快乐的除夕三年级作文400字

快乐的除夕三年级作文400字（通用13篇）

篇1：快乐的除夕三年级作文400字

除夕是我国最热闹、最隆重的传统节日。除夕是指农历的最后一天，即春节的前一天。一年的最后一天叫“岁除”，除夕夜人们往往通宵不眠，叫守岁。除夕这一天，家里家外不光要打扫的干干净净，还要贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼，大大小小的人都要换上喜庆的衣服。

关于除夕还有一个传奇故事：相传古代的时候有一怪兽叫“夕”，每逢腊月三十晚上就出来危害百姓，百姓只好请天兵天将来赶走“夕”。经过一场激烈的战斗，“夕”终于除掉了。为了纪念这次战斗的胜利，每逢农历腊月三十晚上就叫做“除夕”，天亮后叫做“年”。听了我讲的故事，你们知道了除夕是怎么来的吗?

吃年夜饭是除夕必不可少的一个习俗。这天人们都充分做好了辞旧迎新的一切准备工作。吃年夜饭是一个非常隆重的事情，在古代的中国，一些监狱官员仍至要放囚犯回家与家人团圆，让囚犯享受吃团圆饭的快乐。由此可见吃团圆饭对古代人来说也是何等重要的习俗之一。

除夕夜的晚上，到了10点钟，外公、外婆、舅舅、舅妈、大表姐、小表姐，爸爸妈妈和我坐在一起吃饺子。一边吃，一边看春节联欢晚会。11点，我们出发去拜佛，爸爸、舅舅留在家里放烟花，大家异口同声地说：“新年快乐!”各家各户都在同一时间放烟花，拜完佛回到家已是深夜了。

此时的大街小巷，爆竹像水里的鱼一样多的数不清。除夕就这样匆匆地走了，新的一年即将开始。

篇2：快乐的除夕三年级作文400字

大街小巷热闹非凡，高高挂起的灯笼和中国结，它们激动得笑红了脸。千家万户贴春联、贴窗花。春联像门神一样守在门外，保护着全家人。人们在超市里抢购年货，到处飘着浓浓的年味。除夕今天真美好呀!

对于我这个“吃货”来说，最幸福的时候还是一边看春节联欢晚会，一边和家人吃年夜饭。妈妈做了一大桌家人们爱吃的菜肴，有小鸡炖蘑菇、油焖大虾、清蒸鲈鱼各种各样，应有尽有，而且每人都有一盘肉馅饺子，象征着家人团团圆圆过除夕。年夜饭后就要给奶奶拜年，祝福奶奶健康快乐。奶奶会给我压岁钱，她说：“给孩子发压岁钱是为了赶走传说中的祟”。

此时，门外响起了“噼里啪啦”的声音，原来这些鞭炮声在催促我们下去放鞭炮，有的玩摔炮、有的玩火柴炮、有的玩花炮，胆子大的孩子拿着一根树枝，上面绑着一串火炮，真得好热闹呀!

篇3：快乐的除夕三年级作文400字

【关键词】小学语文教学；三年级；快乐作文

【分类号】G623.24

1、小学三年级作文现状

（1）学生角度

1）写作素材积累困难。小学生生活经历简单，阅读面窄，平时积累的习作素材也较少，还处于爱玩爱闹阶段，对生活的观察和留意较少，老师布置的作文作业常感到没什么可写。

2）语言文字表达问题。小学生写作是一个从不会到逐渐学习的过程，也是转换口头语言到书面表达的过程。小学生对书面语言掌握还不够，识字数量少和书写能力薄弱，增加了书写难度。

（2）教师角度

1）语文考试影响作文教学热情。作文在小学语文成绩中占有的比例不高，不是拉分项目。教师过多的花时间在学生的作文水平上对总体成绩的提高效果不大，学生对作文态度不热情，导致写作文环节较薄弱。

2）小学作文教学缺乏系统性。教师缺乏系统的教学计划，没有合理的作文训练方法。作文教学中过于拘泥教案，设计缺少独创性，作文课模式固定，不利于学生兴趣的提高，作文教学质量不好。

3）师生对作文缺乏交流。教师辛苦批改作文，而学生更关注分数，对有问题的地方关注较少，学生应付老师，师生缺乏一定的交流，对作文提高没有帮助。

2、小学三年级快乐作文教学设计

快乐作文教学就是在作文教学过程中，通过教师的教学设计与指导，让学生在快乐的气氛中用书面语言表达自己的思想情感，从心里感受到写作带来的快乐。对小学三年级快乐教学设计，参照迪克—凯瑞教学设计模式进行设计，分为5个方面。

2.1 确定教学起点

对本学校三年级学生进行调查，确定教学起点。

1）三年级学生作文课形式化，没有规范性和系统性，课堂缺乏生动性。三年级每周每个班级安排2节作文课，一节用于教师指导写作，一节用于学生写作。实际上对于作文课的使用情况还是趋于语文课，没有体现作文课的价值。课堂情境单一，显得呆板无趣，容易让学生产生厌倦心理。

2）学校、家长没有正确认识作文写作。家长认为这个阶段孩子写不写作文无所谓，或认识到写作文的重要性却没有方法让孩子爱上写作文。家长缺乏对孩子的辅导，孩子平时素材积累少，阅读量少，书面语言表达进步缓慢。

3）学生对写作普遍兴趣不高。对学生的习作兴趣、习作习惯和习作能力进行调查。学生缺少写作兴趣和阅读兴趣，只有一部分学生喜欢上作文课，并有心情愉快的感觉。

2.2 确定教学目标

教学活动需要制定合理的教学目标，快樂作文教学的目标则是激发学生写作兴趣，培养良好的写作习惯，让学生具有较好的写作能力。

1）激发学生写作兴趣

兴趣是激发人们去做事的动力因素，学生写作文也需要培养兴趣，让学生主动形成“我要写”、“我想写”的状态。在平时的作文课中要指导学生感悟生活、体验生活；美文、趣文引导学生激发想象、锻炼思维；作文课上多练多写、开拓思维，多加鼓励、增加信心、激发兴趣；课外多读多摘抄，模仿佳作锻炼自身能力。

2）培养良好的写作习惯

教师引导学生养成观察、思考、动笔的习惯，平时多积累写作素材、生活经验。

3）提高写作能力

提高学生对自己积累素材的选择、提取、加工能力，注意培养学生写作的立意能力、布局能力和书写能力。

2.3 制定教学策略

1）激发学生写作兴趣。通过思维、素材、表达和心理四个方面进行学生写作兴趣的激发。通过创设情境策略来锻炼学生的写作思维方面，如组织游戏、开展活动等吸引学生注意力，活跃课堂气氛；通过体验生活和阅读摘抄来帮助学生积累素材。如教师引导学生走进生活，让学生感受到自己喜欢的人、植物、动物等，激发学生兴趣；通过组织讨论交流和提供范文来增强学生的书面表达能力，教师提供更多的阅读内容，让学生增加课内和课外的阅读量，积累素材。如开展阅读活动、组织讨论节目等；通过班级鼓励表扬和佳作展示来增加学生自信，提高对写作的喜爱，如开设“佳作大家来点评”活动。

2）培养良好的写作习惯

采取的策略有观察训练法去提高学生的观察能力，培养思考习惯；有课内外活动和阅读活动策略去让学生主动动笔，积累写作素材习惯；有范文引路和班级评议活动策略去激发学生产生构思，培养积极修改习惯。

3）提高写作能力

学生写作兴趣的激发和写作习惯的培养将不断提高学生的写作能力。

2.4 规划教学内容

小学三年级作文有想象文、记实文、应用文等，特别是记实文的书写。小学三年级记实文的培养主要采取序列教学，安装人、物、景、事内容划分，安排训练教学内容。记实文的教学安排展开符合小学三年级学生初接触写作特点，需要通过一个阶段性训练来提高学生写作能力。

3、小学生三年级快乐教学实践

作文课是快乐教学实践的主要部分，需要教师指导和学生积极参与开展讨论、交流等活动。

1）首先明确写作要求。如主题是写人的记实文写作，要求表现人物品质、特点等。

2）明确教学目标：获得知识与技能，明白写作方法，让学生快乐写作。如写人的记实文则让学生学习描写人物的方法，引导学生增加生活观察经验，提高书面表达能力，在教学过程中培养学生的写作兴趣和自信，在愉快的写作氛围中收获写作成果。

3）确定教学重难点。如写人的记实文则是让学生学会描写人物外貌、心理、动作、语言的词汇，用让词汇尽可能的丰富、充足。

4）教学准备

教师上课前进行备课，准备教学PPT等。

5）教学课时

4课时

6）教学过程

快乐作文教学前期引导：①教师通过前期谈话引导，让学生从中体会情感流露。②游戏引路激发学生兴趣，如在班级进行游戏比赛，让同学之间进行描述，引导学生学习描写人物外貌等特点的词汇。③教师阶段总结，只是外貌特点还不完善，点拨同学使用具体事例进行特点描述，让人记忆深刻。

快乐作文教学中期引导：开拓学生思路，引发联想。描述的具体事例应该是一件详细的事，而不是多件组合，教师必须引导学生对该事件前因后果进行综合联想，并从中突出人物特点。

快乐作文教学后期总结：①让学生自我点评。②全班进行互相点评，交流分享。③教师点评，展示优秀作品，并鼓励学生继续努力。

4、结语

快乐作文教学则是让小学生善于动笔、乐于表达，让学生更多的关注现实与生活，更加乐观主动的面对自己内心的真实情感并勇于表达。教师在作文教学中要积极引导学生，激发学生的写作兴趣，培养学生良好的写作习惯，这也是每一位小学语文教师的责任。

【参考文献】

篇4：快乐的除夕三年级作文400字

除夕晚上，家家户户都挂上了红灯笼，放眼一看——像黑天中的一颗颗红色的星星。

“吃饭喽，吃饭喽”爸爸妈妈把煮好的饺子端在桌子上，我看着都有点馋了，妈妈摸透了我的心思，说到“小馋猫，吃吧”我一听，立马装作谦虚的样子“不，你们先吃吧，我等下一锅。”妈妈说：“真的??那我和你爸爸就先吃了。下一锅恐怕要20分钟呢!”什么!!20分钟，我做了好长时间的思想斗争“吃?不吃?吃?不吃……最后不由自主地说了一句“假的，还有20分钟的话我先吃吧…”爸爸妈妈都笑了起来。唉，谁让我抵挡不住美食的诱惑呢??哈哈哈哈!吃完饺子后，发自内心的说了一声“啊，好吃!”妈妈问我“怎么了?”我说：“饺子实在太好吃了!”

篇5：快乐的除夕三年级作文400字

终于，除夕到了，晚上，妈妈做好了年夜饭，招呼我和爸爸去吃。我到桌前一看，啊，金灿灿的带鱼、滑滑的皮冻、香喷喷白胖胖的饺子、还有一些我叫不出名字的菜肴。馋得我口水直流，不管三七二十一，我拿起筷子，狼吞虎咽的吃起来，直吃得满嘴流油。当然了，我也没忘了爸妈，我夹了一块带鱼给爸爸，又夹了一块皮冻给妈妈，他俩笑着吃了下去。

吃完饭，我们一家三口一边吃着甜点，一边看春节联欢晚会，歌舞、小品、相声、魔术看的我眼花缭乱。风趣幽默的小品、相声，优美动听的歌曲，在这些节目中，我最喜欢《玩具城之夜》。

篇6：过除夕作文400字左右三年级

下午两点多，我们就忙得不停，一起做了很多事情。我们先把我的书桌和餐桌拼在一起，然后爸爸和妈妈做了一些好菜。奶奶为两位姐姐订了一个大蛋糕。四点钟，小雨姐姐一家第一个来了。她看见我正在玩游戏她也想玩，于是我让小雨姐姐玩了。小雨姐姐打开了一个游戏，很好玩，我也想玩，所以小雨姐姐也给我开通了这个游戏，我们互相谦让一起玩得很愉快。

我们玩了一会，大家都到了。六点钟，年夜饭正式开席了。我演讲完台词后妈妈把送给两个姐姐的蛋糕打开了。啊!多美的蛋糕，是奶酪的，上面还有八个大红字。是奶奶的题词：“双凤朝阳，丹桂齐芳。”奶奶说：“双凤是指两个姐姐，丹桂是指四个孩子。”听了奶奶的话大家一起鼓掌。

篇7：快乐的除夕三年级作文

有的小朋友在帮妈妈帖春联。因为明年是龙年，爸爸买来了“龙宝宝”，我马上搬来人来櫈子，帮着爸爸帖在窗上，看着一幅幅红红的新年喜贴和对联帖在门的两边，一下子给人以温暖的感觉，一张张倒帖的“福”，让人对新年充满了希望。

刚帖完，一声鞭炮响，把我吸引了过去，赶紧拿了自己的鞭炮跑出门去，加入到他们的队伍。我们互相比斗着，不肯落后，一束束各种各样的烟花在天空中开花。有的像天女散花，有的像钻天老鼠，还有的像盛开的五彩的大盆菊，把天空打扮得像一个大花园。大家高声的欢呼声，和着鞭炮声在天空中回荡着。

到了晚上，我们一边吃着可口的饭菜、饮料，一边看着春节联欢晚会，我感到非常地快乐和幸福。晚会上的节目是那样地精彩，那样的好笑，常常让我捧腹，一家人的欢笑声也不时地飘到窗外，飘到美丽的夜空。

篇8：快乐的除夕作文400字

正月初一，是我最开心的一刻!

平常我在家里是最晚起床的。正月初一这天，我争了个第一。可能大家都不明白，为什么这天我要那么早起床呢?那是因为我想闻一闻香味扑鼻的鞭炮。每一家的大人们，都先给鞭炮点起火，往地上一丢，便发出一阵阵巨大的响声;鞭炮四处飞散开来。那噼噼啪啪的响声永久地在我耳边回荡。

鞭炮放完了，我也应该去吃早饭了。

吃完饭我便邀请了几位朋友一同走在街上。街上的人来来往往，说说笑笑;马路上汽车川流不息。连小鸟都赶来凑热闹，那叽叽喳喳的歌声，为春节节日描绘的更加生动和美丽。

生意最好的要算烧烤店了，不管是大人还是小孩，每个人都争先恐后的往里塞。“叔叔，我要一串羊肉烧烤!”我听见有一个胖乎乎的小男孩正有礼貌地说道。我和同学们继续向前走着，忽然，我看见了一家大型玩具店，里面的东西琳琅满目;有：布娃娃，遥控飞机，遥控赛车，遥控汽车……我停下脚步，看着里面的玩具……

时间过得真快呀!到了吃午饭的时间，在饭桌上，我和爸爸妈妈一边吃饭一边聊天。下午，我们一家开始给亲戚和朋友拜年……

在新的一年里，我祝福朋友们学习进步，身体健康，天天开心!

篇9：快乐的除夕作文400字

上午，我打来了一盆水，拉到大门口，我撕掉旧春联，拿来一块布，把布放进水里泡湿，用布再把墙洗平静，把新春联贴了上去。我又把水拉到门那儿，我把旧喜钱撕掉了，把门擦得干干净净的，我准备拿喜钱贴，一看，喜钱到哪儿去了?它不会长脚跑起了吧?我连忙跑到妈妈面前，说：妈妈，喜钱不知道到哪儿却了?妈妈说：“有可能你忘记拿出来吧，在家里呢?”我跑到家里一看，真被妈妈给说中了，原来真的在家呢，我把喜钱拿到外面贴好了。

中午，我看见妈妈煮了好多好吃的，有鱼、有肉。还有素菜等。我问妈妈这些吃的没那么熟干嘛用?妈妈说：“去，去给祭祖的哦!”

下午，我和妈妈一起把整个房子都打扫得干干净净，又把地重拖了一遍，做好过年的准备。

晚上 ，我们吃过个团圆饭，我看着爸爸放烟花，那烟花像一幅美丽的画，爸爸放了一个又一个，我问妈妈：“为什么要放鞭炮呢?”妈妈说：“因为传说中有个怪兽叫年，它凶残可怕，人们为了驱赶这可恶的年，所以流传到现在家家户户放鞭炮。”过了许久，又传来一阵此起彼伏的鞭炮声，我问爸爸：“怎么现在又放鞭炮?”爸爸说：“这会是为抢财神，谁先第一个放鞭炮，就先接到财神，预兆来年就会有好运气哦!”

篇10：快乐的除夕作文400字

爆竹声声辞旧岁，除夕之夜是我们家乡燃放烟花爆竹的传统节目。十二点刚过，远处近处传来一阵阵的爆竹声，一簇簇美丽的烟花在空中绽放。我和老爸在家大门口燃放一大串的爆竹。

正当我们兴高彩烈火地燃放之时，邻居叔公慌忙跑来说，着火了、着火了……只见叔公家院子浓烟四起，火苗窜了足有一人高，火势异常凶猛，滚滚扑面而来，让人无法逼近。“快灭火！”爷爷一声令下，大人们都忙起来，老爸及时拨打119，请求支消防战士支援。先自救，附近所有的水龙头都开了，孩子们提桶等水，女人运水，男人浇水，一桶又一桶，大家忙得不可开交。火势看上去好像减弱了，白色烟雾却滚滚而来。“不好！草垛里面还有火苗！”是奶奶的声音，大家都停下手中的活儿，奶奶急忙从家里捧出了旧棉被盖住火苗，爷爷往被子上浇水，棉被浇透了，火势果然没有延续，渐渐地熄灭了。这时消防车到了，见火已熄灭，就返回了。

真是有惊无险啦！事后才知，叔公独自一个居住，燃放爆竹后，就去睡觉，谁知爆竹的星火与院子干燥的木材相遇，而引起大火。好在我们分工合作、齐心协力、采用正确的方法，共同把火给灭了。

篇11：快乐除夕夜的三年级作文

傍晚时分，我和爸爸妈妈去“创世纪宾馆”吃年夜饭。马路中间的隔离带里挂上了火红色的大灯笼，马路两旁的树上也挂满了彩灯。马路上也畅通多了，不一会儿，我们就到达了目的地。

我们到了包房，等了一会儿，婆婆爷爷、叔叔阿姨、哥哥姐姐就来了，大概有二十多人呢，真热闹呀!我刚坐下，七、八个红包就发到了我手上，我好高兴啊!开饭了，丰盛的菜肴摆满了餐桌，香气扑鼻。我们这些小孩子吃得狼吞虎咽、津津有味。我吃得肚子都要撑破了，直叫疼。

我们从宾馆里出来，天已黑了，五颜六色的彩灯亮起来了，真漂亮!

回到家后，我们迫不及待地打开电视机，观看《春节联欢晚会》。惊险的杂技、幽默风趣的相声和小品、动听的歌曲，还有优美的舞蹈，真精彩!

新年的钟声敲响了，窗外传来震耳欲聋的爆竹声。我飞快地跑到阳台上，哇，烟花五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳，把节日的夜空装点得像个美丽的大花园。有的像一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的像一串串珍珠……让我眼花缭乱，目不暇接。这时，一团金色的大火球冲上天空，“砰”的一声，炸出一朵大花，接着下起了“流星雨”。我看了很久，直到妈妈叫我吃饺子。

篇12：快乐的登山三年级的作文400字

清明那天，我去踏青了。你猜猜我去哪里踏青了？我去了外婆家对面的山，也就是方茂山的小妹妹——鸡笼山。

一开始，我和姐姐决定走最艰难的路，可是刚走了三分之一的路，我就筋疲力尽了，只能半路休息。我抬头一看，山顶离我们还很远，我惊叹地说：“哇，哇，还有这么多路哒。”姐姐说：“要不要我帮你折根登山棒。”我说：“好的，好的。”我拄着登山棒，爬的时候轻松了不少。我一鼓作气向着山顶冲去。脚酸了也不管，头上冒汗了，袖管撸一撸继续爬。累的直喘气，把外衣也脱了。好不容易爬到了半山腰，往后一看，看到了许多碧绿的竹子，一根根挺拔的站在半山腰，好神气啊！我再吸一口新鲜空气，仿佛又充满了无穷的力量。我继续往上爬，看见姐姐正用尽了全身的力气在折竹子，折了好一会儿都没有折断，我就哈哈大笑起来，说：“你折不断就别折了，竹子可不怕你呀，它坚韧着呢！”然后姐姐只好承认败在了竹子手下。

终于快到山顶了，我已在凹凸不平的山路上摔了三次，幸好姐姐接住了我。登上山顶，我看到了美丽的家乡，突然一列白色的`动车像风一样驰过。绿的树，红的花，开满了乡间田野，家乡真美呀！我说：“我下个目标是登上珠穆朗玛峰。”姐姐笑着说：“如果你真能爬上珠穆朗玛峰，那你就是世界上登上珠穆朗玛峰年龄最小的。”她刮着我的鼻子又说，“我们应该先去征服黄山，再去登珠穆朗玛峰。”

篇13：快乐除夕作文400字

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的快乐除夕作文400字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐除夕作文400字 篇1

春节是一年一度的，快乐的。新年新气象。

大年三十，我早早地就听见有人在放鞭炮了，我一下坐了起来，急忙爬起来，去叫爸爸妈妈起来。叫他们起来有两个原因：一.爸爸带我去买许多鞭炮，去接爷爷.奶奶等亲戚。二.我要和妈妈一起贴对联，做家务。大家都团聚在一起，我和妈妈各写了一对联子：喜气洋洋，欢天喜地。大家都在夸我，我不好意思地笑了。

到了中午，奶奶煮了很多菜，大家聚在一起吃团圆饭，是多么快乐的事啊！奶奶煮了红烧肉，妈妈做清蒸鱼等等。

好不容易熬到了下午，我和几个小伙伴一起放了六盒的摔炮，吓的狗冲着我们直叫，我们哈哈大笑起来。

我们又到后面的大山去玩，我们把一些花.草.小树，移植到我家门口，我们给它们浇水.施肥。还用树枝把花.草支撑起来，我们把它们精心呵护，用绳子把小树捆起来，我们都冷，小树肯定也冷，我们怕热，小树也热。所以它们和我们人一样，都是有生命的。

到了晚上，我听见了许多放鞭炮的声音，看到了美丽的烟花，我高兴极了，急忙跑进屋里，拿了一大堆的鞭炮，叫了大人一起来看我们放美丽的鞭炮。我从柜子找了一个香烟，点燃，跑到鞭炮前，点燃了线，我赶紧跑了回来，只见一个个烟花从盒子里“跑”了出来，直射天空。“哇，好漂亮呀！”我们大家异口同声地说。

我们还看了春节联欢晚会，守岁，放鞭炮……过节真快乐！

快乐除夕作文400字 篇2

“红红火火年三十，团团圆圆 年 夜 饭 。欢欢喜喜辞旧岁，开开心心迎新春。”今年的除夕之夜是我最甜美最快乐的夜晚。

“又到了除夕了，又要放爆竹喽！”我在家里欢呼着。当夜幕降临时，我听到了村子里传来了“嗖嗖嗖”“啪啪啪”的爆竹声，刚开始时声音还有点稀疏，不 一会儿便响成一片，夜空被五彩缤纷的礼花映照得格外灿烂，整个世界仿佛都要沸腾起来，一股股硝烟味弥漫在空气中，节日的气氛变得越来越浓。

爸爸和妈妈正忙着包饺子，妈妈把一枚硬币包进了饺子里，并且对我们说：“谁先吃到有硬币的饺子，谁就会有好运气。”我们听了以后都非常高兴。

晚上六点，妈妈摆了满满一桌子的饭菜，我们全家围坐在一起举杯庆祝，其乐融融。“上饺子喽！”妈妈吆喝着，一盘热气腾腾的饺子放到了桌子中央。我和 哥哥都迫不及待地举起筷子去夹。“我一定是最幸运的！”我心里想着，便夹了一个放到自己的小碟子里仔细看了看，然后一小口一小口地吃着，心里盼望着。等吃 到中间时，硬币露了出来。我高兴地对大家喊：“你们看，我第一个就吃到了钱！”这时，大家向我祝贺，说在新的一年里学习会更好，我听了以后心里美滋滋的。

在大家的阵阵祝福和欢笑声中，我们又迎来了新的一年。

快乐除夕作文400字 篇3

时间过得真快啊！一年一度的除夕又到了。

这一天，我很早就起床了。爸爸妈妈也早已在门前挂了两个红通通的大灯笼。“我们去贴‘福’吧。”我说道。当我端端正正地将“福”举过头顶，准备贴起来时，妈妈急匆匆地叫住我：“福要倒着贴，这样福才会到我们家呀！”“好好好……”我一边答应着妈妈，一边和妈妈一起将“福”倒着贴好。等待着福气进家门。这时，爸爸拿着春联边走边唱：“大年里来贴春联喽！”“我们一起过大年喽！”我和妈妈也高兴地和着。一家人在欢快的歌声中贴好了充满祝福的对联。大红灯笼、大红福、大红春联，似乎都在和我们一起过年呢！

年夜饭非常丰盛，有烧鸡、红烧鱼、鱼香肉丝等，每一道菜都是我们的最爱。

晚上，我们去放烟花。烟花五彩缤纷，有红色、黄色、粉色、绿色等。爸爸给我买了一些儿童烟花，我拿起一根烟花，在空中画起了圈，烟花也随着我的手在空中画圈，一闪一闪亮晶晶，就像天上的小星星。当我抬头看时，天空早已被烟花填满，原来安静的天空一下子热闹起来了。

除夕真快乐呀！

快乐除夕作文400字 篇4

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”等待已久的大年三十终于到来了。这一天，我们一家都换上了新衣服，准备迎接新的一年。

这一天，我自己下楼买了一盒摔炮，我往地上用力一摔，“嘭”的一声我吓的捂住了耳朵。玩的.次数多了，我就不害怕了，而且玩的越来越高兴。

晚上，我们一家去爸爸的店吃饭。晚饭还没开始已经有几样菜放在桌子上了，样子很好看，颜色也很丰富，有红、有绿、有白，看起来就好吃，闻起来更香，我馋的在那里直流口水，终于我忍不住了，拿起筷子，夹了一块糖醋排骨，哇!香香的、甜甜的、脆脆的，真好吃啊。开饭了，爸爸把我们一一介绍给了三位厨师。过了一会，老爸拿出来一大瓶可口可乐打开，只见那可口可乐从瓶子里飞了出来，溅了我们满身，我说:“爸爸，这应该是双喜临门，你看，今天是大年三十，刚才汽水又弄到我们身上，就像放烟花一样，多喜气啊!对不对呀?”之后，我就一直在吃糖醋排骨，还有其它的美味佳肴。这顿饭真是美味可口。

在回家的路上，烟花不断，耳朵都震聋了。可开始那些烟花很漂亮，有粉红色的、紫色的、大红色的、黄色的、彩色的等，像一朵盛开的菊花。、

到了家，我们一家人围坐在一起看春节联欢晚会，晚会的节目非常丰富，有优美的歌曲，好听的相声，好笑的小品。我们一起辞旧迎新。

这一天，过的好快乐，新的一年又开始了!

快乐除夕作文400字 篇5

今天是大人们最忙的时候，却是我们小朋友最开心的日子。因为除夕来到了！爸爸妈妈忙着在家里打扫卫生、准备好吃的东西。

傍晚时分，我和爸爸妈妈去爷爷奶奶家吃年夜饭。弟弟、姑姑、姑父也来了。我和弟弟一起玩游戏，玩得非常开心。过了一会儿，爷爷准备好了饭菜，诱人的香味扑鼻而来，让我情不自禁地流下了口水，我跑过去一看，全是我爱吃的，鱼、是、牛肉、粉条......我狼吞虎咽地吃了起来，连筷子都掉了。爷爷奶奶乐得哈哈大笑，说：“慢点吃，慢点吃。”吃完年夜饭，我们一起看春节联欢晚会，那优美的舞蹈，动听的歌声，幽默的相声和小品让我们看得入了迷。突然，外面响起阵阵烟花爆竹声，我马上跑到阳台上看。哇！绚丽多彩的烟花既像一团团毛线，又像一朵朵竟相开放的花，漂亮极了！爸爸说：“我也去买一挂鞭炮来放。”说完马上下去了。不一会儿，响起了“噼噼啪啪”的声音，响亮极了！我乐得使劲拍手，手都拍红了。