直径有150公里左右,有个老总天人特别喜欢网上购物,每次必定要买两套一样的东西,到货后现场将两箱东西挑拣筛选,去疵取精,把相对不好的货物放进一个箱子里退货,耽误投递员很多时间。”时间长了,张勇军开始教这位客人一些小窍门。“我告诉她可以选择每次只订一份物品,第二天再订一样的东西,先将第一份货物中不满意的物品挑出,第二份货到货后直接进行互补。这样我们拿着就能走,时间差也就拉开了。”

许府巷的李大姐,孩子们都在国外,老伴过世后便常年一个人在家。逢张勇军公司发点儿小福利,虽不算高档东西,但都送去老人那儿,陪她聊聊天。“有次去给李大姐送货,发现她正发着高烧,家里又没有人招呼着,我立马送她去医院挂水,找个护士照看着,垫付完医药费才离开去给别家送货。”

篇9：高考作文全民热是好事

首先，高考作文全民热说明大家对语文的重视程度和关心热情超过其他学科，这就对了。我一向认为，作为一个中国人必须学好语文，语文的唯一性是无法替代的。其二，作文又是语文教育听说读写能力的综合体现，关心语文理当从关心作文入手。应该说，无论是对作文题目的点评、议论和写下水文都体现了一定的语文素养，在这个过程中，语文的字词句段也好，语修逻篇也罢，无疑都体现在作文上。第三，作文还是对学生多方面能力考察的集中体现。比如学生的创新精神、质疑精神、批判精神等等，还有学生对社会现实生活和对自身生活的关注。

社会各界对高考作文的关注要看高考作文是否贴近现实生活，是否贴近学生生活。以北京卷为例，作文题目是北京老规矩引发你哪些思考？该作文题目题材好，紧扣社会现实，也是我多年坚持的“高考作文不能离社会现实越来越远”的具体体现，值得一说的是北京高考作文还首次采用了微作文和允许写诗的形式，三题选一，扩大了学生的选择权。一位哲人说过教育即生活的名言，如是，语文就应该是生活的生活。

社会各界对高考作文的关注还看高考作文题目是否有哲理性，是否有高于常人之处。以上海高考作文题目为例，围绕“穿越沙漠与自由”写文。这才是真正的高考作文，类似法国高考的哲学题目，锻炼学生思维能力，这也应当是未来高考作文题目的方向。一个时期以来，作文过于要求写景、叙事和抒情，淡化了思维训练，这样的作文题目不仅与高考要考察学生思维能力的潮流不合，而且与训练学生的智力和逻辑思辨能力不合，从这个意义上说，上海的作文题开启了风气之先。

高考作文全民热，对教育系统提出了更高要求。刘延东副总理在日前刚刚闭幕的世界语言大会上代表中国政府讲话强调，要提升语言能力，为人类开启智慧大门，为世界可持续发展开辟更加美好的未来。国家十二五中长期语言文字规划纲要也将提升国民语言应用能力，作为今后语言工作的重要方向。据此，笔者在2012年底提出并开展了真语文活动。真语文的实质就是语文，就是按照语文规律和特点教语文，真语文强调回归传统，找回本真。其基本要求是：以语言为核心，以语文活动为主体，以语文综合素养的提高为目的；语文课一定要培养学生自然、健康的表达习惯，一定要培养学生自由、个性的心理品质，一定要培养学生独立创造的人格特征；语文课要让学生具备一定的逻辑思维能力，让学生热爱祖国文化，继承中华优秀文化传统。

然而，从现在看，无论是语文教材还是语文教师，无论是语文评价还是语文教学，与社会公众对于语文学科的要求还有相当的距离，深化语文教育改革势在必行。无论是批评还是赞扬，无论是点评还是试做，高考作文全民热都是好事，通过一年一度的高考作文热，可以促使我们接近语文教育的本体，接近真语文之真，也接近汉语语言之魅！

篇10：校园的好人好事作文

这件好人好事发生的是间就在这星期五，一次上科学课的时候。

我上了个厕所，回到教室，从课桌中拿出一袋科学材料和一本科学书，就去排队上科学课了。粗心大意的我怕漏东西，自言自语道：“我应该没有漏东西吧。”

到了科学教室，我看着别的同学的用具好象比我多了什么似的，想啊想，突然，我想起我没有带笔。要知道，科学课是必须有笔的，否则怎么做科学实验结果的记录呢?我心急如焚，左问问同学，右问问同学，可惜他们都只带了一支笔，我借不到笔，不过也没办法，总不可以硬抢别人的笔吧!我现在借不到笔，等一下老师说要做科学实验过程的记录该怎么办好呢?再说了，老师定下过不可以带笔盒来的规定，要不然就直接没收，那么严的规定，有有几个人敢带一整个笔盒来呢?就算有人敢带，那人数也少得可怜啊!

我想：倒霉，倒霉，我真是太惨了，这次科学课没办法上了。忽然，我的视线转到了张致源的笔盒上，我没有别的选择了，只能去放手一搏了。“张致源，你可以借我一支笔吗?”张致源毫不犹豫地从笔盒里拿出一支笔给我。我心里涌起一阵暖流，说了声：“谢谢。”

篇11：与好人好事的作文

钱爷爷阁三插五地网院子里无条件的为社区内的人们磨菜刀。一个星期天的早上，在我们楼下围着很多人，我十分好奇，便走过去一看，原来我们尊敬的钱爷爷又再为人们免费磨刀了，我也回去拿了一把升锈的菜刀，菜刀的队伍排得常常的，看来钱爷爷一个上午就在这里度过了。

终于轮到我了，我说：“钱爷爷我来磨刀吧！”可钱爷爷却说：“乖孩子，让爷爷来磨。”说完，起了刀变开始磨，只见钱爷爷弓着腰，驼着背，一手拿着刀柄，一手那着刀口，用力地磨着，不一会儿菜刀就磨好了。我想：钱爷爷磨了一个上午一定会腰酸背痛的，我连忙说：“谢谢你，钱爷爷。”钱爷爷笑着说：“不用谢，我老了，为社区奉献出一点力也是应该的！”我想：这么好的老爷爷，我真希望全社区的人也向钱爷爷这样互相帮助，互相关心，大家生活在一个温暖的大家庭里，那该多好啊！

篇12：好人好事的小学作文

那天，我、爸爸、婆婆还有我们的亲朋好友，一起去“南湖梦幻岛”去游玩！兴致勃勃的我们一路上有说有笑，可却又因为第一次去那里玩，居然找不到路了！天哪！

绕了半天，终于要找到了出口时，爸爸的车子突然没油了！怎么办？只好去附近加油站加加油咯！爸爸找了他一直在这边工作很信任的加油站，可是有很长很长的对要排……

没办法，只好排队了。唉，我们真的好倒霉啊！爸爸看出了我的心思，说：“他们这边不坑人，而且该多少就是多少，不会去少那么一两油，我们都很信任他们，所以……”

“哈——！”我顿时感觉到了睡意在向我逼近，我摇了摇头，好让我自己清醒点……迷茫中，我感到车子不是在向前，而是在倒退呢？难道加不起了？哈？如果是这样，那质量也太差了吧！！我睡意顿时消除了，我起来，朝对面看了看：

不看不知道，一看吓一跳——一辆车子好坏！他居然恰队，不排队，想直接加到油。太可恶了！正当我怒火冲天正要破口大骂时，意想不到的事情发生了：

爸爸虽然让了他，自己排在了后面，但因为那个人得寸进尺，碰撞了前面一辆车！哈哈！这叫什么？（不好意思啊！我也不知道哦！嘻嘻！）苍天有眼，我们直接越过了两辆车，呵呵，头也不回的加了油，去“南湖梦幻岛”玩去咯！

今天是什么日子啊？是不是爸爸的幸运日？还是我的？好开心哟！不仅玩到了好玩的，而且连加油也是“快速”呢！

篇13：浅析《寒夜》中的好人悲剧

《寒夜》中汪家的悲剧主要是根植于家庭深层结构当中, 而人物之所以不能够逃脱悲剧的命运,正是由于其自身的一些过失以及存在的弱点所致。从《寒夜》的话语结构当中能够看到,汪文宣是一个好人,但他却上演了一出悲剧。从汪家的家庭结构层面来说,社会因素是使好人汪文宣悲剧的外在因素,而悲剧还是根植于其家庭内部的结构当中。

1.汪文宣好人悲剧的社会原因

巴金在谈到寒夜这篇小说当初的创作意图的时候,曾坦言写这篇小说就是想让世人看到真是的国民党统治下的社会状况,好人不得好报。[1]小说中的主人公汪文宣以及树生是和中华民国同龄的知识分子,他们的成长过程中不仅有传统文化在其思想上有着无意识的体现同时也有着新文化的影响。在汪文宣所处的在这样的社会环境中汪文宣得到了成长,虽然其接受了五四新文化但由于历史沉淀因素比较浓厚,所以其旧思想依然根深蒂固。

当时国民党领导下的国民政府,在汪文宣所生活的重庆国统区,没有为人民提供基本的生活保障,更不用说为百姓提供良好的生活环境。汪文宣一家三口生活的环境极其恶劣,住在岌岌可危的陋室中。没有一个好的生活环境,更不要提生活质量,巨大的生存压力,战争造成的传统价值观的颠覆,使得生活在水深火热中的小人物汪文宣挣扎无力,在为生活频频低头时患上了肺病,面对者奉为衣食之源的那些校样,“‘我的血快要流尽了.’他愤怒地像,他几乎要撕碎那张校样”,[2]他认为这样为公司鞠躬尽瘁,会受到表彰, 恰恰相反,汪文宣却被辞退了。

汪文宣也是众多知识分子中的一个,他是一个老实正派不会阿谀奉承的人,分子的内心中多多少少是有些高傲的, 社会背景之下国统区政治上混乱和黑暗,加之他自己的要公平,一根筋,造成了他悲剧命运的社会根源和思想根源。所以汪文宣这一家庭也就不可能承受这一社会现实,只能够面临着土崩瓦解的命运。

汪文宣病入膏肓时终于“强烈地感觉到了对于生命的依恋,对于死亡的恐惧”,但“他不能喊出他的悲愤,他必须沉默地死去”。[2]

2.家庭原因造成好人终将悲剧

在汪母. 曾树生. 汪文宣的一家三口之中,汪母和树生间的无休止争斗,而作为儿子的汪文宣这时的老好人一贯作风极为突出,他想要过一个平淡幸福的生活,可是婆媳矛盾, 成了这个家庭的主要矛盾,天性软弱的他却没有办法解决这一个问题。这样他就夹在中间两头,无能为力,成为一个受气包。汪母对汪文宣的教育是苛刻的甚至自己所说的所做的都成为汪文宣的权威,因此汪母对于汪文宣的一切都要进行管教,汪文宣的逆来顺受成了他悲剧原因的其一。

其二,思想大部分还受传统文化影响的汪文宣,非常的注重孝道文化,服从长辈是其文化的首要。他对母亲的绝对服从,就是因此。汪文宣一边非常服从他的母亲,一边又权衡着妻子,但母亲与妻子的矛盾又是他心中的一根刺,他是深爱着曾树生的,因为他们有共同的理想,相同的爱好,婆媳关系的不和其实就反映了新旧文化中由于文化的立场对立处在不相容当中,在小说中的婆媳各处一极,所以使得矛盾比较严重,在具体的事件争执过程中也都是各执一词,这一争执并不是两人的强词夺理,而是受到新旧文化的影响所保持的立场不同[3]。新旧文化造成的婆媳不和,从而引发的家庭矛盾是无法调和的,汪文宣始终生活在左右为难的状态下。长时间的亲人压抑,加上自身难以纾解,就这样在夹缝中度日如年的汪文宣备受煎熬。

3.人物性格让好人悲剧

对于《寒夜》中的人物汪文宣来说,他无疑是社会. 家庭悲剧的牺牲者,复杂的生活经历使他性格裂变,具有二重性。一方面,忍耐和妥协成为汪文宣的主导方面,懦弱无能、 与世无争,逆来顺受,不敢抗争,奉行“为了生活,可以忍受” 的新处世哲学。他是一个矛盾体,心里想的和要做的并不一致,他怕见上级注视的目光,怕上级不满的话语,甚至连上级轻声地咳嗽,也要疑心是否有怪罪自己的意见,总之他整天工作在担惊受怕环境里,严重地摧残了他身心的健康[4]。

对妻子也是如此。在其忍让和顺从的外表下增添了更多的自卑色彩,他带着强烈的念头去找她,可看到妻子同和别的男人有说有笑,只觉得心里发冷,却不敢迎着他们走去, 最终“只有垂头扫兴地走回自己的办公地方去了”。真是一个可怜虫,尽活到了“有话不敢讲,有思想不敢想的可怜地步”。

巴金的《寒夜》“造就”了好人汪文宣,却因为种种原因“杀死”了汪文宣,他的悲剧或许因为时代,或许因为他的母亲,或许因为他自己,无论因为什么,在黑暗的现实社会中,曾经的年少轻狂,曾经的海誓山盟,一切的一切最后都被摧残被吞噬了,也许我们应该为汪文宣惋惜,又或者这难道不是他最好的结局吗?

摘要：《寒夜》是巴金解放前创作的最后一部长篇小说,几十年过去了,其魅力丝毫未减,是一部颇值得我们学习借鉴的作品。《寒夜》也是一出好人的悲剧,这也是文本话语摆明的事实,本文主要就《寒夜》的悲剧艺术理论对人物的悲剧艺术进行详细分析探究,通过作品中主人公的人物命运的分析,来揭示悲剧艺术的作用,希望对这一领域的理论研究发展起到一定促进作用。

篇14：生命中不能承受的好人好事

这个报道引起了很大的争议，直接就抵达了道德层面。

表面看来，九岁的小学生虚构一个故事来写作文，总是符合老师的指导的，她这么好词好句地写下来，自己稚嫩天真的心灵说不定也信以为真。被改卷老师判了低分，确实很委屈。

我去年曾撰文批判教师教育小学生写作文时弄虚作假。一位济南语文教师留言教训我说：作文是很专业的，你一个外行不懂别来指手画脚。他说，作文就是杜撰。这位济南教师的看法，大概代表了相當一部分语文教师的观点。他还很得意地说，我教的学生，在全国各地报纸上都发表文章了。你懂什么？

教师这么教，学生这么写，不很顺理成章么？

看学生作文真是不得了：一年下来，爸爸摔断了胳膊，妈妈被车撞了，隔壁大妈一跤摔在了水潭里……总之，在作文里成全孝道，或做好人好事，孩子们被迫在想象中干掉大人们。

一个孩子从小学二年级就周周写作文，甚至天天写作文。孩子的生活都很简单很乏味，每天就是上学听课做作业，没有一点业余时间可以玩，哪来这么多事情可写？不是抄袭，就只好杜撰了。

这么高强度训练，几年下来，就习惯成自然了。在小学的语文教育中，在一些语文教师所指导的作文中，类似书面道德不知道被反复灌输了多少次。考试时，没有人真的往心里去想，这些不是日常生活发生的事情，只是在作文里发生的事情。按照改作文的规范，教师也只该闭着眼睛批卷子。没想到这次碰到了一位较真的老师，用社会上发生的具体事例来核对小学生作文，于是就产生了巨大的偏差：作文和现实的矛盾。

小学生按照老师的要求写作文，是符合规范的。这位老师的判断如果独立开来，不跟这份卷子发生直接关系，也是有一定道理的。但两者合在一起，就错位了。这个惊人的错位，实际上指出了这样一个事实：学校教育脱离了社会现实。学校教的道德，更多是纸面道德，抽象道德。

道德从来就不是抽象的，而是具体的。

可以说，“善”是道德的核心价值，善意则是道德的表现形式之一。一位教师如果对自己的学生都缺乏基本的善意，这位教师就是不道德的。

撇开具体的善意或恶意不谈，我觉得江西南昌这位老师起码是缺乏同情心，同时，九岁的孩子，还处在一种天真的幻想时期，她们会把幻想中的人物当做现实发生的，她们也相信存在着美好的事物。但老师的粗暴，可能会击碎一颗善良的心。

如果撇开测验试卷不谈，这位老师也算是诚实的，他对此的判断也有现实依据。他是一位关心时事的老师，知道南京的“彭宇案”，被这个案子中法官所作的“有罪推定”逻辑所震慑，也知道广东顺德女孩被撞后无人援手的报道。

这些事例发生了很多，有人以为并不是“彭宇案”所造成的，还有一些人组织了游行队伍搞拥抱陌生人的行为艺术活动，来倡议社会道德。

但是，道德不是纸上谈兵，也从来都不是抽象的。道德一直是具体的。

《汉语大辞典》，解释道德“是人们共同生活及其行为的准则和规范”。那么，这个“准则”和“规范”的核心基础是什么呢？

《后汉书·种岱传》说：“臣闻仁义兴则道德昌，道德昌则政化明，政化明而万姓宁。”

种岱解释得很清楚：“道德昌”的前提是“仁义兴”。只有“仁爱”和“正义”得到法律和执法机构的真正保护，并且成为人们的行为准则时，“道德”才会昌盛起来。

（摘自《东方早报》 图/汉南视线）

篇15：初一好人好事的作文

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”春色无边无际的蔓延，闭上眼睛静静感受着轻柔的春风抚摸着你的脸颊，在你的耳边所说着：“春来了。”漫山遍野的绿意清新、明亮，无边的绿野中点缀着几朵害羞的野花，微风拂过也随着小草一起舞出春的柔美。几场细雨将一年的尘埃都洗净了，远处的绿叶折射出一片翠绿而耀眼的光芒，那泥土混着青草的气息夹带着雨的湿润扑面而来，清新而又醉人。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏带着几许欢快的意味向世间撒下快乐、热情的种子，高山草原的寸寸绿意更加深邃了，从中更突显出一种沉稳的气息。那满池的荷花争相开放，红的似火、粉的似霞、白的似雪，双色的荷花更是拼凑出一种别样的美。荷花的清香一丝丝沁人心脾，让人流连往返。毫无预告的倾盆大雨，将一切都淋湿了，透过这密密的银丝欣赏远处的山，突显出一种静谧的气氛。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋带着悲伤、凄凉如约而至，不曾言语一股哀伤就由心底漫出。火红的枫叶为我们诉说着一段凄美的爱情，随风飘落又如翩翩蝴蝶，美尽在不言中。秋的雨时长时短让人应接不暇，雨带来的清凉也透出几丝惆怅，我不禁伸出手去触摸，这雨丝却调皮地逃出我的指尖。秋的乐曲无声无息的落幕了。”

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”冬，一个纯洁的精灵，在世间飞舞旋转。美艳动人的梅花在无人知晓的情况下静悄悄地绽放，幽静深远。洁白的雪花片片飘落，一个银白的世界呈现在眼前。它从不张扬，总是静谧的为人们制造惊喜，却不要求一点回报。冬，就没在这一切的惊喜。

篇16：做好人好事的作文

一看，完了，我校徽没带，天哪!校徽没带是要罚站在校门口的呀。我可不愿傻呆呆的站在那儿被人取笑!这可怎么办呀，我心里想有无数条蛇在咬，(害怕的很)。我急得差点要哭出来。这是，我眼珠灵活一转，想到：我平时来得早，检查校徽的同学还没来。今天，他们会不会也还没来，反正，先混进去再说。我加快了骑车的速度，如闪电一般向前冲。终于，要到学校门口，我一看。

爹呀，娘呀，谁来救救我。检查人员已经全部到齐了，眼看我要一步步接近他们，心跳也加快，汗水也渗了出来。我随机应变，假装要打哈欠，用手捂住嘴，正好遮住戴校徽的地方，并且挤在几位大姐姐身后，以防万一。

终于我顺利进入学校，我长长的嘘了一口气，虽然过了这一关，可班主任那里怎么办呀。我身为班干部，如果被老师发现了，连校徽都没带的人怎么可以陪当作班干部，有可能先撤了我的职，在在全班同学面前，臭骂我一顿。

那是，我颜面何在呀!我赶忙停了车，箭一般地冲上了楼，进入了教室门口，我就开始向别人借校徽。可得来的全是一句：“对不起，我没有多余的。”我彻底失望，坐在位置上，托着下巴在想：天要我亡吗?这群家伙，平时还说是最好的朋友，可一到关键时刻，都像缩头乌龟。正在我百般苦恼的时，陈小虎来了，一个班级里面最讨厌的人，成绩差，不讲卫生。

见了他，我就更来气。她一眼就看出了我与平时不同，向别人问了原因后，毫不犹豫的把自己的校徽递给了我。我一看，立马捧着校徽高兴了半天。我略带感激地说：“你还有校徽吗?”陈小虎点点头说：“有。”我半信半疑地说：“哎呀，等会在系。”我有用将信将疑的目光看了他一眼。他似乎看穿了我的心思，说道：“我看定，确定以及保证我有第二个校徽。”我这才相信的转身系我的校徽。

在体锻课上，陈小虎没来上课，我很疑惑，问了别人才知道，陈小虎应为没戴校徽被班主任叫去教育了。这是，我呆了，没想到他为了不让我丢面子而替我担罪。下课后，我在老师办公室门口找到了他，我深怀感激地说道：“谢谢你。但你为什么要骗我你有第二个校徽?”陈小虎傻乎乎地说：“你们是好同学，要面子，反正，我也被老师骂惯了，就当做一件好事，没事。”从那以后，我不再向从前那么厌恶他了。

篇17：做好人好事的作文

他每天都早早地吃完自己的课间餐，然后便耐心地等待大家吃完，再将垃圾倒进大垃圾桶。

我们班每星期有三次吃水果是在体育课之后，每当遇到体育课后吃水果时，他总是提早将垃圾袋带上来上体育课，并在我们吃完之前吃完水果，他就这样坚持了几个月。几个月下来，他每天都坚持完成这项工作，从不怠慢，也从不叫苦，叫累。

篇18：烧好人生“沸腾”的最后“一度”

在我们身边, 经常会看到一些理想远大, 很有才华, 前途无量的有志青年, 他们思维敏捷, 雷厉风行, 很有创造个性和发展潜力, 但往往因为在平时工作中粗枝大叶, 马马虎虎, 不注意细节和小节, 总给人一种总差那么一点点, 而品质不高的印象, 在应聘面试中功亏一篑, 或者因为这样那样的细枝末节的不佳举动耽误了前程。有的在决定自己前途命运的高考或者研究生入学考试中, 成绩只差一分而导致名落孙山, 榜上无名, 多年的辛苦努力付之东流。

1975年9月30日, 美国著名拳王阿里在一次卫冕拳击比赛中, 当与强大的对手弗雷泽打到14回合, 33岁的他精疲力竭, 眼看就要顶不住了。拳击比的不仅是力气, 更是比的精神和毅力。“我确实是很疲劳很艰难, 可是此时的对手比我可能更加艰难, 只要咬牙坚持住, 就一定能够战胜对手。”阿里想到这里, 努力振作精神, 以更凶猛的组合拳击打对手, 终于卫冕成功。

古人云:行百里者半九十。很多人都具备了成功的基本素养和能力, 但是他们的失败就在于关键时刻没有把那“一度”烧好, 结果差之厘毫, 缪之千里, 造成前功尽弃。实践表明, 越是接近成功的巅峰, 越是艰难, 需要更大的精力的付出, 越是需要顽强的毅力, 越是不敢有任何的松懈, 坚持到成功的最后一刻。

篇19：谈方,一个帮助好人的好人

当看到好心人因帮助别人而身处困境时；当得知众人面对旁人受难而视若不见时，有人选择漠然，有人选择愤怒，有人选择批判。但谈方的选择是“与其咒骂黑暗，不如点亮一支蜡烛”。3年前，他这样告诉自己；3年中，他将这句话传递给了无数的人。

谈方，华南师范大学理论部副主任、教授，他的另一个身份更为人所称道：“中国好人网”（以下简称“好人网”）、“好人基金”的创办者。今年3月5日，他又发起成立了“搀扶老人风险基金”（以下简称“搀扶基金”），承诺替因搀扶老人而身陷风险的人提供免费的法律援助、经济赔偿和心理咨询。对于近期发生的拾荒阿婆陈贤妹救助女童的行为，谈方对记者说：“我们会把老阿姨纳入‘好人网’的奖励范围，不仅要送给她奖金，还要把她和她家人全部纳入‘好人网’长期跟踪帮助的名单，将来他们在学习、工作、生活中有任何困难，我们都会尽量帮助。”

说好人、帮好人、做好人

华南师范大学文科楼328室，是谈方的办公室。在这个只有10平方米的房间里，3台电脑一字排开，旁边还堆放着募捐活动的展板和宣传单，这里就是“好人网”的总部了。谈方和他的几名研究生，负责网站的编辑、公关、财务，组织各种救助活动。

说起“好人”，谈方总忘不了儿时的一幕：他和父母从湖北浠水回鄂州老家，路上被雨淋湿了，一到家，老乡们纷纷围过来叮嘱：一定要喝姜汤。那淳朴的眼神，像一道光，留在谈方的心底。他们就是最简单意义的好人，让人温暖。

然而，过去的记忆在现实面前碰了壁。谈方讲授的是大学思想政治课，讲到孔繁森、焦裕禄，学生们总会不以为然地笑，“我们身边没有这样的人啊？”面对这样的质疑，他解释之余也会感到尴尬。最初，谈方想搞个资料库，把好人好事汇总起来。这个出于教学需要的想法，因汶川地震而改变——他决定把千万次的感动化作一次行动。

2008年5月19日，谈方注册了“中国好人网”，旨在“说好人、帮好人、做好人”，还自己掏了2万元钱成立了“好人基金”。成立之初，谈方的目标就很明确：建设中国一流的公益慈善网站，建设好人文化。“‘好人网’有几个特殊之处：第一，一般的公益慈善是见困难就帮，我们是选择弱势群体中的好人来帮。第二，真正实现彻底的财务公开透明，让社会成为‘好人网’的监督审计局。第三，弘扬‘好人有好报’的道德观念，希望能推动社会道德风尚的建设，而不是做一个简单的扶贫帮困的公益慈善事情。目前，我国的很多慈善组织着眼于帮助个体，而没有注重公益文化、慈善文化的塑造，这也是时至今日中国公益慈善受到限制的一个重要原因。”

今年以来，当全社会关于对摔倒老人“扶还是不扶”的大讨论日益白热化之际，谈方敏锐地察觉到：弘扬好人文化，不仅是事后帮扶，更要消除顾虑、激发更多的好人义举。“做了好事的人反而遭到伤害，虽然是小概率事件，但只要发生一起，就如一颗老鼠屎坏了一锅粥，对民众道德的杀伤力很大。我就想，要设立一个‘搀扶基金’，这个基金的出发点是：只要你出手搀扶而陷于风险，不管被判定为肇事者或者不是，我们都要奖励。你主动扶起老人、送老人去医院，就是好心人。这些受到精神伤害、物质损失的好人，需要雪中送炭、精神慰藉。”

像破案一样甄别好人

谈方明白，想办好“好人网”，用好“好人基金”、“搀扶基金”，仅有热情是远远不够的，他没人、没钱、没权，还要面对重重压力，面对复杂的社会环境。谈方做的第一件事，就是通过招募志愿者形成一个团队。“我们的志愿者团队开始只有我的十几个研究生，现在全国有2000多人加入。他们中很多人拥有不同专长，比如说我们有个60多位律师组成的公益律师团，免费提供各种法律上的支持。”

接下来，如何甄别、帮助好人？“好人网”建立了严格的流程：调查取证、律师介入、共商基金使用。

首先是调查取证，甄别好人。第一，谈方和他的团队要搜集相关网上资料，包括各种媒体报道，形成初步的概念；第二，亲自探访，甄别对方的身份证、银行账户、医疗费票据、所在单位证明等证据；最后，和对方交流。迄今为止，一般都是谈方亲自访问受助对象，“我除了有政治、历史、管理学等多学科的背景，还有一般人没有的社会阅历，工农兵学商我都干过，也当过企业和政府的顾问，各色人等都见过。是不是真好人，我多半能看得出。”

调查取证之后，律师团便接手工作。一单案件一般同时有3—5名律师和法律专家参与，同时发表意见。“律师介入主要在5个方面：一是判断案件的真伪；二是提出法律依据；三是决定是否应该出手相助；四是建议帮助形式，是直接奖励、垫付赔偿金还是其他手段；五是有需要的时候，为当事人打官司，争取合法权益。”谈方告诉记者，这里有些东西是很微妙的，“比如说我们给彭宇现金，要用‘奖励’的名义。因为法院已经判决，我们用奖励搀扶行为的名义，既不跟司法判决相冲突，也让老百姓容易接受并得到鼓舞。”

律师团判定之后，财务基金管理小组开始工作。目前，这个小组有7个成员，今年底大概会增加到15个左右，大家共同投票决定捐助事宜。

慈善组织的财务管理，一直是遭遇社会普遍质疑的问题，“好人网”也面临这个难题。谈方告诉记者：“我们在探索一种类似快递追踪的全透明模式。我管过财务，知道什么表格都可以造假，只有过程全透明才能避免造假。我们正在开发一种全透明的捐款全程跟踪信息平台，只要你捐了一笔钱，输入账号，在网站上就可以查到这笔钱去到哪个环节，买了什么东西、送到谁的手上，就像现在的快递一样，每个点、每个相关人都会有记录。将来不仅‘好人网’要上这套系统，也欢迎全国其他的公益组织来用这个系统，我们免费提供服务。”

再也不会孤军奋战

2008年12月30日中午，广州站南路，有这样一个乞丐——变形的双腿“挂”在胸前，身下垫着一个汽车轮胎，两只手撑着两只胶鞋艰难挪动，由于长期用力，他的手远比常人细长。他叫龚忠诚，6岁母亲去世，14岁和父亲到广州，他乞讨，父亲捡拾垃圾，赚钱供远在老家河南的妹妹读书。2008年汶川地震期间，他4次捐款，被称为“最感人的捐赠者”。

同一时间，谈方带领着“好人网”100多名志愿者走上街头，拉横幅、散传单，正是为了寻找龚忠诚。他们要为他送去募集到的几百元捐款和一些衣物，作为对他捐款行为的回馈。

当穿着西装的研究生背起龚忠诚时，谈方拿起手中的相机，拍下了这一画面。当天晚上，这名研究生对谈方说：“我受了一次心灵的洗礼。”

很快，这一事件因媒体报道而广为人知。9天后，在一名企业家的帮助下，龚忠诚成为广州寺右新马路一家凉茶铺的老板，实现了“想有自己的小生意”的梦想。

对龚忠诚来说，“好人网”改变了他的命运；对刘桂华来说，“好人网”则给了他第二次生命。

2006年，一辆从湖南怀化开往土桥的客车遭遇车祸，乘客刘桂华身受重伤还一口气救了12个人。荣誉过后，更现实的则是痛苦。因为严重的后遗症，他每天晚上要打五六次封闭针，还要吃很多止痛药片；巨额的医疗费不仅使这个家一贫如洗，还欠下17万元的债；旁人的风言风语，更让他心灰意冷，他甚至选择了自杀。

“新闻像一阵风一样轰轰烈烈地过去了，这些好人就被人遗忘了。他们的生活少人问津，不少英雄流血又流泪。”谈方决定救助刘桂华。有人劝他，刘桂华的治疗很困难，经费又严重短缺，帮助他，就像填一个无底洞。

当时，“好人网”的账户余额是零，谈方自掏腰包垫付了1万，又募集了5000元，把这些钱寄给了刘桂华。随后，谈方带着2名医生志愿者去湖南看望刘桂华，之后他又接刘桂华到广东治病。他知道，刘桂华最需要的是健康和关怀。

2010年大年初一，谈方把病愈的刘桂华送上了回湖南的飞机。刘桂华对谈方感激不已，“没有你，我不会活在这个世界上。”谈方则说：“你不仅要活下去，而且还要活得更好，就是让大家看到好人是有好报的！”

3年来，谈方和志愿者们为车祸受伤的救灾志愿者黄庆武还清债务，救助了贵州白血病代课教师赵鹏，资助了广东抚养20名弃儿的拾荒者张菲、重庆市见义勇为致残的救火英雄吴后祥、广东省湛江市见义勇为抓歹徒而车毁人伤的凌华坤……

“搀扶基金”成立后，第一笔支出508元，帮助的对象是广州高校教师陈晓敏。

今年4月，陈晓敏好心扶起摔倒的小孩，却被家长拳打脚踢。得知此事后，“搀扶基金”帮她支付了医药费，还请律师为她提起民事诉讼。陈晓敏这样评价“搀扶基金”：“我一开始只关注自己的委屈，但是‘搀扶基金’的志愿者对我进行了心理疏导以后，我发现，我有责任用自己的经历引起更多的人对这种事情的关注，不然这个社会将越来越冷漠。在面对不公正的判决时，有一个团体帮助你，你就不会孤军奋战。”

心里有个强劲的马达

沽名钓誉、搏出镜、搏出名……这些标签，都曾被贴在谈方身上。对此，谈方只有一纸声明，以公开明志：不担任教师以外任何行政职务，以“好人网”名义获得的报酬都捐给“好人基金”。对于那些纠缠、谩骂甚至诋毁，谈方很淡然，“这些否定都在警醒我、激励我。”

3年中，谈方自己捐了十几万元；而如今52岁的他，每月要还4000元房贷，60岁还清。

对于他的做法，家人不但支持，而且积极响应，母亲、妹妹、儿子纷纷为“好人基金”捐款。可“好人基金”依旧缺钱少粮，账户里最多时是19万元，平时基本没有多少钱，有时甚至是赤字。好在谈方的努力渐渐地被人们所了解，今年9月谈方筹到了18万元，他终于不是“好人基金”最大的捐助者了。

除了建设“好人网”之外，谈方每年还要承担大约300小时的教学任务。在他的努力下，华南师范大学批准他从今年开始在全国公开招收公益慈善研究方向的研究生。

谈方这样描述自己的生活：“我每天要工作十四、五个小时，白天要做很多联络工作，晚上才有时间跟我带的研究生沟通，经常凌晨一二点睡觉。”尽管在感叹“太累了”，但内心那个强劲的马达让他无法慢下来。看看前两年的照片，记者发现，谈方真的老了。“我是用真实的汗水心血、越来越多的白发、越来越大的秃顶，让人知道我在做好事，我不是特别有钱，也不是特别有才，但是我特别刻苦。”

篇20：身边的好人好事作文

啊！终于削完了！我的手一根汗毛也没掉！妈妈见了，说：“娇娇，你太你了不起了！”

我叹了一口气，说：“小事一桩！其实是您太粗心了，如果您细心一点，就不会削着手了！”妈妈笑着说：“知道，别装谦虚了。”

通过这件事，我知道考试和削苹果一样，只要细心，还要把心踏实下来，就能做好！这正是在说我自己呢！

星期六的早上，我和妈妈去超市购物，不久我们满载而归。回家的路上，一位老奶奶两手拎着东西艰难地走在我们前面。我心想：奶奶两手拎着东西怎么刷卡开门呀？我急忙跟妈妈要了门卡，飞奔到奶奶面前。一边跑一边对奶奶说：我去给您开门。奶奶笑着对我说：真是懂事的孩子，谢谢你。我礼貌地回答说：奶奶不用谢。奶奶走后我站在门口等妈妈，心里美滋滋地。

原来帮助别人也会使自己跟快乐。所以我会做。

生活里洋溢着快乐，在问一问自己你做好事了吗？

我一天做的可数不清，比如说我在值日回来，看见别的班老师办公室旁有垃圾，一个同学躲得远远的，而我，自告奋勇，冲上前去，几分钟就搞定了，一位老师直夸我，我听了，心里甜滋滋的，那位同学也地下了头。