元旦游园活动策划书

元旦游园活动策划书（精选8篇）

篇1：元旦游园活动策划书

主办方：机电工程系团总支学生会 江西理工大学应用科学学院 机电工程系元旦游园活动策划书

一、活动背景

2012年即将过去，我们将迎来美好的2013年。辞旧时的烦恼，迎新年的欢笑。让我们在欢乐中携手翻开新的篇章。

二、活动目的与意义

丰富校园生活，传递校园文化。促进广大组织与同学之间的相互沟通与合作使我们的大学生在欢笑中迎接新年，加强同学之间的交流，欢庆元旦，营造和谐的校园文化氛围，以推动校园文化的繁荣和发展。

三、活动主题

“欢度元旦，喜迎新年”。

四、活动口号

“欢度元旦，喜迎新年”。

五、活动时间

2012年12月31日

六、活动地点

校园走廊

七、活动对象

全院学生

八、活动流程

1、前期准备

⑴ 准备两个遮阳帐篷，长条桌四张，凳椅若干。⑵ 奖品准备：精美书写笔30支，新年祝福卡片。

⑶ 针对“猜谜”节目：准备300道难度不一的谜题（容易题200题、中难度题80题、难题20题）。准备绳子和胶布。

⑷ 针对“托球踩球”节目：准备乒乓球拍两副，乒乓球两个，气球若干。（特别注意踩气球时不要踩伤对方）。

⑸ 针对“你唱我猜”节目：准备流行歌曲100首，耳机一副。

⑹ 其他：《新年手册》，水。

2、活动展开

⑴ 猜谜：

a、谜题暂定300题，分难、中、易三类型。容易题有200题，以猜字谜为主，中难题有80题，以猜动物、植物、工具等为主。难题有20题，以猜成语、作家名、诗句等为主。一次性猜中6条容易题的就可以获得三等奖礼品一份，一次性猜中3题中难题就可以获得二等奖礼品一份，一次性猜中2条难题的就可以获得一等奖礼品一份。猜时以个人或团体进行（团体人数不得超过3人）且次数不限。

b、活动形式以同学任意选题型猜谜，即工作人员将写在宣纸的谜题按顺序粘贴在绳子上，同学们就一次性按猜题规定将谜题拿到领奖台前即时将答案告诉工作人员，工作人员按序号对应答案，如果全答对立即就可以拿奖品，如果答错无奖品但可以重新猜一遍。全部答对了的题目就全作废。

如果答不对则将这一组的全部题目重新打乱顺序，再粘贴到绳子上供其他同学猜。

c、不论参加的同学获胜与否都要在《新年手册》中写下新年寄语或祝福话语，并获赠新年祝福卡片。

⑵ 托球踩球：

a、参加活动的同学必须为两人一组，各在脚上绑一个气球，并在各自手上用乒乓球拍托一个气球。然后在保证自己手上的乒乓球不掉下球拍的条件下踩爆对方脚上的气球。先踩破对方气球的一方为胜，可获一份奖品。反之则负。若途中乒乓球掉落也算失败。

b、不论参加的同学获胜与否都要在《新年手册》中写下新年寄语或祝福话语，并获赠新年祝福卡片。

⑶ 你唱我猜

a、工作人员在手机中准备100首流行歌曲，并插上耳机。参加活动的同学两人一组，一人在耳机中听到歌曲然后唱出来，另外一人则在十秒内猜出歌名。连续猜对六首歌名才能各获一份奖品。

b、参加的同学都要在《新年手册》中写下新年寄语或祝福话语，并获赠新年祝福卡片。

3、活动结束

九、注意事项

1、要维持好现场秩序。以防同学们拥挤或冲突导致的安全问题。

2、每个节目都要准备好所需的材料。

十、经费预算

气球1包10元

胶布1卷5元笔30支

水1箱

笔记本1本

祝福卡片30张

30元 24元 6元25元总计：元100

篇2：元旦游园活动策划书

执2013年元旦到来之际，为了丰富同学们的大学生活，培养同学们的高尚情操，同时，为了展现当代大学生的风采，我们“新材料科技社”精心准备了两个活动，通过“快乐游园”的形式，让同学们在精彩的活动中快快乐乐迎接新年。

活动主题：元旦游园

活动对象：大

一、大二全体学生

活动时间：2012年12月29日

活动地点：4C405

活动单位：新材料科技社

活动安排：游戏一：天旋地转当入樽

参加者一人为一组，先左手抓右耳，弯腰顺时针转五圈，逆时针转五圈，然后走直线到指定位置把乒乓球仍近两米外的框里，扔球限时30秒，多者为胜。

游戏二：嘴上足球

用纸板做一个四周围起来的长方框，两头各做一个球门。首先将乒乓球放置在中间，然后两人各持一个小管子，用管子吹乒乓球，先吹进对方球门者获胜。过程中嘴不离开小管子。

后续工作：打扫活动现场，并撰写活动总结。

经费预算：乒乓球，吸管等10元

注意事项：维持现场纪律，保持公平公正。

篇3：如何办好科技馆春节游园活动

一是主题性。每年的春节游园活动都应该有一个明确的主题。这个主题最好可以和当年或者来年的热点做一些结合。例如2008年的热点问题是奥运会在北京的举办, 当年就有很多科技馆结合这一亮点举办了有关奥运内容的春节游园互动, 把奥运会中的一些科技知识与游园相结合, 获得了很好的效果。再比如今年的亮点是上海世博会的举办, 而这一届的世博会在建设过程中有很多科技元素值得宣传推广, 把这些资料整合、归纳, 再转化为春节活动中的项目, 都是很不错的选择。2010年是虎年, 那么还可以以“虎”为主题, 在每个游园项目中都使用含“虎”字的成语, 也可以收到很好的效果。比如我们今年举办的一个项目是折纸飞机, 我们就采用“如虎添翼”作为游戏名称, 又贴切, 又有趣。

二是时间性。这个说的主要是游园活动的形式。春节公众来参加游园, 图的是有趣、热闹。所以项目的设置应该一目了然, 参与时间不宜过长。有的活动虽然很好, 但是要完成整个活动可能需要半个小时的时间。这很容易使公众在参加过程中产生厌烦情绪, 也会使得参加活动的人数变少。所以作为春节游园活动的项目选择, 应该注重时间不宜过长, 以10分钟以内为宜;同时, 项目的设置要比较简单, 不要难度过高;另外, 形式多样丰富, 一般游园项目不少于10个较合适。符合这些条件的项目才是优选的游园项目。

三是科技性。作为科技馆的游园活动, 最突出的特点就是科技性。这是科技馆游园活动区别于其他游园活动的显著标志。而许多人, 特别是家长愿意选择带孩子来参加科技馆的游园活动, 也是希望孩子在游园玩乐的过程中, 可以同时学习一些科普知识, 一举两得。所以科技馆的游园活动项目设置一定不能流于形式, 必须具有科技含量。比如, 我们近年来设置的项目有:巧解古代益智玩具、智力问题解答、拼装游戏、赛车比赛等, 这些活动让孩子们既可以动脑、又可以动手;既有趣味性, 又有知识性, 获得了家长和孩子们的喜爱。

四是趣味性。作为游园活动, 趣味性很重要。有的场馆由于过于注重活动的科技性, 而忽视了活动的趣味性, 顾此失彼, 也会使小朋友对活动失去兴趣。所以, 可以在介绍知识性的同时, 增加一些有趣、好玩的因素和环节。比如说, 通过大家一起竞赛的方式、加入抽奖的环节、赠送小礼品、启发式教学等各种手段。现在很多科技馆都推出了“科学超市”的模式, 这就是一个很好的项目。“科学超市”是一种新兴的科普展教方式。该活动一改以往展览以观看为主的展示方式, 给孩子们营造出五光十色、琳琅满目的“科学超市”, 以自选的操作模式, 强调操作及操作过程在整个活动中的重要地位。通过实际操作可以激发孩子们的科学兴趣, 培养他们动手操作的能力, 很受欢迎。

五是亲子性。亲子活动多年来一直作为我馆开展春节游园活动的保留项目, 并由于公众的喜爱, 该类项目有逐渐增多的趋势。因为春节通常都是一家出行, 而且父母也愿意和孩子一起参与到游戏中来, 而不仅仅是陪着孩子来玩, 或是置身游戏之外。所以多年来我们一直十分注重开发亲子活动。比如默契大考验、家庭乒乓大赛。这些游戏都需要全家同心协力才可以完成, 很多家长都表示通过这样的游戏, 密切了和孩子的联系, 增加了家庭间的和谐气氛, 这和中国传统的春节文化十分呼应, 所以一直是人气很高的项目, 建议在春节游园中可以考虑加入。

六是地域性。每个地方都有自己的传统特色。科技馆在设置春节游园活动时, 可以考虑和这些特色融合, 会收到更好的效果。比如北京人春节有逛庙会的习惯, 而中国科技馆今年就举办了“古代科技庙会”活动, 不仅形式上, 就连场馆的布置上也采用了庙会的方式, 反响热烈。所以各地的科技馆可以发掘本地的一些传统和人们过年的习俗, 把这些因素很好的融入游园活动, 甚至可以在游园活动中加入传统文化的介绍等相关项目, 实现科技和传统的有机融合。

七是宣传性。游园活动要收到好的效果, 还要注重宣传。要在游园活动之前运用报纸、电视、或科技馆本馆的网站进行游园活动的预告。不然项目再好, 没有人来参加, 也是一场不成功的游园活动。同时可以通过发放游园券等各种形式吸引公众的眼球。在游园活动结束后, 还可以对前来参加活动的观众进行简单的问卷调查, 以了解游园活动中存在的问题, 在来年加以改进, 以达到更好的效果。

篇4：读书游园会活动项目设计

和书中人物密语：从所读书中选择一个人物与他（她）密语： ，我喜欢/不喜欢你，因为 。（制作人物KT板，设投票箱，队员将写好的字条投进信箱即过关）

小小艺术家：从年级共读书目中选取一个人物或一个场景的黑白图片，为其上色。（操作形式：选择图片复印在画纸上，提供画笔，当场涂色，完成作品即过关）

123排排坐：将故事情节顺序打乱后进行重组。（节选情节制作成若干KT板，现场重新排列，正确即过关）

小小裁判官：根据书中内容给出若干判断句，判断对错。（全部答对即过关）

脑筋急转弯：通过给出的描述，猜猜指的是书中的哪个人物。（建立小题库，制作成PPT， 至少三台笔记本电脑，评委现场出题，答出即过关）

连连看：将书中人物和合适的短语进行配对。（每本书5句，建立小题库，制作PPT， 至少三台笔记本电脑，评委现场出题，答出即过关）

我说你演：根据给出的人物，说一句他的经典语录，并配上其标志性动作演一演。（准备一些人物卡片，背面写上人物特点，提供一个小舞台，由评委现场出题，表演即过关）

棋盘游戏：下一盘自己年级的读书飞行棋。（每个年级根据各自书目设计一副读书棋，队员现场下棋，到达终点即过关）

你说我猜：听一听故事的内容，猜一猜书中的人物。（根据事先录好的音频资料让队员来猜，至少三台笔记本，评委现场出题，答出即过关）

30秒快问快答：30秒内回答出相应的问题就可以得分。（每本书提供5道选择题，做成答题卡，现场计时完成，答出即过关）

快乐大转盘：转动指针，回答转盘上相应的问题，答完题目过关。（制作五个大转盘，提供若干书中问题，答出即过关）

飞镖游戏：掷飞镖，根据飞镖的环数回答相应难度的问题。（磁性飞镖五副，设定飞镖场地，根据不同环数提供相应问题，答出即过关）

故事大王：将书中内容以说故事的形式声情并茂地讲述出来。（精选悦读节中的 “亲子阅读”优秀节目轮流展示）

表演达人：以表演形式呈现书本内容。（精选悦读节中的”故事表演”优秀节目轮流展示）

彩泥小世界：根据自己的阅读感受，用彩泥捏出故事中的人物或某一场景。（准备四至五套书，放在桌面上，购买一些彩泥，队员现场翻到喜欢的书页，制作一件彩泥作品即过关）

拼图达人：将书中剧情制成拼板，进行拼图游戏。（将各年级共读书的封面制作拼板，年段越高拼图的块数越多，拼出则过关）

彩绘空间：用手中的画笔画出故事内容，也可根据阅读的体会进行想象绘画。（准备好铅画纸和彩笔，队员现场作画，完成则过关）

海报宣传：将各年级制作的海报进行集中展示。（由各年级红领巾讲解员担任讲解，聆听完讲解即过关）

动画直播厅：播放经典的动画片《西游记》《葫芦娃》《花木兰》等。（准备相关设备和座位以及环境布置）

阅读鉴赏室：开放图书室，自由阅读。（高年级图书管理员提供志愿服务）

篇5：元旦游园活动策划书

旦

游

园

活

动

方

案

校学生会 2010年12月13日

元旦游园活动方案

一、活动目的元旦游园会昭示着元旦的到来，它的成功举办展示了焦作师范高等专科学校学生会的组织能力、工作能力，以及焦作师专学生会成员们的勃勃生机和强大生命力！

让全校学生在新年到来之际能够度过愉快的一天，培育积极向上精神及欢乐和谐风貌。

二、活动时间与地点

时间：2010年12月31日12点（星期五）

地点： 师专教学楼前行知广场

三、参加人员

全体师生

四、活动要求

1．在参与活动中，应自觉遵守秩序，排队参加，不能插队。

2．要服从、尊重工作人员，使活动在团结、友爱、尊重的气氛中进行。

五、活动规则及有关负责人安排

1.圈圈乐（投圈子）：每人 6 个圈，套中 4 个及以上获得 3张奖券，套中 2 到 3 个获得 2 张奖券，其余得 1 张奖券。（齐梦飞、关鹏）

2．乾坤大挪移: 1分钟内，将10粒玻璃珠用竹筷夹到相距2米的另一盘里。游戏过程中，玻璃珠如果掉落，必须再拾回原处，方能继续。1分钟夹到5个珠可得1张兑奖券,7个可得2张，10个可得3张.道具: 玻璃珠50颗，筷子3双。（王森森、王玉宁、许紫鹃）

3．大气吹成：参赛者每人拿5个气球,吹暴1个者得奖券1张。按参加者手中的破气球计算成绩。道具:气球500个。（张鹏、王雨）

4．比比谁的眼力好：准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是胜者，可得1张奖券。道具：空啤酒瓶５个，筷子两根、凳子一张。（张威、包佳佳）

5．无间道:两人一组绑住脚，两组同时开始比赛，先到10m处者胜。胜出者每人可获两张奖券,负者每人一张奖券.道具:布条若干根。（史家兴、职豪杰）

6.毽舞飞扬：参赛者在粉笔所画的圆圈内先右转四圈，再左转四圈，然后在原地踢毽子，踢足五个算过关。获奖券一张。道具：一支粉笔，几个毽子。（董利利、赵亚娟）

7． 画像: 参加者蒙上双眼，听到裁判计时口令后，原地转3圈向前走3米，贴眉、眼、鼻、嘴、耳在头像的要求位置，贴对1个得奖券一张。道具: 图画一张,钉子若干。（徐亚楠、李燕燕）

七、兑奖方式

1．兑奖组：李卫杰

2．凭兑奖券到兑奖台现场兑奖，可以一张兑奖票兑换一样奖品，也可多张兑换另一样奖品。

3．各游戏处只放兑奖券，赢得游戏的学生凭兑奖券到兑奖处兑奖，奖品分四个等次：

一等奖：凭20张兑奖券抽取，50份

二等奖：凭10张兑奖券抽取，100份

三等奖：凭5张兑奖券抽取，150份

四等奖：凭3张兑奖券抽取，200份

备注

1.外联部负责联系奖品

2.宣传部负责宣传工作，制作部分道具

3.预算：奖品1000元，道具500元

校学生会

篇6：元旦游园活动的策划书

一、活动目的

此次元旦游园活动是为了展现我校“和谐，阳光，青春，健康”的校园风貌，丰富同学们的节日活动，营造元旦欢乐的氛围，在体现新年传统文化的风韵和历史积淀的同时，契合社团“百家争鸣、百花齐放”的主题，在历史与时代之间，彰显我国经济文化、民俗文化和民族精神，和浓重的中华风情，引领健康向上的校园文化。社团联合会将带领各大社团，在辞旧迎新的华彩之夜，为法大师生奉献一场视觉盛宴。

二、活动时间及地点

活动时间：20xx年12月31日晚18：00至20xx年1月1日1：00

活动地点：启运体育馆

三、舞台场地布置方案

1、中心舞台整体风格：

此次活动以“朝气蓬勃”的氛围为基调。青春靓丽，主色调为亮红，配以金黄和银色。

中心舞台主背景上为法大象征“玉兰花”，含祝愿法大新年吉祥之意。主背板两边各有一块辅助背板，辅助背板为金黄色，镶嵌红色小灯。左辅助背板上使用红色小灯拼成20字样，右辅助背板拼成10字样，合起来表示为20xx。左右辅助背板上各挂对联的一边，零点之前呈卷起状态，零点时打开。舞台为圆形，表面用红地毯覆盖，在圆形舞台边缘镶嵌一排17支红色小灯，每一只分别控制，用于零点倒计时方案。

用金色或银色玻璃纸制作星星，月亮，“HappyNewYear”，“新年好”，“20xx”等形状的大图案，悬挂在体育馆上空。配以彩色汽球串，共同烘托游园会的喜悦气氛。

所需物品：

一块主背板

两块带有小灯的辅助背板

镶嵌有小灯的圆形舞台

对联一副

小灯若干

玻璃纸若干

汽球若干

主控电脑一台，备用电脑2台

音箱两个

电线，接线板若干

2、兑奖区域方案

在体育馆东南角，由社团联合会负责设置兑奖区域。以奖券代替现金来兑换各种礼品，活动环节丰富，游戏具有趣味性。

具体操作

所有奖券均为参加中心舞台抽奖或游戏环节获胜所得，奖券面值金额至少为食品金额50%以上。为了调动同学们的积极性和扩大中奖率，奖券同时体现在门票发放中。进馆前10名的同学将各获得一张奖券，以后每逢一百张票时，送出10张奖券。中心舞台的游戏环节均有机会获得奖券，自由麦环节也可获得奖券（由工作人员安排）

四、游园会具体活动流程

制作详细的节目单，严格控制时间，以经过审核的各大社团精品节目，各个学院才艺展示位内容，结合整点报时计划，布袋玩偶计划，自由麦计划，零点倒计时计划贯穿整场晚会。

（一）、整点报时计划

具体形式：

社团联合会内部的16名同学编排一段类似拉拉操的舞蹈，在晚会一开始由这段舞蹈作为开场舞。舞台上有7位同学站成圆圈，另外九位成员环绕在圆形舞台周围一圈，手拿金黄色穗穗，以相同的动作跳一段舞蹈。开场舞结束后，播放制作好的音频“距离20xx年还有X小时”。以后每到整点就跳一次该舞蹈，播放一次该音频。一共六次，分别是6点，7点，8点，9点，10点，11点。

目的：

渲染烘托整台晚会青春活泼的气氛环境，制造20xx年即将到来的紧迫感，使在场同学激动的心情在零点时达到高潮。

需要物品：16只金色穗穗、16套相同的青春靓丽的服装、一段2分钟左右的有节奏感的背景音乐

（二）、布袋玩偶计划

具体形式：

请天空印象美工社与风云动漫社提供大约10套布袋玩偶，由天空、风云社员或社联内部工作人员穿着，仿照Disney模式，让布袋偶每隔相同时间出现在体育馆的任意位置，以供现场同学们拍照。每5套为一组，出现时间为30分钟，30分钟后所有布袋偶撤回控制台不再出现，直至半个小时以后，另外一组出现，如此轮换交替，至零点，所有布袋偶手拉手出现在主舞台下。

18：00至18：30第一组出现

19：00至19：30第二组出现

20：00至20：30第一组出现

21：00至21：30第二组出现

22：00至22：30第一组出现

23：00至23：30第二组出现

0：00所有布袋偶一起出现在主舞台下

目的：布袋偶可以很好的活跃游园会现场的气氛，增加游园会的吸引力。间歇性的出现布袋偶可以提高大家参与游园会的积极性，引起大家拍照的欲望，在零点一起出现时制造惊喜的效果。同时，还可以减轻布袋偶内工作人员的工作负担，为其他工作节省人力。

所需物品：10套风格各异的布袋偶、10位穿着布袋偶的工作人员

（三）、自由麦计划

具体形式

除18：00与0：00外，每个整点之前的十分钟设置为自由麦环节。邀请现场观众上场来演唱歌曲，送出祝福或是爱的告白。自由麦时间可以机动，如果某一小时节目拖延时间过多，导致最后一个节目演完已经接近整点，该整点的自由麦环节可以去掉。自由麦环节共五次

18：50至19：00

19：50至20：00

20：50至21：00

21：50至22：00

22：50至23：00

目的：自由麦环节是同学们展示自我，抒发内心感受的最好方式，可以使观众更好的参与进晚会中来。将自由麦环节安排在每个小时的最后既方便时间的控制又可以与整点报时良好结合，融为一体，营造狂欢的晚会气氛。

所需物品：麦克风、麦克风支架

（四）、零点倒计时计划

具体流程：

元旦游园活动，从12月31日晚11点55分，开始进入零点准备阶段。

零点倒计时流程：

1、主持人用一段温情的主持词尽量使现场安静，播放提前制作好的音频文件，内容为来自全国各地的新年祝福，用不同的方言说出同一句“20xx新年快乐！”最后用普通话结束，音频结束时离零点大概还有一分钟。

2、主持人邀请校领导走上舞台，站到新年钟的旁边。

3、主持人告知校领导开始10秒倒计时，校领导带领全场同学一同倒计时，圆形舞台周边的17盏红灯从中间依次亮起，全场同学跟随灯光亮起的频率开始倒计时。

4、校领导倒计时最后时敲响新年钟声，左右背板上的围成20xx字样的红灯同时亮起，10只布袋偶出现在主舞台下手拉手欢呼。

5、同时对联从大喷绘两侧落下，在体育馆各个角落拉响礼炮。

6、主持人控制场面，邀请校领导新年致辞

7、新年致辞完后，请礼仪端出糖果，由领导向台下同学抛洒糖果。

8、有请领导退场。

9、表演节目（最优秀的学院和社团节目，2—3个）

篇7：元旦游园活动策划书（模版）

为了加强我院大学生心理素质教育，为广大学生更好的认识自我，发展自我提供良好的平台，营造良好的关爱心理健康氛围，特举办“大型游园活动”。一．活动时间：2010年12月29日9:30~12:30 二．活动地点：学院文化广场

三．活动主题：沟通理解关爱 心理和谐健康 四．活动对象：学院所有师生

五．活动主办：武汉电力职业技术学院学生心理素质教育中心，心理协会 六．活动内容：

等候区：心理宣泄区、心理知识普及区、忆童年区（沙画、七巧板、魔方）活动区： 游戏安排：

（1）杯水运输<对抗形式> 活动目的：考验团队合作能力

活动流程：6人为一组，活动以两组同时进行，各组以一定的间距横向排列，每位队员嘴里咬一个杯子。第一个人从水盆A里盛水，用嘴叼着杯子，将水倒入下一个成员杯子，依次到最后一位成员将水倒入水盆B。以三分钟为时限，负责人计算哪组水盆B中水最多，则该队获胜。胜利的队伍获得奖品。活动器材：一次性杯 脸盆（2）瞎子背瘸子<对抗形式> 让学员体会信任与被信任的感觉。

每队在3分钟内分成每两人一组（最好是男女搭档）的若干个小组。一人当瞎子蒙住眼睛，一人当瘸子由瞎子背起。由起点出发，瞎子为瘸子指路，绕过障碍物（椅子），跨过河流，踩破气球，拾起鲜花给瘸子，到达终点。同队的第二组出发。最先完成的队伍获得奖品。

活动道具：眼罩、椅子、气球、丝带、鲜花（3）穿越绳墙<计时形式> 活动目的：考验团队协作能力于个人身体灵敏度

活动流程：每队以10人为一组，由组内人员相互帮助，依次把每个人运送穿过事先在两棵树之间用绳子做出绳墙，看哪队所用时间最少。注意，不能绕过，也不能从绳网的上面或下面钻过。身体的任何一部分不能触网，一旦触网就要重来。不能总是从同一个网洞穿过。获胜队获得奖品 活动道具：绳 安全垫子 计时器（4）过河搭桥<对抗形式> 活动目的：培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。活动流程：每队派9人上场。赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进15米，要求脚不能触地，绕过障碍物前进，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走。两队对抗，比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规，要重新出发，获胜者获得奖品

活动道具：小地毯（报纸或者毛巾布等），障碍物（5）迷你腰 <计数形式> 活动目的：考验身体协调能力 活动时间：10分钟

游戏流程：每10人一队。工作人员用卷尺分别量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用细绳拉直与地面呈水平，高度以卷尺为准，由高到低。游戏者以向后半下腰（手不撑地）的方式从绳下面通过，双手不得扶任何东西包括身体的任何部位。人及衣物不得触碰到绳，绳一旦动了，则不通过，每个参赛者有两次机会。第一个高度完成接下去第二个，第三个，依次直到三个高度全部通过则获胜。最终哪队剩下的人最多则该队获胜，获得奖品。活动道具：（细）绳两根，卷尺一个（6）找零钱<淘汰制> 活动目的： 反应能力以及算数能力

活动流程：以5人为一组，要求3女2男，其中男生代表五毛，女生一元 当主持人喊出一个数时（2元，3.5元），一旦喊出价时，游戏人员就要在最短的时间内抱在一起组成该数据，未组成的淘汰，直到最后一组，获得奖品。（7）小球逃生<计时形式> 活动目的：加强团队协作能力，在团队中另率团队合作的意义。

活动规则：每组4人，有一张中间有很大漏洞的纸上放一个乒乓球，让团队只能抓住纸边不让乒乓球掉下。将球从起点带到终点不落下。落下要重来，最快到达的组为胜利，获得奖品。活动道具：纸 乒乓球（8）抛绣球<计数形式> 活动目的：考验配合能力 游戏时间：20分钟

游戏规则：每队10人，选出一人背筐，九人投球。背筐者努力接住来自投手的球，投球者每人有两个球可投。最后以接球的多少决定最后的胜负。获胜队有奖品，获胜队的接球者更有神秘礼物。

活动道具：2个小筐（小筐包装的漂亮一点），气球

场地布置：全体工作人员 2.活动经费预算 3.奖励制度安排

篇8：元旦游园活动策划书

1 老年人的生理心理特征及行为活动特点

1.1 老年人的生理特征

感知能力退化、神经系统反应能力降低、肌肉及骨骼系统功能退化、对环境适应能力退化。

1.2 老年人的心理特征

失落心理、怀旧心理、童稚心理、淡薄心理。

1.3 老年人的需求

健康需求、安全需求、归属需求、舒适需求、健身需求、便捷需求、交流需求、文化需求、社会需求[1]。

1.4 老年人的行为活动分析

根据行为的状态, 将老年人的活动分为静态和动态。静态包括晒太阳、观看、纳凉、读书看报。动态包括扭秧歌、遛鸟、散步、跳健身操、广场舞、聊天、棋牌、太极拳、合唱、练习乐器、健身等[2]。

2 北戴河老年活动中心游园规划

2.1 现状条件分析

本游园为老年活动中心附属游园, 规划面积9100m2。北侧、东侧临路, 四周多为居民用地。老年活动中心活动的人群为退休的老干部, 具有较高的文化素养。

2.2 规划原则

根据以上对老年人的需求分析, 此游园的规划满足以下3个原则:

2.2.1 功能性:

开辟各种休闲、娱乐、健身的活动场地, 放置各种设施, 满足活动中心老年人休闲健身的需求。

2.2.2 景观性:

“山因水活, 水绕山转”, 模拟自然, 挖湖堆山, 种植植物, 创造优美的自然山水景观。

2.2.3 文化性:

通过各种中国传统文化的元素, 创造具有文化底蕴的景观环境。

2.3 规划目标

以自然山水骨架, 建设琴、棋、诗画为主题的各种场地, 赋予游园浓厚的文化底蕴, 为文化娱乐活动提供设施场地和良好的氛围。建立一处清新优雅的园林环境——“清雅园”, 让老年人在此享受轻松、悠闲、快乐的文娱生活。

2.4 景观规划及景观分区

根据老年人的行为活动分析, 在全园形成4个主题景区, 满足老干部的各种静态及动态活动的需求。

2.4.1 琴韵墨香:

与活动中心大楼入口相对的为设游园的主入口, 设平面形式为葫芦造型的广场, 供老年人活动, 寓意为“福”与“禄”。圆广场用琴弦造型的景观架进行围合, 中心放置砚台地景, 并有涌泉汩汩流出, 增加趣味性, 广场地面用纂书刻出“五福临门”。形成既有琴之韵, 又有墨之香的休闲场地。

2.4.2 诗情画意:

用折线与绿地形成3个空间, 设置若干木质的诗画廊架, 上面有的展示名人字画, 有的展览活动中心老年人自己的书画。场地边缘有矮墙式的座凳, 形成院落的感觉, 并放置棋牌桌椅, 供游人娱乐。形成一处既有诗情又有画意的休闲空间。

2.4.3 棋智奕趣:

小溪从山上流下之后, 流经一自然场地, 场地中央为刻有象棋棋盘的广场, 而小溪成了“楚河汉界”。硕大的棋子摆成欲解的棋局。让人们感受搏棋对弈的乐趣。

2.4.4 豫乐颐年:

绿地中开辟一处自然林下场地, 场地上设有各种健身器械及休息座凳, 边缘为曲线型的卵石铺就健康步道。老年人在此锻炼身体, 健康长寿。并设置一处门球场。

3 老年公园设施设计

3.1 园路的安全性是最首要的问题, 公园应该为老年人提供安全、舒适的无障碍绿色步行系统

首先地面应平整利于通行, 并保持有一定的粗糙度以利防滑。其次要创造相互连通的环路, 道路的取向和位置应容易辨别。坡道采用无障碍设计, 台阶设计为缓坡台阶。活动中心游园园路的设计, 在满足安全性的前提下, 还具有一定的文化性, 环路铺装上分别刻有二十四节气的名称。

3.2 小品设施的设计

作为功能性设施, 考虑到以老年人的身高作为尺度, 设施的材料结构、工艺及形态的安全性, 以适应老年人视力、记忆、方向判断能力减弱而产生的识别障碍[3]。

3.2.1 活动中心游园中, 运用绿化、小品的材质或色彩变化强调空间的秩序感、方向感。

3.2.2 座椅设计符合老年人体工学, 靠背角度合理, 需要扶手, 坐面选用温和材料。

3.2.3 设置景观灯, 满足老年人晚间到游园活动的需求。

3.2.4 公厕的选址靠近入口, 老年人易于到达。

3.3 植物配置规划原则

以乡土、芳香、保健、杀菌型植物品种为主;选用形体及色彩特征明确的植物, 产生易识别性;选用体现老年文化特色的植物, 增加文化内涵。

4 老年公园的展望

活动中心游园已于2009年建成并投入使用, 受益于良好的施工质量及严格的监管制度, 游园建成效果很好, 受到了甲方及使用老干部的好评。门球场、健身场地有老年人在锻炼身体;诗画廊架休闲处, 老年人在三五成群的下棋、聊天交流;山石凉亭里, 老年人在享受自然风光。

一个适宜老年人的公园环境的创造是关系到老年人户外活动质量的重要因素。老年公园以其良好的生态环境、开放的活动空间、适宜的活动场地、广泛的社会参与, 已成为老年人户外活动的首选场地。

参考文献

[1]侯西岩.城市老年公园环境规划设计[D], 硕士论文, 2009.04:7-8

[2]万邦伟.老年人行为活动特征之研究[J], 新建筑, 1994.04:23-25