钟楼读书教案

钟楼读书教案（通用12篇）

篇1：钟楼读书教案

钟楼读书教案设计

教学目标

1、了解反复的写法在感情达意方面的作用。

2、培养正确、流利地朗读。

3、培养主动主动读书的兴趣和习惯。

教学重难点

1、了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情

2、培养主动主动读书的兴趣和习惯。

教学点切入点：了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情。

阅读点：“我”在钟楼读书的乐趣。

课时安排：2

板书设计 5、钟楼读书

“我非常喜欢我们学校的阅览室，他以前是一座钟楼”

爱读书、乐读书

第一课时

教学过程：

一、导入新课

二、初读课文，整体感知

请同学们用自己喜欢的方式(个人、小组等)自由读课文，要求读准字音，读通课文。

三、合作交流

1、谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听?

2、说一说“我”在钟楼读书，享受到了那些乐趣?

四、学习课文第4—6自然段

1、指名读第4—6自然段，交流最感兴趣的地方。

2、教师相机教学下列句子：

①“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的`小椅子上了

师：能不能把这句改成“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼儿园的椅子上了……”?

指导学生比较、体会作者对书中小动物们的喜爱之情后感情朗读。

②“……看见小松鼠弟弟背起书包，从澳洲大沙漠跑来了;随后，看见长颈鹿小弟弟从非洲坐一条独木舟来了……”

师：熊猫生活在哪卫?看见从澳洲和非洲来的小动物，生活在中国的小动物心情会怎样?作者的感情呢?

③指导朗读该句，读出作者的喜悦。

“我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞场。”

师指导学生休会动物们之间的默契，感受幼儿园小动物们的快乐心情。

3、说说作者从这个故事中享受到哪些乐趣。

相机指导学生从下列句子中体会作者的心情。

“我赶紧把书翻下去。”

“我好像听见书里有一阵音乐传来了……”

“我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。”

感情朗读。

4、小结：在钟楼里读书，作者认识了好多可爱的动物，被小动物们的快乐情绪感染着，这就是作者读了这本书的乐趣。

第二课时

一、学习课文第16—17自然段

1、默读第16—门门然段，说说作者有哪些美好的愿望?

2、结合前文说说，为{卜么作者想到奥登赛去看看，为什么还想到爱斯基摩人的渔村去看看?

3、师述：读书：作者的视野不仅仅停留在家乡的大海和兴化湾;读书，使作者能够思接千载，视通万里;读书，使作者拥有一个又一个美好的梦想……坐在钟楼里，看着周围那么多的书籍，对这座钟楼的喜爱之情怎能不喷薄而出?让我们一起齐读课文的最后一个自然段，读出作者由衷的喜爱。

4、齐读文章第17自然段。

5、浏览全文，想一想作者按照怎样的顺序来写读书的乐趣。

从全文来看，先介绍学校、学校阅览室;再写自己读书享受到的乐趣;最后写我的理想。

6、读写三本书乐趣的语段，说说它们在段落组合上有哪些特点。

仿照“有一天，我看到—本书，里面有……我好像……”写一段话，表达自己的真情实感。

二、读书给你带来了那些快乐?请模仿课文的写法，写一段话。

有一天，我看到一本书，里面有……我好像……

篇2：钟楼读书教案

教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点）

知识与能力：

1.学会12个生字。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

3.了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情。

4.培养主动读书的兴趣和习惯。

过程与方法：

1.解反复的写法在感情达意方面的`作用。

2.培养正确、流利地朗读。

情感态度与价值观：

理解课文内容，了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情。

教学重难点：

1、了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情

2、培养主动读书的兴趣和习惯。

教学准备：生字卡片、挂图

第1课时

教学目标：

1、了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情。

2、正确、流利地朗读课文。

教学重难点：

1、了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情。

2、培养主动主动读书的兴趣和习惯。

教学设计：个性化备课：

一、导入新课

二、初读课文，整体感知

请同学们用自己喜欢的方式（个人、小组等）自由读课文，要求读准字音，读通课文。

三、合作交流

1、谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听？

2、说一说“我”在钟楼读书，享受到了那些乐趣？

四、学习课文第4—6自然段

1．指名读第4—6自然段，交流最感兴趣的地方。

2．教师相机教学下列句子：

“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了

师：能不能把这句改成“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼儿园的椅子上了……”?

指导学生比较、体会作者对书中小动物们的喜爱之情后感情朗读。

“……看见小松鼠弟弟背起书包，从澳洲大沙漠跑来了；随后，看见长颈鹿小弟弟从非洲

坐一条独木舟来了……”

师：熊猫生活在哪卫?看见从澳洲和非洲来的小动物，生活在中国的小动物心情会怎样?

作者的感情呢?

指导朗读该句，读出作者的喜悦。

“我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞厂。”

师指导学生休会动物们之间的默契，感受幼儿园小动物们的快乐心情。

3．说说作者从这个故事中享受到哪些乐趣。

相机指导学生从下列句子中体会作者的心情。

“我赶紧把书翻下去。”

“我好像听见书里有一阵音乐传来了……”

“我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。”

感情朗读。

4．小结：在钟楼里读书，作者认识了好多可爱的动物，被小动物们的快乐情绪感染着，这就是作者读了这本书的乐趣。

篇3：童眼看钟楼征文

这里每天都吸引着许许多多的人，来来往往，热闹非凡。当夜幕降临，五彩的霓虹灯开始闪亮，灯光映红了人们的脸。人们溢露着兴奋的神情，在南大街寻找着各种各样的快乐。

夜深了，大家都渐渐地进入了梦乡，也许梦里也有一个美丽繁华的钟楼区。

冲刺

说起我和钟楼区的缘分，还要从那次围棋定级比赛开始。

那是去年的五月，我按时赶到定级考场。第一次参加这种大规模比赛，我就被参赛的火爆场面震住了。选手多，选手强，我变得非常紧张。

“没什么好怕的。”围棋老师鼓励我，“只要你心平气和，静下心来，棋自然能下好。”

我和其他选手们排着队进了赛区。不知怎么的，一摸着棋子，我就有种踏实的感觉，一颗悬着的心就放下了。

我连胜四盘。就在我兴奋不已的时候，却遇到了两个高手，我惨遭二连败。陈老师说：“这是你太骄傲了，最后一盘你如果静下心下，多思考，多计算，就能赢。”我记住了老师的话，果然奇迹般地赢了，对方被我杀得丢盔弃甲，惨不忍睹。我简直不敢相信自己的眼睛，老师看了也不停地称赞。那一次，我顺利地晋级了。

第二次是去年的十月，我又到钟楼区定段比赛。那一次我又顺利地晋级成为1段。钟楼区真是我的福地啊。

今年五一节，我又参加1段升2段比赛。我沉着冷静，五盘胜了四盘。今天临上考场，我在心里默默地鼓励自己：“奔跑吧，冲刺吧!你一定会赢!2段一定属于你!”

美丽的青枫公园

在景色秀丽的钟楼区，有一个令人向往的地方——青枫公园。传说在明朝有个先生，他爱游青山，玩遍枫林，故称青枫先生。有一年被皇帝流放到现青枫公园一带，在一个亭子里逝世。为了纪念他，人们就在这里建了一个青枫公园。

现在的青枫公园成了老百姓们游玩的好地方。那里里最著名的当然就是青枫了。俗话说，青枫常青，红枫常红嘛，所以青枫树一年四季都是绿的。桂花树特别多，在八月桂花芬芳满园的日子里，你准被那香气迷倒。

青枫公园我爱你!

我爱学校的中楼

一转眼，我已是一名三年级的小学生了，感觉时间过得真快呀!

我们学校一共有三幢楼，其中中楼是个宝地，中楼一共有四层，是三幢教学楼中最高的一幢。中楼前面是学校的操场，后面是学校的花园。我们的教室三(7)班在中楼区，四楼从这个教室的角度一眼望去，整齐的三(4)、三(3)、三(2)、三(1)班出现在眼前，“叮呤呤――-叮呤呤”，下课铃声不厌其烦地打响了，由于第一次在中楼区上课，大家以为铃声打响后来得及从操场赶回教室上课，所以一到课间就全跑到楼下的操场上去玩了，教室里只剩下老师，“叮呤呤―――叮呤呤”，我们刚跑到楼下操场玩了一会儿，上课铃就拉响了，我们赶紧往四楼教室跑，但等们跑到教室门口时，上课铃声已经结束了。等我们坐到坐位上后，老师用严厉的眼睛望着我们，问道：“都去哪儿了?怎么上课铃声都停了才进教室呀?”我们一个个低着头，默不作声，谁也不敢说话。就这样，在这一年里，我们一直上上下下地奔个不停。突然有一天，老师规定我们课间不能去楼下操场玩了，她语重心长地向我们分析了原因：首先教室在四楼跑上跑下人多不安全。其次，课间时间短，铃声响后来不及赶回教室。听了老师的话，我们都觉得老师讲得很有道理。从此以后，我们课间就不去楼下操场玩了。

篇4：钟楼小学作文

那天，我再次遇见了梦中的钟楼，大气凝重的深米色，我欲罢不能，风中摇曳的钟摆，风中丢弃的岁月。

那天，钟楼终于轻轻敲响，我的生活，也从此时有节奏地跳动。遥远的江的那边，也会有我新的征途。

篇5：钟楼作文400字

我的第一站是明城墙。它已经有600多年的历史了，是我国现存最完整，规模最大的城墙。最初是由石灰、黄土和糯米汁搅拌夯打而成，非常坚固，后来又砌上了青砖。现在明城墙全长13.7公里，高12米，宽度几乎与高度相同，显得十分墩厚。

上了城墙，我惊呆了，“城墙怎么可以那么宽！”四辆小轿车并排行驶都没问题。我租了辆自行车，在城墙上撒起欢儿来。刚一上车我有些害怕，因为车太高了，但不一会儿适应了，就放松了。我骑着车逛来逛去，玩得不亦乐乎。转弯时太急，没注意摔倒了，膝盖摔破了，流血了，痛得要命，但是我很开心，因为在城墙上留下了我的血迹。

然后我来到了西安市中心——钟楼。钟楼里许多编钟，它们是最早出现的乐器。钟楼的64扇门上各有一个精美的浮雕，告诉你古代许多典故和趣闻。我只看明白了几个，比如画龙点睛、嫦娥奔月、伯乐相马、岳母刺字和闻鸡起舞。回去要好好读书，下次再来挑战。

最后我来到钟楼的姐妹楼——鼓楼，它的外观更有气势，比天安门还高1米，是全国最大的一座鼓楼。迎面是一面大鼓，看上去直径应该3米左右。另有用小篆书写二十四节气的鼓环绕着鼓楼一周。鼓楼周围许多燕子盘旋着，它们叽叽喳喳的，这道风景也很不错。

篇6：描写钟楼的作文

出我们学校南大门，向北走不到10分钟就来到了市民广场。走在市民广场，就像走在一个大花园里。虽然是金秋时节，这里依然绿意盎然，鲜花遍地。广场的喷水池在阳光的照耀下，银光闪闪，三五个游客在池边惬意地品着茶……

钟楼就矗立在市民广场的西北角。它是清末的最后一名状元，著名的实业家张謇投资建造的，距今已经有100多年的历史了。

抬头环视广场四周，这里是南通市最繁华的`商业圈，高楼大厦鳞次栉比，不过钟楼依旧雄姿英发，他像一位饱经沧桑而又健康矍铄的老人，个子虽然不高，但是每个人都尊敬他，敬仰他。因为他见证了我们这座城市一百年来的风风雨雨，他的每一块砖都记录着说不完的故事。

走近钟楼，同学们无不惊叹他的雄伟气势和精美工艺。他是一个高高的四四方方的五层建筑，每一层都有不同的设计：最下面一层有四个高大的圆形拱门；第二层有阳台和窗户，也许是过去敲钟人住的地方吧；四只巨大的时钟，就镶嵌在第三层的四面墙壁上，圆形钟面的四周，雕刻着漂亮的花纹；第四层的四面有走廊，当初在这个走廊上应该就能鸟瞰整个南通城了吧；第五层像个小金字塔一样，顶上还插着一面鲜艳的国旗。

钟楼的四条边角从上到下就是用红色的城砖砌成的，而内部则是由青砖砌成的，色彩搭配得非常好看。更了不起的是，钟楼上的时钟，非常的准时，一分都不差，像一位守时的老人，提醒着人们，要抓紧时间。

篇7：钟楼作文300字

钟楼非常庄严。远远望去，钟楼方方正正、矮矮胖胖，它的身高和腰围几乎一样，显得十分霸气。从下往上看，基座是青青的砖砌成的。上面是木质结构，有许多红灯笼和又粗又高的大红柱子。在一层西北角挂着一个巨大的铜钟。“钟楼”因此而得名。“晨钟暮鼓”是古代的“钟表”。再往上看，顶上有碧绿的瓦和金色的顶。

钟楼不但庄严，而且美丽。内部有盘旋的木楼梯，里面陈列着许多文物，门窗上还雕着栩栩如生的历史典故。晚上，灯亮了，在装点着美丽的钟楼。使钟楼变得金碧辉煌、光彩夺目。

篇8：钟楼作文300字

印象中，人们出行时坐的公交车又老又旧又慢，记得小时候坐9路车时还被车内的一些破裂的铁皮刮破过手指。如今可大不一样了，处处是干净的BRT站台，BRT又快又安全还便宜，不论乘到哪儿都只要一块钱。要是在站内转车还分文不收呢。这干净、安全、快捷、便宜的BRT公交车也是当今钟楼经济高速发展的重要成果。

钟楼区有许多免费开放的公园，幸福的钟楼人可以轻松自在、免费欣赏园内美景，这可见证着钟楼经济实力的雄厚啊！

如今的钟楼区已由一个规模小而破旧的行政区，变成了散发着现代化气息的常州新地标。

篇9：钟楼作文300字

一年一度的暑假来临了，我们今年去哪玩呢？我们决定去西安。我心里一想对爸爸妈妈说：“不如我们就坐飞机去吧”！

爸爸妈妈也同意了，坐上飞机时我可开心了，飞机上升时有一种高气压我实在忍受不了所以晕机了，两个小时后飞机终于降落了我来到宾馆，先休息，第二天我们去参观钟楼、鼓楼和城墙。钟楼最引人注意的是一个大钟敲一下整个西安都能听到；钟楼还具有悠久的历史，它是大唐帝国就建造成的，它共有三层，其中第二层悬着大钟，所以叫钟楼，它的每一层都有精美的雕刻，到了第三层可以看见全部西安城。

其中我们还参观了鼓楼它就在钟楼的对面我直接走过去，展现在我们面前是两口大鼓，这是世界上最大的鼓，旁边有许多小鼓。最后我们去了城墙，在城墙上坐车沿着城墙上游玩了一圈让我们感受到西安这座古城悠久的历史氛围。就这样我们结束了一天的旅行。

篇10：海口海口钟楼

海口钟楼位于长堤路，面向入海口，南面中山横街与中山路相对，北临海甸溪，依街傍水，景致十分幽雅，傍晚来往的船、客轮宿靠堤边，夕阳残照，波光粼粼，更添几分姿色，海口钟楼无论是在海口人民的`心目，还是在海外琼籍侨胞中的感受中都是海口的一大景。海口钟楼的历史悠久，康熙二十四年（公元1686年）海口设立统管本岛沿海十处的海关总口，国内沿海港口和东南亚各国来往商船日渐增多，咸丰八年1858年）海口被清廷辟为对外口岸，来往客商明显增多，1923 年海口海运发通商达，港口繁荣，商务活动鼎盛，

资料

篇11：游西安钟楼

我们先登上二楼的平台。往下看，四条大街上有川流不息的汽车，还可以看到不远处的鼓楼。在平台的西北角有一口大钟，它重6.5吨，高2.45米。

我们又来到中间的大厅，里面有许多文物和古画，还有人在演奏编钟。

篇12：钟楼民风变化多作文

我生活的美丽富饶的常州市钟楼区，许多人的努力，造就了今天的繁荣。说到钟楼区，近几年的变化可谓是突飞猛进，南大街、凯纳商务广场、BRT，太多太多的东西都见证着钟楼区变化的日新月异。不过我认为，钟楼区不仅环境面貌在变，钟楼区人的素质也在变。

一个明媚的下午，我和爸爸骑着电动车在去姑父家玩的路上，一边享受着那柔和的春风，一边领略着钟楼区的大好风光。开着开着，我和爸爸遇上了红灯，我们停下车来，发现路两旁的车辆、行人很讲秩序地前行着，没有一人违反交通规则。无意间，我突然发现小时候见过的`摩托车不见了踪影，便好奇地问爸爸：“爸爸，现在大马路上的摩托车怎么不见了呢？”爸爸含笑解释说：“你看，现在钟楼区倡导低碳环保，所以才会禁止摩托车出行，再说摩托车排放出的废气太多，为了不污染空气，政府出台了这样的举措。老百姓很支持政府的决定，你瞧，现在连你这个小学生每天都知道要拼车上学呢！”我听了爸爸的话后，心想：钟楼区人们环保的意识也在悄然变化着呀！

晚上7点多钟，我和爸爸向姑父告了别，随后便骑着电动车准备回家了。回家的沿途中，每经过一个小区，总有一阵阵的音乐传入我的耳朵。我十分好奇，定睛一看，只见二三十个大妈排着整齐的阵容，跟随着欢快的音乐，跳起了动人的舞蹈。爸爸感慨地说道：“原先大多数人晚上都在打麻将、打牌，自从政府倡导“全民健身”后，现在钟楼区的人们，有的跳舞，有的锻炼，是多么的和谐！你看，钟楼区的民风变化多大呀！听了爸爸的话，我也是连连点头。