世界地球日教学方案设计

世界地球日教学方案设计（精选14篇）

篇1：世界地球日教学方案设计

教案背景

地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化 ——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染„„地球先生在哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。

教学课题

课程标准 美术第十册 世界地球日

教材分析

《世界地球日》体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识尤为重要。本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索，注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。

一、教学目标：

1、了解和感受地球生态环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境．理解世界地球日得起源和目的。

2、通过了解地球生态环境日益恶化的现象，能用画笔表达出自己的忧虑和创造美好家园的设想。

3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

二、教学重难点：

教学重点：认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。通过艺术手法让学生展现出保护地球的美好前景。

教学难点：选择一个自己关注的有关保护地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。

三、教学准备：

1、教师准备：各类表现生态环境的图片、文字等资料，以及表现保护地球、珍爱家园的艺术作品，多媒体课件，歌曲《热爱地球妈妈》。

2、学生准备：课前收集相关的文字图片资料，用于表现作品的工具材料。

四、教学方法：

观察、欣赏、讨论、交流、对话、感悟等

五、课时：1课时

六、教学过程：

（一）、情境对比、提示课题。

谈谈宜兴的美景，请同学们描述一下你最喜爱的宜兴美景是哪儿？

生回答：„ A、美丽的家园

我们生活在一个美丽的星球上，有山有水，有花有草，还有我们的动物朋友。学生欣赏美景。B、哭泣的地球

情景剧：一名学生饰演成受伤的地球妈妈。另一名学生装扮成医生。学生谈自己的感受。

小结：今天，我将和同学门一起来了解我们生存的地球，作为送给4月22日的礼物。教师提问：4月22日是什么日子？(板书：世界地球日)学生交流展示课前收集的资料。

（二）、交流感受，渐进高潮：

1、师问：在你身边，你发现有哪些破坏环境的行为？

2、学生思考并举例回答： a、生活垃圾到处乱倒。

b、农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏„„

3、师小结：是啊，正因为这种种的破坏行为，使生态系统失去平衡，回过来又危害到人类的生存发展。

4、讨论：

a、我们可以用哪些实际行动保护好我们的环境？一次性塑料用品在经济、方便、卫生的同时，也给我们生活带来巨大的危害，小组讨论，该怎样减少白色污染？你和家人可以做出怎样的努力？

b、你知道地球十大环境危机吗？（生说，师板书）

全球变暖；空中恶魔——酸雨；大气污染；水污染；海洋污染；垃圾围城；森林锐减；物种减少；土地荒漠化；臭氧层破坏

（三）、辨真善美，保护地球

1、欣赏书中的例图，思考每件作品各自的象征意义是什么？ 《清洁地球》：许多美少女拿着牙刷、毛巾为地球打扫卫生呢！

《绿化每一个星球》：少年们拿出自己的本领为地球及其他星球作绿化，让世界变得更美好。

《拥挤的地球》反映了作者对世界人口的忧虑，地球上的人口超过60亿，地球已不堪重负。

《动物失去了家园》反映了作者对世界环境中森林面积的减少，导致动物的灭亡。《地球是我们共同家园》反映了作者对世界地球不堪重负的忧虑。《治理后，家乡的水变清了》：同样反映了对污水处理的设想。

2、欣赏短剧（找一找）

（1）汽车尾气（2）乱砍乱伐（3）偷猎动物（4）水污染„„

3、师：同学们辨别真善美的能力还真棒，看得出来同学们对地球面临的危机深深担忧着。老师和你们是一样的心情，前两天，看到报纸上有这样一件事，我把它用画面来表达吧。

4、老师简单演示作业过程，采用画或剪贴方法结合。作画步骤： ①打草稿

②突出重点加以表现 ③设色

（四）、学生作业，音画相随

用你的画笔寄托希望，提出建议，发出“拯救地球”的呼喊，可以在画上写上简单的文字。

播放优美环境片的片断与音乐《热爱地球妈妈》。

（五）、作业展示，引起共识

（1）说说自己的作业

（2）评评别人的作业

（3）组成长卷

同学们画的真好！但要保护环境最需要的是大家拿出实际行动来。每个人都应从我做起，从现在做起，让我们携起手来，积极参加学校发起的“我为学校添绿色”活动，恢复地球母亲的健康，把地球母亲装扮得更加美丽。

（六）、课堂延伸，普及意识

在4月22日世界地球日那一天，拿上我们的作品走上街头，呼吁我们周围的人们，珍惜地球，热爱大自然。从现在做起，从身边做起！捡起学校的每一张废纸，告诉大家节约用水，用电，告诉人们爱护这唯一的星球。因为：（师生齐读）过去，现在，未来，地球都是我们生存的家园„„

七、教学反思：

本课教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系。本课教学设计重在为学生构建了一个了解环保知识的平台，结合学生自己的生活，让他们通过观察、体验，在深入感悟的基础上，得出自己的认识，树立起热爱生命、热爱生物和环境保护的意识，在学习过程中充分发掘学生对主体知识，从无序到有序，使学生认识不断丰富，并进一步引导学生将知识运用于艺术表现中，通过本课学习，学生认识到环保必须从身边的小事做起，学生较好的完成作业，且方法各异，有的绘画、有的剪贴画、有的用多种废旧材料来完成，还有的加了文字说明。整堂课，师生共同互动，学生在评价自己作业时融入了真情实感，意识到从小树立环保意识，让地球的明天更美好。为了获得生动的效果，有的学生也作了适当的夸张，通过艺术的手法展现出保护地球的美好前景。

篇2：世界地球日教学方案设计

坟坨小学 六年级

一、教材分析

《世界地球日》增强学生对大自然和人类社会的责任感，激发学生环境保护的意识。

二、教学目标

1．了解和感受地球生态环境的恶化现象，理解世界地球日的起源和确立世界地球日目的。

2．用宣传画或漫画的方法表达对地球环境的担忧和创造美好家园的设想。

3．激发学生对大自然和人类社会的热爱和责任感，培养学生保护环境的热情，增强环境保护的意识。

三、教学内容

1．教学重点：了解和感受地球生态环境的恶化现象，表达自己对地球的热爱，增强环境保护的责任感。

2．教学难点：深刻认识到“拯救地球”强烈的责任感和使命感。

四、教学过程设计

（一）课前准备

1．教师准备：多媒体课件、视频。

2．学生准备：收集环境污染的资料、图片，收集世界地球日的资料及图片等。

（二）教学思路（1）视频导入：

师：电影《私人订制》不知道同学们有没有看过，其中有一段任老师觉得很有意义，我们一起来欣赏一下。（视频播放）师：看了这段视频，同学们有何感想呢？ 生：（交流感受）

【生成】生1：要保护环境

生2：不要滥砍滥伐

生3：保护水资源 师总结，引出课题：

同学们的想法让大家深有感触，地球是人类的母亲，是我们生存的摇篮，但是随着科技日趋发达，生态环境却日益恶化，为了更好的保护我们的幸福家园，联合国制定了《世界地球日》——板书（2）新授：

师：那同学们知不知道世界地球日是哪一天呢？ 生：4月22日

2、师：嗯！看来大家回去也查了些资料呢？有没有谁能来说说你都查到了哪些资料？关于世界地球日的？ 生：（分享交流）

3、师：举办世界地球日活动的用意是什么？ 生：唤起人类爱护地球，保护地球的意识。

师总结，ppt播放图片：不错，过去的自然环境很好，蓝蓝的天空，草地绿油油的，鸟儿在天空自由飞翔，人类与自然和谐相处，现在树木被砍伐，废弃源源不断的排向控制，原本碧蓝的天空已经变得灰蒙蒙的，鸟类渐渐减少，自然环境相当恶劣。

师：我们的环境为什么会变成这样呢？ 生：人为的

师：大家知道了地球是人类的共同家园，然而，近几十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境，地球的气温和环境因此急剧变化，如果这样持续下去，太可怕了，那么我们现在应该怎样做呢？下面请同学们翻开书本先来欣赏一些这些小朋友是怎样做的，再来说一说你的想法。在欣赏的时候，看看小作者是从哪些角度来表现的的。总结出：过去和现在的对比，也可以画憧憬以后有更好的环境。

（3）学生创作：用你的画笔寄托希望，提出建议，发出“拯救地球”的呼喊，可以在画上写上简单的文字。（4）作业展评

篇3：世界地球日教学方案设计

孟宪来现场发表“世界地球日”活动致辞。他说, 今天我们隆重举行“珍惜地球资源转变发展方式”主题宣传活动, 旨在普及地球科学知识, 宣传土地、矿产、海洋等国土资源国情, 展示我国对地球科学技术和资源发现方面的最新成就, 促进公众对国土资源国情国策的认识, 增强全民资源忧患意识, 让转变发展方式落实在行动上, 让节约、集约利用资源的理念走进我们的日常生活中。

孟宪来提出, 地球是人类共同的家园, 是我们赖以生存和发展的基础, 人类在追求发展的同时, 必须注重保护地球, 这不仅是实现人与自然和谐相处的需要, 也是实践科学发展观的必然要求。然而, 随着人口不断增加和工业不断发展, 人类给予地球的负载越来越沉重。我国矿产资源人均占有量仅为世界人均水平的58%, 重要战略性矿产资源储量不足, 开采利用难度很大, 资源分配与生产力不匹配, 供求矛盾越来越突出。一方面人均资源少, 一方面资源利用率低, 破坏和浪费严重, 中国经济社会的持续发展开始越来越面临资源瓶颈和环境容量的严重制约。导致我国人口资源环境问题突出的一个重要原因是发展观的偏误:不少地方片面追求经济增长规模和速度, 不顾资源与环境的压力, 结果加剧了人口与资源环境之间的矛盾。

孟宪来倡议, 从我做起, 从现在做起, 从点滴做起, 珍惜地球资源, 转变发展方式, 科学合理地利用资源、节约资源保护环境, 实现人与自然的和谐发展, 共同创造更加美好的未来。

中国科协科学技术普及部部长杨文志在致辞中, 高度评价了以世界地球日为活动载体, 举办群众性科普活动的重要意义。

活动仪式上, 向北京市西城区展览路第一小学少先队员赠送《漫话低碳生活》、《核事故公众防护》、《应急救援知识小百科》等知识科普丛书。展览路第一小学少先队员代表宣读了“珍惜地球, 转变发展方式”倡议书。

中国地质学会地质力学专业委员、第四纪冰川及第四纪地质专业委员会、古地磁专业委员会、地质科学普及工作委员会, 北京玉渊潭公园等单位, 结合工作特色和公众兴趣, 在活动现场设置了主题展览, 介绍我国资源概况、节约集约利用资源以及宝玉石标本等有关实践及最新成果、最新找矿成果, 普及有关地球科学知识。

篇4：世界地球日

世界地球日活动起源于美国。１９６９年，民主党参议员盖洛德·尼尔森提议在全国各校园内举办有关环境问题的讲习会。当时２５岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的热烈支持。为错开期末考试，尼尔森提议以次年的４月２２日作为“地球日”在全美开展环保活动。

１９７０年的首次“地球日”活动声势浩大，美国各地约２０００万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。美国国会当天被迫休会，大部分议员也只好去参加各项活动和集会。纽约市长分别下令繁华的曼哈顿第五大道不得行驶任何车辆，任由数十万群众在这里集会，呼吁人们创造一个清洁、简单、和平的生活环境。这次活动标志着美国环保运动的崛起，并促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施。但是，美国的环保问题并没有得到根本解决。

与此同时，环境污染问题趋于国际化。由于工业发展失调和人口膨胀等因素，人类面临着日趋严重的环境污染和地球生态危机。如大气层臭氧减少、全球气温升高、热带雨林骤减，海洋污染等。这些问题需要各国共同行动起来加以解决。因此，１９９０年４月２２日，全世界又组织一次大型活动。共有１４０多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。这次行动把重点放在了全球整体环境的改善上。它使人们更加清醒地认识到，地球环境质量的急剧下降成为直接威胁人类生存的世界性问题。这项活动得到了联合国的首肯。其后，每年的４月２２日定为“世界地球日”。

篇5：世界地球日活动方案

一、指导思想

紧紧围绕“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”宣传主题，展开国土资源国情市情县情、低碳生活方式的宣传普及，使公众能够深入了解减少碳排放、转变经济发展方式背后的国土资源知识以及节约集约利用土地、矿产资源的方式途径，引导全社会积极参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变的实践。

二、宣传形式

积极创新宣传形式，继续通过现场咨询，散发宣传资料，进行实物展示，播放主题内容、科普知识讲解活动宣传等方式，向公众进行资源环境基本知识、基本国情、节约集约利用资源的国家政策和科普知识的宣传，形成“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”的良好社会氛围。

三、活动安排

1、制作宣传标语。在县城及各乡（镇）主要街道张贴、刷写或悬挂宣传标语，每个乡（镇）不少于三条。

完成时间：4月20日前

责任股室：地勘地环股 各基层所

2、街头现场咨询。在县城、各乡（镇）主要街道设立咨询台，发放有关防治地质灾害内容的宣传资料，讲解地质灾害防治知识。

完成时间：4月22日

责任股室：地勘地环股 各基层所

3、车辆巡回宣传。各所深入各自然村，进入矿山企业，播放宣传录音，发放宣传资料，并刷写地质灾害防治固定标语。

完成时间：4月22日

责任股室：各基层所

4、媒体报道宣传。制作地球日主题公益广告标语，在县电视台主要时段播放宣传。

完成时间：4月20日-4月24日

责任股室：办公室

5、网络发布宣传。利用沁水国土资源网站、电子屏发布地球日宣传标语、地质灾害防治知识以及地球科普知识等。

完成时间：4月20日-4月30日

责任股室：信息中心

四、活动要求

1、各基层国土资源所、股(室)、中心要切实提高认识，认真落实活动安排，确保第41个“世界地球日”宣传活动取得明显成效。

2、宣传资料（含电子、影像）统一由地勘地环股负责准备。

篇6：世界地球日活动方案

今年4月22日是第47个世界地球日，地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台，第47个世界地球日的主题是“珍惜地球资源转变发展方式DD促进生态文明共建美丽中国”。

二、活动目的：

为了宣传国土资源国情省情和科普知识，引 导社会各界加深对国土资源工作的了解，发动社会进一步关注、支持和参与国土资源的保护和合理利用，为联手共建美丽中国、美丽河北做出贡献，资源学院为了支持和促进此项活动，特此展览各种矿石标本，唤起大众对矿产资源的了解和主动地珍惜地球资源，促进生态文明共建美丽中国。

三、活动时间：

4月21日

四、主办单位：

河北省国土资源厅

五、承办单位：

石家庄经济学院 学生科学技术协会

六、前期准备：

(1)秘书处：负责矿物标本的申请，在19日前晚上前申请 下来。

(2)网宣部：负责画地球日活动宣传板，21日前完成;借照相机三台。

(3)科普部：负责策划的编写，19日完成，并向其他部门宣布活动安排。制作活动安排人员分配表并宣布。

(4)学术部：负责邀请矿物的解说人(六个)和指导老师(一名)。

(5)外联部：负责找院旗和旗杆，和绶带20日前完成;拉外联工作。

七、活动人员安排：

(1)科普部五名男生、学术部的三名男生、网宣部一名男生、外联部六名男生共计十五人负责参加校科协的主题活动。

(2)网宣部(两人)和秘书处(一人)负责场地的拍照。

(3)科普部两名女生、学术部三名女生、外联部一名女生、网宣部两名女生负责礼仪。

(4)网宣部两名、秘书处六人负责现场秩序。

八、活动流程：

(1)全体成员在21日8点到导员办公室搬矿物标本，在7点半把矿物标本摆好。

(2)8点到12点在展览台前介绍矿物标本，防止矿物丢失。

篇7：世界地球日活动方案

活动步骤：

1、提前准备好条幅以及宣传演讲稿

2、活动开始前摆放好展板、桌子以及音响设备

3、使用音响设备做演讲宣传，组织同学们有序进行签名活动

4、签名结束，将活动使用的物品撤离

5、做好活动的总结工作

活动意义：本次活动将会提高全体会员以及广大学生对环保问题的重视，也相信经过本次活动大家在日常生活中能够了解到一些环保知识(展板及宣传演讲)，激发大家践行环保的热情，从身边小事做起，保护环境，爱护地球。

篇8：世界地球日活动方案

一、活动目的

宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的一种自觉行动。

二、活动时间：4月20日至24日。

三、活动内容――做好“六个一”：

1。各班收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措，利用晨会课进行交流、讨论，制定一份本班的《环保公约》，号召全班学生都自觉遵守。

2。少先队大队部制定一份《简单生活倡议书》，在校网发布。

3。4月22日至24日在各班收集资料的基础上各班举行一次《关爱地球，守卫家园》中队主题会;27日放学前上交主题队会教案到学生文化中心。精选世界地球日活动方案由精品学习网提供!

4。各班提出一句班级环保标语或口号参加学校环保标语征集活动，活动成果上传学校网站，4月27日前完成。可以交手写稿也可以发送至邮箱：××××

5。作一次红领巾环保知识宣传广播，4月23日播出。请各班发动学生踊跃投稿至广播站。

6。举办一次以“环保”、“保卫地球”为主题的3―6年级征文活动。截稿日期为4月30日，电子稿上交学生文化中心。邮箱：××*

四、活动要求：

1、各班要严格按照活动方案，把第××个世界地球日的各项活动做好做实。

2、各班要认真对学生进行宣传，力求做到环保观念和知识的普及化。

3、活动结束后，过程性活动材料(学生日记、照片等，数量不限，可由家长提供)4月30日放学前送交学生文化中心存档。精选世界地球日活动方案由精品学习网提供!

为了更好地开展节能减排宣传工作，提高社会公众的环境意识，拟定于20××年4月19日、20日以“节能减排宣传日”为契机，以“节能减排全民参与”为主题，在××大街举办地球日宣传活动。

一、指导思想

节能减排是我市20××年环保重点工作，在世界地球日组织开展节能减排宣传活动，让节能减排意识深入社区、家庭、企业，形成人人了解节能减排，人人参与节能减排的良好社会氛围。

二、主办单位

××市节能减排工作领导小组办公室，××市发展和改革委员会，××市环境保护局，××市妇女儿童联合会，××日报报业集团

三、活动内容

在××大街开展节能减排宣传活动，分大会会场、宣传活动区、成果展示区等三个区对我市节能减排工作进行全面展示和助推。

四、活动地点

××大街××纪念塔、××至××街。

五、活动安排

19日，以“节能减排、企业责任”为主题的企业环境责任展示、企业节能减排成果展开幕;

20日，举行纪念大会，开展宣传活动。

(一)主会场

上午9点在××纪念塔广场召开世界地球日纪念大会;领导发表纪念讲话，表彰市政府环保先进单位先进个人、绿色创建单位、绿色学校、创建绿色学校先进教师，颁发节能减排之星奖项;启动环保布袋进绿色社区活动。

(二)宣传活动区

设置环保布袋签字墙，群众在墙上签字后，可发放1个布袋作为纪念品。发完为止。

××商城前小舞台进行市妇联组织的知识竞赛;

中小学生、大学生、群众表演健美操、街舞、秧歌等现场文艺节目。

节能减排妙招板：公布征集到的妙招。

手工艺品现场制作区：现场进行手工艺品制作和传授活动。

我给地球涂颜色活动：设置地球墙，由到场儿童现场涂色。

环保志愿者咨询台：设置专门的环保志愿者义务服务台，并招募环保志愿者。

(三)成果展示区

举行企业环境责任展示、企业节能减排成果展等活动。

六、活动分工

市节能减排办公室、市发改委负责活动的指导、协调工作，组织媒体提供版面配合本次大型活动，开展宣传报道;

市环保局负责活动策划协调工

作，组织组织布袋发放工作、开展各项宣传活动，组织地球涂颜色等群众性互动活动，并组织开展环保志愿者咨询服务活动;

市妇联负责手工艺品展览和手工艺品现场制作、知识竞赛。

七、实施步骤

3月上旬，活动预热阶段。主办方和相关部门实现对接，整理相关资料进行汇总;

3月中旬到4月上旬，活动调整阶段。到现场调研，安排场地;

4月中旬，最后整理阶段。和各方面进行协调和确定。相关活动资料制作完毕。4月18日，活动入场。

篇9：世界地球日策划方案

江苏中宇金业苏州金玖银拾公司

一．活动目的

在世界地球日即将到来之际，为了号召全民环保，对外宣传企业爱护环境的文化，本公司决定开展一次全公司宣传环保活动。

二、活动主题

2012年世界地球日的主题是：地球我来了，要让您 天湛蓝 地碧绿 水清澈 阳光明亮 和平生活 万物复苏。

本公司此次针对世界地球日环保活动的主题是：

保护苏州环境

全民身体力行

环保就在身边

您的衣食住行

三、活动方案：

活动口号：拯救地球

保护苏州

中宇金业

身体力行（公司员工的）

拯救地球

保护苏州

青年志愿

身体力行（志愿者）

活动内容：

活动当天，公司员工（带队志愿者们）分四批建立“绿色小分队”到观前街附近的一些小点集合、发放宣传单、填调查问卷即时口头普及环保知识、身体力行等活动。

活动时间：为启发全民世界地球日的意识，我们于4月22日周日开展街头环保知

识普及活动。

活动流程:

1.根据分组，公司人员（和志愿者）贴着环保小卫士的标签，分

批？点准备到各自所分街道地点进行集合，喊出2012世界地球日口号，喊出我们公司此次活动的口号。

2.员工（和志愿者）向路过游客和各门面店发放宣传单。并号召

有意愿者前来加入我们的团队，会有小礼品发放。

3.随即向过路人员口头普及保护环境的重要性，普及苏州这座城

市加强环保的迫在眉睫，同时普及全民应该如何身体力行地保护环境，就包括衣食住行等。

4.全体工作人员身体力行在街道里，向周边路过游客对于垃圾分

类有疑问的即时解答。

5.全体工作人员集合，报告接触游客人数。向前来参加活动的路

人发放小礼品，并填写调查表。

四、活动合作

本公司我们将在各街道建立小基地，通过一些海报和一些环保宣传的小工具，联合苏科大“碧水·蓝天”环保协会共同宣传环保知识，为民众讲解环保知识，并针对垃圾处理分类等环保问题为民众解答。

四、活动前期准备：

1.向全体员工进行一次培训。（志愿者以发资料过去为主）

环保知识普及：

世界地球日的历史和重大意义

如何在你每天的衣食住行中贯彻环保观念，并身体力行。

讲解活动的相关事宜

活动意义

活动口号

活动内容

活动流程

活动注意事项

2.制作宣传单：

活动当天的宣传单，主要包括：号召全民保护苏州美好环境主要通过普

及居民在日常生活衣食住行方面如何环保。比如少买一件不必要的衣服，就可以减少2.5千克的二氧化碳排放。少开车，多乘公车，这样能减少二氧化碳排放。” 号召公民垃圾换出绿色盆栽、轻松骑行低碳健身。

3.与媒体和街道接洽：

通过广播、电视、报纸等宣传此次活动。——为得是提高全民的一种环

保意识，同时有大学生志愿者的加入，也传递给社会大学生这一代对于环保意识的重视。

（其实世界地球日也是媒体中社区新闻所看重的一块，所以只要能让他们知道我们在搞这个活动，他们都会当做一个新闻线索进行报道的。通过电视进行实拍，通过报纸进行深度扩展，能达到更好的效果。）

通过街道，获得活动的许可权。

（注意：媒体和街道这一块，我们公司会接洽好的，我们公司有这个

实力。3.5日的雷锋日我们公司在街道举办的活动苏州电视台、苏州的报纸等媒体都参与报道，可以搜出来看看。）

4.与一些社区和苏州一些志愿者协会接洽

邀请更多志愿者参加，壮大我们的队伍，加大我们的影响力。

5.准备一些小礼物

环保袋、非一次性筷子等环保物品。

五、活动后续跟进

跟进参与人员的反响，写入本公司官方网站。

跟进媒体报道，转载入本公司官方网站。（看是否能够与媒体进行这种节假日定期活

动。）

跟进与各大志愿者协会的交流，以后更多志愿者活动可以长期合作参与，正面宣传。六 关于活动的建议

1高校环保组织不要找太多，多了太乱，调度不一致，导致效果不佳。我们苏科大以我们环协为主的团队可以凑齐30多人，这样就可以了。建议宣传单上可以印一些环保小常识，包括地球日主题的，可以百度。

2建议海报背景：为一漏斗，漏斗上半部为蓝天，碧水，绿树；下半部为污水，垃圾，与沙漠。下部：“也许通过您的行动，可以将漏斗倒置，让我们的世界永远碧水蓝天。”（意义：如果不采取有效环保活动，碧水蓝天的美好环境将进入倒计时，但我们可以通过自己的努力改善环境，为环保做贡献。）

3最好能有一个纸质的正式合作协议。（苏科大“碧水·蓝天”环保协会对本活动提供技术指导，和组织志愿者队伍，并对志愿者进行培训。金玖银拾公司负责其它例如活动策划，宣传单、海报、横幅的制作，活动流程与内容的策划，并联络媒体报道对志愿者队伍进行冠名报道。）

要盖章的。4．注意的小细节：

第一，提前联系好具体哪个媒体，谈好合作。

第二，策划案还要细化，包括传单内容，具体到“垃圾分类”“低碳出行”

等具体内容，不要泛泛的谈环保。紧扣世界环保日主题。

第三，细化和我们协会合作的方式，例如我们的任务就是发放传单等。承

诺媒体报道冠名苏州科技学院“碧水蓝天环保协会”

第四，最好做好条幅，有图有真相会使贵公司的宣传更有力度，媒体也有的报道，同时也是对你们的宣传。也可以在条幅上写清你们的口号和冠名。

第五，建议做一些简单的调查问卷，这样更有内容，媒体更喜欢报道

篇10：世界地球日宣传活动方案

为了更好地开展节能减排宣传工作，提高社会公众的环境意识，拟定于2012年4月19日、20日以“节能减排宣传日”为契机，以“节能减排全民参与”为主题，在中央大街举办地球日宣传活动。

一、指导思想

节能减排是我市20XX年环保重点工作，在世界地球日组织开展节能减排宣传活动，让节能减排意识深入社区、家庭、企业，形成人人了解节能减排，人人参与节能减排的良好社会氛围。

二、主办单位

哈尔滨市节能减排工作领导小组办公室，哈尔滨市发展和改革委员会，哈尔滨市环境保护局，哈尔滨市妇女儿童联合会，哈尔滨日报报业集团

三、活动内容

在中央大街开展节能减排宣传活动，分大会会场、宣传活动区、成果展示区等三个区对我市节能减排工作进行全面展示和助推。

四、活动地点

中央大街防洪纪念塔、北环至大安街。

五、活动安排

19日，以“节能减排、企业责任”为主题的企业环境责任展示、企业节能减排成果展开幕;

20日，举行纪念大会，开展宣传活动。

(一)主会场

上午9点在防洪纪念塔广场召开世界地球日纪念大会;领导发表纪念讲话，表彰市政府环保先进单位先进个人、绿色创建单位、绿色学校、创建绿色学校先进教师，颁发节能减排之星奖项;启动环保布袋进绿色社区活动。

(二)宣传活动区

设置环保布袋签字墙，群众在墙上签字后，可发放1个布袋作为纪念品。发完为止。

中央商城前小舞台进行市妇联组织的知识竞赛;

中小学生、大学生、群众表演健美操、街舞、秧歌等现场文艺节目。

节能减排妙招板：公布征集到的妙招。

手工艺品现场制作区：现场进行手工艺品制作和传授活动。

我给地球涂颜色活动：设置地球墙，由到场儿童现场涂色。

环保志愿者咨询台：设置专门的环保志愿者义务服务台，并招募环保志愿者。

(三)成果展示区

举行企业环境责任展示、企业节能减排成果展等活动。

六、活动分工

市节能减排办公室、市发改委负责活动的指导、协调工作，组织媒体提供版面配合本次大型活动，开展宣传报道;

市环保局负责活动策划协调工作，组织组织布袋发放工作、开展各项宣传活动，组织地球涂颜色等群众性互动活动，并组织开展环保志愿者咨询服务活动;

市妇联负责手工艺品展览和手工艺品现场制作、知识竞赛。

七、实施步骤

3月上旬，活动预热阶段。主办方和相关部门实现对接，整理相关资料进行汇总;

3月中旬到4月上旬，活动调整阶段。到现场调研，安排场地;

4月中旬，最后整理阶段。和各方面进行协调和确定。相关活动资料制作完毕。4月18日，活动入场。

篇11：幼儿“世界地球日”活动方案

今年是“十三五”开局之年，今年4月22日是第47个世界地球日。我国将“十三五”期间的世界地球日活动主题，确定为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，意在呼吁全社会节约集约利用国土资源，倡导绿色简约生活方式。通过幼儿园世界地球日活动，让小朋友们了解到节约利用资源的重要性，树立保护地球的意识。

活动准备：

1.观看介绍铺张浪费造成的环境资源危机的相关宣传片;

2.通过国旗下讲话、简单生活倡议书、黑板报宣传方式宣传“世界地球日”;

3.各班环保小卫士清洁班级活动;

4.幼儿园小广播，以广播的形式为小朋友们解读更多的环境保护相关知识。

环保行动：

1.穿着清洁整齐、简单朴素。

2.注意饮食健康，科学合理。

3.节约纸张，尽量两面使用。

4.节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

5.自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

6.白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。

7.在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白流走。

8.采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。

篇12：世界清扫地球日活动方案

活动主题:珍惜资源、持续发展

一p活动目的

提醒人们重视保护地球的环境,制止生态恶化,使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。

二、活动对象:全体学生

三、活动时间:9月2日――9月14日

四、活动内容:

1、“变废为宝”作品评比:参与对象:每班均要参加;比赛形式:每班利用身边的废弃物品,如易拉罐壳、可乐瓶、废报纸等,至少制作两个有用的`作品。学生写好制作的设想和作用。

2、水资源保护知识竞赛:以班级为单位开展,上报五名竞赛优秀的学生名单。

3、金点子、金问号征集:三至五年级每班3名;内容为关心自然,关爱家园。根据日常学习生活中、周围环境里或社会上存在的现象、发生的事件而产生的问题、想法和建议等。

篇13：中学世界地球日活动方案

年4月22日是第47个地球日。今年地球日的主题是珍惜地球资源 转变发展方式。面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的`行动来保护我们生存的家园。为进一步唤起广大学生爱护地球、保护环境的意识，促进低碳生活的行为方式，提醒人们重视保护地球的环境,制止生态恶化,使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。

二、活动主题：

爱护地球、善待地球，珍惜资源、持续发展。

三、活动口号：

爱护地球-我能行

四、活动时间：

2016年4月16日—2016年4月22日

五、活动内容

(一)地球日活动动员暨教育讲话

1、地点：操场

2、时间：4月16日升旗仪式上的国旗下讲话

3、负责人：侯新宇

4、目的：启动我校地球日活动的动员讲话暨地球日相关知识的教育。

5、参加人员：全体师生。

(二)“节约用水，从我做起”主题班会

1、目的：节约用水，珍惜水资源。

2、参加对象：全校各班。

3、活动时间：4月20日周五第七节班会课。

(三)“爱护地球-我能行”征文活动

1、征文时间：4月16日-4月22日。

2、征文要求：6—8年级各班在班级初选基础上上交2篇打印稿到学生处。

(四)清扫校园卫生

1、目的：从小事做起，美化环境就是热爱地球。

篇14：世界地球日教学方案设计

世界地球日主题班会设计方案【一】

活动对象:**区幼儿园中班

活动时间:20分钟

地点:美术室

活动目标

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。

2、利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类 社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

教学准备

1、课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。

2、准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。

3、教室布置:在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

4、多煤体课件

教学过程

一、游戏并导入新课

1. 游戏

一年之中节日有很多,这些节日你都知道吗?现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

(分别出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日 )

2. 导入新课:哪我们今天来认识4月22日——世界地球日

二、新授

1. 简介世界地球日的由来

那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)

2. 引导幼儿感受地球的美好

(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗十分美丽的星球,有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

(分别出示自然风光和动植物图片)

3. 引导幼儿感受地球现状

(出示:但是)但是由于人类对地球资源开发利用不当,导致生态环境受到非常严重的破坏,下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

(分别出示照片)

4. 引导幼儿交流资料

其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料,现在请小朋友看一下资料,再说说感受。

5. 引导幼儿发表自己的感受

谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听,并说说自己的想法。

师:从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑,因为我们都明白:地球只有一个,它是我们唯一的家园。

6. 欣赏作品

师:其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的,在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来,我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。