高三做义工作文

2024-05-06

高三做义工作文（精选14篇）

篇1：高三做义工作文

今天是七夕节，我和姐姐在家里实在是太无聊，又不想去街上被虐，只好去附近的园子里逛逛。

来到园子里，我们看到有一些带着红色帽子的姐姐们，她们顶着烈日、迎着热风、听着知了的叫声，在园子的草坪上捡拾垃圾。这时，有一个姐姐走过来说：“小妹妹，你们想做义工吗?成为我们的一员吧!”我犹豫了一下：这么热的天，打扫什么垃圾啊，还不如回家吹着空调，玩着手机呢。但是内心向我呼唤：“加入她们吧，为城市绿化献一份力量。”这次，我最终选择加入她们，姐姐也是这样。

欣欣姐给我们发了垃圾篓和扫帚，还有一个夹垃圾的夹子，当然还有遮太阳神器——帽子我把广告纸和香烟头请进了我专门给他们准备的“小黑屋”——垃圾袋。然后我又仔细地捡垃圾，那些垃圾真是五花八门，什么都有，像塑料袋啊，饮料瓶啊，花生壳瓜子壳啊，破碎的小玩具啊，还有口香糖，真是多得“数不胜数”。每次捡垃圾我都要弯腰去捡，就这样一个小时不到就感觉腰酸背痛，尤其是口香糖，有些人不用纸包着口香糖，直接吐到地上，害得我还得拿剪刀把附近被黏住的小草减掉，再用手捏掉。我想说的是：这些人为了自己的便利，给别人带来很大的麻烦，请你们以后为别人着想，吐口香糖坚决要包纸!

为时2小时的义工生涯结束了，最后，我们拍了张合照。回到家，我瘫倒在沙发上，哇，好舒服啊!

义工生活有喜有忧，当然这只是一次社会实践，希望有越来越多的人可以去做志愿者，有更多的人懂得扔垃圾时垃圾分类、并且不乱扔垃圾。为我们的城市多添加一份美丽!

篇2：高三做义工作文

我们小义工值班的地点是一楼至三楼，其中一楼分西大厅和东大厅，我们的任务就是整理一些公共物品(书、桌椅等)，负责引导，看到不符合活动中心规定的言行加以提醒，还有一些临时性的任务。这些看似很简单的事情但对于我们这些零零后来说，第一次经历还是在心里打鼓的。

记得有一次，我在一楼值班(因为人少，所以负责整个一层楼)，顺带浇浇花。当走到东大厅时，我发现一个老大爷，躺在柱子后面睡觉，很不雅观。虽说那个地方很隐秘，一般不会有人发现他在这里睡觉，但出于责任，我还是决定前去制止。可刚走近一点，我又有了新的发现：他戴着眼罩!哎呀，这可就让我为难了，会不会是很凶的人?正当我感到纠结时，我突然想起了那么一句话：人人为我，我为人人。没错，我相信我做的是正确的，那他们一定会理解我的!于是，我大胆地制止了那位老大爷的行为。

篇3：高三学生需要我们做些什么

在高三这年, 身为教师的我们究竟该做些什么。这是一个迫在眉睫的问题。

首先, 帮助学生调整心态至关重要

当然, 这也是一项复杂而艰巨的工作。做这项工作的前提是先了解学生的心态, 这就要求我们必须深入学生, 与他们多交流多沟通, 给他们提供敞露心扉的场所和机会, 让他们愿说敢说。此时的我们一定要有耐心, 不管他们的想法是多么幼稚甚至荒唐, 不管他们的心情是多么紊乱甚至绝望, 不管他们的态度是多么高傲甚至无礼。越是这样, 说明存在的问题越多越严重, 我们就更要仔细倾听。在了解的基础上, 要对他们的心态进行分析进而归类, 然后, 再来对症下药, 我想效果会不错。

具体说来, 应该这么做:对于成绩优异且斗志昂扬的学生, 要因势利导, 让他们要站得更高看得更远, 这样他们才不会因没有压力而松懈, 对于成绩优异但斗志不高的学生, 要从生活和思想上去关心他们, 看他们是否有困难和包袱, 若有, 就要及时解决和疏导, 这样他们才不会因无人关心而颓废;对于成绩一般且有斗志的学生, 要让他们找准位置, 根据自己的实力科学合理地确定目标和方向, 这样他们才不会因好高骛远而迷失自我, 对于成绩一般且无斗志的学生, 要让他们找回位置, 帮助他们唤回曾经的梦想和美好, 这样他们才不会因丧失目标方向而萎靡不振;对于成绩差但有斗志的学生, 要让他们始终保持这种精神面貌, 引导他们对读书和其他出路有正确的认识, “条条大路通罗马”“行行出状元”这样他们就不会因考不起大学而悲观失望, 对于成绩差又无斗志的学生, 要尽量帮助他们找到自身的闪光点, 找到能够体现自身价值的路子, “天生我材必有用”这样他们才不会因自暴自弃而堕落沉沦。

除此之外, 还要注意对学生异性接触心里的调整。高三阶段, 异性学生间会出现反常的频繁接触, 这会让我们产生错觉, 武断地判断他们在谈恋爱, 为了不影响班风和学生成绩, 就简单地采取一些强硬的隔离措施, 殊不知这样做的结果是违背人类心理特点, 好心却办了坏事。因为从心理学角度看, 高三阶段, 学生已走向性心理成熟时期, 异性之间的相互吸引是正常的;再加上高三学习压力较大, 找一异性同学倾吐也是正常的。此时我们简单粗暴会带来严重后果, 一方面会伤害他们的自尊心, 让他们有一种不被信任的感觉;一方面会让他们产生逆反心理, 反其道而行之。这时侯, 正确的做法是摒弃犹抱琵琶半遮面的说教, 直接给学生讲解异性间相互吸引的自然性, 但同时讲明人是理性的动物, 每一个高三学生都要学会用理智战胜情感。

对学生全年学习心理变化的调节也不容忽视。成绩的好坏要受心理情绪的影响, 而心理情绪的变化包括低谷期、.发展期、高峰期和回落期。怎样把学生迎考的最佳心理情绪调节到六月上旬, 这是很迫切的一项工作。要做好这项工作, 首先是配合各科教师和学生本人明白这一调节的重要性;其次调节的方法是循序渐进, 逐步加量和加大难度。在这一过程中, 切忌先紧后松, 这是有惨痛教训的。

当然, 以上只是对学生的心态进行了整体的分类和分析, 对他们心态的调整也只是概括指导。

由此看来, 这项工作确实复杂而艰巨, 但如果做好了, 其意义又非常重大, 它让学生心态端正, 思想认识到位。这恰恰是开展一切工作的先决条件, 所以我们必须花大力气做这项工作。

其次, 指导学生学习方法迫在眉睫

高三是各科进入总复习的阶段, 科目较多, 内容冗杂。刚开始时, 很多学生手足无措, 不知从何下手。此时学法的指导就迫在眉睫了

第一, 夯实基础。很多学生刚复习时有一个不好的现象, 那就是不重视基础知识的积累, 认为这没有多大的价值。“万丈高楼平地起”这是非常浅显的道理。一定要让学生明白这个道理, 改变原来的错误观点。当然, 基础知识的积累是一个非常漫长而复杂的过程, 这就要我们老师对考纲考点非常熟悉并让学生熟悉, 然后再分出要点、重点和难点。这样才会有层次、有系统地掌握。由于基础知识内容繁多, 容易遗忘, 所以在复习时一定要注意具体方法的指导。比如记少不记多、边读边写、叫学生互相考查等等。

第二, 融会贯通。复习时孤立地积累只是最基础的一步, 重要的是能融会贯通。比如语文第二册杂文单元的复习, 先要让学生明白杂文是现实针对性极强的一种文体, 然后再把每课针对什么社会现象而写的介绍一下, 作者的写作意图也就出来了。杂文的语言很有特色, 复习时每课选两个有代表性的稍加分析, 体会到它的幽默犀利即可。这样费时不多却又效果不错。

第三, 建错题集。一个章节应有一次测试, 多数学生都有或多或少的错误, 对于模糊或错误的, 一定要建错题集, 找老师或同学弄清楚, 以后复习时看错题集即可, 这样就高效。

第四, 思练结合。很多学生有这样一个通病, 他们整日沉浸在题海中, 反复做着各种类型的试题, 当然做题肯定没错, 但盲目地做就有问题了。他们会渐渐感觉到单调、烦躁, 进而失去刚开始时的激情, 这是很可怕的。如果做的同时学会思考, 就会发现规律性的东西, 就会得到顿悟, 就会产生成就感, 这样他们就会更加自信, 更加激情。这比什么都重要。

第五, 协作探究。复习时要专注, 只有注意力集中, 才能把知识记住, 但过于专注会产生沉闷压抑感。如果相互之间能够适时协作探究, 交流沟通, 那种沉闷压抑便会减轻甚而消失。一个人的知识和思维毕竟有限, 协作探究还能够让资源共享, 增加彼此之间的知识, 借鉴彼此之间的方法, 何乐不为呢?

方法何其多, 此处不多说。学而有法, 法无定法, 最重要的是适合自己的才是最好的。方法再好, 如果没有持之以恒的精神和激情昂扬的斗志, 那也不会取得任何成效。

篇4：孩子做义工家长做什么？

试想，这样被“包办”的义工活动会让孩子理解慈善的真意吗？做了这样的义工，孩子的素质会得到提升吗？这些家长在所谓的素质教育中是不是帮了倒忙？

那么，父母在孩子做义工时该扮演什么角色呢？

鼓励孩子的“创业家精神”

在美国犹他州，11岁的扎克（Zack Francom）在过去五年里卖了数百加仑的柠檬水，赚来的钱通过慈善组织为世界各地的残疾人提供了330辆轮椅。

扎克上小学一年级的时候，一个慈善组织来到他们的学校。他们告诉孩子们，如果一个班级捐出86美元，就可以为贫困的残疾人购买一辆轮椅。美国学校里经常有这样的活动，大多数时候是学生家长给孩子几块钱，一些家长会鼓励孩子拿出自己的零花钱去捐款。

可是当时只有6岁的扎克却要自己捐一辆轮椅。扎克可不是在“异想天开”，他对妈妈说：“我要卖柠檬水赚钱来买一辆轮椅。”

在美国的居民小区里，天气好的时候常常会看到这样的情景：一些小孩子在自家门前摆上一个小桌子，上面放着装好柠檬水的大玻璃瓶，旁边放着纸杯子。孩子们冲着过路人大声吆喝叫卖，每杯25美分或是50美分，一般大人经过时都会友善地买一杯。而孩子们用这种方式挣零花钱也是被普遍肯定的。

为了实现自己人生的第一个“宏伟目标”，从那时至今，每年的春假扎克都坚持“出摊”：他为自己的“生意”起了个名字——“扎克小棚”，印制了专门的条幅，他和家人都穿上有“扎克小棚”字样的T恤衫。

50美分一杯柠檬水，1美元两块饼干，现在“扎克小棚”已成为当地一年一度的盛事，每天数百人排队在他的小摊前，热心地支持他的慈善事业。几年来，扎克赚来的5万多美元通过慈善组织购买了330多辆轮椅。这些轮椅被送到危地马拉等发展中国家，给了那些穷苦的残疾人。在那些地方，一辆轮椅差不多相当于一个人一年的工资收入。

别用现实浇灭孩子的“非分之想”

11岁的扎克做着很多与他年龄不符的事。他去市政府办公室交表格和费用，他到各处发放宣传单，给捐款人送出感谢卡。他用自己的数学知识计算着购买原材料的价格。当然摆摊时他的主要工作是收钱付货，他总是喜欢一边做这些事，一边与大人们聊天，让人们知道他们花的钱最后都用来做善事了。

扎克的故事很打动人，可是作为一个家长，我更感兴趣的是，在其中他的父母做了什么？

当6岁的扎克第一次提出自己的“非分之想”时，他的妈妈没有觉得荒唐，而是热心支持他，并且付诸行动，主动提出为扎克的小摊提供自己烤的饼干。扎克说他妈妈烤的饼干是最棒的，他把饼干与柠檬水搭配在一起卖。妈妈的支持帮助扎克赚到了第一辆轮椅的钱，让扎克信心倍增，开启了他的“事业”。现在每年春假扎克“出摊”前，妈妈都要花上几个星期烘烤出几千个不同口味的饼干。

而扎克的爸爸，除了作为监护人，打理扎克与各种组织和媒体之间的事宜外，也注意引导帮助扎克学习如何管理自己的“生意”。他说：“一次，当杯子不够用，扎克不得不从挣来的钱中拿出一部分去买更多的杯子时，他的眼泪都流出来了，他说钱变少了，不够买一辆轮椅了。”爸爸就向他解释做生意要有成本。现在扎克渐渐长大，他觉得最快乐的事就是计算手里的钱能买多少轮椅。

让孩子做决策和行动的主角

扎克现在是小名人了，我看到的一段录像里，面对镜头，扎克落落大方，既有与同龄人一样的活泼，又有不同于同龄人的成熟。长大后的扎克会是什么样？一切皆有可能。

扎克的父母就是平常百姓，从未想过要刻意把扎克培养成什么精英人才。他们从来没有越俎代庖去替扎克做决定——扎克始终是自己决策和行动的主角，而只是一路呵护陪伴着扎克，让他在实践中不断学习成长。

“我知道扎克是个特别的孩子，他已经开始做他认为的大事。我们做父母的就是竭尽全力帮助他去实现他想做的事情”，扎克的妈妈充满感情地说，“天下哪有父母不为孩子全力以赴的呢？”

在美国，更多孩子的义工做的是平凡的小事，他们的事迹也许没有扎克这样“显赫”，可是他们的父母大多和扎克的父母一样，因势利导，做孩子爱心行动的支持者，而不是安排者、支配者。这样从小做起，从点滴小事做起，做义工就渐渐成了孩子们的自觉行为，成了孩子学习成长的一部分。

篇5：做义工作文

不知清晨几点，妈妈便早早把我叫起来。感到寒冷的我，极速穿上校服赶往学校，跟同学们集合。

今天，是我最期待的日子，因为，我要去三乐亭当小义工。

虽然才7：00多，可是在三乐亭领取爱心早餐的人早已排起长龙，在人群中，有拾荒者、有清洁工，还有孤寡的老爷爷、老奶奶，这些人都很珍惜爱心早餐。一个老奶奶站在我跟前，她微微笑着，对于我们的服务，很是满意。一个老爷爷，年纪很大了，他经常来吃爱心早餐，对我竖起大拇指。

时间到了，排满的队伍在急慢的速度下缓缓移动，干净的盘子一个一个从我手中经过，一个个馒头也渐渐消失。虽然是冬天，我和几个同学早已大汗淋漓……

盘子里的饭和菜越来越少，队伍里的人也所剩无几了，我们坐在椅子上休息了一小会儿，就开始洗碗了。

热腾腾的水倒在一个大盆子里，被用过的碗看起来干干净净，里面连一粒剩饭都没有，我懂得了那些人的饥饿。我们仔仔细细地洗着铁腕，热水不停温暖着我的心。之后，我们几个同学团结一致，搬走人行道上的桌子和椅子，当人行道上已经没有人的时候，我们便拿起扫帚，在桌子下面，细心地清扫……还有几位同学戴上手套，拿着垃圾袋去扔垃圾。

我们做的很认真，家长们站在一旁看着，都很欣慰。

篇6：做义工作文

第一位是清洁虾。它背部条纹鲜亮，两道红色条纹中间还夹着一道白色条纹。它喜欢为一些大鱼们“服务”。清洁虾在珊瑚里找到了一条珊瑚鳟，珊瑚鳟平时一直都以小鱼小虾为食，但它决不会去吃清洁虾，它认为清洁虾就是它的好朋友，不但不伤害它，还让它钻进自己的嘴帮自己清理口中的“垃圾”，真是令人难以置信。

第二位便是人见人爱的松岩虾了。为什么说它是人见人爱的呢?松岩虾不但晶莹剔透，而且一跳一跳的，同时它还是“隐身舞蹈者”呢!松岩虾是蛇鳗的“重点保护对象”，这又是为什么呢?原来，松岩虾不仅漂亮可爱，而且它还是个清洁工。它经常帮助蛇鳗清理下巴下的死皮。慢慢地，蛇鳗也就不伤害这小巧的小虾了。

第三位是蓝带裂唇鱼。这位清洁义工身材细小，淡蓝色的身体上有一道从头到尾逐渐加宽的黑色纵向条纹。蓝带裂唇鱼喜欢钻进叉鼻?鱼的腮里寻找小寄生虫。

篇7：做义工作文

在阳光灿烂的下午，老师带着我和几位同学，抬着一包包礼物，去到学校附近一些老人的家里，探望老人家。首先我们探望了王伯，听老师说，王老伯经常为社区服务。尽管他七十多岁了，仍然义务看守“老人之家”。我心想，这个老人家那么好，我们也应当发扬我们中华民族尊老爱幼的优良传统来探望他。从学校出来走了一会儿，便到了王伯家，一间不大但很明亮的房子。老人见到我们，连忙热情地招待。我们坐下来，给老人家放好礼物，老人想为我们沏茶，我们连忙谢谢。在谈话中，老人那布满皱纹的脸舒展开了，笑得合不拢嘴，眉毛一跳一跳的好开心啊!

接着探望另一位老人家―――兰姨。她家还有两位老人，一个陈伯，一位朱老师，朱老师已退休。兰姨从前有精神病，现在没事了。我们坐下来，陈伯为我们沏上茶，兰姨请我们吃红枣。嗯!红枣甜极了!当然，那是粘满爱心的红枣啊，怎么不甜呢?

在和朱阿姨谈话时，我看她很开心，陈伯也开心地为我们送上一杯杯好茶。当我们走的时候，她恋恋不舍地送着我们离开，一直送我们到楼下。我发现，她是多么希望我们探望她啊!

篇8：做义工作文

到了楼下，我围绕着小区的马路走了一圈。发现地上有烟头、口香糖、落叶……居然还有小狗拉的屎，让人看着就恶心，我心里顿时非常郁闷。

我拿起扫帚，卷起袖子，擦掌磨拳，准备大干一场。只见扫帚在我怀里不听使唤，我一会儿左手朝上，一会儿右手朝上，双手还要换来换去，手臂折腾的半死，扫帚还会搓进衣服里。好不容易才把树叶扫在一起，突然，一阵微风吹过，又把扫好的树叶吹散了，就这样搞了几个来回，我才把树叶扫进簸箕里。这时，我看了看自己的手，通红通红的。扫着扫着，我看到了狗屎，我捏着鼻子，拿起扫帚开始扫。我用力往上扫，想扫到簸箕里，快点离开这臭臭的地方，可没想到，狗屎却散成了像泥土一样黏的东西，恶心死了。花坛里扫不到的地方，我就用手捡。捡叶子，叶尖割破了我的手，流出血来。我看到前面有个垃圾袋，伸手就去抓，没料到，里面尽是碎玻璃。我的手划了好几道上伤，妈妈看了很心疼，让我去洗手，然后帮我贴上窗口贴。我说：“清洁工们可能也会像我一样手被划破。”妈妈回答：“是啊!以后我们丢碎玻璃的时候，应该装在纸箱里，再在上面写上‘碎玻璃，危险物品，小心处理’。”打扫完卫生我们就回家了。

篇9：做义工作文

来到了义工站相约的地点，只见坪里站了大约二十个穿着白T衬衣，头戴红帽并印有“怀化义工”的叔叔、阿姨。清点好人数，我们便向目的地――鸭嘴岩敬老院奔去。

今天的太阳好大呀，约半小时后，我们来到了目的地，院里的老人看见我们来，老远就出来迎接我们了，并就端上了红通通的西瓜给我们解渴，我们拿出了蚊香、西瓜、蛋糕、扫帚、拖把、花露水送老人们。和老人们攀谈了会，我们就开始大扫除，不用等待分配工作，我们就自行开工了，有的扫地、拖地、抹窗户、擦玻璃、有的把老人们余留下来的脏衣物拿出来清洗，有的就把院里的地浇水、松土……我也拿着扫帚和妈妈一块儿打扫院里的卫生，一会儿我就汗流浃背了，本想稍微休息一下的，但看着周围每一个人都那么认真的工作，于是又投入到快乐的劳动中去了。在给一个八旬老婆婆打扫房间时，只见老婆婆床上残留有许多饭菜的痕迹，于是和老人攀谈了起来，原来，老婆婆上午脚扭伤了，没法下床，只好在床上用餐。知道这一情况，站长阿福叔叔和院长商议，把婆婆背到自己车上，送到医院去治疗，阿姨们把老人的床铺重新清洗了一遍。

篇10：做义工作文

我们戴好手套，开始干活了，我发现了第一块垃圾一个脏袋子，我心想：为什么比想象中的更臭更脏，我的手怎么可能去捧这些东西，要是朋友看到了，那岂不是丢死人了，我的手也是拒绝的，我侧着脸，闭上眼睛，满脸嫌弃，突然，妈妈把我的手用力一按，啊!我居然碰到了它，在捡的过程中，一阵阵冷风向我袭来，哎，要是在家里坐着，吹着暖风该多好，不用在这受苦。

我就捡了几块就坐下来了，因为昨晚才下的雨，一面还是湿漉漉的，像涂了胶水似的，我又看到了一片叶子，我妈妈嫌弃的捂着鼻子，闭着眼睛剪了起来，妈妈走过来看着我已经。成了一个“濉弊值牧乘担骸耙是像你这样的速度，估计清洁工干了明天也干不完，”“可是这么脏的地面他们怎么打扫的呢?要是我的朋友看到了，他们会怎么说。”我把心里话都说了出来，妈妈语重心长的说：“清洁虽然是一件不起眼的事，但你是喜欢在干干净净的环境里待着，还是脏兮兮的呢?他们之所以会接受，是因为他们不把这份工作当成不起眼的事，而是当成和别的工作一样，如果每个人都像你这么嫌弃的话，那城市就会被垃圾覆盖，”我听了妈妈的话，终于明白，于是我和妈妈一起帮忙。

篇11：妈妈做义工的作文

妈妈做义工的作文

得知妈妈周五要去学校做义工，我很高兴。周四晚上我帮妈妈调好了闹钟，担心她会睡过头，上床之前还不忘提醒妈妈“明天早点起床”。一切完毕后，我安心的上床睡觉了。周五早上，闹钟响了，我“嗖”的从被窝中跳起，穿好衣服，发现妈妈已经起床了。我仅用了10分钟时间把平时要花30分钟时间的刷牙，洗脸和吃早饭的.事情都做完了，准时出发。快到学校大门附近的红绿灯那里，发现有3个义工妈妈已经开始工作了，哎呀，不好，我急切的催妈妈， “妈妈，快点，你要迟到了，人家妈妈都开始工作了。” 妈妈紧张的看了一下表说，“宝贝，现在是7:25分，应该没迟到呀!” 赶到校门口，妈妈穿上了义工黄马甲，我松了一口气，妈妈准时上岗。我跟妈妈挥挥手说声“再见”，此时我感到很光荣!

篇12：初一小作文：做义工

正文：做义工

妈妈想要让我的暑假多一些体验，也顺便摘掉我的“宅女”之称。于是，我舔着冰激凌优哉游哉走进图书馆去做义工喽。不就是做义工吗?有什么难的!可是当发现我是孤身一人闯江湖时，当工作人员抱歉说因停水没法提供饮用水时，当听说要上四小时的班时，我开始紧张了。我跟着管理员叔叔来到新书书架边，他耐心教我按字母给图书分类，我心里的乌云不需阳光便散开了——小菜一碟!我麻利地干着活，拿着几本书在两排书架之间哼着小调穿梭，不一会就全部搞定了。

看管理员叔叔不在办公室，我就吹着空调，看起了风景。不知过了多久，管理员叔叔来了。他端详着我的劳动成果说：“干得不错!不过，相同字母编号的要放在一起啊! ”“可是，有些编号有很多书，一排放不开，就放不同位置了。 ”我解释道。 “那就这样! ”叔叔把整整两排的书搬到书架的另一侧。这么复杂!那片乌云眼看就要遮住阳光，我在心里重重叹了口气，再一次开始工作。我笨拙地上下移动着书，把我踮起脚尖才能够到的最顶层的书搬到蹲在地上还需弯腰的最底层，累了就蹲一会，腿麻了不得不站起来弓着腰，实在不行我跌坐在地上干活……

篇13：第一次做义工作文

八月的德清烈日炎炎，骄阳似火，最高温度超过了38摄氏度，我们的各行各业的劳动者依然坚守在各自的岗位上。为了能给他们送去一丝清凉，我和我的小伙伴们参加了德清春晖义工开展的“这个夏天让我们一起做一件有意义的事”的送清凉公益活动。

下午两点半，我和瑶瑶、张驰、还有三位陪同的妈妈来到公益清凉避暑点领取了矿泉水、杯子、扇子、餐巾纸，穿上红色小马甲，整装待发。我们顶着烈日，穿梭在大街小巷，寻找那些最需要清凉的人。不到十分钟，我们已经满头大汗，背上早已湿透了。虽然天气十分炎热，但是我们依然坚持着。在新华书店前的人行道上，我发现了一个清理垃圾的老爷爷。老爷爷吃力地蹬着三轮车，豆大的汗珠从他的脸颊上滚落下来。

我想：就是他了。我拿起一瓶矿泉水，飞奔过去，双手把矿泉水递给老爷爷，说：“老爷爷，您喝水吧。”老爷爷露出了笑容，说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢。老爷爷，夏天非常炎热，一定要多喝水，注意身体，防止中暑。”老爷爷对我笑了笑，继续工作了。看着老爷爷远去的身影，我想：他们真是太辛苦了，今天我能为他们送上清凉，真是太高兴了。我满足地转身去寻找下一个目标。

我们来到了沃尔玛门口，给骑三轮车的叔叔阿姨送上了矿泉水，给小弟弟送上了餐巾纸……