大学毕业生座右铭（共14篇）
篇1：大学毕业生座右铭
1) 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
2) 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
3) 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
4) 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
5) 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
6) 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
7) 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
8) 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
9) 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
10) 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
11) 好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。
12) 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。
13) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
14) 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
15) 绳锯木断，水滴石穿。
16) 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
17) 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
18) 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
19) 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
20) 任何事物都不如习惯那样强有力。
21) 为了向别人向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。
22) 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美， 这就是你能应付未来的唯一方法。
23) 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
24) 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
25) 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
26) 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
27) 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
28) 逆境里正确认识自我;逆境完善自我;逆境成熟自我;没有哪种教育能及得上逆境。
29) 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。
30) 无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
篇2：大学毕业生座右铭
2. 吃得苦中苦，方为人上人。
3. 不怕路长，只怕志短。
4. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
6. 绳锯木断，水滴石穿。
7. 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
8. 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
9. 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
10. 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
11. 任何事物都不如习惯那样强有力。
12. 为了向别人向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。
13. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
14. 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
篇3：大学毕业生座右铭
陈威涛是清华大学法学院应届本科毕业生。春节之前, 学校通知他要参加一个座谈会, 作为基层代表, 就大学生就业问题发表一些看法。陈威涛说, 他的发言持续了10分钟左右。在会议上他提出的两个建议:一, 措施的落实应当尽快和切实, 营造全社会关注就业、关心就业的氛围, 使得更多的同学享受到政策的优惠;二, 国企、事业单位、国家机关应当发挥中坚和表率作用, 承担起社会责任, 给同学们更多信心!
◎“中南海挺平常”
3月1日早晨, 在清华大学紫荆公寓宿舍楼前见到了清华大学学生代表陈威涛, 1米七左右的个头, 一张娃娃脸, 热情的从宿舍楼里出来迎接采访。对于媒体的采访他似乎很熟悉, 带我到附近的学生食堂。“从见完总理后, 大概接受了十几家媒体了吧”。“你看上去可不像见过总理的啊, 挺好打交道没什么架子。”他不好意思的说“那当然, 我还是学生呢”。采访这天也正是陈威涛22岁的生日。在清华大学食堂初春温暖的阳光里我们开始了轻松愉快的交谈。
从google地图上看中南海是大片的绿和整个北京城区的灰色调比起来很显眼, 记者开玩笑说, 中南海好像是平房吧。陈威涛笑笑答, “虽然是平房, 但挺整洁。其实中南海没有我们想象的神秘, 挺平常的。”
◎“我是一个幸运儿”
记者:你是如何从全国大学生里被选上参加总理座谈的?
陈威涛:据说过程很复杂, 当时我在老家, 具体到院系、学校、教育部、国办层层的过程我自己了解的也不是很详细, 大概的时间点是在年前, 有一个选拔的过程。当时听到这个消息时很激动, 但也没有大家想象中的特别激动、兴奋, 睡不着……。印象中, 总理以前也和来自基层的大学生代表在中南海交流, 去年是南开大学的学生。总理很亲和, 对政府工作报告征求意见, 我担忧能不能把这些意见说好。提前做了了解对相关政策和身边同学就业的情况, 写了一个大概的发言题纲。
我还真没有想过为什么在清华这么多学生里选我, 或者是全国六百万毕业生里选我。我觉得我是一个幸运儿。以前我在学生会做主席, 现在作党政书记和校团委的一些工作。
记者:去见总理这件事对你的生活有影响吗?
陈威涛:有两点, 一是和总理交流过程中坚定了我原先的想法, 总理也是非常希望在自身想清楚的情况下能够到基层去, 结合自己的专业在基层做一些自己能做的事情, 逐渐的锻炼成长。总理的这番话对我触动很大, 更坚定了我到基层的想法;另一方面就是回来后面对的媒体很多, 每一个问题我都认真回答, 我怎么想就怎么回答。过了这段时间我就不会再接受采访了, 我还是要普普通通的生活, 踏实工作。
◎总理鼓励下基层
记者:创业, 下基层等很多方面, 国家出台了一些政策, 你怎么理解这些政策下达后, 对个体所产生的意义。
陈威涛:总理也在说这些政策的出台能惠及到多少人谁也不敢保证。国家有政策在, 关键取决于自己的定位, 自己愿意选择及能力所及去选择, 要结合各种因素去考虑。
记者:这些政策落实到你们身边了吗?在你去中南海见总理之前你对这些政策了解吗?
陈威涛:落实的还没有这么快。我们讨论的核心是国办的《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》。里面有一些是非常新的、突破性的政策, 有些是以前有现在又拿到一起阿做青一/C个F总P结。《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》是1月19号发布的, 在这之前有一些政策比较了解, 但一些新的还是要看。
记者:了解到你现在的选择是下基层, 见过总理后会对你的选择有压力吗?
陈威涛:我是从大三开始就下决心要到基层, 和这次见总理是没有关系的。我的状态和同学们比起来, 他们可能觉得自己要毕业了要走入社会去, 需要一份工作。这个时候我觉得我应该去做一件事情, 一份事业。究其原因是一个长期的过程。我是土身土长的农村人, 农活我都会干, 对乡村的感情非常深厚, 这与从小父母对我的教育也有很大的关系, 大学里是一个人价值观、人生观、事业观成型的时期。毕竟在首都对国家政策接收得会比较快, 逐渐形成的这样一个择业的观念。
记者:下基层的学生遇到的很大的问题是融入农村。不是没有能力做工作, 是无法开展工作。基层和城市的工作背景是不同的, 你有这样的担心吗?
陈威涛:之前媒体对大学生在基层的报道很多, 说的是一些表面性的问题, 但核心问题是带有学生气的接受四年本科教育的大学生从文化认同上不能够融入村庄的整个文化, 这是最核心的问题。对于这个问题我也从很多老师的书中去寻求一些解答, 如研究上个世纪农村的陶景新老师, 费孝通老师, 到现在的贺学峰老师, 他们都有很多关于农村发展变化大局上面把握的内容。我自己就是从农村出来, 一直对农村比较关注, 这可能也会帮助我在农村的环境中找到一个更好的切入点去发展。
记者:以后你打算再回北京吗?
陈威涛:我也和同学聊到去基层, 他们会问我, 你想在基层呆多久, 把基层做成什么样。这个问题的回答并不是我一个人意志所决定的。当我到农村工作, 很多事情不是由我来决定的, 而是整个领导班子, 我自己能做多久上面有一条线, 下面有一个面。面是群众, 线是组织关系。自己能做到哪个层面是和个人能力, 组织的考察, 群众的口碑各个方面相关联的。但作为一个还没有走出校门的学生, 我并不能去判断自己能做到什么样的地步, 我也不能说一到农村立刻一个“大雷”。来了一个清华大学生给农村。没有这样想过, 因为很多困难是现在料想不到的。就是把到基层当做自己的一份工作, 和在律所、在国企是一样的, 认真把工作做好, 一辈子留在农村也可以。
记者:家乡你毕业那年有多少考到清华?
陈威涛:我们村到现在只有我一个。
记者:你的选择会对他们产生影响吗?也许会有人说考到了首都的清华, 又回到了农村。
陈威涛:我做这个选择不是受鼓舞一下子热血沸腾。这个问题我想了近一年的时间做出的选择。这期间经历了多次的反复。最初想去西藏, 父母不是很同意, 之后退而求其次, 现在他们也认同我的选择。这个过程中我和学院的老师都有过很多次的交流, 希望从他们那边得到关于尽忠还是尽孝这之间的矛盾的解决。最后决定去江苏基层。每个人做出一个选择不仅仅是自己利益, 背后还有很大的整体, 我的家庭、族人, 往大了说就是整个社会和国家。最主要的因素还是社会的需要。
记者:三十年前的上山下乡和今日的下基层你怎么看时代的变化。
陈威涛:三十前的上山下乡确实带来了很多的问题, 如返城的就业等。对其中某些个体而言并不是坏事, 从更大的角度还是有很多的益处。如今的下基层和三十年前的上山下乡不是同一个性质, 现在是自主选择, 国家的鼓励和引导有很多的计划、政策的保障和配套措施, 也让我们吃了一颗“定心丸”。
◎厚德载物、自强不息
记者:清华母校对于你的选择, 以及清华前辈的选择对你有影响吗?
陈威涛:不能说一个具体的个人, 是清华整体的校园文化或大学精神。入学的时候讲清华的文化可能意识不到, 什么是厚德载物、自强不息。当自己的人生观、价值观渐渐形成, 不知不觉中受到熏陶, 反过头来再思考的时候对自己的影响非常大, 如果自己能真正的接受这样一种文化融入这个文化就会产生影响。
现在快毕业了有很多感触, 回忆当年入校的每一幕, 四年的时间实在是太快了, 一眨眼过去了。有很多的书还没有读, 有很多事还没有做, 有很多想要认识的人还没有认识, 大四了就会很感伤。
记:你给我的感觉是很冷静和成熟的, 看上去超出你的年龄。
陈威涛:我是穿着看上去成熟, 换套衣服也一样打球, 我在宿舍也玩游戏的, 和同龄人一样。
说成熟, 这和我从小在农村长大有关系吧, 我中学就离开家到外面上学, 一直和宿舍的同学相处非常好, 以前我一个人要把宿舍里每个人的水全打回来, 一次拎五瓶水。我觉的人和人相处就是真心, 不用去计较什么。
记者:你下步有什么计划?
陈威涛:从工作上说, 我在复习三月底的考试, 参加回江苏的选调生计划, 同时复习公务员考试;从学业角度上讲, 还有一些课要上, 论文的方向是:“知识产权方面的山寨机。”从学生工作角度, 在校团委做一些工作, 在班里做党支部书记。
我自己就是从农村出来, 一直对农村比较关注, 这可能也会帮助我在农村的环境中找到一个更好的切入点去发展。
篇4：大学毕业生座右铭
研究显示，英国罗素大学集团的24所高校毕业生在40岁时平均年收入为43745英镑，高出英国其他高校毕业生平均年收入（37025万英镑）18%。罗素大学集团高校毕业生的终生收入也存在差异。分析显示，英国位列《泰晤士高等教育》2015-2016年世界大学排行榜前20名的院校（包括牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院和伦敦大学学院），其毕业生在40岁时平均年收入为52295英镑，比其他罗素大学集团大学毕业生高出19%。在55岁时，其平均年收入增至53130英镑，比其他罗素大学集团大学毕业生高出28%。
研究表明，上大学“物有所值”。英国大学毕业生45岁时平均年收入为38415英镑，比非大学毕业生（平均年收入21095英镑）高出82%。研究还反映出大学毕业生的供求关系：在伦敦中心区，具有大学学位的人口占64%，在其他大部分地区则降至25%～30%。
这项研究是首次基于独立数据，因此受到业内人士欢迎，被看作具有里程碑意义的一项研究。剑桥大学教育学教授安娜·维格诺尔斯（Anna Vignoles）曾于今年4月根据英国皇家税务海关总署（HMRC）的税收数据，研究大学毕业生和非大学毕业生的收入情况。尽管毕业生的终生收入会由于就读院校、所学专业、所处地区等因素有所差异，但这两方面的研究都表明，从长远来看，上大学还是值得的。
篇5：毕业生的座右铭
2.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
3.要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
4.“稳妥”之船从未能从岸边走远。
5.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
6.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
7.没有热忱，世间便无进步。
8.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
9.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
10.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
11.失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
12.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
13.没有哪种教育能及得上逆境。
14.一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
15.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
16.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
17.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
18.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
19.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
20.在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么;在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
21.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
22.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
23.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
24.你可以这样理解impossible(不可能)——I’mpossible(我是可能的)。
25.为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
26.用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
27.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
28.很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”!
29.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
篇6：毕业留言唯美座右铭
2.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
3.为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
4.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
5.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
6.时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
7.天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。
8.逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
9.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
篇7：大学青春座右铭
2) 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
3) 工作、等待，是成功的金字塔的基石。
4) 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
5) 进化论的?丛煺叽锒?牡淖?颐?牵豪侠鲜凳?，简单明白。
6) 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
7) 忍一时风平浪静，退一步海阔天空!
8) 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
9) 革命烈士吉鸿昌的父亲曾教导他说：“作官即不许发财。”吉鸿昌把这句话作为座右铭，他还向瓷厂订做了几百个饭碗，将这句话刻印在碗上，发给全体士兵。
10) 竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。
11) 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
12) 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。
13) 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
14) 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
15) 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
16) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却
17) 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
18) 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，
19) 未遭拒绝的成功决不会长久。
篇8：大学毕业生座右铭
我国高等教育自1999年实施扩招政策以来, 招生人数和在校生规模持续增加, 2006年高等教育毛入学率已达22%。按照国际标准, 我国高等教育已进入大众化发展阶段。但是, 由于就业市场的培育大大滞后于劳动力的增长速度, 因此, 就业市场出现了供大于求的结构性矛盾, 从而使得大学毕业生就业难的问题日趋严重。劳动力市场的信息表明:2007年, 在所有求职人员中, 失业人员所占比重为54.3%, 其中, 新成长失业青年占20.5%, 而在新成长失业青年中, 应届高校毕业生占40%, 较上年同期增加了1.5个百分点。据统计, 在1996年至2006年这10年间, 我国大学毕业生数量增加了近4倍, 但就业率反而降低了23.7个百分点, 结果导致未能实现就业的大学毕业生数量迅速增加, 2006年已突破百万大关。2007年大学毕业生人数比2006年净增82万人, 达到了创纪录的495万人。对此, 教育专家指出, 与以前相比, 当前我国高等教育的矛盾已经从“入口”转移到“出口”, 从“入学难”转移到了“就业难”。
解决好大学毕业生的就业问题, 是落实科学发展观的必然要求, 是构建社会主义和谐社会、维护改革发展稳定大局的重要保证。高等教育作为一种准公共产品, 对其毕业生就业采取放任不管的态度、坚持绝对的市场化导向无疑是不正确的。实际上, 目前我国高等教育领域的财政性教育经费与学杂费之比为1.46∶1, 这表明政府在培养大学生的过程中处于积极干预的状态。但政府的职责不能仅仅停留在对大学生的培养上, 还必须延伸到对大学毕业生的配置和安排上。只有这样, 投入高等教育领域的大量公共财政资源和稀缺的大学毕业生人才资源才不至于被浪费。而要保证对大学毕业生的合理配置和安排, 政府就需要出台一系列关于大学毕业生就业的政策法规和配套措施, 发挥政府这只“有形的手”的作用, 克服市场经济运行的固有缺陷, 引导人才资源配置向最优化的方向发展。正因如此, 党的十七大报告指出:“要坚持实施积极的就业政策, 加强政府引导, 完善市场就业机制, 扩大就业规模, 改善就业结构。”可见, 关注就业政策的调整已被列入党和政府的议事日程。
要想从根本上解决大学毕业生就业难的问题, 就必须用积极的建设性的反思批判精神, 重新审视当前我国的就业政策, 客观分析就业政策对大学毕业生就业的影响, 从而为政府有关部门理性地调整就业政策提供经验数据和理论支持。这正是本研究的目的所在。
二、研究设计
(一) 研究假设
事实上, 影响大学毕业生就业的因素有很多, 而政府的就业政策作为宏观制度背景, 无疑是较为关键的。众所周知, 我国政府的大学毕业生就业政策经历了“统包统分阶段——由供需见面逐步向双向选择过渡阶段——以市场为导向的自主择业阶段”的演变历程。目前以市场为导向的自主择业政策, 从职业报酬、发展前景、职业流动以及声望地位方面, 为大学毕业生在择业过程中提供了一个可供参考与比较的制度框架, 必然对大学毕业生的就业行为产生影响。同时, 由于就业压力的有增无减和就业竞争的日趋白热化, 政府的就业政策导向已经从根本上影响着大学毕业生的就业行为和就业机会。基于此, 本研究设置如下假设:
假设1:就业政策影响大学毕业生的就业行为和就业机会。
假设2:就业政策影响大学毕业生的就业能力。
(二) 变量界定
自变量——大学毕业生的就业政策。
因变量——大学毕业生的就业行为、就业机会和就业能力。
(三) 资料来源与处理
本研究的资料来源于对从东部地区的福州大学和苏州大学、中部地区的武汉大学和湖南师范大学、西部地区的兰州商学院和贵州民族学院6所高校中随机抽取的2008届本科毕业生所进行的问卷调查。本次调查共发放问卷450份, 回收有效问卷414份, 有效回收率为92%。我们对所得数据资料采用SPSS12.0进行了处理和统计分析, 取值信度为95%。同时, 我们对所得的文字等定性资料采用“内容分析技术”进行了研究。
三、结果分析
(一) 就业政策对大学毕业生就业行为的影响
以就业政策为自变量, 以大学毕业生的就业行为为因变量, 建立Logistic模型。
对于大学毕业生的就业行为选择有显著影响的是大学毕业生创业扶持政策和大学毕业生宏观调控政策。这说明国家的需求促进政策对于大学毕业生的就业行为选择有明显的正向影响。国家的需求促进政策越到位、越完备, 大学毕业生就越倾向于选择就业。而且大学毕业生对就业地域、就业单位的选择也明显受其影响。由此可见, 研究假设1中“就业政策影响大学毕业生的就业行为”得到证实。
(二) 就业政策对大学毕业生就业机会的影响
以就业政策为自变量, 以大学毕业生就业机会为因变量建立Logistic回归模型。
模型中各变量的显著度表明, 大学毕业生招考录用政策、大学毕业生创业扶持政策、大学毕业生宏观调控政策、大学毕业生就业准入政策和大学毕业生信息服务政策对于大学毕业生的就业机会存在显著影响。也就是说, 国家的供给促进政策、需求促进政策和供求匹配促进政策对于大学毕业生的就业机会都有显著影响。将三者变量的幂值从大到小排列, 发现在该模型中, 对大学毕业生就业机会解释力最强的是大学毕业生宏观调控政策, 其余依次为大学毕业生信息服务政策、大学毕业生就业准入政策、大学毕业生创业扶持政策、大学毕业生招考录用政策。
这说明, 国家关于大学毕业生就业的促进供给、促进需求和促进供求匹配方面的政策措施对于大学毕业生顺利获得就业机会都是至关重要的, 尤其是国家的宏观调控措施和毕业生就业信息服务。由此可见, 研究假设1中“就业政策影响大学毕业生的就业机会”得到证实。
(三) 就业政策对大学毕业生就业能力的影响
以就业政策为自变量, 以大学毕业生的就业能力为因变量, 建立多元线性回归模型。
对大学毕业生的心理素质产生影响的变量是大学毕业生就业指导政策, 其显著度为0.029, 回归系数为0.375。这说明对大学毕业生开展就业指导以帮助其树立正确的择业观和增强心理抗压能力是必要的, 这将会在很大程度上影响大学毕业生的就业能力。也就是说, 供给促进政策对大学毕业生的就业能力有显著影响, 而其他政策对大学毕业生的就业能力无显著影响。
对大学毕业生的专业素质产生影响的就业政策变量也只有一个, 即大学毕业生就业市场政策。这可能是因为国家在大学毕业生就业方面的市场导向会在无形中引导高校的专业设置和人才培养, 从而对大学毕业生的专业素质产生正向的影响。国家对大学毕业生就业市场政策的坚持和完善, 会促进大学毕业生专业素质的提高。也就是说, 供求匹配促进政策对大学毕业生的就业能力有显著影响。
各方面的就业政策对大学毕业生的创业能力均无显著影响, 其中包括国家的大学毕业生创业扶持政策。这可能是由于我们对大学毕业生创业能力的操作不当所致 (此处并不是说国家的创业扶持政策对大学毕业生创业的行为选择也无影响) 。
综合以上分析可以发现, 对大学毕业生的就业能力产生显著影响的是供给促进政策和供求匹配促进政策。因此, 研究假设2“就业政策影响大学毕业生的就业能力”得到证实。
四、结论与建议
从上述模型中我们可以发现, 国家关于大学毕业生的就业政策对大学毕业生就业行为的选择、就业机会的获得和就业能力的提高均产生了一定的影响。综合以上分析, 可以得出如下基本结论:一是需求促进政策对大学毕业生的就业行为选择和就业机会有显著影响;二是供给促进政策对大学毕业生的就业能力和就业机会有显著影响;三是供求匹配促进政策对大学毕业生的就业能力和就业机会有显著影响。
在当前中国经济、社会双重转型的背景下, 大学毕业生的就业形势日趋严峻。如果政府的就业政策改革不能配套进行, 从而出现与现实的断裂, 势必产生许多新的社会问题, 并最终影响社会主义和谐社会的构建。因此, 完善就业政策以促进大学毕业生就业问题的解决, 已势在必行。
(一) 积极完善招考录用和就业指导政策, 充分发挥供给促进政策对大学毕业生就业能力和就业机会的引导作用
基层是吸纳大学毕业生就业的最大空间。基层的内涵十分丰富, 既包括广大农村, 也包括城市街道社区;既涵盖县级以下党政机关、企事业单位和社会团体组织, 也包括非公有制组织和中小企业;既包括艰苦行业和艰苦岗位, 也包含自主创业、自谋职业。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》下发后, 各地都进行了积极的试点, 取得了许多新经验。但“村官”协议期满后的安排问题现在已经开始浮出水面, 如果解决得不好, 将会直接影响到这项工作的权威性及其在大学生心目中的崇高地位。因此, 必须进一步完善大学毕业生的招考录用政策。
大学毕业生就业指导工作是一项关系大学毕业生就业机会获得的系统工程, 是新形势下对大学毕业生进行思想政治教育和帮助他们求职择业、正确选择人生道路、成功步入社会的重要途径。《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》第五条明确规定高校的主要职责是对大学毕业生开展毕业教育和就业指导工作, 在第四章中更是提出了具体的要求。目前有的省市还出台了相关政策, 对高校的就业指导服务课程、服务场地、服务经费等都提出了具体要求, 使大学毕业生就业指导工作有了行政资源上的充分保障。事实上, 就业指导政策的实质就是给大学毕业生当“红娘”。因此, 各省级大学毕业生就业主管部门和高等学校都必须建立大学毕业生就业指导服务机构, 并在场地、经费、人员等方面给予充分保证。各地大学毕业生就业指导服务机构、人才交流服务机构和公共职业介绍机构要做好大学毕业生供求信息的收集、发布工作, 免费为大学毕业生提供职业指导、创业培训、职业介绍等服务。
(二) 切实落实创业扶持和宏观调控政策, 充分发挥需求促进政策对大学毕业生就业行为选择和就业机会的引导作用
大学毕业生在临近毕业时, 对“是继续深造, 还是提前工作”问题的考虑, 在很大程度上受劳动力市场需求的影响。因此, 政府要在产业类型上注重发展劳动密集型产业, 在企业规模上注重扶持中小企业, 在经济类型上注重发展非公有制经济, 在就业方式上注重采用灵活多样的就业形式, 从而创造出更多的就业岗位, 为大学毕业生创造更多的就业机会。具体来说, 包括以下两个方面:
第一, 尽管近两年国家出台了一系列鼓励大学毕业生创业的优惠政策, 诸如“如果毕业生选择自主创业, 减免各项行政事业性收费”、“高校毕业生自谋职业、自主创业或合伙经营的, 其自筹资金不足部分, 在贷款担保机构承诺担保的前提下, 可持毕业证书、营业执照、失业证等证件、材料向商业银行或其分支机构申请小额担保贷款, 但这些政策的落实情况并不能令人满意。本次调查发现, 只有不足一半的学生对这两项创业政策表示有所了解 (43.9%) , 高达49.8%的学生觉得目前的各种就业政策对自己的创业行为没有实质性的帮助。另外, 政府对大学毕业生创业教育的开展及其创业能力的培养的重视程度不够, 导致大学毕业生创业能力的薄弱, 从而影响大学毕业生的创业。因此, 教育行政部门要以积极主动的姿态加强与有关部门的协调, 落实各项大学毕业生就业扶持政策, 打通大学毕业生到基层、到非公有制单位、到西部自主创业、灵活就业的渠道;高校要注意加强与行业的合作, 保持与用人单位长期稳定的合作关系, 建立一批实习基地、就业基地和创业基地, 从而努力构建一个更加完善的符合“全程化、全员化、专业化、信息化”标准的大学毕业生就业服务社会体系。
第二, 积极落实大学毕业生宏观调控政策, 加大对大学毕业生人力资本补偿机制的构建力度。宏观调控政策是指政府为了促进人才结构的平衡而出台的一系列关于大学毕业生到基层、到中小城市企业、到农村、到西部地区去就业的鼓励性措施。但调查结果表明, 大学毕业生择业时主要还是考虑人力资本投资收益比, 不愿到基层、西部等地去。因此, 政府必须通过各项公共政策的制定与完善, 引导大学毕业生到西部、基层等急需人才的地方去, 从而有效改善大学毕业生求职“扎堆”的现象。
(三) 努力完善就业市场、就业准入和信息服务政策, 充分发挥供求匹配促进政策对大学毕业生就业能力和就业机会的引导作用
劳动力市场的有效运营不仅体现在用人单位的劳动力需求和大学毕业生的劳动力供给上, 更体现在劳动力需求和供给的有效对接上。因此, 从供求匹配的角度来看, 大学毕业生的就业需要政府以市场原则为导向, 制定规范职业中介、培训机构和市场的相关政策, 确保职业中介服务的有效提供, 从而实现大学毕业生劳动力市场的规范、高效运行。
为此, 一是要加大对大学毕业生就业信息的供给。就业信息不对称, 国家主管部门不了解大学毕业生的实际就业率, 导致就业信息的质量、信息的传递、信息的理解以及信息的预测等都严重滞后于大学毕业生就业的需求。因此, 加大对大学毕业生就业信息的供给刻不容缓。二是要加大对大学毕业生就业服务政策的落实。目前, 我国部分省市还没有成立大学毕业生就业指导服务机构, 已经成立的也多为自收自支单位, 这严重影响和制约了地方政府对未就业大学毕业生的引导和服务。各高校的学生就业指导中心在实际就业指导工作中承担着重要的职能, 但却面临着机构能力建设落后的困难, 难以满足大学毕业生对职业信息、政策法规咨询、就业协议书指导、求职技能、职业生涯指导和心理辅导等方面的需求;更谈不上有效传递社会需求, 支撑高等教育与劳动力市场之间的整合。因此, 必须加大对大学毕业生的就业服务力度, 促进大学毕业生顺利就业。
篇9：大学毕业生座右铭
【关键词】学生 就业现状 促进大学生就业
随着新时期大学毕业生人数的逐年增多和金融危机对国内就业岗位的进一步影响，使大学生就业的形势日趋严峻，就业问题已成为社会各方面关注的焦点。分析大学毕业生就业现状，探索毕业生就业问题，促进大学生就业是实现高等教育大众化进程中必须面对的重大课题。
一、大学毕业生就业现状
（一）高校连年扩招，毕业生越来越多，就业形势日趋严峻
2003 年是高校扩招后的第一个毕业生高峰年，全国高校毕业生从2002 年的145 万猛增至212 万人，到2013 年达700 万，以平均每年20%以上的速度递增。高校连续扩招，高等教育大众化不断深入，人才资源储备大幅增加。然而，社会对劳动力的需求增速缓慢，以致就业市场呈现供大于求的现象，就业压力越来越大。
（二）“名牌效应”“性别歧视”非常明显
许多用人单位喜欢瞄准重点大学的毕业生，导致不同学校相同专业的毕业生就业状况差别很大。同时，重男轻女现象十分严重，很多企业只要男生，拒绝女生，导致很多专业女生就业十分困难。
（三）大学生就业思想准备不足，对自己没有明确定位
一些大学生在面临就业选择时，不清楚自己想干什么、自己能干什么、自己该怎么办，不会利用学校的资源和网络等新兴媒体搜寻招聘单位和工作岗位，获得自己想要的信息。还有很多毕业生自立意识不强，在择业时，依靠父母、朋友、同学和师长给自己出谋划策来进行取舍，把就业希望寄托在家长、学校、老师身上，没有认清自己的优势和劣势，错失了很多的就业机会这就导致一方面大学生找不到工作，另一方面企业找不到合适的员工，这种情况相当普遍。
（四）毕业生的就业期望值过高，不能客观评价自己，企业需求与个人愿望不匹配，产生错位，影响就业。很多大学生盲目追求成熟型企业，盲目考研、参加公务员考试，在工作地域选择上“重大城市、轻中小城市和农村”，要求用人单位十全十美，工资、福利、工作环境等一应俱全，强调追求丰厚的待遇、优越的物质生活而忽视自身条件、个人专长发挥的思想，常常导致大学生不能脚踏实地，好高骛远，而错失良机。
（五）大学生综合素质不过硬，缺乏有效竞争能力
一些大学生在参与就业竞争时，自信心不足，表达能力欠缺，很难赢得用人单位的青睐；部分毕业生虽然专业技能较好，有一定的能力特长，但在日常的社交文明礼仪、为人处世之道上有很大欠缺。比如不会尊重他人，没有学习的意识和姿态，缺乏责任心，也丧失了很好的就业机会。
二、促进大学生就业的方法探析
（一）毕业生要做好就业准备
1.明确社会的需求，提高自身就业能力
就业能力是对大学生综合素质的考评，而素质的全面提高需要日积月累的过程。大学生应从入学开始就应该有意识地自我培养，通过媒介、讲座、交流等各种途径找出自我差距和着力提升点，从日常学习和生活中开始有意识地改进和提升，以量变促成质变。
2.调整就业观念及期望值。积极转变思想，认清就业形势，树立正确择业观，降低期望值。眼光不能老停留在大城市、大机关、大企业、大单位。客观地分析就业现状，到中小城镇、农村、基层、西部去寻找更大的发展空间。
3.作好职业生涯规划。对自己所学的专业、工作能力、爱好特长和优势劣势深入分析，增进自己对社会现实及自身条件的理性认识，积极规划思考自我发展，主动走进就业市场，增加就业知识储备和训练应聘能力，作好充分的应聘准备。通过假期实习等方式提早接触社会，积累工作经验，更有针对性地进行学习和调整，提升就业技能。
4.广泛收集信息，了解市场需求。通过多形式、多渠道的方式尽早关注与自己密切相关的就业信息，分析专业状况，对自己的专业合理认识，分析自己的优势与不足，促进社会需要与个人理想的和谐统一。
5.不断提高自身综合素质，适应社会需求。大学生应积极加强自身修养.如：敬业精神、职业道德、良好的人际关系处理能力、创业精神、独立性等，注重个人综合素质的提高，应试时应以自己掌握的知识，客观主动地推销自己，适时地在有限时间内介绍自己、事业目标、兴趣、专长以及自己对所选单位的了解和态度，让用人单位了解你、接纳你；面试中要讲究语言艺术，恰当地评价自己，交谈中要善于介绍，善于理解，善于概括。最后，对面试中可能涉及到的问题要有针对性地做好准备。
（二） 学校方面需做工作
1.学校需要根据社会发展规划作好高等教育发展规划，根据市场的需要调整专业和确定培养模式，建立一定数量的实习基地，引导大学生有针对性地设计自己，有意识地锻炼和培养自己，更加自觉地接触社会，勤于实践，及早培育自己的核心就业竞争力。
2.加强人文素质及社会公德教育，提高大学生综合素质及修养。树立全员育人的教育理念，把人文素质及社会公德教育渗透到学校的每一个角落乃至每门课程教学过程之中，以培养学生的学习兴趣及公德意识，让学生形成自己独特的学习方法、做人准则，真正成为一个会学习、会思考、具有可持续学习能力的有修养的大学生。
3.就业教育纳入教学计划并请专门教师主讲
把毕业就业教育纳入教学计划，第一部分由学校专门教师主讲，第二部分由企业人力资源经理主讲。就业教育的主要内容应包含（1）就业心态的教育，（2）职业定位的教育 （3）应聘方法的教育，在短期内强化训练和提高他们的综合素质。
大学生就业难，是普遍的社会现象，这是一个复杂的社会问题。解决大学生就业难的根本办法提高大学生本身适应社会的能力，改变大学生就业观念，提升就业技能，这就需要全社会共同努力，更是我们广大教育工作者的艰巨任务。
【参考文献】
[1] 沈涛.大学生核心就业能力在理工科专业课中渗透的探索.水黑龙江教育（高教研究与评估）.2010年第9期
[2] 东山 陈 锐.大学生就业影响因素分析及就业能力的培养. 中国电子商务.2012年第10期
[3] 包文斌.关于大学和谐性就业问题的思考. 黑龙江教育（高教研究与评估）.2011年第12期 （总第978期）
篇10：大学班级座右铭
2.人最可悲的是自己不能战胜自己。
3.勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
4.狂妄的人有救，自卑的人没有救。
5.荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。
6.聪明人创造的机会多于碰到的机会。
7.只有舍，才有得。
8.只要努力，你就能成为你想成为的人。
9.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
10.你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。
11.千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。
12.信念是一把无坚不摧的利刃。
13.你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。
14.最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。
篇11：大学教师的座右铭
2、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
3、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
4、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
5、事在人为 境由心造
6、优良的示范是最好的说服。
7、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
8、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
9、播种希望，收获明天!
10、博学 勤思 笃行
11、严格是真正的爱护
12、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
13、我最期盼的是学生的点滴进步
14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神.
15、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步.
16、坚持，包容.
17、喜欢孩子，善待孩子.
18、堂堂正正做人，兢兢业业工作.
19、多一份赏识，就多一份成功的希望
20、努力把自己当成一个孩子
21、天道酬勤
22、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于脚下.
23、教育是根植于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人.
24、爱心献给孩子，成心送给家长，信心留给自己.
25、一切尽力就好，只要开心就好
26、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱
27、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
28、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
29、真情教书，真心育人
30、踏踏实实做人，认认真真做事。
31、诚实做人，踏实工作。
32、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳
33、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
34、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
篇12：北京大学座右铭
2) 与有肝胆者共事，于无字句处读书
3) 每一件东西的存在都有它的道理
4) 人本是人，不必刻意去做人;世本是世，无须精心去处世
5) 吃亏不是福，难得不糊涂
6) 有一种需要去感觉的感觉
7) 立问天之志，行实地之路
8) 跟着感觉走……
9) 结交“两个朋友”：一个是图书馆，一个是运动场。到运动场锻炼身体， 强健体魄。到图书馆博览群书，不断的“充电”、“蓄电”、“放电”。
10) 培养“两种功夫”：一个是本分，一个是本事。做人靠本分， 做事靠本事。靠“两本”起家靠得住。
11) 乐于吃“两样东西”：一个是吃亏，一个是吃苦。做人不怕吃亏， 做事不怕吃苦。吃亏是福，吃苦是福。
12) 具备“两种力量”：一种是思想的力量，一种是利剑的力量。思想的力量往往战胜利剑的力量，这是拿破仑的名言。一个人的思想走多远，他就有可能走多远。
13) 追求“两个一致”：一个是兴趣与事业一致，一个是爱情与婚姻一致。兴趣与事业一致，就能使你的潜力最大限度地得以发挥。恩格斯说，婚姻要以爱情为基础。没有爱情的婚姻是不道德的婚姻。也不会是牢固的婚姻。
14) 插上“两个翅膀”：一个叫理想，一个叫毅力。如果一个人有了这“两个翅膀”，他就能飞得高，飞得远。
15) 构建“两个支柱”：一个是科学，一个是人文。
16) 配备两个“保健医生”：一个叫运动，一个叫乐观。运动使你生理健康，乐观使你心理健康。日行万步路，夜读十页书。
17) 记住“两个秘诀”：健康的秘诀在早上，成功的秘诀在晚上。爱因斯坦说过：人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。
18) 追求“两个极致”：一个是把自身的潜力发挥到极致，一个是把自己的寿命健康延长到极致。
19) 越学习，越发现自己的无知。———— (法国笛卡尔
20) 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习就是不可能的。———— (前苏联苏霍姆林斯基
21) 德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。———— (希腊亚里士多德
22) 德可以分为两种:一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。———— (希腊亚里士多德
23) 含泪播种的人一定能含笑收获
24) 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望
25) 行动是成功的阶梯，行动越多，登的越高
26) 你可以选择这样的“三心二意”：信心，恒心，决心;创意，乐意
27) 过去的事已经不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事
28) 最重要的就是不要去看远方模糊的，而做手边清楚的事
29) 伟人所达到的并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的
30) 不为失败找理由，要为成功找方法
31) 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走
32) 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路
33) 忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获
篇13：大学毕业生座右铭
一是研究问题的重要性。大学毕业生的就业问题涉及到个人、家庭和国家多个主体。教育是一项重要的人力资本。如果大学毕业生不能顺利找到工作而处于失业状态, 就在很大程度上限制人力资本对经济增长和社会发展中作用的发挥。深入研究大学毕业生失业的成因并找出相应对策, 已经成为摆在社会各界面前的一个重要课题。
二是研究内容的理论性。大学毕业生问题是近年来出现的一个新问题, 带有很强的现实性, 如何从理论上解释这一问题, 成为众多研究者所面临的一个主要任务。《中国大学毕业生失业问题研究》一书以大学毕业生为研究对象, 在国内外已有的研究基础上, 从相关理论上对这一问题进行了深度分析。比如, 在谈起劳动力市场运行机制与大学毕业生就业的关系时, 以工作搜寻理论为框架, 并结合中国劳动力市场制度性分割的现实, 分析了劳动力市场分对大学毕业生就业的影响;在探讨个人的就业的影响因素时, 该书引入了社会学领域的社会资本理论, 通过计量方法估算了社会资本在大学毕业生就业过程中的作用;在大学生就业的个体努力方面, 则从个人理性选择、职业生涯理论和人力资本投资风险理论等角度进行了全面分析。在书中, 诸如此类的内容还有很多, 这既是国外相关理论在中国的具体运用, 又是中国转轨时期独有特点和改革实践对相关理论的丰富和贡献, 是大学毕业生就业领域的又一次创新。
三是研究方法的规范性。一个著作的价值在很大程度上取决于其研究过程的科学性和结果的可信性, 而规范的研究方法则是做到这两点的前提。该书的一个重要的特点就是强调以数理模型和经验数据为基础的实证研究, 在理论研究层面, 该书突出理论逻辑, 科学论证, 以数理模型为工具, 通过严密的推导过程来获得相关结论;在经验研究层面, 该书强调第一手的数据和合适的分析方法, 以大规模的调查数据为基础, 借助计量工具和模型, 对相关问题进行定量分析。这些做法在很大程度上避免了当前大学毕业生研究领域中感性认识多而理论高度不够、定性分析有余而定量计算不足的局面, 为大学毕业生研究领域提供了大量科学、可信的研究结论。
篇14：说给大学毕业生听
——麦当劳中国首席人才官、副总裁 陈麒亦
对于应届毕业生来说，现在最需要解决的问题不是简历投向哪里，而是先搞清楚自己应该属于哪里。你要不断了解自己内在的兴趣爱好、价值观、优势和长处，全面准确地认识外界对自己的看法，从而把握合适的机会，变得出类拔萃。
在择业前，你要做足功课，包括：掌握目标行业的主流发展趋势和职业特点，如何把个人的贡献与公司战略方向最好的结合。你还要提前了解为了适应公司的要求，自己必须具备哪些能力或进行哪些改变。
在进入公司前，你要明确自己的职业目标和发展计划，将个人努力方向与团队，进而整个公司的发展目标有机地结合起来。
你要学会有效交流。保持一个正向积极的人际网络非常重要，它可以帮助你主动管理和维系好个人的良好声誉和形象，有助于你更清楚地认识自己，达到职业目标。另外，你要有激情、有活力和热忱待人，这是企业所普遍期待的。
你的地盘谁做主
——零点咨询有限公司董事长 袁岳
不要听父母说什么，也不要听老师说什么，要不断去社会中实习，找到自己要的是什么。经常问问自己“我要干什么?我要学什么?”
比如，在决定去考公务员之前，先对这份工作有一个大致的了解，要知道到底是去干嘛的。现在，超过一半大学生考公务员是家里要求考。
有些毕业生大学期间错过了实习，那就工作后通过跳槽来弥补。调查证明，在大学期间实习过3次的人跳槽率很低。除了通过跳槽来寻找自己适合什么职业外，还可以读研究生、考MBA。我大学时想做总理，不管理想是否现实，我还是付诸行动了。为了知道民间疾苦，我去做调查工作，这最后也成了我的事业。后来，我读社会学博士以及出国读管理学，是因为知道自己在什么地方欠缺。但现在很多人目标不明确，有了一份工作后，也没有明确规划自己的未来。
要有企图心
——阳狮广告中国区首席执行官 郑以萍
广告业是人的产业，因此我重视性格和决策过程。
我碰到过一个女生，她說她曾经想要花最少的钱走10个欧洲国家。这笔钱等于就只够她来回两张机票，每天平均只能花1欧元。我问她。你住的地方可能都没保证了，你不怕?她说，可以找教堂，还有火车站，也可以睡在公车站里。我录取了她，她的确也很棒，是个真正有创意的人，现在是台湾很有名的自由创作人。
我感觉内地学生比较乖，常见到功课很好的学生，但也希望你们同时是有想法、有憧憬的人。