村专职主任述职报告

村专职主任述职报告（精选8篇）

篇1：村专职主任述职报告

计划生育村专职主任汇报材料

首先欢迎各位领导来我村检查指导工作。

我叫----，是--村计生专职主任。下面，我向大家汇报一下我村的基本情况：我村年初总人口1436人，总户数377户，止于5月底，已婚育龄妇女321人，独生子女户114户，双女户22户。

近年来，我村认真贯彻落实国家“一法三规”、一条例和中央《决定》精神，深入开展宣传教育，积极推选村民自治，切实搞好优质服务，依法实行合同化管理，计生工作取得好的成绩。

具体工作中，主要做了以下几个方面：

一、形式多样，开展宣传教育，营造良好舆论氛围。

利用人口学校，对育龄人群进行分类办班培训；建立了读书屋，供群众借阅各种书籍和光盘；通过知识块，向群众宣传计生政策法规、优生优育、生殖保健等知识，引导群众树立科学、文明、进步的婚育观念；村务公开栏中，定期群众公开计划生育管理、奖励政策、村规民约落实等情况，接受群众监督。

今年5月份，我村投资1万余元，建立了婚育文化宣传一条街，制作了高档的图文并茂的宣传图版，电线杆上挂上了20块计划生育宣传灯箱；扩建了婚育文化广场，建起了五千年生育文化长廊40米，供育龄群众休闲、娱乐、交流、学习。营造了浓厚的舆论氛围，育龄群众的婚育观念发生了很大的变化。

2012年7月11日世界人口日，为了让广大群众充分认识了解“国家免费孕前优生健康检查”这一政策，营造“强化孕前优生健康检查，提高出生人口素质”的浓厚氛围，我村入户免费发放孕前优生健康检查宣传折页200份，举办了新婚持证人员培训班，使之家喻户晓深入人心。

二、积极开展优质服务，提高群众的满意率。

重点围绕“八上门”服务，即婚前、婚后、孕前、孕后、产前、产后、术前、术后，与育龄群众面对面交流，心贴心服务。对未婚青年，每月一随访，倡导他们实行晚婚晚育；婚前询问有无遗传病史，禁止近亲结婚；婚后，孕前，向他们讲解优生优育知识，选择最佳怀孕时机；孕后指导合理营养，定期检查，禁止非医学需要胎儿性别鉴定和选择性人工终止妊娠；产后，5次上门随访，28天送药具，指导她们落实长效节育措施；术后，询问手术效果，自觉症状。

三、实行合同化管理，签订好“三书”。

对领取《计划生育服务手册》和《生育证》人员，在办理手续时，签订生育对象承诺书、干部责任书和群众担保书，并组织担保人员和生育对象学习了解担保内容，明确各自的责任和义务，如有违背，依法追究违约责任。

2008年11月，我村育龄妇女--违法生育三孩，按合同规定，为她担保的五名担保人，每人收取了5000元违约金。这一事例，在全村起到了无声的宣传效果，现在我们村的育龄妇女都能够按

照合同自觉约束自己的行为，特别是节育措施的落实中，体现了合同化管理的效力，近几年来，我村无一例不按时落实节育措施的。

四、依法修订完善村规民约，推行计划生育村民自治。

根据上级要求，去年，我村对《计划生育村规民约》进行了修订完善，主要充实了移风易俗，男女平等，利益导向等内容，对婚育、节育管理、流动人口管理，也作了明文规定。明确了对独生子女和双女户家庭在宅基划分、低保发放、子女入学、帮扶资金、政策奖励、春蕾计划救助等方面实行优先优惠；鼓励男到女家落户，享受本村村民同等权利和义务。

例如，我村育龄妇女---，娘家没有兄弟，--的丈夫是河南省的，我们村委非常支持他们男到女家落户，并帮助办理了户口迁移等相关手续，让他们享受到本村村民同等的待遇。

每年我们都积极开展协会“三次”大的活动。“5.29”，我们投资1000多元为114户独生子户和22户双女户，每户发了一套凉水杯；春节为120名70岁以上的老人，每人发放50元现金和一斤香油，对带头落实节育措施的4名育龄妇女--、孙--、任--、---也进行了奖励，表示对她们的慰问；九九老人节，对70岁以上的老人每人发了30元现金，对好媳妇、好婆婆也进行了表彰。这一举措，很受群众欢迎。

总之，计生工作是一项难做的工作，村两委非常重视，在人力物力财力上给予了大力的支持，以上是我村几点工作做法，做

一简要汇报，有不当之处，请领导批评指正。

篇2：村专职主任述职报告

查报告

关于村专职干部“选聘分离”工作的调查报告

近年来，市针对村级行政区域规模扩大、政府公共服务和管理职能向村级急剧延伸等实际，探索实行了“选聘分离”的村专职干部制度，致力于建立一支素质高、能力强，能脱产从事村级公共管理服务的村专职干部队伍，为加快推进社会主义新农村建设提供坚强的组织保证。前段时间，我们根据姚部长批示精神，通过发放调查问卷、表格以及走访座谈等形式，对全市村专职干部“选聘分离”工作进行了深入调研，现将有关工作综述如下。

背景动因

我市从开始，着力改变“当选”即为村专职干部的传统任用模式，探索实行“选聘分离”的村专职干部制度，主要基于以下三个方面考虑：

1、实行“选聘分离”是适应新的村级管理职能，理顺村专职干部运行机制的客观需要。1995年来，我市顺应农村生产力发展的要求，大力调整村级行政区划，行政村数从原来的800个减少到297个，全市行政村平均人口达3000多人，最多的有7000多人，加上大量来慈的“新市民”，不少村实际常住人口已超万人。同时，随着经济社会的快速发展，政府对农村的统筹调控需求不断增强，大量政府职能向村级延伸，村级组织承担了许多政府的公共管理服务。此外，我市作为全国农村社区建设试验县和省农村新社区建设示范县，全面开展了农村新社区建设试点，引导社会救助、医疗卫生、科技教育、法律服务等公共服务进入农村社区。因此，随着村域范围和村级管理幅度的扩大，特别是政府职

能的急剧延伸和农村社区化进程的快速推进，如何进一步清晰村专职干部的性质定位，理顺运作机制，成为深化完善村专职干部制度必须首要解决的理论和现实问题。从我市经济社会发展的趋势分析，深化完善村专职干部制度，远景目标将是建立一支能承担农村公共管理服务的农村职业化社会工作者队伍。这支队伍类似“政府雇员”，与村级自治组织“并行”，同在村党组织领导下开展工作，从而既保证村级公共管理服务的需要，又确保村级自治组织自我管理职能的“回归”。所以，实行村专职干部“选聘分离”，旨在改变“当选”即为村专职干部的传统任用模式存在的性质不明、定位不清等弊端，进一步明确村专职干部的性质定位，理顺运行机制，为深化完善村专职干部制度提供更大的探索空间，为加快推进农村职业化社会工作者队伍建设提供坚实的思想基础和工作基础。

2、实行“选聘分离”是适应新的干部职业素质要求，完善村专职干部选用

机制的客观需要。村级职能的转变，在促使村专职干部必须明确性质定位的同时，也对村专职干部的自身素质提出了更高的要求。从我市情况来看，虽然经选举产生的村三套班子成员素质在逐年提高，整体战斗力较强，但从专职化角度来看，还存在一些素质、能力、精力等不相适应的问题。像近年来我市各地大胆选拔了一批经济能人担任村干部，以村书记为例，全市297名村书记中，办有一定规模企业的有80多人。这些能人型村干部的优点在于思想观念新、开拓创新能力强，具有较强的引导带动作用。但这类村干部自身办有实业，加之多数企业正处于发展阶段，在企业发展上需要投入较多的精力，往往公私难两全。对于这类有思路但缺少工作精力的能人型村干部，通过村专职干部制度这个设计，不聘他们为专职干部，可以让他们从繁琐的村务中解脱出来，更多地在提思路谋发展上发挥作用。同时，由于农村乡土观念、宗派势力以及并村后

残存的小村观念等农村现实问题的影响，不要说集聚村外的优秀人才，村内优秀理想人选在一定程度上也难以脱颖而出，反而是个别政治素质不高、工作能力不强的人当选为村级班子成员。因此，实行专职干部“选聘分离”，聘用对象不限于村三套班子成员，不限于本村村民，可以极大地拓宽村专职干部选用的视野和途径，有效改变传统任用模式存在的村专职干部工作精力难保证、素质能力不适应、优秀人才难集聚等问题，切实保证村专职干部队伍的整体素质。

3、实行“选聘分离”是适应基层民主政治进程，增强村专职干部调控机制的客观需要。目前，基层民主政治建设加快推进，村民委员会“海选”普遍推行，基层党组织“直举”成为趋势，极大保障了党员、村民的民主权利，对扩大党内民主带动人民民主起到了很好的推动作用。尽管这是一种进步的标志，是一种发展方向，但由于相关规定的滞后、农村现实问题的影响、村民素质的不相适

应，基层民主的快速推进对确保选举结果有效实现组织意图与群众意愿的统一带来了一定难度。目前，我市村专职干部激励保障机制日益健全，村专职干部地位突出，待遇提高，个别人出于谋位置、保位置、争位置等需要，在选举中搞小团体拉票等非组织活动现象在一定程度上存在，而一些村民宗族观念大于集体观念，亲疏关系胜过标准素质，个人实惠重于大局是非，致使村级组织选举竞争激烈，组织意图实现难度增大。虽然我国现行的《村民委员会组织法》第十五条规定了“贿选”，但这一法律规定对“贿选”行为界定不具体，对于当事人又缺乏明确的处罚，适用性不是很强，很多行为都是疑似“贿选”，但很难根据法律规定给予明确的界定。同时，《村委会组织法》对罢免村民委员会成员规定，程序过于复杂，不够灵活、便捷，导致村干部进退去留渠道不畅。此外，根据现行有关规定，村级基层组织3年一选，任期相对较短，换届略显频繁，不但大

量牵涉了基层工作精力，而且对稳定村干部队伍带来了一定的冲击。因此，实行村专职干部“选聘分离”，对靠“空头承诺”、搞“小动作”等而当选的对象不予聘用，即使聘用了也能及时解聘，不仅可以有效增强对村专职干部的调控力度，而且也可以促使党员群众理性参与选举、准确行使权利，助推基层民主良性发展。

探索实践

实行村专职干部“选聘分离”，是在《中国共产党基层组织工作条例》、《中华人民共和国村民委员会组织法》、《浙江省农村经济合作社组织条例》等现行有关法律法规框架内，进一步完善村级组织运行体制和工作格局的有益探索。目前，我们主要做了以下三个方面：

1、坚持科学选配。一是明确职数岗位。村专职干部职数，以村为单位，以人口规模为依据核定，人口数在1500人以下的村不超过3人，1501-3000人的村不超过5人，3001-5000人的村不超过

7人，5001人以上的村不超过9人。根据我市外来务工人员迅猛增加的实际，从去年开始，我们在确定村人口规模时增加了登记在册的常住外来务工人员数，按30%的比例折算。村专职干部一般设党组织书记、党群工作、治保调解、社会事业、村庄建设、环境保护、安全生产等岗位，因村制宜，实行一人多岗、交叉设置。二是明确条件对象。按照职业化要求，从政治素质、能力作风、群众公认度以及任职年龄、工作精力等方面，严格规定村专职干部选任的资格条件，对不符合任职条件的，一律不得提名、推荐担任村专职干部。同时，积极拓宽选聘视野渠道，村专职干部聘用对象不限于村三套班子成员，不限于本村村民，除村党组织书记不进入聘用程序，直接任用为村专职干部外，其余选举产生的村三套班子成员不一定受聘为村专职干部。三是明确方式程序。村专职干部的聘用采取自我推荐与组织选聘相结合、民主测评与组织考察相结合、相对

稳定与适度调整相结合的办法，实行公开选聘、竞争上岗。聘用工作由村党组织负责实施，镇党委负责全程指导把关和审批。村党组织在广泛听取群众意见的基础上，提出聘用方案，组织报名竞聘；镇党委对应聘对象进行考察和政审后，确定意向人选；最后由村里召开村三套班子成员和部分党员、村民代表参加的评审会议，对应聘对象进行集体评议和表决，最终确定聘用人选。

2、强化关爱激励。一是完善薪酬保障措施。村专职干部报酬一般由基本报酬和奖励报酬构成。实行村专职干部最低基本报酬保障制，规定最低基本报酬与上年度宁波市职工社会平均工资挂钩，依据行政村人口规模核定。村党组织书记基本报酬由市、镇两级财政承担；其他村专职干部的基本报酬，根据岗位分类，按所在村党组织书记基本报酬60%—90%的比例确定，并逐步由市、镇两级财政为主补助解决。村专职干部的奖励报酬与工作考核实绩相挂钩，具体

标准由各镇根据实际情况确定。同时，明确村专职干部基本报酬按月发放，确保村专职干部及时足额取得报酬。目前，全市村专职干部年报酬平均在3万元左右，村党组织书记年报酬平均在万元以上。二是完善社会综合保险。全面实施村专职干部城镇职工基本医疗、养老、失业、工伤等四大保险，切实解决村干部后顾之忧。同时，对连续担任村党组织书记以上、在村党组织书记岗位上达到退职年龄、个人或所在村获得宁波市级以上综合先进荣誉称号的村党组织书记，在达到法定退休年龄后可享受与事业单位工作人员相应的社会养老保险待遇，费用由市财政负担。三是强化政治激励。面向村专职干部开展定向招录事业单位工作人员工作，市里每年确定一定的事业人员名额，对愿意继续在村工作的村专职干部进行定向招录，重点向任职时间长、工作成绩突出、在市内外具有一定影响的优秀村专职干部倾斜，并适时选拔部分特别优秀的村书记进入

镇领导班子。此外，我们还积极开展村专职干部树先评优活动，如结合“七一”建党纪念，组织开展“创业富民好书记”等评选表彰活动，积极挖掘和培育、宣传干事创业的优秀村专职干部典型，激励先进，弘扬正气。四是加大人文关爱力度。建立了村专职干部定期体检制度，保证村专职干部每两年有一次体检。切实维护村干部合法权益，依法严厉打击针对村干部的人身威胁、伤害、诬陷和破坏村公共秩序等行为，加强村干部人身安全和个人名誉保障。

篇3：村专职主任述职报告

一、现代大学兼职班主任的工作特点

我校为加强学生工作,在专职学生辅导员的基础上再选派一批教学优秀、热爱学生工作、具有良好组织管理和思想政治工作能力的专职教师兼任本科班级的班主任,协助年级辅导员管理本科班级,包括指导学生学习、了解学生生活、健康、心理状况、参与学生课外活动等。

1.现代大学生个性化强,工作难度大。随着现代科技的快速发展,网络普及率极高,大学生获取信息的途径从图书转向网络,大数据大信息的冲击洗礼促使现代大学生的思想活跃,个性化强。大学的开放式教育使他们喜欢彰显个性、标新立异,这样虽然能给班级带来更大的活力,但同时也更容易形成叛逆,加之当前的大学生多数为独生子女,唯我独尊和以自我为中心的个性特点是班级矛盾的产生根源,且长期的养尊处优导致学生在生活自理能力和心理承压能力方面都比较差,班主任作为班级的直接管理者既要融合学生的优点增强班级的凝聚力,又要照顾学生情绪合理引导,这就给班主任开展工作带来了较大的难度。

2.外省市生源增加,工作需要更细微。随着学校向综合研究型大学的发展,来自外省市的生源招收量逐年增加,地域也由湖南逐步扩大到全国各省。外地学生在语言交流、生活习惯、气候环境以及风俗信仰等方面都有一定程度的差异,尤其是学校每年都招收一定量的西藏和新疆学生,这些学生母语并非汉语给他们的生活和学习带来极大的不便,在融入班级大集体时有较大的困难,甚至因为风俗习惯等问题造成同学间的纠纷,这就需要班主任特别关注这些学生,工作要做得更细微。

3.学生对新环境的适应能力差。学生在入学以前,一般对大学的环境会有种种美好的憧憬,而当他们走入校园,看到校园的环境与他们想象中的不一样时,会产生种种失落感。到了大学之后,来自五湖四海的学生重新组合成了一个班集体,因为大部分学生原来在班里可能都是尖子生,而到了大学的新班级后,别的同学与自己学习成绩都相差不大,要让他们认识到这个事实并鼓励他们努力学习,重新发展。并引导他们处理好竞争与合作的关系,最终形成良好的班风,成为一个团结、奋进、向上的班集体。好多大学生在进入大学以前都是住在家里,而在进入大学之后基本都要面对住校的问题,而住在一个宿舍的同学可能在习惯、性格各方面都有差异,宿舍就像一个小家庭,这个家庭的温馨和谐是最重要的,如果因为各种小事矛盾不断,那么势必会影响他们的学习和生活,因此,大学班主任应该引导学生友爱、互助、宽容、理解,尽量培养他们早睡早起的好习惯,让他们形成处处为别的同学考虑的意识[2]。

二、大学兼职班主任的主要工作任务

大学在每个年级配备专职铺导员的同时还给每个班级安排一名负责大学课程教学的专职教师担任兼职班主任,其目的是在加强思想政治工作的同时充分发挥专业教师的优势为学生管理和教学工作的诸多方面起到积极有效的作用。

1.建立学生档案,及时掌握学生动态。大学是个开放性学习的场所,班主任工作不仅仅是针对于学习成绩,更重要的是要培养学生全面发展的素质,要了解学生只有深入到学生生活之中,了解学生心理特点和兴趣爱好,从课堂、班级活动、寝室文化中与学生多接触,才能根据学生的心理动态针对性地开展工作。学生信息档案的建立是开展班主任工作的基础。作为班主任要从新生报到开始积极与他们接触,我校要求所有兼职班主任参与到迎新工作中,及时召开新生班会,第一时间与每一位学生交谈,掌握他们的性格特点,了解家庭状况,建立完整的班级学生档案。对特点鲜明和有困难的学生做得心中有数,让学生能够抓住机会展现的特长,更好地为班级服务。

2.开辟途径与学生进行沟通和交流。交流和沟通是班主任与学生相互了解的关键。大学的班级不同于义务教育的班级,学生有更多的自由支配时间,除了上课,班会是凝聚班级和相互交流的机会,作为班主任要积极组织和参与到班会当中,与学生交流学习心得,了解班级发展现状,及时解决班级出现的问题,听取学生的意见和建议。大学的课外活动和团体活动开展较多,班主任可以以朋友的身份参与到学生活动之中,在活动中与学生相互协作、共同努力一起见证成功、享受快乐,从而让学生放下戒心愿意与老师交心。同时建立班级QQ群对学校政策的上传下达,组织班干部开小会进行班级日常的汇报,及时了解学生的学习生活近况,掌握他们的思想和心理变化,对出现困难的学生进行个别谈心帮助他们排忧解难,进行正确引导。

3.重点关注困难学生和特殊群体。地域差异和城乡差异造就了一个班级中会存在部分困难学生和特殊群体。对于家庭经济困难的学生,班主任要树立他们的自信心,可以通过学校和社会资源帮助他们获得勤工俭学的机会,让他们相信知识和勤奋可以改变命运,同时合理掌握奖、助学金的分配向这部分学生倾斜;对于学习成绩差的学生,班主任可以督促班干部进行监督,以寝室为单位安排帮扶,并通过与学生的一对一谈心,找出原因,针对性地进行引导;对于存在某种特殊情况的学生,班主任应该特别关注,引导他们保持积极乐观的心态,并要求班干部和寝室同学给予更多的帮助;对于新疆等少数民族地区的学生,班主任要要求班级同学尊重别人的宗教习惯,平等对待并帮助他们积极融入到班级中。

4.加强班级干部的培养。班级干部是班主任管理班级工作的得力助手,对形成正确的集体舆论和优良的班风、学风有重要作用[3]。大学班级管理中兼职班主任更多地是起到引领作用,真正的管理实施离不开班干部的努力。所以班主任要培养、选拔、建立一支组织能力强、愿意吃苦、乐于奉献的班干部队伍作为班级的领导核心。首先在班干部的选拔过程中班主任要进行监督、引导,通过自主竞聘结合学生的特点合理安排责任岗位,并对班级管理工作进行及时的总结,奖惩结合加强学生骨干的培养,充分发挥他们在班级建设中的表率作用,从而增强班级的凝聚力。其次要树立平等意识,处理好学生干部与学生的平等关系,培养他们懂得广泛征求同学们的意见和敢于承担责任的意识。再次,要形成竞争意识,让所有学生都有机会参与到班级管理中来,班干部实行一年轮换制,每个任期结束后都要进行述职报告,肯定成绩并指出不足,同时鼓励能者为先,竞争“上岗”,充分调动班级学生的积极性,增强班级的凝聚力。

三、结语

当代大学生的培养需要更加切合社会的实际需要,作为高等教育工作者,要适应时代的需要,引领学生在学好专业知识的同时注重个性发展,作为大学班主任必须提高自身的综合素质,找准角色定位,掌握工作方法,为学生提供良好的学习环境。

摘要：专职教师担任兼职班主任对本科生思想政治教育和专业发展有重要意义。通过自身兼职班主任工作实践,从大学兼职班主任的主要工作特点,以及如何开展具体工作等方面进行了阐述。

关键词：高校,兼职班主任,工作方法

参考文献

[1]张建中,何双双.对大学班主任工作的若干思考[J].南阳师范学院学报:社会科学版,2013,(2):67-69.

[2]石达友,黄思秀,陈晓梅,等.如何做一名当代的大学班主任[J].科技资讯,2010,(34):175-176.

篇4：浅谈专职班主任的工作体会

【关键词】学生工作 服务 管理 中专高职

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）02－0170－02

学生工作是一门科学，同时也是一项涉及内容比较广泛的系统工程。是服务重于管理，还是管理重于服务，这不仅是一种思想认识问题，更主要的还是一个能否达到为班级预设目标的实践问题。本人认为学生管理就是服务。因为，只有为学生服务好了，让他们事事顺心，使学生始终处在一种宽松愉快的气氛中更好的学习和生活，才能达到管理的目的。

一、摆正科学管理热情服务的关系

在学生管理的实践中，有时我在管理与服务的认识上还时有偏差，认为学生管理，只有“管得严”，才能“理的顺”，片面地认为“管”就是严，忽略了“理”的作用，我刚接手铁施养（中专）两个班级时同学存在问题较多，旷课、未出早操、未归、晚归、寝室卫生打扫不彻底，面对这些问题时不是心平气和的劝导以及说服，而是动辄批评训斥，一幅严肃面孔一身官长作风。因为方法不得当，态度生硬，有时遭到学生的顶撞，人为的僵化了双方关系，使自己一度处于被动尴尬的境地。

后来通过同行们的互相交流，自己的思想观念有了很大转变，充分认识到辅导员既是管理者又是服务者，以服务为基础，以管理为手段，相辅相成，互为补充。在工作中我力求把握以下几点：

1．管理求“全”，服务求“面”。

在学生管理中注重整体全面、和谐发展，制定合乎实际的管理标准，健全管理制度，加強班委的作用，充分发挥他们的工作积极性。因此我重新制定了两班《班规》、《晚自习突发情况请假制度》、《周末请假制度》、《公共区卫生打扫安排表》、《寝室卫生打扫安排表》、《违纪情况较多人员处理办法》，确定了“以扫代罚”“积极补分”的处理班级问题的原则。2009年“H1N1”盛行的时候，两班的同学都出现发烧、严重感冒的现象，我在得到消息的第一时间带同学去医务室或医院，挂号、诊断、买药全程陪护，有时自己掏钱替同学们垫付医药费。班上贫困的同学每到月底时就成了“月光族”，此时我会对他们要求先向班费出具借条，我作为担保人，“接济一下”，到了月底或是在规定的时间内将钱补回。同学们只要有不舒服的情况出现，我会亲自带他们到医务室检查、拿药、并给他们批假，在全心全意为学生利益着想的前提下，管理学生服务学生融入学生之中。并通过服务，使学生明白班级管理工作的目的，帮助学生树立责任感，学会宽容和尊重他人。

2．管理求“活”，服务求“变”。

在工作中，管理方法应灵活有序，服务手段应新颖多样。这主要体现在开展丰富多彩的班级文化活动中，“班级篮球赛”，“寝室篮球赛”，“KTV表演大赛”，“以《文明修身》、《爱国主义》、《面对就业压力我如何择业》、《挫折与挑战》为主题的演讲比赛”等活动，在充分展示学生所长的同时，为每一个学生搭建展示个性、学习他人及获得成功的舞台。

二、正确运用对违纪学生的纪律处分，增强处分的效果。

我所带的中高职班级，学生的起点不高，主动性较低，迟到、旷课现象时有发生，给班级管理带来难度。为了形成好的班风、学风，努力提高学生遵纪守法意识，加大防差转差的力度。运用纪律约束的手段——处分，可以给违纪学生以处罚，起到警示作用，从而自觉遵守纪律，不断取得进步。所以纪律处分是一种有效教育违纪学生的手段。但是，纪律处分不是唯一有效的教育手段，单纯的靠处分来教育学生遵纪守法是不科学的。

1．了解情况，区别对待。

学生犯了错误，作为导员，不能不管不问，甚至任其发展。我们应根据不同情况，采取适当的处理方式。铁施养中0801班的高某某、邵某、林某某同学平时比较活泼，在班级中经常会犯一些这样那样的错误，2009学年期间旷课（平均已达20多节），晚就寝未归问题比较突出（平均2次），曾经一度要给予处分。我接过班级之后经过采用谈话、学生书面检查、书面保证、公开检查、自我教育等方式，这几名同学有了清醒的认识进而有了比较明显的改变，虽然还存在一些小问题但已经有了明显的进步，因此我认为只要学生接受了教育，愿意改正错误，就应该给他改正错误的机会，不必非处分不可，只有对情节严重、影响恶劣、经多次教育后屡次违纪的学生我们才可以根据事实，给予必要的处分。

2．注意疏导，严爱并重。

要科学地运用班级处罚，纪律处分的方式，把握处理的度。对于情节较严重且屡教不改的学生，我们一般要采用纪律处分的方式。但在处理过后，一定要认真做好帮助、教育工作，不能处分了事。使其明白自己犯错误的严重性，对自己处罚的重要性，以及不改正后果的严重性。从而接受了教育，顺服了教育，进而达到处罚的目的。

铁施养中0801班，黄某某同学，由于家庭因素，加之成绩不理想，性格偏激，曾一度成为班上的捣乱大王，起初在他们出现错误时也是动辄批评训斥，一幅严肃面孔，一身官长作风，同学们面对这样的教诲领教的太多，对此也反映冷淡。于是我改变方法，每次下宿舍检查时都要找他们聊聊最近的表现，是否遇到了难以解决的问题，再经过与其家长多次谈话沟通，至此之后，2010学年上半学期的表现明显改观，也许离完全改掉不良问题还有些距离，但我相信他一定会以自己的表现来证明自己的承诺。

违纪的学生有多种类型，如果仅仅是再三的批评处理一名违纪的学生，那处罚对他来说收效是甚微的。如果我们换种方式、换种思维，也许能更好地解决问题。犹如防御洪水，我们不能一味的堵截，而是要善于疏导，变害为利。教育也是如此，我们在管理工作中，要用“一份一如既往的信任”“爱心、关怀、理解”来激励、鼓舞、教育学生，而训斥只能引起违纪学生的逆反心理，只有采取迂回的策略，进行情感的教育，才会使这类学生心甘情愿地接受。

三、加强学生思品，诚信教育工作，帮助学生解决心中的困惑。

学生的思想品德对其在校的学习生活及毕业后的工作都起着决定性的作用，做好学生的思想政治工作，有利于帮助班集体树立良好作风，有利于对学生培养目标的实现。

1．正确把握新时期大学生的思想现状

仅就我院而言，招收的学生文化程度高低不一（初中毕业、高中毕业），加之生源和学生家庭情境也比较复杂，故求学的动机也是多种多样，学习目的和价值观念也呈多元化，这样个别学生在认知水平、信念、目标和自律能力等方面存在的误区较为明显。有些同学是积极向上的，有理想、有目标，并为理想和目标而刻苦学习，思想上积极要求进步，能经常同老师或导员谈思想、渴望早日加入党组织。而且为理想和目标的实现积极的储备知识。也有少部分学生逃学、厌学、崇尚享乐、组织纪律观念淡薄，把混日子毕业时能拿到一个毕业证作为自己的目标。另一部分的学生就是看老师和导员的管理，老师要求的严，他也能相对的严格一些，反之，就摇摆不定，缺乏大学生应有的自我管理、自我教育、自我提高的能力。

2．实事求是，有的放矢的做好学生思想政治工作。

我时常关心和爱护学生的生活和学习，尤其新入校的同学换了新地方，对周围一切都很陌生，他们需要关怀，需要了解自己所学专业的发展前途、大概的就业去向、学校的历史背景等。所以在这个期间，我经常到学生中去，把学校的关怀和温暖表达出来，让新生尽快了解更多的学校情况，熟悉专业，以便使下一步的活动能顺利展开。铁工高1003班刘某某同学在刚进校第一次班主任见面会后，偷偷找到我向我详细的询问了自己的专业以及今后各单位的用工需求，当我说起在校还要尽量的考取《测量工》、《试验工》、《线路工》等必须要掌握的相关证书时，他拿出纸悄悄的记录下来。之后我经常将一些相关资讯整理打印出来，交给他，渐渐的他目光不限于自己的书本知识，图书馆成了他常去的地方，后来积极地加入了学校的测量协会，对自己的学习生活有了很好的规划，对于将来的就业充满信心。

通过接触学生，了解学生的心理，是做好学生思想政治工作的前提。现在的学生，家庭条件多数都较好，在进入学校之前，几乎没有经历过磨难，往往心理承受能力较差，面对学生在学习和生活中出现的问题，难免会出现这样或那样的心理反应。如怎样处理同学之间的摩擦和矛盾；怎样对待同学之间学习上的相互竞争；怎样对待不良社会风气影响；怎样面对家庭经济条件的差异等，这些心理问题如不能及时得到疏导，有可能给学生的学习态度和思想情绪带来影响。面对这种现状，我经常以朋友的身份开导他们，利用自己的号召力影响他们，帮助引导他们树立正确的人生观、价值观、成才观，端正他们的思想。

参考文献

1 齐格蒙•鲍曼著.生活在碎片之中——论后现代道德（郁建兴等译）［M］.上海：学林出版社，2002：56

2 衣俊卿.日常交往与非日常交往［J］.哲学研究，1992（10）

3 赵希田、常永青.基于社会需求的高职人才培养模式分析［J］.职教论坛，2009（20）

4 胡锦涛.全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表重要讲话［N］.人民日报，2005.01.18

篇5：综治办专职副主任述职述廉报告

本人在2013年工作中，能够兢兢业业，服从命令，听从指挥，协助综治办主任和政法各部门认真抓好社会管理综合治理工作，切实加强保一方平安的政治责任感，不断加强自身政治、法律、法规及业务学习，提高自身政治素质和处理复杂事件的能力，确保乡镇在2013年实现了刑事案件破案率上升，无群体事件发生、越级上访案件减少，无安全责任事故的发生，实现了我乡镇的社会政治稳定和经济发展，一年来本人主要从以下几个方面开展工作：

一、认真做好本职工作，努力维护社会稳定

（一）坚持以人为本的工作理念，全力抓好维稳工作。乡镇地处县城北边，地域复杂，流动人口较多，大小矛盾纠纷发生较为频繁，因此，本人在抓综治工作的思维定格上定下了坚持以人为本，群众利益高于一切的工作理念，只要群众有呼声，有要求，不论事情大小，都必须当作大事来抓紧抓好，并把这个工作理念贯穿于全年综治工作的始终。

1、健全制度，落实责任。坚持定期排查，限时调处，做到事事有回音，件件有着落。坚持乡镇每周一排查，村每三天一排查，对排查出的矛盾纠纷进行分类并落实领导包案调处，将责任落实到部门、单位、个人，切实将矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。

2、创新举措，整合力量。创新矛盾纠纷调处方法，有效整合社会和部门力量，推动各相关部门协作配合。一是整合调解资源，在全镇继续推广“三调联动”工作机制，充分发挥人民调解、司法调解、行政调解的特点和优势，化解矛盾，促进案结事了。二是建立和完善多元化机制，在当前矛盾纠纷多发、案件纷繁复杂的情况下，充分发挥政治、组织和司法手段的作用，人民法庭延伸审判职能，指导人民调解，积极参与“三调联动”。三是用科学、平和、理性的观念指导调解工作，既要讲法，又要讲理、讲情，从情、理、法三者融合角度，寻求兼顾各方利益的平衡点，讲究方法策略，促进当事人互谅、互让，握手言和，提高纠纷调解成功率，真正做到矛盾纠纷“联调”，治安“联防”，警务“联勤”，突出问题“联治”，基层平安“联创”，形成“三调联动”强大合力。四是打造综治工作新亮点，根据县政法委要求，创新社会管理措施，加大投入力度，投资50万元着力打造治安巡防队伍，同时兼顾打非工作，选派53名基层综治干部深入到基层一线，与群众面对面、心贴心扎实开展各项工作，收到良好的社会效果。

3、加强宣传，营造范围。一是利用综治宣传月活动进行集中宣传，通过采取发放法律书籍、散发宣传单、书写标语、解答法律咨询和悬挂横幅等形式，大大提高了群众对公众安全感知晓率和参与率，形成了全民参与综治维稳的良好氛围。二是扎实抓好提升公众安全感宣传工作，通过召开座谈会，发放调查问卷、电话调查等形式，收集群众反映的热点、难点问题，并采取相关措施予以解决，使群众的满意度明显增强，公众安全感明显提升。

（二）坚持“二做一及时”工作方法，全力做好维稳工作。维稳工作具有偶然性、突发性，不可预见性，因此在抓好法制教育和定期排

查矛盾、纠纷的基础上，对排查出来的问题组织矛盾纠纷所牵涉单位人员共同调处，做到逐个解决，杜绝“拖、推、激”现象，要做到及时、做细、做实。即及时做到化解矛盾，解决问题，把矛盾处理在萌芽状态。做细即采取思想教育、法制宣传、疏导等方式消除对立情绪。做实即以实际行动和有力措施从根本上解决问题，以防隐患死灰复燃。截止到12月底，镇村两级共排查调处矛盾纠纷386例，纠纷排调处率达100%。

（三）坚持完善工作机制，增强工作责任感，切实化解矛盾维护社会稳定。农村经济要发展，群众要安居乐业，必须有稳定的社会环境做保障。抓好维稳工作，其意义远远超过了其工作的本身。作为综治办专职副主任，我深知责任重大，不能有丝毫的懈怠。一年来努力健全综治基层组织网络建设，网络健全才能做到眼观六路、耳听八方，把握住稳定的方向盘，努力完善综治制度建设，使综治工作规范化、制度化，做到有章可循，按章办事。目前，已完善18个村（社区）综治工作室规范化建设，同时层层签订责任状，与村单位签订责任状33分，真正做到稳定重担人人挑，人人肩上有指标的工作格局。

（四）坚持整合各部门力量，规范信访部门职能，形成“大信访”格局。一是加强组织协调，定期排查调处矛盾纠纷，发挥信访部门协调督促检查功能，形成党政统一领导、信访部门督促协调、统筹兼顾、各负其责、齐抓共管的“大信访”格局。二是通过综治工作网络及时了解群众关注的热点难点问题，及时发现各类矛盾，加强组织协调，明确疏导化解责任，尽快采取措施加以解决。三是强化联动调处，发

挥三调联动作用；四是规范信访部门的职责权力，提高信访工作质量，党政信访部门受理、交办、转办信访人提出的事项，承办上级交办的信访事项，协调处理重要信访事项，研究分析信访情况，并提出合理解决建议。

二、加强理论修养，强化廉洁自律

（一）坚持以身作则，清正廉洁，在党风廉政建设上做表率 在党风廉政建设方面能够认真学习，深刻领会，并严格执行党风廉政建设责任制的规定。以身作则，清正廉洁，真正做到自重、自省、自警、自励，克己奉公。本着“一身正气、两袖清风”的做人原则，恪守着“公生明、廉生威”的人生信条，在办事时做到公正、公平、合理，一心为公，廉洁自律，以服众人。尽职尽责，忠于职守，工作中为大家着想，不讲享受，更不讲攀比，同时自己从不将自己的意见强加于别人头上，凡事三思而行，带头做出表率。

（二）坚定党性观念，在行动上与党委政府保持高度一致。时刻牢记党的宗旨，严守党的纪律，坚持和依靠党委领导，围绕党委、政府的中心工作，定期向党委、政府汇报工作，努力做到与党委、政府全局性工作合拍，与党委、政府中心工作同步。

（三）坚持理论和业务学习，促进自身政治理论和业务水平上台阶。为切实提高自己的工作能力和水平，使自己政治水平和业务能力与新形势相适应，努力掌握新形势下化解矛盾纠纷和农民法制的新方法。因此在认真抓好政治理论、特别是“三个代表”重要思想学习和深入贯彻落实科学发展观的同时，认真学习有关法律文本和《社会主义法

律理论读本》以及《综治工作业务手册》，虚心向老同志、老综治干部请教，积极参加市、县举办的各种综治司法培训，并坚持理论联系实际，学以致用，使自己在综治工作岗位上由一名“门外汉”逐步向“行家里手”转变，从而提高自己的分析问题和解决问题的能力。

（四）坚持以三讲三促为契机，在着实转变工作作风上见实效。以开展“三讲三促”主题教育为契机，在工作中树立弘扬新风正气、抵制歪风邪气、解决突出问题、提升工作效能的良好氛围，坚定自己理想信念，强化为人民服务宗旨，解决涉及群众切身利益的实际问题，切实维护和谐平安的发展环境。

三、其它工作

在做好本职工作的同时，还积极完成党委所交办各项中心工作任务。

1、搞好春夏季计划生育服务工作，落实四项手术措施，加大超生对象处罚力度；

2、积极做好新农保、农村医疗保险、养老保险的征缴工作；

3、参加政府统一组织的大型花炮统一打非行动；

4、搞好所驻村厂矿企业的安全隐患排查，积极落实整改措施，广泛推行新工艺生产。

四、存在问题及不足

1、自身素质有待进一步加强，业务有待进一步精通，理论水平有待进一步提高，工作上存在一定的浮于面上的问题。

2、领导方法有待进一步丰富，经验有待进一步积累，措施有待进

一步加强，工作创新力度有待进一步提高。

3、协调沟通能力有待进一步加强，不善于与领导沟通汇报情况，工作完成之后没有及时总结提练经验。

五、努力方向

1、加强理论学习，提高理论修养，增强理论联系实际的能力和廉洁自律自觉性。

2、加强工作创新，切实做到“情况在一线掌握，工作在一线落实，问题在一线解决，作风在一线转变，经验在一线积累”。

3、加强沟通协调，切实提高自身工作能力和工作水平，及时提炼总结工作经验。

篇6：村治安主任述职报告

一、认真落实领导责任制，建立健全各种组织

为落实综合治理，年初成立沙岗店村调解委员会、综治委员会、沙岗店村综治站、中心户长、群防群治工作组、综治信息员。由于各项组织的健全，各负其责，各司其职，形成群防群制体系，为“平安村”的建设提供了有力保障。

二、防范工作落实到位

1、按照年初村综治工作安排，村两委两次召开综治工作专题工作会议，安排部署综治工作，使综治工作紧紧有条。召开党员队长、村民代表大会，专题沙岗店村综治工作大会，会上就我村部分中心户长、治安信息员进行了调整，充实了力量，强化了措施，会后举行了“反对邪教、崇尚科学”千人签名活动。

2、村两委高度重视，加强基础设施建设，硬件软件一齐抓。村两委克服住房、经济困难，设综治办公室，并配办公桌椅、档案柜，资料整理归档健全、资料盒齐全，各种制度上墙，摆放有序，基础设施的完善，办公条件的改变，使办公人员安心、用心处理日常事务，无论民事调解，还是处理紧急事务都有场所办公。

三、减少各类案件措施

1、强化理论学习，开展经常性法制教育工作，对中心户长、社会治安信息员进行“六五普法”教育，结合村规民约，为树立良好村风民风起带头作用。

2、真抓实干，保平安。我村人流量大，情况复杂，为了防止出现农户被盗现象，每到秋季我村就组织治安巡逻队，安排值班，人员由各片党员、中心户长担任，每组五人，各片由村干部带头巡逻。

四、开展矛盾纠纷排查

我村综治工作开展比较稳定，以分片包干的制度，责任区组长为信息员，每有上报一次矛盾纠纷排查，村主任负总责，营长具体抓，坚决把矛盾化解在萌芽状态。

篇7：村妇女主任述职报告

——邾城街章林村妇女主任胡艳红

尊敬的各位领导，全体党员、村民代表：

大家好！我是章林村妇女主任，现年44岁，中共党员，大专文化。自从1990年走上这一岗位以来，我一直坚持“清清白白做事、堂堂正正做人”的原则，心怀大局，扎实肯干，恪尽职守，忠诚敬业！今天的述职对我而言，是思想的洗礼、行为的鞭策，让我有新的收获和感悟。

从去年选举重新担任村妇女主任以来，我分管妇女、计生、民政、财务等方面的工作。下面，我就将选举以来的工作情况向大家汇报。

第一、做好妇女工作，维护家庭稳定，促进社会和谐。

作为章林村的妇女主任，首先我严格要求自己，率先垂范，时刻注意自重、自省、自警、自励，用人格力量带队伍、树形象。二是关注妇女身心健康，积极组织妇女参加“两癌”筛查，截止去年年底，我村有167人参加了“两癌”筛查，发现有病的几位妇女都及时得到了治疗，恢复了健康。三是关心妇女家庭生活，及时化解生活中矛盾，维护家庭稳定，促进社会和谐。

第二、搞好计划生育，开展优质服务，落实奖励政策。

计划生育是我国的一项基本国策。为了搞好这项工作，一是加大宣传力度，采取多种途径广泛宣传计划生育；二是开展优质服务，组织新婚夫妇免费婚检，组织孕前夫妇免费孕前检查，定期组织育龄妇女查环查孕查病，开展术后回访活动，开展优质服务，真正做到嘴勤、手勤、腿勤、服务上门。从选举以来，组织了2次以查环、查孕、查病为主的检查活动，免费办理《生育服务证》、《生育证》、《流动人口婚育证》、发放免费婚前、孕前检查单，发放避孕药具，杜绝了因无避孕措施而造成政策外生育。三是落实各种计生奖励措施，对计生模范户困难家庭优先办理农村低保。截止目前为止，为6户纯女户办理了低保，有20户享受国家独生子女保健费补贴，有2个双女户获得了升学奖，有4人享受农村计生家庭奖励扶助金，每年720元，有1人正在申请此项扶助金。努力提高群众对计生工作的满意度，使他们自觉执行计划生育政策。

第三，关注弱势群体，将民政救助、优抚等惠民政策落实到位。扶贫帮困是政府的一项民心工程，做得好与坏直接影响到科学发展观和以人为本执政理念的落实。我村虽然处于富裕地区，但还有极小部分孤寡、或因残疾因重病致贫的家庭，生活十分困难。在我的努力下，选举后我村有13户纳入农村低保，有效落实城乡最低生活保障制度；为因重大疾病而造成家庭困难的村民申请大病救助5户，救助金计14015元；为贫困家庭考上重点大学的子女申请资助6人，资助金计18000元；为贫困大学生申请助学贷款18人；春节慰问困难家庭13户，慰问金8000元，通过各种办法，切实解决村民的燃眉之急。

第四，在财务工作方面，严格按照上级精神，实行资金票据“双代管”，天天现金盘点，月月票据分类汇总，每张票据经村民主理财小组审核盖章后上报街道会计服务中心，真正做到日清月结，同时积极向书记主任汇报村资金情况，摸清实情，掌握家底，当好助手。

回顾过去的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级组织的要求、群众的企盼还有一定的差距，主要表现在：一是工作头绪多，有些工作不能面面俱到，还存在工作不到位的现象；二是深入基层不够，了解群众的

困难不够及时等等，这些都有待于在今后的工作中加以改进。

根据村“两委”重新分工，现在我负责妇女、计生、财务工作，下面我将如何开展下一步工作规划如下：

一、努力学习，不断提高业务水平和自身素质。

作为一名女性，我觉得只有不断学习充实自己，才能适应时代的发展。作为一名村干部，只有学好理论知识才能更好地实践，更好地为群众服务。现在我攻读《行政管理》本科，希望能学到更多的知识，掌握更大的本领，更好地服务群众。

二、恪尽职守，努力做好组织上分配的各项工作。

一是认真开展妇女工作，尽心尽责做广大妇女群众的代言人、知心人。我将努力把妇女组织，建设成“坚强阵地”和“温暖之家”。

二是全面推进计划生育优质服务。认真做好育龄妇女的服务工作，积极向她们宣传生育政策、办理各类证件、免费提供避孕药具、组织生殖健康检查、落实计生各项奖励政策，让广大育龄群众得到更大的实惠。

三是坚持财务公开制度，开源节流，杜绝一切不合理的开支。今天借这个会议，望在座的各位领导、全体党员、村民代表对我过去的工作进行指证批评，为我下步的工作献计献策，促使我的工作能够更好的开展，为章林村的发展做出应有的贡献。我一定加强学习，努力提高自身素质，不断改进工作中的不足，使自己成为一名优秀的村干部，真正做到组织满意、群众满意、自己也满意。

篇8：村专职主任述职报告

关键词：专职教师,班主任,思想,道德教育

大学时期是学生实现自我跨越到走向社会的重要桥梁,学生的心智、阅历、思维甚至价值观会在这个阶段发生很多变化。面对高职院校学生的学习基础薄弱,喜欢追求个性,纪律性较差及接受信息能力强等多方面特点,班主任应该多些细心,多些耐心,多些诚心,多些同理心,多些关心。

一、高职院校学生特点

学习方面:一方面理论学习信心差,大多数进入高职院校的学生从小学习基础薄弱,学习方法落后,不想学,不爱学,不会学[1],再加上还未脱离高考的失利阴影,导致在学习理论方面自卑心理较强,缺乏理论学习的动力和目标。另一方面他们对动手操作方面非常感兴趣,大多数高职院校学生在实训学习环节都能做到不迟到,不早退,不旷课。思想方面:眼界广阔,思想活跃,自我意识较强,情绪容易受到外界干扰。

二、紧抓思想纪律,党员榜样示范

学生管理首要是牢抓班级纪律,制定班级工作计划,班主任要走进学生的生活,这样才能全面了解学生的生活经历、个性特征、兴趣爱好等,才能有利于掌握班级的整体情况及特点,制定出符合实际的班级工作计划[2]。走近学生,和学生面对面谈话是了解学生思想的最直接也是最有效的方法,落实班主任“关爱工程”,定期找学生谈心,对在学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生要及时关心、教育和帮助,及时和辅导员沟通学生的思想状态。对违纪学生要耐心教育,做到不纵容、不放弃、不袒护,并及时将有关情况与学生家长沟通,从而维护班级的安全稳定和谐。认真贯彻执行党的教育方针,既要热情关爱学生的知识积累、思维开放与道德修养,又要热情关爱学生的政治素质和思想素养[3]。探索和理清学生党员榜样示范教育的内在心理机制,提升学生党员榜样示范工作自觉性。首先要从学生心理认同角度来选择学生党员榜样人物,其次要从心理联动角度精心设计和组织榜样示范教育活动。最后在开展践行榜样精神活动时通过心理强化,让榜样精神得以内化[4]。

三、激发学习热情,随处操作练习

针对高职院校学生喜好实际操作活动的特点,可分别开展心理健康班会、发明制作班会、生活知识班会,对每次主题班会组织的优点和不足给出评价。不断提高学生生活能力和学习主动性。借助于专职教师的理论特长,联合其他专职教师,创办专业协会,将实验室交给部分学生管理。专业协会的学生在班级中起到很好的示范带头作用,也为各种技能大赛储备优秀人才,免去技能大赛在即而人才青黄不接的尴尬局面。

四、渗透道德教育,讲授举措并进

目前的职业教育中,许多院校过分突出职业教育课程的实用性,还有一些学院压缩甚至取消品德课程,忽视德育的现象屡见不鲜。目前,高职德育存在的问题还很多。提升在校高职生的道德文化素养刻不容缓。在高职教育中贯穿和弘扬民族文化精神是"立德树人"的需要。只要解决好教育理念,学生兴趣、教师素质、校园文化建设等方面的问题,就一定能收到良好的效果[5]。中华民族传统文化精神是中国人民的强大精神支柱。我们看到的是思想的大繁荣。孔孟的儒家学说,庄子的道家思想,墨子的墨家学派,韩非的法家理论,都奠定了中国成为文化大国的基础。如今文化全球化正在伴随着经济迅速蔓延,也开始侵蚀着我们中华传统文化。物质上的高速发展并不能弥补人们的精神缺失。习总书记创新地提出了“富强,民主,文明,和谐。自由,平等,公正,法制。爱国,敬业,诚信,友善。”的社会主义核心价值观,它的宗旨和我们的中华传统文化息息相关,引领了我们对文化的新一轮继承与发展,这对如今严峻的文化形势起到了至关重要的作用。作为新时代教师,只教给学生知识、能力和技巧是远远不够的,学生需要学习经典的中国传统文化并将其应用到平常的做人做事中,从而充实学生的精神世界。教师有责任也有义务去为传统文化的继承和发展做出自己的贡献,教导学生以后在工作岗位上自觉做到“爱国,敬业,诚信,友善。”同时,教师要不断地提升自己的文化素养,培养自身的文化能力,积极的参加文化活动。在平时课堂上随时随处教育学生主动帮助老师擦黑板,随手关掉无人教室的灯,节约使用水资源,按类回收垃圾等文明行为。

五、总结

高职院校学生由于理论学习基础差,喜欢追求个性,动手能力较强,纪律性和组织性较差等特点,只由辅导员管理学生已经不能满足现状,专职教师担任班主任成为必然选择。专职教师班主任既可以管理学生的生活,又可以开展各种专业相关活动激发学生的学习热情。除了关注学生的生活、学习、思想方面的动态,培养高职学生的文化和道德素养显得更为重要和迫切,这样才能培养出一个拥有优秀个人素质的合格社会工作者。我们的国家才能实现物质文明和精神文明共同进步。

参考文献

[1]丁雷.对专业教师担任高职院校班主任工作的思考[J].镇江高专学报,2015,28(1).

[2]王石磊.高职院校班主任工作初探[J].教育教学论坛,2013.25.

[3]黄湖滨.高职院校班主任工作要领初探[J].当代教育论坛,2006.

[4]李文文.高职院校学生党员榜样示范教育问题及其对策研究[J].陕西工业职业技术学院学报,2015,10(4):74-77.