让我记忆深刻的语文课作文

让我记忆深刻的语文课作文（精选14篇）

篇1：让我记忆深刻的语文课作文

实在这只是件小事罢了，不外这件事却让我记忆深入。

那是去年的事了，那天我正在家里看电视的时候，“俏皮”的忽然呈现在我的身后，吓了我一大跳。我正想发性格的时候，看见身后的一样货色，转而高兴的叫了起来：“哇，游龙板!”。你可晓得，这是我梦寐以求的东西呀。每当和爸爸到公园漫步时，看见良多小友人踩着游龙板在咱们身边滑来滑去，我爱慕极了!

于是我急不可待地拿起游龙板，拉着爸爸的手到公园里学了起来。本来看见同窗们踩游龙板那轻松的样子，让我认为似乎很容易似的，不过真正想学会却不是那么简单。我用双手握紧爸爸抻过来的双手，想像着别的小在游龙板上动摇的样子，拼命地摇了起来。可是不论我再怎么努力，游龙板还是动不了，只有在爸爸的牵扶下才勉强向前，然而爸爸一撒手我立刻失去了均衡。我累得浑身无力，满头大汗仍是学不会，终于我失去了信心。

“我不学了!”我负气地踢开游龙板坐在公园的石凳上。爸爸笑着陪我坐了一会儿，突然问道：“你会不会骑自行车?”“当然会。”我觉得奇异，爸爸怎么突然问这个问题。爸爸又问：“当时你学骑自行车时会不会感到很轻易?”我摇了摇头。“那么你当初还不是骑得十分熟了，所以说世上无难事，只怕有心人”，爸爸扶着我的肩膀说：“只有你尽力，不什么会难倒你的!”。我点了点头，和爸爸总结了教训教训，又开始了我的学习过程。

现在的我已经是个游龙板高手了，固然已经由了一年了，可是当时爸爸说的话我铭刻在心。“世上无难事，只怕有心人!”这一年中，我还碰到过许多艰苦，但在这句话的鼓励下，我一直地战胜它。朋友们，你们是不是也有同感呢?

篇2：让我记忆深刻的语文课作文

有一天，我们几个人和其他人都想去爬山，于是我们不能开开心心去了。除了我之外还有一些小孩，但他们因为之前爬了一次山觉得太累就不去了，只有我和我弟去了，我们上的山没有路，被其他户外爱好者称为野线，所以我们就只可以自己开路，我们就前行着……

我要介绍的是一位叔叔，他是一位老师，也是我心中的黑老大，他十分高大，像个巨人，在上山的途中，我的弟弟太累了，便带着我的爸爸做了逃兵，但李老大他便一直在对我前面鼓励我们，李老大(我对他的称呼)，他十分喜欢说我很乖，他说我是最棒的，因为只有我一个小孩走完了，全程在山上，我太累了，我走不动了，李老大便拉着我的手带着我一路一起走，他是我见过最牛的人，他不停的鼓励我，和我说话，我说到乡下便要给我买冰淇淋，因为他十分喜欢我，说，我从山上到山下都没有说过“不”字，觉得我很棒!

到了山下，他把我抱到石头上，让我来看那座山，瞧!这座山，长得可真像一个大鬼脸，在回去的路上，李老大给便给我买了水和冰淇淋，他是我遇见的最爽快的人了。

篇3：让我记忆深刻的那三个学生

为了我的第一课, 为了让自己有信心, 我忍痛拿出一个月工资 (当时我每月的工资是64元) , 为自己买了一套乳白色的长袖衣服和一点化妆品。可事情坏就坏在这化妆品上。

当我化着淡妆走上讲台时, 课堂先是死一般的沉默, 接着便是哄堂大笑。当时的北方, 人们的思想并没有完全放开, 尤其在偏僻的煤城, 绝大多数的孩子还生活在父母顽固的庇护下, 传统的思想在他们的心中根深蒂固, 想改变是很难的, 在他们的眼中, 老师化妆走上讲台简直不可理喻。

我很尴尬地做了自我介绍, 在叽叽喳喳的议论声中拿起了粉笔, 在黑板上板书课题。可我刚写第一个字, 就听到了女生们的惊呼。我急忙转过身, 全班学生都静了下来, 一个女孩子指着我的衣服说不出话来。我低头看时, 两道蓝色的墨水赫然地在白衣服上蜿蜒。

我气得要死, 除了生气更多的是心痛, 这套让我在今后的几个月里都要省吃俭用度日的衣服, 想不到仅仅一天就面目全非。我在讲台上沉默, 好久, 一个高大的姓武的男生站起来为自己辩解:“我不是故意的!”

那天下课后, 我回到了办公室, 眼泪不自觉地流了下来。年长的同事谆谆教导我, 要适应环境, 不要搞特殊。或许因为自己年轻, 或许对老教师的尊重, 或许是自己对白衣服上的两道墨水心有余悸的关系, 我洗去了脸上的淡妆, 换上了庄重的西服, 第二节课竟然意外地顺利。

因为我的白衣服, 我很讨厌姓武的男生, 对他的态度淡淡的, 就连回答他的问题也是挑最简洁的语言。后来, 我知道了他的家庭条件不好, 父亲在煤矿做工, 母亲多病, 他还有一个残疾的妹妹, 也就慢慢地原谅了他, 然而感情上还是疙疙瘩瘩的, 这种感觉直到他毕业参军后才慢慢消失。

那件事过后, 我一直反思自己, 觉得自己过分地注重了外表而忽略了灵魂深处的东西, 所以对自己越发地严格, 时刻以学生的标准要求自己, 努力地提高自己的业余水平, 因此没再出现过类似的问题。

香港回归那年却发生了一件令我难忘的事情。1997年夏天, 我接手一个毕业班。一个月过后, 我慢慢地熟悉了学生, 一个姓鄂的英俊男生引起了我的注意。这个男生不仅学习成绩优秀, 而且爱好广泛, 篮球玩得好, 深得体育老师的好评;器乐也懂, 尤其是单簧管吹得很在行。因为是毕业班的学生, 我对他能否考上重点高中有些担心。引起我对他格外注意的是他的一篇作文。第一次批阅他的作文时, 看到的竟然是对我的评价与指责。翻开作文纸, 他的字里行间极大地赞扬了我的生动而风趣的讲课, 也不惜笔墨描绘我的举止与动作, 对我的衣着却大加指责, 批评我过于正统与呆板。他的语言很尖刻, 甚至用“中性”这个词来形容我。

十几年的教学生涯教会了我处乱不惊。面对他的赞美与批评, 我一笑了之, 并没有因为他的态度而改变自己的生活方式。他沉不住气了, 就在香港回归那天找到我, 直言不讳地责问我:“香港都回归了, 你怎么还那般老土?”

我喜欢他的直率, 却对他广泛的爱好而担心, 借着他责问我的机会与他详细地谈了我的世界观, 对他讲述了我刚刚参加工作时衣服的故事, 同时也指出了他的爱好影响了正常的学习, 如果再继续发展会妨碍他考重点高中。那天他沉默了, 什么也没说, 可第二天上午, 在全校师生为庆贺香港回归的演出会场上, 在我要上台唱歌的时候, 他把一支崭新的口红递给了我。

“老师, 你擦点口红会更美的!”他眼睛流露出真诚。我接过口红, 一种温暖渐渐笼罩我的全身。那支口红虽然在搬家的时候丢了, 可那份温馨的感觉一直充满我的内心, 让我在以后的教学中, 更好地对待学生, 注重学生的态度, 以他们的感觉为主, 适当地调解自己的行为, 全身心地为他们服务。

就凭这种观念, 我在以后的教学生涯中, 得到了学生的信任, 赢得了学生的喜欢, 被称为“老师妈妈”。叫我的是一个漂亮而单纯的小女孩常远。

她是在2006年由外地转入我班, 当时我担任初中二年级一个班的班主任。那个时候, 我原来的学校因为一些原因与其他学校整合到一起, 陌生的环境与工作让我的情绪极坏, 我特别不喜欢接收外来的学生, 可她偏偏在这个时候闯入了我的视野。

她似乎很内向, 上课主动答题的时候不多, 平时与同学也没有什么交往, 所以这让我一段时间里对她并不注意。如果没有那天的冲突, 我永远不会记住她。

那天正是北方的冬天, 室内很温暖, 学生也脱下了厚厚的羽绒服, 露出鲜艳的绒衣, 依稀记得她那天穿着一件鹅黄色的绒线衣, 随意梳着马尾辫。我讲课的时候, 她在底下很认真地记着笔记, 可我的感觉却不是那么一回事。

讲完新课后, 我留下了习题, 然后便巡视班级。当我走到她的面前时, 她没注意我的来临, 仍然头也不抬地写着。我不经意地抽走了她的日记本, 随意的浏览让我震惊:她不想念书了。

看到我拿走日记, 她一改往日的沉默, 冲我大喊大叫:“别动我的东西!”

尽管对她的态度我特别恼火, 可我还是压住了, 温和地劝她认真做习题, 请她下课到我的办公室。她很准时地来到我的办公室, 可却如徐庶进曹营一般一言不发。那天的室外气温很低, 下午的地理课, 她躲在操场的旗杆下哭泣。

班长在我的示意下把她请到了办公室。当着所有的老师, 她的眼泪放肆地流着, 落在她白色的羽绒服前襟上。虽然我的态度很友好, 询问的语气也很温柔, 可她依然用沉默抗拒我对她的关心。

“孩子, 如果想哭, 就到老师怀里哭吧!”我不忍看她如此凄凉地哭泣, 母爱的冲动让我伸出了双臂。

她愣了一下, 终于扑到我的身上, 痛痛快快地哭了起来。我轻轻地拍着她的后背, 好长时间才稳住她的情绪。在我的安抚下, 她缓缓地对我道出了真情。从她的叙述中, 我了解了她的身世:她从小父母离异, 跟着姥姥一起生活。父亲在与母亲离异后很少管她, 母亲为了供她上学, 不得不到外地打工。她想早点干活赚钱, 减轻母亲的重担, 所以不想学习。为了让她安心学习, 有个好的将来, 姥姥带她来到这个陌生的城市。

那次谈话后, 我走访了她的姥姥家, 从她的姥姥嘴里, 更深地了解了她的情况。当我在办公室里把她的身世详细地告诉其他同事时, 所有的老师为之惋惜, 更坚定了我们想帮她的信心。她很聪明, 更懂得老师们的良苦用心, 学期结束, 她的成绩遥遥领先。因为那次到我的怀里痛哭, 在课下, 她经常用“老师妈妈”这个称呼, 而我也就以老师妈妈的身份, 时常送她一些好吃的或好玩的东西, 她并不推辞, 欣然接受, 用优秀的成绩回报我的爱心, 今年顺利地考上了重点高中。

篇4：让我印象深刻的印度新闻

女性狭小的空间

到印度后的第二天上午在Teju教授家看到的报纸就讲：在一个私人诊所后面的一块农田里发现了一具女婴的尸体，有农民报告了警察，结果一下挖出了 20几具女婴的尸体。我最近看的一些“闲书”都说印度教是极其重男轻女的，因为女儿养大了将来也是别人家的，还要附一大堆嫁妆，所以印度至今虐杀女婴的风气还是很重。在印度现存的多个宗教中，妇女的地位和作用是很不相同的（据说锡克教是最尊重妇女的），这也给印度的“世俗化”和“现代化”增添了种种困难，比如立法，前阵子看了几篇文章都在讨论同一个案件，是关于离婚问题的，尤其是离婚后的赡养费问题。有一个穆斯林妇女与丈夫离婚后生活很困难，他们已经结婚几十年了，生了很多个孩子了，估计是老年妇女离婚后无以为生，她受了别人的怂恿到法庭去告丈夫，结果法庭判他丈夫必须每年付给她一定的赡养费，她的丈夫不服，就接着上诉，因为在穆斯林的传统中，妇女不像印度教的妇女，在婚后就完全属于夫家的人，她仍是原来家庭的一份子，可以保有在原来家庭的继承权和财产权，而夫妻关系更像是契约式的，就是合则合分则分，男人与前妻就完全没有了瓜葛，所以在这女人的丈夫看来，印度现代的法律是偏向印度教的（他本身是个律师），并且，法庭方面对这种“落后的、不合理的、不文明的”宗教风俗的指控引起了所有穆斯林的不满，因此，引发了一场司法大战、宗教大战、政治大战……最后，穆斯林的宗教领袖还找上这位妇女，跟她阐明大义，最后，这位妇女主动放弃法院判发给她的赡养费，还发表了一通讲话，她没想到这样的要求会损害她的宗教和他们的传统以及影响他们在国家中在政治中的平等与地位。在很多穆斯林律师的争取下，国家的立法和司法系统最后作了让步。我自己想想，如果让我来处理这种事确实也是左右为难，如果完全偏向穆斯林，对印度教的妇女来说也是不公平的，这样她们离婚后就真是完全没一丁点保障了。怎样处理不同的群体以及他们的文化在逐渐一体化的国家世俗化体制中保有同等的权利呢？这是一个很大的问题，尤其在印度这个看似极度“混乱”又是极度“和谐”的国家里，用很多旅行者的话说就是任何动物任何人任何事情，无论你觉得有多么奇怪多么矛盾多么时空交错都能在印度安详地生存。

难以理解的种姓制度

其实让我有感触敲出这些文字的还是今天报上一篇比豆腐块还小的报道，不到40个单词我估计，讲的是星期五一个低种姓的妇女被活活烧死了，原因就是她儿子和一个另一种姓的姑娘私奔了。我看了之后有点糊涂了，怎么好像低种姓的人反而更维护种姓制度呢？这位妇女的儿子和别的种姓的姑娘私奔怎么反而会引起同地区的人的敌意呢？我猜测那位一同私奔的姑娘说不定还是高种姓的，因为在种姓制度里，高种姓的男子娶低种姓的女子是被允许的，但高种姓的女子不能嫁给低种姓的男子。

有色眼镜看中国

另外，印度的报纸几乎每天都有与中国相关的报道，但是主题和旋律几乎是一样的，呵呵，上海是出现频率最高的词汇。有一篇报导的题目叫，立法委员们花了6千万卢比的发现就是我们不可能和中国一样。这篇报导里讲了印度组织了一次人数众多的立法委员到中国各大城市考察中国的发展，他们当然感叹中国目前的建设成果，但该篇报导的主题是，中国有如此的发展完全是政治的原因，因为发展在中国就是“政治的颂歌”，这是中国最大的特点和优势也正是印度所无法做到的。在印度，政治的动员很难，只要国家提出个什么发展项目或政策，马上就有很多宗教问题种姓问题出现，最后，该篇报导以一个立法委员对上海地铁的称赞结束，旁边画了一条龙在喷火，背部隆起的地方画着五颗红星。

印度的社会现状

我虽然对些说法不太认同，但真是不到印度生活的人无法体会印度社会的巨大“分裂”状况，除了宗教和种姓这些看似无法调和的矛盾外，地区的分裂也很严重，印度的各个邦（相当于我们的省），以前是不同的王国，似乎印度历史上就没有几个王朝能真正统一全印度，不同的邦有多种语言，同一个邦的语言都难以统一，更不谈在全国范围内统一语言，至今，印度所有的纸币上都有十五种不同的语言，只有英语才是大家能共同认可和沟通的，因此，印度的乞丐都懂不少英语单词是一点都不奇怪的事情，只不过不同地区的英语又不太一样，呵呵，都是半土话加半英语的结合。印度的英语和我们中国的“洋泾滨”还有不少共通之处，比如我们说开空调开电风扇开灯之类，在英语中应该用turn on的不过中国人常会误说为open，在印度，所有的开都是open所有的关都是close，让司机把音乐的音量关小，说turn down不是turn off，他仍是一下就关掉了，在这里，说bus station没人知道是什么，一定要说bus stop……除了语言，听说货物经过不同的邦还要收税；此外，不同的邦是由不同的党执政，甚至同一邦不同的城市执政党也不同，我曾跟我的Director （相当于导师，但不同）Anup先生说我想去客拉拉邦看看，听说那里是共产党执政的，我想看看在印度共产党执政的地方和其它地方有什么不同，Anup先生告诉我，现在班加罗尔也是共产党执政的，由共产党执政的地方就是限制大地主的出现，此外没什么不同，土地仍然是私有制，这是印度大的制度决定的。

篇5：最让我记忆深刻的事作文

一年夏天，知了在窗外的树上唱着歌，同学们在教室里安静的写着作业。当时，我正在思考数学题，突然，一声雷鸣伴着一道闪电在天空中响起，打断了我的思路。我抬头一看，豆子一般的雨滴随着风，冲进了教室，我对窗户旁边的同学说：“快关窗户！下雨了！”同学一个扭身，飞快的把窗户关上了。看着豆子一般大的雨滴打在了窗户上，乌云积聚在一起，把天空压得越来越低，好像一伸手，就可以碰到一样。好像周围的同学感觉到了窗外的变化，纷纷抬起了头，议论着今天怎么回家。

只看一眼，我就呆住了，今天没带伞，爸妈还上班，怎么回去呀！心想：啊！不会真的要冒着雨回家吧？看着雨越下越大，我急得像热锅上的蚂蚁！“叮铃铃”下课了，同学们有的在楼下站着，有的冒着雨跑了出去，还有的还在旁边说道，还好今天带了伞。

接着，听见“啊！”的一声，灯全都灭了。大概是因为紧张，心中有点儿担心吧！我背着书包站在楼下，看着远处。一个熟悉的身影，拿着把伞，冲了过来。那个身影离我越来越近，我仔细一看，是爸爸。爸爸看见了我，赶紧给我雨衣和雨伞，说道，“快穿上，回家！”我和爸爸拿着雨伞在雨中跑着，半路，我抬头一看，头顶上那把伞不知什么时候斜向了我这边。我看着爸爸湿透的衣服，顿时流下了泪。

篇6：一件让我记忆深刻的小事作文

记得那是四年级刚小学生作文大全“滴答。滴答。”真好听，我被这美妙的歌声所陶醉了。

刚做完作业的我，正准备下楼去玩，可没想到被妈妈抢了个先，把我给叫了过去。妈妈神神秘秘地对我说：“玲儿，妈妈今天要送给你一个礼物!你猜猜。”咦，这位调皮的妈妈今天又是唱的哪出戏啊?我啊真是丈二和尚摸不着头脑[注: 指弄不清是怎么回事。]。这时，妈妈对我说：“嘻嘻，让我来告诉你吧!这个surprise (惊喜)就是教你做蛋炒饭!“蛋炒饭!切，小事一桩!根本不用学!”我大声地说，用力甩了甩头发，便胸有成竹[注: 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。]地走进了厨房。

开始了，我先打俩个鸡蛋，然后搅拌好，接着把火打开，

篇7：让我记忆深刻的一件事作文

“嘶——”我顿时脑子一片空白，语文卷子被我撕坏了，我霎时脑子一片空白，怎么办!怎么办?今天语文老师要讲的呀，“呜呜”一串金豆豆不由的落了下来。“怎么啦?怎么啦!”同学们一下子围了上来。见到撕碎了的卷子，就都不吭声了……

中午放学，我无精打采的回家了。做中午作业时，我发现那张撕坏了的卷子不见了，哦，大概是雪儿不小心拿了吧。

我来到雪儿家，她家门没关，真是粗心啊!我无奈的摇了摇头。“雪儿”我一连叫了几声，都没回应，我走进她房间一看，她似乎在写什么东西，很专注的样子“喂”“啊!”她吃惊极了，脸涨得通红。我把她在抄的抽出来一看，天啊!雪儿竟在位我抄考卷!

“我，我，我想你的考卷坏了，你肯定很急，所，所以，我，冰冰我”

我一把抱住雪儿，泪水涌了出来……

篇8：最让我记忆深刻的事作文800字

离上课还有五分钟，同学们都在兴奋地议论等下是否编位?还是做小结?还是上课?有的同学甚至抓阄决定是班主任上还是数学老师上课。总之，教室里笼罩着一层神秘的色彩。

终于，一阵铃声使唧唧喳喳的教室变的鸦雀无声。同学们的视线汇成线，织成网盯着那不足5厘米高的门槛。门外传来“噔噔”高跟鞋的声音，仿佛在告诉同学们是班主任来了。果然，班主任跨过那道门槛，这时同学们的目光又紧随老师的脚步，最后落在那张嘴上。

“今天，我们举行一次心里测试。”话音刚落，教室顿时像炸开了锅，班主任清了清嗓子，说道：“安静!安静!请同学们拿出一张纸，写上你最亲近的5个亲人的名字，也可以弃权。”这时，同学们纷纷拿出一张纸，写着自己的亲人。可我想了很久仍无法确定，5个太少了。终于我选择了弃权。老师接着说“划去一个亲人，然后站起立说理由。”这时，有一小部分同学站了起来。有的划的是爸爸，有的划的是妈妈。其中一个同学说：“我最恨爸爸了，走的时候连了电话也没留，他一点都不爱我。”

“我恨我妈妈，她偏爱我妹妹，不喜欢我干嘛要生我下来?”

“我也恨我妈妈，生气喜欢拿我当出气筒。”

“我恨我妈妈，为什么会丢下我?我哪里做错了么?为什么她不能原谅我?”

同学们的发言让我不禁潸然泪下。这是最真实的情感。

老师又顿了顿说：“划去2个的请站起来。”这时又有一小批站了起来。

“我一直把老师当作我的亲人，可张老师却……他好像很看不起我，我为什么就不能将问题回答对?为什么就不能考个90分?”有的同学站了起来一句话都没说，他将眼睛睁得老大，想收回弥漫在眼眶里的泪水，可无济于事。眼泪还是不争气的.掉了下来。我的眼泪也扑扑的落在桌面上。回想着以前跟自己的亲人拌嘴，吵架的时候，心里越发的痛了起来，那一幕幕的画面像慢镜头一样慢慢在我脑海里回放着。

篇9：让我记忆深刻的语文课作文

以前的我们，那样随便，那样亲密无间。记得我以前总爱盯着你，然后莫名其妙地傻笑一阵，你也总是那样的配合我，还给我了一个暖暖的微笑。我还记得，我们总是吵架，但每一次你都能包容我的幼稚与执傲，最后我们都不约而同地要求和好。曾经的生活，在我的固执里，在你的成熟里，精彩地度过了每一个不同的日子。

但记忆中令我尤为深刻便是我每一次转身与你注视的时刻。以前我们总是结伴出去散步，但每一次你都选择走在我的后面，而那时的我，却忽略了这些，只想着自顾自地继续往前走。我这总是大步流星，肆意地走着，你总是紧跟在我身后，从未远离过我，但我留给你的，只有匆匆的稚气的背影。偶尔我会转过身瞪大眼睛望着你，有时是因为嫌你走得慢，但有时仅仅是为了想回头看看你，并没有什么特殊的原因。

之后，我们的生活照样地过着，还是少不了疯狂，少不了每日的吵吵闹闹。在我的观念里，你已经成为了我生活的一部分，但别离恰巧在此时款款到来，而无能为力的我们，也不得不接受这残忍的分别。

我记得那天我们表现得都很冷静，也许是不想让对方担心吧。一向幼稚的我，在那天也忽然变得多了几分成熟。我们仍旧照常散步，但这一次，我们只顾自己飞奔往前了，我反而慢吞吞地迈着沉重的步伐，紧紧地跟在你身后。我凝望着你的背影，不由得失落起来。我也明白，这，可能是最后一次了吧。刹那，我的泪光已经开始闪烁了。就在这时，你忽而转过身盯住我，我也在我们对视的目光中寻觅到了几丝深邃，透过你的眼底，我感受到了温柔以及莫大的安慰，接着，你对我笑了，这笑，那样温暖，那样难忘。于是你转过身继续向前走，但我却没有紧紧跟着你了，我只是愣在原地，静静观望着你的背影。此刻，我居然会觉得，凝望你的背影，竟会是这世上最美好的事情。

篇10：让我印象深刻的老师作文

有一次，记得是在三年级第一学期刚开学的时候，我们英语门科也加入了主科，我心里如十五个吊桶打水——七上八下。英语难吗?要写单词吗?课文怎么读?……这么多疑问出现在我的脑海里。随着上课铃声的打响，汤老师笑容满面地走进教室，响亮地大声宣布：“今天我们先学习字母，再学习单词，让你们更好地了解每个单词。要认真听我讲。”她先教我们念“a”字，又在黑板上画四条一样长的线，把“a”的大小写都工工整整地写在了四条横线上，然后让我们悬空写了几遍，最后又教我们念“a”的大写和小写。教我们学“b”时，她如法炮制。那时我还很小，念字母时就是念不准，而且注意力容易分散。汤老师不厌其烦，下课后，反复教我读，三番五次地进行扭正。最后，经过她和我们的努力，终于将二十六个字母的音念准了，她高兴地笑了。

还有一次，是在三年级下学期，我们开始学习单词与字母的标准写法。我又紧张。汤老师仿佛知道了我在担心什么，说了一句话让我又安下心了：“单词很简单，写几遍就可以默写了。”于是，我静下心来认真学习，心里不再担心什么了。结果听写得高分。汤老师绘声绘色地说：“学习单词并不难，用英语造个句子也是小菜一碟，用英文写一篇作文也是泼墨而就，难什么呢?主要是你有这个耐心。只要有学习英语的这个决心，就可以……”我全神贯注地听着，时不时点点头，不知在何时，我暗暗决定要好好学习英语，背熟单词了。可能就在我专心致志听汤老师讲学英语并不难的时候吧。

每当我遇到英语单词记不住、英语课文不会背时，我就会想起汤老师是多么辛苦地教我从字母的读写一直到课文的朗读背诵，就会立刻精神百倍，一心一意地读背单词和课文。

篇11：深刻的记忆作文

下课后，我们的实习老师像往常一样走进教室。“同学你好!”“老师你好!”还是像往常一样回答，我们坐下的时候，都一直在哭。这时，我看到老师眼里的泪水，快要流出来了。她转过头，在黑板上写道：“我不走。”突然，整个教室静悄悄的，只有树叶被风吹得沙沙作响，树上蝉在不停地叫。然后过了一会，老师说：“请上台来，画个笑脸。”每个学生都很认真地画了一块黑板，老师开心地笑了，但脸上还是挂满了泪水，说：“大家无论如何都要开心!”。

我们全班说：“好!”“叮，叮”结束了。因为老师不走，我们都很开心。但这时，老师含泪对我们说：“对不起，同学，我要走了，我骗了你，对不起。”然后他走了，全班又沉默了......

篇12：深刻的记忆作文

这一天，阳光洒在操场上，那么耀眼，照在操场上一群正在做准备的热血男儿的身上，更加熠熠生辉，双方队员所散发出来的阳刚之气，是那么蓬勃，那么逼人。

呵!好一群令人记忆深刻的热血男儿!

随着“嘟”一声哨响，大伙左右蹦跑，逐渐把阵势拉开了，我方一队员率先夺来足球，带着它直奔对方球门，“这也太莽撞了吧”，作为观众的我不禁为他捏了一把冷汗，果不其然，不到一会儿，对方便渐渐把他围在了中心，这包围圈忽大忽小，对方时不时派人抢球，“不好，是车轮战!”但见我方其他队员仍若无其事地向对方场地靠近，我真心为那位同学担心，只见包围圈渐渐向我方球门靠近，处在包围圈中心的那位球员成了光杆司令，但他眼中释放出的激情，能量，足以令人信服这场比赛我们绝不会输!

呵!好一场令人记忆深刻的足球联赛!

愈来愈近了，我方守门员已经做好了完全的准备，来应付这不可避免的一球，忽然，我方身处包围圈的同学奋起一脚，球径直飞向对方场地，早就做好准备的另一位队员摆出了架势，接到球便直接击向对方球门，原来是调虎离山，哎，真是当局者清，旁观者迷，我自言自语道。

呵!好一条调虎离山之妙计，智勇双全的热血男儿，蓬勃了智慧的足球赛!

可对方守门员眼疾手快，迅速一扑，又把球仍了回去，失去了最佳进球时机的我方队员迅速移动位置，如灵活的精灵，刚刚得到一丝喘息的队员顾不上休息，球传来传去，最后落到了他的脚下，他的眼中重新释放出闪烁的目光，浑身上下的汗水在阳光下如抹了油一般，他前脚一冲，后脚摆至90度，奋起一脚，只见球如黑白两色极光，它带起了空中的灰尘，队员的热血，旁观者的心情，实践的一切…随之而来的是一股排山倒海的气魄，一股为争夺班级荣耀的气魄。

呵!好一个凌空一球!一种拼搏的精神，真是一场令人记忆深刻的足球赛!

越飞越快，球门近在眼前，胜利近在眼前，成功近在眼前!在这惊心动魄的一刻，时间仿佛停止了一般，世界好像安静了一般，流水似乎冻结了一般，只有那足球划过空气的“呼呼”声…

球进了!场上一片欢腾，队员们互相拥抱，欢呼，奔跑，啦啦队不停地呐喊，一片喜气洋洋。

呵!好一场令人记忆深刻的足球联赛!

这场比赛看似业余而并不业余，看似简单而并不简单，他所体现的中国男儿的拼搏，激情，智慧，勇气……全在这场小小的足球比赛中体现，散发，传递，飞扬!

篇13：深刻的记忆作文

众所周知，今天我们的实习老师要回她原来的学校。我们都舍不得她，所以今天我们做得很好。

课后，我们的实习老师像往常一样走进了教室。“你好，学生们!”“你好，老师!”像往常一样，我们坐下时，每个人都在哭。那一刻，我看到了老师眼中的泪水，她转过头，在黑板上写道:“我不去。”突然，整个教室静了下来，只听到树叶的沙沙声和树上不断的蝉叫声。过了一会儿，老师说:“请上台画一张笑脸。”每个学生都画得非常仔细，画了一个满是图画的黑板。老师开心地笑了，但是他的脸上仍然充满了泪水，说道:“无论如何，每个人都应该开心。”。我们全班一起说:“好!”“丁，丁”结束了。我们都很高兴，因为老师不走了。但此时此刻，老师泪流满面地对我们说:“对不起，同学们，我得走了，我骗了你们，对不起。”然后他离开了，全班又变得非常安静...

我们只听到树叶在风中沙沙作响，还有烦人的蝉叫:“蝉，蝉”不停地叫。

篇14：记忆深刻的作文

我凑巧也报了一个，我在家里经常练，观众肯定就是爸爸妈妈啦。不管我唱得好不好他们都会鼓掌，并像“著名”的点评老师一样指出我的缺点。

那一天终于来了因为那天要唱歌。我和爸爸妈妈一大早就急急忙忙地赶到张家界大剧院(举行地点在张家界大剧院)这里人山人海，比公交车还挤，我挤得都快喘不过气来了。

我是149号，在很后面，所以我要慢慢等。正在我垂头丧气、无精打采的时候突然听到主持人说149号，哪个是149号?

我，我，是我。我快要喊起来了。我迫不及待的跑上去。不知怎么了，心里总想有一只兔子一样，扑通，扑通的乱跳。我走上去先自我介绍：我叫张立菲......介绍完后我开始唱了，我精心选的一首歌曲“奇奇颗颗历险记主题曲”被我练的`滚瓜烂熟。但我还是很紧张!别看我在唱，我的眼睛一直盯着评委席评委的表情生怕老师们的表情有一点点“皱纹”——觉得我唱的不好........

终于熬到头啦——唱完了，评委老师面带微笑不紧不慢的说了两个字：晋级。我几乎不敢相信，甚至以为这是一场梦，当确定这实现时后。我想我一定要努力，争取得到一等奖。