做文明少年，我能行！中队会设计

做文明少年，我能行！中队会设计（通用3篇）

篇1：做文明少年，我能行！中队会设计

遵纪守法，做文明小公民中队主题会

遵纪守法，做文明小公民中队主题会

――四(2)中队国旗下中队主题会

中队辅导员：兰爱娟 中队长：刘紫瑶

活动目的：

1.教育学生遵纪守法，做一个文明的小公民。

2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生在社会上做文明的小公民。

活动形式：讲故事、诵童谣、演小品、表演等。

活动准备：节目排演，收集有关资料。

活动过程：

一、整理队伍

1、中队长：全体立正,各小队整队，清点人数。

2、小队长:报告中队长，第x小队原有x人，实到x人，报告完毕。

3、中队长:接受你的.报告，请归队。

4、中队长:报告辅导员，四(2)中队原有57人，实到57人，报告完毕，请指示。

5、辅导员: 接受你的报告，活动按中队委的计划进行，祝活动圆满成功。

二、活动开始

1、中队长: 四(2)中队“遵纪守法，做文明小公民”主题队会现在开始

2、全体立正，缙臁⒕蠢瘢礼毕。

3、全体立正，唱队歌。

4、有请主持人上场，大家掌声欢迎!

合：亲爱的同学们，大家好!

春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，万物复苏，春光明媚，阳光灿烂。在这阳光明媚的四月，我们迎来了我们自己的主题班会――遵纪守法，做文明小公民。各小队已经积极准备，开展了丰富多彩的自我教育活动，下面请观看节目汇报。

5、主题节目表演

(1)第1小队

弟子就是学生，规就是规范。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生规范。下面请听第2小队诵读《弟子规》----出则悌

(2)第2小队

有规矩能成方圆，遵守纪律，做文明公民，可以使我们离成功更近。下面请听第3小队同学讲名人守纪故事《按次序理发》，有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。“我也要遵守制度”，那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。“ 无论谁都要遵守制度”。

一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。” “ 这个战士应该表扬的” 有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧!”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬.”

(3)第3小队

纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。下面让我们一起来朗诵《守纪歌》

文明守纪歌

言行文明有礼貌，课间午间不打骂;

体育活动上操场，正当玩耍不喧哗;

上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉;

集合排队快静齐，上课铃响不讲话;

维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢;

放学离校速回家，关闭门窗不能忘;

(4)第4小队：小品

三、活动总结

1.中队长：下面让我们用最热烈的掌声有请我们的辅导员讲话，掌声欢迎。

2、辅导员：遵纪守法，做文明小公民，让社会更和谐，应从小做起，从身边的小事做起。最后祝贺同学们活动圆满成功!

3.中队长: 全体队员立正，准备呼号。

4.中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗! 全体队员：时刻准备着!

5.中队长: 四(2)中队的“遵纪守法，做文明小公民”主题队会活动圆满结束，退旗，敬礼!

篇2：做文明少年，我能行！中队会设计

遨游文明王国__文明礼貌主题中队会

二、活动目的

文明礼貌主题中队会——遨游文明王国的活动，通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“争当文明小市民”活动中，再尽小主人力量。

活动时间：4月21日

参加人员：46中队全体同学

活动地点：多媒体教室

活动准备：

1、文明王国的课件。

2、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明礼貌的节目。

三、活动过程：

(一) 预备部分。

1、各小队检查人数。

2、各小队报告人数。

3、请示辅导员。 中队长刘浩蕾：“报告辅导员，本班应到64人，实到64人。‘遨游文明王国’主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。”辅导员任老师：“接受你的报告，并预祝活动成功。”

(二)正式部分。

1、全体立正。

2、出旗。

3、唱队歌。

4、中队长刘浩蕾讲话：亲爱的同学们，今天我们的队会上来了很多尊敬的客人，请大家以最热烈的掌声欢迎他们的到来!文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下了这粒种子，就会在我们的心里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明的行为表现。我宣布：《遨游文明王国 》主题中队会现在开始!

1、活动过程：

(主持人上场，自我介绍)

张慧娴：中国是文明古国，号称“礼仪之邦”。

胡萧：中华山水比图画更美。

易琼：有壮丽雄伟的万里长城。

李恒 ：有风光旖旎的西湖碧水。

刘浩蕾：有风姿秀逸的黄山迎客。

张慧娴：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。

黄凯：我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请同学们上车。

黄凯：欢迎同学们乘坐文明巴士，沿途我们将到达——

胡萧：文明小学。

易琼：诚实城堡。

李恒：文明街。

刘浩蕾：文化公园。

黄凯：旅途中将为大家提供——

张慧娴：温馨自助餐。

胡萧：开心一刻。

刘浩蕾：送你一支歌。

篇3：做文明少年，我能行！中队会设计

——做个文明有礼的福州人

四〈1〉中队主题中队会

【队会目的】

1、通过活动让学生知礼仪、懂礼仪。

2、让学生在具体的环境中具体情况下作出最佳判断，并作出相应的符合礼仪的行为,培养学生良好的品质。

3、通过活动提高学生的社会交往能力，做一个文明人。【活动准备】

多媒体课件、小品、歌曲、快板、舞蹈、朗诵等。【队会流程】

1、中队长发命令：向右看齐、向前看、稍息、立正，各小队整理队伍报告人数。

2、小队长到达本小队前正中位置下达整理队伍口令。（向前一步走，向左转）（立正，向右看齐，向前看，稍息，立正，报数）

3、（小队长一起向右转）按小队顺序逐个向中队长（跑步姿势）报告人数，首先小队长与中队长互相敬礼：“报告中队长，第X小队原有多少人实到多少人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告。”最后小队长与中队长互相敬礼，小队长回到原位(出列下达口令的位置后)下达稍息的口令（当上一个下去一半时候，下一个在出列）

4、各小队报告完毕后，中队长下达口令：全体立正。接着跑到辅导员的面前报告：“（行队礼）报告辅导员，本中队原有几人 实到几人 报告完毕。”手势与3雷同

5、辅导员回答：“接受你的报告，预祝本次中队会圆满成功。”队礼。

6、中队长跑回原位下达口令：全体立正，出旗敬礼（播放出旗曲）旗手与副旗手始终保持等腰三角形。

7、中队长下达口令：礼毕

8、中队长下达口令：唱队歌《我们是共产主义接班人》。指挥出列 中队长替补

指挥在第一排（播放队歌伴奏曲）。

9、唱完中队长跟指挥归位

中队长宣布：****小学，四（1）中队以“文明伴我成长”为主题的中队会现在开始。

10、队会主持人主持队会的内容。

11、队会结束后，中队长下达口令：全体集合，向右看齐，向前看，稍息，立正。请辅导员讲话，中队长站在旁边（辅导员对本次的中队会发表看法）。

12、中队长宣布：“少先队员呼号，请辅导员领呼。”

13、辅导员下达口令：“呼号，准备着为共产主义事业而奋斗！”队员回答：“时刻准备着”

（辅导员归位）

14、中队长回位下达口令：“退旗，敬礼！”（播放退旗曲）

15、中队长下达口令：“礼毕”

16、中队长宣布：“****小学

四（1）中队以“文明伴我成长”为主题的中队会到此结束，散会。” 小队长

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＋ 队旗终点 ↑ 队旗起点 ＋ ↑ ↑

↑ ＋ ↑ ↑

↑ ↑ 第一小队

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中队长

辅导员

【队会活动】

中队长宣布活动开始： 主持人登场：

一、诗朗诵《文明礼仪之歌》 女1：妈妈常讲，我国是礼仪之邦

男1：爸爸常说，中华民族是文明古国

女2：老师告诉我们，知书达理儿时起

男2：我们告诉自己，文明礼貌要发扬

男（合）：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。女（合）：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。

合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“做个文明有礼的福州人”主题队会现在开始！女1：首先，请听诗朗诵《文明礼仪之歌》

二、互动环节《小记者采访》

男：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。

女：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。

男：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？

女：当然知道很多。不单我知道，在坐的各位都知道。

（大声问）同学们，你们谁来说？

（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，随机点名回答）

男 ：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

女：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者想来采访大家。

小记者：嗨，同学们，你们好！我是《少年博览》的小记者吴玉娟，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，高兴吗？

大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。

小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？

学生答。（）

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。小记者：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？ 学生答。（）

小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。

小记者：请问这位同学，假如你的家来了的客人即将离开，你会跟他说什么呢？ 学生答。（）

小记者评价：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。

小记者：当你在学校遇到了麻烦，同学热心的帮助了你，你会说什么？

学生答。（）

小记者评价：你真是有礼貌！

小记者提问：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？

学生答。（）

小记者评价：嗯，你真是个讲文明的好孩子。

小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。

三、相声《说话的学问》

男： 我们班的同学们真的是很棒，都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。女：是呀，生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人，学会使用文明礼仪用语。接下来，就让我们和依静、杭芝两位同学研究一下《说话的学问》。

四、故事会《孔融让梨》

男：我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命 女：在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长

男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。下面请欣赏历史小故事《孔融让梨》

五、快板《校园美》

女：这个故事让我们知道谦让是中华民族的传统美德，有时是一种尊重，是一种宽容，是一种贡献，是一种能化解人与人之间矛盾的救济药。

男：我们要像孔融那样，尊敬师长、尊敬同学，他的品德是我们从小就应该学习的。他可以让我们的生活和谐，作为学生的我们，应该继承和发扬这种美德，这样我们的生活才会变得更加美好。

女：我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。男：学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园。合：我们是和谐校园的小主人。女：下面请听快板：《校园美》

六、观看录像，《文明就在身边》

女：文明用语大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。

男：见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。

女：我知道我们大家都是“礼”性人，在我们的校园、家庭和社会上怎样做才算是一位文明礼仪的好少年呢？让我们静下心来看看吧！观看录像，《文明就在身边》

七、小品《争当文明监督员》

男：看了刚刚的视频，让我们明白了，社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。

女：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养，我们在文明的环境里健康成长。男：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩，我们要从小学做文明人。女：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！男：下面请欣赏小品《争当文明监督员》

八、歌伴舞《咱们从小讲礼貌》

男：文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。

女：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。

男：说文明，唱文明，都为做个文明人；

女：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。

男：让我们在欢快的歌声里，去感受文明的重要吧。女：请欣赏歌伴舞《咱们从小讲礼貌》

九、活动尾声

女：礼仪是歌，一首焕发向上的歌； 男：礼仪是诗，一首没有结尾的诗； 女：遵守礼仪，是你生活中的亮点； 男：学会礼仪，说明你正走向成熟。女（合）：孔融让梨敬父母

男（合）：黄香暖被教育人 合：中国礼仪代代传

女1：如果礼仪已经在你心中成长.男1：那么用真诚去浇灌。女2：用热情去哺育。男2用理解去培养！

合：在它茁壮成长的同时，我们也在成长！合：本次中队会到次结束.。

中队长上台：全体集合

材料1 诗朗诵：

文明礼仪之歌

我曾在思考 我曾在探索，探索文明礼仪，探索美和美的生活。

我寻见了，这就是美，美在我们身边。它是春风，轻抚我们幼小的心灵。它是甘露，为我们浇灌文明之花。

我寻见了，这就是美，美在我们身边。

在公汽上，一位少先队员主动让座给老人，笑容绽放！

在病床前，生病的小女孩，面对前来看望她的师生，热泪盈眶！

在操场上，小义工们为保持学校整洁的容貌，汗流满面！

我寻见了，这就是美，美在我们身边。美需要有心人去维护，去创造！

今天啊！我不吟唱春的碧波，我不吟唱秋的收获，今天啊！我要吟唱 吟唱我们的祖国，吟唱老师沉甸甸的重托，吟唱小学生的文明礼仪，吟唱中华民族的传统美德！

材料2 相声：

说话的学问

（甲、已二人同时从两边上台）

甲：嗨，苏文浩，好久不见了！

已：是啊！好久不见了！

甲：最近好吗？

已：好什么呀？好？

甲：怎么了？

已：生气着呢！

甲：为什么呀？

已：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。

甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？

已：我也不知道。中午我去他家借书，他就这样说我。

甲：哦，明白了。你是不是说错什么话了？

已：哼，没有啊！

甲：那你把中午的情景表演给我看看。

已：好啊！

甲：那我来当赵爷爷。

已：恩，好！

甲：开始吧。

已：喂------，老赵，在家吗？

甲：哎，你这人怎么这样说话呢？

已：怎么了？

甲：难怪赵爷爷生气，你刚才把他叫什么来着？

已：老赵啊，别人都这样叫！

甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！

已：哦！我明白了。那咱再试一次？

甲：好的，开始！

已：赵爷爷---，在家吗？

甲：哎，你又不对了！

已：我怎么了？

甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。

已：哦，还要敲门？那我怎么敲？

甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。已：哦，那再来吧！

甲：好的。

（已做敲门状，咚咚咚）

甲：谁呀？

已：是我，邻居家小胖子。

甲：请进！

已：赵爷爷，把你那本《十万个为什么》借我看一下！

甲：哎，停！停！停！

已：怎么？我又错了？

甲：你看你，真是不会说话！

已：那我应该怎么说呢？

甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！

已：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？

甲：你应该说：赵爷爷，请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？

已：哦，学会了，学会了！还有什么吗？

甲：当然还有，借到了书，你要说谢谢！还有，离开的时候要向赵爷爷告别。

已：哦，知道了。那咱们再来一次？

甲：好，开始！

（已 做敲门状，咚咚咚）

甲：谁呀？

已：是我，邻居家小胖子。

甲：哦，请进！请进！

已：赵爷爷，您好！

甲：哎，你好！

已：请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？

甲：当然可以啦！拿去吧！

已：谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）

甲：再见！

看，多有礼貌的一个孩子啊！

已：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！

甲：是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？

已：哦！你不说我倒忘了，赶快给赵爷爷赔罪去啊！甲：走吧！

材料3

历史故事：

孔融让梨

东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？” 孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。” 爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”

材料4 快板

校园美

教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人 中国礼仪不能忘 争做礼仪小标兵

材料5 小品：

争当文明监督员

(下课铃响)小华：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！

敏霞：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！小华：（看见敏霞丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！敏霞：你是谁？竟然敢管我的事？

小华：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。敏霞：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事? 小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。

敏霞：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？

小华：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他……

敏霞：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！小华：不行，这可是我的工作啊！

敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！

（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）小华：喂，喂！你还丢……小心！

老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！

（小华匆忙跑过去）

小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！（小华想扶起老人，但无法扶起来）

小华：（面对着敏霞）敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）

老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！（丽珊看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）

丽珊：咿！老爷爷！怎么是您？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？

老人：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！…… 小华：丽珊，你认识这老爷爷？ 丽珊：他不就是敏霞的爷爷啰！

小华：是敏霞的爷爷？（指向敏霞）他在那儿。敏霞，还不快点过来看看！敏霞：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故。小华：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！敏霞：啊！什么？爷爷？

敏霞：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您？ 小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧？

敏霞：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。（面对小华）小华，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量！