浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性

浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性（精选9篇）

篇1：浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性

浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性

【摘要】：从国家教育部到学校基层都提出了要加强教师的师德建设，说明全民认识了教师的师德水平对教育的影响及对学生的成长的影响非常巨大。本文学习了师德的定义、内涵和外延；强调了教师的师德水平对学生成长的重要影响；分析了现今社会的师德现状及社会提出加强师德建设的背景；从不同的方面阐述了从小事加强师德建设的重要性和必要性。

【关键词】：师德 建设 小事 重要性 必要性

正文：

一、什么是师德？

1、师德的定义：师德是什么？师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。

2、师德的内涵：师德已经成为社会公德的一个组成部分，既要符合社会规范，又应该具有教师职业特点的一种行业公德。其内涵包括有思想品德、知识学术、教学技能、行为师表、奉献精神等等内容。

3、师德的外延：另外，对于师德还有很多不同的说法，比如：比较朴素的说法：教师的职业道德。中华民族的教育实践有绵长的几千年历史，有人总结了在这个过程中形成的很多关于优良的师德的精辟说法，比如“师者传道、授业、解惑也”； “学高为师，身正为范； “为人师表，教学相长”； “当师之务，在于胜理，在于行义”。

4、师德的发展变化的动态变化：师德的内涵不是一成不变的，而是与时俱进的，是对过去师德的继承和发展。师德一方面是经过长期的积淀被提炼出来的，另一方面必然要反映出各个不同时代的特征。也就是说，不同时代的教师必然具有鲜明时代特征的精神风貌，有中国特色社会主义现代化建设的新时期对师德必然赋予新的内涵。今天的教师，不但应有科学的人生观、世界观、价值观，为社会主义的教育事业无私奉献的敬业精神，良好的职业道德和健康的心理素质，还要努力拥有新时代所推崇的新思想、新观念及具有时代特征的先进的道德意识。

二、师德水平对学生成长的影响：

“一个优秀的教师可以改变一群学生的生活道路，一批优秀的教师可以改变和影响一个时代的文化和文明进程。在教师身上所体现的教育磁性的作用下，学生亲其师、敬其德、信其道，对教师有一种几近天然的追从、敬慕、爱戴和景仰的心理倾向，正所谓：仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后” [1]。

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非凡地位。教师的世界观、学识和言行,时时刻刻在对学生起着重要的甚至是决定性的影响。因此,教师是学校里最重要的表率,是学生最直观、最有教益的模范。古人云:“以身立教,其身亡而教存。”教师的言论行为、知识水平和为人处世的态度,都被学生视为榜样而竭力模拟。教师的师德如何，对学生的成长和发育有着很大的影响。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样：“这种影响所产生的教育力量，是无论什么样的教科书，无论什么样的思潮，无论什么样的奖惩制度都代替不了的。”

三、师德的现状：

现在，社会大力提倡要加强师德的建设。有人说，社会提倡什么正说明这个社会缺乏什么。那么，我们的社会正面临师德师风的沦丧吗？

君不见，有在学生身上公报私仇的；有参与社会赌博影响教学工作的；有大难来临却丢下学生独自逃生反而还大言不惭的；有丧尽天良，猥亵学生的；……如此种种，人们开始怀疑，开始反思：师德丧尽了？

其实，师德没有丧尽。我们提倡加强师德建设并不是意味着师德丧尽了。这只是教育建设的内容之一。教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。师德建设是教育建设顺利进行的有力保障。

君不见，有的老师为了学生，舍小家不顾；有的老师为了台下求知若渴的眼睛，边打吊针边上课；有的老师为了让孩子上学方便，放弃原来的优越的教学条件，上山办教学点，一办30年；有的老师在房屋倒塌的瞬间仍然是想着先救学生，为了挽救学生而献出了自己的生命……我们的社会当中，虽然不时有关于师德沦丧的新闻报道，但是更加不乏师德之光的闪耀。绝对是后者占主流。相信不少人都看过《一个都不能少》和《美丽的大脚》，里面两位平凡却又不平凡的农村老师，类似的教师形象绝对不在少数。尤其是我国经济欠发达的中西部地区和一些农村的教师工作、生活条件还急需改善。对于长期坚持在老少边穷地区奉献的自己一生的教师来说，他们的品德是高贵的，是值得人们尊敬的。

四、提倡加强师德建设的背景

在中共教育部党组的《人民教育 奠基中国——新中国60年教育事业发展与改革的伟大成就》的经验总结中提出“必须坚持依靠教师办学。强国必先强教，强教必先强师。没有高水平的教师队伍，就没有高水平的教育” [2]。要“强师”不单只是学识水平的提高，同时也应该是精神层面的提高。加强师德建设就是注重提高教师精神层面的建设。

因为，在日益经济化的社会中，所有的精神层面的东西都开始受到经济的挑战。所有的东西都可以和经济挂钩。所有的东西最终都可以用钱来衡量。作为人民教师，曾经是安于清贫，执着于传授知识和学问研究的一群，现在也纷纷在经济社会中开始浮躁不安了。曾经是被尊重的一群，在经济的社会中，尊重老师的风气正在很多人心中悄然改变。失去尊重令老师们的自我价值受到伤害。受伤害的自我如何保持高尚的品德和风骨？好在国家不断地改善老师的经济收入，提高老师的地位。所以，现在老师职位成了香饽饽，众人趋之若鹜。因此，也造成了这个队伍中的成员良莠不齐。这里所说的良莠不齐并不是指知识水平上，而是指当老师的动机上。也所谓的动机不纯。国家在老师准入过程中可以审核个人的资历，但是无法保证思想层面的师德。加强师德的建设是保证教育事业顺利、高效、稳定发展的有利保证。

五、加强师德建设，从小事做起。

（一）、小事造成大差别：

有的时候我们看到的现实是：在平时的教学中，很多老师的疑惑：我很努力地备课，很认真准备教案、教具，认真上课；但是学生为什么就是不愿意学习？我很耐心地和他们谈心，教他们做人的道理，但是为什么他们就是不接受呢？正确地指出他们的缺点和错误，为什么他们就是屡教不改呢？但是我们经常有疑问：另外的疑问就是：为什么有的老师就是备受学生的喜爱和欢迎，好像也没见他们怎么特别啊？而有的老师在学识水平各方面可能更好，为什么就是无法赢得学生的尊重呢？问题是一堆一堆，疑惑也一筐一筐。

究其原因的话，很大程度上应该是老师个体的师德差异对学生的影响力不同。在《影响学习的因素——学生如是说》当中，小学生认为有四个因素妨碍他们的学习取得成就，其中之一就四“老师的不良行为”，包括有外表、习惯、言语和情绪等[3]。

因为，现在作为老师已经不是仅仅拥有知识就行了。现在的学生都很聪明，并不是老师说什么就相信什么。他们会有自己的想法，有自己的观点，更加相信自己看到的，更相信自己的判断，更相信自己的结论。对于一个老师的评价也不仅仅是课堂知识的灌输，还有课堂之外的行为表现。如果说，一个老师在课堂的教育和在课堂上的表现对学生的影响是有意识的，那么，在课堂之外的老师不自觉的行为影响就可以说是无意识的影响。一个老师对学生的无意识影响有还是无、强还是弱，这个要取决于老师的个人师德内涵的修为深浅，包括知识水平和个人言行的综合。老师个人的知识水平是可以胜任教学的，一般学生不会有异议。但是最吸引学生的往往会是一个老师内在的个人师德修养散发出来的光芒。“有人说，魅力是一种对良性影响力的最大释放，而教育魅力则是一种高质量、高品味的德才感染力（毛志成）”[4]。教育的魅力的散发，除了有丰富的学识水平外还必须有良好的个人内在师德修养。

但是个人的内在师德修养是怎么来的呢？是我们平时在日常生活中的一点一滴的小事积累形成的个人的品德修养。虽然小事是平凡的、具体的、零散的，如一句话、一个动作、一个会面、……小事很小，容易被人们所忽视，但它的作用是不可估量。有些小事会深深地印在学生的脑海中，留下终生难忘的印象。

（二）、小事，似小非小：

所谓“学高为师，身正为范”，单单是学高并不全面，还要身正。这样才算是合格的老师。而身正就是指师德，可以指身教。这个更加要体现在小事上了。

德国教育家第斯多惠所说的，“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象”。试想，一个老师上课迟到，你怎么有说服力的教育学生不要迟到；老师都讲粗言秽语，你怎么要求学生要讲文明；一个老师都不分场合地抽烟，你怎么能使得学生相信吸烟有害健康；老师在升旗仪式都不严肃认真，你怎么能跟学生讨论爱国主义精神；……这些都是很小的事情，但是，教育无小事。任何的小事都可能影响学生的一生。如果连这些最基本的，必须要做到的，我们老师都没能做到的话，情何以堪！更加别谈教育学生了。如果是酒后进行教育教学活动；上课时还抽空到走廊抽烟；上课过程中使用通讯工具……这样的行为就更加不能容忍了。“唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人，不仅要注重言传，更要注重身教” [5]。教育无小事，事事都育人，小事成就大事，老师的每个细小的行动都是无声的教育，它远比豪言壮志语更行之有效。

孔子说：“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这就要求教师从点滴做起，从小事做起，从自我做起，以身作则，率先垂范。要学生努力学习，自己就应当学而不厌，手不释卷；要学生认真读书，自己就应当积极备课，教学认真负责。总之，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且做出榜样。只有这样才能给学生带来好影响，对学生进行教育才有说服力。也才有所谓的“亲其师”，“信其道”。

（三）、小事，彰显重要：

“教师的日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品” [6]。

其实，很多的优秀老师，并不是他们有什么惊天动地的伟大功绩。他们只是在自己的岗位上默默耕耘，踏踏实实的工作，做好每一件事，用自己的言行去教育和影响学生。所以社会提倡要加强师德建设，其实并不是我们想象那么神秘、空乏和夸夸其谈。师德建设完全可以从小事做起，可以体现在老师的日常生活的一切言行当中。“以管窥豹，可见一斑”。我们往往可以从生活中的一些微不足道的小事洞察秋毫，从而感悟到一个人的内在精神。教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识、言行举止，甚至兴趣爱好等都可以在平时的生活小事中体现出来，我们不用太多的豪言壮语，学生自有他的感觉和领悟。因为“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。老师个人的范例对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光” [7]。老师的个人范例就是要体现在日常的所有行为当中，所以，行动是远比长篇大论更有说服力的。

（四）、小事，成就事业。

江泽民同志《关于教育问题的谈话》明确指出一样：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”“师表”并不是单纯的课堂上的表现，还会体现在日常生活中的小节上。很多时候都是小事决定成败。试问，学生是喜欢朝气蓬勃的老师还是暮气沉沉的老师？试问，学生是喜欢谈吐优雅风趣的老师还是言辞粗俗无味的老师？试问，学生是喜欢穿着得体赏心悦目的老师还是邋遢不修边幅的老师？答案是很明显的。这些都是好像与教育无关的生活细节，但是就是这些细小的东西影响着一个老师在学生心目中的形象。学生喜不喜欢你，就意味着学生喜不喜欢你的课，接不接受你的思想观念。他们只有接受你，喜欢你，才会接受你的教育，而你才能对他们进行有效的教育。海尔集团总裁张瑞敏说：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”老师也应该在简单平凡的教学中作出不简单不平凡的举措，这样才能算是“为人师表”。

（五）、小事，持之以恒就是质的飞跃。

荀子在《劝学》中阐述：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海……”。“七个烧饼”的故事想必很多人听过：说的是有一个人买烧饼，吃了6个没饱，当吃到第七个时饱了，他觉得前面6个烧饼的钱都白花了，早知道如此，只要买第七个烧饼不就成了吗？这里面的哲学思想就是从量变到质变的过程，也许有些人无法上升到理论高度来阐述这个事实，但大家都明白，如果没有前面6 个烧饼垫底，又怎么会有吃第七个烧饼就饱的结果呢？所以，作为老师也要坚持做好每一件小事，持之以恒地将小事做好就能够成大事。当你不厌其烦地拾起细碎的石块日积月累构筑起来了的却是高耸的城堡，只有站在城堡俯瞰脚下的壮美景色时，你才会体味到这些小事的重要。只有坚持做好生活中的每一件小事才能够最终形成光辉的个人形象，在一言一行当中折射出每个教师人性的光辉。只有成就自己光辉的个人魅力才能感染学生教育学生，受学生爱戴和尊重。

（六）、小事做好，必须慎独：

“慎独”一词出于《礼记·中庸》：“天命之谓性，率性之谓道,修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。”“慎”就是小心谨慎、随时戒备；“独”就是独处，独自行事。意思是说，做人的道德原则是一时一刻也不能离开的。“慎独”作为修养方法，就是强调在没有外在监督的情况下始终不渝地、更加小心地坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不会由于无人监督而肆意妄行[8]。

个人修养的最高境界就是能够做到“慎独”。作为老师，必须做到慎独。因为老师的职业是特殊的职业，以教育人为本，行为必须得符合规范，更高要求的话就得是示范了。但是通常是别人记得老师，老师自己却不认识别人。如果有了什么不良的行为的话，以为只有天知地知谁都不知的话，那可就大错特错了。不能说在课堂上讲得天花乱坠，大义凌然，但是平时就是另外一回事。这样的话，讲话就根本难以令人信服，也无法获得尊重。所以时时刻刻都必须严格要求自己。即使是在没人的时候（你真的以为没人吗？）也要像在众目睽睽之下一样。这就是所谓的“慎独”。但是，坦白说，要时时刻刻都能很好的做到这一点是非常难的。在大是大非上是很容易坚持立场的，生活小节上就会比较容易放松警惕。其实别说“慎独”，有很多人在显而易见的情况下也是没办法做到自己该做的或者说该表现出的样子。更加别说独处的时候了。但是只有做到慎独才能不让人有诟病的地方，这样教育起学生的时候才能更加有底气，更加理直气壮，没有犹豫，没有羞愧感，正气凌然。

六、加强师德建设，必须要求教师从小事做起。

从古至今，教师享有了无尽的美誉，如“渡人的小船、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师……”。无穷的美誉彰显了教师职业对于社会发展的重要性。实际上，教师确实关系着国家的发展，它直接关系到我国科教兴国战略的实施。多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。因此，教师不仅要把优秀的传统文化和当前世界的前沿科技知识传授给学生，更要用自身的德行感染学生、影响学生。所以，既然选择了教育事业，我们教师就要努力加强个人修养，从一点一滴做起，不断完善自己。只有做好了自己的本分，注意了个人的一言一行，注意自己的公众形象，注意自己的表率作用，使自己的所有言行都符合社会的言行规范的要求，符合教师道德标准，塑造出高尚的个人形象，“以不可抗拒的磁性与魅力所产生的强大的吸引力与感召力，使学生在接收教育的过程中不由自主地产生心灵的震颤、感情的共鸣。在震颤与共鸣中潜移默化地受到思想上的教育、灵魂上的净化、素质上的提高，最终体现出教育的成功” [9]。

[1][4][9]孙勤东，教育的诗性、理性和磁性。世界教育信息[J].教育部教育管理信息中心，2005，（5）38-39.[2]中共教育部党组.人民教育奠基中国——新中国60年教育事业发展与改革的伟大成就[J].素质教育大参考，2009，（11B）：4-5.[3]陈学民译，影响学习的因素——学生如是说。世界教育信息[J].教育部教育管理信息中心，2005，（5）57-57.[5] [6] [7]中共教育部党组.人民教育奠基中国——新中国60年教育事业发展与改革的伟大成就[J].素质教育大参考，2009，（11B）：6-8.

篇2：浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性

浅议加强党风廉政建设，促进企业发展的重要性和必要性

摘要:

2009年7月1日，国务院办公厅颁布关于《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》

2010年1月11日至13日，中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议在北京举行，会上，中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强同志代表中央纪委常委会作了《全面贯彻党的十七届四中全会精神，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争》的工作报告

2010年1月15日至16日，全国交通运输系统廉政工作会议在京召开，交通运输部党组书记、部长 李盛霖主持并讲话。

2010年2月6日，世界五百强企业-中国交通建设集团暨中交股份2010年纪检监察工作会议在北京 举行，国务院国资委纪委副书记夏忠仁，国务院派驻中交股份监事会办公室副主任等137人列席会 议，会上，中交集团监事会主席刘湘东同志作了题为《深入推进反腐倡廉建设，为公司持续健康发 展提供有力保证》的工作报告

2010年3月4日，中交集团第一公路工程局2010年纪检监察工作会议在北京召开，局主要领导及 下属各单位负责人列席会议。会上，局长弓天云和书记闻志祥与各单位党政主要领导签订了《党风 廉政建设责任书》

本文将结合大型国有企业中交集团第一公路工程局关于党风廉政建设的若干情况，进一步阐述“加强党 风廉政建设责任制，促进国有企业又好又快发展”的重要性和必要性。

关键词：加强党风廉政建设促进企业发展

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中深刻指出“党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡”。党风的好坏关系群众人心向背，而人心向背则是决定一个执政党、一个政权兴亡的根本因素，因此，加强党风廉政建设，真正做到为民、务实、清廉，始终保持党同人民群众的血肉联系，才是加强党的执政能力建设和维持党的政权持久稳健的重要因素。

当前，进入了全球范围内的经济困难时期，为了积极应对自2007年开始的金融危机，挺进世界五百强企业的大型国有企业中国交通建设集团充分认识了其肩负的重要使命和责任，及时采取了一系列反腐倡廉报增长措施，实现企业的稳健发展，保证了中央各项扩大

内需保增长的经济政令实施，为企业的又快又好发展保驾护航，为中国经济的复苏回暖发挥了重大作用。

另一方面，当前也是国有企业实现高速发展的重要时期，国有企

业必须利用这个契机，切实加强各项制度建设，重点抓好党风廉政建设工作，努力把国有企业政治优势转化为经营管理优势和核心竞争力，进一步加快改革发展步伐，为应对国际金融危机冲击、促进经济平稳较快发展做出应有贡献。现将中国交通建设集团第一公路工程局在加强党风廉政建设责任制工作中的一些做法和体会阐述如下：

一、建立健全组织机构，加强党风廉政责任制建设

2009年7月1日，国务院办公厅颁布了《国有企业领导人员

廉洁从业若干规定》，以此为契机，中国交通建设集团第一公路工程局党委组织在充分的领会《规定》内涵后，集合交通行业现状和本单位的实际情况完美的把加强党风廉政责任制建设融入到企业发展建设和管理经营活动中。

为了系统构建党风廉政建设制度，扎实落实其他各项相关规章制

度，实现国有企业的又好又快发展，中交集团公路一局四公司于2009年11月底成立监察审计部，委派专人负责纪检监察审计工作，成立了监督和预防并重的惩治和预防腐败体系工作领导小组、公司效能监察工作领导小组等领导机构。

之后，修改并完善了中交集团公路一局《党政领导班子关于改进

工作作风加强廉政建设的八项规定》、《关于实施廉政谈话制度的有关规定》、《监察工作规定》、《局党风廉政建设责任制实施细则》、《招待费管理办法》、《效能监察办法》、《中交第一公路工程局有限公司内部审计工作规定》等制度。

制定了《公司问责制暂行规定》、《公司合同评审规定》、《公司建

立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施办法》、《党风廉政建设工作计划》、《公司党风廉政建设责任制实施目标量化考核办法》《经营质量提高年活动实施方案》等规章制度。

通过健全机构和完善制度，使公司党风廉政建设形成了机构较为

健全、制度比较完备、管理逐渐科学、制约明显有序的良好局面，为公司的改革和发展提供了强有力的政治、制度保证。

二、党风廉政制度落实到位、责任落实到人

中交一公局四公司党政领导坚持把党风廉政建设、反腐败工作

与生产经营工作结合到一起研究、布置、落实、检查，把党风廉政建设纳入公司的生产经营目标考核中去，通过党风廉政建设来促进生产经营的良性循环；同时还定期召开专题会议，安排布置全公司的党风廉政建设和反腐败工作。

党风廉政建设责任制度能否落实到位，关键在公司领导能否以

身作则、廉洁自律、带头维护制度的严肃性。在这方面中交一公局四公司领导起到了表率作用，带头做到不贪、不占、不以权谋私；

在“三重一大”问题上实行集体决策，在“权、钱、人、物”等关键问题上坚持原则，按程序办事，坚决执行和维护《领导干部“十不准”》、《公司企务公开制度》等各项规章制度的严肃性，给基层干部职工树立了模范榜样。

责任落实到人也是保证党风廉政的有力保证措施。为了增强部门

负责人党风廉政建设的责任意识，中交一公局四公司与项目负责人签订廉政建设责任书，把落实党风廉政建设责任制列入年度目标考核，与各部门签订党风廉政建设责任状，年底与行政工作目标任务一起检查、一起考核、一起推进，严格奖惩，增强部门负责人抓好党风廉政建设责任制的责任意识。

三、切实将效能监察、反腐倡廉体系、党风廉政建和反腐败斗争

连结成整体系统，实现企业的公开化、明朗化、群众化决策。

在加强党风廉政建设责任制中，做好效能监察工作，做到德治

与法治、预防与惩处紧密结合起来，构筑企业反腐倡廉体系，企业党风廉政建设和反腐败斗争连结成一个完整、规范、严密、有效的系统，能有效防范和查处领导干部中的违法行为，将腐败现象减少到最低限度，推进企业的又快又好的发展。

中交一公局四公司推行和落实效能监察工作、积极推行反腐倡

廉、党风廉政建设，紧抓落实企务公开、民主评议和组织考核等制度和措施，拓展民主监督的渠道，加大民主监督的力度，做到了职工群众参与民主管理、民主决策和民主监督。对失职、渎职造成企业经济损失等群众反映强烈的，按照党风廉政建设责任制的要求追

究直接责任人的责任。同时，在各基层项目部设立意见箱，时刻注重倾听职工群众呼声，对一些在制度、管理上暴露出来的问题，各项目党组织及时提出改进的意见和建议，维护职工群众的权益，为本企业稳步快速发展奠定了良好的基础。

四、明确责任，注重考核与监督。

一项制度的落实和卓见成效，必然伴随着有明确的责任、有力考

核与监督来强制实施。中交一公局四公司在党风廉政建设和预防腐败工作中明确职责，实行“领导全面监督、职能部门定点，关键岗位包干”的办法，建立了全方位的工作网络，形成了党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各司其责，依靠群众支持和参与考核监督的领导机制和工作机制。对部门主管实行“一岗三责”，即行政负责制、安全负责制和廉政负责制；同时机关科室之间、相关岗位之间相互监督制约。党委工作组狠抓基层评议领导干部、群众评议领导干部的“双评议”制度的落实，与项目逐级签订《党风廉政建设责任书》，将党风廉政建设责任制进行细化和量化，分解到每一个分管领导、牵头部门，切实做到了领导身上有重担，部门身上有重任，职员身上有目标。

在建立、健全内部监督制度的同时，还向基层派驻财务总监，制定了《财务管理办法》《中交第一公路工程局有限公司二级施工单位资金管理办法》等多项财务管理规章制度，用制度管人，靠制度办事，使财务人员确立了“坚持每旬报预算，任何一笔资金的支付都必须得到上级单位批准限额”“对于任何一笔不合规章制度的资金

调动和运用，皆不得审批，即使有领导批示的，也可以拒付”的资金管理理念。

由上可见，加强党风廉政建设责任制，促进国有企业又快又好发

展，要以完善国有企业惩治和预防腐败体系为重点，着力整体推进国有企业反腐倡廉建设，认真开展党风廉政建设责任制工作实践、理论、制度和方法创新问题的研究，分析存在的问题，提出新形势下加强和改进工作的要求和措施，重点创新反腐倡廉教育内容和形式，研究提高有针对性和实效性的方法、措施，探索建立完善推进反腐倡廉教育的长效机制，加强党风廉政建设责任制，党风廉政建设工作就一定会促进企业又好又快发展。

参考文献

《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》国务院办公厅

《全面贯彻党的十七届四中全会精神，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争》中央纪委书记贺国强

《深入推进反腐倡廉建设，为公司持续健康发展提供有力保证》中交集团监事会主席刘湘东 《全局适用规章制度汇编》中交集团第一公路工程局

《关于落实局2010年纪检监察会议的报告》中交一公局第四工程有限公司

《中交集团暨中交股份2010年纪检监察工作会议上的讲话》中交集团董事长周纪昌

篇3：浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性

一、加强和改进独立学院党建工作的重要性

1. 加强和改进独立学院党建是迎接新时代新任务所带来的重要机遇和挑战, 完成高校教育发展的需要。

党的十七届四中全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》, 明确了在新形势下高校的新任务就是要把全面贯彻党的教育方针、发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设离不开党组织的领导核心作用。这为独立学院这一新型高等学校的党建工作指明了方向。独立学院如何坚持用马列主义, 毛泽东思想在意识形态领域中定位, 如何坚持用邓小平理论, 三个代表重要思想和科学发展观来武装青年学生和教职工头脑, 坚持弘扬人类政治文明、精神文明、物质文明, 是为构建和谐校园奠定坚实的思想政治基础, 正是独立学院加强和改进党建工作的重要性之一。

2. 加强和改进独立学院党建是坚持社会主义育人方向, 培养建设社会主义所需合格人才的需要。

伴随着新时期经济社会的快速发展, 人们涌现出的新情况:思想活动的独立性、选择性、差异性明显增强。独立学院教育工作的首要任务是坚定社会主义育人方向, 积极引导他们学习先进科学文化、知识技能的同时树立正确的世界观、价值观、人生观, 从而培养出优秀的社会主义的建设者和接班人。这就使加强和改进独立学院的党建工作成为顺利完成高等教育工作任务的必然要求。

3. 加强和改进独立学院党建是促进独立学院和谐稳定、健康发展的重要保证。

独立学院的安全稳定是自身能够持久、健康发展的有力保障, 也是社会安全稳定的一个重要组成部分, 事关改革发展的稳定大局。而独立学院在办学机制、经费来源、学生管理等方面都与普通高等院校有着很大的不同, 持续发展也面临着一些实际问题, 故独立学院党的建设建工作更应肩负起维护独立学院安全稳定的坚强后盾的职责, 努力建设一个更加开放、健康、文明的和谐校园, 为独立学院的在探索中健康发展创造条件。

二、加强和改进独立学院党建工作的紧迫性

1. 独立学院办学机制的特殊性使加强和改进独立学院党建工

作充满了紧迫性。独立学院实行“董事会领导下的院长负责制”与普通高等院校“校党委领导下的院长负责制”不同, 校党委领导下的院长负责制下党组织具有充分的决策力, 发挥着领导核心的作用, 而于独立学院实行董事会领导下的院长负责制, 所以学院的各项工作基本上是董事会领导下行政负责, 党组织主要发挥政治核心作用, 这样的模式易出现了党组织凝聚力减弱的倾向。独立学院的投资方在某种程度上更多关注办学投入的回报和收益, 忽视党的建设在独立学院长足发展中的作用, 让加强和改进独立学院党建工作充满了紧迫性。

2. 独立学院党建工作的发展现状增加了加强和改善党建工作的紧迫性。

独立学院党的建设工作具有起步晚、基础弱、发展快的普遍特点, 也是独立学院党建面临的主要问题。如:党员队伍壮大的快而后期教育跟进慢、组织发展快而管理建设滞后。直接的表现就是发展党员后建立健全基层组织, 而不是成熟的基层组织去吸纳党员。这使得独立学院的党建从一开始就面临着边发展、边建设的双重任务, 而进一步增加了加强和改善党建工作的紧迫性。

3. 独立学院学生思想政治教育问题需要加强改进党的建设来改善。

独立学院的生源质量从总体上看较普通高校略低一些, 且部分独立学院还降分录取。独立学院的学生入学后不仅表现在学习基础较差, 而且表现出思想政治素质和心理素质比较差的现象, 这就需要我们加强和改进学生思想政治教育。但是独立学院在学生思想政治教育方面存在许多困难, 如机构不健全、编制配不充足、实施意见套用于普通高校, 将势必影响独立学院中党的政治核心作用的发挥, 要想根本上解决这些问题和改善独立学院思想政治教育工作就必须从加强和改善党的建设工作入手。

总之, 独立学院作为高等教育的新生事物还在发展的初期, 有许多不成熟不完善的地方, 也面临着许多新问题, 党和国家在逐步对其办学进行规范, 人民对其办学水平的要求日益提高, 因此独立学院要想在激烈的竞争中生存、发展并壮大就需要切实加强和改进党的建设, 明确党的政治核心的作用, 更需要居安思危, 增强忧患意识, 才能促进高等教育事业的健康长足发展。

摘要：独立学院党建工作是新时期党建工作的一个新课题, 本文结合独立学院的办学机制、办学特点、人员构成等方面的特点对当前形势下加强和改进独立学院党建工作的重要性和紧迫性进行了简要的分析和阐述。

关键词：独立学院,党建,重要性

参考文献

[1]云南师范大学商学院《切实加强和大力推进独立学院党建工作》互联网

篇4：浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性

师德是一个教师最重要的素质，是教师职业的灵魂。对于“德”的概念，在我们传统文化中有着深刻的阐释。宋代司马光曾提出“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人，苟不得圣人君子而与之，与其得小人不若得愚人”的观点。传统文化中对于人的成长和成才，首先要求要修身，然后才能齐家治国平天下，修身的本身在于立德。德之于教师具有特殊的重要性。教书育人，德育为首，师德为先。

当前，随着我国社会正处于转型时期，整个社会的价值观和教师的育人观正处于调整、重建的过程中。教师职业道德在这一时期也表现出了错综复杂的问题，尤其是一些中小学教师的修养背离社会主义道德，而且还波及到整个教师队伍的声望和名誉，出现严重的社会影响。为此，加强教师职业道德尤其是中小学教师职业道德修养，非常必要，非常紧迫，势在必行。

教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。作为中小学教师，必须自觉遵循和身体力行地实践教师职业道德的要求，做到为人师表。学校作为教书育人的摇篮，关键和核心是每一个教师都要加强职业道德修养，铸造完美的人格，树立为人师表的崇高信念，具有渊博知识和创新精神，成为德才兼备的新型教师。

反观目前的教师队伍现状，总体是好的。但教师职业道德建设中仍存在一些问题，这些问题解决不好，就会影响整个教师队伍的形象。主要表现有：

一是缺乏工作激情，缺少全局观念。一些教师甚至是处于年轻气盛的教师，本说是奋发有为、充满干劲的时候，由于对教师这一神圣的职业缺乏认识，他们工作没有热情，生活懒懒散散，在教书工作中，得过且过，缺乏无私奉献的精神。在某些重大问题上，出于自己的利益考虑，没有顾全大局，部分教师的全局观念、团队精神和忧患意识、竞争意识不强，意志脆弱，患得患失，情绪波动大。这些都容易造成教学过程中的失误或者仅仅满足于完成教学任务。

二是师道尊严受损，计得失讲价钱。在市场经济大潮的冲击下，受利益驱使，受不良社会风气影响，个别教师拜金主义、个人主义、享乐主义及利益至上思想严重，一切向“钱”看，有个别教师甚至向家长公开索要酬劳和礼物，追求直接的、更大的经济效益。有的老师在课堂上不认真讲课，私自开办补习班，把重点内容、关键要点留到课后去补习班讲，从中谋取私利。有的教师为了升学率，强迫或者变相劝差生留级和退学，想方设法歧视、排挤差生。对待学生家长，有时冷言冷语，有时冷嘲热讽，有时甚至恶语相向，使师道尊严受损。部分教师过分注重师道尊严，缺乏民主平等的思想意识，随意训斥、辱骂、讽刺挖苦和变相体罚学生，导致了严重的师生情感对立。

三是教学方法单一，只教书不育人。近段时间以来，中小学教师凌辱、欺压、猥亵学生的暴力事件时有发生，教师的声誉因此受到影响。在教学上，无视学生个体差异，照本宣科，照搬旧条，不在指导学生学习方法、改进自身教法、培养习惯和提高能力方面下功夫，而是采取简单、重复和加重学生负担的做法，不计后果，不负责任。随意评说学生智商，严重伤害学生的自尊心，缺乏起码的爱心。在思想观念上，只教书不育人，抱残守缺，对课堂和校园以外发生的问题，一概视而不见，不闻不问。有的教师骂学生是“饭桶”、“一辈子成不了大器”；有的教师用教鞭抽打学生，罚站罚跪罚钱；有的教师缺乏教学公正，以成绩取人，明显偏向和溺爱“优等生”，而歧视甚至无视“后进生”的存在。

教师伤害或变相体罚学生事件不仅仅对学生造成深刻乃至终生的不良影响，而且在社会上也造成极大的恶劣影响。尽管只是在少数教师身上体现，但是它影响的不僅仅是学生和社会对这个教师的看法，同时也有可能动摇学生和社会对整个教师队伍的信任。针对教师队伍中出现的种种问题，教师应该树立科学教育的的观念，在几方面注意加强，确保教师队伍的纯正干净，充满活力。

第一、加强修养，完善自身人格。作为一名教师，尤其是人民的教师，就应该完善自己的人格，培养一种心胸宽广、乐观向上的精神，追求一种求真务实、朴实高雅的品位。让学生被老师的这种人格、精神、品位所感染，并且受到教育。作为人民的教师，在教学实践活动中，教师应该对道德准则重新认识和认真体会，不断进行自我教育，自我陶冶，形成坚定的信念，对教师岗位有个重新认识，完善自己的道德品质，达到崇高的精神境界。

第二、关爱学生，教书育人。教师既要教书，但最重要的是育人。育人的关键在于关心学生，尊重学生人格，平等公正的对待每一位学生。教师的任务就是要把学生的潜能变成发展的现实，促进学生的人生转变。其实每一位老师都应该关爱每一位学生，而不是只注重一部分学生，更不是只注重少数学生的发展。教师要保护学生，关心学生健康，维护他们的合法权益。教师不仅仅要培养学生的认知能力，更重要的是要让学生了解社会，培养学生的适应能力和创造能力。因材施教，从教材中走出来，更加生动的讲解书本中所蕴藏的涵义。让每个学生健康成长，全面发展，成为健全的公民。

第三、为人师表，终身学习。教师的一言一行，对学生、家长、社会都产生深刻的影响。作为老师，首先要有高尚的情操，深刻理解八荣八耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁教学；其次要衣着得体，语言规范，举止文明；最后要关心学生和集体，团结共事，尊重同事和家长。一个人的知识是有限的，只有不断学习，才能有所见识；只有树立一种终身学习的理念，拓宽自己的视野，不断更新知识系统，才能解答学生提出的问题。一个优秀的教师还要潜心修学，在自己的学术领域中探索创新，不断提高专业素养和教学水平。

教师的职业道德修养直接关系到中小学生德育状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运的民族的未来。教育的发展，教师是关键；教师的素质，师德最重要。国家应该大力加强对教师素质的培训力度，使教师的思想觉悟进一步提高，更加热爱教师这个神圣的职业，更多的培养出优秀的学生和对社会有用的人。加强中小学教师职业道德建设，提高中小学教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业的发展，全面建设小康社会，构建和谐社会都具有深远的意义。

篇5：浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性

税务部门肩负着为国聚财的重任，直接面对千千万万的纳税人，是政府形象的窗口。它的作风、效能如何，反映的不仅是部门形象，更重要的是关系到民心、关系到政府的形象，关系到当前地方经济发展的大局。切实加强地税系统干部队伍思想作风和工作作风建设，构建和谐地税是深入贯彻全国税务系统思想政治工作会议精神的重要举措，也是地税系统切实履行“为国聚财、为民执法”宗旨，实现地税事业跨越式发展的根本保证。

一、目前地税系统作风建设中需解决的突出问题

地税系统自1994年组建以来，至今已走过14年风雨，不仅连年超额完成上级下达的各项税收任务，还取得了一系列的成绩，得到了地方政府和上级局的高度肯定。但根据目前情况来看，工作中、学习中、生活中仍然存在一些问题急需解决。

（一）不能坚持长期学习。地税系统税收任务连年递增，于是部分干部以工作忙碌等原因为借口忽略了学习，忘却了知识在于积累的重要性。缺乏政治学习，直接造成政治敏锐力和鉴别力低下，工作中或生活中立场不坚定。缺乏业务学习，干部素质受到直接影响，业务工作中不清楚自己究竟应该如何执行政策，出现了执行税率错误、随意执法等问题；

有的干部天天吃老本，没有重新对税收法律、法规进行系统的学习，造成上、下连接不畅，执行作废文件等系列问题；有的干部则连会计基础知识都不会，去企业查帐翻看帐簿和凭证后问一些外行话，在纳税人中造成低素质、甚至是无能的影响。

（二）思想作风不够踏实。部分领导干部不敢开展批评与自我批评，怕批评了别人得罪人丢选票，怕自我批评后别人发现自己的缺点和错误影响发展，一般干部则是“事不关已，高高挂起”，缺乏了有效的监督。系统内部分科室之间、岗位之间存在相互推诿扯皮现象、部分同志政策服务意识差，以管理者自居,“公共服务”意识不够，不能换位思考，不能主动上门服务；效率意识差，对限时服务、承诺服务，落实不到位，办事拖拉，效率不高，使纳税人楼上楼下到处跑，导致纳税人有意见。

（三）工作作风不够塌实。个别干部对工作缺乏敬业的感情，对工作麻木不仁，冷淡厌烦，责任性不强，要求不高，满足于一般性常规工作任务的完成，精神不振奋，思想不进取，敬业意识差；或者不认真工作、投机取巧，得过且过，应付了事，马马虎虎；或者盲目乐观，小绩即满，只看成绩，不看问题，贪图安逸，沾沾自喜，对个人工作能力、工作成效缺乏客观评价，有的干部在实际工作中习惯于单凭老方式老办法想问题，作毫无主动性和创造性，一说起就是“原来

就是这样的”，却不知原来错一直错，拒绝、抵制、害怕地税事业发展中的新生事物，对当前地税工作快节奏、高效率、严管理的要求难以适应，缺乏开拓创新精神；部分企业税收管理员平时根本就不看纳税人的会计报表，只是将收到的报表往资料盒里一装了事，不能发现纳税人生产经营过程中的问题，造成偷漏税情况发生后不能及时发现；有的干部工作中不求有功但求无过，把工作岗位当作是度日养老的港湾。对地税事业发展前景缺乏科学判断，一筹莫展。

从以上表现可以看出，在税收工作要求越来越高、管理越来越细、任务越来越重的形势下，我们不能忽视作风建设。如果对这些问题听之任之、视而不见，必将严重影响地税各项事业的健康发展。地税系统加强作风建设从另一个层面上也可以说就是为了解决“收好税、服好务”的问题。

二、解决地税系统作风建设问题的主要途径

作风建设是一项长期性的、系统工程，必须坚持长期不间断地、形式多样地、循序渐进的原则，自觉将其融入到日常税收工作之中，融入到日常管理之中。要想从根本上解决作风建设中存在的问题，不仅要大力倡导三个方面的作风，即勤奋学习之风、公平公正之风、严格严谨之风，更是要在广大干部群众中树立起“珍爱生命，承担责任，维护荣誉”的核心价值理念，使人人都做有政治责任心、社会责任感、乐于奉献的人。只有从思想上树立起意识，才可以从根本上解决问题，确保干部作风建设取得实实在在的效果。

（一）加强思想建设，营造良好作风。地税系统的干部，尤其是党员领导干部一定要切实转变工作作风，牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立起税收服务观念，不断增强服务意识，在纳税人中树起良好的形象。要解决认识问题，从思想根源上找准症结，及时改正。

（二）加强各种学习，营造良好学风。学习的方式宜活不宜死。在实践中，根据地税干部的特点，不断创新方式方法，注重实效，着眼发展。倡导每一名税务干部牢固树立终身学习的观念，要从政治到业务等方面全面加强学习，既要增强业务工作能力，也要提高思想政治水平。其一，抓好网上学习活动。利用“网络空间”，提供全新的教育手段，在系统内的局域网站建立作风整顿专栏，设立学习园地、重要文件和讲话、心得体会和信息动态、思想论坛、建议意见等栏目。其二，抓好思想交流点评活动。定期不定期地组织干部职工集中或分散交流思想，针对思想层面、工作层面存在的问题进行面对面地指导、点评，在“挑刺”的同时，重点突出“点拨”，指明方向，对已经整改的问题进行鼓励和肯定。其三，抓好整改与实践相结合的活动。结合工作实际开展有针对性的整改，确保作风整顿与当前工作统筹兼顾、同步开展。即思想作风整顿与组织收入相结合、与依法治税

相结合、与干部绩效管理改革相结合、与建设节约型机关相结合、与优化部门服务相结合、与文明单位创建相结合。在全系统中形成一种比、学、赶、帮、超的竞赛氛围，只有勤学习、素质才能高、能力才能强，才能更好地为纳税人服务。

（三）转变工作作风，营造良好工作氛围。树立时间和工作效率就是生命的思想，营造一种深入实际，独立思考，雷厉风行，说干就干的工作氛围。树立精确理念，学会用数据说话，杜绝“基本上、至少、大概”等词语的出现，做到谋事要有精细的理念，做事要有精细的习惯，成事要靠精细的管理。对工作不推诿、不怠慢、不摆架子，对问题不推、不拒、不压，唯有如此，才能真正树立起地税系统机关廉洁高效的形象。

（四）抓好生活作风建设，树立正确人生观。生活作风上的腐败是腐败现象的一个重要方面，是造成更大腐败的一个重要诱因。成克杰、胡长清等的腐败，首先就是从生活作风的腐败开始演变的。为此要加强经常性的思想教育，引导党员干部养成良好生活习惯、生活方式和生活态度。每一名地税干部都应当始终保持清醒的头脑，自尊、自重、自省、自励，要切实管好吃、住、行等，要纯洁“社交圈”、“生活圈”，不该说的不说、不该拿的不拿、不该吃的不吃、不该去的地方不去，永远保持高尚、严谨的生活态度和生活作风。

篇6：浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性

关键词：儒学,学生,思想教育

一、孔子儒学的发展

儒家学说, 亦称儒学, 起源于东周春秋时期, 和“道家”、“墨家”“法家”“阴阳家”等诸子百家之一, 汉朝汉武帝时期起, 成为中国社会的正统思想, 如果从孔子算起, 绵延至今已有两千五百余年的历史了。随着社会的变化与发展, 儒家学说从内容、形式到社会功能也在不断地发生变化与发展。如果对儒家学说的内容、形式和社会功能等进行综合的宏观考察, 有些人认为中国儒学有四个比较明显不同的历史发展阶段:

1、孔子、孟子、荀子等为代表的先秦原始儒学。

基于对于“儒”、“士”、“君子”的基本社会使命的分析, 可以说原始儒学的主要内容都是关于“士”的修身方面的道德规范和从政方面的治国原则。而且, 从孔子、孟子到荀子, 他们所提出的各种道德规范和治国原则, 都是十分具体的、为人处世中践行的规范和原则, 而不是一般的抽象的形上学原理。

人们称孔子之学为“仁学”是有一定道理的。因为, 孔子是把“仁”作为士君子最根本的道德规范来要求的。如他说:“君子去仁, 恶乎成名?君子无终食之间违仁, 造次必于是, 颠沛必于是。” (《论语·里仁》) 《论语》一书中记载着许多孔子回答弟子们问“仁”的言论, 其内容都是实行行为中所要遵循的各种具体规范和原则。

2、两汉政治制度化宗教化儒学

儒学在传授历史文化知识方面, 对汉初社会仍然是很有影响的。儒家所推崇的历史文献——“六经”的教授和研究, 也是得到官方的肯定和重视的。荀子的学说在汉初儒家中影响很深, “六经”中的《诗》《易》《礼》《乐》等学, 都有荀学的传承。

到了汉末, 政治制度化了的儒学礼教 (名教) , 一方面成为束缚和压制人的自然感情的东西, 一方面又成了那些伪君子沽名钓誉的工具, 因而引起了人们的强烈不满。

3、宋、明、清时期性理之学的儒学

宋明清性理之学对儒学的重大发展, 是与它积极吸收和融合玄学、佛教、道教 (和道家) 的理论为己所用分不开的。理学核心理论中的“理一分殊”、“体用一源”等, 又显然吸收于佛教, 其中尤其是与佛教华严学中的“法界缘起”, 以及“六相圆融”、“理事无碍”等理论的启发有关。

宋明性理学的兴起和发展, 确实在相当程度上恢复了儒学作为伦理道德、身心修养层面的社会功能, 从而与作为政治制度层面的儒学相呼应配合, 进一步强化了儒学在社会政教两方面的功能。

4、近现代新儒学

中国儒学发展的第四个阶段, 是从康有为开始的, 与西方近代民主、科学思想交流融通的近现代新儒学。20世纪20年代以后, 由于清皇朝已被推翻, 封建专制政治制度从名义上讲也不再存在了。因此, 除了一小部分当权者继续企图把儒学与社会政治制度联系在一起外, 更多的人则是把儒学作为传统思想文化遗产, 做学理方面的研究。这些人所关心的是, 在西方文化冲击下如何汇通儒学与西方文化, 如何继承和发扬儒学的优秀传统, 以保持民族的自主精神等问题。

二、孔子儒学对加强学生思想教育的必要性

1、儒学是以人为本的的人本主义。

中国人民大学副校长、哲学院院长冯俊认为, 所谓儒学人文精神, 一曰人文, 二曰人性, 三曰人本, 四曰人道。自孔子开创儒学, “人的精神就从神的手上解放出来”, 从而张扬了人的主体性, 超越了主宰性及“上帝”崇拜。因而, 中国文化之中没有诸神之争, 儒释道并育不害, 这正是儒学的开放性与包容性所在, 也将是儒学今后走向世界的优势。而其人性的特征就在于把对普遍人性的探讨作为儒学义理和价值的基础。儒学以道德立教, 意欲使人成为有德性的人, 使社会成为和谐社会。儒学的人本特征则是指其“天地之性人为贵”, 以人为本的人本主义, 将其应用到社会和政治上, 就是民本主义——强调使民以时、爱惜民力、民贵君轻等。所谓人道, 即人行走所必由之大道。这种人道, 是人伦日用之间行之, 习之之道, 是为人所应该和遵守的准则, 如:仁义礼智信, 温良恭俭让等。

2、孔子儒学的中和思想是和谐社会的根据。

建设和谐社会不仅是现代化的要求, 从根本上说, 和谐是宇宙万物存在发展的基础。而对和的追求, 渗透于政治、经济、社会的一切领域和一切方面, 是中国传统文化的最高要求。清华大学思想文化研究所的钱逊教授认为, 儒学中的“和实生物”思想就是和谐社会的根据;“万物各得其所”是和谐社会的要求;适度是达到和谐的条件;法、德、礼是和谐社会的杠杆。

3、孔子儒学是提高教育质量的必要条件。

中国教育部部长周济在一次记者招待会上表示, 儒学等一些传统的好的方面, 包括以爱国主义为核心的民族教育里, 用社会主义荣辱观来引领风尚, 也是德育教育中的很重要的部分。当然给孩子们进行德育教育的时候, 要更加贴近生活、贴近学生的实际, 使他们真心实意地能理解、能学习、能提高。这项工作得到了广大家长和社会的积极支持和拥护, 也得到了孩子们的欢迎。

篇7：浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性

关键词：党组织建设；服务型；必要性；重要性

党的十八大强调全面深化改革必须加强和改善党的领导，要充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，要创新基层党建工作，健全党的基层组织体系，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。然而，不容否认的是，由于多种多样的原因，国企在市场经济改革的过程中，党的基层组织的战斗力、影响力、吸引力、辐射力在下降，许多优秀的技术骨干在入党的问题上比较单薄，很多基层群众也对党内腐败现象深恶痛疾，往往以偏概全，随意贬低整个共产党队伍，对党的领导不以为然，党赖以执政的组织基础遭到严重削弱。

一、加强国企基层服务型党组织建设的重要性和必要性

（一） 是顺应时代发展需要的必然要求

当前，我国进入了全面深化改革的关键时期。国企作为服务经济社会发展的重要公有制经济组织，直接影响着我国社会改革和发展事业的成败。因此，对国企的党的领导和党建工作的力度只能加强，不能削弱，这就需要建立服务型的基层党组织。此外，在深化改革背景下，随着社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，国企基层党建面临的矛盾和问题日益增多，这些问题的有效化解都离不开强有力的领导。基层党组织是我们党联系服务群众的前沿阵地，是党建工作的基础。在当前的大变革、大发展时代，就需要不断加强国企基层服务型党组织建设，不断增强国企基层党组织的服务能力，才能真正有效地增强国企党组织的凝聚力和号召力，从而汇聚更加强大的力量共同为国企发展乘风破浪、披荆斩棘。

（二） 是落实全面从严治党的工作要求

当前，我们党进入了全面从严治党的党建新常态。既然是全面的从严治党，必然是覆盖全体党组织和全体党员的“全面性”的管党治党新思路。国企基层党组织作为我们党的机体的重要组成部分，是团结和带领国企干部职工干事创业的重要力量加强国企基层服务型党组织建设，就是要坚持从严从实的要求，切实增强国企基层党组织的战斗能力和服务能力，从而推动国企基层党组织更好地践行党的服务宗旨，更好地服务国企的改革发展事业。

（三） 是联系服务国企职工的现实要求

国企是公共性的经济组织，国企基层党组织是为联系服务国企内部广大干部员工的重要纽带。2013 年以来，国企的各级党组织普遍开展了党的群众路线教育实践活动，为国企基层党组织联系服务职工群众积累了丰富经验和奠定了良好基础。但是，联系服务群众没有终点，为民服务永远在路上。在国企发展过程中，国企员工虽在理论上居于主人翁地位，但相对于企业机构来说，作为个体的国企员工尤其是基层员工是一种弱势力量，尤其需要基层党组织的关心和关爱，当基层员工的合法权益受到损害时，需要党组织来关心和维护。因此，从联系服务职工群众、维护国企职工合法权益的角度来看，迫切需要加强国企基层服务型党组织建设。

（四） 是推动国企发展的重要保障

当前，国企面临的国内外经济下行压力不断加大，国企自身普遍存在着产能过剩问题和去库存压力，迫切需要凝聚企业改革发展理念和提振经济发展信心。加强国企基层服务型党组织建设，是推动推动党建工作科学发展大局的客观要求，更是凝聚国企发展力量、增强国企发展后劲、激发国企党员群众生产发展激情和潜力的重要手段，更是促进国企持续健康发展和帮助生产经营压力大、发展困难的国有国企早日走出困境的重要保障。

二、基层服务型党组织建设工作中存在的问题

（一） 对服务型党组织建设的认识有待进一步提高

虽然在加强服务型党组织建设方面做了一些探索和研究，但还有部分党组织和党员的认识还不到位，存在被动推进的现象；有的不能把务虚与务实有机结合起来，认为企业应该以追求利润最大化为目标，依然存在重经营、轻党建的错误倾向。主要原因是没有真正从服务群众、服务发展的角度去进行深刻认识和领会建设服务型党组织的重大意义和必然趋势，导致工作进展不大。

（二） 党建工作的思路有待进一步拓宽

各基层党组织在开展服务型党组织建设过程中涌现了一些较好的经验做法，但距离烟农、零售客户和职工群众的要求还有一定的距离，主要表现在视野不够开阔、眼光不够长远、思路不够清晰、引领能力和带动能力还不高等等，在很大程度上影响了服务型党组织的建设。

（三）党建工作科学化水平有待进一步提升

在服务型党组织建设工作中，虽然采取了一些措施，取得了一定成效，但仍存在党建工作内容和方式不够丰富，缺乏吸引力，部分党组织仅满足于政治学习，党内生活缺少创新意识和手段；党建工作发展不平衡，有的党组织凝聚力、向心力不强等问题，导致企业党建工作科学化水平不高，提升不快。

三、加强国企基层服务型党组织建设的对策思考

（一） 不断密切国企党组织与国企干部职工的联系

加强国企党建工作，需要积极探索和构筑“党建带群建、群建助党建、党群共建促发展”大党建格局，不断增强基层党组织联系服务群众的点、线、面。加强国企基层服务型党组织建设，要坚持以巩固和深化国企党组织群众路线教育实践活动成果为契机，积极践行从严从实要求和认真开展好“两学一做”学习教育，增强国企基层党员干部的服务意识和群众观念，充分挖掘和释放国企基层党组织的优势和活力，积极编织国企服务型党组织的 “服务网络”，增强联系服务员工群众的合力，切实维护国企职工的合法利益和权益，积极为国企干部职工、职工家属和基层群众办实事、解难事，做企业员工群众信任和拥护的贴心人。

（二）积极搭建联系服务国企员工的平台

党员的时空拓展到哪里，党组织党的教育与服务就延伸哪里，这是基层党建工作新形势下的有效路径。加强国企基层服务型党组织建设，要按照直接联系服务群众要求，积极搭建联系服务群众的平台，为国企内部党员提供服务提供更多更好地机会和条件。国企基层党组织要充分发挥自身优势，可根据当前的精准扶贫热点问题，积极搭建平台，开展以对口定点扶贫活动为载体的系列活动。同时，国企党组织要顺应信息化发展趋势，积极占领新兴网络阵地，精心开辟党建网页和互动专区，加快推进国企“网上课堂”、“网上支部”建设，切实搭建开放、兼容的党建工作平台。此外，要抓住重要时间节点、重大节日节庆等有利时机，深入开展走访慰问、关爱行动、文化娱乐等服务主题鲜明、能让群众得实惠的基层党建活动，着力营造党内激励、关怀、帮扶氛围，促进和谐基层建设。

（三） 在推进国企基层服务型党组织建设中形成创先争优机制

“创先争优”是目标，也是动力。目标引领方向，动力推进服务。在新的历史时期，国企基层党组织要完成“服务中心、建设队伍”两大任务，必须要以创先争优为动力，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用。要持之以恒地抓基层、打基础，组织后进和一般的党组织对标定位、比学赶超；要按照“一岗双责”要求选准配强党支部书记，落实承诺、述职、评价、问责“四位一体”的基层党建责任制，着力强化国企基层党组织管党建、书记抓党建的政治责任。要从机构设置、人员配备、经费安排、阵地建设等方面入手，加强协调，提供保障，继续在解决国企基层党组织急难问题上下功夫、出实招，形成建设国企基层服务型党组织的社会氛围和良好导向。

（四） 积极开展有益于党员干部和职工群众身心发展的党建活动

国企党组织要以创建“学习型、服务型、创新型”党组织为目标，在继续丰富和发展已有的“四好”活动、学习型党组织建设、文明单位创建和党务公开、基层行政效能建设等基础上，稳步推进基层大讲堂、“读书月”活动、基层文化节、志愿者服务活动等载体建设，积极打造基层党建工作“新品牌”，同时，要发挥国党组织的引领带动作用，要按照“共建共用、一室多用”原则，将国企基层服务型党组织建设与国企工会、共青团、妇联工作等有机结合，统筹建好“党员之家”、“职工之家”、“青年之家”、“妇女之家”，充分发挥党建活动阵地“议事决策、培训人才、开展活动、便民服务”功能，实现国企党建资源效益的最大化。

四、结束语

基层党组织是党建工作的重要阵地，是党联系群众的桥梁、服务群众的窗口。建设服务型政党是中国共产党党建工作的基础工程和重要目标。加强国企基层服务型党组织建设，既是充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和基层党员先锋模范作用的党章要求，从根本上来说，离不开基层党组织建设水平和服务意识、服务能力的提升。在新形势、新常态下抓好国企基层党建工作，就是要以服务型党组织建设为抓手，强化党建责任意识，促进国企党建工作向着科学化方向发展。

参考文献：

[1]王超.浅谈基层服务型党组织建设中的六个误区[J].岭南学刊，2014.

[2]刘艳梅.浅谈基层服务型党组织建设的创新[J].经营管理者， 2015（3）.

[3]杨秋娜.新时期国有企业基层党组织建设的路径选择[J].上海党史与党建，2009（2）.

篇8：浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性

一、企业财务管理的概念

（一）企业财务管理的定义

财务管理，是指企业按资金运动规律和国家财经法规、国民经济计划的要求，去组织、指挥和监督企业财务活动的一系列专门工作。财务管理作为一种价值管理，它主要通过对价值运动的管理作用于生产经营过程，这是财务管理区别于其他企业管理形式的基本特征。

（二）财务管理在企业中的地位和作用

1、财务管理的性质决定了财务管理的地位和作用。

首先，财务管理是一种价值管理。一般认为，企业财务管理，就是对企业资金运动全过程的管理。而资金运动就是企业生产经营活动的货币表现。其次，财务管理是一种综合性的管理.由于财务管理是一种价值管理，它的管理对象以价值形式表现的企业生产经营活动的全过程，所以财务管理又是一种综合性管理。再次，从企业管理的目标来看，既然其主要目标是财务成果的最大化和财务状况的最大化，那么企业的各项工作就应该都围绕着这个目标来进行，把各目标作为各项管理作出发点和归宿。

2、企业的宗旨和性质决定企业管理是以财务管理为中心的。

企业作为以盈利为目标的经济组织存在于社会，在市场经济条件下，追求自身盈利是企业的根本宗旨。企业追求价值增值的结果，就是社会财富的极大化。只要企业坚持合法经营，依法纳税, 其盈利越多，说明对社会的贡献越大。在这种形势下，要求企业必须把在传统计划经济条件下的事后算账变为事前预测。.所以，把财务管理摆在企业管理的中心地位, 加强财务内部控制，是在市场经济条件下，企业追求利润最大化的客观要求。

二、企业财务管理存在的问题

企业成本上升、效益下降是财务管理弱化的直接表现。近年来，经济体制改革包括企业财务制度的改革逐步深入，企业自主权逐步扩大，这在增强企业活力上的成效显而易见，但也存在着忽视对企业财务行为进行必要调控和严格监督的倾向，致使目前企业财务管理中存在着许多问题。有的企业由于财产物资内控管理薄弱，物资购销制度松弛，存货采购、验收、保管、运输、付款等职责未严格分离、存货的发出未按规定手续办理，也未及时与会计记录相核对，对多年来的毁损、报废、短缺、积压、滞销产品等不作处理，致使巨额潜亏隐藏在库存中，再加上经济往来中审查制度不健全等，造成资产大量流失。一些企业对于财务管理的理论方法缺乏应用的认识和研究，致使其职责不分，越权行事，造成财务管理混乱，财务监控不严，会计信息失真等。企业没有或无法建立内部审计部门，即使有，也难保证内部审计的独立性。另一方面，企业管理者的管理能力和管理素质差，管理思想落后。有些企业管理者基于其自身的原因，没有将财务管理纳入企业管理的有效机制中，缺乏现代财务管理观念，使财务管理失去了它在企业管理中应有的地位和作用。

三、如何加强企业财务管理

（一）建立完善符合现代企业制度要求的财务管理体制

1、要建立多元化的财务主体：

重视那些与企业之间拥有正式的，官方的或有契约关系的相关利益主体，如股东、经营者、职工、政府、顾客等，并建立起责权利相结合的财务运行机制，强化对人的激励和约束。

2、进行全面预算：

是实施现金流量控制的基础与关键。实施全面预算，第一，可以使企业的总体目标得以分解、落实、各部门可以按照各自承担的预算任务、现金流量指标，合理安排部门的业务工作。第二，通过编制预算，细化现金流量控制指标，协调供、产、销及财务部门的各项经营管理活动，充分发挥现金流量的综合平衡作用。

3、强化资金管理：

资金管理是企业管理的核心内容，首先要合理筹集资金，确保资金占用和资金成本最低。另外还要考虑银行贷款利率的变动趋势，合理安排短期借款和长期借款的结构，以确保资金占用和资金成本最低；其次要合理使用资金，加强资金使用过程的控制，这就要求一方面财务部门与生产、流通部门合理调拨，另一方面加强对现金流出的日常监控，实行资金审批报账制度，以节约使用资金。

4、加强财产控制：

建立健全财产物资管理的内部控制制度，在物资采购，领用、销售及样品管理上建立规范操作程序，堵住漏洞，维护安全。对财产的管理与记录必须分开，以形成有力的内部牵制，决不能把资产管理，记录检查核对等交由一个人来做。定期检查盘点财产，以盘活存量资产为重点，有效发挥资金效益。

（二）加强财会队伍，全面提高财务管理人员素质。

现在，很多的中小企业会计账目不清，信息失真，财务管理混乱，企业领导营私舞弊，行贿受贿的现象时有发生，企业设置账外账弄虚作假，造成虚盈实亏或虚亏实盈的假象等等。所以，加强全员素质教育，首先从企业领导做起。

1、要定期组织财务管理人员培训、学习；

2、对财会人员进行专业培训和政治思想教育，增强财会人员的监督意识。只有依靠企业全员上下的共同努力，才有可能改善企业管理状况，搞好财务管理，提高企业的竞争实力。

3、财务人员不仅要熟悉财会知识，还要了解业务流程和其他部门的知识技术，熟悉计算机的操作与运用，能够有效地开展网络财务，成为具有多学科知识的复合型人才；

4、建立财务人员业务考核机制和奖惩制度，充分调动财务管理人员的积极性，有效的加强企业的财务管理。

（三）充分发挥财务监督作用，确保企业资产保值增值。

企业要真正成为市场经济中的竞争主体和责权明确的法人实体，必须要有一套与之相适应的激励机制。

（四）掌握好新形势下的合理利润分配，调动各层次人员积极性。

利润分配是企业根据国家有关规定和投资者的决议对企业净利润所进行的分配。利润分配在企业中起到杠杆作用，它对正确处理企业与各方面的经济关系，调动各方面的积极性，促进企业发展有着极其重要的意义。

企业财务管理是企业经营中的重要组成部分，它贯穿于企业经营的整个环节，只有通过财务管理，以财务管理为企业管理的中心环节才能全面控制好企业的生产经营。中小企业要在经济全球化中求生存、图发展，必须实行科学理财，制定正确的财务战略是企业制胜的法宝。因此全面加强企业的财务管理，加强资金管理合理利用资金，建立财务监督制度发挥财务管理的重要作用，促进企业财务业务一体化，实现企业最大价值化。

摘要：企业的财务管理是企业管理工作的重要组成部分, 是企业管理的核心, 对于改善企业经营管理, 提高企业经济效益具有十分重要的作用。

关键词：企业,财务管理,企业经营

参考文献

[1]李道明.财务管理[M].中国财政经济出版社.2001.3

[2]袁建三.现代财务管理学.北京:中国财政经济出版社.2000.3

[3]广西区财政厅会计管理处.内部会计控制规范讲解 (一) .2002.3

[4]任常军.论财务管理在现代企业管理中的重要性[J].企业活力.2002, (09)

篇9：浅议从小事加强师德建设的重要性和必要性

【关键词】体育院校；精神文明工作；重要性

体育院校是培养体育教育人才、传播体育科学文化知识的摇篮，是提高全民族思想道德素质的基地之一，是社会主义精神文明建设的重要阵地。体育院校精神文明建设工作抓得好坏，将直接影响到我国体育人才的素质培养，因此，各体育院校要积极参与社会主义精神文明建设，组织广大师生认真学习党中央相关文件精神，认清精神文明建设所面临的形势，明确在新形势下加强社会主义精神文明建设的紧迫性和重要性，明确体育院校精神文明建设工作的重要性，加大工作力度，充分发挥体育院校在精神文明建设中的重要作用。

1体育院校加强精神文明建设工作是贯彻落实国家有关方针政策的必然要求

精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。主要表现为两个方面：一是科学文化方面，包括社会的文化、知识、智慧的状况，教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等项事业的发展规模和发展水平。二是思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。精神文明的主要作用是为物质文明的发展提供思想保证、精神动力及政治保障，法律保障和智力支持。

改革开放以来，我国出台了一系列加强社会主义精神文明建设方面的政策和法规：

1986年9月28日，中国共产党第十二届中央委员会第六次全体会议通过了《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，明确指出：“以马克思主义为指导的社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。在社会主义时期，物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持，为它的正确发展方向提供有力的思想保证。社会主义精神文明建设，是关系社会主义兴衰成败的大事。”提出：“社会主义精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”〔1〕

1996年10月10日，中国共产党第十四届中央委员会第六次全体会议通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，主要是“根椐全面实现我国国民经济和社会发展‘九五’计划和2010年远景目标的要求，分析了社会主义精神文明建设面临的形势，总结了经验和教训”，提出“加强社会主义精神文明建设是一项重大战略任务”，“物质文明是基础，经济建设这个中心必须牢牢把握，毫不动摇，但是精神文明搞不好，物质文明也要受破坏，甚至社会也会变质”，“在发展社会主义市场经济和对外开放条件下建设社会主义精神文明，是中国共产党人和中国人民一项艰巨的历史使命”。提出社会主义精神文明总的指导思想是：“根据党在社会主义初级阶段的历史任务，根据建国以来特别是改革开放以来的历史经验，我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这是精神文明建设总的指导思想，也是精神文明建设总的要求。”要“深入持久开展群众性精神文明创建活动”“为加强协调，中央成立精神文明建设指导委员会。各省、自治区、直辖市可建立相应的机构。”〔2〕

1997年4月21日，中共中央发出《关于成立中央精神文明建设指导委员会的通知》。《通知》指出，根据党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，中央决定成立中央精神文明建设指导委员会。中央精神文明建设指导委员会是党中央指导全国精神文明建设工作的议事机构，主要职责是：督促检查各地区、各部门贯彻落实党的十四届六中全会精神和中央关于精神文明建设方面的有关问题，总结推广交流先进经验〔3〕。随后，各省、自治区、直辖市、县（区、市）也相继成立了精神文明建设指导委员会，作为指导本地精神文明建设工作的主要机构。各高等学校也结合自身情况，成立了精神文明建设指导委员会，或明确相关部门具体抓好精神文明建设工作的落实。

可以看出，党中央对精神文明建设工作重要性的认识是逐步深入的，有经验有教训。随着1997年全国上下各级精神文明建设指导委员会及办公室的设立，我国的精神文明建设工作取得了积极可喜的成绩。体育院校作为培养高级体育人才的场所，加强和重视精神文明建设工作是贯彻落实党和国家相关政策的具体体现。

2体育院校加强精神文明建设工作的重要性分析

2.1加强精神文明建设，深入持久地开展爱国主义和社会主义教育是体育院校一项重要工作

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（1996年）提出：“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强德育工作，努力培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”“国家兴亡、匹夫有责”。爱国主义历来是我国人民团结奋斗的一面旗帜，是学校教育的一项重要内容，要使青年学生明白：只有把个人的理想和国家的前途命运相结合，才能成就一番大的事业。要通过中国近代史、现代史、中共党史和基本国情教育等的开展，让广大体育院校的学生明白：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国的道理，坚定建设有中国特色社会主义的坚强信念；乐于为社会主义现代化建设贡献青春和活力。

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2.2加强精神文明建设，是体育院校落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的重要举措

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。”〔4〕德育是体育院校精神文明建设的重要内容和方面，加强精神文明建设工作有利于加强德育教育，是贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要举措。

2.3加强精神文明建设，有利于加强体育院校师资队伍建设，提高教师的思想道德素质

百年大计，教育为本。教学大计，教师为本。教师是科学文化知识的传授者，是思想道德的教育者，是人类灵魂的工程师；通过加强体育院校精神文明建设，开展师德师风教育，组织各种形式的学习教育活动，坚持开展社会主义核心价值体系教育，积极倡导与践行社会主义荣辱观，积极开展“道德讲堂”、模范评选、结对帮扶、志愿服务、文明礼仪、送温暖、献爱心等活动，有利于提高教师思想道德素质，有利于建设一支忠于党的教育事业、教育思想正确、道德情操高尚、学识知识渊博的教师队伍，从而为培育“四有”新人打下良好的师资基础。

2.4加强精神文明建设，有利于提高体育院校学生素质，培养全面发展的合格人才

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，高等教育要“提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。〔5〕有德无才难干成事，有才无德则会危害社会，故德才兼备是当前社会对优秀人才的一致要求。通过加强体育院校精神文明建设，坚持社会主义办学方向，加强德育工作，帮助大学生树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观，陶冶情操，杜绝不良习俗，有利于提高学生素质全面发展，为培养全面发展的合格人才服务。

2.5加强精神文明建设，有利于体育院校坚持正确的舆论导向，抵制不良思想侵蚀

随着社会主义市场经济的深入发展和对外开放的逐步深入，我国社会思想更加多样、社会价值更加多元、社会思潮更加多变，领域道德失范、拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起，假冒伪劣、欺诈行为成为社会公害。在这种条件下，在体育院校加强精神文明建设，有利于弘扬正气，坚持正确的舆论导向，抵制不良思想侵蚀，促进青年学生的健康发展。

2.6加强精神文明建设，有利于弘扬体育精神，充分发挥竞体成绩的鼓舞作用

体育院校是传授知识、研究相关科学、训练高水平运动人才、培养社会体育活动高素质组织人员的高等学府，其师生经常参加国内外的各种比赛，往往成为特定环境中精神文明的窗口。通过加强精神文明建设，提高师生文明素质，有利于弘扬竞技体育的拼搏、超越、团结精神，增强凝聚力，鼓舞人民群众更加齐心协力地投身于社会主义现代化建设。

3体育院校创新精神文明建设工作的必要性分析

在当前经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，在社会构成和经济利益多元化，思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代背景下，体育院校精神文明建设取得了积极成效，但受不良社会风气的影响和冲击，高校不再是一片净土。部分教师职业道德意识淡薄，工作敷衍了事，甚至一味追求享乐，心浮气躁；部分学生学习意识不强，缺乏志向和动力，整天浑浑噩噩，经常旷课，沉溺于网络游戏，存在作业抄袭、考试作弊等不良现象；同时，随着科技的发展进步，新手段、新技术不断涌现，对老的工作方法提出了挑战；故在当前条件下，不断创新精神文明建设工作方式方法非常必要，具有深刻的现实意义。

3.1创新精神文明建设工作，是确保体育院校社会主义办学方向的需要

高校的根本任务是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，这就要求我们培养的人才不仅应具有扎实的专业知识和技能，而且要有较高的思想政治素质。不断创新体育院校精神文明建设工作，有利于形成正确的舆论导向，牢固确立马克思主义的指导地位，使中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观和党的路线、方针、政策深入人心；有利于用科学的理论武装师生，解决好培养什么人的问题，有利于全面贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向。

3.2创新精神文明建设工作，是体育院校适应社会科技不断发展进步的需要

随着社会的不断发展进步，科技进步日新月异，当今社会已成为信息社会。博客、微博、论坛、QQ等新的媒体和传播方式层出不穷，面对这些新事物的出现，原有的工作方法显然难以适应；必须不断创新工作的方式和手段，采取有效措施，及时参与到新媒体、新途径的传播方式之中，占领舆论阵地的制高点，把握宣传舆论的主动权，传播正能量，打造新品牌。

3.3创新和加强精神文明建设工作，是促进体育院校事业发展的需要

通过不断创新和加强精神文明建设工作，及时引导和把握师生思想动态，营造风清气正的舆论氛围和环境，有利于把全校师生员工的思想和行动统一到学校党委、行政的决策部署上来，以有利于凝心聚气，攻坚克难，为本校发展目标的顺利实现提供强大的精神动力，有利于促进体育院校的健康科学发展。

4结论

体育院校是培养高素质的体育教育人才和运动人才、传播体育科学文化知识的摇篮，体育院校加强精神文明建设工作是贯彻落实党和国家不断加强精神文明建设工作有关方针政策的必然要求，在体育院校加强精神文明建设工作有着重要的现实意义，在当前社会不断发展变化的形势下，体育院校不断创新精神文明建设工作，是确保社会主义办学方向的需要，是适应社会科技不断发展进步的需要，也是促进体育院校自身不断发展的需要。

参考文献

〔1〕中国共产党第十二届中央委员会第六次全体会议中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议〔C〕中国共产党第十二届中央委员会第六次全体会议，北京：1986928

〔2〕中国共产党第十四届中央委员会第六次全体会议中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议〔C〕中国共产党第十四届中央委员会第六次全体会议，北京：19961010

〔3〕中共中央关于成立中央精神文明建设指导委员会的通知（中委[1997]53号）〔C〕北京：1997421

〔4〕〔5〕《教育规划纲要》工作小组办公室（国家十二五）教育规划纲要辅导读本〔M〕北京：教育科学出版社，201011：1-68

〔6〕李江体育院校精神文明建设的实践与探索〔J〕南京体育学院学报，19999：13（3）：135—137

〔7〕廖济忠对提升高校精神文明建设水平的思考〔J〕学校党建与思想教育，20031：41-43

〔8〕朱宏论高校精神文明建设的功能〔J〕河南职业技术师范学院学报（职业教育版），20093：23-25

〔9〕刘洪冉新形势下加强大学精神文明建设的思考〔J〕.中国科教创新导刊，20109：（27）：55

（责任编辑：李宏斌）