写我的家庭的小学英语作文

写我的家庭的小学英语作文（精选16篇）

篇1：写我的家庭的小学英语作文

我的家庭

我有一个温暖的家庭。我的家里有爸爸、妈妈，还有我。

爸爸非常懒惰，每天都像猪一样的睡觉。有时候，妈妈叫他吃饭他都听不见，真可笑。

妈妈很关心我。夏天，有一次下起了大雨，妈妈把雨伞遮在我的`头顶，雨水却打在妈妈的身上。

我是家里的小皇帝，调皮极了。我最喜欢看电视，尤其是动画片。

我非常喜欢我这温暖的家。

 

篇2：写我的家庭的小学英语作文

I have a happy family, the home have father, mother and a lovely me.

My father is a tall, like to wear casual clothes, he is the most handsome in my mind. Dad work is very busy, often on a business trip is not at home, every time come back, he immediately picked up me, look at the watch again, kissed and kissed, always make me itch on his face.

He was also a wrong just change a good dad. Father very love, not only did he love me very much, also like the other children in our corridor. My father likes reading a newspaper, to see for a while before going to bed.

Mother thin white, long hair, she put on the blue dress vest appear special spirit. She is not only my mother, or my bosom friend! We also give each other up a nickname, the mother call “idiot”, because she sometimes playing dumb, so I just old called her “idiot”.

Mom just call me “heels, because I always like behind her ass. Every time I play the piano, she will be very carefully supervise me, every time when checking homework, she will check carefully, mother is very strict with my study.

I was a member of the smallest, and is also the most mischievous. Like a ”little tiger“, you have to sleep like a ”little dead dog“, the play will forget to go home, like a ”wild rabbit".

Although I have a lot of shortcomings, but I also have a lot of advantages. I lively and cheerful, treats people the enthusiasm, also like father has the compassion, likes to help others.

篇3：小议“小学生怕写作文”

一、小学生怕写作文的深层原因

如果从表面现象上寻找小学生怕写作文的原因, 那么看到的往往是学生不愿意写、不会写和没东西可写。这些表面现象导致小学作文教学策略的浮于表面。例如学生不愿写, 教师就在课堂上布置明确的任务, “逼”学生写。又如学生不会写, 教师就用多种范文让学生“读”和“背”, 然后将其中的好词佳句抄下来, 以便日后写作文时直接选用。还如学生没东西可写, 教师就让学生看作文精选之类的书籍, 让学生知道别人是怎么写的, 然后模仿。凡此种种, 在小学作文教学中几乎已成为“必杀技”。

结果怎样呢?不能说完全没有效果。至少学生的词汇丰富了一些, 写作内容充实了一些。但这样的作文教学方法对小学生的影响是消极的。他们会认为, 作文就是机械积累和抄袭的过程。另外, 这样的心理状态与小学作文教学会形成恶性循环。

其实, 小学生怕写作文的深层原因在于写作意愿不强。小学生注意力集中的时间较短, 而写作文需要较长时间, 并且整篇作文都需要小学生独立构思, 因此小学生的写作意愿不强是正常现象。小学生不会写作文的原因在于写作技能不足, 这就需要通过多种方式培养他们的写作技能。为什么小学语文在低年段对学生提出的要求是写话, 而到了中高年段后才提出写作文呢?就是因为在低年段, 学生的认知能力不足, 因此只能先培养他们基本的写作技能, 到了中高年段后再逐步提高。至于没东西可写的问题, 则是因为小学生写作视域比较狭窄, 没有相应的内容出现在他们的思维中。因此, 丰富小学生的写作内容就成为有效策略。

二、激发学生写作动机的有效策略

1. 创设恰当情境, 激发小学生的写作意愿

虽然小学生缺少写作意愿, 但他们乐于言说, 而写作从某种程度上讲就是让学生将要说的话写出来。因此, 激发学生写作意愿的根本途径就是:在学生的“说”与“写”之间寻找一条有益的路径。例如写一篇题为“我的老师”的作文, 可先让学生想想与老师相处时有哪些有趣的事、有哪些令人印象深刻的事……有了这样的具体内容, 学生的写作意愿才能产生。

2. 通过耳濡目染、潜移默化, 使小学生具备写作技能

小学生的接受能力特别强, 因此要想提高小学生的写作技能, 就让其在耳濡目染、潜移默化中学习写作, 往往收效甚佳。例如在阅读《亲近母语》一课时, 除了好词佳句之外, 还存在较多题材相似、结构相近的内容, 如果将这些内容整合起来让学生感悟, 那么学生往往会在内心生成一些想法, 这就是他们将来写作的重要材料。

3. 提取学生的生活经验与学习经验, 为充实写作内容服务

小学作文强调“以我笔写我心”。“我心”不是一个虚无缥缈的概念, 在我看来就是学生的生活经验和学习经验, 因为这是学生写作素材的源泉。具体做法有两个:一是让学生畅谈与交流自己的生活感受;二是通过一些活动提取学生的生活元素, 例如让学生说说自己的亲人。

篇4：我的家庭的小学作文500字

我有一个很美满的家庭，虽然不是住在豪宅社区，也不能天天吃到鱼翅和鲍鱼；但是我还是觉得自己很幸福。

我的母亲是一位强悍的人，她做起事来快速又准确；但是有时太过于约束我，而使我有着庞大的压力呢！我的妈妈为了提供我舒适的生活及教育，所以疤於家辛苦工作，披星戴月的忙碌着，真是辛苦极了！

我的奶奶是一位有着稍微洁癖的人，她常常不由自主的于聊天时擦起桌子；她更可以手脚并用，脚上踩着抹布、手上拿着菜瓜布，不停的擦来刷去，真是老当益壮啊！

家里更有一位童心未泯的`爷爷，他经常兴致来时变边走边唱起歌来，把烦恼抛到九霄云外，一付天下太平的模样。我有时真羡慕爷爷，真希望我也能如此悠哉的过日子。

而最后一位成员的我喜欢写作和阅读，几乎疤於脊潭会阅读一本好书。累积自己的用词遣字和阅读能力。我天生就很散漫，与妈妈的个性截然不同，但是或许正因为这样，产生互补，有时争吵有时相互鼓励，所以我们的感情才会愈来愈好。

篇5：我的家庭的作文

爸爸是个彩票迷，每天爸爸都买来报纸研究彩票中奖的号码，然后写下几个数，高高兴兴的去买彩票，可是一到晚上开奖的时候，爸爸总是气呼呼的坐在沙发上，我和妈妈一看爸爸的表情，就知道又没有中奖。到了第二天又去买，说这是做好事。

妈妈是个电脑迷，一到周末就会坐在电脑旁看小说，有时候连饭都忘做了，为这事爸爸说了好多次，但是妈妈还是老样子。不过，平时她从来不看，怕影响我学习。

而我是一个电视迷，我常常在周末看电视连饭都忘记吃了，我尤其喜欢看《喜洋洋与灰太狼》，每当看到喜洋洋把灰太狼打败时，我就会高兴的在沙发上跳来跳去，妈妈每次看到我这样，就说“像个小傻子”。没办法，我就是这样一个人，高兴的时候我就喜欢跳，不高兴的时候就生气不说话。

篇6：【热门】我的家庭的作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我的家庭的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的家庭的作文 篇1

家是每个人遮风避雨的地方，我们家就是一个温馨、美满的家庭。

首先介绍的是我们家的一家之主─爸爸，爸爸是一位装潢师傅，他有一双灵巧的双手，只要经过他的巧手，哪怕是一片普通的木材，也能变成一样精緻的作品。再来介绍的是我们家的大厨师─妈妈，为什么妈妈是一位大厨师呢？因为妈妈有一副好手艺，不管是客家小炒、牛肉麵、蛋包饭、咖哩饭……等，都是妈妈的拿手好菜。除此之外，妈妈也像是一部活电脑，只要我有功课方面的问题，妈妈就会给我完整而详细的答案。最后介绍的是我的哥哥，哥哥非常喜欢有关科技方面的事物。有一次妈妈带我去书店，哥哥找到一本很感兴趣的书，就把他买回家研究，后来竟然完成了一架模型飞机，真是太厉害了。在我们家，我算是最是最小的，不管什么事大家都会让我。我最喜欢的科目就是美劳，不过爸妈要我多花一点心思在课业上，不要每天只会画画。

我每天都和家人在一起，真是幸福，不过我觉得我和家人在一起的时间似乎愈来愈少了，因为每天都要上课上到七、八点，爸爸也要上班、工作，所以我希望能够有多一点的.时间和家人在一起，共享天伦。

我的家庭的作文 篇2

我有一个幸福而快乐的家庭。家庭成员有爸爸妈妈和我。

我们是三口之家，我是一名普通的小学生，爸爸是一名教师，妈妈是一名社区干部。我家的日子过得平凡，但也非常充实。

在我们这个家中，最勤劳的要数妈妈，家里的东西只要有一点灰尘，她都会仔细的擦一擦，直到满意为止。

妈妈虽然工作很忙，但总会抽出时间去购物，买很多的衣服。爸爸和我穿的衣服一般都是妈妈买的，衣服很实惠，又很好看。妈妈花钱从不在乎，她认为花钱要往有用的地方花。

爸爸很喜欢花，家里的阳台上几乎全部是花，而且有很多种，够开一个花展的啦。

爸爸妈妈都非常的孝顺，他俩每周都回老家看爷爷和奶奶，妈妈买很多菜和水果，奶奶笑得都合不拢嘴。爸爸每周都要为生病的爷爷洗澡，爷爷很感动。长大以后，我也做一名孝顺的儿子。

爸爸妈妈平时关系挺好，很少争吵。一家子经常一起登山锻炼，晚饭后一起散步。我家的生活比较有规律。

我常听爸妈说以前的事情，也知道爸爸妈妈的不容易。他们那个时候，因为家里穷，饭都吃不饱，所以我从不乱花钱，而且能认真读书，按时做完功课，按时作息，所以成绩也能排到班上前几名，甚至还得过班上第一名，家里的人都为我感到自豪。为此，爸爸妈妈信守承诺奖励我，买好多零食和玩具送给我，还带我到公园玩，这时，我感到生活是丰富多彩的。

我的家庭的作文 篇3

我家有个懒鬼。是我父亲吗？还是我。你们都会说是我！恭喜你！答案是错误的。我只是淘气，不太喜欢睡觉。那个懒惰的人实际上是我的父亲。为什么他是我父亲？那你可以慢慢听我说。

我父亲属于一匹马，但马不会冬眠。此外，马每天都在户外，离我父亲还很远。我想爸爸最好是一头猪！

我记得有一次，我打算7点钟叫醒我爸爸去上班，因为我马上就要迟到了。我威胁我父亲:爸爸，如果你不起床，嘻嘻！我会让老板解雇你。”爸爸在哪？我仍在梦境中漫游。我笑了，拿起电话，假装爷爷给我打电话，假装爷爷的声音说:咳咳，星星！你父亲起床了吗？如果你不起床，告诉我他的老板解雇了他。这时，爸爸飞快地起床刷牙、洗脸、穿衣、吃饭。爸爸连忙举起电话，挂在他的耳边，紧张地说:爸爸，我已经起床了。不要告诉我的老板。”电话另一端一点声音也没有，但我在一旁笑了:嘻嘻嘻嘻嘻嘻。”我笑出声来。爸爸说:你这个淘气的男孩骗了我！”说完，他赶紧脱下外套，躺了下来。看！这个懒骨头又睡着了！当我叫我妈妈上来时，她抓住我爸爸的耳朵喊道:“你是什么样的人？”哦，天啊！整天躲在巢里。爸爸说:哎唷，哎唷，哎唷，哎唷，哎唷，别拉，疼死我了。我马上就起床，马上就起床！”之后，爸爸立即起床去工作了。

看！我爸爸很懒！嘻嘻...

我的家庭的作文 篇4

大家一看见“VS”就会想到“打架”这个词吧，难不成，我和妈妈打架了？NO,NO,NO,非也非也，看了下面的故事，你就知道了。

虽然现在我已经五年级了，但有时晚上还会有睡不着的时候，这时，我便会请求和妈妈一起睡，妈妈不同意，便发生了一系列的事情，我采取的方法如下：

方法一：抢走枕头

晚上，我趁妈妈在洗澡的时间，便偷偷的来到妈妈的床上，把所有的枕头“洗劫一空”放到我的床上，不一会儿，妈妈洗完澡，准备睡觉，来到床上，发现枕头不见了，便来到我的床上，趁我不备，一把抢走枕头。

哎，方法一基本失败。

方法二：藏起枕头

第二天，我吸取教训，把妈妈的枕头藏起来，这样，妈妈没有枕头就会来问我，我让妈妈答应和我一起睡，答应我后，我再把枕头给她，这样，就可以和我一起睡了。我一边做着自己的美梦，一边把枕头藏了起来，不想，妈妈一眼就看穿了我的把戏，也不问我要枕头，直接拿了一个小靠垫枕着睡了。

呜呼，方法二也基本失败。

方法三：软磨硬泡

前两种方法全部失败，我想，硬的不行，就来软的。于是，看见妈妈上了床，我便凑到妈妈身边，撒娇的说：“妈妈，你就让我跟你睡一次吗，就一次，好不好”，见妈妈没有反应，我继续说“哎呀，我知道妈妈最好了，并且，我好久都没有跟你睡了，就这一次！”没想到，妈妈全然不吃这一套，我说了半天，让妈妈的一句“不行”就完了。

篇7：美国小学生写作文

我的女儿在美国读小学,让我印象最深的是她写一篇作文竟花了1个月。她和她的同学们写作文,一般有五个步骤,就像大学生写论文般严谨。

第一步,写提纲。

第一次课上,老师发给每个学生一张纸写提纲,并提供了一个主题:“回忆。”老师让同学们根据这个主题,题目自拟,体裁不限,写下记忆中印象最深刻的事件,可以有1周时间准备。女儿想写幼儿园时养小鸡的事,就在纸上写下了提纲——开头:那是个艳阳天,我去幼儿园。中间:我朋友送给我一只小鸡。结尾:小鸡死了。

第二步,添细节。

提纲上交后,老师又给了学生1周时间,让大家在纸的背面,围绕自己要讲述的东西添加细节,可以是形容词、动词等,可以是描写环境、氛围的句子,可以是抒发心情、感想的文字。比如,“小鸡”可变为“可爱的小小鸡”,“艳阳天”可加上“天空蓝得不能再蓝了”等描写。

第三步,拟开头。

“好的开头是成功的一半”,老师要求同学们好好琢磨开头,一定要写得吸引人。女儿想了好几天后,将开头写成:“你是否有过一只小鸡,喜欢得不行?你是否为此开心得蹦个没完?你是否失去过最心爱的宠物?嗯,我有过,有过,有过!”

第四步,写全文。

提纲有了,细节有了,开头也有了,补充起来并不困难,这应该就是所谓的胸有成竹吧。这一步最快,一节课就搞定了。

第五步,反复修改。

篇8：【精华】我的家庭的作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我的家庭的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的家庭的作文 篇1

大家一看见“VS”就会想到“打架”这个词吧，难不成，我和妈妈打架了？NO,NO,NO,非也非也，看了下面的故事，你就知道了。

虽然现在我已经五年级了，但有时晚上还会有睡不着的时候，这时，我便会请求和妈妈一起睡，妈妈不同意，便发生了一系列的事情，我采取的方法如下：

方法一：抢走枕头

晚上，我趁妈妈在洗澡的时间，便偷偷的来到妈妈的床上，把所有的枕头“洗劫一空”放到我的床上，不一会儿，妈妈洗完澡，准备睡觉，来到床上，发现枕头不见了，便来到我的床上，趁我不备，一把抢走枕头。

哎，方法一基本失败。

方法二：藏起枕头

第二天，我吸取教训，把妈妈的枕头藏起来，这样，妈妈没有枕头就会来问我，我让妈妈答应和我一起睡，答应我后，我再把枕头给她，这样，就可以和我一起睡了。我一边做着自己的美梦，一边把枕头藏了起来，不想，妈妈一眼就看穿了我的把戏，也不问我要枕头，直接拿了一个小靠垫枕着睡了。

呜呼，方法二也基本失败。

方法三：软磨硬泡

前两种方法全部失败，我想，硬的不行，就来软的。于是，看见妈妈上了床，我便凑到妈妈身边，撒娇的说：“妈妈，你就让我跟你睡一次吗，就一次，好不好”，见妈妈没有反应，我继续说“哎呀，我知道妈妈最好了，并且，我好久都没有跟你睡了，就这一次！”没想到，妈妈全然不吃这一套，我说了半天，让妈妈的一句“不行”就完了。

除了这三种方法，我想不出别的方法了，便只好“改邪归正”，自己躺到床上，一边数数，一边努力睡觉了。

我的家庭的作文 篇2

我的智慧家庭，有一个智慧大山，这就是我的爸爸。他是一个幽默的人，有时也是一个严肃的人，当我考得好的时候，他从事眉开眼笑，说：“我的女儿真行”。但当我考的不好的时候，也分两种情况一、看看我的试卷如果是马虎错的话，我的爸爸会狠狠的批评我。二、他也会看看我的试卷，如果我真的不会的话，他不会说我，也要把我拉到他的面前，问我到底会不会，有时他会给我讲上一个小时多，知道我会为止，这就是我的爸爸，一个又幽默又严肃的人，我的智慧家庭中，有一个聪明智慧美人，这就是我的妈妈，是一个眼睛大大的人，鼻子非常小巧，怎么说的，她可能是我见过的一个最美丽年轻的妈妈了，我的妈妈不会说我，但是当我考的差的话她不会说话而是用眼睛看着我，我从她的眼睛中能看出浓浓的亲情，而我眼中是深深的歉意，而我下次一定能考好，给他们一个交代。

别忘了，这个智慧家庭中还有我一个小孩儿，我是一个非常愉快的人，从之说，我是一个快乐的小天使，还有一件事，我的爸爸和妈妈除了爸爸，妈妈是戴眼镜的人，惹到我这里的，不到没戴眼镜，而且眼睛还是出奇的好，可能到里是变异了吧。我总是说：“你们都戴眼镜，为什么我和爸爸没戴眼镜的这应该是遗传吧。

总之我有一个快乐的智慧家庭！

我的家庭的作文 篇3

“家”是一个心灵的港湾，家庭生活多姿多彩，如：戏水、繁枝；有和谐，有冲突，有快乐，有忧伤！

只有在家中，我们才能获取温暖；在家中的一幅幅画面都是刻苦铭心的，在我们的成长经历中起到不可或缺的作用！

记得那是9年前的一天。

那天阳光明媚。我早早地起了床！吃饱了早饭就看起电视来。也不知当时看到了什么，就突然从少发上一跃而起，一下子就摔在地上，下巴重重地磕在了桌脚，嘴唇的皮顿时裂了一个大缝，血流不止，躺在地上哭着叫妈妈。可当时正忙着的妈妈，说了一句令我心理如火上浇油一般：“有困难自己解决，不能被一点小伤所击垮！”我在地上翻滚了一会，自己勉强爬了起来，拿着纱布止血，因为当时还小，虽然把血止住了，但县里还闪烁着泪光。心想：“这算什么母亲！看着儿子痛苦却不帮一把。”在接下来的一个月内，我几乎恨不得永远见不到妈妈。

在后来的生活中我遇到了许多大大小小的困难，但在困难中，我渐渐理解了母亲的良苦用心，母亲这么做其实是想让我学会坚强。如果任由自己哭闹，我可能会一辈子对此时耿耿于怀，无法释然。

这件事让我知道了：命运给予我们的磨难将不只是裂了一层皮：我同样知道，对待磨难也并非是止一下血就能解决问题，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的.事，永远向前看，终有一日我最终将得到幸福！

我的家庭的作文 篇4

无知的岁月悄悄地过去了，天真已经过去了，我仍然会记得我给了你多少痛苦。

那时，我还不到20岁的表弟在练习骑摩托车。当我四五岁的时候，我请我的表弟带我一起去。他不能扭曲我，所以他不得不把我带到摩托车的后座。然而，因为我的表弟是一个新手，他不小心打碎了一大块别人放在附近的玻璃，他的表弟没有严重受伤。然而，我躺在血泊中，愤怒地哭泣。我的堂兄急忙把我带到母亲身边。我母亲惊呆了，带我去医院缝了几针。我永远不会忘记，我妈妈的那块已经满了，有个妈妈真好！

我父亲爱我，甚至有点溺爱我。当我洗碗的时候不小心打碎了碗，我爸爸到处照顾我。第二天，我妈妈问:“为什么少了一个碗？谁打破的？”我不敢说话，我父亲说:我不小心弄坏了它。”多少次，在我父亲为我辩护后，他说他不会再为我辩护了，他会让我有能力承担责任。然而，当我一再犯错时，他会毫不犹豫地为我辩护。爸爸，我很高兴有你。

妈妈你知道吗？那天你从医院回来时，莫名其妙地哭了。我很惊讶。你说我必须努力学习，我的父亲是无情的。最后，你对我说，你不能骑自行车，因为你突出的腰。但是我父亲没有接你，而是让你自己从医院回来。妈妈，看着你失望而痛苦的表情，我也很难过。事实证明，你真的像有人说的那样孤独了很久。

然而，我亲爱的妈妈，不要哭，在眼泪中，让我们一起选择坚强。好吗，妈妈？

就像汶川地震一样，母亲把手机放在婴儿襁褓中，并说了几句感人的话:“宝贝，如果你还活着，你必须记住你妈妈爱你。”作为母亲最亲近的孩子，作为孩子，我们是最幸福的。我很高兴有一个爱我的母亲，一个温柔的父亲和一个聪明善良的哥哥。

哥哥，那天，当你看着漫画，看到卖火柴的小女孩时，你的小手轻轻地抓着我的裙子，用孩子气的语气说:姐姐，我想带她回家。她没有鞋子穿。太可怜了。”你知道吗，那一刻，我心如刀割，原来我一直不认识你，亲爱的哥哥，我羡慕你，也羡慕你，我曾经恨过你，原来那么善良。

篇9：我的家庭的作文200字

我的爸爸对我很严厉，在学习上如果有马虎不认真的地方，爸爸都会吵我，但爸爸很细心，每天会敲一个核桃，让我补充智力。我的妈妈很温柔，因为我做错了事，妈妈不吵我，总会给我讲道理。在这个家里总能感受到到爸爸妈妈给我很多的爱。

我非常喜欢看书和画画。我的家里有很多我喜欢看的书和我的玩具，如果到星期六，星期天，只要爸爸妈妈不在家，我就喜欢把我的玩具拿出来，一个人在家里享受快乐。有时我也会在沙发上蹦来蹦去，像小猴子一样顽皮，家里被我弄的乱七八糟，茶几上、床上都会有我的东西，但我还是会很自觉的把东西收好。

篇10：我的家庭的作文400字

我的家中有九位成员，大家都很亲爱。

我有一个慈祥和蔼的妈妈，一个健康开朗的爸爸，一个诚恳老实的爸爸，和一个念高中的大哥，一个被退学的二哥，还有一个在考虑休学还是堕胎的大姐，一个还不知性别的外甥。其实还有奶奶，但是奶奶在跑路，爷爷在坐牢，都不在。我想奶奶会比较长寿，因为老年人总是要多多运动比较好，不要一直坐着。爷爷，您说是吗?

妈妈平常喜欢讲电话，因为她在家上班可以经营色情电话专线。爸爸甲喜欢假日养花莳草，但是最近收成的作物都被警方查获销毁了。喜欢种种罂花、大的麻，难道有错吗?种自己喜欢的花也不行，这阵子他都不太开心。爸爸乙就会安慰爸爸甲：时机歹歹，不如来公司上班。爸爸乙喜欢替大家煮消夜，他每天很晚才去上班，就是去作午夜牛郎。

大哥常常玩电脑。替收保护费的班级名单建档管理，在天一山他是第一个，我以大哥为荣。

二哥想去爸爸乙的公司上班，爸爸乙觉得等他大一点再来。大姐的兴趣是收集火柴盒，到目前收集了九百九十多个，她说她的目标是有一天要把这个家烧掉。

我最敬佩警察伯伯，每天都埋伏在我家附近，让我们感到安全感，况且每天来我家问我：爸 爸回来没有?警察伯伯太让我感动，主动关切家中成员，所谓警民一条心，所以我们要尊敬警察 伯伯。

我的家庭气氛很和谐，打扫得也乾净，找不到一颗弹壳。爸爸特别教代我，他的枪冲锋枪，手榴弹，每次用完后，必须如何保养，让我从中体会，东西用完一定要好好爱惜保养，否则用时才在后悔来不及，爸爸告诉我很多做人做事的道理。有这麽美满的家庭，我要努力用功读书，才不辜负家人对我的爱护。

篇11：教会小学生写作文

一、通过早期简单写作练习让学生早尝试

(一) 多做朗读练习

我们都知道读是写的基础, 当然读书也有很多种方法和形式, 我们要针对小学生自身的特点有针对性地加强多种形式的朗读, 比如, 个人自由朗读、分小组对比读、分角色读、分情景朗读、朗读比赛、齐声朗读等, 可以有意地引导学生朗读自己比较感兴趣或者是比较喜欢的段落和章节, 也可以适时地朗读一些感兴趣的课外读物等, 通过多种多样的朗读形式打好坚实的基础。

(二) 注意摘抄记录书中美句、雅句

教师在平时的教学过程中要有意识地让学生适当记录一些学习过的优美的句子、修饰词语、成语等, 并适时地加以朗读背诵, 增加日常的积累, 为以后的写作打基础。同时也要强调坚持, 养成摘抄和记录的好习惯, 不能三天打鱼两天晒网。

(三) 在课堂学习中进行练习

也就是说在教学的过程中, 让学生根据课文的具体内容进行联想和想象, 例如补白、续尾、扩充等。如学习《坐井观天》后, 让学生进行续写, 让他们想象当青蛙真的跳出井口后, 看到外边广阔的世界后, 它会有什么样的想法。

(四) 进行日记、周记的练习

日记和周记是提升写作能力的好的方法, 因此, 教师要让学生坚持写, 让他们养成动笔的习惯。在写作要求上要注意, 不要给学生做硬性规定, 只要学生能够观察周围的事物, 有自己的想法就可以记录下来, 文字长短不限制, 这样学生就会专心去思考自己的见闻了, 久而久之, 学生就会丰富写作的素材。

二、要注意培养学生想象力

培养学生的想象要从内容入手, 引导学生接触社会, 接触自然, 感悟生活, 指导学生观察周围的事物, 充分地获取作文素材, 是学生想象力的主要来源。我认为应该从以下几方面展开:

(一) 借助成语展开想象, 进行小片段写作练习

汉语中有些成语很有寓意, 让学生理解成语含义的同时可以展开想象, 设计小练习, 让学生展开合理的想象, 比如“坐井观天”, 让学生想象一下青蛙如果真的能跳出井来会发生什么事情呢?学生各自发挥自己的想象力, 进行小片段的写作联系, 达到培养学生创造力、提高习作水平的目的。

(二) 进行续写作文的练习

不少课文的结尾言虽尽, 意未穷, 教学讲解之后, 可以及时顺着作者的思路让学生进行想象练笔, 续写作文。比如“拔苗助长”这篇课文, 可以让学生接着课文的结尾来续写, 想象一下第二年农夫会怎样种地呢?是不是吸取了经验教训, 又会发生什么样的故事呢?由于这种续写是阅读之后及时进行的想象练笔, 练笔内容适时迁移, 学生易于接受, 有话可写, 乐于写。

(三) 利用插图, 启发想象

教材中有很多精美的插图, 这些图都是根据课文设置, 生动活泼, 并且具有一定的直观性, 它们能够培养学生的想象能力和联想能力。如在学习《赠汪伦》这首古诗时, 可以让学生根据古诗的内容仔细观察课文的插图, 并且展开自己的想象, 联想图中是怎样的一种氛围, 图中人物的表情、外貌、行为是怎样的, 他们在那时在说些什么, 并进行口头叙述。然后以《送别》为题, 让学生写一篇好朋友之间依依惜别的情景短文。

三、采用更加丰富的教学形式, 让教学过程真正的“动起来”

“兴趣是一种最大的力量”。学生如果对作文产生兴趣, 他们就会脚踏实地, 孜孜以求, 而要让学生对作文感兴趣, 就必须精心设计教学, 丰富作文训练形式, 让学生易于动笔, 乐于表达。如我的作文教学实例:“爱心贺卡”, 目的:培养学生想象能力和组织活动能力, 提高手工制作能力, 学习贺卡的书写方法及信封的书写方法。

教学过程:

(一) 课前准备一些玉树灾区的小学生姓名的地址, 上课后随机发给学生, 每位学生就都有了自己的“爱心联谊”的一位学生的地址和姓名。

(二) 要求每位学生用白纸手工做一张自己认为精美的贺卡, 以“爱心联谊小学学生”的名义写给玉树小朋友, 信中应该有自己的一份对朋友的鼓励和真挚的祝福。

(三) 教师介绍玉树灾区的详细情况, 并大略告知贺卡的一般写作方法, 当然要给学生留有自己充分发挥想象的空间。

(四) “爱心贺卡”写好后, 在对书写的内容加一个美的修饰, 然后将贺卡装进信封, 教师教给写信封的方法, 并要求贴上邮票 (也是学生自己动手制作的“邮票”) 。

(五) 将信封教回老师处, 就当把信寄出了。这样的课堂气氛特别好, 学生动手活动了, 提高了动手能力, 同时也学会了贺卡及信封的写作方法。

通过以上几点, 在日常的作文教学课堂上及其他课余时间, 要求学生做好持之以恒的坚持练习, 再加上老师自己通过组织有趣及有意义的教学活动, 不仅促进了学生写作能力的提高, 而且在其他方面比如动手能力, 组织能力等都有一定的提高。

篇12：写我的家庭的小学英语作文

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我的家庭的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的家庭的作文 篇1

懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，曾经给过你的多少伤痛，我却依然会记起。

那会儿，还未满二十周岁的表叔练习骑摩托车，四、五岁的我偏叫表叔带上我，他拧不过我，就只好把我抱上了摩托车的后座位，可是，由于表叔是新手，所以不小心将旁边别人放的大块玻璃打碎了，表叔没受什么重伤，可是，我却躺在血泊中死命地哭喊，表叔赶紧把我抱到了妈妈的身边，妈妈愣了，带着我赶紧去医院缝了好几针，我永远也不回忘记，妈妈那张充满忧愁和担心的脸。有妈真好！

爸爸疼我爱我，甚至带着些许的溺爱，当我不小心在洗碗时将碗打碎，爸爸便处处维护我，第二天，妈妈问：“怎么少了个碗？谁弄烂的？”我便不敢说话，爸爸就说：“我不小心打烂的。”多少次，爸爸维护后，说，下次，一定不会再维护我了，他要让我有担当的能力。可是，当我再一次次犯错误时，他还是会毫不犹豫地维护我。爸，有你，我真幸福。

妈，你知道吗。当那一天，你去医院回来，莫名的.哭泣，我惊愕。你说，我一定要好好学习，还说我爸是个没心没肺的人，最后，你终于向我说，你腰间盘突出，都不能骑车了，但是爸爸却不去接你，反而让你一人，几步一蹬从医院回来。妈，看你失望又痛苦的表情，我也难受。原来，你真的如某人所说，独自承受了那么久。

但是，我亲爱的妈妈，不要哭，泪水中，让我们一起选择坚强。好吗，妈妈？

就像汶川大地震，妈妈在孩子的襁褓中放了部手机，上面打着几个感人肺腑的字：“宝贝，如果你还活着，一定要记住妈妈爱你。”作为妈妈最亲的孩子，作为子女的我们，何尝不是最幸福的。我真高兴，有个爱我的妈妈，有个温柔的爸爸，还有个聪明又善良的弟弟。

弟弟，那一天，你看着动画片，看见那个卖火柴的小女孩时，你小小的手轻轻地拉住我的衣襟，用稚嫩的童音说：“姐姐，我要把她带回家，她都没有鞋子穿，好可怜。”知道吗，那一刻，我的心狠狠地疼了，原来我一直不了解你，我亲爱的弟弟，我羡慕过你，也嫉妒过你，我曾经恨过的你，原来这么善良。

我知道，父母的爱永远不会随着岁月的流逝而有丝毫的缩水。我感受到了家庭的温馨。

我的家庭的作文 篇2

无知的岁月悄悄地过去了，天真已经过去了，我仍然会记得我给了你多少痛苦。

那时，我还不到20岁的表弟在练习骑摩托车。当我四五岁的时候，我请我的表弟带我一起去。他不能扭曲我，所以他不得不把我带到摩托车的后座。然而，因为我的表弟是一个新手，他不小心打碎了一大块别人放在附近的玻璃，他的表弟没有严重受伤。然而，我躺在血泊中，愤怒地哭泣。我的堂兄急忙把我带到母亲身边。我母亲惊呆了，带我去医院缝了几针。我永远不会忘记，我妈妈的那块已经满了，有个妈妈真好！

我父亲爱我，甚至有点溺爱我。当我洗碗的时候不小心打碎了碗，我爸爸到处照顾我。第二天，我妈妈问:“为什么少了一个碗？谁打破的？”我不敢说话，我父亲说:我不小心弄坏了它。”多少次，在我父亲为我辩护后，他说他不会再为我辩护了，他会让我有能力承担责任。然而，当我一再犯错时，他会毫不犹豫地为我辩护。爸爸，我很高兴有你。

妈妈你知道吗？那天你从医院回来时，莫名其妙地哭了。我很惊讶。你说我必须努力学习，我的父亲是无情的。最后，你对我说，你不能骑自行车，因为你突出的腰。但是我父亲没有接你，而是让你自己从医院回来。妈妈，看着你失望而痛苦的表情，我也很难过。事实证明，你真的像有人说的那样孤独了很久。

然而，我亲爱的妈妈，不要哭，在眼泪中，让我们一起选择坚强。好吗，妈妈？

就像汶川地震一样，母亲把手机放在婴儿襁褓中，并说了几句感人的话:“宝贝，如果你还活着，你必须记住你妈妈爱你。”作为母亲最亲近的孩子，作为孩子，我们是最幸福的。我很高兴有一个爱我的母亲，一个温柔的父亲和一个聪明善良的哥哥。

哥哥，那天，当你看着漫画，看到卖火柴的小女孩时，你的小手轻轻地抓着我的裙子，用孩子气的语气说:姐姐，我想带她回家。她没有鞋子穿。太可怜了。”你知道吗，那一刻，我心如刀割，原来我一直不认识你，亲爱的哥哥，我羡慕你，也羡慕你，我曾经恨过你，原来那么善良。

我知道父母的爱永远不会随着时间的流逝而缩水。我感受到了家人的温暖。

我的家庭的作文 篇3

我有一个幸福而快乐的家庭。家庭成员有爸爸妈妈和我。

我们是三口之家，我是一名普通的小学生，爸爸是一名教师，妈妈是一名社区干部。我家的日子过得平凡，但也非常充实。

在我们这个家中，最勤劳的要数妈妈，家里的东西只要有一点灰尘，她都会仔细的擦一擦，直到满意为止。

妈妈虽然工作很忙，但总会抽出时间去购物，买很多的衣服。爸爸和我穿的衣服一般都是妈妈买的，衣服很实惠，又很好看。妈妈花钱从不在乎，她认为花钱要往有用的地方花。

爸爸很喜欢花，家里的阳台上几乎全部是花，而且有很多种，够开一个花展的啦。

爸爸妈妈都非常的孝顺，他俩每周都回老家看爷爷和奶奶，妈妈买很多菜和水果，奶奶笑得都合不拢嘴。爸爸每周都要为生病的爷爷洗澡，爷爷很感动。长大以后，我也做一名孝顺的儿子。

爸爸妈妈平时关系挺好，很少争吵。一家子经常一起登山锻炼，晚饭后一起散步。我家的生活比较有规律。

篇13：介绍我家庭的英语作文

My name is Yu Geqin. I’m nine years old. There are three members in my family, my father, my mother and I.

My father is a teacher. He is very handsome. He always wears a pair of glasses. He works very hard. He’s busy from morning to night. He’s the cleverest man of my family. He can solve the difficult problems, too.

My mother is very beautiful. She has two big eyes and her black hair is long. My mother is worker. She is good at her job. She is also a good housewife.

I have a happy family. I like it very much.

英语作文翻译：

我叫于格沁。我九岁。我家有三口人，我爸爸，我妈妈和我。

我的父亲是一名教师。他很英俊。他总是戴着一副眼镜。他工作很努力。他从早到晚忙着。他是我家最聪明的人。他也能解决这些难题。

我妈妈很漂亮。她有两只大眼睛，黑色的头发很长。我妈妈是工人。她擅长她的工作。她也是个好主妇。

篇14：写我的家的小学英语作文

Inmy life, I am proud of having a happy family. I have a kind father, strictmother and a naught little brother. As most other families, there are laughsand tears at my home. My father is friendly to others. Our neighbors speakhighly of him. Mother is strict to me and my little brother. She has highexpectation to us, wanting us to have bright future. My little brother is aprimary school student, but he doesn’t work very hard. All he wants is playingwith his friends. It worries my parents a lot. But in general, we have morelaughs than tears. I love my lovely family.

在我的生命中，我最自豪的就是有一个快乐的家。我有一个和蔼的父亲，严厉的母亲和一个淘气的弟弟。像其他大多数家庭一样，我家也充满着喜怒哀乐。我的爸爸对别人很有好，邻居们对他的评价很高。妈妈对我和弟弟很严厉，希望我们能有一个光明的未来。我的弟弟是一名小学生，但他却不怎么努力学习，他所想的就是和朋友们一起玩，这让我的父母很操心。总的来说，我的家里是欢笑多于泪水。我爱我可爱的家。

我的家人

I have a bigfamily. There are five people in my family, my grandmother, my parents and myelderly brother. My grandmother is easygoing. She has many friends near myhome. Every morning and night, she walks around with her friends. My parentsare doctors in the same hospital. They are always busy with their work. My brotheris three years older than me. He is a middle school student. My family ishappy. Although my parents are busy, they care much about me. We live a goodlife.

我有一个大家庭，总共有五口人，奶奶，爸爸妈妈，哥哥和我。我的奶奶很随和，邻里有很多朋友。每天早晚她都和她的朋友去散步。我的父母在同一家医院当医生，他们总是忙于工作。我的哥哥比我大三岁，是个初中生。我的家庭很幸福。尽管我的父母很忙，但是他们很关心我。我们的生活很美好。

我温暖的家

My family is a traditional Chines family which is an extended family with my grandparents, my parents and I living together.

我的家庭是一个传统的中国家庭，我的爷爷奶奶，我的父母和我一起生活。

My grandparents are kind to me. When I was young, they gave me a lot of care and love. They always taught me to be honest, responsible and hardworking. Even though I often did something wrong, they still educated me in moral words. Because of their moral education, I could grow up quickly.

我的爷爷奶奶对我很好。在我年轻的时候，他们给了我很多的关心和爱。他们总是教导我要诚实，负责，勤奋。尽管我经常做错事，他们仍然对我用道德的方式来教育我。因为他们的道德教育，我可以迅速成长。

My parents are obedient. They take good care of my grandparents. They often help my grandparents with the family chores to make them live better. On weekends, they keep a good company with my grandparents, so that they never feel lonely. Besides, they also care so much about me. Whatever hobbies and interests I have, they are always on my side, so I have my free living style.

我的父母很孝顺。他们好好照顾我爷爷奶奶。他们经常帮助我爷爷奶奶做一些家庭琐事让他们生活得更好一些。他们在周末总是陪爷爷奶奶，这样他们就不会感到孤独。此外，他们也很关心我。不管我有什么兴趣爱和好，他们总是支持我，所以我可以自由自在的生活。

I think my family members are the most beloved ones. From them, I have learnt to respect the old and love the young. Thus I regard them as my good examples. I love my family.

篇15：如何写好中考英语作文

一般来说, 不同的写作题材, 它的人物、时间、写作的重点也是不尽相同的。下面介绍一下写作的五大注意事项以及写作的三大写作技巧。

一、五大注意事项

1. 清晰的结构

深圳中考最流行的结构就是三段式结构, 这种结构深受中考英语写作阅卷老师的喜爱。原因是这种结构十分清晰。“观点———论述———总结”让人一目了然。三段式的第一段:开门见山, 直击主题, 不超过三句话, 如, 我们想表达我的英语老师, 第一段直接说My English teacher is Sunny.She is beautiful and she is a good teacher.观点明确, 这两句足矣。第二段:分2~3点说为什么她是一个好老师。

(1) She is friendly to us.

(2) She is very strict with us.

(3) She always encourages us to read and recite more English in class and out of the class.详举英语老师的优点。第三段:经过第二段的论证, 可以得出结论。但请注意, 不能完全照抄第一段, 要有升华。可以发表自己的观点, 也可以提出希望和建议等。如, I like my English teacher very much.How happy I am in her class!

2. 全面的要点

近年中考英语写作几乎都有要点提示, 确切地说就是给了写作提纲, 一般来说都是3~5个提示点, 但切记不能逐字翻译, 但要求提示点必须在文章中有所体现。文章写得再好, 只要缺少要点就会扣分。所以要点, 也就是文章的第二段内容, 要做到提示点全面, 然后围绕提示点充分发挥所写内容。

3. 正确的时态

如果说其他几点都不是硬性的要求的话, 那么语法却是刚性的。阅卷老师最敏感的是时态的使用, 为了保证文章层次分明、条理清楚, 要把时间固定下来, 如:记叙一件事要用过去时;写经常发生的事或对人物的描写, 要用一般现在时;对于未来的憧憬要用将来时;过去的事情对现在造成的影响或过去延续到现在的状况都用现在完成时。其次, 整个文章中的人称要一致, 数要一致, 首尾呼应, 不要随意改动, 以免造成误解。

4. 恰当的表达

不要为了追求“深度”“优美”, 而去找一些生冷的词汇或没有把握的从句, 对这些一知半解的词你不会用, 不知道如何搭配, 结果可能会适得其反, 使文章显得生硬、不协调, 甚至错误百出, 所以要使用有把握的词, 避免不必要的失分。如果对你学过的宾语从句、定语从句、状语从句在你的文章中不那么得心应手, 那么尽量使用简单句, 简单句看似平凡, 但只要你使用正确, 没有一个改卷老师会因为你的句子不深奥优美而去扣分。当然, 定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型, 关键时用上一两个, 可以使你的文章不同凡响, 更有文采, 特别是对关联词的使用, 如“so that”“in order that”“not...but”“not only...but also”, 还有逻辑词的使用, 比如, 表示简单的递进的词first, second, third, finally等, 还可以使用高级点的, 如first of all (首先) , in addition, what’s more, moreover (都是另外的意思) , in a word, all in all (表示总结的) 。转折:but, yet, however等, 都会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚, 更能显示出你的英文功底, 真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词, 因为这些词体现了这个文章的思路。但如果你想使用这些, 你必须有绝对把握才行, 因为做到这些并非一日之功, 要靠平时的不断训练和积累。

5. 认真的书写

给阅卷老师留下最深刻印象的就是你的书写, 最简单的增分点也是认真的书写。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象, 在扣分时自然会“手下留情”, 而且几乎每年的改卷标准都在写作上有1分的书写分。因此不要因你的书法为你的中考留下遗憾。

二、三大写作技巧

中考英语作文不论考查哪种类型, 一般来说, 要想写出成功的高分作文都需要特别注意下面的三大作文写作技巧。

1. 构思

(1) 审题。动笔前, 要认真揣摩把握文章的写作意图, 确定文章的主题, 弄清要选用什么体裁和题材, 明确写作要点是什么。理顺要点, 在所给提示或图上标出要点, 然后按事件先后的顺序或各要点之间的内在联系排序, 分出层次。如果是看图作文, 则要按图构思, 这样做既可避免要点遗漏, 又可使表达内容条理清楚。另外, 还要注意文章的格式与内容, 在中考英语作文中, 如果所写内容不符合所给的情景即“跑题”, 要扣掉分值的一半。

(2) 准备。审题完毕之后, 确定了文章的主题与要素, 就要正式写了。但在正式写作之前还要确定这篇文章你将按什么逻辑顺序去写, 分哪几个语段, 每个语段都将写些什么, 主题句是什么, 最好花几分钟时间用英语简单地列个提纲, 构成框架将理顺的要点或每幅图画的含义加以连贯, 构成写作的整体框架, 进一步定人称、定时态语态、定顺序、定段落、定开头结尾。基本框架构成后, 写作就有了把握, 经过这样细致入微的准备之后, 即可进入正式作文阶段。

2. 作文

经过前期的充分准备, 要想写出一篇切题、流畅的文章还需要在写作中注意以下几个方面的问题。

(1) 无论考查哪一类型的文章, 切记要围绕主题, 紧扣要点, 充分利用所给提示或其他要求, 按照先前的准备去写, 不要随意发挥, 文章不要超过规定字数。否则, 很可能言多必失。文章要求主题鲜明, 条理清晰。

(2) 写作时, 一定要克服母语思维定式, 不能按母语逐词逐句翻译, 要用英语进行思维, 按英语的语法规则组织语言, 否则势必会漏洞百出, 语句不通, 不伦不类。

(3) 注意文中使用的语法知识要正确, 可适当多使用些短句和简单句。语言要流畅, 过渡要自然, 注意关联词的正确使用, 最后还得注意单词拼写要正确, 正确使用字母大小写, 标点符号, 书写要注意工整规范。

3. 检查

文章写完之后, 最后别忘了检查, 如何检查才是最有效的呢?

(1) 检查文章内容是否切题, 要点是否齐全, 条理是否清晰, 格式是否正确, 语言是否连贯。

(2) 检查是否有时态、语态、主谓不一致, 句子成分缺失, 名词的单复数, 固定搭配, 人称代词的格, 形容词或副词的级, 复合句中引导词的错用等方面的问题。

(3) 检查有无单词拼写, 字母大小写, 标点符号等方面的错误。

篇16：我的家乡作文小学怎么写

纪念馆位于楚州城的北边，离我的家很近。走近纪念馆就看到湖水清澈见底，鱼儿在水里游来游去。继续往里走就看到陈列室，里面有总理参加革命时及解放后工作以及临终前的照片和周总理生前用过的物品。出了陈列室再向前走就到了西花厅，这就是按照北京西花厅的式样建筑的，里面就是总理工作生活的地方。

河下古镇位于楚州城区西北就是淮安历史文化名城的核心保护区之一，那里曾诞生巾帼英雄梁红玉、大文学家吴承恩等历史名人。河下每一条街巷，每一座桥梁，都有丰富的传说故事。

勺湖公园位于楚州城西边。为什么叫勺湖呢？因为勺湖形似一把勺子而处名。勺湖园历史悠久古迹甚多，有“文通宝塔”、“碑园”、“勺湖草堂”等。此时我经常和爷爷一齐去勺湖公园游览。夏天到了湖里的荷花开了，真就是漂亮极了。

我的家乡还就是淮扬菜的发源地，有许多美食。有平桥豆腐、钦工肉圆、车桥软兜长鱼、河下蟹黄汤包、天妃宫浦菜……