中韩社团2017工作总结

2024-04-15

中韩社团2017工作总结（通用12篇）

篇1：中韩社团2017工作总结

中韩社团2017年度工作总结

中韩社团为我校广大的韩语爱好者提供学习和交流的平台，通过组织和展开各种与韩语相关的交流活动，帮我校学生提高自身的韩语文化素质，提高基础韩语的使用能力。为更好的发展建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校的影响力、号召力，提高社员的积极性、主动性，现在对2017年我社的工作做出一份总结。

一．社团工作开展情况

本社团共设立韩国部、活动部、秘书部、外联部、宣传部、文艺部六个部门。六个职能部门互相配合，相互协作，维持整个社团正常运行。

在成功地进行了社团的换届，确定了各职能部门的负责人后，今年十月份本社团成功进行了纳新工作。在纳新当日，本社团通过展板、展示韩舞、韩国流行歌曲、试穿韩服等丰富多彩的形式，吸引了众多学生，招纳新社员230余人。

社团见面会是在纳新之后，新老社员正式见面的议会，与会的不仅有积极的中国朋友，还有大家都期待的韩国朋友。在见面会上，社长向大家介绍了各部门工作及社团的活动后，中韩两国学生都进行了精彩的才艺展示，并合作制作了紫菜包饭等韩国美食。

见面会后我们进行了部门面试工作。在认真填写了报名表后，新社员踊跃参与，经过一番面试及部长们的讨论研究，一批清新血液注入我们的管理层大家庭。在每一次的活动开展前，我们都会开会讨论活动的形式及主题等，将每件任务落实到各部门、个人，以确保活动的顺利进行；同时，活动之后，一定会开会总结，找出不足，以使下次的活动进行更加完美。

当然，我们在工作开展过程中仍有很多不足之处。比如，部门的新成员彼此不熟悉，工作配合不到位；活动准备时尚有个别细节没有考虑周到。但我们正在不断克服困难，改正问题，纠正错误，以求活动办得越来越精彩，使社员们称心满意。

二、社团主要开展活动

1.韩语课堂

韩语课堂一直是我们社团的主要活动，每一次都力求使社员在活动中开心并且有所收获。在各位成员的辛勤准备筹划和各位同学的积极配合下，我们的韩语课堂均圆满举办。每次韩语课堂时，我们都会精心准备与主题相关的韩语单词，真正做到了寓教于乐，为希望学习韩国语的同学提供了更多的机会，强化了语言交流能力。现以三次韩语课堂为例。

（1）中韩流行语。从发音开始教起，我们的部员为各位前来参加活动的同学准备了韩国和中国最近的流行语供大家自由交流。入座之后，大家很快的熟络了起来，中韩互帮，你一言我一语的似懂非懂的交流着。学习之余，还举行了“你画我猜”的小游戏，看韩式表达，再看中式表达，现场欢笑不断。

（2）美妆小教室。无论是爱美的女生还是对化妆充满好奇的男生，都在参与活动中对化妆有了新的认识！韩国友人热情地参与了我们的活动，从韩国欧尼教化妆的步骤，以及一些美妆的小技巧，到韩国欧巴们美妆大比拼，游戏环节的吹气球，无声传话，两国学生其乐融融。

（3）美食小party。因为大家都对韩国的饮食很感兴趣，所以我们这次的主题就定为“吃”。大家坐下之后一边品尝美食，一边交流着自己童年的记忆和家乡的美味。欢声笑语中，尽管语言可能不通，但是两国学生却结下了深厚的友谊。同时，我们为对社团做出突出贡献的中韩两国学生颁发了奖状及奖品，以此鼓励所有人积极参与到社团的各项活动中。

2.主题户外活动

这是我们社团的特色活动，力求结合本社团特色与实际，与时俱进、开拓创新。

本年度共举办一次为以“Running Young”为主题的户外竞技活动，受到了同学们的大力支持与好评。现以这一次竞技活动为例。

在今年初春，本社团在校内大草坪开展了以“Running Young”为主题，“阳光校园，奔跑青春”为口号的户外竞技活动，促使本社团社员走下网络、走出宿舍、走向操场，增强体能素质。

该活动采用通过公众号、微信群和朋友圈发布信息征集活动人员的方式，收到了近百名成员的报名信息，最后筛选了20名活动成员。其次，全程由本社团策划与实践：活动环节内容参考竞技节目并结合实际修改、创新而成；物资筹备由成员拉赞助、多途径采购而来；活动当天，大至主持人小到道具看管，都有明确分工。明确的职责意识、扎实的队伍建设，促使了活动开展的顺畅。另外，活动过程中设置了由社员自发排练的舞蹈演出和游戏环节。游戏环节设置了传胶圈、集体合照、撕名牌、寻找并解开线索等四个项目，在快乐奔跑、斗智斗勇的过程中，潜移默化地向参与者传递着团队协作、善于交流的重要意义。

回顾整个2017年，我社积极开展了多姿多彩的活动。总的来说，社团的各项工作都是在紧张而有序的进展之中的。优点不少，缺点也再所难免。但我们全体社员定将再接再厉，不畏艰难，勇于创新，争取更大的进步！

篇2：中韩社团2017工作总结

辅导教师：全体高中化学教师

在大力推行新课程标准，全面发展素质教育的背景下，学生的综合素质发展异常重要。本学期，在我学校的正确领导下，在学校各级领导、老师们的关心支持下，在团委成员及学生社团的大力支持下，化学爱好者社团工作顺利完成，我担任化学爱好者社团的总负责人，现将这一学期的工作总结如下：

一、总的评价

1.社团总体评价：社团规模不断扩大，社团布局不断合理，社团活动日益丰富，校际联系不断加强，社团发展正向“规模化、精品化、特色化”的方向迈进，社团发展水平也正由追求快速发展的成长期向渐趋稳定、注重内涵式发展的成熟期过渡

2.社团部总体评价：管理体系不断完善，管理格局更加合理，工作模式日趋成熟，社团联发展水平已从探索式管理的成长期过渡到制度化管理的成熟期。

3.社团部继续坚持以“自我教育、自我管理、自我服务、自身建设和发展，以管理的身份规范社团发展，以教育的身份推动社团完善，以服务的身份团结社团力量，以约束的身份实现共同进步，在营造良好校园文化氛围、推动社团发展进步、提高学生综合素质、推动学生成长成才等方面做出了突出的贡献。

二、本学期工作如下：

1.开展化学视频欣赏和知识和知识讲座结合---《美丽的化学》如图所示

2.《美丽的化学》----海报

学生认真欣赏视频教师课上组织活动

三、知识讲座-----活动主题《氧化还原反应配平技巧》

氧化还原反应配平技巧化学爱好者社团时间：2016 年11月7号

四．存在的不足：

（1）因时间有限，没得带学生参加一社会活动，让学生在实践中感受化学的魅力；

（2）协会活动宣传不到位，很多学生并没有积极的参与；

（3）学校活动条件有限；

五、结束语：

希望我部各成员能再接再励发扬优点、弥补不足、继续努力为我社团的健康、快速、稳定的发展奋战到底。为拓展学生的兴趣爱好，增长他们的知识，为营造边阳中学浓厚的校园的文化氛围贡献自己的一份力量！

这个学期是丰收的，但同时是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好更完备的社团管理方法出来，最后希望社团部会能够如鸿鹄展翅般飞的更高，更远，更精彩！

篇3：中韩社团2017工作总结

贾村二中周旭东

本学期学校开展了多个社团活动，获得了学生们的喜爱，而我负责男生篮球社团的教学。每个班很多学生报名参加篮球社团都非常踊跃，表现出了很高的积极性。

本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于初中学生来说，尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差，连一些简单的动作也不会，然而好多男生就想打对抗赛，这显然是不科学的，于是我就通过游戏来激发他们的兴趣，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。

在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。由于难度加大，一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应，但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。

在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象;虽然他们很长时间也投不进去一个球;虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。

回顾一个学期校本社团的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的社团更上一层楼，并且为学校的篮球队选拔出一些好的苗子，在区级比赛中为校争光。

2017-2018第一学期教学工作总结

贾村二中周旭东

在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生能够更容易的接受。

二、在教学方面

我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面

在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。

篇4：中韩社团2017工作总结

活动名称：播音主持辅导教师：

孙老师

活动时间：2017年3月至2017年6月

2016-2017学年第二学期播音主持社团总结

短暂的一学期即将过去，很开心与每一个学生在此期间的每一次交流，学生逐渐长大，对于知识和兴趣的认知也不断增加，对于本学期的总结如下：

总体来说还算不错，在学习的路上每个班总有好，也总有坏，但是秉承着一碗水端平，不偏袒没一个好的学生，更不放弃每一个稍弱的学生，走过了快乐的一个学期。

个人能做到每节课课前积极备课，课后认真总结每节课的不足和问题。

在上课过程中，认真讲课，重视每个孩子的问题，认真调节每个孩子技能上的不足，并做到细心地照顾到每一个人，并在课堂上认真练习每一个技巧。

整体上课进度完成良好，每节课活动都有完成，最好也作出了期末汇报，学生的热血沸腾一直拽着老师一步一步往前有序进行，但是学生对于老师的课后作业完成的不很乐观，家长对于孩子的作业关心程度有待加强，因为播音主持课很多时候需要网上找出段子，进行背诵，所以学校的时间毕竟短，大部分时间还需要家长的协助，希望家长对于学生的课后作业多加关注。

篇5：2017年英语情景剧社团总结

（2016-2017学年第二学期）

英语情景剧社团本学期即将结束了，在社团活动中，我们本着以学生为主体，教师为主导的原则，把社团活动设计为情景剧学习与表演、英语自然拼读学习、英语绘本阅读、英语chant唱演等形式。通过开展英语情景剧社团，提高了学生学习英语的兴趣，也促进了英语课堂教学。现对本学期的活动情况作以下小结：

一、培养了学生的对英语的兴趣：

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母老师的要求下参加英语情景剧社团的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语情景剧的首要任务。在本学期的情景剧活动中，如何将学习英语的兴趣保持下去,是本学期工作的重点, 为此我们大胆使用了内容生动、色彩绚丽的课外自然拼读教材和英语绘本教材，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、拓展学生的英语知识面：

学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如英语情景剧剧本，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！

三、增加学生口语锻炼的机会:

说到底英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。用英语和肢体语言来表达自己的意思,尽量做到“No Chinese!”。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、丰富了学生的第二课堂:

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

五、培养了学生的英语习惯

英国著名哲学家弗兰西斯．培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于农村学习英语的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我们就对英语情景剧社团的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

篇6：中韩社团2017工作总结

为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求，进一步加快教育教学改革进程，促进创客教育的普及，提高师生的创新意识和能力，构建开放、融合的教育创新体系，结合我校教育发展实际，现就开展我校创客教育社团发展制定如下计划。

一、指导思想

党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署，国务院对加强学校美育提出明确要求。坚持育人为本，面向全体学生，坚持改革创新，与创客思想协同推进。狮城一小创客教育社团力求将学生的原创作品进行生活方面的转化，通过创客社团的机器设备，将艺术创作与生活物品、校园文化进行结合与创新。

二、总体目标

根据当前狮城一小的校园文化、师资优势、特色课程、创客空间四个维度综合考虑，我们提出“梳理特色、拓展优势、引入创意”的原则。将现有的教室构建成一大创作空间（展示空间）：3D打印创艺空间（3D建模、3D打印机和打印笔）。

三、主要任务

1.拓展创客实践空间。3D创意空间：3D打印正逐渐融入我们的生活、工作和学习中，并将成为开拓基于创造的创新教育必要组成部分，3D打印创意空间配备全球领先的3D打印机、打印耗材、中小学建模软件，实教学过程中可以开展三维模型设计模块、创意3D打印模块、个性化手工制作模块、趣味泥塑模块灯课程。

2.开设创客校本课程的建设。

3.打造创客活动品牌。打造品牌，开展分享、体验、展示、竞赛等创客活动，营造校园创客文化氛围。

4.师生的创客人才培养。力争创客社团全方位的面向在校的学生、老师开放，汇集更多的学生、老师积极参与到创客社团的活动中来，形成人人都是创客的氛围。

四、保障措施

1.建立跨部门协调工作机制。不断新增计划项目，定期评估检查实施情况。相关职能部门要制定和完善配套政策措施并组织实施。

2.创客活动有学校专项经费支持，按照每生每学年不低于50元标准设立学校创客活动专项经费，用于创客课程开发、耗材添置、师生教学实践和应用研究等。同时还积极引导社会资金支持我校创客发展。为我校创客活动提供资金支持。

篇7：中韩社团2017工作总结

这学期，在学校领导大力的支持下，有序的进行了剪纸社团活动，通过活动提高了学生的绘画能力，动手操作能力和审美能力。活动内容符合其年龄特点及其对美术的兴趣爱好，部分学生喜欢绘画，动手操作能力却不是很强。通过社团的模仿绘画、剪纸的训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对传统手工的兴趣和积极性。通过这个学期剪纸的学习，有不少学生进步越来越快，也逐步增强了他们的自信心更敢于表现自己了。下面就这学期工作一个总结：

一、培养了学生对剪纸的兴趣：

刚开始的课程可能会认为做剪纸就是应付。但通过一段时间的学习，他们意识到自己不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。

二、培养学生的知识面：在本学期的社团活动中，学生不但学习了植物动物等剪纸的基本知识及操作，而且更多的是让学生了解了剪纸是我们中华传统珍贵的手工艺术，使他们的知识面得到了很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学有动手的机会，学生利用已学得的知识，能自己设计出各种各样的作品，提高自信心。当然也更好地增加了她们的学习兴趣。

四、丰富了学生的兴趣活动：

课堂中丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，还能通过动手操作发现生活中更多的有趣之处。

篇8：中韩社团2017工作总结

一、指导思想：

以学校的艺术教育为指导思想，培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用的兴趣出发。面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

二、训练目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平。

三、训练方法：

1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断。

2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

四、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

五、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以素描和速写画为主进行教学。

3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

4、定时开展一些美术展览和绘画比赛，鼓励学生配合班主任或宣传委员，出好班级板报，美化校园环境等，使学习兴趣与应用相结合起来。让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分展现。

5、进一步提高他们的绘画积极性，鼓励那些有新意的作品，同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。

六、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，坚持课余活动的原则。（4）订立必要制度，抓好思想工作

篇9：中韩社团2017工作总结

为了更好的促进社团发展，扩大社团影响力，为社团带来新的生机，更好的服务于我院广大同学，丰富校园文化活动，鼓励大学生创业，树立正确的择业观，科学地规划职业生涯，提高我院的就业水平，展现我院学生在外的综合素质，以服务同学为中心，坚持我们不变的宗旨：“诚信、务实、创新、合作友爱”

我们制定2011下半年工作计划如下：

一、社团纳新：

9月中上旬，对招新工作的具体事宜（时间、地点、抽签、发票等）进行全面部署，并对招新过程中的注意事项（安全、卫生等状况）进行安排，确保招新工作的顺利完成，为组织输入新鲜的血液。

二、动员大会

在纳新完毕后，这次活动的目的是让广大新会员了解就业与创业社团，相互交流理解，为了鼓舞更多会员投入到创业社团中，同时也为了使各位会员真正成为创业达人。鼓舞大家的斗志，丰富本社团的活动，选拔更多的优秀成员为以后的工作做更充分的准备。

三、社团骨干竞聘

9月上旬，面向全社团全体同学公开招聘主要社团干部，保证社团工作的连续性并顺利完成的新老交替工作。

四、社团干部的培训

10月中下旬，完成全部招新和换届工作后，及时召开培训会，并召开成果分享交流会，使新干部委员尽快熟悉工作、融入集体，并以此为契机深入社团，加强社团干部的责任感和使命感！了解社团，开始社团生活。

五、社团成果 11月份学生完成创业策划书，并从中评出优胜者。

六、模拟创业设计大赛：

我们学院不乏有很多创业想法的同学，但由于各种条件的限制不能够将自己的想法实现，因此我们提供这样一个平台，让他们展现自己的想法。我们将邀请商学院的专业老师对参赛团队及对创业感兴趣同学进行培训和方法上指导，增强理论基础，提高创业素质。让他们明确自己的创业道路。

七、常项工作：

1、让同学们在实践中学习，于注重培养和锻炼社团成员就业创业方面的能力，以期能够自主独立地完成社团相关工作。

3、收集企事业单位招聘信息，从中获取其人事部门在招聘时最为看重学生哪方面知识和技能，并与同学们分享此成果。

4、组织并承办各种就业创业方面的讲座及座谈会，来为同学们展示前人的经验和所需的知识、技能储备。

5、组织联系用人单位，主动与他们搭建信息桥梁，推荐优秀毕业生以期提供满意的工作。

6、与人才市场及商家达成合作伙伴关系，并适时地参与组织和承办各类人才招聘会（供需见面会）。

7、配合校就业指导中心和各类就业创业等实践类社团开展相关的招聘活动实践中成长。

创业社团

篇10：中韩社团2017工作总结

本学期转眼即将结束，我与王俊红老师一起组织的乒乓球社团活动已按学期初的教学计划完成了教学任务，圆满完成了本学期训练任务，学生也在原有基础上都有了不同程度的提高，得到了同学们的一致好评。现就本学期社团活动的经验总结如下，以便对下学期社团活动有所帮助。

一、乒乓球拍的握拍技术

本学期的社团成员大部分属于热爱乒乓球活动，但没有基础的初级学员，所以我们从基础教起。首先讲了握拍技术要领：①直拍快攻型握拍法，以食指第二指节和拇指第一指节扣拍。拇指与食指之间的距离要适中；其他三指自然弯屈，中指第一指节贴于拍的背面。②弧圈球型握拍法，拇指紧贴在拍柄的左侧，食指扣住拍柄，形成一个小环状紧握拍柄；其他三指自然伸直，中指第一指节顶住球拍的背面中间。③直拍削球型握拍法，大拇指弯屈紧贴在拍柄的左侧，并用力压拍；其他四指自然分开，托住拍的后面；正手削球时，前臂旋后使球拍后仰，反手削球时，拍后四指灵活地把球拍抖起，使拍柄向下。④横拍握法，中指、无名指和小指自然地握住拍柄；拇指在球拍的正面轻贴在中指旁边，食指自然伸直，斜放于球拍的背面；浅握时，虎口轻微贴拍，深握时，虎口紧贴球拍。

二、直拍正手攻球技术

直拍正手攻球击球动作：转腰引拍--当来球过网，我们意识就要动起来，进入引拍准备，以腰带手，前臂向右引至球桌对角即可，当球准备落台你的引拍结束，进入准备击球状态（引拍的前臂可以低一些，大概引拍至120°左右都可以，这样感觉有利于挥拍击球）。重心右移--在转腰引拍过程中，右腿要稍微吃力，重心移动到右脚，上半身稍微右倾，随着臀部往右脚靠近移动。注意，身体是水平平移，不可以往右蹲下，造成身体右倾太多击球前后重心起伏太大。转腰击球--球进台后弹起时，上升期或高点前期就要挥拍击球，借助球反弹的力量就能轻易回击球，在挥拍过程大臂的控制要得当，相对横拍，直拍在击球过程大臂相对要求多一点。重心左移--在转腰击球过程中，即引拍结束, 重心要先往左脚方向移动，同样腰带前臂，使身体迎向击球方向来击球，同时一定速度收小臂，要规范自己往左前上方击球，多多体会先撞击，再收小臂摩擦感觉。直拍正手攻球还原动作：收停位置--击球后，拍子的挥拍结束位置在脸的正前下方即可，小臂击球后跟大臂的夹角在45～60度左右，这里收停位置是低于横拍，这是由于直拍结构决定的，如果收过高大臂需要辅助动太多。转腰还原--击球完整后，身体放松还原（这里放松不是指整个人都散了，而是肌肉放松，有利于下一板），同样以腰带手，还原到正手攻球准备动作。重心还原——还原除了是还原击球动作，主要还是还原重心，重心由击球后左脚又转移到右脚，回到击球前重心。

三、直板弧圈球

正手弧圈球技术是目前最流行的技术，它既是一种强有力的进攻手段，又是一种积极的防御手段，是由守转攻的常用技术，因此特别重要。首先必须使自己的发力协调一致，即腿，腰，大臂，前臂，手腕，手指发力要朝同一个方向，不能出现相反的力。其次是发力的要点，腰一定要收紧，不能散了，要起到传递全身力量枢纽的作用。肩关节打开些，大臂前臂的夹角大约160度（不要伸直了），手腕也要有引拍动作，但不要太大。拉手不可太低，即使高吊也要有相当一部分向前的力量。击球时注意发力的顺序，使身体像鞭子一样抽出去，使打摩的效果达到最佳。第三，摩擦不能太薄。太薄了球也不会太转，而且速度太差。既要使球有速度，又要使球有旋转，真正让自己的球成为速度型弧圈。

总之，本学期在学生现有基础上对学生的动作进行了纠正，使学生了解乒乓球的基本动作要领。但由于学生的球拍质量较差，大部分都没有胶皮，很难实现旋转球的效果，下期社团活动要求学员购买训练球拍。

2017—2018学年第一学期乒乓球社团活动总结

篇11：中韩社团2017工作总结

陕柴中学

2017年 3月14日

学生自主发展中心召开社团工作总结表彰会议 3月8日，陕柴中学学生自主发展中心在学校大多媒体教室召开2016-1017学年第一学期社团工作总结与表彰大会。陕柴中学副校长王勇老师、政教主任张育宣老师应邀出席了本次会议。本次会议由发展中心秦海燕老师和MY传媒社学生项婷婷共同主持。会议颁发了上个学期的社团学期综合考评奖和2016年12月“炫彩青春.多姿校园”艺术节节目奖，并对冯岩、王志麟等15位指导教师、何思迪等14位社团干部以及91名优秀社员进行了表彰。刘晓霞老师全程协助会议进行。

在Dancer舞蹈社同学热烈劲爆的舞蹈表演之后，会议首先由王副校长致词，接着社团部部长何思迪进行工作总结。接着，现场的王振峰、左新平、何维等指导教师们纷纷登台作为颁奖嘉宾为各社团同学颁奖，然后师生合影。满场都是手捧奖状、证书和红包的社团同学，会场一片喜庆气息。

上个学期艺术节，我们评选出表演奖一个，一等奖一名，二等奖2名，三等奖4名、优秀奖5名。阳光话剧社的话剧表演连续两届获得一等奖，话剧社社长冯肖肖、问津文学社长庞晨洁作为节目代表分别发言。

上学期综合考评，MY传媒社、问津文学社、LUCKY乒乓社被评为优秀社团。马德里足球社、次元动漫社等6个社团被评为优胜社团，凤凰日语社、彩臣剪纸社评为最佳组织奖社团。本学期，学校本着肯定现有成绩和鼓励未来发展的原则，为既没有文艺节目也没能评上先进社团的部分社团设立了“社团活动激励奖”。这样，17个学生社团和所有社团指导教师都满载而归。传媒社社长钟晓彤、乒乓社社长王飞瑞作为优秀社团代表接受了主持人的现场采访。冯岩老师、方仕平老师、华建民老师分别作为优秀艺术节节目指导教师和优秀社团指导教师代表发言。

本次大会经过了三周的筹备。发展中心核算上个学期的社团考核计分，依据积分排名区分奖次，接着又组织老师同学书写奖状、证书，准备奖品、红包，并打印名单等资料，安排会议人员。3月8日，会议终于如期进行。

篇12：2017春社团教案[本站推荐]

1.简单电路 2.自制小台灯 3.制作国旗升降台 4.气球反冲小车 5.制作磁悬浮笔 6.风力驱动四轮小车 7.橡皮筋动力飞机

1.简单电路

【教学目标】

1、了解简单电路知识。

2、观察、描述和记录有关的实验现象。

3、激发对电探究的兴趣。

【教学重点】电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路

【教学难点】电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路【教学准备】

每小组小灯座1个、电池盒1个、1号电池1节、导线3根、小灯泡1个、【教学过程】

一、活动导入

讨论：我们这样用手按着来点亮小灯泡，一松手小灯泡就不亮了。是不是有点不太方便啊？

引导学生想办法解决这个问题。(提醒学生观察或回忆学校和家里的电灯是怎样安装的)

二、自主观察

（一）观察电池盒和小灯座，学会使用电池盒和小灯座连接电路

1、教师逐个出示小灯座、电池盒，让学生观察电池盒和小灯座。

2、讨论：这两个工具是干什么用的?怎么使用?

3、请一生演示电池盒和小灯座的安装，教师可以做如下提示：(1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连?(指出弹簧接线头的最佳连接方法)

4、学生使用电池盒和小灯座连接电路，让小灯泡亮起来。

5、请一组学生展示他们的连接实物图，教师介绍用简单的符号画电路图的方法。

三、交流总结交流要点：小灯泡亮了吗?指出电在电路中是怎样流动的。电池盒和小灯座的使用方法也可以在学生观察的基础上由教师直接告诉学生，不必对使用方法进行讨论。教师边讲解，学生边操作，保证每个学生都会使用。

2.自制小台灯

【教学目标】

1．了解台灯的设计方法，并结合实际需要设计台灯

2．引导学生通过探究找到设计方法，使学生感知、创新、实践的乐趣 3．在台灯的设计过程中获得亲身参与与研究的体验【教学重点】

学习台灯的基本设计方法。【教学难点】

如何设计出美观新颖的台灯【教学准备】教具：PPT。

学具：电池盒、1.5V电池2节、导线、白色发光二级管1个、台灯底座及支架。【教学过程】

一、活动导入

1、播放《顽皮跳跳灯》并讲述皮克斯台灯的故事。

2、师：刚才同学们看到的这个顽皮的跳跳灯就是著名的皮克斯台灯，它最后成为了PIXAR公司的标志，对PIXAR有些同学估计不是很熟悉，但是如果我说《玩具总动员》《海底总动员》《虫虫危机》《怪兽电力公司》大家很熟悉吧？PIXAR公司的每部动画片片头都会有这个顽皮的小家伙跳来跳去。同学能想不想也设计一个属于自己的PIXAR小台灯呢？

二、设计与制作

3、师：这节课我们就自己设计制作一个小台灯吧。（板书：设计制作小台灯）

4、活动1：认识台灯的结构

5、师：台灯结构？

6、活动2：设计与制作

7、师：先看看老师自己怎么做的一个小台灯。注意，可借鉴，但不要去模仿，大胆创新

8、PPT出示操作步骤。

9、师：下来请同学们利用工具分类盒中的材料及你自己带的材料，根据自己的设计制作小台灯。（25分钟）

10、师：还是一句话：安全第一，防止划伤、烫伤，开始做。

11、师：巡视指导

三、交流与展示

挑选几个有特色的小组上台展示，并对他们的小台灯做个简单介绍。

3.制作国旗升降台

【教学目标】

制作国旗升降台,了解简单滑轮知识,培养学生动手能力。【教学重点】理解简单滑轮组的运用。【教学难点】理解简单滑轮组的运用。【教学准备】

每组底座1个、支架一个、滑轮组一对、细线、双面胶、小国旗。【教学过程】

一、活动导入

师：每周一升国旗的时候，你们是否也产生当升旗手的想法呢？今天我们就来体验一次吧。

二、教师演示

利用PPT演示制作过程，告知学生注意事项，注意安全。

三、学生动手制作，师巡视指导。

四、交流展示。

每个小组展示升国旗，交流滑轮组知识原理。

4.气球反冲小车

【教学目标】

通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用和反冲力的方向，锻炼学生的动手能力。【教学重点】

通过让学生玩气球、给小车安装反冲力的活动，了解反冲力的作用和反冲力的方向。【教学难点】

1、理解气球推动小车的原因；

2、把气球固定在合理位置。【教学准备】

1、每组一套气球反冲小车材料包。

2、教师准备，有关喷气式飞机、火箭的图片或课件。【教学过程】

一、玩气球，感受反冲力

1、师：气球吹足气，把手放开会出现什么现象呢？气球是怎样运动的？生：我把气球放开,它马上就飞走了。

生：气球一放手，飞上空中，打一个转落下来了。

生：我的气球在空中划了一道弧线，气球里的气全部喷出来了，然后落下来。

2、师：我们又没给气球任何动力，气球是靠什么飞起来的呢？

生：气球的气喷出来，气球就飞起来了。生：气球靠气流的冲击力飞行的。生：我发现气球里的气是向前喷的，而气球不是往前运动的。师：那是反冲力。比如：火箭等。

二、用气球推动小车

师：吹足了气的气球放开手后能运动，那它能否推动小车运动呢？生：不能，因为气球会往上飞。

生：能，把气球绑在小车上，气球可以带着小车跑。

师：把气球绑住小车，就是把气球固定在小车上，应如何固定，要注意什么？要解决什么？（生讨论，教师出示课件）

生：我觉得要解决如何固定气球在小车上？生：小车能跑得快、远、直？这与什么有关呢？

师：制作中思考1：气球为什么能推动小车？

三、了解反冲力的应用

1、师：反冲力能推动小车运动，大家还知道哪些物体是靠反冲力运动的？

2、学生小组讨论，上台汇报并把课前收集的资料展示给大家看。

3、教师出示课件，有关反冲力运动的资料：

①如节日燃放的烟花，冲天炮等； ②喷气式飞机(机内的喷气发动机，把汽油或煤油燃烧时产生的大量气体，从发动机的喷气口快速向后喷出，飞机受到反冲力作用快速向前飞行。③火箭：火箭是我国最早发明的，现代火箭用高能物质做燃料，燃烧后产生的大量的高温气体，连续不断地向后喷出，使火箭高速飞行。师：反冲小车的启动与火箭的启动有什么相同和不同？

生：它们都是利用了反冲的原理，但是小车利用的是压缩空气的反冲力，火箭利用的是高温高压燃烧气体的反冲力。

5.制作磁悬浮笔

【教学目标】

通过对磁悬浮工作原理的探究，帮助儿童掌握磁的相关知识锻炼学生利用简单器材完成实验能力

通过以上两点提升学生的观察、分析的思维能力【教学重点】探究磁悬浮实验的工作原理【教学难点】探究磁悬浮实验的工作原理【教学准备】

磁悬浮笔材料包【教学过程】

一、课程兴趣点：磁铁为什么可以漂浮？

二、引导质疑：

第一步

通过演示一个小魔术，回顾磁铁的性质及其作用。

第二步

利用磁铁的性质学习磁悬浮原理，并了解磁悬浮列车的运行原理。

第三步

通过制作完成磁悬浮成品，激发学生的兴趣，并让学生了解各国对磁悬浮技术的应用。

三、探究验证过程： ⑴实验器材：磁悬浮笔套件

教师演示器材学生器材

工具材料工具材料无

磁悬浮笔套件

无

磁悬浮笔套件

⑵实验目的：了解磁极同极相斥，异极相吸的性质

⑶实验记录：当两磁铁靠近时，会出现两种情况，一种是两磁铁吸在一起，一种是上面的磁铁悬浮起来。

学生实验：通过以上演示实验，让学生掌握实验规律，独立完成本节课实验（教师可以适当的点拨）

四、总结回顾：

磁悬浮也称作“磁浮”，是一种利用磁体间的吸引力和排斥力来使物件浮在空中的技术，还有利用电磁力的吸引或排斥，使物件不受引力束缚，从而自由浮动的。

五、拓展表达：

（1）拓展视野：

磁悬浮列车是怎样运动的呢？当然靠磁力了，首先利用磁铁同性相斥的原理把列车悬浮起来，再利用磁铁异性相吸、同性相斥的原理使列车前进，消耗了电能。根据我们现有的知识可以这样理解，但是磁悬浮实际工作原理要复杂得多。

（2）表达知识：

磁悬浮就是运用磁体“同性相斥，异性相吸”的性质，使磁体具有抗拒地心引力的能力悬浮起来。

6.风力驱动四轮小车

【教学目标】

1、了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法。

2、培养学生动手动脑的探究能力，及制作技巧，浸透环境意识，增强制作兴趣。【教学重点】探理解作用力与反作用力的概念【教学难点】理解作用力与反作用力的概念【教学准备】

1．一块绿色的底板（用作小车车底）2．两条铁条，加四个轮子（用来制作车轮）3．一个马达

4．一个黑色电池盒和三条导线（用来制作电路连接马达的）5．开关

6．一个小风叶（用来转动产生风能的）【教学过程】

一、简介风力小车的原理及结构。

风能是大自然赐给人类诸多能源中的一种干净、环保、便宜的能源之一，今天我们就来做一辆能靠风能提供动力而逆风行驶的小车。

二、各部件的制作。

车体的制作:

• 在底座的四个角，装上直角连接片。每一个直角连接片都能扭两颗螺丝定位。（最好两个同桌一起做，一个定位，另一个扭螺丝）

• 接着，把两条铁条当作车轴插进两块直角连接片之间，注意小孔的位置要对称，再把四个轮子套在车轴上

• 然后试一试用手推小车，小车能不能自由滑动

线路的连接

• 1，拿出你们的电池盒，从盒边上的两条很短的铁片引出两条导线

• 2其中一根接在开关上，最后接到马达上（注意接开关的两处是并靠在一起的两块

小铁片）

• 3，另一根直接接在马达上

• 4，放上电池，拨开开关，试一下马达是否转动

安装

• 1，把小风叶插进马达上，固定好。（此时应断开开关，拔出电池）

• 2，把马达固定在底座的边上

• 3，把电池盒用双面胶固定在底座上

• 4，安装电池，打开开关，看小车能否行驶（由于风力比较小，所以动力不会很大，开始时可以稍微推一下，给小车一个初速度，让小车能启动起来）

改进后若能行驶，则可以比赛了。

三、小车比赛：

1、选一平地，划上跑道，分1米、2米、3米、4米，然后，参赛选手分组A、B、C组，每次3—4人，记成绩，看谁的跑的距离远和速度快慢两项，得出结果。

2、小结。

本节课通过制作，同学们学到了不少知识，尝到了制作的乐趣，也锻炼了自己动手动脑的能力，同时，也遇到了一些困难，克服了困难，增强克服困难的信心勇气。

四、课后反思：

“逆风行驶的小车”是众多此类课型中的一课，此类课的特点是取材容易，制作难度适中，作品对学生具有吸引力，且赋于学生思维发展与想像空间，但也有一定难度，对学生的制作水平有一定要求，从实际情况看，有以下几点值得注意：

1、少数学生由于很少动手制作，制作难度过大，从而对制作兴趣不大。

2、对制作中出现的重点问题如传动部分不合理，如风轮过小，从而影响了制作积极性，此时应及时帮助学生，找出原因加以改进。

3、比赛很重要，可以充分增强学生的制作兴趣、热情及收获的喜悦，因此，一定要组织比赛。

4、对没有成功的学生一定要鼓励，帮助他们分析原因，找到解决问题的方法，从而更积极的参与制作。

7.橡皮筋动力飞机

【教学目标】

1、了解橡筋动力飞机的飞行原理和历史背景。

2、掌握橡筋动力飞机的调试和飞行技巧。

3、培养学生的动手能力和合作能力。【教学重点】了解飞机的基本飞行原理

【教学难点】通过学习飞机的基本原理，能够明白航模的组装原理与安装的步骤、目的

【教学准备】

“雷鸟”橡筋动力飞机材料包【教学过程】

一、导入，激发兴趣

1、利用高年级同学的飞行行为激发学生兴趣

2、揭示课题。

师：这节课我们就来学习制作“雷鸟”橡筋动力飞机。

板书：橡筋动力飞机

二、合作探究，巧手制作

（一）整体介绍

师：橡筋动力飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨转动产生拉力而使飞机上升的模型。（模型在手）

主要零件：左右机翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋桨、翼台、机翼压片、机翼定型片、尾翼座、尾钩、杆身、贴纸、双面胶、“0”形圈、动力橡筋。

（课件展示图片、名称，学生看完后指认放好）

（二）小组分工，两人一组

师：飞机的制作分为：

1、机翼制作。

2、机身打磨。

3、机翼安装与固定。

4、尾翼安装。

5、总装。请每个小组合理安排好每个人负责的部分。完成后请坐端正示意。

（课件播放各部分完成图片）

（三）讲解示范

1、机翼制作（教师操作演示）

首先，我们将机翼沿压痕轻折，这一步的目的是使机翼成为凹凸型翼型。（凹凸型翼型升力最大）然后，我们向上轻折机翼翼尖前的压痕，以确定机翼的上升角造型。（上反角的主要作用是增强机翼的横侧安定性）接着，把双面胶贴在定型片凹的一面，并将其紧密嵌入裂口中，完成机翼的定型。最后，我们对机翼进行加固、修整。把加强胶带贴在机翼的的背面。再用尺子，轻轻地对机翼的前缘进行适当的打磨，这样可以减少飞行中的摩擦阻力。

师：在这制作过程中，你觉得哪一点想提醒一下你的同伴呢？

注意事项：

①折压痕时要轻折。

②贴双面胶时，要贴在凹进去的一面。

③定型片嵌入时，边沿与机翼边沿对齐。

④机翼前缘要轻轻打磨。

2、机身打磨（学生自己动手操作）课件出示图片，学生自学并操作。师：为什么要对机身进行打磨呢？师：量出7cm的作用是什么呢？

3、机翼的安装与固定（教师操作演示）

首先，拿出翼台，弧度向下的一面朝里，穿在机身上，翼台的前端空出7cm。然后，贴上双面胶，拨双面胶时，要先拨一面，贴上后，再拨另一面。

接着，将一机翼沿翼台弧度紧贴到翼台的半边，再将另一机翼用同样的方法粘贴，两机翼中间尽量不要有空隙。

最后，将固定机翼的压片放上，并将橡筋套在翼台前后的钩子上，以绑定机翼。师：你觉得哪个步骤很关键呢？

注意事项：