旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划（共12篇）

篇1：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

旧铺中心幼儿园保教工作计划

（2011-----2012学第一学期）

一、指导思想

以《幼儿园指导纲要》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。

二、现状分析

（一）教师现状

本学期，我园共有学生196名。现在一线教师共有12名，保育员6名。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。

（二）保教工作现状

1．经过学习，教师对课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。

2．由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热情，教学质效得到提高。

3．通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。

4．能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。

（三）幼儿现状

我园的外部条件比较好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。

三、主要目标

1．继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。

2．立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水平提高。

四、主要工作

（一）加强教育教学研究，继续学习、领会相关文件的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化管理，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。

1．加强学习、研究新教材，领会其精神实质，转变新的教材观。

根据县教研室指示，继续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大讨论活动，促教师整体地领会、把握新教材，促教师教育观念的转变。

措施：

①以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。

②以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。

2．加强实践研讨，促观念向行为转化

大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、创造教材。

研究专题：如何以整合的思想实施新教材？（包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教育思想？）在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？教师如何回应？

3．结合反省课题，开展案例实证研究。即将已撰写好的案例化为教案，进行实践验证，在此基础上进一步完善教案。

4．加强保教常规管理，全面提高保教质量

①修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》，使幼儿园的保教管理规范

化、科学化。

②组织教师认真学习教师一日活动操作规范，加强保教工作检查考核，如是否做到分组教学等，并与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。

（二）立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高教师专业化水平

1．挖掘园本资源，加强自培工作

①幼儿园教育改革与发展系列讲座

②遵循自愿的原则，开展各类培训

措施：

A．学期初，向全体教师发放“培训征询表”，了解教师愿意参加培训及愿意承担培训项目的情况，并制订相应的培训计划。

B．规范培训，鼓励教师参加培训及承担培训任务：每次培训由培训者做好培训出勤记录，学期末视出勤情况给予一定的学分，记入教师培训情况记载卡，培训者则在学期末给予一定的奖分。

2．加强岗位练兵活动，加快教师师能提高

①各班网页制作与交流

②开展案例评比活动

③结合区教研室的精神，开展“说新教材”评比活动

④每位教师学习1-2本保教理论书籍，撰写1-2篇学习体会（包括结合反省课题的案例写一篇论文），开展1-2次理论指导教育的实践活动。

⑤多媒体课、学件交流（一学期上交2件）

⑥“良好环境对幼儿的作用”征文

⑦新教师半日活动设计评比，新教师组织工作的体会交流

⑧开展主题活动方案的设计评比

3．完善带教制，积极开展层级带教，形成合理的师资结构。

骨干教师：鼓励骨干教师在带教园内带教，并争取各类公开活动和竞赛的机会，为骨干教师提供展示才华的舞台。

输送部分骨干教师外出拜师带教。

新教师：指定教育观念相对较正确、教育经验较丰富的骨干教师或培养对象为新教师进行全面的带教。

4．新进教师补制订个人发展规划。根据规划，全体教师制定本学期的个人发展计划，期末，视完成情况给予一定奖励。

（三）注重各课题过程化管理，切实做好教育科学研究，促进保教工作质量。

（1）以幼儿园保教工作实际，建立健全教研活动形式。

（2）开展学习型级，促进教师团结协作、学习、研究于一体，增强教育教学实效。

（3）加强进行教研活动，促进教师真正参与到教研活动中，真正在教研活动中有所收获。

五、工作安排：

1．创设、布置活动室环境

2．各班加强对幼儿进行常规训练

3.各班进行全面家访及定期召开家长会

4.各班教师出版家教宣传栏

5．各班加强对幼儿进行安全教育

6．检查各班教师的带操情况

7．各班定期更换家教宣传栏的内容

8.加强对幼儿进行一日活动常规训练

9.幼儿园互动学习交流活动

10.参加县开展的幼儿园教学观摩研讨活动

11．评选“好孩子”

12．做好资料归档工作

2011.9

篇2：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

一、情况分析：

上学期，全园教职工在园领导的正确引导下，团结一致，奋勇争先，使我园的保教工作开展得井然有序，稳步发展。教师的教育教学水平有了明显提高。在取得成绩的同时，也有一定的困难与问题存在，针对上学期教研工作存在的问题，本学期，我们将贯彻新的发展理念，让《纲要》精神落实到我们的保教管理和保教第一线，使幼儿健康成长，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力。

二、加强保育工作的科学性，做好安全卫生工作。

1、切实做好卫生保健工作，并制定合理的检查方案，每月至少开展一至二次的校舍安全排查工作，随机检查各班教室、寝室及分担区卫生。

2、定期对保育员进行保健知识培训。

3、教师在日常生活中教会幼儿一些生活中的安全意识。

三、抓好教师学习，继续提高专业素养

1、通过深入学习《纲要》精神，通过学习讨论、反思领悟《纲要》的内涵，树立教育新理念。本学期，园办将会对教师进行随堂听课，并及时做好记录，激发教师为下一阶段目标奋进。

2、园内积极创设让教师外出观摩学习的机会，让教师学习先进的教育理念和教学方法，增强参与“继续教育”的意识，建立一支学习型的核心团队，从而能更快地提高我园的教育水平。

四、开展各项活动，推进我园的教育工作

1、结合“主题课程活动”，加强幼儿的礼仪教育，让孩子拥有一

颗感恩的心。

2、开展教学观摩活动，促进教师互相学习，共同提高。

3、各班要充分利用“六一”节的机会，开展形式多样的庆祝活动，营造欢乐氛围，愉悦幼儿的心境，提升幼儿园在孩子心目中的吸引力。

五、重视检查反馈，及时提高保教质量

1、加强班级常规教学过程的随机巡视检查，促进班级常规的建立和幼儿行为习惯的养成。纠正小学化教学倾向，保证幼儿身心健康发展。

3、各班班主任要细化和深入研究班级管理工作，加强幼儿心理

健康教育，做好个别幼儿（心理状况异常）的跟踪教育，通过书写“案例”学会随时观察、分析、反思、记录。

4、教学主任每周检查一次教师教案，每月检查一次教师教育笔

记，每月检查一次教师听课记录（每月至少听其他老师两节课）。

六、加强家园联系，有效促进家园共育。

1、开展形式多样的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。

每月月底举办一次家长“开放日”活动，目的是为了让家长及时了解

幼儿园的教学理念、教育方法和措施，并及时掌握孩子在园的表现。

2、加强幼儿良好行为习惯的培养，结合“主题课程”自然渗透“幼小衔接”知识点，做到潜移默化，水到渠成。6月中旬大班级开展“大班知识汇报会及毕业典礼”并开展幼小衔接交流会活动。纵向看待孩

子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

3、教师要及时与家长沟通，经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解，支持和配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。

4、建立新入托幼儿教师回访制度

具体安排：

二月份：

1、做好开学报名工作，做好幼儿用书的发放工作。

2、制定各类计划，调整人员分工，明确工作职责。

3、各班更新环境，丰富活动区自然角内容，更新主题墙饰。

4、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则。三月份：

1、召开学期初全园幼儿家长会。

2、做好开学工作，建立正学的教育秩序。

3、各班更新班级环境，幼儿园加强检查力度。

4、月底家长开放日。

5、幼儿春游活动。

四月份：

1、教师教学常规检查。

2、组织全园教师教学观摩活动。

3、组织全园幼儿体检。

4、月底家长开放日。

五月份：

1、组织大班幼儿参观小学及幼小衔接系列活动。

2、各班着手排练节目，为“六一”汇演做准备。

3、园办筹备“六一”庆祝活动。

4、组织月底家长开放日。

六月份

1、庆祝“六一”系列活动。

2、大班幼儿知识汇报会及毕业典礼，邀请大班幼儿家长参加。

3、学期末班级教学考核。

4、期末幼儿能力发展评估，填写幼儿手册。

5、总结经验，整理资料。

七月份

举办档案管理培训班。

在新的一学期里，让我们一起加强学习，树立正确的教育观，儿童观，树立爱心，责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子。

篇3：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

5.

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。

篇4：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

新的一学期开始了，根据这学期的形势，我们将制定新的计划。围绕幼儿园发展，我们将展开各项工作。本学期的工作安排如下：

一、指导思想

以《幼儿园工作规章》和《幼儿园指导纲要》精神引导保教工作，切实改变观念，适应改革的需要，合力建设好幼儿园，从而促进幼儿园的全面发展。

二、工作目标

围绕幼儿园的主题，努力改善办园条件，提高教职工的思想、业务水平，加强教师的基本功的训练，多开展说课研讨活动，提高解决实际问题的能力，力争在保教质量上有一个新的突破。

1、努力完成上级布置的各项工作

2、加强队伍建设，切实关心青年教师，及时解决她们的后顾之忧

3、总结出上学期的不足，改善教育方法，提高教育质量，形成本园特色

4、培养主人翁意识，做到“人在岗，心不离岗；尽心尽力，力争做到家长满意，自己满意，同事满意。

三、以教研促进教师成长，促进幼儿的发展

教研组定期组织业务学习，探讨课程，学会反思教育教学行为。做好新教师园本培训工作，开展多层次、多形式的传、帮、带活动，促进新教师专业化水平的提高。

四、切实做好卫生保健，后勤工作及园所安全工作，确保师幼身体健康。

1、树立“安全第一”的意识，做到时时处处讲安全。发现不安全的隐患及时处理和制止，杜绝事故的发生,确保师生的人身安全。希望我们的生活老师不断探讨和改进常规工作中的幼儿护理，以及培养幼儿生活的自理能力、搞好教育教学工作。

2、各班根据秋冬季的特点，积极做好幼儿园的流行病的预防和隔离工作。

3、严格执行清洁打扫制度：餐具、玩具、用具按规定进行严格消毒。

4、财会人员要做好收费、报表、统计、结算等工作，合理安排经费以及伙食费的使用，确保幼儿园财务的规范及正常运作。

5、仓库保管要管理好幼儿园的各种资料、物品、设施、点心，切实做好后勤保障工作，为保教提供良好的服务。

6、提高点心房的工作效率和质量，确保幼儿点心质量，工作人员要定期体检，严格按制度、规定、程序、加工、烹调食物，科学安排点心。

7、进一步改善幼儿园的办园条件，适当购置幼儿玩具及教具。

五、各月份工作安排： 9月份：

1、全园做好各种计划：园务、教研、班级、专题

2、班级卫生、安全、班级人员及物质的调换登记管理工作 10月份：

1、迎接县视导的检查工作，做好幼儿的常规管理工作。

2、本园开展新教材研讨活动，参加新教材研讨培训

3、检查老师的业务，确保保育工作质量的提高 11月份：

1、加强秋季卫生保健、保育工作，有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导

2、举办秋季体操运动会 12月份：

1、加强户外活动：注意衣服管理、午睡管理、及时做到给幼儿擦汗、更衣等。

2、对老师的备课、业务进行抽查、评比。元月份：

1、检查安全执行情况

2、做好学期结束工作：清点物资、整理档案，做好评估分析以及各种工作总结

篇5：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

安全工作总结

本学期对我园来说是平安的一学期，在上级的正确领导和亲切关怀指导下，园长率领一班人马齐心协力，团结合作，认真履行国家相关法律、法规以及上级总体部署和要求，增强法律意识，建立健全安全管理工作规章制度；坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造“和谐社会、和谐教育”的良好氛围。

一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园安全工作

1、“安全”是我们幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，园内实行人人齐抓共管，设专人具体负责安全工作。针对幼儿园特殊性质，园内以班级为单位划分安全责任区每个区设安全负责人，所有安全负责人一律实行挂牌上岗，互相监督，随时检查负责人的安全管理工作（其中包括室内外门窗、大型玩教具、桌椅、电源、开关、电源、床铺、被褥等）。并要求各岗位人员在上岗下岗前必须将所负责区域所有环节进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每天安全组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。

2、园内始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，防微杜渐，加大安全管理力度，为完成安全工作任务打下良好基础。我们在安全管理中还突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职员工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉；没有安全保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了全员对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了临场不乱，报警不慌，提高了全员对突发事故的应急能力和幼儿园安全组织的指挥能力及安全救生能力，为幼儿园其它工作的开展提供了安全保证，受到良好效果。

3、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项规章制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，而建立健全一套检查和管理制度则是关键，针对这些问题我园还制定了《幼儿园突发事件应急处理预案》、《入园、离园时的安全要求》以及《卫生保健检查制度》等制度和措施。由园长亲自担任组长，教研组长和保健组长、教师代表及班级一名教师等担任组员，分清职责，制定措施，园长带头签定安全责任状，明确安全责任、安全目标以及奖惩条例等，强化安全责任心，按时进行例会对安全情况总结分析，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。

4、坚持定期不定期进行安全排查工作：排查门卫，对值班人员和所有教职工的健康情况（精神状态；有无精神病史等）进行排查；排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶、库房等的安全状态；排查灭火设施（灭火器是否过期）及报警装置（电话）的数量及安全情况和放置位置及完好使用状态情况；排查第二应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。

二、加大检查力度，强化幼儿园安全保卫意识

本，我园多次召开了安全领导小组工作会议，传达和学习了有关文件材料，并逐条进行落实和检查现有的各种制度。

1、园内相继完善了幼儿园管理制度、幼儿园安全学习制度、安全警示、安全报警操作培训制度、安全消防器械使用操作训练制度、安全防范紧急预案、幼儿园安全接送制度、安全奖惩制度、大型玩具维修保养、安全检查管理制度、厨房安全管理制度、门卫管理制度、幼儿园安全责任书、幼儿园安全工作会议制度、各岗位安全责任要求、门卫保卫的值班巡逻制度、食品卫生安全管理制度、严格执行集体活动的安全要求和防范措施、事故及时报告制度、突发事件的应急预案和安全预警机制、事故责任追究制度、入园、离园时的安全要求。

2、针对全国各地连续发生幼儿园和中小学恶性事件，我园领导对此非常重视，立即组织全园教职工召开紧急会议，及时传达，并结合实际工作，制定相应措施，对全园进行各环节安全自查，并利用宣传板、图片、致家长一封信等形式，加强对内对外宣传，请家长和社区居民积极配合，要求每位教职工必须要确保幼儿的生命安全，时刻把幼儿生命和促进幼儿健康发展放在工作首位。对幼儿进行安全教育（采取儿歌、故事、顺口溜、歌曲、图片、讲述等形式），做到安全教育不放松；提倡安全教育随机性的同时，将安全教育宣传延伸到家庭，从而在提高幼儿自我保护能力和安全意识的同时，让全社会和家长都来关心安全、重视安全（如：教育幼儿过马路要走人行横道，不斜穿马路，不闯红灯，自觉遵守交通规则，加强自我保护能力等）确保幼儿安全健康平安地成长。

3、加强幼儿园食品卫生制度建设和规范管理，建立健全幼儿园卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人，提示保健员对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和事物的采购符合安全要求，严格把食品安全质量，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广大教职工的食品卫生安全意识和健康知识，自觉抵制不干净食品，增强防病能力和公共卫生责任感，从而，保证广大教师和幼儿健康和生命安全，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购和食品留样记录。

4、加强门卫管理制度。为加强安全管理，保证幼儿安全，园内实行及时开锁门制度，并设专人在门口进行监护，家长中途有事可打电话，由教师将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行孩子，以确保孩子安全。严格门卫外来人员登记、签字手续，禁止外人入内。

三、积极组织安全教育活动，营造安全和谐的教育氛围

幼儿园常年坚持安全教育、培训的同时，加大了参与社区活动实践，积极营造安全、祥和的社会氛围。我园积极将安全宣传工作送入社区，利用门口宣传栏、安全知识现场表演、安全竞赛活动等多渠道、多形式、全方位地进行安全宣传、教育。还利用家长会、致家长一封信等对家长、周围居民进行安全知识宣传，营造平安和谐氛围。由于宣传教育深得人心，全员教职工、幼儿、家长、社区居民法制、安全观念大大加强。

篇6：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

第一学期工作计划

2010——2011学年是学校实现自我突破发展规划起始年，电教中心也迎来了新的机遇。本学期学校为电教中心补充3名本年富力强的大学毕业生，解决了电教中心人员紧张的问题。本学期电教中心工作将依照学校总体计划，根据学校要求，以做好教育教学信息化服务为主要工作目标，落实岗位责任制，强化管理责任，发扬汉滨高中“高度凝聚，高度奉献，高度和谐”的三高精神，充分发挥部门职能，为学校全面提高教育教学质量当好基石，服好务。为全面完成学校下达的工作任务，特制定如下工作计划：

一、加强电教设备的日常管理与维护

1、做好电教设备的“配、管、用”工作

目前学校各教室、办公室和功能教室的信息化设备装备齐全，本学期要加强管理和维护，制定相应的设备使用的规章制度，定期对设备进行检修和维护，并做好维修记录。做好公用设备的管理工作，严格借用手续，保证所有的软、硬件不流失、不损坏。

2、管理好机房，严格执行机房管理制度。

学生机房，主控室管理人员要制定机房使用制度，既要提高设备使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。

二、开展信息技术与学科整合的研究

信息技术是当今世界科学技术领域最活跃，影响最广泛的因素之一。随着新一轮课程改革的深入进行，如何发挥信息技术学科的工具性作用，是广大信息技术教育工作者都在深思熟虑的问题。本学期我们将配合教务处、教科室做好校本研究，为校本教研提供有力的信息技术支持。积极做好各种教研活动电子资料的收集整理工作。

作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究。本学期所有工作人员必须参与一个校本课题的研究，发挥信息技术特长，为学校校本教研工作提供良好的技术支持。强电教人员要采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源，合理选用这些资源来改进教学工作，提高教学效率。

三、做好学校安全技防工作。

09年暑假，我校教室电教设备被盗多处，损失十万余元。本学期我们将扩大学校监控范围，在校园及各教学楼楼梯口增加

摄像头，加强技术防卫能力。教室的电子考场监控系统在节假日全部打开，做好校产、设备的安全防护。

四、信息化工作。

1、做好学校各种活动的摄像、照相工作。

2、做好网站、网络及服务器的维护工作。

3、完成学校各项临时性工作，配合其他科室完成各项信息化工作。

电教中心

篇7：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

2010－2011学第一学期工作总结

本学期，我校各项工作在上级党政的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实党的教育方针和科学发展观，以学生为本，以提高教育教学质量为重点，不断加强学校教育教学管理，提高学校办学水平和教学质量，促进学生健康全面发展。现将本学期工作情况总结如下：

一、加强学校德育工作，提高师生思想道德素质。

1、全面落实县委县政府“一个决定，五项工程”的实施意见。我校利用暑期学习的时间，组织全体教师集中学习了讨论稿，并围绕“一个决定，五项工程”开展了大讨论，每个老师写出了心得体会。“一个决定，五项工程”文件正式发文后，我校再次组织全体教师学习，并以考试的形式检查了全体教师对“一个决定，五项工程”的学习效果。通过学习，激发了广大教师的敬业精神，调动了教师工作的积极性，增强了做一个人民教师的责任感、自豪感。

2、以办人民满意教育为目标，全面落实科学发展观，做到依法治教，依法治校，提高教师师德水平。我校组织全体教师学习了《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规，并制订了《南亨中心小学师德师风考核方案》，切实加强师德师风建设，提高了教师依法执教的能力，增强了全体教师教书育人的责任感和使命感，在学生、家长及社会上树立了良好的教师形象。

3、深入开展创先争优活动，强化教师服务的质量意识，争先意识，服务意识。我校按照上级的布署要求，积极动员，迅速行动，悬挂宣传标语，浓厚活动氛围，并制订了《南亨乡小学创先争优活动方案》，小教支部及每个党员结合自己的工作岗位作出了公开承诺，接受监督。在活动中，全体党员教师履行承诺，认真做好本职工作，以

提升教学质量为突破口，扎实抓好教学工作，争做教学能手，起到了先锋模范作用，同时对学校各项工作的开展起到了有力的推动作用。

4、以提高学生思想道德素质为重点，促进学生全面发展。通过每 周一的升旗后国旗下的讲话和重大节日的纪念活动和班队活动，重点开展了常教育、文明礼仪教育和诚信教育，扎实抓好学生的养成教育。

（1）开展各种类型的主题班会，引导学生健康成长。9月份，我校开展了“做一个有道德的人”的系列活动，通过提倡“说文明用语”及演讲比赛等形式，引导学生告别陋习，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。同时通过体操比赛，元旦文艺汇演等各项活动的开展，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生的思想情操，学生的精神面貌焕然一新。

（2）抓好常规教育。我校充分发挥少先队的作用，每天对教室、寝室、卫生区卫生及学生个人的行为习惯进行检查，督促学生从小养成良好的卫生、学习习惯，也极大地激发了学生的班集体荣誉感，增强了班级的凝聚力，为学生营造了一个良好的成长环境。

（3）开展了“留守孩”关爱活动。通过老师与留守孩的结对，定期与其监护人联系，了解“留守孩”的动向，及时掌握“留守孩”的所想所需，帮助他们健康成长。

二、抓好教育教学，提高教育教学质量。

1．以“提高质量年”活动为契机，努力提升教学质量。我校结合实际，集思广益，不断解决制约教学质量提高的因素，以质量强校为目标，群策群力，抓好教学工作，促进了我校教育教学质量的提高。在本学期县期中抽考中，我校四（2）班取得了全县第6名的优异成绩。

2、继续强化教师质量意识，不断增强责任感，牢固树立“教学质量就是学校生命线”的思想，抓好教师的备课、上课、批改作业、课外辅导、单元测试等环节，确保每一个环节都过关。充分发挥学科带头人、骨干教师、“百佳教师”、支教教师的“传、帮、带”作用。

本学期，我校开展了教师间的帮扶结对活动，通过优秀教师的示范指导，较快提升了部分教师的教育教学水平。

3、扎实抓好“培优转差”工作。我校针对各个班级都不同程度地存在“差生较多”的现象，我校开学初就召开了如何辅导后进生的专题教研工作会议。全体教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，做到了面向全体，常抓不懈，最大限度地提高学生的学科成绩。我校廖淑慧老师虽有孕在身，仍认真扎实抓好教学工作，并常利用课余时间对学生进行课后辅导。

4、以“提高课堂效率”为主题，抓好校本教研。一是通过举办讲座，传授先进教学理念，分享成功教学经验、心得体会，教学水平得到了共同提高；二是重视公开课评课环节，要求人人发言，多找缺点，多想对策，形成了浓厚的研究探讨的氛围；三是充分利用多媒体，改变传统教学模式，提高了授课质量和教师的授课水平；四是加强了课题研究，激励教师积极参与到课题实践活动中来，着力提高教师的科研水平。

5、加大奖教力度，完善评价制度。我校为公正客观评价教师的教学情况，制订了《南亨乡小学教学质量评估细则》、《南亨乡小学教学质量奖罚方案》，调动了广大教师工作积极性。

三、抓好学校安全工作，确保校园的安全稳定。

1、认真贯彻安全工作的有关会议精神，不断加强和规范学校安全管理工作，全面推进和谐平安校园建设。学校制定了《学校突发事件应急处理预案》和一系列安全管理责任制和责任追究制度，班主任与学校签订了《安全责任状》做到分工明确，责任到人，学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，发展问题及时处理，杜绝了不安全事故的发生。本学期，我校完善了门卫制度，巡查制度，做好外来人员的登记工作，积极排查校内、外影响学校稳定的因素，认真做好学校维稳及学生安全工作。

2、加强了学校安全台账建设，规范和加强安全管理措施。落实每周一检查，每周一教育，每月一例会的制度，杜绝安全隐患。

3．充分利用板报、广播、集会、升旗、印发宣传材料等形式，重点对学生进行了交通、防火、防水、防洪、防山体滑坡、防雷、防电、食品卫生、传染病等方面的安全教育，增强了师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。认真做好冬季的传染病防控工作，坚持每天的晨、午、晚查，做好防控工作，同时也使学生的卫生意识、防范意识进一步加强。

四、抓好学校财务后勤工作。

1、严格执行了上级的有关财务制度，无乱收费或变相收费现象。学校在开学初通过无记名投票的形式选举了2名教师代表参与到学校的财务稽核中，做到每月一核查，每月一公开，确保了学校的财务开支合理，公开透明。

2、进一步改善了办学条件。本学期，我校装备了多媒体教室一间，新添打印机一台，购置小黑板20块，不断的完善教学设施，为质量的提高提供保障。

3、重视学校后勤管理，为师生营造干净、卫生、安全的生活环境。

五、存在的问题：

1、学生学习的依赖性太强，学习的主动性、积极性还没完全调动起来，学风还需进一步浓厚。

2、由于网点的撤并，学生的增加，教师、学生宿舍不够，部分老师在家住宿，对教学质量的提高有一定的影响。

3、教师不稳定，且新分配的老师多，教学水平及经验有所欠缺，影响学校整体水平的提升。

篇8：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

学校工作总结

本学期，我们认真贯彻徐局长期初校长会上的讲话精神，深化“四个第一”，规范学校管理，推进素质教育，营造“书香校园”，全体教师同心同德，努力工作，完成了期初计划的各项要求，现将工作汇报如下：

工作回顾

——班子建设得到加强

我们以建设“学习型、团结型、廉洁型、敬业型”的班子为目标。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”本学期，我们中心小学的领导班子和完小校长严格执行教育局对学校管理人员的兼课要求，备课、上课、听课等均达到要求，并深入教学第一线，积极参加学科组教研活动；加强作风建设，在师生中起模范作用，上班时间之内，不参与任何娱乐活动；工作时间之外，不打扰完小工作。

——师资队伍建设初显成效

我们坚持“教师第一”的管理理念，大力加强师德师能建设，健全师德评价制度，全面提升教师素质。首先，学校把师德师风建设活动作为学校一项重要工作。通过完小讨论、树典型等方法措施，加强对教师“爱与责任”的教育，开展“感动泉小”魅力教师评选活动，要求教师务必有一种淡泊名利、甘为人梯的精神境界。其次，完善教师综合评价机制，促进教师工作常态化。再次，着力提高教师业务水平，期初对新分配的教师进行了专题培训，并在学期中开展了教师技能大比武。

——完小建设进一步加强

今年虽然没有实行完小达标验收工作，但我们加大了完小经费投入，想方设法挤出了经费用于改善完小办学条件，提高完小教研经费。本学期，我们投入上万元改造鸿坛完小操场，让学生有一个理想的活动场地。我们严把校长入口关，实行完小校长负责制。实行中心小学行政“挂点完小”制度。在教师分配及教师外出学习上，优先向完小倾斜。在待遇上，完小教师与中心教师待遇相同。加强了完小经费管理，坚决杜绝新负债现象产生。

——提高质量出实招

教育教学质量是学校的生命线，校长是教育教学质量的第一负责人，本学期，我们在抓质量方面做了以下工作：①严抓常规，抓实过程，建立责任负责制。学校认真落实“教学六认真”，抓实抓好备课、上课、听课、作业、考试、辅导等环节，每月实行完小自查上报，中心小学抽查相结合的常规考查制度。发现上报不实的，完小追究完小校长责任，中心小学追究挂点行政及教研组长的责任；②健全质量监控机制，学校充分利用教研室的试卷，每月组织月考，统一上报成绩，实行班级纵比，认真抓好考试反思制度，采用有效措施优化教学过程；③加大“育优辅查”力度；④建立奖励措施。学校从有限的经费中挤出一部分，用于奖励教学成绩进步的教师；⑤健全各种制度，正确引导教师。我们通过反复论证，多方听取意见，完善了教师动态工资方案和教师综合评价方案，体现了制度的民主性。

——学科竞赛成绩喜人

我校重视县局组织的学科竞赛等活动，做到“抓得早、抓得实”，学校组建了计算机奥赛班，在第16届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中，我校派出40名学生同学参赛，其中4名同学获县级一等奖，9名获县二等奖，7名获县三等奖。在县第七届中小生艺术节上，我校徐燕老师辅导的《读唐诗》获小学组“声乐类”单项一等奖。学校获团体二等奖。

工作展望

根据广教字[2011]01号文件精神，学校召开了行政会、完小校长会，深刻领会文件精神，结合实际部署学期末工作，理清学校新学期发展工作思路：

一、岁末工作

1、切实加强假期安全教育。

放假前，我们会同公安派出所对各完小及私办幼儿班进行了一次拉网式检查，发现安全隐患，及时整改。元月22日，学校以班为单位召开班会，统一发放“致家长一封信”，对学生进行了一次交通、饮食、防爆竹等方面的安全教育，告知家长假期监护好子女，提醒子女认真做好寒假作业。

加强值班工作，认真做好寒假护校工作。为此，中心小学在放假前建好“警务室”，聘请了门卫，认真实行行政人员带班制度。

2、加强家访工作。

要求班主任把学生成绩汇报单送到家长手中，是留守儿童的，报告单由学校统一邮寄给家长，并规定：若教师没有家访的，或开学时有家长向学校反映没有收到成绩单的，该班主任评优评模一票否决。

3、建立“困难教师”慰问及探望制度，开展“送温暖”活动。元月23日，学校拨出专款数千元，对全镇内患有重大疾病教师及家庭困难教师、退休民师进行慰问探望。数九寒天，我们班子一班人，登门拜访，祝福连连、情意暖暖。

4、加强作风建设。

学校在教师会上，要求全体班子人员及教师从自我做起，树立教师良好形象，提倡过一个移风易俗的春节，严禁教师到娱乐场所活动。若有发现，一票否决。

5、谋求发展。

在元月13日完小校长会及元月22日的中心小学教师会上，学校要求各完小校长及教师在假期内要挤出足够时间对本班、本校的期末成绩作深刻分析，并就2011年春季新学期如何提高质量作谋划发展，形成书面材料于开学初交学校。

二、明年工作重点

1、一心一意抓质量，尤其是六年级统考年级。明年开学，学校将不再开展大型活动。在抓好常规工作的基础上，认真组织月考工作，采取奖励措施，切实调动教师积极性，提高教学成绩，争取在统考中成绩上一个台阶。

2、青年教师培训的工作不得放松，争创条件，让教师走出去学习。

3、继续组建奥赛班，成立兴趣小组，由专职教师辅导，争取第17届信息技术学奥林匹克赛全国赛中得到好成绩。

4、抓好2011年5月份的英语听力竞赛。

贯彻“抓得早、抓得实”原则，开学时，即刻成立辅导班，实行专人负责、辅导，建立奖励制度。

5、继续抓好师生的书法练习工作。

一日之计在于晨，一年之计在于春。我们对过去的工作有反思，对新年的工作有展望、有思路。在我们行政一班人以身作则带领下，有全体教师的积极参与，努力工作，明春开学的学校各项工作一定会开好头，起好步。

泉波中心小学

篇9：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

工会工作是非常琐碎的，需要有高度的责任感和全心全意为老师服务的意识。开学初我就树立意识，积极配合校工会的各项工作。把学校的事当成部门的事、自己的事。同时又积极响应园领导号召，积极想办法，丰富老师的业余文化生活，解决老师们生活中的难题。本学期主要完成了以下几项工作：

1.开学初，学校召开三次工会会议，讨论十周年校庆教师纪念品的发放，并认真统计，发放，耗时近一个月。

2.国庆前，学校召开工会会议讨论国庆上川岛和老虎谷的旅游，统计并上报。4.10月份，响应杨总号召，上交了工会如何积极促进学校英语的发展的计划。

5.11月份学校为了防范与未然，经校工会讨论决定，对宿舍区进行安全卫生大检查。我利用三个中午休息的时间检查a栋。

6.11月份先后两次召开膳食会议，先收集老师意见，后提出解决措施。会上我积极把老师的意见一一向上做了汇报。

7.11月份召开工会会议，决定将教师宿舍区现有的热水器更换成6升强排式热水器。

8.为全园老师购买部门服装,由于买服装没有发票,在这里要特别感谢各位老师积极提供发票,使服装报销工作顺利完成。

9.组织男女4只篮球队参加了校三人篮球赛。张军，罗跃飞，陈小兵

黄洁玲，曾韵，黎艳娟，邓丽萍，王贤娣，陈颖，蒋文娟，乔亚萍，邱惠玲，余青，邓丽萍，黄琼彩。共15人次。他们在比赛中打出了水平和风格，取得了很好的成绩。在这里要特别感谢这15位篮球队队员和全体老师的到场助威。

10.为了丰富教师业余文化生活，体现幼儿园对老师的关心。和国际部一起组织了英语教师生日会，现场老师们积极使用英语，收到了良好的效果。

11.为了增强老师们的体质，开学初积极鼓励大家借工会的体育器械。学期末组织程理、邓丽萍、曾巧儿、苏春、邓紫娟、陈珊珊，8位老师参加“三八”节时装展示活动，在这里也非常感谢。

篇10：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

2010—2011学第一学期

我校艺术教育工作在县乡各级领导的指导下，全面贯彻党的教育方针，努力推行素质教育，凭借我校良好的教育环境，艺术科组教师的团结互助，转变思想，更新观念，积极进取，在教学中认真开展实践与探索，使我校艺术科组教学工作及教育科研水平更上一个新台阶。本学期教学工作即将结束，通过该学期艺术活动的开展，特别在新课程的改革与探索中，在新教材的使用和实践中进行了探讨和研究，取得了初步成效。现总结如下：

一、抓好学科校本教研，促进学科教学拓展。

本学期艺术科组积极响应省市区有关文件精神，从学校实际出发，依托本校艺术资源，以学科教学为中心，积极开展校本教研，在实践中取得初步成效：

1、美术学科独立化、专业化、初步形成了校本教研的理论框架和教研机制；

2、学科校本教研已深入学校实际，在学科教学中取得初步成效；

3、学科校本教研的开展，给教学活动添加了活力，为学生拓展了广阔的学习空间；

4、学科校本教研的开展，促进了校本教材的开发，形成了我校地艺术教学特色。

二、加强教研论文撰写，形成学科教学理论。

加强论文的撰写，有利于教师自身理论水平的提高，有利于学科 教学理论的形成，促进学科教学质量的提高。本学期我校组织教师参加了萝岗区音乐教育论文评比活动，我科组结合校本教研实际，积极搜取资料，认真总结整理，成绩显著。

三、积极参加教育局组织的各类培训活动，加强教师自身修养。本学期，本科组教师积极参加市、区教育局各单位组织的继续教 育培训和各类竞赛指导班培训活动。各类学习有效地给科组老师们在专业上进行“加油”，同时也给与教师们与同专业教师交流切磋的平台，帮助青年教师更快成长！

四、创设课堂教学氛围，做好艺术教育常规课堂管理。抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地，这是我校开展艺术教育一 直遵循的原则。本科组一直以来严格按照国家教育部颁发的课程设计和教学大纲《课程标准》、教材的基本要求组织教学，保证艺术教育的普及率。艺术学科老师做到期初有计划，期末有测试、有总结，过程教学求真务实。本科组扎实有效地开展艺术教学教研活动，探索教法，优化教学过程。本学期开展了教研课、随堂课等教研活动，做到课后互相评课。这些活动的开展，促进了教师的整体素质和提高，从而优化教学过程，提高课堂教学的质量。组织学生参加多类艺术竞赛，发展学科艺术特色。

每一学期的结束都是为了下一学期做准备，本学期取得的成绩并不能代表什么，艺术科组必将继续努力，在前进中探索与发展。我们有足够的理由相信，我校的艺术教育力量会越来越壮大，为把我校艺术教育推上更高的台阶。

韦周中心小学

篇11：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

2012-2013学年第一学期工作计划

一、指导思想

坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路，认真落实市教育局和镇校办指示精神。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。

二、工作目标和具体措施

（一）加强安全保健工作，创建和谐校园

1．开展教师安全知识竞赛、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2．细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。

3．规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。

（二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质

1．深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

2.组织教师进行技能考核，提高教师的专业技能。

3.开辟德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。

（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展

1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。

2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。

3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。

4.组织各班开展传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动，为其提供展示自我和健康成长的机会。

（四）密切家园联系，形成有效教育合力

1.更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。

2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。

4.利用多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。

篇12：旧铺中心幼儿园2010-2011第一学期保教工作计划

编号（2010）第43号

墩尚镇中心小学2010—2011学第一学期

教 学 工 作 计 划

一、指导思想：

围绕“学校自主发展规划的规定、教育教学质量的提升、教师专业发展能力的培养、学生学业成绩的提高、学校持续稳定和谐的发展”的学校中心任务，坚持以市县“教师专业成长”活动为重点，认真贯彻落实教学常规工作要求，扎实有效地开展各项教学活动，充分发挥教导处的指导和服务功能，深入教学第一线，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提升教学质量和课堂教学效率，全面提高教学质量，全心构建和谐校园。

二、工作目标：

1.聚焦课堂，强化以乐教促乐学的教学理念，深入推进课改。课堂教学中要体现“三乐”，即师生关系的和谐之乐；教师的善教之乐；学生的善学之乐。要树立这样的教学观念：“你不会学习，我来教你学习；你不愿意学习，我来吸引你学习；你会学习，我们一起来学习；以我的情感调动学生的情感。”每一位教师要按照新课程标准理念实施教育教学，善于运用现代化教学手段，通过情境体验、动手实验、合作学习、交流体会等教学方式，引导在学生了解感受社会、了解感受知识产生的过程中，建构知识、增长智慧、感受成功、学会学习、学会做人。从而提高学生的学业成绩和整个学校的教学质量。

2.加强教研组建设，实现教研科研一体化，提升教研活动的层次与质量，促进教师专业化发展，不断提高校本教研质量。加强新课程理念行动化研究，组织教师认真收看名师上课光盘，认真反思，对教学中遇到的热点问题要进行专题研讨，以课例的形式认真撰写观后体验，推进课堂教学改革深入进行。

3.继续推进教学精细化管理，加强教学质量的调控。

（1）加强研究新课程理念下的学校教学管理。进一步树立“管理出效率”的理念，深化教学精细化管理。严格执行教学计划，强化学校教育教学纪律的督察。

（2）加强对教师的备课、作业的检查。教导处要组织人员固定或不定期对教师的备课、作业布置与批改情况加以检查，填写好检查表及时公布反馈。对不负责任的教师要限期整改，严肃批评。

（3）加强各年级各学科监控的力度。特别是对薄弱学校、薄弱学科、薄弱班级进行跟踪调研指导，切实做好学习困难生的辅导转化工作。建立教学质量管理平台，切实稳步提高教学质量。

（4）加强课堂教学常规调研。学校行政人员从第一周开始就要深入课堂，每周至少听二节课，了解第一手资料，听一课反馈一课，并组织部分骨干教师分期分批深入语、数、英教学课堂进行地毯式课堂诊断。另外教师听课每学期不得低于20课时。完小校长不得低于30课时，完小主任不得低于40课时。

4.开展中心校送教到完小活动和完小课堂教学联谊活动。积极探索联动式课堂研修活动，在校际联动中，达到优势互补，协同发展。

5.加强教导处自身建设，以“研究、服务、实践”为宗旨，不断学习，不断研究，不断反思，不断深入教学第一线。使学校教务工作更具有科学性、针对性和实效性。

6.加强学校信息化教育工作建设，不断提高教师信息技术和网络资源深入课堂教学的能力。

7.扎实做好体卫艺科工作。

（1）体育工作要坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，提高《体育与健康》课的教学质量，科学、合理的安排体育教学内容；积极推动形式多样的校园群体活动，确保学生每天一小时的活动时间；加强运动队的训练工作，提高竞技体育的运动水平，积极组织镇小学象棋和国际数棋比赛。

（2）认真做好校本课程深化工作，加大特色建设力度，中心小学进一步以特色项目《剪纸艺术》促进艺术教育的课堂教学质量，并因地制宜地开展丰富多彩的校内外艺术教育活动，积极参加市县各类艺术比赛，各完小要根据校情进一步推进校本课程的开发。

（3）认真落实市县工作精神，针对不同年级的学生开展形式多样的科技活动，提高学生的创新精神及实践操作能力，在原有的基础上再上一个台阶。

三、主要工作和措施：

1.成立以校长为组长，教导处、教科室为主的学校质量监控小组。全程监控学校教学全过程，包括备课、课堂教学、作业、学生辅导、命题考试等方面的抽查和检查。

2.为了使教师教学资源的相互学习和相互补充，本学期设立教学常规检查开放活动，在“送课到校”期间将对完小的教学常规工作进行展示检查，并和相关学校进行反馈交流，提出整改问题，在下一步的工作中还将“回头看”。

3.加强研究新课程理念下的学校教学管理，聚焦课堂，务实推进六模块建构模式教学。

（1）继续推进二期课改，对教师在新教材课堂教学中遇到的问题或热点进行专题研讨，及时总结和帮助解决。鼓励教师以课例研究为抓手进行跨学科、跨年级相互听课评课，实行资源共享和教学最优化。

（2）开展“走进新课堂”专题课堂教学研讨活动。本学期在全体教师中组织开展“走进新课堂”活动，由教研组或相关教研组轮流设计主持，以课堂为中心，内容涉及课堂设计、计算机辅助教学、作业设计、课型研讨、综合性学案的实效使用，引导教师确立课堂教学改革的新理念。

4.加强学科组建设，不断提高校本教研质量。实现教研科研一体化，提升教研活动的层次与质量，促进教师专业化发展。

（1）本学期教研活动分大小两种教研活动形式，大教研是单周结合集体备课进行“专题研讨”活动，双周“送教到校”活动，时间都为半天，重点进行课例研究，以学科组为单位，以新课程的理念，细化听课评课的要求和标准。在实施过程要注重每一个教师积极投入、材料的积累与研究、总结工作。小教研是各完小教干、各教研组长要关心教师参与教研活动的整个过程，做好教研活动前的准备工作，经常对教师的教学工作各环节进行交流、检查与指导。

（2）以“今后我的专业成长计划”为主题，开展一次“课改沙龙”活动。加强对教师的培训，培养一批思想高、业务硬、能力强的骨干教师。

（3）开展“优秀教研组”评比活动和主题式学习活动，提高教师的教研质量。指导青年教师上课并进行现场评课活动，推动学校课堂教学质量的提高。

5.严格执行教学计划，强化学校教育教学纪律的督察，落实《连云港市教学常规管理要求》。

6.加强教学质量的调控。

（1）加强对教师的备课、作业的检查。教导处要组织人员定期或不定期对教师的备课、作业布置与批改情况加以检查，填写好检查表及时公布反馈。对

不负责任的教师要限期整改。

（2）继续实行“推门听课”制度。学校行政人员要深入课堂，了解第一手资料，听一课反馈一课。鼓励教师跨学科、跨年级进行听课，从中不断取长补短，资源互用。

（3）在注重平时过程管理的基础上，强化镇、校、教研组三级网络管理，教导处要按照县教育局的工作的部署，进一步做好三个层面（任课教师、年级组、学科组）的教学质量分析，尤其是根据定量分析及学习困难生的成绩升降情况，找到薄弱的知识点，找到解决问题的途径，及时补救，扎实做好学习困难生的辅导转化工作。

7.教学管理机制的建设，在《理论学习制度》、《校本培训制度》、《教学反思制度》等制度的进一步贯彻落实的基础上，创建《学科研讨制度》与《学校精细化教学常规管理制度》，进一步完善新课程理念下的教学管理机制。

8.加强信息技术与学科的整合，提高教师合理运用网络技术和网络资源的能力，全面提高课堂教学效率。

9.严格规范办学行为，严格执行课程教学计划。平时注意作业量的控制，做到：

一、二年级不留书面回家作业，尤其是减少机械性重复性的作业，根据不同层次的学生提出不同层次的要求，促进全体学生有不同层次的提高与发展，打造我镇健康教育的特色。

我镇教学工作任重而道远，每一位教职员工都肩负着重要使命，只有我们将目标再向前移动一步，要求再高一点，考虑再细一点，行动再积极一点，在以前工作力度的基础上再“多付出一点”，我们的工作就一定能迈上一个新台阶。

二○一○年九月

附：教学工作行事历

2010—2011学第一学期教学工作行事历

九月份：

1.检查并总结各校开学工作情况；

2.制定各种工作计划；

3.听课巡课、校本教研及课时计划执行落实情况检查；

4.搞好学额审定和控流工作；

5.组织教师集体备课研讨；

6.“管理规范强化月暨期初视导”检查；

7.中小学相关市县学科教师专业技能第二轮、三轮比赛；

8.建立中小学教师业务情况档案、教师任课表上报；

9.中心小学专题课堂教学研讨以及艺体、综合学科送课到校；

10.省级金钥匙科技知识竞赛

11.庆祝第26个教师节；

12.开展好支教帮扶活动；

13.组织参加县中小学生运动会；

14.县各学科优秀教学论文评比、市现代教育技术论文评比活动；

15.参加县小学语文低年级课堂教学专题研讨活动；

16.完小教导主任例会。

十月份：

1.国庆节庆祝活动；

2.迎接县教学工作视导（10月8日—11月19日）；

3.参加信息学奥林匹克联赛；

4.市通用技术课程推进现场会；

5.市县“小学生振兴阅读行动”专题研讨活动；

6.开展支教帮扶活动；

7.小学语文教师专业发展专题研讨活动；

8.组织开展各学科研讨活动；

9.市小学英语3-6年级学生书写专项调研；

10.市县中小学生健美操比赛；

11.中心小学专题课堂教学研讨以及完小课堂教学联谊活动；

12.完小教导主任例会；

13.镇广播操及大课间评比活动；

十一月份：

1.县小学分片学科教研活动；

2.组织期中考试；

3.作业、备课抽查；

4.县校本课程开发与管理、校本课程讲义编写研讨活动

5.县名师、学科带头人、青年骨干教师学科学术沙龙活动

6.中小学教学工作会议（11月下旬）；

7.县信息技术教学情况调查；

8.课改教学研讨活动；

9.市小学语文练习课教学观摩研讨活动、小学数学课堂观察研讨活动；

10.各学科送课到校活动；

11.开展好支教帮扶工作；

12.市小学英语课外活动展评活动；

13.组织期中视导，对各校进行常规管理检查评价；

14.县小学英语对话教学整体呈现同课异构观摩研讨活动；

15.省科技创新大赛；

16.县级业余体校、训练基地的目标考核工作；

17.镇优秀教研组评比；

18.镇小学生一二年级写字比赛、三四年级作文竞赛、五六年级语文能力竞赛；

19.完小教导主任例会；

十二月份：

1.特色学校校本合格校县级验收；

2.部分市县小学教学研究第七期课堂结题论证活动；

3.县中小学优秀教研组评比.4.县小学“做中学”科学教育实验学校专题研讨活动；

5.开展冬季三项活动锻炼；

6.开展冬季安全教育；

7.县小学生读报用报数学科普知识竞赛；

8.县小学数学综合实践活动展评活动；

9.县中小学生跳绳、毽球比赛；

10.县镇小学生棋艺比赛；

11.镇国际数棋选拔赛；

12.完小主任例会；

13.新教师汇报课；

14.县镇文明学校、文明教师、文明学生推荐考核评比工作；

一月份：

1.教师业务教核；

2.学生素质多元化评价活动小结；

3.期末考试；